當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新聞的心得體會篇一
通過實習我們更能接觸到生活種種，而不是以一個學生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實習我們更能夠體會我們生活中的種種現(xiàn)象。在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務那樣的理論化在實習期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往?？赡苁浅鲇诖髮W生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應了過了，期間就是學會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說如何讓自己的導師更為真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應對策略，不過一定要尊重對方。在這里學習到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學習，不斷的從我們生活中的例子學習，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的.作品得到別人的認同。學?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗，也有點無奈。經(jīng)過這這段時間的實習，我的實踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得現(xiàn)在的大學生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學生在單位的流動性大，許多企業(yè)都指明不要應屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個問題的根本是在校大學生應該多到企業(yè)基層學習，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價值。
新聞的心得體會篇二
新聞是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過新聞我們可以了解到世界的變化和發(fā)展。每當我打開手機或打開電視，新聞總是在不斷地刷新。最近，我對新聞有了一些新的體會和感悟。下面我將通過五個方面來談談我對新聞的看法。
首先，新聞給了我全面的世界觀。通過接觸新聞，我不僅可以了解國內(nèi)的新聞動態(tài)，還可以追蹤國際領(lǐng)域的重大事件。無論是經(jīng)濟、政治、社會、文化等各個領(lǐng)域的新聞，都能讓我對這個世界有更加全面深入的了解。新聞幫助我建立了一個世界觀，讓我認識到自己所處的環(huán)境并不是孤立的，而是一個與其他國家和地區(qū)相互聯(lián)系的整體。
其次，新聞讓我更加關(guān)注社會問題。在新聞中，經(jīng)?？梢钥吹疥P(guān)于貧困、不公平、環(huán)境污染等社會問題的報道。這些報道引起了我對社會問題的關(guān)注，使我意識到身邊的不公平現(xiàn)象，并激發(fā)了我想要做出改變的愿望?？吹侥切┢D難的生活和對待環(huán)境問題的報道，我不禁思考，我們應該如何去改變這個世界，為社會問題輸出解決方案。
第三，新聞教會了我批判性思維。在面對新聞報道時，我知道不能盲目接受，需要用批判的思維去思考和分析。新聞媒體的立場與背景，新聞事件的各個方面，以及新聞背后的動機等等，都需要我去理性思考。通過對多家媒體的對比，我可以找出以客觀真實為目標的媒體，并從他們的報道中獲取最準確的信息。
此外，新聞也讓我更加了解到媒體的角色和責任。作為新聞的傳播者，媒體在社會中有著重要的影響力和責任。新聞既要真實客觀，又要關(guān)注社會公益，不僅要及時報道事件，還要能夠引導輿論和傳遞價值觀。作為新聞受眾的我們，同樣也要承擔起負責任的角色。我們應積極參與公共事務的討論和決策，對新聞事件進行評價和反饋，促進媒體更好地發(fā)揮作用。
最后，新聞給我?guī)砹藰啡?。盡管新聞中有許多沖突和負面的報道，但也有許多有趣的故事和有啟發(fā)的信息。通過新聞，我可以了解到各種各樣的人和事，開闊自己的視野。同時，新聞可以幫助我認識到社會的進步和發(fā)展，給我一種積極向上的力量和信心。
總之，對于我來說，新聞不僅是了解世界的一扇窗口，也是觸動內(nèi)心的一種力量。通過新聞，我了解到了更廣泛的世界觀，關(guān)注社會問題，發(fā)展了批判性思維，認識到媒體的角色與責任，并從中獲取樂趣。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極關(guān)注新聞，用開放的心態(tài)去品味其中的酸甜苦辣，不斷擴大自己的見識和視野。
新聞的心得體會篇三
主題：新聞心得體會月
第一段： 新聞的力量
新聞是一種傳播信息、傳遞事件的重要工具。它是幫助公眾了解世界、了解社會的窗口，也是人們獲取信息、了解時事的重要渠道。新聞以其及時、客觀、準確的特點，成為人們獲取新聞資訊的首選方式。在新聞心得體會月這個主題下，我們有機會更加深入地了解新聞的力量和影響，以及新聞對于社會的重要性。
第二段： 新聞的價值觀
新聞作為一種社會產(chǎn)品，需要遵守一定的價值觀。新聞的價值觀主要包括真實、公正、客觀、平衡、多元等。真實是新聞的基本要求，只有真實的新聞才能夠反映事實真相；公正是新聞應該追求的目標，要正確傳遞各方利益和聲音；客觀是新聞報道的重要原則，要準確客觀地反映事實；平衡是新聞報道的要求，要誠實地展示多種觀點；多元是對新聞報道的要求，要體現(xiàn)各種不同的聲音和意見。只有遵守這些價值觀，新聞才能夠成為公眾可信賴的信息來源。
第三段： 新聞的責任
作為新聞從業(yè)人員，我們有著重大的責任。新聞的力量是巨大的，因此我們需要承擔起相應的責任。首先，我們要對所報道的內(nèi)容負責，確保準確、真實、客觀；其次，我們要對公眾負責，及時提供信息，幫助公眾了解現(xiàn)實；最后，我們要對社會負責，積極參與社會問題的解決，成為社會的守護者。只有這樣，新聞才能夠發(fā)揮積極的作用，為社會做出貢獻。
第四段： 新聞的發(fā)展與創(chuàng)新
隨著科技的發(fā)展，新聞傳播方式也在不斷改變。今天，移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，為新聞傳播帶來了前所未有的便利和機遇。新聞機構(gòu)開始利用微博、微信等社交媒體平臺，實現(xiàn)與公眾的互動與交流；同時，新聞報道也逐漸趨向于數(shù)字化，并通過大數(shù)據(jù)分析等手段，實現(xiàn)更精準的報道。這種創(chuàng)新方式為新聞的傳播和影響帶來了更廣闊的空間。
第五段： 新聞的未來發(fā)展
新聞行業(yè)面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。在信息爆炸的時代，如何過濾和分辨真假信息成為了一個重要的問題。未來新聞行業(yè)需要更加注重優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)，建立更加嚴格的新聞審核機制，提高新聞報道的質(zhì)量；同時，新聞行業(yè)也需要考慮自身價值觀的問題，不斷完善和提升新聞報道的道德標準。新聞行業(yè)也需要關(guān)注公眾需求的變化，積極探索新的業(yè)務模式，適應新聞傳播的新變化。
總結(jié)：新聞心得體會月不僅是一個引導社會關(guān)注新聞行業(yè)的活動，更是一個反思和探討新聞的意義和價值的機會。通過這個主題，我們能夠更加深入地了解新聞的力量，學習到新聞的責任和價值觀，同時也看到新聞的發(fā)展諸多機遇和挑戰(zhàn)。新聞行業(yè)需要不斷創(chuàng)新和改進，以更好地服務公眾和社會。
新聞的心得體會篇四
從小就對攝影有一種好奇，但僅僅只是好奇一直沒有進行系統(tǒng)的學習實踐。終于在大一這一學期學校開設(shè)了新聞攝影這門科目讓我第一次有系統(tǒng)的接觸到了攝影這門科目。說攝影是一門科目其實也是一種技術(shù)更可以說是一種藝術(shù)，讓很多人都熱愛都為他奮斗的一種藝術(shù)。新聞攝影作為一種視覺新聞，是新聞形象的現(xiàn)場攝影紀實，是以圖文結(jié)合的方式，傳遞新聞信息的攝影種類。新聞攝影只是攝影的一個小部分但是他有很多值得學習需要我們掌握的東西。
通過這一個學期的學習，我初步掌握了新聞攝影方面的基礎(chǔ)知識，只能說是悄悄的入了門。了解了如何在攝影的基礎(chǔ)上找到新聞的價值，知道了形象和意象的區(qū)別，知道了新聞攝影在大眾傳播中的現(xiàn)實意義，知道了什么樣的作品才能稱得上是新聞攝影作品，知道了新聞攝影作品和藝術(shù)攝影作品的異同點。通過不停的出去拍照也摸索到了一定的經(jīng)驗，在多少次被拒之門外和趕出會場的委屈和無奈中更體會到了新聞攝影的艱辛。
但是這些并沒有嚇倒我反而更加讓我對攝影這個人類有史以來最偉大的發(fā)明之一愈發(fā)的著迷，攝影對于光影技術(shù)的運用;照相機的各種鏡頭的應用;照片的表現(xiàn)手法;獨幅照片組照系列照片的分別與特點;新聞攝影對于主題形象和構(gòu)圖原則的追求;新聞攝影對于情感表達的獨特手法;新聞攝影給予新聞活力讓現(xiàn)場直擊呈現(xiàn)在受眾的眼前;新聞攝影讓今天的新聞變成歷史永駐;新聞攝影作品的標題擬定;為自己的新聞攝影作品加入說明。這些都讓我迷失讓我有了進一步探索學習的動力。
這個學期在剡老師的帶領(lǐng)教導下，我們逐漸從一個新聞攝影的門外漢變成了有緣人，從一個只會文字表達的落后新聞人變成了一個能拍能寫能文能武的全能新聞人，從一個只會拿著卡片機到處亂轉(zhuǎn)的浮躁年輕人變成了一個懂得運用光影技術(shù)懂得運用不同的'鏡頭來塑造不同的形象的攝影初學者。我相信只要今后繼續(xù)在新聞攝影和攝影方面發(fā)展下去我們就一定能從一個初學者變成一個老手變成一個專業(yè)人士，讓我們完全掌握攝影這門技術(shù)并進一步弘揚攝影這門藝術(shù)。
雖然在拍攝中我遇到了很多問題，但同時也學到了很多實際拍攝的經(jīng)驗，技巧與方法。
由于準備工夫比較充足，所以在拍攝的過程中我很快就熟悉了攝影的一些簡單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝影活動產(chǎn)生了興趣。在拍攝過程中，我通過景深的調(diào)節(jié)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與曝光系統(tǒng)的使用等一些比較簡單的攝影技術(shù)按時完成了我的作品。
經(jīng)過攝影活動，我有些感觸，人生的百態(tài)都可以通過鏡頭表現(xiàn)出來，為人們所知。
在鏡頭中，我看到了農(nóng)民工工作的辛勞和對待生活的心酸與無奈，夕陽西下，是該和家人團聚回家的時候，自己卻漂泊在外，用汗水和健康來換取孩子的學費，家庭的日常生活費用?？吹搅诵傊魅诵量嗟膭谧?，不管風雨飄搖，依然專注于自己的工作，而賺取微薄的錢財，來支撐全家人的生計。
在生活中有許多微妙的細節(jié)，我們要抓住時機，盡量去捕獲。與此同時，還要在拍攝的同時，盡量增加對其他作品的觀摩學習，有的時候就是一個很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會和感受，會拍出好的作品來只是早晚的事情。
不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門的咔嚓咔嚓聲。后來是數(shù)碼相機，因為數(shù)碼相機的傻瓜化，所以拿了相機這么些年了也沒有去細細研究其中的內(nèi)涵。以前對攝影的學習和實踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對自己身邊發(fā)生的時間不是很敏感。這幾周的拍攝過程對自己有了很大的鍛煉，首先對身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。通過這一學期新聞攝影的學習和實踐，自己初步的對新聞攝影有了了解和認識。這一學期以來對攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實踐、不斷學習，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面。認識水平略有提高。學習攝影以來，不斷加強了自己對攝影的認識、認識水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實踐練習。學習本來就是一個不斷認識、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過程，反復地學習和不斷的總結(jié)會形成良好的學習方法和認識事物的能力。通過攝影基礎(chǔ)課程的學習，我熟悉了相機的一些基本原理和簡單的操作;通過構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學習，我們在腦海中就形成了一個很好的意識：謹慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美麗的一瞬間;還有通過國內(nèi)外攝影史的學習，我們對攝影的歷史和前身有了比較好的認識，也對攝影的未來有著明確的方向性。這只有在學習中才能體會到的，是一個認識的過程，需要我們用心地學，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當量達到一定的積累的時候才會有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認識事物的本質(zhì)必須要有個量化的過程，這正是我們教學所提倡的，因為這是一個提高認識的必要的途徑。比如在洪江采風學習的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預覽的時候才發(fā)現(xiàn)原來那些都有點暴光過度，所以整個畫面顯得蒼白無力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺。雖然我當時是采用的準確的暴光，但對這相機來說還是暴光偏高，這是我沒有對本相機的一些性能有個全面的了解，只是按照常規(guī)的來，忽略了一些由于相機本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個很重要的因素;還一個是因為我平時沒有過多的嘗試，沒有去總結(jié)在拍攝過程中的出現(xiàn)的問題，也許是當時拍的時候根本沒有發(fā)現(xiàn)問題，就沒有了解決問題的可能。所以在今后的拍攝當中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問題之后及時總結(jié)出來，把弊端和好的方法也記載下來，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進。
形成自身獨特的思維方法和藝術(shù)風格。這相對來說是一個比較艱難的任務，但作為一名新聞專業(yè)生來說，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標，才能向著那個方向前進。因此，我們應當培養(yǎng)自己的思維方式，對待事物形成自己獨特的見解并通過攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來?？v觀國內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見的戰(zhàn)爭現(xiàn)場實況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實生活的普通細節(jié)和感人場景而著稱的攝影大師等等。我認為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對象和角度等，還應該包含著攝影者的設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計元素和所要表達的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對光線的運用等。只有識多才能見廣，通過不斷地學習和實踐加上自己的領(lǐng)悟就會自然而然地形成了自己的風格，也就是所謂的世界觀達到了一定的認識程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開始看的時候比較茫然，不知道要怎么去學習，不知道從何下手，因為全是一些高見識者說的一些很專業(yè)的話，他們談自己對攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自己認識，不過也談的很客觀，畢竟人家也是看了很多書籍雜志的，更何況還是比我們還專業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實感覺到了這對自身的提高很有幫助，我們可以從中學習到很多知識，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對我們來說也是一種積累，一種無形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅持下去，那也是種自己學習的方式。
新聞的心得體會篇五
在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫作的弱項，結(jié)合自身多年的寫作實踐與體會，通過具體實例從新聞的敏感性、新聞的價值、層次、選題與成稿、點評與交流等多方面深入淺出地講解了寫作規(guī)范、新聞信息采寫技巧與報送要求、新聞稿件編寫的技巧及注意事項等有關(guān)知識。使我們更加全面的認識了新聞寫作的重點技巧，對自己在寫作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。
下面我與大家共同交流學習一下我對新聞寫作的認識：
聽了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀的去描述事實，不能想寫什么就寫什么。要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，無論你是專業(yè)的還是業(yè)余的，都要追求新聞的真實性，不能捕風捉影，無中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執(zhí)行力、學習的創(chuàng)新力，對發(fā)生在身邊的事要有敏銳的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫出最真實的新聞報道，一篇好報道。
就是要將最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善于思考的心，勤于學習各方面知識的心態(tài)，多看書、多讀報、多學習，不斷提高自己的文化水平，多練筆并且堅持下去，就一定有進步，一定有收獲。
要寫好新聞報道，我們就得用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣就會有典型的素材，寫出有特色的文章，工作中多看、多想、多學，善于發(fā)現(xiàn)新聞點，用身邊的人和事做素材，我們的寫作才更貼近生活，更貼近讀者的心。
一是寫作中，不斷創(chuàng)新，不斷積累，持之以恒。生活中勤觀察，才能得到靈感，才能創(chuàng)新新聞寫作的素材。二是要有熱愛和追求的態(tài)度，這是寫作的動力，熱愛它你就能創(chuàng)造出最好的文章，可以把寫作的枯燥變?yōu)橛腥ぃ褵o聊變?yōu)轷r活，使自己鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，建立起寫作自信。
今天通過郝老師生動活潑、深入淺出的授課，結(jié)合郝老師講的新聞寫作重點之處，掃除了我在寫作中的盲點，對寫作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今后的工作中，我會把我所學、所思、所悟的在工作實踐中應用，進一步提高自己的寫作水平，做好基層宣傳工作，展現(xiàn)中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發(fā)展、穩(wěn)定起到積極的宣傳作用。
新聞的心得體會篇六
新聞是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它讓我們了解國?nèi)外的重要事件和趨勢。作為一名學生記者，我有幸參與了學校組織的新聞日活動，這是一次難得的機會，讓我更深入地了解了新聞的重要性，并對新聞工作有了更多的認識和體會。
第二段：新聞探究的過程
在新聞日活動期間，我們小組選擇了一個熱門話題進行深入探究，這是一個社會熱點，引起了廣大人民的關(guān)注。為了了解這個話題，我們開展了大量的調(diào)查和采訪工作。我們深入采訪了相關(guān)人士、讀取了相關(guān)文獻資料，還進行了一系列的實地調(diào)查。在這個過程中，我們學會了如何高效地獲取信息和整理數(shù)據(jù)，如何進行有效地采訪和報道，這為我以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：新聞背后的責任
通過參與新聞日活動，我深刻地認識到新聞背后的責任和影響力。新聞是信息的傳遞者，媒體是輿論的制造者。我們做新聞的人要時刻保持警惕，確保信息的真實性、客觀性和準確性。我們的報道可能會對公眾產(chǎn)生深遠的影響，因此我們要負起應有的責任，既要關(guān)注社會的熱點和人民的需求，又要做到公正、公平的報道，不偏袒任何一方，讓讀者從我們的作品中獲取到真實的信息。
第四段：新聞與社會的互動
新聞是社會的一面鏡子，反映了當今社會的狀況和風貌。在新聞日活動中，我們深入探討了社會的熱點問題和趨勢，了解了人們的熱衷和關(guān)切。我們的報道反過來也會影響社會，引發(fā)公眾的討論和思考。通過與讀者的互動，我們不僅可以接觸到來自不同階層和群體的聲音，也可以獲得他們的反饋和建議，這對于我們提高報道質(zhì)量和改進工作方法非常有幫助。
第五段：新聞日的收獲和啟示
通過新聞日活動，我不僅學到了報道的技巧和方法，更重要的是，我從中汲取了很多啟示。新聞是一項公益事業(yè)，我們作為從事新聞工作的人，應該始終以人民的利益和社會的進步為出發(fā)點，不僅要關(guān)注問題的發(fā)生，也要關(guān)注問題的解決和改進。新聞的力量是巨大的，我們要牢記新聞的本質(zhì)是傳遞真相、傳播正能量。此外，新聞工作需要不斷地學習和進步，只有與時俱進，才能適應快速變化的社會和媒體環(huán)境。
總結(jié)：
通過參與新聞日活動，我深刻體會到新聞在社會中的重要性，并意識到了從事新聞工作的責任和使命。新聞探究的過程讓我學會了如何獲取信息和整理數(shù)據(jù)，如何進行有效采訪和報道。新聞與社會的互動讓我意識到新聞的影響力和輿論的制造者的角色。新聞日的收獲和啟示讓我明白了新聞是一項公益事業(yè)，我們要始終以人民的利益和社會的進步為出發(fā)點，傳遞真相、傳播正能量。
新聞的心得體會篇七
在局黨委的領(lǐng)導下，新聞中心所屬單位自元月份開始開展保持共產(chǎn)黨員先進性，經(jīng)過學習動員、分析評議和整改提高等階段的工作，基本完成了先進性教育的各項任務，取得了的預定成效。現(xiàn)對整個教育活動作如下總結(jié)：
自教育活動開展以來，我們主要做了以下工作：
（一）學習動員階段。（報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開展工作）
1、健全組織。報社成立了“先進性”教育活動領(lǐng)導小組及其辦公室、先進性教育活動督導組。
2、調(diào)查摸底。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬黨支部采取召開座談會、個別了解等形式，進行調(diào)查摸底，摸清本單位黨員隊伍的.實際情況，明確開展教育活動要解決的主要問題和要達到的要求。
3、制定方案。報社、電視臺、記者站、文化辦所屬的黨支部分別制定了先進性教育活動，各黨支部也相應制定了。
4、宣傳發(fā)動。報社及局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導小組通過會議、講座等形式，開展宣傳活動，營造了輿論氛圍，調(diào)動黨員和群眾參與教育活動的積極性。
5、動員大會。報社及局機關(guān)相繼于元月下旬召開動員大會，對教育活動作出整體部署。
6、制定意見。報社及局級關(guān)先進性教育辦公室制定了《學習動員階段》、各黨支部制定了《先進性教育學習動員階段運行大表》。
7、理論培訓。報社舉辦以“三個代表”重要思想為主題的黨員理論培訓班一期，為期二天。局機關(guān)組織了先進性教育培訓班。
8、組織學習。全體黨員以支部為單位進行學習培訓。根據(jù)工作特點，充分利用“春節(jié)”假期和雙休日，安排學習。集中學習培訓在30小時以上，個人自學不少于10小時，保證每個黨員學習時間在40小時以上，取得了學習成果。
9、組織討論。報社、電視臺、記者站、文化辦組織黨員開展新時期黨員先進性標準大討論，共計召開12場（次）座談討論會會。
10、每個黨員認真完成學習筆記和個人學習體會，通過報社及局級關(guān)先進性教育領(lǐng)導小組的驗收，順利轉(zhuǎn)入第二階段。
（二）分析評議階段。報社、電視臺、記者站、文化辦分別在報社和局機關(guān)先進性教育領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開展工作）新聞中心所屬各單位自3月24日進入分析評議階段后，按照“程序不逾越、操作要規(guī)范、標準要嚴格、工作要扎實，不走過場、不出偏差、務求實效”的總體要求，嚴格把握政策界限，注意方式方法，較好地完成了先進性教育第二階段的工作。
新聞的心得體會篇八
作為一名新聞從業(yè)者，我深深感受到了新聞觀的重要性。新聞觀不僅是新聞工作者必備的素質(zhì)，更是培養(yǎng)公民意識、提高社會文明素質(zhì)的重要途徑。在我工作的過程中，我深深感受到了新聞觀的重要性，也有了一些心得體會。
一、新聞觀的重要性
新聞觀是新聞報道的核心。良好的新聞觀可以保證新聞報道的真實性、公正性和客觀性。唯有如此，才能讓讀者真正了解事實真相，明辨是非。同時，良好的新聞觀也是新聞工作者的職業(yè)道德之所在。只有始終堅守事實真相，不以個人情感和意識形態(tài)片面地解讀事件，才能贏得讀者的信任和尊重。
二、遵循事實真相
在做新聞報道時，必須始終遵循事實真相。一方面，要摒棄主觀臆斷和情感解讀，嚴格遵守事實和數(shù)據(jù)，以建立起真實可信的報道。另一方面，要避免夸大報道、捏造事實等不良習慣，不能因為觀點和傳播效果而喪失新聞報道的真實性。
三、客觀公正的態(tài)度
做新聞報道要始終堅守客觀公正的原則，要對各種社會問題以利益平衡的角度進行分析。尤其是在報道涉及到政治、宗教、族裔等敏感領(lǐng)域時，更應嚴格把握客觀、公正、中立的觀念，保持準確、公正、公開、嚴謹?shù)膽B(tài)度并秉持正確的新聞價值觀。
四、注重人民群眾的需求
優(yōu)秀的新聞從業(yè)者應始終注重人民群眾的需求，把破解人民群眾最關(guān)心、最期待、最需要解決的問題放到第一位。要時刻關(guān)注社會熱點和焦點事件，積極收集人民群眾的意見，讓公眾意見和反響成為新聞報道的重要素材，降低主管部門對事件的語言許可和審查，方便社會輿論的表達和反應。
五、促進公民文明素質(zhì)提高
良好的新聞觀不僅是新聞工作者必備的素質(zhì)，更是促進公民文明素質(zhì)提高的重要途徑。新聞觀的好壞和社會文明素質(zhì)的高低密切相關(guān)。優(yōu)秀的新聞從業(yè)者應注重宣傳社會正能量，增強社會良性循環(huán)，為構(gòu)建和諧社會、推動社會文明進步和發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，新聞觀是新聞報道的重要支撐，是新聞工作者的核心素質(zhì)。新聞從業(yè)者要始終堅守真實、準確、公正、客觀的道德標準，注重人民群眾的需求，促進公民文明素質(zhì)的提高，為新聞事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。只有如此，我們才能真正做好新聞工作，為實現(xiàn)社會長治久安、創(chuàng)造和諧社會不懈奮斗。
新聞的心得體會篇九
最近，先進性教育活動轉(zhuǎn)入"分析評議"階段，我對照《黨章》和新時期"保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動"的基本要求，結(jié)合單位開展先進性教育的具體要求，特別是對照單位各級領(lǐng)導和黨員、群眾的批評意見和建議，我對自己作了深刻的剖析檢查和自我反省。
仔細分析起來，我主要存在著以下幾個方面的問題：
（一）在理想信念方面。堅定的理想信念是一個執(zhí)政黨的靈魂所在，是一個共產(chǎn)黨員的精神支柱；堅定的理想信念又是黨奪取革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是深入實踐"三個代表"重要思想的根本保證?？墒?，我在堅持理想信念方面的問題卻存在著不足：
1、缺乏遠大理想。一是對馬克思主義理論著述學習鉆研少了，有時還出現(xiàn)前途渺茫的困惑；二是對黨建工作、黨紀黨風的現(xiàn)狀關(guān)心少了。例如，對于黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗問題沒有一種切膚之痛的.感覺。
2、有時出現(xiàn)信仰動搖問題。有的黨員干部走向犯罪深淵比如迷信神靈、天命，熱衷燒香拜佛，信奉老天保佑和參與賭博。但是，自己在旅游或出差參觀佛廟時，有時也曾買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然忘掉了自己是一名共產(chǎn)黨員，也不顧周圍群眾是怎樣看的，身邊的同事是怎樣想的。
（二）在工作方面。共產(chǎn)黨員的政治責任、社會責任和工作職責歸根到底就是為人民服務。共產(chǎn)黨員的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，主要反映在本職工作上。但是，自己在履行方面的問題有：
1、存在著責任意識淡薄，計較個人利益的問題。例如：自己很少從黨員的身份思考應該為黨、為群眾、為黨報做點什么工作？對待平時工作存在馬虎應付、得過且過的問題，計較報酬待遇。
2、缺乏大局意識，急功近利思想嚴重。例如：去年我聽說某地"地頭蛇"幫派詐騙外來投資商，以及個別公安干警參與袒護的內(nèi)幕問題，未經(jīng)全方位求證就寫出稿件，結(jié)果與事實不符合。通過反省，是自己缺乏大局意識，為吸引眼球制造轟動效應的思想作崇。例如：為搞好本部門的業(yè)務，不惜損壞其他部門的利益。
（三）在個人作風和遵紀守法方面。黨員先進性在思想作風上要求共產(chǎn)黨員務必須正確對待名利、地位和權(quán)力，嚴于律已，防微杜漸，夯實精神支柱，筑牢思想防線，真正心胸開闊，無私奉獻。作為新聞工作者，必須堅持"三貼近"的要求，弘揚求真務實之風；必須遵紀守法和嚴格遵守黨的新聞紀律，自覺恪守新聞職業(yè)精神、職業(yè)道德，用實際行動為黨旗增光，為黨報添彩。我自己存在的問題有：
1、過于看重名分，工作期間思想開小差。由于連續(xù)幾年沒有被提拔，或者眼紅于別的同事出差到外地甚至國外，或者有一兩個月的業(yè)績考核被評為部門的不合格等情況，自己的工作積極性就提不起來，思想容易開小差，工作期間愛鬧情緒，埋怨別人較多，自我反省較少。
新聞的心得體會篇十
通過學習長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，xx內(nèi)容系統(tǒng)全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領(lǐng)導班子對學校未來藍圖的整體規(guī)劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。
xx中提到，學校新的領(lǐng)導班子堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設(shè)作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；學校教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的`，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業(yè)教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設(shè)”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領(lǐng)導的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。
xx不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學工作和學校今后發(fā)展指明創(chuàng)新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭實現(xiàn)三大目標，即達到‘國家級重點職業(yè)中學’標準、通過‘五星級學校’評審、成為‘三晉知名綜合職業(yè)教育培訓中心’充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求再立新功、再創(chuàng)輝煌！
首先，教研工作要以提高教育質(zhì)量為核心，建立和完善教研指導體系
牢固樹立以提高質(zhì)量為中心的教育發(fā)展觀，把適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的基本標準，協(xié)調(diào)好教育發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系。要努力提高教育質(zhì)量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實“教育質(zhì)量第一要務”的指導思想，充分發(fā)揮“研修、管理、引領(lǐng)、指導、服務”職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業(yè)務培訓指導中心、教學質(zhì)量評估檢測中心。要不斷深化基礎(chǔ)刻育課程改革，要以新課改為重點，不斷加強課程規(guī)劃、課程管理、課程開發(fā)、課程評價的研究，進一步建立教育教學質(zhì)量監(jiān)測制度，深入開展教學評估，重點加強對學校的過程性教學評估，注重備課、上課、作業(yè)、輔導、質(zhì)量檢測等常態(tài)教學的教學評估，建立常態(tài)教學評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創(chuàng)新特色，實現(xiàn)了教學評估工作的長效化、規(guī)范化和制度化。加強教育質(zhì)量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學質(zhì)量現(xiàn)狀，深刻分析我市與外地之間的質(zhì)量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。
其次，要以隊伍建設(shè)為保障，促進校長和教師專業(yè)發(fā)展
居強教師隊伍建設(shè)，行政管理建設(shè)，進一步明確校長領(lǐng)導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，了解教學實情，以教學領(lǐng)導教學，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現(xiàn)研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領(lǐng)導能力。要切實加強教師隊伍建設(shè)，大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設(shè)，不斷完善與國內(nèi)外名校、名家的聯(lián)系交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。
再次，要以課堂教學為重點，研究創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、高效課堂
刻育質(zhì)量取決于常態(tài)課的教學質(zhì)量，而不取決于少數(shù)幾節(jié)公開、示范、優(yōu)質(zhì)課。要解決常態(tài)課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風，進一步認真組織專（兼）職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動，即：每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，調(diào)閱一個相關(guān)班級的學生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務筆記，檢查一個相關(guān)領(lǐng)導的教學活動情況，召開一次相關(guān)班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關(guān)的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議；深入學校聽“推門課”，觀常態(tài)課，研究解決課堂教學中的高耗低效問題，努力實現(xiàn)教研工作重心的“五大轉(zhuǎn)移”，即：“由關(guān)注全市性大型教研活動轉(zhuǎn)移到關(guān)注區(qū)片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構(gòu)建轉(zhuǎn)移到關(guān)注學生學習和教學效果上來”，“由培養(yǎng)少數(shù)典型教師轉(zhuǎn)移到提高大多數(shù)普通教師的素質(zhì)上來”，“由總結(jié)教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)移到查找教學問題上來”，“由指導少數(shù)精品課轉(zhuǎn)移到關(guān)注常態(tài)課上來”，著力提高教研工作的實效性。
新聞的心得體會篇十一
新聞是我們獲取時事信息、了解世界變化的重要途徑。每天都有各種各樣的新聞呈現(xiàn)在我們面前，通過觀看新聞，我深感新聞的重要性和價值。然而，我也發(fā)現(xiàn)在觀新聞的過程中，自己有時會出現(xiàn)一些情緒和思考。在這篇文章中，我將分享我觀新聞的心得體會。
首先，觀新聞讓我了解到世界的多元性。新聞報道了世界各地的重要事件和人物，讓我感受到了不同文化和背景下的世界。例如，我曾觀看到一位年輕的日本女性在男性主導的工作環(huán)境中嶄露頭角的故事，這讓我對日本的職場文化有了更深的理解。此外，新聞還揭示了一些遙遠地區(qū)的貧困和沖突，激勵我反思自己的幸運和珍惜機會。通過觀新聞，我可以感受到世界的多元性，拓寬了我的視野。
其次，觀新聞讓我對社會問題有了更深入的了解。新聞報道了各種社會問題，如貧困、環(huán)境污染、人權(quán)等，每當我看到關(guān)于這些問題的報道時，我會對這些問題深感關(guān)切。新聞不僅提供了問題的背景和原因，還報道了一些個案和解決方案，這讓我對問題有了更深入的了解。通過觀新聞，我可以更好地認識到社會問題的復雜性，同時也激勵我積極參與到解決問題的過程中。
然而，觀新聞也會引發(fā)一些負面情緒。新聞報道了一些災難、戰(zhàn)爭等令人痛心的事件，每當我看到這些報道時，我會感到沮喪和無力。這些負面情緒會在一段時間內(nèi)困擾我，影響我的心情和思考。然而，我也逐漸意識到，這是新聞的本質(zhì)，它們向我們展示真實的世界，給人們帶來的不僅僅是歡樂，更是啟發(fā)和思考。觀新聞要做到客觀、理性以及正確對待負面情緒的觸發(fā)，克制不理性的表達和行為。
觀新聞還讓我認識到新聞的權(quán)威性和客觀性很重要。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新聞報道變得越來越多樣化和豐富化，每個人都可以成為新聞的發(fā)布者。然而，隨之而來的問題就是新聞的真實性和可信度。我曾經(jīng)看到過一些假新聞和虛假宣傳，這讓我意識到了對新聞的審慎。在觀新聞時，我會關(guān)注新聞的來源、報道的全面性和多方面的信息，盡量從多個角度去了解事件的真相。只有通過客觀和權(quán)威的新聞，我們才能獲取真實的信息，做出正確的判斷。
總之，觀新聞是我日常生活中必不可少的一部分。通過觀看新聞，我了解了世界的多元性，對社會問題有了更深入的了解，同時也感受到了新聞的權(quán)威性和客觀性的重要性。雖然新聞有時會引發(fā)一些負面情緒，但我們可以通過理性思考和正確對待負面情緒來化解。觀新聞不僅僅是獲取信息，更是一種思考和反思的過程，它讓我不斷成長和進步。
新聞的心得體會篇十二
3月30日-31日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術(shù)速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發(fā)。
作為一名新聞宣傳戰(zhàn)線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。
一是要廣泛閱讀，學習與積累相結(jié)合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優(yōu)秀通訊員寶貴的經(jīng)驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網(wǎng)站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發(fā)”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領(lǐng)導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。
二是要深入生活，理論與實踐相結(jié)合。要成為一名優(yōu)秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子--肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當?shù)赜浾卟蓪懙氖论E不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現(xiàn)了出來，實現(xiàn)了理論與實踐的完美結(jié)合。
三是要勤于動筆，思考與行文相結(jié)合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經(jīng)過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術(shù)可以后天彌補，但是照片選景的構(gòu)思卻需要先天的藝術(shù)感知。聯(lián)想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網(wǎng)絡(luò)集團首屆新春網(wǎng)絡(luò)影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業(yè)相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構(gòu)圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現(xiàn)在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”!周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上!寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強交流，自學與互幫相結(jié)合。一花獨放不足奇,萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創(chuàng)意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優(yōu)秀通訊員的經(jīng)驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發(fā)展和成長進步是非常不利的。公司現(xiàn)在正處于改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級，實施多元化戰(zhàn)略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關(guān)的方方面面的知識、技能，立足本專業(yè)，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規(guī)劃設(shè)計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經(jīng)驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質(zhì)量的稿件，還要關(guān)心整體網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網(wǎng)絡(luò)ngb發(fā)展趨勢，三網(wǎng)融合的技術(shù)精髓，三大運營商的行業(yè)動態(tài)，與本部門內(nèi)同事交流、與各個部門間交流、與本行業(yè)交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司 “改革創(chuàng)新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結(jié)合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關(guān)專業(yè)知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領(lǐng)導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
新聞培訓心得體會篇3
新聞的心得體會篇十三
新聞是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分，新聞課程的目的在于讓我們了解新聞的構(gòu)成和敘述方式，能夠更好地在社會中了解事態(tài)發(fā)展。在我上新聞課的這段時間里，我認為自己從課程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。
第一，新聞的嚴謹性：在新聞課中，老師強調(diào)了新聞的真實性和事實性，即新聞報道應該基于真實的事實。新聞媒體在報道事件時要嚴格遵守職業(yè)道德的原則，進行客觀、公正、真實的報導。 在新聞評論中，觀點一定要基于事實、真實、公平和公正，少一分主觀的偏向和夸張。 所以我們在平時閱讀新聞時要多角度地去看待新聞，否則新聞的真實性會被扭曲，容易引發(fā)惡劣后果。
第二，新聞推薦的創(chuàng)新性：在新聞課上老師為我們介紹了一些有創(chuàng)新性的新聞報道，從而讓我們了解到有無限可能的創(chuàng)意。在這些報道中，我們發(fā)現(xiàn)了一些創(chuàng)新性的新聞腳本，例如《跟著音樂贊紅樓之前世今生》、《塞拉耶佛遺址發(fā)現(xiàn)至今最大鐘鼓配件》 等，這樣的報道既生動、有趣又真實，能夠引人深入探索并思考。
第三，新聞的獨特性：新聞是許多不同領(lǐng)域之間相互影響的產(chǎn)物。 在新聞學中，有許多不同領(lǐng)域的知識，如政治學、傳媒理論、心理學，這些領(lǐng)域之間的知識可以相互融合并被應用于報道、評論、分析的過程中。只有把這些不同領(lǐng)域的知識與新聞相結(jié)合，才能夠產(chǎn)生有更好的新聞報道。
第四，新聞的實用性：新聞課程對我們的實用性非常大。我們從中可以學習到新聞的寫作技能，包括報道、寫作、評論和分析等。想要成為優(yōu)秀的新聞從業(yè)者，這些技能是必不可少的。
第五，新聞的表達與交流：新聞課是一次表達和交流的機會，在新聞課上，我們一起學習，一起分享。老師不僅僅講述新聞的理論和實踐，也讓我們通過小組討論和寫作去表達和傳遞信息。我們可以在交流中互相學習、互相分享思想與觀點。
總的來說，新聞課程給我?guī)砹撕芏嘤幸娴膯l(fā)和經(jīng)驗。通過這些經(jīng)驗與知識，我不僅更加了解新聞的構(gòu)成和敘述方式，也明白了新聞在當今社會中的重要性。在將來的實踐中，我必須遵循新聞的嚴謹性，創(chuàng)新性、實用性與獨特性，一定要注重新聞的真實性，完美地詮釋和傳遞每一個新聞事件的事實與意義。
新聞的心得體會篇十四
為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓班已經(jīng)結(jié)束，作為培訓班的學員，我非常有幸能夠參加這期培訓，這是一個非常寶貴的學習和提升的機會，在這短短一周的培訓和學習過程中，我受益非淺，主要有以下幾點體會。
一、進一步提升了對新聞發(fā)言人的作用和地位的認識。
新聞發(fā)言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機構(gòu))的身份發(fā)言，并向記者宣傳情況、回答提問的公共關(guān)系人員。
為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒有一個權(quán)威的信息來源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實施新聞發(fā)言人制度，有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會公眾正確判斷力。
新聞發(fā)言人是一種制度，是對公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會公眾和政府部門的重要橋梁。
我們政府建立新聞發(fā)言人制度，開展新聞發(fā)言人課程的培訓，培養(yǎng)專業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷，我個人認為就是要增強權(quán)力與大眾的溝通，發(fā)言人背倚公共部門而面向社會，要披露政府信息，形成互動。 信息公開法規(guī)定了政府義務，新聞發(fā)言人是主動達成這一愿景的法定中介。他們的真正價值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系，同時在此基礎(chǔ)上盡可能地引導輿論。
二、學要善思
在一周的培訓中，我們聆聽了《經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實務、社會轉(zhuǎn)型時期的輿情引導、新聞記者與輿論監(jiān)督等8個專題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓練，親身體驗了一回新聞發(fā)言人的感覺。
三、學一定要為我所用
從目前的輿論環(huán)境，我們不難看出，群眾對政府的“信任危機”若放大將直接危及執(zhí)政根基，基層干部應筑牢與群眾之間的信任基石，為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機關(guān)報《人民日報》近日發(fā)表評論文章說，歷數(shù)近些年來各地發(fā)生的群體性事件，都有著類似特點：原本只涉及相關(guān)部門的單體事件，卻發(fā)展成當事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對抗，其背后的誘因，往往是群眾對當?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出，一個執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，從根本上說都來自人民，筑牢干群關(guān)系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導給了我們這么好的一個機會，由區(qū)委宣傳部組織開展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓，對我們每一個參加培訓的同志來講，不僅僅是一個增長見識、豐富學識的機會，更是一個提升能力，強化素質(zhì)的機會。我個人認為，通過此次系統(tǒng)地學習和培訓，至少應該提升三方面的能力，才不會辜負黨和政府對我們這首批新聞發(fā)言人培訓學員的期望，才不會辜負專家、學者對我們的授業(yè)解惑。才會為更好的應對輿論危機，解決信任危機奠定扎實的基礎(chǔ)。
一是及時高效地處理突發(fā)事件的應對能力。
從7.23動車事故等輿情事件的分析和研判來看，作為新聞發(fā)言人，或者說作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類突發(fā)性事件可能會產(chǎn)生的各種后果，以及在媒體報道和應對過程中可能會對公眾造成的負面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上，才能作好充分準備，才能處驚不亂，沉著應對。
二是全面的信息搜集和掌控能力。
俗話說的好，巧婦難為無米之炊。作為一個新聞發(fā)言人，在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開新聞發(fā)布會，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實無論多少，應該盡量準確、官方和權(quán)威。在召開新聞發(fā)布會之前，必須要作好信息搜集的充分準備。向公眾發(fā)布和傳達的信息要客觀、數(shù)據(jù)精準、內(nèi)容真實。這樣才能讓受眾感受到你的誠意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
三是協(xié)調(diào)和運用媒體的溝通能力。
個人認為，發(fā)布真實客觀的信息只是新聞發(fā)言人的基本功，要想通過信息的發(fā)布來更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠遠比事實更重要，尤其是當新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實或者不能把全部的事實及時公布于眾的時候，這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠懇，必須要真實。你的語態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會的現(xiàn)場，在面對媒體采訪時，都會直接影響到媒體記者等廣大受眾對你的評價，從而間接影響到對你所代表的部門和機構(gòu)的評價。
通過學習，我真切的感受到，作為一個新聞發(fā)言人，不僅要敢說，更要會說，善說。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自內(nèi)心的真實和誠懇，還要努力把好事說好，不好的事好好說，這需要技巧，也需要錘煉。
《環(huán)球時報》曾經(jīng)有過這樣一段社評，我覺得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發(fā)言人深思：“可以預見，將不斷有與政府相關(guān)的部門和機構(gòu)卷入公共危機中，它們在輿論面前的笨拙將不斷顯現(xiàn)。這些笨拙將給中國的大形象抹黑，并將一點點損耗中國的政治資源。因此這個問題應當受到中國官方的高度重視。”我們所面對的是信息爆炸的現(xiàn)代社會，媒介越來越影響著人們對世界的認知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應對突發(fā)事件，應對媒體將更加趨于常態(tài)化。對事件處置得是否得當，表達得是否恰當，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅強維護者。我們的責任重大，我們也必須通過我們的自身努力，全力提升協(xié)調(diào)和運用媒體的能力和水平，把每一次新聞發(fā)布都作為一個引導輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會的“捧場者”和特別可靠的“信息傳播者”。
新聞培訓心得體會篇2
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