學(xué)生英語自我介紹（模板18篇）

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達的中心思想。在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達方式和思維方式。

學(xué)生英語自我介紹篇一

面試時的自我介紹，其實是為了揭開更深入的面談而設(shè)計的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短60秒內(nèi)，針對“客戶”的需要，將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，不但要令對方留下深刻的印象，還要即時引發(fā)起“購買欲”。

這就首先必須知道你能帶給公司什么好處，你有哪些優(yōu)勢。清楚自己的強項后，便可以開始預(yù)備面試自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。最理想的就是能夠“展示”過去的成就。例如你曾為以往的公司設(shè)計網(wǎng)頁，并得過獎項或贊揚。當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。

有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司做出的貢獻，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

鋪排次序內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關(guān)的作品或記錄增加印象分。

面試時自我介紹，對那些需要列舉數(shù)據(jù)的地方要特別注意，不要與自己的個人簡歷表格上的內(nèi)容有沖突。

學(xué)生英語自我介紹篇二

我叫xx，今年12歲，在福建省廈門市讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。

我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。

我的優(yōu)點是在家里認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。

我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學(xué)生。

平時我樂于助人，愛幫同學(xué)們做事情，他們都夸我熱心腸，在老師眼中我也是一個愛讀書，努力讀書的好學(xué)生。

這樣的我，你喜歡嗎?

學(xué)生英語自我介紹篇三

??????? 我的名字叫

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

學(xué)生英語自我介紹篇四

芙蓉鎮(zhèn)的米豆腐香噴噴，里耶的秦簡傳萬年，土家的咚咚奎吹得聲聲醉，邊城的情歌萬年長。各位老師好，我是來自湖南湘西的田翡，《烏龍山剿匪記》說的就是我們那兒的故事，可別誤會，我的這個“翡，，可不是土匪的“匪”，“翡”取自“翡翠”。從小便知道父母給了我這個名字是希望我能像翡翠那樣質(zhì)樸，可后米才知道這個名字還有另外一層意思：父親希望我能擁有翡翠鳥一樣的婉轉(zhuǎn)的歌喉替他完成成為一名歌唱家的夢想，可我還是決定堅持自己的方向，播音主持將是我不變的追求。(湘西自治州民族中學(xué)學(xué)生，20xx考入中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院播音主持專業(yè))。

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學(xué)生英語自我介紹篇五

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認證：未參加身高：160cm。

誠信徽章：未申請體重：

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：貿(mào)易/進出口專員/助理：外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理，商務(wù)主管/專員：，咨詢熱線/呼叫中心服務(wù)人員：

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：實習(xí)可到職日期：一個月

月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣東省,廣州,東莞。

工作經(jīng)歷。

東莞遼步龍光學(xué)校起止年月：-01～-02。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。

擔(dān)任職位：英語老師。

工作描述：擔(dān)任小學(xué)三年級班主任并兼任英語老師。

離職原因：進修。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革/鞋業(yè)。

擔(dān)任職位：qc。

工作描述：

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：廣東教育學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

熟悉相關(guān)的`外貿(mào)商務(wù)知識.商務(wù)英語知識。

英語四級.普通話流利.粵語能聽懂具有一定的計算機基礎(chǔ)。

綜合素質(zhì)好.具有良好的交際能力、責(zé)任心強。

在校任教期間班級一直是名列前茅。

07進修時在校期間兼職家教、推廣。。工作,成績良好...

在校就讀任班干部，是老師的好助手！并被評為院級三好學(xué)生。

詳細個人自傳。

本人性格開朗,交際能力好.綜合素質(zhì)強,進取心強,不怕吃苦,有責(zé)任心,做事認真,對人對生活態(tài)度端正認真.

對工作一直嚴格要求自己要做就做最好!

希望公司能給我發(fā)展機會,為公司盡自己的力量.我也相信我能行!

學(xué)生英語自我介紹篇六

大家好，我叫xxx，今年八歲了，我在渦陽縣城關(guān)二小上學(xué)，開學(xué)我就上三年級了。

我有著烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛，高高的鼻梁，一個櫻桃似的小嘴，高高的個子，中等身材，一笑起來，嘴的兩邊就露出了兩個小酒窩。

我的性格開朗又活潑，我的'愛好很廣泛，比如：下圍棋，打籃球，踢足球，滑板，騎自行車……但我最喜歡的還是打籃球，投起球來百發(fā)百中，哥哥稱我為“小科比”。

媽媽說我的缺點是好動，還說原因是吃的糖太多。比如，有一次別人來我家做客，媽媽說：“你看人家多乖，你看你多調(diào)皮。”大姨說：“那可不一定?！薄皩?，對，對，我這是活潑開朗。”就像老師說的：“每天都要面帶微笑，還要打起精神來?！?/p>

學(xué)生英語自我介紹篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名xx管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的。大學(xué)是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。自從進入大學(xué)之后，一切從新開始，我繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。

在理論學(xué)習(xí)上，憑借自身扎實的基礎(chǔ)和頑強拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的.發(fā)展。我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識理論，閱讀了大量計算機書籍。同時對許多非專業(yè)知識我也有濃厚的興趣。我通過了全國計算機x級考試，在專業(yè)外語上，有一定的實踐基礎(chǔ)，有較強的翻譯能力。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活使我培養(yǎng)了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，讓我學(xué)到了很多知識。

在校期間，我踴躍參加各項體育、文娛活動，因此培養(yǎng)了我團結(jié)協(xié)作精神，并發(fā)展自己的才華，同時在團隊合作方面有了很大的提高。我長期擔(dān)任班級干部，設(shè)計并組織過多項活動，有一定的組織能力，受到老師、同學(xué)們的一致好評。在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐動手能力更是我的強項。

在思想修養(yǎng)上，品質(zhì)優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，更光榮的加入中國共產(chǎn)黨。

現(xiàn)在，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，我以滿腔的熱情，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻我的力量！

學(xué)生英語自我介紹篇八

各位考官好！

請允許我用一分鐘的時間做自我簡介。我叫李景天，畢業(yè)于沈陽理工大學(xué)，所讀的是英語專業(yè)，現(xiàn)在已過口語等級六級水平。

本人穩(wěn)重，工作踏實勤奮，具有較強的團隊合作精神，好學(xué)，能吃苦耐勞，能夠服從上級的命令聽從指揮。以高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量完成上級交給的各項任務(wù)。在校期間積極參加各項活動，連續(xù)三年當(dāng)任學(xué)習(xí)委員，就業(yè)協(xié)會編輯部部長，有良好的溝通能力和組織能力，有較強的團隊精神。曾獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)院三等獎學(xué)金、優(yōu)秀教學(xué)信息員及優(yōu)秀寢室長，商務(wù)英語寫作能力強，熟悉外貿(mào)進出口流程，有外貿(mào)業(yè)務(wù)網(wǎng)上平臺操作經(jīng)驗，擅長利用internet進行各種網(wǎng)際信息交流，具有一定網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)劃經(jīng)驗，對電腦辦公軟件操作相當(dāng)熟悉。

請考官給我一次學(xué)習(xí)的機會，期待能加入到貴公司的團隊中去貢獻自己的一份力量！

學(xué)生英語自我介紹篇九

教學(xué)中，最累的莫過于語文老師，面對一篇篇文章，教師盡心盡力地講讀，然而，相當(dāng)一部分學(xué)生卻不能專注地學(xué)習(xí)，有的甚至昏昏欲睡。一堂課下來，收效甚微。看著自己的一腔心血幾乎白費，痛心可想而知。怎樣才能“拿住”學(xué)生，使他們樂學(xué)不疲呢？我以為作好以下幾個方面，你準(zhǔn)會露出燦爛的笑容。

（一）、變枯燥的答問為學(xué)生的“以學(xué)為樂”

蘇霍姆林斯基曾說過：“如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望，我們所有的計劃、所有的探索和理論統(tǒng)統(tǒng)都會落空?！苯逃母锛椅簳钪O此道。他把主要精力花在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性上，要求學(xué)生主動、積極、快樂地學(xué)習(xí)。魏書生創(chuàng)造了奇跡。他的奇跡證明了法布爾的一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和決心?！币粋€教師如果能使所教的多數(shù)學(xué)生做到“以學(xué)為樂”，那就會把教師從繁累的講讀中得到解放。

（二）、讓學(xué)生當(dāng)探索者，滿足學(xué)生心理需求。

學(xué)生天生就有強烈的好奇心和求知欲。教學(xué)時抓住這一點，就能激起學(xué)生的好奇心。例如蘇教頒七年級語文下冊課文《三個太陽》，導(dǎo)學(xué)時，我提出如下問題：女畫家陳雅丹南極作畫為什么要畫三個太陽？用三個太陽作題目有什么意義？問題一出，學(xué)生活躍了起來：有的說，天上不就一個太陽嗎，怎么多了兩個？有的說，莫非南極真的與內(nèi)陸不同？……我看火候一到，就說，讀書吧，它會告訴你們答案的。于是，學(xué)生先是讀書，繼而探究，接著討論，有的還從有關(guān)資料中尋找依據(jù)加以證明自己觀點，直爭得面紅耳赤，最終達成了共識。一堂課在活躍的探究氣氛中圓滿地解決了。既把握了全文內(nèi)容，又理解了“三個太陽”的含義，真可謂事半功倍。這樣，把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動當(dāng)成探索過程，當(dāng)成研究活動，不再是課堂學(xué)習(xí)的重復(fù)和機械訓(xùn)練。使學(xué)生明白，任何知識都是通過努力探索得到的。學(xué)生的'好奇心和求知欲得到了滿足，并能感到自己是個研究者、探索者，體驗到了探究發(fā)現(xiàn)知識的快樂。

學(xué)生自主探究，老師要提供“有結(jié)構(gòu)的探究材料”，讓教師的作用完全潛化在為學(xué)生自主探索的材料準(zhǔn)備和教學(xué)過程中，教師設(shè)法創(chuàng)設(shè)種種問題情境，把問題隱藏在情境之中，從而產(chǎn)生認知沖突，形成懸念，引發(fā)學(xué)生迫不及待地探究的興趣，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，促進學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗，調(diào)動自己的思維，形成躍躍欲試的態(tài)勢，促進學(xué)生自主探索意識的形成，使之逐步樹立起學(xué)習(xí)的主動性、積極性，確立學(xué)習(xí)是一個快樂的進程。這樣學(xué)生才會肯思維、敢思考。還拿《三個太陽》為例，在學(xué)生已經(jīng)認知的基礎(chǔ)上，在心及南極的情景體驗中，教師可以進一步提出這樣的問題——“三個太陽”象征了什么？學(xué)生不難從上下文的聯(lián)系上和“南極人”的談話中探討到答案。

德國哲學(xué)家叔本華說：“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西，就必須用我們自己的眼睛?！彼徽Z道破了探究學(xué)習(xí)的價值，值得我們細細品味。

通過創(chuàng)設(shè)情景的教學(xué)，把課本中待研的問題變?yōu)閷W(xué)生探究的課題，促使探究活動主題化、靜態(tài)知識動態(tài)化；充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生不僅增長了知識，又提高了探索新知的興趣，從創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景中嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣；激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

（四）使學(xué)生學(xué)會探究，促進學(xué)生體驗成功。

（五）、以幽默、煽情的話語“催化”學(xué)生。

幽默的語言能使學(xué)生身心放松，有利于調(diào)動腦部“潛細胞”參與活動；幽默可以鼓舞學(xué)生的勇氣，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。當(dāng)課堂中出現(xiàn)學(xué)生回答不出教師的問題或答錯，陷入窘境的時候，教師適時運用幽默，可以撫慰學(xué)生的心靈、重燃他智慧的火花。以詼諧而不嘲弄，以善意而不譏諷的語言和表情，準(zhǔn)能緩和學(xué)生的不利處境，減輕他的心靈負荷，除去他前進的障礙，啟迪思想、開拓思路，使他們在沮喪中重振自尊自信和勇氣。煽情的語言則易于調(diào)起學(xué)生的胃口，使之情緒亢奮。在這樣的狀態(tài)下探究問題，往往用時短，效率高。一堂課中兩種語言交互運用，學(xué)生思想的波浪此起彼伏，還有誰呆如木偶呢？況且，這樣的語言還能增添教師的魅力，自然，學(xué)生盼著下一節(jié)語文課的到來。

長久以來，我嘗試著這幾種方法進行語文教學(xué)，并在次基礎(chǔ)上不斷探究著，因而極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，收到了較好的教學(xué)效果。

學(xué)生英語自我介紹篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx學(xué)院計算機科學(xué)系xx屆畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地介紹自己。

xxxx年x月我很榮幸地分配到xx中學(xué)實習(xí)，在四十多天的信息技術(shù)課程教育實習(xí)中，我受到指導(dǎo)老師的啟發(fā)，采用新穎有趣的課堂方式來調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，成功地完成photoshop的教學(xué)任務(wù)，并以突出的教學(xué)能力，經(jīng)過競爭選拔，成為該校的代課老師，先后進行十個班的課堂教學(xué)，并且任職時間長達將近一年。就是在這里，我第一次踏上了講臺，第一次真切地感受著學(xué)生的.天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉，他們親切地稱呼我一聲老師，他們圓滿完成練習(xí)后留下一個高興愉快的笑臉，都讓我覺得我是世界上最幸福，最富有的人。此時此刻，我感到自己從事的職業(yè)是天底下最神氣的，最自豪的，最能給我?guī)頍o窮快樂的職業(yè)。所以，做一名教師是我無悔的選擇！雖然，我只是一個即將畢業(yè)的教學(xué)新手，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。

學(xué)生英語自我介紹篇十一

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦信，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。

我是重慶工學(xué)院09級行政管理專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，名叫車龍龍，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

作為一個農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導(dǎo)和孕育著堅忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法；家庭的貧困、父母的期望、社會的競爭是學(xué)習(xí)的動力。對于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。在校的四年里并沒有虛度，學(xué)習(xí)了管理學(xué)、社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、行政法與行政訴訟法、組織行為學(xué)、人力資源管理教程、經(jīng)濟法、現(xiàn)代行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、行政管理學(xué)、社會保障概論、社會政策概論、民法、企業(yè)管理、電子政務(wù)概論、管理心理學(xué)、大型活動項目管理等課程，能熟悉統(tǒng)計學(xué)的方法與會計的原則，掌握管理學(xué)基本原理、企業(yè)管理的知識和策劃活動的工作流程，并非常熟練操作win2000/xp平臺操作系統(tǒng)，office2000辦公軟件（word、excel、frontpage等）。

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學(xué)生英語自我介紹篇十二

各位考官：

早上好。我是xx，很高興能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)！

我今天面試的'是貴校的xxx老師。我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。

我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！

我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！

謝謝大家！

學(xué)生英語自我介紹篇十三

我叫劉昊原，在太原市小店區(qū)實驗小學(xué)讀書?，F(xiàn)在我要給大家介紹介紹我自己。

先說說長相吧。我個子非常高，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對淡淡的眉毛下長著一雙迷人的小眼睛，一個高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴，我自認為我長得很帥。

我非常膽小。記得四歲的時候，我坐旋轉(zhuǎn)木馬，剛上去就很害怕，爸爸想鍛煉一下我的膽量，就把我一個人獨自放在了木馬上，走開了。我嚇得抱住了馬的脖子，緊緊得閉上了眼睛。還有，我到七歲的時候還不敢做過山車，大家都說我的膽子比老鼠還小。我心想：不能讓他們小看我。我必須用事實證明我的膽子不小。所以，我還是壯著膽子做了一次過山車。

我還很大方。上次一個小妹妹來我家玩，看見了我心愛的機器貓，非常想要，我毫不猶豫的就給了她，不過給了之后又想玩，纏著爸爸又給我買了一個。

我有優(yōu)點也有缺點。我的優(yōu)點是腦子反應(yīng)快，上課積極回答問題，字寫得工整。缺點是考試的時候粗心大意，不是忘寫名字就是空著題不做。不過你別擔(dān)心，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，缺點我會認真改正。

這就是我，一個普普通通的小男孩。

學(xué)生英語自我介紹篇十四

早上好！

能有這次面試的機會真是我的榮幸，我希望我今天能有好的表現(xiàn)。

我相信我能成功?，F(xiàn)在我簡單介紹一下我自己，我今年26歲，出生在山東省。

我畢業(yè)于青島大學(xué)。我的.專業(yè)是電子。我在xx年畢業(yè)后獲得了學(xué)士學(xué)位。

我把大部分時間花在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)通過了英語四級/六級考試。在上學(xué)期間，我獲得了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

7月xx日，我開始在一家小私營公司工作，在青島擔(dān)任技術(shù)支持工程師。因為我能承擔(dān)更多的責(zé)任，所以我決定換一份工作。

8月，我離開青島去了北京，在一家外企做自動化軟件測試工程師。因為我想改變我的工作環(huán)境，我想找一份更有挑戰(zhàn)性的工作。morovermotorola是一家全球性公司，所以我覺得在這種公司環(huán)境中工作能收獲最多。這就是我來這里競爭這個職位的原因。

我認為我是一個很好的團隊合作者，對他人非常誠實。我也能在巨大的壓力下工作。

僅此而已。謝謝你給我這個機會。

學(xué)生英語自我介紹篇十五

早上好！

能有這次面試的機會真是我的榮幸，我希望我今天能有好的表現(xiàn)。

我相信我能成功。現(xiàn)在我簡單介紹一下我自己，我今年26歲，出生在山東省。

我畢業(yè)于青島大學(xué)。我的專業(yè)是電子。我在xx年畢業(yè)后獲得了學(xué)士學(xué)位。

我把大部分時間花在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)通過了英語四級/六級考試。在上學(xué)期間，我獲得了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

7月xx日，我開始在一家小私營公司工作，在青島擔(dān)任技術(shù)支持工程師。因為我能承擔(dān)更多的責(zé)任，所以我決定換一份工作。

8月，我離開青島去了北京，在一家外企做自動化軟件測試工程師。因為我想改變我的工作環(huán)境，我想找一份更有挑戰(zhàn)性的工作。morovermotorola是一家全球性公司，所以我覺得在這種公司環(huán)境中工作能收獲最多。這就是我來這里競爭這個職位的原因。

我認為我是一個很好的團隊合作者，對他人非常誠實。我也能在巨大的壓力下工作。

僅此而已。謝謝你給我這個機會。

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學(xué)生英語自我介紹篇十六

一向精神強大身體弱小的我在軍訓(xùn)之后終于忍不住了第n次大吼道：“媽媽，我要強身健體！快拿出你那無敵包打聽的‘功能’給我隨便找一個什么什么球的班！不要鉛球地球籃球足球排球橄欖球玻璃球水晶球氣球……總之，找個文氣一點兒的！”而媽媽第n次無可奈何的從電腦前抬起頭：“你知道，我只擅長文化課的班的……要不，給你報個芭蕾什么的？”所以，我只好第n次垂頭喪氣：“算了，我自己找……”

這次，我不再說空話了，而是真的從同學(xué)那里找到一個乒乓球班，而且還很近并且和英語課在同一地點并且（咽口水……）下了乒乓球課正好是英語課！~哇哈哈，真的是太棒了對不對？（再絮絮叨叨的可就沒人看啦！）。

好啦，言歸正傳。報名當(dāng)天，我就拿著新買的拍子去上課了。

就這樣，我磕磕碰碰的乒乓球生涯開始了。

經(jīng)過練習(xí)和我超強的理解能力以及觀察能力，我很快就可以輕松的應(yīng)對當(dāng)初那些不聽話亂飛的球了，球場也沒有那么不干凈了，這時候的我已經(jīng)變得很開朗了，那種微微有些“內(nèi)秀”的性格也有些改觀，我可以用自己最最坦誠的風(fēng)格來迎接陌生人的目光了——為什么要騙自己呢，我就是我。

握緊球拍，放松身心，盯準(zhǔn)乒乓球，等她在桌案邊彈起，就是這一刻，揮拍！啪的一聲脆響，再加兩聲咚咚，這就是屬于我的乒乓rap，也是獨一無二的乒乓rap！

不要急躁，閉上眼睛，自信的昂起頭，吶喊一聲：“來一段乒乓rap！”

學(xué)生英語自我介紹篇十七

我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很優(yōu)秀,但我在學(xué)習(xí)的過程中卻學(xué)會了很多.

在考進衛(wèi)校的時候,本來想對自己放松一下,但看到周圍的同學(xué)們都在認真的學(xué)習(xí),開始衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，使我很快明白,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)同樣需要刻苦努力，才發(fā)現(xiàn)自己不可以落后。這個時候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。后來我知道了想要學(xué)好知識，只靠埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法.學(xué)習(xí)的竅門，做事情都要勤于思考,遇到不懂的問題能勤于提問.在學(xué)習(xí)時,以“自行思考”作為自己的準(zhǔn)則,在學(xué)習(xí)知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會到學(xué)習(xí)的樂趣.我和同學(xué)之間,也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).

在學(xué)校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí)，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會激烈的競爭環(huán)境。尤其是經(jīng)過在icu，內(nèi)科，兒科，婦產(chǎn)科，眼科等科的學(xué)習(xí)之后，讓我的知識和操作轉(zhuǎn)到了臨床中。對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專業(yè)的知識和專業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。

我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護理，早產(chǎn)兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動脈穿刺等技術(shù)難度的操作。

我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務(wù)方面認真專研，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協(xié)助護長做好病房管理及護理質(zhì)量的管理工作。

學(xué)生英語自我介紹篇十八

一、活動背景:。

2011年，我們迎來了xxx工業(yè)學(xué)院60周年華誕。為了慶祝這樣一個節(jié)日，同時也在全校營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們xxx工業(yè)學(xué)院全體學(xué)生會成員僅此借助英語角這樣一個平臺來表達我們對母校60歲生日的深深祝福。

二、活動目的:。

2、正值全國英語四級考試以及翻譯大賽之際，此次英語角能夠為參賽的同學(xué)帶給一次鍛煉的機會。

三、活動主題:happybirthdaytowhpu!

活動口號:iwanttosay。

四、活動時光:2011年11月27日18:00——20:00。

五、活動地點:常青校區(qū)二號食堂二樓羽毛球館。

六、主辦單位:xxx工業(yè)學(xué)院學(xué)生會學(xué)研部。

協(xié)辦單位:xxx工業(yè)學(xué)院各院系學(xué)研部。

xxx工業(yè)學(xué)院學(xué)生會其他部門。

七、參加對象:xxx工業(yè)學(xué)院全體在校學(xué)生八、活動流程:(共計120分鐘左右)。

1、主持人介紹(3分鐘)。

主持人自我擬一段開場白并介紹本次英語角的活動流程。

2、一見鐘情(5分鐘)。

初步擬定為15組，每組20人，由外國語學(xué)院的oep團隊指定的oep為每組的組長，由組長負責(zé)組織組員之間相互認識。組隊時分為a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o十五組，報名者到場時到相應(yīng)工作人員手上領(lǐng)取號碼牌，領(lǐng)到同樣的號碼牌的為一組。相互認識的時候能夠相互留下聯(lián)系方式和qq號。

3、freetalk你說我說(30分鐘)。

話題一:如果你是我校志愿者，你如何向老校友介紹我們的學(xué)。

校以及學(xué)校的變化?

話題二:如果能夠，在孔子、比爾蓋茨、愛因斯坦和姚明四人。

或者軟件設(shè)施。

自由討論在小組內(nèi)展開，話題能夠任意選取一個，討論資料在討論時光結(jié)束之后各組派兩名(一名敘述，另外一名作相應(yīng)的補充)代表上臺表述。最后根據(jù)現(xiàn)場討論狀況和上臺表述狀況評出最佳小組，予以每人紀念品一份。

(這個環(huán)節(jié)所有的組按照號碼牌的先后依次按abcdefghijklmno的順序上臺表述)。

4、勇敢說出來(16分鐘。

由工作人員播放一段視頻，并從現(xiàn)場同學(xué)選出相應(yīng)人數(shù)來給視頻配音?？偣步o四段視頻配音。最后由外教評出表演最好的小組，并給該組上臺表演的同學(xué)頒發(fā)相應(yīng)小禮物。

5、單詞連連看:(20分鐘)。

本游戲為小組內(nèi)同學(xué)進行。由小組長開始隨意說出一個單詞，再由組內(nèi)同學(xué)依次接下去，自我說出的單詞第一個字母務(wù)必與上一個同學(xué)說出單詞最后一個字母相同，2秒鐘內(nèi)沒有說出相應(yīng)單詞，則受到相應(yīng)懲罰，懲罰方式由組內(nèi)同學(xué)自我定。

6、signmensays:(25分鐘)。

本游戲由外教和全場同學(xué)互動的游戲。游戲規(guī)則:外教說一句口令，全場同學(xué)做出相應(yīng)的動作。若外教快速說出動作口令之前加了“signmensays”，則同學(xué)方可做出口令相對應(yīng)的動作，沒有做動作或者做出與口令不符的動作的同學(xué)淘汰;若外教說出口令之前沒有加“signmensays”，則同學(xué)不能夠做任何動作，否則淘汰。直至淘汰到最后一名同學(xué)，并由外教頒發(fā)相應(yīng)禮物。

7、口語之星(10分鐘)。

由口語之星的第一名講述自我參加本次英語角的體會并鼓舞大家用心參與中來，現(xiàn)場可選取一到二名同學(xué)上臺與口語之星和外教交流對話。

8、你來我往(15分鐘)。

先放一段關(guān)于外教所在國家的大學(xué)校園的短片，然后外教講述一些與短片資料相關(guān)的外國文化。然后下方的同學(xué)能夠向外教提問，提問資料須用心向上。最多提十個問題且每個小組提問不能超過兩個。

九、宣傳方案:。

1、外場宣傳:。

在食堂門口拉一條橫幅進行宣傳，并設(shè)立咨詢點和報名點，發(fā)放傳單，對同學(xué)們關(guān)于本次英語角活動的有關(guān)問題進行解答，做好現(xiàn)場報名、分組卡片發(fā)放等工作。

2、網(wǎng)上宣傳:。

與英語自主學(xué)習(xí)中心的老師進行協(xié)商，將英語角的具體舉辦時光和地點，以及活動的有關(guān)事項在網(wǎng)上以通知的形式發(fā)布出去，讓每個參加自主學(xué)習(xí)的同學(xué)都能明白。

3、校園廣播宣傳:。

與廣播臺進行聯(lián)系，以通知的形式發(fā)布。

4、板報宣傳:。

請宣傳部的人出海報，在學(xué)校各個食堂門口、寢室樓下進行擺放。5、班級宣傳:。

本部門干事在查晚自習(xí)的時候在班里進行宣傳，擴大宣傳面。

6、信息通知:。

與xx公司聯(lián)系，給我校同學(xué)發(fā)出英語角的通知信息。

十、邀請人員:。

1-2名外教、外語系的oep團隊或口語大賽中表現(xiàn)突出的同學(xué)、校學(xué)生會主席團成員。

十一、人員安排:。

個性說明:前期準(zhǔn)備資料。

1。要準(zhǔn)備的東西:報名用的報名表、宣傳用的宣傳單及外國大學(xué)風(fēng)情介紹所需要的視頻，以及自由討論環(huán)節(jié)中小組主題的收集。

2。外場宣傳時的簽名筆、簽名板。

3。外場宣傳時所需的帳篷、電腦、音響、桌子。

4?；顒又兴璧挠螒颉⒅黝}、ppt、視頻資料、音樂、號碼卡片，所需。

的獎品、紀念品，音響與話筒、照相機。

5?；顒蝇F(xiàn)場布置所需的材料。

6。將3、6、7環(huán)節(jié)游戲規(guī)則寫在紙上，當(dāng)主持人宣布環(huán)節(jié)開始后，把游戲規(guī)則發(fā)給各組小組長。

十二、活動計劃:。

11月22日和主持人、外教、口語之星、oep團隊聯(lián)系好，讓他們熟悉活動流程。宣傳板已經(jīng)出好，ppt已經(jīng)做好，和英語自主學(xué)習(xí)中心聯(lián)系好，將活動的通知發(fā)到網(wǎng)上。同時在查自習(xí)的時候進行班級宣傳，且活動地點已借好。

11月23，24，25日外場宣傳，報名。

11月23日和主席團的人進行接洽，邀請主席團成員前來觀摩。采購物品。

11月27日布置場地，活動正式開始。

十二、應(yīng)急方案:。

1、活動之前做分組用的號碼牌能夠多準(zhǔn)備2~3組。根據(jù)外場報名人數(shù)的多少。

來決定號碼牌數(shù)量的發(fā)放。若人數(shù)較少，現(xiàn)場發(fā)放號碼牌時，先發(fā)放a~j十組號碼牌;若現(xiàn)場報名人數(shù)較多，可現(xiàn)場合并小組，確保分組合理。

2、根據(jù)到場人數(shù)來適當(dāng)增減每個環(huán)節(jié)的時光。

3、若時光太倉促，第7個環(huán)節(jié)可取消，直接進入最后一個《你來我往》。

10，9，8，7，6，5，4，3，2個單詞。

本游戲玩二次。

注:1、玩之前能夠讓工作人員示范玩一次。

2、每個人有二次說出“哈哈”的機會，在單詞庫中有若干個單詞，每個單詞背后可能隱藏著‘地雷’，外教明白這個單詞背后是否又‘地雷’。

5、備用游戲中，因為不知到時能安排幾個小組，所以事先準(zhǔn)備外教說出設(shè)定的話時，從內(nèi)含20個單詞起準(zhǔn)備，若當(dāng)時分有十五組，有十五個同學(xué)上臺，直接從內(nèi)含十五個單詞的句子讀起，前面較長的句子棄用。6、如果英語自主學(xué)習(xí)中心網(wǎng)上宣傳遇到困難，能夠在圖書館二樓樓梯口擺一個宣傳板，提前一個星期擺出。

十四、后期總結(jié):。

1。活動結(jié)束后，收集活動的文字、圖片資料和簽名板，交由宣傳部制作成宣傳板進行展出。

2。整理文字、圖片，向校報投稿。

3。將電子檔文字以及圖片資料進行整理，及時上傳至秘書處郵箱備案。

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