讀后感是對(duì)讀完一本書、一篇文章或者一部電影、一幅畫等作品的感受和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀作品中的內(nèi)容和意義，我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們需要先回顧書中的主要情節(jié)和人物形象，然后思考其中的主題和思想，最后將自己的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。
烏塔讀后感篇一
小女孩烏塔對(duì)王曉潔說:“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘?！?/p>
中國的父母一定會(huì)忍不住驚訝的問:“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你嗎?”
烏塔回答說:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)是請(qǐng)求幫助。在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”
你一定會(huì)想，這小的孩子獨(dú)自旅行，旅費(fèi)肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
我想對(duì)中國的父母說:請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天。
烏塔讀后感篇二
今天，我讀了《烏塔》這篇文章，很受啟發(fā)。
你敢一個(gè)人去游歷歐洲嗎？不敢吧！烏塔就敢，烏塔是個(gè)14歲的小女孩，她獨(dú)自一人游歷了歐洲。你一定要問她的旅游費(fèi)是從哪來的吧？告訴你，一半是他自己掙得，一般使父母給的。
從這篇文章，我感受到烏塔是個(gè)獨(dú)立自主勤奮好學(xué)，有經(jīng)濟(jì)頭腦的小女孩，她獨(dú)立自主是在于她自己打工掙錢，獨(dú)自去游歷歐洲。她勤奮好學(xué)是在于她為這一次旅行閱讀了許多國家名聲介紹的有關(guān)書籍，并自己設(shè)計(jì)好了旅游路線。她有經(jīng)濟(jì)頭腦是在于她為家人買禮物時(shí)，她在米蘭買的金項(xiàng)鏈比德國便宜好多，還有她向作者說小攤上的冰淇淋和水都很貴，要到超級(jí)市場去買。讀完這篇文章，我對(duì)烏塔暗暗佩服，??！烏塔真了不起。他這種獨(dú)立的品質(zhì)不正是中國孩子所缺少的嗎？記得有一個(gè)星期天，我才六歲，爸爸帶我去奶奶家住，我高興得不得了，但媽媽回家去了。
到了晚上，我正和姐姐在暖和的房間里玩。我想去洗澡在玩，我一進(jìn)浴室，忽然想起白天看的恐怖片，我害怕極了。要是媽媽在就好了，我洗完出去，非鬧著讓爸爸把我送回家。爸爸拿我沒辦法，只能把我送回去。
我現(xiàn)在每次做事都依賴父母，但我一想到烏塔那獨(dú)立自主的精神事情就解決了。是??！小鷹離不開媽媽的懷抱怎能展翅飛翔?老虎不離開媽媽的懷抱怎能成為百獸之王？小朋友不離開媽媽的懷抱怎能茁壯成長？是?。∥乙惨駷跛粯尤ソ?jīng)歷風(fēng)雨，去鍛煉自己，去練就生活的本領(lǐng)！
烏塔讀后感篇三
近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費(fèi)，閱讀了一些國家的書籍，設(shè)計(jì)了旅行路線，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家，就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安，還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問：為什么中國的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥，而家長的溺愛讓我們感到窒息。
在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無奈。
那些把孩子緊鎖著的家長，快打開溺愛之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。
親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)你們對(duì)我們的愛更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
烏塔讀后感篇四
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國的小姑娘，獨(dú)自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來，就由我，領(lǐng)著大家來回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車，來到一家青年旅館。我走到房間推門一看，吃了一驚。正對(duì)門的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問我：“你們中國的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游？”我一時(shí)語塞。說：“在中國，家長是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的?！?/p>
烏塔不同意我的說法，說：“以前我光從書和電視里看過意大利，但還是親自來到才能感受到意大利的美麗?！?/p>
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國人的好習(xí)慣。
烏塔讀后感篇五
近期學(xué)了《烏塔》一課后練習(xí)，我感觸頗深。
課文內(nèi)容敘述的的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小姑娘獨(dú)自一人游覽歐州，在羅馬帝國的青年旅館里了解了旺曉潔的小故事。
小姑娘烏塔對(duì)旺曉潔說：我的名字叫烏塔，早已十四歲了。我是意大利人，住在漢堡包。此次趁暑期游覽歐州，早已來到荷蘭、法國、德國，在西班牙來到水城威尼斯、馬德里、意大利羅馬，最終也要去古希臘。
中國的父母一定會(huì)禁不住詫異地問道：啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心？
大家看一下烏塔是如何回應(yīng)這個(gè)問題的：我在家里就設(shè)計(jì)方案好啦旅游線路和日程表，每到一地就應(yīng)查公安局的聯(lián)系電話，便于碰到風(fēng)險(xiǎn)和艱難時(shí)要求協(xié)助。再給家中撥個(gè)電話或寄張名信片。
你一定會(huì)想，那么小的小孩獨(dú)自一人外出旅游，旅費(fèi)肯定是親人給的吧。但客觀事實(shí)卻并不是這樣，實(shí)際上就連旅費(fèi)也是烏塔自身一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來提前準(zhǔn)備此次旅游，閱讀文章了許多 與這種相關(guān)法律法規(guī)的書本；為了更好地掙旅費(fèi)，每一個(gè)禮拜天去幫餐飲店或百貨商店派發(fā)廣告宣傳單，暑假還到他人家中陪小朋友玩。
烏塔年紀(jì)輕輕卻這般獨(dú)立，回過頭看中國的小孩，她告訴我過一個(gè)那樣的小故事：一個(gè)學(xué)員考入了一所重點(diǎn)大學(xué)，可他卻由于不容易洗床單、疊被，乃至不容易整理書包而迫不得已退學(xué)。
我想對(duì)中國的父母們說：請(qǐng)為小孩扛起一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云，請(qǐng)讓愛更極致，請(qǐng)讓愛更豐富！
烏塔讀后感篇六
此刻，能獨(dú)自出游的未成年人是少上加少，如果你能認(rèn)識(shí)一位，你就能夠稱為幸運(yùn)兒。我在課本中認(rèn)識(shí)了一位名叫烏塔，在14歲就獨(dú)自游歷歐洲的女孩。
烏塔是德國漢堡人，與作者在羅馬的旅館里見了面，作者對(duì)烏塔的獨(dú)自旅行感到驚訝。烏塔說她用三年的時(shí)間來準(zhǔn)備旅行，在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了許多與要旅行的國家有關(guān)的書籍。
我讀后感到烏塔很偉大，她獨(dú)立、大膽、有禮貌、不認(rèn)生，烏塔還有更強(qiáng)的提高自理潛力和開闊眼界的欲望。烏塔將來應(yīng)是一顆耀眼的明珠。
我好像明白了或者模模糊糊地懂得了，發(fā)達(dá)國家靠的就是烏塔身上的種品質(zhì)，那種性格。
我也夢(mèng)想過一個(gè)人游歷亞洲，可我連一個(gè)人坐公交車的勇氣都沒有，根本不能自己出游。我就應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉自己的膽量，把自己變成一個(gè)大膽的女孩。
我們就應(yīng)自己多做些事，多自己行動(dòng)，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會(huì)更加完美。
烏塔讀后感篇七
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費(fèi)后，獨(dú)自一人旅游全歐洲的是，表現(xiàn)了烏塔機(jī)智勇敢、聰明能干。
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我當(dāng)時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買零食?？晌也桓易约喝?，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說：“我不知道買什么零食，要是買得不好吃怎么辦？”這樣一說，姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對(duì)我們過分的寵愛、溺愛，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，我們便享受慣了。
親愛的家長，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛?？墒俏覀冇谐岚?，請(qǐng)您不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您不要總是扶著我，我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習(xí)好，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣，我們的祖國才能更強(qiáng)大。
烏塔讀后感篇八
王曉潔寫的書《烏塔》，講述了14歲的德國小女孩烏塔做好了充分的準(zhǔn)備，獨(dú)自一人游歐洲，在羅馬偶遇作者王曉潔的故事。
我覺得烏塔的自立能力生存能力非常自強(qiáng)，。從他用三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了許多關(guān)于這些國家的書籍，然后設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程表現(xiàn)出了烏塔的自理能力強(qiáng)。這些事情對(duì)于中國孩子來說，是不可能辦到的，中國的孩子父母不會(huì)允許自己的孩子獨(dú)自出門旅游，更別說讓孩子獨(dú)自出國旅游了。從他每個(gè)周末都去給餐館打工，假期里到別人家陪小孩玩來掙旅費(fèi)，獨(dú)自游歷了歐洲的許多國家可以看出來烏塔的生存能力非常之強(qiáng)。可是中國的小孩卻每天都從父母那里拿錢，不知道賺錢的艱辛，也不知道如何賺錢。光從書本和電視上面認(rèn)識(shí)世界是不完美的，搖身臨其境才能真正感受到它的美。
我們要擺脫依賴父母的思想，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，增強(qiáng)自理能力和生存能力，為將來走上社會(huì)做好準(zhǔn)備，為自己的人生打好基礎(chǔ)。
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。課文講了：”我“去歐洲旅游，遇見了獨(dú)自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。
下課的時(shí)候，老師讓我們?cè)谡n后去想想：”烏塔斯社有的優(yōu)點(diǎn)你有嗎?“我進(jìn)行了分析，烏塔有的認(rèn)真我有，烏塔有的安全生存意識(shí)我也有，可她有的一種品質(zhì)我卻沒有，那種品質(zhì)叫自立。我去過的地方很多，可獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門卻從沒有過。
在課文的第8自然段，烏塔說了一句話：”愛孩子，為什么就不能讓事實(shí)說話他們獨(dú)自出門?“我想：不讓他們單獨(dú)出門，是父母對(duì)孩子的關(guān)愛啊!讓他們?nèi)ルx家近的地方，家長都不放心，何況是外國那么遙遠(yuǎn)的地方啊!所以，我在第5自然段旁寫上了感受：一個(gè)14歲的小孩就獨(dú)自去了那么多國家，真不簡單啊!
我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢?
今天我學(xué)了汪曉潔寫的《烏塔》這篇課文，讓我深有感觸，受益匪淺。這篇課文主要講了：一個(gè)德國十四歲的小女孩——烏塔，通過自己的努力，獨(dú)自游遍歐洲的事。
我覺得烏塔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)。比如說：她獨(dú)立的思想和獨(dú)立生活能力、自己掙錢去旅游，卻不找父母要一分錢……雖然我們不能跨國旅游，但是我們一定要學(xué)習(xí)烏塔的自強(qiáng)、自立和自信，做一個(gè)陽光、向上、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的小學(xué)生。
大家看到烏塔這個(gè)題目一定很好奇吧!你們一定以為烏塔是又高大又烏黑的塔，其實(shí)烏塔只是一個(gè)姑娘的名字。
14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人游玩歐洲。她的父母居然會(huì)放心烏塔一個(gè)人旅游，烏塔也很孝順父母，每到一個(gè)地方她都會(huì)給父母打電話或送禮物。比起我們中國的孩子好多了。而且烏塔自己有獨(dú)力生活和自力自強(qiáng)的能力。
當(dāng)我讀到：”光從電視和書本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美?！拔液苜澩?，因?yàn)槲以跁局锌吹降纳虾：腿サ降纳虾?，看到的景色是完全不一樣的。因?yàn)闀系漠嬅婵偛粫?huì)那么完美的。
烏塔這篇課文告訴我們要學(xué)習(xí)烏塔這位小姑娘一樣自力自強(qiáng)，合理安排時(shí)間。不要總是依靠父母。
記得有一次，我晚上沒有檢查書包。于是第二天到了學(xué)校，第一節(jié)課上課時(shí)發(fā)現(xiàn)忘帶橡皮檫了，只好向同學(xué)借，我以后一定不會(huì)總是依靠父母了。
烏塔讀后感篇九
在我們四年級(jí)上冊(cè)，曾經(jīng)學(xué)過一篇課文，那就是27課——《烏塔》。這篇課文的主要內(nèi)容，就是寫"我"去歐洲旅游的時(shí)候和一個(gè)小女孩住在一起，她就是14歲的烏塔。烏塔告訴"我"，她是趁這次放暑假一個(gè)人來歐洲旅行的，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，還在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，然后還要去希臘。她還說，自己為了這次旅行就準(zhǔn)備了三年，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從第七段中，可以看出她為了準(zhǔn)備這次旅行，安排得很細(xì)、很周到、很周密，而且準(zhǔn)備充分、計(jì)劃性強(qiáng)。也可以看出，烏塔盼望這次旅行已經(jīng)盼了很久。就是說，烏塔對(duì)外面的世界充滿了好奇和熱愛生活。她恨不得用一天的時(shí)間就能環(huán)游世界好幾周。
你們發(fā)現(xiàn)了什么？沒錯(cuò)，烏塔說這全是她自己做的，而且說的時(shí)候語氣平靜緩和，似乎是理所當(dāng)然的。如果這樣的事情發(fā)生在我們的國家——中國里面，那可算是一個(gè)大新聞了?？戳诉@篇課文，很多同學(xué)都希望自己也能一個(gè)人環(huán)游世界一周，那這問題到底出現(xiàn)在哪里呢？有兩個(gè)答案。
第一個(gè)答案，就是這問題出現(xiàn)在我們自身上?，F(xiàn)在想想自己，你是否是家里的"小皇帝"、"小公主"呢？你是不是衣來伸手、飯來張口？其實(shí)，這一切都是因?yàn)橹袊慕逃椒āＮ遗e一個(gè)例子吧，比如：一個(gè)五年級(jí)的女生一個(gè)人在家，忽然家里的門鈴響了起來。她以為有壞人，竟然嚇得哭了起來，一直哭到她的爸爸媽媽回來。只是她的鄰居按錯(cuò)了門鈴，居然也能把一個(gè)五年級(jí)的人嚇哭！和烏塔相反，這個(gè)五年級(jí)的女生膽小如鼠，生活不是不會(huì)自理，而是不敢自理，沒有信心。烏塔呢，有事敢大膽地做，并且有自立意識(shí)，能夠自力更生，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，做事有恒心、有毅力，敢于大膽地猜測。牛頓說得好，沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。為什么那個(gè)五年級(jí)的女生那么膽??？因?yàn)樗龥]有勇氣，沒有勇氣去鍛煉自己。
第二個(gè)答案，就是家長的問題?，F(xiàn)在，很多的家長每天都要"護(hù)送"自己的孩子上學(xué)放學(xué)。我知道家長們都是為了自己的孩子好，怕孩子遇上壞人，被壞人拐走，或者是迷路了。可是，生活中有那么多好的機(jī)會(huì)，家長們?yōu)槭裁床蛔屪约旱暮⒆渝憻捘?？越怕這樣的事情發(fā)生，就越要讓孩子去鍛煉，從小抓起；越鍛煉，才能越降低這種事情發(fā)生的幾率。不僅是這樣，很多家長都很溺愛自己的孩子。家長們，你們這樣做，只會(huì)害了我們??！
家長們，希望你們看到我的這篇文章，就不再繼續(xù)這樣做下去，為你們自己的孩子從小就打好良好的基礎(chǔ)。孩子們有出息，你們也才能嘗試驕傲、自豪的滋味，在別人面前有面子??！
烏塔讀后感篇十
如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄？如果有一天，父母悄無聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的長大了，生活，你會(huì)怎么去過？有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。
也許你會(huì)問：“什么？仙人吧？是誰那么獨(dú)立？”如果你問了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是小姑娘烏塔！”
既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活？我告訴你：小姑娘烏塔說，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。
我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無憂無慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長就是不讓，一萬個(gè)不放心。
記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們自己去好了！”媽媽死活不肯：“不行，小鬼！萬一過馬路出事了怎么辦？”那時(shí)我特別生氣：為什么？為什么不讓我獨(dú)自去？后來，我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人，從來沒有單獨(dú)出去過或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。
獨(dú)立過的同學(xué)，請(qǐng)你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄？如果有一天，父母真的悄無聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的真的真的長大了，生活，你該如何安排？最后，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧！
烏塔讀后感篇十一
今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨(dú)自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。
烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準(zhǔn)備工作，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助;為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都要去幫餐館或市場分發(fā)廣告單......總而言之，烏塔是一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。
真是太遠(yuǎn)了。平時(shí)，我們?cè)诩摇?/p>
松，怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢?我們雖然從電視和書本。
了解了一些知識(shí)，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識(shí)是不完美的，必須要有親身的經(jīng)歷，親身的體會(huì)，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。
活，磨礪中去成長，使我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力和自主能力。
烏塔讀后感篇十二
烏塔這一篇課文主要寫了一個(gè)名為烏塔的14歲少女獨(dú)自游覽了歐洲。她花了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行的路費(fèi)和資料。
使我深深地感受到烏塔的獨(dú)立，自主和勇氣。這是一個(gè)00后的人所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己題目：記得那是一個(gè)周末，作業(yè)已經(jīng)做完了。
我突然突發(fā)奇想，心血來潮的想要自己去商場，并說好半小時(shí)后回來，后來因?yàn)樯虉鎏珶o聊，沒幾分鐘就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。
和媽媽一起回家后，外婆告訴我說題目：“你才出門沒幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。
我認(rèn)為題目：我們因該學(xué)習(xí)外國的育兒方式，作為小學(xué)生，路，要自己走。
烏塔讀后感篇十三
前不久，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文知道烏塔是個(gè)自強(qiáng)、自信、獨(dú)立生活的人。烏塔14歲了，竟能獨(dú)立生活，居然獨(dú)自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信啊！我深受感動(dòng)。
我從中悟出了一個(gè)道理，從小就要有一顆獨(dú)立自主的心，不要光是從書本上學(xué)知識(shí)，還要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”這是烏塔說的話。我想是啊，父母愛孩子，也應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)自己單獨(dú)出門鍛煉，鍛煉他們自立的本領(lǐng)，不要只是單方面的呵護(hù)，要多方面多角度的去愛孩子，不要束縛孩子的思想和行動(dòng)。
而我們中國孩子呢？大多都是獨(dú)生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛。許多家長不讓孩子出去鍛煉，只是認(rèn)為在家里學(xué)習(xí)成績好就行，什么家務(wù)活都不讓孩子們做，現(xiàn)在不是有許多同學(xué)不會(huì)做家務(wù)事嗎？有的家長還擔(dān)心孩子，上學(xué)放學(xué)都來接孩子。這樣不僅不能養(yǎng)成孩子自立，還容易養(yǎng)成依賴性。
我很佩服烏塔獨(dú)立掙錢的精神，烏塔她既能獨(dú)立掙錢，而且還獨(dú)立生活呢！我要是能像烏塔那樣，能獨(dú)立生活，那該多好。讀了課文，我能猜想到烏塔小時(shí)肯定打好了“基礎(chǔ)”，要不然也不會(huì)有現(xiàn)在那么好得“結(jié)果”。我記得有一次，我表姐她一個(gè)人在家，開始她是有點(diǎn)害怕，后來她想：這么大個(gè)了，都快16歲了，自己在家，竟還害怕，是不是一個(gè)大姐姐呀？經(jīng)過這一想，她便不害怕了。其實(shí)我這個(gè)表姐很勤勞，不管在什么時(shí)候，她都會(huì)將家務(wù)事都做好。而且她還是個(gè)有計(jì)劃的人,有一天，她便想了一個(gè)計(jì)劃是：現(xiàn)在是9：00，我30分鐘掃地和拖地，就到了9：30。用30分鐘把家里的臟的地方擦干凈，就到了10：00。用30分鐘把家里全部整理好，就搞定了。那么剩下的時(shí)間就做完作業(yè)。她擬好計(jì)劃就行動(dòng)行動(dòng)起來了！。等到我們11：15回到家時(shí)，她已將房子收拾得干干凈凈了,簡直就像煥然一新一樣！這時(shí)表姐慢悠悠地從房間里走出來，手里還端著兩杯熱呼呼的水，說：“快坐下喝喝水吧。”可見表姐的自主而獨(dú)立的能力與烏塔相比哦。
最后，我們不單要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立出國的膽識(shí)，還要學(xué)習(xí)烏塔自強(qiáng)、自信、獨(dú)立生活的習(xí)慣。
烏塔讀后感篇十四
同學(xué)們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個(gè)人獨(dú)游歐洲的事深深地震撼了我。
文中的烏塔設(shè)計(jì)好了線路圖，便開始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢警察局的電話號(hào)碼，以便在遇到困難時(shí)好請(qǐng)求幫助。她順利地游遍了法國，瑞士，意大利等好幾個(gè)國家。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我多么吃驚??！一個(gè)年僅14歲的德國姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨(dú)自一人領(lǐng)略了那么多國家的風(fēng)土人情，而對(duì)像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠(yuǎn)門的小學(xué)生來說，真是一件不敢想象的事??！
記得有一次，爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再說從這里到恭城并不遠(yuǎn)，試試吧。
當(dāng)我一上車，看見車上全是陌生人時(shí)，心里害怕極了，心怦怦地跳個(gè)不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦？突然，我看見了一個(gè)30多歲的叔叔，正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我心了不由得咯噔一下。他會(huì)不會(huì)是專門拐騙小孩的？想著想著，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎么了？”
我一聽，趕緊止住哭聲，“對(duì)啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個(gè)人出門的話，那就危險(xiǎn)了?！庇谑?，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼著車快一點(diǎn)到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。
學(xué)了《烏塔》這一課后，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學(xué)習(xí)她的勇敢精神，學(xué)習(xí)她的做事老練，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神。
烏塔讀后感篇十五
讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國外旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨(dú)立到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅游了。想想自己，雖然已經(jīng)九歲了，可從來都沒有離開過大人一步。
有一次，我想和同學(xué)去利川旅游?；丶液桶謰屨f了這件事，本以為他們會(huì)同意的，沒想到爸爸媽媽卻說：“去利川多危險(xiǎn)呀！萬一迷路或遇到壞人怎么辦？不行！”我不滿意的說：“如果你們總是不放心我，那我長大以后怎么獨(dú)立生活？”可無論我怎么說，他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。
我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔，而不是像風(fēng)箏一樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。
不過這也不全怪家長，我自己獨(dú)立生活的能力確實(shí)很差。比如，我吃飯的時(shí)候總要家長不停地催促；每次都要?jiǎng)e人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔，會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行的路線和日程，提前想好出現(xiàn)緊急情況時(shí)的自救措施，每到一處都會(huì)及時(shí)給家里報(bào)平安等等。
如果我也能像烏塔一樣，相信爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心的，也就會(huì)答應(yīng)我獨(dú)自一人外出的請(qǐng)求。所以，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，不斷地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，爭取有一天能夠獨(dú)立地到外面的世界看看。
烏塔讀后感篇十六
最近，我們學(xué)完了第七單元。其中《烏塔》這篇課文使我記憶猶新。
課文中主要講了一個(gè)名叫烏塔的14歲德國女孩獨(dú)自一人周游歐洲的故事。烏塔做事十分周全，用了足足三年的時(shí)間準(zhǔn)備旅行。她還很勇敢，很熱情她擁有的許多品質(zhì)都是我們身上欠缺的。
在中國，父母都很疼愛兒女，使他們?nèi)缤跣〉?花蕊，藏在綠葉中養(yǎng)尊處優(yōu)。同樣是家中的寶貝，中國父母讓孩子待在家里，烏塔的父母卻放手讓烏塔自由飛翔。其實(shí)，過度溺愛對(duì)我們的成長有弊無利。
比起烏塔，我們?cè)搼M愧。相仿的年齡，卻有著大不相同的地方。我們像溫室中的花朵，雖看著富麗堂皇，卻終究少了那么一絲頑強(qiáng)的生命力。烏塔，她是開在原野的玫瑰。溫室中的我們，到頭沒有平原上的玫瑰嬌艷。她的自強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立，都在我心中留下深深的烙印。我們?nèi)ノ木叩曩I筆，見到店員阿姨都害羞，更別說打招呼了?？墒?，烏塔還能鎮(zhèn)定，神態(tài)自若地周游列國，在旅店碰到陌生人也會(huì)熱情地問好。這一點(diǎn)，我們是無論如何做不到的。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烏塔，學(xué)習(xí)她的大方，爽朗，熱情，自立。海闊憑魚游，天高任鳥飛。我們要懂得的還有很多。
烏塔讀后感篇十七
最近，我們學(xué)習(xí)了第七單元，其中《烏塔》這一課令我深有感觸，受益匪淺。
這篇文章的主人公是14歲的女孩烏塔，雖然她的年齡比我大不了多少，但她卻具有我們沒有的能力，文章主要講述了“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅十四歲的女孩烏塔，在“我”與烏塔的攀談中，更加了解了烏塔，還知道烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。
烏塔真了不起!她珍惜時(shí)間，熱愛生活，就如一只自食其力的小鳥，自由地在藍(lán)天翱翔，而我們，就如一只軟禁在牢籠中的困獸一般，在家中更是掌上明珠，脫鞋穿襪等事都讓父母干，也總是抱怨父母，更別說獨(dú)自周游列國了!烏塔雖然也是家中寶貝，但她卻可以自由奔跑在成長的大道上，就如野外茁壯成長的小草，靠雙手，靠汗水，長得翠色欲滴，成就了自已。而我們，被父母呵護(hù)，就如溫室的花朵，靠別人，不經(jīng)風(fēng)雨，長得十分嬌嫩，不如烏塔那么挺拔、蒼翠?！靶」鳌?、“小皇帝”在這種環(huán)境下成長，自然也習(xí)慣了飯來張口，衣來伸手的日子了。烏塔還是一顆不起眼的螺絲釘，默默付出，自由成長。賣報(bào)、送牛奶，在外國是再常見不過了。而我們，如同一顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，受父母嬌生慣養(yǎng)，讓父母緊緊牽著手，如同一只被寵壞的小鳥，被主人打扮得花枝招展，關(guān)在嶄新華麗的小屋中。。。。。。是啊!和烏塔比起來，我們可差得遠(yuǎn)了。
當(dāng)我讀到“烏塔說，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)幫忙幫忙求助，再給家里打個(gè)電話或寄張名信片”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分準(zhǔn)備驚呆了。我在出門旅行時(shí)，我一定會(huì)賴在沙發(fā)上，讓爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備，而我卻在一旁享福。也從末想過設(shè)計(jì)路線或閱讀那個(gè)地方的旅游指南，更別說查當(dāng)?shù)鼐炀蛛娫捔耍@讓我感到很內(nèi)疚。烏塔同樣是孩子，但她十分耐心，為這次快樂的旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)書籍與資料，開闊了自已的眼界，又靠自已的雙手掙了好多旅費(fèi)，并沒有伸手要錢，從小養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
其實(shí)，不只是我，還有許多中國孩子與我一樣，從小生活在父母的溺愛中，想要什么就向父母要什么，生活得無憂無慮，自由自在。做什么事都依賴別人，從不自已做，只是吃吃睡睡玩玩地過著日子。而外國孩子呢?他們省吃儉用，還自己掙錢，而且從不向父母要東西，把錢花在有用的地方上，這種節(jié)儉的品質(zhì)，從小學(xué)會(huì)自立，是值得我們學(xué)習(xí)的。
在中國，孩子如果說:“我要自已周游列國!”家長肯定會(huì)毫不猶豫地拒絕，甚至?xí)笮?，覺得不可思議。為什么同樣是家中寶貝的烏塔，為什么可以單獨(dú)出門?愛孩子，為什么不能讓我們單獨(dú)出門?紙上得來終覺淺!光從書本和電視中認(rèn)識(shí)到的世界并不完美!
我們要自立、自強(qiáng)，做些力所能及的事，讓父母信任我們，當(dāng)父母給你穿衣時(shí)，堅(jiān)決地說一聲:“不!”也許，一句話，一個(gè)小小舉動(dòng)，就能使你成為一個(gè)獨(dú)立的孩子。獨(dú)立，應(yīng)從點(diǎn)滴做起。
希望中國的家長能放開我們掙扎的雙手，讓我們自由奔跑在成長的大道上。
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡?有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
最近我們學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的文章，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。真是令人佩服!
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢?有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請(qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
烏塔讀后感篇十八
最近我讀了一篇名叫《烏塔》的文章，文章講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章，烏塔獨(dú)立自主的個(gè)性讓我很有感觸。
文章最后烏塔與我的那段對(duì)話，讓我的心里久久不能平靜，并產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不能獨(dú)立自主呢？其我們很渴望去看看外面的世界，但家長們的溺愛緊緊拴住了我們腳步，他們的過分關(guān)愛讓我們感到窒息。就拿我來說吧，在家里，我不用做任何家務(wù)活，無論是整理房間還是洗洗刷刷，都是媽媽一個(gè)人全部承擔(dān)。我只需做到認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。每當(dāng)學(xué)習(xí)閑暇時(shí)，想去幫媽媽做點(diǎn)什么時(shí)，總是被媽媽好言拒絕，結(jié)果我成了十足的'書呆子。
一直以來我都很想對(duì)所有爸爸媽媽說：愛孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立自主，而不能只是一味的溺愛、包辦所有的一切，這樣只會(huì)害了我們。我們都被父母囚禁在狹小的空間里，沒有一片自主的藍(lán)天，只能通過電視、書本里的東西來感知世界。在我們的眼里，天下無強(qiáng)盜，可是在父母的眼里壞人太多了。他們覺得所有的壞人都盯上了自己的孩子，為了孩子的安全，父母便強(qiáng)迫孩子生活在自己的畫好的保護(hù)圈里。而作為孩子我們也只好被動(dòng)接受。
烏塔是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄S富的閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)，她還能親身去經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受。而我們就被養(yǎng)在鳥籠的小鳥一樣，時(shí)時(shí)刻刻被保護(hù)著，應(yīng)該說我們是幸福的，但卻是遺憾的幸福。在這里我想對(duì)父母說：請(qǐng)給我們一片獨(dú)立翱翔的藍(lán)天，只有放手讓我們親身去體驗(yàn)，去面對(duì)生活的酸甜苦辣，我們才能健康茁壯成長。
山西太原迎澤區(qū)雙塔北路小學(xué)一年級(jí)：李曉雄。
烏塔讀后感篇十九
最近，我們學(xué)完了第七單元的課文，其中第27課《烏塔》讓我受益匪淺。
課文主要講了4歲女孩子烏塔只身一人游歷歐洲，她用了三年的時(shí)間打工掙錢，閱讀與那些國家有關(guān)的書籍，準(zhǔn)備得十分周密。
從這篇課文中，我想到了中國的孩子，同樣是十多歲，但能力卻相差很多。一個(gè)女孩子，十三歲，她面對(duì)著沸騰得水壺，竟然不知所措地大叫：“媽媽，水開了，你快來呀！”很多家長對(duì)孩子的態(tài)度是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，所以大多數(shù)孩子在家里都是小皇帝，小公主，可是烏塔不是。她雖然也只有十四歲，但和中國的孩子比起來就顯得成熟得多。
烏塔就像一棵小草，為了生存與寒風(fēng)冰雨斗爭，與狂風(fēng)烈日對(duì)抗。而我們就是溫室里的花朵，沒有見過外面的世界，經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)苦的能力都沒有。
我認(rèn)為每一個(gè)中國孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔，獨(dú)立自立，讓自己飛的更高，望的更遠(yuǎn)！
烏塔讀后感篇二十
文中寫了一個(gè)德國小女孩烏塔用了三年時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的'書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫飯館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國有哪幾個(gè)孩子，自己獨(dú)自一個(gè)人到其他國家去過。
我時(shí)常看見這樣的情景，媽媽抱著孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來，爺爺奶奶一邊哄著他，一邊講著笑話。我想，這雖然包含著偉大的母愛，還有父愛，但是“小皇帝”會(huì)成會(huì)合適的棟梁之才嗎？我的心不是甜的，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂的時(shí)候，特別是我們這一代吃著好吃的，玩著好玩的。有電視，有兒童圖書，還有游樂園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無憂無慮，什么也不過問。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門，害怕孩子們迷路。所以，每當(dāng)孩子提出要出去玩時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)像忠實(shí)的管家一樣看著孩子。
與烏塔相比，我們有著一個(gè)共同點(diǎn)：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著絕然不同的生活：烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲，也不害怕。我卻獨(dú)自一人在家，也會(huì)害怕得要命。更不用說一個(gè)人到外面去玩，全家人都會(huì)忐忑不安。
總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。
烏塔讀后感篇二十一
學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文，我感觸很大。
十四歲女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅游，在中國幾乎是不可能的。中國的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”，含在嘴中怕化，抱在手中怕掉，怎么肯讓孩子一個(gè)人去旅游呢？難道烏塔不是父母的心肝寶貝嗎？當(dāng)然不是。是她的父母不像我們中國的父母一樣溺愛自己的孩子。
為了這次旅游，烏塔整整花了三年的時(shí)間去做，讓我不得不佩服她做事的認(rèn)真和執(zhí)著。為了攢夠旅游的錢，她不惜犧牲玩樂的時(shí)間，假日陪別人的孩子玩，周末幫餐館、超級(jí)市場派發(fā)廣告。這與飯來張口，衣來伸手的中國孩子成了鮮明的對(duì)比。也讓我想起我的賣報(bào)經(jīng)歷和體驗(yàn)工廠生活的經(jīng)歷，從而更深刻地體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦。
學(xué)了《烏塔》這篇課文，我想對(duì)同齡的朋友說，主動(dòng)地從父母溫暖的懷抱里走出來，大膽地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。我還想對(duì)中國的父母親說，給孩子一片廣闊的天空，讓你們的愛更完整吧。
昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫〈烏塔〉。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的德國小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的事。
讀完這篇課文后，我覺得烏塔是個(gè)已心細(xì)，處理能力強(qiáng)的女孩，因?yàn)樗軌虼蚶碜约旱纳?。烏塔還很聰明，她知道每到一上就無查警察局號(hào)碼，以便在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。
再想想自己，我頓時(shí)覺得臉火辣辣的，我是家里的獨(dú)生女。上學(xué)放學(xué)由爸媽接送，生活也讓爸媽打理……真是衣來伸手，飯來張口。
讀了這篇課文后，我以后自己的事自己做，甚至在閑空時(shí)幫爸媽分擔(dān)些力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
有一次，我學(xué)到了一篇文章，題目叫《烏塔》。文章主要寫十四歲的德國少女烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，還有對(duì)生活的熱愛。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢？一連串的問題使我迷惑不解！經(jīng)過認(rèn)真閱讀，細(xì)心揣摩與體會(huì)，我終于解開了謎團(tuán)，中國父母把孩子當(dāng)成了“曠世奇寶”，像掌上明珠一般，一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，(.)就特指家長對(duì)子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí)，所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里我不知不覺地當(dāng)上了“小皇帝”，洗碗，洗衣服，疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我去別人家玩，家長也是一百個(gè)不放心，必須按約定好的時(shí)候回家。
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣膽大，細(xì)心。這里并不是說要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生活方面克服依賴思想，提高獨(dú)立意識(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花，更不要讓我們成為衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。
家長們，請(qǐng)你們放開鳥籠，讓您的兒女也像海燕一樣展翅高飛吧！
烏塔讀后感篇二十二
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真。
（先寫總體感受。）。
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學(xué)，這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
（再寫文章的主要內(nèi)容。）。
當(dāng)我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆了，要是我出門的話，我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說是根本沒有動(dòng)過那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費(fèi)，而且還掌握了自己怎樣的獨(dú)立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴別人，從來不自己單獨(dú)做。有時(shí)家長給一個(gè)星期的零花錢，我們會(huì)不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來，不僅每花一分都精打細(xì)算，而且還會(huì)怎樣掙錢，這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。
（寫自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可以結(jié)合課文的某些句子談感受。）。
（寫自己的獨(dú)特感受，通過對(duì)比反思我們中國的教育。）。
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