就業(yè)問題是指勞動(dòng)者在就業(yè)過程中遇到的種種問題和困境。寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。%20那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的好學(xué)生篇一
誰說當(dāng)名好學(xué)生好，竟吃老師的“小灶”，可誰知道好學(xué)生的難處?。磕堑脝枂柡脤W(xué)生。
第一，好學(xué)生必須每次都要考的好，如果稍微差了點(diǎn)，你可要做好心里準(zhǔn)備，老師，同學(xué)的侮辱聲處處能聽到，老師會(huì)說：“瞧見了吧？上課不專心，就是這樣結(jié)果。”每當(dāng)聽到這樣的話，我都會(huì)有點(diǎn)委屈：我沒有不專心。一些經(jīng)常捉弄我，和我攀比的人會(huì)說：“切，還是班干部呢，連我都考不過。”聽到他們這么說，我更生氣了。我真的好傷心，每當(dāng)他們考不好，我都會(huì)安穩(wěn)他們，可他們呢，這時(shí)又反擊我，想到這里，我真想用拳頭好好的打他們一頓?？烧l叫我是班干部。哦對(duì)了說到這我又想起一件事。
如果你是好學(xué)生，就必須要沉住氣，別人罵你，你又不能還，別人打你，你不能輕易還手，如果還了，后果不堪設(shè)想，可誰能永遠(yuǎn)沉住氣呢。
寫完了這片文章，我氣不打一處來，唉，哪位天使大姐能夠救救我們呢？
我眼中的好學(xué)生篇二
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”11點(diǎn)了，外面又出現(xiàn)了那些活潑孩子們的身影，響起了他們的歡笑，可我的桌面依然堆著厚厚的作業(yè)和空白的作業(yè)本。
從一年級(jí)開始，我就刻苦學(xué)習(xí)，尤其是在語文方面，堅(jiān)持每天讀書練筆，作文水平不斷提高。三年級(jí)時(shí)，游老師推薦我參加了作文特長(zhǎng)班。在特長(zhǎng)班里，我有三篇文章被輔導(dǎo)老師選中。于是，輔導(dǎo)老師給我這個(gè)改改，那個(gè)修修；這個(gè)讓我寫，那個(gè)讓他看。我?guī)缀趺刻於加幸黄魑娜蝿?wù)。我知道老師們是為我好，想讓我的作文水平提高得更快，可我卻多想有點(diǎn)自己支配的時(shí)間啊！
這不，今天是星期天，數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)，另加一篇作文，下午還要去上特長(zhǎng)班。此時(shí)的我是多么羨慕那些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)啊！他們一周能休息兩天或是一天半，而我只能休息一天；他們星期天可以跟父母去公園，而我只能“望園興嘆”；他們一天只有一點(diǎn)兒作業(yè)，可我還有別的；他們星期六可以坐在電視機(jī)前消遣，而我卻只能在燈下做作業(yè)……哎，不說了，說了也沒用，媽媽曾對(duì)我說過：“你雖然玩的時(shí)間少，但學(xué)的知識(shí)比他們多。不經(jīng)一番風(fēng)雨，難得梅花吐清香啊……”這番話想想似乎也有道理，可低頭看看桌上，又不由得搖頭了：當(dāng)個(gè)好學(xué)生可真難??！
我眼中的好學(xué)生篇三
最近，拜讀了《學(xué)生眼中的好教育》，深有共鳴并且獲得諸多啟發(fā)。在共建書香班級(jí)以及在檢測(cè)學(xué)生的閱讀成效上，我有一些想法，現(xiàn)予以記之。
檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀成效，真的不應(yīng)以摘抄多少好詞好句為標(biāo)準(zhǔn)，也不是讀書活動(dòng)花樣越多、招數(shù)越全越好，更不是看讀后感寫得是否精彩，而是應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生是否進(jìn)入閱讀狀態(tài)。例如，學(xué)校管理者可以任意選擇一節(jié)自習(xí)課，在教室后面觀察學(xué)生是各自捧起一本好玩的書，渾然忘我地讀進(jìn)去，還是在打打鬧鬧，做著與閱讀無關(guān)的事，只一眼便能看出一個(gè)班級(jí)乃至一所學(xué)校的閱讀底色了。
如果非得以量化的方式來評(píng)價(jià)閱讀狀況，我認(rèn)為可從三個(gè)方面人手。一是人，即考查學(xué)生的閱讀量，每年到底讀了多少本書。二是書，即班級(jí)或?qū)W校的藏書量、書籍的流通情況。藏書量固然不等于閱讀量，但書籍的流通情況卻能反映學(xué)生的閱讀速度、深度和偏好。三是時(shí)間，學(xué)生自主閱讀的時(shí)間到底有多少。無論是在學(xué)校還是在家里，學(xué)生每天是否有時(shí)間閱讀，有多少可以自由支配的時(shí)間，都從側(cè)面印證著閱讀活動(dòng)的真實(shí)情況。
閱讀是學(xué)校教育的一部分，抑或本身就是教育。那些真正打造出書香校園的學(xué)校，很少開展轟轟烈烈的讀書活動(dòng)，但我們透過熱鬧的課堂和師生的業(yè)余生活、精神狀態(tài)，能看到閱讀對(duì)師生心靈的滋養(yǎng)，能窺見閱讀的力量。說到底，書香校園建設(shè)本來不需要有什么新花樣，不必非得用量化的標(biāo)準(zhǔn)來證明，只要遵循閱讀本身的規(guī)律就好。
師生擁有深厚的閱讀興趣、對(duì)閱讀發(fā)自內(nèi)心的喜愛、閱讀觀和教育觀非常健康等，才是班級(jí)和學(xué)校閱讀活動(dòng)的終極指向。學(xué)校只有抓住了這些，才算在閱讀上入了門，才會(huì)逐漸進(jìn)入佳境，真正開啟書香校園的建設(shè)。由于應(yīng)試的需要，中學(xué)階段的閱讀固然有一定的功利性，但這應(yīng)該是建立在欣賞和品味作品基礎(chǔ)上的功利性，即應(yīng)試只是閱讀的副產(chǎn)品。幫助學(xué)生豐富情感、開闊視野、追求美好、做好人生規(guī)劃、叩問內(nèi)心世界，最終把他們培養(yǎng)成敬畏書籍的終身讀者，才是名著閱讀的根本目的。而肢解名著一方面會(huì)改變學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著的印象，另一方面也會(huì)敗壞學(xué)生的閱讀興趣，如此無聊的閱讀方式，真沒必要再繼續(xù)下去了。
我眼中的好學(xué)生篇四
今天，是在學(xué)校的最后一天，明天就是寒假了。
甘老師一進(jìn)教室，就說：“今天是你們最開心的一天！”我想：為什么甘老師要說今天是你們最開心的一天呢？我看了看老師手上提了個(gè)袋子，頓時(shí)明白了，今天是要頒獎(jiǎng)，但是我也有點(diǎn)緊張，獎(jiǎng)狀到底有沒有我的呢？。
甘老師一一把獎(jiǎng)品頒發(fā)給同學(xué)，第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)沒有我的，我有點(diǎn)失望了，但是，第二個(gè)獎(jiǎng)品有我的，我特別激動(dòng)，我一上講臺(tái)，還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。
老師要說三好學(xué)生的時(shí)候，我想：這個(gè)肯定沒我的，當(dāng)老師說：“文揚(yáng)一諾！”我先以為聽錯(cuò)了，當(dāng)確定真的是我時(shí)，我特別驚訝！
最后，我看了看我的書包，里面有很多東西，有數(shù)學(xué)的紅星少年、口算能手，語文的有三好學(xué)生，還有很多小獎(jiǎng)品有：削筆刀、本子……最好的就是我的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，媽媽說過，如果我有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，回來就給我買一套樂高，我真的是太興奮了，但是我也有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲业目荚囧e(cuò)的題都是慌影響的，我要在第二學(xué)期干掉慌得毛病，爭(zhēng)取在第二學(xué)期也得三好學(xué)生。
我眼中的好學(xué)生篇五
什么叫五好小學(xué)生？五好小學(xué)生就是立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國(guó)。第一點(diǎn)就是立志向。
我們應(yīng)該為了自己美好的未來里一個(gè)好的志向，應(yīng)該好好地去正確選擇某一個(gè)職業(yè)，你樹立起了目標(biāo)之后，就應(yīng)該向那一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，去努力學(xué)習(xí)，讓那個(gè)目標(biāo)不再是目標(biāo)，而是現(xiàn)實(shí)。第二點(diǎn)是有夢(mèng)想。
夢(mèng)想就是你所希望的一件事，你憧憬著這一件事，你向往著這一件事，就是你的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想總有一天會(huì)成真的，就像每一個(gè)女孩的夢(mèng)想是穿上公主裙一樣。
第三點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，是在老師的引導(dǎo)下去學(xué)習(xí)一些東西，在學(xué)習(xí)的過程中，你要時(shí)刻記住學(xué)習(xí)不是給任何人學(xué)的，是給你自己學(xué)的，因?yàn)槟闼b進(jìn)大腦的東西別人是偷不掉的。
第四點(diǎn)是愛勞動(dòng)。勞動(dòng)是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的美德，如果你不去勞動(dòng)就會(huì)變得很慵懶，就會(huì)不知道該怎樣生活，就不回自己打理自己的事情。第五點(diǎn)是愛祖國(guó)。愛祖國(guó)，如果一個(gè)人不以自己的祖國(guó)為榮耀的話，他就會(huì)很差勁，我們要為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲，我們要時(shí)刻記住自己是一個(gè)中國(guó)人。
我眼中的好學(xué)生篇六
有人曾經(jīng)問過我：哈雷呀，你說，什么是夢(mèng)?什么又是你的中國(guó)夢(mèng)?讓我們穿梭時(shí)空，來到1840年，那個(gè)灰暗的年代。當(dāng)掛著“膏藥旗”的軍艦駛進(jìn)我們的海港，當(dāng)西方列強(qiáng)帶著洋槍洋炮踏上中國(guó)大地，當(dāng)六朝古都蒙受奇恥大辱……簽訂了一個(gè)個(gè)不平等的條約，割地，賠款。我想，從那時(shí)起，不甘屈辱的中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想!
170多年來，無數(shù)華夏兒女執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)想，為民族復(fù)興而上下求索，英勇奮斗，前仆后繼。革命的先驅(qū)者孫中山先生出國(guó)留學(xué)時(shí)“輒與同國(guó)同學(xué)諸人，相談哀曲，而改良祖國(guó)，拯救同群之愿，于是乎生”;青年革命家毛澤東站在橘子洲頭，“指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”;血?dú)饽袃旱闹芏鱽砜犊吒瑁懊姹谑陥D破壁，難酬蹈海亦英雄”;文學(xué)巨擘周樹人深夜揮筆，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”……就是這樣，先輩們手中復(fù)興中華的火炬在接力，無數(shù)人奔跑在中國(guó)夢(mèng)的賽道上!
正是在這接力賽中，誕生了朝陽般的新中國(guó);正是在這接力賽中，東方巨龍騰飛于天;正是在這接力賽中，偉大祖國(guó)如日中天。從兩彈一星到“神州”飛天、“蛟龍”入海，從聯(lián)合國(guó)擁有合法地位到國(guó)際舞臺(tái)具有話語權(quán)，從基本溫飽到gdp全球第二……一個(gè)醒來的雄獅正為世界矚目。
當(dāng)然，我們清晰地看到，我們雖是世界大國(guó)，但還不是世界強(qiáng)國(guó)。安卓手機(jī)技術(shù)，國(guó)外引進(jìn);先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，國(guó)外進(jìn)口;精密機(jī)床儀器，國(guó)外進(jìn)口;就連街上跑的豪車，大多數(shù)也是國(guó)外的品牌……20xx年7月發(fā)生動(dòng)車追尾事件后，中國(guó)專家的話讓人聽了都覺得心寒：“這動(dòng)車我們都是從國(guó)外進(jìn)口的，就算是把它們都拆開來看，我們也不知道他們是怎么造的，就連維修，我們也得請(qǐng)國(guó)外專家來，出了事我們還得自己擔(dān)著。”多么可悲啊，泱泱大國(guó)!
與我們一衣帶水的彈丸之國(guó)日本，人家的新干線，運(yùn)行了70多年，70多年啊，沒有發(fā)生過一次事故!人家憑什么能做到，而我們卻做不到!我們不相信，我就不相信了!我們不相信智慧的中國(guó)人造不出全球最快、最安全的動(dòng)車，我們不相信能讓“嫦娥”奔月的中國(guó)人造不出來世界最先進(jìn)的精密機(jī)床，我們不相信八年抗戰(zhàn)趕走日寇的中國(guó)人不能擁有全世界最強(qiáng)大的軍事力量!
梁?jiǎn)⒊壬醒裕骸吧倌曛?，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年雄于世界，則國(guó)雄于世界!”半個(gè)多世紀(jì)過去了，但這洪鐘般的聲音在我聽來，依然振聾發(fā)聵!身為龍的傳人的我們，應(yīng)當(dāng)接過描繪祖國(guó)未來藍(lán)圖的畫筆，應(yīng)當(dāng)為中華民族的崛起而努力。我們是讀書人，讀書為了什么?為了報(bào)效祖國(guó)、振興祖國(guó)!
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)振興中華的夢(mèng)想。我相信，我的夢(mèng)，你的夢(mèng)，我們的夢(mèng)聯(lián)在一起，并不懈地去追夢(mèng)，就一定能實(shí)現(xiàn)我們偉大中國(guó)的復(fù)興之夢(mèng)!
我眼中的好學(xué)生篇七
她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是個(gè)善良大方、勤奮學(xué)習(xí)、謙遜樂觀的陽光少女，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我的同桌——韋曉婷。
她長(zhǎng)了一張普通的大眾臉，臉上常常掛著微笑，頭發(fā)干凈整齊，炯炯有神的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，很有書生味。她特別有愛心。她處處為別人著想，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他總是在第一時(shí)間出現(xiàn)；當(dāng)我說話不小心傷害了她的時(shí)候，她并沒有在意，而是寬容了我；當(dāng)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到難題的時(shí)候，她總是主動(dòng)耐心的教我，告訴我解題的方法和技巧。
我和她是學(xué)習(xí)和生活上的好朋友，我們無話不說，其中她講童年刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷最讓我感動(dòng)的。
她生長(zhǎng)在一個(gè)小村莊里，在他們村讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)特別的差，甚至拿筆都不會(huì)拿，名字也不會(huì)寫，經(jīng)常受到別人的嘲笑，被別人欺負(fù)。三年級(jí)的時(shí)候她下定決心一定要把學(xué)習(xí)學(xué)好，不能再讓別人看不起了，所以爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，漸漸地學(xué)校的榮譽(yù)榜上有了她的名字。因?yàn)槌煽?jī)很好了，她的爸爸媽媽就把她轉(zhuǎn)到扶綏縣城讀書，在扶綏縣中學(xué)她也是很努力，次次的學(xué)習(xí)排名都是年級(jí)的前茅。小學(xué)畢業(yè)時(shí)以很高的分?jǐn)?shù)考上了我們學(xué)校。
在附中學(xué)校里，我和她有幸成了同桌，我能感受到她不恥下問，勤奮樂觀，具有十分良好的的學(xué)習(xí)品質(zhì)。她全身散發(fā)著金色的光芒，她被評(píng)為年級(jí)和班里的學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、勤奮之星，但是她很淡定，不炫耀不驕傲。
人并不是十全十美的，有時(shí)她也是大大咧咧的，做事毛毛躁躁的。有一次，歷史老師說要講評(píng)導(dǎo)學(xué)案。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的找東西，她急得像熱鍋上的螞蟻一般，我一問才知道——她的導(dǎo)學(xué)案不見了。沒辦法，我就幫她找了，找來找去，其實(shí)就在她的筆袋里，原來細(xì)心的她也有粗心的時(shí)候，真是虛驚一場(chǎng)。但是這也讓我看到了她的可愛和天真。
眼中的她既想長(zhǎng)大但是也還長(zhǎng)不大，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我前進(jìn)的動(dòng)力，成長(zhǎng)的路上，青春的歲月里，感謝有她。
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我眼中的好學(xué)生篇八
愛，是那太陽散發(fā)出淡淡的陽光。
愛，是下雨時(shí)媽媽送來的一把雨傘；
愛，是我生病時(shí)爸爸那著急的眼神。
愛，是我成績(jī)提高時(shí)媽媽嘴角那甜甜的`微笑；
愛，是……。
愛，有的時(shí)候是無聲的，
但愛無處不在！
五年級(jí):王靜琪。
我眼中的好學(xué)生篇九
你就像一陣花香，飄進(jìn)了我的生命中。我眼中的你，安靜嫻雅、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、助人為樂，但我認(rèn)為，你身上一直存在著一種傻勁兒！
到底是怎樣的一種傻勁呢？
不達(dá)目的不罷休！對(duì)，記得你在鉆研數(shù)學(xué)題時(shí)，便是這樣。雖然大腦里并沒多少腦細(xì)胞，但還是硬著頭皮繼續(xù)做著。我總會(huì)冷嘲熱諷，你卻笑著回應(yīng)：閉上你的嘴吧！我還就不信了！真傻！雖是這樣，每每最后，你卻還是不得不求助于我，還說什么：失敗是成功他娘！
總是付出，不求回報(bào)。記得在一次秉燭夜談時(shí)你曾對(duì)我說：我呢，是個(gè)不太會(huì)索取的人，總是付出，以為真心可以換真心，即使你用到插我兩肋，我也不會(huì)說什么的。當(dāng)時(shí)我便輕輕一笑，傻！現(xiàn)在一想，這樣的人也是少之又少，容易滿足，沒有太多的欲望，這樣的你，也真是傻得讓人心疼。小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單才是幸福。你就是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，做著簡(jiǎn)單的事。
樂觀！用現(xiàn)在流行的話來說，就是逗比。在班里，時(shí)?；厥幹愕男β?，如銀鈴一般。你常常也會(huì)將一些笑話，每當(dāng)此時(shí)，整個(gè)班級(jí)便也產(chǎn)生了歡樂的氣氛。笑，代表著你純潔的心靈，也體現(xiàn)了你的傻，可愛的傻。你的心如明鏡臺(tái)，一定要勤撫拭，莫使惹塵埃。
你也是一個(gè)傻乎乎的人，明明別人不想理你，你卻還偏要熱臉貼冷屁股。我總是在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)篇大論的說你，你便馬上說：聽君一席話，勝讀十年書！變重新玩去了，我總會(huì)唉嘆不懂我的心，轉(zhuǎn)念一想，正是這種不虛偽的傻勁才最可愛！
你的確很傻，但在我的青春中，正是因?yàn)橛辛四?，才有了一筆濃墨重彩。你教會(huì)了我付出、樂觀、滿足，我會(huì)讓自己成為更好的人，不辜負(fù)你在我生命中出現(xiàn)。
我眼中的好學(xué)生篇十
仿佛一提起好學(xué)生，他們身上就多了許多成績(jī)好，品格端正諸多光環(huán)。在我眼中，他們是那樣一群少年，是我眼中的好學(xué)生。
雨正淅淅瀝瀝地下著，不一會(huì)兒，這密密麻麻的雨滴好似已將天空與大地緊緊地縫在一起。拿出傘，正準(zhǔn)備撐傘回家時(shí)，突然一聲清脆的聲音響起，伴隨著的是斷成兩半的一截傘骨，好似它也訴說著對(duì)這場(chǎng)大雨的不滿。傘是沒有辦法撐起來了。我望著雨沒有一絲要停的征兆，冰涼的雨滴還時(shí)不時(shí)濺到身上，在寒風(fēng)里站了一小會(huì)，便已瑟瑟發(fā)抖。我本能地向后退了退，卻撞到了站在我身后的她。圓圓的臉龐上架著一副厚厚的眼鏡，寒風(fēng)吹紅了她的臉龐，她看起來有些靦腆拘謹(jǐn)，好一會(huì)兒才從嘴巴里擠出一句話，“同學(xué)，一起走吧?！甭曇糨p輕地，但卻無比清晰地印在了心中，輕輕地，暖暖的。
她撐開那頂?shù)诺男∷{(lán)傘輕輕地?fù)卧陬^頂，我們靜靜地在雨中走著。傘總是慢慢地靠向我這邊，為我擋了更多的雨水，終于到了我家門口，我招手向她告別，卻發(fā)現(xiàn)即使撐著傘，她的衣服也早已濕透，紅紅的臉龐上還沾著雨滴。她對(duì)我笑笑，望著她越來越遠(yuǎn)的瘦小的背影，和那頂漂亮的小藍(lán)傘，心中絲絲溫暖點(diǎn)點(diǎn)滴滴地敲打著我的心房。
她，或許成績(jī)不優(yōu)異，或許根本無法成為老師家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。但她熱忱，善良，是我眼中的好學(xué)生。
“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步從走廊盡頭傳來，班里一下子安靜下來，仿佛每個(gè)人都能預(yù)知到即將到來的暴風(fēng)雨。果然是一向以嚴(yán)厲著稱的數(shù)學(xué)老師，她大步邁進(jìn)教室，將一沓試卷重重地甩在講臺(tái)上。本來就安靜地出奇的教室現(xiàn)在已經(jīng)安靜的可怕了。“我們班這次數(shù)學(xué)考得非常好，但是，這是你們的真實(shí)的成績(jī)么！”說完，她拿出一本書，書中有一頁被撕了，留下了鋸齒狀的痕跡。“你們說！是誰撕了昨天考試的答案。”安靜的教室此刻傳出來竊竊私語?！罢?qǐng)參與作弊的同學(xué)站出來?！卑嗬镉只謴?fù)了沉寂。我腦海中不由地出現(xiàn)了昨天的畫面。在考試時(shí)班里正傳著那張充滿罪惡的紙條，不過好在，沒落在我手里，我長(zhǎng)噓一口氣。瞥見身旁的同桌小a，額頭上滲出了小汗珠，漲紅的臉上寫滿了一臉的緊張與羞愧。突然，聽見凳子與地面摩擦的聲音，身旁的他正欲站起來。這時(shí)，身邊傳來“小a，你是班委還做不做了，你要站起來，老師會(huì)怎么看你?！币唤z猶豫閃過他的臉龐但隨即消失，他站了起來，班中只有他豎立的挺拔的身影。
他，也許犯過錯(cuò)，也許迷失過。但他誠(chéng)實(shí)，正直，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，他無疑是我眼中的好學(xué)生。
他們，熱情，善良，正直。他們給人帶來溫暖，給人樹立榜樣。他們是風(fēng)中奔跑的少年，是天空中的一輪驕陽！
我眼中的好學(xué)生篇十一
一陣悠揚(yáng)的鈴聲又在耳畔響起，循著這鈴音，一位溫文爾雅的老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，并隨之拉開了一堂新課的序幕?？粗v臺(tái)上的你，我的思緒不禁回到了四年前入學(xué)的第一天。
那時(shí)的我，還是一個(gè)懵懵懂懂的一年級(jí)新生。面對(duì)陌生的校園，內(nèi)心充滿了對(duì)未來無限的憧憬與向往。記得，也是在這樣的一陣鈴音后，同學(xué)們期待中的英語老師——你，款款走入教室。我抬起頭好奇地打量著你：一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，光亮柔軟。水汪汪的大眼睛，一看就是鄰家大姐姐的模樣，讓人覺得格外可親。那一堂課，坐在下面的我，眼睛一直一眨不眨地盯著你，喜歡你可親的模樣，也喜歡你生動(dòng)的講課。
一、上知天文，下知地理。
你的課堂往往生動(dòng)幽默，幾個(gè)枯燥的英文單詞都能被你講得活靈活現(xiàn)。而且，你總是會(huì)在英語教學(xué)中融匯許多其他知識(shí)。所以，你傳授給我們的，不僅僅是一篇篇英語課文，還有天文、地理、科學(xué)。還記得學(xué)“方向”那一單元，“東、”“南”、“西”、“北”的單詞被你畫在了黑板的地球儀上。你在給我們進(jìn)行英語教學(xué)的同時(shí)，用手中的一支支粉筆，在黑板上變幻出一幅幅天文圖，讓我們嘖嘖驚嘆。你嚴(yán)格卻不死板，你帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有源源不斷的歡樂。
二、奇特的教學(xué)方法。
你的教學(xué)獎(jiǎng)罰分明，很討同學(xué)們喜歡，為了使我們的才藝得到充分展示，你鼓勵(lì)我們每個(gè)人學(xué)唱一首英文歌，并在全班同學(xué)面前展示，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心;另外，你一直鼓勵(lì)我們勇于向你提問，哪怕是一些鉆牛角尖的問題也難不倒你。從此，班里的同學(xué)們都變得善于思考，成績(jī)也上進(jìn)了一大步。
三、用心、敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度。
平時(shí)，我經(jīng)常往你的辦公室跑。每次見你，都是手里拿著一本書，坐在電腦前專心致志地備課?？上攵?，每一堂生動(dòng)的英語課背后，你付出了多少的心血與汗水。所以，在你的課堂上，總是洋溢著活躍的氣氛。
一年又一年，你就這樣陪伴著我們步入了小學(xué)的第五個(gè)學(xué)年。如果說，整個(gè)。
小學(xué)生活。
是一道絢爛的彩虹，那么，我眼中的你——miss朱，就是其中一抹靚麗無比的色彩。
作者：茅欣語。
指導(dǎo)老師：陶花。
我眼中的好學(xué)生篇十二
每個(gè)人都有自己愛的人和愛自己的人。愛，能讓冰雪化為春水。愛，能讓黑暗重現(xiàn)光明。愛，能帶給我們最振奮的精神和最偉大的力量。愛，是我們身邊亙古不變的陽光。
愛到之處必有幸福，愛讓世界更美好。世界上沒有不渴望愛的人，只有害怕被傷害的人。愛是誰也說不定的，你不可能知道別人在想什么，你不知道別人對(duì)你付出的感情是多少?所以，有的人會(huì)來逃避愛。要知道，虛偽的愛是不真實(shí)的，終有破碎的那一天，只有真實(shí)的愛才能得到永恒的祝福。只有真心相待的人，才能算是真正的朋友。
許多年來，我也一直在問：“愛是什么?”多年之后，我體會(huì)到各種各樣的愛，它們使我認(rèn)識(shí)：愛是無私，它從不跟你計(jì)較。愛是信任，它不需要解釋。愛是舍不得，即使吵架，也舍不得罵對(duì)方，舍不得與對(duì)方分開。也許，多年之后，我會(huì)接觸更多不一樣的愛，可我堅(jiān)信，真實(shí)的愛是美好的，即使發(fā)生沖突，也是一段美妙的過程，只因在這過程中有你所愛的人。只要能跟愛同行，一切都是值得的。
我認(rèn)為，只有真正愛上一個(gè)人，你才會(huì)真正把他放在心里，你才會(huì)懂得在乎他的一言一舉，他的愛好，他的缺點(diǎn)......愛的人一定不完美，人無完人?？墒?，當(dāng)愛上一個(gè)人，你會(huì)喜歡他的'一切，甚至到達(dá)他的缺點(diǎn)，你會(huì)覺得，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)，與他的生活才會(huì)美妙，光彩奪目。愛上一個(gè)人，你會(huì)懂得諒解，你會(huì)考慮他的作為的前因后果，也只有你愛的人，才能得到你為他發(fā)的思緒。
生活中的人很多，你不可能處處為別人著想，畢竟你是人，人都有自私的地方，這是無法改變的，正因?yàn)橛袗鄣娜耍瞬艜?huì)懂得無私，懂得諒解。這是我眼中的愛，我的心只為我愛的人綻放......
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我眼中的好學(xué)生篇十三
仿佛一提起好學(xué)生，他們身上就多了許多成績(jī)好，品格端正諸多光環(huán)。在我眼中，他們是那樣一群少年，是我眼中的好學(xué)生。
雨正淅淅瀝瀝地下著，不一會(huì)兒，這密密麻麻的雨滴好似已將天空與大地緊緊地縫在一起。拿出傘，正準(zhǔn)備撐傘回家時(shí)，突然一聲清脆的聲音響起，伴隨著的是斷成兩半的一截傘骨，好似它也訴說著對(duì)這場(chǎng)大雨的不滿。傘是沒有辦法撐起來了。我望著雨沒有一絲要停的征兆，冰涼的雨滴還時(shí)不時(shí)濺到身上，在寒風(fēng)里站了一小會(huì)，便已瑟瑟發(fā)抖。我本能地向后退了退，卻撞到了站在我身后的她。圓圓的臉龐上架著一副厚厚的眼鏡，寒風(fēng)吹紅了她的臉龐，她看起來有些靦腆拘謹(jǐn)，好一會(huì)兒才從嘴巴里擠出一句話，“同學(xué)，一起走吧?！甭曇糨p輕地，但卻無比清晰地印在了心中，輕輕地，暖暖的。
她撐開那頂?shù)诺男∷{(lán)傘輕輕地?fù)卧陬^頂，我們靜靜地在雨中走著。傘總是慢慢地靠向我這邊，為我擋了更多的雨水，終于到了我家門口，我招手向她告別，卻發(fā)現(xiàn)即使撐著傘，她的衣服也早已濕透，紅紅的臉龐上還沾著雨滴。她對(duì)我笑笑，望著她越來越遠(yuǎn)的瘦小的背影，和那頂漂亮的小藍(lán)傘，心中絲絲溫暖點(diǎn)點(diǎn)滴滴地敲打著我的心房。
她，或許成績(jī)不優(yōu)異，或許根本無法成為老師家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生。但她熱忱，善良，是我眼中的好學(xué)生。
“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步從走廊盡頭傳來，班里一下子安靜下來，仿佛每個(gè)人都能預(yù)知到即將到來的暴風(fēng)雨。果然是一向以嚴(yán)厲著稱的數(shù)學(xué)老師，她大步邁進(jìn)教室，將一沓試卷重重地甩在講臺(tái)上。本來就安靜地出奇的教室現(xiàn)在已經(jīng)安靜的可怕了?！拔覀儼噙@次數(shù)學(xué)考得非常好，但是，這是你們的真實(shí)的成績(jī)么！”說完，她拿出一本書，書中有一頁被撕了，留下了鋸齒狀的痕跡。“你們說！是誰撕了昨天考試的答案?！卑察o的教室此刻傳出來竊竊私語?！罢?qǐng)參與作弊的同學(xué)站出來。”班里又恢復(fù)了沉寂。我腦海中不由地出現(xiàn)了昨天的畫面。在考試時(shí)班里正傳著那張充滿罪惡的紙條，不過好在，沒落在我手里，我長(zhǎng)噓一口氣。瞥見身旁的同桌小a，額頭上滲出了小汗珠，漲紅的'臉上寫滿了一臉的緊張與羞愧。突然，聽見凳子與地面摩擦的聲音，身旁的他正欲站起來。這時(shí)，身邊傳來“小a，你是班委還做不做了，你要站起來，老師會(huì)怎么看你?！币唤z猶豫閃過他的臉龐但隨即消失，他站了起來，班中只有他豎立的挺拔的身影。
他，也許犯過錯(cuò)，也許迷失過。但他誠(chéng)實(shí)，正直，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，他無疑是我眼中的好學(xué)生。
他們，熱情，善良，正直。他們給人帶來溫暖，給人樹立榜樣。他們是風(fēng)中奔跑的少年，是天空中的一輪驕陽！
神、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)，再創(chuàng)新的輝煌。
我眼中的好學(xué)生篇十四
在我的一生中，有許多個(gè)第一次：第一次做飯、第一次一個(gè)人在家、第一次挨批……可是，是我印象最深的是第一次在老師眼里成為好學(xué)生。
那時(shí)，我的英語成績(jī)很差，怎么也上不去。家長(zhǎng)們只好讓我去瘋狂英語補(bǔ)習(xí)。我去上課時(shí)，老師對(duì)我很好，因?yàn)槲沂侵虚g插進(jìn)去的，所以前面的課都落下了，幸好姐姐幫我補(bǔ)回來了。早晨，我總是第一個(gè)到教室，我是那時(shí)班里的副班長(zhǎng)，等同學(xué)們基本到齊后，我在和學(xué)習(xí)委員一起帶讀………這樣的.早晨一天天過去了，快期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，我也不例外，時(shí)間一天天的在流逝，轉(zhuǎn)眼間，到了期末考試的日子了!我和同學(xué)們都正細(xì)心地做著卷子，考試后，我特意留下幫老師算分?jǐn)?shù)。結(jié)果，我是全班最高的分?jǐn)?shù);100分我還沒反應(yīng)過來，老師拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說;“劉欣卉，你能考到班上的第一名真的很棒。你是我們班的好學(xué)生!”這是我第一次在能在一向嚴(yán)厲的老師眼里是好學(xué)生。所以，使我印象深刻。
誰的一生，都會(huì)有許許多多的第一次，之中，可能有很多個(gè)第一次，使他們終生難忘!而使我難忘的第一次，是第一次在老師眼里是一位值得他驕傲的好學(xué)生!
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