來自各行各業(yè)的人們都需要寫總結(jié)，以便對(duì)自己的工作和發(fā)展有一個(gè)全面的了解。在寫總結(jié)時(shí)，盡量客觀真實(shí)，并注重闡述自己的收獲和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，可以給你一些寫總結(jié)的啟發(fā)。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇一
按照教育部考試中心的消息，2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)報(bào)名開始時(shí)間為1月24日，此次筆試在30個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)舉辦(西藏目前僅在下半年舉辦)。
值得注意的是，此次考試報(bào)名時(shí)間原定于1月14日，后鑒于部分省份突發(fā)新冠肺炎疫情，報(bào)名開始時(shí)間延遲至1月24日。
按照現(xiàn)行的教師資格考試辦法，該考試在多數(shù)省份一年舉行兩次，一般筆試分別安排在上半年3月和下半年11月，提前1—2個(gè)月啟動(dòng)報(bào)名。日前30個(gè)省份今年上半年中小學(xué)教師資格考試報(bào)名的公告都已陸續(xù)公布。根據(jù)各地的公告，本次考試(筆試)日期為3月12日。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇二
考生須登陸中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名由網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上交費(fèi)3個(gè)步驟組成。
(一)網(wǎng)上報(bào)名。
1.注冊(cè)信息：凡符合報(bào)考條件的考生，報(bào)名前均需要進(jìn)行注冊(cè)和填報(bào)個(gè)人信息，重新注冊(cè)操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績(jī)。考生按照提示及相關(guān)要求進(jìn)行信息填報(bào)，并對(duì)所填報(bào)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范性負(fù)責(zé)。禁止他人替代考生報(bào)名。若在審核或者教師資格認(rèn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)考生填報(bào)的信息屬于虛假信息，或因不符合報(bào)名條件而導(dǎo)致審核或認(rèn)定不通過，一切后果由考生本人承擔(dān)。
2.上傳照片：照片將用于準(zhǔn)考證、考場(chǎng)簽到表以及考試合格證明，請(qǐng)考生上傳照片時(shí)選用符合要求的照片。不能選用經(jīng)過特殊處理的(ps)或生活照等其他非正規(guī)照片。照片不合格的考生將不能通過審核。
照片要求：本人近6個(gè)月以內(nèi)的免冠、正面、彩色、白底證件照，照片須完整顯示考生頭部和雙肩，不允許戴帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;照片不大于200k，格式為jpg/jpeg。
3.考試報(bào)名：考生應(yīng)根據(jù)本人情況選擇考試類別和考試科目，認(rèn)真檢查核對(duì)，核對(duì)無誤后提交審核。審核通過后將不能修改或增減考試科目。
4.考區(qū)選擇：重慶市中小學(xué)教師資格考試共設(shè)37個(gè)考區(qū)和1個(gè)高?？键c(diǎn)，每個(gè)考區(qū)(考點(diǎn))的考位有限，當(dāng)該考區(qū)(考點(diǎn))報(bào)名人數(shù)達(dá)到上限后，系統(tǒng)將關(guān)閉該考區(qū)(考點(diǎn))，屆時(shí)請(qǐng)考生選擇其它可選考區(qū)(考點(diǎn))報(bào)考。
(二)網(wǎng)上審核。
考生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名后，須等待當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)上審核。考生在審核時(shí)段內(nèi)須及時(shí)關(guān)注網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)查看審核狀態(tài)。
持有《中華人民共和國(guó)殘疾人證》且核定為視力殘疾或聽力殘疾的考生需要提供合理便利需求的，請(qǐng)本人攜帶相關(guān)資料在報(bào)名期間到當(dāng)?shù)亟逃荚嚈C(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理。
(三)網(wǎng)上交費(fèi)。
通過審核的考生須及時(shí)完成網(wǎng)上交費(fèi)。根據(jù)重慶市物價(jià)局相關(guān)收費(fèi)文件，教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：筆試70元/科。請(qǐng)考生在前完成網(wǎng)上交費(fèi)，交費(fèi)完成后即為報(bào)名成功，逾期不交費(fèi)的視為無效報(bào)名。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇三
1.請(qǐng)以“愛在教育中的力量”為題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，不少于800字。
2.韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！边@是對(duì)傳統(tǒng)教師角色的最好概括。在現(xiàn)代社會(huì)。教師作為文化傳承執(zhí)行者的基本職能并沒有變，但卻不再像以往那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗(yàn)，而是通過間接的方式實(shí)現(xiàn)文化的傳遞。
在實(shí)行新課改的今天，請(qǐng)以“教師的角色定位”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于800字。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇四
考生需提供身份證原件，提交復(fù)印件?？忌兴舜k的，代辦人必須提供代辦人的身份證原件，提交代辦人和考生本人的身份證復(fù)印件(無需提供考生本人的身份證原件)，委托代辦不能超過兩人。
(2)戶籍與居住等證明。
北京市戶籍社會(huì)人員(含在職、待業(yè)人員)應(yīng)提供考生本人《居民戶口簿》原件，提交《居民戶口簿》首頁(yè)與個(gè)人頁(yè)的復(fù)印件。北京市集體戶口的，需提交加蓋戶籍管理部門公章的集體戶口簿首頁(yè)復(fù)印件;提供本人戶籍頁(yè)原件，提交本人戶籍頁(yè)復(fù)印件。
非北京市戶籍社會(huì)人員(含在職、待業(yè)人員)應(yīng)提供有效期內(nèi)的北京市居住證原件，提交復(fù)印件。已辦理電子居住證的，可使用“北京通”app，向?qū)徍巳藛T動(dòng)態(tài)調(diào)取、展示電子居住證;或者提供由公安戶籍派出所出具的加蓋戶口專用章的《北京市居住證確認(rèn)單》原件，提交復(fù)印件。電子居住證辦理方式請(qǐng)登錄“北京市居住證服務(wù)平臺(tái)”(https:///)查詢。
非全日制普通高等學(xué)校各類在讀學(xué)生應(yīng)提供本人北京市《居民戶口簿》或有效期內(nèi)的北京市居住證原件，提交復(fù)印件。
北京市戶籍，就讀于外省市的全日制普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生、在讀研究生以及在讀專升本學(xué)生應(yīng)提供材料與北京市戶籍社會(huì)人員相同。
在北京市生活和居住并參加中小學(xué)教師資格筆試考試合格的港澳居民，應(yīng)提供由北京市公安局簽發(fā)并在有效期限內(nèi)的港澳居民居住證或港澳居民來往內(nèi)地通行證原件，提交復(fù)印件;臺(tái)灣居民應(yīng)提供由北京市公安局簽發(fā)的在有效期限內(nèi)的臺(tái)灣居民居住證或5年有效期臺(tái)灣居民來往大陸通行證原件，提交復(fù)印件。
駐京部隊(duì)現(xiàn)役軍人和現(xiàn)役武警應(yīng)提供由所屬部隊(duì)或單位的組織人事部門出具的人事關(guān)系證明，證明格式依該部隊(duì)或單位的規(guī)定而定，證明應(yīng)明示申請(qǐng)人屬于該駐京部隊(duì)。
北京市全日制普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生、在讀研究生以及在讀專升本學(xué)生無需提供戶籍或居住證明。
(3)學(xué)歷與學(xué)籍等證明。
持有2002年之后在高校學(xué)生學(xué)歷信息管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)中注冊(cè)的高等教育學(xué)歷證書的，應(yīng)當(dāng)提供畢業(yè)證書原件，提交畢業(yè)證書復(fù)印件和在“學(xué)信網(wǎng)”(https:///)下載打印的《教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表》。
持有2002年以前的高等教育學(xué)歷證書的，或者2002年之后未在高校學(xué)生學(xué)歷信息管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)中注冊(cè)的高等教育學(xué)歷證書的，或者持有除中國(guó)人民解放軍第二、第三、第四軍醫(yī)大學(xué)和解放軍藝術(shù)學(xué)院外的軍隊(duì)院校學(xué)歷的，應(yīng)當(dāng)提供畢業(yè)證書原件和由全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心(通信地址：北京市西城區(qū)西直門外大街18號(hào)金貿(mào)大廈c3座，咨詢電話：010-67410388)出具的《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》原件，提交復(fù)印件。
持有香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)或國(guó)外高等學(xué)校畢業(yè)證書的，須經(jīng)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，應(yīng)當(dāng)提供畢業(yè)證書原件和由教育部留學(xué)服務(wù)中心(網(wǎng)上服務(wù)大廳，http:///)出具的《港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》或《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》原件，并提交復(fù)印件。
持有中師、幼師或者其他中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書的，應(yīng)當(dāng)提供畢業(yè)證書原件，并提交復(fù)印件。
全日制普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生、在讀研究生以及在讀專升本學(xué)生應(yīng)當(dāng)提供在讀階段的《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》。如《教育部學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告》中的“預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間”已過期則還需要提交由所就讀學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)籍(在讀)證明。
報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)面試考試的，應(yīng)當(dāng)提供相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書原件，提交復(fù)印件。
(4)其他注意事項(xiàng)。
請(qǐng)廣大考生提前做好現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的材料準(zhǔn)備工作，避免因不能及時(shí)提供現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料導(dǎo)致錯(cuò)過面試機(jī)會(huì)。
考生身份證遺失的，可提供本人臨時(shí)身份證(已去辦理，尚未取得的，可提供臨時(shí)身份證辦理回執(zhí)資料)、社保卡或駕照的原件及復(fù)印件。
溫馨提示：微信搜索公眾號(hào)北京本地寶，關(guān)注后在對(duì)話框回復(fù)【教資】可獲2021下半年北京教師資格證考試最新消息，面試報(bào)名入口、成績(jī)查詢?nèi)肟诘取?/p>
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇五
自xx月xx日起我參加了教師資格證考試的培訓(xùn)，在這短短的一個(gè)月里，我的收獲很大，對(duì)我的啟發(fā)也很大。
本次培訓(xùn)班共有學(xué)員近百人，分別來自于贛州各大高校的'學(xué)生，大家懷惴著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與追求，相聚在贛州教師資格證培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班所安排的授課教師張老師、都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教研人員，也曾多次擔(dān)任過培訓(xùn)班教學(xué)工作。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí)，熱情耐心地解答學(xué)員問題，受到了學(xué)員們一致好評(píng)，給學(xué)員們留下了深刻的印象。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也感染了每一位學(xué)員，更激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了知識(shí)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們自始至終堅(jiān)持上好每一堂課。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真做好筆記。課后認(rèn)真練習(xí)，互相交流。
下面我想具體談?wù)剬W(xué)習(xí)完各門課程后的一些心得體會(huì)?！督逃睦韺W(xué)》這門課是張老師給我們上的，課程內(nèi)容很枯燥乏味，很多理論知識(shí)，而且重在理解，這讓我們很是頭痛，可是張老師憑借著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓我們?cè)诼犕陱埨蠋煹牡谝还?jié)課后就很適應(yīng)了，他以通俗易懂的語(yǔ)言講解書上的知識(shí)點(diǎn)，讓我們很快的接受了這樣的方式。他有著很豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，不論是在教學(xué)方面還是心理輔導(dǎo)方面，他的課讓我們受益匪淺，他舉的很多例子都來自現(xiàn)實(shí)生活，這也符合考試要求，結(jié)合生活。他教會(huì)我們多關(guān)注學(xué)校學(xué)生的心理健康問題。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們面臨著越來越多的壓力，中小學(xué)生正處于青少年時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷較缺乏，在這個(gè)人才集中、競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，很容易出現(xiàn)心理適應(yīng)不良甚至心理疾病。這就需要老師在其中發(fā)揮其作用，讓孩子在學(xué)校感受到溫暖，盡量不讓學(xué)生有厭學(xué)等不良行為?！督逃龑W(xué)》是老師給我們上的，她是一位很漂亮而且很有內(nèi)涵修養(yǎng)的一名教師，從她給我們上的第一堂課開始，我就被她身上所特有的氣質(zhì)吸引，一堂課下來，她幾乎都是面帶微笑的，這讓我很佩服，同時(shí)也讓我對(duì)教育學(xué)增添了幾分興趣，也讓我懂得教師的人格魅力在教學(xué)過程中是很重要的。她對(duì)書上的知識(shí)點(diǎn)講的很透徹，用書上的話說可謂是循循善誘，當(dāng)然也補(bǔ)充了不少課外知識(shí)，讓我們對(duì)教育學(xué)這門課程了解更全面。除此之外，老師還會(huì)講一些教育小孩方面的知識(shí)，也是結(jié)合生活中碰到的常見問題。
一個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束，還是要感謝陳老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們初次對(duì)教育有一個(gè)較深刻的認(rèn)識(shí)，也使得我們離教師行業(yè)更近一步，還要感謝給我們上課的兩位老師，你們辛苦了。希望在12月份的考試中，更多的學(xué)員通過考試，讓我們?cè)谶@里學(xué)到的理論基礎(chǔ)付諸實(shí)踐，在此希望中國(guó)教育事業(yè)蒸蒸日上，更多的學(xué)子學(xué)有所成，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇六
1.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
在娛樂圈，整容司空見慣。而如今，不少高中、大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)入下一個(gè)人生階段前，也忙起了“面子工程”。
東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院人文系教授何倫認(rèn)為，外表美麗是重要的，但年輕人不應(yīng)該隨大流，盲目去整容。年輕人首先應(yīng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，要受得住壓力，經(jīng)得起誘惑，更要注意個(gè)人內(nèi)在的培養(yǎng)。
請(qǐng)就給定材料反映的主要問題，圍繞“心靈與外表”這一主題，用800―1000字的篇幅，自擬標(biāo)題，進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。
2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
2月的某天，在b市一家醫(yī)院收診了一些呼吸道感染病人。在2月19日，一個(gè)劉姓人士作為網(wǎng)站的一個(gè)經(jīng)營(yíng)者在網(wǎng)上發(fā)布了一個(gè)消息，說b市這家醫(yī)院確診了一個(gè)“非典”病人，并迅速在網(wǎng)絡(luò)包括媒體當(dāng)中擴(kuò)散。又是幾天過去了，衛(wèi)生部出面澄清，b市那家醫(yī)院收診的呼吸道感染病人不是“sars”，也不是甲流。
網(wǎng)絡(luò)在給人類帶來無限便捷和暢通的同時(shí)，也產(chǎn)生了一系列問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的無限開放性、匿名性也使得我們可以自由發(fā)言，而且不用承擔(dān)責(zé)任。
要求：請(qǐng)以“網(wǎng)絡(luò)謠言”為主題，結(jié)合所給材料，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)在800字左右。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇七
作為貴州理工學(xué)院土木工程學(xué)院2021年新進(jìn)的老師，我擔(dān)任了班主任，并且很榮幸的參加了我校第三期輔導(dǎo)員班主任培訓(xùn)。在為期三天的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到了貴州理工學(xué)院關(guān)于學(xué)生和學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，輔導(dǎo)員班主任自身素質(zhì)的提高方法，如何做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，如何做好大學(xué)生黨建工作以及團(tuán)建工作，關(guān)心大學(xué)生心理特征，預(yù)防與識(shí)別大學(xué)生心理危機(jī)，深度輔導(dǎo)新媒體視野下大學(xué)生思想政治教育，校園安全及穩(wěn)定模擬演練及案例分析等。下面就結(jié)合自己談?wù)勥@次的培訓(xùn)心得體會(huì)：
要想做一個(gè)好的班主任，言傳身教是必須的，我們得約束自己的行為，用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬。那怎樣才能夠更好的開展好自己的工作呢，通過本次培訓(xùn)我覺得把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的班主任。做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育者、陪伴者和監(jiān)督者，給予學(xué)生尊重、信任、理解以及支持。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。其次，善于開展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。最后，幫助學(xué)生發(fā)展出照顧自己人生的能力。幫助學(xué)生發(fā)展出照顧自己人生的能力就是幫助學(xué)生發(fā)展對(duì)世界事物的了解能力;培養(yǎng)學(xué)生成熟的思維能力，讓他在面對(duì)選擇是做出好的判斷，面對(duì)困難時(shí)想出解決方法;讓他在處理與其他人有關(guān)的事務(wù)時(shí)可以不斷得到這些人的尊重、接受和愛戴。
此外，要想做一個(gè)好的班主任良好的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是必備的，專業(yè)知識(shí)素質(zhì)包括了我們的專業(yè)課、心理學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)和社會(huì)學(xué)。合格的班主任必須具備的第二個(gè)自身素質(zhì)就是通用技能素質(zhì)，通用技能素質(zhì)包括了我們的管理能力、寫作能力、溝通能力、情緒能力、與世界鏈接的能力以及分析問題并解決問題的能力。在具備了上述兩個(gè)素質(zhì)的時(shí)候，我們也應(yīng)該要時(shí)刻保持自身素質(zhì)的提高，比如參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保持自我覺察，不斷閱讀，實(shí)踐訓(xùn)練，開放思維以及保持一顆感恩的心。
在培訓(xùn)中提到關(guān)于輔導(dǎo)員班主任角色定位的時(shí)候，有一句話深深地留在了我的腦海里?！拜o導(dǎo)員班主任應(yīng)該是學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友”。人生導(dǎo)師，雖然是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，但是其中包含的深遠(yuǎn)意義以及賦予班主任的那份責(zé)任感，卻沒那么簡(jiǎn)單。參加培訓(xùn)之前，我對(duì)班主任的工作內(nèi)容以及工作性質(zhì)是比較模糊的，對(duì)班主任工作的那份艱辛與責(zé)任并沒有那么清楚的認(rèn)識(shí)，通過培訓(xùn)對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來，也逐漸感受到了班主任三個(gè)字承載的責(zé)任。班主任從事的工作不僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事，并且是連接學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，人生導(dǎo)師四個(gè)字應(yīng)該說是我職業(yè)生涯的最高追求，我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，但是現(xiàn)在，我卻是做不到的。我只能承諾我會(huì)用責(zé)任與愛灌注，用良知譜寫我的班主任工作。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇八
3、考前多背。我是最后一周每天八小時(shí)以上背誦的，雖然這是一個(gè)笨方法，但是不背是不行的。當(dāng)然要在理解的基礎(chǔ)上背。最好按原話背，至少有百分之八十的原話。如果按自己理解的意思背，一個(gè)是可能因?yàn)檎Z(yǔ)句不嚴(yán)謹(jǐn)，被扣分；另外會(huì)被糊涂老師當(dāng)作錯(cuò)題判分。
4、一定要多做些學(xué)習(xí)系統(tǒng)里模擬題和歷年真題，一個(gè)是檢測(cè)一下自己，一個(gè)是看自己哪些地方?jīng)]復(fù)習(xí)到的，因?yàn)橹话凑兆约旱哪Ｊ阶约旱南敕▉韽?fù)習(xí)，恐怕會(huì)有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了！
8、關(guān)于考試中的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)啊，不空卷啊等，就不說了。畢竟，我們考了n年試了。
讀了教師資格證考試心得，不管對(duì)我們有用沒用，總之人家已經(jīng)用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對(duì)于考試還是非常有用的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，借鑒人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的幾率會(huì)更大一些。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇九
在理解重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在教師資格證考試的幾個(gè)科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學(xué)了，最難以記憶的就是綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科知識(shí)了。
教師資格證教育心理學(xué)的內(nèi)容一般來說比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不少理論是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。因此，對(duì)于沒有接觸過教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的考生來說，感到難以理解也無可厚非。
隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學(xué)方面的題目越來越靈活。教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解?；仡櫧處熧Y格證歷年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇十
根據(jù)自己所報(bào)的教師資格證學(xué)科和學(xué)段，將一個(gè)月的時(shí)間具體分配各個(gè)教師資格證考試科目里面去。然后具體根據(jù)教師資格證每個(gè)學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來分配時(shí)間，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)分配時(shí)間。
以備考小學(xué)英語(yǔ)教師資格證為例，可以用一周的時(shí)間來學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，再用兩周的時(shí)間來梳理教育教學(xué)知識(shí)與能力。還有一周的時(shí)間可以將前面的教師資格證知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整合。要了解哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，哪些是常考點(diǎn)，從而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。
2.理論知識(shí)與做題相結(jié)合。
有了前一階段對(duì)教師資格證知識(shí)點(diǎn)的整合之后，對(duì)各科目的知識(shí)點(diǎn)有了大致的了解，但是要加深理解和記憶還需要與教師資格證題目結(jié)合起來，避免出現(xiàn)知道知識(shí)點(diǎn)卻不會(huì)做題的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候可以選擇教師資格證模擬題和真題相結(jié)合的方法。
教師資格證做題時(shí)要認(rèn)真，切忌馬馬虎虎對(duì)待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看答案解析的時(shí)候，不僅要去看正確錯(cuò)誤。還要分析教師資格證所考察的知識(shí)點(diǎn)和涉及的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。將教師資格證知識(shí)點(diǎn)再回到書本上來，將知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
3.保持做題量，定時(shí)模擬。
在第三個(gè)階段，主要是鞏固前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天要保障時(shí)間來回顧大腦里的教師資格證知識(shí)框架，還要進(jìn)行定時(shí)的教師資格證模擬，提高教師資格證應(yīng)試技巧。當(dāng)然，在這個(gè)階段，主要以練習(xí)真題為主。保持良好的做題狀態(tài)，才能在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)自如。
第一步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第二步：備課?？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第三步：回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
第四步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間約為10分鐘。
第五步：答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第六步：評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)提交評(píng)分。
第一：熟悉課本。
面試中抽取的題目是當(dāng)前課本中的某篇文章片段或者知識(shí)點(diǎn)，提前熟悉課本內(nèi)容，抽取到的題目自然會(huì)是自己熟悉的東西了。
第二：注意禮儀。
教師資格證面試主觀性很強(qiáng)，第一印象非常重要，特別是細(xì)節(jié)上的，比如開始前先向考官問好，說完了“回答完畢”等。
第三：心態(tài)一定要穩(wěn)。
心態(tài)穩(wěn)才能最大程度讓自己不出錯(cuò)，在極度緊張的情況下會(huì)出現(xiàn)各種自己都沒注意到的身體動(dòng)作，還有一些不合適的語(yǔ)言出現(xiàn)，這些是面試官看重的地方，別讓這些細(xì)節(jié)減分了。
第四：順從面試官。
教師資格證面試的時(shí)候一定要順從面試官，無論他如何說你，你都不要去頂撞面試官，特別是暴脾氣的朋友，真要否定面試官的觀點(diǎn)，也要文雅的表述，在承認(rèn)自己“經(jīng)歷不夠”后再闡述自己個(gè)觀點(diǎn)，然后再表示自己會(huì)朝著面試官所說的方向努力。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇十一
(1)首先，很多小伙伴覺得高校教師資格證通過率不算低，覺得裸考是不是也能過。確實(shí)可能有一些人自己之前可能基礎(chǔ)比較好，沒有復(fù)習(xí)通過了教師資格證考試!但這畢竟是少數(shù)。
(2)聽學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)課程。
在教師資格證考試之前，學(xué)校都會(huì)組織要考試的老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)課程!有老師給我們上課!雖然有時(shí)也會(huì)遇到老師的上課內(nèi)容不一定契合考試要求。
(3)要講究學(xué)習(xí)方法。
高校教師資格證閉卷兩科，開卷三科。每本書都非常厚!尤其講講兩科閉卷的兩科：高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)!無論什么考試我覺得都要記得八個(gè)字“真題為綱、教材為本”。
找規(guī)律，抓重點(diǎn)，講效率。根據(jù)教師資格證考試題型特點(diǎn)和分值多少，多選題一定是分值高且難得分的一項(xiàng)，復(fù)習(xí)先復(fù)習(xí)對(duì)自己最陌生科目的多選題。
同時(shí)，判斷題只記憶正確的效率會(huì)提高一倍，沒有印象的全是錯(cuò)的即可，親測(cè)有效。最后，好用的碎片化時(shí)間，讓你會(huì)在不知不覺中已經(jīng)全部復(fù)習(xí)完教師資格證。
建議自己整理教師資格證筆記，把書上的重難點(diǎn)都整理成一個(gè)文檔，再打印出來。因?yàn)榭唇處熧Y格證教材的時(shí)候，字太多，會(huì)分散注意力。大家把一本書的重點(diǎn)整理成一本薄的筆記，背誦高效快捷，不懂的地方，自己寫個(gè)關(guān)鍵詞提醒。
而且最大的好處是，在你臨近教師資格證考試時(shí)，你可以用最快的速度把全本書的知識(shí)點(diǎn)再過一遍!用不同的顏色標(biāo)注關(guān)鍵詞，記憶更輕松!我就是用這種方法，再考前一周的時(shí)間，記筆記，以高等成績(jī)通過考試。
教師資格證全國(guó)統(tǒng)考試題滿分是150分，在核算成績(jī)時(shí)以學(xué)生的實(shí)際考試分?jǐn)?shù)乘以0.8，為最后分?jǐn)?shù)，最后分?jǐn)?shù)70分為合格。例如學(xué)生卷面分考了90分，教師資格證最后成績(jī)就以90×0.8=72，這名學(xué)生最后的實(shí)際分?jǐn)?shù)為72分，大于70分，即為及格。
教師資格證分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換方法如下：設(shè)某科目原始成績(jī)合格分?jǐn)?shù)線為a(0。
教師資格證各科目的合格分?jǐn)?shù)線均轉(zhuǎn)換為70分，且轉(zhuǎn)換不改變考生成績(jī)的高低順序。原始成績(jī)低于合格分?jǐn)?shù)線的考生，換算后的轉(zhuǎn)換分在70分以下;教師資格證原始成績(jī)高于合格分?jǐn)?shù)線的考生，換算后的轉(zhuǎn)換分在70分以上。
文化素養(yǎng)部分，把書瀏覽一遍，加上你刷過的教師資格證真題就可以了，這個(gè)很看重一個(gè)人的知識(shí)面，靠平時(shí)積累，佛腳是抱不住的，教師資格證考試靠人品就成，教育觀、學(xué)生觀、教師觀和三愛兩人一終身是真的要全部背下來，答題必須要這個(gè)，作文也用的到。
教師資格證作文：在有限的時(shí)間里我們要寫1000字的大作文，還要審題正確。
背自己畫的重點(diǎn)，看網(wǎng)課，聽聽老師畫的重點(diǎn)，看推文或者上網(wǎng)課看看一些背誦技巧(口訣法、關(guān)鍵字法還有故事法都很好用)，等到后面就背真題的答案和看看老師預(yù)測(cè)的知識(shí)點(diǎn)，教師資格證考前就看看買書時(shí)候送的小冊(cè)子就好了。
瀏覽一遍書后就刷教師資格證真題，選擇題多刷幾遍找找感覺，案例分析可以通過書上的案例總結(jié)答題模板，教學(xué)設(shè)計(jì)也是看書上的設(shè)計(jì)，教師資格證真題答案，以及模擬題答案來整合出自己的答題模板。
教師資格證每套答案中都出現(xiàn)的內(nèi)容請(qǐng)一定背下來，書上的答案很長(zhǎng)，教師資格證考試中根本沒那么多時(shí)間寫，所以答題的時(shí)候要保證設(shè)計(jì)框架完整。
教師資格證考試時(shí)教案的每個(gè)步驟都要有。再寫主要的內(nèi)容，最后有時(shí)間再做細(xì)節(jié)填充，教師資格證考試前就瘋狂背真題的答案中重復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)，把活動(dòng)設(shè)計(jì)流程一定要記住。
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇十二
關(guān)于教師資格證，對(duì)于每個(gè)師范生，甚至很多非師范生來說，都不陌生。它是很多學(xué)校或者教育平臺(tái)招聘的首要門檻!持證上崗，也理所應(yīng)當(dāng)。所以，在這里，分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家。
在這里我要提前申明一下，初高教師資格證筆試除了科目三外，其它相同。和小學(xué)以及幼兒園教師資格證又有較大差別，下面筆者以自身考高中數(shù)學(xué)教師資格證為例，給出一些建議，僅供參考!大家可以取其精華去其糟粕。
首先，大家應(yīng)該提前的留意一下教師資格證報(bào)名時(shí)間，考試科目等一些報(bào)考的細(xì)節(jié)(官網(wǎng)都有)，并最好留出至少1個(gè)月的教師資格證復(fù)習(xí)時(shí)間。(如果你只是想單純的去試試水，浪費(fèi)百來塊大洋的話當(dāng)我沒說，畢竟挺多人抱有這樣的心態(tài)，這對(duì)于想一次通過教師資格證考試的考生來說是一大喜事!畢竟筆試也是要控制通過率!)。
關(guān)于教師資格證筆試?？颇恳?，翻開往年真題，請(qǐng)先通過往年教師資格證真題了解它的題型!很簡(jiǎn)單粗暴!選擇題+材料題+作文!對(duì)于教師資格證選擇題，可以大致分析得出每個(gè)章節(jié)一般會(huì)對(duì)應(yīng)的考真題上的哪幾題，吃透真題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)!結(jié)合課本查漏補(bǔ)缺!
對(duì)于教師資格證材料題，送分題!!為什么?把往年真題的材料題的答案，對(duì)比一下你就很清楚了，幾乎就是在套模版!而且考點(diǎn)就是那么幾個(gè)!把那幾個(gè)歸類，總結(jié)自己的術(shù)語(yǔ)基本離滿分不遠(yuǎn)!真香!對(duì)于教師資格證作文題，相信寫了這么多年的作文應(yīng)該難不倒什么了吧?不過，我要強(qiáng)調(diào)一下，科目一雖是最簡(jiǎn)單的一門，但也是很多考生在三門里掛的最多一門!自行體會(huì)!
教師資格證科目二，選擇題比較簡(jiǎn)單，盡量少丟分!!吃透教師資格證真題，論述題知識(shí)點(diǎn)較多，沒有基礎(chǔ)的一定要提早準(zhǔn)備!!多一份準(zhǔn)備，教師資格證考試少一分焦慮!給大家的建議是，不要空題!實(shí)在考到?jīng)]背到的用自己的話去理解!文科性的東西你懂的!教師資格證科目三，考查專業(yè)知識(shí)，以及寫教案!可以參照教師資格證真題，總結(jié)出相應(yīng)術(shù)語(yǔ)!一定不要空!
教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲，四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了?？偨Y(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。
我是xx幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，漸漸的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的念頭，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí)。我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲！大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍。
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教師資格證培訓(xùn)總結(jié)篇十四
在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會(huì)拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而能夠在備課過程中有針對(duì)性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn)。
具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：
1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題。
2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。
3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識(shí)邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。
2.教案編寫要簡(jiǎn)單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置的簡(jiǎn)案即可。
3.合理分配編寫教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。
4.寫教案終極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
二、怎么更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
1.導(dǎo)入新課。
導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對(duì)性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué)。
如果能在新課教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見的教學(xué)方法有講授法，討論法，實(shí)驗(yàn)法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高。
在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識(shí)點(diǎn)的意義何在，對(duì)以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè)。
新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索、主動(dòng)思考、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
三、怎么自如應(yīng)對(duì)答辯。
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)類;個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個(gè)人信息類問題時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類問題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項(xiàng)：
1.用語(yǔ)要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;。
2.要認(rèn)真傾聽、及時(shí)溝通、尊重考官;。
3.語(yǔ)言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;。
4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實(shí)事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
1、網(wǎng)上填報(bào)。
考生注冊(cè)須填寫真實(shí)姓名，證件類型及證件號(hào)碼。已注冊(cè)的考生填寫密碼進(jìn)行登陸，未注冊(cè)的考生點(diǎn)擊【注冊(cè)】進(jìn)行注冊(cè)。
新注冊(cè)的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進(jìn)行下一步的操作。
2、提交審核材料及付費(fèi)。
報(bào)名成功后，請(qǐng)及時(shí)到指定審核點(diǎn)進(jìn)行資格審核、繳費(fèi)確認(rèn)。
3、考試。
打印準(zhǔn)考證，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)考生報(bào)名信息生成準(zhǔn)考證。根據(jù)提示下載pdf準(zhǔn)考證文件。下載后，仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息，并直接打印成準(zhǔn)考證。
教師資格證面試難度程度因人而異，教師資格證考試面試的通過率大概在70%。相對(duì)于筆試，面試的通過率會(huì)高一些，所以考生只有用心的準(zhǔn)備，平時(shí)多加練習(xí)模擬試講，一般情況下是能通過教師資格證考試的。
考生來到考場(chǎng)后，就要聽從考場(chǎng)的安排。一般考生要先進(jìn)入候考室，抓取考試的順序。然后再進(jìn)入抽題室，抽取講課的題目，簽完字后，試卷會(huì)封起來，不能提前看。之后就是進(jìn)入備考室，一般只有二十分鐘的備考時(shí)間，發(fā)備課紙，需要寫教案，考生可以提前模擬一下，盡量要寫得清晰完整。
面試過程是結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯，但是試講主題是在整個(gè)面試開始之前先讓你去抽題，給到你20分鐘時(shí)間備課，所以自己的教案一定要邏輯清晰，不讓自己在試講環(huán)節(jié)卡殼。
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