總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時刻和寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注重自己的創(chuàng)新和獨立思考。9.總結(jié)范文中蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧，我們可以從中學習和借鑒
可愛的小姑娘篇一
1、通過聆聽歌曲和表演，感受歌曲的情緒，樂于參與音樂活動，初步體驗在音樂中“趕?！钡那槿?，感受大海邊的生活情趣。
2、能以歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲《趕海的小姑娘》。
3、通過歌表演，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，聯(lián)想音樂所表達的境。
通過演唱歌曲，更好的把握音樂情緒，體會“趕?！钡那榫?，感受“趕?！睍r的喜悅心情。
1、第四樂句的八分休止符。
2、引導學生用歡快活潑的情緒、輕巧甜美的聲音有感情地演唱歌曲。
電子琴、多媒體課件等。
一、情景導入、激發(fā)興趣。
師：同學們，你們喜歡大海嗎？
師：今天有一位住在海邊的小姑娘想邀請大家去美麗的大海邊看看，你們想不想去？
師：那老師就帶著大家一起出發(fā)吧?。úシ乓魳废茸寣W生聆聽一遍。帶領學生做律動，通過動作把樂句區(qū)分開來。）隨音樂律動劃分樂句（播放音樂2遍）。
生：模仿老師一起隨音樂律動。
師：大家動作真美，我們來到了美麗的很大海邊，咱們先看看小姑娘在海邊的生活怎么樣？（播放課件）。
二、學習歌曲。
1、聆聽歌曲。
師：你覺的這首歌曲（的情緒）怎么樣，給你什么感受？
生：很歡快、活潑。
師：小姑娘在海邊都做了些什么呢？誰聽清了？我們再來仔細的聽一聽，（播放音樂）。
生：仔細聆聽，撿海螺和蝦，跳舞、唱歌。
師：小姑娘在海邊又撿海螺又抓對蝦，那小姑娘的心情怎么樣？
2、發(fā)聲練習。
師：嗯，咱們先來跟著錄音用“哩”輕聲的唱一唱，一起再來感受一下小姑娘的快樂情緒，身體坐直，小胸脯抬起來，聲音要柔和，用上氣。（提示學生像吹螺號發(fā)出的聲音一樣，并出示圖片”螺號”讓學生觀看）。
生：隨音樂用“哩”輕聲的唱一唱。
師：同學們的聲音很美，好像讓老師看到了大海一樣，大家感情再投入一些，聲音再輕柔一些，再用“哩”跟著老師的琴唱一唱，行不行？注意，我們一邊唱還要一邊聽，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。小胸脯抬起來，小嘴要攏起來，氣息均勻一些。
生：用“哩”跟琴演唱。
3、朗讀歌詞。
師：同學們唱得真不錯，我們用剛才歌唱的狀態(tài)有感情地讀一讀歌詞好嗎？（要求學生咬字要清楚，聲音要集中，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）。
生：按要求有感情的朗讀歌詞。
4、學唱歌曲。
師：同學們讀得真是太感人了，老師也特想把這首歌曲給大家唱一唱，行嗎？同學們可以跟著老師輕輕的唱一唱。（自彈自唱）。
師：好聽嗎，特想唱了吧？下面跟著老師的琴我們輕聲唱一唱，同學們要注意，我們一邊唱還要一邊聽，你的聲音要跟鋼琴的聲音一樣高。（老師以稍慢的速度彈琴，請學生輕聲跟唱。先讓學生們完整的唱一遍第一段歌詞，如果出現(xiàn)問題就及時解決，如果問題不是很大，就讓他們把第一段完整唱完后再次唱時再提要求、糾正音準、節(jié)奏、咬字、吐字、情緒等）。
生：好聽，跟琴輕聲演唱。
5、解決難點。
師：這第。
三、第四樂句表現(xiàn)了小姑娘歡活潑、俏皮可愛的性格以及在海邊趕海時高興的情緒，我們在演唱時一定要用輕巧、活撥的聲音來演唱，尤其這句“珊瑚礁上撿起了一枚海螺”你們聽一聽老師是怎么唱的？（用肢體語言把八分休止符表示出來）。
生：聆聽、模仿，用輕巧、活撥的聲音來演唱。
師：后三樂句節(jié)奏舒展，表現(xiàn)小姑娘從小就生活在大海邊，對大海充滿了熱愛之情，因此演唱時要用很深情、優(yōu)美的聲音來演唱，你們聽聽老師這兩句“找呀找呀找呀找呀找，挖呀挖呀挖呀挖呀挖?！笔窃趺闯?，（示范：力度上第一句強，第二句弱，用手勢給學生們表現(xiàn)出來）。
生：聆聽、模唱。
師：最后一句“哎啰啰哎”（激發(fā)學生聯(lián)想，小姑娘越走越遠，聲音也越來越小，用手勢或肢體引導學生去演唱）。
生：看老師手勢用輕輕的的聲音來演唱。
6、完整演唱。
師：大家唱的真不錯，我們再完整的跟琴唱一唱，注意老師剛才提到的要求，彈琴伴奏。
生：按照教師的不同要求來完整演唱《趕海的小姑娘》，注意咬字吐字的清晰。
師：同學們進步真快，多好聽的聲音啊，我們用什么樣的速度更能體現(xiàn)出小姑娘趕海時的快樂、高興的心情呢？（提示學生稍快還是稍慢的速度）。
生：稍快的速度。
師：那我們再用稍快的速度由感情的把歌曲完整的演唱一遍吧（教師指導演唱）。
生：用稍快的速度有感情的演唱全曲。
7、歌表演。
師：同學們的聲音又有進步了（及時表揚）。請大家想象一下在海邊撿貝殼、見海螺的情景，能不能把我們趕海時高興的心情表現(xiàn)出來。（跟錄音演唱，老師用手勢提醒學生們演唱）。
生：用高興的心情、輕巧歡快的聲音演唱。
師：大家唱的真不錯！我們唱著歌和小姑娘一起去趕海嘍。（老師帶領同學們一起表演）。
師：同學們做的真美，下面大家可以用自己的方式隨著音樂動一動，去撿更多的海螺和貝殼吧。（播放音樂）。
三、課堂小結(jié)。
師：同學們做的真美，老師都被你們感動了，今天我們和海邊的小姑娘玩開心嗎？我們不光觀看了大海邊的美麗景色而且還學習了一首好聽的什么歌曲？天色已晚，我們和在座的老師們說聲再見一起坐著小火車回家吧?。úシ鸥枨?。
可愛的小姑娘篇二
現(xiàn)在的人們非常不講衛(wèi)生，把垃圾到處亂扔，還把垃圾倒進水里，鬧得魚王國不得安寧。
有一條小魚，正在和自己的妹妹玩耍，忽然，頭上扔下一個垃圾罐，不偏不倚，正好砸到這條小魚頭上，小魚當場就被垃圾罐砸死了。魚妹妹十分驚慌，回到家對媽媽說：“媽媽不好了，姐姐死了?！濒~媽媽十分害怕，緊接著又有好幾條魚兒歸天了。魚國王聽到消息后立即召集所有大臣來商議。
過了許久，鯽魚大臣說：“要不我們都在家里，只開窗戶，經(jīng)常噴灑空氣清新劑?！?/p>
魚王國里的大臣提出的處理方法都是被動的，表達了魚相對于人的`弱勢。
“不行，不行，這樣我們吃什么呀？”鯉魚大臣大聲嚷道。
“我認為應該讓子民們出門時帶上口罩和傘?！币恢背聊徽Z的龜臣相終于開口了，“這樣起碼可以引起人類的注意?！?/p>
從此，魚王國又恢復了平靜，魚兒又有一個整潔的家園了。
可愛的小姑娘篇三
星期天中午，我做完數(shù)學題，正趴在桌子上望著“嘀嗒、嘀嗒”的鬧鐘出神。忽然，里屋傳來媽媽的喊聲。媽媽這幾天因為發(fā)高燒，已經(jīng)好幾天沒有吃一點東西了。
聽到喊聲，以為是媽媽要水吃藥，連忙跑過去。媽媽無力地說：“作業(yè)做好了嗎？“。
“還有一篇作文！““噢，那么你去做吧?！?。
“媽媽，我這就去買，寫作文，還沒想好呢。““好吧，那你帶著錢，順便買點面條。“媽媽說。
農(nóng)貿(mào)市場真是熱鬧極了。叫賣聲，討價聲，嘻笑聲，融成一曲迷人的樂曲。我背著面袋，穿過擁擠的人群，來到糧店。買了兒斤面條，然后直奔蔬菜攤前。
這里的菜又多又新鮮。我來到賣雞蛋的地方。一個賣雞蛋的小掌柜比我高不了多少，她細挑的身段，黑眉毛，大眼睛，頭上扎著一對蝴蝶結(jié)，手里提著一桿秤，正跟一位背竹籮的老奶奶談說著，只聽小姑娘說：“全包賣，我不賣，爸爸說，要讓大伙都能吃上價錢便宜、新鮮的雞蛋。”
“全賣給我，錢我多給，難道不比你守在這里強嗎？”老奶奶說著便彎下腰要拿蛋。
“不賣，你多給錢也不賣，爸爸說，這雞蛋跟公家一個價錢，不能多收錢?！?/p>
只聽老奶奶不耐煩地說：“傻子，多給錢還不要！”一賭氣，轉(zhuǎn)身走了。
這時，我全明白了，我不由敬佩地望著這位小姑娘。
兩籮白里透黃的雞蛋，又大又新鮮，我蹲下身子剛要挑，小姑娘見了熱情地說：“小哥哥，要買雞蛋嗎？來，我給你挑。保你喜歡?！罢f著，挑了幾個大的稱了稱，剛好一斤，我付了錢，美滋滋地擠出了人群。
到了家，我把雞蛋給媽媽看了看。媽媽高興地說：“這雞蛋確實很新鮮，瞧著就好吃?！啊?/p>
我打了幾個雞蛋，用糖水煮了煮，然后給了媽媽。
忽然，外面?zhèn)鱽砹饲瞄T聲，我打開門一看，立刻愣住了。門口站著的竟是那個賣雞蛋的.小姑娘。還不等我開口，小姑娘說話了：“喲，果真是這里。剛才你買雞蛋的時候，把錢包掉在我的竹籮邊，里面還有5元錢，你數(shù)數(shù)對不對?！?/p>
我心里突然一熱，感動得快要流出了眼淚，激動地說：“小妹妹，真是太謝謝了?！彼χf：“我剛賣完雞蛋，按這學生證上面的地址找到你家的?！闭f完，轉(zhuǎn)身跑走了。
我看她漸漸遠去的身影，我的心久久不能平靜。我猛然返轉(zhuǎn)身子，跑進屋里對媽媽說：“我的作文想好了，題目就叫《賣雞蛋的小姑娘》?！?/p>
可愛的小姑娘篇四
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……哈，我就是這個姑娘！”我呢，用這幾句歌詞來形容是最恰當不過啦！我，一個既平凡又不平凡的女孩。平凡呢，是指我和其他女孩子一樣，喜歡一些花花綠綠的小玩意兒，看到一些可愛的東西我情不自禁地微笑……不平凡呢，自然就是指我和其他女孩不一樣的地方。有時我會像男孩子一樣，講義氣、大大咧咧、不拘小節(jié)是我的一貫作風。但有時，比如我彈奏琵琶的時候，任誰看了都會覺得是一位文靜的小淑女。
再仔細瞧瞧我，皮膚黝黑，短短的馬尾，看起來挺精神，挺調(diào)皮的。沒錯，我愛玩，但可別由此斷定我不愛學習哦！相反，我很愛學習。對未知的東西抱有強烈的好奇心，有了好奇心，我就會探尋其中的奧秘，思索其中隱含的知識，搜集和他有關的資料，盡自己所能把它了解地透徹、明白。
仔細想想，我是一個有著小調(diào)皮、小活潑的女孩。希望這番自我介紹能讓你們對我有一個好的.印象。就如我的名字一樣，我就像初升的太陽一樣，朝氣蓬勃。最后，我將大聲喊出我的名字：馬—曉—雯！
可愛的小姑娘篇五
我是一個熱情開朗的小姑娘，今年八歲了，上小學二年級。
我長得非?？蓯?，個子不高不矮，瞧，我有一個圓圓的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，梳著兩個羊角辮，跑起來一甩一甩的，活潑極了，我的兩個眼睛很明亮，水汪汪的，小小的.鼻子紅紅的嘴巴。媽媽喜歡給我穿黃顏色的衣服，媽媽說我長得很漂亮。
我的愛好很多，比如：唱歌、畫畫、做手工樣樣都會，但是我最喜歡的還是做手工了。
平時，我還是一個懂事的孩子，特別喜歡幫助人，有一次我看見一個要飯的老人，我給他了一元錢，媽媽說我很善良。
可愛的小姑娘篇六
細細的眉毛，大大的眼睛，塌塌的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴。加上烏黑光亮的學生頭，湊成了可愛、活潑、天真的小姑娘。
她很喜歡看書，只要看見同學手上有她沒有看過的書，她都會千方百計地向別人借。一放假，她每天都去書店看書。有一次，她跟媽媽去書店，一進門，就感覺很安靜，而且里面的人的樣子各種各樣：有的在靜靜地看書，有的在找書------她走到少兒讀書那兒，“?。≌媸橇宅槤M目、應有盡有?！彼袅艘槐尽肚嗤馨嚅L》津津有味地看了起來，不一會兒就看完了。她媽媽說她是囫圇吞棗，可她看完書講起里面的內(nèi)容可是頭頭是道、有條有理。時間過得真快，馬上就看完了兩本書，媽媽拉了拉她的手，說：“時間不早了，我們回家吧?！彼@才依依不舍地離開了書店。
她也有很多缺點，比如：看書看長了不肯睡覺，脾氣不好------最難改的就要算她的粗心了。粗心整天跟著她，就像影子一樣，甩也甩不掉。就說考試好了，排豎式計算，她連數(shù)字都會抄錯，真是低級錯誤；還有那種只有一行的題目，她都會漏掉不做；英語考試，英語字母大寫寫成小寫，又扣分了。她真希望早日跟粗心說拜拜??！
她到底是誰呢？噓！別出聲，她正在寫日記《一個小姑娘》呢！
可愛的小姑娘篇七
那是六年前的一個夜晚——這一天晚上我獨自出來散步，霓虹燈把整條街裝飾得像一條彩帶一樣，顯得格外耀眼，好美麗的夜景呀！突然在我眼前出現(xiàn)了一個小姑娘，她白色長裙，披肩的長發(fā)，標致的臉和稍v的下巴，一雙大而炯炯有神的眼睛，她大概8~9歲吧！她拉著媽媽的手正朝一家冷飲店走去。
突然，她停住了，她發(fā)現(xiàn)在離我不遠的一家郵局門口放著一個捐款箱。“媽媽那是什么呀？”小姑娘好奇地問，她的那雙大大的.眼睛一眨一眨的。“今年四川發(fā)生大地震，許多的房屋倒塌，在那里有些大哥哥、大姐姐們因此失去了最親的親人，為了讓災區(qū)的大哥哥、大姐姐們重返家園，政府決定實施捐款，讓廣大群眾們獻出自己的愛心，捐的款就放在那里面?！边@時小姑娘的神情變得很嚴肅，態(tài)度也很堅決。
突然，她對媽媽說：“媽媽我不喝飲料了，我要把錢捐給災區(qū)的大哥哥、大姐姐?！皨寢屛⑿χc點頭，把十元錢遞給了小姑娘，小姑娘接過了十元錢朝郵局走去，不一會小姑娘到了郵局門口的捐款箱前，那個捐款箱很高，小姑娘踮起腳尖用手拿著十元錢盡力夠著捐款箱的捐款口，一下……兩下，那十元錢終于帶著小姑娘的美好愿望夠進捐款箱了。小姑娘這時露出了笑容，充滿了熱情地撲進媽媽的懷抱。
這時我才意識到樂于助人，獻出自己的愛心的同時自己也活出了自己的精彩，自己也會很開心、很快樂。如果人人都能多為自己身邊的人著想，那么這個世界是不是更美好呢？一句話：“幫助別人，快樂自己。”因為有幫助，才會快樂。人之所以為人，是因為人懂得思考；人之所以會不斷進步是因為人會改變。只要人人都不那么自私，都獻出自己的愛心，那么世界將會變得更加美好。
這件事雖然已經(jīng)過去了六年，但就像發(fā)生在昨天一樣。那個充滿愛心、可愛的小姑娘的形象在我腦海中至今印象深刻，可愛的小姑娘你在那里，你的行為是多么地打動我呀！我是多么希望再見到你呀！
可愛的小姑娘篇八
春天是一個粗心的小姑娘。她飛過枯黃的田野，不料讓田野拽去了她那綠油油的衣裳；她飛過小河，卻不小心把藍絲巾丟在了小河上，頓時，那厚厚冰層化了，清凌凌的小河帶著碎冰碴兒歡快地流淌著；春姑娘又飛過花園，說是花園，可這花園里的花兒都枯了，春姑娘把自己彩色的帽子放在花園里，卻忘了拿走，一下子，五顏六色的花兒都爭先恐后地開放。
春天是一個調(diào)皮的小姑娘。她學著北風伯伯吹風的樣子，鼓起嘴巴，使勁地“呼呼”吹著。吹醒了正在冬眠的小青蛙。小青蛙“呱呱”地叫著，好像在說“春天來啦，春天來啦！”。吹在柳樹姐姐身上，正在睡覺的柳樹姐姐嚇了一跳，趕緊吐出嫩嫩的柳芽。
春天是一個樂于助人的小姑娘。她見柳樹姐姐身上的嫩芽渴得不行了，連忙向雨婆婆借來了灑水用的水壺，灑下了密密的、細細的春雨。種子張開小嘴，品嘗著這甘甜的乳汁；春雨灑到了草坪上，沉睡了一個冬天的小草，頂開了厚厚的泥土，探出了綠油油的小腦袋，神氣地挺直身子。
春天的校園真美麗呀！
可愛的小姑娘篇九
妹妹今年8歲了，她天真活潑，機靈頑皮，非?？蓯?。
我的妹妹長著一雙水靈靈的大眼睛，像一顆黑寶石。那小櫻桃嘴和那甜甜的小酒窩。通紅的小臉。好似那熟透了的大蘋果。平時像那古怪的小孩，認真起來，就像一個一絲不茍的小大人。
可愛的小姑娘篇十
經(jīng)過一冬的等待，春姑娘終于如期而至。挺立在校門旁的幾棵木棉樹高興得像個孩子一樣，揮動著黃色的“巴掌”向春姑娘打招呼。黃巴掌隨著春風輕輕飄落，木棉樹只剩下光禿禿的樹枝了。咦，木棉樹上怎么結(jié)出綠色的小芒果了？嘻，原來是木棉樹的.花蕾！
知道我們被“忽悠”了，花蕾們笑得咧開了嘴。藏在里邊的“小姑娘”紛紛探出尖尖的小腦袋，好奇地到處張望。春姑娘的巧手把大地裝扮得格外美麗：綠綠的草尖兒、嫩嫩的葉芽兒、嬌艷的杜鵑花、火紅的圣誕花、幽香的米蘭花……“小姑娘”們也趕來湊熱鬧，迫不及待地抖出五片厚厚的紅布，圍成一條艷麗的紅裙子。“??！多美的木棉花呀！”在我們的校園里，在熱鬧的小區(qū)里激起一陣驚喜，一片贊嘆。“小姑娘”們聽到了贊美，臉“唰”的一下變得更紅了，紅得像燃燒在枝頭上的一團團火，把蔚藍的天空染成一片絢麗的彩霞！
每當春雨飄灑的時候，“小姑娘”們化身為一只只可愛的小酒杯，盛起大自然的瓊漿。得到滋潤的小精靈——花蕊，戴上小帽子，站了起來，手拉著手跳起歡快的舞蹈。
可愛的小姑娘篇十一
在一次活動當中，我認識了艾比拜這個可愛的維吾爾族小姑娘，她有一雙水汪汪的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃，自從我們認識之后，天天都能看到我們在一起的身影。
記得有一次，四年級要開展一次主題班會，艾比拜想在班會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發(fā)音不是特別準確，她便來找我?guī)兔?，我每天抽十分鐘的時間教艾比拜讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我沒有一點不耐煩的神情，反而還給艾比拜指導了怎樣有感情地朗讀。在班會課上，艾比拜的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲，掌聲過后心想：看來這幾天的心血沒白費。我剛要對前面的同學說艾比拜能把詩讀的這么好都是我的功勞可話到了嗓子眼兒我又咽了下去。我突然想到就算我教的再好，她不用心學也沒有這雷鳴般的掌聲，俗話說的好：功夫不負有心人。
沒過多久，中秋節(jié)到了，我也熱情地邀請了艾比拜來我家做客，艾比拜到我家做客時，我為艾比拜準備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的，我還專門買來清真月餅和艾比拜，一邊吃月餅一邊賞月，給她講關于中秋節(jié)的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把艾比拜安全地送回了家。
肉孜節(jié)過去了，中秋節(jié)也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。
可愛的小姑娘篇十二
待你好只怪是我笨。
盡全力難以抱得緊。
若抱緊明知不會合襯。
誰叫我太貪心要你熱吻。
盲目地與你說天說地。
這叫做殘忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放縱到扮你知己。
期望你太多注定難過。
只好怪寂寞令我闖禍。
可換到幾次期待不需關懷都慶賀。
捱下去結(jié)果也是難過。
只有我自問自答。
這苦心對或錯。
天與地難以有人可拯救到我。
路過幾多好人誰也極吸引。
但到底只會為你恨。
沒緣分才會更多心。
沒結(jié)果才想你步近。
旁人也替我擔心替我怒憤。
明明是個個也漂亮。
偏這樣沉溺喜歡你。
寧愿恨你喪失趣味。
偏偏又愛上你沒法心死。
不理力量奉獻幾多。
不顧后患尚有幾多。
喜歡你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能親手殺死我。
可愛的小姑娘篇十三
一對大大的耳朵，一個寬寬的嘴巴，胖嘟嘟的小臉上鑲嵌著不大不小的眼睛。這就是我——黃予昕。
在爸爸媽媽眼里，我很頑皮可愛，但又聰明伶俐，的確我就是這樣。媽媽喜歡問我一些奇怪的問題，有十個我都能搭上七八個。有一次，媽媽問我：“在火災的時候，猶太國（以色列）的媽媽會問：‘現(xiàn)在家里著火了，你們會帶走什么？’我略想了一會兒，說：“帶走智慧唄！”“你怎么知道的？”媽媽一臉驚訝的表情，“你看過嗎？”“猜的?！边€有一次，在數(shù)學保上有一個謎語，是“四退八進一”，我看到“四”里面有一個“八”字去掉它，把它換成“一”，就是一個“日”字。我把答案告訴媽媽，媽媽很佩服我的“聰明才智”。
我的樣子很可愛，特別是臉蛋。看起來像一個紅蘋果，小姑常常對我說：“小予的臉蛋真想個紅蘋果！”還有的時候，表弟說我很可愛，我就知道他是喜歡我的臉。
我家有客人時，我總是安安靜靜坐著，客人贊揚我可愛乖巧，媽媽總是反對。其實，我的確頑皮，經(jīng)常是個“常勝將軍”。我有時“大鬧天宮”，把家里弄得亂糟糟的，還是被“王母娘娘”媽媽罰把家里收拾干凈。有時，把表弟弄得心服口服，，不再暗算我，我才肯收工。
大家喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？如果愿意，趕快到城南小學來吧！不見不散！
可愛的小姑娘篇十四
小朋友，如果你來我家玩，我會帶你到我的房間，指著書桌前鏡子里的這個小女孩，侃侃而談……她今年10歲，已經(jīng)上四年級了。她有一張瓜子臉，上面嵌著一雙黑黑的大眼睛，如同兩顆“黑寶石”，“黑寶石”上面有兩道又濃又黑的“月亮”，下面有一個紅通通的“小櫻桃”，可漂亮啦！這個女孩非常開朗，她走到哪兒，笑聲就隨她飄到哪兒。她呀，可喜歡跳舞啦！你瞧，說著說著她就邁起舞步來了！她還會彈鋼琴哩！聽她的媽媽說，星期天，她做完作業(yè)就會彈幾首自己喜愛的曲子。你難道不想去她家欣賞一下嗎？她還會準備許多好吃的東西招待哦。
她的書房里有著一摞摞的書，科普類的、童話類的都有。而她哩，一鉆進書房就出不來了，她在“吃”著小學生作文，“啃”著奧數(shù)呢。有好多次，她在書房津津有味地看書，她的媽媽叫她吃飯，她嘴上應著，連飯菜涼了都沒出來。哈哈，真是一只“小書蟲”呀！
當然嘍，人沒有完美的。她就有一個改不掉的缺點——貪吃。有一次，放學鈴剛剛一響，她就背起書包飛快地跑回家，你知道她這么急著回家干什么嗎？我告訴你吧，她只是為了吃昨天媽媽剛買的小核桃。原來，這不僅是一只“小書蟲”，還是一只“貪吃蟲”呀！
聽著我的介紹，你不覺得好像在克隆一個人嗎？現(xiàn)在，你知道她是誰了吧？告訴你吧，她就是給你介紹的人——我！
可愛的小姑娘篇十五
教學目標。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛，并用口風琴吹奏旋律片段。準確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。
教學過程。
1.音樂游戲：七色迷宮。
（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復習演唱歌曲《小船》、復習欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇罚覀儊砺犚宦牎?/p>
（1）學習曲譜。
教師范唱曲譜。
學生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學生小組形式學習曲譜，以口風琴畏助演唱。
（2）學習歌詞。
1、教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應該以怎樣的聲音來演唱？
2、學生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導學生準確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c評。
3、學生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、演唱整首歌曲。
（3）豎笛吹奏歌曲。
學生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、課后小結(jié)。
教學評價。
1、學生參與程度、參與率和情感反應。
2、是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。
3、是否能用豎笛吹奏歌曲等旋律片段。
可愛的小姑娘篇十六
大家好，我叫史歆寧，小名叫寧寧。我今年九歲了，高高的個子，白里透紅的瓜子臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛。我有一頭烏黑的長發(fā)，跳舞的時候媽媽就幫我盤起來，平時為了節(jié)省時間就梳個馬尾辮，見了我的人都夸我漂亮。媽媽說我愛臭美。
我是一個活潑開朗的小女生，喜歡和伙伴-§們一起瘋玩。我的愛好可多了，我喜歡唱歌、跳舞、練琴、跳繩，打羽毛球等等……，現(xiàn)在上學了，學習有點緊張，我覺得都沒有時間玩了。
我還是一個熱心的小女生，看到別人有困難，總是很樂意幫忙。在家里，我也經(jīng)常幫媽媽做一些力所能及的事情。媽媽經(jīng)?？湮沂且粋€懂事的好孩子。不過有時候我不高興了，也會和媽媽頂嘴。有時候還耍賴，自己的事情不想做，要媽媽幫忙。
最近，我在學校表現(xiàn)不太好，學習也退步了。老師批評了我，媽媽也很著急，一直在鼓勵我、幫助我。我是個知錯能改的孩子，我一定改掉一些壞毛病，好好學習，不再讓老師和父母操心。
這就是我，一個有優(yōu)點，也有缺點的可愛的小姑娘。
可愛的小姑娘篇十七
“吱嘎”，門開了?！鞍职?，你猜我在哪兒？”爸爸把門背后、柜子里、箱子里、臥室里、客廳里、床底下，把家里找了個遍，可是還沒找到。最后，終于在寫字臺底下找到了我——一張小圓臉上長著不大不小亮晶晶的眼睛的小姑娘。
爸爸一摸我的腦袋，我一樂，露出額頭上的“小溝”，這條“小溝”還是我三四歲時候留下的美好記憶呢！那一天，媽媽把我從幼兒園接回來，我便利索的爬上床，唱呀、蹦呀、跳呀，可開心啦！一蹦一跳，一不小心，跌了下來，一頭栽在凳子上，豁出了一個大口子，淌了一地血。爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，縫了好幾針，留下了這個傷疤。哎！這就算是小時候淘氣的紀念吧！
啊！那可是原來的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)是四年級的小學生了，我酷愛繪畫。不信，你一進我家門，桌子上、墻上都有我的作品。我希望自己將來成為一名出色的畫家，把祖國的大好河山畫個夠！
我特別愛看書，家里我的書可多呢！我的書房里有古詩詞、唐詩、宋詩、作文、繪畫書、成語故事、數(shù)學樂園、百科全書、各種雜志，媽媽每次我想看什么，就給我買下了。我的理想很多，我還想當一名科學家，制造出最先進的宇宙飛船，讓我的祖國成為世界上最先進，最強大的國家。
我還愛跳繩、踢毽子、跳皮筋，這就是我，一個天真活潑又有美好理想的小姑娘。
可愛的小姑娘篇十八
二、以情導創(chuàng)，以創(chuàng)拓情。
三、以情激趣，以趣促情。
通過此次上課，備課，也使我深刻地領悟到：《唱游》教學應該面向全體，服務全體，是具有普及性的音樂教育。作為音樂老師要根據(jù)學生的情況，把音樂知識與技能融于活動之中，并隱性成線，讓學生在音樂實踐中逐步獲得淺顯的音樂基礎知識和基本技能。而不是一味地追求情感的激發(fā)，忽略音樂教學的基本技能、技巧，那么培養(yǎng)出來的學生將永遠只是有豐富表情但無實質(zhì)內(nèi)涵的人，無法讓學生真正得到美的享受和熏陶。
可愛的小姑娘篇十九
我是一個活潑可愛的小姑娘，但有時我也很糊涂，我還給自己取了個外號，叫小書迷。那是因為我對書著了迷，書跟我形影不離。算了吧！我給你們講個短故事吧。
有一次，我正在看書，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒有離開過書，偏偏這時候，我爸爸叫我去買醬油。我當然不愿意這時候去買醬油，可我不去誰去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去?！边^了一會兒，爸爸見我還不去，就走到我的房間里，對我說：“媛媛，先幫我去買醬油，買完醬油你還可以看了。”聽了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書去買醬油。我拿好錢，穿好鞋子，打開家門去買醬油。我一路小跑，來到小店里，我把錢遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊遥野厌u油放在爸爸面前，就回房間看起書來了。突然，爸爸問：“媛媛，找回來的錢呢？”我這才想起錢還沒拿呢。正在這時候，門鈴響了，我開門一看，原來是小店里的老板，他把錢送過來了。
“你們看看，我是不是對書著了迷呀？”
可愛的小姑娘篇二十
我是一個活潑可愛的小姑娘，但有時我也很糊涂，我還給自己取了個外號，叫小書迷。那是因為我對書著了迷，書跟我形影不離。算了吧！我給你們講個短故事吧。
有一次，我正在看書，而且看得是津津有味，眼睛一刻都沒有離開過書，偏偏這時候，我爸爸叫我去買醬油。我當然不愿意這時候去買醬油，可我不去誰去呀。難道讓爸爸去，不行，于是我便說：“爸爸，等我把這篇文章看完后，我就去?！边^了一會兒，爸爸見我還不去，就走到我的房間里，對我說：“媛媛，先幫我去買醬油，買完醬油你還可以看了。”聽了爸爸這句話后，我這才不情愿地放下書去買醬油。我拿好錢，穿好鞋子，打開家門去買醬油。我一路小跑，來到小店里，我把錢遞給小店里的老板，老板把一瓶醬油給我。我拿著醬油又一路小跑跑回了家?；氐郊遥野厌u油放在爸爸面前，就回房間看起書來了。突然，爸爸問：“媛媛，找回來的錢呢？”我這才想起錢還沒拿呢。正在這時候，門鈴響了，我開門一看，原來是小店里的老板，他把錢送過來了。
“你們看看，我是不是對書著了迷呀？”
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