在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇一
大家好!今天，我在國(guó)旗下講話的題目是：中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗 中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩(shī)人、詞人、文學(xué)家蘇軾就在這傳統(tǒng)佳節(jié)，吟出了膾炙人口的千古名句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。被稱為“詩(shī)仙”的唐代大詩(shī)人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句表達(dá)中秋之夜的思鄉(xiāng)情懷。我們敬仰的人民科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報(bào)效祖國(guó)!古今中外，多少文人學(xué)子在這美好的日子里，思念著親人、思念著家鄉(xiāng)，掛念著祖國(guó)……
快過(guò)中秋節(jié)了。圓圓的月亮象征著團(tuán)圓，在民間有著很多中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，接下來(lái)我為大家介紹幾種民間流傳的傳統(tǒng)習(xí)俗： 觀潮
"定知玉兔十分圓，已作霜風(fēng)九月寒。寄語(yǔ)重門(mén)休上鑰，夜潮留向月中看。"這是宋代大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《八月十五日看潮》詩(shī)。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。 燃燈
中秋之夜，天清如水，月明如鏡，可謂良辰之美景，然而對(duì)此人們并未滿足，于是便有燃燈以助月色的風(fēng)俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔于塔上燃燈的節(jié)俗。在江南一帶則有制燈船的節(jié)俗。在近代中秋燃燈之俗更盛。
玩月
中秋玩月，今人稱之為賞月，這逝人雅俗同好的一件快事。當(dāng)然，古人玩月，并不僅僅是只玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無(wú)疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興。如今，人們?cè)谥星锕?jié)又有了新鮮的過(guò)法，而且，各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴。我想，大家一定盼望著中秋佳節(jié)早日到來(lái)吧!在此，我代表五三班提前祝賀大家中秋節(jié)快樂(lè)，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、天天進(jìn)步!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
時(shí)下，自我管理，自主發(fā)展在學(xué)校內(nèi)被越來(lái)越頻繁地提及，老師和同學(xué)們逐漸對(duì)之予以重視。那么，什么是自我管理，自主發(fā)展呢?
自我管理一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在。比方說(shuō)，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來(lái)管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量(諸如學(xué)生會(huì)等組織)來(lái)維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理;二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束。無(wú)論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹(shù)的根基，將自主發(fā)展比作大樹(shù)的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹(shù)才能健康地生長(zhǎng)。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，自我發(fā)展是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，通過(guò)自己不屑努力來(lái)創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀評(píng)價(jià)自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要站在客觀立場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問(wèn)題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性，能夠憑借自己的努力來(lái)發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來(lái)。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來(lái)更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇三
同學(xué)們、老師們：
你們好!
今天和大家說(shuō)說(shuō)甲型h1n1流感。
我們先來(lái)了解一下最新的疫情：衛(wèi)生部通報(bào)，截止9月9日，我國(guó)31個(gè)省累計(jì)報(bào)告6957例甲型h1n1流感確診病例，基本已治愈，沒(méi)有因甲型h1n1流感所致的死亡病例。
截止今日，我省廈門(mén)市出現(xiàn)聚集性病例，我市也有疑似病例70多例，確診5例。甲型h1n1流感正離我們?cè)絹?lái)越近。再加上，秋冬季節(jié)本來(lái)就是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，所以，積極做好甲型h1n1流感的防控工作顯得尤為重要。
1、何謂甲型h1n1流感?
甲型h1n1流感病毒是一種新的流感病毒，是美國(guó)于20xx年4月在人中首次檢出的。此病毒可通過(guò)人與人傳播，同季節(jié)性流感病毒的傳染方式非常相似。
2、甲型h1n1流感病人有哪些癥狀?
與一般流感癥狀十分相似，包括發(fā)熱、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、頭痛、寒戰(zhàn)和疲勞。一些人還可表現(xiàn)為腹瀉和嘔吐。同樣，甲型h1n1流感病人也可以像季節(jié)性流感患者一樣出現(xiàn)重癥病例或死亡，發(fā)病的72小時(shí)內(nèi)早發(fā)現(xiàn)早治療是關(guān)鍵。學(xué)校要求全體老師，在體溫達(dá)到37.5°時(shí)要上報(bào)醫(yī)療室，學(xué)生體溫達(dá)到37.5°時(shí)要報(bào)告班主任。
3、甲型h1n1流感的傳染性如何?
流感病毒最大的特點(diǎn)就是：它過(guò)個(gè)幾年就喬裝打扮卷土重來(lái)，所以，我們?nèi)祟惼毡闆](méi)有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型h1n1流感傳染性和傳播方式從出現(xiàn)癥狀前1天到發(fā)病后7天都具有傳染性。有些人感染病毒后可不出現(xiàn)癥狀，但在帶毒狀態(tài)下可將病毒傳給他人。
4、甲型h1n1流感是如何傳播的?
流感病毒主要是通過(guò)甲型h1n1流感病人或隱性感染者咳嗽或打噴嚏傳播給他人。人們也可能通過(guò)接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
5、有甲型h1n1流感疫苗嗎?
甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。針對(duì)性的疫苗目前已經(jīng)研制出來(lái)了，將對(duì)在校生進(jìn)行集中的接種，構(gòu)建起一道免疫屏障。
6、如何做好個(gè)人防護(hù)?
勤洗手、勤通風(fēng)、不扎堆。
(1)勤洗手。
有人可能會(huì)說(shuō)這是老一套，但醫(yī)學(xué)專家們還是不厭其煩地一再?gòu)?qiáng)調(diào)：洗手，洗手，再洗手。這是預(yù)防流感最有效的方法。sars曾經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了洗手，但我們總是好了傷疤忘了疼，很多人很快又把這個(gè)好習(xí)慣給丟掉了。趁甲型流感還沒(méi)有到來(lái)，大家再把這個(gè)習(xí)慣撿起來(lái)吧!正確方法是：觸摸了物體或與他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流動(dòng)水沖洗。
(2)勤通風(fēng)
班級(jí)的門(mén)窗要常打開(kāi)通風(fēng)，特別強(qiáng)調(diào)，有些班級(jí)的教室后門(mén)始終關(guān)閉，這是要不得的做法，從現(xiàn)在開(kāi)始，只要有學(xué)生在教室，教室的門(mén)和窗必須打開(kāi)，保證空氣流通。
(3)不扎堆。
避免接觸有流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群擁擠的場(chǎng)所。
(4)咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^(guò)這些途徑進(jìn)行傳播。
(5)如果自己出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)配戴口罩，立即到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，并由專業(yè)醫(yī)生決定是否暫停工作或離校休息診治。如你的家人或朋友出現(xiàn)流感樣癥狀，應(yīng)采取必要的隔離措施，陪護(hù)時(shí)應(yīng)配戴口罩，接觸后應(yīng)洗手。
老師、同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們時(shí)刻將預(yù)防記在心間，將行動(dòng)落到實(shí)處。共同筑起生命的安全長(zhǎng)城，讓生命傲然挺立，共享美好明天!
我的講話完了，謝謝大家。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇四
還記得在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一位在我們眼里還是陌生的語(yǔ)文老師成了我們班的班主任。
那天，她并沒(méi)有早早的來(lái)到班級(jí)，這讓我們有了些好奇感，并且我們都認(rèn)為她是為年紀(jì)輕輕而且極其漂亮的女神老師?？墒亲屛覀円庀氩坏降氖恰?dāng)她一進(jìn)門(mén)，我們就很失望。她姓王，叫王迎春，并且她不漂亮，是位中年教師，看起來(lái)非常嚴(yán)厲。面對(duì)一位新的老師，我們都很緊張，不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)。而且，她還是位中年教師，肯定有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也肯定非常的嚴(yán)厲。
但經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我覺(jué)得她并不是位我們想象中的“超級(jí)嚴(yán)師”，而是像孫悟空一樣會(huì)七十二變的有趣而又溫柔的王老師。記得有一次，王老師很?chē)?yán)肅的走進(jìn)班里說(shuō)：“我們明天要進(jìn)行一項(xiàng)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，年級(jí)要進(jìn)行排名，所以我們今天要加把勁，爭(zhēng)取明天所有同學(xué)都能取得好成績(jī)，如果誰(shuí)有進(jìn)步或是考得很好，老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦!”“耶”全班都高興的叫道。老師的嘴角微微一翹，臉上有露出了自豪的笑容。
下課時(shí)，我們都沒(méi)有出教師們，更沒(méi)有出去玩。而是請(qǐng)王老師給我們輔導(dǎo)，誰(shuí)一有不會(huì)的就會(huì)高高的舉起手，請(qǐng)老師幫忙。因?yàn)槿喽己芡度?，時(shí)間就像流水一樣跟我們告別了。而我們，又要學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)了。
第二天考完試的下午，王老師抱著一摞試卷，臉上充滿著笑容地走了進(jìn)來(lái)。這讓我們很高興，因?yàn)檫@就意味著我們班的考試成績(jī)非常理想。下了這節(jié)課，老師的臉上還是保持著這樣溫柔而自豪的微笑，陪我們一起快樂(lè)的玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)嫌我們幼稚的樣子。
可是時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼，與王老師相伴的三年就過(guò)去了。我們承諾過(guò)一定會(huì)來(lái)看老師的。就在去年教師節(jié)，與老師告別了幾個(gè)月后，我們又見(jiàn)面了，我們一起到老師新的辦公室參觀，到新的教室參觀，就在要再次告別時(shí)，老師還調(diào)侃的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，解瑩暉，我忘記讓你幫我做板報(bào)了(那是我是班級(jí)的宣傳委員)，沒(méi)有你，現(xiàn)在高年級(jí)幫著做板報(bào)，做的一點(diǎn)都沒(méi)有你做得好，下回一定要來(lái)幫忙哦!”“嗯，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)再來(lái)的!”我含著淚水說(shuō)道。
現(xiàn)在，我多盼著能早點(diǎn)去看我那有趣又可愛(ài)的王老師呀!老師!我一定會(huì)再來(lái)的!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我們今天演講的主題是《中秋，感恩》。
秋漸漸濃了，月漸漸圓了，再過(guò)幾天，一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)快到了!都說(shuō)中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。 古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。
比如唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月適鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照 我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
說(shuō)到這，我就想考考同學(xué)們了，有人知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)嗎?
沒(méi)錯(cuò)，嫦娥奔月。相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來(lái)的不死之藥后，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫(xiě)照。后來(lái)，嫦娥向丈夫傾訴懊悔說(shuō)：“明天乃月圓之候，你用面粉作丸，團(tuán)團(tuán)如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚我的名字。三更時(shí)分，我就可以回家來(lái)了?！币钊眨掌拮拥姆愿廊プ?，屆時(shí)嫦娥果由月中飛來(lái)，夫妻重圓。中秋節(jié)做月餅供嫦娥的風(fēng)俗，也是由此形成。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們除了賞月、走親訪友,還能做些什么呢?沒(méi)錯(cuò)還有大家最為期待的就是吃月餅。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”。
清朝楊光輔也寫(xiě)道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥?lái)當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。嗯，對(duì)。中國(guó)一共有四大月餅種類，分別抒式月餅、京式月餅、滇式月餅和蘇式月餅。各式精美的月餅真讓人垂涎欲滴啊。誘人的月餅確實(shí)是讓人難以抗拒。那么，中秋吃月餅，有哪些禁忌呢?需要注意什么呢?
月餅不宜粥相配、吃月餅宜早不宜晚、月餅宜少不宜多。月餅宜鮮不宜陳、先吃咸后吃甜。尤其是女性朋友吃月餅更要注意，特別是妊娠，產(chǎn)后因?yàn)樵杏夯虿溉樘厥馍砬闆r。吃月餅、賞月、走親訪友，無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。
中秋，是一個(gè)洋溢著親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫著團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……
愿天下所有的父母中秋節(jié)快樂(lè)。
老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!
老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。祝所有老師同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇六
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
寒風(fēng)料峭,冬意濃濃。圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)襪收起,我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲聲。迎著朝陽(yáng)的光輝,我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。整理剛剛走過(guò)的20xx年,祈盼20xx年的到來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表x班全體同學(xué)老師和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
1月1日又稱元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
同學(xué)們,時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年,青少年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元, 我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書(shū),是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你沉浸于歡樂(lè)之中時(shí),請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試,更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo),新的人生起點(diǎn)。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫(huà),不要讓畫(huà)紙上留有你悔恨的一筆。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,親愛(ài)的同學(xué)們,20xx,是一個(gè)新的開(kāi)始,是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越,超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!
讓我們迎著新年的朝霞,邁著自信而矯健的步伐,去實(shí)現(xiàn)屬于我們恒大人的光榮和夢(mèng)想吧!
我的發(fā)言完了
謝謝大家!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
早上好!今天，我要和大家講一個(gè)溫暖的話題《珍惜擁有 學(xué)會(huì)感恩》。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。大家要明白：沒(méi)有人生來(lái)就應(yīng)該為我們付出什么。人們對(duì)我們付出他們的愛(ài)，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們善良，擁有一顆仁愛(ài)之心，他們希望這世界因自己變得美好起來(lái)。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻?我們享受生活賜予的甜蜜，是因?yàn)橛泻芏嗳藶槲覀兏冻鲂羷诤秃顾?。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。其實(shí)，自然界到處都是感恩的和諧和平衡：大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的天空，因?yàn)楦卸鳎~(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī);天空給了鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸?，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空一處美麗;大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地一絲涼意。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四?
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。一個(gè)感恩的人，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)生活和學(xué)習(xí)，會(huì)充滿感激，且這感激之情又會(huì)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力和行動(dòng)。
大家還記得：20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎?讓全國(guó)觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽(tīng)不到任何聲音，卻能跟著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事!但每一個(gè)音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個(gè)動(dòng)作都搖曳著他們對(duì)生命的感悟。她們用真誠(chéng)的感恩之心在舞蹈，在表現(xiàn)。他們把對(duì)社會(huì)，對(duì)親友，對(duì)關(guān)愛(ài)他們的人們的感恩之情通過(guò)舞蹈演繹得淋漓盡致。
感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：學(xué)會(huì)感恩，從現(xiàn)在做起，從我做起。
我們要感恩時(shí)代。同過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活可以說(shuō)是極大地豐富了，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，懂得回報(bào)社會(huì)。
我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。如果你心存感恩，你就再也不會(huì)隨意扔垃圾，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，多盡一份孝心。如果你心存感恩，就會(huì)體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你。
我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你，理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表?yè)P(yáng)還是苦苦的批評(píng)，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。還要對(duì)老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。
最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母給我們生命、對(duì)我們的養(yǎng)育;感恩社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、感恩老師對(duì)我們教導(dǎo)、感恩學(xué)校對(duì)我們的培育;感恩他人對(duì)我們的幫助。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩之心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇八
同學(xué)們，你們是幸福的一代，沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，你們的生活不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮，?？膳c此同時(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。致富思源，富而不忘節(jié)約。
漫步校園，在空無(wú)一人的教室里，風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn);在陽(yáng)光燦爛的大白天，教室里燈火通明;在水池邊，水龍頭嘩嘩地流著眼淚，無(wú)人理睬;新鮮的水果只咬了一口，就像孫猴子吃蟠桃似的扔了;午餐后，那白白的米飯和新鮮的菜肴，被無(wú)情地倒入那一個(gè)個(gè)桶中。這一幕幕，誰(shuí)看了會(huì)不心痛呢?
《讀者》雜志刊載了一封來(lái)自非洲小孩的信，信中寫(xiě)到：“饑餓吞噬著我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個(gè)老頭。我是靠著數(shù)自己的骨頭來(lái)度過(guò)一天又一天的。我僅有的一點(diǎn)感覺(jué)，就是饑餓穿過(guò)骨頭的那種疼。就連在烤人的太陽(yáng)底下，我還是覺(jué)得冷。唉，老天爺呀，我們?yōu)槭裁匆苓@樣的折磨?我餓啊，我餓……”。其實(shí)，世界上還有許多人像這位非洲小孩一樣，生命被饑餓威脅著。號(hào)稱“金元帝國(guó)”的美國(guó)也有二千萬(wàn)人處于半饑餓狀態(tài)。我國(guó)也還有廣大貧困落后地區(qū)糧食不足，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。我們?cè)趺慈绦娜绱死速M(fèi)呢!
再說(shuō)，“水是生命之源”。我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示。全球可供飲用的淡水資源僅占0.1%，近年來(lái)，由于污染浪費(fèi)嚴(yán)重，淡水資源越來(lái)越少，世界上將近10億人與潔凈水無(wú)緣，科學(xué)家預(yù)言本世紀(jì)會(huì)爆發(fā)深刻的水危機(jī)。
況且勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)自古以來(lái)就有“儉，德之共也;侈，罪之大也?！焙汀皟€以養(yǎng)德”的良訓(xùn)。培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，有利于培養(yǎng)我們艱苦奮斗的高尚品德。
毛主席說(shuō)過(guò)：“貪污浪費(fèi)是極大的犯罪!”我們不能做罪人，我們要愛(ài)惜每一粒糧食，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。讓我們?yōu)榱巳祟?，為了?guó)家，也為了自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，反對(duì)浪費(fèi)，厲行節(jié)約。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇九
人生就像一本正在撰寫(xiě)的書(shū)，每一次的經(jīng)歷，不論是好是壞，不論是苦是甜都將為我們這本書(shū)增光添彩，成為我們永遠(yuǎn)的回憶。就在前幾天，我還經(jīng)歷了一件事，那件事告書(shū)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
記得這個(gè)禮拜二，放學(xué)后，我和往常一樣乘公交車(chē)回家。還沒(méi)到車(chē)站，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)車(chē)站人頭攢動(dòng)，乘車(chē)排的對(duì)足有十幾米。算我幸運(yùn)，剛到車(chē)站，公車(chē)就緩緩駛來(lái)，人們蜂擁而至地?cái)D上了車(chē)。車(chē)內(nèi)的人越來(lái)越多，有些人甚至從后門(mén)擠了上來(lái)。見(jiàn)此，我也效仿，從后門(mén)擠上了車(chē)。我上了車(chē)，向四周環(huán)視了一下，我被擠在四個(gè)大人中間，沒(méi)人看見(jiàn)我。我心中暗自得意“嘿嘿，沒(méi)人看見(jiàn)我，就能夠不用買(mǎi)票了，省下兩元錢(qián)，等會(huì)兒下車(chē)就能夠買(mǎi)冰激凌吃了?！闭胫?，我便把手中的兩元硬幣塞在了自我的口袋里。但高興沒(méi)多久，接下來(lái)的事情就讓我既慚愧又內(nèi)疚。
車(chē)門(mén)剛剛閉上迎面跑來(lái)兩個(gè)人，敲打著車(chē)門(mén)請(qǐng)求司機(jī)開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是一個(gè)約三十歲的阿姨領(lǐng)著她才剛到一米二的兒子。由于是從后門(mén)上車(chē)的，那位中年婦女沒(méi)法投幣，變拜托車(chē)上的人把交通卡一個(gè)一個(gè)的傳過(guò)去刷。這一舉動(dòng)使我心頭一顫，有了幾絲動(dòng)搖?！斑@么‘遠(yuǎn)’還要買(mǎi)什么票，不買(mǎi)也沒(méi)人會(huì)責(zé)備?！钡@僅僅是開(kāi)始下頭小弟弟的舉動(dòng)就更讓我無(wú)地自容了。小弟弟見(jiàn)媽媽都買(mǎi)票了，就急著說(shuō)“媽媽，媽媽，我也一米二了，能夠買(mǎi)票了，為什么你給我買(mǎi)啊?”中年婦女忙壓低聲音說(shuō)：“小聲點(diǎn)，你還沒(méi)到需要買(mǎi)票的身高呢，不用買(mǎi)!”小弟弟忙測(cè)量了一下自我身后的車(chē)輛桿：“媽媽你看，‘兒童什么什么(標(biāo)準(zhǔn))線’我剛好到了，教師說(shuō)過(guò)乘車(chē)不能不買(mǎi)票的。”這句話使車(chē)內(nèi)引起了一片騷動(dòng)，人們紛紛看著那中年婦女，中年婦女見(jiàn)多可是了。就對(duì)小弟弟說(shuō)：“兒子真乖!”于是便有拜托人們把兩元硬幣投入了箱中。人們紛紛欣慰地笑了。小弟弟唱起了兒歌“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”隨著動(dòng)聽(tīng)的童謠，我臉上火辣辣的。心里暗想“一個(gè)一米二，可是才是幼稚園的小弟弟都明白不能逃票，要講誠(chéng)信。而我呢，已經(jīng)是初一的學(xué)生了，難道還不如一個(gè)幼稚園的小弟弟么?”我決定了……車(chē)到站了，我忙下車(chē)跑到前門(mén)，把那兩枚一元硬幣投入
箱中，伴著動(dòng)聽(tīng)的兒歌，我下車(chē)了車(chē)上的人都紛紛看我，象在夸耀我。
夕陽(yáng)西下，我認(rèn)為這一次做的是對(duì)的，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)歡快地‘跳著舞蹈’，仿佛也在表?yè)P(yáng)我。看著超市里那一根根的冰激凌，我損失了這可口的東西。但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅艘粯颖缺ち柽€要甜蜜的并且能夠受用一生東西——誠(chéng)實(shí)。
以前愛(ài)占小便宜，愛(ài)鉆空子的我此刻已經(jīng)消失了。因?yàn)槟羌赂嬖V我了做人要誠(chéng)實(shí)。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇十
老師們,同學(xué)們:
早上好!
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,期末考試沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們像遠(yuǎn)行的航船,伴隨著激浪和長(zhǎng)風(fēng),即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員,伴隨著槍聲和吶喊,即將沖向終點(diǎn)線;我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲.特向同學(xué)們提出以下建議:
1、明確目標(biāo).尤其是各科的成績(jī)目標(biāo),以目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力.
2、完善知識(shí).通過(guò)復(fù)習(xí)建立完善自己學(xué)科的知識(shí)能力結(jié)構(gòu),做好查漏補(bǔ)缺工作.
3、提高能力.認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,做好每一次復(fù)習(xí)訓(xùn)練,不輕易放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真解決每一個(gè)問(wèn)題,形成和提高自己的能力.做到舉一反三,觸類旁通.
4、注重積累.用好手頭資料,建立自己的錯(cuò)題集,經(jīng)常翻閱、思考,確保在期末考試不犯相同的錯(cuò)誤.
5、合作學(xué)習(xí).“三人行,則必有我?guī)煛?同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不斷提升自己.
6、合理安排.提高效率,勞逸結(jié)合,保持良好的身心狀態(tài).
7、注重誠(chéng)信.在考試過(guò)程中,獨(dú)立自主解決問(wèn)題,做到沉著冷靜,認(rèn)真細(xì)致,審清題意,理清思路,迅速作答,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,解答完整.調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài),運(yùn)用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法.拿足基本分,爭(zhēng)取得高分.
學(xué)期即將結(jié)束,我祝賀同學(xué)們?cè)谶^(guò)去的日子里取得的成績(jī)、感受著同學(xué)們一學(xué)期的努力,期待著本學(xué)期最后的精彩,衷心祝愿每一個(gè)同學(xué)期末考試創(chuàng)造自我,超越自我,做最好的自我!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇十一
同學(xué)們，今天我和大家交流的話題是“做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子”。
大家都知道有這樣一句諺語(yǔ)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，現(xiàn)在雖不是百花盛開(kāi)，但已是春意盎然。春天正是播種的季節(jié)，播下種子，收獲希望，在這個(gè)大好時(shí)節(jié)，也正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。同學(xué)們都愿意做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，那么，什么樣的孩子才是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子呢?我想，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該能做到以下幾點(diǎn)：
第一、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子上課都能做到專心聽(tīng)講。
專心聽(tīng)講是學(xué)好知識(shí)的前提，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子上課時(shí)總能集中精力聽(tīng)講，全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，不說(shuō)話，不打鬧，不擺弄東西，不發(fā)愣、發(fā)呆。它的眼神炯炯有神、閃閃發(fā)亮，老師能從他的眼神中感受到他對(duì)知識(shí)的渴求，感受到他在盡可能多的汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)自己饑渴的心靈。而不是像個(gè)別學(xué)生那樣目光呆滯，昏昏欲睡。會(huì)聽(tīng)課才能更好更多更快的獲取知識(shí)，會(huì)聽(tīng)課才能更深入更深刻的理解知識(shí)，只有理解，才能有真正意義上的靈活應(yīng)用，一節(jié)課40分鐘學(xué)習(xí)的知識(shí)，如果未能做到專心聽(tīng)講，恐怕課后4個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不過(guò)來(lái)。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是會(huì)聽(tīng)課的孩子。
第二、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到積極思考。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X思考，如果沒(méi)有思考，就沒(méi)有學(xué)習(xí)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生一定會(huì)積極參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中去，勤動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，思維始終圍繞著學(xué)習(xí)這一活動(dòng)轉(zhuǎn)，圍繞著老師的問(wèn)題轉(zhuǎn)，不走神，不懈怠。我發(fā)現(xiàn)，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都敢于思考，遇到難題不是選擇退縮，而是積極思考，哪怕自己想出的結(jié)果是錯(cuò)的也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樽约簞?dòng)腦想了，理解也會(huì)更深刻。在學(xué)習(xí)中，只有做到敢于思考，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，有所收獲;才能更好地訓(xùn)練思維，提高能力，思考讓會(huì)學(xué)習(xí)的孩子變得越來(lái)越聰明。除此之外，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子還會(huì)善于思考，如果說(shuō)敢于思考是一種主觀行為，善于思考則是思維的方式方法問(wèn)題，它需要在學(xué)習(xí)中不斷積累和總結(jié)。只有敢于思考，善于思考的學(xué)生，才能在學(xué)習(xí)上有較大的發(fā)展。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是會(huì)思考的孩子。
第三、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到不懂就問(wèn)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題是再尋常不過(guò)的事情，一個(gè)好孩子、好學(xué)生，一定是謙虛勤奮的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到了困難，總會(huì)積極主動(dòng)地去解決，向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教，通過(guò)向別人請(qǐng)教，會(huì)了、懂了也就達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)中有了困難，如果不及時(shí)解決，他就會(huì)成為學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，大困難是大絆腳石，小困難是小絆腳石，可以想象，如果自己腳下擺滿了石頭，你在前行的道路上還能走得快、走的順嗎?困難多了，你會(huì)舉步維艱，最終是寸步難行。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子深知這一點(diǎn)，他不讓自己腳下有一塊石頭，當(dāng)遇到困難時(shí)，他總會(huì)通過(guò)及時(shí)向別人請(qǐng)教搬除這些石頭，讓自己學(xué)習(xí)的道路既寬闊又平坦。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是能做到不懂就問(wèn)的孩子。
第四、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定能做到有質(zhì)量的完成作業(yè)。
做作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高熟練程度的有效途徑，通過(guò)做作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足，提高完成作業(yè)的速度和準(zhǔn)確度，提高解決問(wèn)題的能力。有的同學(xué)在做作業(yè)時(shí)不求質(zhì)量，只講速度，更有甚者是不講對(duì)錯(cuò)的胡寫(xiě)亂畫(huà)。試想，這樣你能達(dá)到做作業(yè)的目的嗎?通篇錯(cuò)誤百出的作業(yè)寫(xiě)了又有什么用呢!我想，有質(zhì)量的作業(yè)首先應(yīng)當(dāng)做到所做的題目正確，做一題對(duì)一題;其次是字體工整，頁(yè)面干凈整潔，讓人看起來(lái)賞心悅目。所以，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子一定是能做到有質(zhì)量的完成作業(yè)的孩子。
會(huì)學(xué)習(xí)的孩子是最有前途、最有希望的孩子。同學(xué)們，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，也就是積極做到上面說(shuō)的四點(diǎn)：會(huì)聽(tīng)課，會(huì)思考，不懂就問(wèn)，有質(zhì)量的完成作業(yè)。做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子其實(shí)也不簡(jiǎn)單，它需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和付出，需要耐心和耐力。同學(xué)們，你們都愿意做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子嗎?那好，就讓我們以上四點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，從今天做起，從點(diǎn)滴做起，相信經(jīng)過(guò)努力，每位同學(xué)都能成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：春季傳染病的預(yù)防。人感染h7n9禽流感會(huì)有哪些癥狀呢?同學(xué)們知道嗎?一般表現(xiàn)為流感癥狀，如發(fā)高燒，咳嗽，少痰，呼吸困難，伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適等。
1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其教室，但也要避免穿堂風(fēng)，以免著涼。
2、盡量不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去，如大型超市、肯德基店、游樂(lè)場(chǎng)所、影劇院等。
3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。
4、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
5、到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。
6、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;小學(xué)生每天要保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間。
7、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)。適量服用預(yù)防藥物，如板藍(lán)根、玉屏風(fēng)散顆?；虺源捉笏忸^等方法預(yù)防。最后，還要特別提醒同學(xué)們一定要重視預(yù)防，如出現(xiàn)發(fā)高燒時(shí)，一定要及時(shí)到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。愿各位老師和同學(xué)們都有一個(gè)美好的春天，都有一個(gè)健康的體魄。
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春和景明的喜慶時(shí)節(jié)，我校全體師生滿懷豪情和希望地迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20__年。在此，請(qǐng)讓我體表學(xué)校黨委、行政、工會(huì)、共青團(tuán)，向扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、力爭(zhēng)上游的全體教職員工致以崇高的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的全體同學(xué)們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!
剛剛過(guò)去的20__年是我校成績(jī)斐然的一年。這一年，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)?；ň拶Y配置了多媒體設(shè)備，豐富了館藏圖書(shū)，興建了文化廣場(chǎng)，增添了試驗(yàn)、語(yǔ)音、電腦等器材;這一年，我校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，高考囊括汨羅市文理狀元，二本上線人數(shù)歷史性突破450人，學(xué)業(yè)水平考試遙遙領(lǐng)先于兄弟學(xué)校，高一聯(lián)考進(jìn)入全市先進(jìn)行列，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)奪得汨羅市第一名，學(xué)校首次躋身于岳陽(yáng)市示范高中先進(jìn)行列;這一年，我校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范，在年終全市教育系統(tǒng)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)中進(jìn)入先進(jìn)行列;這一年，我校的辦學(xué)影響進(jìn)一步擴(kuò)大，繼10月份以89分的高分順利通過(guò)了省示范性高中督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收后，我校又被湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)生源基地?？梢哉f(shuō)，在一代又一代二中人前赴后繼的努力下，一個(gè)“以管理立校，以科研興校，以課改強(qiáng)校”，一個(gè)“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為榮”的省級(jí)示范性高中正以嶄新的面貌出現(xiàn)在三湘大地。
回顧過(guò)去，心潮澎湃;展望未來(lái)，豪情滿懷。在新的一年里，我們面臨的機(jī)遇更新，挑戰(zhàn)更大，形勢(shì)更嚴(yán)峻。全體教師要把“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生”的教風(fēng)作為自己的精神動(dòng)力，努力把書(shū)教好，把工作做好，把學(xué)生管理好，給全體同學(xué)反搭建好民主、和諧、寬松的發(fā)展平臺(tái);用主人翁意識(shí)和憂患意識(shí)，不斷提升育人水平，創(chuàng)造一流的教育質(zhì)量。
在新的一年里，同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。再過(guò)不到100天，高三和高二的學(xué)生會(huì)迎來(lái)高考和學(xué)考;再過(guò)120天，高一的學(xué)生會(huì)迎來(lái)全市聯(lián)考。是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可冠壓群雄。希望全體同學(xué)振奮精神，鼓舞斗志，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，用奮斗使智慧與夢(mèng)想盡情綻放，用奮斗使未來(lái)與希望美麗奪目，用奮斗使汗水與淚水結(jié)晶閃光，用奮斗使勝利與輝煌刷新校史。
老師們，同學(xué)們，勇往直前的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的付出，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓風(fēng)景在我們的.眼前更加鮮明奪目。我代表學(xué)校黨委和行政號(hào)召全體師生不負(fù)學(xué)校的重托，不負(fù)青春的夢(mèng)想，不負(fù)肩上的使命，團(tuán)結(jié)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，頑強(qiáng)拼搏，樂(lè)戰(zhàn)不怠，全力以赴，再創(chuàng)輝煌!
抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下講話 眾志成城抗擊疫情小學(xué)生國(guó)旗下演講篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽的金秋九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)!
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，喧囂的都市車(chē)水馬龍，奔波的人們已很難使自己停下來(lái)，但是每到八月十五中秋節(jié)到來(lái)之時(shí)，一輪皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物，不止是禮物，還是問(wèn)候，是祝福，是濃濃的民俗文化。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
這個(gè)中秋，我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩(shī)句：“海上升明月，天涯共此時(shí)?！敝星锕磐駚?lái)，寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人，都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。
面對(duì)國(guó)旗，面對(duì)辛勤的老師，我們想說(shuō)：是師院附中把我們匯集到成才的搖籃，讓我們?cè)谶@個(gè)搖籃中互相團(tuán)結(jié)，努力拼搏。
最后，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，祝全校師生合家幸福，中秋快樂(lè)!
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