報告是一種正式的書面材料,用于向特定的受眾傳達信息或提出建議。寫報告時,要注重語言的流暢性和表達的連貫性,使報告具有易讀性和科學性。以下是一些經典的報告范文,可以幫助你更好地理解和掌握報告的寫作技巧。
個人師德情況述職報告篇一
作為一名光榮的人民教師,從教十一年來,嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會義義教育事來,現總結如下:
首先依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真對待學生,不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想。
第三熱愛學生,關心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。
第四嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,不斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。
第五團結協作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。
第六尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責訓家長。
最后,為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴于律己,作風正派,以身作則,注重身教。
總之,在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。
個人師德情況述職報告篇二
教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師務必要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,能夠彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的'內心深處。要做一個合格的人民教師,還要關心學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫忙。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表此刻教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,個性是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,盡自己的努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中構成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
除此之外,當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選取靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等,使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻自己一份微薄的力量。
個人師德情況述職報告篇三
轉眼間一個學期又過去了,我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!回顧這一學期的工作,我從以下幾個方面進行總結:
本學期,我在思想上嚴以律己,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。工作積極、主動。教育態(tài)度端正,不斷鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,使自身業(yè)務水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學習的榜樣。工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。服從學校的工作安排,積極參加學校舉辦的各項活動。
為了上好課,我認真鉆研教材,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動思考,并運用多種活動形式組織教學,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。在培養(yǎng)學生有序思維的同時,有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。為提高教學質量,我還不斷地鉆研、探索,總結教學方法,通過加強學習提高工作能力。
1、愛事業(yè):忠誠人民的教育事業(yè),具有奉獻精神。教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔當起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、對學校負責。
2、愛學生:教書育人,誨人不倦。在新課改的沖擊下,在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學生的主體性,充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能,我們要善于發(fā)現,這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內心來熱愛每一個學生。
3、愛自己:以身作則,做學生的榜樣。作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。我在教育教學過程中,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
在今后的工作中,我還應做到以下幾點:一是從大的方面來說,學生是祖國未來的花朵,我培養(yǎng)的是國家未來建設的人才,關心今天的學生,就是關心祖國的未來。其二就是要設身處地地為每一個學生家庭著想,現在,每一個家庭基本上就只有一個孩子,家家都盼望著自己的孩子成人、成才,而成功與否與老師的教育是息息相關的。其三是要接受一個現實,學生之間是有差異的,就像手指伸出來都有長短一樣,不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,作為老師,不能光光以考試分數來判斷一個學生。孩子調皮、犯錯誤都是正常的,要用寬容的心態(tài)去理解他們。其四,要采取多種方式和渠道加強師生之間的交流和溝通,促進相互理解,相互尊重,創(chuàng)建良好的師生關系。
我們要以陶行知先生“捧一顆心來,不帶半根草去”的精神,守住心靈的寧靜,建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,不僅做為人民服務的教師,而且做讓人民滿意的教師,讓我們一起攜手努力吧!
個人師德情況述職報告篇四
教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。本學年,我自覺嚴格要求自己,在各方面都力爭為人師表。
一、依法執(zhí)教。認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī)。
二、熱愛學生。耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生良好個性的培養(yǎng),不用學生成績作為唯一標準來衡量學生。
三、嚴謹治學。注意樹立良好教風和學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,提高自己的'業(yè)務水平。
今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,不斷加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
個人師德情況述職報告篇五
本學期,我擔任一、二年級三個班的體育,五。3班的科學。下面向大家做簡單的匯報。
原來的自己沒有啥大本領,還不甘心承認自己的平庸,于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福,不破不立,峰回路轉開始了我人生新的征途:在我心情與身體極度低迷時,遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,從此轉變了我的人生態(tài)度,我今天真正的改變是:懂得了凡事找自己的錯、改變自己,也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性,能學人長補己短,做自己幸福人生的主人。
現從德、能、勤、績這四個方面,簡單介紹如下:
德就是愛心。愛心越廣大,德行越高。愛的真諦———愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領導、同事還是學生的相處,我都說服自己多換位思考,少一點自私,多為對方想想,踐行這個思想后,令我獲得了很高的幸福指數。
‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做!對調皮搗蛋的學生們,剛要動怒時,立即對自己說:"這是我的孩子,要慈心待他,智慧引導。"成功需要找方法:我運用轉換思維的做法,師生關系親近了,愛心濃了,更愿意付出了。
我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂,收到了很好的效果。比如形式上:齊步走的口令1——2——1,我換成了弟子規(guī)上的話:步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬!一個字代替一個數字,這樣做,既收斂了學生的身,又養(yǎng)了學生的心。
育人是育心:課堂內外我經常借事進行思想引導,主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,引導學生反觀內照,找自己的錯。(分享中時間不夠略去:這樣的小故事很多,說一個:一天中午送護五年級三班放學,剛好校長在校門口接聽電話,很多學生都滿懷恭敬的向校長問好!走過去之后,我就笑瞇瞇的跟他們說:講禮貌是好事,但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎?學生們就快問:老師哪里?我說:《弟子規(guī)》上說,——【人不閑,勿事攪,人不安,勿話擾】,沒看到校長正在忙著啊,這個時候悄悄的走過,最多打敬禮手勢,才是對校長的真恭敬。你們現在是有真心,行為不到位?;丶叶啾痴b《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》1080個字,教會了我們113件事情的正確做法。真學好了《弟子規(guī)》,真能瀟灑走世界)
關鍵是明白了"教書育人,育人為本"的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕:真心育人時,德行會倍增,生活更美好;不用心從教呢,造惡也深重,會給自己感召不順,甚至災難!所以,我徹底改變了人生觀:教育工作不僅僅是飯票,要全心全意的把它經營成幸福人生的源泉!
我每天堅持在學校認真開心的工作,沒有遲到早退現象。有私事盡量延遲到周末處理,實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度。
1、體育檢測成績都還可以。
2、科學成績一般。主觀問題是:能力有限;重視度也不太足。
3、整體上來說,沒有啥大功勞,能做到真誠配合學校安排的各項工作。
總結:我現在很愿意做好自己,盡管做的還很不夠,不過我不會放棄自己。在以后的工作中,我依然本著"上敬領導下愛學生,真誠尊重同事,全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行!
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的.學生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠大理想,培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。
在講授數學課的過程中,我總是把握各種時機,教育學生奮發(fā)向上,拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領,提高素質,為將來做好準備。讓學生懂得學好數學要有堅持不懈的精神,并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力,就能把數學學好的道理。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務。在知識經濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經歷,一次磨練,你會為你比別人的經歷豐富而自豪,你會為自己經受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進。
個人師德情況述職報告篇六
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。三年來,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也在不段地提高。
在以后的教育教學工作計劃中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
三學年的結束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。
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個人師德情況述職報告篇七
我園自開園以來,十分重視師德師風工作,已列入幼兒園工作的重要議程,并多次召開師德師風專題會議。成立師德師風領導小組。每周組織教師學習與師德工作相關的文件,學習《教師法》、《教育法》等相關法律。通過學習,我校教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻的自覺行為。
針對師德建設的重點,我們主要采取了以下措施進行自查自糾。
1、規(guī)范園林秩序等方面的自查。
2、召開教師會議。要求我園教師和工作人員對工作作風、工作效率、體罰或變相體罰兒童行為進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向兒童家長公開幼兒園投訴,接受兒童家長對師德的監(jiān)督,在接到投訴時及時進行自查自糾。
4、對有師德師風的家長進行問卷調查,對調查中發(fā)現的問題及時處理和整改。
5、幼兒園將師德師風建設與年度考核、晉升、教育、教學管理等教師隊伍建設的其他內容有機結合,有效推動了師德師風建設各項措施的落實。每期都要組織一次師德師風問卷調查,以家長滿意度作為評價的'首要依據。
通過對師德的自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂購材料、體罰和變相體罰兒童的現象。
總之,師德建設是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設中一項長期的歷史任務。不可能一蹴而就,一勞永逸。我們必須堅持不懈地努力,堅持可持續(xù)發(fā)展的理念,不斷總結經驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,不斷提高師德水平。
在今后的工作中,我園將以模范教師為榜樣,努力學習,積極工作,加強自身修養(yǎng),提高教育質量,努力讓教職工為人民服務,讓人民滿意。
個人師德情況述職報告篇八
一、通過剖析,我認為自己存在的不足之處有:
學習不夠深入,對自己的要求放松,沒有主動學習,只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習,沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任,對班級工作管理粗糙,配合協調幼兒教育方面做得不夠好。
二、存在問題的根源。
對于這些存在的問題,經過認真的剖析,究其存在的根源主要是:
1、學習不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學,在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學方面的協調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握,沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。
三、今后努力的方向。
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,加強學習,切實提高思想和工作水平。首先,要多讀些馬列著作,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力,不做有悖國家法律,傷害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據幼兒的學習規(guī)律,正確引導教育幼兒,用正確的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才,發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,站在時代的前列,努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻,自覺地履行教書育人的神圣職責,以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展,把本職工作,個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯系在一起。
3、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個幼兒,促進幼兒全面發(fā)展。
個人師德情況述職報告篇九
趙海艷。
時間過得真快,轉眼間,回想教學工作,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人。具體表現如下:
一、政治思想素質——愛國守法。
認真學習黨的教育方針政策,深刻領會認真學習和領會黨的十七大精神,關心國家大事,與時俱進,愛校如家,工作中任勞任怨,服從學校領導的安排,擔任一年級一個班的數學教學任務及班主任,還有一年級兩個班的音樂教學任務。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時,早就將辛苦置之度外。在平時的工作中,我能和同事友好相處,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。
二、學科教學上——愛崗敬業(yè)。
我擔任的主科教學,兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流,提高學習能力,講究效率,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
三、
教育學生上——關愛學生,教書育人。
關愛學生,教書育人,誨人不倦。在新教材的沖擊下,在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學生的主體性,充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。走進學生的情感世界,學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。
教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我會在以后的教育教學過程中,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,不斷創(chuàng)新,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。其實,每個學生都擁有自己的天空,在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,我們要善于發(fā)現,這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內心來熱愛他們,不因學生的一時好壞而下永久性的結論,我想這也是一位教師應有的高尚道德。
四、塑造師表風范——為人師表。
以身作則,做學生的榜樣。作為一名合格的教師,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,我們的行為本身就是一種無聲的教育,即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出:“教師把學生造成什么人,自己就應是這樣的人?!笔紫龋處熢跇I(yè)務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”,肯定會從內心產生佩服感,從而增強了自己對知識的求知欲,來向老師看齊;反之逆言。
2010-6-22。
個人師德情況述職報告篇十
一年來,在市教育局的領導和關懷下,我本著為“為學生終身發(fā)展負責”的教育理念,不斷提高自己的專業(yè)技術水平、工作能力和管理能力,一步一個腳印,扎實工作,使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩(wěn)步提升。這是21中廣大職工同心同德,積極努力的結果,也代表著21中學師生奮發(fā)向上的希望。
現對一年來的主要工作做簡要總結,請領導、同行指正。
一、重視作風建設,加強兩支隊伍建設。
充分利用市局作風集中整頓良機,狠抓干部教師作風建設。
一是加強班子建設,突出干部引領。強化班子職責分工,完善領導值勤制度,班子成員都兼課,乃至主課。
二是強化師德師風建設,著力抓好教師思想觀念的轉變。通過舉辦“教師論壇”、“班主任論壇”及“校長薦讀”等形式,引領影響教師觀念轉變、思想提升。
三是重視制度建設,力求學校管理標準化、精細化、規(guī)范化。落實領導談心制度和跟蹤聽課制度。
四是突出典型帶動,注重榜樣激勵。真正讓干事的人、創(chuàng)新的人、奉獻的人有位置、受尊重、得實惠,進一步形成你追我趕、奮勇爭先的濃厚氛圍。五是健全民主決策機制,激發(fā)教師工作熱情。
一年來,學校領導班子民主和諧,團結奮進,樂觀奉獻,教師隊伍愛崗、敬業(yè)、奉獻、朝氣蓬勃,為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎。
二、重視師能提升,打造高效活力課堂。
教學質量是學校工作的核心和生命線,是教育教學工作的重中之重。21中近幾年成績滑坡嚴重,已觸碰至底線。針對此現狀,我?guī)ьI班子成員查找問題,剖析原因,研究對策。針對教師隊伍實際,學校致力于堅持目標拉動、學習啟動、活動推動、機制驅動,從現有基礎出發(fā),以“調整、培養(yǎng)、提高”為目標,把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結合起來,拓展知識技能,提高內在素質。
一年來,主要以“六項舉措”促進學校教學質量提升:
1、加強集體教研力度。
2、推行教師先周備課。
3、加強對常規(guī)教學的系統(tǒng)管理。
4、加強對課堂教學的管理。
5、推進學案導學+小組合作教學模式的試點。
6、關注薄弱學科及教學的薄弱環(huán)節(jié),采取得力措施予以強化。
艱辛的勞動,必將換回豐碩的收獲。一年來,教師素質得以提升,教學成績也有大幅提高,打破了教學成績近幾年處于低谷、徘徊不前的局面。我校先后有21名教師在優(yōu)課評選等教研活動中獲獎,其中9名教師被推送到____市。名班主任論壇交流中我校中小學有兩名教師獲獎。
三、重視立德樹人,提升家校共育水平。
學校重視思想教育,重視學生禮儀、養(yǎng)成教育。一是完善主體式德育體系,通過學生自我管理,建立家長委員會,與派出所等單位建立共建關系,營造大德育環(huán)境。二是學校為創(chuàng)新家校共育辦法,拓寬家校通渠道、豐富家校通內容,在凝聚家校教育合力方面加重對教師工作考核的權衡比重。定期征集家校通工作新方法,通報家校通方面的好內容,對成效突出者全校推廣使用。三是為使學生舒心學習,健康生活,我們在中小學的學生作業(yè)量、學生用餐方面做了問卷調查,針對調查出的問題及時整改,得到了家長和社會的好評。四是加強家校聯系溝通。我們印制并下發(fā)了《家校聯系卡》,舉行多次家長開放日,組織全體教師深入開展大家訪活動,開放課堂教學,形成有效的教育合力。
四、重視活動育人,全面推行素質教育。
緊扣學校“端端正正寫字,方方正正做人”辦學特色,開展了系列活動,力促學生綜合素質的提高。
一是中小學的規(guī)范漢字書寫活動有條不紊地開展著,學生每天練字20分鐘,已成為中小學鐵打不變的條文。學生規(guī)范書寫已成良好習慣。
二是努力探索以主題班會、年級會、校會,以團(隊)課、思想品德課、實踐活動為載體,以演講、征文、團隊活動為形式,以挖掘閃光點,激勵促進為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制,促進學生生動活潑地健康成長發(fā)展。學生思想活躍、心理健康、積極進取,形成了講文明樹新風的良好的校園景象。
三是安全管理常抓常新不放松。學校強化安全教育和法制教育,狠抓各種安全演練。創(chuàng)新性的把體育大課間和安全演練有機整合,規(guī)定每天體育大課間的集合方式、下樓順序和安全演練完全一致,這樣除了專門開展的演練之外,每天的體育大課間也是學生們的安全演練,這樣我們做到了專門演練和日常演練的有機結合,大大提高了演練的效率。四是豐富活動開展提升學生精神面貌。學校修訂了升旗儀式,改進21中大課間程序,舉辦師生藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動……開展一系列活動并注重宣傳,僅2018年9月至今,榮成21中就接受市電視臺采訪和報道11次,在各級新聞媒體上發(fā)表教育簡訊70多條。本年度的科技節(jié)比賽中,中小學有2人的作品獲____市獎,其中____老師指導的科幻畫《____》獲得省級一等獎被推薦參加國家參評;9人的作品獲得榮成市級獎項。在市教育局舉辦的藝術體育比賽中,器樂、舞蹈獲全市小學區(qū)組一等獎、聲樂二等獎;書法比賽全市第一,彩畫第二,素描第七,一名學生獲____市一等獎。體育小學田徑聯賽第10,乒乓球賽區(qū)第三。國畫比賽小學組全市第二。
五、廉潔自律,積極踐行黨風建設。
作為一名基層教育管理者,學校的領頭人,我十分注重提升自己。工作中,我嚴格要求自己,時時處處嚴于律已,以身作則,恪盡職守,帶頭干事。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業(yè)務學習。在學校事務管理中,我一貫堅持民主集中制原則,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務實,堅持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團結和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協力辦好學校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干。
我?guī)ь^做到廉潔自律,嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政有關規(guī)定,實行校務公開,財務公開,不以權謀私。注重把宣傳教育、制度建設、監(jiān)督檢查工作有效結合起來,具體做到“四個結合”,即把教育活動與工作學習相結合,切實轉變工作作風;把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合,營造良好的學習氛圍;把教育活動與干部廉潔自律工作相結合,增強學習效果;把教育活動與完善制度建設相結合,積極探索建立長效機制?!八膫€結合”為學校抓好黨風廉政建設,打牢了思想基礎。
存在的問題及今后的設想:
作為校長,我越來越深刻地感受到責任的重大,工作的方方面面難以顧全,加上工作經驗不足,存在的問題也不少:
1、校長的職責還未完全盡到,離群眾的要求還不夠,需要不斷學習,增強工作的動力。教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作,默默無聞的奉獻時常讓我感動,使我總是覺得深入群眾的次數較少,對教師關心不夠,了解得不夠。
2、在教學工作上,課堂教學模式要進一步創(chuàng)新,名師成效初見端倪,但不夠顯著。常規(guī)管理有些細節(jié)待改進,教研專題研究力度還不夠,教學質量上需要努力提高。今后要抓好學校常規(guī)管理,在細、嚴、實上下功夫,細處著手小處抓起。要繼續(xù)堅持深入教學第一線,積極參與教研活動,堅持聽課、評課,時時刻刻起模范表率作用。
3、學校精細化管理工作需進一步細化,力度需進一步加強,過程管理還處于薄弱狀態(tài)。
總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強學習,不斷提高自身素質,廉潔自律,努力克服工作中的缺點和不足,認真履行校長職責,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協力,盡自己的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。
述職人:____x。
個人師德情況述職報告篇十一
各位領導、各位老師:
我叫xx,是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現在在教育教學崗位上度過了29個春秋。今年擔任:后房子中心校德育工作;少先隊工作;關工委工作;紅十字會工作;二年數學教學工作。工作頭緒繁多,壓力較大,在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績。
隨著新世紀的來臨,教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質的整體提高,深化教育改革、全面推進素質教育的任務,對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求?;仡欉@一學年的工作,有得也有失,為今后更好的工作,我將這一年師德方面的工作作如下述職:
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中的能手,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間從不搞有償家教,更不接受家長送的禮物。
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠幫助與智慧來解決。幫助,來自身邊的同事不管是年輕的還是年長的都是我學習的.對象;智慧,來自細心的觀察、勤奮地學習、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認為向別人請教問題是一件丟人的事,即使再簡單的問題,只要我不會,我就會向教學前輩請教,學懂、問會才是更道理。這樣在我的周圍團結了很多教學同仁,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
我知道班級工作要想做好,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在教學中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我是一老教師,再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會遇到想像不到的困難,學校的每一位老師,包括各位領導,都會教我如何處理好遇到的各種問題。
比如向我們這個年齡段計算機操作就是現代教育教學中的一大障礙。我本著禮下于人不恥下問的態(tài)度經常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺,經過努力學習,克服重重困難現在可以熟練地操作計算機進行備課、制作課件并把所學知識運用與教育教學之中收到了良好的效果。
人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生,就離不開與家庭聯系,共同教育學生,只有主動與家庭聯系,才能了解每一位學生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法,共同教育好學生。每次在和家長交談的時候,我總是站在家長的立場上考慮學生的問題,把學生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現對學生的尊重,更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,更愛“后進生”。
對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學水平還有待進一步提高。
2、深入學生,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息并能與教師信息共享。
教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
個人師德情況述職報告篇十二
回顧一個學期來,在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了逐步的提高。一年來的工作是忙碌的;是充滿艱辛的;這也是收獲喜悅的一年。現將有關方面總結如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學反思。
3、提高教學質量。
學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出總結,并根據有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、注意分層教學。
在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
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個人師德情況述職報告篇十三
教育是一門愛的藝術,只有愛的付出,才會有愛的收獲。良好的師德師風的構成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師,我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號,我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟:熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導、擁護社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦,因為我們應對的是那么多孩子,要傾注很多心血讓他們茁壯成長,所以當我們踏上這個崗位,我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識,把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進學生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的,有些只是稍稍調皮了一些,但是留心觀察你會發(fā)現他的可愛之處。小學生是剛接觸社會的一個群體,他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強,要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌,除了家長的教育外,教師的影響也是十分重要的。教師要關心愛護所有的學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。老師不要光看學生的錯誤,要多看看他們的優(yōu)點,做到鼓勵剩余責備,贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重,學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?!皫熣?,傳道授業(yè)解惑也”,老師要傳授給學生的不僅僅僅是知識文化,更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。老師要有崇高的師德,不論教書還是育人,都能讓學生感受到愛,這才是教育的真諦。
3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師務必要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以用心的影響。
個人師德情況述職報告篇十四
以德做人,堅守本性自身的道德建設要從小事做起。以下內容是品才網小編為您精心整理的個人師德情況述職報告,歡迎參考!
教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的,無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。本學年,我自覺嚴格要求自己,在各方面都力爭為人師表。
一、依法執(zhí)教。認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī)。
二、熱愛學生。耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生良好個性的培養(yǎng),不用學生成績作為唯一標準來衡量學生。
三、嚴謹治學。注意樹立良好教風和學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,提高自己的業(yè)務水平。
今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,不斷加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
“小贏靠智,大贏靠德?!边@是我人生的座右銘。在踐行社會主義核心價值觀的今天,我堅持以自己的座右銘為準則,以德育人,以德為人,以德做人。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,現將具體情況報告如下:
1、以德育人,率先垂范“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!薄笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我認為,愛崗敬業(yè),熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學過程中,經常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會,把學生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數學課堂教學之中。在學生心目中留下了很深的道德意識。
2、以德為人,始終不渝我所說的“以德為人”,其實就是“以德交友”?!叭?、義、禮、智、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在,也是現在社會最需要的道德品質,所以不論是在職場,還是社會交際,都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,也是這始終不渝的科學的做人信念。我覺得堅持以科學的信念為人處世,以高尚的道德為科學的精神基礎,當是自身人格的魅力所在。所以在學校我都是以德和師生交往。
3、以德做人,堅守本性自身的道德建設要從小事做起?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO方面,是以德來決定行,我認為德好行好人就好。一事當前,先為他人著想;利益面前,考慮的是別人;榮譽面前,懂得謙讓;困難面前,更是迎而上之;責任面前,勇于承擔。教師應該是道德的先行者,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,注重個人道德修養(yǎng),逐步形成良好的道德行為習慣。
總之,“德者,本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,況且為師?我要把“小贏靠智,大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,清清白白為師,做一個正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!
個人師德情況述職報告篇十五
本人思想端正,認真貫切,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。
我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。
根據教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,我經常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經有一接公開活動課比評為園內良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,拍班之間團結合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。
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