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文明校園方案體驗感想篇一
書是人類進步的階梯，"腹有詩書氣自華"，20xx年以來，市教育局提出并樹立"用文化凝心聚力，靠學研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學習蔚然成風，教師形象日益高雅，學生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學習向規(guī)律靠攏。
為進一步落實教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學校書香校園建設(shè)工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力創(chuàng)建"書香個人""書香集體""書香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤澤書香，塑造高尚靈魂
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收獲，把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉(zhuǎn)化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構(gòu)建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的"讀書是一種需要"上升為"讀書是一種責任"、"讀書是一種樂趣"、"讀書是一種有益的生活方式"，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學生中積極倡導"讀書伴我成長"的思想意識，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動"書香個人、書香集體、書香家庭"的建設(shè)。
１、學生讀書活動
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"潤澤書香，塑造高尚靈魂"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到"建設(shè)書香校園"的讀書活動活動中。
（２）各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的閱讀計劃。
（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，摘抄精彩句段，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（5）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。
（6）學校定期組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"征文比賽，"我的讀書名言"征集活動，"膠河書韻"電子報刊學生作品展覽，等等。
２、教師讀書活動
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學書籍，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關(guān)教育理論。學?；蚪萄薪M內(nèi)應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報紙和刊物，像青少年系列的文學名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書、我快樂""我讀過的一本好書""讀書伴我成長"等活動。
1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2．建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案，讓學生參與設(shè)計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。
3．號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。
4．學校進行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。
5．開展讀書報告會，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。
6．舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設(shè)立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。
2．制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4．開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1．完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。
2．完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。
3．組織經(jīng)驗論文匯編。
4．總結(jié)實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。
5．成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明校園方案體驗感想篇二
1.摸底調(diào)查，有的放矢。開展相關(guān)問題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2.積極倡議，發(fā)揮影響。利用學生會在廣大學生中的影響力，每學期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導同學們身體力行，以健康文明的精神面貌學習生活。
3.教育新生，文明始基。學生會負責新生手冊的制作與發(fā)放，手冊中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)勸導，有始有終。每年畢業(yè)季通過各類宣傳媒介，勸導畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。
5.雨點行動，見微知著。開展“校園文明雨點行動”，深入到學生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實驗室、自習室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識、名言警句等。
6.量化考核，行動落地。連同其它學生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項，督促學生在集體生活中強化文明意識、增強“文明集體”的榮譽感；發(fā)揮獲評優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動更多人行動起來。
7.多點滲透，全面持久。在開展的各類文體活動中有意識地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目內(nèi)容、活動內(nèi)容、獎項設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗感想篇三
加格達奇區(qū)第一小學
為不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步深化德育工作，切實抓好學校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學文明校園的實施方案”的文件精神，決定在全校開展文明校園創(chuàng)建活動，結(jié)合學校實際，特制訂活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開展“立德樹人”工程，提升學校的教育
教學
水平和管理水平，提升學校的特色品質(zhì)，通過文明校園的創(chuàng)建，努力把學校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學生喜歡、家長放心、社會滿意的文明校園。二、創(chuàng)建目標
通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。
三、
組織領(lǐng)導機構(gòu) 組長：梁曉明副組長：馬彥波 姜泳
1 成員：行政人員、各組組長 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強化班子建設(shè)，夯實組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導班子是學校組織領(lǐng)導的核心。在創(chuàng)建文明學校過程中，領(lǐng)導班子要以建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強隊伍建設(shè)。班子成員一是要加強自身建設(shè)，不斷學習，提高自身修養(yǎng)；二是樹立全局觀點。每位領(lǐng)導都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長處，彌補自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學習文明知識，豐素文明素養(yǎng)。
在學校積極營造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動。學校通過班隊會、講座、論壇等形式對師生進行文明禮儀、勵志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會公德等方面的知識培訓，以此來不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學校養(yǎng)成教育活動，開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“手牽手踐行文明”“我的家風我的家”等活動。
2 書學習、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學習，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動全校的師德師風向著更高的標準邁進。
（四）抓好學校管理，確保常規(guī)工作有序進行。學校常規(guī)管理工作要抓實抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習慣、學習好習慣、生活好習慣開展，做好學生入校、課間、課堂紀律、放學路隊等方面的訓練，讓學生將文明行為習慣從被動行為轉(zhuǎn)化成為主動行為。規(guī)范學校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團活動、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進一步規(guī)范各項常規(guī)工作，確保學校工作的有序進行。開展好文明學校、文明班級的評比活動。制定詳細的評比方案，結(jié)合學校的紀律衛(wèi)生評比、班級德育活動的開展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的班級評選出來，評選工作要堅持公平、公正、公開的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進習慣養(yǎng)成。開展“做文明有禮的一小人”活動，在全校進行“六個文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學校的養(yǎng)成教育活動，以“好習慣伴我健康成長”、師德主題教育等活動為載體，在全校開展文明教師、文明學生的評選活動。
3（六）開展德育活動，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)德育活動。將核心價值觀24字內(nèi)容分解成12個德育主題，每月都設(shè)計不同的主題。愛國層面開展“三愛三節(jié)”教育、“中國夢”主題系列活動。誠信方面開展誠信故事演講、做最美誠信好少年等活動。其它每個層面都有不同的活動。我校要不斷創(chuàng)新活動形式，開展德育社會實踐活動、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊會等豐富多彩的活動，豐富學校的文化內(nèi)涵，提升學生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤學生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀念日利用重大節(jié)日紀念日，開展“我們的節(jié)日”主題活動，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學雷鋒紀念日開展學雷鋒主題活動。通過開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“爭做最美小雷鋒”、“學雷鋒標兵班”評選等活動，在全校掀起學雷鋒活動的高潮。在清明節(jié)開展“清明習俗”主題班會、文明祭掃倡議、清明詩歌朗誦會等活動。在端午節(jié)開展“我們的節(jié)日.端午”主題活動，對學生進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開展“感恩父母”“爸爸媽媽我長大了”等感恩系列活動對學生進行感恩教育。依托少年軍校，通過開展軍訓、“我為祖國而自豪”班會、軍事遠足等系列活動對學生進行國防教育。
（七）加強校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是
4 學校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學樓環(huán)境布置以竹子為主，各個樓層都擺放了盆栽竹子，教學樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學習竹子的虛心進取、樂于奉獻的品格為主。學校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營造出的環(huán)境氛圍，使學生們在耳濡目染、潛移默化中受到教育。
四、創(chuàng)建要求
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。學校領(lǐng)導小組對創(chuàng)建文明學校負總責，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點工作之一，列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實可行的措施，認真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作，同時要確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安 5 排時間，精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進學校精神文明建設(shè)，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學，爭創(chuàng)文明學校。
二0一六年三月十日
文明校園方案體驗感想篇四
為了積極創(chuàng)建文明校園，結(jié)合我校實際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《**市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質(zhì)，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標
以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，校風校容建設(shè)為切入點，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機構(gòu)
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：二級機構(gòu)所有領(lǐng)導及班主任
領(lǐng)導小組下設(shè)若干個工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設(shè)：分管，政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負責。
四、工作任務
(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團委負責.)
2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務清掃街道的活動,具體分工如下:.
(二)積極加強公民道德建設(shè)，促進文明素質(zhì)水平上臺階
1、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，開展好“講文明、樹新風”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體，深入開展學習道德模范活動，激發(fā)道德意識，引人向善向好，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。
2、抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手，結(jié)合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀**0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動，引導師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體，開展綠色環(huán)保行動，引導居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實精神文明基礎(chǔ)，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐
1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務質(zhì)量，提高服務水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領(lǐng)導，切實抓好學校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。
*中學
20xx年1月**日
文明校園方案體驗感想篇五
為了貫徹落實xx市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)《xx區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學生健康成長。
二、工作目標
按照xx市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學生學會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學生的必修課，從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關(guān)愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強師德、校風建設(shè)，爭取為xx市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
三、組織機構(gòu)及職責
(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導小組
組 長：陳瑜
工作職責：
1.在xx市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導小組和xx區(qū)黨委領(lǐng)導下，負責大良實驗小學創(chuàng)建 “文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
3.審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。
(二)創(chuàng)建 “文明校園”領(lǐng)導小組下設(shè)機構(gòu)
創(chuàng)文辦公室
主 任：羅惠好
副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉
工作職責：
(1)負責傳達學校文明建設(shè)領(lǐng)導小組有關(guān)創(chuàng)建 “文明校園”的各項決議、決定;
(3)負責組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動及落實工作;
(4)負責組織安排學校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;
四.學校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃
我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。
校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色。
化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。
在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務
1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學校德育管理體系
切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。
要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。
以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內(nèi)部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結(jié)合實際，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。
2、細化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)
充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結(jié)合學生的年齡特點，把文明行為習慣養(yǎng)成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。
學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學生養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成遵紀守法、團結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
切實加強校園環(huán)境建設(shè)，搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責任區(qū)，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。
3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌
學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：
(1)懸掛室內(nèi)外標語，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學生。
(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。
(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
六.文明校園建設(shè)的評價
學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠，效果更佳。
1.單項評價與綜合評價相結(jié)合。
在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風尚。
2終極評價與過程評價相結(jié)合。
學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級&
”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合，使學校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實處。
3.校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。
在評價過程中，學校不僅要求學校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學生內(nèi)部搞評價，最后還請學生家長及上級領(lǐng)導到學校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進和推進。
文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為xx市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
文明校園方案體驗感想篇六
為積極做好遂寧市政府全國文明城市復檢工作，進一步增強和提高廣大師生的文明素養(yǎng)和道德意識，引導師生摒棄不文明行為，從自身做起、從點滴做起，營造整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，爭做文明有禮的川職人。學校宣傳部、學生工作部、團委、基建后勤處決定開展“校園不文明現(xiàn)象”隨手拍活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：
20xx年12月15日-20xx年5月1日
全院師生
摒棄不文明行為、爭做文明有禮川職人
“以活動，促文明?！比簬熒e極參與，通過曝光不文明行為，對比文明與不文明行為，引導師生自覺修身律己，摒棄不文明行為，爭做校園文明監(jiān)督者、推動者、踐行者，共同推進校園文明建設(shè)。
1.反映校園公共場所引起師生不適的行為（如在辦公室、體育館、教室、寢室等禁煙區(qū)吸煙）的圖片或視頻。
2.反映在校園內(nèi)流動吸煙、亂扔煙頭、隨地吐痰、亂扔垃圾、亂扔瓜果皮、亂貼亂畫、亂采亂摘、鋪張浪費等不文明行為的.圖片或視頻。
3.反映衣衫不整（穿背心、拖鞋）出入公共場所、不文明用餐、破壞公共設(shè)施等行為的圖片或視頻。
4.其他不符合高校師生行為準則要求的言行舉止。
1.作品可為單獨照片，也可以是組圖或視頻，必須為原創(chuàng)且為真實捕捉。
2.清晰度需盡可能高，每張圖片大小合適，視頻為三分鐘以內(nèi)。
3.作品需備注拍攝時間、地點、主題及作者真實姓名和聯(lián)系電話。
4.基建后勤處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學生工作部、團委對作者信息嚴格保密。
作品電子版指定接收郵箱
1.20xx年1月至20xx年4月期間，每月末對本月投稿作品進行評選。
2.每月評選出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。
學院宣傳部門在對作品進行適當處理后（面部遮擋等方式）在學院內(nèi)網(wǎng)、oa系統(tǒng)、微信公眾號、led大屏、釘釘?shù)韧瞥觥缎@不文明現(xiàn)象隨手拍》專題，不定期刊播師生拍攝的不文明照片、視頻，對所反映的不文明現(xiàn)象進行批評曝光。
1．本次活動組織由學?；ê笄谔?、宣傳部、學生工作部和團委共同組織。
2．承辦部門：基建后勤處愛衛(wèi)辦
文明校園方案體驗感想篇七
1、摸底調(diào)查，有的放矢。開展相關(guān)問題的校園調(diào)研，研究哪些校園文明行為受師生追捧、哪些不文明行為受師生反感，評選“十大校園不文明行為”并在網(wǎng)上公示，引起師生們的關(guān)注、使之有所誡勉。
2、積極倡議，發(fā)揮影響。利用學生會在廣大學生中的影響力，每學期發(fā)布相關(guān)倡議，倡導同學們身體力行，以健康文明的精神面貌學習生活。
3、教育新生，文明始基。學生會負責新生手冊的制作與發(fā)放，手冊中加入宣傳校園文明建設(shè)的內(nèi)容，利用這一渠道集中宣傳、引導校園文明建設(shè)，從新生抓起，打好基礎(chǔ)。
4、畢業(yè)勸導，有始有終。每年畢業(yè)季通過各類宣傳媒介，勸導畢業(yè)生告別酗酒、打鬧、亂丟棄物資等行為，使之文明離校、快樂離校。
5、雨點行動，見微知著。開展“校園文明雨點行動”，深入到學生經(jīng)常出入的食堂、宿舍、教室、實驗室、自習室等地方張貼溫馨小貼士，內(nèi)容為禮儀小常識、名言警句等。
6、量化考核，行動落地。連同其它學生組織，在優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀宿舍的評比中加入文明建設(shè)的相關(guān)量化考核項，督促學生在集體生活中強化文明意識、增強“文明集體”的榮譽感；發(fā)揮獲評優(yōu)秀集體的榜樣力量，帶動更多人行動起來。
7、多點滲透，全面持久。在開展的各類文體活動中有意識地體現(xiàn)校園文明建設(shè)的內(nèi)容，在主持詞內(nèi)容、節(jié)目內(nèi)容、活動內(nèi)容、獎項設(shè)置等方面加以體現(xiàn)，將文明理念全方位、持久化滲透到校園文化中。
文明校園方案體驗感想篇八
加格達奇區(qū)第一小學
為不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步深化德育工作，切實抓好學校精神文明建設(shè)，我校根據(jù)地區(qū)教育局“關(guān)于創(chuàng)建大興安嶺地區(qū)中小學文明校園的實施方案”的文件精神，決定在全校開展文明校園創(chuàng)建活動，結(jié)合學校實際，特制訂活動實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，深入開展“立德樹人”工程，提升學校的教育教學水平和管理水平，提升學校的特色品質(zhì)，通過文明校園的創(chuàng)建，努力把學校建成環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧；學生喜歡、家長放心、社會滿意的文明校園。
二、創(chuàng)建目標
通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。
三、組織領(lǐng)導機構(gòu) 組長：梁曉明
副組長：馬彥波 姜泳 成員：行政人員、各組組長 四、創(chuàng)建內(nèi)容及具體措施
（一）強化班子建設(shè)，夯實組織基礎(chǔ)。領(lǐng)導班子是學校組織領(lǐng)導的核心。在創(chuàng)建文明學校過程中，領(lǐng)導班子要以建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型的黨組織為載體，加強隊伍建設(shè)。班子成員一是要加強自身建設(shè)，不斷學習，提高自身修養(yǎng)；二是樹立全局觀點。每位領(lǐng)導都能從整體出發(fā)看待自己的工作，多看他人的長處，彌補自己的不足，既能做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人的工作。三是率先垂范做表率。平時要求教師做到的，自己先做到，事事走在前，想在先。
（二）學習文明知識，豐素文明素養(yǎng)。
在學校積極營造文明校園創(chuàng)建氛圍。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、德育板報等宣傳陣地，向師生宣傳創(chuàng)建活動。學校通過班隊會、講座、論壇等形式對師生進行文明禮儀、勵志成材、勤儉節(jié)約、法律科普、心理健康、社會公德等方面的知識培訓，以此來不斷提高師生的文明素養(yǎng)。結(jié)合學校養(yǎng)成教育活動，開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“手牽手踐行文明”“我的家風我的家”等活動。
（三）抓好師德建設(shè)，樹立師德文明新形象。要認真開展“愛生如子.愛校如家.愛業(yè)如命”師德主題教育，提升教師的師德素養(yǎng)。不斷完善師德考評制度，規(guī)范教師的從教行為。開展讀書學習、師德論壇、教師征文、德育經(jīng)驗交流、“尋找我身邊的師德楷?！钡然顒?，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，選樹一批師德楷模作為典型，在全校宣傳，組織教師向師德楷模學習，充分發(fā)揮他們榜樣作用，從而推動全校的師德師風向著更高的標準邁進。
（四）抓好學校管理，確保常規(guī)工作有序進行。學校常規(guī)管理工作要抓實抓牢，要取得突出成效。養(yǎng)成教育圍繞行為好習慣、學習好習慣、生活好習慣開展，做好學生入校、課間、課堂紀律、放學路隊等方面的訓練，讓學生將文明行為習慣從被動行為轉(zhuǎn)化成為主動行為。規(guī)范學校的升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、社團活動、師生值周等工作，完善相關(guān)的制度，進一步規(guī)范各項常規(guī)工作，確保學校工作的有序進行。開展好文明學校、文明班級的評比活動。制定詳細的評比方案，結(jié)合學校的紀律衛(wèi)生評比、班級德育活動的開展等內(nèi)容，將一些在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的班級評選出來，評選工作要堅持公平、公正、公開的原則。
（五）規(guī)范文明行為，促進習慣養(yǎng)成。開展“做文明有禮的一小人”活動，在全校進行“六個文明守禮”倡議，要求師生做到言談舉止、公共場合、與人相處、行路駕車、旅游觀光、網(wǎng)上交流文明 守禮。結(jié)合學校的養(yǎng)成教育活動，以“好習慣伴我健康成長”、師德主題教育等活動為載體，在全校開展文明教師、文明學生的評選活動。（六）開展德育活動，豐富文明內(nèi)涵。
1.以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)德育活動。將核心價值觀24字內(nèi)容分解成12個德育主題，每月都設(shè)計不同的主題。愛國層面開展“三愛三節(jié)”教育、“中國夢”主題系列活動。誠信方面開展誠信故事演講、做最美誠信好少年等活動。其它每個層面都有不同的活動。我校要不斷創(chuàng)新活動形式，開展德育社會實踐活動、校園藝術(shù)節(jié)、征文、演講比賽、主題隊會等豐富多彩的活動，豐富學校的文化內(nèi)涵，提升學生的文明素養(yǎng)。
2.讓中華民族傳統(tǒng)文化浸潤學生的心靈。充分利用重大節(jié)日、紀念日利用重大節(jié)日紀念日，開展“我們的節(jié)日”主題活動，結(jié)合經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國防教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育等內(nèi)容的教育。在學雷鋒紀念日開展學雷鋒主題活動。通過開展“尋找身邊向上向善好隊員”、“爭做最美小雷鋒”、“學雷鋒標兵班”評選等活動，在全校掀起學雷鋒活動的高潮。在清明節(jié)開展“清明習俗”主題班會、文明祭掃倡議、清明詩歌朗誦會等活動。在端午節(jié)開展“我們的節(jié)日.端午”主題活動，對學生進行愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育。開展“感恩父母”“爸爸媽媽我長大了”等感恩系列活動對學生進行感恩教育。依托少年軍校，通過開展軍訓、“我為祖國而自豪”班會、軍事遠足等系列活動對學生進行國防教育。
（七）加強校園文化建設(shè)，提升文化育人品味。校園文化是學校的靈魂，創(chuàng)建文明校園，打造彰顯自身特色的校園文化是基礎(chǔ)。我在校園文化建設(shè)中，以打造竹文化基礎(chǔ)，教學樓環(huán)境布置以竹子為主，各個樓層都擺放了盆栽竹子，教學樓內(nèi)布置的綠意盎然。在精神文化層面，以學習竹子的虛心進取、樂于奉獻的品格為主。學校每層樓的走廊內(nèi)懸掛了宣傳板，“一層一主題，一板一內(nèi)容”，每座樓主題各不相同，不同樓層內(nèi)容絕不重復，讓樓內(nèi)每面墻都成為校園文化的載體。樓層文化營造出的環(huán)境氛圍，使學生們在耳濡目染、潛移默化中受到教育。
四、創(chuàng)建要求
（一）加強領(lǐng)導，精心組織。學校領(lǐng)導小組對創(chuàng)建文明學校負總責，要把創(chuàng)建文明校園工作作為全年重點工作之一，列入學校發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實可行的措施，認真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標落到實處。
（二）統(tǒng)一思想，提高認識。創(chuàng)建文明校園是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。
（三）創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門要按照本學期工作要點穩(wěn)步推進各項工作，同時要確保創(chuàng)建任務的落實，要合理安排時間，精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進學校精神文明建設(shè)，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。
（四）以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學，爭創(chuàng)文明學校。
文明校園方案體驗感想篇九
為了嚴格落實學校的.各項規(guī)章制度，完善學校的日常管理，進一步規(guī)范學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，推動學校教育教學工作發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一個文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
全校七、八、九年級所有班級。
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據(jù)指令，迅速到指定位置集合。
(1)、午休時間：12:25午休鈴響后立刻進入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響后立刻進入宿舍休息。(3)、兩睡期間可以看書、寫作業(yè)，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規(guī)定處理。
4、環(huán)保衛(wèi)生
(1)教室
a、地面無紙屑、污跡、痰漬。
b、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
c、講臺收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。
d、衛(wèi)生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。e、窗戶窗臺無厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護公共場所衛(wèi)生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽標志，并將此項結(jié)果公布在宣傳欄上。
2、有嚴重違紀行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。
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