編寫教案時應(yīng)注意材料的準(zhǔn)備、教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)評價的合理性。教案的編寫過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和解決問題的能力。需要一份優(yōu)秀的教案范文嗎？以下是小編為大家推薦的幾篇，請大家參考。
中班教育活動教案分析篇一
一、備課本封面：主要包括學(xué)校、科目、教師姓名、班級和學(xué)段。
二、續(xù)頁：
主要包括教師課程表。
學(xué)科教學(xué)進度安排表(具體到每周的教學(xué)內(nèi)容，充分考慮到放假和考試)。
考試成績記分表。
三、末頁：主要包括聽課記錄表。
四、教案基本格式題目：標(biāo)明章、節(jié)或主題。
1、【教學(xué)目標(biāo)】(三維目標(biāo)可相契相合)。
知識目標(biāo)――傳授知識要求達到的教學(xué)目的。
能力目標(biāo)――發(fā)展智能要求達到的教學(xué)目的。
德育目標(biāo)――思想政治教育要求達到的教學(xué)目的。
2、【教學(xué)重點】。
3、【教學(xué)難點】。
4、【實驗及教具】：指cai課件、投影儀、實驗儀器和藥品、掛圖、模型、標(biāo)本、音像等教學(xué)工具。
6、【教學(xué)方法】：指實驗探究法、分類對比法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法、討論法、辯證法、指導(dǎo)法等。
7、【教學(xué)過程】。
(一)組織教學(xué)。
(二)新課講授。
【復(fù)習(xí)提問】―【引入新課】―【講授新課】、
【演示】―【討論】―【講述】、
【設(shè)疑】―【啟發(fā)】―【小結(jié)】、
【舉例】―【分析】―【解答】、
【概括】―【歸納】―【推論】、
【練習(xí)】、【提示】、【著重指出】、【板書】、【邊寫邊討論】、【回憶】、
【強化】、【注意】、【資料】、【思考】。
(三)課堂練習(xí)、課后作業(yè)。
(四)課堂小結(jié)上課結(jié)束前必須對教學(xué)重點和難點作簡單小結(jié)。
四、教學(xué)反思。
在一章或一單元教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在：一是捕捉、感悟；二是吸取和改進。
教學(xué)反思主要包括：教案的執(zhí)行情況、經(jīng)驗體會、學(xué)生的反映、典型的錯誤、實驗效果、改進意見等。
中班教育活動教案分析篇二
長風(fēng)幼兒園位于長風(fēng)橋東，創(chuàng)辦于，辦園xx年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，全面貫徹國家學(xué)前教育各項方針政策，尤其在教育局幼教科組織的各類人員培訓(xùn)、督導(dǎo)、研討中，辦園理念，保教質(zhì)量不斷提升，得到了家長和社會的認可和好評！連續(xù)幾年來，我們一直被評為太原市、小店區(qū)文明單位，衛(wèi)生保健先進園所，我簡要的將幼兒園情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、基本情況：
長風(fēng)幼兒園教職工33名，8個教學(xué)班，223名幼兒，占地近3000平米，室內(nèi)面積1500多平米，戶外活動場地1000多平米，活動空間寬裕，布局合理，為孩子運動提供了充足的空間，促進幼兒健康成長具備先決條件。
收費標(biāo)準(zhǔn)多年來我們以大眾化定位，139元收了3年，268元收費了3年，369元收費3年，去年468元，今年9月調(diào)至616元，指導(dǎo)思想讓家長在不影響生活質(zhì)量的前提下愉快的送孩子入園，讓每一個家庭的孩子都能享受規(guī)范的學(xué)前教育，因為園長作為大半生從事教育工作，其經(jīng)營目標(biāo)主要是用童心浸染夕陽紅，為營造晚年生活的快樂、健康，多年工作的慣性離不開這片教育的熱土！
為此，在家人的理解支持下，創(chuàng)設(shè)了孩子健康成長的環(huán)境，配備了設(shè)施，11個大型玩具，玩教具，在所租恒實物業(yè)房子10幾年過程中，房屋都是自己出資加固、維修、美化、粉刷，因為教育的本質(zhì)就是“愛”，只有真誠的愛孩子才能品味工作的快樂！一輩子從教知道自己的職責(zé)本分。
二、發(fā)展規(guī)劃想法。
看著學(xué)前教育的發(fā)展前景，我們渴望把幼兒園辦成與時俱進的品牌民辦園，尤其我們地處的長風(fēng)街是經(jīng)濟、文化發(fā)展的前沿地段，我們小區(qū)面臨的拆遷，也影響到我們的生源，在困惑中四處選擇新的環(huán)境，可是很如意，渴望上級能幫助選址，提供適合幼兒健康運動成長的育兒場所。在現(xiàn)代化教育迅速發(fā)展的今天，現(xiàn)代化教育設(shè)備適當(dāng)給予配置填充。幫助我們改善辦園條件，推進民辦園發(fā)展的步伐！
中班教育活動教案分析篇三
1、通過理解課文，了解沙皇統(tǒng)治下，窮苦孩子的悲慘命運，激好學(xué)生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。
2、學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動作、聯(lián)想來了解凡卡的內(nèi)心世界。
3、學(xué)習(xí)本課十五個生字、十二個新詞。
4、有感情地朗讀課文。
中班教育活動教案分析篇四
1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，啟發(fā)幼兒的多向思維。
2、學(xué)習(xí)運用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。
3、培養(yǎng)幼兒初步的嘗試思索、分析的能力。
1、黑板上布置一幅大背景圖，每組放有小背景圖及動物卡片。
2、獅子、大象、貓、鼠、烏龜、公雞、狐貍的插入圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情景。設(shè)置懸念。
1、出示背景圖。森林里除了有許多樹和小動物以外，還有什么？（房子、樓房、兩幢新樓房……）。
3、教師講故事，幼兒欣賞。
開頭用問題作懸念，較好地吸引了孩子的注意力，激發(fā)了孩子的嘗試欲望。
二、學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”
1、你們剛才聽到有哪些動物參加分房子？
2、獅王召集它們開會，它們分別提了些什么要求？誰先發(fā)言？（老鼠）它說了些什么？（它不愿意和貓住在一起）為什么？（因為貓愛吃老鼠）。
3、現(xiàn)在我們試著用“因為……所以……”把老鼠的話連起來。（因為貓愛吃老鼠，所以老鼠不愿意和貓住在一起）。
提問簡潔，層次清楚，便于幼兒理解，以及進行初步的嘗試。
三、分組討論分房方案。
1、每張桌上都有一套圖片和六種動物，請每組根據(jù)動物各自的特點試著給它們分房，并且用“因為……所以……”說出理由。
2、請每組幼兒派代表說出分房理由。（因為大象太重，烏龜爬樓比較困難，所以它們必須分在一樓；因為貓愛吃老鼠，公雞怕狐貍，所以這兩對動物不能住在一起）。
3、打電話告訴獅王分房結(jié)果：紅房一樓住大象，二樓住老貓，三樓住狐貍；黃房一樓住烏龜，二樓住公雞，三樓住老鼠。
分組討論，為幼兒提供了一個比較自由的空間，孩子們可以完全按照自己的想法去嘗試操作、擺弄，雖然在嘗試的過程中每個孩子的意見不完全相同，但同伴之間可以相互爭論，直到意見達成一致。
四、語言游戲：接龍。
讓孩子在老師的提問要求下嘗試接答結(jié)果。“因為天氣太熱”（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開空調(diào)……）“因為我愛吃蔬菜”（所以我長得高，所以我的身體好，所以……）。
中班教育活動教案分析篇五
本節(jié)內(nèi)容是在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了不等關(guān)系和不等式性質(zhì)，掌握了不等式性質(zhì)的基礎(chǔ)上展開的。教材通過趙爽弦圖回顧基本不等式，在代數(shù)證明的基礎(chǔ)上，通過“探究”引導(dǎo)學(xué)生回顧基本不等式的幾何意義，并給出在解決函數(shù)最值和實際問題中應(yīng)用，在知識體系中起著承上啟下的作用；從知識的應(yīng)用價值上看，基本不等式是從大量數(shù)學(xué)問題和現(xiàn)實問題中抽象出來的一個模型，在公式推導(dǎo)中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法(如數(shù)形結(jié)合、抽象歸納、演繹推理、分析法證明等)在各種不等式的研究中均有著廣泛的應(yīng)用；從內(nèi)容的人文價值上看，基本不等式的探究、推導(dǎo)和應(yīng)用需要學(xué)生觀察、分析、猜想、歸納和概括等，有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力和探索精神，是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合意識和提高數(shù)學(xué)能力的良好載體。
本節(jié)是復(fù)習(xí)課，不僅應(yīng)讓學(xué)生進一步理解概念，還要掌握應(yīng)用基本不等式求最值，體會基本不等式在實際生活中的指導(dǎo)作用。
2.學(xué)情分析。
在認知上，學(xué)生已經(jīng)掌握了不等式的基本性質(zhì)，并能夠根據(jù)不等式的性質(zhì)進行數(shù)、式的大小比較，也具備了一定的平面幾何的基本知識。如何讓學(xué)生再認識“基本”二字，是本節(jié)學(xué)習(xí)的前提。事實上，該不等式反映了實數(shù)的兩種基本運算(即加法和乘法)所引出的大小變化，這一本質(zhì)不僅反映在其代數(shù)結(jié)構(gòu)上，而且也有幾何意義，由此而生發(fā)出的問題在訓(xùn)練學(xué)生的代數(shù)推理能力和幾何直觀能力上都發(fā)揮了良好的作用。因此，必須從基本不等式的代數(shù)結(jié)構(gòu)和幾何意義兩方面入手，才能讓學(xué)生深刻理解它的本質(zhì)。
另外，在用基本不等式解決最值時，學(xué)生往往容易忽視基本不等式使用的前提條件和等號成立的條件，因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)借助辨誤的方式讓學(xué)生充分領(lǐng)會基本不等式成立的三個限制條件(一正二定三相等)在解決最值問題中的作用。
3、教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：用數(shù)形結(jié)合的思想理解基本不等式，并從不同角度回顧和探索基本不等式的證明過程；用基本不等式解決一些簡單的最值問題。
教學(xué)難點：回顧在幾何背景下抽象出基本不等式的過程；基本不等式中等號成立的條件；應(yīng)用基本不等式解決實際問題。
二、教學(xué)目標(biāo)。
2、通過對教材“探究”再探究，引導(dǎo)學(xué)生拓展基本不等式，體會基本不等式的應(yīng)用；
4、利用電腦屏幕的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；
5、通過學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，深化對基本不等式的理解。
三、教學(xué)對策。
四、教學(xué)過程。
(一)溫故知新，回顧基本不等式。
情景引入：
【投影顯示】趙爽弦圖。
(通過對“趙爽弦圖”的觀察，使學(xué)生由形識數(shù)，從幾何圖形中得到重要不等式的代數(shù)形式：
當(dāng)且僅當(dāng)，a=b時，取得等號。)。
問題3、那么在使用基本不等式時，對實數(shù)a、b有什么要求呢？
()。
下面請大家打開課本第98頁，看探究中的圖3.4-3。
問題5、讓d點動起來，請大家指出等號成立的條件。
鏈接1：幾何畫板—趙爽弦圖。
中班教育活動教案分析篇六
理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美、動人的旋律。
能大膽地用口頭語言和肢體語言表達自己的情感和體驗。
重點：理解歌曲的內(nèi)容并會表達自己的情感和體驗。
難點：體會歌曲所表達的情感。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解有關(guān)丹頂鶴的常識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、磁帶、錄音機、手工紙人手一張。
教師帶領(lǐng)幼兒隨著“嘎達梅林”的主旋律學(xué)鶴飛進入活動室。
一、無伴奏完整欣賞（教師扮演“風(fēng)兒”表演唱）。
提問：聽了風(fēng)兒的演唱，你心里的感覺怎么樣風(fēng)兒給我們講了一件什么事。
二、分段欣賞。
1、欣賞“走過那條小河……留下一首歌”。
教師：多么善良的姑娘，讓我們一起來看看她的家鄉(xiāng)（動畫放映，老師清唱）。
提問：你們喜歡小姑娘的家鄉(xiāng)嗎為什么。
2、欣賞歌曲高潮部分。
教師：可是，有一天，一只丹頂鶴受傷了，善良的小姑娘把她救了上來，可是她自已卻……（引導(dǎo)幼兒回答，引起共鳴。）這時，白云哭了，風(fēng)兒哭了，還有誰哭了呢（讓幼兒聯(lián)想回答）。
3、播放動畫，欣賞結(jié)束部分。
教師：就在大家都為女孩傷心哭泣的時候，人們發(fā)現(xiàn)了什么（有一只丹頂鶴在飛來飛去）。教師清唱“還有……輕輕飛過……”
三、聽錄音，幼兒邊欣賞歌曲邊用動作表演歌曲。
四、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己欣賞歌曲后的感受和想法。
教師和幼兒一起做紙鶴及其他服飾、道具，放在音樂角，供幼兒自選活動時使用。
中班教育活動教案分析篇七
用沙包當(dāng)障礙物
1、介紹活動內(nèi)容
教師結(jié)合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與活動
2、練習(xí)基本動作
（1）幼兒做熱身運動
（2）教師講解基本動作，并進行示范
（3）幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向
（4）針對幼兒對動作掌握情況進行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)
3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束活動
在組織熱身活動的過程中，由于幼兒人數(shù)很多，并不是能夠顧及所有幼兒，所以有些幼兒的熱身活動并不是做的'很充分。游戲開始之前，我對規(guī)則講解得特別詳細，并且進行示范，所以在游戲開始后，幼兒基本能夠按照要求完成游戲。在幼兒進行游戲的同時，我也觀察是不是每個幼兒都能遵守規(guī)則，在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒有遵守規(guī)則的時候，我就對幼兒進行個別指導(dǎo)，直至幼兒能夠按照規(guī)則進行游戲。當(dāng)然，這次活動的組織還存在一些不足，在游戲材料的準(zhǔn)備還有一些不到位，用沙包當(dāng)障礙物，但是每個沙包之間的距離沒有控制好，所以在設(shè)計游戲的時候，要充分考慮幼兒年齡段特征，設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。這是我第一次組織幼兒體育游戲，從中學(xué)到了很多，在以后的活動組織中，我相信我會組織的更好更合理。
中班教育活動教案分析篇八
1．明白飯前便后要洗手的道理，學(xué)會正確洗手的方法。
2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約用水的'意識。
核心要素：起床后吃飯前好寶貝洗手臉。
如廁后洗凈手小病菌都沖走。
活動準(zhǔn)備：
1．防水圍裙，取水杯（貼上盛水線）、海綿、放置海綿的容器。
2．香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。
3．防水墊、水盆、水桶。
基本過程：
（一）導(dǎo)入活動：
介紹活動名稱，教師：“現(xiàn)在，我要示范的是如何洗手，請小朋友們仔細看。”
（二）關(guān)鍵步驟：
1．將物品一一擺放在桌子上端。
2．穿上防水圍裙。
3．去取水區(qū)取水，將取來的水倒到水盆里。
4．教師示范洗手的步驟：卷衣袖——沖濕水——抹香皂——搓手心、手背、手指縫、手腕——沖凈香皂沫——使用毛巾擦干手。
5．將臟水倒掉，將用具收拾整理好。
6．用海綿擦試教具和桌面。
7．將材料歸于原位。
（三）討論：
1．我們在什么時候需要洗手？（回家后、飯前、便后）。
2．為什么要洗手？
3．怎樣洗手？鼓勵幼兒說出洗手的正確步驟。
中班教育活動教案分析篇九
1、積極參與墊子上的活動，鍛煉大肌肉的運動技能。
2、通過活動提高身體動作協(xié)調(diào)性、靈活性，改善抗挫力。
3、體驗運動時的樂趣。
大墊子4塊放松音樂。
（一）活動開始部分。
1、打招呼。
2、介紹活動場地，提醒幼兒注意安全。
3、熱身活動。
肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿（動作跟著教師的節(jié)奏由慢到快）。
（二）活動中間部分。
墊子上的游戲：
1、學(xué)習(xí)俯臥、側(cè)臥、仰臥。
介紹游戲規(guī)則和注意事項。
（1）俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身體面向前面，向前看齊（手臂前伸），手掌豎立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上。（練習(xí)2次）。
（2）側(cè)臥：在橫排的基礎(chǔ)上，集體向左向右轉(zhuǎn)，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前豎立，在教師的口令帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)練習(xí)左右側(cè)臥。
（3）仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在教師的口令帶領(lǐng)下練習(xí)仰臥。
2、巧妙過墊子。
轉(zhuǎn)變墊子擺放方式。
（1）師：接下來要考考大家的智慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么辦法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，后面的小朋友要和前面小朋友的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組（2個人一組）孩子做好準(zhǔn)備。教師走過墊子給孩子做示范。
（2）教師引導(dǎo)每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子及時給予表揚。
3、墊子上的搏擊。
教師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。
師：接下來我們要進行一場摔跤比賽。
教師講解摔跤的比賽規(guī)則，并和一名配班教師進行示范演練。
按比賽順序請出比賽運動員，進行摔跤比賽。中間做改變，有兩人比賽，變成4人比賽，在這時做游戲規(guī)則強調(diào)。
賽后教師做小結(jié)：今天的摔跤比賽是用來鍛煉身體的，在平時能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小朋友，每天都要開開心心的在一起。
4、快樂三明治。
師：接下來的這個游戲是練習(xí)孩子們的反應(yīng)能力的，看誰反應(yīng)快，跑的也快，但是也要注意安全。
教師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在教師3聲口令后，快速跑過墊子，否則就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。
游戲開始，每一次4個孩子，提醒孩子注意活動的安全。
（三）活動結(jié)束部分。
跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒服的放松動作。
中班教育活動教案分析篇十
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用手和腿的力量帶動身體前進動作，鍛煉幼兒手臂和腿的力量。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、通過游戲鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)運動。
場地準(zhǔn)備(一條河，河對岸有小草)、喜羊羊音樂、羊羊和灰太狼頭飾、圈一個。
一、活動準(zhǔn)備。
幼兒戴上羊羊頭飾在音樂聲中和老師一起圍成圓圈做走、跑、跳等動作。(引入：羊羊們，我是你們的領(lǐng)頭羊，今天我們出去郊游，你們要聽從我的指揮，現(xiàn)在開始出發(fā)。)。
二、主要活動。
1、音樂結(jié)束后來到河邊，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劃船的基本動作。
2、幼兒集體練習(xí)。
3、游戲：羊羊在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下劃到河對岸，再從河對岸劃回來。鼓勵幼兒要靠手臂和腿的力量帶動身體前進。
4、領(lǐng)頭羊教羊羊劃船帶人的本領(lǐng)。(兩個幼兒一起前進，一個幼兒在前面劃，另一個幼兒在后面抱住前面的幼兒。)。
5、羊羊兩人一組自由組合進行練習(xí)，練習(xí)時劃船手要交換角色。
6、游戲：河里帶人劃船比賽。
7、游戲：劃船采草。
a、教師示范。
b、幼兒游戲。
游戲玩法：幼兒兩人一組，從河邊劃到河對岸，當(dāng)灰太狼走過后，迅速跑上岸采一顆草再到河里，劃回來。如果跑慢了就會被灰太狼抓住。
8、營救羊羊。教師帶領(lǐng)羊羊劃到河對岸，用圈套住灰太狼，救出羊羊并劃回來。
9、音樂聲中，羊羊們歡慶著回家。
中班教育活動教案分析篇十一
1、回憶生活中的垃圾是如何處理、分類。
2、了解垃圾中有許多可以回收的物品，他們是如何被處理分類并利用的。
3、通過實踐收集垃圾，分類并在此利用回收物品。
4、提升幼兒環(huán)保意識，讓回收物品再次利用。
邀請居委會大媽、垃圾回收站的叔叔、聯(lián)系社區(qū)進行垃圾分類環(huán)保宣傳、建立垃圾回收站的相關(guān)箱子等材料。
2、邀請居委會大媽給小朋友講解日常生活中，我們會有哪些生活垃圾，小朋友丟入到的垃圾桶里的垃圾被清潔阿姨或叔叔收走后，他們進行了紙張、瓶子等分類，其余送入垃圾場。
3、邀請垃圾回收站的叔叔給孩子們講解垃圾的分類，垃圾是如何處理、以及再利用的先進技術(shù)。
4、老師和幼兒一起去幼兒園、社區(qū)尋找人們丟棄的有用的垃圾，并在走廊上對瓶子、罐子、盒子等進行分類，建立小小回收站。
5、向社區(qū)的人們宣傳自制的垃圾分類宣傳單，引導(dǎo)路人行人垃圾要分類投放。
6、利用回收站里的瓶子罐子進行制作生活用品和美工作品、科學(xué)用品等，并豐富其他利用廢舊物品制作的作品，提高幼兒的興趣，并提升再利用的環(huán)保意識。
請孩子們在日常生活中多多留心這些還可以再利用的物品，收集、利用他們，保護我們的家園，請從小珍惜資源再利用。
中班教育活動教案分析篇十二
1、初步了解病菌會傳播疾病。
2、嘗試根據(jù)相關(guān)線索推測故事情節(jié)。
3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問題。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備。
1、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。
2、發(fā)霉的面包。
活動過程。
1、老師出示發(fā)霉的面包，請幼兒說說自己對“病菌”的理解。
2、與幼兒討論：
（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會使我們生病。）。
（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）。
夏天來了，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”，各種病菌紛紛到達會場。
戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了?！彼贿呎f，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手，我們就可以躲在他的手上。當(dāng)他吃東西時，我們就沾到食物上，與食物一起跑進他的肚子里。哈哈！這樣我們就可以在他的腸子里進行大破壞，最后讓他肚子痛、拉肚子。大王，你看我們的行動多成功！”
接著，坐在一角的病菌卡卡說：“大王，我們才厲害呢！只要人類沾上我們，就會咳嗽、流鼻涕、嗓子疼?！笨ㄒ贿呎f，一邊播放女孩生病的錄像。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看，這個女孩染上感冒了，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩，打噴嚏和咳嗽時，正好對著女孩，我們就像飛彈一樣，飛到了女孩的身上，讓她生病了。大王，你說我們干得怎么樣？”
病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息？
這時候，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西，還有些人不會保存食物，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了?！?/p>
各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計。（請幼兒推測故事的發(fā)展，猜猜病菌會怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個地方的衛(wèi)生?！辈【笸趼犃撕軡M意，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊伍一起說：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來了！小心啊！
4、向幼兒提問：
（1）病菌王國在舉行什么會議？（霸占地球大會）。
（2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣？（拉肚子）。
（3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）。
（4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）。
（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）。
（6）病菌生生怎樣使人生??？（它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生?。?。
（7）你會怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）。
（8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生）。
（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什么？（自由回答）。
5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話，老師可作旁白。
6、活動評價。
（1）能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會傳播疾病。
（2）能推測故事情節(jié)。
（3）能比較清楚地回答問題。
7、活動建議：
在區(qū)域活動時間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。
中班教育活動教案分析篇十三
1.通過看看、說說、做做了解花的用途。
2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。
1.課件：圖片-雨中紅色玫瑰，山茶花2，菊花5。
2.彩色筆，畫紙等。
一、感知花的美。
1.課件演示：漂亮的花。
幼兒觀看。
2.教師：你們看到了些什么花？漂亮嗎？
看見花你感到怎么樣？
二、感知花的用途。
1.觀察：花的禮物。
（1）提問：你們認識這些禮物嗎？它有什么用？
（2）教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什么。
2.教師小結(jié)花的用途。
（1）做藥。
（2）可以吃。
（3）泡茶喝。
（4）用花做好看的裝飾品。
（5）清香空氣。
（6）可以美容。
三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品。
1.觀察花朵頭箍。
提問：這個頭箍是用什么做的？好看嗎？
2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？
請你們把自己想做的花的禮物畫下來，然后說給大家聽，你想做什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。
3.幼兒繪畫：花的禮物。
4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。
四、環(huán)保教育。
討論：你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？
中班教育活動教案分析篇十四
1、仔細觀察圖片，學(xué)習(xí)用簡單、完整連貫的話講述圖片內(nèi)容。
2、通過故事，使幼兒理解團結(jié)友愛，互相幫助的可貴。
1、教學(xué)掛圖。
2、小兔、小雞、小貓頭飾、葉子道具。
1、導(dǎo)入課題。
今天，教師給小朋友們帶來了幾幅圖片，它們連起來是一個有趣的故事，你們想看看嗎？
2、安順序出示圖片，請幼兒說出每幅圖發(fā)生的事。
（1）小兔在哪里玩？玩的如何？（很高興）
（2）忽然，天空下起了什么？
（3）小兔用什么當(dāng)傘？
（4）這時，誰來了？小雞會說些什么？
（5）小兔怎么做的？（請小雞來避雨）
（6）喵喵喵，又是誰來了？
（7）小兔有對小貓說了什么？
3、教師指圖片，請幼兒與老師一起完整地把故事講出來。
4、啟發(fā)幼兒為故事起一個名字？
你想給這個故事起一個什么名字？
5、出示小兔、小雞、小貓頭飾和葉子道具。
激發(fā)幼兒表演故事的興趣。
6、教師小結(jié)。
你喜歡故事里的小兔嗎？為什么小兔幫助了小雞、小貓、它心里會覺得怎樣？我們應(yīng)該向小兔學(xué)習(xí)。
作為一位幼兒園大班老師，保證課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，就要提前準(zhǔn)備教案課件。教案可以讓小朋友能夠聽懂老師所講的內(nèi)容，教案課件是每個老師上課前都需要準(zhǔn)備的，如何在幼兒園大班語言教案中全面的總結(jié)課程內(nèi)容呢？下面是88教案網(wǎng)小編精心為您整理的“語言活動教案優(yōu)秀大班教案”，相信能對大家有所幫助。
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