議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴(yán)密的論證，又要有獨特的觀點和立場。寫總結(jié)時，可以采用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇巫约旱挠^點，使總結(jié)更有說服力和可信度。這些總結(jié)范文是對不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇一
操控：指的是掌握運(yùn)用或駕駛得心應(yīng)手，毫無阻礙。
支配：是指支配客體施加影響的過程和行為。
決定：某事物成為另一事物的先決條件；
起主導(dǎo)作用主宰：主觀理解為對事情的變化有決定權(quán)力。
規(guī)律：自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。有節(jié)奏的;不是雜亂的原理：普遍的或基本的規(guī)律機(jī)制：是指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)行方式流程：從原料到成品的各項工序安排的程序范圍：上下四周的界限條件：1事物存在，發(fā)展的影響因素。2所具備或處于的狀況優(yōu)勢：比對方有力的形式機(jī)會：有利的時機(jī)瓶頸：比喻整體中易生阻礙的部分阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。
給予好處。引申為是比一般的優(yōu)厚。超于一般鼓勵：鼓動激勵，勉人向上滋生：1.繁殖;生育2.引起;產(chǎn)生允許：答應(yīng)，同意容納：1.指方便地或不擁擠地裝載2.能裝下3.容許，聽得進(jìn)再現(xiàn)：過去的情況再一次出現(xiàn)展現(xiàn)：展示，明顯地表達(dá)出融合：1.熔成或如熔化那樣融成一體2.繁殖過程中的相互結(jié)合濃縮：泛指不需要的部分減少而需要部分的相對含量增高接收：1.接納;收受2.依據(jù)法令收歸己方所有接納：接受;收納接受：1.承受接受演說的邀請2.采納接受新思想接受：意思是指接替、攜手篤定：一指極有把握;二指從容不迫，安心;三指放心確定：明確肯定淡定：冷靜，鎮(zhèn)定。
鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌亂磨難：在艱難困苦的逆境中遭受折磨磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉磨勵：指用磨擦法使物尖銳,比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉波折：事情進(jìn)行過程中所出現(xiàn)的曲折變化挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到阻礙人們達(dá)成目的的障礙。
干燥：指缺乏水分。猶干旱干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥干涸：形容（河道、池塘等）沒有水。
干裂：指因干燥而開裂。涂層破裂時出現(xiàn)細(xì)碎裂紋的現(xiàn)象萌生：開始起步;開始發(fā)生;有了某個念頭(多用于抽象事物）。
萌動：指開始發(fā)芽;比喻事情剛起頭覺醒：本義都是睡醒，從睡夢中醒來的意思。后引申為醒悟，覺悟。
蘇醒：1.從昏迷中清醒過來2.喚醒;使覺醒。引申為醒悟；
覺醒模仿：是指個體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。
模擬：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。
展示：展開其內(nèi)容，通過知覺感受，實現(xiàn)預(yù)期效果的過程。擺出來讓人看展現(xiàn)：是指明顯地表現(xiàn)出來的意思。
平庸：是指普通、尋常而不突出，碌碌無為固執(zhí)：固執(zhí)，本指堅持不懈，后多指堅持成見偏激：指思想、主張、言論，行為等過火,有失中肯或是超出大眾的理解接受范圍，無法為大眾所接受和認(rèn)同。
偏執(zhí)：過分的偏重于一邊的執(zhí)著破解：揭破，解決解讀：閱讀解釋，分析反觀：指一種求知的方法，對比觀察。從另一角度觀察事物或以另一事物對比當(dāng)前事物反思：反省，思考驕傲：自以為了不起;自豪自卑：自卑感是一種不能自助的復(fù)雜情感。有自卑感的人輕視自己，認(rèn)為無法趕上別人自負(fù)：自負(fù)就是自己過高地估計自己。
持久永恒：永遠(yuǎn)不變;永遠(yuǎn)存在迷人:沉湎于某項愛好或某種事物的人可貴：是值得珍視，值得倡導(dǎo)基本：是指根本的，一個基本的事實純粹：1.不攙雜其它成分的;無攙合物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的2.沒有攙雜的;同一個類型的3.真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的堅定：指意志堅強(qiáng),不動搖。
率真：直率而真誠畫卷：1.成卷軸形的畫2.比喻動人的壯麗場面輪廓：物體的外周或物形的外框、概貌，事情的概況，前景：將要出現(xiàn)的景象和情形藍(lán)圖：引申,指希望和前景翻版：1.翻印的版本2.比喻照搬、照抄或生硬模仿的行為傳人：1.傳授給他人2.接傳某一藝術(shù)流派風(fēng)格的人;接班人，后代回響：1.回聲;反響2.指聲音回旋激蕩。如:隆隆的炮聲在山谷中回響后學(xué)：泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩底線：一指最低的限度，必要條件，二指事情在能力范圍前的臨界值原則：代表性及問題性的一個定點詞，行事所依據(jù)的準(zhǔn)則根基：基礎(chǔ)根本：指基礎(chǔ)或本質(zhì);比喻事物的本源、根基損害：是指人身權(quán)品質(zhì)的貶低，或者說是指一定行為或事件使某人的人身遭受到不利、不良后果或不良狀態(tài)。
混淆：指迷惑，將一樣?xùn)|西誤認(rèn)為另一樣?xùn)|西。
冒犯：指言語或行為沒有禮貌，沖撞了對方。
褻瀆：輕慢;冒犯，不恭敬。
刪除：刪去刪除重復(fù)的部分清除：指全部去掉;掃除干凈。
剔除：削除;除去;挑出并去掉不合格的消除：使不存在;除去。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇二
古詩詞是中國古代文學(xué)史上一顆璀燦的明珠，其高尚的思想，精湛的藝術(shù)對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
一、扣住“題眼”了解詩詞的大概。
品味富于表現(xiàn)力的“題眼”，可以了解詩詞的主要內(nèi)容。如白居易的《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！鳖}目中“春”字就是“題眼”，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯(lián)緊扣“春”字展開，首聯(lián)春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子穿花貼水，銜泥筑巢。這里從動物的角度寫春天的特點。頸聯(lián)寫俯視所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這里則是從植物角度表現(xiàn)春天的特點。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東白沙堤。只見綠楊陰里，修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，余興未闌，透露詩人對春天美景的無比喜愛之情。再如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫人生路難行之意。又如馬致遠(yuǎn)的`《天凈沙?秋思》，其題眼為“思”，可以斷定詩歌內(nèi)容是由眼前秋色引發(fā)起自己內(nèi)心的思念之情。這就是通過詩詞的“題眼”去了解詩詞的大概內(nèi)容。
二、聯(lián)系作者創(chuàng)作風(fēng)格理解詩詞的思想。
我們可以從作者的角度去理解詩詞?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作”，詩人的經(jīng)歷在一定程度上決定了他的創(chuàng)作風(fēng)格，反映了詩詞的思想。例如李清照，她的一生可以分為兩個時期，前期生活富足安逸，家庭幸福美滿。其作品主要是對大自然的描繪及真摯愛情的抒發(fā)，清新明麗，意境優(yōu)美。比如《如夢令》“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”這首詞是李清照早年的一首代表作，反映了清照悠閑風(fēng)雅的生活情調(diào)。后期，她悲傷于自己身世和失去的幸福及面臨著民族的災(zāi)難，故而其作傷時感世，悼亡思鄉(xiāng)，沉郁感傷。如《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！边@首詞寫丈夫不在身邊，自己獨自一人，在重陽佳節(jié)飽受相思之苦。再如杜甫，他是我國文學(xué)史上最偉大的詩人之一，生活在“安史之亂”的前后?！鞍彩分畞y”以前，是他生平最快意的時期，詩歌抒寫自然風(fēng)光、豪情壯志?！鞍彩分畞y”以后則不同，饑寒交迫的他開始關(guān)注底層的人民?？梢?，作者的人生經(jīng)歷與其詩密切相關(guān)。因此，在鑒賞教學(xué)中，教師對不同詩人的生平及風(fēng)格做到了然于胸，從而指導(dǎo)學(xué)生從作者的生平、詩詞的寫作年代去分析詩詞所要表現(xiàn)得思想感情。
三、抓住詩詞的意象考慮詩人抒發(fā)的情感。
所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。如月亮，在我國古代詩歌中，是思鄉(xiāng)的代名詞。如杜甫《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！痹娭械脑铝辆筒辉偈羌兛陀^的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！痹娋湟晕竦囊蓡桙c出了這月圓之夜人間普遍的懷人心緒，含蓄地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)朋友的深切思念?？梢娫娙耸惆l(fā)感情往往借助于一些意象，所以把握好意象，是理解詩人思想感情的關(guān)鍵，而一些意象也寄寓了約定俗成的審美習(xí)慣。例如：松柏代表堅挺、頑強(qiáng)、生命力;竹代表氣節(jié)、積極向上;梧桐含有凄涼、悲傷;柳則是送別、留戀;菊表現(xiàn)隱逸、高潔、脫俗;草表現(xiàn)生命力強(qiáng)、生生不息、希望等。
四、體會表現(xiàn)手法的作用，把握詩詞內(nèi)涵。
我們還可以體會詩歌的表現(xiàn)手法，從而把握詩詞內(nèi)涵。如從用典、襯托、對比、象征、渲染、托物言志等角度入手分析，引領(lǐng)學(xué)生對詩歌進(jìn)行品味感悟。
1.用典。
用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。如：杜牧《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！痹撌自姷暮髢删渫ㄟ^用典，含蓄的表達(dá)出赤壁之戰(zhàn)的成功全都?xì)w功于東風(fēng)，并且從逆向思維，假設(shè)當(dāng)時沒有東風(fēng)，恐怕大小喬都得被深鎖在銅雀臺，暗指恐怕東吳就該滅亡了。這兩句構(gòu)思巧妙奇特，意味含蓄。
2.襯托。
襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物顯得更加突出、形象。襯托有正襯、反襯兩類。如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！痹娋鋵懭馄嫣貕邀惖娘L(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。浩瀚無邊的“大漠”與“孤煙”對比反襯，烽火臺燃起的一股濃煙顯得格外醒目;那橫貫沙漠的“長河”與“落日”對比，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人的深切感受，把自己孤寂的情緒巧妙地融在對自然景物的描繪中。
3.聯(lián)想。
聯(lián)想就是由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來形成一個典型。如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”詩人由輕柔的柳枝紛紛下垂，婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，將柳枝隨風(fēng)飄拂的樣子，十分形象地展示在讀者眼前，用筆很巧妙。
4.想象。
想象就是人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的形象的思維過程。如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@里以春花喻冬雪，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，這里運(yùn)用奇特的想象表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。
綜上所述，鑒賞詩詞的方法有很多。我們要在教學(xué)實踐中，教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己的鑒賞能力，增加文化積淀。
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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇三
（一）。
同志們：
今天，我們召開20**年度市教育局機(jī)關(guān)工作會議的主要任務(wù)是，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議、文件精神，總結(jié)工作，表彰局機(jī)關(guān)先進(jìn)處室、先進(jìn)個人和優(yōu)秀黨員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，開拓創(chuàng)新，確保高質(zhì)量完成全年各項目標(biāo)任務(wù)。下面，我講三個問題。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇四
曖昧暖：日光昏暗和藹藹：和氣，態(tài)度好。
傲岸岸：高傲諳練諳：熟悉。
b
班師班：調(diào)回寶藏藏：儲存大量東西的地方。
敗類敗：墮落或變節(jié)補(bǔ)益補(bǔ)：利益。
壁壘壁：圍墻比鄰比：近。
鼻祖鼻：開創(chuàng)陛下陛：宮殿的臺階。
c
草稿草：初步的徹底徹：深而透。
徹夜徹：通、整掣肘掣：拉住。
沉吟沉：低聲趁機(jī)趁：利用。
馳名馳：傳播遲疑遲：慢。
斥資斥：支付赤膽赤：忠城的。
赤地赤：寸草不生重圍重：層層的。
臭罵臭：狠狠的闖禍闖：惹起。
垂危垂：將近刺探刺：打聽。
慈悲悲：憐憫從屬從：依從。
湊巧湊：碰磋商磋：商量討論。
撮要撮：摘取措施措：處置；施：施行。
抄襲襲：照樣做除夕夕：晚上。
村落落：聚居地殘忍忍：忍心。
悵惘憫：失意。
d
當(dāng)權(quán)當(dāng)：掌管，主持掃蕩蕩：清除。
的確的：實在；確：真實得逞逞：實現(xiàn)愿望。
洞察洞：深遠(yuǎn)透徹陡然突然。
對簿受審問敦請敦：誠懇地。
遁跡遁：逃避。
f
伐善夸耀自己的長處；伐：自夸泛舟泛：飄浮。
非議責(zé)備非難非：反對，責(zé)備；難：詰責(zé)。
俯仰仰：抬頭范疇疇：類別。
服帖帖：順從風(fēng)韻韻：情趣。
攻錯靠別人的長處補(bǔ)救自己的短處；攻：治；錯：磨刀石。
供職供：擔(dān)任賈禍賈：招致。
盥洗盥：洗臉廣袤袤：南北的長度。
瑰麗瑰：珍奇干練練：經(jīng)驗豐富。
酣歌酣：暢快瀚海沙漠。
函授函：信件合格格：標(biāo)準(zhǔn)。
和服和：日本橫財橫：意外的。
華誕稱別人的生日；華：敬辭，用于跟對方有關(guān)的事物荒信荒：不確定的。
徽號徽：美好的渾厚渾：天然的。
豪放放：無所拘束合十十：十指。
行伍伍：隊列和衣和：連帶。
號外號：編號和親結(jié)親和好。
浩嘆浩：大聲黑幕幕：內(nèi)幕。
貨色色：種類。
j
狙擊埋伏在隱蔽地方伺機(jī)偷襲；狙：窺伺齏粉齏：細(xì)，碎。
紀(jì)事紀(jì)：記錄際遇際：遭遇。
覬覦覬：希望季世季：一個時期的末了。
雪霽霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴箋注古書的注釋；箋：注釋。
經(jīng)緯經(jīng)：織物的縱向鈔線；緯：織物的橫向紗線僭越僭：超越本分。
旌旗各種旗子齟齬比喻意見不合。
倨傲倨：傲慢嘉賓嘉：美好的。
嘉獎嘉：贊許夾襖夾：雙層的。
僵持持：對抗劫持持：控制。
景行景：佩服，尊敬拘泥泥：固執(zhí)。
精辟辟：透徹金融融：流通。
精湛湛：深久違違：離別。
k
凱旋凱：勝利；旋：歸來伉儷伉：對等。
款留款：誠懇抗衡抗：對等。
苛稅苛：煩瑣客串串：擔(dān)任角色。
狂妄妄：荒謬不合理。
l
魯莽魯：粗野連袂袂：袖子。
琳瑯美玉黎民黎：眾。
浪費浪：放縱。
m
夜寐寐：睡曼舞曼：柔和。
彌望彌：充滿；望：視野緬懷緬：遙遠(yuǎn)。
木訥樸質(zhì)遲鈍，不善于說話；木：質(zhì)樸。
n
嫩黃嫩：顏色淺逆料逆：預(yù)先。
p
剖析剖：分辨剽悍剽：動作敏捷。
剽竊剽：搶劫掠奪攀談攀：牽扯。
匹敵匹：相當(dāng)；敵：相等。
q
棲息棲：停留啟蒙啟：開導(dǎo)。
喬裝喬：做假權(quán)宜權(quán)：變通。
清楚楚：清晰，整齊鵲起比喻名聲興起、傳揚(yáng)。
逡巡有所顧慮而徘徊不前。
r
荏苒（時問）漸漸過去人寰寰：廣大的地城。
榮膺膺：承受，當(dāng)偌大偌：那么。
戎機(jī)戎：軍事冗員冗：多余的。
冗雜冗：煩瑣瑞雪瑞：吉祥。
s
鎩羽失意或失??；鎩：摧殘，傷害散心散：排除。
攝政攝：代（君主）處理審慎審：詳細(xì)，周密。
式微泛指事物衰落手澤先人的遺物或手跡。
手札親筆信奢侈侈：浪費。
失怙死了父親，怙：依靠夙愿夙：一向的。
夙夜夙：早晨宿將宿：年老的。
肅清肅：徹底生息息：滋生。
t
貼切貼：恰當(dāng)通稱通：一般。高考普通。
通紅通：很，十分土法土：民間沿用的。
屯兵屯：駐扎托福托：依賴。
題目目：名稱逃亡亡?逃跑。
題跋題：寫在書籍、字畫前面的文字；跋：寫在書籍、字畫后面的文字。
w
完稅完：交納汪洋汪：水深而廣。
王牌王：最強(qiáng)的網(wǎng)羅網(wǎng)：搜集。
妄為妄：非分的枉然枉：白白地。
枉法枉：使歪曲帷幄帷：帳子。
微言微：精深奧妙委過委：推委。
偉岸岸：高大文雅文：柔和。
斡旋調(diào)解；斡：旋轉(zhuǎn)舞弊舞：玩弄。
無辜辜：罪。
x
心秀秀：靈巧聰明心儀儀：傾心，向往。
新貴初得勢的顯貴新禧禧：幸福。
信筆信：隨意信史信：確實的。
信守信：忠城地信物信：憑據(jù)。
兇年荒年雄關(guān)雄：：險要的。
宣稱宣：公開地休戚休：歡樂；戚：憂愁。
懸案懸：未解決的懸隔懸：距離遠(yuǎn)。
訊實審訊屬實懸賞懸：公開揭示。
y
贗品贗：偽造的貽害貽：遺留。
意表表：外面。
應(yīng)驗驗：預(yù)期效果意氣意：意志；氣：氣概。
應(yīng)酬酬：交際往來漁利漁：謀取。
寓意?寓：寄托淵博淵：深、博、廣。
元首元：居首的原油原：沒加工的。
印證?。悍馅A余贏：獲利。
引退?離開，遏卻。
攸關(guān)攸：相當(dāng)于“所”
z
贊助贊?幫助皂白皂：黑色。
肇事肇：發(fā)生趑趄行走困難。
針砭發(fā)現(xiàn)或指出錯誤，以求改正?砭：古代治病的石頭針。
章程規(guī)矩、法則自立立：存在，生存。
自首出頭告發(fā)哲人哲：有智慧的。
左派左：進(jìn)步的奏效奏：發(fā)生，取得。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇五
近幾年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，基礎(chǔ)教育不斷提高，教學(xué)成績空飛猛進(jìn)，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠(yuǎn)牢記你們，兩萬父老鄉(xiāng)親永遠(yuǎn)感謝你們。今天，我們隆重召開全鎮(zhèn)第二十個教師節(jié)慶祝大會，足以說明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結(jié)過去，表彰先進(jìn)，樹立典型，傳播經(jīng)驗，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國打下堅實基礎(chǔ)，從而不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮(zhèn)兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現(xiàn)小康社會、富民強(qiáng)鎮(zhèn)、強(qiáng)國的必要保證。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇六
滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風(fēng)片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風(fēng)吹雨打、風(fēng)花雪月、浮花浪蕊、孤標(biāo)傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風(fēng)團(tuán)扇、金風(fēng)送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風(fēng)瑟瑟、寒冬臘月北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風(fēng)拂面、風(fēng)云變幻、冰天雪地、暴風(fēng)驟雨?適逢秋高氣爽，春華秋實，碩果累累豐收的時節(jié)！激情似火，熱力四射（夏季）。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇七
1．“以．．．為xx”
為基礎(chǔ)（基點）、為核心（中心）、為根本、為重點、為舉措（手段）、為載體（平臺）、為保障（保證\后盾）、為契機(jī)、為總攬、為抓手、為目標(biāo)、為動力、為依托、為突破、為目的、為關(guān)鍵、為先導(dǎo)、為宗旨、為支撐、為指導(dǎo)、為導(dǎo)向、為方向、為驅(qū)動、為主體、為補(bǔ)充、為標(biāo)準(zhǔn)、為主線、為主題。
2．三字“為”
為立足點、為出發(fā)點、為切入點、突破口、為落腳點、閃光點、結(jié)合點、根本點、增長點、著力點、動力點、關(guān)鍵點。
3．三字“于”
立足于、著眼于、貫穿于、
4．“漸進(jìn)類”詞語。
日益、日趨、日漸、日臻、不斷、逐步、穩(wěn)步、深化、深入、推進(jìn)、推動、促進(jìn)、
5．“建立類及程度類”詞語。
探索、實行、建立、健全、構(gòu)建、打造、爭創(chuàng)、創(chuàng)建、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、強(qiáng)化、加大、加強(qiáng)、加快、加速、加緊、嚴(yán)格、突出。
6．“四導(dǎo)”：
宣傳倡導(dǎo)、服務(wù)指導(dǎo)、示范引導(dǎo)、監(jiān)管督導(dǎo)。
7．“新xxx”：
8．吹響集結(jié)號、齊奏交響樂、共譜和諧曲。
9．念好聯(lián)字經(jīng)、架起連心橋、鋪就致富路、奏響和諧曲。
10．組合類：
探索新路子、創(chuàng)新新模式、實現(xiàn)新突破、推動新跨越、促進(jìn)新發(fā)展、
11．建立工作新機(jī)制、明確發(fā)展新方向、拓展增收新途徑、積聚建設(shè)新優(yōu)勢、探索試點新路子。
12．啟示類：
兩字類：是前提、是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵、是核心、是保證。
四字類：前提條件、基礎(chǔ)保證、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、核心所在、有效舉措、
重要手段、有效載體。
13．時期類：
關(guān)鍵時期、重要時期、攻堅時期。
14．重要類：
重要源泉、重要支撐、重要因素、重要階段、重要力量、重點途徑。
15．期。
戰(zhàn)略機(jī)遇期、發(fā)展加速期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期、攻堅爬坡期。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇八
想要做好gre填空，考生首先需要對填空的各種題型有比較明確的認(rèn)識。因為針對不同的題型，在解題思路和技巧上都有所區(qū)別。
gre填空主要有4大題型，分別是：
1.單空題。一個空格，從5個選項中選出1個答案。
2.雙空題。兩個空格，每個空格都有3個選項。從兩個空格中各自選出1個答案。
3.三空題。三個空格，每個空格都有3個選項。從三個空格中各自選出1個答案。
4.等價題。一個空格。從6個選項中選出2個意思相近的答案。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇九
為了貫徹執(zhí)行國務(wù)院503號令，凈化流通領(lǐng)域重要商品質(zhì)量，預(yù)防和杜絕假冒偽劣商品進(jìn)入流通領(lǐng)域，努力營造健康、安全、有序、誠信的消費環(huán)境，維護(hù)消費者的合法權(quán)益，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的.規(guī)定，特制定本承諾書。
第一條認(rèn)真執(zhí)行國家的法律法規(guī)，做到依法經(jīng)營，文明經(jīng)商，公平買賣，不欺行霸市。自覺接受職能部門的監(jiān)督檢查，服從職能部門的管理。
第二條自覺執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把商品進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)口，保證經(jīng)營行為和銷售商品合法。堅持不從非法渠道購入商品，不購來路不明、沒有合法商品質(zhì)量檢驗合格證明的商品，不經(jīng)銷假冒偽劣商品和國家禁止自由買賣的物品，杜絕不合格商品流入市場。
第三條以服務(wù)顧客為宗旨，自覺接受社會和顧客的監(jiān)督，堅持誠信為本,積極參加商品質(zhì)量管理，不作虛假和誤導(dǎo)消費者的宣傳，向消費者提供優(yōu)質(zhì)、安全的服務(wù)。
第四條自覺建立和落實商品進(jìn)貨檢查驗收、商品銷售承諾、商品質(zhì)量監(jiān)測等管理制度。進(jìn)貨時審驗供貨商的主體資格、產(chǎn)品合格證和商品標(biāo)識，并建立商品進(jìn)貨臺賬，如實記錄商品名稱、規(guī)格、數(shù)量、供貨商及聯(lián)系方式、進(jìn)貨時間等內(nèi)容。屬批發(fā)商的，建立商品銷售臺賬，如實記錄批發(fā)的商品品種、規(guī)格、數(shù)量、流向等內(nèi)容，保存原始進(jìn)貨票據(jù)待查。
第五條嚴(yán)格執(zhí)行不合格商品退市制度，對經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不合格商品，一律無條件下柜下架。對已售出的不合格商品，及時向消費者發(fā)布公告，限期召回。對購買人造成損失的，依法承擔(dān)責(zé)任。
第六條嚴(yán)格執(zhí)行國家“三包”規(guī)定，凡屬國家規(guī)定的“三包”商品，一律無條件實行“三包”。
承諾人：
工商監(jiān)管責(zé)任人:。
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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十
托?？荚囁膫€單項中除了閱讀，其他三個單項都包含了聽力能力的考察。托福屆廣泛流傳一句話：得聽力者得天下，然而托福聽力一直是廣大托?？忌碾y題。
而今年改革后聽力對托福成績的影響不降反升簡單幫你算一筆賬就知道了：
改革前：聽力本身30分，綜合寫作影響15分綜合口語影響20分，合計65分;。
改革后：口語去掉1和5題后，4個題中有3個綜合口語題相當(dāng)于現(xiàn)在，聽力30分，綜合寫作影響15分綜合口語22.5分，合計67.5分，多了2.5分!
至于難度：雖然聽力講座數(shù)量減少意味著做題強(qiáng)度減小，咱們可以節(jié)省體力專攻剩余題目。但是，這里面暗藏兇險!!!題目變少，總分不變的情況下,每道分值變高，意味著聽力的容錯率降低!!!!每次考試結(jié)束，必然是一片哀嚎。
那么我們?nèi)绾文軌蚬タ送懈??
下面我從幾個方面教大家如何高效復(fù)習(xí)托福聽力。
文末我會附上我們青藤語培的劉同學(xué)，首考109的高分，其中聽力滿分的聽力具體學(xué)習(xí)方法：
一、聽不懂怎么辦?
所以，單詞將會起著決定性的作用。如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會是“聽單個單詞絕對可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”?這是因為我們背的是單詞，但是考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。
考試一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對于我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學(xué)可以有意識的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識。
這樣在考試中，自己才會明白到底什么地方會是考點。一般來講，what引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會是相關(guān)的考點。比如：whatsurprisedusisthefactthat等句型。
有同學(xué)經(jīng)常問，要考好托福到底需要多少單詞量，這個問題沒有具體答案，但通常的規(guī)律來講，托福要考100+，單詞量要沖到8000+，才算有點保障。
每次聽力練習(xí)后，要復(fù)習(xí)總結(jié)，按方法來。要提高實力的，需要長期堅持的，它不是直接應(yīng)試的。要理清思路，找結(jié)構(gòu)，找意思對應(yīng)，不要糾結(jié)小細(xì)節(jié)。
聽懂了錯的多，聽不多反而對的多。你總幻覺自己聽懂了。你聽懂的都是小細(xì)節(jié)，不是主要結(jié)構(gòu)。就是文章意思沒懂，真懂了就真會做題。你拿這個細(xì)節(jié)詞匯去做題，那就會對應(yīng)錯誤。所以聽什么選什么經(jīng)常會錯。如果這個詞正好是段落主題，可以選擇，如果不是，那就得找上層信息。a:b,c,d這種邏輯要懂。
a是一個要點，是一個意群的核心意思，后面會跟小細(xì)節(jié)解釋。b,c,d可能就是解釋性的詞匯。一定要聽懂a(chǎn)。說a之前，一般會有提示信號。要快速抓到a點。如果正好是自己不認(rèn)識的詞，不要慌張。聽懂b,c,d這幾句話解釋的意思，也能理解這段的要點。選擇的時候，不能因為有b這個詞就選，要考慮核心意思。
段內(nèi)結(jié)構(gòu)有時候是a:b,c,da，就是總分總。有時候是a:b,c,d就是總分。有時候b,c,d-a.分總。有時候只有b,c,d幾個細(xì)節(jié)，你自己需要綜合信息，知道這段講的是這個幾個細(xì)節(jié)綜合支撐的意思。要多思考，多分析，才能提高。才能學(xué)會”技術(shù)蒙“。只是“生聽”，很痛苦，事倍功半。
三、精聽和范聽。
要攻克托福聽力必須是精聽和范聽結(jié)合練習(xí)，在提高詞匯的基礎(chǔ)上，真正提高自己的聽力水平才能考過100分。
首先，聽力詞匯的專項分類詞匯必須要精確掌握發(fā)音?？梢圆恢榔磳懀且恍绊懤斫獾膭釉~和形容詞要精確掌握，所以買詞匯書，一定要買帶發(fā)音的。要聽錄音，快速反應(yīng)單詞的意思。對于大量背單詞的時候，可以暫時忽略拼寫。
其次，每天至少保證聽1-2個講座。每個講座都按照結(jié)構(gòu)聽力法所說的結(jié)構(gòu)去抓主要信息，練習(xí)記筆記或者聽的反應(yīng)能力。邊聽邊理解，或者邊聽邊寫是需要鍛煉的，沒有人能夠天生就會。這種鍛煉需要持續(xù)3-4周以上才會有明顯效果。聽過的講座最好過幾個小時或者幾天再聽一邊，這樣能夠更加深刻的體會到講座的結(jié)構(gòu)，在什么地方老師出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)，列舉等等，會越來越清晰，也會越來越習(xí)慣拋開細(xì)節(jié)挺主干。
再次，真正要提高聽力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽。精聽分兩種情況，一種是精細(xì)到每個單詞都聽明白，弄懂。
建議：練習(xí)聽一句話的關(guān)鍵詞，理解整句的意思，然后快速寫下關(guān)鍵詞。對話要挑選的更精細(xì)因為都是生活中還會遇到的句型詞組，邊聽還可以邊摘抄詞組。逐字聽寫很耗費時間，我不太建議?；A(chǔ)差的同學(xué)，辨音能力不好的，可以使用聽寫的方法。但是不建議練習(xí)太久。一個小時或者更短足夠。已經(jīng)能夠聽懂大意的，就練習(xí)抓取核心詞核心意思的精聽吧。主要是要集中精神的聽。聽的多了，你會發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會因此而慢慢變好。
在聽句子的時候抓不住重點怎么辦?
一句話要反復(fù)聽幾遍。聽一下主干信息，也就是誰做了什么事。誰是怎么樣的。主要的名詞一般是最重要的。其次是動詞和形容詞。每句話都不同，要根據(jù)意思去確定。根據(jù)這幾個詞，去理解句子的意思。要聽3-4遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。先不要斷句。要練習(xí)句子的整體理解感覺。
聽3-4遍之后還是聽不出來。
這時候要看一下原文材料。讀出句子的主要信息。也是快速抓核心。不是逐字的找。多讀就能練習(xí)出來。初期可以根據(jù)老師的畫出的核心詞練習(xí)。對照老師畫的詞匯，去理解句子的意思。通常這個過程要理解句子的結(jié)構(gòu)。如果不懂就問問同學(xué)或者老師。練習(xí)多了，自己就能理解。
能翻譯出來，就聽力的時候聽不出來。
要分析下原因：是否是單詞發(fā)音干擾?還是連讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽不清。專業(yè)詞匯不認(rèn)識?總是有一個原因。找到原因，針對性的解決。然后再聽。
慢慢聽，慢慢地看，能理解意思。
但是錄音一旦快速起來，聽整篇文章的時候就不能理解。不能抓住重點。含糊的一片。
練習(xí)的過程中，也可以逐步加量。首先一句一句練習(xí)。然后3-4個句子連著練習(xí)，然后再逐步加句子。抓重點。逐漸提高速度。過度到整篇。
練習(xí)抓關(guān)鍵詞的過程，也是訓(xùn)練記憶力的過程。
這樣，你大腦的緩存會越來越多。這樣即使在聽聽力的過程中筆記沒寫下來，還是會有深刻印象的，做題的時候是有幫助的。
聽力滿分學(xué)生具體提分方法：
來自北京某院校的大二學(xué)生劉同學(xué)，首考取得了109的高分，其中聽力滿分，我們看一下劉同學(xué)的聽力具體學(xué)習(xí)方法：
1.背+讀場景詞匯。
conversation有圖書館辦公室之類，lecture有動物植物微生物天文學(xué)地理學(xué)化學(xué)物理學(xué)等等。對于場景詞匯，光背沒有用，因為考試的時候不一定能聽出來，所以要查出正確讀音，自己練習(xí)朗讀詞匯。
2.至少聽20套tpo，摸出套路，學(xué)會分層。
conversation萬變不離其宗，都是提出問題-分析問題-解決問題三大層，就好比一個人爬梯子，從第一層到第二再到第三層。lecture大概5-6個層，基本上是按照順序?qū)?yīng)著6道題目，每一層都有著自己的中心詞，每一層的中心詞都是不一樣的，這成了分層所參考的對象，做題的時候，每一道題在對應(yīng)的層里選，就算是沒聽到，大概率也能根據(jù)關(guān)鍵詞猜出答案。
3.找一個嘈雜的地方做聽力，比如說咖啡館等。
因為托福考場就是一個菜市場。我在做聽力加試的時候，我前面，左右的同學(xué)都開始在講口語，如果不是平時習(xí)慣于在吵鬧的地方做聽力，我有可能會受到很大的干擾。
4.時時刻刻告訴自己會抽到聽力加試，沒事就聽一段英語。
加強(qiáng)自己的聽力耐受能力，畢竟聽力多一個section其實挺摧殘耳朵的，尤其是旁邊的人都在說口語。
5.在聽了足夠多的tpo之后，可以把科學(xué)美國人60s作為輔助素材。它注重于科普，可以鞏固很多l(xiāng)ecture之中的詞匯，同時真的很開闊視野。
做了很多的題，分?jǐn)?shù)卻未達(dá)到預(yù)期。在青藤，我們針對每一位學(xué)員的基礎(chǔ)，問題都會做出科學(xué)客觀的診斷分析，在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上重點提升，突破瓶頸，這也是為什么很多學(xué)生選擇青藤語培的原因。
在留學(xué)之路奮斗的廣大學(xué)子，如果你有感到迷茫，無助，或者想盡快的留學(xué)考試考到理想的分?jǐn)?shù)，請選擇青藤語培，讓我們一起前行。
解題技巧。
托?？荚嚨谋举|(zhì)是個語言測試，它的每一種題型都有其相對應(yīng)的語言能力要求。
我們在備考的時候，如果能清晰這一點，再往這個方向去調(diào)整，這樣的提分效果比盲目地大量刷題要來得更高些，也不至于在做題的時候經(jīng)常處于一個被動狀態(tài)，看不懂題目為什么要這么考。句子功能題就是一個典型的代表!
句子功能題想說懂你不容易。
understandingthefunctionof。
whatissaidquestions。
聽力部分的內(nèi)容是由環(huán)繞校園生活場景展開的conversation和lectures組成的，盡管會涉及到學(xué)術(shù)內(nèi)容，但是都原汁原味地保留了生活化的日常表達(dá)。從托福的og里，ets闡明了對考生高于理解字面含義的能力要求，也就是能理解一些地道的表達(dá)或者說話人意圖：
語用理解題考查考生對英語口語的理解能力，要求考生聽出話中隱含的意思。
語用理解題的第一種題型測試考生是否理解某句話的功能。
正如平時生活中有人問你“吃了嗎?”一樣，問的人的真實意圖不一定是真的想知道你有沒有吃過東西，這句話中可能還隱含著其他語言功能：說話人很有可能是在寒暄或者想轉(zhuǎn)移話題等等，這些含義經(jīng)常都隱藏于字面含義之中，且極易被non-nativespeakers忽略甚至誤解。
所以，function題型考查的就是考生能不能聽出在某個語境下，說話人某句話(重聽句)的言外之意或目的意圖。
三步曲，輕松搞定句子功能題。
那么，能輔助我們聽出句子功能/言外之意的方法有哪些呢?
1.判語境：把握語境(這句話的前后發(fā)生了什么事)或全文的基調(diào)。
2.判語氣：判斷speaker的語氣語調(diào)(消極/積極;肯定/遲疑/轉(zhuǎn)折)。
3.善排除：有些選項只是對重聽句的某個部分作字面解讀，也就是沒有揭露重聽句背后真正的含義，這些選項可以干脆利落排除掉。
提分技巧。
想要了解一門考試，就要去練習(xí)它的真題，這樣可以讓考生了解托福聽力到底要考些什么。要對托福聽的真題進(jìn)行了解，要做到耳熟能詳。一步一步來，才能獲得提高。
反復(fù)聽不懂，要去看文章。
歷年托福聽力真題有很多，考生平時練習(xí)的時候就可以拿這些材料來練習(xí)。當(dāng)聽完全部真題，可以背一背托福托福聽力里面的句子，對于材料里的有些主張聽不出來，那么多聽幾遍，直到聽懂了為止。
1.連續(xù)的內(nèi)容;。
2.詞匯不認(rèn)識;。
3.習(xí)語不懂。
要知道托福聽力也是一個積累口語詞匯的過程，如果考生多次聽不懂，然而也不愿意去背去記，那么就是聽n遍你也未必會懂，只有靜下心下背和記，那么這些東西才能成為你自己的東西，再回到真題當(dāng)中去，這些都是你的東西，你還會聽不懂嗎?提醒大家，聽4、5遍不懂的東西，就要去查看原文，然后將聽不懂的背下來，這樣練習(xí)才是正確的練習(xí)方法。
積累足夠的詞匯。
對于任何一門外語考試來說，詞匯都是最基礎(chǔ)的。在托福聽力考試中，雖然沒有專門針對詞匯的考試，但是在聽力材料中特別是名詞一定要引起考生的注意。提醒大家可以把歷年真題中的名詞都背一下，對于托福聽力備考是很重要的。從這些名詞里，我們可以看出長對話的重要特征，聽懂了這些名詞對你猜測答案會有意想不到的效果。
注意題目中的簡短答案。
托福聽力題目有些答案選項很短。面對這種題時，考生要先對這樣的答案有印象，這樣的答案往往是時間、比值、問題順序和文章順序是一致的，如果出現(xiàn)在第二題中，一般答案基本上可開頭部分可以找到，你就盯著答案，聽到哪個就選哪個，保證不會有錯的，否則你一旦漏聽了，那么這樣的題目是很難找到答案的。
問題1.老師，我的聽力到底應(yīng)該怎么學(xué)?
首先托福聽力的學(xué)習(xí)是需要同學(xué)們具備一定的單詞基礎(chǔ)，其次是正確的練習(xí)方法。
單詞基礎(chǔ)：
但是同學(xué)，我們這里說的單詞基礎(chǔ)，不是我們看到之后能理解的單詞，而是通過聲音辨別出來單詞。
而不是當(dāng)你看到camouflage后，才發(fā)現(xiàn)這個單詞我背過，它是偽裝、隱藏的意思。
所以我們給各位托福聽力考生一個自檢的標(biāo)準(zhǔn)。
如果80%-90%的詞匯都能反應(yīng)出來，說明同學(xué)你的詞匯已經(jīng)很過關(guān)了。
如果只是看到單詞的時候才認(rèn)識，而聽到聲音感覺無法反應(yīng)意思，
那說明我們對于單詞的聲音并不敏感，你現(xiàn)在還只是托福聽力詞匯方面的小baby而已，需要好好在老師的帶領(lǐng)之下強(qiáng)調(diào)發(fā)音(包括連讀)和詞意之間的關(guān)系!
問題2.那背單詞需要從哪種級別的詞匯開始呢?
如果基礎(chǔ)非常非常薄弱，比如4級還暫時沒有通過的同學(xué)，我們建議選擇高中詞匯開始聽背。
如果四級在500以下的同學(xué)，建議同學(xué)們先好好把四級詞匯聽背好。
如果四級和六級均在550分以上的同學(xué)，說明基礎(chǔ)實力很優(yōu)秀，可以更多的把重心放在課上發(fā)的托福佛腳詞匯。
注意：大家注意，高中詞匯加四級詞匯等于75%的托福詞匯，所以其實如果小朋友們對高中+四級詞匯的反應(yīng)度很好，托福聽力的絕大部分詞句還是能理解大概。
單詞沒問題的話，需要同學(xué)們多來做聽譯訓(xùn)練(聽一句，反應(yīng)這句話的意思)。
聽譯訓(xùn)練會讓大家發(fā)現(xiàn)自己在詞組，搭配，或是句法結(jié)構(gòu)方面的障礙。
注意：記住一句話：你最多只能聽懂你能看懂的內(nèi)容。舉個例子：在tpo42的conversation1中，女生說，“hi.i’mmelisa.iwasjustafewdoorsdowngettingsomehelpinthecomputerlab.”每個單詞都很簡單對吧，但是這里的“afewdoorsdown”，“隔壁不遠(yuǎn)”的這個意思，就是很多同學(xué)在閱讀當(dāng)中看到都不太理解的表達(dá)了。
單句能懂能反應(yīng)，放在一起卻無法理解。
如果把原文語速放慢，這個情況又會緩解。
也就是說，反應(yīng)速度跟不上。
那怎么提高反應(yīng)速度呢?
提高練習(xí)的量。
問題5.老師，我的聽力需要練多久才能有提高?
聽力的練習(xí)是需要通過量變到質(zhì)變的過程，那么我們需要多少練習(xí)量呢?
1w小時夠嗎?
我們的答案是，完全不需要這么久啊!
以tpo的聽力為例。
每篇conversation的時長為3分鐘左右，按照老師上課講的文章精聽方法，大概需要1小時可以完成一個conversation的精聽。
備注：其實越到后來，精聽一篇文章的時間就會越少的啦，因為正如我們剛剛所說，反應(yīng)速度會越來越快的!
全部51套tpo，對話部分需要的時間是51x=102小時，講座是51x.5=306小時，加在一起總共的時間是408小時。
備注：也就是說，你仔仔細(xì)細(xì)把51套tpo里的306篇文章全部精聽完，所花費時間也就是400小時左右。但是相信我，刻意練習(xí)100篇都能帶來ahugedifference了，更不用說306篇了。
問題6.老師，有沒有辦法可以讓我的聽力2周之內(nèi)從15分突擊到28分?
沒有。哈哈。
不過如果你問我，有沒有辦法在3個月之內(nèi)，聽力從15分到25分以上，那這個答案就是肯定的了!
其實大家根據(jù)以上的分析可以看出，聽力從低分到高分，需要解決來自于詞、句、篇章的理解和反應(yīng)問題。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十一
5月30日上午，裕安區(qū)政協(xié)王主席，區(qū)發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)招商局領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)，城南鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)等一行來到裕安開發(fā)區(qū)明德小學(xué)慰問全校師生，該校在管委會婦聯(lián)的指導(dǎo)下編排了一場《花香滿園誦經(jīng)典暨慶六一文藝匯演》，《三字經(jīng)》表演，舞蹈《珠穆朗瑪》、《春吟》、《雨竹林》，詩朗誦《中華少年》，講故事等等，整個操場上瞬間成了歡樂的海洋。
明德小學(xué)。
傳好供稿。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十二
會議隆重，閉幕勝利；講話重要，鼓掌熱烈；領(lǐng)導(dǎo)重視，看望親切；接見親自，進(jìn)展順利；完成圓滿，成就巨大；工作扎實，效率顯著；決議通過，人心振奮；班子團(tuán)結(jié)，群眾滿意；領(lǐng)導(dǎo)微笑，問題解決；事情矚目，會談坦誠；反對強(qiáng)烈，交涉嚴(yán)正；完成超額，竣工提前；中日友好，中美合作；節(jié)日祥和，婦女解放；決策英明，路線正確；掃黃徹底，行動果斷；形勢大好，觀點贊同；氣氛友好，信心增強(qiáng)；糧食豐收，抗洪英勇；干涉粗暴，遺憾深表；措施得力，成績主要；法律公正，上訴駁回；貫徹徹底，理論高屋建瓴；政策鼓舞人心大賽沖擊；搶救及時，損失慘重；設(shè)計合理，技術(shù)先進(jìn)；論證專家，檢測嚴(yán)格；運(yùn)行可靠，系統(tǒng)安全；特色中國，失誤難免；農(nóng)業(yè)遭災(zāi)，災(zāi)年豐收；江河不治，大水發(fā)；團(tuán)結(jié)緊密，擁護(hù)一致；旗幟高舉，思想堅持；道路曲折,前途光明。
整合、打拼、潛質(zhì)、維權(quán)、建言、額度、解讀、央行、選項、敬業(yè)、心氣、心防、比對、媒體、智囊、愿景、策劃、操控、共識、歷練、團(tuán)隊、訴求、傳承、掌控、認(rèn)知、認(rèn)同、熱線、管道、民意、民調(diào)、公益、個案、另類、職場、人脈、新潮、社區(qū)、社團(tuán)、外遇、舉報、投訴、理賠等等。
還有一部分是原來舊有老詞賦予了新意或新用，如。
機(jī)遇、舉措、平臺、權(quán)責(zé)、權(quán)益、權(quán)限、政績、嚴(yán)峻、群體、職能、張力、機(jī)制、反饋、生態(tài)、把脈、打造、舉薦、焦點、宏觀、微觀、強(qiáng)化、打磨、期許、疫情、格調(diào)、業(yè)績等等。
四、浮出臺面、換位思考、拓展空間、主動作為、強(qiáng)勢群體、弱勢群體、優(yōu)化組合、競爭上崗、休克療法、整體素質(zhì)、良好勢頭、立黨為公、執(zhí)政為民、協(xié)調(diào)發(fā)展、知情明政、議政建言、參政議政、搭建平臺、拓寬渠道、民主氛圍、自身優(yōu)勢，民主評議、社會聽證、決策咨詢、社區(qū)自治、村民自治、輿情收集、執(zhí)政興國、執(zhí)政方略、執(zhí)政體制、執(zhí)政方式、執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政水平、執(zhí)政能力、人才強(qiáng)國、統(tǒng)籌發(fā)展、深化改革、創(chuàng)新體制、完善政策、指標(biāo)體系、評價指標(biāo)、持續(xù)發(fā)展、安排部署、組織實施、取得實效、治安防控、上下聯(lián)動、左右鏈接、反映機(jī)制、利益協(xié)調(diào)機(jī)制、矛盾疏導(dǎo)機(jī)制、社會控制機(jī)制等等。
要讓人民群眾“買得放心、吃得安心、用得舒心?！瓣P(guān)鍵時刻頂?shù)蒙先ァⅰ睅偷蒙厦?、管得上用，只要政策對頭，措施得當(dāng)，落實有力，就有可能實現(xiàn)這一目標(biāo)重要講話。媒體常用詞語:重要會議，狠抓落實，勝利閉幕，加大力度，下大力氣，提前竣工，粗暴干涉，強(qiáng)烈抗議，堅決反對，嚴(yán)正交涉，熱烈鼓掌，領(lǐng)導(dǎo)重視，進(jìn)展順利，成效顯著，世界接軌，中國國情，親切接見，階段性成果，友好訪問，圓滿完成，成就巨大，工作扎實，順利通過，一致通過，群眾滿意，班子團(tuán)結(jié)，節(jié)日祥和，英明決策，高屋建瓴，高度重視，不明真相，少數(shù)群眾，嚴(yán)肅處理，輿論導(dǎo)向，貫徹落實，顧全大局，深刻理解，真抓實干，落到實處，突出重點，把握時機(jī)，廣泛發(fā)動，思想端正，作風(fēng)正派，工作認(rèn)真，立黨為公、執(zhí)政為民，親切慰問，克服困難，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，充分認(rèn)識，充分領(lǐng)會，有關(guān)部門，治理整頓，非抓不可，從快從重，解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新、扎實工作，強(qiáng)調(diào)幾點，進(jìn)行補(bǔ)充，存在問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，整改措施，努力方向，反腐倡廉，嚴(yán)加監(jiān)管，放心食用，深刻反省，群眾疾苦，逐步改善。強(qiáng)烈抗議，堅決反對，嚴(yán)正交涉，熱烈鼓掌，領(lǐng)導(dǎo)重視，進(jìn)展順利，成效顯著，世界接軌，中國國情，親切接見，階段性成果，友好訪問，圓滿完成，成就巨大，工作扎實，順利通過，一致通過，群眾滿意，班子團(tuán)結(jié)，節(jié)日祥和，英明決策，高屋建瓴，高度重視，不明真相，少數(shù)群眾，嚴(yán)肅處理，輿論導(dǎo)向，貫徹落實，顧全大局，深刻理解，真抓實干，落到實處，突出重點，把握時機(jī)，廣泛發(fā)動，思想端正，作風(fēng)正派，工作認(rèn)真，立黨為公、執(zhí)政為民，親切慰問，克服困難，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，充分認(rèn)識，充分領(lǐng)會，有關(guān)部門，治理整頓，非抓不可，從快從重，解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新、扎實工作，強(qiáng)調(diào)幾點，進(jìn)行補(bǔ)充，存在問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，整改措施，努力方向，反腐倡廉，嚴(yán)加監(jiān)管，放心食用，深刻反省，群眾疾苦，逐步改善。
媒體宣傳最常用9個詞分別為“開會隆重、勝利閉幕、重要講話、鼓掌熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、成就巨大、工作扎實、效率顯著、人心振奮……”
講到成績時，應(yīng)該說，在上級正確領(lǐng)導(dǎo)之下……。
寫報告時，將上級報告略加修飾補(bǔ)充，加上一些結(jié)合實際、從本地情況出發(fā)之類字樣就行了，事實證明效果良好。
“堅決、必須、保證、一定、徹底、立即”等，表示領(lǐng)導(dǎo)堅決與果敢；要常用“上臺階、創(chuàng)新高、邁大步、跨越式”詞來形容領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)宏偉；用“結(jié)合實際、加大力度、強(qiáng)化管理、統(tǒng)一認(rèn)識、齊抓共管、創(chuàng)新機(jī)制、工效掛鉤等”來表示工作措施得力；在報告后面還要用“讓我們團(tuán)結(jié)起來、勵精圖治、大膽改革、更上層樓、再鑄輝煌”等來表示發(fā)言鼓舞人心。有關(guān)部門、高度重視、重要講話、嚴(yán)肅處理、有效措施、不盡如人意、一定、基本上、階段性成果、力度、負(fù)增長、工作需要.
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十三
每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對這學(xué)期知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級上冊語文常用詞語盤點，希望大家好好作答。
(讀讀寫寫)。
(讀讀記記)。
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學(xué)習(xí)是一個邊學(xué)新知識邊鞏固的過程，對學(xué)過的知識一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。我們精心為大家提供的五年級上冊語文常用詞語盤點，希望可以更好的幫助到大家。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十四
數(shù)字電視在運(yùn)行的過程中需要嚴(yán)格地按照網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的基本規(guī)律來進(jìn)行，同時還需要對管理人員的自身素質(zhì)和職業(yè)技能加強(qiáng)了解，這樣才能夠更好地服務(wù)于有線電視。目前，我國的有線電視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，由于受到線路障礙、接點數(shù)量以及其他設(shè)備和系統(tǒng)運(yùn)行程度等因素的影響，往往會出現(xiàn)嚴(yán)重的故障問題?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)運(yùn)行的暢通性比較突出，只有對故障問題進(jìn)行改進(jìn)和完善才能夠從根本上提升有線電視運(yùn)行的高效性，進(jìn)而保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性和科學(xué)性。
1前端機(jī)房系統(tǒng)故障以及對策。
通常情況下，前端系統(tǒng)在有線電視系統(tǒng)運(yùn)行的過程中占據(jù)著重要位置。除此之外，還包括干線傳輸系統(tǒng)以及電纜分配系統(tǒng)等部分。前端系統(tǒng)的主要作用就是負(fù)責(zé)將信號信息傳輸?shù)骄唧w的、固定的頻道當(dāng)中。從這個系統(tǒng)運(yùn)行的過程中可以看出，前端機(jī)房系統(tǒng)是傳輸信號的中樞結(jié)構(gòu)，對整體的信號質(zhì)量起到?jīng)Q定性作用。
1.1設(shè)備故障檢測及處理對策。
當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時，可以進(jìn)行以下幾個步驟進(jìn)行檢測：
（3）若在前兩次的檢測中，都監(jiān)測不出故障的存在，這就說明故障存在非常隱蔽的地方，就要認(rèn)真的分析故障現(xiàn)象，使用排除法查找故障的原因。
1.2光纜傳輸信號故障以及對策。
在有線電視系統(tǒng)運(yùn)行的過程當(dāng)中，光纜信號在傳輸?shù)倪^程中可能會受到嚴(yán)重的阻礙，在這種情況下，管理人員需要及時匯報給上級管理部門。進(jìn)而在較短的時間內(nèi)對故障問題進(jìn)行檢查。如果面板設(shè)備的功率為零，那么就可以明確地判斷為信號中斷。主要采用的措施是以光時域反射儀來進(jìn)行檢測。但是，如果機(jī)房沒有出現(xiàn)任何故障問題，而且采用相關(guān)的儀器檢測之后還沒有發(fā)現(xiàn)任何問題，就可以判斷為供電系統(tǒng)出現(xiàn)了故障問題。同樣，檢測人員需要將檢測的結(jié)果上報給有關(guān)部門，并且做好記錄。
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領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十五
出發(fā)點切入點落腳點著眼點結(jié)合點關(guān)鍵點著重點著力點根本點支撐點。
活動力控制力影響力創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。
必將激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。
不動搖不放棄不改變不妥協(xié)不折騰政治認(rèn)同理論認(rèn)同感情認(rèn)同。
—1—是歷史的必然現(xiàn)實的選擇未來的方向多層次多方面多途徑；
立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)自覺按規(guī)律辦事抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)量力而行盡力而為。
有重點分步驟全面推進(jìn)統(tǒng)籌兼顧綜合治理融入全過程貫穿各方面。
關(guān)系，力度，速度，反映，訴求，形勢，任務(wù)，本質(zhì)屬性，重要保證。
—2—總體布局，戰(zhàn)略任務(wù)，內(nèi)在要求，重要進(jìn)展，決策部署，結(jié)合點。
體系，重點，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項目，工程，政策項目，競爭力，環(huán)境，素質(zhì)，權(quán)利，利益，權(quán)威，氛圍，職能，作用事權(quán)，需要，能力，基礎(chǔ)，比重，長效機(jī)制，舉措，要素，精神，根本地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心風(fēng)尚，意識，主旋律，正氣，熱點，情緒，內(nèi)涵，管理，格局，準(zhǔn)則網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關(guān)鍵，保證，本領(lǐng)，突出，位置敏銳，針對性，有效性，覆蓋面，特點，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務(wù)，合力。
五、其他。
以求真務(wù)實的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)xx正?；?。以體現(xiàn)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作程序化。以暢通安全為保障，積極推進(jìn)xx工作智能化。以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。以解決問題為重點，積極推進(jìn)xx工作有序化。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)xx服務(wù)優(yōu)質(zhì)化以統(tǒng)籌兼顧為重點，積極推進(jìn)xx工作常態(tài)化。
以求真務(wù)實的態(tài)度，積極參與綜合調(diào)研。以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，把好信息督查關(guān)。以體現(xiàn)xx水平為責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范工作。以暢通安全為保障，全力指導(dǎo)機(jī)要保密工作。以立此存照為借鑒，協(xié)調(diào)推進(jìn)檔案史志工作。以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥做好信訪工作。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，全面保障后勤服務(wù)。以整體推進(jìn)為出發(fā)點，協(xié)調(diào)做好xx工作。以周到服務(wù)為前提，xx工作迅速到位。以提高服務(wù)水平為目標(biāo)，開始推行xx。
一、求真務(wù)實，積極推進(jìn)xx工作制度化。
二、建立體系，積極推進(jìn)xx工作正?；?。
—3—。
三、規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。
四、各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。
五、注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx服務(wù)規(guī)范化。
六、統(tǒng)籌兼顧，積極推進(jìn)xx工作正常化。
一是求真務(wù)實，抓好綜合調(diào)研。二是提高質(zhì)量，做好信息工作。三是緊跟進(jìn)度，抓好督查工作。四是高效規(guī)范，抓好文秘工作。五是高度負(fù)責(zé)，做好保密工作。六是協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。七是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。
八是嚴(yán)格要求，做好服務(wù)工作。
一、創(chuàng)思路，訂制度，不斷提高服務(wù)水平。
二、抓業(yè)務(wù)，重實效，開創(chuàng)工作新局面。
（一）著眼全局，充分發(fā)揮參謀助手作用。
（二）明確分工，充分搞好統(tǒng)籌協(xié)工作。
三、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，信息化工作有新成果。
四、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，自身素質(zhì)取得新提高。
一、注重學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)取得新提高。
二、圍繞中心，不斷開創(chuàng)工作新局面1.著眼全局，做好輔政工作。2.高效規(guī)范，做好文秘工作。3.緊跟進(jìn)度，做好督查工作。4.提高質(zhì)量，做好信息工作。5.周密細(xì)致，做好協(xié)調(diào)工作。6.協(xié)調(diào)推進(jìn)，做好檔案工作。
一是建章立制，積極推進(jìn)xx管理制度化。二是規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。三是建立體系，積極推進(jìn)xx督查正?；?。四是注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。
五是各司其職，積極推進(jìn)xx工作有序化。
首先要樹立正確的群眾利益觀，堅持把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為促進(jìn)社會和諧的出發(fā)點，在全社會形成和諧社會人人共—4—享的生動局面。
其次，是要樹立正確的維護(hù)穩(wěn)定觀，堅持把確保穩(wěn)定作為xx促進(jìn)社會和諧的生命線。
第三，是要樹立正確的糾紛解決觀，堅持把xx結(jié)合作為有效化解不和諧因素增加和諧因素的有效途徑。
第四，是要樹立正確的司法和諧觀，最大限度地實現(xiàn)xx效果與xx效果的高度統(tǒng)一。
機(jī)關(guān)公文常用詞匯集錦。
一、動詞一字部。
抓，搞，上，下，出，想，謀。
二、動詞二字部。
三、名詞。
四、形容詞一字部。
多，寬，高，大，好，快，省，新。
五、形容詞二字部。
六、副詞一字部。
狠，早，細(xì)，實，好，很，較，再，更。
七、副詞二字部。
八、副詞三字部。
進(jìn)一步。
九、后綴。
化，型，性。
十、詞組。
常見好標(biāo)題類型。
一、總結(jié)歸納型。
要做“三觀”明晰的干部，主要指權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
二、辯證對比型。
三、形象比喻型。
第一，要打好促產(chǎn)培財?shù)摹盎钏惚P”第二，要打好節(jié)約開支的“鐵算盤”第三，要打好強(qiáng)化征管的“硬算盤”第四，要打好跑項爭資的“巧算盤”
四、引經(jīng)據(jù)典型。
呂端大事不糊涂——學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話（諸葛一生唯謹(jǐn)慎）。
五、設(shè)問回答型。
我該怎么修補(bǔ)自己的缺陷？總的設(shè)想是：“鏡子”面前正衣冠，盡職盡責(zé)興事業(yè)。
六、短促有力型。
一要熟悉底層——了解底層之情、傾聽底層之聲、體悟底層之難。
七、反話正說型。
三心二意：信心、恒心、決心，創(chuàng)意、樂意。
八、直接陳述型。
—7—。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十六
2011年“三八”節(jié)，是第100個“三八”國際勞動婦女節(jié)，具有非同尋常的紀(jì)念意義。如何讓這個婦女節(jié)既隆重?zé)崃?，又有?chuàng)新、有特色呢？為此,我們大二班在圓滿完成開學(xué)各項準(zhǔn)備工作后，又在新一年上班后對第100個“三八”婦女節(jié)的慶祝紀(jì)念活動進(jìn)行緊鑼密鼓的籌劃、籌備和安排部署。屆時，我們將開展一系列慶?；顒觼砑o(jì)念這個偉大的節(jié)日。
1、“我的好媽媽”pk“我的好老師”櫥窗展示活動。
具體要求：
（3）請在家選擇一張媽媽和孩子拍攝親子照3月8號交到班里。我們將進(jìn)行櫥窗展示，全園分享。
2、我給媽媽洗洗腳。
具體安排：任何一天都可以，我們鼓勵孩子給媽媽、媽媽給奶奶、媽媽給姥姥，老師給媽媽洗洗腳，捶捶背、梳梳頭，傳遞愛的教育（可以收集照片奧，大家可以發(fā)到博客上一起分享?。?。
3、給媽媽、奶奶一個驚喜。
請孩子給媽媽寫一封信。在幼兒園完成，離園時送給來接寶寶的媽媽、奶奶們（3月8日，希望媽媽、奶奶來接）。
4、我們創(chuàng)設(shè)了“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”分享欄，鼓勵孩子每天來填寫。
因愛而感動，為愛而行動，讓愛伴隨著幼兒成長！
這就是我們主題活動的意義和全部內(nèi)涵。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十七
如果問，在泛文昌旅游圈里，有哪些是人們能熟知的景點呢？也許我們能聽到銅鼓嶺自然保護(hù)區(qū)、東郊椰林、宋氏祖居、文廟、八門港紅樹林這些名字，而位于銅鼓嶺自然保護(hù)區(qū)的石頭公園，我想也是一個值得大家尋游的美麗海灣。
資料。
漲潮時，海浪涌進(jìn)巖洞，發(fā)出驚天動地的雷鳴聲，海濤拍岸時，滿天浪花，星星點點。特別是風(fēng)動石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風(fēng)吹能動，搖而不倒，千萬年來，歷經(jīng)滄桑，多少個12級臺風(fēng)也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯落有致。石頭上海水星羅棋布，藍(lán)天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。大大小小的鵝蛋石安然地躺滿了銅鼓海角，仿佛在向現(xiàn)代人講述著鐵棒磨成針的故事。據(jù)當(dāng)?shù)貪O民稱，石頭公園一帶，海膽鮑魚資源十分豐富。景區(qū)周圍還有神廟、和尚屋、尼姑庵等古跡，有仙殿、仙洞、風(fēng)動石、銀蛇石、海龜石等奇巖異石。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十八
每做完一份新托福聽力題目，就把聽力原文拿出來，跟著聽力里面的人反復(fù)朗讀，跟上他們的語速，模仿他們的發(fā)音。
然后是作標(biāo)記：
1.把其中經(jīng)常聽不清的地方標(biāo)出來，反復(fù)跟讀。
2.把get,go,take等萬能詞的詞組標(biāo)起來，多多記憶，一方面可以排除聽力障礙，一方面可以為作文所用。
3.標(biāo)出指示詞，如表示原因的詞，表示轉(zhuǎn)折的詞等等，讓自己形成習(xí)慣，對這些詞敏感起來，因為題目往往設(shè)置在這種地方。
足夠細(xì)心。
新托福聽力和閱讀的問題和選項的設(shè)置，有一個很大的特點：迷惑性很強(qiáng)!主要體現(xiàn)在把錯誤選項設(shè)置得跟原文很像，而正確選項則用另一種形式來表達(dá)，所以如果考生們不經(jīng)過分析，很容易有聽懂看懂就是選不對的情況。
多上機(jī)。
在計算機(jī)顯示器上做題跟在書上做很不一樣，四個部分都是，所以在新托福聽力學(xué)習(xí)時多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下是很有必要的。
做筆記。
筆記要有條理，用熟悉的符號，其中最常用的，如表原因、轉(zhuǎn)折、正面評價、負(fù)面評價等這些聽力中的重點考點，自己要準(zhǔn)備一系列又簡單自己又熟悉的符號，可以省不少時間，回答問題時，自己也容易看懂自己的筆記，做筆記就是有個平衡：詳細(xì)可讀性強(qiáng)，但又要省時間!
調(diào)心態(tài)。
因為聽力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息聽漏了，所以大家能一定要保持高度集中的狀態(tài)，這也是很重要的托福聽力技巧。但是剛開始練習(xí)的時候，總是會走神，下面就告訴大家一個小訣竅：每聽到一種科目的文章，就想像自己是那個專業(yè)的學(xué)生，聽到美術(shù)方面的就想像自己是美術(shù)系的學(xué)生，聽到地理方面的，就想像自己是地理系的學(xué)生。
1.堅決以真題為材料，不要把戰(zhàn)線拉得過長。
沒有完全了解和熟悉真題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等。可以進(jìn)行一兩套tpo練習(xí)，熟悉托?？荚囶}型，千萬不要好高騖遠(yuǎn)。
2.聽完4次足夠，再聽不懂就看文字。
全部聽完真題，如果你聽多次不懂，翻文字出來背。其實很多聽不懂是由于1，連讀2。詞匯不認(rèn)識3。習(xí)語不懂。試問聽力也是一個積累口語詞匯的過程，，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽中搞懂呢?其實你認(rèn)真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個東西就是你自己的。
3.多背點單詞，特別是名詞。
建議大家把所有名詞背一下，有提到維生素，鈣質(zhì)，羊皮紙，膠水，這些詞匯都是長對話里的重要特征，其實聽懂這些往往對你猜測答案有意想不到的效果，其實長對話一般不會說和我們常識相反的事物，即使后來很多不懂，連蒙帶猜也可以做對3-4個。
4.一定要掃描簡短答案。
對于四個選項都很簡短的長對話答案，要先掃描，這些答案往往是時間，比值，問題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對話開頭，你就眼睛盯住選項，聽到哪個選哪個，盡管放心保真不會錯，否則一旦你漏聽，神仙也救不了你，因為答案短，則對話提及的時間也短，你一個不注意就錯過，而且當(dāng)你沾沾自喜，覺得我的確把握了全文基本在說什么，誰知道問題問的根本就是一些細(xì)節(jié)，比如時間，地點，悔之晚矣。
5.聽對話必須要同時做題。
可能一些筒子以為只要能聽懂，或者傻傻的聽腦子什么也不想，長久肯定出成果，我想問你打算準(zhǔn)備幾年?理由有三：
1.容易造成聽后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確大部分你能夠聽懂，基本都可以做對題，那么你是否想過有些你似乎理解意思，其實根本是錯誤的，只有做過題目對過答案才能夠糾正，就算不存在以上問題，雖然聽力選項答案簡單，但是個體瀏覽和理解速度有差異，長期只聽不作題，必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。
2.聽力答案偶有陷阱，d比a好，可是一上來就選a，所以這種細(xì)心和靈感是需要平時養(yǎng)成的。
6.重聽和背，無須朗讀。
人聽自己說話的速度比聽別人說話快，所以要求大家跟讀，除了一些連讀需要跟讀幾次，一些詞匯習(xí)語背一下以外，聽一次的效果遠(yuǎn)比讀一次好，首先，這是聽力不是朗誦會，第二很多單詞讀音不標(biāo)準(zhǔn)，我也是聽discovery偶爾發(fā)現(xiàn)，但是我依然聽懂。我這樣說是為表明聽一次效率比讀一次好，比較實戰(zhàn)，而且你想學(xué)的和外國人一樣很難，大山中文再好，我一聽也知道是外國人說中文，但是大山本身聽中文并沒有障礙。
7.多點激情，不要沒有目的的傻聽。
主張精聽，少泛聽，特別是傻坐著，以為帶著耳機(jī)聽到耳朵疼就出效果了，你如果沒有激情，不去想想對話的場景，我在什么時候可以使用，那么還不如去做語法和閱讀，畢竟時間有限，你指望24小時融入一個全英文的環(huán)境，消磨母語影響，那是不可能的，因為你出在的不是一個視覺的英語環(huán)境，我認(rèn)為視覺英語環(huán)境很重要，比方一篇講浮游生物的對話，你能指望著聽1000次就明白是講什么么?如果有人拿著瓶子和顯微鏡給你看，恐怕他說一次你就可以知道是什么意思，視覺對于語言是很重要的。所以你不要希望聽磁帶和mp3次數(shù)多了就可以達(dá)到融會貫通的境界-不可能。
8.請研究真題的文字和選項規(guī)律。
不研究文字和選項答案的關(guān)系，你不會覺悟到原來僅僅聽明白幾個單詞也可以和ets耍流氓，你看一下，什么類型的題目，它的答案和文字中哪個單詞有密切關(guān)系，長對話答案一般出在哪里，那些地方需要注意，其實和閱讀一樣，有時候大家被一種思想牽制：覺得其實文字給我看基本是能看懂的，所以聽不出是我能力不夠。
我想說能看懂和能聽懂差別很大，所以看動聽不懂不是你的錯，有時候t的閱讀上你要使用技巧，為什么再長對話里面就不使用呢?再建議你，各種類型長對話背一篇，有時候聽力也是考你一個信息容量的問題，要是每種類型都背過一篇，以后再遇到等于是一些替換，大意你是很清楚了，注意：背篇章需要同時記住接下來的提問，這樣你不但把握文章概觀而且有能知道會問什么問題，在什么段問問題的靈感。
9.建議dvd的discovery，走遍美國等。
如果真題目你都吃透了，熟悉的不能再熟悉了，建議以上資料，理由：dvd的discovery有字幕，而且屬于科普，走遍美國口語性強(qiáng)，可以適當(dāng)背背，friends視覺影響強(qiáng)，總之請選擇有視頻的英語聯(lián)系資料，人類對于語言和觀念上有差別，只要不是瞎子和色盲，對于視覺的反應(yīng)是一樣的，所以請站在人類共同的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)不同的語言，效果會好點。
領(lǐng)導(dǎo)講話常用詞語篇十九
【原稿】。
理學(xué)院舉辦“我的中國夢-為夢想堅持，為理想付出”主題團(tuán)日活動。
為了更好的增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力，提升團(tuán)員整體素質(zhì)。2013年11月1日下午，理學(xué)院于本校不2號樓113教師舉行了主題為“我的中國夢——為夢想堅持，為理想付出”的團(tuán)日活動。活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中拉開序幕，由我班全體同學(xué)參加。
清秋的下午，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。溫陽光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動的心情等待著交流會的開始。16點10分交流會拉開序幕。大家先看了一段近代中國發(fā)展歷程的視頻，視頻內(nèi)容深深地打動著同學(xué)的心。光陰似箭，歲月如梭，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的90周年是風(fēng)雨兼程的90年，是波瀾壯闊的90年。接著大家看了一段十八大會議的回播片段，我們憧憬著“中國夢”，也沉思著“我的中國夢”。正如視頻所講，我們追逐自己登夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊基石?！爸袊鴫簟钡臉?gòu)建，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。當(dāng)“中國夢”與個人夢想同頻共振，兩者才會絢麗綻放。然后大家開始交流事先通過采訪、上網(wǎng)收集到的信息和資料，并進(jìn)行相關(guān)總結(jié)。隨后，大家看了主題為“我的中國夢——為夢想堅持，為理想付出”的ppt，活動最后在“十字架的故事”視頻里落下了帷幕。
堅定了有夢想的同學(xué)的決心。此外，對于沒有夢想和追求的同學(xué)來說本次活動也是非常有意義的，幫助這些同學(xué)找到失落的夢想，并鼓舞他們，給予他們實現(xiàn)夢想、勇于追求的勇氣。我們追逐自己的夢想，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊基石?！爸袊鴫簟钡臉?gòu)建，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。當(dāng)“中國夢”與個人夢想同頻共振，兩者才會絢麗綻放。
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