通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵，要有清晰的主線和分支。請看下面一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作提供一些思路。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇一
安徒生童話中的小老鼠曾經(jīng)“吱吱”叫著“誰動(dòng)了我的奶酪？”“誰動(dòng)了我的奶酪？”可我面對的是萬物復(fù)蘇的春天、烈日炎炎的夏天、金剛送爽的秋天和寒意襲人的冬天。他們問的卻是：“誰動(dòng)了我的童年？”
“是作業(yè)”，溫柔的春天吹著徐徐的晚風(fēng)說道：“是作業(yè)，因?yàn)闊o論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都有一大堆等著你，如果沒有這些作業(yè)，你就可以和我去感受大自然的鳥語花香，感受大自然的百花盛開，感受大自然一切美好的事物。”
“不對，是補(bǔ)習(xí)班啦！”夏天倒是有些幸災(zāi)樂禍的說道：“你知道嗎？我在游樂場、游泳池這些地方都找遍了都沒有發(fā)現(xiàn)你的'身影，結(jié)果?。“l(fā)現(xiàn)你在去補(bǔ)習(xí)班把路上，往后，發(fā)現(xiàn)你不在補(bǔ)習(xí)的地方，就是去補(bǔ)習(xí)班的路上，如果，你沒有補(bǔ)習(xí)班我就可以帶著你到處玩了！”
“都不是，是壞習(xí)慣。”明事理的秋天慢悠悠地說道：“因?yàn)槟忝看尾贾昧俗鳂I(yè)，你都不慌不忙，總覺得自己能很快做完，可是最后，久而久之，你就有了堆積如山的作業(yè)。還有，因?yàn)槟愕囊粫r(shí)發(fā)呆，不會做當(dāng)天布置的習(xí)題，因此，浪費(fèi)了時(shí)間，而這些時(shí)間如果利用起來，就不會如此疲憊不堪了?！?/p>
“大家都不要激動(dòng)”冬天平靜的走過來冷酷地說道：“其實(shí)，沒有人動(dòng)了你的童年。是因?yàn)槟阕约翰徽湎愕耐陼r(shí)光，讓它無故飛逝。所以我決定了，既然你不珍惜，那我就拿走吧！”
“走開！走開啦！??！”要命，原來是個(gè)夢，但回想夢中四季的話，心里依然害怕，我趕忙起床準(zhǔn)備去拯救我的童年了。
一場噩夢讓我明白了要珍惜童年很精彩的故事。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇二
小學(xué)生作文大全。
媽媽，您這樣每天指責(zé)我對我的成長很不利，這樣讓我有自卑的傾向，您知道嗎?我相信自己，我能行。我12歲了，學(xué)習(xí)的事您就不要操心了，我知道您所說的是為我好，但是我知道怎么學(xué)，要努力學(xué)。您看我的成績吧!您給我些空間讓我自己去描繪藍(lán)天。還有您翻我的書包，翻我的抽屜，偷看我的日記是不對的，我們小孩也有隱私權(quán)，請記住下次不能這樣做。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇三
窗外的禮花一朵接一朵地綻放在飄著火藥味的夜空里，風(fēng)冷颼颼的，卻到處傳遞著濃濃的年味，手中的筆被手焐暖了，卻又因?yàn)楹L(fēng)從窗縫里鉆進(jìn)來而變得冰冷。我透過雙層玻璃窗看禮花，只有花朵美麗的樣子，卻聽不到那響亮的仿佛已經(jīng)溶解在空氣里的聲音。禮花離我很遠(yuǎn)，考卷倒是離我很近。
我機(jī)械地做著，想著明天就是除夕，我能收到幾個(gè)鋼镚作為零花錢呢？每當(dāng)我的思緒就要飄走時(shí)，那一個(gè)個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)根號，一個(gè)個(gè)函數(shù)，無數(shù)個(gè)三角形和圓又會把我拉回來，我真想把它們都扔掉，過自己的寒假！是誰，動(dòng)了我的寒假？分?jǐn)?shù)站出來，說：“是我”。唉，我知道，就是你，在這個(gè)“一考定終生，分?jǐn)?shù)是命根”、“分?jǐn)?shù)如此多嬌，引無數(shù)考生競折腰”的年代里，也只有你才能把年味稀釋得如此之淡。
想到上初三之前的寒假，真是幸福的一塌糊涂。腰包鼓起來了，口福好起來了，真是點(diǎn)錢點(diǎn)到手抽筋，睡覺睡到自然醒。哪像現(xiàn)在，睡覺睡到手抽筋——作業(yè)寫多了，點(diǎn)錢點(diǎn)到自然醒——做夢呢！真是討厭這種日子，過年不像過年，上學(xué)不像上學(xué)的。
寫著寫著，我想到今天中午的'酒宴上，親人對我的祝福：“祝你考上省丹中！”“學(xué)習(xí)進(jìn)步?。 薄昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上！”“保持這樣就好了！”“放心，你一定可以考上省丹中！”“考上后請我吃飯，要去kfc！”“哈哈，姐姐要請我吃kfc大餐啦！”……我只是舉著酒杯微笑而不語，未來的事，沒有人能預(yù)測，可我還是很感謝他們真摯的祝福。有一點(diǎn)沒錯(cuò)，我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生，馬上就要參加中考了，這可是人生的一個(gè)拐點(diǎn)，我應(yīng)該邁好這一步。
我身上有著別人無法替代的責(zé)任，我是家庭的希望和驕傲，也是弟弟和侄子的榜樣，我有自已應(yīng)該做的事情。不應(yīng)該再去懷念那過去的美好歲月，童年時(shí)屁顛屁顛地跟著長輩干活來換取壓歲錢的日子再也不會有了。因?yàn)槲乙咽且粋€(gè)十六歲的中學(xué)生了，應(yīng)該明白自己的目標(biāo)與努力的方向，舍得吃苦，明白事理。
煙花雖美，但卻不如遠(yuǎn)方的星星那樣光彩明亮，也不如星星那般永葆青春，寒假雖好，但卻不應(yīng)該成為停下腳步的理由。老師說得沒錯(cuò)，初三學(xué)生沒有寒假，沒有春節(jié)，天平的指針應(yīng)該永遠(yuǎn)倒向中考那一邊。這是我們的任務(wù)和使命，比假期重要得多。
想著想著，我握起手中的筆，寫著數(shù)學(xué)考卷，寫著自己忙碌的寒假，寫著自己無悔的青春！
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇四
在我的生活中，有許多難忘的事。其中我最難忘的，是前一年暑假里發(fā)生的一件事。
那一天，我正在房間里舒舒服服地寫作業(yè)。忽然，爸爸怒氣沖沖地破門而入，惡狠狠地向我喝道：“誰動(dòng)了我的香煙？是不是你！”我緊張地答道：“沒，沒有偷?！睕]等我說完，他就給了我一巴掌：“騙人吧你！怎么可能不是你偷的`？快給我老實(shí)交代，否則我再來幾個(gè)巴掌?！薄皢鑶鑶琛瓎鑶琛蔽乙贿吙蓿贿呎f：“我真的……真的沒拿……你的香煙！”“你還頂嘴啊你！”爸爸再一次向我舉起了魔爪。
事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)。媽媽剛好路過，聽見房間傳出“砰！砰！”“啪啪”“嗚嗚”的聲音，打開門一看，驚呆了。然后把爸爸罵了一頓，然后對我說：“爸爸打你是他的不對，但你的錯(cuò)就得看你有沒有拿他的香煙?！蔽移届o了一會，然后小聲并勇敢地說：“我沒有偷！”這件事就這樣過去了。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇五
我暈，自己橡皮又不見了，都第四個(gè)了，我一邊在桌下翻來覆去地找著，一邊在心里狠狠地咒罵著那個(gè)沒良心的賊。
今天看誰都不象善類，一個(gè)個(gè)的都笑得那么陰險(xiǎn)，今天又不是愚人節(jié)，大家聯(lián)合起來捉弄我是不大可能的吧。
我開始逐個(gè)排查：“小孩兒，你老實(shí)交代吧，我都看見了?！彪m然我并沒有看見，不過每次自己做這種事的話卻都是被這樣套出招供來的，到底是老班的絕招，自己也試試吧。
“我，我什么時(shí)候拿你東西了，明明是—”
“明明是什么？”我心想這下有戲。
“明明是你自己沒收拾嘛?！?/p>
暈，小孩兒還是那副幼稚的表情，俗話說尊老愛幼嘛，這下我可對他是沒辦法的了，只好轉(zhuǎn)移目標(biāo)。
一看猴子就不規(guī)矩，斜著眼沖我奸笑。
“猴子，別怪我不客氣了哦。”我下威般舉起了拳頭。
猴子頭一揚(yáng)，露出他那瘦小的脖子，一副任你處置的樣子，倒頗有些劉胡蘭的氣勢。
按照常規(guī)推理的話嘛，自然又排除猴子了。他倆都笑那么奸，莫非“賊”是他們的死黨，那就只有我了，自己很快否定了這種想法。
媽媽的，我一拳砸在課桌：“是誰動(dòng)了我的`橡皮！”（后來才聽說自己這聲狂吼有幸入圍了學(xué)校的十大噪音評比活動(dòng)。）。
“我倒知道是誰拿的?！辈恢朗钦l說了一句。
“哪個(gè)王八蛋？”我又一聲怒吼。
“年青人火氣別大，想當(dāng)年我比你還上火！”冷不丁的一句，我這才反應(yīng)過來剛才是老牛在應(yīng)我的話，臉上一陣燥熱。
開始上英語課了。
回到家，我還是想不通啊，父母不在家，正想再怒吼一聲，卻發(fā)現(xiàn)橡皮安靜地躺在我書桌上。
自己忘了帶？我又趕快將這個(gè)想法從腦子中趕了出去，一定是它自己跑回來的，對，就是這樣。
我把橡皮往地上狠狠扔去：“連你都敢捉弄我了。”我又開始怒吼了……。
自此以后，我都借同學(xué)橡皮了，也沒再買過。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇六
前幾天，我記起了去年一個(gè)在銀行工作的姐姐告訴我，我那1000元港幣得壓歲錢可以兌換成880元人民幣。于是，今天，我興致勃勃地到銀行去，準(zhǔn)備把那1000元港幣拿出來兌換成880元人民幣。
到了銀行，有好多人在排隊(duì)取錢呢！我趕緊領(lǐng)了號碼牌，然后就坐在椅子上開始了我這880元用途的幻想：我可以買好多好吃的，還可以買很多好看的'小說……但是，就在我幻想時(shí)，銀行的姐姐只給了我820元人民幣。我有點(diǎn)兒丈二摸不著頭腦！去年那個(gè)姐姐明明說我這1000元港幣可以換成880元人民幣的呀！為什么這次只有那么少？難道是銀行搞錯(cuò)了嗎？還是那個(gè)姐姐花了眼看錯(cuò)了？不行不行，我得去問問?！敖憬?，你是不是搞錯(cuò)了呀？為什么只有那么少呢？去年那個(gè)姐姐明明說我這1000元港幣可以兌換成880元人民幣的??？”我問。“沒有搞錯(cuò)??！按照我們銀行目前港幣兌換人民幣的匯率來計(jì)算，1000元港幣的確只能換到820元??！”那個(gè)姐姐微笑地回答我。我聽到那個(gè)姐姐這么說，就想：怎么會這樣呢？我有點(diǎn)兒沮喪地走了。
回到家，我便用迷茫的眼神看問媽媽，媽媽問：怎么了？不高興還是有什么不明白呢？”我問：“媽，為什么去年我1000元港幣可以換880元人民幣，而現(xiàn)在我只能換820元人民幣呢？到底怎么回事呢？那60元怎么會莫名其妙地不翼而飛了呢？難道是銀行拿了我的錢嗎？”媽媽聽了我這話，忍不住笑了起來，我一見媽媽笑了，頓時(shí)更糊涂了，忙問：“媽，你為什么要笑呀？有什么可笑的呢？”媽媽說：“你呀！真是個(gè)傻瓜！去年港幣換人民幣匯率很高，所以換的錢也多，現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，人民幣也隨之升值了。相應(yīng)的，港幣也就貶值了，看這趨勢這么發(fā)展，你最好趕快把港幣換成人民幣，這樣才能保值??！俗話說：你不理財(cái)，財(cái)不理你。要是你存得越久就會越不值錢，得趕緊把它取出來，然后零存整取。這就是理財(cái)?！币宦牭搅愦嬲。揖突腥淮笪颍骸拔覀儠旧嫌嘘P(guān)于利息利率的知識！”媽媽說：“明白了吧！那你現(xiàn)在就去吧！”我一溜煙兒跑到銀行，把零存整取的手續(xù)辦好了，便高高興興地回家了。
理財(cái)真是一門博大精深的學(xué)問啊！它無時(shí)無刻不在我們的身邊，教我們怎么把錢用好，用在有用的地方。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇七
我的生日快到了，每年這個(gè)時(shí)候我都能高興地領(lǐng)到滿意的禮物，我想今年也是一樣吧？！
爸爸一向是最疼我的，正如我愛他一樣不容質(zhì)疑。他是一個(gè)什么局里的'要干，我們?nèi)胰硕家詾闃s，我也能經(jīng)常享受到作為要干子女的優(yōu)厚殊遇。
一次，我在房里無意間聽到了爸爸和媽媽的一段對話。爸爸說：哇，又要過生日了，上次送的東西不太好，這回一定要好好補(bǔ)償。媽媽接著說：“是啊，是啊，他待你挺不錯(cuò)，人也挺義氣，看樣子，是得......”
聽了這話，雖然覺得有些別扭，但我堅(jiān)信，那一定是我這年禮物豐厚的一次預(yù)告，我欣喜若狂，躲在被窩里偷著樂，笑夠了后，仍不盡興，又繼續(xù)猜想著今年那誘人的禮物......
漸漸地，時(shí)間逼近了，我知道時(shí)間的消逝，它的碎片可以不斷地組合成我心中那向往已久的禮物，于是這些日子里，我過得非?？鞓?，每天都充滿期待。
就在我生日的前一天，我又一次聽見了爸媽的談話。
媽說：“明天就是他的生日了，你準(zhǔn)備好了么？”接著傳來爸爸自信的聲音：“這個(gè)，你就別問了，反正這玩意兒挺貴重的，足足搭上了我一年的薪水?！?/p>
我驚訝了，不就是一次小小的生日嘛，為什么要為我如此破費(fèi)呢？不過懷疑的同時(shí)，我心中的那份渴望更是有些按捺不住了，但我還是努力地控制下來，時(shí)間在此時(shí)似乎變得更慢了。
到了第二天中午，我放學(xué)后興高采烈地往家奔，我以為我會在母親熱情的呼喚和父親慈祥的笑聲中跨過我人生的又一個(gè)新的里程碑......
但是，當(dāng)我推開門，家里靜得只聽見我那顆心碎裂的的聲音......
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇八
這是一個(gè)周五的下午，樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對于今天這是正常的，因?yàn)榻裉焓羌议L會。
家長會前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來一直不敢當(dāng)面說的話全寫了下來，這是心靈的訴說。我是這樣寫的：媽媽，感謝您這么多年以來一直對我無微不至的照顧，長大以后我一定會報(bào)答您的`……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的嚇人心魄。家長會開始了。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)四十八分鐘的時(shí)間，一個(gè)家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長，但王老師不讓我進(jìn)樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來，我急的像熱鍋上的螞蟻，，我真想沖進(jìn)去，可是我不能。五分鐘后媽媽出來了，家長會終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。
等到第二天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動(dòng)了我的紙條？我最后才知道昨天家長會家長把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個(gè)害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛，還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最后的一年了，我們馬上就要變成中學(xué)生了，我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個(gè)好的初中，不辜負(fù)媽媽對我的關(guān)心和愛！
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇九
“快點(diǎn)起來，太陽都曬屁股了!”見識過老媽狂吼功的我，只好從暖和的被窩里跳出來。
洗過臉，吃過飯，我便跑到大街上轉(zhuǎn)悠。來到“好飾多”，突然出現(xiàn)一道激光，把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界。哇!這里的東西都是零食做的，房頂是巧克力塊，窗戶是透明糖塊，墻是豆沙蛋糕，把這些零食粘在一起的是巧克力糊。再瞧這床是棉花糖，枕頭是水晶蝦仁，被子是海苔，河里流淌的是皮蛋瘦肉粥……天上下的不是雨，而是烤鴨、烤牛排之類，就連大人抽的香煙都是烤羊肉卷。我說了一聲“這是怎么了”，這些零食就拼命往我的嘴里鉆，差點(diǎn)把我給噎死。
這時(shí)，一位白胡子老爺爺出現(xiàn)在我的面前，笑嘻嘻地對我說:“嘿嘿!好玩吧。這里是我們的零食世界，所有的東西都是零食。別擔(dān)心你吃一樣會少一樣。只一會兒，它們就會再‘長’出來?！甭犓@么一說，我瞧了瞧自己剛吃過的東西，嗬!還真的長起來了。
“尊敬的小姐，您去休息會兒吧!”我跟在老爺爺后面，大搖大擺地來到一個(gè)香甜的臥室，往床上一倒，我便呼呼大睡了。
當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己被綁在一個(gè)舉似于實(shí)驗(yàn)室的臺扳上。零食星球的科研人員拿著手術(shù)刀，一步步向我逼近。
“你，你們!”我嚇得大叫，連往日縝密的表達(dá)邏輯都沒有了。“呵呵—你以為那些零食是免費(fèi)的嗎?要不給你好吃好住.你會乖乖就范?”
當(dāng)他們把手術(shù)刀插進(jìn)我肚子準(zhǔn)備開膛的時(shí)候，我驚醒了。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十
最初想讀這本書是被它可愛的名字所吸引，可仔細(xì)一讀，才發(fā)現(xiàn)這是一本蘊(yùn)藏深意的寓言書，沒有跌宕起伏的情節(jié)也沒有絢麗雋永的文字，卻給我很深的感觸和啟發(fā)。
這個(gè)故事的主人公是兩只老鼠和兩個(gè)小矮人，他們居住在一座奇妙的迷宮里，尋找著自己心愛的奶酪。小矮人依靠復(fù)雜的頭腦尋找奶酪;而小老鼠則用簡單低效的方法尋找奶酪。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪站，開始過上不用繼續(xù)尋找奶酪的幸福生活。過了很長一段時(shí)間，小矮人復(fù)雜的情感已經(jīng)被勝利產(chǎn)生的幸福感所驅(qū)使，他們適應(yīng)了享受的生活，并沒有發(fā)現(xiàn)奶酪的變化，而老鼠們未雨綢繆，脖子上依然帶著方便長時(shí)間走路尋找奶酪的鞋子。某天，奶酪突然不見了，兩只小老鼠隨變化而動(dòng)，立刻穿上掛在脖子上的鞋子重新尋找，沒有絲毫猶豫與停留，最終它們找到了更豐富的奶酪?guī)臁６鴥蓚€(gè)小矮人恐懼當(dāng)初尋找奶酪時(shí)的艱辛過程，始終無法接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，其中一個(gè)小矮人“唧唧”終于戰(zhàn)勝恐懼，重新尋找新的奶酪，最終它找到了更多更好的奶酪。另外一個(gè)小矮人“哼哼”仍待在原地質(zhì)問著上天，頹靡不振，消極地等待奇跡的降臨。
物競天擇，適者生存。我們所處的是一個(gè)節(jié)奏快速而又競爭激烈的社會，倘若你不能適應(yīng)環(huán)境，不能做出改變，那么你就會被淘汰。其實(shí)我們都做過小矮人，當(dāng)我們面臨著與過去完全不同的遭遇時(shí)，內(nèi)心的沖擊都會使我們像小矮人一樣質(zhì)問為什么，如果你能盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，戰(zhàn)勝內(nèi)心對未知的恐懼，那么你就能像唧唧一樣，內(nèi)心獲得極大地釋放，感到輕松自在，最后能得到更大的幸福。當(dāng)然，不乏有像哼哼一樣被享受完全沖昏了頭腦的人，他們的危機(jī)感在舒心的生活中漸漸消磨干凈，忘卻了當(dāng)初尋找幸福時(shí)的辛酸，所以在遭遇變故的時(shí)候，只會怨天尤人，裹足不前，不會積極地尋找解決問題的方法，這種消極的情緒更會影響到身邊的人，就像哼哼影響到唧唧，讓它再三改變自己想改變的想法一樣，吸收著周圍人向往新生活的熱量，最終只會在逆境中沉淪。
在生活中，奶酪只是個(gè)代名詞，它代表著人最需要的一件東西。一旦你能得到自己夢寐以求的奶酪，便會怡然自得地享受炫耀，并對它產(chǎn)生依賴，卻從來不會想到有“萬一”的一天。變是的不變，如果你能經(jīng)常聞聞你的奶酪，就會知道它從什么時(shí)候開始變質(zhì)，便能預(yù)知變化，有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
變則通，通則達(dá)，當(dāng)奶酪還在時(shí)，要盡早注意細(xì)小的變化，預(yù)知變化，掌握主動(dòng)權(quán);當(dāng)奶酪不在了，不要再恐懼未知，不要再消極下去。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你能找到新的奶酪并享用它時(shí)，你就會改變你的路線，朝著新方向前進(jìn)，那么你離你的奶酪，你的夢想，就會更進(jìn)一步!
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十一
《誰動(dòng)了我的奶酪》講解了一個(gè)簡單地故事，但是故事中無時(shí)不在告訴我們深刻的道理。剛看到書名的時(shí)候我還不太理解是什么意思，書的開頭介紹了很多的名言，其中印象最深刻的一句話也是文章的核心觀點(diǎn)“變是唯一的不變”。這個(gè)簡短的故事告訴我們應(yīng)該從無數(shù)的變化和困惑中，進(jìn)行思考并且及時(shí)的采取行動(dòng)，這樣我們才能一直擁有新的“奶酪”，不會因?yàn)閯e人動(dòng)了我們“舊的奶酪”而驚慌失措。
書中的故事是圍繞虛構(gòu)的四個(gè)角色展開的，分別是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速地開始行動(dòng)；哼哼因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧看到變化會使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。四個(gè)人物的不同行為也代表著我們面對變化的不同行為。
故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在迷宮里尋找奶酪，他們有不同的目標(biāo)，他們找到了奶酪c站，里面堆滿了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪c站，把跑鞋掛在脖子上，然后開始享用奶酪。
小老鼠日復(fù)一日的重復(fù)著他們的生活，也會隨時(shí)觀察著周圍的變化，他們發(fā)現(xiàn)奶酪越來越小，所以當(dāng)奶酪突然消失時(shí)他們也有心理準(zhǔn)備，然后立刻開始尋找新的奶酪，并且最終找到了更多的奶酪。
故事中的哼哼和唧唧因?yàn)檫m應(yīng)了這種每天有豐富奶酪的生活，而沒有注意奶酪每天發(fā)生的變化，當(dāng)奶酪突然消失時(shí)，他們非常的震驚，一直不愿相信眼前的現(xiàn)實(shí)，希望有一天奶酪會回來，唧唧經(jīng)過不斷的思想斗爭開始一個(gè)人尋找奶酪，從剛開始的未知的恐懼，到慢慢喜歡上變化的感覺，最終找到了奶酪，并且開始在變化之前采取行動(dòng)及早的尋找下一個(gè)奶酪站，不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因?yàn)椴辉敢飧淖冏约?，難以克服內(nèi)心陳舊的信念，一直沒有和唧唧一起尋找新的奶酪，直到故事的最后也沒有出現(xiàn)哼哼。
一個(gè)簡短又簡單地尋找奶酪的故事卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，這也告訴我們要不斷適應(yīng)各種變化，也要在變化發(fā)生之前提前有一個(gè)思考和觀察，這樣才不會在意外來臨的時(shí)候措手不及。我們在生活和工作中要時(shí)刻保持著一種探索的精神，不要安于現(xiàn)狀，要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持著警惕，發(fā)現(xiàn)生活中的變化，及時(shí)調(diào)整自己去改變，開始尋找下一個(gè)“奶酪”，這樣才能很快的適應(yīng)變化，很快的擁有更多的“奶酪”。
如果我們現(xiàn)在處于像哼哼和唧唧一樣面對變化的恐懼和震驚中，我們一定要改變自己，及時(shí)的做出調(diào)整，趕快行動(dòng)起來開始向著下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，才能及早的實(shí)現(xiàn)成功。無論是故事中的哪一種行為，我們都不要像哼哼一樣不知變通，這樣我們將永久的失去奶酪，也終將失去所有。
我們作為一名員工，也要不斷地提高自己，提前了解公司的政策方針，然后提早的學(xué)習(xí)，不斷掌握新的技能，跟著公司一起進(jìn)步，這樣才不會被公司淘汰，才不會被社會淘汰。在這個(gè)日新月異的社會，我們只有觀察到社會的變化，不斷讓自己適應(yīng)變化以及引領(lǐng)開創(chuàng)新的時(shí)代，才能適應(yīng)這個(gè)社會，才不會在變化的大流中迷失。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十二
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，
它是一扇有益之門。
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財(cái)富《誰動(dòng)了我的奶酪?》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險(xiǎn)。這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的道理。全書分為三部分：
為他們的頭腦十分簡單，做事只會一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢?如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會變質(zhì)!
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀!
“及早注意細(xì)微小變化，這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化?！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話!
生活并不會遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十三
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德;然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。
我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書就是全球第一暢銷書——《whomovedmycheese?》(《誰動(dòng)了我的奶酪》)。這本書的作者是享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——斯賓塞.約翰遜博士。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的“奶酪”，我們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
這個(gè)暑假，媽媽給我買了好多本課外讀物。其中，讓我印象最深的就是《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，讀了它真是讓我受益匪淺。
《誰動(dòng)了我的奶酪》的作者是美國作家斯賓塞·約翰遜。這本書是全球最暢銷的圖書之一。
書中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們在迷宮中尋找著自己的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆尋找奶酪的方法很簡單：反復(fù)嘗試。它們會記住那些沒有奶酪的走廊，并且飛速奔向新的領(lǐng)域。和小老鼠一樣，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧也會運(yùn)用自己的思維能力，并且在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)。所不同的是，他們是靠自己復(fù)雜的大腦整理出一套深?yuàn)W的方法來尋找奶酪的。最后，他們憑借自己的智慧找到了喜歡的奶酪。
這本書最精彩的地方就在于：當(dāng)四個(gè)小家伙找到奶酪時(shí)對待奶酪的兩種截然不同的方式，嗅嗅和匆匆沒有止步不前，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里，忘記了尋找新的奶酪。這兩種態(tài)度給了我很大的啟發(fā)。啟發(fā)我們每一個(gè)人不管做什么事，都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。在我們的人生會遇到各種各樣的變化和困難，我們要用新的方法去努力克服它，不能知難而退、守株待兔、等著天上掉餡餅。即使取得了一定的成績，也要保持冷靜，還有很多的任務(wù)和困難在前面等著我們，需要我們繼續(xù)前進(jìn)。
對了，忘了告訴同學(xué)們，書中所說的奶酪就是指我們每個(gè)人的愿望和理想，讓我們大家向著每個(gè)人自己的人生目標(biāo)加油努力吧!
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十四
記?。核麄?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>
這一本書我共看了兩遍：第一遍是因?yàn)橛X得這一本書的題目很好玩，于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因?yàn)槲以谶@個(gè)時(shí)刻想起了它，想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個(gè)可愛的小主人公們——兩只小老鼠：“嗅嗅”、“匆匆”，和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙的故事。
當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，以為這個(gè)故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質(zhì)上面的食物，并沒有代表著什么意義，而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒有吃奶酪了，都沒有餓死。而現(xiàn)在，當(dāng)我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個(gè)小故事，它還反映出了現(xiàn)在社會、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。
故事里，當(dāng)奶酪被別人拿走了的時(shí)候，兩個(gè)小老鼠做得比那兩個(gè)小矮人要好，這是為什么呢，只不過是把事情變得更加的簡單或者更加的復(fù)雜的原因嘛!所以，我也更加的堅(jiān)信：把事情簡單化來做是正確的。
故事里，主人公們常常會把自己所得到的格言、經(jīng)驗(yàn)、心得體會等等寫在迷宮的墻壁上面。比如說：“擁有奶酪，就擁有幸福。”、“奶酪對你越重要，你就越想抓住它?！薄ⅰ叭绻悴桓淖?，你就會被淘汰?！?、“如果你無所畏懼，你會怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時(shí)候開始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進(jìn)，你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！?、“當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會感到輕松自在?！?、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪?！?、“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全?！薄艺J(rèn)為這一些話都非常的有道理，意思的里面還包含了意思，挺有意思的。
故事里，我覺得那兩個(gè)小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多，但是他們因?yàn)殚L時(shí)間的依賴著奶酪，而導(dǎo)致突然之間奶酪不見了，很失望，很難過，感覺很不公平。但是相反，那兩只小老鼠即使擁有著奶酪，也都時(shí)刻警惕著奶酪被人家拿走。所以，我更加的堅(jiān)信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣，雖然他們的智商不高，但是他們很團(tuán)結(jié)。在尋找奶酪的過程中，難免會有失敗之后的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話，奶酪也不會從天上掉下來的，只有靠自己的努力去尋找它們，才可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪n站，當(dāng)他走進(jìn)n站時(shí)，被眼前的景象驚呆了：那里的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是唧唧沒有見過的。讀到了這里，我也為唧唧找到了奶酪而高興，而感動(dòng)，因?yàn)椋筮笸耆强恐约旱呐Χ抑鴑站的奶酪，而且還帶著恐懼，畏懼，害怕的心理來尋找的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書里面的故事真的是非常的精彩，它里面不單單是一個(gè)好玩的故事，還是一個(gè)寓意深長的故事，里面還包含著許多許多的社會道理。我認(rèn)為這一個(gè)故事里面的“奶酪”就相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的成就，成功，學(xué)業(yè)等等，是我們大家每一個(gè)人都想要得到的東西，而那四個(gè)小可愛當(dāng)然是代表了我們啦!可是，雖然我們都想方設(shè)法的得到這塊“奶酪”，但是只要我們得到這塊夢寐以求的“奶酪”，就會產(chǎn)生一種依賴的心理，就會一直依附于它。如果在這個(gè)時(shí)候，我們一旦失去了這塊“奶酪”，就會因此而受到極大的傷害。
當(dāng)我又一次讀完了這一個(gè)故事之后，我覺得這一個(gè)故事具有極大地沖擊力和感染力，讓我覺得非常的震撼，也影響，改變了我。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這一本書是一本極好的書，我建議同學(xué)們也可以讀一讀。它里面的道理都用了一個(gè)非常好玩的故事來告訴大家，我想在這個(gè)年齡段的人都喜歡讀吧。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十五
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本很簡單的書，寬松的排版，有趣的插圖，不厚的一本，我僅僅花了半個(gè)下午就讀完了。但是像那群聚會的老同學(xué)的感受一樣，簡單的故事帶給了我深刻的啟發(fā)和強(qiáng)烈的震動(dòng)，值得我再次深入的閱讀。
《誰動(dòng)了我的奶酪》故事中的嗅嗅和匆匆思維簡單，卻能很快適應(yīng)變故，馬上行動(dòng)，出發(fā)尋找新奶酪；而哼哼和唧唧卻被突如其來的變故打暈了，迷茫、失落、不知所措，哼哼沉迷于過去的奶酪和責(zé)怪別人之中，唧唧則在最初的痛苦過后，開始思考未來，用自己的判斷力、想象力分析狀況，并終于重新出發(fā)，找到新的奶酪。
現(xiàn)實(shí)生活中，像嗅嗅和匆匆一樣的人，并不占多數(shù)，他們仔細(xì)地觀察世界，敏銳地感知變化，甚至在變化發(fā)生之前就判斷出了趨勢，根據(jù)需要迅速作出反應(yīng)，他們適應(yīng)改變助推改變，他們具備成功所需的品質(zhì)，遇到合適的機(jī)會，就可以大有作為。剩下的大多數(shù)人，則是哼哼和唧唧，有的像哼哼，希望一直在自己熟悉的領(lǐng)域，害怕改變，貪圖安逸，甚至怨天尤人；有的像唧唧，不夠敏銳反應(yīng)也慢，適應(yīng)改變需要一定的過程，但好在經(jīng)過這個(gè)過程之后，還是可以接受這個(gè)改變；也有的開始像哼哼，但是看到周圍的唧唧們改變了成功了，終于意識到停滯不前沒有出路，才調(diào)整了自己，也變成了唧唧。
反觀自己，日復(fù)一日的辦公室生活，日常工作早已熟練，每天重復(fù)著一樣的軌跡，對于接收到的各種信息，習(xí)慣于思維定勢的接受處理，無法找到獨(dú)特的視角，得不出新異的結(jié)論，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新做法只是躺在文件上的字句，自己對自己心理暗示：創(chuàng)新好難的，我不會！但是這個(gè)簡單的小故事卻用簡單的語言、情節(jié)告訴我，改變不可怕，創(chuàng)新也不是難事?！案F則變，變則通，通則久”、“居安思?！?、“生于憂患，死于安樂”等古語古訓(xùn)都告訴我們，要善于思考善于改變。
放眼xx，也到處是改變和創(chuàng)新的實(shí)例，比如70年代農(nóng)民為了填飽肚子外出挑貨郎擔(dān)的雞毛換糖精神，比如80年代xx小商品市場開放前夕著名的“第二次縣長辦公會議”，再比如建設(shè)、培育各期市場“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”變身成為享譽(yù)全球的國際商貿(mào)城，又比如突破瓶頸另辟蹊徑的電子商務(wù)發(fā)展模式。我們身處的這座城市已經(jīng)用實(shí)踐證明了唯有創(chuàng)新才能生存發(fā)展，才能興旺輝煌。從無到有白手起家的企業(yè)家們，走過“道千言萬語，走千山萬水，想千方百計(jì)，歷千辛萬苦”的雞毛換糖式發(fā)展道路，一次次轉(zhuǎn)身一次次開拓，一次次蛻變一次次成長，才有做大做強(qiáng)的企業(yè)，才創(chuàng)造出燦爛的人生。
當(dāng)了太久不想破殼奔跑的小雞，當(dāng)了太久不想破蛹起舞的毛毛蟲，當(dāng)了太久不想破籠飛翔的金絲鳥，當(dāng)了太久滿足于過去奶酪記憶的唧唧。所幸的是，這本書警醒了我，讓我重新思考，讓我意識到變化是永恒的，一成不變終將落后。耳邊好似是嗅嗅、匆匆，xx這座城市以及敢為人先的xx企業(yè)家們在呼喚，在號召，讓我們從現(xiàn)在開始，拋棄唧唧，向嗅嗅和匆匆學(xué)習(xí)，重拾跑鞋，重新出發(fā)，踏上尋找新奶酪的新征途！
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十六
在這大千世界中，無論人 物 事，在不斷的變化，社會也在不斷的前進(jìn)，不斷變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運(yùn)動(dòng)！這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個(gè)健康的身體 一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒了 被人破壞了 變化了時(shí)，也許有人就會喊叫：“誰動(dòng)了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語文期末考試中，我早早的做完基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到滿分作文紙開始寫滿分作文。滿分作文的題目是《微笑》，我思考了一會，然后拿起筆刷刷刷的寫起來。
寫了一會我想：這次寫多少頁呢？原來老師說考試時(shí)寫兩頁就夠了！時(shí)間滴答滴答地過去了，有同學(xué)舉起了手向老師要紙。剛開始只有少部分同學(xué)向老師要紙，但過了一會，越來越多的同學(xué)向老師要紙，我就越來越覺得不對勁了，心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下的，一會兒想：老是原來說過，滿分作文只寫兩頁多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會兒又想，同學(xué)們都寫了三頁多我是不是應(yīng)該在寫多點(diǎn)呢？但這個(gè)時(shí)候我又想起老師的原來說過的話，這句話已經(jīng)在我的心中產(chǎn)生了一個(gè)陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)身問了其他同學(xué)滿分作文寫了幾面，結(jié)果十之——都寫了三頁。
結(jié)果我這次滿分作文分?jǐn)?shù)對我來說是史無前列的低！于是寒假里的每一篇滿分作文我都堅(jiān)持寫好。就這樣時(shí)間一天一天的過去，新學(xué)期，老師說我的滿分作文有了明顯進(jìn)步，我知道我的每一份努力都得到了回報(bào)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我，一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！只是如同海洋一般，無邊無際！一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進(jìn)變化，你才能取得更好的成績！
相信自己！變化會使得你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地！
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十七
自從，我讀了美國斯賓塞？約翰寫的全球第一暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪》我才知道。
讀了這本書，我恍惚間明白：變化總是會發(fā)生的，就如同故事中消失在奶酪c站的奶酪，如果我們像哼哼，或者是先前的唧唧，認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)出現(xiàn)在奶酪c站，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，變化在我們的生活中是不可能不發(fā)生的，可以說變化的發(fā)生已是家常便飯，我們一定要接受變化、適應(yīng)變化。而接受、適應(yīng)變化之前是否也需要預(yù)見變化呢？那是自然的，如果能像兩只老鼠一樣早早地為以后奶酪的失蹤做好準(zhǔn)備，那自然在奶酪消失時(shí)不會驚訝地呆在原地不動(dòng)，預(yù)見變化與追蹤變化也是分不開的，因?yàn)槿绻阌辛祟A(yù)見變化的先見之明，你就會不斷地觀察，那樣可能發(fā)生變化的事物并思考它為什么會發(fā)生變化，就像兩只小老鼠：經(jīng)常聞一聞奶酪，以便知道它從什么時(shí)候開始發(fā)生變化，再言之，如果變化已經(jīng)發(fā)生，奶酪已經(jīng)沒有了呢？這時(shí)，我們應(yīng)該盡快的適應(yīng)變化，因?yàn)樵皆绶艞壟f奶酪，才能越早享受到新奶酪。在這一點(diǎn)上，似乎唧唧適應(yīng)變化的速度還不夠快，但至少他懂得了改變，隨著奶酪的變化而變化，并且，他懂得了享受變化、嘗試冒險(xiǎn)，還在幾次因?yàn)槔щy重重差點(diǎn)兒要放棄的時(shí)候?yàn)榱四繕?biāo)堅(jiān)持下來，也只有這樣，才能享受新的奶酪的美味！
讀完這本書，我感慨萬千，在我們的生活中，有多少哼哼這樣的人??！一塵不變、怨天尤人，不作任何努力，不對已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何改變，而是期待著天上掉餡餅。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不適應(yīng)變化、不靈活。
其實(shí)，與其說故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實(shí)生活中可以算是我們十分想要得到的東西，那到不如說學(xué)會隨著事物的變化而變化這個(gè)理念比那件東西更有價(jià)值，因?yàn)槿绻欢眠@個(gè)理念，我們將失去許多我們想要得到的東西，那么面對總是在發(fā)生變化的事物，我們是否會像哼哼那樣沮喪地大叫“誰動(dòng)了我的奶酪！
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十八
帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我也像我周圍的朋友們推薦了這本書，因?yàn)橥ㄟ^看這本書是我恍然大悟，明白了很多事情，也走出了當(dāng)時(shí)心里對一些事情的小困惑。
書中的四個(gè)人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個(gè)小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。就像我們在生活中或工作中一樣，要勇于接受事態(tài)的變化。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實(shí)，而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪，以適應(yīng)變化，就會被淘汰。面對變化時(shí)，除了預(yù)見變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇的時(shí)候，就會考慮的很多，就象哼哼那樣，會想，是不是徹底改變后會不會不安全，會不會失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決的時(shí)候措施了良機(jī)。
是誰動(dòng)了他們的奶酪，這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的，他們總會拿走你的奶酪。也就是說你身邊的奶酪并不可靠，隨時(shí)會有意外的情況發(fā)生，會有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對客觀存在的變化，要能預(yù)見變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。
趁著寒假的空閑,我一口氣看完了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》。
書中有4個(gè)主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要尋找的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更多的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。他們抱怨著,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于想明白了,穿上跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍留在原地,一無所獲。
我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的世界,人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突,使我們常常在各種各樣的變化中不知所措,追問著誰動(dòng)了“我的奶酪”,抱怨著上帝的不公平,面對不了新的生活,陷入煩惱之中難以自拔。生活的迷宮是多么的大啊!當(dāng)遇到突如其來的變化后,為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”,隨著“奶酪”而變化,投入到新的生活中去,這樣才會發(fā)現(xiàn)更多的“奶酪”。
以后的我,一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng),并學(xué)會像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理,獲得最好的心境去奮斗。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇十九
故事中有虛構(gòu)的四個(gè)小主人公：兩個(gè)老鼠：嗅嗅(能夠及早地嗅出變化的氣息)、匆匆(能夠迅速開始行動(dòng))和兩個(gè)小矮人：哼哼(因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，這會使事情變得更糟)、唧唧(看到變化會使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自已去適應(yīng)變化!)，住在一起的四個(gè)家伙，為了填飽肚子和享受樂趣。他們在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，每位都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西，終于有一天，他們在奶酪c站找到了想要的奶酪。吃、用、樂、一天天、一年年，他們從沒想過，奶酪是從哪里來的，是誰把它們放在那里的，、它們只是理所當(dāng)然地認(rèn)為，奶酪總會在那里，擁有奶酪就擁有幸福。
兩個(gè)老鼠并不考慮任何別的事情，傾盡全力地尋找新的奶酪，功夫不負(fù)有心人，最后終于在奶酪n站，這可是最大的奶酪倉庫，從此歡度快樂時(shí)光。數(shù)年后，唧唧終于找到了它們，也來到了這里，到這里它聞了聞新的奶酪，唧唧想到原來奶酪c站的奶酪是舊的，味道永不及眼前，舊奶酪在當(dāng)時(shí)吃的時(shí)候可能發(fā)霉、發(fā)臭，自已當(dāng)時(shí)都不知道，還把它們當(dāng)寶貝呢，想到這里，它于是就快樂地投入奶酪的懷抱，吃著新鮮可口的奶酪，它想這就是生活，朝新的方向努力前進(jìn)，會有新的生活。
唧唧已經(jīng)很久沒有這種感覺了，他認(rèn)識到他沒有比老鼠們先到是因?yàn)闆]有先行動(dòng)，將問題復(fù)雜化了，被自已的恐懼感給控制住了。變化將會使事情變得更好，越早放棄舊的奶酪才會越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪，“搜尋”比“停留”更安全，當(dāng)你改變了自已的信念時(shí)，你也就改變了自已的行為開始行動(dòng)。
許多的事情有時(shí)需要我們簡單地看即可，如果不能及時(shí)調(diào)整自已，就可能永遠(yuǎn)找不到屬于自已的奶酪，阻止你發(fā)生改變的最大的制約因素就是你自已，唧唧一邊享用新奶酪，一邊開始新的檢查與搜索，因?yàn)樗纳钚枰呦蛎魈?，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化!
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化，各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔，如果你在各種突如其來的變化中，總沉浸于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙，生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
六年級誰動(dòng)了我的奶酪讀書心得篇二十
最近剛讀完美國作家斯賓塞·約翰遜所著的《誰動(dòng)了我的奶酪》，感觸頗多。?；故事發(fā)生在一個(gè)迷宮里，四個(gè)可愛的小生靈在失去維持生存的“奶酪”后表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。小小的“奶酪”故事使世界上許許多多的人深受啟發(fā)，從而正確面對突如其來的變化，并取得了成功。可見，通過“讀好書、寫心得、談體會”，可以促進(jìn)我們大家接受新的文化理念，正確面對變革，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，不失為思想政治工作的一種好做法。?；斯賓塞·約翰遜用一個(gè)故事簡單、容易理解的故事讓你明白一個(gè)深刻的道理。四個(gè)可愛的小生靈老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅，能善于嗅出變化的氣息，匆匆能迅速作出行動(dòng)，而小矮人哼哼和唧唧，則由于害怕改變而否認(rèn)和拒絕變化。顯然，我們多數(shù)人都更象哼哼和唧唧，既怕"；沒有奶酪"；的饑餓和落迫，也怕尋找"；新奶酪"；的艱辛和危險(xiǎn)。
因?yàn)閺奈易陨砜磥?，我本身害怕抉擇或者說愛逃避抉擇，有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，而且有太多生活中應(yīng)該及時(shí)清除的瑣碎……所以書中有一句話讓我終日不得遺忘——“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪。”
放棄，是指在面臨矛盾時(shí)，敢于面對現(xiàn)實(shí)、分析利弊、冷靜思考，然后舍棄不利因素，選擇自己認(rèn)定的目標(biāo)，并且努力堅(jiān)持下去。
因此，放棄首先應(yīng)該是一種自信的體現(xiàn)，沒有自信的人是不可能坦然放棄的。他們總是患得患失，優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī)，使自己陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人，則堅(jiān)信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來，他們依然感到陽光就在不遠(yuǎn)的前方。只要朝前看，努力不懈，最終會有回報(bào)的。哼哼從開始的猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的第一步，就是一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
是?。∫粋€(gè)人不能擁有世界上的所有東西，你選擇了一面，同時(shí)也就要忽視一方面。人的注意力和能力都是有限的。選擇無處不在，既然無法躲避就去勇敢面對。學(xué)會取舍，學(xué)會放棄也是一門學(xué)問。
然后，放棄是來源于心智的指引，當(dāng)生活工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí)，幾乎沒有人不感受到恐慌，那么是被壓的錯(cuò)亂復(fù)雜，惶惶不可終日，還是一蹶不振，自暴自棄呢？擁有智慧的人，就該明白是該做出選擇的時(shí)候了——哪些該放棄，哪些該保留，權(quán)衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，最終得出自己要堅(jiān)持的結(jié)論。這個(gè)過程完全是靠心智，而非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力，當(dāng)這個(gè)潛力通過智慧表現(xiàn)出來時(shí)，就請抓住它！哼哼自己的思考以及他和唧唧的對話，其實(shí)就是心智的探索。
接下去，放棄還意味著不斷的創(chuàng)新、不斷彌補(bǔ)、不斷完善！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在生活、學(xué)習(xí)、工作中總是充滿著許許多多的缺憾，當(dāng)我們做出選擇的同時(shí)往往失去另外一些東西，比如享樂、金錢、地位、親情、友情、愛情、名望……這也就是我們放棄的東西。但是放棄并不是目的，放棄只是暫時(shí)的，放棄以后，要想方設(shè)法把它們尋找回來，而且要找回來更好的，當(dāng)然可能會更加辛苦，就像哼哼，在迷宮里，經(jīng)過好多辛苦之后，終于又重新找回了奶酪。
敢于放棄，堅(jiān)持你自己的選擇，并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14471804.html】
