讀后感能夠幫助我們更好地吸收和消化書中的內容，并形成獨立的見解。寫讀后感時，可以結合自己的生活經驗、社會背景等因素，對作品中所揭示的問題進行透徹思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家提供一些參考。第一篇讀后感是關于一本古典名著的，作者在讀完這本書后，感受到了深刻的人性呼喚和思考。第二篇讀后感是關于一本現(xiàn)代文學作品的，作者通過對書中女主角命運的分析，思考了人生的選擇和人與命運的關系。第三篇讀后感是關于一本自傳體小說的，作者在讀完后感受到了作者對于家庭和親情的思考和表達。這些讀后感范文僅供參考，希望對大家有所幫助。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇一
之前看了比爾蓋茨的書評，讓我以為這本書是一本可以教我們如何自學的書(或者起碼給一些啟發(fā))。畢竟作者從未上過小學和中學，第一次上課時17歲，最后拿到了劍橋的phd，但事實上卻并非如此。
感覺這本書其實不是關于我們通常所說的教育。其實作者在上了大學后求學部分沒有經歷太多挫折，除了一開始的一點無知和數(shù)學不好。她的真正求學之路對于大多數(shù)人應該沒什么可以借鑒的，因為她有所謂的天賦。她智商高，同時因為一開始太無知渴求知識的心也非常強(比如她會反復啃自己只能看懂一小部分的宗教書籍，因為家里并沒有別的書，因此培養(yǎng)出了很強的耐心)。這兩點是大部分人不能在后天通過自我管理得到的。
當然這個不能怨完全作者，在本書結尾她也點題了，她認為自己的這種”涅槃重生“，”自我發(fā)現(xiàn)”，其實這本身就是education。但是我個人看的時候感覺不到很強烈的“我的教育改變了我的看法”，更多的是一種“她其實從來不是很信父親那一套只是自欺欺人”和“她本身性格就比較堅強”。作者提到的學術方面的東西(mill，女權，各種自由論之類的)都是一筆帶過的，讓我很難感受到這些人對她的影響如何深刻。一個原因是我感覺不到批判思維，更像是“我看了一本書，作者表達了我表達不出來的看法，我終于懂了“，而不是”我看了一系列的書進行了各種批判思維最終融合成了自己的觀點“。她提到的很多著作和作者都是現(xiàn)代自由主義和女權主義的啟蒙書，而不是更近期的著作。不是說這樣就不好，只是這種看幾本同個派系的人就悟了跟看幾本宗教書籍就悟了有些類似。不過我相信更多可能是是這樣寫回憶錄沒市場，作者應該是其實研究了很多著作，畢竟她的phd是這有關的。
作者主要的痛苦其實來源于家庭，也是我認為本書真正想表達的重點(也是作者的采訪里提到的想給讀者帶來啟發(fā)的點)。我覺得這本書最大的亮點是她和哥哥shawn和父母(尤其是母親)的關系中的反反復復。她不止一次的對哥哥和母親產生希望，然后馬上又受到更大的打擊。因為她真正的父親是個完全不能保護她的人，哥哥對她來說彌補了那個缺失的父親或者保護者角色，她對哥哥的感情也因此非常復雜，也因此一直愿意相信他會變好。她的母親也是一個很復雜的角色，一開始她是比較正面的(她作為一個治療師也會跟人說重病急病還是要去醫(yī)院)，到最后退化成一個完全以丈夫為尊抹黑女兒的人(中間也有好幾次”回光返照“，假裝相信女兒，跟父親吵架等等)。閱讀過程中也幾次氣作者為什么不早一些徹底離開父母，但是過程中還是感受到了”有時我們自己都無法相信我們會讓我們愛的人對我們做出怎樣的事情“這一信息。感情本身就是復雜的，尤其是面對父母兄長這樣的角色時，更讓外人難以評判。
另外作者的文筆很流暢，一開始對于大山的描寫我甚至覺得寫的挺”文學“(或者說挺像小說的開頭)。但是后來我覺得這種文風有點讓我無法“接近”作者本人，可能是小說感有點強，這點也有點減分。
看goodreads上的差評和中評基本上都是懷疑作者對某些事件的描述，尤其是關于她家到底窮不窮或到底算不算很radical的問題。我個人感覺比較奇怪的部分不是這個。我感覺前期她父母對她其實沒有很嚴厲(讓她唱歌，資助她上學等)，后期shawn的事情出來之后態(tài)度真的差了很多，讓人恨不得去到書里揍他們的那種。
另外據(jù)說她家的公司在youtube上有她媽媽親自出鏡講解藥材的視頻，emm感覺她家還挺高科技的，可能書的內容還是有夸張的部分。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇二
美國的某一個山村，生活這這樣一個家庭:這一家，居住在山上，一對父母，經營者一個廢料場，養(yǎng)育著七個孩子。這些孩子，沒有出生那個證明，不去上學，生病也不會去醫(yī)院就醫(yī)，他們相信上帝能夠治愈這一切。
聽著是不是有些離奇，而這便是作者塔拉的家庭。塔拉的父親，經營著一個廢料場，而母親則是一個草藥師并兼任助產士(接生婆)。小時候的她，要么就是幫著父親做廢料場的活，要么就是幫著母親做草藥。而作者的父親是一個偏執(zhí)狂，相信政府是邪惡的，于是他們家與世隔絕，并為和政府開戰(zhàn)準備著槍支彈藥;他相信世界末日即將到來，于是每日都在囤積物質，為生存做準備。而作者的童年乃至青少年，就是在這么一個周圍都是破銅爛鐵，草藥酒精，槍支彈藥以及瓶瓶罐罐的環(huán)境里成長，有風聲雨聲卻沒有讀書聲，甚至是學校的影子都沒有，甚至連未來的都早已規(guī)劃:早早的結婚生子，然后接任母親草藥師和助產士的工作。
作者的父親偏執(zhí)狂熱，母親順從隱忍，而由于父親性格的偏執(zhí)，造成一家人傷痕累累:瘀青、擦傷、車禍、墜落、腦震蕩、腿著火、頭開花，但他們有反對去醫(yī)院，認為醫(yī)院是邪惡的。于是僅僅靠母親收效甚微的草藥治療，品味著疼痛，并將體會苦難視為一種賜福。
這樣的一個故事，存在與二十世紀末二十一世紀初，對于很多人來說，格外離奇，格外具有戲劇性，甚至是不可接受，但它確實是實實在在的存在著，并且按著它的節(jié)奏上演著。
2.十七歲后，她的世界是一個逃離和掙扎。
告別童年，步入青春期的塔拉，慢慢的見識到了這個家的“執(zhí)念”的可怕：父親的偏執(zhí)，不顧她的人身安全，一次次的讓她投入危險的工作，一次次的把她送進那能夠剪下她的頭的軋鋼大剪刀;她的一個哥哥有著暴躁與暴力傾向，一次次的對她進行肢體上的暴力和言語上的侮辱，一次次的將她的頭按入馬桶之中;而母親對這一切都看在眼里卻選擇視而不見。于是，對于年幼的塔拉來說，家再也不是那個世俗的溫暖幸福的地方，而是變成一個精神上的牢籠與身體上的監(jiān)獄。
原本以為作者的生活會這樣一直下去，但所幸，這個家里還是有著一些正常人的。塔拉的另一個哥哥泰勒通過自學考上了大學，并用音樂在塔拉的腦海中播下了一個自由、獨立的種子，泰勒與爸爸作斗爭并成功的勝利，去到了遙遠的遠方上大學，給了塔拉一個向往世界的希冀。于是，十六歲的塔拉開始了自學之路。在給父親完成工作的間歇偷偷自學著，從三角函數(shù)到基本語法，一切都自學著。所幸蒼天不負有心人，幾個月后，塔拉通過了大學入學考試，真正意義上的第一次踏入了課堂的世界。
但是由于十七年的時間都與世界隔絕、與教育隔絕;剛入學的她犯了好幾個簡單卻笨拙的錯誤，使得她與大學格格不入：沒有朋友，不能與室友和睦相處，不能理解課業(yè)中的問題;同時還要面臨著家里父親不想讓她上學而去為他工作的執(zhí)念以及哥哥的暴力，新舊生活的完全不同，慢慢的把她分裂為兩個人，一個依舊被束縛在那個家庭的囚籠之中，另一個卻是想要展翅高飛，去往那遠方。
3.接受教育后，她的世界是一個奇跡。
擺脫無知向來都是一條鋪滿荊棘的路，對于作者而言，這條路也許更加艱難。但她卻憑借著過人的毅力與信念，以及與生俱來的智商和天賦，慢慢的減少了家庭信仰對她的影響，慢慢的接受了新世界的觀念。一步一步的慢慢實現(xiàn)著蛻變：她從一個不及格的學生，成為一個全優(yōu)生，成為學校中第三個獲得大獎的學生，然后進入劍橋大學攻讀碩士學位，又成為了哈佛大學的訪問學者，并成功的拿到了劍橋大學的博士學位。
這一切的蛻變，放下任何一個時代、任何一個國家，都稱得上是奇跡。
對此，作者在接受記者采訪時，是這么跟大家說的：
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
二、個人感悟。
每一個人的童年，都有著不一樣的色彩。作者的童年，可以說是黑暗的、痛苦的。對于我來說，童年的記憶是那一座座大山、那一條長長的上學路以及那漫山遍野跑著的腳丫子。但是這些都不重要，個人覺得重要的是：對自己的思考，對于自己的自我認知，對于獨立意識的培養(yǎng)，而這一切的基礎，是需要去思考對自己來說，什么是真實，什么是渴望。
電影《無問西東》中，梅貽琦校長告訴我們：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過只有這些日子?！?/p>
“什么是真實?你看到什么、聽到什么、做到什么、和誰在一起，如果有一種從心靈深處溢滿出來的、不懊悔也不羞恥的和平和喜悅，那就是真實?！?/p>
聯(lián)想著自己的生活，之前所堅持的真實，突然發(fā)現(xiàn)不過是南柯一夢，現(xiàn)在夢醒了，那所謂的“真實”也隨之而崩塌與破碎，不過所幸其崩塌得徹底，給了一個重新去追尋真實的機會，一個能夠用真實去搭建自己新的世界的機會。
對于現(xiàn)在的自己，我也期望著能夠像作者一樣，能夠去尋找到那個擁有獨立意識、擁有自己的渴望與向往、知道自己想干什么的人。這條探索之路也許艱辛、也許快樂，但不管怎樣，既然踏上了征程，便不能半途而止，畢竟那終點，是你的渴望。
但也希望自己，在未來這條探索之路上，不會因為專注于探索結果而忽略的過程;也希望在這一段探索歷程中，不要沉溺與某些看似很美好卻很脆弱的夢，不要輕易陷入某些糖衣炮彈的陷阱。要慢慢的認識到，青春里不應該只有戀愛、玩耍和各種亂七八糟的荷爾蒙，而在這些瑣碎之上，還應該擁有追求浪漫、追求詩情畫意、尋求自我，追求值得自己付諸一切的東西——信仰。
最后的最后，說一說中文版譯名《你當像鳥飛往你的山》，這個翻譯，取自《圣經·詩篇》“fleeasabirdtoyourmountain.”意為“逃離”和“找到新的信仰?！?/p>
而本書的作者，不也是這樣嗎?她就像她書中所說的那只貓頭鷹一樣：注定和大山在一起比和她一家在一起更好，因為它不屬于那里，也不能教它屬于那里。
塔拉也是一樣，她就是那只貓頭鷹，注定是一只飛鳥，注定要去尋找自己的山峰，飛往自己的山去;有著自由飛翔的意識，不能教她屬于那座束縛了她半生的大山。
至此，也希望自己：
心有所歸，志有所向，愛你所愛，行你所行，聽從你心。
此去經年，愿你像風走了八萬里，不問前程，莫問歸期。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇三
人們只看到我的與眾不同：一個十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學歷的高帽，熠熠生輝。只有我知道自己的真面目：我來自一個極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場的廢銅爛鐵鑄成，那里沒有讀書聲，只有起重機的轟鳴。不上學，不就醫(yī)，是父親要我們堅持的忠誠與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。
我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開另一個世界。那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能。你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
在那一刻之前，她一直在那里。無論我看上去發(fā)生了多么大的變化——我的教育如何輝煌，我的外表如何改變——我仍然是她。我充其量不過是內心分裂的兩個人。她在里面，每當我跨進父親家的門檻，她就出現(xiàn)。
那天晚上我召喚她，她沒有回應。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會做的決定。它們是由一個改頭換面的人，一個全新的自我做出的選擇。
你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
教育意味著獲得不同的視角，理解不同的人、經歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊。它不應該使你的偏見變得更頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽，少說，對差異滿懷激情，熱愛那些不同于他們的想法。
家庭終究是我們心中一塊難以厘清是非對錯的所在，有時它給你溫暖，有時它令你刺痛。盡管觀念不同，立場相左，愛卻始終存在，無法割舍。你可以愛一個人，但仍然選擇和他說再見；你可以想念一個人，但仍然慶幸他不在你的生命中。
但當我們試圖以愛的名義控制和改變他人，這種愛就變味了。這并非愛的真諦，你愛別人，就無條件地愛，交還給你所愛的人自我選擇的權利。如果你說，我一定要改變我愛的人，這樣我就能永遠占有他們了，那這根本就不是愛，也不是愛的價值和力量。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇四
“本書講了一個關于教育與自我救贖的故事?！币俏以谶@本書的推薦欄上看到的，起初我認為這只是宣傳這本書的噱頭。但是當我細品讀完這本書后，我才被這細膩的文字而感動到。
故事發(fā)生在世界上最強大的國家——美國，但主人塔拉卻出生在一個極度迷信極度貧窮的家庭。家里的“掌權者”父親，但是父親是個極度的基督教崇拜者，在這個家庭中，男女沒有分別。所有人都只能在廢料場干重活，聽取父親的指揮。
真正改變他的命運的是哥哥泰勒的音樂深深地打動了他，令她感到自己是一個活生生的人，而不是哥哥們與父親的傀儡。于是他開始學習代數(shù)幾何歷史一瞬間，塔拉腦海中便有了許許多多的知識。歷史的往事就像一陣嗯風一樣輕輕劃過她的耳畔。他從這些風中領悟到了真理，感覺與家鄉(xiāng)的麻木是截然相反的。之后他拿完成了自己的救贖，成了一位歷史學博士，離開了那個阻礙她飛翔的家鄉(xiāng)。
好啦，出生在全世界最富裕的國家，但她的故事卻是一個關于從蠻荒到理性的轉變，這給了我們一個問題：自我救贖有沒有早晚之分。
毫無疑問是沒有的，塔拉只在家里學過基礎的數(shù)學語言知識。當她看到代數(shù)幾何時，他束手無策，什么都不懂。但在哥哥泰勒的悉心教誨一下，她終于登上了大學的殿堂，實現(xiàn)了自我就贖。
如此，我們看出只要肯努力，我們也可以成功，也可以實現(xiàn)自我突破，也可以感受到那是嗯令人難忘的風。只要我們有自我救贖的心。
最后引用書中的一句話：“無論你成為誰，無論你把自己變成什么，那就是你本來的樣子，他一直在你心中。”
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讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇五
已經不記得自己是什么時候對“原生家庭”有了概念?？赡苁且驗楦咧邢矚g心理學，上過選修課的緣故。那個時候的自己純粹只是對人類這個物種好奇，想要研究。沒想到在之后的幾年自己跟心理學打交道的次數(shù)會比當時想象得多，當然同時心理學也普及到常常出現(xiàn)于各類推送文章中。
在我看來原生家庭就是每個人的山。不僅因為它有寬廣的懷抱，仿佛能夠擁抱你的一切;同時也因為它的偉岸，仿佛能夠在你的心中屹立不倒。我雖然沒有像塔拉(書中的主人翁)那樣傳奇的家庭經歷，但誰沒有原生家庭帶來的所謂的痛楚呢?雖然我也是最近幾年才意識到，其實每個人都有不盡如人意的原生家庭而已。
因為母親是教師的緣故，我是接受很正統(tǒng)的教育長大的。不僅如此，母親的嚴厲是我每次想起童年時都無法忘記的教鞭。在這樣的訓導下，從小時候一直到幾年前我都很內向。后來我才知道那叫自卑，因為童年缺失了鼓勵的力量。這種缺失，在我長大以后會有各種因為自卑不同的表象。老實說，我被困擾了很多年。人際交往的不暢，學習工作的壓力，感情生活的焦慮等等。我曾在無數(shù)次難過到痛哭流涕的時候，心里憎恨過我母親。但同時，我也像塔拉一樣心里很矛盾，畢竟那是我最親近的家人。瞧!這就是我說的山，它無私地給予你溫暖的懷抱，但又因為鋒利的棱角，把我割得疼得厲害。我想要躲避它，逃離它，但是它已經是我心里屹立不倒的大山了。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇六
夏日傍晚的涼風吹過我的身體，不遠處的草叢隨風搖擺，不時傳出幾聲悅耳的鳥鳴，讓人感覺很舒暢，看完了全書，一股暖流在心頭涌動。
這本書評分非常高，是作者的自傳體小說，曲折離奇的故事情節(jié)讓人的情緒跟隨作者的視角而波動，時而緊張，時而歡快，讀到作者終于靠著幾個月的自學上了大學的時候，真是讓人高興，讀到她被暴力傾向的哥哥欺負的時候，讓人覺得異常的壓抑，尤其是家里還有一個強勢的患有躁郁癥的父親，和一個外表強悍持家有道卻內心懦弱的母親，想要突破屏障是多么的不容易。
一個17歲之前都在廢料場幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當做小幫工，在險象環(huán)生的現(xiàn)場經歷了數(shù)次生死考驗，為了擺脫可以想象的到的命運，她決心改變。在她堅強的意志力驅動和前輩的幫助下，她終于順利通過了大學入學考試，接著因為想法獨特被保送劍橋，接著讀了哈佛，最終博士畢業(yè)，實現(xiàn)了奇跡般的人生逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生家庭進行抗爭，卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過自己的努力已經徹底改變了自己的命運，一直想回到家鄉(xiāng)去追憶往事的美好，可童年那個少女已經一去不復返了。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇七
先來談談原生家庭。所謂的原生家庭，是與生俱來的，我們無從選擇。塔拉的家庭，讓她從小就異于常人，遠離教育。我們很難想象一個不上學的孩子的生活每天應該是怎樣的，但這確實真實存在并且在世界的某一角發(fā)生著。家庭帶給我們的，是影響，而非決定。這是塔拉用自己的個人經歷告訴大家的。塔拉的家庭既給她帶來了黑暗，也帶來了曙光，正是在這樣的陰影里，你才會去試著找尋光亮。原生家庭是內因，更是成就。
自我覺醒。每個人都是獨立的個體，有自己的思想，靈魂和信仰。塔拉的力量來自于自我的“離經叛道”，也就是自我認知的覺醒，經驗的積累，量變到質變，讓她的思維，思想發(fā)生了轉變，而這一切的前提是塔拉的意識是清楚的，她能判斷是非對錯，她有自己的價值標準，她認可她所接觸到的，未知的，新的觀念，她在慢慢接受和內化。自我內驅力讓她慢慢接受教育帶給她的美好體驗，完成自我實現(xiàn)，每一步都是對教育的肯定和自我的認可。人類精神求知的渴望，往往是成長的力量源泉。
貴人相助。人一生的轉折往往和遇到的人事有關。泰勒的影響，楊百翰大學教授的指引，朋友的幫助，都是促成塔拉改變的外因，也是自我覺醒的催化劑。重要他人，讓塔拉的命運改寫，一個一個關鍵轉折，既是考驗亦是契機。人也好，事也罷，從你的生命里路過，即使擦肩而過，也會帶來一陣風，一陣吹醒你的風，一陣讓你改寫命運的如沐之風。
歷史進程，社會發(fā)展。從宏觀來說，隨著歷史浪潮的推進，社會日新月異，發(fā)展必將是新事物取代舊事物，更新迭代。塔拉的改變也是順應時代之勢，與社會發(fā)展同頻共振，才能奏出最美合音。所以我覺得社會對人類的影響不可小覷，如何與之同步，并肩前行，才是成長的不二法門，求生之道。這讓我不得不警覺，閉門造車，不明方向，容易迷失和沉溺。揚帆遠航時，多關注實時方向，才能找準向陽那方。人的社會性，社會的個人性，都在影響每個人的一生。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇八
零零碎碎花了一個星期看完，最早了解到這本書是看到小紅薯很多人推薦，了解到作者塔拉是被原生家庭傷害過通過學習和教育變強大，我覺得我和作者有類似的傷害，所以想通過看這本書找到治愈的方法，看完覺得和作者的成長經歷比我所受的傷害根本不算什么，作者的父親是盲目的宗教追隨者，他把教義扭曲化，認為政府和學校都是惡魔，因此塔拉在16歲之前沒有上過學，耳濡目染，塔拉和哥哥姐姐總是生活在對政府和學校的恐懼中。母親是父親的依附者，對于父親固執(zhí)和非正常教育方式她總是附和著，哪怕聽到哥哥在廁所打作者也仿佛沒有聽到，她似乎不比父親正常多少。好在塔拉在受到另外一個哥哥的影響下選擇了自學，終于她成功考入了楊百納大學，并成了哈佛和劍橋的交換生最終成為博世，她通過心理治療認識到從小到大父親帶給她的世界觀是多么狹隘，終于重新建立了一個豐富多彩的新世界。這背后的代價是她失去了家人，家人覺得她是上帝的背叛者和她斷絕關系，實際上是父母控制著她們，想改變就意味著不是這個家的一員，聽起來真的很可怕?？赐昴芨惺艿?，作者還是深愛著她的家人，這也是是令人感動的地方吧，包括有一個章節(jié)講到父親救被燒傷的哥哥，具體你們可以自己看，只可意會。
這本書帶給我的力量很大，成長有時候是一瞬間的事情，我曾經總是生活在抱怨父母的負面情緒中自怨自艾，覺得在我和哥哥的成長過程中總是缺席，也不重視我們的教育，不關心我們生活的開不開心，覺得爸爸脾氣差小時候對我們很兇，對爸爸罵我們時從不站出來保護我們的媽媽感到失望，甚至覺得他們不配做我的父母，可是我總是把他們每天賣炸雞從早忙到9點甚至10點才回家忘記了，把他們365天除了過年回老家休息幾天之外沒有任何周末和節(jié)假日忘記了，把他們沒有我和哥哥原來也可以生活的很好這一點也忘記了。我在打字的這一刻眼淚也忍不住留下來，尤其是最近我剛換了房子他們拿出辛苦了一輩子的養(yǎng)老錢補貼我，時不時還會發(fā)個紅包讓我把日子過好，我真的一瞬間覺得慚愧，我已經快30了他們還在辛苦工作，他們不是為了自己。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇九
《你當像鳥飛往你的山》這本書的書名太喜歡了，讀來那么勇敢、那么堅定。據(jù)說，這本書的中文書名是作者欽定的。
書的英文名字是《educated》，這個單詞翻譯過來是指受過良好教育的，有教養(yǎng)的。整本書讀畢，可以很深切地感受到作者為本書起名的深意。作者塔拉?韋斯特弗，美國歷史學家、作家。十七歲前從未上過學，通過自學考取楊百翰大學?！赌惝斚聒B飛往你的山》一書是她的處女作，也是她的個人自傳。
塔拉出生在一個大家庭，她是家中最小的一個孩子，她的上面有六個哥哥姐姐。在這個人口眾多的大家庭中，塔拉的父親是絕對的主導者。
應該如何形容塔拉的父親呢?
塔拉在書中形容道：他的手粗糙厚實——那是一輩子辛苦勞作人的手——緊緊抓住《圣經》。塔拉的父親固執(zhí)獨斷，也勤勞樸實。
塔拉的兄弟姐妹鮮有上學的，他們在家里認字讀書。父親講述給他們的外面的世界是不美好的，是令人恐懼的。父親將他自己對這個世界的認知講述給他的孩子們，他將與他不一樣的一切人都歸為異教徒行列，鄙視他們的行為，排斥與他們交往。
塔拉的父親說：在這個家，我們遵守上帝的戒律。
同時，塔拉的父親一直存有很濃厚的危機意識，他為即將到來的“末日”進行一切可能的儲備，食物、燃料、水，他還將紙幣換成硬幣形狀的銀子和金子，裝在小箱子里放入地下室……塔拉父親的儲備一直沒能派上用場，只是，這并不防礙他繼續(xù)進行儲備。
塔拉的父親說：當需要的時刻到來，準備的時刻就過去了。
塔拉父親呈現(xiàn)現(xiàn)給塔拉的世界，讓塔拉在今后很長一段時間里都無法自處。
電影《芳齡十六》中，包括薇薇安在內的數(shù)十名少女，自出生起就從未見過太陽。她們一直生活在地下，管理者們聲稱外面是個充滿毒氣的世界，她們被發(fā)現(xiàn)、被施救。少女們聽從安排，服從命令，她們時刻提醒自己要做一個端莊的好姑娘，這樣，等她們長到足夠大的時候，她們就會被很好的家庭領養(yǎng)，開始她們的新生活。
影片中的姑娘們生活的環(huán)境和塔拉有著許多相似的地方。所不同的是，塔拉并未與世隔絕，她生活在人群之中，生活在陽光之下。父親養(yǎng)育塔拉的目的，雖然不如薇薇安所遭遇的那般可怕，卻是絕對的獨斷獨行。
塔拉的哥哥肖恩是一個可怕的存在，我?guī)缀跻呀浾也坏娇梢孕稳菟脑~匯，更令人難過的是，塔拉的父母及家人對肖恩的放任。
“當我徹底接受了自己的決定，不再為舊冤耿耿于懷……我終于擺脫了負罪感。”開始新生活的塔拉很長一段時間生活在深深的不安之中，她成了大家庭唯一的背叛者。她不再受控于父親，也永遠得不到父親的原諒。
整本書中，令人震撼的是這一家人頑強的生命力。車禍、燒傷、摔落，他們歷遇災難，他們逢兇化吉?；蛟S，也正是因為這頑強的生命力，塔拉成為了一個了不起的女性，一個全新的塔拉。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《你當像鳥飛往你的山》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和想象中還挺不一樣的一本書。整本讀下來有點那不勒斯四部曲的意味，在某種程度上也可以將其看作是“關于女性的史詩”。
在看這本書的過程中我震驚于父親的頑固和偏執(zhí)的次數(shù)倒是寥寥無幾，在太多文學作品里見過太多隱秘而又頑固的執(zhí)拗和不通情理后，我對于很外顯的強迫傾向和控制欲的感覺反而會比較輕松。
這本書攫住我心臟的點在于女主從中逃離的過程。在看這本書之前，我設想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應該在于認知的轉變：不知逃之必要，不明離之方法，所以逃無可逃，避無可避。本書作者的“逃離”之路推翻了我“察覺即自由”的設想。雖然察覺就是通往自由的開始，但開始之后路會如何發(fā)展卻像無理數(shù)一樣，充滿了太多的變數(shù)。
作者接受到的教育和她的思考是她想要掙脫父親的權威的'開始。誠如作者所說她所有的奮斗，她多年來的學習，一直是為了讓她得到這樣一種特權：見證和體驗超越父親所給予她的更多的真理，并用這些真理構建她自己的思想。一旦讓步，丟失的便是自我。所以她必須得和這個家庭割裂。
這是教育賦予人的意義。
而割裂又何其難也？縱使那個充斥著暴力、無知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成長之地，是和她同呼吸共命運的家人生活之處，是她鐘愛的公主，是她精神上的棲息之所。而一旦逃離，就是無可挽回的割裂和“背叛”。沒有人能在沒有任何社會支持的情況下完成和一個具有著強大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰，一度想要屈服。最后拯救了她的還是來自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任，是同樣被自己家人驅逐了的家人的接納。能戰(zhàn)勝愛的，也只有愛。
這本書里值得探討的還有很多，比如愛的復雜性。我從沒懷疑過的一點是，文中的一家人都彼此相愛。只是當對愛的感悟和表現(xiàn)形式發(fā)生了嚴重的分歧時，所有的以愛之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚，這些交織起來就構成了一個在畸形偏執(zhí)的環(huán)境下成長起來的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事，因為理解，所以無法責怪，卻也無法共存。“你知道我是愛你的”“我知道，那從來不是個問題”。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十一
一開始被書名和封面所吸引來閱讀，一支鉛筆的輪廓勾勒出大山的樣子。女孩站在一座山頭，眺望遠方的崇山峻嶺，一群飛鳥向著遠方的山頂飛去。像書名說的那樣，你當像鳥飛往你的山，這是一種逃離，同時也是在尋找屬于自己的信仰。
這本自傳小說講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實經歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛達荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過學，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過學校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，最終找到心中的那座山。
《你當像鳥飛往你的山》這本書從上市第一周就登上了紐約時報暢銷榜至今仍高居top1，全美銷量破百萬冊。作者塔拉因此書被時代周刊評為年度影響力人物，完成了她自我的救贖。看完這本書，我們回頭再看看從塔拉?韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個人的改變，教育使人眼界開闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內心堅執(zhí)相信的;教育使人放下傲慢，懂得謙遜;教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領你爬向一座山，只有到達山頂，才能看清這個世界。在書的后記中，塔拉也說：“你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育”
教育與學習確實塑造了塔拉，但是更重要的是她對于自身的體察，她內心深處的自省與堅毅。受教育正成為越來越多人的權利，但是不是每一個人都可以從中學會獨立思考。而看到自己的原生家庭，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽更加榮耀的事情。
隨波逐流是舒適的，認識到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個人以勇氣，打破命運的枷鎖，認識你自己，這雖然困難，卻并非不可戰(zhàn)勝。就如同作者所說的那句話“我能在風中站穩(wěn)是因為我不是努力嘗試站在風中，風就是風，人受得了地面上的狂風，也能站得住高空的風，不同的是自己怎么想。fleeasabirdtoyourmountain.我們每個人生命中都會有屬于我們的獨一無二的山，希望我們最終都能像鳥一樣飛往我們自己的山。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十二
講述了一個出生在美國愛達荷州山區(qū)的姑娘塔拉，通過自己不斷的學習，掙脫了原生家庭的傷痕與束縛，在對自己的過往進行反思時得到救贖與解放的故事。
《你當像鳥飛往你的山》是作者塔拉的自傳，是一部回憶錄式的`故事，真實的講述了從小到大的生活及環(huán)境對自己的深刻影響及自我救贖與自我重塑。作者生活在這樣的原生家庭到處充滿著不幸，對艱難生活的刻畫讓這本書很難給人想象不是一本小說，而是作者一本回憶錄。面對父親的苛責、母親的麻木、兄長的暴力，作者唯一能做的只有忍受。努力面對，在平常人看來是一件很難的事，在作者這里反而是最簡單的，也是唯一能面對生活的態(tài)度。
塔拉逃出了大山，但是也付出了與家庭決裂的代價，多年之后，作者試圖在自己的原則之內與家庭和解，但書的結尾這種和解并未實現(xiàn)。
書里讓我印象特別深刻的一句話：決定你是誰的最強大的因素來自你的內心。周圍任何人，你的朋友，甚至你的父母都不能定義你是誰，你要做什么，得由你自己做主。
其實每個人都沒法選擇自己的出生，但是出生只是給了你生命，至于你的人生如何還是靠自己來譜寫，原生家庭從來不是束縛我們人生的困局，我們對自己和世界的認知才是。只要我們轉變認知，原生家庭或者童年環(huán)境帶給我們的創(chuàng)傷，都能成為我們更堅強的盔甲。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十三
不管你是否承認我們生活在一個非?，F(xiàn)實的社會，你的資本，你的社會地位決定著別人對你的態(tài)度，所以人們才會那么的努力，不斷地去爭取自己可以爭取到的資源。最近看《奇葩說》，里面有一期在討論，如果能為孩子一鍵定制完美人生，你要定制嗎？陳明老師的回答讓柳淑君深受啟發(fā)，他認為，家庭教育的本質可能就是人生觀、價值觀的培養(yǎng)。有句話說，父母是孩子最好的老師，因為父母對孩子的影響是方方面面的，但是很多家庭都不重視對孩子的良性教育，很多人可能長大后，還在承受原生家庭的傷害，再去形成自己的人生觀真的很漫長。接下來和大家分享一個關于教育關于原生家庭的故事。
不這戲劇性的事件就發(fā)生在現(xiàn)代社會。別人家的孩子成長都是從幼兒園再到小學，中學，大學，而主人公塔拉的童年只有廢銅，爛鐵，桃子罐頭。偏執(zhí)的父親堅信，有一天這個世界會大亂，所以他們需要準備充足的食物和武器來抵抗外敵。隨著年齡的增長，父親荒唐的信念開始在一些孩子的心中動搖了，外面的世界真的是這樣嗎？有一位哥哥通過自學離家上學后，屬于塔拉自己的信念也開始慢慢的蘇醒。她決定要像哥哥一樣離開家去上學。那是塔拉只有16歲，在替父親工作的同時，在偷偷自學。經過幾個月的努力，她收獲了一個奇跡。楊百翰大學的入學通知書，17歲的塔拉第一次走進真正的課堂，大學對她來說是全然陌生的世界，而且不太友好。初入校園的她不知道論文是什么，不明白教科書是用來干嘛的。她錯把歐洲當作是一個國家，無法識別大屠殺這個詞，她甚至以為猶太人遭受的大屠殺，只不過是五六個人的規(guī)模。生活中，主人公同樣與周圍的一切格格不入，她不知道如廁后要洗手是最基本的規(guī)則，因為父親從小就教育她潔凈是虛偽，污垢才是誠實。曾經的她只能透過父母提供給她的視角去看這個世界，并以為這就是全部。然而現(xiàn)在她需要擊破過去的一切認知，把自己打碎去適應社會，重新評價。教育給了塔拉，全新看待家人看待世界的視角，她開始審視父親的精神疾病，母親的懦弱以及自己曾經承受的那些暴力。
她忍受著和家庭決裂的痛苦，開始重塑自己的人生。就這樣，塔拉憑借毅力和信念讓自己從不及格成為全優(yōu)生獲得去劍橋大學交換的機會，繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學訪問學者，最后獲得了劍橋大學博士學位。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十四
作者描述了她的成長經歷，其父親將醫(yī)院、學校視為政府的陰謀，這也是塔拉和其兄弟姐妹未在學校接受教育以及生病也從不去醫(yī)院的原因，父親的偏執(zhí)，哥哥肖恩的"可怕"，母親的動搖都能深刻體會到塔拉所處的環(huán)境。其父親所具有的“信仰”對他們子女的成長產生深刻的影響，偏執(zhí)、恐懼、馴化、教導...
這本書越往下看越有讓人看下去的欲望。
凌駕于信仰之外的“控制”
“囚禁”在父親眼中的世界
自我解脫與妥協(xié)中的掙扎
挽回與不確定當中的堅定
楊百翰、劍橋、哈佛
我感受著作者感受的一切
書中并未完全呈現(xiàn)出塔拉求學過程中的艱辛與挫折，但我完全能夠想象她所面臨的困境以及內心的糾結。
難以想象她自我斗爭的過程，況且是站在家人的"對立面"，她很了不起。
它讓我看到了可能性，尤其是對于現(xiàn)在的我而言，是反思自我的一種警醒與希望。
我一直堅信家庭對于一個孩子的成長最為重要，即使是老師，也不及父母教育的重要。很慶幸我擁有一位辛勞又疼愛我的父親，嚴厲又開朗的母親，溫柔又堅定的姐姐來陪伴我成長。
在面臨任何問題與困難的時候，我都深知我背后永遠有他們，她們永遠最愛我。
你當像鳥飛往你的山，而我也應該堅定而勇敢的去尋求自己。摒棄自怨自哀。珍惜現(xiàn)在擁有的一切，無論是開心抑或悲傷、成功抑或失敗，都應向前看。
雖然現(xiàn)在的自己
好像真的很差勁呢！
確實很差勁！
但是還沒到深淵的地步，再往回拽一拽，還有回旋的余地。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十五
讀這本書算是意外中的意外。
之前只是看到說這是一本關于教育的書，真正讀完才了解其實是作者的自傳，也了解為什么是關于教育。除開教育的作用外，也寫明了作者和她的原生家庭之間的關系改變。
作者在前17年前接受的是父親違背世界主流想法的教育，甚至是扭曲的事實，直到她去上學后才重新認識這個世界，這逐漸形成作者自我意識的覺醒，也是對原生家庭的抽離。
其實書讀到一半的時候，也是作者開始發(fā)現(xiàn)父親口中的世界是扭曲的，開始有一些意識上的對抗的時候，我一度很想放棄，我覺得作者過的太苦了，這種苦難超出我本身所能承受的。但也許正是這種苦難，所以作者才更想要不斷的探究，以此達成對自我的和解。這種和解更像是一種對自我的肯定，這種和解，更像是我理解但是我無法肯定，我要有我自己的聲音。
作者的童年只生活在家庭里，沒有其他過多信息的干擾，這種狀態(tài)其實也是快樂的；作者在故事的終章寫到自己與父母的關系，我覺得她也是快樂的。也因此，教育的意義更為凸顯。
這本書最開始給我的感受并不太好，我心里想：我又沒有這么殘忍的原生家庭，但隨著作者心境的逐漸改變，我才真正認識到這本書的強大之處。每個人的生長都脫離不開自己原生家庭的影響，但是我們怎么帶著這種正向或負向的影響向前走，我覺得這是一個值得思考的問題，作者也不會要教會我們怎么處理這些問題，更多的帶給我怎么去思考這些問題，更多的是一種思考性。
關系的共性表明，你思考的結果會豐富你自己，她也可以幫助你處理其他關系的問題。
讓我想起來，我前段時間看到一個視頻標題是"內心敏感的人……"，我一看這不是在說我嗎，但是那個視頻我沒看完。但我想了一下我把微信簽名改成了"重構自我精神世界"。
現(xiàn)在看來，頗有一些異曲同工之妙。
另外我還還感覺到有一個很有問題的點，就是她的母親。這一點我在《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》中也有看到，蛤蟆先生的母親也很愛，蛤蟆也能感受的到，但是當和他的父親同在一個空間時，她就要繃起臉，假裝對蛤蟆很兇。當然，作者的母親的行為更為嚴重。屬實時令人費解。
希望我將來存在于婚姻關系中，不做這樣的母親，也不逼迫我的丈夫成為一個這樣的父親。在其他的關系中，我能勇敢的做我自己，也能勇敢的發(fā)聲，盡管還有很長的路要走，但是我希望能永遠的堅定這個信念。
讀完之后才能感受到這本書真正的魅力，但是她更適合你深陷苦難，迷茫，無法思考的時候，狀態(tài)好的情況下可能會無端帶給你一些痛苦的感受。
希望我會有認真讀第二遍的時候，并永葆正向的狀態(tài)。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十六
你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
——塔拉·韋斯特弗。
她，是一個平凡無奇的大山女孩;她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山;山的那邊，是教育，是希望，是新世界;她，曾不斷徘徊;但是她，跨越了。
她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學位。
塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經十分相信父親。但是，在父親所認為的世界末日到來時，世界沒起任何變化。在她經歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯的。她開始要求上學，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識到大山之內的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學位。她另外的三個哥哥和一個姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。
塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因為教育。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界;讓她看清了不同人的善惡好壞;讓她接觸到了思想先進的老師和同學;更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能?！蔽蚁肽切逃灰詾槿坏娜藨摽纯此慕洑v，看看教育的力量有多么強大!
這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山;有些鳥待在孤獨之山，想去熱鬧之山;有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山;有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當一座大山限制我們的時候，就是該離去的時候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因為它們太重了，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十七
你可以用很多說法來稱呼這個全新的自己：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。
——塔拉·韋斯特弗。
她，是一個平凡無奇的大山女孩；她，曾站在山腳下，眼前是一座看似無法翻越的大山；山的那邊，是教育，是希望，是新世界；她，曾不斷徘徊；但是她，跨越了。
她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室，卻成功地進入了哈佛、劍橋，獲得了碩士、博士學位。
塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的，她曾經十分相信父親。但是，在父親所認為的世界末日到來時，世界沒起任何變化。在她經歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后，父親依然包庇肖恩。城里外婆的禮儀、三哥泰勒的離開、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯的。她開始要求上學，真正地接受了教育。而越是了解大山之外的一切，塔拉越是意識到大山之內的愚昧。她曾試圖改變家人的觀念，但是他們心中的成見是一座大山。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活，換取家人的親情。但是她逐漸地明白，父親想驅逐的，是她自己。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界。塔拉和兩個哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學位。她另外的三個哥哥和一個姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工。
塔拉的全家人過著兩種不同的生活，是因為教育。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界；讓她看清了不同人的善惡好壞；讓她接觸到了思想先進的老師和同學；更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能?！蔽蚁肽切逃灰詾槿坏娜藨摽纯此慕洑v，看看教育的力量有多么強大!
這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣。我們每個人都像一只鳥，有一座山是我們渴望去的，但在我們周圍，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山，想去富裕之山；有些鳥待在孤獨之山，想去熱鬧之山；有些鳥待在罪惡之山，想去正義之山；有些鳥待在疾病之山，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻，她的心就已經邁出第一步了，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了。當一座大山限制我們的時候，就是該離去的時候了。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們。因為它們太重了，難以拖走，它們難以被改變成我們喜愛的樣子。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十八
故事的名字實際是《educated》，字里行間我竭力讓自己去找到閱讀的目的或者感受，但是很遺憾，我并未感受到教育的力量是如何發(fā)揮了作用。你當像鳥飛往你的山，聽說中文版書名是作者親自定下來的，如果不追究書里的故事，單看這樣的書名的話，感受到的是一種規(guī)勸自自由選擇的力量，這與教育無關，而是每個人應在內心覺醒的力量。
我清晰記得書中的一段：“我能在風中站穩(wěn)，是因為我不是努力嘗試站在風中，風就是風。人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區(qū)別。不同是頭腦中怎么想?！?/p>
討論原生家庭也好，討論暴力，討論宗教，意識形態(tài)，思想、經濟差異……從作為一個人類的角度，頭腦決定了你的走向。
教育是一種手段，也可能是約束大腦的，也可以是開放思想的。
你看到什么不重要，重要的是你看到的這些將你成為了什么。
當我們常用假設來設想體會別人的經歷生活的時候，我想我們也應該看到自己究竟是怎樣。
就像是通過閱讀，我們了解了故事；通過閱讀，我們規(guī)勸自己。
讀你當像鳥飛往你的山讀后感篇十九
人們都說，春生，夏長。夏天，興許是個應該成長的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計劃，終于花了些許時間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當像鳥飛往你的山》，其實書名和譯名，并無關系，原名應當是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經歷，具體而詳盡，只是其中的經歷百折千回，極端又驚險，雖然女主最終在學業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價，我想譯者，大概是想鼓勵我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個來自美國大山深處的女孩，通過接受教育最終實現(xiàn)與原生家庭和解的過程。塔拉的原生家庭負面的很典型，暴戾、無助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個孩子，童年一點也不輕松，每個孩子都需要承擔一定程度的活，以減輕負擔。因為父親偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認為自己是對的，所以塔拉的童年，經常在忙著儲存食物。她的父親總是相信會有突如其來的戰(zhàn)爭，只有儲存好相應的食物，才能活下去。因為父親，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險之中，但即便經歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實追隨父親，每次孩子受傷，第一時間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對于父親的決斷，從不反對。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學，給她帶來了新的視野，讓塔拉明白，世界遠不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無數(shù)人推薦，大概就是因為塔拉在這樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實現(xiàn)吧。
也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對她的影響，不過我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來的實質變化?，F(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達，每天每個人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因為互聯(lián)網的興起，帶動了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開始吹捧，讀書無用。僅僅是出于機遇帶來的獲利，便迫不及待的像社會展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過努力實現(xiàn)一樣。對于這一點，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運眷顧，成為特例，跳出原有的階級，所以，才會讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機會，有多么難得。但是在更多的情況下，對于貧下中農二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機會與資本的力量實現(xiàn)資源對等。從某種層面來說，中國的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機會了。
如果我們只是貧窮，我們應當通過自己的努力去學習，改變自己的人生就會顯得相對容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來自外界的困境，那么學習和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開生命的無限可能，通過教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的'世界，最終，塑造一個，最理想的自己。
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