人力資源學專業(yè)人力資源學習心得（優(yōu)秀20篇）

總結是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進一步提升自己。寫總結時要注意把握好邏輯順序，做到前后呼應，層次清晰。以下是一些團隊合作的經驗總結，歡迎大家一起學習進步。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇一

通過認真的

學習

專業(yè)

任務：主要是在這一年中開始適應社會的

生活

目的：能夠是自己在進入社會后不膽怯，在開始嘗試自己賺錢的時候能夠學到在學校里面不曾學過的東西，是自己更加成熟，和適應社會變化。

單位實際工作

在剛到單位的時候，我開始是忐忑的，懷疑自己的能力，也不知道具體的要做

什么

實習

我所在的科室為綜合辦公室，日常主要的工作范圍是貫徹實施檢測公司管理方針，管理目標，管理體系文件和各項管理標準，確保管理體系有效的運行。負責檢測實驗人員的教育培訓和組織實施并對實施過程進行控制;負責技術人員檔案，員工勞動合作、工資等管理;負責體系文件、檢測試驗資料和行政資料的整理歸檔和檔案管理，負責檢測公司日常工作所用技術標準的有效版本收集、文件管理。

我們的工作目的就是制定人力資源控制程序，以確保所有與管理體系運行有關的重要崗位的人員都具有相應的能力，都能勝任該崗位。職責;各部門負責制定本部門人員的培訓計劃。綜合辦公室匯總各部門的培訓計劃后制定出檢測公司的培訓計劃。負責組織培訓計劃的實施和記錄，盡力檢測公司技術人員檔案并妥善保管。

在實習中我了解到了該部門對人員的能力、意識和培訓的具體要求;我們根據公司的管理方針、目標和業(yè)務發(fā)展需要制定人員長期培訓計劃，經理和總工程師根據培訓規(guī)劃結合檢測公司當前的和預計的`任務提出要求，由綜合辦公室制定具體的，內容完整的，可實施的人員培訓計劃，經總工程師的批準后負責組織實施。對于員工的崗前培訓共走也是由綜合辦來進行的，凡是新進的員工，要先了解公司的管理體系和有關的法律、法規(guī)。在掌握操作技能經檢驗合格后上崗。我從一開始的摸不著頭腦到后來的一點點學習積累，這期間是一個很難熬也有些痛苦的過程，也曾懷疑過自己的能力，不過在有這些負面情緒的時候就不斷的告誡自己，這是必要的過程，等過幾個月后就不是這個摸樣，人們總要有一個適應的過程，最主要的是要調整好自己的心態(tài)，和看事請的角度。

對于自己的專業(yè)和工作的感悟。

其實我也是很幸運的能夠在自己所學的范圍里找到工作，能夠學以致用，我的專業(yè)是人力資源管理，我的工作是勞資，也是屬于人資管理的范圍。在熟悉工作后，我的主要工作就是每個月根據傳回來的數據信息，計算好每個人的應得的工資，個稅，保險，把做好的數據交給財務核算，最后由財務發(fā)給每人工資，由于工作有特殊性，我們每月還要在公司系統(tǒng)里上報工資讓公司來進行審批，在外面點工作的人員的工資也是由勞資來做好，這就要跟每一個項目點的項目隊長進行溝通，也讓他們了解自己的工作量，避免一些不合理的地方，避免出錯，畢竟是關乎于一個月工資的事情，無論如何都要認真仔細。在經過這么長時間的工作后，真的發(fā)現工作上的東西跟書本上的是有一定的差距，真的同大家說的學校學到的不一定在以后工作中用到，所以，這兩者之間的落差也難免的顯現出來，不能直接上手的工作在一開始讓人感到迷茫，找不到方向，心情也會因此感到沮喪，甚至懷疑自己上學倒是有沒有用，在后來的工作中也認識到，以前學的是堅實的基礎，沒有這種鋪墊，現在也無法達到這個的高度。在認識到這種差距后，調整自己的態(tài)度是很重要的方面，轉換自己的角色，從學生到

社會工作者

愛

我在實踐中得到了很多感悟

人際關系

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟別人處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握，剛開始大家自然是不熟悉的，當到一個圈子就要仔細的觀察，唯一能夠很快的融進生活圈的方法就是交談，根據一個

話題

關于

俗話說“在家千日好，出門辦難”，“難”意思就是說：在家的時候有自己的父母照顧，關心呵護!一旦到外面后，所有的一切都要由自己來解決，與人之間的關系，金錢的支配，工作順利與否，以前不曾自己來解決的事情都要自己來做出決策，困難是肯定有的，但是人在外要有一顆積極的心來面對在外的艱苦，有時候遇到什么事情也沒有個人來傾聽心事，所以這些對一個人的成長鍛煉的作用是很大的。

人識來源于實踐

源就要在最需要的地方用，年輕就算失敗了也可以重新來。只學不實踐，那么所學的等于零。理論應該與實踐相結合，通過這段時間的學習，思想和思維方式上因為環(huán)境的不同，接觸的人于是不同就有所轉變了，因為從中學的東西就不一樣，接受到的信息開始印象一些觀念。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不止要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學

其他

自學能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了

英語

由于自己是實習生,所以我會盡早的去公司，然后打掃一下衛(wèi)生，做一些看起來很小的事情，古話說“一屋不掃何以掃天下”，“勿以善小而不為”看似很小的事情往往能夠折射出一個人的品質，所以虛心去工作的人不放過每一個鍛煉自己的機會。

雖說是實習但也要嚴于律己，在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。但工作就要改掉這些惡習。每日的工作其實也差不多，長時間下來難免的產生厭煩的情緒，所以如何調整自己的心態(tài)也是需要自己慢慢地領悟跟釋然，但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。

理財能力

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子?？墒枪ぷ饕院螅朋w會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，每月的錢都是到我們自己手里，花錢也沒有人管制一下，一不留神可能成為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，做好打算和計劃，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對人資基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常人資管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)人資管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

通過在職的著幾個月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色!

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇二

3月7日我參加了公司組織為期一天的《非人力資源經理的人力資源管理技術》課程培訓，通過短暫的一天時間的學習，我認為現代企業(yè)競爭實際上就是人才的競爭，我們每個人都應該在工作中、生活中不斷學習，增長見識和本領，努力提高自身素質，每名員工素質的提高自然就會轉化為企業(yè)整體競爭力的提高。無論哪個公司的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價值，是主管部門領導的職責，怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢，使之創(chuàng)造出工作效率最大化的關鍵。怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關鍵所在。

結合自身，作為管理部門的負責人，要擔當起本部門人力資源培養(yǎng)和管理的主要職責，這其中包括如何選人、用人、育人及留人?？偨Y起來主要有以下四方面問題。

一、工作慣性的挑戰(zhàn)。

面對尚不成熟的員工，把工作交付與他，往往不放心，剛開始一遇到事情總喜歡在第一時間親自解決，因而有時會出現忙得暈頭轉向的現象。相反員工整天無所事事，還抱怨沒有學習的機會。面對這樣的挑戰(zhàn)需要完成職責的轉換，從獨立完成任務，到輔導下屬工作，工作職責發(fā)生了根本性轉變，必須牢記：“部屬的能力得不到提升，是上司的失職”，很多業(yè)務應該大膽放手交給部屬做，管理者需要做的是扮演好教練的角色，做員工精神的塑造者。

二、技能轉變的挑戰(zhàn)。

作為管理者，重心已不再是個人專業(yè)技能的強弱，更多的是在于如何最大限度地發(fā)揮團隊的功能和潛力。作為員工可能具備某些專業(yè)技能就夠了，但是作為一名管理者就必須要具備計劃、組織、管控、溝通等管理要素。

三、成就感的挑戰(zhàn)。

“管理者的價值在于你的部屬成就了什么，不在于你成就了什么”。更多的是要下屬在完成任務的過程中提升專業(yè)技能，讓下屬享受成就感，而不是自己直接享受工作成果帶來的快感。從享受個人成就向分享團隊成就轉變，管理者要懂得從別人的業(yè)績成就中分享自己的管理成就。

四、思維觀念的轉變。

管理者如果想向更高的目標前進，就必須培養(yǎng)出能替代你職位的人，不要害怕“教會徒弟，餓死師傅”，當你具備“教會徒弟”的技能時，中層管理人員就具備了往上進階的可能性。當你承擔的工作職責和職位后繼有人時，你才能承擔更大的責任和更重要的職位。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇三

過去的一年里，我有幸參與了一系列人力資源相關的課程與研討會。這些活動不僅豐富了我的理論知識，也激發(fā)了我對人力資源管理的深入理解。我從中收獲頗豐，以下是我的心得體會。

首先，我明白了人力資源管理的復雜性。人力資源不僅包括招聘、培訓、評估等傳統(tǒng)職責，更關乎如何建立一支充滿活力、適應力強的團隊。在這個過程中，我對人力資源的價值和角色有了全新的認識。

其次，我對人力資源的策略性有了更深的理解。一個成功的人力資源策略不僅需要關注眼前的需求，更需要預見未來的趨勢和變化，從而為員工和公司創(chuàng)造最大的價值。

最后，我體驗到了人力資源管理的藝術性。這不僅體現在與員工的溝通協調上，更體現在如何激發(fā)員工的潛能，引導他們?yōu)楣灸繕俗龀鲐暙I。

總的來說，這一年的學習使我認識到，人力資源是公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要伙伴。我對人力資源管理的理解已經從傳統(tǒng)的事務性工作上升到了戰(zhàn)略合作伙伴的角色。未來，我將致力于將所學應用于實踐，為公司創(chuàng)造一個更富有成效的工作環(huán)境。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇四

在學習人力資源的過程中，我深刻地感受到了這一學科的豐富性和實用性。我對人力資源管理的基本概念、流程和方法有了更深入的理解。同時，我也學到了如何有效地進行人才管理，以提高組織的績效和競爭力。

我特別喜歡學習招聘和培訓模塊。招聘是組織發(fā)展的重要資源，而有效的培訓可以幫助員工提升技能，增強歸屬感。通過學習，我了解到如何設計有效的面試問題，如何進行有效的背景調查，以及如何使用數據分析來提升招聘效率。此外，我還能通過案例分析等方法，學習如何制定和實施有效的員工培訓計劃。

在實踐中，我也體驗到了人力資源管理的實際應用。我參與了幾次團隊建設活動，包括團隊建設活動和領導力培訓。這些活動讓我更深入地理解了人力資源管理的實踐應用，并幫助我更好地理解員工的需要和挑戰(zhàn)。

總的來說，學習人力資源是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。我不僅提高了我的理論水平，也提高了我的實踐技能。我期待在未來的職業(yè)生涯中，更好地應用我所學習的人力資源管理知識，為組織的發(fā)展做出貢獻。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇五

在學習人力資源的過程中，我深刻地感受到了它的重要性和復雜性。人力資源管理和開發(fā)不僅僅是管理員工，更是對未來的投資和管理。在這個過程中，我學到了如何識別、發(fā)展和留住人才。

首先，我了解到人才是企業(yè)的核心資源。有效的員工管理可以為企業(yè)帶來更高的生產力和效率。通過學習，我更好地理解了人才招聘、培訓、評估和激勵等環(huán)節(jié)，也意識到了它們之間的相互關聯和影響。

其次，我學會了如何處理人際關系。員工之間的沖突和紛爭不僅會影響工作效率，還會影響企業(yè)文化。通過學習有效的沖突解決技巧，我能夠更好地處理這些問題，提高團隊的協作和效率。

最后，我認識到了自我管理的重要性。人力資源不僅僅是給別人做管理，更是給自己做管理。有效的自我管理可以幫助我更好地實現個人和職業(yè)發(fā)展。

總的來說，學習人力資源讓我受益匪淺。我不僅學到了知識和技能，更重要的是學會了如何成為一個高效的人力資源管理者，如何在企業(yè)中發(fā)揮最大的作用。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇六

經過一段時間的人力資源管理課程的學習，我深刻地認識到了人力資源在現代企業(yè)中的重要性。人力資源不僅是一種有價值的資源，更是企業(yè)發(fā)展的核心力量。

在課堂上，我們學習了人力資源的基本概念、招聘、培訓、績效管理、薪酬管理等方面的知識。通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，我們更加深入地了解了人力資源管理的實際應用。此外，我們還參與了模擬招聘、團隊協作等實踐活動，進一步提高了我們的實踐能力。

學習人力資源，讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在學習過程中，我們需要與同學互相配合、協作，共同完成學習任務。這不僅提高了我們的團隊協作能力，還培養(yǎng)了我們的責任感和榮譽感。

此外，我也意識到了學習過程中自我提升的重要性。在學習過程中，我不斷地反思自己的不足，并努力改進。通過自我提升，我不僅提高了自己的學習能力，還更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，通過學習人力資源管理，我不僅掌握了相關理論知識，還提高了自己的團隊協作能力和自我學習能力。我相信，這些經驗將對我未來的工作和生活產生積極影響。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇七

通過人力資源課程的學習，我深刻認識到人力資源在組織發(fā)展中重要作用。這門課程不僅讓我了解了人力資源的基本理論，還讓我了解到如何在實際工作中運用這些理論。

在學習過程中，我意識到人力資源不僅僅是招聘、培訓和薪酬管理。它還包括人才發(fā)展、組織文化、員工關系等多個方面。課程中提到的各種理論模型，如冰山模型、洋蔥模型等，讓我對人力資源有了更深入的理解。

同時，課程中的案例也讓我受益匪淺。通過分析各種案例，我了解到人力資源實踐中的成功與失敗。這增強了我對人力資源管理的信心，也讓我明白了在實際工作中如何運用所學知識。

總的來說，人力資源的學習過程對我來說是一次充實和有意義的經歷。我不僅學到了理論知識和實踐技能，更重要的是，我學會了如何運用所學知識來促進組織的發(fā)展。我相信，隨著時間的推移，我會在人力資源領域取得更多的成就。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇八

在最近的人力資源學習過程中，我深刻地認識到了人力資源在企業(yè)中的重要性。人力資源不僅是一種有價值的資源，更是企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。通過學習，我了解到了如何招聘、培訓、評估和激勵員工，以及如何處理員工關系和解決勞動糾紛。

在學習過程中，我不僅掌握了一些基本的人力資源管理知識，還學會了如何運用這些知識來幫助企業(yè)更好地管理員工。例如，在招聘過程中，我學會了如何制定有效的招聘計劃和面試技巧，以確保企業(yè)能夠招到最適合的候選人。在培訓和評估方面，我學會了如何制定合理的培訓計劃和評估標準，以幫助員工不斷提高自己的技能和知識。

總之，人力資源學習過程讓我受益匪淺。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將會成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇九

通過學習人力資源，我對人力資源管理有了更深入的理解。人力資源不僅是管理人，更是管理人的能力。學習人力資源，讓我認識到了人的潛能是無限的，而如何激發(fā)這種潛能，則需要科學的管理和有效的激勵手段。

學習人力資源，我更加了解到人才是公司最寶貴的資源。因此，如何招聘到優(yōu)秀的人才，并使他們留在公司，成為了人力資源管理的關鍵。同時，通過學習，我也了解到不同員工的需求和期望，這有助于我更好地管理員工，提高員工滿意度和績效。

在學習過程中，我也發(fā)現了自己存在的不足。例如，在面試和評估候選人時，我仍然存在一些主觀因素，無法完全客觀地評價候選人。因此，我需要更加系統(tǒng)地進行人力資源管理，以更好地發(fā)揮人力資源的作用。

總的來說，學習人力資源，讓我更加深入地了解了人力資源管理的重要性。在未來的工作中，我將更加注重使用科學的管理方法，提高員工的滿意度和績效，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十

對于新進公司的員工來說，要盡快適應并勝任工作，除了自己努力學習，還需要公司提供幫助。對于在崗的員工來說，為了適應市場形勢的變化帶來的公司戰(zhàn)略的調整，需要不斷調整和提高自己的技能?；谶@兩個方面，組織有效培訓，以最大限度開發(fā)員工的潛能變得非常必要。就內容而言，培訓工作有企業(yè)文化培訓，規(guī)章制度培訓，崗位技能培訓以及管理技能開發(fā)培訓。培訓工作必須做到具有針對性，要考慮不同受訓者群體的具體需求。對于新進員工來說，培訓工作能夠幫助他們適應并勝任工作，對于在崗員工來說，培訓能夠幫助他們掌握崗位所需要的新技能，并幫助他們最大限度開發(fā)自己的潛能，而對于公司來說，培訓工作會讓企業(yè)工作順利開展，業(yè)績不斷提高。4、薪酬與福利(員工激勵的最有效手段之一)。

員工關系的處理在于以國家相關法規(guī)政策及公司規(guī)章制度為依據，在發(fā)生勞動關系之初，明確勞動者和用人單位的權利和義務，在合同期限之內，按照合同約定處理勞動者與用人單位之間權利和義務關系。對于勞動者來說，需要借助勞動合同來確保自己的利益得到實現，同時對企業(yè)盡到應盡的義務。對于用人單位來說，勞動合同法規(guī)更多地在于規(guī)范其用工行為，維護勞動者的基本利益。但是另一方面也保障了用人單位的利益，包括對勞動者供職期限的約定，依據適用條款解雇不能勝任崗位工作的勞動者，以及合法規(guī)避勞動法規(guī)政策，為企業(yè)節(jié)約人力資本支出等?？傊?，員工關系管理的目的在于明確雙方權利和義務，為企業(yè)業(yè)務開展提供一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，并通過公司戰(zhàn)略目標的達成最終實現企業(yè)和員工的共贏!綜合上述六大模塊，我個人認為其起著承上啟下、互為互存、缺一不可的關系，任何一個環(huán)節(jié)的缺失都會影響整個系統(tǒng)的失衡。人力資源工作是一個有機的整體，各個環(huán)節(jié)的工作都必須到位，同時要根據不同的情況，不斷地調整工作的重點，才能保證人力資源管理保持良性運作，并支持企業(yè)戰(zhàn)略目標的最終實現!

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十一

最近我開始了一項全新的人力資源學習，旨在提升自己在管理、溝通和團隊協作等方面的能力。這項學習的初衷源于對人力資源管理的興趣，希望通過學習獲得更深入的理解和應對各種人力資源問題的能力。

學習的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我不僅學習了人力資源管理的理論框架，還通過實踐案例分析和團隊合作，鍛煉了自己的溝通和團隊協作能力。通過學習，我更加理解了人力資源管理的核心價值，如公正、公平和透明，也更加明白了人力資源對于企業(yè)的重要性。

這次學習讓我對人力資源管理有了更深入的理解。我明白了人力資源管理的復雜性和挑戰(zhàn)性，也認識到了自己在團隊協作和溝通方面的不足。同時，這次學習也讓我更加自信和有信心去應對各種人力資源問題。

總的來說，這次學習是一次非常寶貴的經歷。它不僅提升了我的專業(yè)技能，也增強了我的團隊合作和溝通能力。我相信，這次學習將對我未來的職業(yè)生涯產生深遠的影響。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十二

很多人都指出，在當今這個競爭激烈的市場上，企業(yè)必須通過制定并實施戰(zhàn)略規(guī)劃來謀求生存并進一步爭取繁榮和發(fā)展。戰(zhàn)略是一個過程，它的有效實施離不開戰(zhàn)略高度的人力資源管理。

隨著人力資源專業(yè)的發(fā)展與成熟，人力資源工作的使命不斷得到了提升，人力資源不再是傳統(tǒng)意義上的單純的人事管理，已逐步上升到了戰(zhàn)略的高度，與企業(yè)的生存發(fā)展密切相關?？v觀全球，在未來的發(fā)展中，“競爭的全球化挑戰(zhàn)、滿足利益相關群體的需要以及高績效工作系統(tǒng)的挑戰(zhàn)”這三大方面的競爭挑戰(zhàn)將會提高人力資源管理的實踐性，人力資源職能沿事務中心__卓越績效中心__公司業(yè)務伙伴逐步轉化，由此對人力資源工作者提出了更高的要求。我們從人力資源勝任者模型可以看出人力資源戰(zhàn)略伙伴、職能專家、員工支持者、變革倡導者等新的角色。

在整個企業(yè)戰(zhàn)略的形成過程中，人力資源專家開始參與戰(zhàn)略的制定與實施，人力資源職能與戰(zhàn)略規(guī)劃職能不再是單純的行政聯系，而是逐步由行政管理聯系經單向聯系、雙向聯系向綜合聯系演繹。更確切的說，人力資源職能在戰(zhàn)略的形成與戰(zhàn)略的執(zhí)行兩方面都得到了體現。

在戰(zhàn)略的形成階段，戰(zhàn)略規(guī)劃的群體需要通過確定企業(yè)的使用和目標，通過分析企業(yè)外部環(huán)境的機會和威脅以及企業(yè)內部的優(yōu)劣勢決定企業(yè)的戰(zhàn)略，人力資源對戰(zhàn)略形成的影響主要是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現。人力資源對戰(zhàn)略形成的影響要么是通過對戰(zhàn)略選擇的限制來實現，要么是迫使高層管理者們去考慮企業(yè)應當怎樣以及以何種代價去獲取或者開發(fā)成功地實現某種戰(zhàn)略所必須的人力資源。

我們知道，戰(zhàn)略執(zhí)行成功的與否主要取決于五個重要的變量：組織結構、工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)、信息及信息系統(tǒng)的類型?？梢钥闯?，變量中工作任務設計、人員甄選、培訓與開發(fā)、報酬系統(tǒng)都是人力資源的重要職能。也就是說，要想成功的實現企業(yè)戰(zhàn)略目標，人力資源在戰(zhàn)略的執(zhí)行中一方面要確保戰(zhàn)略規(guī)劃所需要的不同層次、不同技能的員工，另一方面還要建立起“控制”系統(tǒng)，確保這些員工所采取的行為方式有利于推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中所確定的目標的實現，即通過資源管理的實踐來完成。

作為人力資源工作人員，要想成為企業(yè)真正的戰(zhàn)略伙伴，必須作到以下幾點：一是具備了解企業(yè)經營，知道企業(yè)財務能力，能夠計算每一種人力資源決策成本和收益及其可能產生的貨幣影響的經營能力;二是具備人力資源管理實踐的專業(yè)和技術能力，如績效管理、薪酬管理、人員開發(fā)與培訓等;三是具備診斷問題，實施組織變革以及進行結果評判等方面高超的“變革過程管理”;更重要的是具備能綜合利用上述三方面的能力以增加企業(yè)價值。

為了理解人力資源與戰(zhàn)略結合的意義，戰(zhàn)略性人力資源工具以及麥肯錫的7s模型可能會給我們提供一定的幫助。

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人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十三

去年7月份正值自己的職業(yè)發(fā)展瓶頸期，繼續(xù)往上有點力不從心，想擺爛又還不夠資格。比較迷茫的時候習慣性地到三茅網尋找靈感，不經意點開了一篇關于hr數據化管理的引導文章，從一個常見的案例展開，字字珠璣，讓我茅塞頓開，發(fā)現了自己缺乏的技能關鍵。于是嘗試著進一步了解怎樣才能深入學習這門課程。

平臺的老師很有耐心，且細致地解答了我所有的疑問，非常感謝他們的'幫助，而且也幫我申請了一些配套的福利，讓我在后期的學習中有更貼身的工具可以運用！還要感謝課程班主任一直以來的引導，一路陪伴，每當自己有學習上的困惑，總是第一時間請教班主任老師。最終，我通過了考試，即將拿到證書！特別開心。

其實，能不能拿到證書倒也不是最重要的（有這個的加持當然也是錦上添花的哦），學習的過程本身就是一種快樂，收獲滿滿?，F在雖然考試早就過了，但是還是會每天抽一些時間重溫這些課程，齊濤老師的專業(yè)和循循善誘式的教輔，是每一個想專研人力資源數據領域的新人小伙伴們的良師益友！

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十四

通過學習人力資源，我對人力資源管理有了更深入的理解。人力資源不僅是管理人，更是管理人的能力。學習人力資源，讓我認識到了人的能力的重要性，進而更好地挖掘人的潛力。

首先，人力資源讓我了解到如何招聘、培訓和評估員工。通過科學的招聘，我們可以找到最合適的人選；通過有效的培訓，我們可以提高員工的能力；通過合理的評估，我們可以了解員工的表現，進而給予相應的獎懲。

其次，人力資源學習還讓我認識到員工的福利和滿意度的重要性。一個好的員工，不僅能為企業(yè)帶來經濟效益，還能帶來良好的口碑和形象。因此，我們應盡力提高員工的福利和滿意度，讓他們有歸屬感和忠誠度。

最后，人力資源學習讓我了解到如何處理員工關系。當遇到員工問題時，我們需要有相應的處理方法，以維護良好的員工關系。

總的來說，人力資源學習讓我認識到，人力資源是企業(yè)的核心資源，只有合理利用人力資源，才能使企業(yè)更好地發(fā)展。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十五

通過肖生福老師的指導下，我在人力資源這一方面有了更深層次的認識。首先，從定義上來說，人力資源管理是從經濟學的角度來指導和進行的人事管理活動，即人力資源管理，是在經濟學與人本思想指導下，通過招聘、甄選、任用、考核、激勵和培訓等管理形式對企業(yè)內外相關人力資源進行有效調配和運用，最大限度地調動和發(fā)揮企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造性，實現人力資本價值最大化，從而幫助企業(yè)提高核心競爭力和經營績效，創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，滿足企業(yè)當前及未來發(fā)展的需要，保證企業(yè)戰(zhàn)略目標實現與成員發(fā)展的最大化。僅僅是從定義出發(fā)，我知道，人力資源管理是一個漫長的過程，需要從六個方面對一個企業(yè)進行管理。第二，單方面從員工招聘來講，一個組織要想永遠留住自己所需要的人才是不現實的，組織內部人員的正常退休、人員辭退及人員調動都會引起組織內部人力資源數量的變化，所以員工招聘工作是組織人力資源管理的一項經常性工作。但是招聘是一項需要耗費大量人力、物力和財力的工作，如果盲目招聘，不但員工隊伍素質無法保證，而且會造成經濟上的巨大損失。

通過這一模塊，我知道了招聘的原則有：效率優(yōu)先原則、雙向選擇原則、符合國家法律政策和社會整體利益的原則、公開公平原則、競爭擇優(yōu)全面原則、確保用人才質量和結構合理原則、降低招聘成本提高招聘效率原則。

擇優(yōu)全面原則要求在擇優(yōu)的同時不能忽略全面的原則，在考核時應兼顧德、智、體多方面的因素。因為一個人的素質不僅取決于他的智力水平、專業(yè)技能，還與他的人格、思想等密切相關。當然，在堅持全面原則的同時，對人也不能求全責備，任何人才都不可能十全十美。要確保人才質量和結構合理，意思是，在選聘人員時應盡量選擇素質高、質量好的人才，但也不能一味強調高水平，應堅持能級配置和群體相容的原則。簡單地說，就是要根據組織機構中各個職務崗位的性質選聘相應人員，而且要求在工作群體內部保持較高的相容度，形成群體成員間心理素質差異的互補，使整個組織的人員結構合理。招聘到最優(yōu)的人才只是手段，最終的目的是每一崗位上都是最合適、成本最低的人，從而使組織的整體效益達到最優(yōu)。

在我國，至今人們還把學位、學歷作為人才符號的象征。所以，這幾年忽視能力和技術的現象越演越烈。技術遭到輕視，職業(yè)教育受到不公正的冷遇。以至上海、廣州和浙江等地區(qū)年薪16萬也招聘不到一個高級技工，有價無市。對于人才的標準，每個時期是不一樣的。但是，有一個標準是一致的——就是為社會作出貢獻的人或者說具備了為社會作貢獻才能的人。所以，我們再也不要把學歷、職稱和名聲等表面符號作為人才的標準?，F在，我們的人事管理還沒有把人的“健康”“能力”“技巧”等放到應有的位置上來，我們要認真貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”等新時期的人才觀念，認識人力資源素質內涵的全部。

上課期間，我們不僅能從肖老師身上學到了書本上的理論知識，他還會向我們分享當今社會上的一些典型案例，結合案例對課本上的知識進行剖析。私底下，我們也會和肖老師進行交流，不管是生活上還是學習上的，肖老師都愿意和我們一起分享，所以，我們不僅是師生，更像是朋友?？傊ㄟ^這一門課程，我受益良多。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十六

人力資源是現代企業(yè)核心競爭力的重要因素，做好人力資源管理工作對于公司的發(fā)展非常重要。在學習人力資源的過程中，我對于公司的人力資源管理有了更深刻的認識，也對于自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更多的思考。

在學習人力資源的過程中，我了解到人力資源的核心包括招聘、培訓、薪酬、績效等方面。其中，招聘是公司補充新鮮血液的重要環(huán)節(jié)，需要我們注重人才的素質和能力，以及公司的需求和企業(yè)文化。培訓則是提高員工素質和技能的重要手段，需要我們注重培訓的針對性和實效性。薪酬和績效則是激勵員工積極性和創(chuàng)造力的關鍵，需要我們注重公平、合理、激勵和獎勵。

在學習人力資源的過程中，我也了解到了人力資源的重要性和意義。人力資源是一個公司核心競爭力的重要因素，是公司發(fā)展的重要支撐。做好人力資源管理工作，可以提高員工的積極性和創(chuàng)造力，提高公司的核心競爭力和市場占有率。同時，人力資源也是公司管理的重要組成部分，需要與公司的戰(zhàn)略目標相結合，為公司的長期發(fā)展提供有力支持。

在學習人力資源的過程中，我也意識到了自己的不足和需要提高的地方。首先，我需要提高自己的溝通和協調能力，更好地與團隊成員合作。其次，我需要提高自己的專業(yè)素質和技能，更好地為公司提供支持。最后，我需要提高自己的管理能力和領導力，更好地帶領團隊實現目標。

總之，學習人力資源是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷地學習和實踐。但是，只有做好人力資源管理工作，才能提高公司的核心競爭力和市場占有率，實現公司的長期發(fā)展目標。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十七

我當年高考填報志愿的時候是處于一種完全不知道各個專業(yè)學什么、未來會做什么、怎樣的人適合學這個專業(yè)的狀態(tài)。當時僅憑字面意思，認為人力資源管理專業(yè)就是學習如何管人，未來也從事管人工作的專業(yè)，覺得有趣，然后就填報了這個專業(yè)，最后也如愿以償。幸運的是，通過四年的學習發(fā)現自己不僅喜歡這個專業(yè)，自己的個性也挺適合這個專業(yè)要求的。與此同時也有一些遺憾和缺失，如果有人提醒過我的話，現在的我應該能夠學得更好。下面我會結合從老師、朋友及網絡上了解的信息，與大家分享我的體會和反思。其中有很多觀點都帶有較強的主觀性，并且我校的專業(yè)學習內容和發(fā)展與其他學校難免存在差異，因此以下內容僅供參考。

人力資源管理專業(yè)除了為學生提供豐富的學習內容，體驗管理的樂趣之外，還為學生提供了認識企業(yè)、學習企業(yè)管理知識與運作的機會。有些院校的人力資源管理專業(yè)還為學生提供出國交換、開拓國際化管理視野的機會。人力資源管理專業(yè)與管理學院的其他專業(yè)相比，最大的特點在于涉及的知識面較廣、應用性較強。作為一名本科生，我認為在本科階段應該追求知識的廣度，同時能做到對知識的靈活應用，這對于進一步的深造以及未來的工作都是很有幫助的。通過對該專業(yè)的學習，我對企業(yè)管理的各個領域有了較為全面的把握，從中也發(fā)現了自己今后的工作方向與研究興趣。

通過平時的實踐活動，我學會了如何將書本上的管理知識與實踐結合起來，體現在實習中能更好地適應企業(yè)的流程運作，完成領導交代的工作。在此過程中我的業(yè)務技能和素質有了很大的提高。比如英語水平、辦公軟件的操作能力、演講水平、溝通技能等，這些都為今后走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

人力資源管理專業(yè)作為管理學院主要專業(yè)之一，既體現了學院“管理”二字的綜合特點，也有著自己專業(yè)的獨特性。綜合性體現在對基礎課程的要求上，包括基本的管理思想與管理工具，這些對于每一個商學院學生都是必備的基本知識，如管理學原理、組織行為學、市場營銷、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計基礎等課程。而該專業(yè)的獨特性又體現在對組織人力資源管理工作的具體應用上，如績效管理、薪酬福利管理、員工培訓、勞動法與勞動關系、人力資源管理與開發(fā)等。人力資源管理學科的綜合性和系統(tǒng)性較強，通過對基礎課程和專業(yè)課程的學習，有助于培養(yǎng)我們的管理思維以及對公司如何運營、各部門如何合作管理等有一定的了解。

通過對該專業(yè)各門課程的學習，有利于建構企業(yè)管理的知識框架和系統(tǒng)思維，把握其內在的聯系和規(guī)律，從而為今后進一步的學習深造打下堅實的理論基礎，同時也為今后從事人事管理工作奠定全面綜合的知識儲備。

管理學雖然是科學，但更多地像一門藝術，因此在課程設計和授課形式上與高中時代和其他課程專業(yè)的學習存在較大差別，體現為：

在課程設計上，除了設計一些實用性強的課程如管理會計、財務管理、國際金融、國際結算，使學生能掌握基本的管理技能與工具，更多的是對案例的研討以及具體事例的分析，讓學生能對現實中企業(yè)的運作及發(fā)生的問題結合課本知識發(fā)表自己的想法，體驗管理的樂趣。

在授課內容形式上，有別于高中時代老師課堂主講，學生較少參與的形式，也不存在固定課室、固定教學的概念。具體體現在通過案例研討、課堂討論、小組討論、課堂展示等豐富多彩的形式讓學生參與到課程學習中，形成老師與學生互動互助的形式，使學生能將理論與實踐結合起來，從而更好地把握管理的精髓。

我們專業(yè)人才培養(yǎng)的目標是培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。為此我們所學習的課程涉及管理學、經濟學、會計學、財務管理、市場營銷、法律、人力資源管理等，通過這些課程培養(yǎng)“一專多能”的人才。

就大學四年的學習而言，大一、大二的學習偏向于基礎，大二、大三偏向于專業(yè)和實踐，大四主要是找工作。

大一主要學習的是公共課程（如語文、數學、英語、歷史、政治等）和部分專業(yè)基礎課程（如管理學、微觀經濟學、會計學、市場營銷、組織行為學等），這些專業(yè)基礎課程雖然不是人力資源管理專業(yè)內容，但是對于培養(yǎng)我們對經濟、市場和企業(yè)的感覺具有重要作用，學好它們也是為了能夠在未來更好運用人力資源管理的知識服務企業(yè)。我所在學院的氛圍較為活躍，學生大都會參加幾個社團，我也建議大家加入一兩個較好的社團，并全心投入去工作，你會在之后的學習中發(fā)現，很多社團管理的東西和人力資源管理聯系很大，包括培訓、社團文化建設、溝通、知識管理和績效管理等等。大二的學習和大一類似，繼續(xù)學習公共課程，同時學習專業(yè)基礎課程（如宏觀經濟學、財務管理、商務統(tǒng)計、商法、社會心理學、生產運作管理等），開始涉及人力資源管理核心課程——人力資源管理導論。課程量比大一增多，難度適中。這一年也是大家在社團中擔任要職和收獲社團榮譽的一年，與此同時，我院參與學術比賽的氛圍較濃，獲獎的人數多、級別高，建議大家大二也可以多參與一些學術比賽。

大三主要是學習人力資源直接相關的課程了，包括人員素質測評、薪酬福利管理、績效管理、員工培訓與發(fā)展、國際人力資源管理等。專業(yè)性較強，在求職過程中，企業(yè)也較常針對這些課程進行提問。我院在這一年也會提供較多短期國外交流項目，交換學校有歐洲、亞洲、美國或香港和澳門地區(qū)的大學，不用學費，部分學校連生活費都包了，個人認為是非常難得的學習機會。大三的暑期主要用于實習，實習單位大多是企業(yè)、少數政府部門。

大四正常情況下很少或是沒有課，學生主要任務是定去向，考研、保研、出國、工作的同學都在為自己的目標努力。

首先要聲明的是，適不適合不是絕對的，這里講的只是一個一般適合度問題。可能你并不符合以下素質要求，但只要你清楚這個專業(yè)學什么、未來做什么并有超乎常人的興趣和努力，相信你也可以學好這個專業(yè)。

對人感興趣，個人認為這是一個很基礎的要求。本質上人力資源研究的是人，如果對人的特點、心理、成長等沒有興趣是很難真正成為一個好的hr（人力資源管理者）的。

外向的人優(yōu)于內向。人力資源的工作是需要經常與人交流和溝通的，外向的人在人際交往過程中更輕松、自然和有號召力，更適合從事招聘、培訓、員工關系等的工作。不是說內向的人就不適合，內向的人做事穩(wěn)重，更適合薪酬、績效等工作，只是相對外向的人來說，在這塊領域可供選擇的范圍更窄一些。

感性優(yōu)于理性。hr的工作主要是對人的工作，需要hr用細心、感情豐富、更具親和力的方式去了解員工，滿足員工的情感需要，以達到求才、留才和激勵人才的效果。

精明優(yōu)于直率。企業(yè)內所有的部門都需要和人力資源部發(fā)生聯系，因此人力資源部被認為是公司的橋梁，hr要和公司所有人打交道。遇到問題、矛盾和沖突的時候有時需要hr去協調，去“打圓場”，因此過于直率的人不能很好地處理這些復雜關系，反而有可能激化矛盾。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十八

20__年x月x日—x日，于社會主義學院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓。席間講課老師對人力資源管理體系進行了詳盡細致的介紹，并結合講解的內容，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源管理方面的認識?，F將本次學習的心得體會小結如下：

1、經過本次培訓，我深刻認識到了科學運用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作;及時跟蹤項目進度，以科學發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制、持續(xù)改進等方法，逐步實現人力資源管理的合理化，圓滿的完成工作任務。

2、經過本次培訓，我深刻認識到了提高客戶滿意度的重要性。

作為計劃員，在采購工作中應充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯系采購申請部門、計劃管理部門、部門領導、招標辦、采購員、倉儲員，對采購環(huán)節(jié)中的相關問題及時溝通、及時解決;橫向上及時同其他計劃員溝通采購信息，規(guī)范采購行為，充分合作。通過自我總結、自我反省等方式，努力提高內、外部客戶的滿意度，營造良好的工作氛圍。

3、經過本次培訓，我深刻認識到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對發(fā)現的具體問題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時實施解決方案，并著力迅速解決問題，減少工作中出現的無效動作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次的人力資源管理培訓，我學習到了人力資源管理方面的諸多知識，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學習，不斷實踐，在行動中思考，在思考中行動，運用學習到的理論知識，努力實現工作的合理化、精細化、科學化、最優(yōu)化。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇十九

今天聽了梁老師的人力資源招聘模塊的實戰(zhàn)課程，我清楚的記得梁老師在課上講到過國企和民營企業(yè)及外企人力資源管理和管理方面的一下區(qū)別，除此之外，梁老師還講到了如何分辨和判斷一個企業(yè)老板是生意人還是企業(yè)家，對于這兩點，我學習完之后有一點心得與大家分享。

現在的行業(yè)、企業(yè)都是想靠人才來競爭。任何一個企業(yè)不怕你有資金，沒有人就什么都很難成功。每個企業(yè)幾乎都會說以人為本，但是又有很多企業(yè)老板真正來重視人才這個問題的呢?私營企業(yè)及民營企業(yè)的老板大部分都是以又要馬兒不吃草，又要馬兒跑得快這種思維模式來用人，留人就不是他們要考慮的主要問題了。就自己而言在企業(yè)工作過將近5年，從事過不同崗位的工作，也見過各種類型的老板;由此認識到一個關鍵的問題：老板的經營理念是決定企業(yè)壽命的唯一標準，老板的思維模式就是整個企業(yè)的所謂企業(yè)文化。制度和管理方式是要定的，具體執(zhí)行就靠老板自己臨時的決定，有制度無法執(zhí)行也不需要執(zhí)行是在家族式企業(yè)中明顯存在的問題。一個在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了該類型企業(yè)也就要看老板自己的意思而定企業(yè)文化，老板不同意制度及文化就是行同虛設，也就無法執(zhí)行、好和不好的標準就不要說了。也就是品牌與產品銷售方面的定位思維差異問題。經營一個品牌與銷售一個產品就是賣出去與市場的根本差異定位。這個問題就是老板的思維模式決定了企業(yè)的壽命。

人力資源學專業(yè)人力資源學習心得篇二十

人力資源的學習對我來說，是一次全面而深入的探索，不僅深化了我對人力資源管理的理解，也讓我更深入地理解了人的行為與心理。這份學習不僅僅是理論的學習，更是一種實踐的體驗。在此，我將分享一些我在學習人力資源過程中的心得體會。

首先，我深深感受到人力資源的重要性。無論是員工的招聘、培訓與發(fā)展，還是薪酬制度的設定，人力資源管理的每一個環(huán)節(jié)都與員工的利益息息相關。只有通過科學、合理的人力資源管理，才能更好地激發(fā)員工的潛能，提高整體團隊效率。

其次，我對于人的行為與心理有了更深的理解。在人力資源管理中，理解員工的想法和需求，預見并引導他們的行為，是非常重要的一環(huán)。這需要我們不僅要有深厚的理論基礎，還需要我們有敏銳的洞察力和實踐能力。

再者，我體驗到了實踐的重要性。理論知識是基礎，但只有結合實際操作，才能真正理解和掌握人力資源管理的精髓。我學習了許多實用的工具和技巧，例如如何進行有效的員工溝通，如何制定合理的激勵制度等。

最后，我認識到人力資源管理的挑戰(zhàn)性。在實踐中，我遇到了一些難題，例如如何處理員工的沖突，如何設計一份既能激勵員工又能保持公平的薪酬制度等。這些問題需要我們不斷學習和探索，以找到最好的解決方案。

總的來說，人力資源的學習對我來說是一次寶貴的學習和體驗。它讓我更深入地理解了人的行為和心理，同時也讓我認識到人力資源管理的重要性和挑戰(zhàn)性。我期待在未來的工作中，能將我所學的知識運用到實踐中，不斷提升和完善自己。

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