方案的制定需要有明確的目標(biāo)和細(xì)致的計(jì)劃。方案的設(shè)計(jì)要結(jié)合實(shí)際情況,考慮可行性和資源的限制。方案的制定需要綜合考慮各種因素,以下是一些范文供您參考。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇一
時間:20xx年4月11日下午2:00—3:30。地點(diǎn):學(xué)校教學(xué)樓、校園操場。
(1)火情報警。
(2)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散。
(3)正確使用滅火器滅火。
組長:王文友。
副組長:王萬才、黃鳳武。
成員:各班班主任和任課教師。
總指揮:王文友。
現(xiàn)場指揮:王萬才、黃鳳武。
滅火組:王萬才(組長)、學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)員。負(fù)責(zé)火場初期的滅火。
后勤保障組:黃鳳武(組長),負(fù)責(zé)相關(guān)物品的采購。
門衛(wèi),負(fù)責(zé)向消防報警,介紹著火點(diǎn)、火勢情況、火場信息。
預(yù)演:20xx年4月11日下午2:00—3:30,各崗位人員到位,由王文友校長通過廣播拉響警報,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,按指定逃生路線以正常速度集中到校園操場,由唐賢飛老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)站隊(duì),由校長王文友小結(jié)后回教室。
正式演練:教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)信號,警鈴響起。聽到警報后,各班主任、功能室負(fù)責(zé)人以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)學(xué)生按逃生路線疏散,各班級有序逃離。
教學(xué)樓一樓:學(xué)前班、一年級兩個班,經(jīng)教學(xué)樓前左出口到校園操場左邊集中。
教學(xué)樓一樓:二、三年級兩個班,經(jīng)教學(xué)樓前右出口到校園操場右邊集中。
教學(xué)樓二樓:四至六年級按順序下樓到校園操場中間指定地點(diǎn)集中。
靠近出口和最不利疏散的.區(qū)域內(nèi)的學(xué)生可先安排疏散。
1、各班主任:
a、對學(xué)生進(jìn)行逃生教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。
b、聽到火警后靠近教室門口的同學(xué)迅速打開前后教室門,聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留,或不聽從疏散老師要求無序撤離。
c、在走廊上撤離室不要擁擠,不能奔跑,做到有序快步下樓,以免發(fā)生踩踏事件,高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,男生要照顧女生。
d、消防演練結(jié)束后,組織學(xué)生書寫演練后感想。
2、如遇特殊情況,各班應(yīng)聽從樓層組長指揮,有序疏散。
教學(xué)樓一樓:吳尚香。
教學(xué)樓二樓:黃昌敏(左)楊永春(右)。
注:1、各班主任負(fù)責(zé)帶自己班的學(xué)生到操場集合。
2、體育教師在操場負(fù)責(zé)指揮學(xué)生站隊(duì)。
3、各樓層負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)維持好學(xué)生疏散的秩序。
4、一般情況下,各位教師應(yīng)按規(guī)定馬上到位,如果在功能室上課的學(xué)生,上課老師應(yīng)組織帶領(lǐng)學(xué)生按學(xué)校指定路線快步疏散。
1。廣播:請各班集中到操場,觀看滅口器滅火流程。
2。由王萬才進(jìn)行講解、表演。
3。抽調(diào)個別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。
4。滅火器滅火流程完畢。
5。廣播:新聯(lián)小學(xué)消防演練圓滿結(jié)束,同學(xué)們解散。
1、由王文友校長對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評。
2、班主任及時總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時存檔。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇二
為了保護(hù)火災(zāi)發(fā)生時顧客及員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)《消防法》及公安部第61號令的精神,特制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。
(一)火災(zāi)指揮:由經(jīng)理或副經(jīng)理負(fù)責(zé)火災(zāi)指揮。
(二)通訊聯(lián)絡(luò)員:一旦發(fā)現(xiàn)起火,迅速使用手機(jī)、單位電話撥打“119”電話向公安消防隊(duì)報警。負(fù)責(zé)了解火災(zāi)具體情況,清除車場路障與無關(guān)車輛、將消防車、消防人員引進(jìn)火場。
(三)滅火行動組成員:主要任務(wù)是協(xié)助制定防火安全制度和防火責(zé)任制,經(jīng)常開展防火宣傳進(jìn)行防火安全檢查,維護(hù)保養(yǎng)好本單位的消防設(shè)施、器材。發(fā)生火災(zāi)時,積極參加協(xié)助撲救火災(zāi),保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場等。主要負(fù)責(zé)使用身邊的滅火器、消火栓等設(shè)施和器材撲救初起火災(zāi)。
(四)疏散引導(dǎo)組成員:主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)在場的顧客從最近的消防疏散通道或安全出口迅速疏散到安全地帶。
(五)安全防護(hù)救護(hù)組成員:在保證自身生命安全的前提下,主要負(fù)責(zé)火場現(xiàn)場內(nèi)人員的救護(hù),并在指揮人員指揮下,有秩序地參與物資的搶救。
疏導(dǎo)客人從各安全通道、安全出口向網(wǎng)吧外場地進(jìn)行疏散。
(一)火警發(fā)生時,處在現(xiàn)場的滅火行動組人員應(yīng)當(dāng)迅速趕往火警現(xiàn)場。若發(fā)現(xiàn)是誤報,返回工作崗位。如確是火警,則應(yīng)就近使用手提滅火器或室內(nèi)消火栓滅火。
(二)在滅火的同時,要通過大聲呼喊等方式向周邊的員工和顧客報警,提醒員工按照職責(zé)分工,做好報警、撲救初起火災(zāi)、引導(dǎo)人員疏散工作;提醒顧客在員工的引導(dǎo)下安全疏散。
(三)若火勢已經(jīng)擴(kuò)大,應(yīng)馬上停止撲救,迅速撤離。
員工應(yīng)當(dāng)密切保持通訊聯(lián)絡(luò),隨時協(xié)調(diào)員工間的滅火自救工作。在撲救初起火災(zāi)、引導(dǎo)人員疏散過程中,每名員工在做好自身安全保護(hù)的同時,要注意保護(hù)好顧客的人身安全。對受傷的顧客要引導(dǎo)其疏散到安全地點(diǎn)后迅速組織救治。
火災(zāi)發(fā)生時,所有同事必須保持鎮(zhèn)定,聽從指揮。在生命安全未受到威脅時,應(yīng)堅(jiān)守各自的崗位,盡力控制火災(zāi)的蔓延與擴(kuò)大。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇三
為了確保本單位干部職工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全,提高滅火技術(shù)水平和應(yīng)急疏散技能,在緊急情況下,能快速處置初期火災(zāi)事故,及時有效地?fù)錅缁馂?zāi),迅速疏散人員減少火災(zāi)造成的財(cái)產(chǎn)損失,保障人員安全,特制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
成立青白江區(qū)文體廣電新聞出版局滅火和應(yīng)急疏散管理領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨組書記、局長程福中任組長,紀(jì)檢組長羅驥任副組長,局辦公室和各科室負(fù)責(zé)人為成員。
二、報警程序和接警處置程序。
(一)無論任何部門(人員)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即通知單位保衛(wèi)人員和“119”公安消防隊(duì);
(二)報警時講清楚以下幾個內(nèi)容:
1.報警人的姓名、地址、工作單位、聯(lián)系電話;
2.失火的準(zhǔn)確地理位置;
3.能夠了解失火的情況,如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊(duì)員如何方便地進(jìn)入或接近火災(zāi)現(xiàn)場等等。
4.耐心回答“119”接警人員的詢問;
5.打完電話,應(yīng)組織人員到各個路口等待消防車的到來,以便引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。
(三)保衛(wèi)人員接到報警后,應(yīng)立即采取以下措施:
3.值班人員在火災(zāi)事故期間,嚴(yán)格控制出入車輛和人員。
三、應(yīng)急收疏散組織程序和措施。
單位保衛(wèi)人員在發(fā)生火災(zāi)時,要以人員疏散為主。先疏散被火勢圍困的員,其次在進(jìn)行火勢周圍的物資疏散,同時要注意疏散人員自己的安全。消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。
四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施。
(二)單位保衛(wèi)人員發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困,應(yīng)先救人,后滅火,如發(fā)現(xiàn)有易然易爆危險物品受到火勢威脅時,應(yīng)迅速組織人員將易燃危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。
(三)如起火物為化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品時,應(yīng)在確定無爆炸危險的情況下,用干粉滅火器、沙子等物品進(jìn)行撲救,用火將周圍的可燃物品淋濕,但嚴(yán)禁用水撲救化學(xué)藥品或易燃易爆危險物品火災(zāi);如不能確定有無爆炸危險的,應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備,等待消防部門的指揮人員的調(diào)令和火災(zāi)現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。
(四)在公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮,配合滅火工作。
五、通信聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)、救護(hù)的程序和措施。
(一)通信聯(lián)絡(luò)。
2.根據(jù)總指揮的指令,及時將破拆、停電、供水、車輛調(diào)配等滅火指令傳達(dá)到火災(zāi)現(xiàn)場;
3.將火場的進(jìn)展情況及時反饋,保障火災(zāi)現(xiàn)場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯(lián)絡(luò)工作。
(二)安全防護(hù)。
1.發(fā)生火災(zāi)后,保衛(wèi)人員應(yīng)首先控制車輛和無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場;
2.派一名人員到路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場;
3.火災(zāi)撲滅后,要全面檢查現(xiàn)場,消滅遺留火種,并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場,等待公安消防部門的監(jiān)督檢查,協(xié)助對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。
(三)救護(hù)。
如有人受傷或中毒,應(yīng)根據(jù)傷勢情況及時處理,必要時撥打“120”救護(hù)。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇四
一、組織機(jī)構(gòu)人員分工(應(yīng)明確到人或崗位)。
(一)指揮部。
1.總指揮:由單位值班領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,消防安全責(zé)任人到場后,移交指揮權(quán)。
2.成員:由單位各部門負(fù)責(zé)人組成。下設(shè)滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組、安全防護(hù)救護(hù)組。
3.職責(zé):掌握現(xiàn)場情況做出決策,向各組下達(dá)指令,指揮滅火、人員疏散行動,在公安消防隊(duì)到達(dá)后,移交指揮權(quán),配合公安消防隊(duì)行動。
(二)滅火行動組。
1.負(fù)責(zé)人:單位自定。
2.成員:單位自定。
3.職責(zé):第一滅火力量在60秒內(nèi)采取措施控制火情,第二滅火力量在接到火情后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場并根據(jù)現(xiàn)場情況展開滅火行動。
(三)疏散引導(dǎo)組。
1.負(fù)責(zé)人:單位自定。
2.成員:單位自定,要求對應(yīng)每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導(dǎo)員,負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)在場人員安全疏散。
3.職責(zé):接到火警信息后,引導(dǎo)單位內(nèi)的工作人員和顧客疏散,清查各樓層有無人員滯留。
(四)安全防護(hù)救護(hù)組。
1、負(fù)責(zé)人:單位自定。
2、成員:單位自定。
3、職責(zé):接到火警信息后,疏通室外消防車道,打開地下消火栓井蓋,協(xié)助疏散,對受傷人員進(jìn)行初步救護(hù),視情況撥打“120”求救,并協(xié)助醫(yī)務(wù)人員送傷員至醫(yī)院救治;設(shè)置安全防護(hù)警戒區(qū),避免樓面跌落物品擊傷行人,制止無關(guān)人員進(jìn)入樓內(nèi)。
(五)通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組:
1、負(fù)責(zé)人:由主管工程設(shè)備部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任。
2、成員:工程設(shè)備部門相關(guān)人員組成。
3、職責(zé):切斷非消防動力電源,保障照明及消防設(shè)施、設(shè)備電源,迫降消防電梯,在一層停止并鎖定客用、貨運(yùn)電梯,停止空調(diào)運(yùn)行,操控防排煙設(shè)施、防火卷簾、消防泵等自動消防設(shè)施,如聯(lián)動控制發(fā)生故障,則由工程設(shè)備部門值班人員趕到設(shè)備處實(shí)施手動控制,為防火和疏散提供設(shè)備保障。
二、報警和接警處置程序。
(一)發(fā)現(xiàn)火情。
任何單位人員發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即按下附近手動報警按鈕或用電話向消防控制室報告,發(fā)生火情部位的巡查人員(或就近工作人員)應(yīng)立即形成第一滅火力量并在60秒內(nèi)采取措施控制火情,直至第二滅火力量(滅火行動組)趕到現(xiàn)場展開行動。
(二)火警確認(rèn)。
消防控制室對任何火警信號必須核實(shí),核實(shí)火警以人員語言確認(rèn)為準(zhǔn)。
(三)報警及進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
確認(rèn)火警后,按以下程序操作:
1、消防控制室將自動消防設(shè)施聯(lián)動控制置于“自動”狀態(tài),迫降消防電梯,配合滅火組及疏散組隨時控制、啟動起火層應(yīng)急廣播,防排煙系統(tǒng)及相關(guān)的自動滅火設(shè)施。
2、消防控制室值班人員向“119”公安消防指揮中心報警。
3、消防控制室通知配電室切斷起火層日常用電路,通知配電室確保照明用電及消防設(shè)施、設(shè)備用電,確認(rèn)消防設(shè)施、設(shè)備電源控制柜狀態(tài);關(guān)停中央空調(diào)電源。
4.通知當(dāng)班人員就位,各級人員到位,展開滅火疏散行動:
2)、應(yīng)急疏散組通知單位工作人員通過廣播、喊話等方式,各疏散引導(dǎo)員在預(yù)案規(guī)定的崗位上,引導(dǎo)人員利用最近的安全疏散通道疏散至安全地帶,并清點(diǎn)人數(shù),向到場消防隊(duì)報告。
3)、通訊聯(lián)絡(luò)及設(shè)施保障組保障指揮部與各組之間通訊暢通,消防用電不間斷,各消防設(shè)施運(yùn)行正常。
4)、安全防護(hù)救護(hù)組實(shí)施區(qū)域警戒,清理車場通道,打開地下消防井蓋迎候消防車;設(shè)置安全防護(hù)警戒區(qū),避免樓面跌落物品擊傷行人,制止無關(guān)人員進(jìn)入樓內(nèi)。
(四)火警解除。
火災(zāi)撲滅后,徹底清查起火現(xiàn)場及相關(guān)部位,確認(rèn)已完全撲滅,煙氣已基本排除,所有被疏散對象都已安全疏散完畢,征詢公安消防人員同意后下達(dá)火警解除指令。
火警解除后,派出人員負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場,協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)進(jìn)行火災(zāi)原因調(diào)查。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇五
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育,牢固樹立師生安全防范意識,特制定本預(yù)案,以應(yīng)對學(xué)校在突發(fā)安全事件時,作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
一、指導(dǎo)思想。
本著及時有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。
二、工作目標(biāo)。
落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識和緊急逃生技能,確保師生生命安全。
三、成立應(yīng)急指揮小組:
組長:
副組長:
組員:
四、工作內(nèi)容及要求。
1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識,通過校會,班會,課間廣播等多個時段,對學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān),插銷,電閘都有人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。
3、處在現(xiàn)場的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時報警,當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散。
4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對檢查出的問題限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇六
我?,F(xiàn)有22個班級,學(xué)生共有996人,教職工54人?,F(xiàn)有南教學(xué)樓、北教學(xué)樓、西簡易教學(xué)房、北簡易教學(xué)房和平房食堂。學(xué)校設(shè)有電腦室、圖書室等。
為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神,積極打造平安校園,我校特制定火災(zāi)安全疏散應(yīng)急預(yù)案。通過本次火災(zāi)安全疏散應(yīng)急演習(xí),一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力,另一方面加強(qiáng)師生的安全意識、強(qiáng)化師生在火災(zāi)來臨時的安全逃生技能。
一、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
組員:
二、演習(xí)前準(zhǔn)備:
1、陳方白指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路。各位老師知曉疏散線路圖,火災(zāi)疏散時的各類常識(教師上網(wǎng)查詢)。
2、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等火災(zāi)疏散時的各類常識。
3、每位學(xué)生還準(zhǔn)備濕巾或紅領(lǐng)巾等能遮住嘴鼻的物體。
4、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:
演習(xí)總協(xié)調(diào):
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時,離各條樓梯最近辦公室的每位老師(站在離自己辦公室最近的樓梯口,做好學(xué)生的疏散工作)。
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):
5、火災(zāi)逃生知識:
(1)火災(zāi)襲來時要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。
(2)每位師生要熟悉幾條逃生路線(安全疏散路線)。
(3)在逃離的過程中,一定要保持正確的逃生姿勢,如果樓道中只有煙沒有火,采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū);火勢大,逃生路線濃煙較重時,可低姿勢或匍匐爬行逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
(4)在逃離過程中,要保護(hù)好呼吸道,可利用手帕、衣物,濕毛巾等捂住口鼻。如果一下子找不到濕毛巾,請用手帕或撩起衣領(lǐng)捂住口鼻,盡量不要讓煙霧進(jìn)入口鼻。
(5)身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
(6)若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回教室,用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。
(7)如果火勢很大,千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境。
(8)室外著火,門已發(fā)燙時,千萬不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫,并潑水降溫。
(9)遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
三、演習(xí)時間:
20__年3月25日早上(第六周周一)(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。)。
四、參加演習(xí)人員:
全校師生。
五、演習(xí)地點(diǎn):
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡易房、北面簡易房、學(xué)校操場。
六、演習(xí)過程:
1、全校以密集鑼聲發(fā)出緊急疏散信號,演習(xí)開始。(負(fù)責(zé))。
2、演習(xí)開始,各樓層、樓梯協(xié)調(diào)員立即到位。進(jìn)行現(xiàn)場指揮,注意要指揮師生靠右均勻地從兩端的樓梯疏散,以免使某個通道特別擁擠而無法疏散,使全校師生有序地疏散到安全區(qū)域。
4、聽到密集鑼聲后,請班主任或當(dāng)堂任課老師組織學(xué)生根據(jù)火災(zāi)來臨時的常識,做好應(yīng)急工作,并快速組織好學(xué)生不排隊(duì),冷靜、快速、有秩序、均勻地從教室前、后門靠右離開教室,按正確的逃離姿勢有條不紊地按規(guī)定的疏散線路撤離至操場。
5、各班正副班主任或當(dāng)堂任教教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生快速、安全地集中操場,各班正副班主任快速回到本班,班主任快速清點(diǎn)人數(shù),上報缺席的人數(shù)到陳方白老師處。陳方白老師把人數(shù)報陳校長處(地點(diǎn)在主席臺)。
6、各樓梯協(xié)調(diào)員教師隨最后撤離學(xué)生一起撤離。
7、演習(xí)設(shè)急救點(diǎn)(國旗旗桿東面),由徐曉偉老師負(fù)責(zé)。在疏散過程中如果有人受傷,由副班主任及時送到臨時急救點(diǎn)進(jìn)行搶救。
8、各協(xié)調(diào)員來到操場后要立即將自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的演習(xí)疏散情況向演習(xí)總指揮匯報,由演習(xí)總指揮根據(jù)情況做初步演習(xí)總結(jié)。
七、注意事項(xiàng):
1、平時應(yīng)保持走廊、過道及疏散樓梯通暢。
2、疏散過程應(yīng)遵循先人后物的原則。
3、注意在自身安全下救護(hù)的原則。
4、各教師聽取指導(dǎo)員的指揮,指導(dǎo)員聽取消防人員的指揮。
5、把損失降到最低的原則。
6、走安全路線,到操場集合,遇到火點(diǎn)繞道走。按照指揮不逗留。
7、快速安靜,目光明銳,找到同學(xué)和老師,及時歸入自己班級并按廣播操隊(duì)形歸位。
8、快速清點(diǎn)人數(shù),發(fā)現(xiàn)問題及時和校長聯(lián)系。
9、在安全疏散演習(xí)之前,要學(xué)生了解正確的'逃生方法,熟悉疏散路線,注意在疏散的過程中不擁擠、靠右小跑等各項(xiàng)知識,首先確保疏散演習(xí)過程中的安全。
10、險情發(fā)生時,當(dāng)老師還沒到場,學(xué)生要學(xué)會自行組織快速、冷靜、有序地安全疏散的原則。
11、我們疏散的過程中,遵守先一樓再二樓,接著是三樓與四樓的順序跑出操場:
南樓四(3)班從西首樓梯口跑出,二(4)班從東首樓梯口跑出,四(2)班、二(3)班從南樓中廳跑出至操場,二樓五(1)接著四(3)班從西首樓梯口跑出至操場,五(2)班接著五(1)班從西首樓梯口跑出至操場;四(1)班接著二(4)班從東首樓梯口跑出至操場,五(3)班接著四(1)班從東首樓梯口跑出至操場;三樓六(1)班接著五(2)班從西首樓梯口跑出至操場;六(2)班接著六(1)班從西首樓梯口跑出至操場;六(3)班接著五(3)班從東首樓梯口跑出至操場,四樓六(4)班接著六(3)班從東首樓梯口跑出至操場;北幢樓,三(3)班靠右跑出至操場,三(4)班接著三(3)班靠右跑出至操場。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇七
一、活動設(shè)計(jì)和安排:
1、時間:20xx年9月26日下午15:35~15:45。
2、指揮單位:xx市消防隊(duì)五羊支隊(duì)。
3、人員:全體師生。
4活動地點(diǎn):教學(xué)樓及操場。
5活動內(nèi)容:火情警報,少先隊(duì)員在教師帶領(lǐng)下按預(yù)定路線疏散。
二、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮:
成員:
2、現(xiàn)場疏散指揮組。
組長:
組員:
疏散組負(fù)責(zé)做好指引督導(dǎo)工作,告之各班少先隊(duì)員聽到信號后,各一隊(duì)同時從教室的前后門有次序的走出,從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊(duì)員站立在操場。教育少先隊(duì)員必須聽從班主任和現(xiàn)場疏散組老師的指揮,撤離時不要擁擠,下樓梯靠右走,不得爭道搶行,嚴(yán)禁擅自改變疏散路線,杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組:
撤離班級順序:一二三(1)。
集中在小操場。
疏散b組:
撤離班級順序:三(2)四(1)四(2)。
集中在大操場。
疏散c組:
撤離班級順序:五(1)五(2)六(1)六(2)。
集中在大操場。
操場指揮:陳茜校長。
三、少先隊(duì)員注意事項(xiàng)。
1、樹立高度的維護(hù)自身安全和珍愛生命的.自覺意識,以嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極參加此次演練,以期在實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中掌握簡單的逃生方法。在疏散過程中不允許推攘和喧嘩,不允許急奔和慢行。
2、按統(tǒng)一號令行動,聽從指揮,遵守紀(jì)律。按指定路線疏散,規(guī)定地點(diǎn)集合隊(duì)列。撤離途中聽從現(xiàn)場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊(duì)串班,安全第一。
3、疏散時嚴(yán)肅認(rèn)真,不得講話、喧嘩,動作迅速。
四、教師注意事項(xiàng)。
2、各班班主任及副班主任提前到班級,聽到警報馬上組織少先隊(duì)員排隊(duì)用手帕或用手掩嘴的姿勢小跑到操場。
3、各班班主任及副班主任必須一人在前帶隊(duì)一人押后并聽從小組長的現(xiàn)場指揮。
五、演練前的工作安排。
所有的布置和人員必須于9月26日下午15:30前就緒。
1、9月23日校安全保衛(wèi)處制訂完善的疏散演練方案,送校長室審定。
2、9月24日校安全保衛(wèi)處召集有關(guān)人員,召開協(xié)調(diào)籌備會,作具體的工作分工,落實(shí)到人。
3、安全保衛(wèi)處進(jìn)行一次晨會,布置少先隊(duì)員做好思想上的準(zhǔn)備工作,并細(xì)化落實(shí)疏散演練任務(wù)的各項(xiàng)分工。
4、醫(yī)務(wù)室:準(zhǔn)備藥水、紗布、膠帶等藥用品。在疏散出口設(shè)醫(yī)務(wù)站,擺放一張臺子和一只藥箱。
5、廣播室:設(shè)備調(diào)試,準(zhǔn)備無線話筒一只。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇八
一、演練目的:
為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識,普及火災(zāi)常識,掌握火災(zāi)逃生自救知識和技能,有效預(yù)防各類火災(zāi)事故,各部本著以直觀、規(guī)范的火災(zāi)演練觀摩,使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識。以此加強(qiáng)消防安全四個能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機(jī)構(gòu):指揮部、滅火行動組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護(hù)救援組和后勤保障組。
二、危險性分析:
春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進(jìn)入春季以來,天干物燥,有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。
三、參加人員:
酒店全體員工。
四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分:
總指揮:周兆濤。
職責(zé):負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應(yīng)急救援程序和啟。
動級別,負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。
副總指揮:應(yīng)杰。
職責(zé):與總指揮一起負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。
(2)滅火行動組。
組長:殷志林。
成員:保安部剩余員工后廚當(dāng)班人員。
職責(zé):立刻趕到著火現(xiàn)場,迅速隔離可燃物,使用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行有效撲救,并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。
通知方式:用對講機(jī)向指揮中心報告。
集結(jié)地點(diǎn):地下車場、起火部位集結(jié)。
(3)疏散引導(dǎo)組。
組長:葛文濤。
成員:各部門員工。
職責(zé):按照指揮部的指令,引導(dǎo)人員有序疏散,在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況,同時做好客人的安撫工作。
通知方式:發(fā)生火情的部門領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知。
工作時間各部門負(fù)責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后,通知各部門人員。
集結(jié)地點(diǎn):員工通道門口安全區(qū)。
(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長:張星。
成員:李懷陽。
職責(zé):電工負(fù)責(zé)切斷著火樓層的非消防電源,啟動消防電源,水暖工負(fù)責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的.情況,并打開水泵結(jié)合器的井蓋,電梯工按照指揮部的指令,迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設(shè)備,能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施,為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負(fù)責(zé)演習(xí)現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作,并負(fù)責(zé)檢查各演習(xí)點(diǎn)人員情況,是否按要求執(zhí)行,并負(fù)責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點(diǎn)工作,并將檢查情況向總指揮報告。
通知方式:消防發(fā)出“酒店_部位發(fā)生火情”電話通知,再由部門負(fù)責(zé)人通知各成員。
集結(jié)地點(diǎn):消防控制室。
(5)安全防護(hù)救護(hù)組。
組長:謝芬。
成員:客房前臺及客房部人員。
職責(zé):按照指揮部下達(dá)的命令,安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié),劃安全警戒區(qū)域,避免樓面跌落物品擊傷行人和無關(guān)人員,組織對受傷人員進(jìn)行救治,并將傷者情況及時向指揮部匯報。
通知方式:有控制中心使用對講機(jī)、電話通知。
集結(jié)地點(diǎn):酒店門口。
(6)通信聯(lián)絡(luò)。
負(fù)責(zé)人:周兆濤。
職責(zé):應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常。
應(yīng)急預(yù)案期間對各項(xiàng)應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
對應(yīng)急預(yù)案演練期間各項(xiàng)滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評估。保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。
(7)專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)。
a)義務(wù)消防隊(duì):殷志林隊(duì)長。
b)人員分配:a隊(duì)當(dāng)班保安人員。
b隊(duì)當(dāng)班后廚人員。
五、需要準(zhǔn)備的物資。
1、滅火器114個。
2、口罩2個。
3、手套2雙。
4、消防服2套。
20__年3月20日。
七、消防演練地點(diǎn):酒店。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇九
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險”的防汛方針,落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,落實(shí)責(zé)任,消除隱患,夯實(shí)基礎(chǔ),著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識,提高師生安全防范能力,遇到特大洪水,領(lǐng)導(dǎo)指揮靈,搶險隊(duì)伍跟的上,防汛物料準(zhǔn)備齊全,把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度,為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。
組長:張永紅(校長)。
副組長:李保民(副校長)。
成員:學(xué)校其他行政人員、各班班主任。
1、班級疏散小組:如果是在課堂時間內(nèi),誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時間班主任負(fù)責(zé)。
職責(zé):(1)防汛演練時帶領(lǐng)學(xué)生逃生,誰是責(zé)任人誰最后一個離開教室,快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地;(2)到達(dá)安全場地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況;(3)班主任及時向統(tǒng)計(jì)小組報告學(xué)生撤離情況。
2、其他疏散小組:
教學(xué)樓樓梯:
四年級樓梯:李萍,
三年級樓梯:李祎蘭。
五年級樓梯:王迅。
大門口疏散引導(dǎo):趙海破。
秩序維護(hù):劉紅偉杜林。
職責(zé):警報響起,迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生,確保學(xué)生快速、有序撤離,嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
3、宣傳小組:張麗霞程媛(攝影)。
職責(zé):具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
4、救護(hù)小組:馬力劉蓓。
職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
5、統(tǒng)計(jì)小組:段少菊賈江紅。
職責(zé):具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員(全校)統(tǒng)計(jì)工作。
東明一小全體師生。
情景模擬:全校師生在教室里上課,突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號,教師立即把學(xué)生從教學(xué)樓內(nèi)疏散到安全地區(qū)。
防汛演練的階段劃分:
1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動,組織師生學(xué)習(xí),提高師生的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案,熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù),基本的自救和逃生方法,保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。
2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動,確保演練活動順利完成,達(dá)到預(yù)期效果。
3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項(xiàng),并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加,把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn),認(rèn)真對待.
學(xué)生演練。
a、演練前,由各班班主任安排時間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
b、演練時,聽到信號,任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散,帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散??傊笓]發(fā)出撤離口令:“各班注意,現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令,“起立,準(zhǔn)備撤離!打開前后門”學(xué)生聽到口令后,前四排學(xué)生面向前站,后四排學(xué)生面向后站,最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開,打開疏散通道,便于撤離。
要求:
1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌,更不要大聲喧嘩。
2、學(xué)生要聽從老師的口令,動作要做到快靜齊。
c、根據(jù)具體情況,教師要果斷的發(fā)出口令:“開始撤離!”學(xué)生聽到撤離口令后,前四排學(xué)生從前門出,后四排學(xué)生從后門出,出門后再合并成兩路縱隊(duì)迅速下樓,到達(dá)安全地點(diǎn)。(五年級集合地點(diǎn)為胡雨喬家前坪;一、三、四年級集合地點(diǎn)為校門外灰場旁停車坪;二年級集合地點(diǎn)為校門外公路。)。
4、總結(jié)匯報。演練結(jié)束后,總指揮或負(fù)責(zé)人對演練進(jìn)行總結(jié),針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進(jìn)行整改,總結(jié)情況整理后存檔。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下,全校師生要高度重視,提高認(rèn)識,積極參加,確保演練效果。
2、各班級調(diào)整好工作,確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的防汛演練,各班級要組織好學(xué)生積極參加這次演練學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險的能力等消防技能。
3、完善規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后,要對這次演練活動進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十
總指揮:xxx。
副總指揮:xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
1.宣傳教育(20xx年xx月xx日-xx日)。通過教師例會對消防安全疏散演練進(jìn)行部署,學(xué)習(xí)《消防安全應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》及《火災(zāi)自救互救常識》。
2.組織演練(20xx年xx月x日)。按照《消防安全應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》組織進(jìn)行演練。
3.總結(jié)講評(20xx年xx月x日)。對消防安全應(yīng)急疏散演練進(jìn)行講評,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(―)演練時間:
20xx年xx月xx日下午13時整。
(二)演練場地:
應(yīng)急疏散場地為學(xué)校操場。
(三)演練內(nèi)容。
(四)演練信號。
考慮到火災(zāi)發(fā)生時可能導(dǎo)致電力中斷,致使校園廣播無法正常使用,因此演練開始時信(記)號主要使用鈴聲。火災(zāi)發(fā)生的信號為:連續(xù)短促鐘鳴。發(fā)出鐘鳴信號后,師生立即就地展開疏散撤離。
自信號發(fā)出至全體撤離疏散完畢,時間應(yīng)不超過1分鐘。一般情況下,火勢會借助建筑物內(nèi)的`可燃易燃物質(zhì)迅速蔓延,火災(zāi)引發(fā)的建筑物坍塌極有可能堵塞逃生出口。因此火災(zāi)發(fā)生后1分鐘內(nèi)是最佳疏散逃生時間。
(一)疏散前預(yù)備。
20xx年xx月x日下午13時整,消防安全應(yīng)急疏散演練開始。13時整,發(fā)出模擬火災(zāi)信號,在教室、辦公區(qū)域室內(nèi)人員立即停止一切活動,按火災(zāi)緊急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮擋口鼻。學(xué)生在班主任的指揮下,迅速降低身體重心,等待疏散撤離。班主任在確認(rèn)本班學(xué)生已采取正確預(yù)備姿勢后,迅速打開教室大門觀察火勢,指揮學(xué)生疏散。
(二)緊急疏散。
利用5-10秒對所處環(huán)境及周邊火勢進(jìn)行觀察。在班主任或任課老師的統(tǒng)一指揮下,按照座位次序(靠門先行)依次離開教室,按預(yù)定線路向空曠的大操場疏散撤離。撤離過程中由于可能伴有墜物、粉塵、濃煙和明火,應(yīng)盡量降低身體重心,用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻,防止?jié)鉄熝瑔芑蛭敕蹓m物。
(三)清點(diǎn)人員。
各年級指派專人在學(xué)生撤離后,迅速搜尋遺留在教室內(nèi)的學(xué)生。待人員全部撤離完畢后,各班班主任按照花名冊進(jìn)行人員清點(diǎn),掌握本班學(xué)生傷亡情況,并向本年級負(fù)責(zé)人匯報。各年級負(fù)責(zé)人匯總情況后,立即向總指揮報告。清點(diǎn)人員過程中,已疏散撤離學(xué)生應(yīng)盡量采用蹲姿,降低身體重心,以班級為單位,按課間操制定地點(diǎn)進(jìn)行集結(jié),不得隨意走動或返回教學(xué)樓。
(四)開展搜尋。
搜尋施救組人員配置主要由學(xué)校青壯年教師為主,由學(xué)校副總指揮帶領(lǐng),根據(jù)各年級匯報的學(xué)生滯留情況,分組開展搜尋施救。
(五)演練結(jié)束。
開展總結(jié)講評,宣布演練結(jié)束。各班按秩序返回教室,進(jìn)行班級總結(jié)。
一是要嚴(yán)肅演練紀(jì)律,嚴(yán)禁嬉笑打鬧。消防安全應(yīng)急疏散演練主要目的在于培養(yǎng)檢驗(yàn)師生在應(yīng)對火災(zāi)時的自救互救和協(xié)同能力。全體師生應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清此次消防安全應(yīng)急疏散演練的重要意義,要在思想上形成重視,在行動上做好準(zhǔn)備。要進(jìn)一步嚴(yán)肅演練紀(jì)律,切實(shí)消除部分師生“圖形式走過場”的錯誤認(rèn)識。在演練過程中,要著眼災(zāi)害實(shí)際,充分設(shè)想災(zāi)害中可能發(fā)生的各種情況,積極應(yīng)對,嚴(yán)禁嬉笑打鬧、敷衍了事。
二是要加強(qiáng)演練管控,嚴(yán)防安全事故。此次消防安全應(yīng)急疏散演練由于疏散撤離時間較短、在校師生人數(shù)較多、疏散通道相對較窄,管控不好,易發(fā)生群體性踩踏等安全事故。各年級務(wù)必要加強(qiáng)現(xiàn)場管控,加強(qiáng)安全防范,疏散通道要配置足夠的護(hù)導(dǎo)力量進(jìn)行人群導(dǎo)流。各級負(fù)責(zé)人員要切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識,確保演練疏散撤離過程中學(xué)生安全。
三是要強(qiáng)化安全意識,提高避險能力。演練方案和輔導(dǎo)資料下發(fā)后,各班要組織認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識。廣大師生要了解掌握應(yīng)對火災(zāi)的相關(guān)常識。著重培養(yǎng)學(xué)生自救互救能力、緊急避險能力、安全疏散能力,做到災(zāi)害面前臨危不亂,處置得當(dāng)。
四是要認(rèn)真組織講評,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。演練結(jié)束后,要認(rèn)真組織總結(jié)講評。對演練中好的方面進(jìn)行總結(jié)歸納,對存在問題要深入剖析,舉一反三,汲取教訓(xùn)。要把消防安全應(yīng)急疏散演練作為提高師生自救互救能力的有效途徑和重要手段,真正做到防范于未然。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十一
目的:為創(chuàng)建平安醫(yī)院,保證病房安全,深入貫徹落實(shí)我院關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)急管理工作精神,為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境,增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力,提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。
時間:擬定12月14日下午二點(diǎn)30分在內(nèi)科病房模擬實(shí)施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。
地點(diǎn):內(nèi)科病房。
參加人員:
要求:在演練撤離及疏散過程中,所有醫(yī)護(hù)人員應(yīng)聽從指揮,保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷火源地點(diǎn)和安全地點(diǎn),熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié),明確自己的職責(zé),遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻,低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。
預(yù)演方案:
1、病區(qū)內(nèi)21床失火。在護(hù)理站,宿芳主任和護(hù)士長立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案。
2、治療護(hù)士10和醫(yī)生1集中病區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的滅火器材負(fù)責(zé)滅火,護(hù)士1、2和醫(yī)生6負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移19、20、21床的病人。
3、責(zé)任護(hù)士3關(guān)上鄰近房間的門窗,其他人員迅速通知所管病人做好疏散準(zhǔn)備,指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離。護(hù)士長迅速判斷火勢后下達(dá)命令。
4、火勢在蔓延?!案鲘徫蝗藛T立即疏散所有病人到安全地帶?!弊o(hù)士長下達(dá)了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話“2096”報告火情,如火情無法撲救撥打“119”救援。
5、主班通知電工切斷電源,及時打開消防通道,保障安全通道通暢。
6、主班護(hù)士及醫(yī)生2負(fù)責(zé)將病歷及搶救設(shè)備撤除到安全地帶,同時擊碎“手動報警器”玻璃,按動手動報警。之后負(fù)責(zé)搶救除顫器,心電圖機(jī),電腦等重要儀器等。
7、小組1:護(hù)士4、5及醫(yī)生3負(fù)責(zé)及時護(hù)送1-12床的病人向西側(cè)樓梯撤離。
9、小組3:護(hù)士8、9及醫(yī)生5負(fù)責(zé)22-31床,西側(cè)側(cè)消防通道樓梯撤離。在撤離過程中,病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人,迅速撤離。
結(jié)果:工作人員迅速將所有病人轉(zhuǎn)移到安全地帶之后,清點(diǎn)病人,確保全病房病人均已安全撤離危險現(xiàn)場,并向主任和護(hù)士長匯報。病人及家屬積極配合,很認(rèn)可此項(xiàng)演練!
暴露不足:
1、工作人員對自己任務(wù)欠明確!欠沉穩(wěn)!
2、整個流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握。
一、演練目的。
為提高我院職工的消防安全防范意識,掌握消防安全知識,落實(shí)消防安全責(zé)任,進(jìn)一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)醫(yī)院發(fā)生緊急情況時,各部門、科室職工能按醫(yī)院“火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案”沉著、有序處理,熟悉掌握醫(yī)院火災(zāi)時的緊急行動程序和疏散路線,及時傳達(dá)并迅速組織救援,熟練掌握逃生時的基本知識,增強(qiáng)自救互救能力,最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全,經(jīng)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦20__度消防演練,通過演練,讓干部職工感受消防,接受教育,增強(qiáng)能力,做到有備無患。為了使這次演練達(dá)到預(yù)期的目的,同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響,特制定本次消防演練方案,具體如下:
二、演練時間:20__年5月13日中午。
三、演練范圍:住院部。
消防演練路線:從住院樓疏散至大樓以外安全地方。
參加人員:除病員外,在保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下,各相關(guān)部門、科室都必須安排非值班醫(yī)護(hù)人員參與并請部分患者家屬模擬病員。
四、演練內(nèi)容:
以醫(yī)護(hù)人員、病號自救互救及消防滅火演練為主。
具體內(nèi)容為:
(1)火情報警演練;。
(2)住院樓火災(zāi)時的疏散、逃生演練;。
(3)常見的消防滅火演練。
五、組織機(jī)構(gòu):
成立消防演練臨時指揮小組:由分管消防安全的副院長、保衛(wèi)科長及醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、后勤科長組成指揮小組負(fù)責(zé)指揮整個演練。演練影像資料收集工作由院辦室負(fù)責(zé)。
總指揮:張彬副院長。
保衛(wèi)科長協(xié)調(diào)分工,具體指揮。
秩序疏散組:組長:寶安張東偉。
成員:保衛(wèi)科人員。
任務(wù):負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、設(shè)置警戒線。
消防滅火組:組長:寶安張東偉。
成員:保衛(wèi)科人員、院義務(wù)消防員。
任務(wù):負(fù)責(zé)實(shí)施滅火。
醫(yī)療救護(hù)組:組長:張艷李淑芝。
成員:病區(qū)醫(yī)護(hù)人員。
任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù)和轉(zhuǎn)移病人。
六、基本要求:
1.各部門、科室要做好演練前的宣傳工作,不參加演練的工作人員分工負(fù)責(zé)向病患解釋本次演練情況,以免聲響引起病患恐慌。
2.各部門、科室要根據(jù)真正火災(zāi)進(jìn)行疏散時,應(yīng)進(jìn)行的程序及本部門、科室的實(shí)際情況,制定本部門、科室的疏散計(jì)劃。
3.演練前檢查演練轄區(qū):電力照明、緊急出口指示牌、送風(fēng)排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等,確保這些設(shè)備能正常運(yùn)作。
4.檢查疏散通道暢通、不濕滑,以免造成疏散的意外損傷。
5.各部門負(fù)責(zé)人要重視這次消防演練,在不影響正常工作的情況下,盡量安排人員參加,參加演練的員工要認(rèn)真對待,疏散時不可乘搭電梯或中途離場,要注意安全,不可爭先恐后,不要嘻嘻哈哈,要做到快而不亂、有條不紊,要通過這次演練吸取經(jīng)驗(yàn)。
七、演練程序:
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。
階段一:報警。
假設(shè)情景:當(dāng)天中午的午休時間,病房內(nèi)病號已經(jīng)休息。突然,住院樓某病區(qū)某病房因病號家屬使用電器不當(dāng),易燃物被引燃,引起火災(zāi),火勢迅速蔓延,值班護(hù)士巡查時發(fā)現(xiàn)火情。
演練科目:報警;啟動《火災(zāi)處理和人員疏散應(yīng)急預(yù)案》。
應(yīng)急措施:情況緊急,發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119”向市消防中隊(duì)報告火情,請求救援;迅速將失火情況向總指揮部報告,并及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火,采取相關(guān)應(yīng)急措施。
總指揮接到火情報告后第一時間趕到現(xiàn)場,立即啟動《醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》,向院消防及醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急救援小組下達(dá)命令,要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷住院樓總電源、啟動各項(xiàng)消防應(yīng)急設(shè)備。
階段二:火場逃生及自救互救。
假設(shè)情景:火勢蔓延擴(kuò)大,有部分病號被困。
演練科目:火場逃生及其技巧。
應(yīng)急措施:總指揮指揮人員向樓外疏散。
總指揮接到火情報告后,及時組織人員把病號和物資(貴重、易燃、易爆物品)按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū)。當(dāng)下達(dá)全層疏散命令時,工作人員及時指引并協(xié)助把病號用濕毛巾捂住口鼻,一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態(tài),有序的向外疏散,迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方,各病區(qū)醫(yī)護(hù)人員、病號集中,病區(qū)負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人員,及時向院領(lǐng)導(dǎo)報告。
醫(yī)院消防警戒員迅速趕到病區(qū)入口,在火場附近拉起警戒線維護(hù)秩序,嚴(yán)禁其他無關(guān)車輛和人員進(jìn)入火場。
階段三:滅火。
假設(shè)情景:發(fā)生化學(xué)藥品和木材等不同性質(zhì)的火災(zāi)。
演練科目:撲救初期火災(zāi)。
應(yīng)急措施:醫(yī)院消防滅火組,根據(jù)不同性質(zhì)的火災(zāi)采用不同方法進(jìn)行滅火演練:對發(fā)生化學(xué)藥品、油類、可燃?xì)怏w、帶電設(shè)備等性質(zhì)的火災(zāi)采取干粉滅火劑滅火演示。對發(fā)生木材等性質(zhì)的火災(zāi)時采取水槍滅火。
八、演練結(jié)束,院領(lǐng)導(dǎo)講評總結(jié)。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十二
豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校防火防災(zāi)疏散演練方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對火災(zāi)事件 。特制訂此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
總指揮:朱功成
副總指揮:薛必洲、梅珩、周敏
現(xiàn)場指揮:許浩
成 員:全體班主任及老師
參與人員:全校師生
二、現(xiàn)場負(fù)責(zé):
b1樓
一層:高成勇 二層:王文余 三層:李剛 四層:薛必州
b2樓
一層:程富余 二層:梅珩 三層:李小菊
a1樓
一層:胡厚麗 二層:周敏 三層:王慧
說明:各班任課教師前面帶路,班主任斷后。
三、演練時間:2015年12月26日
緊急疏散信號:學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號。
集合地點(diǎn):小學(xué)部在東邊操場集合,高中部和初中部在西邊操場集合,按班級順序站好。演練結(jié)束后小學(xué)部由葛健負(fù)責(zé)指揮,高中部、初中部由袁偉負(fù)責(zé)指揮,把學(xué)生帶到升旗廣場,按升旗隊(duì)形站好。
四、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜,做出正確的判斷,行動迅速。
2、學(xué)會自護(hù),撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。
3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。
4、到達(dá)安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或班干部清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。
五、教師注意事項(xiàng):
1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動,并積極參與活動。
2、班主任及上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。
4、演練時,班主任及科任教師跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好地做好總結(jié)。
六、學(xué)生注意事項(xiàng):
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。
2、參加演練的同學(xué)不得穿高跟鞋、拖鞋等,以免摔倒。
3、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時動作要快,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)順利撤離。
4、如有學(xué)生跌倒,后面的一、二名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。
5、在清查人數(shù)時,如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原處尋找,應(yīng)立即報告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
八、演練程序
2、總指揮:“演練開始?!?/p>
3、發(fā)送火警信號,現(xiàn)場指揮:“樓上發(fā)現(xiàn)火情,請師生迅速有序撤離?!?/p>
4、師生有序撤離(彎腰、用手帕或衣服捂鼻)
5、集合完畢,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮報告。(班主任:“報告, 年級 班 名學(xué)生全部撤離請指示?!爆F(xiàn)場指揮:“原地待命”
6、現(xiàn)場指揮向總指揮報告:“報告總指揮豐山實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生已全部安全撤離,用時 秒,請指示。”
7、總指揮:“原地待命?!?/p>
8、現(xiàn)場指揮:整隊(duì)待命
9、總指揮做演練總結(jié)
同學(xué)們,在這次防火演練中,你們表現(xiàn)得非常積極,相信你們通過這次活動又學(xué)到了不少新的逃生知識,真正做到欲火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。 最后我宣布:防火逃生演練圓滿結(jié)束,請各班學(xué)生有序帶回教室。
2015年12月16日
坪上中心校(本部)消防安全應(yīng)急演練活動實(shí)施方案
一、演練目的
為了讓廣大師生深入地了解安全逃生常識,切實(shí)樹立起自我保護(hù)意識,真正掌握好安全逃生知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會自救。
二、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:黃朝貴
副組長:楊慶
成員:吳旭 王青 王暉 邱正勇及其他教職工
三、時間、地點(diǎn)
時間:2015年10月14日
地點(diǎn):學(xué)校操場
四、演練內(nèi)容
(1)災(zāi)情報警
(2)教學(xué)樓遇到突發(fā)情況時的安全疏散
五、疏散演練步驟:
(1)10月14日下午2:00由校長黃朝貴廣播宣布:中心小學(xué)消防安全演練準(zhǔn)備開始,請?jiān)?分鐘之內(nèi),全體老師和同學(xué)各就各位。
(2)教師準(zhǔn)備妥當(dāng)后,黃朝貴校長廣播:安全演練正式開始。
擁,大家有秩序地到操場按早操隊(duì)形、位置集隊(duì)。
(5)疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要注意樓梯口行走安全。。
(6)疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要注意樓梯口行走安全。
(7)學(xué)生撤離到運(yùn)動場后,各班班主任整理隊(duì)伍,分別檢查班級人數(shù)給黃朝貴校長。
六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布疏散演練完成
七、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng):
1.安全組:制定演練方案,并開會向全體師生宣布。
2.班主任:通知學(xué)生疏散線路、方向等各項(xiàng)要求。教育學(xué)生撤離時要有秩序、有組織,一切行動聽指揮;在走廊上、樓梯口不要擁擠,避免踩踏事件發(fā)生;高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,男生要照顧女生。
八、疏散要求與注意事項(xiàng)
1.通過疏散演練達(dá)到安全教育的目的,各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮,個個參加,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,確保每一位同學(xué)都要逃離危險,如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師自己背著離開現(xiàn)場。
得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。
4.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、有序、安全地進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。
5.各個班主任走在學(xué)生的最后面,確認(rèn)教室里一個人也沒有了,才可以離開;各個隨班老師帶領(lǐng)學(xué)生走在隊(duì)伍的最前面,做到“前領(lǐng)后防”。
九、疏散順序
(2)班,四(3)接二(1)班,五(3)接六(3)班;第三輪由六(1)接四(2),五(1)班接四(1)班,;第四輪由六(2)班接六(1)班,,五(2)班接五(1)班。各年級各班按照指定順序安全撤離教室,到達(dá)指定的安全區(qū)域,然后班主任清點(diǎn)人數(shù)報告給學(xué)校校長黃朝貴。
十、疏散演練結(jié)束:黃朝貴校長作演練講話及宣布疏散演練結(jié)束。
中心校(本部)安全領(lǐng)導(dǎo)小組
2015年10月12日
西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)消防安全逃生演練方案
一、演練活動的目的
通過疏散演練,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識,進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造 “平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮: 孫戎
成 員:孫紅娟 王潔梅 趙娟 劉林娜 石高明 各班班主任
2、演練人員職責(zé)分工:
總 指 揮:孫戎 劉林娜 石高明
負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
后 勤:王今朝 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。
報 警: 王潔梅 負(fù)責(zé)報警,及現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響:王 武 負(fù)責(zé)整個演習(xí)現(xiàn)場的廣播設(shè)備。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào):孫紅娟 負(fù)責(zé)對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間:2015年11月7日下午3:10
(二)做好演練預(yù)演組織工作:
1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學(xué)會迅速組編成兩隊(duì),一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的.速度,最好邊撤離邊組隊(duì),形成一個動態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中,學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊(duì)伍的安全。
(三) 疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校小操場中央集中,在指定位置排列隊(duì)伍。
職責(zé):維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤),保障線路暢通,保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
五、正式演練
宣布:“西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”?;鹁瘓缶曉谛@上空響起,校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后,立即啟動消防安全緊急預(yù)案,一方面發(fā)播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報警,同時向上級部門報告情況。
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當(dāng)同學(xué)們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊(duì)伍,立即進(jìn)行撤離。)
2、廣播告誡學(xué)生:(播出內(nèi)容:各位老師同學(xué)們,我校教室發(fā)生火災(zāi),請大家不要恐慌,不要擁擠,一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(diǎn)(操場),消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進(jìn)行疏散,注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。 (1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學(xué)生迅速從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中,以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提,保證學(xué)生全部疏散后再撤退。
a、現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,全校( )人現(xiàn)已安全脫險,無人員受到傷害。
b、計(jì)時員向現(xiàn)場指揮報告:報告總指揮,用時( )分,全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告:現(xiàn)場秩序井然,同學(xué)情緒穩(wěn)定。 d、總指揮:“事故已經(jīng)排除,險情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束,學(xué)校恢復(fù)正常秩序。 七、疏散要求與注意事項(xiàng):
1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的,各班級要在演練前對全體學(xué)生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育,使每個學(xué)生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮,個個參加,聽從命令,不得擅自指揮或干擾指揮,全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進(jìn)行{濕毛巾捂鼻、低身前行},保證消防演練嚴(yán)肅性,達(dá)到預(yù)期效果。同時,又要注意演練中的安全,不追跑、擁擠、推搡,更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。
4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;嚴(yán)禁重返教室,以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強(qiáng)巡視,防止意外以生。
6、離開危險地后,按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場,隊(duì)伍不要散開,保持消防通道的暢通(如情況需要,則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素,樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動,消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況,組織評比.
消防演練資料
1、共計(jì)用時 分鐘。 2、各班人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)
白關(guān)中學(xué)消防安全疏散演練方案
一、演練目的
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:王闖
副總指揮:易智文
工作組及成員:疏散指揮組:王經(jīng)倫(教學(xué)樓三樓)、鄒聲揚(yáng)(教學(xué)樓二樓)、陳文藝(教學(xué)樓一樓)
秩序?qū)ёo(hù)組:唐光耀及任課教師
場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組:張平、唐志國
緊急救護(hù)組: 顏鐵軍、易宏偉等
后勤保障組:晏麗麗等
廣播組:曾娟、楊凌
三、演練時間地點(diǎn)
時間:2015年5月20日上午10時
地點(diǎn):本校校園教學(xué)樓
四、參加演練人員及觀摩指導(dǎo)人員
參加演練人員:全體師生
演練技術(shù)指導(dǎo):縣公安局白關(guān)派出所,并提供警報系統(tǒng)、部分消防安全知識宣傳報。
觀摩領(lǐng)導(dǎo):鎮(zhèn)級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)
演練假想事件:教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。
演練項(xiàng)目設(shè)計(jì):有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動時各班主任正在教室給學(xué)生上課。
1
六、指揮部、觀摩臺設(shè)置
指揮部設(shè)在操場邊舞臺上,觀摩臺在旗桿一側(cè)。
七、演練進(jìn)程
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學(xué)樓發(fā)生火情危及師生安全。
2、總指揮核實(shí)情況后,決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮,教導(dǎo)處主任發(fā)出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離(疏散)方法:及時打開前后門,察看學(xué)生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。
4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù):聽到警報立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護(hù)組任務(wù):接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命,準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)并護(hù)扶受傷學(xué)生送往醫(yī)院(預(yù)設(shè)場景)。
7、后勤保障組,準(zhǔn)備好喊話器等,負(fù)責(zé)領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
8、廣播組成員發(fā)出信號后,指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì),撤離教室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)看各班班牌站位,班主任要清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)),并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時,掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。
八、演練點(diǎn)評
縣公安局派出所領(lǐng)導(dǎo)對演練的情況進(jìn)行點(diǎn)評。另外,消防支隊(duì)還提供部分消防安全知識宣傳板供全校師生業(yè)余時間觀看,以提高消防安全知識。
九、演練注意事項(xiàng)
1、所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線及順序:
2
從教學(xué)樓依次下樓的班級是:170班、171班、172班、173班、174班、175班、176班、177班、178班、179班、180班、181班。
下樓時各班成兩路縱隊(duì),注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,看班級牌站位。
注意:樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊,不準(zhǔn)打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,防止意外發(fā)生。
十、演練準(zhǔn)備
1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(辦公室負(fù)責(zé));
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(zhǔn)(辦公室負(fù)責(zé));
3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(教導(dǎo)處負(fù)責(zé)):
5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;
6、演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé));
7、演練活動橫幅、指揮部、觀摩臺布置等(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試(教導(dǎo)處)。
2015年5月6日
3
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十三
樹立全校師生安全無小事的意識,提高火災(zāi)發(fā)生后學(xué)生的應(yīng)急能力,做到防范于未然。
二、演練時間。
三、演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:黃立華。
副組長:吳紹孔(具體組織本次預(yù)案演練工作)組員:全校教師。
四、參演人員。
本校全體師生員工57人。
五、演練要求。
1、宣傳動員階段,各班應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際做好宣傳動員工作,明確本次應(yīng)急預(yù)案演練的意義及注意事項(xiàng),確保本次演練順利實(shí)施,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參演,是第一責(zé)任人,根據(jù)學(xué)校演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,做到按時、按質(zhì)按量的完成演練任務(wù),并具體負(fù)責(zé)演練過程中各班學(xué)生的安全。
3、各班疏散線路。
一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到學(xué)校院子,四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到學(xué)校院子,學(xué)前班直接沿臺階疏散到學(xué)校前面的院子。
4、具體要求。
(1)指揮員第一聲哨響為準(zhǔn)備時間:半分鐘,各參演人員拿出毛巾(無毛巾者用衣服代替)捂住口鼻,防止將煙塵吸入;第二聲哨響即開始疏散,時間為半分鐘。各班在規(guī)定時間內(nèi)需全部疏散到指定地點(diǎn)。
(2)各班應(yīng)認(rèn)真組織宣傳,疏散過程中嚴(yán)守紀(jì)律,不得大聲喧嘩,杜絕擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
(3)演練結(jié)束后,各班集中到校園,進(jìn)行本次應(yīng)急預(yù)案演練的總結(jié)。
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十四
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任,為進(jìn)一步壓緊壓實(shí)防控工作責(zé)任,提高學(xué)校對疫情應(yīng)急現(xiàn)場處置能力,嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴(kuò)散,確保學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全,為開學(xué)復(fù)課提供堅(jiān)實(shí)的保障,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案:
演練時間:
演練場所:
校門口、班級、食堂、宿舍。
演練目的和要求:
1、提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力,檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。
2、落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治原則,提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,確保突發(fā)事件得到及時有效處置。
3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作,對本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé),參演過程中應(yīng)保持冷靜,服從現(xiàn)場指揮人員的指導(dǎo)。
四、演練前準(zhǔn)備。
1、制定演練方案:由___副校長負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急演練方案。
2、進(jìn)行集體培訓(xùn):
1)強(qiáng)調(diào)各個崗位的職責(zé),明確具體要求,不斷細(xì)化演練方案。并讓全體教職工知曉、記牢,力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。
2)對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,并對各個環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說明,明確到責(zé)任人,確保演練安全、有效。
演練物資準(zhǔn)備:準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護(hù)用品等。
4、進(jìn)行預(yù)演練:按照演練方案,根據(jù)職責(zé)分工,各相關(guān)部門人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演,進(jìn)一步磨合機(jī)制,完善方案。
成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:___(負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,對重大問題進(jìn)行決策。)副組長:________(負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、演練效果評估等工作)成員:各班任課教師、班主任(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。)體溫測量人員:_____(負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫測量和記錄)秩序維護(hù)人員:________(負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時家長和學(xué)生的隊(duì)伍排列)現(xiàn)場消毒人員:_____(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒,同時做好記錄。)疫情防控人員:_____(疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。)聯(lián)絡(luò)上報人員:_____(負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點(diǎn)醫(yī)院,并通知學(xué)生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)。
進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
場景1:學(xué)生入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。
在學(xué)校門口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線,在地上每隔一米劃上紅線。
2)實(shí)行分時間段入學(xué):高三:6:40到校、高二:7:00到校、高三:7:20到校。
3)早晨學(xué)生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右間距,分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。
4)每條通道的檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)生逐個進(jìn)行體溫檢測,消毒人員對學(xué)生鞋底、書包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。
5)體溫正常、無其他癥狀者,有序進(jìn)入學(xué)校。
6)體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū),送至復(fù)測區(qū),由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。
場景2:進(jìn)入班級體溫檢測演練。
2)班級門口設(shè)有免洗消毒洗手液,每個體溫正常的學(xué)生進(jìn)入班級前用洗手液進(jìn)行手部消毒,進(jìn)入教室等候上課。
3)當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時,班主任老師馬上詢問該生情況,聯(lián)系疫情防控人員,并帶其到觀察室,由校醫(yī)對其再次進(jìn)行水銀溫度計(jì)測量體量。
場景3:晨午檢演練。
1)在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上,每天進(jìn)行晨檢、午檢,對缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤,了解其具體情況。
2)在午餐前,學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)行測溫并做詳細(xì)記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)生送至觀察室,通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒,并把其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室。
場景4、學(xué)生上課時演練。
1)上課時突然有學(xué)生不舒服,老師迅速拿出衛(wèi)生箱里的一次性手套戴好,手持測溫槍,對學(xué)生進(jìn)行體溫測量,經(jīng)測量為37.8℃。
2)老師為該生戴好一次性手套,幫他收拾好書包,將他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時,撥打電話通知班主任、疫情防控人員。
3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室,并對該生情況進(jìn)行詢問。校醫(yī)對該生再次進(jìn)行體溫測量。
4)班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時教室,消毒人員對班級進(jìn)行全面消毒,開窗通風(fēng)。
場景5:學(xué)生就餐時演練。
學(xué)生、教職工實(shí)行錯時就餐、分散就餐,時間安排:
11:00——11:20高一;11:25——11:45高二;。
11:50——12:10高三;。
12:15--12:35教職工。
2)師生就餐時須佩戴口罩,進(jìn)入食堂時需排隊(duì)洗手,進(jìn)行間隔水龍頭洗手,用手部烘干機(jī)烘干。
3)分兩隊(duì)排列取餐,隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫人員對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。
4)食堂分發(fā)套餐,學(xué)生間隔在1米排隊(duì)取餐,即取即走。
5)實(shí)行分區(qū)用餐,到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩,就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。就餐位子間隔在1米以上,實(shí)行錯位就餐。就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。
用餐結(jié)束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊(duì),將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。
場景5:宿舍中體溫異常情況演練。
1)學(xué)生進(jìn)入宿舍時間隔1米排隊(duì),宿舍管理人員對每個學(xué)生進(jìn)行體溫測量,體溫正常進(jìn)入宿舍。
2)晚上宿舍管理人員對學(xué)生進(jìn)行體溫測量,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常,馬上報告值班疫情防控人員和班主任。
3)值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室,由校醫(yī)進(jìn)一步排查。班主任到觀察室對該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫,等待下一步指令。
場景6:周未放學(xué)演練。
1)把好離校關(guān),周未放學(xué)后,為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸,學(xué)校分時間段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)。時間安排:
15:30高一,16:00高二,16:30高三。
2)學(xué)校在校門口的空地上對每個班級進(jìn)行區(qū)域劃分,班級與班級的距離在5米以上,每個班級放學(xué)時到自己對應(yīng)的區(qū)域。
3)放學(xué)時各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),班主任嚴(yán)控時間點(diǎn),將學(xué)生有序送至校門口的指定接送點(diǎn),每個班級確保學(xué)生安全。
4)放學(xué)時排隊(duì),大家都保持一米的間距,家長隊(duì)伍和孩子隊(duì)伍面對面排列,家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
場景7:疫情確診后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室,由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對學(xué)生體溫進(jìn)行檢測。測量后體溫還是不正常。
2、由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室,并通知班主任、疫情防控人員。班主任通知學(xué)生家長,并對該生進(jìn)行安撫。疫情防控人員對該生情況進(jìn)行詢問了解登記。
3、家長到達(dá)學(xué)校后由家長自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。
4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,班主任立刻通知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動應(yīng)急處置流程,相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位,按照其職責(zé)分工開展相關(guān)工作。
5、班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離,班主任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的家訪工作,每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)。
6、消毒人員對教室開窗通風(fēng),用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑,公共場所進(jìn)行全面消毒。宿舍管理人員對該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。
7、對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進(jìn)行全面排查,確定密切接觸者,并對這些人員進(jìn)行體溫測量,十四天的隔離觀察。
8、告知全校師生真實(shí)情況,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?,不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
反思與改進(jìn)。
1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方,均在演練過程中指出,并當(dāng)場進(jìn)行示范性操作,進(jìn)行總結(jié)改正。
2、進(jìn)一步提高全校師生對疫情的防控意識,提高每個部門面對突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。
3、針對發(fā)生的問題,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案,全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!
學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案篇十五
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,確保人身安全。
時間:xx年9月10日(星期一)。
地點(diǎn):南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)。
(1)火情報警;。
(2)學(xué)生遇到火災(zāi)時的安全疏散;。
組長:
副組長:
組員:
(1)事先不通知學(xué)生和教師;。
(2)下午4:17分拉響火警警報并計(jì)時(朱方雨);。
(3)學(xué)生聽到警報后快速到操場集中,班主任及任課老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散。老師負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)和督促學(xué)生,確保安全疏散。
老師位置由德育處安排:(附件1)。
具體要求:1.請被安排的教師下午4:15分在指點(diǎn)地點(diǎn)等待,提醒學(xué)生安全及時疏散。
2.班主任4:15分進(jìn)班級(自習(xí)5分鐘),替換任課教師(不要和學(xué)生說明原因)。
(4)學(xué)生全部到達(dá)操場后,計(jì)時停止,通報疏散時間。
(5)做總結(jié)發(fā)言,指出問題和不足。
(6)演練結(jié)束,學(xué)生退場。
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