健康是最大的財(cái)富，我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉?？偨Y(jié)時(shí)可以參考已有的范文，但要保持自己的獨(dú)特性。以下是小編為大家整理的一些美食推薦，希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風(fēng)味。
感恩教師的高考篇一
1.不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富，不是偉人卻何其偉大。您擁有春天、陽(yáng)光、花朵，學(xué)生是您人生的過(guò)路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。
2.愛(ài)，凝聚您的粉筆中；情，珍藏您的教鞭中；苦，融入您的教案中；甜，散發(fā)您的書(shū)信中；笑，充盈您的收獲中；美，永遠(yuǎn)在我感恩記憶中。
3.上聯(lián)：一支粉筆，繪人，詠物，抒情，狀景，寫(xiě)不完浩浩人生兩個(gè)字；下聯(lián)：三尺講臺(tái)，傳道，授業(yè)，解惑，答疑，道不盡茫茫塵世萬(wàn)縷情。
4.您是燈塔，在黑暗中照亮我航行的方向；您是駝鈴，在沙漠中搖響我生命的奇跡；您是暖陽(yáng)，在冰雪中點(diǎn)燃我成功的激情！
5.講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青，勝于藍(lán)，像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。
6.有一種付出，不圖回報(bào)；有一種教導(dǎo)，指引前進(jìn)方向；有一種光芒，照亮朦朧的思想；有一種精神，燃燒自己把他人點(diǎn)亮；有一種喜悅，為自己的學(xué)生綻放。這就是我身邊的老師為我們作出的榜樣！
7.九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌，感念師恩。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。向過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有人類(lèi)靈魂的工程師，道聲：你們辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！
8.誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候給我一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我最迷惘的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向？是您，我敬愛(ài)的老師，您做到了這一切。一別數(shù)年，點(diǎn)滴情意在心中。在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)您接受我遙遠(yuǎn)的祝福：無(wú)論海角天涯，您都是我這輩子最敬愛(ài)的老師，愿您幸福、安康！桃李滿天下！教師節(jié)快樂(lè)！
9.除了父母，對(duì)我們付出最無(wú)私的關(guān)愛(ài)最多的，就是我們的老師了。雖然我們可能會(huì)和老師產(chǎn)生摩擦亦或者是誤會(huì)。但是若干年回頭后，我們忽然發(fā)現(xiàn)，老師，你們受委屈了、你們辛苦了、你們盡力了……冰心曾說(shuō)過(guò)最可愛(ài)的.是軍人，那么老師便是最偉大的職業(yè)！老師，教師節(jié)快樂(lè)！
10.一生教書(shū)育人，兩眼炯炯有神，三尺講臺(tái)情深，四海學(xué)子滿門(mén)，五洲駕馭風(fēng)云，六合天地愛(ài)心，七仙向往凡塵，八面玲瓏機(jī)敏，九霄云外星辰，十分磊落光明，百尺竿頭奮進(jìn)，千秋大業(yè)興盛，萬(wàn)古流芳美名，億眾愛(ài)戴尊敬，兆祥中華復(fù)興，極致境界追尋。
老師您辛苦了！還記得您對(duì)我說(shuō)的那句話嗎？“你其實(shí)可以做到最好，只要努力了，我相信你！”因?yàn)槟@句話，使我充滿了自信，做到了“最好”。老師，是園丁，我們，就是園丁培養(yǎng)的花草；老師，是裁判，我們，便是場(chǎng)上斗爭(zhēng)的隊(duì)員；老師，更是我們的第二個(gè)父母！
12.敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里。愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您教會(huì)我們用自己的頭腦大膽探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜。是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，開(kāi)闊我的視野。我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō)：老師節(jié)日快樂(lè)。
13.師，恩情難忘，畢生心血鑄就華夏驕子千萬(wàn)；師，恩情似海，寬廣懷抱包容中華兒女情長(zhǎng)，我們不能忘懷，當(dāng)值勝夏光輝。
14.斗室乾坤大，師恩似海深，語(yǔ)言來(lái)播種，粉筆來(lái)耕耘，汗水來(lái)澆灌，心血來(lái)滋潤(rùn)，春風(fēng)化春雨，桃李果繽紛。真心祝福您：春蠶絲不斷，蠟炬焰長(zhǎng)輝！
15.《師恩難報(bào)》：略低三毫無(wú)勝券，才高二寸有黃金。聰明愚笨師茍教，慧眼靈光輔志凌。不看今朝多雨露，請(qǐng)觀遍地寸草心。所有的教師啊，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
16.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們知識(shí)的花朵；你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。借此祝福語(yǔ)祝老師節(jié)日快樂(lè)！
17.小學(xué)時(shí)我最難忘的是宋修海老師，他身體有病，每天需要定時(shí)用海泥泡著腳，但還堅(jiān)持著這樣給我們上課。他用行動(dòng)告訴我幼小的心靈什么是堅(jiān)韌；初中時(shí)我最難忘的是姜銘安校長(zhǎng)，他那么喜歡我，我一直叫他校長(zhǎng)爺爺，他讓我在全校大會(huì)上背誦英語(yǔ)課文，鍛煉我的口語(yǔ)表達(dá)能力。冬天他給我灌熱水袋，他的愛(ài)如小橘燈，照亮我前行的路；師范時(shí)最難忘的是張傳銀老師，他在哲學(xué)課上旁征博引，讓我聽(tīng)得如癡如醉，他的博學(xué)告訴我什么是教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。長(zhǎng)大后，我也成了老師，我也要努力做一個(gè)讓孩子難忘的老師。
18.回憶童年、回憶青春歲月、回憶恩師、抹去的稚嫩是老師給予我飛翔的翅膀。最容易忘卻的，她的慈愛(ài)、她的細(xì)心、她的諄諄教導(dǎo)。難以忘懷的，她的嚴(yán)厲、她的教條、她的怒火沖天。真正的使者，真正的公仆，真正的美麗園丁。
19.師恩如山，沉甸每一種命運(yùn)；師恩如風(fēng)，喚醒每一份沉迷；師恩如水，滋潤(rùn)每一顆心靈；師恩如火，燎原每一個(gè)生命。每一個(gè)生命的活體，都由師恩再造鑄就，所以我們感謝，所以我們懷念。更重要的是我們學(xué)會(huì)去尊重每一位曾經(jīng)賦予與正在賦予師恩的崇高的老師！
20.老師，我們仿佛是風(fēng)箏，您又仿佛是風(fēng)箏線，是您把我們乘著風(fēng)送上天空。老師，我們仿佛是小草，您又仿佛是大地，是您把知識(shí)送給我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師，我們仿佛是一棵還在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，您又仿佛是植樹(shù)的工人，我們一次次傾斜，您一次次把我們扶正，最后您把我們培養(yǎng)成蒼天大樹(shù)。老師，讓我們真摯的跟您說(shuō)一聲：老師謝謝您，老師辛苦了。
教的是書(shū)，翻開(kāi)的是人生無(wú)數(shù)精彩的篇章；樹(shù)的是人，長(zhǎng)成的是世間頂天立地的兒女；燃的是燭，焚盡的是心頭紅淚始干的血汗；最最親愛(ài)的老師啊，9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，愿辛勞的您，收到無(wú)盡誠(chéng)摯的祝福，綻放無(wú)盡真心的微笑！
22.老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
23.夜已深，夢(mèng)未眠。憶往昔，猶臨境。師恩情，莫敢忘。緣份聚，情誼建。微笑示，灑智慧。暗處亮，備課忙。朝起早，夜眠遲。傳德育，塑靈魂。人生課，受益深。沐學(xué)識(shí)，通情理。啟明燈，風(fēng)向標(biāo)。愿時(shí)光，愿微風(fēng)。捎問(wèn)候，傳相思。深情寄，祝福送。情綿綿，無(wú)限期?；脑福妇?。
24.老師，我們?cè)?jīng)桀驁不馴，給您捅下許多婁子，惹您生氣；也曾狂妄不羈，無(wú)數(shù)次頂撞過(guò)您，讓您失望。您卻不曾責(zé)怪我們，一如既往堅(jiān)持著微笑，盡心盡力地教授我們知識(shí)和做人的道理。我們對(duì)您沒(méi)有妄造的尊敬和世俗的客套，在您眼里我們是一群稚氣未脫的孩子，而您也永遠(yuǎn)是我們心里敬佩和深?lèi)?ài)的老師，這份愛(ài)，無(wú)需華麗詞藻的襯托，不必鑼鼓喧天的頌揚(yáng)，因?yàn)槲覀冃睦镉心?。在教師?jié)到來(lái)之際，我們想對(duì)您輕輕說(shuō)一句：老師，您辛苦了。
25.老師，我愿做一顆明亮的小星星守候在您的窗前，因?yàn)槟们啻汉蛺?ài)心守候我們的成長(zhǎng)；老師，我愿做一顆晶瑩的露珠滋潤(rùn)您干澀的雙眼，因?yàn)槟弥腔圩虧?rùn)我們的心田；老師，我愿做一株碧綠的小樹(shù)搖曳滿目清涼，搖曳點(diǎn)點(diǎn)祝福，感念深深師恩，教師節(jié)快樂(lè)，我敬愛(ài)的老師！
26.您是輕風(fēng)，細(xì)心的呵護(hù)著我們，您是細(xì)雨，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們，您是蠟燭，默默的奉獻(xiàn)，燃燒著自己的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)?？粗覀円粋€(gè)個(gè)走向成功，您笑了，是那么的慈祥。您就是我們的第二個(gè)父母，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚x謝您，對(duì)您的恩惠，我無(wú)已為報(bào)，再多的話語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感情！在教師節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：老師，您辛苦了，衷心的祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！
27.老師，您如蠟燭、照亮了我們，卻燃燒了自己；老師，您如園丁、播種了我們，卻累苦了自己。在這里，我要對(duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，我愛(ài)您！”
28.有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無(wú)私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識(shí)師恩重，長(zhǎng)大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂(lè)！
29.老師，是美的耕耘者，是靈魂的工程師。老師，是生命中的一盞明燈，指引我們?cè)诤诎抵星靶?。老師的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴老師晝夜耕耘。在教師節(jié)來(lái)臨之際，想為恩師送上自己的祝福，祝您節(jié)日快樂(lè)！
30.《老師的心》：老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至愛(ài)，是母愛(ài)，充滿親子之情；是甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林；是清泉，無(wú)私地供人吸取。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是老師的心！
31.帶著童年的夢(mèng)幻，伴著童稚的腳步，我走進(jìn)求知的學(xué)堂，從此您走進(jìn)我生命的時(shí)光。是您給我知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；是您給我無(wú)窮的力量；是您教我做人的道理。從您身上，我懂得了什么是美德，什么是高尚。從您身上，我懂得了什么是正義，什么是善良。從您身上，我懂得了什么是責(zé)任，什么是理想。從您身上，我懂得了什么是謙讓?zhuān)裁词枪鈽s。從此，老師您是我人生的楷模，是我做人的標(biāo)桿。今天當(dāng)您的節(jié)日到來(lái)之際，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)！
32.老師，既平凡而偉大，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊那俺虩o(wú)私奉獻(xiàn)。把知識(shí)都傳授給我們，
感恩教師的高考篇二
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)花;鳥(niǎo)兒感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它們自由的空間;草感激大地，因?yàn)槭谴蟮夭赣瞬荨Ｎ覀兏屑だ蠋?，因?yàn)槔蠋煱盐覀円肓酥R(shí)的殿堂，讓我們從懵懂的孩子變成了逐漸懂事的學(xué)生。
有一次，我一門(mén)課不及格。老師讓我們把試卷拿回去給家長(zhǎng)簽字。我不敢告訴媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覔?dān)心媽媽的臉會(huì)從“晴天”變成“雨天”。老師問(wèn)我為什么試卷上沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，我隨口編了句:“沒(méi)有家長(zhǎng)在家?！蓖蝗唬勒酒饋?lái)說(shuō):“胡說(shuō)，我昨天看見(jiàn)你媽媽了?！?/p>
下課后，老師讓我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室。老師沒(méi)有像想象中那樣批評(píng)我，而是意外而溫柔地說(shuō):“你考得不好，不敢給父母看你的簽名。這個(gè)可以原諒。但你撒謊不誠(chéng)實(shí)，真的不可原諒。自古以來(lái)，如果一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，即使那個(gè)人很優(yōu)秀，也不會(huì)有朋友。所以老實(shí)說(shuō)，你知道嗎?”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我把簽好的卷子遞給老師時(shí)，看到老師露出了滿意的笑容。我下定決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生!
老師不僅教會(huì)了我做人，也教會(huì)了我如何去關(guān)心和理解別人。那是一個(gè)炎熱的夏日。鈴聲一響，我看到走進(jìn)教室的老師看起來(lái)有點(diǎn)不一樣，我就納悶了。“同學(xué)們，今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)……”聽(tīng)到老師用嘶啞的聲音講課，我不禁為老師感到心痛。是什么讓老師生病堅(jiān)持上課?我心想。當(dāng)我看到學(xué)生回答問(wèn)題很流利，老師臉上露出如釋重負(fù)的表情時(shí)，我明白了老師拼出來(lái)是為了不讓學(xué)生落后。想到這一點(diǎn)，我為我以前對(duì)老師犯的每一個(gè)小錯(cuò)誤的厭惡感到羞愧。
感謝所有老師為我們所做的一切，我將用我最好的成績(jī)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
感恩教師的高考篇三
教師節(jié)到了，媽媽跟我說(shuō)，除了父母，老師也是我們應(yīng)該感恩的人。我想了想，確實(shí)是，老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈……俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。老師幾乎可以等同于我們的父母。如果黑板是浩淼的大海，那么老師是海上的水手，教鞭就是您們的槳，劃動(dòng)那只般泊在港口的船只，您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來(lái)一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活，不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨，醉臥溫柔之廂，而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。
魯迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)。芬奇更加感謝教他畫(huà)熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音：“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?！币苍S三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分的感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路。”說(shuō)者番話時(shí)，她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)官。
或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開(kāi)辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。
師者，如夕陽(yáng)，偉大而正直，光明磊落，襟懷坦蕩，它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不要求人們的回報(bào)。殘陽(yáng)，最能說(shuō)明過(guò)去的無(wú)私和風(fēng)燭殘年對(duì)大地的癡情，而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間，駐足眺望，目光沉靜而悠遠(yuǎn)。遲暮之年，仍以一樣的激情培育國(guó)之棟梁，不居功自傲，不養(yǎng)尊處優(yōu)，心中永遠(yuǎn)升起不老的太陽(yáng)，您們不就是永遠(yuǎn)的夕陽(yáng)嗎?正如一位教師說(shuō)的那樣：“人就應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳都是光明的?！蔽宜坪蹩吹搅丝死斠?6名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍，您們總是用真誠(chéng)地?zé)崆槿ジ谢鶅龅男撵`，您們也有無(wú)奈的時(shí)候，但耕耘的時(shí)鐘不會(huì)因此而停擺，哪怕看不到生命綻放一絲光彩!
您們無(wú)私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，陽(yáng)光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著，站成一棵雪松樹(shù)，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天，風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著，站成一棵風(fēng)景樹(shù)，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏，成長(zhǎng)中的幼苗才會(huì)因此而找準(zhǔn)韻律和參照。
您是路燈，是航標(biāo)，是杉樹(shù)，為給人們以光亮，方向，更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……今天是你們的節(jié)日，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)!謝謝你們!”
今天，我心情澎湃，因?yàn)槲覍阎活w誠(chéng)摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開(kāi)朗，工作勤懇;乒乓球臺(tái)前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運(yùn)，奪回了一枚縣市獎(jiǎng)?wù)?籃球場(chǎng)上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個(gè)個(gè)小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂(lè)之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒(méi)有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語(yǔ)里從沒(méi)有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對(duì)待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車(chē)，給人家送煤、送水、拉面運(yùn)貨，炎熱的太陽(yáng)把他的皮膚的烤得黝黑，無(wú)情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅(jiān)毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時(shí)刻不忘教書(shū)育人的使命。他把愛(ài)留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫(xiě)著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們?cè)柑婺謸?dān)!老師，您太偉大了，我們要向您學(xué)習(xí)!”我還想對(duì)天下所有的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心中的驕傲!是學(xué)生心中的最?lèi)?ài)!”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
感恩教師的高考篇四
“白發(fā)家書(shū)”的每一個(gè)字，每一筆，都是由80歲的王強(qiáng)老人親自動(dòng)手，用自己平時(shí)收集的白頭發(fā)，一針一針耐心繡成。
元旦期間，三位老人帶著三幅用自己的白發(fā)繡成的盼兒回家過(guò)年的“家書(shū)”現(xiàn)身蘇州山塘街街頭。
這三位刺繡老人，分別是76歲的陳奶奶，80歲的王爺爺和72歲李奶奶，他們的子女們長(zhǎng)期在外工作，有好幾年春節(jié)都沒(méi)有回到家里和父母團(tuán)聚。
“白發(fā)家書(shū)”中的每一句話都是三位老人的心中所想。每一筆，都用自己平時(shí)收集的白頭發(fā)，一針一針耐心繡成，前前后后共花去了四十多天時(shí)間。表達(dá)對(duì)子女的思念之情，呼吁過(guò)年回家，這三位蘇州老人以白發(fā)為絲線繡出思兒之情令人動(dòng)容。
【素材解讀】。
過(guò)年回家，是綿延千年的鄉(xiāng)愁、血濃于水的親情。讀懂“白發(fā)家書(shū)”，不僅要看到年邁的父母對(duì)闔家團(tuán)圓的鄉(xiāng)愁之盼，別忽視老人的精神需求，畢竟生命經(jīng)不起太長(zhǎng)等待，孝心經(jīng)不起太久徘徊。這更是千百萬(wàn)留守老人最樸實(shí)的鄉(xiāng)愁。同時(shí)，對(duì)于那些堅(jiān)守崗位，確實(shí)難以回家過(guò)年的`人們來(lái)說(shuō)，也請(qǐng)您讀讀“白發(fā)家書(shū)”中的思念，想想父母養(yǎng)育的恩情，不妨“讓心回家”--在煙花滿天飛舞的時(shí)刻，在千家萬(wàn)戶(hù)舉杯共飲之時(shí)，打個(gè)電話向父母問(wèn)個(gè)好、報(bào)個(gè)平安，這同樣也是對(duì)父母最好的關(guān)懷、最好的回報(bào)。對(duì)兒女來(lái)說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相守是最溫暖的承諾，老人不安心，我們的心里也不可能找到著落。從這個(gè)角度說(shuō)，但愿我們每個(gè)人都能讀懂“白發(fā)家書(shū)”的含義，在即將到來(lái)的春節(jié)，都能回家團(tuán)圓。
【適用話題】。
團(tuán)圓兒行千里母擔(dān)憂鄉(xiāng)愁之不可承受之重。
子欲養(yǎng)而親不在有賺不完的錢(qián)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的生命等待。
情感上的相通，需要對(duì)鄉(xiāng)愁有共情的理解，方能抵達(dá)內(nèi)心的故鄉(xiāng)。
感恩教師的高考篇五
隨著時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。三年來(lái)，您為我們的成長(zhǎng)操碎了心，在您的幫助下，使我們從無(wú)知到懂得尊重他人，您教會(huì)我們?cè)S許多多道理，您為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
在這一學(xué)期的班干部競(jìng)選會(huì)上，我不敢上臺(tái)去競(jìng)選。事后，我不斷地反省自己，也許是我自己認(rèn)為因?yàn)槲覜](méi)有能力去擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)職務(wù)，所以我很猶豫，不知是應(yīng)該去，還是不去。最后還是膽怯的心理戰(zhàn)勝了我的信心，我始終都沒(méi)有出現(xiàn)在競(jìng)選臺(tái)上。當(dāng)然，我的任何一切行動(dòng)和想法總是逃不過(guò)您銳利的眼睛。事過(guò)之后，您立即一邊跟我父親進(jìn)行了溝通，讓我父親針對(duì)我教育，一邊又對(duì)我不斷的加強(qiáng)鼓勵(lì)和幫助。很快我豎立了信心，重新認(rèn)識(shí)了我自己，使我勇敢的走向了第二次競(jìng)選的講臺(tái)。那天在競(jìng)選演講之前，我就想起了你平時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)和諄諄教誨。頓時(shí)，我鼓起勇氣，信心百倍的走向競(jìng)選的講臺(tái)。當(dāng)我聽(tīng)到您公布選票，我得到同學(xué)們認(rèn)可的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我眼里竟然充滿了激動(dòng)的淚花。同時(shí)心里也暗暗發(fā)誓：我一定要努力做好班上各種工作，回報(bào)同學(xué)們對(duì)我的信任，也無(wú)愧于您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。謝謝您了，老師，沒(méi)有您辛勤的教育，我是怎么也不會(huì)站在這里參加競(jìng)選。
老師，在您教育我近四年的日子里，是您讓我明白了很多的道理，也讓我變了很多。變得很熱情、大方，陽(yáng)光的女孩。懂得珍惜集體和個(gè)人榮譽(yù)，懂得了人與人之間相互理解，懂得快樂(lè)與他人共享!……讓我不再是一個(gè)“不主動(dòng)”，“沒(méi)有信心”的人。您教育我的話隨時(shí)在我耳邊不停的回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個(gè)道理、一句話都蘊(yùn)藏著一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動(dòng)力和力量。老師，謝謝您!謝謝您，我的啟蒙恩師!
感恩教師的高考篇六
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車(chē)票，上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上.先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái).他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車(chē)之后，心疼先生的太太就說(shuō)："讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng)，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多.
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已.”多浩蕩大氣、慈悲善美的一句話.它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。
“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問(wèn)它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡啊.
女兒。
有一次，在女兒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，大約在十月份，我發(fā)燒高燒在衛(wèi)生院打點(diǎn)滴，我在家里留了紙條，讓她別等我，放學(xué)回來(lái)后，自己到對(duì)馬路去買(mǎi)盒飯吃。可是到了晚上6點(diǎn)鐘的時(shí)候，病房的門(mén)被人推開(kāi)了，只見(jiàn)女兒拎著保溫瓶進(jìn)來(lái)了。是她親手做的米飯和幾樣小菜(有絲瓜炒毛豆、炒雞蛋等)，當(dāng)時(shí)我驚呆了，因?yàn)榕畠阂郧皬膩?lái)沒(méi)做過(guò)這種事，而且菜的味道還不錯(cuò)。女兒說(shuō)：“自己一定要學(xué)會(huì)做飯給媽吃，也要學(xué)會(huì)照顧別人?！碑?dāng)時(shí)我真的非常感動(dòng)。
留著這顆心。
有一個(gè)青年，愛(ài)上了一位女子，青年不知這女子是魔鬼所變。為討女子歡心，青年傾其所有，盡其所能。一日，魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去老遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那顆心在問(wèn)：“跌疼了嗎，我的兒?”
生活是重要的。
法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的甘泉，常會(huì)出現(xiàn)奇跡，可以醫(yī)治百病。
有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一顛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝請(qǐng)求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝請(qǐng)求有一條新的腿，而是要請(qǐng)求他幫助我，教我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子?！?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人.是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操.
兩年前,我得了一場(chǎng)大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護(hù)中,我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài).一天,爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院,我坐車(chē)后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊.我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā).啊,爸爸變了,變老了.我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡.啊,爸爸沒(méi)變,大山般的父愛(ài)沒(méi)變.我依然感受著他的溫暖,他的愛(ài).
那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大.爸爸下班后趕來(lái)給我送飯,可是我想吃餃子.他二話不說(shuō),放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子.天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了.“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”.冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母.讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊.
感恩教師的高考篇七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們，是他們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，教師，我衷心的感謝教師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋！⒔】?、快?lè)!
教師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝教師為我們付出的一切。
教師，感謝你們，感謝六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感謝你們!
感恩教師的高考篇八
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)感恩高考作文，歡迎大家分享。
自我懂事伊始，父母就教育我，一個(gè)人要學(xué)會(huì)節(jié)儉，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。在生活中，我從不過(guò)分要求爸爸媽媽厚待自己。我平時(shí)穿的衣服還是幾年前買(mǎi)的，雖然現(xiàn)在讀高中了，可我仍然很節(jié)儉地生活。我沒(méi)忘記爸爸跟我所說(shuō)的那個(gè)艱苦時(shí)代，爸爸讀高中時(shí)的'衣服是大伯穿了三年給他的，我曾經(jīng)感動(dòng)了良久，上蒼已經(jīng)對(duì)我那么好，我該知足了。
我很節(jié)儉，同時(shí)我也不會(huì)忘記比我更窮的人。有一次，在板芙市場(chǎng)見(jiàn)到一個(gè)傷殘人士在行乞，我毫不猶豫地從口袋里掏出兩元給他。那是我用來(lái)買(mǎi)筆的錢(qián)，但我做了一件很有意義的事情。
生活的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“世界上最可貴的是愛(ài)!”是的，正是父母的關(guān)愛(ài)，才有了我今天的一切。今天的我，已經(jīng)是市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生了，正為今年的高考而努力拼搏。
我說(shuō)不上成功，只知道以后的路還漫長(zhǎng)，只知道我要回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)的還有很多很多，我要不斷拼搏，為實(shí)現(xiàn)美好的人生理想而努力奮斗。
感恩教師的高考篇九
每個(gè)人都應(yīng)該生來(lái)就有一種感恩的感覺(jué)。我們應(yīng)該感恩生活，感恩生活，感恩社會(huì)……感恩父母。
孟郊在《流浪兒歌》中寫(xiě)道：一位慈愛(ài)的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服，她小心翼翼地縫合，徹底地修補(bǔ)，害怕延誤會(huì)讓他晚回家，但多少愛(ài)有一英寸長(zhǎng)的草，三春暉報(bào)道。字里行間，母子深情，字字句句訴說(shuō)著母愛(ài)的魅力。現(xiàn)在我們沐浴在母愛(ài)編織的陽(yáng)光里，吮吸著充滿母愛(ài)的甘露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)也偉大。父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，是別人無(wú)法企及的。
看著父母歷經(jīng)磨難的額頭，背，白發(fā)，一滴莫名的眼淚順著臉頰流下，我哭了，那是家人的呼喚。
看著那些調(diào)皮的小哥哥經(jīng)常讓我媽氣哭，看著父母對(duì)孩子成龍的擔(dān)憂，看著父母對(duì)孩子成績(jī)一次次下滑的擔(dān)憂。銀蛇爬滿額頭，眼里迸出滾燙的東西，是感激的淚水。
父母給我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)，教育我們成長(zhǎng)。如果沒(méi)有我們的父母，我們就會(huì)缺席。我們?cè)诮淌依锿?，在操?chǎng)上玩，父母都在為我們高昂的.學(xué)費(fèi)不知疲倦地工作。每次放學(xué)回家，看到爸媽心里都很開(kāi)心，同時(shí)也很心疼爸媽為我們的生活忙碌。
有一顆感恩的心的生活是完美的。生活就像一張白紙。懷著一顆感恩的心，粉紅色會(huì)出現(xiàn)在這張紙上。帶著一生的感激，紙的底色是粉色，引出了完美的人生。
我們應(yīng)該知道如何報(bào)答父母的好意，珍惜他們的深情。
卻依然心懷感恩。
感恩教師的高考篇十
我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸骺梢允故澜绺篮谩?/p>
我要感恩我的父母，是他們給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家。堅(jiān)實(shí)而溫暖的家是我結(jié)束了一天勞累的地方。我感恩我的爺爺奶奶，是他們?cè)谥苣槲覡I(yíng)造了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的輕松環(huán)境，使我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。我要感恩我的同學(xué)朋友，是他們讓我感到了集體生活中的種種快樂(lè)。我要感恩那些給予我恩惠的人，是他們讓我感到了人間處處有真情。我要感恩那些被我?guī)椭娜?，是他們給了我一個(gè)回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。我要感恩那些對(duì)我不滿的人，是他們讓我找到自己的不足，使我朝著正確的方向邁步前進(jìn)。
我最想感恩的是老師，因?yàn)槲以诜稿e(cuò)的時(shí)候，指出錯(cuò)誤的是老師；當(dāng)我在遇到難題而絞盡腦汁思考時(shí)，為我耐心講解的是老師；當(dāng)我想放棄時(shí)，鼓勵(lì)我的是老師……總之，當(dāng)我在人生道路上迷茫時(shí)，給我當(dāng)指路明燈的是老師。
當(dāng)我第一次面對(duì)校園大門(mén)時(shí)，您用陽(yáng)光燦爛的笑容安撫我恐懼的心，是您，用抑揚(yáng)頓挫的聲音把我?guī)У搅藲g樂(lè)學(xué)習(xí)的課堂。也是您，用新思路解答我心中一個(gè)又一個(gè)的難題。還是您，當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您把我?guī)нM(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我失落時(shí)，您就像一位天使，給我希望和勇氣。您把我?guī)нM(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的天空和自信的海洋。在我驕傲地對(duì)待成功時(shí)，您及時(shí)提醒我要謙虛。這樣，我才走進(jìn)了成功的大門(mén)。
所以，我要感恩我的老師。
感恩教師的高考篇十一
是誰(shuí)，給予了我的生命，是誰(shuí)帶給了我幸福與快樂(lè)，又是誰(shuí)為了我忙白了頭發(fā)……值得我用生命去摯愛(ài)，用真誠(chéng)的心去感謝，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩的人，那個(gè)人就是我的母親。
我愛(ài)我的母親我的母親我的母親……。
在寫(xiě)這篇關(guān)于感恩的作文的時(shí)候、我腦子里立馬就想到了我的母親，后來(lái)一直用手機(jī)在聽(tīng)龔玥的母親，其中這樣說(shuō)道：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個(gè)人就是娘、啊~這個(gè)人就是媽……”這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當(dāng)中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶，我覺(jué)得人長(zhǎng)大了就要懂得孝順、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的母親，母親對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多說(shuō)什么我最?lèi)?ài)的人就是我的母親。
人在一生一直處于愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程當(dāng)中，也是要付出和回報(bào)的過(guò)程，我的母親，給了我生命。
我不知道母親生我時(shí)候的痛苦、想必這是每個(gè)母親都要必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程吧。
我很頑皮的來(lái)到這個(gè)世界，是母親、是母親牽著我的小手來(lái)到的這個(gè)世界、我應(yīng)該感謝我的母親給了我的小小生命。
自從生下來(lái)我以后、母親所有的愛(ài)全部都傾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能給自己的孩子一個(gè)好的生活、母親在苦在累也值得、都是為了自己的兒女啊、哪怕奉獻(xiàn)自己的生命也要自己的兒女好好活下去、可以說(shuō)是母親的命都可以奉獻(xiàn)給自己、而母親呢，也不要自己回報(bào)什么、只要看見(jiàn)自己孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)下去就行了。
在過(guò)個(gè)十幾二十年我們也會(huì)是當(dāng)母親或者父親的人、到那時(shí)我們才能體會(huì)當(dāng)時(shí)母親怎么對(duì)自己的、那種愛(ài)是只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的啊、所以一定要珍惜現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在所擁有的一切的一切，所以最應(yīng)該感謝的人就是我的母親，母親、我愛(ài)你、謝謝你，才能把我?guī)?lái)這個(gè)充滿綠色的世界、讓我體驗(yàn)人生、和做人的樂(lè)趣。
思緒飄遠(yuǎn)，記憶把我?guī)Щ氐叫r(shí)候去了，小時(shí)候生活在農(nóng)村的我特別的頑皮。
那是一個(gè)星期一的夜晚，媽媽帶著我去隔壁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(當(dāng)時(shí)一個(gè)挺大的地方就叫運(yùn)動(dòng)場(chǎng))那時(shí)我才五歲半，哪里會(huì)打什么羽毛球。
恰好，媽媽的熟人也帶來(lái)了個(gè)姐姐來(lái)，她可是陪我一直玩得好的朋友，我一看見(jiàn)她就高興的抱了抱她，我跟著姐姐一邊聊著一邊走著，不知不覺(jué)地就走出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我們玩累了，姐姐看了看時(shí)間也不早了，正想回到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，突然撞見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢尩哪樕显缫褣鞚M了淚珠，頭發(fā)凌亂得很，就像一個(gè)才從瘋?cè)嗽豪锱艹鰜?lái)的瘋子。
我正想問(wèn)媽媽你怎么了，媽媽的手突然伸出來(lái)，要打我的那一瞬間，手都是停頓了一下，但是很不忍心的打了下去。
火辣辣的疼在我臉上燃燒著，我一下愣住了，雖然我很調(diào)皮不懂事，但母親都沒(méi)打過(guò)我，現(xiàn)在居然這樣對(duì)待我，讓我有些茫然，媽媽帶著哭腔說(shuō)著：“你個(gè)死丫頭，你跑到哪里去了?你知道外面有多危險(xiǎn)嗎?你知道媽媽很著急有多擔(dān)心你嗎?你才多大點(diǎn)啊就這樣在外面到處亂跑，長(zhǎng)大了以后怎么得了，你想氣死媽媽嗎?”我聽(tīng)著媽媽的話，才知道自己犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，忙向媽媽解釋清楚，想讓媽媽明白，但媽媽不聽(tīng)我，一直在跟我說(shuō)著做錯(cuò)事的嚴(yán)重性。
媽媽的熟人也在一旁說(shuō)著，跟我說(shuō)晚上不要到處跑，壞人很多的.，姐姐也被挨了罵。
媽媽生氣的把我?guī)Щ丶遥丶业耐局形乙恢倍己拗鴭寢專(zhuān)抑肋@件事是我錯(cuò)了，為何我只犯了一個(gè)錯(cuò)誤就把我打得這么疼，回到家中媽媽一下子就變了，很擔(dān)心的問(wèn)：“孩子，疼嗎?”媽媽打重了一點(diǎn)……媽媽說(shuō)了好多好多，可我任性、這只耳朵聽(tīng)那只耳朵出，當(dāng)時(shí)我還是不能理解媽媽為什么會(huì)打我，我就一直記著這件事，而且印象特別特別深刻。
現(xiàn)在回想起來(lái)，是我錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很深很深，換個(gè)角度來(lái)思考這件事，她打我是因?yàn)樗龕?ài)我，她擔(dān)心我，擔(dān)心我出事，我知道她打我的那一巴掌，罵我的每一句話，是打在我的臉上，痛是痛在她心里這都飽含了母親對(duì)我深深的愛(ài)……雖然這是平凡不能在平凡的一件農(nóng)村小事、但是讓我明白了、懂得了原來(lái)我母親給了我這么多愛(ài)、可是我呢、卻不懂得感恩母親、還要怪母親、說(shuō)實(shí)話，我真應(yīng)該被打被罵、太不孝順了，想到這里對(duì)于母親我感到很愧疚很對(duì)不起母親，很想請(qǐng)母親原諒我、原諒我以前的童真。
咚的一聲關(guān)門(mén)聲，讓我立即回過(guò)神來(lái)。
看見(jiàn)母親走了進(jìn)來(lái)，我一直盯著母親看見(jiàn)母親眼里布滿了好多血絲，突然發(fā)現(xiàn)母親的面容已經(jīng)蒼老了許多，頭發(fā)也漸漸白了，那白發(fā)在我眼前閃現(xiàn)，一下子就感覺(jué)那白發(fā)閃耀得刺眼，不僅刺痛了我的眼睛也深深的刺痛了我的心，立即有了我下一秒的動(dòng)作，我拉著媽媽的手讓媽媽坐下，在衛(wèi)生間打了一盆洗腳水，很深情的喊了一聲：“媽?zhuān)瑏?lái)洗腳。”母親哭著笑著答應(yīng)了一聲：“嗯?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)卻飽含著多少感情，透過(guò)母親的那種眼神讓我明白了，我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，現(xiàn)在也應(yīng)該好好孝順母親了。
“媽?zhuān)瑏?lái)我給您擦擦?！睖嘏D時(shí)充滿了整個(gè)房間……。
回憶已走過(guò)的歲月，媽媽為我做過(guò)這么多事，我想對(duì)母親說(shuō)一聲：“謝謝您，讓我明白感恩的含義。
我從現(xiàn)在起也應(yīng)該懂事了，我不小了，要學(xué)會(huì)保護(hù)媽媽。
感謝母親，陪我走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻;感謝母親，讓我明白做人的真諦;感謝母親，讓我學(xué)會(huì)怎樣成長(zhǎng)。
有人說(shuō)：“小時(shí)候是母親牽著你的小手去看日出，等母親老了的時(shí)候，陪著母親一起去看一看日出也好啊!”
感恩教師的高考篇十二
人，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)接納別人，也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。下面是小編為你整理的“關(guān)于感恩節(jié)的作文：高考后的感恩”，歡迎大家的閱讀。
每年的六月，和高溫一起起伏的，是人們對(duì)高考制度從報(bào)怨、非議到難忘和感恩的情感。在過(guò)去的十年里，各地也在推進(jìn)高考制度改革，比如高考科目改革、春季高考、自主招生改革?？墒牵懈母锒际且圆粍?dòng)搖集中錄取制度為前提的。高考焦慮癥之所以難以緩解，與自始至終維持的“一紙定乾坤”的格局有關(guān)。高考是難忘的，它讓人歡喜讓人憂。感恩高考，它讓多少考生實(shí)現(xiàn)了魚(yú)躍龍門(mén)的愿望。然，高考更需要感恩，感謝全程陪伴著我們的父母和老師，以及所有親朋好友。
可憐天下父母心，父母對(duì)子女的愛(ài)是天下最無(wú)私的愛(ài)，是不講條件的愛(ài)。“浪子回頭金不換”，無(wú)論我們犯了多大的錯(cuò)誤，無(wú)論我們做了多少傷害他們的事情，他們都會(huì)無(wú)條件地原諒我們。父愛(ài)如山，堅(jiān)實(shí)厚重;母愛(ài)如水，飄逸靈動(dòng)?；蛟S你因高考失利而悲傷、抑郁。然，如今的你早已應(yīng)該振作起來(lái)，為了更好的感謝我們的父母。
沙場(chǎng)點(diǎn)兵的歲月，我們披星戴月，從不知迎著朝陽(yáng)向早晨問(wèn)好是怎樣的一種幸福，踏著余暉向夕陽(yáng)告別是怎樣的一種愜意。在那氣氛異常緊張的`時(shí)期，是老師，如燈塔，指明我們前進(jìn)的方向，照亮我們心中的黑暗。哪怕是點(diǎn)滴的收獲，我們都是萬(wàn)般的欣喜。穿梭在收獲知識(shí)的快樂(lè)里，我們擁有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從古至今，人們以此來(lái)贊頌老師，樂(lè)此不疲。而我，更愿意把老師比作蒲公英，它隨著風(fēng)的方向飛揚(yáng)，讓知識(shí)的花絮大大方方地飄散四方，卻消散了自己。
諄諄教誨，潤(rùn)物于無(wú)聲，歲月帶走了您的青春，人格的魅力在我們的心中永恒。
高考期間，各界人士參與“接力”，交巡警提前出動(dòng)，到各考點(diǎn)及沿途指揮交通，開(kāi)通高考“綠色通道”，臨時(shí)封閉交通，服務(wù)熱線24小時(shí)開(kāi)通，接聽(tīng)考生與家長(zhǎng)求助電話，讓運(yùn)送高考考卷車(chē)輛和考生暢通無(wú)阻。每年高考，許多的哥的姐也奉獻(xiàn)愛(ài)心，他們組織了愛(ài)心車(chē)隊(duì)，一天跑幾十趟，卻分文不收。還有很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)微博祝?？忌〉煤贸煽?jī)。
回首過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，有苦有淚也有微笑，一直伴隨我們的是大家的愛(ài)，父母、老師、朋友……這些滿滿的關(guān)愛(ài)像是一種力量催促著花蕾的開(kāi)放。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，高考后，我們更需要常懷感恩之心。
感恩教師的高考篇十三
心靈很小，世界很大，或者，心靈很大，世界很小。宇宙的距離，也許用感恩可以到達(dá)。
如果世界黑暗陰霾，人就是不透明的。我們不懈努力的方向，就是讓自己透明。感恩，讓人寬容，讓人成熟。
英國(guó)作家戴頓寫(xiě)過(guò)一部名為《舍己樹(shù)》的作品。說(shuō)的是一顆樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)男人。年輕時(shí)男人想賺錢(qián)，舍己樹(shù)讓他采下自己的果實(shí)，中年時(shí)他想冒險(xiǎn)，舍己樹(shù)讓他砍下自己的樹(shù)干造成一艘船。當(dāng)他年老倦怠，舍己樹(shù)所剩無(wú)多，卻仍說(shuō)：“朋友，我有一個(gè)不錯(cuò)的樹(shù)樁，坐下來(lái)休息吧?！鄙峒簶?shù)一直很快樂(lè)，即使貌似卑微，但它確實(shí)真誠(chéng)的訴說(shuō)著因付出而享受的快樂(lè)，因快樂(lè)而心懷感恩。
世上有天生的樂(lè)觀者和悲觀者。而感恩，常為樂(lè)觀者所選擇。在他們看來(lái)，一片沐浴和煦微風(fēng)的草原讓人感恩，草原上潔白悠哉的羊群讓人感恩，溫暖草地羊群的太陽(yáng)讓人感恩。因此，樂(lè)觀者更加樂(lè)觀。
雨果寫(xiě)過(guò)一篇名為《我們都是瞎子》的文章。他在結(jié)尾處寫(xiě)道：“我也是瞎子，我只知道說(shuō)啊說(shuō)啊，沒(méi)有看見(jiàn)你們是聾子?！边@是多么深沉壓抑的一種情感，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他深邃的悲痛和絕望。他難以懷抱感恩之心，卻讓自己更加身陷痛苦而不可自拔。
批判世界，是將眾人的悲集合在自己身上，而感恩世界，是匯聚每個(gè)人微薄的樂(lè)趣，再平分給眾人。
北極星是晦暗夜空的感恩，含羞草是苦澀草叢的感恩，比塞爾是撒哈拉沙漠的感恩。
感恩著，我們歌唱生活，當(dāng)有人哭泣，惆悵，悲傷，沮喪，他們都犯了一樣的錯(cuò)，就是讓別人掌控了他的情緒。而感恩，是有一個(gè)跳躍的靈魂，在逆境中駕御生活。
我們感恩青春，而并非年華，我們感恩智慧，而并非桃面，丹唇，柔膝，我們感恩自由，而并非名望，財(cái)富。我們感恩，如同年老的駱駝在旅行的前夜咀嚼干草，它即將踏入沙漠。
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