通過總結，我們可以查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作和學習提供更好的指導和改進措施。注意選擇適當?shù)目偨Y角度和重點。通過參考總結范文，可以發(fā)現(xiàn)不同類型和領域的總結方式和結構，豐富自己的寫作經(jīng)驗。
熱愛生活熱愛寫作篇一
藝術，我被它的魅力所折服。
我喜歡學習，是從9歲左右才開始的，才發(fā)現(xiàn)，我真的“喜歡”學習，而喜歡藝術，從3歲就開始了。
引領我，開啟藝術之門的，是我的媽媽和幼兒園老師。還未去上幼兒園，我就已經(jīng)在舞蹈班結交新朋友了。不記得當時的心情了，只覺得后來一段時間，我有點緊張，必竟是新朋友。我只記得，我每周都來上這個課，老師教我做動作，很有趣，我也就跟著學習。估計我學習了一年之后，才知道我學習的是舞蹈。
隨著年齡增漲，我們學的難度增加，相應的老師也被換了。剛換了老師沒上幾節(jié)課。我就總想找理由不去上課，好像因為怕新老師不喜歡我，或者別的原因。但在媽媽一次次游說下，我堅持了下來?，F(xiàn)在的我，特別喜歡跳舞，直到現(xiàn)在我才明白，舞蹈原來這么有用，若不堅持，如今會追悔莫及。
幼兒園老師，給為我了我一把鑰匙音樂之匙。它讓我一直朝音樂之門跑去，不放棄。
熱愛生活，熱愛學習，更熱愛先術。藝術是我的靈魂，它與我的血液共生。
熱愛生活熱愛寫作篇二
九月的河濱公園是什么樣子的？帶著疑惑，我走進了河濱公園。
步入公園，首先映入眼簾的是各色的花兒。紅的、紫的、橘的、黃的……還有些不知名的小花。再往前走，細長的柳枝如少女的長發(fā)，低垂在湖面上。微風拂來，柳枝擺動，湖面上泛起一圈圈的漣漪，向外散去。湖面倒映著路旁的小亭子，亭子里坐著些休息的人。躺著、坐著、靠著的……各樣的姿勢。再細看，秋天的湖面竟飄著幾朵白色的小蓮花。
公園里的樹真多呀！針葉狀的，片狀的，葉子上的紋路清晰而整齊。樹葉太茂盛了，擋住了陽光，抬頭看，被陽光照到的樹葉又亮又綠，而竹子的葉子卻已開始泛黃。樹上的知了不停地叫著，好像是夏天，而不是秋天。
邁上臺階，兩邊滿是綠色的草，草上散落著一些黃色的落葉，白，翠。階旁還有大大小小的石頭，石頭上布滿了苔蘚。石頭旁散落著一簇簇的粉白相間的繡球花。深處還有一只貓，身上黃色的斑點甚是引人注目，它弓著背，似乎要向我們發(fā)起進攻。
圍欄里有著一棵棵的大樹。地上有著些圓圓的影子，抬頭一看，原來是柿子，有的泛著青色，有的卻已如同紅燈籠一般了。一陣清香飄了過來，循著香味找去，我看見了一簇簇黃色的花，是桂花！往前走，還有鍛煉的人們，他們也是滿面笑容。
這就是九月的河濱公園。
熱愛生活熱愛寫作篇三
“一場秋雨一場寒”，秋雨沖刷過的一切，都將煥然一新，而河濱公園也不例外。
剛到公園，映入眼簾的是一片片紅花，一簇簇黃花。她們有的嬌嫩欲滴，有的含苞待放。給那單調的綠色點綴了一抹艷麗，同時還相互輝映著。不論是草還是花，上面都鋪滿了點點露水，晶瑩剔透。
雖已入秋，但池上還依稀可見幾朵荷花，還有雨傘似的荷葉為她們遮風擋雨。這種粉不同于別的粉，這種粉是天然形成的，更讓人心曠神怡。那種清新脫俗的粉，更給這一汪碧水平添幾分生機。
移步竹林間的小路，四周全是高大挺拔的青竹，它們挺直腰桿，好像一個個衛(wèi)士守護著這里的靜謐。看著這些竹子，我的思緒仿佛回到了魏晉時期，看到了竹林七賢，見到了他們的小屋——在竹林里若隱若現(xiàn)。
我久久回不過神來，直到聽見幾聲清脆的鳥鳴。那里簡直就是世外桃源，有山有水，滿山是竹。在那里，我仿佛忘記了一切，不問世事，獨享此幽。
要說那竹林是世外桃源，那么漫山遍野的小草就是另一番韻味了。
滿山的小草，絲毫沒有入秋后頹廢的樣子，反而更加清秀了。草坪上，還隱隱約約能見到幾只蝴蝶跳著歡快的舞蹈，真是“蝶飛青草地，情惜兩相依?！敝钡浆F(xiàn)在，我才明白了什么叫做“秋日勝春朝”。公園里還有幾個行人啊，有的在鍛煉身體，有的在練習音樂，每個人都靜悄悄的，生怕破壞了這片刻的寧靜。
秋雨后的河濱公園，多么的有生機，多么的美麗。草，花，竹，勾畫出一個多么美好的境界。
熱愛生活熱愛寫作篇四
1、通過教學，使學生真誠地熱愛生活、細細地品味生活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點，寫出富有生活氣息的文章。
2、培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。
1、通過教學，使學生真誠地熱愛生活、細細地品味生活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點，寫出富有生活氣息的文章。
2、培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。
一、創(chuàng)設情境，導入新課。
中學時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富，心智的成熟，認知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不息?？梢?，要寫好文章，就要做生活的有心人，熱愛生活，熱愛寫作。
二、寫法指導：
1、仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文，作者描寫的就是春天的花草風雨。
2、積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩人陸游說，寫詩“功在詩外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表達自己獨特的體驗。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻的感受、體驗。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動。
3、選擇自己最熟悉、最動情的生活寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進行描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色，描述生動。
三、實戰(zhàn)說練：
從學生隨筆中選取以下幾方面的優(yōu)秀隨筆或片段，示范給學生，并進行交流研討。
1、9月份，季節(jié)更替，漸入秋天，氣候不同了，自然景物也相應發(fā)生了許多變化。選讀學生隨筆、交流研討。
2、剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，這其中一定有難忘的相識瞬間，同學們的隨筆中也關注到了，下面欣賞隨筆并交流研討。
3、回憶成長經(jīng)歷，一定有難以忘懷的人和事，父母的無微不至的關懷，同學親密無間的友誼，都值得回憶記錄下來。欣賞有關隨筆。
4、總結：
羅丹曾經(jīng)說過，對于我們的眼睛來說，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；
只要你真誠的熱愛生活，細細的品味生活，冷靜的思考生活，你就會發(fā)現(xiàn)，你原來覺得單調的生活竟然如此豐富多彩；只要我們真誠的感悟生活，才能在紛繁的生活找到新穎的角度和視點，寫出讓人耳目一新，回味無窮的文章。
生活很豐富，世界很精彩。你一定有想記錄下來的內(nèi)容。請參考課本p18頁“寫作實踐”的三個題目，任選一個，寫作一篇文章。
要求：
1、寫作自己的見聞感受。寫真事，抒真情；
2、題目自擬，不少于500字。
熱愛生活熱愛寫作篇五
生命是什么？我們是應該珍惜生命，還是白白浪費呢？今天我學習了課文《生命生命》，講了三個小故事，“飛蛾險境求生”，“瓜子磚縫生長”，“傾聽沉穩(wěn)心跳”，讓我懂得要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
這三個小故事都深深地感動著我。一只小小的飛蛾，能在它快要死亡的時候，極力鼓動雙翅，因為它想活著。一顆小小的香瓜子，竟然能在沒有陽光，沒有泥土的磚縫，不屈向上，訴說著生命的頑強。人只有心臟一直跳動才能生存，如果沒有心跳，人就不能生存?？梢娚嵌嗝磳氋F，我們一定要珍惜生命！
作者之所以對生命有如此深刻的認識，是因為她經(jīng)歷過常人無法想象的挫折和磨難。在她12歲的時候得了類風濕關節(jié)炎，五年級的時候不得不輟學在家自休，自休過后又筆耕不止的寫作，出版了四十多本書，在臺灣獲得最有影響力的青年女作家。
看看杏林子，再看看我們的現(xiàn)在，其實有很多可比的地方，比如：我們有健全的身體，而杏林子沒有健全的身體；我們能夠在學校學習很多知識，而杏林子只能獨自在家自學；我們可以和小伙伴們快樂玩耍，而杏林子只能獨自承受孤獨和寂寞。如果我們沒有健全的身體，肯定會怨天尤人，過著衣來伸手，飯來張口的生活；如果我們獨自在家可能會天天玩耍、看電視，不會主動去學習?？纯葱恿肿?，再想想我們自己，我們之間的差距真的是太大了。從現(xiàn)在開始，我們不要再虛度光陰，浪費時間，每天隨便聽聽課，回來寫寫作業(yè)，就趕緊去玩耍；而是要學習杏林子身殘志堅、不怕挫折、堅持寫作的優(yōu)秀品質。
我們擁有幸福的生活，有關愛自己的爸爸媽媽，有親切的老師和親如兄弟的好友，我們更要珍惜生命，熱愛生活，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，這樣的生活才會充實而快樂！
熱愛生活熱愛寫作篇六
我熱愛奔跑，不管風的沖擊多大，揚起的發(fā)絲多高，我也總是邁足步子，盡情的讓腳與地面接觸，等到氣喘吁吁時，再享受當時的快樂。
當然在奔跑的途中，我也曾微笑過，也曾摔倒過，也曾迷茫過，因為前方的路，仿佛深不可測，一眼望不到頭。
“預備，跑！”干凈利落的一聲哨響，我一個箭步?jīng)_上去，但還是慢了一拍，于是就拉下了差距。我奮力的向前趕著，想彌補剛才的失誤，但氣喘吁吁的我卻無可奈何了?！安芰?！”我聽見了朋友滿懷著焦急與擔心的吶喊聲。我奮力向前，但結果還是倒數(shù)第二，一向不服輸?shù)奈覜Q定鼓足勇氣，下次努力。迎著風深吸一口，我時刻做好奔跑的準備。
90分！當我得知眼前這個數(shù)字竟是我的期末成績時，宛如晴天霹靂。同學歡笑的聲音在耳旁縈繞，我的鼻子陡然一陣辛酸，我忍不住想哭！滿腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭，難道以往的努力都將成為泡影嗎？“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱?！蔽蚁肫饜勰f過的話?？抻惺裁从媚兀课野参孔约?，并下決心要努力！
當下課鈴催起我的貪玩心時，我努力克制住自己。當同學都熱衷于游戲中時，我想起那次刻骨銘心的教訓，于是便咬咬牙，讓那筆頭又開始在紙上龍飛鳳舞的跳動。我不再沉迷于看動漫的樂趣，放學回家專心致志地捧起書閱讀，當我的眼睛疲倦時，我打開電腦，用耳朵去傾聽那些生動的文字。遇到不懂的問題，我敢于我走向講臺去詢問老師。一次次的努力，我不僅得到了快樂，也有了收獲。三好學生，征文比賽二等獎，閱讀之星等等，當我捧著沉甸甸的獎狀時，我要感謝奔跑，是奔跑讓我知道生命在于運動。
從開始到現(xiàn)在，簡短的小學時光即將結束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有質的飛躍。
熱愛生活熱愛寫作篇七
約翰遜曾經(jīng)說過：“想要生活得快樂，就必須熱愛生活?！币宦牭竭@句話我就想到了我的外公。
我的外公是一位十分熱愛生活的人。別看他六十多歲了，可看起來還像個年輕小伙兒，一頭烏黑油亮的頭發(fā)讓他顯得年輕。外公老了，但品味一點兒也不差，時不時還要“臭美”一下，去買幾件很有范兒、很潮的時尚衣服給自己穿，美其名曰——不能落伍了。
我的外公最愛種花，他那種花的手藝可是響當當?shù)?，我可以毫不夸張地告訴你，前后左右十幾家鄰居沒有人不知道他那種花的手藝，有的鄰居甚至讓外公幫他們種。
有一次，我和媽媽到外公家玩，還沒到外公家就聽到外公的歌聲了。再走近花園一瞧，原來外公又哼著小曲兒在種花呢!看到我們來了，連忙把我們拉過來，興高采烈地說：“你們過來看我今天剛栽的月季怎么樣?”媽媽連聲贊道：“真好看!”看到旁邊那盆“瑪麗公主”，媽媽直直地走過去，夸贊道：“爸，你上次給我那盆我也精心伺候著，可到現(xiàn)在還沒開呢?你這盆竟已經(jīng)開了，還開得這么好!”外公自豪地笑了，用手肘撫了一下額頭細密的汗珠，朗聲說道：“我是當養(yǎng)孩子一樣來養(yǎng)花的，你們哪有那份心思呀?”說罷他又指了指旁邊的椅子吩咐：“你們娘倆先去那邊坐會兒，等我翻完花盆就來?！闭f完又專心致志地干起了園藝活兒?？粗鴿M院子的花，我不禁贊嘆道：“外公真厲害!把整個院子打扮得生機勃勃!”
外公不僅種花厲害，他為了讓自己生活更加繽紛，讓自己的身體更加強健，跟上時代的腳步，還時不時唱歌跳舞。你還別說，他跳起廣場舞來真是無人能敵。一些老年人跳起來很難的舞步，他跳得可溜了。唱起歌來嗓子好得很，我就是他的頭號“粉絲”，每次我都會被他的歌聲迷住，堪稱“天籟之音”，我一直很想讓他上《星光大道》呢!
熱愛生活熱愛寫作篇八
我注視著萬物被雨水洗淋，跳脫的心早已躍躍欲試，去追尋夏的美好。
清晨的露水帶著空氣的甜香，還充滿了初夏嬌嫩迷人的氣息，應和著迷霧般的天。
湖水還在緩慢地漲，碧藍的湖水映照著碧藍的天，宛如天作之合。楊柳在微風中微微搖曳，對昨夜的雨感到幸福又興奮。
太陽灑下光，投下影，神圣又輕快，街邊的大爺，河邊的青年，搖著蒲扇，翻著書卷，都同樣沉浸在夢的實境里，感受夏，感受夏帶來的一切。
太陽逐漸沿著天，一路向上走去，終于他停留在天幕中，火熱的氣氛漫了出來，卻沒有那么強烈，適度適中，令人愉悅。
許多人選擇留在家中，少部分的人，則是忙碌的開始平凡卻又新生的一天。
小路上，街路中，商場里，人潮涌動，像極了波濤洶涌的海，一股又一股。
太陽也不知停了多久，守望了多久，直著腰，邁著步，緩慢下山。天空此時，像一塊被撕過、即將支離破碎的紙，透露出淡淡的光圈，斑斕地與地面相襯托。
橘紅的色彩染著暮氣，勾勒涂色，像極了一幅色彩交織又極度融合的畫作，被暈染出的中國畫。
夕陽無限好，只是近黃昏。便是等待了許久，隱約的黑，也浮現(xiàn)出來。
天空，地面，水中，變得靜了，美了。
伴隨著人們的呼息聲，蟬低低的叫喊聲，青蛙生動的歌聲，仲夏夜之夢，也被點燃，包著野火，連著天。
熱愛生活熱愛寫作篇九
1．培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。
2．培養(yǎng)學生從書籍、影視、廣播、報刊等途徑積累內(nèi)容素材和語言材料。
3．培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛寫作的意識。
【課時計劃】2課時
教法指導：
1．學生學生帶著導學目標，認真閱讀教材及名師導航材料進行自學，教師適時舉例點撥，為實戰(zhàn)寫作奠定基礎。
2．學生利用名師導航中的方法指導進行實踐寫作。
3．小組交流，組內(nèi)批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。
4．班內(nèi)交流，教師點評。
5．學生自主修改。
6．教師批閱。
學法指導：
正確表達自己的想法
一是多讀。看看別人在碰到一件事時怎么說，有幾種說法，雅的怎么說，俗的怎么說，書面的怎么說，口語的怎么說，從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時應注意一點——盡可能讀出聲來。
二是多寫。多寫更能提高表達能力。古人曾說，訴之筆端，半折心始。意思是，有好多話要說，但真正能寫到紙上的，也就只有一半。這個道理說明，思路可能是很多的，只有通過多寫才能去粗取精，去偽存真，把自己想要說清的問題表達清楚。
三是多調查研究。對所要說清的事情，要充分掌握第一手材料，這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解，就不僅是表達能力不足的問題了。
中學時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富，心智的成熟，認知能力的提高，都會給你的生活增添光彩和活力。生活是豐富多彩的，要用心去留意生活，體驗生活，提煉生活，熱愛生活抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認識，從生活中學習寫作，進而熱愛寫作。
自學互研生成新知
步驟一寫法指導，名師導航
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不息。可見，要寫好文章，就要做生活的有心人，熱愛生活，熱愛寫作。
一、仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文，作者描寫的就是春天的花草風雨。
二、積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩人陸游說，寫詩“功在詩外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表達自己獨特的體驗。將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動、印象深刻的感受、體驗。如看到燃燒的蠟燭，就想起自己默默奉獻的老師，產(chǎn)生贊美老師的沖動。
三、選擇自己最熟悉、最動情的生活寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感受。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境進行描寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色，描述生動。
步驟二活學活用，實踐說練
片段一：9月份，季節(jié)更替，漸入秋天，氣候不同了，自然景物也相應發(fā)生了許多變化。就拿我們常見的樹葉來說吧，看看你發(fā)現(xiàn)了什么樣的美。
范文示例：
我沿著幽雅的小路一直向前走，林中的小鳥被我的腳步聲嚇到，飛向藍天……我便停下來，一看，我已來到了紅色的世界——紅楓林。望著漫山的紅楓，遠遠望去就像紅色的海洋，那種紅色鮮艷奪目。我不由自主地走了過去，捧起一把楓葉。哇，它好美！像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！臨走，我揀起一片紅楓，我會將它作為青春、美麗、激情的象征，永遠珍藏！我再回頭看看，這座長滿紅楓的山整個就像一堆頑強的烈火，不管經(jīng)歷多少風吹雨打，都永不熄滅的生命之火。
片段二：剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，這其中一定有難忘的相識瞬間，用自己的語言記錄下來。
范文示例：
轉眼間，升入初中以來的第一個學期已經(jīng)漸漸地接近了尾聲，我漸漸地融入了這個新的大家庭，也有了許多知心的朋友，今天我要給大家介紹的就是其中的一位。
她是一個文文靜靜的女孩子，在班上真稱得上是淑女了。她梳著一條烏黑的馬尾辮，中等的個子，一雙亮晶晶的眼睛透出了她的機靈與干練。她給我留下印象最深的還是她的言談舉止。
記得我們第一次見面是在軍訓的時候，老師要求我們必須穿一套干凈的夏季校服。然而因為我的性急，所以此時此刻，我已經(jīng)穿上了第二套夏季校服了。兩套校服在經(jīng)歷了“沙場磨煉”后已經(jīng)臟得不成樣子了。所以我不得不借校服穿，可是同學們明天都要穿新校服，所以沒有人借給我。最后，在我?guī)缀踅^望的時候，我看到了她，在心里的最后一絲希望的鼓勵下，我找到了她?！澳隳芙栉乙惶紫募拘７幔俊蔽矣梦米铀频穆曇魡柕?。她抬起頭來，似乎沒有聽見?！拔业膬商仔７寂K了，老師又讓穿干凈的，所以……”“噢，原來你是要借校服?。 彼辉谝獾卣f。我害怕她不借，又急忙補充了一句；“哪怕是這套舊的也行啊。”(因為我看她這套舊的也很干凈)“沒事，你穿新的吧！”她爽快地說。“這不太好吧！”此時此刻，我倒有些不好意思?！拔掖┠奶锥家粯??！闭f著就把那套嶄新的校服遞給了我?？粗谋秤?，我心里有說不出的感動。
從那以后，我們互相幫助，成為了一對無話不談的好朋友。
片段三：回憶成長經(jīng)歷，一定有讓你難以忘懷的人和事，想和大家分享嗎？回憶一下，把它寫下來，題目自擬。不少于500字。
范文示例：
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，感覺舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣馨香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了。睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭?。?/p>
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材因擠壓而發(fā)出的微微聲響，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂。我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世！
【名師點評】本文選擇生活中的小事——父母為我準備枕頭一事，以極為普通的枕頭為線索，由小見大，感悟到父母對子女的一片愛意，感情真摯，令人動容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為感情的觸發(fā)點和凝聚點，且由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。
板書設計
熱愛生活
熱愛寫作仔細觀察保持敏感和好奇心
積累素材用心思考感悟生活
選擇材料選熟悉動情的生活
交流展示生成能力
步驟一寫法指導，名師導航。
步驟二活學活用，實踐說練。
熱愛生活熱愛寫作篇十
生活，本身應當是豐富多彩的，只是，我們?yōu)榱藞D個方便、快捷，把原本豐富多彩的生活變得單調、乏味了。但是今天，我將會前往三岔湖，去體驗一種全新的生活——露營。
經(jīng)過長達兩個小時的車程，我們終于來到了湖邊，陽光射在水面，好似金鯉魚的鱗片在水中若隱若現(xiàn)，微風拂過湖面，帶到我的面頰。這一切的一切，都那么令人心曠神怡。
搭好帳篷，架上烤架，鋪上野餐墊，當一切料理妥當以后，天色也逐漸暗了下來。我們生起了一堆火，看著火舌舔著干枯的樹枝，又燃起一堆新的火焰?；鹧嫖鑴又?，“噼里啪啦”地唱著歌。在野餐墊上，剛出爐的烤肉飄著微香。這一切，令我感受到了兩個字——溫馨。
在享用完烤肉大餐后，大家又休息了一小會兒，便紛紛回到了帳篷。
第二天，我打開帳篷時，一陣涼風吹走了我殘余的睡意，天空還有些朦朧，似乎也是還沒有睡醒。三岔湖也是一副剛剛醒來的模樣，湖面柔柔的泛著微波。早晨的三岔湖，是清新的，又是朦朧的。
當我們掛上魚鉤，釣起一條小魚時，見它拼命翻騰的樣子，見它再水桶里亂竄的樣子，又有些于心不忍，便將它又放了回去。見魚兒很快的消失在水中，我心里除了一些小失落，更多的是快樂。
時間很快便流走了，在這個三岔湖，我又一次感受到了生活的美好、多彩，無論是黃昏時烤肉的溫馨，還是清晨在湖邊漫步的清新，或是正午放走小魚的快樂，都是令我難忘的。
親近大自然，放飛自己的心靈，享受生活的五彩繽紛吧。
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熱愛生活熱愛寫作篇十一
12)少年人不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
14)白發(fā)無憑吾老矣!青春不再汝知乎?年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫?(俞良弼)。
15)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!(雷鋒)。
16)青年是革命的柱石。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。(宋慶齡)。
17)……一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。(赫爾岑)。
18)青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。(羅素)。
19)青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學家豐富的知識和經(jīng)驗相結合，就能相得益彰。(貝弗里奇)。
20)青年是我們的未來，是我們的希望。(斯大林)。
熱愛生活熱愛寫作篇十二
因為有了你——母親，我愛上了這生活?；蚝诎担蛎髁?，或是狹隘，或是廣闊。
我對生活，總是充滿了無休止的怨言：
“煩死了……作業(yè)寫不完啊。”
“為什么？為什么我沒有自己的自由？”
“啊呀。琴還沒練呢！”
“氣死了，為什么我考得這么差……”
我每天都在數(shù)落著無辜的，本來應該豐富多彩的生活，在我眼里卻是“罪行累累”的——生活。
如果沒有你，我永遠不敢，也永遠不想抬起頭面對生活，面對嘈雜的世界。
當我又毫無頭緒地面對數(shù)學最后一個大題的時候，我討厭梧桐樹上麻雀的鳴叫，我討厭大街上公交車的喇叭聲，討厭路邊小販的叫賣聲……我“哐”一聲推倒椅子，痛苦地抱著頭，徑直走向窗臺，我早就編好了臺詞：吵什么吵？你們也許驚醒了一個睡得香甜的嬰兒，也許打亂了一個作家行云流水般的思緒，也許擾亂了一個想不出數(shù)學題的小學生的大腦運作！真是沒天理，天哪，你們扼殺了一個人類對生活的美好期望！
我的第一個自己還沒喊出口的時候，一只手重重甩在我的肩胛骨上，我渾身一激靈，腳從沙發(fā)上滑了下來。“嘿，楊大人，又要對公交車喇叭開審了？把控告詞念出來聽聽！”原來又是神出鬼沒的媽媽。我把話咽回肚子，換上笑臉，邁著小碎步走回“戰(zhàn)地”。
“哎喲……誰還不知道你那陳年舊詞啊，不就是……”媽媽有把握把我想罵的話說了一遍。
“你，你念錯了一個字……”我嘀咕著。
媽媽把我拉回來，正經(jīng)地說：“閨女，這可是大麻煩啊……你這心態(tài)，比對生活沒有指望的獄中犯人的心理還消極呀！生活這東西，你快樂它便多彩。它招你惹你啦，整天得背這些‘虛名黑鍋’了呀……”
媽媽不經(jīng)心的一番話，我卻走進了我的心。
我抬起頭，清亮的眸子發(fā)著光，將來的生活，我重新啟航。
因為有了你——媽媽，我愛上了生活。
如果沒有你，我永遠也走不出這片陰影，找不到我熱愛的這道彩虹，這片藍天。
熱愛生活熱愛寫作篇十三
讓我們熱愛生活，不論從生活中得到多少。讓我們因熱愛而創(chuàng)造生活，不論自己還是他人享受。讓我們試著理解弗里德里希尼采的這句話：“生活的收獲是生活?！?/p>
題記。
7歲那年，我不懂得錢的概念。一小堆沙土、幾塊石頭、幾棵花草，就可以伴隨我度過整個夏天。只要和小伙伴們一起玩耍，生活就充滿了快樂。金錢、利益等外物，不會成為阻礙我熱愛生活的條件。
17歲那年，繁忙沉重的課業(yè)負擔讓我心力交瘁，枯燥乏味的高中生活令我郁郁寡歡，但忙里偷閑，偶爾暢想一下高考過后美好的假期生活，或是疊一朵色彩亮麗的小花擺在桌角犒勞一下自己，心情就會明朗起來。時間緊、壓力大等因素，不會成為我不熱愛生活的借口。
27歲那年，剛剛有了一份穩(wěn)定的工作，雖然只是打打雜、跑跑腿，但我感覺很幸福，因為可以開闊自己的眼界，可以開啟自己獨立生活的時代。即使地位底下、人微言輕，我也不會忘記熱愛生活。
37歲那年，正是人們常說的“上有老，下有小”、背負著巨大壓力的時候，每天的生活都圍繞工作、孩子、老人，忙得連軸轉。工作不順心，孩子學習成績不好，老人身體不太健康……壓力大得令人愁眉不展。但如果換個角度想，我還沒有失業(yè)，孩子健康快樂，老人依舊在世，或是偶爾逛逛街、看看電視劇，都可以使自己的心情放松下來，暫時忘記煩心事。即使壓力再大，也壓不倒我心中熱愛生活的信念。
47歲那年，感慨于歲月蹉跎，青春不再，皺紋、色斑接踵而至，但我依舊舍得花錢買書，用知識來裝點人生、塑造氣質。雖然時光流逝、容顏漸老，但都不會成為阻止我熱愛生活的鴻溝。
57歲那年，剛剛辦了退休手續(xù)，忽然涌出一種悵然若失的感覺，但我不能每天坐在沙發(fā)上胡思亂想或者發(fā)呆，而應該找尋遺失多年的愛好，參加一個像“俏夕陽”那樣的舞蹈班，或是養(yǎng)一條多年前就想養(yǎng)但因種種原因未能養(yǎng)成的狗。年事已高永遠不能成為拖慢我熱愛生活的腳步的因素。
67歲那年，身邊的同學、朋友相繼去世，我雖然會感到孤獨寂寞，但可以多陪陪孫子孫女，給他們講我小時候的事情，哄他們開心。尤其在午飯、晚飯時分，一大家子人聚在一起，其樂融融，共享天倫之樂。即使孑然一身、孤獨無依，仍抹不掉我對生活的熱愛。
77歲那年，活到了這個年齡段，我領悟了：“真正懂得生活的人，是那些對生活充滿愛意的人；是那些深知生活在世上，有快樂就有悲傷，有成功就有失敗，有苦澀就有甘甜的人；是那些對生活沒有過多奢求而認認真真生活的人；是那些把生活本身當作幸福的人?！?/p>
我想，如果有下輩子，我還要繼續(xù)做一個熱愛生活的人。
熱愛生活熱愛寫作篇十四
1)青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。(李大釗)。
2)百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?(屈原)。
3)白日莫閑過，青春不再來。(林寬)。
4)青春：即使在痛苦中也閃耀著光彩。
5)青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧。——席德布郎。
15)一個人在年青的時候，沒有什么能把他搞垮?！獖W尼爾。
16)青春之所以幸福，就因為它有前途?！昀?。
熱愛生活熱愛寫作篇十五
8)人們在年青的時候，誰也不知道自己年青?！兴固仡D。
9)青春是一種持續(xù)的陶醉，是理智的狂熱。——拉羅什富科。
10)年輕時代是培養(yǎng)習慣、希望及信仰的一段時光。——羅斯金。
12)年輕只有一次，青春不能重來?！一鹎啻?。
13)有了錢，在這個世界上可以做很多事，就是無法用錢來買青春?！酌傻?。
14)在年輕人的頸項上，沒有什么東西比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠更迷人了?！獝勰?。
16)青春是在你身上，你有人生最可寶貴的東西?！氯R塞。
18)青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了?！勘葋?。
20)青春并不是指生命的某個時期，而是指一種精神狀態(tài)?！ざ驙柭?。
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