計劃需要具備可行性和具體性，以便我們能夠有條不紊地推進工作。其次，我們需要制定可行的步驟和時間安排，確保計劃的實施順利進行。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展，以下是一些規(guī)劃的思路和建議。
入學教育工作計劃篇一
新生入學教育是整個大學教育的起點，對大學生的健康成長和全面發(fā)展有著重要的導航作用。為切實做好入學教育工作，學院特別根據(jù)學校方案做好準備工作。
我院根據(jù)學校方案把入學教育內容主要有理想道德信念教育、專業(yè)思想教育、校紀校規(guī)教育、適應性教育等多項主題教育。
一、專業(yè)思想與學習適應教育。
專業(yè)思想與學習適應性教育是高校思想政治教育工作的重要內容，直接影響到學生能否在高校中健康成長與成才。我院在這一階段主要介紹專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設置、專業(yè)培養(yǎng)目標與學習要求、學科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學生學習的建議等。
開展學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何使用資料室等。學習學籍管理的有關規(guī)定，使新生了解學籍管理的有關辦法。幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習的自覺性和積極性。
二、道德誠信與行為規(guī)范教育。
為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《蘇州科技學院學生違紀處分條例》等進行講解。讓學生盡快熟悉國家、學校有關大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規(guī)章制度，對新生可能會出現(xiàn)的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，做文明守紀的大學生。
開展生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。
三、愛校與團隊協(xié)作教育。
愛校感恩教育是推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解新家、熟悉新家、熱愛新家。
團隊協(xié)作是大局意識、協(xié)作精神和服務精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。一個懂得協(xié)作、善于協(xié)作的學生，是推動班級工作前進的極好的潤滑劑。
四、心理健康與適應性教育。
堅持“以人為本，促進發(fā)展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成角色轉變。
五、助學指導與學習引導教育。
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經(jīng)濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮斗、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風。
入學教育工作計劃篇二
堅決貫徹執(zhí)行市教育局對一年級招生工作的意見，根據(jù)相對就近、統(tǒng)籌兼顧、統(tǒng)一調配安排的入學原則，在學校教務處的統(tǒng)一領導下，做好此次招生工作，使本地段居民及務工子女中的適齡兒童充分享受義務教育的權利。
1、學校招生小組的工作人員必須嚴格按照市教育局的文件精神辦事，嚴格把好入學原則，堅決做到不收取與報名掛鉤的任何費用。
2、學校成立專門的咨詢服務接待人員，有專人負責接待和處理家長的來電、來訪。電話：xxxx，接待人員：葉慧蓮。
3、學校按照教育局的規(guī)定，將招生簡章及學校簡介在6月20日前張貼到學校附近，落實張貼招生布告。
4、學校堅決杜絕在報名時對新生進行任何形式的考試。
5、學校做好報名時的各項準備工作，通知報名學生準備戶口和填寫表格工具等。
組長：崔進軍；副組長：宋瑞清。
組員：孫寶貴陳玉紅趙鑫葉慧蓮朱海燕。
按區(qū)核實規(guī)定的地塊范圍：
高安陳臺小蚌埠后樓淮濱街道吳郢徐崗丁崗鎮(zhèn)直。
入學教育工作計劃篇三
嚴格貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童接受義務教育權利，進一步規(guī)范學校辦學行為，依據(jù)《江寧區(qū)__年義務教育階段學校招生工作指導意見》及《江寧區(qū)__年小學招生工作實施辦法》要求，制定本計劃。
二、組織機構。
成立招生領導小組。
組長：
組員：
成立招生工作小組。
組長：
組員：
三、報名條件。
入學年齡：年滿六周歲，即__年8月31日（含8月31日）以前出生。
嚴禁招收不足齡的兒童入學。
適齡兒童確因身體狀況或其他原因需要延緩入學的，應由其監(jiān)護人提出申請，提供二級以上醫(yī)療機構出具的身體狀況證明，由區(qū)教育局普教科批準。殘疾兒童入學年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲。
入學教育工作計劃篇四
以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。
院領導、教務人員等對學生進行專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學習的目的和定位；教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育；幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點；幫助新生學會利用圖書館和網(wǎng)絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。
院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者。從不同側面對新生產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的.學習環(huán)境。組織學生學習《學生安全手冊》。
新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。
新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養(yǎng)他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經(jīng)驗、主動適應新的生活方式。注重培養(yǎng)學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規(guī)劃大學生涯。
在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。
進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡。每個大學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任（輔導員）要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。
新生入學教育是一項綜合教育，其方式方法需要我們在日后的工作中進一步的研究和總結。
入學教育工作計劃篇五
1、開學典禮(預案附后)。
2、班主任負責紀律觀念教育。
以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。
3、院領導及教務人員負責專業(yè)學習教育。
院領導、教務人員等對學生進行專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學習的目的和定位;教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育;幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點;幫助新生學會利用圖書館和網(wǎng)絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。
4、院領導進行校史校風教育。
院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者。從不同側面對新生產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
5、輔導員安全教育。
新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的'發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。組織學生學習《學生安全手冊》。
6、邀請學校心理輔導老師做心理輔導。
新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。
新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養(yǎng)他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經(jīng)驗、主動適應新的生活方式。注重培養(yǎng)學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規(guī)劃大學生涯。
在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。
7、學生管理科負責學生的集體觀念教育。
進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡。每個大學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任(輔導員)要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。
新生入學教育是一項綜合教育，其方式方法需要我們在日后的工作中進一步的研究和總結。
入學教育工作計劃篇六
一、開學典禮。
二、班主任負責紀律觀念教育。
以班級為單位，由班主任組織新生學習《學生手冊》和有關校紀校規(guī)，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，使個別紀律觀念差、自律自制能力不強的學生也能夠在群體的優(yōu)化中接受健康的道德熏陶，增強紀律觀念。
三、院領導及教務人員負責專業(yè)學習教育。
院領導、教務人員等對學生進行專業(yè)學習教育，讓學生對所學專業(yè)有所了解，包括所學專業(yè)開設的主要課程及專業(yè)特點、該專業(yè)的就業(yè)情況、學院師資情況以及學院的學風教風等。教育新生要有明確的學習目標，掌握科學的.學習規(guī)律，不斷改善學習方法，端正學風學紀。請教師做專題報告、優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法，幫助新生明確學習的目的和定位;教育新生明確學習主體的角色轉變，使學生變高中階段的被動接受教育為主動尋求教育;幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學學習特點;幫助新生學會利用圖書館和網(wǎng)絡中心各種文獻資料，學會自我解惑，充實提高自己。從而幫助學生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立專業(yè)學習信心，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入學習。
四、院領導進行校史校風教育。
院領導向新生介紹本校的歷史以及近年來各方面取得的成就，介紹本院的專業(yè)特色、發(fā)展優(yōu)勢、知名專家學者。從不同側面對新生產(chǎn)生強烈的震撼，激發(fā)他們樹立遠大目標，努力學習，奮發(fā)進取。
五、輔導員安全教育。
新生入校后，輔導員首先帶學生熟悉校園環(huán)境，介紹相鄰單位及往返的安全路線，介紹學校內部各主要處室的位置和相關負責人，指導他們提高自己的安全意識和自我保護能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時，教育學生在公共場所要自覺保護環(huán)境、遵守秩序，增強他們的安全、環(huán)保意識，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營造一個輕松、安全、優(yōu)美、整潔、舒適、和諧的學習環(huán)境。組織學生學習《學生安全手冊》。
六、邀請學校心理輔導老師做心理輔導。
新生從全省四面八方匯集到學校，有著不同的日常生活習慣和思想文化背景，在大學新的環(huán)境中，他們的語言、思想、文化難免會發(fā)生碰撞，與此同時他們還面臨學習、生活、人際關系等諸多方面的心理壓力。因此，心理輔導和心理普查是必不可少的。為了幫助學生盡快適應和全面認識大學生活，邀請學校心理輔導老師對新生做心理輔導，讓新生盡快適應大學生活，學會與師生和諧相處。要了解學生遇到的困惑和難題，及時疏導溝通，對發(fā)現(xiàn)在心理方面存在一些問題的同學，及時交流和輔導。
新生中以獨生子女居多，因此，在平時的學習生活中應注重培養(yǎng)他們獨立生活的能力，傳授一些日常生活小常識，鼓勵他們獨立思考、獨立處理問題，培養(yǎng)他們生活的自理能力，使之養(yǎng)成良好生活習慣、逐漸積累“理財”經(jīng)驗、主動適應新的生活方式。注重培養(yǎng)學生的合作競爭意識和獨立競爭意識，明確學習目的和學習要求，合理規(guī)劃大學生涯。
在學生管理工作中，加強學生自我教育，充分突出學生的主體作用，讓學生主動參與制定班級活動計劃、制定個人的學習目標及人生規(guī)劃，這樣，學生在實施的過程中更有主動性和堅持完成的動力，讓學生自己承擔成功的喜悅或失敗的苦澀，幫助學生正確看待成功和失敗的關系，鼓勵他們從失敗的經(jīng)歷中獲取寶貴經(jīng)驗，教育學生在困難面前不低頭、不氣餒、克服困難、積極進取。
七、學生管理科負責學生的集體觀念教育。
進入大學之后，學生結識了新的朋友，開始逐步編織起自己的人際交往網(wǎng)絡。每個大學生都有進一步發(fā)展人際關系的需要，每個學生也都有這方面的潛能。通過深入細致的工作，營造溫暖的新“家”，確立健康的群體意識，建立和諧的人際關系，形成學生班集體的凝聚力。幫助某些適應能力差和依賴性強的新生迅速融入到新的集體生活中來。此外，班主任(輔導員)要幫助學生正確認識和處理個人與集體的關系，教育他們個人服從集體、小集體服從大集體，既要維護班級榮譽、又要維護學校榮譽。
新生入學教育是一項綜合教育，其方式方法需要我們在日后的工作中進一步的研究和總結。
入學教育工作計劃篇七
根據(jù)《^v^義務教育法》、《^v^民辦教育促進法實施條例》、《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關文件精神，為確保每一個本施教區(qū)內小學畢業(yè)生以及外來進城務工子女都能按時升入實驗初中學習，確保我校招生工作有序、規(guī)范;有利于推進義務教育均衡發(fā)展，有利于提高教育教學質量;有利于減輕學生過重的學業(yè)負擔和促進學生全面發(fā)展;為貫徹落實好揚州市、江都區(qū)中小學招生工作的相關要求，現(xiàn)就20__年實驗初中招生工作提出如下草稿意見：
一、初中招生對象。
具有本施教區(qū)常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(20__年9月1日以后出生)的應屆小學畢業(yè)生。
本施教區(qū)各企事業(yè)單位引進的高層次專業(yè)人才和外地或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)來本施教區(qū)投資創(chuàng)業(yè)、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆小學畢業(yè)生。
對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的小學畢業(yè)生，原則上不予錄取。對其中要求繼續(xù)升學的，由父母或監(jiān)護人提出書面申請后，可作為非義務教育學生在本校試讀。
二、報名登記。
1、招生對象在本施教區(qū)內小學就讀的，原則上由畢業(yè)學校集體到實驗初中辦理報名登記手續(xù)。也可由家長自愿到校報名，但必須遵守區(qū)教育局規(guī)定報名時間。
2、因戶籍、住址變更而要求進入實驗初中就讀的小學畢業(yè)生，由家長持戶口簿、房產(chǎn)證、子女小學生素質報告書等材料，于20__年6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室(辦公地點在仙女鎮(zhèn)政府內)辦理報名手續(xù)。
3、外地來江都投資創(chuàng)業(yè)和務工人員子女要求在實驗初中初中就讀，則持戶口簿、父母在區(qū)內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同(或工商行政管理部門核發(fā)的營業(yè)執(zhí)照)、計劃生育證明、小學生素質報告書等材料，于6月20日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室或所在鎮(zhèn)教辦報名。其中已在區(qū)內小學就讀的，由所在小學對照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報名手續(xù)。
三、招生時間。
實驗初中正式招生將按照區(qū)政府和教育局要求在小學畢業(yè)考試后進行。時間為6月28日—7月10日。
1、發(fā)放驗核預備通知：6月22日(龍川、雙語、鎮(zhèn)中心、實小、建樂)。
2、初步驗核房產(chǎn)證、戶口簿、同時發(fā)放領取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日(6月22日驗核龍川小學;6月23日上午驗核建樂、雙語小學;下午驗核實小，鎮(zhèn)中心、花園小學。)。
3、整理編序登記檔案，確定施教區(qū)內生源數(shù)。
4、準備錄取通知書(6月26日—6月29日)。
5、憑“領取錄取通知書通知單”、應屆小學畢業(yè)證書，發(fā)放正式錄取通知書：6月30日—7月2日。
(1)、6月30日龍川小學。
(2)、7月1日上午雙語小學，下午花園、建樂小學。
(3)、7月2日上午實小，下午鎮(zhèn)中心。
6、外來務工及進城子女報名登記錄取(7月5日—6日)。
(1)報名手續(xù)：外縣市來本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務工人員子女須帶新區(qū)有效暫住證、就業(yè)單位營業(yè)執(zhí)照、用工合同、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學畢業(yè)證。
(2)驗核合格后發(fā)放錄取通知書。
7、在20__年6月28日前不接待報名，最終報名時間以教育局文件規(guī)定為準。
四、招生原則與方法。
(一)招生原則。
20__年我校將嚴格執(zhí)行上級文件精神，初中招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生;不分實驗班、重點班、強化班;不考試錄取和分班。
(二)招生辦法。
城區(qū)初中的招生由區(qū)教育局和仙女鎮(zhèn)聯(lián)合制定具體招生方案并予以實施，并嚴格按教育局計劃招生。
江都城區(qū)公辦初中繼續(xù)實行免試劃區(qū)相對就近入學的辦法，即依據(jù)小學畢業(yè)生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區(qū)招生。小學畢業(yè)生的實際居住地址是確定初中施教區(qū)的主要依據(jù)，學生和家長應如實填寫《小學畢業(yè)生情況調查表》?！缎W畢業(yè)生情況調查表》審核確認后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學新生報名登記卡》。學生憑《江都城區(qū)初中入學新生報名登記卡》到實驗初中報名(一般由招生學校直接到鎮(zhèn)教辦室領取)，逾期不報名的作自動放棄處理。
原則上不招收江都區(qū)內其他鎮(zhèn)戶口的小學畢業(yè)生。
五、分班原則與方法。
1、堅持不考試隨機編班，任課教師根據(jù)資歷、能力、績效等情況交叉搭配，合理安排(20__年8月28日)。
2、“華江班”根據(jù)生源狀況及企業(yè)要求設立2——4個班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區(qū)小學部分留守兒童、建筑工人子弟為主，由實驗初中和華江建筑公司共同協(xié)商確定，仍然隨機編班。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關社區(qū)、華江公司、江都建工局出具。
3、20__年8月30日上午在櫥窗公布學生所在班級。
4、20__年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到，下午2時開始上預備課。
入學教育工作計劃篇八
根據(jù)國家的有關法律法規(guī)，依據(jù)《義務教育法》，進一步健全招生工作管理制度，遵循“公開、公正、公平”的工作準則，堅持義務教育階段學?！熬徒庠嚾雽W”的招生原則，在教育局的統(tǒng)籌安排下深入細致地做好各項工作，嚴格按招生入學工作程序，實施招生工作。
二、工作原則。
1、廣泛宣傳“義務教育法”，宣傳我校近幾年教育教學情況，讓社會、家長了解我校的教育教學情況。積極動員招生范圍的小學畢業(yè)生到我校就讀，營造良好的求知求學的氛圍。
2、學校將嚴格按照有關法律、法規(guī)和文件精神，在教育局的統(tǒng)籌安排下實施招生工作，做到堅持原則，程序到位，信息透明。
3、學校以戶籍所在地“就近免試入學”為原則，接收所有學區(qū)內的小學畢業(yè)生入學。
4、堅持平行編班，不辦重點班，保證每個學生享有平等的教育權。
三、區(qū)域及計劃。
1、招生范圍。按教育局下達的.劃片招生范圍招生，凡屬西聯(lián)小學、祚通小學、東安小學、華謝小學、四香小學、曙明小學、聯(lián)生小學畢業(yè)生均需到我校入學。
2、外來務工人員子女入學問題。外來務工人員子女要求入學的，須提供學生監(jiān)護人（父母）的身份證、戶口簿。凡符合條件的外來務工人員子女，同樣享受與當?shù)鼐用褡优却觥?/p>
3、按照局下達的招生計劃，初一級招收15個班。
四、工作安排：
1、招生時間：20__年8月27日——8月30日。
上午8：00—11：00。
下午2：30—5：30。
2、報名注冊地點：后樓樓下教室。
3、家長或學生本人到學校報名時需攜帶戶口本及復印件。
入學教育工作計劃篇九
義務教育的各種變化，都是在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，運用“加減乘除法”全方位加大對義務教育改革的結果。小編收集了一些關于義務教育招生入學工作計劃，希望大家認真閱讀!
全面貫徹黨的教育方針，落實《中華人民共和國義務教育法》等教育法律法規(guī)，切實做到免試入學、保障公平、強化規(guī)范、陽光監(jiān)督，保障適齡兒童少年合法入學權益，不斷提升春城百姓教育獲得感，辦好人民滿意的教育。
(一)堅持市級統(tǒng)籌。市教育行政部門依據(jù)相關規(guī)定，結合實際，出臺指導意見，做好政策界定、科學指導和監(jiān)督檢查工作。
(二)堅持屬地負責。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)是實施義務教育的責任主體，要履行屬地責任，做好轄區(qū)內義務教育中小學(含中、省、市直及民辦學校)招生入學工作。
(三)堅持劃片入學。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要依據(jù)相關規(guī)定，鞏固劃片入學成果。片區(qū)一經(jīng)確定，應在一段時間內保持相對穩(wěn)定。
(四)堅持適齡入學。年滿6周歲(2011年8月31日前出生，含8月31日)，有學習能力的適齡兒童，可入讀小學;獲得小學義務教育證書的小學畢業(yè)生，可入讀初中。
(五)堅持兩個一致。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等規(guī)定，適齡兒童少年應在戶籍所在地接受義務教育，父母為第一監(jiān)護人。適齡兒童少年入讀學區(qū)學校，要符合“兩個一致”原則，即：適齡兒童少年戶籍應與其父母戶籍一致，戶籍地址應與其實際居住地址及父母的房屋權屬證明一致。不符合“兩個一致”的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結合實際統(tǒng)籌安排入學。
(六)堅持陽光招生。要嚴格落實各項招生規(guī)范和紀律要求，及時公布義務教育招生入學相關政策、操作程序、時間節(jié)點等內容，主動接受監(jiān)督，做到公開、公平、公正。
具有本市戶籍或本市有效居住證的適齡兒童少年，方可入讀本市小學或初中。
(一)關于公辦學校招生入學工作
1.網(wǎng)上報名
5月3日8:00-12日17:00，所有符合本市入學條件的適齡兒童少年，無論本市戶籍子女還是持居住證的隨遷子女，無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須登錄“長春教育網(wǎng)”，點擊“長春市2017年中小學招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)”，按系統(tǒng)提示和要求，輸入相關信息，確認后完成網(wǎng)上報名。完成網(wǎng)上報名后，電腦系統(tǒng)將自動生成報名信息數(shù)據(jù)庫。
不具備網(wǎng)上報名條件或因特殊情況未能按時完成網(wǎng)上報名的，可于5月15日持戶口或本市有效居住證到戶籍(或居住證)所在城區(qū)、開發(fā)區(qū)指定地點報名。報名信息由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)及時輸入報名信息數(shù)據(jù)庫。
未按規(guī)定時限(5月15日前，含5月15日)完成報名的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)結合實際統(tǒng)籌安排入學。
2.戶籍驗證
5月16日-18日，公安部門審核驗證戶籍信息。驗證合格的，導入全市公辦中小學學區(qū)學位派送系統(tǒng)。
3.學位派送
5月19日-22日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)依據(jù)學區(qū)方案和公安部門核準的戶籍信息派送學區(qū)學位。當學區(qū)生源超出學校招生計劃時，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)應結合實際合理制定配套方案，采取可行措施，統(tǒng)籌安排入學。
實行多校劃片的學校要采取電腦隨機派位方式進行學區(qū)學位派送，屆時邀請轄區(qū)內相關人員及家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，并請公證處公證。
學區(qū)學位派送結束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)向區(qū)域內中小學校下達預錄取名單。
4.信息審核
5月23日-27日，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)組織學校依據(jù)“兩個一致”原則，對預錄取學生的戶籍、其父母房屋權屬證明及實際居住地進行審核。對非本城區(qū)戶籍適齡兒童少年進行信息審核時，審核其原籍戶口、本人及其父(或母)在本區(qū)的有效居住證。
信息審核結束后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)為轄區(qū)內公辦中小學校下達正式錄取名單。
5.下達通知
5月31日，各公辦中小學校為派送到本校的適齡兒童少年發(fā)放《義務教育入學通知書》及入學須知。無論入讀公辦學校還是選擇民辦學校，均須領取《義務教育入學通知書》。
6.報到入學
各城區(qū)、開發(fā)區(qū)中小學校報到入學截止時間為6月22日。
各中小學校應在規(guī)定時間內組織新生報到，辦理入學手續(xù)。凡未在統(tǒng)一規(guī)定的截止時間之前報到并辦理入學手續(xù)的，由各城區(qū)、開發(fā)區(qū)另行統(tǒng)籌安排入學。
(二)關于民辦學校自主招生工作
民辦學校依法依規(guī)自主招生，招生工作在屬地教育行政部門監(jiān)督指導下實施。各城區(qū)、開發(fā)區(qū)要指導本區(qū)域內民辦中小學制定2017年招生工作方案及招生計劃，并依據(jù)各學校的辦學規(guī)模、師資情況、教學設施等條件，對其上報的招生方案及招生計劃進行審核，確定民辦中小學2017年招生計劃。經(jīng)過審批確認設立分校(即有兩處或兩處以上校區(qū))的民辦中小學，各校區(qū)須向各自所在地教育局上報招生方案和招生計劃，經(jīng)審核后方可招生。
入學教育工作計劃篇十
您好！
經(jīng)教育行政部門推薦，您被選送參加由湖南第一師范學院承辦的“國培計劃（xx）—中西部農(nóng)村小學音樂骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目”培訓班學習，謹向您致以衷心的祝賀，并表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將開學有關事項通知如下，請接通知后安排好有關工作，按時報到入學。
通過培訓，進一步更新小學音樂教師的教育教學理念，加深對音樂學科課程改革的理解，提高他們的職業(yè)道德水準、夯實專業(yè)基礎知識、拓寬學術視野、提升教育教學能力和教育科研能力，為其成為音樂學科的'教育教學骨干和專家創(chuàng)造條件。
小學音樂骨干教師培訓的內容主要由通識課程、音樂專業(yè)知識與技能課程、音樂課程與教學研究、音樂教學實踐課程四個模塊組成。
通識課程：著眼于提高音樂教師的職業(yè)道德水平和綜合素質，加強教師的團隊合作意識、學會心理健康的自我維護。
專業(yè)知識與教學技能課程：由童聲合唱訓練、兒童歌曲編配與伴奏、兒童歌唱教學法、兒童舞蹈編導等課程組成，著眼于夯實小學音樂課程各領域教學需要的專業(yè)基本知識，進一步提高教師的專業(yè)技能和藝術實踐能力，從而提高音樂課堂教學水平。
音樂課程與教學研究：致力于培養(yǎng)教師的科研意識，提高教師對小學音樂課程與教學的研究能力，學會在音樂教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、反思問題和創(chuàng)新音樂教育教學方法，成為小學音樂課程教學與改革的骨干力量。
教學實踐課程：以專業(yè)教學技能、教學實踐、教學觀摩、教學研討等課程為主要內容， 從而提高教師的教學技能和課堂駕馭能力，形成自己的教學風格和教學特色。
培訓時間：xx年10月9日-xx年1月7日。
集中學習期間不收任何費用，培訓、食宿等費用由培訓單位負責，學員往返交通費回原單位報銷。
1、填寫培訓調查表及基本情況表，(電子表格可進入湖南第一師范學院國培項目網(wǎng)站直接下載.
2、撰寫現(xiàn)任教學段未經(jīng)別人指導的教學設計一個、教學案例剖析一篇。
1、報到時間：xx年10月9日全天。報到時請攜帶本通知，逾期兩天不到者，視為自動棄權，并通知當?shù)亟逃鞴懿块T。
乘車路線：xx市火車站坐1路公交車至書院路站下，xx市火車南站坐160路公交車至書院路站下，汽車南站坐123路公交車至書院路站下，汽車西站坐314路公交車至沙河街站下，汽車東站坐126路公交車至火車站轉坐1路至書院路站下。
3、報到上交材料：
培訓調查表及基本情況表各一份；
一寸免冠照片4張及電子稿。
4、自帶物品：日常生活用品，u盤一個，小學音樂教材一本（任教哪個年段就帶哪個年段的），自己擅長的便于攜帶的樂器。
入學教育工作計劃篇十一
xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務院關于當前加強學前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學會的指導下，以各類學術活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：
1.認真組織我省幼教學會“xx”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質教育。
1.開展xx年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推進幼教隊伍建設工程。
5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
入學教育工作計劃篇十二
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各企業(yè)計生辦：
20xx年是建設“三晉十強縣”的關鍵之年，新時期人口計生宣傳教育工作要按照貼近實際、貼近群眾、貼近生活的需求，以促進人的全面發(fā)展為核心，以改革創(chuàng)新為動力，以加強能力建設為重點，繼續(xù)深化宣傳教育改革創(chuàng)新、創(chuàng)建人口和計劃生育公益性宣傳機制，構建大宣傳、大聯(lián)合、出精品的格局，為實現(xiàn)新時期人口和計劃生育目標任務與構建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
以認真學習貫徹落實“十八大”精神為統(tǒng)領，根據(jù)省、市人口計生工作會議精神和全縣宣傳工作會議的要求，緊扣全縣工作大局和人口計生工作大盤子，堅持計劃生育的基本國策，提高出生人口素質，逐步完善政策，促進人口長期均衡發(fā)展這一工作目標，創(chuàng)新宣傳模式，提升宣傳效果，拓展宣傳教育新渠道、新形式和新方法，扎實推進全縣人口計生宣傳教育工作再上新臺階。
大力弘揚新型人口文化，著力構建新時期人口文化核心價值體系，加快推進人口文化建設步伐，運用人口文化建設成果，不斷提升社會宣傳工作成效；發(fā)揮新聞媒體、網(wǎng)絡和陣地宣傳資源作用，繼續(xù)加大社會化宣傳教育工作力度；加強職業(yè)能力建設，切實提高全縣人口計生系統(tǒng)干部隊伍整體素質。逐步建立完善新形勢下宣傳教育工作體系，初步形成縱向深入、橫向突破、縱橫交織的宣傳教育工作新格局。
（一）豐富載體，拓寬人口計生宣傳教育渠道
1、充分利用墻體、宣傳欄、?？?、公交站廣告等多種形式，在全縣范圍內開展人口計生宣傳標語刷寫行動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要在主要公路、街道、農(nóng)村主干道兩側、人員密集場所印有標語，并對全縣范圍內所有標語重新進行規(guī)范書寫，固定宣傳標語要求風格鮮明，規(guī)范醒目，字跡清晰，美觀大方。
2、拓展新型宣傳陣地，在全縣范圍內開展“滾動電子屏，傳遞婚育情”宣傳活動，充分利用戶外電子屏幕來宣傳計生優(yōu)惠政策、優(yōu)生優(yōu)育、關愛女孩、生殖保健等知識。
3、根據(jù)育齡群眾不同的婚育情況，上門開展面對面宣傳活動。如：新婚賀喜進家，送去國情國策、新婚期知識；孕產(chǎn)期查訪進家，送去孕產(chǎn)期自我保健、優(yōu)生優(yōu)育知識；避孕期服務進家，送去避孕期知識卡片、避孕藥具；更年期隨訪進家，送去更年期生殖保健知識手冊，增強宣傳的實效性。
4、積極開展人口計生宣傳活動，為他們送政策、送技術、送服務、送溫暖、送歡樂，切實為群眾辦實事、辦好事；充分利用元旦春節(jié)、“5.29”協(xié)會紀念日、“7.11”世界人口日、“9.25”《公開信》紀念日，積極組織開展豐富多彩的大型社會宣傳活動。
（二）全面推進新型家庭人口文化建設活動
1、圍繞“三晉康家”工程、晉城“鳳之家”幸福工程和我縣關愛母親健康行動，為廣大農(nóng)村家庭特別是計劃生育家庭提供優(yōu)質的人口計生宣傳社會公共服務。
2、積極開展新農(nóng)村中新型家庭人口文化示范創(chuàng)建活動，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、行政村為單位，以家庭為主體，深化家庭人口文化內涵，提升計劃生育生殖健康服務水平，落實好各項優(yōu)惠獎勵政策，為廣大育齡群眾排憂解難，幫助群眾勤勞致富。樹立一批生育文明建設窗口，塑造一批新家庭生育文明建設示范戶，培育一批新家庭生育文明帶頭人。
（三）突出特色，打造人口計生文化品牌
1、繼續(xù)加大人口文化專欄、人口文化廣場、人口文化大院、生育文化長廊等建設力度，并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設置電子顯示屏、大型公益廣告牌等一系列高質量的戶外宣傳設施，實現(xiàn)宣傳的多樣化、人性化和藝術化。
2、制作可讀性強、適用性強、具有實用價值的計劃生育宣傳品贈送給群眾，將人口計生知識融入老百姓的日常生活中，將計劃生育宣傳手冊、宣傳品等送進千家萬戶。
3、打造具有地方特色的宣傳品牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要推出一項具有本地特色的宣傳活動，使計生宣傳工作不斷推陳出新，注入新鮮血液，著力將人口文化陣地建設成育齡群眾和廣大農(nóng)民的“文明之家”、“休閑之家”、“娛樂之家”、“科技之家”，努力打造一批有沁水特色的精品宣傳品牌。
（四）注重質量，全面提升新聞報道水平
1、密切關注不同時間段的重點、難點、熱點工作。及時總結報送實踐中探索出的行之有效的好經(jīng)驗、好做法。堅持將新聞報道和信息報送列入年終考核，激發(fā)大家參與新聞報道的熱情。
2、積極做好與各級主要新聞媒體的協(xié)調聯(lián)絡工作，力爭上頭條、上頭版。
（一）提高認識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)計生辦要真正把人口計生宣傳教育擺在計生工作的首位，做到有投入、有方案、有動作。
（二）注重實效。開展宣教活動要以人為本、體現(xiàn)需求，在求知、求樂、求新、求美中突破。
（三）共享資源。要充分發(fā)揮各行各業(yè)的資源優(yōu)勢，聯(lián)合出手，搞大聯(lián)合，做大宣傳。
入學教育工作計劃篇十三
為更好地做好各項工作。在這學期里我將認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策。根據(jù)上級教育部門及學校的有關工作部署。跟學生學習有關中考改革方向的文件。做好學生工作。具體工作安排：
第一周。
1、繳費注冊；2、開學典禮；3、檢查新生回校情況；4、制訂學期工作計劃；
第二周。
組織學生參加教育教學工作總結會；
第三周。
1、墻報比賽；2、重新安排位置。
第四周。
開尖子生會議。
第五周。
開中層生會議。
第六周。
開班干部會議。
第七周。
體育籃球比賽。
第八周。
學習情況了解。
第九周。
1、段考復習；2、家訪。
第十周。
段考。
第十一周。
段考質量分析。
第十二周。
1、科組會議；2、集體備課。
第十三周。
尖子生心理指導、學法指導。
第十四周。
了解學生學習情況了解。
第十五周。
了解學生學習情況了解。
第十六周。
復習備考。
第十七周。
復習備考。
第十八周。
復習備考。
第十九周。
復習備考中考。
入學教育工作計劃篇十四
xxxx縣教育局20xx年學校安全工作以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“安全第一、預防為主”工作理念，以深入實施“平安校園”建設活動為平臺，突出“精細管理，促進實效”年度工作主題，繼續(xù)完善學校安全工作規(guī)范化建設，積極推進學校安全工作精細化管理，不斷豐富學校安全工作管理內涵，進一步提高師生安全意識和防范能力，全面提升學校安全工作水平。
1、基本構建學校安全工作規(guī)范化管理體系，積極推進學校安全精細化管理，不斷豐富學校安全管理內涵，進一步提升學校安全工作水平。
2、不斷提高學校安全事故預警防控能力和突發(fā)公共安全事件應急處置能力，學生突發(fā)安全事件應急演練參與率100%，嚴防教育系統(tǒng)安全責任事故。
3、嚴防校園踩踏、火災、斗毆等死亡事故，杜絕校園違法犯罪案件的發(fā)生，努力減少學生校外溺水身亡、交通傷亡，嚴控學校傳染病爆發(fā)流行。學生非正常死亡人數(shù)及萬人較上年有所下降。
4、深入實施“平安校園”建設，中小學“平安校園”鞏固率達100%，優(yōu)秀率在20%以上，積極推進平安幼兒園建設工作。
5、中小學食堂衛(wèi)生許可證持證率力爭達100%，力爭20%以上中小學食堂通過b級以上評審。校內大宗食品實行統(tǒng)一配送或定點采購，積極推進校內超市連鎖店、放心店建設。全面落實食品采購索證、進貨驗收和臺帳制度。
6、不斷完善中小學幼兒園“三防”建設，基本完成校舍安全工程建設，進一步推進學校及周邊安全隱患排查治理工作。
7、建立健全學生意外傷害事故調處機制，落實家校安全管理責任，減少家校糾紛事件。
現(xiàn)代管理認為，管理有三個層次，一是規(guī)范化，二是精細化，三是個性化。經(jīng)過近兩年的努力，我縣學校安全工作規(guī)范化管理初見成效，在繼續(xù)完善規(guī)范化管理的同時，縣教育局開始推進學校安全工作“精細化管理”?！熬毣芾怼本褪且镁唧w、明確的量化標準取代籠統(tǒng)、模糊的管理要求，把抽象的戰(zhàn)略、決策，轉化為具體的、明確的發(fā)展舉措。“精細化管理”理念認為，“精”就是切中要點，抓住關鍵環(huán)節(jié)，精益求精；“細”就是細節(jié)致勝，細化管理職責、流程，把每一項工作具體化、明確化?？h教育局將就學校安全工作精細化管理另行作專題部署，各學校安全工作也要圍繞“精細管理，促進實效”主題，結合學校實際情況，有新思路、新方法、新舉措，力爭通過2年左右時間，使學校安全工作管理水平更上一個臺階。
深化“平安校園”建設工作是我縣學校安全工作今后一段時間的重要載體，要在對前期“平安校園”建設工作認真總結的基礎上，從實際出發(fā)，針對新情況新問題，完善工作機制，創(chuàng)新方式方法，進一步提升平安校園建設水平。
1、深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。完善學校及周邊治安綜合治理領導小組定期會商協(xié)調機制，建立學校及周邊治安綜合治理工作例會制度，定期通報、研判學校及周邊環(huán)境情況，商討工作對策和措施。深入分析學校周邊治安形勢，認真排查學校周邊突出治安問題，本著“什么問題突出就突出整治什么問題，什么問題反復就反復整治什么問題”的原則，定期有針對性地組織開展整治工作。
2、深入開展安全隱患排查治理工作。全面落實《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》，進一步完善學校安全隱患排查治理制度，定期組織安全隱患排查。建立學校安全隱患跟蹤督查制度和全縣安全隱患排查治理數(shù)據(jù)庫，督促落實整改責任和資金，及時消除安全隱患。
3、認真做好“平安校園”復查工作。認真對照《xxxx縣深化“平安校園”建設標準》，突出規(guī)范化建設和精細化管理要求，加強對“平安校園”建設工作的督促指導，做好復查工作，對條件較差的學校要實行重點幫扶，對存在重大問題和隱患的及時通報，督促其認真整改；對不符合相關標準和要求的，堅決予以摘牌；總結推廣優(yōu)秀學校工作經(jīng)驗，并予以表彰。
1、進一步加強學?！叭馈苯ㄔO。逐步提高校園保安待遇，繼續(xù)完善校園保安管理辦法，加強校園保安隊伍的業(yè)務培訓和考核，推進校園保安的專業(yè)化建設。繼續(xù)加大學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設力度，鼓勵有條件的學校安裝監(jiān)控報警系統(tǒng)，加快系統(tǒng)研發(fā)和應用，努力提高技防實際應用水平。配齊配足安保器械，建立健全防護器械保管和使用規(guī)定，嚴防濫用警械。加快對學校圍墻、傳達室改造，逐步實現(xiàn)學校封閉式管理。加強對民辦學校安保工作的指導，對民辦學校聘請專職保安、安裝監(jiān)控報警系統(tǒng)、配備安保器具給予必要資金扶持。
2、加強教育和管理。進一步落實《xxxx縣教育局關于進一步加強校園安全保衛(wèi)工作的指導意見》、《xxxx縣學校安?！笆仨殹薄贰＜訌娕c當?shù)卣?、綜治部門、公安機關、社區(qū)警務的聯(lián)系，建立健全校園安全聯(lián)防制度，充分發(fā)揮法制副校長的作用，在師生中廣泛開展安全和法制教育，建立健全家庭、學校、社會三位一體的安全保衛(wèi)體系。建立健全管用的校園突發(fā)暴力事件應急預案、學校大型活動安保工作應急預案，有計劃地組織安全教育宣傳、模擬演練等活動，不斷增強師生應對突發(fā)事件的能力，最大程度地預防和降低校園突發(fā)公共事件造成的危害和影響，保證正常的教育教學秩序，維護學校和社會穩(wěn)定。
3、積極化解涉校矛盾糾紛。繼續(xù)開展涉校矛盾糾紛的排摸，及時匯總分析，妥善化解，防止激化。高度重視學校教師和學生的心理健康教育和指導工作，把心理健康教育列為重要的管理和教育內容。切實關注學困生、貧困生、心理障礙學生、行為偏差學生和單親家庭學生等特殊群體，落實德育導師制，做好結對幫扶工作。關心教師的思想和生活，努力幫助教師解決實際困難，積極構建和諧的校園人際關系。
1、積極開展校園安全警示教育。認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，把安全教育列入國民教育內容，結合學校實際，廣泛開展安全宣傳教育活動，通過始業(yè)教育、專題講座、團隊活動、安全教育周、安全生產(chǎn)月等多種方式對學生進行安全教育，堅持“每天一分鐘，每周一集中，每月一主題”安全教育制度，營造全員、全過程、全方位注重安全、關愛生命的良好氛圍，切實提高學生的自我保護意識和應對突發(fā)事件的能力，深化校園安全工作內涵，扎實推進校園安全文化建設。
2、突出安全教育重點。把防溺水、食物中毒、傳染病防控、學生班車、防踩踏、防墜落等安全工作放在重中之重位置，時刻警惕，大力開展警示教育，強化家校聯(lián)系，落實家長監(jiān)護職責，實行精細化管理，抓出成效。大力開展交通文明行動計劃、防火墻工程，繼續(xù)重視心理健康、禁毒、禁賭、反邪教、艾滋病防控、國防安全、防雷電等教育。
3、加強應急預案演練。繼續(xù)完善《xxxx縣中小學幼兒園校園突發(fā)事件應急預案》，各校要結合實際，在公安等部門指導下，制定完善校園突發(fā)暴力傷害事件、校園疏散逃生等應急預案，提高預案的針對性、可操作性和實效性。根據(jù)季節(jié)性特點，開展突發(fā)暴力事件、火場逃生、防臺抗汛、防震減災等應急演練活動，提高應急救援水平，增長師生逃生自救的本領。
進一步完善學校安全工作督查制度和督查機制，采取定期和隨機相結合的督查方式，對學校安全保衛(wèi)工作進行檢查和指導，建立健全學校安全工作“限期整改制”、“通報批評制”、“責任追究制”。根據(jù)浙委〔xxxx〕88號文件提出的安全生產(chǎn)“一票否決”制度，對學校幼兒園安全工作實行過程和結果雙重考核，并將考核結果作為評價學校幼兒園領導班子和校長（園長）實績的重要內容。對因學校內部安全管理責任不落實、措施不到位，導致發(fā)生涉校重大惡性事故的，要對校長（園長）實行問責制。
入學教育工作計劃篇十五
時間匆匆而逝，揮手間我們又迎來了新的學年，為了在新學期里有計劃、有步驟完成教學任務，特制定教學計劃如下：
本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。
本班本學期共有學生40多人。孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態(tài)度，價值觀，能力等都得到了較大的發(fā)展，但孩子們的行為習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
2、使學生認識到中國文化的博大精深，源遠流長，為人類文明的發(fā)展做出的重大貢獻，從而增強學生的民族自豪感，為我國成功舉辦了北京奧運會而感到驕傲，進一步理解“同一個世界，同一個夢想”的主題。
3、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。
4、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經(jīng)常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。
第一單元中國在世界舞臺上第1周至第5周
第二單元我們愛和平第6周至第8周
第三單元只有一個地球第9周至第11周
第四單元我們一起走過第12周至第15周
期末復習第16周—
入學教育工作計劃篇十六
通過健康教育與健康促進活動，提高全鎮(zhèn)人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高全鎮(zhèn)人民群眾的健康水平和生活質量。
(一)宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》
(二)居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
(三)重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—36個月兒童母親等。
(四)重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
(五)公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。
(六)中醫(yī)中藥的預防保健教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、中風后遺癥等健康問題的中醫(yī)中藥保健。
(一)舉辦健康教育講座 以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產(chǎn)婦定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內居民的身心健康。每月舉辦健康教育講座不少于1次，每年不少于12次，其中中醫(yī)中藥健康指導講座不少于4次。
(二)開展公眾健康咨詢活動 在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報等宣傳方式，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于9次，其中中醫(yī)中藥健康咨詢活動不少于2次。
(三)充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動，根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，戶外健康教育宣傳專欄內容每月更新1次，每次兩版，其中中醫(yī)中藥健康教育宣傳專欄不少于1期。
(四)積極發(fā)放健康教育資料 健康教育資料根據(jù)實際本地區(qū)公共衛(wèi)生突發(fā)應急事件、傳染病疫情需要、基本公共衛(wèi)生項目開展等情況自行印制，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。放置在衛(wèi)生院的候診區(qū)、診室、輸液觀察室處，供居民免費索取。每年度提供不少于12種內容的健康教育資料，其中中醫(yī)中藥資料不少于2種。二是在衛(wèi)生院正常開診時間，在候診區(qū)、輸液觀察室、健康教育區(qū)等循環(huán)播放健康教育音像資料。
(五)對糖尿病、高血壓病人要有針對性的利用門診、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。
根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的健康教育服務規(guī)范的相關要求，結合本鎮(zhèn)的實際，積極開展健康教育宣傳活動。健康教育活動要有完整的健康教育活動記錄，由專人負責收集、整理、妥善 保管健康教育素材、記錄、總結、評價等數(shù)據(jù)，包括文字、圖片、 影音文件等， 逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。
工作需要的設備及材料準備有數(shù)碼相機、電視機、dvd機、投影儀等基本設施，充分利用機頂盒每天不間斷播放健康教育的相關視頻。同時，開展健康講座前要準備好講課課件、發(fā)放的健康教育資料、健康教育處方以及居民簽到表等資料。
一月份：教育重點是春季傳染病防治知識講座及咨詢。
二月份：教育重點是中醫(yī)藥養(yǎng)生知識講座。
三月份：結合三八婦女節(jié)、3.24結核病防治宣傳日。重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日。重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預防接種知識教育。
五月份：利用5.3世界哮喘日、5.31世界無煙日。重點開展吸煙危害等知識教育。 六月份：結合國際兒童節(jié)、愛眼日。重點宣傳兒童保健、遠離毒品等方面的知識。 七月份：重點開展碘缺乏的預防知識講座一次，進行腸道疾病知識指導。
八月份：開展一次夏季防病知識講座及咨詢活動。
九月份：結合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日。開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。
十一月份：結合食品衛(wèi)生宣傳周和糖尿病防治的宣傳教育。
十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日。重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。
每次健康教育宣傳活動結束后，健康宣教負責人要做好活動效果評價并做好文字記錄工作，為下一次開展健康教育工作提供依據(jù)。在本年底下年初，健康教育負責人要做好本年度的健康教育總 結及效果評價。
入學教育工作計劃篇十七
本學年為我市的“教育質量年”。為了進一步的鞏固和完善我校遠程教育工程，充分發(fā)揮“遠教”項目工程中的設施設備，很好的為我校師生在教育教學中服務，同時為提高我校教師現(xiàn)代遠程教育設備及資源的應用能力，以達到提高教育教學質量，根據(jù)省、市、區(qū)有關文件精神，結合學校實際，擬定本學期農(nóng)遠工作計劃如下：
1）常規(guī)教學計劃
1、課時計劃：為提高農(nóng)遠設備的利用率，更好的發(fā)揮農(nóng)遠設備的教學效能，本學期對具體上課時間不作要求，要求每位教師在學期末教學結束前達到總課時要求即可，總課時要求見附表。
2、電子備課：每學期每位教師完成電子備課6個（包括上網(wǎng)絡教室課所用的備課。40歲以上的教師數(shù)量減半，減半人員不包括各級先進教師、骨干教師、學科骨干、教研組長）。
電子備課中的文字處稿的過程要全面，符合農(nóng)遠備課流程，教學設計內容要有：目標、重難點、教法、資源準備、教學過程、板書、教學流程。
簡報制作中的幻燈片要能夠促進有效課堂教學。
3、教研計劃：每學期每教研組要在每個農(nóng)遠教室進行一次教研。每次教研內容結合相應教室的說課進行教研，教研反思中要反映出對農(nóng)遠設備、課件的使用作出評價，以及對設備、課件提出改進建議。教研后教研小組上交一份教研記錄，每學期每人上交兩份心得體會。
4、資源二次開發(fā)計劃：到學期末每名教師必須建立自己的資源庫，資源容量不能少于1m。
2）活動安排
1、示范課：為提高農(nóng)遠教育教學質量，本學期開展名師示范課活動，本學期每位名師各做一節(jié)全校性示范課，課后進行全校性教研，教研包括示范課教師自評，同組教師、教研組長的互評。文科示范課教師為張寧老師（市級骨干教師），理科示范課教師為呂杰老師（市級骨干教師）。
2、大賽：4月份將開展說課件大賽：為了進一步落實區(qū)教育局提出的開展利用農(nóng)遠設備進行說課大賽活動，本學期初舉行農(nóng)遠課說課大賽，為教師能夠在區(qū)賽式中取好成績做好準備。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。
1）培訓計劃安排
1、培訓的組織形式與管理：全校培訓工作由農(nóng)遠項目管理員負責組織并具體組織實施。項目領導加強培訓基地的建設與管理工作，建立健全培訓管理制度，建立學員學籍、成績單，科學、規(guī)范地管理，使培訓工作取得實效。主講人辦公室將請來學方面的領導做“有效教學”教學設計與課件設計的培訓，請微機教師負責技術方面的培訓。
2、培訓對象及要求
3、培訓時間、地點及內容
培訓時間2）培訓活動安排 6月份開展課件現(xiàn)場制作大賽：隨著信息技術的廣泛應用，農(nóng)遠項目的深入開展，對教師信息素養(yǎng)的要求在逐漸提高，每位教師都應該熟練掌握多媒體課件的制作，在上學期課件原創(chuàng)大賽后，本學期開展課件現(xiàn)場制作大賽，以提高教師的課件制作能力，同時對本學期的培訓工作進行驗收。具體要求詳見大賽活動安排及評審要求。
入學教育工作計劃篇十八
1、在全市范圍內率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
2、啟動教育跨江發(fā)展“雙十”工程。
3、大力推進基礎教育高位均衡發(fā)展。全面完成中小學校定點定位工作；基本完成“農(nóng)村中小學新標準建設工程”；繼續(xù)推進“農(nóng)村幼兒教育扶持計劃”；全市“小班化”教學學校增加到100所；新建中小學校舍20萬平方米，維修校舍100萬平方米。
4、加快建設高水平職業(yè)學校和職業(yè)教育實訓基地。年內創(chuàng)建1至2個國家級、2個省級職業(yè)教育實訓基地和1至2個市級技能型人才公共實訓基地。
5、繼續(xù)實施“促就業(yè)、助致富”培訓計劃。完成3萬人次農(nóng)村勞動力轉移培訓、3萬人次城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓。
6、加快地方高等教育發(fā)展。完成城市職業(yè)學院選址落戶工作；完成曉莊學院、金陵科技學院二期建設工程。
7、啟動“4526教師人才隊伍培養(yǎng)計劃”。評選出180名市學科帶頭人、25名陶行知教育教學管理獎獲得者。
8、持續(xù)推進義務教育免收雜費政策。投入1.3億元免除義務教育階段學生的雜費，保證基礎教育適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟貧困而失學或輟學。
9、完善師資全員培訓機制，促進城鄉(xiāng)師資資源均衡發(fā)展。
10、加快構建終身教育體系，積極推進學習型城市建設。社會自學參加考試人數(shù)達到28萬人次，完成各類文化、技能培訓85萬人次。
11、加強和改進青少年思想道德教育。協(xié)同浦口區(qū)完成江蘇省___青少年社會實踐基地一期工程；啟動___現(xiàn)代工業(yè)文明教育基地建設工程；完成“陶老師工作站”擴建工程，實行中小學生心理健康全天候關懷和幫助。
12、實施和諧校園創(chuàng)建計劃。在校中小學生犯罪率繼續(xù)保持在全國同類城市的最低水平；創(chuàng)建100所優(yōu)美校園；繼續(xù)實施“學校衛(wèi)生安全保障工程”。
13、選擇10所百年名校，實施“百年名校推新工程”。
14、繼續(xù)推進教育對外開放。與國家漢語國際推廣領導小組辦公室合作，在我市建立3個漢語國際推廣中心。
15、編纂出版《___教育史》，建成___教育史館。
入學教育工作計劃篇十九
近年來，學院堅持以“提升層次，強化內涵，加快發(fā)展，奮勇爭先”為主題，以學科建設為龍頭，走內涵式發(fā)展道路，整體辦學水平顯著提高。
成立了學科建設領導小組及其辦公室，指導全院的學科建設工作，組織實施學科建設項目及碩士專業(yè)學位研究生授權點的論證、遴選、申報、評估、驗收、管理工作。為規(guī)范學科建設工作，制定了《學院省級重點發(fā)展學科建設管理辦法》和《學院學科建設基金項目管理辦法（試行）》，為學科建設工作提供了制度保證。
努力培養(yǎng)一批高水平學術帶頭人，更加注重學科梯隊和科研團隊建設，在科研項目申報與經(jīng)費匹配、研究成果報獎等方面對骨干隊伍給予傾斜，積極資助學術帶頭人開展國際學術交流活動。
鼓勵教職工積極申報科研項目，每個系根據(jù)教師的研究專長，組建若干學術團隊，有計劃地組織申報各級科研項目，廣泛開展各種形式的學術交流活動。近年來，學院科研項目數(shù)量和經(jīng)費逐年增加，學術論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)定增長，被sci等三大檢索收錄的論文篇數(shù)不斷再創(chuàng)新高。
在政策和經(jīng)費方面對科研平臺建設給予重點支持。通過平臺建設，推動人才培養(yǎng)、教學科研和管理水平的提高。目前，已建成機電一體化、結構與振動、精細化工等3個市重點實驗室和機電液一體化省高校應用技術研發(fā)中心，為學科建設提供了有力支撐。五是以經(jīng)費投入保障學科建設。每年投入70萬元專項資金，用于支持省重點發(fā)展學科和院級學科建設項目的建設與發(fā)展，為學科建設提供了資金保證。
在機關干部中實行“擔任一項工作、分包一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)絡一所學校、救助一個貧窮學生”的“四個一工作職責”；在基層學校推行干部“競爭上崗、崗位交流、年度考核”制度，嚴格執(zhí)行選拔任用干部的程序和紀律，努力營造“風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。
以落實《教育系統(tǒng)效能建設九項制度》為重點，實行全員掛牌上崗，以落實不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱的“五不讓工作態(tài)度”為重點，全面加強機關效能建設。
全系統(tǒng)干部教師帶著任務下基層，帶著問題進課堂，帶著感情去家訪。局領導班子成員帶領機關干部對全學校逐個進行檢查指導，傾聽社會各界的意見和建議，制定改進工作措施，提高群眾對教育的滿意度。
入學教育工作計劃篇二十
下半年，繼續(xù)圍繞辦好人民滿意教育的目標，進一步提升我區(qū)教育整體水平，促進黃埔教育優(yōu)質均衡發(fā)展，不斷滿足黃埔人民對優(yōu)質教育的需求，重點做好以下工作。
1．加快資源整合進程。加強對未通過中期督導驗收義務教育學校的指導，積極破解難題，促其整改達到規(guī)范化學校標準；進一步夯實已通過驗收學校的根基，促其內涵發(fā)展、科學發(fā)展。抓緊完成魚木學校接收工作。穩(wěn)步推進長洲島和紅山地區(qū)教育資源整合，做好長洲島3所小學合并的規(guī)劃。從20xx學年起停止市84中高中招生，將4所高中整合為3所。
2．加強基礎設施和教育信息化建設。制定并協(xié)調推進《黃埔區(qū)中小學校舍安全工程實施方案》。加快黃埔職校運動場改造、裝備中心辦公室裝修、青少宮舞事臺改造、學校運動場地改造等基建項目重點工程，完成廟頭學校、文船小學、黃船小學和石化中學改造項目工程。加快推進市86中學分校擴建工程、市123中整體改造和石化中學、市87中、青少宮用地及報建工作。完成20xx年秋季全國教學儀器采購，規(guī)范學校餐飲管理和推進餐飲社會化服務，完成黃埔職校創(chuàng)“國重”設備設施建設，逐步落實《黃埔區(qū)教育數(shù)字化新裝備工程》，完成區(qū)教育城域網(wǎng)建設。
3．加大干部教師隊伍建設力度。繼續(xù)推行校長職級制及年薪制改革，按相關方案完成市123中學校長的選拔、聘任；完善校長任期目標管理，制定各相關學校的校長任期目標責任書，按管理要求考核、落實待遇。完善教師職稱聘任及崗位聘任機制，政策指引超編學校教師調整充實到缺編學校任教，允許學?？站幰岳谡{整教師隊伍結構。
做好20xx學年各學校人員調配。組織代課教師參加公開招聘考試,解決符合條件的代課教師入編問題,對代課時間長、工作表現(xiàn)突出的代課教師給予傾斜,對不符合任職條件、崗位不再需求或參加招聘考試不通過的人員予以辭退。加強教師的學歷培訓和全員繼續(xù)教育培訓，組織第16次校長論壇活動，開展校長書記和中層干部專題培訓，著重加強教師信息技術培訓，開展特殊教育師資調研及培訓工作，繼續(xù)開展健康教育大課堂活動。
1．深化未成年人思想道德建設。一是加強“教風、學風和校風”建設，組織對市123中、市87中等“三風”建設重點試驗單位的民主評議。二是加強德育隊伍建設。對德育校長和德育主任輪訓。建立“黃埔區(qū)中小學德育研究與指導中心”，調整區(qū)教育學會中小學德育研究會、心理教育研究會等德育研究團體的機構成員。三是加強心理健康教育。發(fā)揮區(qū)中小學心理健康教育研究會和指導中心的作用，繼續(xù)抓好心理健康教師教研、示范校創(chuàng)建、科研實驗、心育網(wǎng)站建設，組織教師參加“心理健康教育師資b級證書”培訓班。力爭學生團體心理輔導有所突破。四是加強法制教育。廣泛開展法律知識普及教育，加強對校園暴力、網(wǎng)絡犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易發(fā)違法犯罪行為的預防性研究和教育。校領導帶頭實施對問題學生的目標管理，定期銷賬。充分利用學校及周邊治安綜合治理聯(lián)席會議，加強與政法部門的信息溝通和交流。五是加強家庭教育。利用家長委員會、家長接待日、家訪、家長學校等形式，做好家長培訓工作和互通情報工作。開展學生家庭情況調研；與婦聯(lián)等部門一起探索家長學校管理的長效機制。
2．狠抓教學質量的提高。進一步強化教學質量管理，繼續(xù)做好“三抽一普查”工作，完善學業(yè)質量監(jiān)測體系，向管理要質量。組織素質教育理論全員培訓學習。點面結合、整體推進教學領域深化素質教育。繼續(xù)加強對基礎教育新課程改革實驗的統(tǒng)籌和指導，穩(wěn)步實施高中新課程實驗，不斷優(yōu)化課堂教學。指導石化中學迎接省市高中教學水平評估。加強校本培訓和校本教研的實效性，突出教師培訓和教育科研對實施新課程的指導作用。切實抓好各級畢業(yè)班工作。加大督政督學力度，特別是加強民辦學校的督導檢查。
3．加強學生身心健康和體藝特色教育。狠抓《中共中央國務院關于增強青少年體質的意見》和中小學《學生體質健康標準》的落實，進一步深化體育與健康教學課堂改革，進一步廣泛深入開展陽光體育運動，保證學生“每天鍛煉一小時”，突出抓好體育傳統(tǒng)項目學校建設。初步完成黃埔區(qū)學校體育項目布局調整規(guī)劃。啟動市86中等7所學校體育設施對社會開放工作，完成對外招投標。參加市陸地冰球比賽力爭取得好成績。組織黃埔區(qū)中小學生第27屆田徑運動會。規(guī)范學校衛(wèi)生室建設，按規(guī)定配齊學校專（兼）職衛(wèi)生工作人員；督促示范性學校建立心理咨詢室，聘任專（兼）職心理健康教育教師；建立學校衛(wèi)生指導員選派長效機制，加大學校傳染病防治督查力度，保障師生健康。深入開展青少年校外教育活動，擦亮少兒合唱團、少兒芭蕾舞團、打擊樂團、管樂團等特色教育品牌，舉辦師生藝術展演活動。繼續(xù)挖掘和培育科藝優(yōu)勢項目，支持特色項目學校建設。充分整合區(qū)內科普教育資源，建立各級青少年科普基地，將市86中學動物博物館建為市級乃至省級科普基地。
1．繼續(xù)打造黃埔名校（園）。市86中學進一步提高教育教學質量，高標準、高水平建設示范性高中。黃埔職業(yè)技術學校繼續(xù)擴大學校辦學規(guī)模，加強實訓中心建設，積極開展以“突出核心課程，實施模塊教學，強化技能訓練”為中心的專業(yè)課程改革，重點打造2到3個示范專業(yè)，順利完成“國重”創(chuàng)建工作。市86中學分校及市123中學繼續(xù)向管理要效益、向課堂要質量，努力成為在市內擁有較高聲譽的初中名校,帶動全區(qū)初中教學質量穩(wěn)步提高。怡園小學、荔園小學和育蕾幼兒園等繼續(xù)提高辦學水平，充分發(fā)揮示范作用。
2．大力扶持薄弱學校（幼兒園）。繼續(xù)在教育經(jīng)費、教學設備、師資力量等方面加大對辦學條件、教學質量相對薄弱學校、幼兒園的幫扶力度。繼續(xù)完善并落實小學組團管理制度，繼續(xù)實施優(yōu)質學校、優(yōu)質幼兒園開放活動、校長管理方略論壇活動和薄弱民辦學校扶持活動，進一步加強小學學籍管理，試行小學教學評獎方案，積極推進區(qū)特殊教育學校的各項籌建工作。落實幼教“健康第一，保教并重，寓教于樂”要求，加強校際、園際交流，開展黃埔區(qū)幼兒園辦園質量檢查和托幼園所衛(wèi)生保健質量監(jiān)測，繼續(xù)加強幼教骨干培訓，提高學前教育整體水平。
3．切實加強初中管理。落實“先管后教，以學定教，分層教學”初中教學方略，做好中小學教學銜接專題研究，強調德育與教學的融合與相互促進，強調針對學情提高實效，通過“抓德育、抓基儲抓策略、抓規(guī)范、抓全程、抓民校”，面向全體學生，關愛中下學生，實現(xiàn)差異起點、分層推進、共同提高的教學目標。
4．強化民辦學校管理。進一步規(guī)范民辦學校辦學行為。加強公辦學校教學資源與民辦學校共享的制度建設。成立黃埔區(qū)民辦教育協(xié)會。組建教育行政執(zhí)法組。清理整頓無證辦學民辦教育機構。會同有關部門研究解決好民辦教師的人事掛靠、職稱評定問題，努力改善民辦教師的福利待遇，加強民辦教師業(yè)務培訓。實行公辦與民辦的對口幫扶。實施民辦教育機構聯(lián)合視導計劃，嚴格執(zhí)行民辦教育審批程序，加強民辦教育法人培訓，啟動民辦學校教師新課程培訓工作。
1．推進依法行政、依法治教。深入開展“五五”普法教育，進一步提高干部教師的法制觀念和法律素質。繼續(xù)完善政務公開制度，規(guī)范政策制定、宏觀調控和監(jiān)督指導方面職能，加強教育行政執(zhí)法力度，加大招生、收費、工程招標、學籍管理、民辦學校審批程序和教材教輔征訂工作等管理力度，嚴格規(guī)范學校辦學行為。繼續(xù)落實學校辦學自主權，擴大校務公開，推進依法辦學、民主治校。
2．做好綜治及安全教育。完善并落實維穩(wěn)及綜治各項預案與制度，加大檢查監(jiān)督力度。堅持不懈抓好學校安全，突出交通、消防、疾病防控、食品衛(wèi)生、防溺水事故安全教育和管理，加強對7所消防安全重點學校（幼兒園）的跟蹤管理，突出對民辦學校的安全管理，完善學校安全管理長效機制。對全區(qū)中小學、幼兒園校（園）舍進行安全鑒定。加強對校園周邊社會治安環(huán)境的整治，以“一個辦法，兩個標準”（教育部等十部委頒發(fā)的《全國中小學安全管理辦法》，《廣州市安全文明校園考評標準》、《黃埔區(qū)中小學、幼兒園安全管理考核標準》）為抓手，深化安全文明校園創(chuàng)建活動，加強對已命名學校的動態(tài)管理，總結和宣傳典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮示范和激勵作用。
3．加強學校黨建和群團組織建設。進一步加強學校黨組織建設，大力加強領導干部黨性修養(yǎng)和作風建設，充分發(fā)揮局黨委理論中心組學習輻射帶動作用，結合師風師德建設，積極組織豐富多彩的活動培育新時期廣州人精神，增強黨組織的凝聚力。配合新一輪全國文明城市創(chuàng)建工作，積極開展各類公民道德主題教育實踐活動。加強教育系統(tǒng)宣傳陣地建設，進一步完善信息管理制度，充分發(fā)揮“黃埔教育信息網(wǎng)”的輿論、輿情引導。以促進黃埔教育又好又快發(fā)展為最大的實踐、最需取得的實效，扎實做好第一批學習實踐活動整改落實階段各項工作，緊緊圍繞“黨員干部受教育、教育發(fā)展上水平、行風建設大改善”的目標，抓好第二批學習實踐活動。堅持“黨建帶工建、團建”，加強青年黨校、團校建設，全面深化教育系統(tǒng)“青年崗位能手”、“青年文明號”創(chuàng)建工作。以紀念建國60周年、迎接廣州亞運會為契機，舉辦青年教師座談會、國情形勢政策報告會，廣泛開展“祖國發(fā)展我成長”、“迎亞運、講文明、樹新風”等活動，推進教育系統(tǒng)志愿服務工作。
入學教育工作計劃篇二十一
為切實加強校外教育輔導站建設，全面提高青少年思想道德素質，促進青少年健康成長，促進了學校、家庭、社會“三位一體”未成年人思想道德教育體系的構建，推進了和諧社區(qū)的建設。特制音三中校外教育輔導站工作計劃如下:
一、加強領導，建立、健全校外教育輔導站的組織機構和領導班子
音三中校外教育輔導站站長由黨支部書記、校長劉秀芬擔任，副站長由黨支部副書記孫淑芳擔任，建立由社區(qū)老干部、老黨員、老教師、老模范為主組成的素質較好的校外輔導員隊伍。
二、規(guī)范建設，建立、健全校外教育輔導站的活動制度和活動陣地
利用社區(qū)活動場地設置青少年學校、圖書室、舞蹈室、書報閱覽室、書畫室等。從實際出發(fā)，制訂有較完善的輔導制度，其中有輔導日活動制度，家訪制度，社校聯(lián)手育人制度，教員教學常規(guī)，學員學習活動制度，重點幫教制度，好少年評比制度等。輔導站做到有組織、有制度、有計劃、有活動臺帳等，并做到活動有計劃、輔導有記錄。
三、因地制宜，開展豐富多彩的校外教育輔導站的活動
1、集體講課。這是輔導站的主要形式?？刹捎弥v課、演講、報告會等形式，對學員進行愛國主義教育、集體主義教育、思想道德教育、法律常識教育、熱愛勞動、艱苦奮斗教育等等。
2、各種活動。如讀書活動、德育社會實踐活動，重大節(jié)日紀念活動、傳統(tǒng)節(jié)日教育和文體娛樂活動等等。
3、結對幫教。組織“五老”開展一人一事談心活動，對重點對象的關愛幫教活動。
4、社校聯(lián)手育人活動。與學校結對共建，加強聯(lián)系互通信息，互派輔導員定期開展共育活動。
5、家庭訪問活動。有計劃、有步驟地安排“五老”隊伍深入家庭進行家庭訪問活動。
6、興趣小組。社區(qū)組建小作家、小棋手俱樂部、小小畫家、小小書法愛好者小組等，以興趣吸引青少年參與活動。
四、結合實際，制定切實可行的學習活動計劃
校外輔導站，輔導不能少于4次，每次輔導時間不宜過長，一般不超過2小時，并必須確保安全。
校外輔導站工作安排：
一：組織學生遠足撿拾白色垃圾；
二：深入到社區(qū)開展保護環(huán)境的活動；
三：聘請派出所民警進行法制教育講座；
四：開展家長學校人員進行講座的活動
入學教育工作計劃篇二十二
為進一步提高我校學生的現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本年度學校環(huán)境教育工作計劃。
一、指導思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向求學網(wǎng)振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。
二、工作目標
（一）引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。
（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
（四）將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、實施措施
（一）成立環(huán)境教育領導小組，加強對學校環(huán)境教育工作的領導。
（二）加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、利用教師業(yè)務學習時間，組織全校教師進行環(huán)境教育學習。
2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
（三）規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設，教學、運動、生活區(qū)。
2、校園環(huán)境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。
（四）課內滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。
1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時、適量、適度滲透環(huán)境教育。
2、加強環(huán)境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動：
（1）舉辦環(huán)保知識講座；
（2）組織外出參觀考察；
（3）開展社會調查；
（4）開展讀書活動；
（5）組織“環(huán)保夏令營”活動；
（6）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
（7）撰寫環(huán)境小論文；
（8）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；
（10）參與一些保護環(huán)境的實踐活動（社區(qū)活動、植樹等）。
（11）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
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