教案應(yīng)該具備針對性和靈活性，能夠滿足學(xué)生不同層次、不同需要的學(xué)習(xí)要求。教案要注重課堂教學(xué)的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。教案是教師在備課階段制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，幫助教師有效組織教學(xué)活動(dòng)。為了編寫一份較為完美的教案，教師首先需要對教材有深入的理解和把握。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇一
1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒在游戲中體會(huì)生活的樂趣，提高他們處理多種指令的能力。
小馬運(yùn)糧圖片。
1、教師帶領(lǐng)小朋友來到戶外做準(zhǔn)備活動(dòng)。
(1)教師帶領(lǐng)小朋友做準(zhǔn)備活動(dòng)，注意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。
(2)教師指導(dǎo)小朋友列隊(duì)站好，彼此間要有一定的距離。
2、游戲開始。
1)出示小馬運(yùn)糧的展示圖。
(3)教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作。
(5)教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。
(6)在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開始玩小馬運(yùn)糧的游戲。
3、游戲結(jié)束。
(1)小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作。
(2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
如果條件允許，小朋友在游戲結(jié)束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會(huì)讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠用動(dòng)作和歌聲表現(xiàn)秋天和春天小樹葉的不同狀態(tài)。
2、在音樂游戲中能聽辯音樂信號并用形體進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)對音樂的感受。
3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動(dòng)作進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的聽覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）知識(shí)準(zhǔn)備：
1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的了解。
2、已初步會(huì)唱歌曲《小樹葉》。
（二）材料準(zhǔn)備。
1、小樹葉頭飾每人一個(gè)，“秋風(fēng)姐姐”頭飾一個(gè)。
2、不置小樹林場景。
3、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程：
（一）、律動(dòng)入室：
教師以游戲口吻，引導(dǎo)幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動(dòng)作，并根據(jù)音樂的高低、快慢做出相應(yīng)的動(dòng)作變換。
（二）、練聲、復(fù)習(xí)歌曲：
（1）引導(dǎo)幼兒用輕松自然的聲音與教師互相問好，并練唱《慢慢飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區(qū)別。
（2）復(fù)習(xí)歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清楚，并注意音準(zhǔn)，邊唱邊表演形象動(dòng)作。
（三）、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂游戲：
1、教師又游戲口吻引起幼兒做游戲的'興趣，指導(dǎo)幼兒欣賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。
2、分段欣賞游戲音樂。
（1）第一段音樂引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌詞并進(jìn)行情緒引導(dǎo)。
（2）第二段要求幼兒傾聽音樂后說出感受，啟發(fā)提問：誰來了？小樹葉們怎么樣了？
（3）第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱。
3、完整欣賞第三遍音樂，請個(gè)別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示范游戲的玩法。
4、教師講解玩法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：
（1）“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風(fēng)聲后開始做飄的動(dòng)作。
（2）風(fēng)姐姐經(jīng)過聲邊拂過小樹葉時(shí)，小樹葉應(yīng)根據(jù)音樂信號的變化，隨風(fēng)姐姐做動(dòng)作，直到風(fēng)聲停息。
（3）聽到第三段音樂時(shí)邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。
5、師生共同游戲23次，根據(jù)游戲情況及時(shí)調(diào)整規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
（四）、放松律動(dòng)出室，所以游戲口吻引導(dǎo)幼兒做放松動(dòng)作出室，并與新教師告別。
活動(dòng)反思：
音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)聽信號做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。
2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的.大膽嘗試的精神。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.讓幼兒練習(xí)變速跑。
2.學(xué)習(xí)聽信號做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《樹葉》。
活動(dòng)過程：
(一)開始部分熱身運(yùn)動(dòng)--吹氣球。
(二)基本部分。
1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
“這些樹葉是什么季節(jié)的?”“它們是怎樣飄落下來的?”“你們想變成樹葉嗎?”
2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
“今天我們來玩一個(gè)游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起?！?/p>
3.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價(jià)。對幼兒下次游戲提出要求。
4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
(三)結(jié)束部分放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇四
1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。
2、啟發(fā)幼兒想象樹葉飄蕩的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試，積極的表達(dá)自己的情感。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］。
秋游圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品。
［活動(dòng)過程］。
一、觀看可見，感受活動(dòng)的快樂。
師：“孩子們，昨天咱們?nèi)ヒ姌淙~，我們一起來看看照片吧?！?/p>
（播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看）。
二、發(fā)揮想象，雖音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄蕩的情景。
1、初步嘗試肢體動(dòng)作表現(xiàn)情感。
師：“小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個(gè)小芽芽可以長成這么漂亮的樹葉，小芽芽怎么長成樹葉的？請你用動(dòng)作表示出來?！?/p>
（引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)）。
師：“大家做的真棒呀！”
2、初步感受音樂，發(fā)揮想象表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中起舞。
師：“樹葉站在高高的樹枝上。隨風(fēng)起舞，太有意思了。老師有個(gè)還注意，步入，我們開始當(dāng)作一片樹葉隨風(fēng)動(dòng)起來吧。好嗎？”
（伴奏在中音區(qū)，輕柔的）。
師：“風(fēng)停了，”引導(dǎo)幼兒回到自己的座位上。
3、啟發(fā)幼兒想象狂風(fēng)時(shí)的情景。
師：“有風(fēng)的天氣真好玩。但是，不是每天都會(huì)刮輕風(fēng)，還會(huì)刮什么風(fēng)？你能作出樹葉在風(fēng)中的樣子嗎？”
三、感受節(jié)奏的不同變化，并大膽的作肢體動(dòng)作。
1、師：“讓我們一起來表演一下，看看天氣有什么變化?！?/p>
（伴奏彈奏兩遍，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)停。教師并不斷提醒幼兒根據(jù)節(jié)奏的變化改變動(dòng)作。）。
2、請個(gè)別幼兒嘗試表演。
教師小結(jié)。
四、完整的表演。
（音樂從高音區(qū)――中音區(qū)――低音區(qū)）。
用樹葉裝扮自己，完整的表演。
五、活動(dòng)延伸：
撿一些樹葉，做成樹葉標(biāo)本。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇五
1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
"這些樹葉是什么季節(jié)的?""它們是怎樣飄落下來的?""你們想變成樹葉嗎?"。
2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
"今天我們來玩一個(gè)游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起。"。
3.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價(jià)。對幼兒下次游戲提出要求。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)聽信號做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。
2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)聽信號變速跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲《樹葉》。2.活動(dòng)場地：中院。
活動(dòng)過程：
一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)。
律動(dòng)《秋葉兒》。
二、基本部分：
1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什么季節(jié)的？
它們的怎樣飄落下來的？
你們想變成樹葉嗎？”
2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。
（2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當(dāng)老師說風(fēng)停了，說到數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起。”
3、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價(jià)。對幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分：
放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“小樹葉，變呀變，變成……”。
2.大膽想象，能用部分代替的方式進(jìn)行詩歌的仿編。
3.感知詩歌趣味，樂意在集體前大膽表述。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)句式“小樹葉，變呀變，變成……”。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用部分代替的方式進(jìn)行詩歌的仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小樹葉和小螞蟻的ppt。
2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。
3.電腦、電視。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.師：秋天到了，樹葉一片一片從樹上飄下來了，你們看。（觀看落葉飄落圖片）我們一起來學(xué)一學(xué)。
2.師：小樹葉有個(gè)好朋友，看看是誰呀？（出示小螞蟻）我們和小螞蟻打聲招呼吧！你覺得小螞蟻和小樹葉會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢。（幼兒自由討論、猜測）。
3.師總結(jié)：原來啊，小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了，我們看一看他們?nèi)チ四男┑胤剑?/p>
二、觀看課件，了解詩歌。
1.播放第一組畫面，小螞蟻過河。
（1）師：小螞蟻和小樹葉來到哪里了？（河邊）可是河那么寬，小螞蟻要怎么過去呢？誰來幫幫他想想辦法？（幼兒猜想）。
（2）師：小朋友的辦法都很好。瞧，小螞蟻拿出了一根魔法棒，這神奇的魔法棒只有念到咒語魔法棒才能發(fā)揮魔力喲！我們來聽一聽小螞蟻是怎么念的！小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河（念）。
（3）師：你聽到了什么？剛剛小螞蟻是怎么念咒語的？師幼一起朗誦：小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。
（4）師：你們學(xué)會(huì)了嗎？那我們來變一變吧。（點(diǎn)擊ppt）魔法有用嗎？有了小樹葉變成的小船，小螞蟻真的過河了。
2.播放第二組畫面，小螞蟻翻山。
（2）師：是不是呢，我們來聽聽這次的魔語是什么？仔細(xì)聽，原來啊小樹葉變成了魔毯，幫助小螞蟻翻過了山。
（3）（引導(dǎo)幼兒一起說）師幼一起：小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。
（4）那準(zhǔn)備好了嗎？我們又要變魔法了。（ppt）真厲害，魔毯帶著小螞蟻翻過了山。
3.播放第三組畫面，小螞蟻躲雨。
（3）師：我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。
（4）師：真神奇呀，小螞蟻成功的躲了雨。
4.播放第四組畫面，小螞蟻很熱。
（1）師：小螞蟻看到了好吃的東西，它想把他們搬回家準(zhǔn)備過冬。哎喲哎喲，小螞蟻流了很多汗，他又想請小樹葉幫忙，變成什么呢？瞧變成了什么？（出示圖片）感覺怎么樣？用咒語怎么說？（這里引導(dǎo)幼兒單獨(dú)說一說，請2~3個(gè)）。
（2）師小結(jié)：小樹葉，變呀變，變成小扇給我涼爽。
5.播放第五組畫面，小螞蟻睡覺。
（1）師：現(xiàn)在小螞蟻想睡覺了，可是晚上天氣比較冷，如果你是小螞蟻你會(huì)對魔法棒說什么語，誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什么幫助小螞蟻。
（2）請幼兒自己來說一說這句詩歌應(yīng)該怎么說。
（3）師小結(jié)：小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。
三、完整欣賞，學(xué)習(xí)詩歌。
1.幼兒回憶詩句。
師：小螞蟻旅行回來了，一路上都發(fā)生了什么事情??？又是怎么解決的？（根據(jù)幼兒出示圖譜）（第一個(gè)幼兒可以用自己的話說一說）誰能學(xué)剛才小螞蟻的魔語來說說。
2.師：這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》，我們也和小螞蟻一起去旅行吧。
3.師：如果你是小螞蟻，你覺得旅行中發(fā)生的什么事情最有趣，來和我們大家說一說。
請幼兒挑選自己喜歡的圖譜，來說一說其中的詩句，回憶詩歌中優(yōu)美的句子。
4.再次完整地學(xué)習(xí)詩歌。
師：現(xiàn)在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。
四、部分仿編，遷移經(jīng)驗(yàn)。
1.師：旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難，那小螞蟻在旅行中還可能遇到什么困難呢？他又是怎么解決的？如果你也有魔法棒，你可以把小樹葉變成什么??？用魔語怎么說啊？請你們和好朋友輕聲商量下。
2.師：今天我們的小朋友都非常聰明，幫小螞蟻想了好多好辦法，解決了不少困難，小螞蟻要謝謝你們呢，那我們下次再跟著小螞蟻一起去旅行學(xué)本領(lǐng)吧。
附詩歌：
小樹葉，變呀變，變成小船帶我過河。
小樹葉，變呀變，變成魔毯帶我過山。
小樹葉，變呀變，變成雨傘幫我擋雨。
小樹葉，變呀變，變成被子給我溫暖。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇八
1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。
2.產(chǎn)生熱愛國旗的情感。
3.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.國旗圖片或?qū)嵨铩?/p>
2.有關(guān)升旗的錄像。
3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。
活動(dòng)過程。
1.示國旗的圖片，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)中國國旗。
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
說一說外形特征、形狀、顏色等。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2.了解制作國旗的'基本材料和制作方法。
3.幼兒制作國旗。
4.展示作品，分享制作經(jīng)驗(yàn)。
5.觀看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話，向國旗行注目禮。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇九
增加"救小雞"的活動(dòng)，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時(shí)候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數(shù)數(shù)1-10（或者1-20，可以鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)思維能力），老鷹就會(huì)醒了，小朋友要在數(shù)完數(shù)之前把小雞救出來。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十
1、引導(dǎo)幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。
2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
國旗、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)、火箭升起時(shí)升五星紅旗圖片、國歌錄音。
了解國旗特征和含義，尊敬國旗。
一、認(rèn)識(shí)國旗。
1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？
2、國旗是什么顏色的？
3、國旗上有什么？在什么位置？
4、教師小結(jié)。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。
二、找國旗。
1、你在哪里看到過國旗？
2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？
三、升國旗，奏國歌。
1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？
放國2、小學(xué)生升旗時(shí)怎么做？運(yùn)動(dòng)員又是怎么做的？
3、他們?yōu)槭裁炊家⒄?、行禮、唱國歌？
4、幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音。
過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？
四、升國旗。
1、放中國宇宙飛上天的照片。
2、登上南極的照片。
3、運(yùn)動(dòng)員獲冠軍的照片。
五、延伸活動(dòng)。
做國旗學(xué)折五角星。
通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。
在找找認(rèn)認(rèn)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國旗。
了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義。
進(jìn)一步體會(huì)國旗代表國家的含義。
引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與，在講到五星紅旗圖案的含義時(shí)，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認(rèn)真想想五星紅旗的顏色和圖案內(nèi)涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十一
1、探索紙板的不同玩法，感受玩紙板的樂趣。
2、學(xué)習(xí)左右行進(jìn)跳的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
正方形紙板每人一個(gè)開汽車的音樂舒緩音樂。
一、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)今天老師帶小朋友去游樂場玩，你們開心嗎？開著我們的小火車出發(fā)嘍。
二、基本部分：探索紙板的各種玩法。
1、幼兒自己探索紙板的不同玩法。
小紙板剛才變成了什么？（汽車）小紙板的本領(lǐng)科大了。
請你和你的小紙板做游戲，看看誰的玩法最多。
幼兒自由探索玩法，教師指導(dǎo)。
請個(gè)別幼兒展示自己的玩法，請其他幼兒跟著玩一玩、學(xué)一學(xué)。
教師小結(jié)。
2、合作探索小紙板的玩法。
如果讓你的小紙板和別的小紙板一起玩，該怎么玩呢？帶著你的'小紙板去找你的小伙伴試著玩一玩吧。
幼兒合作探索，教師指導(dǎo)。
請個(gè)別組幼兒帶著小紙板展示玩法，讓其他幼兒跟著擺一擺、玩一玩。
講解游戲規(guī)則;游戲分紅黃綠三組，請每組幼兒試一次。
四、結(jié)束部分。
隨音樂做放松動(dòng)作，開著汽車離開場地。
紙板對于日常教學(xué)活動(dòng)中是一件簡單，又好玩的游戲器械。在日常的小器械活動(dòng)中，取用方便，有非常安全。本節(jié)活動(dòng)中，主要結(jié)合操作物體從而進(jìn)行身體的位移，孩子們在初級階段常常會(huì)發(fā)生手忙腳亂的現(xiàn)象，兩塊紙板拿錯(cuò)順序，導(dǎo)致速度減慢。特別是多人合作時(shí)，更充分體現(xiàn)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十二
：學(xué)習(xí)聽信號做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。
1、讓幼兒練習(xí)變速跑。
2、學(xué)習(xí)聽信號做動(dòng)作。
歌曲。
1、播放歌曲，請幼兒圍繞樹葉展開談話。
“這些樹葉是什么季節(jié)的”“它們是怎樣飄落下來的”“你們想變成樹葉嗎”
2、告訴幼兒游戲名稱，講解。
“今天我們來玩一個(gè)游戲，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。
當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。
當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。
然后我說數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起?！?/p>
3、請一部分幼兒來示范玩游戲。
教師對他們的`游戲進(jìn)行評價(jià)。
對幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲，提醒幼兒注意安全。
（三）結(jié)束部分放松活動(dòng)，讓幼兒放松身體。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十三
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十四
這是一堂在戶外進(jìn)行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個(gè)別幼兒在“切西瓜”的過程中，會(huì)切得較為用力，導(dǎo)致其他幼兒手很痛，老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。
中班游戲樹葉飄飄教案及反思篇十五
指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)"切瓜"者外，其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針方向邊走邊念兒歌《買西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí)，請"切瓜"者任找一處開始切"西瓜"。"切瓜"者邊切邊念兒歌《切西瓜》，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，將自己的手當(dāng)成刀，切開手拉在一起的兩名幼兒。被切開的兩個(gè)幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者，與原來的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。
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