政治是國(guó)家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的孤獨(dú)初中篇一
卡夫卡的孤獨(dú)是絕望的，梵高的孤獨(dú)是瘋狂的，克里斯朵夫的孤獨(dú)是幸福的，普魯斯特的孤獨(dú)是安祥的，博爾赫斯的孤獨(dú)是浩大的，川端康成的孤獨(dú)是潔凈的，村上春樹(shù)的孤獨(dú)是清淡的，莊子的.孤獨(dú)是虛無(wú)的，陶潛的孤獨(dú)是悠然的，陳子昂的孤獨(dú)是悲哀的，張愛(ài)玲的孤獨(dú)是婉麗的。我的孤獨(dú)是難以企及的。
我獨(dú)自待在家中，四周保持著沉默，讓我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此時(shí)，窗外傳來(lái)一陣嬉鬧聲，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種安慰，也是一種嘲弄。這聲音仿佛在對(duì)我說(shuō)：“世界是美好的?！庇址路鹪谡f(shuō)：“傻小子，待在家里干什么？！”
我又陷入了孤寂的漩渦……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了！可惜不是同齡人，志不同道不合，知音難尋呀！我的‘鐘子期’已經(jīng)離我這個(gè)‘伯牙’遠(yuǎn)去了，可我又能希求什么呢？”
我以前是有朋友的，不過(guò)在去年我家搬家后，我們就很少見(jiàn)面了，再加上現(xiàn)在初中學(xué)習(xí)生活很緊張，就幾乎沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了！
我家搬到了一個(gè)全新的小區(qū)，當(dāng)初這里空空如也，因?yàn)槲覀兪亲钕热胱〉膸讘羧思抑弧?/p>
雖然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聾的裝修聲觸動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，但它并沒(méi)有帶給我震撼，而是把我以前的美好回憶給沖刷掉了。
后來(lái)，許多人家陸陸續(xù)續(xù)住到了這里，我卻絲毫也興奮不起來(lái)，我時(shí)常不解地問(wèn)自己：“為什么這么多人中就沒(méi)有一個(gè)是我的朋友呢？唉……”
窗外的雨嘩嘩地下著，為我的悲哀伴奏。在我的身邊，除了孤寂，還是孤寂、孤寂……。
我的孤獨(dú)初中篇二
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，心情卻如此糟糕，我認(rèn)為青春期是人生最美好的階段，但是是最近發(fā)生的一連串的事情讓我難以入眠，打開(kāi)筆記本，寫(xiě)下我的日記，眼淚不禁滴在了我的'本子上，剩余的淚水是在猶豫么？我放下筆，用手托起我的下巴，回想起我的一切的一切，小學(xué)里人緣不見(jiàn)得咋的，但是是還是會(huì)有朋友在我傷心時(shí)安慰我，我那時(shí)很容易滿足，的確，只要有人說(shuō)了句謝謝，哪怕只是淡然一笑，我也會(huì)想，這個(gè)朋友我是交定了！不是嗎？回憶一下，真是感到好笑，我苦笑著，止住了淚水。
初中，一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束，但是是我想每個(gè)人都想要在這時(shí)候候留下美好的回憶吧？我別無(wú)所求，只想在這短短的三年里交上幾個(gè)最知心的朋友，我怕孤單……知道嗎？我在意每個(gè)人對(duì)我的看法，極力改變自己，讓身邊有更多對(duì)我好，在生日時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲，生日快樂(lè)！我在父母眼中是個(gè)活潑開(kāi)朗，乖巧的孩子，所以在朋友方面幾乎沒(méi)有限制，可想而知，我是多自信，在這個(gè)方面，但是是每回的熱情，只能讓更多的人避諱，我有錯(cuò)嗎？我在交往方面，任何人都不能感悟到我的疲乏，現(xiàn)在，一個(gè)年級(jí)里，我想沒(méi)有多少是愿意搭理我的了，就算有好多，我想也是那幾個(gè)沒(méi)被眼前“迷幻的青春”所迷惑且真誠(chéng)的女生吧！
做好自己吧！
我的孤獨(dú)初中篇三
緊張的學(xué)習(xí)之余，你可以打開(kāi)錄音機(jī)放一首歌曲。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，會(huì)給疲勞困頓的你帶來(lái)幾分恬靜與安然。此時(shí)的孤獨(dú)之感會(huì)被一種美麗的感覺(jué)慢慢浸染，獨(dú)處的心境會(huì)釋放出無(wú)比的快樂(lè)與輕松。
不要把孤獨(dú)視為生命的苦旅，孤獨(dú)更不是與無(wú)依無(wú)助相連。孤獨(dú)會(huì)教你在時(shí)間與空間之中隔出一小塊綠草地，在這塊芳草萎美的領(lǐng)地。你是惟一的主人。讓清風(fēng)徐徐吹拂你的衣衫，在這種氛圍里，你可以做無(wú)數(shù)美麗的夢(mèng)，會(huì)有思想的一火花不經(jīng)意地進(jìn)發(fā)，使你充分理解成功與失敗、幸福與傷痛的內(nèi)涵，體味到生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的真實(shí)面貌。
享受孤獨(dú)，你可以踩著黃昏踏響落葉去林中尋得一方靜謐；你可以輕吟落霞淺詠余暉馳人詩(shī)歌的領(lǐng)地；你可以伴著夜色獨(dú)坐窗前，隨明月群星融人浩瀚的宇宙；你可以于夜深人靜之際孤燈夜讀，走人哲人的精神世界?；蛘撸雎?tīng)一支你曾經(jīng)唱過(guò)的歌曲，點(diǎn)燃起記憶的燭火，讓一種溫馨款款而至。孤獨(dú)使你學(xué)會(huì)怎樣欣賞與承受，怎樣包容與自省。
蕓蕓眾生之中，能夠意識(shí)到自己是獨(dú)立的人，具有與眾不同的風(fēng)格，不依附于任何人而存在，這該是多么難能可貴的素質(zhì)，而孤獨(dú)，正是這種自我意識(shí)的體現(xiàn)。現(xiàn)代人在快節(jié)奏的生活里忙碌著，真正屬于自己的時(shí)間少而又少。適當(dāng)?shù)莫?dú)處，能令你在自我的空間里得到休整，能體味出難得的寧?kù)o與淡泊，從而，使心靈得到充實(shí)和滿足，使身心放松，頭腦清醒，思維順暢，使你在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，審視過(guò)去，洞察未來(lái)。這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)空多么清靜，多么美麗。你可以暫時(shí)擺脫一切塵世的紛擾，專心于自己的所喜、所好、所作所為，讓智憊在孤獨(dú)的星空中光芒閃爍，讓思想進(jìn)人一種脫俗而不羈的境界。
晝夜更替，四季輪回，日子循環(huán)往復(fù)。在喧鬧的生活中，人們總是渴望擁有一份孤獨(dú)、一片寂靜無(wú)邊的時(shí)空，好找回那真正的自己，以展示一種完全獨(dú)立的存在。不以物喜，不以己悲，心平氣和，樂(lè)觀大度，讓世事碰撞中的不快或傷痛煙消云散。
享受孤獨(dú)，你會(huì)在自我反思中不斷地豐富自己，完善自己。這種對(duì)自我人格的尊重與欣賞，如深谷幽蘭，亦如室內(nèi)的一盆小花，在孤獨(dú)寧?kù)o中進(jìn)人一種純自然的生命運(yùn)動(dòng)形式，綻放出屬于自己的光輝。
我的孤獨(dú)初中篇四
秋.一個(gè)多情的`季節(jié).讓我高興又迷茫的季節(jié)。
今年秋天里的雨冷冷的.涼涼的.打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚流滿面的臉上.讓人再一次感動(dòng)。秋天.這個(gè)充滿無(wú)限情感的季節(jié).讓我再一次流淚.讓我再一次感動(dòng).讓我再一次想起我的好朋友。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén).一切都和平常一樣.只不過(guò)天上下起了小雨珠.地上灑落到了身上.好像一股幸福的暖流融入了我的心.我想今天應(yīng)該會(huì)有幸福的事降臨到我的身上。
我平常有些孤獨(dú).不知是為什么.總是找不到自己知心的朋友.讓我有一種壓抑的感覺(jué).我想可能是上天可憐我吧!讓我認(rèn)識(shí)了她。
我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭.發(fā)現(xiàn)天使是班上新來(lái)的同學(xué).她朝我甜甜的一笑.她問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣?”秋天的風(fēng)呼呼的吹著.吹紅了她那白凈的臉蛋.秋天的風(fēng)呼呼地吹著.吹開(kāi)了我心里的心鎖.我有些迷茫.不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧!”我仍然有些迷茫.怕交錯(cuò)了朋友.可是看到她那懇求的目光.便答應(yīng)了她。
望著金色的葉子.我發(fā)現(xiàn)我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼地吹著.吹落了我過(guò)去的孤獨(dú).打開(kāi)了友誼之門(mén).愿我們的友誼地久天長(zhǎng).這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗.生動(dòng).還真有些壯觀.那紅紅的楓葉火焰般地燃燒著.燃燒著我的理想。多情的雨珠.嘩嘩地落著.洗掉了我孤獨(dú)的沉思.秋風(fēng).呼呼地吹著.吹散了我那孤獨(dú)的遐想.
我的孤獨(dú)初中篇五
誰(shuí)會(huì)沒(méi)有孤獨(dú)的時(shí)候，孤獨(dú)總會(huì)帶給人不同的.感受。有的人害怕孤獨(dú)，有的人喜歡孤獨(dú)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我另可享受孤獨(dú)，也不原害怕孤獨(dú)。
我躺在那雙手抱頭翹著二郎腿，仰望著星空，這小小的草地就是我的天下。螢火蟲(chóng)提著小燈籠猶如天上的星光縈繞我身旁。閉上雙眼豎起耳朵細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)，聽(tīng)!那青蛙“呱呱”的叫著。蛐蛐也不示弱用最優(yōu)美的歌喉，唱出最美麗的音符飄蕩著飄蕩于這璀璨的夜空;飄蕩于這幽美的夜空;飄蕩于這天地萬(wàn)物之間;還有晚風(fēng)姑娘輕踏草叢的聲音“沙沙——”這些聲音從四面八方傳到我的耳畔，它們亂中有序組成一首交響曲。猶如流水一般“嘩啦啦，嘩啦啦——”流近我心靈，洗濯我的污穢，填滿我的空虛。
我的孤獨(dú)初中篇六
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶。暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
有些感覺(jué)曾經(jīng)不經(jīng)意間就出沒(méi)在世界的某個(gè)角落。比如正在擔(dān)心風(fēng)箏墜落，突然就剛好來(lái)了和煦的春風(fēng)。比如正在擔(dān)心陰霾蔽日，突然就看見(jiàn)陽(yáng)光普照。比如一直擔(dān)心的化學(xué)考試，最后三道大題剛好前一天晚上黑著眼圈熬夜的時(shí)候全部看過(guò)。比如我在害怕的時(shí)候，而你剛好從我身邊經(jīng)過(guò)。比如怕鳳凰花凋落一地，而夏天就變得似乎永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，陽(yáng)光燦爛充滿整個(gè)世界。
很多分辨不了的黑夜和白晝，他們輕輕擦過(guò)晨昏的邊緣，于是他們也這樣擦去了我們?cè)?jīng)的年少輕狂。很多的街道，很多的流金歲月、滄海桑田。獨(dú)自昏睡的黑夜，是成年后我對(duì)你的緬懷，是我焦灼的漆黑，我年少時(shí)你的眉宇。世間離散的月光，是清明前我對(duì)你的凝望，是我晶瑩的淚光，我容顏里你的摸樣。
你是寒氣盡頭的雪線。你悲憫是額頭的痛楚，被火光照得多錢(qián)。你是不朽，你是纏綿。你穹頂上刻下的倏然，是我一場(chǎng)無(wú)法醒來(lái)的覲見(jiàn)。再看我最后一眼吧!我的少年。
往事回首，再一眼，永銘記。
誰(shuí)懂?
我的孤獨(dú)初中篇七
我一直以為，一個(gè)人有著不被理解而又無(wú)從依附的心才算是孤獨(dú)。當(dāng)我用這定義往上套時(shí)才醒悟了——倘若如此，這世上或許沒(méi)有一個(gè)人逃得開(kāi)孤獨(dú)。身外或許繁花如錦，人聲鼎沸，但內(nèi)心卻極少又或是完完全全的無(wú)人理解的世界。
和很多人談起過(guò)我的理想，又大概是可以稱之為信仰的東西，既有親近的也有疏遠(yuǎn)的。我說(shuō)：“我要做的不過(guò)是我自己罷了，未來(lái)對(duì)我如何都無(wú)所謂。”
我可以接受一切，惟獨(dú)無(wú)法面對(duì)被打磨的失去棱角的我自己。我可以失去一切，惟獨(dú)不能丟了我自己，在此基礎(chǔ)之上我寧愿一無(wú)所有。
旁人大都只是微笑，帶著三分輕視七分不解。后來(lái)我想，那些理想在他們眼里或許也不算是可笑，僅僅是不現(xiàn)實(shí)罷了，只不過(guò)這個(gè)不現(xiàn)實(shí)擴(kuò)大到極致也就成了笑話。
孤獨(dú)，于我不過(guò)是不被理解而又無(wú)從依附，清高，于我不過(guò)是看膩了這世間的悲涼黑暗妄圖尋覓一絲光明。
若孤獨(dú)僅是獨(dú)自一人又或是不合群，那我大概是沒(méi)有幾時(shí)不孤獨(dú)的。而倘若依我的見(jiàn)解，那便是永久的孤獨(dú)。
我知道我的信仰在他們面前有多可笑，我堅(jiān)持的東西在多少人面前不值一提，但若舍去這些能換來(lái)認(rèn)可，這交易我依然不屑于接受。相信現(xiàn)在并不是因?yàn)槎嗝船F(xiàn)實(shí)主義，僅僅是因?yàn)闊o(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)都太過(guò)虛無(wú)縹緲。
只要未來(lái)的那個(gè)我自己依舊做她想要做的事情就好了，就算只有我自己知道這種日子里的孤獨(dú)軟弱，但也罷了，如果長(zhǎng)大必須拋棄自我迎合社會(huì)，那還不如抗拒成長(zhǎng)，拒絕社會(huì)化，橫沖直撞，隨我所愿。
鬼牌背后的花色，卻除死神和墓碑外想來(lái)也就只有我自己看得見(jiàn)。
家財(cái)萬(wàn)貫也罷，窮困潦倒也罷，事業(yè)有成如何，默默無(wú)聞?dòng)秩绾?，一切虛無(wú)背后的那個(gè)靈魂所堅(jiān)持的不過(guò)是她自己，誰(shuí)又還在意旁人看的如何透徹。
沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，又談何寂靜。
我的孤獨(dú)初中篇八
每一年的圣誕節(jié)，我們家開(kāi)的小餐館都生意興隆。今年的圣誕節(jié)，我們餐館的生意更是異常火爆。餐館的老板——就是我的父母忙得腳不沾地。我跑到餐館，見(jiàn)那里成了人的海洋。我去問(wèn)媽媽：“媽媽，今年圣誕節(jié)一起過(guò)嗎？”媽媽給了我一張信用卡，叫我一個(gè)人過(guò)。
我走在回家的路上，腿像注滿了鉛，邁不動(dòng)步子。我到了精品禮品店，我買(mǎi)了“雪花”噴霧瓶，圣誕樹(shù)和各種禮品?；氐郊?，我拿起“雪花”就往墻上噴，噴得客廳“白雪皚皚”。接著，把圣誕樹(shù)放在客廳中央，把各種禮品掛在樹(shù)枝上。
我摘下一個(gè)禮品盒，正準(zhǔn)備拆開(kāi)。我裝成爸爸，說(shuō)：“如果拆開(kāi)禮物，就不是乖孩子?！蔽彝Ｗ∈?，坐在沙發(fā)上看電視。我把早就寫(xiě)好的圣誕卡片放在圣誕樹(shù)下。我一看，是同學(xué)們送給我的，還有一些禮物。我把它們裝進(jìn)一個(gè)大口袋里。
我突然想起還沒(méi)有圣誕老人的服裝，趕緊跑到街上買(mǎi)了一套?；氐郊?，我穿上圣誕老人的衣服，照照鏡子，還真有點(diǎn)兒像呢！馴鹿呢？圣誕老人送禮物要做馴鹿雪橇車呀！我到院子里的狗屋里把我們家養(yǎng)的成年英格蘭牧羊犬拉到客廳里，套上繩子，我背上禮品袋，讓牧羊犬拉著我在客廳里繞了一圈，當(dāng)著我走過(guò)大江南北，飛過(guò)大草原，越過(guò)高山，穿過(guò)森林，飛過(guò)河流……我還唱著《圣誕鈴聲》：“雪花隨風(fēng)飄，花鹿在奔跑。圣誕老公公，駕著美麗雪橇。經(jīng)過(guò)了原野，渡過(guò)了小喬，跟著和平歡喜歌聲翩然地來(lái)到。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮，你看他不避風(fēng)霜，面容多么慈祥。叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)鈴聲多響亮，他給我買(mǎi)帶來(lái)幸福，大家喜洋洋……”
圣誕老人飛進(jìn)了“我”家，對(duì)“我”說(shuō)：“噢，乖孩子，你想要什么禮物？”“我”說(shuō)：“我只想讓爸爸媽媽回來(lái)和我一起過(guò)圣誕節(jié)！”
我演不下去了，撲到沙發(fā)上失聲痛哭，邊哭邊喊：“媽媽回來(lái)，爸爸回來(lái)，你們都回來(lái)！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟著哀嚎起來(lái)。
我的孤獨(dú)初中篇九
獨(dú)自在黑暗中深深感受著寂寞的悲傷，是為了有一天能擁有更多光芒。
――題記。
時(shí)光是一把永不停息的刻刀，一刀一刀地刻下生命中的足跡。走過(guò)天真的過(guò)去，站在青春的世界里，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織出迷離的色彩。
青春是一場(chǎng)風(fēng)暴。當(dāng)這場(chǎng)風(fēng)暴翻天覆地地覆蓋而來(lái)時(shí)，很多人注定要一個(gè)承受這場(chǎng)巨大的洗禮。
因?yàn)橛幸活w年青的心，因?yàn)橛幸环N年輕的沖動(dòng)。
就像歌手許巍唱道：
曾夢(mèng)想仗劍走天涯，
看一看世界的繁華。
年少的心總有些輕狂，
如今你四海為家。
因?yàn)楣虉?zhí)，我們放開(kāi)童年的攙扶，放開(kāi)憐憫的眼神，放開(kāi)漫長(zhǎng)的牽引。因?yàn)榉砰_(kāi)，所以獨(dú)自受傷。
父親的雙手仿佛不再有兒時(shí)那么寬大。
母親的懷抱仿佛不再能擁住高傲的心。
每次昂著頭走出家門(mén)的時(shí)候，總覺(jué)得自己很偉大。卻不知道未來(lái)的方向，只是想著在未知之中闖出一個(gè)路標(biāo)。
不知道天有多高，地有多大，海有多深。
在朋友的面前許下的諾言一直努力去實(shí)現(xiàn)。說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)不離不放棄。
習(xí)慣了一個(gè)人徘徊于風(fēng)化多年的海堤，習(xí)慣了一個(gè)人站在高樓看天邊的日落，習(xí)慣了一個(gè)人行走在華燈初上的小路上。
有時(shí)候會(huì)莫名其妙地絕望。
因?yàn)橛腥嗽谀乔啻旱募拍械瓜隆?/p>
海子堅(jiān)信自己的未來(lái)能夠春暖花開(kāi)，卻在冰冷的鐵軌上接受著他承受不起的死亡重量。
三毛渴望走完的美麗的山河，渴望得到夢(mèng)里花落知多少的浪漫，卻永遠(yuǎn)葬在她內(nèi)心荒涼的沙漠。
但我們看到更多人是堅(jiān)強(qiáng)活著的。不需要再多說(shuō)，看看自己，依然在這個(gè)世界上走著。不管是站著還是坐著，起碼我們還活著，活著比死去更需要勇氣，我們還有希望。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！?/p>
在孤獨(dú)里自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣獨(dú)自一個(gè)人的傷痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。用手心的溫度抵抗寒冷的北風(fēng)，用清晰的傷痕刻下成長(zhǎng)的勛章，用雛形的翅膀飛越高山。
能夠伴隨走到世界盡頭的人只有自己。當(dāng)寂寞不再成為絕望的時(shí)候，我們才真正長(zhǎng)大。
寂寞是一種傷痛，那種錐心刺骨的感覺(jué)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，也許這是憂傷泛濫成災(zāi)的年代中我們永恒的光輝。
傷，并不可怕，只要還有信念。
夜，并不可怕，只要還有破曉。
夢(mèng)，并不遙遠(yuǎn)，只要還有追逐。
我的孤獨(dú)初中篇十
有一種感覺(jué)叫落寞，有一種落寞叫孤獨(dú)，有一種孤獨(dú)叫無(wú)助。
生命中，總是充滿了無(wú)數(shù)個(gè)巧合。有兩個(gè)帶著孤獨(dú)與寂寞的女孩因?yàn)檫@無(wú)數(shù)的巧合而相遇，她們，一個(gè)叫寞，一個(gè)叫洛，經(jīng)過(guò)許許多多的坎坎坷坷，兩個(gè)女孩成為了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她們，也因?yàn)楸舜耍鼜拇藳](méi)有了“孤單”這個(gè)可怕的名詞。那個(gè)叫寞的女孩天真的認(rèn)為：我們的友誼是永遠(yuǎn)。但事違人愿，有一天，她們的友情出現(xiàn)了一道無(wú)形的危機(jī)。寞也不知道這是怎樣一個(gè)蛻變，總覺(jué)得，彼此之間多了一道隱形的高墻，這座高墻是那么的堅(jiān)固，寞想推也推不開(kāi)，真的好可怕！那天，因?yàn)槟?00米跑，洛很向征性的鼓勵(lì)了寞。然而，聰明的體育老師給同學(xué)們出了一道考題，他說(shuō)：“現(xiàn)在，只有少數(shù)人參加此次考試，是隨意給個(gè)及格的分?jǐn)?shù)還是讓這些少數(shù)同學(xué)參加此次考試？”誠(chéng)然，全班同學(xué)都被蒙在骨里，對(duì)于寞來(lái)說(shuō)，猶如抓住了一根救命的葦草，隨即號(hào)召她要好的同學(xué)們站在了“同意”的那邊，很快，很多她要好的同學(xué)們都站在了這邊。高興之余，無(wú)意間瞥到了洛堅(jiān)定的站在了“不同意”的那一邊！她，是那么的堅(jiān)定，幾乎毫不動(dòng)搖！眼前的這一切，對(duì)于寞來(lái)說(shuō)是多么大的震撼與打擊！而寞旁邊的同學(xué)安慰寞說(shuō)，沒(méi)事，可能她是覺(jué)得這是作弊，不公平吧。作弊？公平？在洛心中，這些誠(chéng)然比友誼還要重要，這大概就是她的做人原則吧……寞冷笑，限入了沉思。但，天平稱永遠(yuǎn)是平衡的，聰明的體育老師并沒(méi)有放過(guò)寞，讓寞繼續(xù)進(jìn)行著她的800的路程。
仰望45度的天穹，它還是那么的耀眼，瓦藍(lán)瓦藍(lán)，沒(méi)有絲毫玷污過(guò)的痕跡?；蛟S，灰姑娘注定會(huì)與孤獨(dú)相伴，放下心結(jié)，懷著迷茫與無(wú)奈臨來(lái)屬于灰姑娘的世界，灰姑娘的精彩，灰姑娘的每一天！
我的孤獨(dú)初中篇十一
雨天，公交車站，我孤零零地站著。一群黑鳥(niǎo)以不同姿態(tài)列為一行，在電線桿上凝成一串黑壓壓的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我呵出一口氣，瞬間變?yōu)橐粓F(tuán)白色霧氣，又立即消散，好冷呀。
我已經(jīng)打電話給老媽好幾次了，每次得到的回復(fù)都是“快到了，快到了”，讓我再等，我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在站臺(tái)上，冷冷地，好像一尊雕像。
忽然，一輛公交車的影子從遠(yuǎn)方出現(xiàn)，我踮起腳，甩一甩麻木的手，努力地向那個(gè)方向看。它來(lái)了，車編號(hào)逐漸清晰。啊，不是我熟悉的編號(hào)。它短暫地一停，然后馬上飛快駛走了，沒(méi)有留下一點(diǎn)兒痕跡，除了濺到我身上的一灘濕濕的泥水。好想追上去也用腳踢一灘泥水濺到公交車上，以解泥水之恨。但為什么腳像生了根一樣，動(dòng)也動(dòng)不了了呢？此時(shí)的我，更覺(jué)得一種被拋棄的悲涼。
我嘗試把自己想象成一棵樹(shù)，就扎根在這里。腳是根，手是枝，身體是干，撐起來(lái)的雨傘恰好長(zhǎng)成一個(gè)翠綠的大樹(shù)冠，就在這里紋絲不動(dòng)吧?？墒怯甏蛟谖疑砩?，我的葉子蔫了，枝折了，我的樹(shù)洞被雨掏得更大，風(fēng)灌進(jìn)了樹(shù)洞里，枯黃的樹(shù)皮腐朽了，冷的、濕的心融化了。這個(gè)想象讓我覺(jué)得更壓抑了，沉重得喘不過(guò)氣來(lái)。睜開(kāi)眼，哦，還好，我還是我，我還是一個(gè)人孤單地站著。
雨一點(diǎn)兒也不同情我，下得更大了。它很響亮地落在傘上，發(fā)出清脆的噼哩啪拉聲。雨珠從傘上源源不斷地落下來(lái)，形成周圍一圈晶瑩的水簾。我同一顆小雨珠打招呼，可它沒(méi)聽(tīng)完就落在地上了，融入了地磚縫中細(xì)小匯流里。我找不到它，連雨也不肯理我嗎？天地間恍若絲絮的雨簾，把我包圍得近乎窒息。
四處張望著，沒(méi)有媽媽的汽車的影子，空曠的柏油馬路一直靜靜地通向遠(yuǎn)方，我抬頭望天，從傘下方的一絲空隙，我看見(jiàn)了一角烏云密布的天。在云的那一邊，也許是此時(shí)望不見(jiàn)的彩虹吧。
原來(lái)這就是孤獨(dú)，讓我感到在一個(gè)沒(méi)有邊際、沒(méi)有棱角的白色世界里行走，被一切拋棄。孤獨(dú)的時(shí)候，連孤獨(dú)也不理我。
我的孤獨(dú)初中篇十二
一卷孤獨(dú)可以洗滌心靈的煩惱。
夜深人靜，晚風(fēng)吹拂，獨(dú)坐小樓，品味孤獨(dú)，孤獨(dú)不酸，孤獨(dú)不甜，孤獨(dú)也不苦，孤獨(dú)是心靈的寧?kù)o，孤獨(dú)是自我的享受，孤獨(dú)面前亦可以哭亦可以笑，亦可以愛(ài)亦可以恨，無(wú)須偽裝，更不必觀人顏色，孤獨(dú)面前你就是你，一個(gè)坦蕩蕩的你。
孤獨(dú)不是寂寞，熱鬧可以填充寂寞，但孤獨(dú)時(shí)刻越熱鬧越孤獨(dú)，如果在高貴權(quán)威之中你嗨可以感受到一絲孤獨(dú)的話，那你就不會(huì)喪失你的原則，孤獨(dú)正是來(lái)洗滌污濁的。
不要吝嗇你的孤獨(dú)，把它大膽的拿出來(lái)，在無(wú)人時(shí)刻，閉上眼睛，反省自己如果你感到了孤獨(dú)，不要逃避，勇于感受下去吧!閑暇時(shí)刻不要去大吃大喝了，漫步在小巷聆聽(tīng)風(fēng)吹沙沙聲，鳥(niǎo)鳴啾啾聲，你是不是也會(huì)感到孤獨(dú)呢？為什么它們可以自由自在，可以盡情的吹，盡情的唱，為何你不可以呢？這些時(shí)間你都做了什么呢？爭(zhēng)奪名利了？汲取利益？你感受到了自己的不恥，這便是孤獨(dú)對(duì)你心靈的洗滌。
孤獨(dú)是甜的嗎？不是，因?yàn)樗屇愀惺艿搅耸?；孤?dú)是苦的嗎？也不是，因?yàn)樗Ｗ×四愕脑瓌t，孤獨(dú)的味道說(shuō)不出道不得，它是需要你切身去體味的。
老井的甘甜靠水來(lái)詮釋；
春天的存在靠綠來(lái)證明；
心靈的污濁靠孤獨(dú)去洗滌；
孤獨(dú)的味道由你自己去品味。
我的孤獨(dú)初中篇十三
每天早上上學(xué)，我總能看見(jiàn)一位老人。剛開(kāi)始我并沒(méi)有理會(huì)那么多，也不知道他在干什么。但他三番五次的出現(xiàn)在樓下，這讓我有些好奇，也便開(kāi)始注意他：他十分消瘦，脖子上有很深的皺紋。但他的眼神炯炯有神，每時(shí)每刻都給人一種自信的感覺(jué)。
那天清晨，我踏著秋風(fēng)，邁步走向?qū)W校。微涼的風(fēng)如此舒爽，拂過(guò)我的面龐，攜著楓葉的清新，菊花的怡人香氣，還有——正在享受中的我突然被什么打斷了，“什么玩意兒這么臭！”順著鼻子的直覺(jué)，我向臭味的源頭看去，就是經(jīng)?？吹降哪莻€(gè)老人拎著一個(gè)黑色的袋子，向著大門(mén)不遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)車走去，和環(huán)衛(wèi)工攀談起來(lái)。
這個(gè)氣味把我曾經(jīng)對(duì)他的一切好印象抹掉了。我看著老人，和門(mén)衛(wèi)大叔詢問(wèn)起來(lái)。“大叔，我們小區(qū)不是有環(huán)衛(wèi)工叔叔上樓收垃圾嗎？這個(gè)老爺子怎么自己倒垃圾呢？”
門(mén)衛(wèi)大叔說(shuō)：“唉，老爺子挺孤獨(dú)的！”
我對(duì)老人的印象，早已被那一包垃圾毀掉，哪有心情聽(tīng)大叔談他的生平，匆匆道別，忍著臭氣帶著微笑與老人道早安后，前去上學(xué)。
那是我與老人的第一次交流，也是最后一次。
幾天過(guò)后的一日，我出門(mén)散步，與門(mén)衛(wèi)大叔聊起天來(lái)。無(wú)意間想起老人，遂詢問(wèn)起，“哎，大叔，近些天怎么沒(méi)看見(jiàn)那位老爺子??？”大叔嘆了口氣，說(shuō)：“老爺子有一次倒垃圾，回樓的時(shí)候倒在樓道里，心臟病突發(fā)……唉?！边@個(gè)消息如同晴天霹靂，打在我的心口。“你厭惡老爺子，我看出來(lái)了?！贝笫褰又f(shuō)道：“你們這些孩子都這樣，可以理解。你想聽(tīng)聽(tīng)他的故事嗎？”我含著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他孤家寡人，老伴九年前就去世了，兒女們出門(mén)工作可能是很忙的，很久沒(méi)回來(lái)了。老爺子很孤獨(dú)，但心地善良，經(jīng)常把小區(qū)里，樓梯間被隨地扔掉的垃圾撿起來(lái)放到垃圾箱，默默地為大家做著這一切?？墒悄銈儏s因?yàn)樗磉叺某粑抖訔墸媸钦`會(huì)他了。唉，老爺子突然就走了，我猜，連消息，他的子女們都不知道呢?！贝笫迕婧瑧n傷的說(shuō)道。
空氣仿佛靜止了，只有我輕輕的抽泣聲。如綿密的針腳，織補(bǔ)著我心上的遺憾。更多的不是悼念和惋惜，而是，對(duì)我自己為人處事態(tài)度的愧怍。
我的孤獨(dú)初中篇十四
班里有許多同學(xué)都有弟弟妹妹哥哥姐姐，而我是一個(gè)人，一個(gè)人永遠(yuǎn)是一個(gè)人，這也許是獨(dú)生子女生生來(lái)的孤獨(dú)感吧！雖然我的身邊有很多朋友，但我無(wú)法去偽裝的太過(guò)于快樂(lè)，因?yàn)閮?nèi)心總覺(jué)得有一道傷痕，隱隱作痛，無(wú)法抹去。
我不知道該怎么來(lái)說(shuō)自己，我是陽(yáng)光的孩子，整天沒(méi)心沒(méi)肺的笑，即使自己并不開(kāi)心，也依舊笑。他們說(shuō)我傻，其實(shí)我什么都明白。我愛(ài)笑，笑可以讓我忘記煩惱，我害怕孤獨(dú)，在那無(wú)人的角落我為何會(huì)如此失落。
不知從何時(shí)我學(xué)會(huì)沉默，告訴自己不哭，去偽裝堅(jiān)強(qiáng)。爸爸媽媽說(shuō)我我會(huì)在心里嘀咕，越來(lái)越少說(shuō)出來(lái)，他們打我，即使很痛，我也不哭。
那些天我莫名的傷感，卻不敢將自己的想法告訴任何人，即使是爸爸媽媽。我卻向你說(shuō)了，你一直耐心的聽(tīng)著，讓我覺(jué)得很開(kāi)心，讓我慢慢信任你，依賴你，盡管我們之間還有一條界線，但我感覺(jué)到心靈之窗在悄悄打開(kāi)，一縷陽(yáng)光溫暖我的心田。
你是個(gè)為了友情可以不顧一切的人，你是個(gè)絕對(duì)會(huì)遵守承諾的人，所以很多人愿意和你傾訴，他們和我一樣信任你，因?yàn)樗麄冎滥悴粫?huì)說(shuō)，不會(huì)出賣(mài)他們，即使是對(duì)自己的死黨也不會(huì)說(shuō)。說(shuō)到死黨真的很羨慕你，你看你們?nèi)?，天天黏在一起，好像在學(xué)校只要你有她倆就足夠了，沒(méi)有人會(huì)像你們那么好了，你們經(jīng)常說(shuō)你們仨是一整體，不會(huì)出現(xiàn)“第四者”。對(duì)啊，你們好的都讓人羨慕，好一個(gè)死黨?。?/p>
就像小說(shuō)里的主角一樣，總會(huì)有幾個(gè)死黨在他們身邊，你們一起搗蛋，一起哭，一起鬧，一起笑，一起挨罵。誰(shuí)被欺負(fù)了，絕對(duì)馬上去幫她出氣；誰(shuí)傷心了，你們也揪心的痛，努力的安慰她。
我也想要這樣的死黨，可是我有嗎？我不停地問(wèn)自己，是我不夠好，不夠真誠(chéng)，還是為人處世不恰當(dāng)。我不知道，不知道該怎么做，才能換來(lái)和你們一樣的友情。
我的孤獨(dú)初中篇十五
孤獨(dú)可能是那最冷血的惡人，由于它無(wú)情地掠走了你的朋友，叫你陷入沉悶無(wú)趣的日常。但它也會(huì)會(huì)是你最親密的戰(zhàn)友，由于它同時(shí)也帶走了你身邊的喧囂，暗暗給你沉下心來(lái)的時(shí)間，叫你的思緒得到放松、沉靜，可以任意釋放，可以收獲很多純粹而珍貴的美好。
記得年幼時(shí)的我，曾被孤獨(dú)逼到寂寞灰暗的角落里，極其無(wú)聊，坐牢一般面對(duì)著一堆功課。但那次我卻發(fā)現(xiàn)與白云碧天相伴度過(guò)時(shí)光，固然孤獨(dú)，可卻能在花開(kāi)時(shí)嗅出春的芬芳，在蟬鳴里領(lǐng)略夏的熱情，在葉落中賞析秋的魔力，在雪落后陷入冬的沉思。目前想來(lái)，當(dāng)年假如不是孤獨(dú)相伴，可能，我真要與這部分純粹的美錯(cuò)過(guò)了。
不僅僅是錯(cuò)過(guò)這純粹的自然之美，該還會(huì)錯(cuò)過(guò)那深邃的思想的歌。
近來(lái)讀到“南非國(guó)父”曼德拉先生的事跡，他曾在牢中經(jīng)歷了27年的考慮，之后才讓南非全國(guó)達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。是啊，孤獨(dú)叫你不由自覺(jué)地陷入沉思，它如6月的艷陽(yáng)，炙烤著你痛苦不堪的回憶，無(wú)處躲避；如臘月里刺骨的寒風(fēng)，無(wú)情地掀起你心靈深處的傷疤，隱隱作痛。然而它卻又是4月古城的光撫慰著、溫暖著你，叫你得到深思懺悔；之后又是山間送來(lái)的清風(fēng)，在你耳畔輕吟：去用實(shí)質(zhì)行動(dòng)去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧！最后，你毅然從沉思中醒來(lái)，此時(shí)的你，不再迷茫！充滿力量！
孤獨(dú)啊！你煉就了多少英雄豪杰？收獲了多少曠世奇才？你推進(jìn)著歷史前行，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)跌宕起伏、震驚人心的奇?zhèn)ス适?，描繪著這瑰麗無(wú)比的史詩(shī)畫(huà)卷！
孤獨(dú)，我愿與你攜手相伴，在寧?kù)o中沉淀，于無(wú)聲中續(xù)力，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽天下好風(fēng)光！
我的孤獨(dú)初中篇十六
人家常說(shuō)，越長(zhǎng)大越孤單。其實(shí)我并不這樣認(rèn)為。
長(zhǎng)大以后，我擺脫了稚氣，漸漸變得成熟，變得穩(wěn)重。兒時(shí)的玩伴也一個(gè)一個(gè)離我遠(yuǎn)去。越是如此，人就越感到孤獨(dú)。從此，路燈把我的影子拉得悠長(zhǎng)，訴說(shuō)著我的哀傷。漸漸地，我習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣用匆匆的步伐掩飾我的哀傷。
或許你以為我肯定一定很寂寞。那么，我告訴你，你錯(cuò)了。因?yàn)槿耸嵌没貞浀膭?dòng)物，寂寞，是因?yàn)槭ァＨ欢也](méi)有失去什么。
我孤獨(dú)，是我感到迷茫，當(dāng)我卻并不寂寞。我孤獨(dú)時(shí)，會(huì)用書(shū)籍來(lái)安慰自己，人世間有很多東西都會(huì)變，但是書(shū)是我唯一不變的朋友。我的內(nèi)心從來(lái)不會(huì)感到孤獨(dú)。外在的孤獨(dú)只是我們成長(zhǎng)的風(fēng)雨罷了。
人最大的敵人其實(shí)是自己。只有我們戰(zhàn)勝自己的心魔，戰(zhàn)勝自己的孤獨(dú)、恐懼、仇恨、欲望等等，我們便真正的成長(zhǎng)，真正的成熟了。成熟，就是明明很痛苦，眼里還有沒(méi)抹去的淚水，卻依然微笑的對(duì)別人說(shuō)，謝謝你，我很好。
感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)。正如赤子孤獨(dú)了，可以創(chuàng)造一個(gè)世界一般。孤獨(dú)是人生中的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，人都會(huì)成長(zhǎng)，只是看那場(chǎng)使他成長(zhǎng)的暴風(fēng)雨什么時(shí)候來(lái)而已。，或許就是我真正成長(zhǎng)后的快樂(lè)吧。
我的孤獨(dú)初中篇十七
我搬進(jìn)新家了。
爸爸媽媽升職了。
可是這些，我不要。
6點(diǎn)，往日這個(gè)時(shí)間，我該是夾在爸媽中間，坐在車上，準(zhǔn)備回家；可是現(xiàn)在，我剛下出租車，一人孤零零地走在回家的路上。
6點(diǎn)10分，如果在以前，爸爸應(yīng)該在放車子，我和媽媽拎著菜在車庫(kù)門(mén)口等他；而現(xiàn)在，我卻是形單影尺，慢悠悠地上樓。
6點(diǎn)30分，以前這個(gè)時(shí)候，爸媽?xiě)?yīng)該在廚房里做晚飯吧！可是現(xiàn)在呢？廚房里空蕩蕩，只有夜風(fēng)在里面亂竄。
于是，整個(gè)屋子，只留下我一人在百無(wú)聊賴地做作業(yè)，只留下寫(xiě)字的聲音在嘰嘰喳喳，餓了，我不可以大喊一聲，然后品嘗一杯熱奶；困了，我不可以一聲呵欠，然后迎來(lái)一雙溫柔的手臂；累了，我不可以伸一個(gè)懶腰，然后享受一個(gè)關(guān)切的目光，我所要忍受的，只是孤獨(dú)無(wú)盡的、可怕的孤獨(dú)！
這些，我不要，我不要?。。?/p>
我對(duì)爸媽哭訴一切，我告訴他們，我想要的，只不過(guò)是一個(gè)完整的溫馨的家。
爸媽沒(méi)有說(shuō)什么，低下頭，沉默……許久抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)，為了生活，我們必須要奔波，爸媽不能給你一個(gè)安逸奢侈的環(huán)境，只有盡量滿足。你的心情，我們了解，你也應(yīng)體諒爸爸媽媽。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，想想沒(méi)有父母在身邊的孩子怎樣，想想特困戶的孩子怎樣。孩子，你總有一天，要離開(kāi)我們，走向社會(huì)，總有一天要學(xué)會(huì)獨(dú)立，到那時(shí)的孤獨(dú)不是你所能想象的。爬起來(lái)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
于是，我不再抱怨。我開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)沒(méi)有爸爸媽媽在身邊的時(shí)間，開(kāi)始學(xué)著適應(yīng)孤獨(dú)。
一個(gè)人走在路上，我唱著小時(shí)候爸媽教我唱的歌；感受這最親切的旋律；
一個(gè)人上樓，我小心地踏著每一級(jí)，細(xì)細(xì)品味著爸媽上樓留下的氣息；
一個(gè)人回到家里，我把米洗好，把菜揀好，一個(gè)人在父母在家時(shí)的工作場(chǎng)所忙活著。
我不能品味牛奶甘甜，可我可以享受那份安靜；我不能與父母呆很多時(shí)間，但我可以欣賞到父母看至整潔的屋子后眸子里射出的那種驚喜的目光。
孤獨(dú)，你不要得意，我總會(huì)超越你，學(xué)會(huì)屬于我的堅(jiān)強(qiáng)！
我的孤獨(dú)初中篇十八
當(dāng)我剛拿到《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)便愛(ài)不釋手，可以說(shuō)伍美珍姐姐的作品真是幽默夸張，校園味十足啊！
故事中的主角“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)清高，遭遇了班里以凌揚(yáng)波為首的幾個(gè)女生的故意與排斥，為此她內(nèi)心非常困惑。媽媽突然出事，令她看到了成人社會(huì)復(fù)雜和冷酷的一面。小堂哥方樂(lè)天，性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友。他雖然給江冰蟾帶來(lái)了很多麻煩，但是更帶來(lái)了快樂(lè)和對(duì)友情的領(lǐng)悟。
關(guān)上這本書(shū)，我卻陷入了深沉的思考：是啊，我們每個(gè)人都來(lái)自孤獨(dú)星球，都有屬于自己的玫瑰花。你是嫌棄它不嬌艷，不美而離開(kāi)，還是停留在那。當(dāng)你放棄了玫瑰花，也許就再也找不到友誼了。當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼。
沒(méi)有人愿意做“獨(dú)行俠”！我們每個(gè)人都需要朋友，她能在你受委屈的時(shí)候，聽(tīng)你抱怨，在你獲得好成績(jī)的時(shí)候，對(duì)你豎起大拇指。
我就有過(guò)這樣的事，一次，老師讓我們買(mǎi)作業(yè)，可媽媽正好不在家。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我忽然想起了《我來(lái)自孤獨(dú)星球》那本書(shū)。主人公江冰蟾沒(méi)有友誼和朋友，而我有??！我有很多朋友，我可以問(wèn)他們借錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我立馬向同桌家跑去。開(kāi)了門(mén)，我害羞地低下了頭，玩起了手指。宛嘉嘉拉我的手，急切地問(wèn)“王慧玲，你怎么了，快進(jìn)來(lái)?。 蔽野欀碱^，咬著嘴唇，吱吱唔唔地說(shuō)：“我，我想問(wèn)你借錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可以嗎？”宛嘉嘉眼睛一瞇，嘴巴一咧，漾起了兩個(gè)酒窩，說(shuō)：“ok，沒(méi)問(wèn)題。對(duì)了，一個(gè)人過(guò)馬路危險(xiǎn)，我陪你去買(mǎi)吧!”說(shuō)完，便拉著我的手向書(shū)店跑去。最后，我買(mǎi)到了那幾本作業(yè)?？墒牵绻銢](méi)有朋友，就只能把煩惱留給自己孤獨(dú)的品嘗，沒(méi)有任何好朋友來(lái)關(guān)心你。你看，友誼和朋友重要吧！
??！有朋友多好，讓我們珍惜這可貴的友情吧！
點(diǎn)評(píng)：“當(dāng)你選擇了玫瑰花，也就選擇了友誼”。是的，有朋友多好！朋友會(huì)分享你的快樂(lè)、分擔(dān)你的痛苦。讓我們珍惜這可貴的友情吧！
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