學(xué)校思政課工作總結(jié)(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 17:43:16
學(xué)校思政課工作總結(jié)(專業(yè)16篇)
時間:2023-11-23 17:43:16     小編:BW筆俠

總結(jié)是一個自我反省的好機(jī)會,可以促使我們不斷完善自己??偨Y(jié)要突出問題的關(guān)鍵,找出解決問題的有效策略和方法。接下來,我們來看一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇一

在本學(xué)期,作為一名思政課教師,我深刻認(rèn)識到了思政課對學(xué)生全面發(fā)展的作用,我在教學(xué)工作中注重啟發(fā)式教學(xué)、翻案教學(xué)、案例教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方法的引入,以幫助學(xué)生們提升思維能力,更好地理解思想和理論知識,為學(xué)生們的未來發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

為此,我在課堂中積極呼吁學(xué)生參與課程討論和針對性講解,以激發(fā)他們的主動學(xué)習(xí)意識和思考能力,同時還通過多種形式的時間為他們進(jìn)行志愿活動和社會實(shí)踐,讓學(xué)生在實(shí)踐中增加自我成長,感受社會現(xiàn)實(shí),擴(kuò)大社交圈,提高人文素質(zhì)并增強(qiáng)社會責(zé)任感,并通過本學(xué)期的教學(xué)讓他們更好地理解思想的概念和價值,從而更好地引導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí),為個人成長打下堅(jiān)實(shí)的思想內(nèi)涵。

綜上所述,本學(xué)期我的思政課教學(xué)工作,獲得了廣泛的認(rèn)同和贊譽(yù),這不僅是對我的辛勤努力的.肯定,也是對我更加努力工作的動力和信心。在未來的工作中,我將進(jìn)一步鞏固這些成果,并在繼續(xù)提高教學(xué)水平的同時,為學(xué)生們的學(xué)術(shù)發(fā)展健康與否努力拼搏。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇二

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,推進(jìn)落實(shí)我市中小學(xué)思政課建設(shè),推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課,圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況報告。

一、思政課建設(shè)機(jī)制我校思政課程,由學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo),楊關(guān)欣校長把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過程中,監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處堅(jiān)持深入到班級思政課課堂,加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,及時了解教師課堂教學(xué)情況。

對思政課教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃和教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);

重視師德建設(shè),利用政治學(xué)習(xí),積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;

保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施。

學(xué)校現(xiàn)有思政課教師19名,負(fù)責(zé)學(xué)校1至9年級的思政課教學(xué)工作。專任教師4人,其中高級教師一名,中級教師三名。兼職教師共有15名,其中初級教師4名,中級教師7名,高級教師3名。學(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。

為配合思政課教學(xué)工作,學(xué)校貫徹落實(shí)上級精神,組織班主任教師和其它學(xué)科教師,積極開展學(xué)科德育滲透,有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育成和思想道德教育工作。

三、思政課教育教學(xué)根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校開設(shè)了1至9年級均開設(shè)了《道德與法制》課。1至6年級每班每周均開設(shè)了2節(jié)課程,7至9年級每班每周開設(shè)3節(jié)課程。在思政課教材選用上,學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。

為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校教導(dǎo)處組織思政課教師做好備課工作,認(rèn)真研討教材,加強(qiáng)對教學(xué)大綱的掌握,組織教師開展教研活動,采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

通過集體備課和教研活動,把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和社會實(shí)踐相結(jié)合,采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)了思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。

四、思政課建設(shè)保障學(xué)校加大軟硬件投入,學(xué)校為思政課等科任教師辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)的電腦,以保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。

學(xué)校長期的教育教學(xué)過程中,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念;

嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”,開齊學(xué)科,保證學(xué)校思政課的正常開設(shè),保證專任教師任教思政課的建設(shè)思路。

五、思政課與實(shí)踐相結(jié)合1.學(xué)校依托各種“活動日”、“活動月”,結(jié)合思政課、班隊(duì)會等,開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實(shí)踐活動。

2.開展思想品德專題教育周活動,通過活動,讓學(xué)生從個體到集體,從外表到心理,形成愛祖國、愛人民,積極健康向上的品質(zhì)。

3.充分利用升旗儀式、板報、手抄報等形式,積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,使我校學(xué)生從低年級到高年級,形成健康、文明的積極向上的校園文化,促進(jìn)校園和諧。

我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我?!拔拿?、健康、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo),嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作?,F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下:

(一)堅(jiān)定信仰,加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

健全制度,指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價制度,為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu),形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各處室明確分工,支部書記、校長帶頭走進(jìn)課堂,帶頭推動思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師,形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),以思政教師為重點(diǎn),以班主任隊(duì)伍為主體,以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評價,完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系,把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核、職稱評定,努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個意識,引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范,傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

(二)鑄魂強(qiáng)基,強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

青老結(jié)對,促進(jìn)成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程,扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報課等活動;實(shí)施青年教師成長“承包制”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),指導(dǎo)和幫助教師及時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率。定期召開師生座談會、學(xué)生信息員座談會,了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,充分彰顯思政教育的影響力。

名師引領(lǐng),加快成長。建成吳建國思政課名師工作室,邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動和影響下,思政教研風(fēng)氣濃厚,骨干教師隊(duì)伍不斷壯大,專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與,全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念,在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,推進(jìn)以思政課為主,各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動、進(jìn)課堂觀評課活動。

(三)抓好陣地,提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。

立足課堂,創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課,用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,編寫校本教材,精選教學(xué)案例,創(chuàng)新教學(xué)方式,開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動,學(xué)科教研,集體備課,課題研究,教學(xué)競賽,網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,思政課課堂質(zhì)量顯著提高,以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。

聯(lián)盟互助,資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動,從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ)、教研互動的新局面,促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源,同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,把課堂作為落實(shí)新時代中國特色社會主義思想的主陣地,發(fā)揮每門課程、每個教室,每個課堂的育人職責(zé),把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,思想政治和知識教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。

(四)豐富載體,打好學(xué)生思想政治底色。

樹立榜樣,擴(kuò)大影響。通過開展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評選等,促使愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”、“三好學(xué)生”、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個人,使學(xué)生學(xué)有榜樣,做有標(biāo)桿,促使學(xué)生形成良好思想品德形成。

精細(xì)管理,培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人,以培育社會主義核心價值觀為主線,以愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容,形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式,及時矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級例會、“做懂規(guī)矩,守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會,促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成。

主題活動,筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會主義核心價值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會、“紅旗飄飄引我成長”征文活動、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動,提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),激發(fā)對黨、對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感,促進(jìn)社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團(tuán),豐富德育。學(xué)?,F(xiàn)有各類社團(tuán)33個,國旗班、清華筑夢游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)?!皢⒌现?助夢游學(xué)”活動中,學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué),參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn),與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團(tuán)活動,激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。

創(chuàng)新方式,網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站,開展網(wǎng)上德育主題教育,使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會主義主旋律、傳播社會正能量的新陣地。

1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評價方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高,對思政實(shí)效性有一定的影響。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化,傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,如何堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)對學(xué)生服務(wù),通過課堂的師生互動,生生互動等方法,讓每位學(xué)生都參與其中,達(dá)到思政課的潛移默化、潤物無聲作用,是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

1.進(jìn)一步認(rèn)真分析研究我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難和制約因素,創(chuàng)新思路,細(xì)化舉措,優(yōu)化師資配置,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。采取“請進(jìn)來,走出去”相結(jié)合的辦法,進(jìn)一步拓寬集團(tuán)校和教研聯(lián)盟教學(xué)教研活動,邀請校外名師、“五老人員”等進(jìn)校開展專題講座,積極外派思政課教師參加國培、省培等專業(yè)培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,鍛造一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力使我校思政課師資力量走在前列;。

2.加大名師工作室建設(shè)力度,強(qiáng)化名師培養(yǎng),開展名師示范課、優(yōu)質(zhì)課展示,優(yōu)化同課異構(gòu)活動,發(fā)揮好名師的示范引領(lǐng)作用,合力打造我校思政“金課”,促進(jìn)我校思政課名師工作室建設(shè)走在前列;。

3.繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程,開展好思政課骨干教師“一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過關(guān)課、匯報課等活動,通過主題教研、觀評課活動,提升教師基本功,加快青年教師成長,真正做到“一年站穩(wěn)講臺,三年成為校級骨干,五年成為縣級骨干”,使我校青年教師成長工作走在前列;。

4.拓展思政課堂,一月一主題,一次一個年級,由學(xué)校思政課教師和行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座,推動思政工作走進(jìn)學(xué)生,擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力,以更好地實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的思想和價值引領(lǐng);。

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,樹立大德育觀念,創(chuàng)新課程建設(shè),豐富德育載體,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動與思政課有機(jī)結(jié)合,通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程,努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明,思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,把思政課辦得越來越好,是時代賦予我們的光榮責(zé)任。今后,我們將繼續(xù)按照上級要求,建強(qiáng)“主力軍”,守好“主陣地”,唱響“主旋律”,不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,培育新時代有為學(xué)生。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué),回顧教學(xué)工作,本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。

(一)、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身思想道德素質(zhì),政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

除堅(jiān)持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外,深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念,包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。

(二)、為提高課堂教學(xué)效果,深入研究新教材,新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)。

樹立新思想,打破舊觀念,推陳出新教法,與時俱進(jìn),適應(yīng)時代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案,更要備新課標(biāo)對新教材、新教法、新教師要求,以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試,邁出新步子,在課堂教學(xué)中靈活多變,采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時事報到和案例分析,既附和政治課要求,又與法律常識教育相應(yīng)。積極組織活動課,按新課標(biāo)的要求,根據(jù)教材課后活動設(shè)計(jì)方案,開展活動,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報,評選先進(jìn)小報,辦小報以小組形式,調(diào)動學(xué)生參與意識,培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動手能力,同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識的興趣。政治小報的舉辦為進(jìn)行專題教育,向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的素材。

通過一學(xué)期的思想政治教學(xué),使學(xué)生了解了人類社會的發(fā)展規(guī)律和一般過程,初步樹立了崇高的理想。同時通過對我國的基本國情國策的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。

在工作中我經(jīng)常參加各級組織的教科研活動,積極參預(yù)聽評課活動,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。

工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早出晚歸,以身作責(zé),為人師表一心撲在教育事業(yè)上。

總結(jié)工作,吸取教訓(xùn),積累成果是教學(xué)工作的必要,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上我一定要努力工作,改進(jìn)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)長處,以取得更好教學(xué)成績。

我校以習(xí)近平在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo),圍繞“立德樹人”根本任務(wù)和我校“文明、健康、好學(xué)、有為”的育人目標(biāo),嚴(yán)格對照《青海省中小學(xué)校黨建思政工作要求》和《西寧市加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的若干措施》有關(guān)要求,扎實(shí)、有序推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)工作?,F(xiàn)將我校思政課建設(shè)工作匯報如下:

(一)堅(jiān)定信仰,加強(qiáng)思政工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

健全制度,指導(dǎo)建設(shè)。組建了思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)相關(guān)要求制定了學(xué)校思政課建設(shè)實(shí)施方案、思政課建設(shè)的若干措施分工細(xì)則、思政教師隊(duì)伍建設(shè)方案、輔導(dǎo)員工作制度、思政課堂評價制度,為思政課建設(shè)提供保障。

優(yōu)化機(jī)構(gòu),形成合力。黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各處室明確分工,支部書記、校長帶頭走進(jìn)課堂,帶頭推動思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師,形成以學(xué)科教師為主導(dǎo),以思政教師為重點(diǎn),以班主任隊(duì)伍為主體,以思政輔導(dǎo)員為支撐的全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局。

注重評價,完善體系。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件精神,建立了思政課雙日志制度,完善了課堂評價體系,把師德師風(fēng)、思政課考評納入績效考核、職稱評定,努力培養(yǎng)廣大教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、集體、作為、榮譽(yù)等十六個意識,引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持職業(yè)操守、恪守誠信規(guī)范,傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

(二)鑄魂強(qiáng)基,強(qiáng)化思政工作隊(duì)伍建設(shè)。

青老結(jié)對,促進(jìn)成長。思政課教師是學(xué)生心靈的塑造者。學(xué)校通過實(shí)施青藍(lán)工程,扎實(shí)開展思政課骨干教師“一科一名師”、“一師一優(yōu)課”示范課、青年教師過關(guān)課、匯報課等活動;實(shí)施青年教師成長“承包制”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問診青年教師的課堂教學(xué),指導(dǎo)和幫助教師及時改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率。定期召開師生座談會、學(xué)生信息員座談會,了解學(xué)生思想狀況及學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,充分彰顯思政教育的影響力。

名師引領(lǐng),加快成長。建成吳建國思政課名師工作室,邀請南京棲霞區(qū)思政課名師王英姿來校支教,傳授先進(jìn)理念和教學(xué)方法。利用學(xué)校錄播教室優(yōu)勢、北京四中網(wǎng)校等教育公共服務(wù)平臺建設(shè)思政課案例庫、備課資料庫。在名師帶動和影響下,思政教研風(fēng)氣濃厚,骨干教師隊(duì)伍不斷壯大,專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。

全員參與,全程育人。全體教師堅(jiān)守“既教書又育人”的信念,在課堂教學(xué)中切實(shí)貫徹落實(shí)“情感態(tài)度價值觀”培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)要求,推進(jìn)以思政課為主,各類課程與思政課共同育人的新格局。不定期開展教情學(xué)情調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加思政課集體備課研討活動、進(jìn)課堂觀評課活動。

(三)抓好陣地,提升思政課堂教學(xué)實(shí)效。

立足課堂,創(chuàng)新教學(xué)。以“把思政課上成學(xué)生喜歡的課程”為基礎(chǔ)目標(biāo),實(shí)施學(xué)校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動,打造思政精品課。通過開足開好思想政治理論課,用好思想政治理論課統(tǒng)編教材,編寫校本教材,精選教學(xué)案例,創(chuàng)新教學(xué)方式,開展“微課堂”、“一師一優(yōu)課,一課一名師”等教學(xué)實(shí)踐活動,學(xué)科教研,集體備課,課題研究,教學(xué)競賽,網(wǎng)絡(luò)備課等教研活動,思政課課堂質(zhì)量顯著提高,以教學(xué)效果為核心的思政課教學(xué)評價體系不斷完善。

聯(lián)盟互助,資源共享。一中教育集團(tuán)及教育聯(lián)盟通過開展“做新時代四有好老師”演講賽、“班會觀摩課”、“德育沙龍”、“綠色課堂”崗位大練兵、送教到校、名師交流等活動,從德育教育、校園文化建設(shè)、思政課模式等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,形成了區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢互補(bǔ)、教研互動的新局面,促進(jìn)了學(xué)校思政課建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

挖掘資源,同向同力。充分挖掘?qū)W校各類課程思想政治教育元素,把課堂作為落實(shí)新時代中國特色社會主義思想的主陣地,發(fā)揮每門課程、每個教室,每個課堂的育人職責(zé),把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入每一門課程的教學(xué)之中,形成以思想政治理論課程和課程思政同向同力,思想政治和知識教育有機(jī)統(tǒng)一的教育教學(xué)體系。

(四)豐富載體,打好學(xué)生思想政治底色。

樹立榜樣,擴(kuò)大影響。通過開展師德教育培訓(xùn)、專題講座、“四有好老師”演講、學(xué)生評教和“耕牛獎”“師德標(biāo)兵”、“最受歡迎教師”、“有為青年教師希望之星”評選等,促使愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生的品德成為全體教師的共同追求。通過評選“文明班級”、“三好學(xué)生”、各類“星級學(xué)生”、“五四紅旗班、紅旗手”“愛心獎”“優(yōu)秀班團(tuán)干部”等優(yōu)秀集體和個人,使學(xué)生學(xué)有榜樣,做有標(biāo)桿,促使學(xué)生形成良好思想品德形成。

精細(xì)管理,培養(yǎng)習(xí)慣。立足立德樹人,以培育社會主義核心價值觀為主線,以愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、合作為主要內(nèi)容,形成培養(yǎng)“文明、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、生活、體藝”六大習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)“文明、健康、好學(xué)、有為”育人目標(biāo)的“六三三三四”德育模式。利用規(guī)矩教育月、學(xué)生文明督查組的檢查督導(dǎo)、問題清單剖析和反饋等形式,及時矯正了學(xué)生不良行為。多種形式的宣講討論、每周的年級例會、“做懂規(guī)矩,守紀(jì)律的合格一中學(xué)生”等專題講座和主題班會,促進(jìn)了全校師生規(guī)矩意識的提升和良好行為習(xí)慣形成。

主題活動,筑牢底色。通過開展《堅(jiān)持社會主義核心價值觀》校本教材進(jìn)課堂、“憲法晨讀”、“國旗下講話”、“信仰根植我心”主題教育宣講、“四愛三有”“崇尚英雄”系列主題教育實(shí)踐活動、“德育學(xué)堂”及《平“語”近人—習(xí)近平總書記用典》視頻觀看、“五四”青春詩會、“紅旗飄飄引我成長”征文活動、“傳統(tǒng)文化教育月”系列活動、“入團(tuán)第一課”以及一中講堂等活動,提升學(xué)生的思想品德素養(yǎng),激發(fā)對黨、對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感,促進(jìn)社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢精神底色。

精品社團(tuán),豐富德育。學(xué)?,F(xiàn)有各類社團(tuán)33個,國旗班、清華筑夢游學(xué)團(tuán)、中科院鹽湖之星實(shí)踐團(tuán)等已成為精品社團(tuán)?!皢⒌现恰ぶ鷫粲螌W(xué)”活動中,學(xué)生參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌大學(xué),參訪京東、商湯科技、青橙創(chuàng)客等知名企業(yè)和機(jī)構(gòu);赴國家科學(xué)院青海鹽湖研究所、鹽湖所研究基地實(shí)地參觀、親歷實(shí)驗(yàn),與科學(xué)家互動交流。豐富多彩的社團(tuán)活動,激發(fā)了學(xué)生追求更高夢想的動力,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神和愛國情懷。

創(chuàng)新方式,網(wǎng)絡(luò)助力。開辟校園黨建、團(tuán)建和德育教育專題網(wǎng)站,開展網(wǎng)上德育主題教育,使校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、qq群等媒介成為宣傳黨的政策、弘揚(yáng)社會主義主旋律、傳播社會正能量的新陣地。

1.可供教師學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源比較少;教學(xué)考試評價方式比較單一;教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高,對思政實(shí)效性有一定的影響。

2.隨著客觀實(shí)際的不斷變化,傳統(tǒng)的思政工作方法不能很好適應(yīng)新的育人要求,書本知識如何轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,如何堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)對學(xué)生服務(wù),通過課堂的師生互動,生生互動等方法,讓每位學(xué)生都參與其中,達(dá)到思政課的潛移默化、潤物無聲作用,是思政課老師面臨的重大挑戰(zhàn)。

5.著眼學(xué)生全面發(fā)展,樹立大德育觀念,創(chuàng)新課程建設(shè),豐富德育載體,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動與思政課有機(jī)結(jié)合,通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng),結(jié)合一中講堂、學(xué)生社團(tuán)、體育、藝術(shù)類課程,努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

實(shí)踐證明,思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,把思政課辦得越來越好,是時代賦予我們的光榮責(zé)任。今后,我們將繼續(xù)按照上級要求,建強(qiáng)“主力軍”,守好“主陣地”,唱響“主旋律”,不斷開創(chuàng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的新局面,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,培育新時代有為學(xué)生。

本學(xué)期,本人擔(dān)任民族學(xué)院民考漢13班和14班的政治科老師。半學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于是第一次給學(xué)生上這門課程,感覺壓力比較大,剛開始的第一節(jié)課雖然準(zhǔn)備的很充分,但是我個人覺得效果不是太好,在后來再給14班上的時候,經(jīng)過課后的反思和總結(jié),,我覺得講得還不錯,經(jīng)過這半學(xué)期的鍛煉,也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)匯報如下:

作為任課老師,我能夠認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,因此,作為教師不能只會傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索,學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教政治課的新教師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘,精講只能講15—20分鐘,而且這種講,要起到畫龍點(diǎn)睛的作用,講重點(diǎn)難點(diǎn),剩下的時間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思考,不越俎代皰。一般來說,一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié),中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講,其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底,教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”,課堂教學(xué)效果就會大大降低。所以,教師要讓出課堂,讓學(xué)生參與進(jìn)來,讓師生互動,這樣課堂就會有生機(jī),有活力。這時,教師已不是演員,而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生,能讓課堂充滿生命力;把班級還給學(xué)生,能讓班級充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生,能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過半學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。因此,我專門指定了針對比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn),一周帶動一個面。達(dá)到了集體成績水平提高的效果。并且在工作中,對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時提出表揚(yáng),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時,作為一名教師,只有擁有一桶水,才能給學(xué)生一滴水。而且自己要做常流水,自來水。

在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇三

一年以來,我黨支部在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展工作,現(xiàn)在將2020年黨支部工作總結(jié)匯報如下:

我黨支部堅(jiān)持以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,認(rèn)真開展工作。

(一)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),全面提高黨員的素質(zhì)。

每月開展集中學(xué)習(xí),推動學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。深入學(xué)習(xí)了黨的理論、黨章、黨紀(jì),省州縣重要文件精神,跟進(jìn)學(xué)習(xí)***總書記重要講話精神和對教育的重要論述。我們要求全體干部首先要有四情,即對校園有感情,對師生有熱情,對工作有激情,對困難有豪情其次要帶頭發(fā)揚(yáng)埋頭苦干,扎實(shí)工作,求真務(wù)實(shí),爭先進(jìn)位的精神,要不受任何干擾,不為私利誘惑,甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),探求科學(xué)高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養(yǎng),做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做教育教學(xué)的能手;用心參與課程改革,做教育創(chuàng)新的先鋒;出色完成自身工作,做履職盡責(zé)的模范;自覺遵守法律法規(guī),做依法執(zhí)教的標(biāo)兵;自覺抵制不良風(fēng)氣,做廉潔從教的先進(jìn)。

(二)抓制度建設(shè),健全黨員學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。

我黨支部始終堅(jiān)持“三會一課”制度,按時召開支部委員會、支部黨員會,每季度至少講兩次黨講,黨支部書記更杰帶著講黨課,青年教師參加黨課。堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度,要求每位黨政班子成員每月務(wù)必聽課一到二節(jié),為教師作出榜樣。

(三)抓活動建設(shè),豐富黨建工作的內(nèi)涵。

開展黨風(fēng)廉政主題教育學(xué)習(xí),觀看廉政警示教育片《浮沉》。

開展慰問活動,我黨支部分別于上半年和下半年開展慰問活動,慰問了我校貧困學(xué)生及貧困黨員,讓他們充分感受到黨的關(guān)心和溫暖。認(rèn)真做好黨支部換屆選舉工作。在換屆選舉工作中,我黨支部嚴(yán)格執(zhí)行換屆選舉工作程序,尊重和保障黨員的民主權(quán)利,充分發(fā)揚(yáng)民主,體現(xiàn)選舉人的意志。

今年以來,我黨支部各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績,但與上級的要求相比還有一些差距,主要有以下幾個方面的不足:一是思想上重視不夠,一定程度上存在重業(yè)務(wù)輕黨建的情況。二是支委會成員的整體工作和理論水平還有待提高,戰(zhàn)斗力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是主動服務(wù)意識不強(qiáng),對如何激發(fā)黨員活力、充分發(fā)揮黨員工作積極性方面還缺少有效的辦法和具體舉措。

今后,我黨支部將繼續(xù)努力,發(fā)揮黨支部在推動中心工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用,努力提升支委會履職能力,促進(jìn)支部建設(shè)規(guī)范化,推進(jìn)黨建工作與教育工作齊頭并進(jìn)。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇四

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視,把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。

我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由胡孝全校長擔(dān)任,副組長由江永松副校長和羅真樹副校長擔(dān)任,成員由學(xué)校中層干部、教研組長、班主任及健康課教師組成,明確工作目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室,主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作,校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排,使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí),任務(wù)明確。

二、加大宣傳力度,營造良好氛圍。

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,只有把全校師生真正發(fā)動起來,形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢,營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的`落實(shí),保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此,我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度,讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性,并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、團(tuán)、班會、“國旗下講話”等形式,充分利用學(xué)校廣播、健康教育墻報、班級黑板報等宣傳陣地,向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄,每季度更換一次;各班一學(xué)期出3—4期關(guān)于健康教育和創(chuàng)衛(wèi)知識的黑板報。

2、分發(fā)健康知識和創(chuàng)衛(wèi)宣傳材料。學(xué)校每期編發(fā)2—3期《健康教育簡報》,《創(chuàng)衛(wèi)簡報》,多次向每一名師生下發(fā)如“健康知識”小冊子、《創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動,廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識,自覺地參與到活動中來,同時又把這些知識帶入家庭,影響他人,服務(wù)社會。

3、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識知曉率達(dá)到95%以上。學(xué)校團(tuán)委和政教處多次組織師生走向街頭做衛(wèi)生義務(wù)宣傳員并開展各種義務(wù)清掃活動以及環(huán)保調(diào)查活動。為內(nèi)江創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)健康教育,搞好衛(wèi)生工作。

學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,并保證課時,開課率。教師、教材按要求落實(shí)。具體表現(xiàn)在:

初中三個年級均開展健康教育課,由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學(xué)參考。嚴(yán)格保證了課時安排為0.5課時/周,嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側(cè)重于健康教育方面,而初三年級則側(cè)重于心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學(xué)生健康教育的內(nèi)容,加強(qiáng)對學(xué)生健康教育。例如:《體育與健康》課程中加強(qiáng)學(xué)生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課,注重學(xué)生對健康知識的掌握以及對健康生活的認(rèn)識。加強(qiáng)“體育與健康”課的教學(xué)工作,使同學(xué)們在鍛煉身體的同時掌握生理健康知識,幫助同學(xué)們養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。通過幾年以來的課程開展,學(xué)生普遍反響良好。能夠在健康課上學(xué)習(xí)到許多非常有用的知識。幾年以來學(xué)生的考核評價資料完整,書面考核成績?nèi)窟_(dá)標(biāo)。學(xué)生健康知識知曉率達(dá)100%,健康行為形成率95%以上。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇五

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。在班會課上,不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難。

二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力養(yǎng)。

團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

小學(xué)四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。本學(xué)期主要從三方面實(shí)施班級管理:一方面,主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,做他們的知心朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用班會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇六

在全體師生共同的努力下,20__屆高考終于落下帷幕,現(xiàn)將一年來的高三政課組的備考工作總結(jié)如下。

一、我們做了什么?

1.依綱據(jù)本,有的放矢。

《考試大綱》和《考試說明》是考試的法律性文件,具有最高的權(quán)威性,對它們所提出的“能力要求”和“考查的知識范圍”要特別重視,我在平時的復(fù)習(xí)中總是有意識、有目的地按照《考試說明》中所要求的多方面能力培養(yǎng)學(xué)生。

2.整體規(guī)劃,明確目標(biāo)。

在復(fù)習(xí)備考的過程中,要講究策略,對整個復(fù)習(xí)迎考要有個整體性的計(jì)劃安排,包括復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)等。

針對近年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科的實(shí)際,我用了三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)主要抓課本基礎(chǔ)知識的落實(shí);第二輪主要側(cè)重于課本知識與實(shí)際問題的結(jié)合,提升對課本知識的綜合運(yùn)用能力;第三輪則要回歸課本,重新梳理知識,回顧熱點(diǎn),查錯補(bǔ)漏。

3.夯實(shí)基礎(chǔ),注重整合。

因?yàn)楦呖济}的指導(dǎo)思想是力求靈活、新穎、穩(wěn)中求變,所以高考題讓人無法妄加揣測,惟有抓好基礎(chǔ),才能做到以不變應(yīng)萬變。為此,我把夯實(shí)基礎(chǔ)知識作為整個高考復(fù)習(xí)的第一要務(wù),尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時,更是下大氣力抓學(xué)生的基本功。20__年高考文綜卷39題(1)考查抗日精神與民族精神的關(guān)系,這個設(shè)問考查的就是基礎(chǔ)知識,所以復(fù)習(xí)越到最后,教師越應(yīng)狠抓落實(shí),越應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造抓落實(shí)的時間,真正讓學(xué)生做到對“雙基”融會貫通。

4.梳理知識,構(gòu)建體系。

依據(jù)考試說明要求,我注重從“宏觀——中觀——微觀”引導(dǎo)學(xué)生建立知識體系。

(1)宏觀把握就是要構(gòu)建整個模塊的知識體系,總體上了解各個單元的主題和核心知識。

宏觀知識體系是發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)而在考試中進(jìn)行知識遷移的基礎(chǔ)。例如:必修四辯證法的觀點(diǎn)包括7、8、9、10四課內(nèi)容,用一句話概括就是《思想方法與創(chuàng)新意識》。

(2)中觀層面可以是每一課、每一框中的主干知識的綜合,構(gòu)建知識體系;或是以主題詞的形式,形成本主題的知識集成塊,如物質(zhì)觀、聯(lián)系觀、實(shí)踐觀等。主要針對試題設(shè)問中:如材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的?用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析上述材料。

(3)微觀落實(shí)就是要按《考試說明》規(guī)定的考點(diǎn),落實(shí)每一個知識點(diǎn)。主要針對小切口、深挖掘的選擇題和綜合題。比如:20__年高考文綜卷39題(2)用意識能動作用分析抗日精神的作用,考查學(xué)生對意識能動作用的理解,就是小切口、深挖掘。

5.總結(jié)題型,掌握方法。

(1)保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。

選擇題解題方法——基本方法:四審一抓一結(jié)合四排法。

“四審”就是先審題干和連接語、再審題肢、四審干肢關(guān)系;。

“一結(jié)合”就是將直選法和排除法相結(jié)合。

而常用的排除法包括排誤、排異、排倒、排重等。

排異即排除題肢中觀點(diǎn)正確但與題干不吻合的選項(xiàng);。

排倒即解因果型選擇題時,把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉;。

排重即解因果型選擇題時,把題肢與題干簡單重復(fù)的排除掉。

(2)通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

二看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號等對材料進(jìn)行分層,把握材料中心意思。

三寫答案。組織答案的過程注意“三化”:答案組織層次化,有效分層,標(biāo)清答題序號;答案表述術(shù)語化,使用學(xué)科術(shù)語,準(zhǔn)確命中答案;答案編寫完整化,答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”,哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

6.精編模擬,跳出題海。

為保證學(xué)生做題質(zhì)量,節(jié)省時間,跳出題海,在高三一年的復(fù)習(xí)備考中,我不斷利用網(wǎng)上資源并同步更新,力爭每課、每個框題都是新穎的模擬題和匹配的高考真題,尤其是下學(xué)期我們從全國各地模擬題海中精心編制了十幾套仿真模擬題,開拓了學(xué)生的視野,提高了他們的解題能力。

7.與時俱進(jìn),分析時政。善于發(fā)掘時政熱點(diǎn)與知識點(diǎn)間的顯性及隱形聯(lián)系,多角度把握命題切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)社會熱點(diǎn)與學(xué)科知識的有效對接。我們一、二輪復(fù)習(xí)按照四本教材的順序分析熱點(diǎn)問題(以知識帶熱點(diǎn)),在三輪復(fù)習(xí)時重點(diǎn)是以熱點(diǎn)專題為線索整合知識(以熱點(diǎn)帶知識),并精選模擬試題演練分析。

8.政史地相互配合,協(xié)同作戰(zhàn)。

和高三歷史、地理備課組相互配合,從進(jìn)入高三開始,就組合文綜模擬題,通過十幾次統(tǒng)練,認(rèn)真批改文綜試題,逐步提高了學(xué)生解答文綜試卷的答題速度和解題能力。

二、我們的遺憾:

1.上學(xué)期對基礎(chǔ)知識的督促檢查落實(shí)不到位,導(dǎo)致個別學(xué)生基本功不扎實(shí),致使高三后期任務(wù)加重。

2.后期心態(tài)調(diào)整還需引起重視,多次大型模擬考試對學(xué)生的心態(tài)也是一個考驗(yàn),個別學(xué)生情緒起伏較大,成績忽高忽低。

三、建議20__屆高考備考:

1.注重構(gòu)建知識體系,揭示相關(guān)考點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。政治主觀題注重考查學(xué)生的綜合思維能力,一道題目往往用到幾個考點(diǎn)的知識,學(xué)生自有的.知識儲備是比較零散的,知識結(jié)構(gòu)也不明晰,如果光憑死記硬背,不重視知識的遷移,那是肯定考不出好成績的。老師在復(fù)習(xí)中就是要幫助學(xué)生對教材考點(diǎn)進(jìn)行整理,并注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系以便學(xué)生能多角度地思考問題。

2.關(guān)注社會現(xiàn)實(shí),凸顯政治的學(xué)科特色。20__高考政治題涉及到了“司法改革”“新常態(tài)”“抗戰(zhàn)勝利70年”“存款保險制度改革”“紀(jì)念延安文藝座談會”等社會熱點(diǎn);“股市”“社區(qū)自治”等生活熱點(diǎn)。相對以往,全國文綜卷2考查的時政趨勢日益明顯。所以,備考20__高考,我們必須注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會。

要仔細(xì)研究國家命題中心出的那四套卷,尤其是近4年來的全國文綜卷2,要把四年來的高考試題分門別類,在做題、解題過程中體會高考試題的特點(diǎn),總結(jié)命題經(jīng)驗(yàn),掌握一定的答題方法。

4.重視規(guī)范解題,強(qiáng)化書寫格式,掌握命題人的話語體系。

書寫不規(guī)范,卷面欠整潔或表述不當(dāng)都會直接或間接地影響考試得分。所以,要對高考評分標(biāo)準(zhǔn)(細(xì)則)細(xì)致研究,使學(xué)生明確解題過程中哪些是得分點(diǎn),并且準(zhǔn)確表達(dá)得分點(diǎn),從而養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣,提高得分率。同時,要領(lǐng)會命題人的話語體系,要盡量接近。

5.學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)不可忽視。

總之,通過一年又一年的高考復(fù)習(xí),我們要總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),加強(qiáng)反思,就能為以后的復(fù)習(xí)工作提供一面鏡子,少做無用功,實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效率最大化。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇七

思政課是一門寬廣深邃的學(xué)科,我們的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀,以及積極獨(dú)立思考的能力。這一學(xué)期,我在思政課教學(xué)工作中緊扣這一任務(wù),為學(xué)生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。

在課堂上,我注重提供體驗(yàn)式的教學(xué)方式和互動討論,以幫助學(xué)生們更好地理解思想和理論知識,并通過引導(dǎo)學(xué)生們反思、比較等方法,讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋,并給予個人觀點(diǎn)的評論和判斷。通過這樣的教學(xué)方式,不僅讓學(xué)生們感受到知識的魅力,還逐步提高了學(xué)生們的思考水平和創(chuàng)新能力。

另一方面,我也注重引導(dǎo)學(xué)生自我成長。通過組織學(xué)生參加各種競賽、實(shí)踐活動,讓他們在不斷的實(shí)踐與實(shí)踐中,激發(fā)自己的潛能,認(rèn)識到自己的特長,并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。

通過這一學(xué)期的努力,我們的思政課教學(xué)工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認(rèn)識到這些成果背后并沒有斷絕的學(xué)習(xí)任務(wù)。好的思政課教學(xué)工作必然得益于長期的心態(tài)管理和不懈的實(shí)踐。在未來的教學(xué)工作中,我一定會不斷思考、總結(jié),不斷提升自己的思政課教學(xué)水平。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇八

本年度,我校思政工作堅(jiān)持以“黨的十九大”精神為指導(dǎo),緊密圍繞天山區(qū)教育局2018年度工作意見和學(xué)校工作的總體規(guī)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,以“以愛育愛用心樹人”的辦學(xué)理念為方向,把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù),以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育為核心,以弘愛為主題,圍繞“中國夢”和“社會主義核心價值觀”開展實(shí)踐活動,把思政工作擺在重要位置,在提高思政工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,努力開創(chuàng)思政工作新局面,不斷完善學(xué)校思政工作機(jī)制,強(qiáng)化思政工作責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師生的思政教育工作,以推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,扎實(shí)穩(wěn)步地完成了2018年度學(xué)校各項(xiàng)工作。

(一)加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè),深入學(xué)習(xí)十九大精神,開展“學(xué)肅反”活動,促學(xué)習(xí)、促學(xué)風(fēng)、抓落實(shí),打造一支政治思想過硬,政治立場堅(jiān)定,積極向上的師生隊(duì)伍。

2018年,學(xué)校黨支部制定“學(xué)肅反”工作實(shí)施方案,成立“學(xué)肅反”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,壓實(shí)責(zé)任。充分利用集中學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)各類講話精神,深刻理解***新時代中國特色社會主義思想,提高政治站位。按照《學(xué)習(xí)計(jì)劃》,做到“四落實(shí)”,確保全覆蓋。學(xué)校黨支部把學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)長期政治任務(wù),貫穿“學(xué)肅反”活動始終;通過組織全體教師觀看紀(jì)錄片等形式,教育引導(dǎo)全體教師深刻認(rèn)識教育系統(tǒng)反分裂斗爭的嚴(yán)峻性、緊迫性、尖銳性。在黨支部的帶領(lǐng)下,老師們廣泛開展發(fā)聲亮劍、談心談話和教職工思想剖析,揭挖教職工隊(duì)伍中的“兩面人”,形成了與“三股勢力”和“兩面人”作斗爭的強(qiáng)大聲勢和政治震懾。老師們持續(xù)發(fā)聲亮劍多場,撰寫發(fā)聲亮劍、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、自查自省、表態(tài)發(fā)言、學(xué)習(xí)抄錄十九大報告原文等累計(jì)五萬余字。

為了讓“十九大”的精神惠及每個孩子,校辦連同教導(dǎo)處組織各個學(xué)科開展了“十九大進(jìn)課堂”課前三分鐘活動,充分調(diào)動學(xué)生的愛國主義情操,提高課堂教學(xué)效率。

(二)緊跟時代浪潮,聚焦全國教育大會。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***總書記在《全國教育大會》上的重要講話精神。

九月十日,全國教育大會在北京召開,***總書記做了重要講話,深入分析研究教育工作面臨的新形勢新任務(wù),對當(dāng)前和今后一個時期教育改革發(fā)展作出戰(zhàn)略部署,為新時代教育事業(yè)構(gòu)劃了藍(lán)圖、指明了方向。為認(rèn)真做好全面學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神各項(xiàng)工作,校黨支部認(rèn)真制定學(xué)習(xí)方案,成立學(xué)習(xí)貫徹《全國教育大會》重要精神工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全體師生以多種形式、分層進(jìn)行深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。截止11月中旬,全校教師進(jìn)行各類《全國教育大會》專項(xiàng)學(xué)習(xí)累積八次(黨員動員大會、黨支委座談會、黨員學(xué)習(xí)、全體教師學(xué)習(xí)四次、團(tuán)員學(xué)習(xí)),學(xué)習(xí)中全體教師認(rèn)真做筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得。為更好地推動49中學(xué)全體師生、家長深入理解把握全國教育大會精神,把思想行動統(tǒng)一到***總書記重要講話精神上來,11月5日,學(xué)校成立了學(xué)習(xí)貫徹《全國教育大會》重要講話精神宣講團(tuán),11月7日賀校長作為宣講員和劉佳莉老師一起,親自為全校師生宣傳講解《全國教育大會》重要講話的劃時代意義和巨大的作用。

為切實(shí)有效推進(jìn)《全國教育大會重要精神》的學(xué)習(xí)能走近每個孩子,劉佳莉老師利用中午紅領(lǐng)巾廣播為全校同學(xué)講解《全國教育大會》的內(nèi)容和重要意義。并將全校班主任納入宣講團(tuán),利用課前三分鐘,為全體學(xué)生講解《全國教育大會重要精神》。同時,讓學(xué)生在老師宣講的基礎(chǔ)上,通過自己查閱相關(guān)資料,制作了學(xué)習(xí)《全國教育大會》的小報,每班評選出優(yōu)秀作品張貼在班級文化墻上,供學(xué)生在課間交流、學(xué)習(xí)。

為規(guī)范管理,及時了解教師政治思想情況,11月1日,校辦組織策劃烏魯木齊市第四十九中學(xué)學(xué)習(xí)《條例》、建立一人一檔的政治考核檔案,把思想工作的軟約束與檔案工作的硬約束,互為表里,互相補(bǔ)充,建立健全教師政治管理考核。

(三)大力推進(jìn)國家通用語言、積極開展民族團(tuán)結(jié)工作,讓民族團(tuán)結(jié)之花,盛開在四十九中這片沃土。

為進(jìn)一步提高全體教師對推進(jìn)國家通用語言工作的認(rèn)識,在賀校長的策劃下,學(xué)校組織全體教師對推進(jìn)國家通用語言工作進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)、研討。同時,通過一系列“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作及“學(xué)肅反”工作的開展,使全體教師進(jìn)一步意識到民族團(tuán)結(jié)的重要性。持續(xù)開展了四輪“結(jié)親周”活動,除孕產(chǎn)假及病事假人員,全校共65人參與,與親戚同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同工作、同歡樂。2018年10月全校教師全部加入烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)一家親大數(shù)據(jù)平臺,與全校1367名學(xué)生結(jié)親,上傳結(jié)親材料視頻,開展豐富多彩的結(jié)親活動。

2018年,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,充分利用每一個時間節(jié)點(diǎn),和結(jié)對學(xué)校44小開展了一系列校級民族團(tuán)結(jié)一家親活動,讓民族團(tuán)結(jié)的鮮花盛開在49中和44小每位老師身邊。3月,“吃湯圓?鬧元宵?促團(tuán)結(jié)”民族團(tuán)結(jié)一家親聯(lián)誼活動,在紅山腳下兩校老師共賞花燈。5月1日開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親經(jīng)典誦讀在我心”活動,不僅拉近了與44小結(jié)對親戚的感情,同時培養(yǎng)了教師的美好情操,得到中華文化的熏陶和心靈的滋養(yǎng)。5月中旬我校接44小的邀請參加“別樣的母親節(jié),別樣的獻(xiàn)禮”活動,增強(qiáng)各民族同胞一起感動,一起進(jìn)步。9月21日,組織了四十九中、四十四小與建國南路社區(qū)工作隊(duì)“花開月正圓和諧迎中秋”的聯(lián)誼活動。9月30日,我校舉辦了第一屆教職工慶十一民族團(tuán)結(jié)一家親趣味運(yùn)動會。運(yùn)動會邀請44小教師到場參與,運(yùn)動會在全體教師《歌唱祖國》的嘹亮歌聲中拉開帷幕,本次運(yùn)動會的召開,不僅增強(qiáng)兩校教師間的團(tuán)結(jié)與合作,也有助于更好的開展團(tuán)結(jié)一家親活動。

(四)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),教育引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子爭做新時代好少年”。

(1)志愿服務(wù)從小事做起。三月雷鋒月,開展了為期一個月的以“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心做文明志愿者”為主題的活動。組織團(tuán)員老師參加雷鋒志愿活動,所有團(tuán)員老師在學(xué)校附近的馬路上幫助老人孩子安全地過馬路。一至三年級通過實(shí)踐活動,讓學(xué)生親自去嘗試做好事,從自己身邊的小事做起,從幫助一個人做起,從自身做起,切身的感受雷鋒精神的無私和偉大;四年級通過制作小報交流雷鋒故事,號召同學(xué)們傳承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,并將其融入到日常生活中去,學(xué)會感恩,懂得互助;五年級學(xué)唱雷鋒歌曲;六年級利用電影展示了雷鋒的生平和助人奉獻(xiàn)的小故事,通過形象生動的故事、觀后感的描寫以及孩子給“雷鋒”寫一封信,讓學(xué)生們更深入的了解雷鋒的成長歷程和先進(jìn)事跡,以及雷鋒在平凡崗位所做出的不平凡貢獻(xiàn)。通過一系列豐富多彩的主題實(shí)踐活動,深入持久的開展學(xué)雷鋒活動,使得雷鋒精神充溢在每個人的心中。

(2)學(xué)習(xí)領(lǐng)袖從故事聽起。為進(jìn)一步發(fā)揮了大隊(duì)室功能,在9月份培養(yǎng)了大隊(duì)室講解員,從黨團(tuán)隊(duì)的一脈傳承到少先隊(duì)的光榮歷史,從少先隊(duì)的儀式、標(biāo)志到少先隊(duì)員的英雄故事,小解說員們給學(xué)校師生及來校參觀、檢查的各級領(lǐng)導(dǎo)做了多次講解,獲得領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評。同時,我校團(tuán)支部周三下午利用紅領(lǐng)巾廣播時間給同學(xué)們講“領(lǐng)袖故事”,向孩子們滲透領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),并學(xué)習(xí)良好品德。

(3)線上線下祭奠革命英烈。四月是革命傳統(tǒng)教育月,結(jié)合學(xué)校“弘愛”教育理念,德育辦組織了清明網(wǎng)上“網(wǎng)上祭英烈”和參觀愛國主義教育基地活動。通過學(xué)校、家庭、社會的共同協(xié)作,讓學(xué)生了解我國的革命歷史和英雄人物,知道今天的幸福生活來之不易,應(yīng)該去珍惜,更應(yīng)該努力早日成為合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(4)弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典。四月底,五年級師生在高校長的親臨指導(dǎo)下組織排練了經(jīng)典誦讀《梅、蘭、竹、菊》,參加天山區(qū)經(jīng)典誦讀比賽,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與大力支持及各位老師的共同努力下,最終我校獲得了第三名的好成績。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得中華傳統(tǒng)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

(5)暑假大家訪:2018年7月開展了大家訪活動,本次活動落實(shí)了“三個全面”、“六個必訪”的要求,全體老師參與,家訪活動“一主一輔”的形式,即以實(shí)地走訪為主,不少于總?cè)藬?shù)的60%,以電話訪和新媒體等為輔,不多于總?cè)藬?shù)的40%。通過走訪學(xué)生家庭,了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)和生活情況,掌握學(xué)生思想動態(tài)、實(shí)際困難與需求,送溫暖、送關(guān)懷、送信心,增進(jìn)學(xué)校與家庭、老師與家長的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會的教育合力。

(6)深情演繹感人淚下。我校部分師生代表全市中小學(xué)師生排練的的詩歌《我一生在問,您一生在答》分別在市教育系統(tǒng)表彰大會、天山區(qū)教育系統(tǒng)表彰大會上進(jìn)行了朗誦,師生們的精彩演繹讓臺下的觀眾潸然淚下。

(7)感恩教師節(jié)。9月10日,德育辦在高校長的指導(dǎo)下開展了今年教師節(jié)活動。此次活動分為了三部分:1,鼓號隊(duì)成員、六年級學(xué)生列隊(duì)歡迎全校老師,賀校長、高校長在校門口迎接每一位老師并為每一位老師獻(xiàn)上一大束鮮花,這讓我們每一個人無比的感動,心里暖暖的。2,頌師恩大型朗誦——全校學(xué)生集體朗誦《我一生在問,您一生在答》,深情的朗誦,搖曳的花朵,無不表達(dá)著學(xué)生對老師們的熱愛與敬愛之情。3,活動結(jié)束后,準(zhǔn)時將活動發(fā)送到了微信公眾平臺上。每一個系列活動,所有相關(guān)老師各司其責(zé),全力以赴,認(rèn)真、圓滿的完成各項(xiàng)活動,培養(yǎng)了學(xué)生對教師的感恩之情。

(8)迎接西藏團(tuán)區(qū)委代表考察。9月12日下午16:00根據(jù)自治區(qū)團(tuán)委通知,共青團(tuán)西藏自治區(qū)委員會副書記格桑卓瑪一行3人在我市開展考察學(xué)習(xí),在我校進(jìn)行調(diào)研交流,聽校長做工作匯報,參觀校園文化建設(shè)、少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)表演及37個社團(tuán)展示,還參加了我校六年級聯(lián)合中隊(duì)的民族團(tuán)結(jié)主題隊(duì)日活動。考察結(jié)束,臨行前,西藏代表團(tuán)格桑卓瑪書記、自治區(qū)團(tuán)委楊騫書記對我校少先隊(duì)工作做出了高度的贊揚(yáng)和肯定。

(9)“紅色基因代代傳,爭做新時代好少年”軍訓(xùn)。9月17日---9月21日我校開展并組織了以“紅色基因代代傳,爭做新時代好少年”為主題的4—6年級校內(nèi)軍訓(xùn),為期五天的軍訓(xùn),同學(xué)們滿懷激情,斗志昂揚(yáng),不怕吃苦,不怕日曬,面對教官的嚴(yán)厲格訓(xùn)練,一直堅(jiān)持到了最后,最終成功的完成了本次軍訓(xùn)任務(wù)。9月21日的軍訓(xùn)匯演,展現(xiàn)了四十九中孩子最堅(jiān)強(qiáng)、最優(yōu)秀的一面,也發(fā)現(xiàn)了四十九中孩子們的閃光點(diǎn),此次活動的開展進(jìn)一步提高了學(xué)生的意志力,增強(qiáng)了集體凝聚力、向心力。

(10)“爭做新時代好隊(duì)員集結(jié)在星星火炬旗幟下”。10月13日開展了“爭做新時代好隊(duì)員集結(jié)在星星火炬旗幟下”中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)69周年入隊(duì)儀式活動。大家聚集在星星火炬旗幟下參加莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式,熱烈慶祝建隊(duì)69周年。101名二年級的小朋友們在這一天光榮的成為了一名少先隊(duì)員。佩戴鮮艷的領(lǐng)巾,手捧沉甸甸的入隊(duì)手冊,每一位孩子都綻放出了自信燦爛的笑容。氣勢磅礴的朗誦、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式,精彩紛呈的主題隊(duì)會,充分展示了烏市第四十九中學(xué)少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌,更表達(dá)了她們對黨的十九大召開的喜悅心情和對祖國繁榮昌盛的美好祝愿。聽黨話,跟黨走,他們一定會用自己的實(shí)際行動,爭做新時代好少年,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著。

(11)10月25日,我們還參加了天山區(qū)戲曲廣播操比賽,王磊、孫慧、張虎老師每天認(rèn)真耐心、加班加點(diǎn)地訓(xùn)練、一遍遍地改正動作;各年級班主任老師大力的支持;孩子們堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、持之以恒;郭峰老師一遍遍的錄制、剪輯、制作,最后順利地完成了戲曲廣播操錄制參賽工作。

(12)2018年9月27日,我校四名學(xué)生受邀與自治區(qū)黨委常委、烏昌黨委書記、市委書記徐海榮及烏魯木齊市四套班子領(lǐng)導(dǎo)到沙依巴克區(qū)雅瑪里克山植樹點(diǎn)共同植樹。徐海榮書記勉勵我校學(xué)生要學(xué)好科學(xué)知識,搞好民族團(tuán)結(jié),加強(qiáng)勞動鍛煉,從小樹立生態(tài)觀念,培育勞動意識,播種綠色、綠化祖國。

(13)10月31日,為了全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,營造人人參與的戲曲文化氛圍,我校召開了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承戲曲藝術(shù)”廣播操評比活動,本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育、音樂老師的大力支持和各班班主任的高度重視,最終評選出了各年級的一二三等獎。

(14)12月底,校德育辦組織的“扣好人生第一??圩印?/p>

爭做新時代好少年第六屆‘少先隊(duì).體音美--愛拼才會贏’”活動。本活動充分發(fā)揮少先隊(duì)力量,把“‘少先隊(duì)與學(xué)科間的統(tǒng)籌’、‘家校合力共育希望’、‘扣好人生第一??圩訝幾鲂聲r代好少年’”融會貫通于活動中,充分體現(xiàn)“全國教育大會”習(xí)總書記提出的相關(guān)精神,同時展示我校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動的豐碩成果,營造健康向上的校園文化環(huán)境,不斷提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。

在“扣好人生第一??圩印毕盗谢顒又?,德育辦開展系列主題教育,對學(xué)生進(jìn)行德育教育,除此以外,結(jié)合九.一八,十一,一二.九等節(jié)日加強(qiáng)了學(xué)生愛國主義教育,國防教育;結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)等時間節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的教育。

經(jīng)過今年一年的思政工作,發(fā)現(xiàn)我校在師生思想政治教育工作中,尤其是在各種會議精神的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)方式比較單一,大多是以集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、抄錄筆記等方式進(jìn)行。

在新形勢下,思想政治教育工作也出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn),作為受教育者的師生,思想觀念、行為方式也將會出現(xiàn)一些新的變化。所以,在今后的思想政治教育工作的開展中,不能只進(jìn)行傳統(tǒng)說教式的教育,要及時了解師生的特點(diǎn)、思想觀念以及行為方式,用發(fā)展變化的眼光和與時俱進(jìn)的思維探索新情況、研究新問題、制定新措施、拓展新思路。除了用常規(guī)的集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)等方式外,可以提高創(chuàng)新意識,采用其他多種形式的學(xué)習(xí)方法,如運(yùn)用多媒體,播放一些最新的時事視頻、電影等,有效激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣。同時,視頻的動態(tài)畫面更容易讓人記憶深刻,而且內(nèi)容新穎,跟上了新形式的步伐。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇九

學(xué)校根據(jù)中央關(guān)于思想政治理論課建設(shè)的要求,由校黨委直接領(lǐng)導(dǎo),書記具體負(fù)責(zé),主要把握全校思想政治教育工作的方向和工作目標(biāo),思想政治教育工作的方針、政策和計(jì)劃具體落實(shí)到教學(xué)、科研和管理的全過程,監(jiān)督思想政治理論課教學(xué)情況及進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。

11月3日,關(guān)穎儀副校長組織全體思政課教師進(jìn)行《思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》專題學(xué)習(xí)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,這一時期心智逐漸健全,思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),最需要精心引導(dǎo)和栽培?!懊梢责B(yǎng)正,圣功也。”就是說青少年教育最重要的是教給他們正確的思想,引導(dǎo)他們走正路。思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,思政課作用不可替代,思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。

每學(xué)期開學(xué)前,思想政治科均組織教師從兩方面做好備課工作。一是弘揚(yáng)主旋律,思想政治上與黨中央保持高度一致,深入學(xué)習(xí)國家關(guān)于思想政治課建設(shè)的相關(guān)文件精神,深刻理解和把握思想政治理論課教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),與時俱進(jìn),保證把國家相關(guān)精神準(zhǔn)確傳達(dá)給學(xué)生;二是認(rèn)真研討思政教材,加強(qiáng)對新課程標(biāo)注的貫徹學(xué)習(xí),組織每一位教師開展開課前的說課、評課工作;每周二上午開展教研活動,采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在思政課教學(xué)方法和手段改革上,通過集體備課和教研活動,把課本理論知識與國際、國內(nèi)實(shí)際,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際和我院發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),使我校思想政治理論課教學(xué)成效、特色兼具。

我校思想政治理論課以科研促教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)研究,重點(diǎn)加強(qiáng)對思想政治理論課各門課程的教學(xué)目的、主要內(nèi)容體系和教學(xué)體系的研究,加強(qiáng)各門課程之間的相互關(guān)系的研究。

我校思想政治理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極參與各級教學(xué)研究。在2020年紀(jì)惜清老師申報了2020年度佛山市中小學(xué)思想政治理論課建設(shè)專項(xiàng)研究課題《議題式教學(xué)在初中道德與法治新課程中的運(yùn)用研究》,課題有序進(jìn)行中。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上說過,“思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是堅(jiān)持黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn),是各級黨委管黨治黨、辦學(xué)治校的重要抓手?!痹谌珖逃髸弦舱f過,“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線?!?/p>

學(xué)生在小學(xué)這個階段正是良好思想逐步建立的時候,這一時期的孩子們最需要精心引導(dǎo)和栽培。“如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?!?/p>

為此,我校面向全體師生,利用資源推進(jìn)思政課建設(shè),學(xué)生以開設(shè)好、學(xué)習(xí)好道德與法治課,教師以做好師德師風(fēng)培訓(xùn)為契機(jī),為學(xué)生共同扣好人生第一??圩印,F(xiàn)將學(xué)校思政建設(shè)工作總結(jié)如下:

勤儉節(jié)約、尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,需要我們的繼承和發(fā)揚(yáng)。

為加強(qiáng)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”理念,把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入學(xué)校教育教學(xué)體系,大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,少先隊(duì)員們從文明餐桌開始行動,呼吁全體師生們加入“光盤行動”中,向浪費(fèi)說“不”。時常教育學(xué)生在校內(nèi)外相互關(guān)心、尊師重道、尊敬長輩、愛護(hù)他人,熱心幫助他人。

切實(shí)落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和行為習(xí)慣的要求,根植學(xué)生家國情懷和愛黨愛國的種子,爭做新時代好少年!

3月8日。在本學(xué)期開學(xué)典禮中普及防疫知識,弘揚(yáng)抗疫精神;開展防性侵、防溺水、防欺凌等安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識;學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,觀看《百煉成鋼》黨史教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國主義精神。

開學(xué)典禮中學(xué)校師生們聆聽了84歲再征戰(zhàn)的鐘南山院士、術(shù)后第3天就投入到工作中的張伯禮院士、“軍人使命與科學(xué)精神”合二為一的陳薇院士、身患漸凍癥的張定宇院長、“專說硬核話”的張文宏醫(yī)生等英雄人物抗疫一線的故事,他們用自己的行動彰顯“人民至上,生命至上”的崇高理念,弘揚(yáng)了自強(qiáng)不息的民族精神,給同學(xué)們上了一堂生動而有意義的教育課。

黨史專題學(xué)習(xí)片中,師生們了解到了中國共產(chǎn)黨在中華民族最危難時刻的建黨史,認(rèn)識到了一大批中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)偉人。

少年們認(rèn)真聆聽、虛心學(xué)習(xí),在前行的道路上,他們會更加敢于嘗試、堅(jiān)持不懈。他們堅(jiān)信在這個新時代,學(xué)習(xí)前輩們身上的精神和品質(zhì),他們的童年和青春是要奮斗的,未來的中國也是奮斗出來的。

生活靠勞動創(chuàng)造,人生也靠勞動創(chuàng)造。勞動教育對于青少年踐行社會主義核心價值觀,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。勞動使雙手更靈活,心靈更純潔,生活更幸福,未來更美好,勞動最光榮!

學(xué)校號召全體學(xué)生從小樹立勞動光榮的觀念,自己的事情自己做,校內(nèi)的事情積極做,家里的事情主動做,校外的事情熱心做,通過勞動播種希望,收獲果實(shí),也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。學(xué)校還充分利用家校聯(lián)系微信群讓學(xué)生將自己周末在家勞動的圖片、視頻上傳,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,宣揚(yáng)樹立勞動光榮的思想。

通過整理匯編師德師風(fēng)教育材料,并且本校教師人手一本《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》、《習(xí)近平談治國理政第三卷》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。能讓教師隨時利用閑暇時間學(xué)習(xí)各項(xiàng)思政內(nèi)容。并且在經(jīng)常在教師例會上進(jìn)行師德師風(fēng)以及黨史學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1、學(xué)校專業(yè)思政課教師缺乏,可供教師、學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇的先進(jìn)典型思政資源不足,開展思政課的形式單一。

2、思政課建設(shè)評價方式單一,教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生參與率不夠高,對思政實(shí)效性有一定的影響。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校對全體師生的思政建設(shè)。利用甚至開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行思政課學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)利用好“學(xué)校-家庭-社會”網(wǎng)絡(luò)式思政教育。重視家庭、社會的教育作用。全方位做好思政教育。

3、加強(qiáng)對教師思政學(xué)習(xí)方面的督促與監(jiān)測。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師成為學(xué)習(xí)型教師。

4、著眼師生全面發(fā)展,樹立大德育觀念,創(chuàng)新課程建設(shè),豐富德育載體,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動與思政課有機(jī)結(jié)合,通過內(nèi)容重構(gòu)、德育課堂重建提升學(xué)生核心素養(yǎng)以及教師思政素養(yǎng),努力實(shí)現(xiàn)德育課程體系化。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十一

思想政治理論課教學(xué)科研部高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念,以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作管理為基礎(chǔ),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)踐教學(xué)的探索為突破口,以提高科研水平為支撐,主動探索紅色教育途徑,充分發(fā)揮主渠道作用,堅(jiān)持用社會主義核心價值體系武裝學(xué)生,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一些成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

堅(jiān)持黨建工作與中心工作的緊密結(jié)合,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

1.重視黨員干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。注重溝通交流,堅(jiān)持民主集中,不斷提升黨員干部的政治素質(zhì)與工作能力,樹立整體形象,積極爭創(chuàng)創(chuàng)新型教師。

2、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升黨員的政治素養(yǎng)和理論水平。圍繞新時期高校黨建工作的新形勢,進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度。

二、加強(qiáng)制度建設(shè),注重人性化和公正性,提高執(zhí)行力,充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用。

1、進(jìn)一步完善了思政部教師考核實(shí)施辦法。

在原有實(shí)施辦法基礎(chǔ)上,根據(jù)上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)一步修改完善了思政部教師考核辦法。特別是民主評議方面,有意識地加大了工作態(tài)度的比重,使辦法更具人性化、可操作性。

2、堅(jiān)持集體教研。

根據(jù)學(xué)校相關(guān)考勤制度要求,根據(jù)思政部實(shí)際情況,并堅(jiān)持開展集體教研活動。保證了課堂教學(xué)的方向性。同時,思政部的一些常規(guī)事務(wù)和要求都能在這個時間統(tǒng)一解決。保證了工作效率。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,為教學(xué)質(zhì)量提高奠定基礎(chǔ)。

1、完善課程體系,開足開齊課程。

克服課多人少的困難,按照要求,最大限度地開足開齊課程,保證教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮全體教師的作用,在原來高起點(diǎn)一年級開設(shè)“形勢與政策”課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期在二年級也同時開設(shè)。同時,在全體教師的努力下,正在探索本課程的精品課程建設(shè)方式方法。

2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外校內(nèi)外結(jié)合,并納入課程計(jì)劃。加大了實(shí)踐教學(xué)力度,在校內(nèi)通過多種方式開展實(shí)踐教學(xué)。6月份,組織10級部分學(xué)生參觀了曲寨。

3、進(jìn)一步注重課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效性。

重視教學(xué)研究工作,不斷深入探討教學(xué)規(guī)律,大膽對課堂教學(xué)模式、教學(xué)方式方法、考核評價方式等進(jìn)行理論探索和實(shí)踐探索,為搞好常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的理論支撐。

4、充分發(fā)揮高層次教師的引領(lǐng)作用,提高教科研水平,努力打造科研團(tuán)隊(duì)。思政部現(xiàn)有碩士3名。注意發(fā)揮他們的作用,為他們科研及進(jìn)修盡可能地提供方便。

總之,一年來,我部工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門的指導(dǎo)和幫助下,遵循夯實(shí)基礎(chǔ)、聯(lián)系實(shí)際、重點(diǎn)突出、服務(wù)社會的基本思路,以課程建設(shè)為依托,以學(xué)術(shù)研討為抓手,以團(tuán)隊(duì)攻關(guān)為重點(diǎn),以理論與實(shí)際的結(jié)合、科研與教研的結(jié)合、學(xué)科建設(shè)與課程建設(shè)的結(jié)合為基本途徑,以人才培養(yǎng)和服務(wù)社會為主要目標(biāo),建立和完善教學(xué)科研工作管理機(jī)制,貫徹落實(shí)有關(guān)激勵手段和激勵措施,逐步推進(jìn)我部的教學(xué)科研工作常態(tài)化、規(guī)范化、特色化,取得了一些顯著成果。

思想政治理論課教研室。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十二

一、2016工作計(jì)劃。

計(jì)劃1.成立學(xué)院思想政教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步完善思想政治教育制度和機(jī)制;

成立了學(xué)院思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組。推進(jìn)思政研究工作,依據(jù)“關(guān)于設(shè)立大學(xué)生思想政治教育專項(xiàng)研究課題和課改課題基金的通知”2014年22號文,完成了2014年院級8項(xiàng)思政課題結(jié)項(xiàng)和2015年院級4項(xiàng)思政課題的中期檢查工作。

完成情況:

計(jì)劃2.完善教育管理學(xué)分制度,制定符合專業(yè)特點(diǎn)的教育活動實(shí)施計(jì)劃;

完成情況:

教育管理學(xué)分制中最重要的工作體現(xiàn)在教育活動實(shí)施計(jì)劃上。2016年,我部對2016級人才培養(yǎng)方案中的教育實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)和審核,并提出修改意見。各系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)將實(shí)踐教學(xué)納入教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,建立了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與形式的基本框架,落實(shí)規(guī)定的學(xué)時學(xué)分。通過學(xué)生自身的實(shí)踐鍛煉、生活體驗(yàn)、文化熏陶等方式提高個人的綜合素養(yǎng),培育職業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和獨(dú)立人格,發(fā)展學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,教育管理學(xué)分制的實(shí)施,在學(xué)生誠信教育、心理健康教育、勞動實(shí)踐和寢室文明建設(shè)等方面取得重大突破。(見學(xué)院2015級專業(yè)人才培養(yǎng)方案)。同時完成了2013級畢業(yè)生教育管理學(xué)分的畢業(yè)審核工作。

計(jì)劃3.加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè);完成情況:

引進(jìn)博士,加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的師資力量;加強(qiáng)教師培訓(xùn),校內(nèi)參加學(xué)院信息化及開放式教學(xué)等培訓(xùn),校外學(xué)習(xí)派出思政教師25人次,實(shí)現(xiàn)了全員學(xué)習(xí)培訓(xùn);加強(qiáng)對新引進(jìn)教師和年輕教師的培養(yǎng),實(shí)行一對一指導(dǎo);加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),充分利用教研活動學(xué)習(xí)前沿理論和黨的政策、文件。

計(jì)劃4.加大思想政治教育項(xiàng)目建設(shè)與開發(fā);完成情況:

原有實(shí)踐教育項(xiàng)目在深度上進(jìn)行挖掘,在此基礎(chǔ)上又增加了大學(xué)生文明行動主題活動,道德人物宣講會,社會公益活動、社區(qū)服務(wù)活動實(shí)踐教育項(xiàng)目。

計(jì)劃5.豐富校園文化,促進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂發(fā)揮其對思想政治教育工作作用;

完成情況:

推進(jìn)中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)課堂工作,開展“中國傳統(tǒng)文化魅力展示會”和“大學(xué)生文明行為活動”兩個實(shí)踐活動。

以中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)中心教師骨干,以《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典讀本》為依托,運(yùn)用半年的時間收集知識競賽試題4000題。

完成情況:

2016年舉辦文化素質(zhì)講座10場。講座有教授、博士,也有國學(xué)專家,內(nèi)容既有對中國傳統(tǒng)文化的精辟分析,也有中西文化的深入比較,聽講座學(xué)生數(shù)達(dá)3000人左右。得到了師生的好評。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十三

思政課是學(xué)生人生走向成功的必備素質(zhì),并且在學(xué)生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學(xué)期的思政課教學(xué)工作中,我全力以赴,旨在培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造,贏得了學(xué)生的普遍認(rèn)可。為了提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性,在課堂上我采用了多種教學(xué)方式,如案例教學(xué)、課外講座等,以引導(dǎo)學(xué)生們理性思考和創(chuàng)新思維,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開放式的互動探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法,讓學(xué)生們能夠在有趣的教學(xué)環(huán)境中接受思想理論知識,并在講解過程中產(chǎn)生對思想理論的興趣和思考,進(jìn)而開啟自己的思考之道。

除了課堂教學(xué)外,我還通過組織社會實(shí)踐和志愿活動等多種形式,讓學(xué)生們深入了解社會現(xiàn)實(shí),提升人文素養(yǎng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感,并擴(kuò)寬了學(xué)生們的視野和人脈,為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

綜上所述,本學(xué)期的思政課教學(xué)工作取得了不俗的成績,不僅促進(jìn)了學(xué)生的思想進(jìn)步,而且也讓我的`教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和同事的高度評價。在今后的工作中,我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新,秉承“魚與熊掌,不可兼得”的教育理念,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十四

2蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2012年在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,思政教研室全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大政治報告,扎實(shí)推進(jìn)十八大精神“三進(jìn)”工作,教學(xué)團(tuán)隊(duì)凝心聚力,以課堂教學(xué)為中心,以科學(xué)研究為基礎(chǔ),以師資隊(duì)伍建設(shè)為手段,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實(shí)踐能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的高職人才為目標(biāo),充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學(xué)生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

1.全面修訂教學(xué)大綱。結(jié)合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實(shí)踐探索課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理論課時與實(shí)踐課時等變化,根據(jù)學(xué)院教務(wù)處安排,在本,教研室完成《基礎(chǔ)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》三門必修課,《大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》六門選修課的教學(xué)大綱的修訂工作。

2.圓滿完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本,教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)“05方案”,嚴(yán)格按每1個學(xué)分18個課時安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”(54學(xué)時)、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”(72學(xué)時),“形勢與政策”課連續(xù)安排三個學(xué)期專題講座,《就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展》(18學(xué)時),及大學(xué)生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學(xué)》、《組織行為管理學(xué)》、《日常實(shí)用法律》5門人文素質(zhì)選修課教學(xué)任務(wù),在各門課程建設(shè)中體現(xiàn)思政教學(xué)宗旨和特色——以德育人,教書育人。各門課程從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)思政特色,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),開展特色思政工作,注重教學(xué)實(shí)效,有效補(bǔ)充思政課堂教學(xué)??傮w上都受到同學(xué)們的歡迎,教學(xué)效果良好。

2012年6月,組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》省級精品課程及精彩一課的評優(yōu)申報工作。

3.深化思政課程教學(xué)改革。教學(xué)團(tuán)隊(duì)以以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)思政課程建設(shè),從傳遞知識、培育能力、學(xué)會做人、堅(jiān)定信仰四個層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學(xué)方法,從傳遞知識、培育能力、學(xué)會做人、堅(jiān)定信仰四個層面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學(xué)方法,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),進(jìn)行啟發(fā)性、引導(dǎo)性教學(xué)。課堂實(shí)踐教學(xué)日趨成熟。在《概論》課中進(jìn)行理論講授、實(shí)踐教學(xué)、專題活動、時政熱點(diǎn)觀察、教學(xué)影片播放五條主線立體學(xué)習(xí)。其中八個學(xué)習(xí)小組的八個主題課堂實(shí)踐教學(xué)活動,選題研究涵蓋全書,包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級階段國情及戰(zhàn)略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農(nóng)問題——社會主義新農(nóng)村建設(shè)”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設(shè)濟(jì)源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”、“構(gòu)建社會主義和諧社會”、“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提升中國文化競爭力”、“實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達(dá)國家民主化進(jìn)程中的問題與經(jīng)驗(yàn)”、“新世紀(jì)中國崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀(jì)中國崛起的戰(zhàn)略威脅和國防安全”等課題研究,各組運(yùn)用多媒體和信息技術(shù),搜集資料、策劃設(shè)計(jì),制作多媒體課件,以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚⒄f唱、視頻、問卷調(diào)查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學(xué)中開展“課前八分中新聞深度觀察”,學(xué)生自己動手拍攝制作新聞,借助多媒體,感受社會現(xiàn)實(shí),學(xué)生非常喜愛這個環(huán)節(jié)的信息分享與學(xué)習(xí)!教學(xué)中同步穿插播放《復(fù)興之路》、《建國大業(yè)》、《高考1977》等教學(xué)資料影片,進(jìn)一步豐富了課堂教學(xué)活動。這些都很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。配合教學(xué)在團(tuán)隊(duì)合作,交流研討當(dāng)中分享對課程的認(rèn)識和理解,在實(shí)踐體驗(yàn)中堅(jiān)定特色社會主義的制度自信、道路自信,理論自信。同學(xué)們普遍反映對課程學(xué)習(xí)興趣濃厚,即展示了個人風(fēng)采,又鍛煉了能力,提升了人格魅力,收獲很多。實(shí)踐教學(xué)效果實(shí)效明顯。

勢、國際熱點(diǎn)、時事政策等相關(guān)內(nèi)容及時傳達(dá)給學(xué)生,使學(xué)生把握時代脈搏,領(lǐng)會政策精神,與國家發(fā)展形成共識,共享國家發(fā)展帶來的個人發(fā)展的機(jī)遇,激發(fā)學(xué)生成才的動力。下半年授課重點(diǎn)圍繞“宣傳我國改革開放以來,特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”,在全院進(jìn)行了黨的十八大會議精神及習(xí)近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學(xué)生充分認(rèn)識改革開放的新成就,堅(jiān)定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。

1.加強(qiáng)重要政策文件講話精神學(xué)習(xí)活動交流活動。本政治學(xué)習(xí)活動依然嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求安排進(jìn)行,自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,重點(diǎn)開展“科學(xué)發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專題學(xué)習(xí)交流活動,甘肅省思政學(xué)科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學(xué)習(xí)十八大精神”學(xué)習(xí)輔導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。

2.開展教研活動,以科研促教學(xué)。教研室按照中央文件精神要求,堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)的理念,定期開展教學(xué)研討活動,一方面加強(qiáng)理課程論學(xué)習(xí)研究,提升教師對課程內(nèi)容的駕馭力;一方面對教學(xué)實(shí)踐中遇到的教學(xué)重點(diǎn)、理論難點(diǎn)、社會熱點(diǎn)、思想疑點(diǎn)問題進(jìn)行集體攻關(guān)、說課活動,全面落實(shí)《基礎(chǔ)》、《概論》課程整體設(shè)計(jì)計(jì)劃。

3.加強(qiáng)科研,研究水平逐步提升。一方面主動把握和及時通報項(xiàng)目申報信息,營造氛圍,做好參謀,鼓勵大家積極申報各類項(xiàng)目,另一方面組織骨干教師開發(fā)新教材,今年編寫的十二五教育部高職高專規(guī)劃教材《大學(xué)生心理健康教育》已經(jīng)出版(吉林大學(xué)出版社2012.3)。在本省級以上核心期刊發(fā)表論文六篇,劉霞老師公發(fā)表論文三篇,金航老師發(fā)表論文1篇,楊玉英老師1篇,黃濤老師1篇。

新秀評比課。集體聽課評課的重點(diǎn)和特色主要體現(xiàn)在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主,提高中青年教師的教學(xué)能力,展示中青年教師“精彩課堂”。6月,在學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀評比活動中劉霞獲得教學(xué)優(yōu)秀獎。7月,王以、劉霞、金航三位青年教師被學(xué)院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評優(yōu)活動。在下半年,獲得學(xué)院5千元的課程建設(shè)資助,目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)和資料上傳工作。

5.今年6月,在教務(wù)處組織下,開展了三個校區(qū)“思政”課骨干教師的教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流會,互通有無,分享交流很好地推動思政課教育教學(xué)工作開展。

目前,教研室初步形成大家重視科研,以科研來成就教學(xué),用教學(xué)來發(fā)展科研的科研型教學(xué)氛圍。

三、教學(xué)督導(dǎo)和檢查。

在本,教學(xué)督導(dǎo)和檢查方面采取了如下措施來規(guī)范和加強(qiáng):

1.配合教務(wù)處和督導(dǎo)處工作安排,定期進(jìn)行教學(xué)督查、自檢自評、學(xué)生匿名評教。本學(xué)期教學(xué)無任何教學(xué)事故,教學(xué)有序,教學(xué)反饋良好。

2.堅(jiān)持聽課制度,教研會上進(jìn)行聽課反饋,研討時相互評教,提出意見和建議,從機(jī)制和氛圍上激勵教師講好每一節(jié)課。

四、師資建設(shè)。

2012年,教研室的師資培訓(xùn)重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓(xùn)基地:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。并在教研室進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與匯報。

2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓(xùn),今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高?!睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》暑期課程培訓(xùn)。

3.完成“教育部思政課教師數(shù)據(jù)平臺”的統(tǒng)計(jì)與填報工作。

2012年,在學(xué)院黨委及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在院黨委強(qiáng)有力的政治核心的保障和監(jiān)督下,整體工作穩(wěn)中有進(jìn),思政教研室被評為學(xué)院優(yōu)秀教研室。

五、存在的問題和不足。

回顧一年的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,使部門的各項(xiàng)工作都有了長足的進(jìn)步,但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。

1.正確處理好各門課程之間關(guān)系,開發(fā)教學(xué)資源,不斷增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)方法研究的力度,加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師的作用。

3.進(jìn)一步提高科研成果的創(chuàng)新性,科研過程的協(xié)作性,科研目標(biāo)的針對性。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十五

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初一思政工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我以自己的一腔熱情,是自己對教育工作的熱愛,對自己學(xué)生的愛,努力教育好學(xué)生,使他們能以主人翁的態(tài)度面對班級,面對學(xué)習(xí),面對自己的生活?,F(xiàn)就本人這一年來的思政工作作以總結(jié)。思想教育方面我主要從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行教育。

1、愛國主義教育:平時我利用節(jié)日、教材、時政引導(dǎo)學(xué)生對國家大事的關(guān)心。

2、為人性格、情感教育:抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的`各種困難,如許芹文、錢艷等性格內(nèi)向,脾氣暴躁,人緣差。我從心理上疏導(dǎo)他們要以學(xué)習(xí)為重,注意協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的各種關(guān)系,使他們之間形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

3、安全衛(wèi)生教育。針對初一學(xué)生的活潑頑皮,利用班會、語文課及課余時間,經(jīng)常教育學(xué)生生要注意交通安全、人身安全。對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。

5、自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對生活中的問題,更換及時且內(nèi)容廣泛。

6、學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會課采用集中學(xué)習(xí)講座或個別交談的方式,對學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題。

7、與學(xué)校、家長配合對學(xué)生進(jìn)行教育。

在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新問題,總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。

學(xué)校思政課工作總結(jié)篇十六

作為科任教師的我,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養(yǎng),創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會,看成是發(fā)展自己的一個機(jī)會,把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/14458113.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔