總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一定階段內(nèi)所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)性陳述。寫總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例,借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
注重研訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),有效提升研訓(xùn)教師綜合素養(yǎng)。政治學(xué)習(xí),按照教育局黨委關(guān)于新時(shí)期學(xué)習(xí)工作要求,深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新思想,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的講話精神,精選政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷提高黨員干部和全體研訓(xùn)教師的政治思想素養(yǎng)和師德情操。先后組織全體黨員和研訓(xùn)教師聆聽專家解讀“全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義新思想”、“跟著習(xí)近平主席學(xué)國學(xué)之《詩經(jīng)》”、“我國改革開放40年來文化發(fā)展的成就”、“繼承雷鋒精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,組織觀看紀(jì)錄片《信仰的力量》、《榜樣3》——“不忘初心,牢記使命”,激發(fā)全體研訓(xùn)教師努力成為踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范,成為愛崗敬業(yè),服務(wù)師生,提高區(qū)域教育質(zhì)量的模范。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》為重點(diǎn),本著“學(xué)習(xí)文件,明確要求,有效推進(jìn)”的方式,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,明確新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的方向與要求。通過“改革背景下的教科研轉(zhuǎn)型及教科研員素養(yǎng)”、“學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)實(shí)施”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”、“精品教研體驗(yàn)活動(dòng)”等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)與交流,提升研訓(xùn)人員的自身素養(yǎng)與研究能力,促進(jìn)專業(yè)化成長。同時(shí)堅(jiān)持教研員“五個(gè)一”的自主研修學(xué)習(xí),支持教研員外出參加高層次培訓(xùn),拓寬研訓(xùn)人員的視野,提升研訓(xùn)人員的理論水平和研究能力。本學(xué)期共計(jì)28人次參加外出培訓(xùn),培訓(xùn)資金約3萬元。通過開展專題研討,進(jìn)一步增強(qiáng)研訓(xùn)教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。12月13日,我校組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)召開了培訓(xùn)工作專項(xiàng)會(huì)議,會(huì)上傳達(dá)了(撫教發(fā)〔2020〕79號(hào))《撫順市“十三五”研訓(xùn)教師研修方案》的通知精神,部署安排制定了《教師學(xué)?!笆濉毖杏?xùn)教師培訓(xùn)實(shí)施方案》和《順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?!笆濉毖杏?xùn)教師研修考核細(xì)則》,進(jìn)一步規(guī)范管理、有效推動(dòng)了研訓(xùn)教師培訓(xùn)工作的深入開展。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
(1)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到,但是又必須掌握的知識(shí)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。
(2)課堂是教學(xué)的主陣地,我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)注重層次性,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期德育研訓(xùn)工作,以骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以常規(guī)研訓(xùn)工作為抓手,以課題研究為引領(lǐng),促進(jìn)了班主任的專業(yè)成長。
1.采取有效措施,積極加強(qiáng)班主任和心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。一是骨干班主任立足崗位實(shí)踐,與骨干班主任面對(duì)面交流并跟蹤指導(dǎo),切實(shí)提升班級(jí)管理水平,并于1月10日召開了班主任優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);二是11月23—29日組織了順城區(qū)“十三五”第二批中小學(xué)骨干班主任培養(yǎng)對(duì)象赴北京異地研修,并進(jìn)行了匯報(bào)交流;三是組織開展了主題班會(huì)和心理健康觀摩研討活動(dòng),以觀摩促提升,以研討促發(fā)展;四是通過“沙盤游戲”、《傾聽孩子》讀書會(huì)和團(tuán)體輔導(dǎo)等常規(guī)活動(dòng)促進(jìn)心理健康教師專業(yè)成長;五是以各類評(píng)優(yōu)、競(jìng)賽為契機(jī),提升班主任和心理健康教師專業(yè)能力,我區(qū)參加市評(píng)優(yōu)的的18節(jié)主題班會(huì)均被評(píng)為優(yōu)秀課,其中一等優(yōu)秀課12節(jié),并優(yōu)選出5項(xiàng)區(qū)優(yōu)秀心理劇作品參加撫順市心理劇大賽。
2.科研引領(lǐng),扎實(shí)開展德育課題研究。我區(qū)承擔(dān)的3項(xiàng)市課題”小學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)式主題班會(huì)系列化研究“和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中(小學(xué))《人與自我》課堂教學(xué)策略研究”,順利通過中期評(píng)估,并受到專家好評(píng)。
3.交流分享,促德育研訓(xùn)工作整體發(fā)展。9月27日,我區(qū)承辦的“撫順市小學(xué)班主任校本研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在撫順城四校召開,會(huì)上我區(qū)做了校本研訓(xùn)和班主任研訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)交流。12月25日,我區(qū)承辦的撫順市《人與自我》地方課程促進(jìn)會(huì)在大自然小學(xué)召開,我區(qū)在會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。我區(qū)三位教師的主題班會(huì)被選定參加市級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
中小教部、藝體部共下基層758人次,聽課1436節(jié),導(dǎo)課523節(jié),開展教研活動(dòng)114次,骨干培訓(xùn)1390人次,全員培訓(xùn)3370人次,新教師培訓(xùn)59人次,網(wǎng)站發(fā)布論壇主題帖57個(gè),上傳稿件408份。
1.注重調(diào)研分析,提高研訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
期初各研訓(xùn)部通過聽課、評(píng)課、師生訪談、參加教研、查閱資料和聽取匯報(bào)等方式,圍繞三級(jí)課程的實(shí)施、課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等專題分別到各校進(jìn)行了集體調(diào)研。通過調(diào)研,全面了解了撫順市地方課程實(shí)施意見和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見的落實(shí)情況,了解了大學(xué)區(qū)教研或?qū)W校校本教研的動(dòng)態(tài),并就如何轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,強(qiáng)化“目標(biāo)導(dǎo)向”,如何科學(xué)使用新教材、如何開展小專題研究進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)。調(diào)研結(jié)束后,各部門形成了有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。
2.加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師素養(yǎng)整體提升。
小教部通過開展菜單式培訓(xùn),全面落實(shí)《順城區(qū)“十三五”中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案》、《順城區(qū)“十三五”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案》精神,開展學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)、觀摩研討等區(qū)域教研活動(dòng)41次,引領(lǐng)教師自主選擇參與菜單式培訓(xùn)。
中教部認(rèn)真落實(shí)“十三五”教師培訓(xùn)方案,以學(xué)科核心素養(yǎng)落地和推進(jìn)課改為主體內(nèi)容,通過交互研討、案例研究、課堂觀察等形式,解決個(gè)性與共性問題。組織語文、歷史、思品學(xué)科教師參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),有效促進(jìn)了區(qū)域?qū)W科教師素質(zhì)整體提升。各學(xué)科教研員針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)課進(jìn)行了探索和嘗試,開展專題培訓(xùn)11次。尹麗名師工作室迎接了省教研培訓(xùn)中心的檢查評(píng)估,獲得好評(píng)。
藝體部依照“十三五”教師培訓(xùn)任務(wù)專題分解計(jì)劃,通過課例研究對(duì)全體教師、骨干教師、青年教師進(jìn)行系列培訓(xùn),教師成長迅速。撫順城四校馮明洪等2人被推薦為“十三五”市名師培養(yǎng)對(duì)象,26中吳素等5人被推薦為市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象,順城小學(xué)蘇鑫被推薦為市教學(xué)新秀培養(yǎng)對(duì)象。在骨干教師的引領(lǐng)輻射下,藝體教師加快了專業(yè)成長的速度。
3.做好大學(xué)區(qū)教研,推動(dòng)區(qū)域教研有效開展。
開展以新教材的實(shí)施、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的開展、核心素養(yǎng)的落地等專題為主題的片區(qū)活動(dòng),全區(qū)有140名教師參與活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)的開展,解決了課改面臨的新問題和教學(xué)中普遍存在的問題;積極探索大學(xué)區(qū)教研的有效模式,突出三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的整體性和系統(tǒng)性,注重保持教研的目標(biāo)性和連續(xù)性,共參加指導(dǎo)大學(xué)區(qū)教研22人次;25中鄭文杰等17人在大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)中做了經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)了學(xué)區(qū)、校際間交流與協(xié)作,實(shí)現(xiàn)了校際間智慧共享、共同發(fā)展。
4.以課題為抓手,推動(dòng)研訓(xùn)工作的深入開展。
為進(jìn)一步促進(jìn)骨干教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)教師教育模式的深化改革,10月18日,我校召開了省課題《基于實(shí)踐研修的骨干教師專業(yè)成長策略的研究》推進(jìn)研討會(huì),會(huì)上課題組成員說經(jīng)驗(yàn)、議問題、談困惑,進(jìn)行了熱烈研討,課題主持人雷校長對(duì)下一階段課題研究的核心工作進(jìn)行了周密部署和精心安排。11月29日和12月6日中小研訓(xùn)部分別在25中學(xué)和大自然小學(xué)召開了這一省課題的階段成果展示及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),分享了研究經(jīng)驗(yàn),展示了研究成果,扎實(shí)推進(jìn)此課題研究的深入開展。
中教部召開了獨(dú)立主持的省課題“以小專題研究促課堂教學(xué)質(zhì)量的提升的研究”總結(jié)階段工作會(huì)議,部署安排了課題結(jié)題驗(yàn)收階段的相關(guān)系列工作。
小教部完成了獨(dú)立主持的省課題《區(qū)域小學(xué)三級(jí)教研有效銜接對(duì)策的實(shí)踐研究》的開題工作,部署了實(shí)施階段的研究任務(wù)。
藝體部參與的省課題《應(yīng)急救護(hù)實(shí)驗(yàn)研究》順利結(jié)題,并在中期成果評(píng)比中取得優(yōu)異成績,3所學(xué)校的校本教材和教學(xué)課例獲省一等獎(jiǎng)、一所學(xué)校獲省二等獎(jiǎng);2節(jié)健康課分別獲省一、二等獎(jiǎng);2人獲省觀摩課;另外4所學(xué)校的10余篇論文獲獎(jiǎng);26中常艷琴書記、實(shí)小王瑩鑫書記分別在結(jié)題推廣會(huì)和中期交流會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流,受到好評(píng)。
5.加強(qiáng)課改示范校、學(xué)科教研基地建設(shè),深化課堂教學(xué)改革。
中教部在持續(xù)打造、不斷完善原有基地特色的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)基地校課程改革工作的深入進(jìn)行,指導(dǎo)基地校15中學(xué)初步構(gòu)建了英語、歷史、地理學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的基本模式,全面落實(shí)三級(jí)課程;15中學(xué)、26中學(xué)、23中學(xué)開發(fā)了具有本校鮮明特色的校本教材;化學(xué)和物理學(xué)科的實(shí)踐課分別在省市觀摩研討會(huì)上做了展示,李晶在省觀摩研討會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流;中教部和15中學(xué)在撫順市深化課程改革交流會(huì)上交流了經(jīng)驗(yàn);組織我區(qū)33名教師參加了市評(píng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)了教師對(duì)課堂教學(xué)的深化研究。
小教部重點(diǎn)提煉和推廣了學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展。我區(qū)包含師校在內(nèi)的4所學(xué)校在撫順市小學(xué)課程改革推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流;順城小學(xué)關(guān)慶玲、順城實(shí)小李瑩代表撫順市參加遼寧省道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)論壇,并提供了課堂教學(xué)實(shí)錄;霍校長代表順城區(qū)在撫順市深化課程改革推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
藝體部注重對(duì)基地校開展有針對(duì)性的調(diào)研,對(duì)各?!叭?duì)”建設(shè)和新課改形勢(shì)下的課堂教學(xué),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行交流,加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期26中學(xué)承辦了我市體育與健康學(xué)科省評(píng)優(yōu)活動(dòng),在全市9節(jié)參評(píng)課當(dāng)中,我區(qū)2人獲一等獎(jiǎng)、1人獲二等獎(jiǎng),參賽比例占全市的三分之一。
6.加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的服務(wù)力度,促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。
各部門繼續(xù)開展按需送教活動(dòng)。本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、等10個(gè)學(xué)科分別以新教材的使用、問題設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與反饋的研究為主題到長春、佳化、會(huì)元、大柳等地送教。通過專題講座、教學(xué)觀摩、研討交流等形式,充分發(fā)揮了區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源的輻射和引領(lǐng)作用,促進(jìn)了區(qū)域教育均衡發(fā)展。
7.注重總結(jié)反思,扎實(shí)開展了2020年中考備考工作。
初中部認(rèn)真反思2020年備考工作,積極組織備考、命題、閱卷的經(jīng)驗(yàn)交流。針對(duì)2020中考工作,做到深入研究、仔細(xì)分析,進(jìn)一步明確了2020年備考方向。
8.以賽促訓(xùn),促教師能力、素質(zhì)整體提升。
以省市研訓(xùn)活動(dòng)競(jìng)賽為契機(jī),成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),分解培訓(xùn)任務(wù),加強(qiáng)指導(dǎo)演練,取得優(yōu)異成績。在撫順市第十屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)中,我區(qū)初中語文教師武祎和小學(xué)學(xué)前教師馬旭奪得狀元稱號(hào),7位教師獲得教學(xué)明星稱號(hào),1位教師獲優(yōu)秀選手稱號(hào);在省藝體學(xué)科競(jìng)賽中,我區(qū)4人榮獲一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);在省小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽,1人獲一等獎(jiǎng);在市首屆英語教師口語大賽中,2人獲一等獎(jiǎng),1人獲二等獎(jiǎng);在市英語學(xué)生口語大賽中,3人獲一等獎(jiǎng),5人二等獎(jiǎng)。各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)的開展,有效提升了教師的教學(xué)研究、設(shè)計(jì)能力,豐厚了教師的理論素養(yǎng),使教師的基本功得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
9.深入開展學(xué)前研訓(xùn)活動(dòng)。
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《指南》,優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng),推進(jìn)我區(qū)各幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,先后三次組織部分骨干教師參加了省、市、區(qū)戶外活動(dòng)中心教研組的教研活動(dòng)。以幼兒園課程游戲化——數(shù)學(xué)活動(dòng)為專題,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),搭建各種形式的鍛煉平臺(tái),進(jìn)一步更新骨干教師教育理念,提高教育教學(xué)能力。在新華朝小幼兒園,組織了骨干教師示范引路活動(dòng),指導(dǎo)骨干教師馬旭參加了撫順市全面推進(jìn)《指南》經(jīng)驗(yàn)交流。
10.做好期末監(jiān)測(cè)工作,科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。
中、小研訓(xùn)部依據(jù)《順城區(qū)期末檢測(cè)方案》、《順城區(qū)中小學(xué)考試試題保密細(xì)則》,加強(qiáng)了命題管理,進(jìn)一步細(xì)化考試監(jiān)察工作,確??荚嚬?、公平,有效進(jìn)行。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
1.教學(xué)中進(jìn)一步運(yùn)用多種教法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主合作探索的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中主動(dòng)能與,樂于探究。
3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.尊重學(xué)生的個(gè)體差異,注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)心和愛護(hù),實(shí)行“一幫一,一對(duì)紅”的方法,促進(jìn)全班均衡發(fā)展。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
6.繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué)。
7.積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
在這年終歲尾之季,我僅向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,感謝大家在這一學(xué)期對(duì)我的關(guān)懷和幫助。在今后的工作中,我將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高自身素質(zhì),正視自己工作中存在的問題,克服心理上的障礙,并加以改正,勤于學(xué)習(xí)和研究,以更好地適應(yīng)工作需要,爭(zhēng)取讓各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
面對(duì)這群調(diào)皮目中無人的孩子,有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己,一定面對(duì)問題要冷靜,要沉著,因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童,他們是天真的、無邪的,所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?,做好每一?xiàng)工作。
1、打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。在一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,所謂"字如其人",看字就能看出一個(gè)人。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸?!?/p>
3、關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵(lì)。毋博遠(yuǎn)、趙晗瑾等同學(xué)是班里學(xué)習(xí)吃力,紀(jì)律性差的學(xué)生,我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,一起高興,我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì),獎(jiǎng)給他們笑臉,我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子,老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?,F(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績不是太好,但是至少懂事些了,學(xué)到了一些課本知識(shí)。
4、留作業(yè),針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標(biāo)的要求,一年級(jí)語文每課的識(shí)字量都很大,對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的,所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí),所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè),比如說,我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來,會(huì)讀會(huì)認(rèn),再把課文讀三遍,讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來,會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了,但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們:“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè),我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)?!惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂,有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了,真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說,在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),使他們初步享受到自己進(jìn)步,受到老師表揚(yáng)的樂趣,然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,做到了愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,更應(yīng)該活到老學(xué)到老。本學(xué)期一如既往的堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。使自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的全面發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒,歲月如流。一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任的是畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。面對(duì)一張張渴求知識(shí)的面龐,我深感責(zé)任的重大,我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為主線,以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),通過設(shè)計(jì)各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。
2.為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,開展英語誦讀比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂上讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,真正吸收。
4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、堅(jiān)持每日讓學(xué)生英語誦讀,這是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,在很大程度上彌補(bǔ)了學(xué)生每天學(xué)習(xí)英語時(shí)間不足的問題,讓習(xí)慣成自然,培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,要想管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),順其自然的給孩子們提出一些要求,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,會(huì)收到意想不到的效果。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
時(shí)間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。通過五個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問題,在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià),以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,班級(jí)里所有孩子的口語表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問題解決問題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級(jí)學(xué)困生包括三類:1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生;3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí),然而他們又都是班級(jí)勞動(dòng)的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表揚(yáng)他們?cè)趧趧?dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)。
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié),找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng),以此規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的成長。
三、班級(jí)管理。
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對(duì)學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋€(gè)孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi),首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問題的方法,鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級(jí)的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間,一舉兩得。
班級(jí)管理中采用及時(shí)表揚(yáng),拖延批評(píng)。剛剛步入三年級(jí),學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時(shí)間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評(píng)的同學(xué)注意力會(huì)長時(shí)間停留在自己的過失上,課堂聽講效果不好,所以我采用拖延批評(píng)的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題,我的不介入反而讓問題簡單了,之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育,皆是愉快的,感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng),借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級(jí)內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,對(duì)自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充實(shí)自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng),這也是以后工作要努力完善的。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
實(shí)驗(yàn)二小這學(xué)期先后投入50余萬元,新建了學(xué)校圖書館、書法教室、音美教室,更新了教師辦公設(shè)備,進(jìn)行了校園綠化美化建設(shè)。同時(shí),我們盡心盡力地抓了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
我校從管理的細(xì)節(jié)做起,實(shí)施了以“三個(gè)抓實(shí)”為主要內(nèi)容的精致管理:
(一)抓實(shí)學(xué)生減負(fù)。
一是控制學(xué)生家庭作業(yè)量,通過作業(yè)跟蹤,強(qiáng)化教師依法布置作業(yè)的意識(shí);
二是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不允許隨意調(diào)代課,不占課。
(二)抓實(shí)備課環(huán)節(jié)。
教師備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇(節(jié))——課時(shí)的過程。優(yōu)化集體備課,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。鼓勵(lì)教師主動(dòng)思索教學(xué),寫下教學(xué)反思。教導(dǎo)處實(shí)行每月月底評(píng)比制,擇優(yōu)出版。
(三)抓實(shí)常態(tài)課調(diào)研。
為促使教師認(rèn)真上好每一堂課,這學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)常態(tài)課的調(diào)研活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不提前通知的情況下走進(jìn)課堂,把脈教師的課堂教學(xué),形成初步的調(diào)研素材,教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上形成常態(tài)課專題調(diào)研報(bào)告。本學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子的常態(tài)課聽課數(shù)量達(dá)到200余節(jié)。
教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在教師。我校30來個(gè)教師,有萊陽名師、兼職教研員或?qū)W科帶頭人7人,煙臺(tái)市優(yōu)秀教師或教學(xué)能手8人。本學(xué)期,我校獲煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課兩節(jié),二十多篇論文在各級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(一)大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。每個(gè)教師每年讀5本教育專著。成立了二小讀書沙龍,每月集中活動(dòng)一次。每次校會(huì)前的5分鐘,由一人上臺(tái)交流讀書心得。
(二)鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)。千省萬省,培訓(xùn)不省。在經(jīng)費(fèi)不充裕的情況下,組織教師到上海、青島等地學(xué)習(xí),累計(jì)花費(fèi)兩萬多。這些教師回校后,通過“師說講座”培訓(xùn)全體教師,促進(jìn)了大家的抱團(tuán)發(fā)展。這學(xué)期舉辦講座十余期。
(三)構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。通過各種方式關(guān)注教師的成長,如慰問生病教師,教師生日當(dāng)天送去生日蛋糕等。這學(xué)期,我們給每位教師訂做了兩套職業(yè)裝。在5月10日的辦公室文化建設(shè)評(píng)比中,學(xué)校沒有花一分錢,教師的積極性卻非常高漲,使我們明白:學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以文化建設(shè)引領(lǐng)教師成長和學(xué)校發(fā)展。
雖然學(xué)校的硬件合格了,但是沒有質(zhì)量的學(xué)校,永遠(yuǎn)配不上“合格”二字。因此,我校緊緊圍繞“提升教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)落實(shí)“良好的習(xí)慣造就良好的人才”這一育人目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。走進(jìn)二小校園,一切秩序井然,而孩子們的文明舉止更是隨處可見。
(二)實(shí)施科研促教,大力開展教研活動(dòng)。幾年下來,我?!案形颍亢献??創(chuàng)新”的課題研究取得質(zhì)的突破,得到了煙臺(tái)市教科院的關(guān)注,目前體現(xiàn)這一研究成果的《小學(xué)語文課堂高效閱讀的策略研究》一書正在編寫中,即將出版。
(三)教學(xué)質(zhì)量提升迅速。我校狠抓課堂教學(xué),向課堂要效益,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。以這學(xué)期的期末考試為例,各學(xué)科成績喜人,個(gè)別學(xué)科甚至達(dá)到了優(yōu)秀率和及格率的雙百分百。30余名學(xué)生在上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng);我校的大合唱節(jié)目連續(xù)三年被選到市里參加比賽。
在今年的六一文藝匯演上,有兩句話引起了過往家長和群眾的注意:陽光書寫傳承中華文明,快樂閱讀浸潤多彩人生。說的就是我校的特色教育。
我校把書法列為學(xué)校課程。期末考試時(shí),成立專門的書寫閱卷組;建立“陽光書寫”刊版展示學(xué)生作品;定期舉行“陽光書寫小明星”評(píng)選活動(dòng);每天中午拿出10分鐘時(shí)間練字,由教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生書寫;編寫了書法校本教材等。
為創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,所有班級(jí)每周安排2節(jié)閱讀課,每天安排10分鐘晨誦,由教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典美文。6月6日,舉辦了以“腹有詩書氣自華”為主題的畢業(yè)典禮,引起了家長的強(qiáng)烈共鳴。畢業(yè)典禮的成功舉辦,說明我校的讀書活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)可。我們相信,播撒閱讀的種子就是播撒幸福。
6月8號(hào),《今日萊陽》報(bào)刊以《托舉起學(xué)生們五彩繽紛的夢(mèng)想》為題,用整版篇幅對(duì)我校進(jìn)行了報(bào)道,引起了積極的反響。雖然我校工作取得較大進(jìn)步,但距離“打造省內(nèi)名校”的目標(biāo)有很大差距。今后,我們將著重加強(qiáng)以下工作:
一、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
我們學(xué)校班額數(shù)量比較合適,這給我們實(shí)施嘗試教學(xué)提供了得天獨(dú)厚的條件,我們要大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)教師采取嘗試教學(xué),把課堂還給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生,落實(shí)學(xué)生的主體地位,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
二、實(shí)施“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略,積極擴(kuò)大學(xué)校知名度。
我們要大力實(shí)施“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略,積極組織教師外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)理念與方法;同時(shí)聘請(qǐng)國內(nèi)外優(yōu)秀專家、學(xué)者來校講學(xué),加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。
三、繼續(xù)研究作業(yè)的分層布置,使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
下學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)施作業(yè)分層布置,爭(zhēng)取數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)領(lǐng)域開展探索實(shí)踐,語文在課外閱讀方面進(jìn)行改革,英語在教材的拓展閱讀上進(jìn)行有益嘗試。
在加快自身內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí),我們希望教體局能給我們多配備優(yōu)質(zhì)的教師資源,以加快學(xué)校發(fā)展步伐。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
幾年來,在各級(jí)黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績,教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開年級(jí)組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。
三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開,財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點(diǎn)問題公開,以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。
五是倡導(dǎo)教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長。
通過以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初,通過舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來,教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
20xx年圍繞學(xué)校開展“責(zé)任教育”的總目標(biāo),從校務(wù)處工作實(shí)際出發(fā),以“責(zé)任面前沒有任何借口,負(fù)責(zé)任從細(xì)節(jié)做起”為部門工作的理念。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制訂切實(shí)可行的校務(wù)處年度預(yù)設(shè)目標(biāo),學(xué)期工作計(jì)劃,切實(shí)提高保障服務(wù)的有效性和實(shí)效性。
現(xiàn)將半年來的部門工作匯報(bào)如下:
從文明班組的申報(bào),讓教師了解校務(wù)處的日常工作,讓組室成員充分認(rèn)識(shí)校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展和日常教育教學(xué)中的重要性,確立自身責(zé)任意識(shí),讓教工了解校務(wù)工作在學(xué)校發(fā)展中的崗位認(rèn)同感,由此引發(fā)部門員工不斷提高自身素質(zhì),強(qiáng)化職業(yè)道德的崗位責(zé)任學(xué)習(xí)。從組織非在編員工參加體檢,關(guān)心教工的身體健康;從教工家庭的慰問走訪,關(guān)心教工的家庭生活;從組織教工參加崗位培訓(xùn),關(guān)心教工的崗位評(píng)聘;從優(yōu)秀員工的評(píng)選,增強(qiáng)教工的榮譽(yù)感,從而不斷提升組室凝聚力,形成組室成員之間和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,克服人員嚴(yán)重不足的困難,較為順利的完成了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)后勤保障工作。
1、使用管理。
校務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年經(jīng)費(fèi)預(yù)算,認(rèn)真做好全年的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。根據(jù)區(qū)教育局、計(jì)財(cái)科關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,推行財(cái)務(wù)公開的會(huì)議精神,結(jié)合我校在財(cái)務(wù)管理中的實(shí)際情況,強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校制定的《xxx小學(xué)物品采購申報(bào)制度》、《xxx小學(xué)大額資金使用操作流程》、《xxx小學(xué)公務(wù)卡使用管理規(guī)定》(試行)、《xxx小學(xué)招待費(fèi)管理辦法》(試行)、《xxx小學(xué)經(jīng)費(fèi)使用管理內(nèi)控方案》等相關(guān)制度。
今年8月,學(xué)校根據(jù)上半年區(qū)教育局組織的中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)會(huì)議精神,邀請(qǐng)資深會(huì)計(jì)郁文浩老師來校指導(dǎo)財(cái)會(huì)工作,在聽取學(xué)校近2年的經(jīng)費(fèi)使用情況內(nèi)部自查工作匯報(bào)后,郁老師重點(diǎn)對(duì)萬元以上、“三公經(jīng)費(fèi)”、房修經(jīng)費(fèi)、專家指導(dǎo)費(fèi)等票據(jù)、簽字、支出流程是否符合財(cái)務(wù)制度相關(guān)規(guī)定,物品發(fā)放需要附哪些相關(guān)材料,如何規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等問題一一作了解答。9月,學(xué)校又積極組織校長、校務(wù)主任、會(huì)計(jì)、出納,參加區(qū)財(cái)政局組織的行政事業(yè)單位內(nèi)控制度知識(shí)競(jìng)賽,成績均為90分以上,參與競(jìng)賽的同時(shí),又是一次提高自身財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。以此,更加規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)工作流程、公務(wù)支出行為,明確審批權(quán)限,規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn),提高經(jīng)費(fèi)使用的透明度,下半年以來,萬元以上支出均填寫《三重一大一事一議表》,在校務(wù)會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)議上通報(bào),并在財(cái)務(wù)室備案一同入賬,有效堵塞各種財(cái)務(wù)管理漏洞,截止今年12月,公務(wù)卡刷卡率達(dá)到47.16%,超局計(jì)財(cái)科年初預(yù)設(shè)44%的要求,各類專項(xiàng)均在時(shí)間要求內(nèi)完成請(qǐng)款、審計(jì)、備案等相關(guān)工作,資料完備,執(zhí)行率達(dá)100%,年度經(jīng)費(fèi)使用均屬正常范疇。
2、收費(fèi)管理。
在學(xué)生收費(fèi)管理上,繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行免費(fèi)教育,做好期初到教育局對(duì)各類代辦收費(fèi)的登記備案,同時(shí)做好各類收費(fèi)資料的收集整理,期末做好各類費(fèi)用的清退工作,自覺接受區(qū)財(cái)政局財(cái)監(jiān)科,教育局計(jì)財(cái)科等上級(jí)部門的專項(xiàng)檢查。做到無亂收費(fèi)、無亂攤派現(xiàn)象,示,公布舉報(bào)電話,自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督,今年下半年實(shí)行的學(xué)生午餐費(fèi)用由7元調(diào)整為8元,學(xué)生校服的改版征訂工作,均在德育室的配合下聽取家委會(huì)代表意見,表決后實(shí)行。x月17日在區(qū)“行風(fēng)建設(shè)星級(jí)學(xué)?!币?guī)范收費(fèi)聯(lián)合檢查中,各項(xiàng)工作均符合規(guī)范收費(fèi)要求,得到物價(jià)局、教育局審計(jì)室檢查人員的肯定。
學(xué)校食堂被嘉定區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、教育局評(píng)為首批教育系統(tǒng)餐飲服務(wù)規(guī)范管理示范單位以來,食堂承包商嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品安全法》的管理規(guī)定,把好進(jìn)貨關(guān),把好核算關(guān),學(xué)校所有食品原材料均為非轉(zhuǎn)基因食品,調(diào)味品等的備貨余量均控制在兩周以內(nèi),食堂工作人員將每天的進(jìn)貨票據(jù)交校務(wù)處專人進(jìn)行網(wǎng)上溯源報(bào)備,校務(wù)處食堂監(jiān)管人員每天早上巡視食堂,關(guān)注師生午餐合理營養(yǎng)搭配,食堂負(fù)責(zé)人開出的學(xué)生營養(yǎng)菜譜,經(jīng)校務(wù)處、衛(wèi)生室審核后,在校園網(wǎng)上公示,接受師生、家長的監(jiān)督。
同時(shí),要求食堂承包商嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,注重日常的衛(wèi)生工作,保證師生飲食的衛(wèi)生安全,杜絕食物中毒事故的發(fā)生,配合學(xué)校抓好食堂轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,參與學(xué)校組織的重大活動(dòng)。在期初食藥監(jiān)局的食堂衛(wèi)生檢查和10月29日區(qū)教育局安全辦對(duì)食堂進(jìn)行了“飛行”檢查中,相關(guān)工作得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
隨著國家財(cái)政對(duì)教育的不斷投入,學(xué)校的設(shè)施設(shè)備也隨著更新完善。校務(wù)處結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo),每年根據(jù)財(cái)政局、教育局要求認(rèn)真執(zhí)行采購、基建項(xiàng)目預(yù)算,確保采購、基建項(xiàng)目,途徑、流程規(guī)范合理,手續(xù)完備,資料完整。
20xx年學(xué)校爭(zhēng)取財(cái)政資金57萬元用于校園信息化項(xiàng)目改造,20萬元國家級(jí)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項(xiàng)目,190萬元用于學(xué)校藝體樓、教學(xué)樓的維修,以及市政府實(shí)事項(xiàng)目校園直飲水工程項(xiàng)目,學(xué)生探究活動(dòng)區(qū)項(xiàng)目7萬元等,均已按相關(guān)操作流程,完成實(shí)施。
不僅如此,校務(wù)處還積極開展校園文化建設(shè),借助外腦、結(jié)合實(shí)際,制定了體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的學(xué)校種植園建設(shè)方案,報(bào)請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)同意后完成了項(xiàng)目的招標(biāo)工作,現(xiàn)正在實(shí)施,學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)3.8萬元安裝教師直飲水,7.8萬元改善師生食堂設(shè)備,3.7萬元對(duì)教室及專用室遮光窗簾進(jìn)行更新,3.2萬元建造了滯留學(xué)生看護(hù)點(diǎn),收到了家長的歡迎,還配合區(qū)創(chuàng)城添置分類垃圾桶2.3萬元,也體現(xiàn)了學(xué)校節(jié)能環(huán)保的辦學(xué)理念。
今年,在國資管理員人員調(diào)整,國資管理軟件升級(jí)轉(zhuǎn)型的前提下,校務(wù)處繼續(xù)結(jié)合《xxx小學(xué)國有資產(chǎn)管理制度》,開展國資管理工作,組織國資管理員參加崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)教師筆記本電腦進(jìn)行發(fā)放登記,簽訂保管協(xié)議,如期對(duì)學(xué)校下半年新增固定資產(chǎn)登記入賬并及時(shí)與會(huì)計(jì)做好核對(duì)工作,10月31日前完成實(shí)驗(yàn)室二期課改實(shí)驗(yàn)儀器近4萬元的報(bào)廢工作,對(duì)新配送的3.9萬元及自己添置的0.78萬元的實(shí)驗(yàn)儀器及時(shí)入賬,并按相關(guān)要求入櫥上架。每月及時(shí)與會(huì)計(jì)核對(duì)資產(chǎn)賬,對(duì)調(diào)整的辦公室及教室資產(chǎn)做好固定資產(chǎn)的核對(duì)及調(diào)撥工作,新增資產(chǎn)貼好標(biāo)簽。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
xx——xx一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。回顧這一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國家級(jí)青少年體育俱樂部,長年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來,看到學(xué)生的體育成績上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四:積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)年度級(jí)教師第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方。
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來,我們進(jìn)行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
1、周末活動(dòng)。
我們以年級(jí)組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?;運(yùn)動(dòng)類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)。
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少??梢哉f孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評(píng)。
五、不足與展望。
1、年級(jí)組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
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