通過(guò)制定合理的方案,可以更好地組織和管理工作。如何制定一個(gè)有效的方案是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考。每個(gè)方案都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景,我們可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。制定一個(gè)好的方案是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,希望這些范例能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案的方法和原則。在制定方案的過(guò)程中,我們要注重細(xì)節(jié)和整體的把握,確保方案的可行性和實(shí)施效果。讓我們一起來(lái)看看這些范例吧,相信會(huì)給我們制定方案帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇一
二、德育內(nèi)容:孝心、愛(ài)心、責(zé)任心、關(guān)心“四心”教育.
三、課程實(shí)施建議:。
1、低段以“孝心、愛(ài)心”教育為主,中段以“愛(ài)心、責(zé)任心”教育為主,高段以“責(zé)任心、關(guān)心”教育為主.
2、活動(dòng)須遵循“知、情、意、行”循序漸進(jìn)的教育原則,活動(dòng)宜“小”不宜“大”、宜“近”不宜“遠(yuǎn)”、宜“活”不宜“亂”、宜“實(shí)”不宜“虛”,要改變傳統(tǒng)的“以教師為中心,以教材為中心,以課堂為中心”的“舊三中心論”,建構(gòu)“以學(xué)生為中心,以情境為中心,以活動(dòng)為中心”的“新三中心論”,讓德育“活”起來(lái).
3、活動(dòng)可通過(guò)“學(xué)科課程德育、德育課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行。
規(guī)范教育、社會(huì)環(huán)境育人”五個(gè)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)施.
學(xué)科課程德育就是要求全體教師充分挖掘本學(xué)科的德育元素,以雛鷹爭(zhēng)章為載體,開(kāi)展教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全員德育網(wǎng)絡(luò).
德育課程教學(xué)就是要充分發(fā)揮品生、品社、綜合實(shí)踐、班隊(duì)活動(dòng)、地方、校本等課程的德育主渠道作用,把德育納入課程教學(xué)體系,實(shí)現(xiàn)從標(biāo)準(zhǔn)、教材、課時(shí)、師資、資源、到評(píng)估各教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范化.
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的一種有效途徑,不僅大隊(duì)部要組織開(kāi)展主題鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各班隊(duì)、學(xué)科組也要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和每月教育主題,有效開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課、品生品社課,更要引入研究性學(xué)習(xí),開(kāi)展小課題研究活動(dòng).本學(xué)期,區(qū)教研室將組織我們學(xué)校等共同開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的德育課程,并組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)方案評(píng)比.
行為規(guī)范教育,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的教育任務(wù),我們一定要反復(fù)抓,抓反復(fù).大隊(duì)部要繼續(xù)改革文明示范監(jiān)督崗,努力做到檢查公平,反饋及時(shí),自身過(guò)硬,形式活潑.每個(gè)階段教育的重點(diǎn)要突出,要求要明確,細(xì)則要內(nèi)化,原有的成果要鞏固.要充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、宣傳窗、升旗儀式等的輿論宣傳作用,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,積極爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)第二批行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校.
社會(huì)育人環(huán)境直接影響學(xué)校教育的成果.我們要堅(jiān)持密切家校聯(lián)系的各項(xiàng)傳統(tǒng)工作,發(fā)揮《成長(zhǎng)檔案冊(cè)》、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系條、等的溝通渠道.同時(shí),堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不良行為,發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、愛(ài)心媽媽團(tuán)的作用,開(kāi)展國(guó)防教育、心理健康教育、青春期教育、環(huán)保節(jié)能教育、禁毒教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等.
四、活動(dòng)參考主題:。
(一)一、二年級(jí):孝心、愛(ài)心教育。
1、夸夸我的家人.
2、一日孵蛋――體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦。
3、我為老師畫(huà)張像――慶祝教師節(jié)。
4、把健康快樂(lè)送給老人――迎接重陽(yáng)節(jié).
5、我讓媽媽露笑臉――慶祝三八節(jié).
6、尊老、愛(ài)老故事會(huì)――交流格言、諺語(yǔ)、警句、故事等.
7、我給家人一個(gè)驚喜――才藝表演等。
8、班級(jí)孝星評(píng)比.
(二)三、四年級(jí):愛(ài)心、責(zé)任心教育。
1、“老師和我”學(xué)生短詩(shī)展評(píng).
2、“文明從孝開(kāi)始”主題活動(dòng),明確“班級(jí)孝星評(píng)選”原則.
3、我給我給長(zhǎng)輩來(lái)來(lái)服務(wù)――洗腳、讀報(bào)、削蘋果等.
4、以“孝”為題材舉行“金話筒”主持人評(píng)比活動(dòng).
5、搜集身邊最有愛(ài)心的人的感人事跡在班級(jí)中展開(kāi)交流.
6、觀看愛(ài)心、責(zé)任心教育影視片,如《暖春》等.
7、評(píng)選十佳尊老敬老學(xué)生.
8、跳蚤市場(chǎng)――捐款獻(xiàn)愛(ài)心。
(三)五、六年級(jí):責(zé)任心、關(guān)心教育。
1、學(xué)會(huì)與老師交流:如何和老師交流?如何接聽(tīng)老師電話?如何和老師打招呼?
5、關(guān)心自己:期中個(gè)人反思.青春期教育.法制教育.安全教育.
6、責(zé)任心教育:我是班級(jí)的主人:遵守班級(jí)公約,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),爭(zhēng)創(chuàng)金杯.班干部各司其職,學(xué)生自我管理、相互監(jiān)督.愛(ài)護(hù)班級(jí)公物,保持班級(jí)衛(wèi)生,維持班級(jí)紀(jì)律.我是學(xué)習(xí)的主人:積極參與課堂學(xué)習(xí)、探究、討論、發(fā)言,提高聽(tīng)課效率.及時(shí)完成作業(yè),積極閱讀課外讀物,養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣.積極探索、吸收有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣.我是環(huán)保小能手:懂得環(huán)保的重要意義,認(rèn)真反思自身行為,力從自身做起,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),成為環(huán)保小能手.懂得節(jié)約資源的重要性,檢討自己在家里學(xué)校里浪費(fèi)資源的行為,寫下整改決心書(shū).聘請(qǐng)環(huán)保行為監(jiān)督員,及時(shí)督促自己.我是禁毒宣傳員:了解禁毒知識(shí),積極向周邊人員作宣傳.了解毒品危害,遠(yuǎn)離毒品,提高禁毒意識(shí).
五、評(píng)價(jià)建議:。
1、建立愛(ài)心聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系,完善《學(xué)生成長(zhǎng)檔案冊(cè)》.
2、建立評(píng)價(jià)機(jī)制.每學(xué)期評(píng)比學(xué)?!靶⑿恰?、“明禮生”、“單項(xiàng)小能手”,并把“四心”教育納入班級(jí)、班主任、教師校本考核內(nèi)容.
3、以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體,與學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合.
4、評(píng)比活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的各種成果,如文章、圖片、dv、板報(bào)等,激勵(lì)學(xué)生.
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇二
我校德育與體藝工作要繼續(xù)以中國(guó)特色思想為指導(dǎo),以核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》和《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù),以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),逐步完善我校德育工作體系,構(gòu)建中小幼德育工作模式,著力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”,豐富德育與體藝活動(dòng)內(nèi)容,夯實(shí)德育與體藝活動(dòng)載體,拓展德育與體藝活動(dòng)途徑,優(yōu)化德育與體藝活動(dòng)環(huán)境,全力提升德育與體藝教育工作水平,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。我校制定了以下德育工作方案,在新學(xué)年實(shí)施。
堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù),系統(tǒng)謀劃我校德育與體藝工作,著力推進(jìn)“五育并舉”和“體教融合”的發(fā)展。工作的落實(shí)力度,根據(jù)疫情防控形勢(shì)和要求,因時(shí)因地制宜,采取靈活多樣的工作措施,補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng),有力推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。熱愛(ài)祖國(guó)初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
1、加強(qiáng)宣傳引領(lǐng),營(yíng)造濃厚氛圍。深入推進(jìn)“進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦”活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色思想的核心要義。組織中小學(xué)生通過(guò)“知”“講”“賽”“行”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。繼續(xù)推進(jìn)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》貫徹落實(shí)工作,圍繞“明理”“共情”“弘文”“力行”,實(shí)施立心鑄魂、篤志潤(rùn)德、青春告白、共情共鳴、固本培元、同頻共振、激情追夢(mèng)、奮斗圓夢(mèng)八項(xiàng)行動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神,培育家國(guó)情懷。繼續(xù)組織開(kāi)展“中小學(xué)德育學(xué)堂”“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),學(xué)生思想道德意識(shí)不斷提升發(fā)展。
2、優(yōu)化工作措施,加強(qiáng)思政建設(shè)。成立中小幼思政課(德育)一體化專家委員會(huì),組織開(kāi)展思政課集體備課研修活動(dòng)。成立中小學(xué)思政課教師工作室,推動(dòng)思政課教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展。
3、強(qiáng)化主題實(shí)踐,增強(qiáng)德育實(shí)效。緊扣“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”,深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和為人處世態(tài)度。聚焦“未成年人基本文明禮儀規(guī)范”,深化“八禮四儀”教育實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)。組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒——爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”“國(guó)民禮儀”(開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)學(xué)典禮、升國(guó)旗儀式、入隊(duì)離隊(duì)和入團(tuán)儀式、成人禮、畢業(yè)典禮)“我們的節(jié)日”(元旦、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、二十四節(jié)氣)“愛(ài)我中華”(五四、六一、七一、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、一二-九)主題教育活動(dòng),引領(lǐng)廣大未成年人“系好人生第一??圩印保仓褡鍙?fù)興之夢(mèng)。組織開(kāi)展“世界讀書(shū)日”全民閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。組織開(kāi)展“世界環(huán)保日”主題教育活動(dòng),推動(dòng)綠色校園創(chuàng)建。組織開(kāi)展勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想意識(shí),在實(shí)踐中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能。依托紅色教育基地和博物館等場(chǎng)所組織中小學(xué)師生積極開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。
4、豐富校園文化,促進(jìn)身心發(fā)展。根據(jù)《促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施方案》,促進(jìn)體教融合發(fā)展。以提升學(xué)生社團(tuán)與興趣小組建設(shè)為目的,積極組織教師學(xué)生參加全縣中小學(xué)第x屆學(xué)生社團(tuán)與興趣小組活動(dòng)展評(píng)活動(dòng),全縣中小學(xué)音樂(lè)舞蹈教師基本功大賽活動(dòng),全縣第x屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全縣第x屆中學(xué)生校園排球錦標(biāo)賽、全縣第x屆校園籃球錦標(biāo)賽、全縣第x屆校園足球錦標(biāo)賽、全縣第x屆教職工籃球賽和全縣中小學(xué)校園合唱比賽等活動(dòng)。
5、加強(qiáng)班務(wù)實(shí)訓(xùn),提升管理水平,班主任專業(yè)發(fā)展提供制度引領(lǐng)和保障。組織開(kāi)展班主任讀書(shū)寫作交流活動(dòng),營(yíng)造濃厚的專業(yè)成長(zhǎng)氛圍。成立校級(jí)班主任工作室(每學(xué)段各1個(gè)),為班主任專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。參加中小學(xué)幼兒園班主任專業(yè)能力大賽暨主題論壇活動(dòng),在實(shí)踐中促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。組織開(kāi)展先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀德育工作者評(píng)選活動(dòng),選樹(shù)和培養(yǎng)班級(jí)工作先進(jìn)典型。
6、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)組織活力,推進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)工作。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人制度,持續(xù)推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”活動(dòng),參學(xué)率達(dá)到100%o以團(tuán)史、隊(duì)史和團(tuán)隊(duì)禮儀為重點(diǎn),組織開(kāi)展入團(tuán)入隊(duì)教育。舉行團(tuán)日、隊(duì)日主題教育活動(dòng),發(fā)展一批新團(tuán)員和新隊(duì)員。舉行少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩活動(dòng),積極選派輔導(dǎo)員參加少先隊(duì)活動(dòng)課展示活動(dòng)。強(qiáng)化團(tuán)委書(shū)記、少工委主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員主體責(zé)任,強(qiáng)力推動(dòng)團(tuán)校和“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)校管理責(zé)任,規(guī)范學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)工作,有效提升學(xué)雷鋒志愿服務(wù)效益。成立少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書(shū)記工作室,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作研修活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)干部。組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作評(píng)選表彰活動(dòng)。
7、強(qiáng)化心理服務(wù),保障身心健康。全校教師認(rèn)真研讀《中小學(xué)生心理健康管理工作的實(shí)施辦法》,全方位加強(qiáng)和規(guī)范心理健康教育工作,保障學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的督導(dǎo)檢查,規(guī)范心理健康教育課的開(kāi)設(shè)和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)與心理咨詢服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展中小學(xué)生心理測(cè)評(píng)和篩查,確立重點(diǎn)服務(wù)學(xué)生對(duì)象,開(kāi)展跟蹤服務(wù)。參加全縣中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)能力提升交流研討活動(dòng)。選派中小學(xué)心理健康教育教師參加省市培訓(xùn)和教育年會(huì)。組織中小學(xué)申報(bào)省標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢(輔導(dǎo))室及心理健康教育特色校,并指導(dǎo)做好評(píng)估驗(yàn)收工作。
8、創(chuàng)新活動(dòng)方式,提升關(guān)愛(ài)質(zhì)量。學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的實(shí)施方案》,加強(qiáng)我校工委工作。規(guī)范留守兒童之家建設(shè),提升留守兒童之家的關(guān)愛(ài)能力。創(chuàng)新活動(dòng)方式,豐富留守兒童的課余生活,營(yíng)造家校同一的的環(huán)境氛圍。建立結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)機(jī)制,有效開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)。
9、發(fā)揮能動(dòng)作用,形成家校合力。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),提升家長(zhǎng)學(xué)校的工作水平。依托家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)辦“家長(zhǎng)講堂”,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)方式,有針對(duì)性的和家長(zhǎng)協(xié)商共建個(gè)性化的育人方案,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。拓寬家校溝通渠道,發(fā)揮家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日、致家長(zhǎng)公開(kāi)信等的橋梁作用,和家長(zhǎng)建立直接互通式的育人機(jī)制。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的社會(huì)資源,組織家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)學(xué)校,開(kāi)展各類服務(wù)活動(dòng)。
11、加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng),提高協(xié)作成效。配合縣文明辦、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣民政等部門做好隨機(jī)性工作。完成市、縣教育局下達(dá)的其它工作。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxxxxx心理健康教師及各班班主任。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過(guò)先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人,服務(wù)育人。
8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。
9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
1、思政課。
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書(shū)育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)。
團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用,通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承傳統(tǒng),學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的'科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展家庭教育咨詢,建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地,每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式,學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級(jí)周小結(jié)工作,對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)好的,指出本周存在的問(wèn)題,提出下周德育工作要求,提出改進(jìn)措施。
3、加大值日工作力度,行政、處室、教師三線值日,對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細(xì)化管理”,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的自覺(jué)性。
4、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“校園之星”的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)月“流動(dòng)示范班級(jí)”,把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,實(shí)行“德育精細(xì)化管理”,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的自學(xué)性行成,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇三
九是開(kāi)展主題活動(dòng)。
學(xué)校校將結(jié)合班隊(duì)、國(guó)旗下講話、慶祝重大節(jié)日等開(kāi)展豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。營(yíng)造寓教于文、寓教于樂(lè)的校園文化氛圍,把優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化寓教于各種文化活動(dòng)中,讓師生在活動(dòng)中接受洗禮。
經(jīng)過(guò)三年的教育,國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓會(huì)滲融于寧小學(xué)子的血液中,傳統(tǒng)文化教育將為孩子們提供著營(yíng)養(yǎng),改變著他們的心靈智慧、道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣、民族情感……讓國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子們的心田,做“浩然正氣、博學(xué)多才、身心健康”的寧小人。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇四
堅(jiān)持以鄧--理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持德育為主的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的增長(zhǎng)點(diǎn),不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標(biāo)。
2、牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用,打造出一批優(yōu)秀的德育工作者,讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續(xù)關(guān)注留守兒童,密切注視他們的思想道德?tīng)顩r和學(xué)習(xí)狀況,切實(shí)體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識(shí),使他們?cè)诠芾碇袑W(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺(jué)形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德?tīng)顩r得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開(kāi)展校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺(jué)抵制不良行為,努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園。
三、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四、具體措施。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和德育處的建設(shè),使他們成為開(kāi)展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(2)工作小組。
組長(zhǎng):
成員:校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè),完善班主任管理及班級(jí)常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,完善家長(zhǎng)會(huì)制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),上好法制教育課,警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。
7、建立有效的評(píng)價(jià)體系,不斷提高評(píng)價(jià)水平??陀^全面地對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),強(qiáng)化平時(shí)考核,把平時(shí)考核與階段考核結(jié)合起來(lái),以星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì);。
3、入學(xué)教育;。
4、出第一期黑板報(bào)(養(yǎng)成教育);。
1、建國(guó)xx周年國(guó)慶慶?;顒?dòng);。
2、出第二期黑板報(bào)(國(guó)慶???。
3、慶祝十.一三建隊(duì)日活動(dòng),新隊(duì)員入隊(duì)儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);。
1、第三期黑板報(bào);。
2、安全教育月、健康教育周;。
3、我為校園添光彩講故事、演講比賽;。
十二月份元月份。
1、慶元旦;。
2、禁毒法宣傳、與網(wǎng)吧再見(jiàn)宣誓簽名活動(dòng);。
3、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià);。
4、期末評(píng)優(yōu)、表彰工作;。
6、收集整理典型材料上報(bào);。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇五
新的學(xué)期開(kāi)始了,在本學(xué)期里,為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規(guī)工作。
(一)按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案;。
(二)及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料。
(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問(wèn)卷的形式,堅(jiān)持家園聯(lián)系;。
(四)堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí),選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。
二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育,并以此來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)。
培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;。
(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。
教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評(píng)比工作,并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)的開(kāi)展。
(一)開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng),充分的開(kāi)闊孩子們的視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);。
(三)開(kāi)展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”,即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程,分年齡段來(lái)由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程,確定教師上交教案時(shí)間,將所有教師編寫的教案修改成冊(cè)并存檔。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇六
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。
實(shí)施方案,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。
3、抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。
(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫出讀書(shū)心得。
5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫(kù),為教師所用。
7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
8、七、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
9、推廣普通話,正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
5、教學(xué)人員的。
教案。
板書(shū)作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。
讀書(shū)筆記。
錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:
五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后。
心得體會(huì)。
議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究教學(xué)方法研討考試信息研究考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(??键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度。
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。
7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇七
日常教學(xué)中的德育是德育教育的主渠道,是德育工作開(kāi)展的核心和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。換句話說(shuō),德育教育的貫徹和落實(shí)主要靠教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié),特別是課堂。課堂是教學(xué)的主要途徑,在課堂上不能僅僅只是傳授知識(shí),更重要的是貫徹德育。德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
為此落實(shí)學(xué)校的課堂德育就尤為重要。
二、“課堂德育”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):劉先清。
副組長(zhǎng):李成兵、黃勝、魯燕林、
成員:中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、任課教師。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)提高教師對(duì)課堂教學(xué)中德育教育重要性的認(rèn)識(shí)。
要想把德育工作在日常教學(xué)中做好,做扎實(shí),首先要提高任課教師對(duì)德育教育重要性的認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō),課堂中德育做得好不好,關(guān)鍵在于教師思想認(rèn)識(shí)到位不到位,認(rèn)識(shí)的程度如何。有句話說(shuō)得好,認(rèn)識(shí)有多高,效果就有多好。如果我們的任課教師對(duì)其重要性就沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),甚至認(rèn)為是多余的、沒(méi)必要的,課堂上的德育工作就會(huì)落實(shí)不到位,學(xué)校整體德育就會(huì)事倍功半,乃至全面落空。
(二)努力提高教師德育素質(zhì)。
也給教師提出了更高的要求,需要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)。
(三)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)適時(shí)的進(jìn)行德育教育。
增強(qiáng)師生雙向溝通,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育是德育的原則,德育在這方面是薄弱環(huán)節(jié),無(wú)論是德育內(nèi)容、德育途徑還是對(duì)學(xué)校、教師工作,學(xué)生的評(píng)價(jià)都有顯著差異。他們的年齡不同、年級(jí)不同,評(píng)價(jià)的水平也不同,對(duì)德育的需求也不一樣。而教師缺乏對(duì)學(xué)生的真正了解,教育缺乏針對(duì)性。德育工作者必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)組織德育工作才會(huì)有實(shí)效。教師既要考慮兒童品德發(fā)展不同年齡階段的特征,又要考慮品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期,以采取合理措施,促其質(zhì)變或飛躍,引導(dǎo)他們健康發(fā)展。目前教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)沖擊德育軟任務(wù),使學(xué)生對(duì)學(xué)校德育效果的評(píng)價(jià)明顯低,應(yīng)引起我們的重視。研究證明:當(dāng)學(xué)校的德育工作與學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及需要相對(duì)應(yīng)時(shí),就會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,否則是起反作用。
(四)在課堂上采取靈活多變的德育方式讓學(xué)生積極的參與進(jìn)來(lái)。
位,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的自我發(fā)展、自我完善、自我教育,學(xué)校德育只有真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性,才有實(shí)效。
(五)以課堂為主,有效滲透德育教育。
課堂中德育的目的是育人和提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),要從以下三個(gè)方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運(yùn)用教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。二是挖掘教材中的隱性教育因素,補(bǔ)充相關(guān)教學(xué)內(nèi)容;三是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。
課堂德育是在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中潛移默化地進(jìn)行的,它貫徹于每一個(gè)學(xué)科,貫徹在每一節(jié)課堂中,貫徹在每一個(gè)課堂的始終。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中要滲透德育,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)中要滲透德育,組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)中要滲透德育,在一切教學(xué)活動(dòng)中都要滲透德育。這是所有任課教師首要的任務(wù)。教書(shū)育人主要在課堂,學(xué)生在校時(shí)間中,上課的時(shí)間最多,在課堂中受教育的時(shí)間最長(zhǎng),任課教師在學(xué)校中人數(shù)多,素質(zhì)高,水平高,作用大,在同學(xué)中享有威望,任課教師的話在學(xué)生中影響也很大。
(六)教師言傳身教,是德育教育的重要途徑。
“言談舉止有修養(yǎng),舉手投足有素質(zhì)”、“教師在學(xué)生面前無(wú)小事”、“名師出高徒”說(shuō)明教師言傳身教的作用。教師的精神狀態(tài)、教師的一言一行、教師的風(fēng)采,將會(huì)給學(xué)生們留下深刻的印象。有的學(xué)生的作派、說(shuō)話的表情都很像當(dāng)年的某位老師,甚至有的寫字都像當(dāng)年的某個(gè)教師,我們每個(gè)教師都要認(rèn)識(shí)到我們的一言一行、一舉一動(dòng)都是德育滲透。
(七)感恩教育和養(yǎng)成教育是課堂德育的重要內(nèi)容。
影響是什么可想而知了。再比如感恩教育的宣傳與落實(shí)也是至關(guān)重要的,現(xiàn)在的學(xué)生由于家庭、社會(huì)的影響,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的個(gè)性,感覺(jué)家人、老師的付出都是理所當(dāng)然的事情,稍有不順就產(chǎn)生逆反心理,因此,教師在上課時(shí)必須適時(shí)的采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,抓好學(xué)生的感恩、養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
(八)提升教職工德育理念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí),關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上展示自己的才華。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇八
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為導(dǎo)向,全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,以全面提高教育質(zhì)量為中心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo):
1、從嚴(yán)治校,規(guī)范辦學(xué)管理,爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)滿意學(xué)校和家長(zhǎng)滿意教師。
2、廣灑愛(ài)心,實(shí)抓規(guī)范,推進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、加大師訓(xùn)力度,形成合理梯隊(duì),保證可持續(xù)發(fā)展。
三、工作措施:
(一)管理工作:齊抓共管,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的教育方針。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)以致用,爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意學(xué)校和家長(zhǎng)滿意教師”。
2、以人為本、實(shí)行人性化管理,科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理,層層目標(biāo)明確,級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)民主、分工協(xié)作、以身作則、開(kāi)拓創(chuàng)新,組織好教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,不斷豐富教師文化生活,積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。
(二)德育工作:深入研究,完善機(jī)制,講究實(shí)效。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教研組長(zhǎng)組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作,保證德育渠道和德育計(jì)劃的實(shí)施。
2、深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化,認(rèn)真組織宣傳,讓學(xué)生在每次講話中受到愛(ài)國(guó)主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生學(xué)校禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育,組織學(xué)生積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng),大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的'思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)。全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中,有機(jī)滲透德育,探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”,即滲透德育有意識(shí)、制訂計(jì)劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創(chuàng)造研究班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍,創(chuàng)建德育科研群體。
4、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),通過(guò)升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng),活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我教育、自我管理,使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度,逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防、心理健康、愛(ài)國(guó)主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊,協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí),定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發(fā)生,確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐劣的精神,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
(三)教學(xué)工作:深化改革,開(kāi)拓新路,不斷創(chuàng)新。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn),每一次教研活動(dòng)必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效;每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以人為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)用性、探|性,開(kāi)展學(xué)生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與能力等方面的培養(yǎng)和評(píng)價(jià),在《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》中用好評(píng)語(yǔ)欄、特長(zhǎng)欄。各教師、各學(xué)科可根據(jù)新課標(biāo)的設(shè)置,探索用好成長(zhǎng)檔案袋,收集學(xué)生自我評(píng)價(jià)、成績(jī)記錄及各種作品、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師學(xué)生的觀察與評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)的信息、考試與測(cè)驗(yàn)的信息。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇九
初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案怎么寫,小編今天來(lái)幫您,以下就是小編今天為您整理的初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案,希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo),以縣教育局文件精神為指針,以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力,以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,以培養(yǎng)“四有”新人為目的,以“五愛(ài)”教育為主要內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》,突出德育的重要地位,逐步提高我校學(xué)生的德育水平,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制,建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任落實(shí)到人,制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動(dòng)方案。
2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化,建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。
完善升降國(guó)旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度,三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評(píng)選制度。
重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,定期召開(kāi)校委會(huì)、班隊(duì)會(huì),堅(jiān)持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。
認(rèn)真貫徹上級(jí)會(huì)議精神要求,開(kāi)展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng),使學(xué)生文明守紀(jì),具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅(jiān)持開(kāi)優(yōu)化育人環(huán)境。
有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活動(dòng),充分發(fā)揮圖書(shū)、廣播、板報(bào)的作用,有思想教育和學(xué)生作品展示長(zhǎng)廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,各學(xué)科教師自覺(jué)地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。
開(kāi)設(shè)思想品德課,搞好校本課程開(kāi)發(fā)。
7、重視德育科研工作,制定科研計(jì)劃,探索學(xué)校德育工作思路,并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。
9、定期開(kāi)展德育宣傳及教育活動(dòng),積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育模式,并取得良好成果。
10、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),豐富師生精神生活,開(kāi)展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。
三、工作措施
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》堅(jiān)持“育人為本、以德為先”的方針,鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合,拓寬德育渠道,堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
工作中要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
2、明確職責(zé)、調(diào)動(dòng)每位教師都是德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用,必須明確德育工作者的職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)“人人講德育、人人抓德育”的工作局面,使德育工作落實(shí)的更具體。
要把學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國(guó)家的方針政策放在`首位。
把貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,明確自己的職責(zé)。
調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則,調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級(jí)管理的積極性。
各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。
以知識(shí)為載體,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師教育。
通過(guò)學(xué)科知識(shí)與德育教育的緊密結(jié)合,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的有機(jī)結(jié)合。
3、以活動(dòng)和評(píng)議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立、弘揚(yáng)師德典型
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,落實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月,在全校開(kāi)展以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列教育活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為;注重樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo),以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強(qiáng)”為主題,開(kāi)展誠(chéng)信教育、禮儀教育等活動(dòng)。
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的思想觀和道德行為;成立家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,通過(guò)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育模式,建立學(xué)校家庭聯(lián)系渠道,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三塊聯(lián)動(dòng),共同作好學(xué)生思想教育工作。
繼續(xù)通過(guò)重大節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展好體、衛(wèi)、藝系列活動(dòng),彰顯活動(dòng)育人的作用,使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè),從而得到鍛煉和提高。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透作用,深挖各科教材的德育因素,鞏固和強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
5、不斷充實(shí)德育內(nèi)容,拓寬德育渠道,扎扎實(shí)實(shí)地抓好以基本行為為規(guī)范教育,基本道德品質(zhì)教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
6、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育,堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式,組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情,樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
7、加強(qiáng)法制教育,定期舉辦法制報(bào)告,法律講座,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
8、強(qiáng)化班級(jí)管理,進(jìn)一步完善《班主任管理?xiàng)l例》和《班主任工作考核辦法》,繼續(xù)堅(jiān)持班主任例會(huì)制,提高班級(jí)管理水平。
9、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
(1)建設(shè)閱報(bào)欄和展覽櫥窗,開(kāi)辟校園長(zhǎng)廊,創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
(2)積極籌備學(xué)校校刊,定期發(fā)刊。
(3)繼續(xù)辦好校園廣播,增辟欄目,提高播音質(zhì)量,組建校園小記者團(tuán)。
(4)建好校園網(wǎng),為教職工教育教學(xué)交流搭建平臺(tái),加大學(xué)校的宣傳力度。
10、做好“雙高普九”迎驗(yàn),鞏固兩基成果。
抓好學(xué)齡少年的入學(xué)率、鞏固率和完成率,繼續(xù)堅(jiān)持鞏固率一票否決制,落實(shí)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué),努力提高普及程度。
一、指導(dǎo)思想。
以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級(jí)德育工作管理制度,推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”為主題,以各種主題活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛(ài)”教育等。
努力探索班級(jí)德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,了解祖國(guó)的版圖、自然環(huán)境和資源,了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容,初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。
2、行為目標(biāo):能尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志,如國(guó)旗、國(guó)徽,能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行,做一個(gè)合格的中學(xué)生,生活自理,積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo):熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河,熱愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)成果。
具有民族自尊心、自豪感。
熱情、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)集體。
三、德育內(nèi)容
1、政治教育:加強(qiáng)建國(guó)60年偉大成就的愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó),獻(xiàn)身祖國(guó),為祖國(guó)富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛(ài)家鄉(xiāng)教育;愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員,有團(tuán)隊(duì)精神,言行舉止文明,知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造能力;以文化名人成長(zhǎng)經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自覺(jué)抵御各種不良誘惑。
3、道德教育:尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛(ài)護(hù)公物,遵守公共秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育。
4、法紀(jì)教育:《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。
教育學(xué)生知法守法,,敬畏法律,增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí),學(xué)會(huì)依法維權(quán)。
5、心理教育:中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛(ài),誠(chéng)實(shí)勇敢,積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的`人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育:引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會(huì),悅納自己。
7、環(huán)保教育:教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節(jié)約資源能源,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)生物,與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育:教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,野外出行有安全意識(shí),急救常識(shí)等。
四、工作措施
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念,加強(qiáng)師德歷練。
班主任要增強(qiáng)師表意識(shí),人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。
以人格影響學(xué)生的人格,以情感喚醒學(xué)生的情感,為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級(jí)交流平臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)。
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書(shū)演講比賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”、慶元旦書(shū)法繪畫(huà)比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等國(guó)際性節(jié)日,以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。
4、改進(jìn)班主任的工作方法,提高班級(jí)管理的工作藝術(shù)。
多關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,多做細(xì)致的思想工作,多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生,克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生,杜絕語(yǔ)言暴力,禁止體罰和變相體罰,禁止隨意給學(xué)生停課,禁止對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言。
促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育,鼓勵(lì)先進(jìn),幫助后進(jìn)學(xué)生,善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn),增強(qiáng)其自信,使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十
在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó),初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、進(jìn)行集體主義教育。
3、進(jìn)行民主與遵紀(jì)守法的教育。
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,做一個(gè)合格的中學(xué)生”,初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué),熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng),加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二年級(jí)德育工作的主題是“邁好青春第一步,使德智體全面發(fā)展”。初二年級(jí)把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過(guò)教育,使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性,樹(shù)立正確的是非觀念,能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱,能自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感,以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作,減少兩極分化的現(xiàn)象。
初三年級(jí)德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國(guó)的召喚,做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級(jí)要把理想前途教育作為重點(diǎn),通過(guò)教育,使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義,把自己的理想、抱負(fù)和祖國(guó)的需要結(jié)合起來(lái)。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)法制觀念。
(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下:組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過(guò)先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人,服務(wù)育人。
8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。
9、教育工會(huì)要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書(shū)育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的.班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
4、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)。
團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用,通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,繼承革命傳統(tǒng),學(xué)會(huì)自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展家庭教育咨詢,建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地,每?jī)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一、周五全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求,星期五放學(xué)集隊(duì)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作,指出本周存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。
3、加大值周工作力度,按值周教師工作評(píng)分表對(duì)值周教師工作進(jìn)行考核。
4、切實(shí)加強(qiáng)教師的思政工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作。
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。
學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。
操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來(lái),班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見(jiàn),學(xué)期末寫出評(píng)語(yǔ)。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生十部、十佳學(xué)生的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。以班級(jí)量化分確定當(dāng)周流動(dòng)紅旗得主,把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
9、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、學(xué)生畢業(yè)離校前,學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感W鲆患陨嫌屑o(jì)念意義的好事。
11、注意點(diǎn)而結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十一
以黨的、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,大力開(kāi)展德育領(lǐng)域綜合改革,有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源,構(gòu)建“四位一體”的德育課程實(shí)施體系,實(shí)現(xiàn)德育課程育人、學(xué)科德育育人、傳統(tǒng)文化育人、實(shí)踐活動(dòng)育人,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,提升德育工作科學(xué)化水平,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、試點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力傳承和弘揚(yáng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、實(shí)施措施。
1、充分認(rèn)識(shí)德育在學(xué)校工作中的首要地位,學(xué)校所有工作的最終目標(biāo)是學(xué)生綜合素養(yǎng)的循序提升,課程、教師、學(xué)校文化是學(xué)校德育工作的三塊基石。
2、全體教職員工都是德育工作者,是“引導(dǎo)者”,是“身教者”,負(fù)有作為學(xué)生榜樣的責(zé)任。教師要有道德教育意識(shí)和不斷提高道德教育能力,要做高尚德行的踐行者。
3、德育管理體系的構(gòu)建,包括領(lǐng)導(dǎo)體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊(duì)伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、考核測(cè)評(píng)等項(xiàng)內(nèi)容。
4、構(gòu)建德育課程一體化管理體系。
(1)健全和理順德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,建立以學(xué)校行政為核心,
政教處為龍頭,安全主任、級(jí)部主任、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學(xué)校德育群體。
(2)增強(qiáng)教師隊(duì)伍德育工作意識(shí)和德育工作能力。營(yíng)造“教師身正,人人為導(dǎo)師;學(xué)生樂(lè)學(xué),人人受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍。以校本研修為契機(jī),集思廣益,定期為班主任遇到的問(wèn)題出謀劃策。建立班主任工作思想交流陣地,表?yè)P(yáng)德育先進(jìn)個(gè)人和集體,宣傳德育要求等。
(3)建立和完善規(guī)章制度。
(4)形成學(xué)校、家庭、社會(huì)德育立體網(wǎng)絡(luò)。
(5)以常規(guī)為本,把常規(guī)教育落到實(shí)處,尤其抓好細(xì)節(jié)教育:愛(ài)校愛(ài)班、文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、清潔衛(wèi)生、公物、禮儀、課間操等等。
(6)大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),努力營(yíng)造和諧濃郁的文化氛圍。
(7)開(kāi)展“大手牽小手,互助共成長(zhǎng)”活動(dòng)。
(8)制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度。
(9)在家長(zhǎng)委會(huì)的支持配合下,以專題講座、家長(zhǎng)學(xué)校、主題活動(dòng)等形式,開(kāi)展家?;?dòng)。
5、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立壩子小學(xué)德育一體化領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組:
壩子小學(xué)德育一體化領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):楊光。
副組長(zhǎng):劉大慶林繼奮。
成員:王家民白清華柴廣芳。
吳敬遠(yuǎn)孫華偉。
工作小組:
組長(zhǎng):劉大慶。
成員:全體班主任及課任教師。
(二)大力宣傳引導(dǎo)。
充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等傳播媒介,宣傳“四位一體”的德育理念,鼓勵(lì)師生參與到德育改革之中,引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識(shí)并給予支持,為改革營(yíng)造良好的環(huán)境。
(三)強(qiáng)化跟蹤評(píng)估。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門要求,對(duì)各處室、各班級(jí)進(jìn)行跟蹤評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容主要包括目標(biāo)達(dá)成情況、標(biāo)志性成果、組織管理情況、社會(huì)影響及成效等。
四、實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月)。
學(xué)校校委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題安排,然后召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)校總體安排部署上來(lái),樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀,積極投身德育課程一體化活動(dòng)。
2、制度、計(jì)劃制定階段(月)。
建立德育課程一體化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可依。
3、全面實(shí)施階段(年10月至6月)。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段(207月)。
學(xué)校召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)實(shí)施過(guò)程中好的做法及時(shí)總結(jié)推廣;對(duì)德育課程一體化實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的困難,及時(shí)進(jìn)行討論反思,以制定下一步采取的措施。
五、成效呈現(xiàn)方式。
1、經(jīng)典誦讀藝術(shù)展示與匯演。
2、組織參與傳統(tǒng)文化節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)與印記。
3、漢字書(shū)寫、書(shū)法等比賽、
4、傳統(tǒng)文化育人講堂。
5、傳統(tǒng)文化特色校園景觀。
六、試點(diǎn)困難預(yù)見(jiàn)。
1、對(duì)教育認(rèn)識(shí)的局限,以及受長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校粗放管理的影響,學(xué)校的辦學(xué)思想,教育教學(xué)理念以及管理方法存在諸多不足。
2、缺乏資金。學(xué)校館園等硬件建設(shè)缺少必要的資金投入,勢(shì)必會(huì)影響一體化的進(jìn)程。
3、雖然是德育為本,但是以教學(xué)質(zhì)量為首的現(xiàn)狀會(huì)束縛學(xué)校和老師們?cè)诘掠惑w化進(jìn)程中思想理念。
吳林街道壩子小學(xué)。
2016年10月。
壩子小學(xué)德育課程一體化。
實(shí)施方案。
吳林街道壩子小學(xué)。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十二
“德”的塑造和形成,是培養(yǎng)21世紀(jì)接班人的首要任務(wù)。新學(xué)期里,我園德育工作將以上級(jí)的指示精神為指導(dǎo),結(jié)合本園的實(shí)際情況,把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的方式,千方百計(jì)地把我園德育工作抓緊、抓實(shí)、抓成效。
現(xiàn)將我園本學(xué)期德育方案擬定如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的狀況和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)工作是做好未成年人思想道德建設(shè)的根本保證。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹中央20__年8號(hào)文和胡錦濤同志在“全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議”上的重要講話精神,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更新教育觀念。讓教師明確學(xué)校德育工作的主要任務(wù),使全體教師能夠嚴(yán)以律已、為人師表、以德施教,從大處著眼,從小處入手,用高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格引導(dǎo)和影響幼兒。
二、家園合力,把德育工作落到實(shí)處。
充分挖掘利用、整合校內(nèi)外的教育資源,增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育工作合力,形成良好的德育氛圍。
1、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
2、重視家園聯(lián)系,形成教育合力。
a、家長(zhǎng)與教師及時(shí)溝通,保持教育的一致性,營(yíng)造良好的德育氛圍。
b、家長(zhǎng)言行一致,做好幼兒的表率。
3、鼓勵(lì)和帶領(lǐng)幼兒參與各項(xiàng)有益的社會(huì)活動(dòng),增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十三
堅(jiān)持以人為本的原則,遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和“轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要”的教育思想,大力開(kāi)展以提高教師的教育水平、幫扶“學(xué)困生”、體現(xiàn)全員德育的“溝通?共進(jìn)”德育活動(dòng),把品德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目的`。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想狀況,結(jié)合《三和莊中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的要求,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行教育和引導(dǎo),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的不良思想和行為習(xí)慣,營(yíng)造良好的德育環(huán)境。師生從心出發(fā)、有效溝通;教師身體力行、輔導(dǎo)到位,共同進(jìn)步。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):李劍華。
副組長(zhǎng):羅遠(yuǎn)東劉映望駱新顏。
德育導(dǎo)師:陳智東利碧環(huán)張雪梅余夢(mèng)星黃翠賢林惠建。
1、實(shí)施“德育導(dǎo)師”制度,每位教師根據(jù)政教處的安排,作為若干個(gè)學(xué)生的德育導(dǎo)師。德育導(dǎo)師須加強(qiáng)與學(xué)生的課內(nèi)外教育溝通,全方位關(guān)注學(xué)生,及時(shí)向班主任、科任了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生管理規(guī)定中的得分、扣分情況等,規(guī)劃好幫扶工作。
2、德育導(dǎo)師須適時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生品行問(wèn)題出現(xiàn)的緣由,以進(jìn)行有效溝通和教育。
3、嚴(yán)慈相濟(jì)。德育導(dǎo)師既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格。教育過(guò)程中,導(dǎo)師要注意多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多給與學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
4、德育導(dǎo)師在與學(xué)生溝通時(shí)需要注意語(yǔ)言藝術(shù),多使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,教育和引導(dǎo)方式多樣化,不能過(guò)于簡(jiǎn)單和粗暴。
5、德育導(dǎo)師在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)視當(dāng)時(shí)的具體情況靈活處理,及時(shí)解決。如發(fā)現(xiàn)棘手問(wèn)題,向德育處、校長(zhǎng)室反映。
五、總結(jié)提升。
1、每?jī)芍荛_(kāi)一次總結(jié)會(huì)。每位德育導(dǎo)師須匯報(bào)幫扶學(xué)生本周期內(nèi)的行為表現(xiàn)和轉(zhuǎn)變情況并作經(jīng)驗(yàn)交流。
2、德育處在每次總結(jié)會(huì)后,將與學(xué)生分別面談,鞏固教育效果。
六、資料收集、歸檔。
1、會(huì)議記錄及總結(jié):余夢(mèng)星。
2、圖片收集:駱新顏劉映望。
3、建立幫扶學(xué)困生檔案:劉映望。
赤坭鎮(zhèn)三和莊初級(jí)中學(xué)。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十四
德育在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的主導(dǎo)作用,特別是在中學(xué)階段,正是青少年長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期,也是他們科學(xué)的人生觀、世界觀初步形成與確立的時(shí)期,抓緊這一時(shí)期的德育工作,使他們的政治、思想、道德、心理的發(fā)展都適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),成為跨世紀(jì)的一代新人。為了把德育工作真正落到實(shí)處,取得實(shí)效,特制定本方案。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為核心,以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作,切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展,有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。
為保證德育工作順利實(shí)施,學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),班子成員為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)德育工作,發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用,建立以學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)、共青團(tuán)、政治教師,班主任為骨干,全體教職工為成員的德育工作隊(duì)伍。
根據(jù)學(xué)生不同年齡的生理心理特點(diǎn),不同層次的認(rèn)識(shí)水平,涉世的深淺及德育內(nèi)容本身的層次性和系統(tǒng)性,以《中學(xué)德育大綱》為基本依據(jù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)七到九年級(jí)各學(xué)期的德育內(nèi)容要點(diǎn)做如下規(guī)定:
(一)七年級(jí):
德育主題:文明行為養(yǎng)成教育。
德育目標(biāo):
(1)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度。
(2)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)用《中學(xué)生學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。
(3)樹(shù)立“進(jìn)校門是學(xué)校主人,出校門是學(xué)校代表”的意識(shí)。
(4)初步具有把道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為控制自己行為的能力。
德育內(nèi)容:
(1)規(guī)范行為教育——軍訓(xùn)。
(2)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育和法制教育。
(3)集體主義教育、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校教育。
(4)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立,積極進(jìn)取等良好心理品質(zhì)的教育。
(二)八年級(jí)。
德育主題:理想教育和革命傳統(tǒng)教育。
德育目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。
2、自覺(jué)地將個(gè)人的理想和社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)。
3、熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)科學(xué)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。
4、繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力。
德育內(nèi)容:
1、理想信念專題教育。
2、克服困難,建立良好心理品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。
3、國(guó)情專題。
4、國(guó)史教育。
(三)九年級(jí):
德育主題:公德意識(shí)、心理健康教育。
德育目標(biāo):
1、弄清自由與紀(jì)律,民主與法制的關(guān)系,自覺(jué)遵守校內(nèi)外的一切有關(guān)紀(jì)律和法律,做知法、懂法、守法的模范。
2、養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的良好習(xí)慣,樹(shù)立助人為樂(lè),見(jiàn)義勇為的品德作風(fēng)。
3、具有自我控制能力,自覺(jué)用社會(huì)公德規(guī)范自己的言行。
4、自覺(jué)加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)青春期的道德觀念,培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
德育內(nèi)容:
1、日常行為規(guī)范教育,法制教育。
2、社會(huì)公德教育,“五講四美”教育。
3、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的教育。
4、合作精神教育。
德育是全校每個(gè)教職員工,每個(gè)家庭以及全社會(huì)的一個(gè)系統(tǒng)工程。主要途徑歸納為以下幾個(gè)方面,即:教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、自律育人等。
(一)教書(shū)育人。
教書(shū)育人指各科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的最經(jīng)常、最基本的實(shí)施辦法。
1、思想政治課:
思想政治課教學(xué)在工程實(shí)施中居特殊重要地位,它可以使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察分析社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,進(jìn)一步提高社會(huì)主義覺(jué)悟和對(duì)事物的分辯認(rèn)識(shí)能力,為逐步形成科學(xué)的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)科教學(xué)中的德育要求:
(1)樹(shù)立全面的教學(xué)觀,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能,自覺(jué)地增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育意識(shí),切實(shí)落實(shí)學(xué)科教學(xué)德育的主渠道作用。
(2)充分挖掘?qū)W科教材中的德育因素,明確教育點(diǎn),將德育要求引人課堂教學(xué)的目標(biāo)之中。
文化課教學(xué)要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,理想教育,道德教育及社會(huì)心理品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立思考,勇于進(jìn)取,勇于探索的精神,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和守信惜時(shí)的習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立辨證唯物主義世界觀和科學(xué)的方法論。
音體美要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。培養(yǎng)健壯的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、協(xié)作精神、拼搏向上的精神和組織紀(jì)律性、集體主義觀念。
(3)建立學(xué)科教學(xué)德育研究制度。
德育要求要列入課堂教學(xué)的目標(biāo)之中,每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)科德育研究研討會(huì),組織一次撰寫論文評(píng)比等活動(dòng),并注意強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估中的德育要求,發(fā)揮評(píng)估的導(dǎo)向作用。
(4)重視學(xué)科教學(xué)中師表作用對(duì)學(xué)生的教育和影響。
課堂教學(xué)是德育的主陣地。教師的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、思想品德、舉止言行、精神氣質(zhì)都在起著育人的作用,而這種作用是通過(guò)潛移默化作用于學(xué)生的,是屬于隱性教育因素,因此教師在教學(xué)中要以自身品行的完美形象影響學(xué)生,以真誠(chéng)的感情去關(guān)心學(xué)生,言傳身教,以身示范。
(二)管理育人。
管理育人是學(xué)校在管理過(guò)程中對(duì)學(xué)生施加教育影響,以達(dá)到教育的目的。管理育人主要是以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律要求為基本內(nèi)容,通過(guò)管理教育及常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生提高對(duì)管理教育重要性的認(rèn)識(shí),明確基本要求,變成自覺(jué)行動(dòng),達(dá)到知行的和諧統(tǒng)一。
管理育人主要通過(guò)以下幾種方法來(lái)實(shí)施:
1、把行為規(guī)范教育和訓(xùn)練做為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容打好基礎(chǔ)。
新生入學(xué)后的第一次學(xué)生大會(huì),第一次主題班會(huì),學(xué)校和班級(jí)要分別向?qū)W生認(rèn)真宣講《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定,讓學(xué)生懂得起碼的行為準(zhǔn)則,明確應(yīng)該怎樣邁好入學(xué)第一步,爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生。
2、開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、實(shí)行班值周制度,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,從中受到教育。班值周是學(xué)生自我管理,自我教育,自我服務(wù),進(jìn)行鍛煉的一種重要形式,是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要措施,是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要組成部分,要通過(guò)班值周對(duì)學(xué)校學(xué)生的思想,道德行為進(jìn)行經(jīng)常的全面的檢查、督促、評(píng)價(jià)、以強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、組織軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織性,紀(jì)律性,增強(qiáng)集體主義觀念,對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有積極的促進(jìn)作用。因此,軍訓(xùn)是學(xué)生行為訓(xùn)練不可缺少的一課,也是學(xué)校管理教育的一項(xiàng)重要措施,入學(xué)時(shí)組織軍訓(xùn)五天。
5、每學(xué)期完善一次《班級(jí)量化考核制度》,并制定《學(xué)生德育量化考核規(guī)范》。
6、發(fā)揮教師集體的管理作用。
(1)班主任在教師管理學(xué)生中起著帶頭的作用,對(duì)本班學(xué)生德育工作負(fù)有重要責(zé)任,必須高度重視,認(rèn)真履行職責(zé),通過(guò)制度、活動(dòng)教育等方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面管理。
(2)任課教師在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中,既要重視對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的理性教育,也要重視加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)中的學(xué)生行為管理。
7、共青團(tuán)組織在管理教育中的作用。
團(tuán)委肩負(fù)著對(duì)團(tuán)員青年的教育管理工作,特別要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理,使全體團(tuán)員在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。
(三)環(huán)境育人。
環(huán)境是人生活在其中并給人以影響的外部世界,它是一種自發(fā)的隱性的,重要的教育力量,因此教育者要善于通過(guò)組織利用,使環(huán)境產(chǎn)生積極的教育作用。
環(huán)境育人包括自然環(huán)境,人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。
1、自然環(huán)境。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識(shí)化,創(chuàng)造良好的教育情境,如美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園,清新、高雅和諧的室內(nèi)環(huán)境,先進(jìn)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,走廊墻壁上懸掛的領(lǐng)袖、名人、科學(xué)家、戰(zhàn)斗英雄,勞動(dòng)模范畫(huà)像,整潔、簡(jiǎn)樸、寬敞、明亮而又方便的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,樸素、大方、美觀的學(xué)生服飾,充滿朝氣,干凈利落的短發(fā)等,學(xué)校的每一處環(huán)境都能對(duì)學(xué)生說(shuō)話,學(xué)生置身于此,產(chǎn)生一種凝聚力,激發(fā)集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。
2、人際環(huán)境。主要指校園的學(xué)生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。
(1)學(xué)校要努力建設(shè)一個(gè)良好的校風(fēng)。
所謂校風(fēng)就是一個(gè)學(xué)校的精神和風(fēng)尚,它應(yīng)該包括學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),奮斗目標(biāo),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師生面貌等諸多因素,校風(fēng)對(duì)學(xué)生的教育和影響是巨大的。
建設(shè)良好校風(fēng),要從新生抓起,即新生入校要進(jìn)行校風(fēng)教育,通過(guò)介紹,參觀學(xué)校,學(xué)習(xí)校風(fēng)有關(guān)內(nèi)容,召開(kāi)主題班會(huì)等使學(xué)生樹(shù)立良好的校風(fēng)意識(shí),并能自覺(jué)為形成良好校風(fēng)而努力。
(2)班級(jí)要努力建設(shè)一個(gè)“熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、全面發(fā)展”的班風(fēng)及“勤奮刻苦,積極主動(dòng)、勤于思考、求新求實(shí)、一絲不茍”的學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)即班集體建設(shè),也要特別注意從新生入學(xué)抓起。首先要建立一支熱心為同學(xué)服務(wù),有較強(qiáng)的工作能力、組織能力、號(hào)召力的學(xué)生干部隊(duì)伍,形成班級(jí)的核心力量,有較強(qiáng)的凝聚力。其次要制定班集體近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃及奮斗目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生有明確的努力方向。第三,要制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以對(duì)集體中的每一成員形成較強(qiáng)的約束力和自制力。第四,班級(jí)要形成正確的輿論導(dǎo)向,人人熱愛(ài)集體,關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。第五,班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)得。對(duì)班集體建設(shè)、良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。因此,班主任要全面貫徹教育方針,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),加強(qiáng)教育和管理,使之成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
(3)學(xué)校要努力建設(shè)一個(gè)“敬業(yè)愛(ài)崗、學(xué)高身正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)高效”的教風(fēng)。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例,對(duì)教職工進(jìn)行師德教育和職業(yè)道德教育,使教職工樹(shù)立良好的自身形象,使學(xué)生尊其師,信其道,在和諧的師生關(guān)系、良好的人際環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
(四)活動(dòng)育人。
開(kāi)展活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,學(xué)校專業(yè)科、班級(jí)應(yīng)有目的,有計(jì)劃地開(kāi)展各種教育活動(dòng),以豐富學(xué)生的生活,拓寬學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),健康的心理素質(zhì)和積極的情感。
1、傳統(tǒng)的紀(jì)念性活動(dòng)。
(1)結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)。
a、教師節(jié):尊師美德教育。
開(kāi)展主題班會(huì),組織征文比賽,書(shū)畫(huà)展覽,辦手抄報(bào),給教師寫慰問(wèn)信,走訪老教師等系列活動(dòng)。
b、國(guó)慶節(jié):熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)教育。
可舉辦國(guó)慶講話,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義形勢(shì)報(bào)告,召開(kāi)主題班會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講會(huì)、圖片展覽,歌詠比賽等。
c、新年:開(kāi)展辭舊迎新活動(dòng)。
d、“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、母親節(jié)進(jìn)行孝敬父母、自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)教育、“我愛(ài)母親”的情感教育,可開(kāi)展“帶給媽媽的問(wèn)候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽,我長(zhǎng)大了”等活動(dòng),對(duì)女同學(xué)可進(jìn)行自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立教育。
e、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié):進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。召開(kāi)主題班會(huì),舉辦勞模報(bào)告會(huì)、開(kāi)展“一日家庭小主人”活動(dòng)。
f、“五四”青年節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育。
組織“五四”報(bào)告會(huì),講演會(huì)、歌詠比賽大會(huì),召開(kāi)主題班會(huì)、主題校會(huì),請(qǐng)各界先進(jìn)青年來(lái)校和學(xué)生座談或聯(lián)歡等紀(jì)念活動(dòng)。
g、“七一”黨的生日,進(jìn)行熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨教育。
可召開(kāi)主題校會(huì),主題班會(huì),舉辦黨史講座,黨的知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡報(bào)告會(huì)、申請(qǐng)入黨學(xué)生座談會(huì)等。
h、“八一”建軍節(jié)慶?;顒?dòng),進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的教育。
(2)結(jié)合重大紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。
a、“九一八”紀(jì)念活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥,振興中華教育。召開(kāi)紀(jì)念“九一八”主題校會(huì),主題班會(huì),史實(shí)報(bào)告會(huì)。
b、“紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念日”。開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”主題教育活動(dòng)。
c、“一二九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。組織紀(jì)念“一二九”講話、“我與國(guó)家”征文,舉行“一二九”冬季長(zhǎng)跑比賽等系列活動(dòng)。
d、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。三月五日是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒同志題詞紀(jì)念日,開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。
閱讀有關(guān)雷鋒書(shū)籍,看雷鋒影劇,唱雷鋒歌曲,舉辦雷鋒事跡報(bào)告會(huì)。
召開(kāi)學(xué)雷鋒主題校會(huì),主題班會(huì),宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等,開(kāi)展人生觀、價(jià)值觀的討論,引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣,學(xué)習(xí)雷鋒事跡,弘揚(yáng)雷鋒精神。樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
e、四月份,結(jié)合清明節(jié),開(kāi)展“踏烈士足跡,建中華強(qiáng)國(guó)”主題教育活動(dòng)。
可召開(kāi)主題班會(huì),革命烈士詩(shī)抄朗頌會(huì),組織講演、祭掃烈士墓等活動(dòng)。
2、升國(guó)旗活動(dòng)。
(1)進(jìn)行“國(guó)旗法”教育,宣傳“國(guó)旗法”、“學(xué)習(xí)國(guó)旗法”、執(zhí)行“國(guó)旗法”。
(2)精心設(shè)計(jì),精心組織每周一的升旗儀式,并嚴(yán)格按照“國(guó)旗法”規(guī)定的程序進(jìn)行,特別是善于抓住一些有利于激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的重大事件,把紀(jì)念日及重大節(jié)日等作為國(guó)旗下講話的重要內(nèi)容。
(3)“開(kāi)展國(guó)旗在我心中”主題教育活動(dòng),進(jìn)一步增加國(guó)旗意識(shí),尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗。
(五)自律育人。
德育過(guò)程是教育者和受教育者的自我教育的雙邊活動(dòng)過(guò)程,是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自己,提高自己的內(nèi)化過(guò)程,因此,必須使學(xué)生形成自我教育的能力。
自我教育包括個(gè)人自我和群體自我。
1、個(gè)人自我,即自我教育、自我完善。
(1)提高學(xué)生自我教育的意識(shí),激起學(xué)生自我教育的愿望,使他們懂得一個(gè)人的進(jìn)步,成長(zhǎng)最主要的還是靠自己,師長(zhǎng)只能引導(dǎo)幫助,不能包辦代替。
(2)創(chuàng)造條件,建立起自我教育的各項(xiàng)制度,如自我評(píng)價(jià)制度,自我批評(píng)制度,制定修身計(jì)劃等,以達(dá)到心理上的自我調(diào)節(jié),思想上的自我導(dǎo)向,自我鞭策。
(3)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己的反省、反思、總結(jié)等辦法正確認(rèn)識(shí)事物和自我,形成健康發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,并在此過(guò)程中,使自身不斷得到完善。
2、群體自我,即班、團(tuán)組織的教育作用。
(1)團(tuán)組織,應(yīng)根據(jù)各自的任務(wù)和工作特點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展健康有益,生動(dòng)活潑的活動(dòng)把廣大學(xué)生吸引到自己周圍,配合學(xué)校德育方案的各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮學(xué)生群體自我教育的作用。
(2)建立班值周制度,學(xué)生直接參加學(xué)校的常規(guī)管理工作,是學(xué)生自我教育的一種重要形式。
(3)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,即班級(jí)學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng),每人一天,在這一天中履行班長(zhǎng)的職責(zé),負(fù)責(zé)班級(jí)的一切工作,處理班級(jí)的一切事務(wù),這有利于增強(qiáng)學(xué)生自我教育,自我管理的能力。
(4)班級(jí)要建立民主生活制度,民主評(píng)議制度,批評(píng)與自我批評(píng)制度、小評(píng)論制度,經(jīng)常開(kāi)展“一事一議”,樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向和良好的班風(fēng),形成優(yōu)良的班集體,通過(guò)集體教育每一個(gè)人,提高學(xué)生群體自我教育意識(shí)。
(5)大力開(kāi)展團(tuán)活動(dòng),放手讓學(xué)生自己組織活動(dòng),提高學(xué)生自我教育,自我管理的能力和水平。
反饋與評(píng)價(jià)是德育系統(tǒng)工程得以順利實(shí)施,保證質(zhì)量取得成效的關(guān)鍵。反饋是經(jīng)常性對(duì)德育系統(tǒng)工程的實(shí)施情況及時(shí)地了解、掌握,對(duì)實(shí)施工作不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),評(píng)價(jià)是在平時(shí)積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎(chǔ)上形成的結(jié)論,是對(duì)班主任、任課教師及學(xué)校工作人員實(shí)施德育系統(tǒng)工程的情況,對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),通過(guò)評(píng)價(jià)起到導(dǎo)向和推動(dòng)作用。
(一)反饋方法。
1、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí),聽(tīng)取匯報(bào)或直接和教師、學(xué)生談話了解情況。
2、通過(guò)班值周檢查。
3、通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生干部座談會(huì),了解情況,每學(xué)期各一次。
4、通過(guò)班級(jí)量化管理情況的評(píng)價(jià)成績(jī)進(jìn)行檢查。
(二)評(píng)價(jià)。
1、評(píng)價(jià)原則。
(1)實(shí)事求是,掌握第一手材料的原則。
(2)主觀評(píng)價(jià)與客觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
(3)過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
(4)定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容及方法,德育考核評(píng)價(jià)表。
3、評(píng)價(jià)步驟。
(1)小組互評(píng):在自評(píng)基礎(chǔ)上,需要經(jīng)過(guò)小組的相互評(píng)價(jià),小組成員在評(píng)價(jià)時(shí),要公正、客觀、做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、民主。評(píng)定成績(jī)填入表中。
(2)班主任綜合評(píng)定:班主任評(píng)定分兩部分:一是在小組內(nèi)互評(píng)的基礎(chǔ)上,班主任根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解,參考小組的評(píng)價(jià),征求班級(jí)任課教師的意見(jiàn),進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),填入表中師評(píng)欄內(nèi)。二是根據(jù)學(xué)生情況對(duì)每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的主要表現(xiàn)進(jìn)行寫實(shí),最后寫出綜合評(píng)語(yǔ)。
(3)評(píng)價(jià)成績(jī)記入學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)表。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十五
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析:
七年級(jí)(7)班共有學(xué)生70人,其中男生35人,女生35人。這些孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛(ài),有很強(qiáng)的可塑性;但七年級(jí)學(xué)生剛步入初中,還不適應(yīng)初中環(huán)境,部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期,我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名剛調(diào)入附中教師,接手七年級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下:。
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí),培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合,才能更有效的管理好班級(jí)。所以,要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛(ài),多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施:
1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿,結(jié)合班級(jí)"最佳拇指獎(jiǎng)",注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手,要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力,落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪,使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的`事項(xiàng),溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能,讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
9、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們確立較高目標(biāo),使之堅(jiān)定信心,力爭(zhēng)出類拔萃。
10、堅(jiān)持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn),后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞,直接影響我班德育成敗,每一位教師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊(duì)”的思想,努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十六
以“德育立教、德育立?!睘樽谥?,以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),在德育工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀,穩(wěn)步推進(jìn)“十二五青陽(yáng)中學(xué)德育行動(dòng)綱要”,全面加強(qiáng)我校的德育工作??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固成績(jī),不斷開(kāi)拓學(xué)校德育的新領(lǐng)域,探索德育工作的新亮點(diǎn),打造德育工程的新品牌,進(jìn)一步提升德育工作品位和學(xué)校美譽(yù)度。
一、堅(jiān)持一個(gè)中心,常規(guī)管理始終是德育工作的中心。
二、形成一個(gè)特色,不斷充實(shí)“三自四有”德育特色內(nèi)涵。
三、打造一支隊(duì)伍,在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提升正副班主任德育管理能力。
四、完善一套機(jī)制,落實(shí)正副班主任工作考核方案。
五、推出一批新人,擴(kuò)大我校德育名師資源。
六、營(yíng)造一種文化,配合團(tuán)委、學(xué)生會(huì),建設(shè)充滿活力積極健康的校園特色文化。
本學(xué)期教育局將全市德育工作的重心定位于“學(xué)校日常行規(guī)建設(shè)”,并將進(jìn)行新一輪“常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?!痹u(píng)比。已經(jīng)確定我校率先作為示范學(xué)校提供兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)??梢?jiàn)過(guò)去幾年我們狠抓學(xué)生日常行規(guī)已經(jīng)產(chǎn)生了很好的影響。但是,聯(lián)系到上學(xué)期的幾次打架事件、冬天校園隨處可見(jiàn)的餐巾紙、缺少督促的情況下學(xué)生晨跑和出操的懶散現(xiàn)象,我們要清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有許多工作要做。所以本學(xué)期我們要堅(jiān)持抓好“晨練磨意志”“清衛(wèi)養(yǎng)習(xí)慣”“禮儀促和諧”“兩操練自主”“宿舍講文明”“學(xué)習(xí)講勤奮”“活動(dòng)強(qiáng)紀(jì)律”“用餐講文明”等八大日常工作。
學(xué)生報(bào)到第一天政教處、年級(jí)組、各班主任要按《告家長(zhǎng)書(shū)》的要求進(jìn)行儀容儀表檢查,保證人人過(guò)關(guān),并將此項(xiàng)檢查常態(tài)化。政教處將堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生出勤、晨跑、保管區(qū)打掃、宿舍紀(jì)律等進(jìn)行檢查考核反饋。政教處將堅(jiān)持一周一次班容班貌例行檢查和不定期抽查。對(duì)有處分在身的學(xué)生政教處將堅(jiān)持一月一次的匯報(bào)制度和個(gè)別談話制,嚴(yán)格處分撤銷程序。通過(guò)常規(guī)管理,做到使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)整肅、學(xué)生始終呈現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌,讓“常規(guī)管理”成為名副其實(shí)的學(xué)校德育品牌。
上學(xué)期,由于北操場(chǎng)外商販設(shè)攤,一度給晚自修期間校園次序造成極大干擾。政教處組織人員分時(shí)段巡視督查,改變了此種狀況。春學(xué)期,天氣轉(zhuǎn)暖,此種情況有可能反彈,因此本學(xué)期,政教處將繼續(xù)每天協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)值班老師進(jìn)行巡視。同時(shí)我們將聯(lián)合總務(wù)處、安監(jiān)辦加強(qiáng)對(duì)對(duì)校園環(huán)境設(shè)施的檢查,尤其是在晚自修課間和晚自修結(jié)束后加大對(duì)校園東面區(qū)域、操場(chǎng)、自行車停車場(chǎng)等地方的檢查,讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校管理時(shí)時(shí)處處的存在,從而更嚴(yán)格自覺(jué)地約束自己。
政教處還將繼續(xù)依托美術(shù)組、學(xué)生會(huì)校園文化活動(dòng)中心,按計(jì)劃對(duì)中央路櫥窗,教學(xué)樓前后宣傳欄進(jìn)行布置,精選內(nèi)容,提升品位,為學(xué)校環(huán)境建設(shè)錦上添花。
在本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中,校長(zhǎng)室提出“在厘清近年來(lái)我校德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)按照我校德育工作的整體設(shè)計(jì)思路,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行德育特色建設(shè)”。而上學(xué)期學(xué)校確立的“三自四有”德育體系就是一個(gè)非常有前瞻性和指導(dǎo)意義的發(fā)展方向。本學(xué)期我們將要繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃”和‘學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制’,繼續(xù)以推進(jìn)“讀名人傳記,與大師為友”系列讀書(shū)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。
同時(shí),圍繞“學(xué)校自主構(gòu)建德育體系”“學(xué)生自主行動(dòng)修性養(yǎng)德”和“月有主題”“期有目標(biāo)”,政教處將按階段在高一配合書(shū)香校園建設(shè)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”活動(dòng)、參照教育部“中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要”實(shí)施“文明禮儀工程”以及“身邊榜樣學(xué)習(xí)”“感恩父母教育”等主題教育活動(dòng)。在高二年級(jí),以“十八歲成人儀式”為軸心,開(kāi)展“公民教育”“誠(chéng)信教育”“責(zé)任心教育”“青春的行走——十八歲成人儀式”等主題教育活動(dòng)。在高三年級(jí)以“感恩教育”為主旋律,開(kāi)展感恩父母、感恩母校、感恩老師、感恩社會(huì)的系列活動(dòng)以及心理輔導(dǎo)、師生結(jié)對(duì)等活動(dòng)。
學(xué)校特色不是靠一個(gè)活動(dòng)就能打造的,也不是在短時(shí)間內(nèi)能形成的。只要我們認(rèn)準(zhǔn)這些項(xiàng)目,扎扎實(shí)實(shí)地做,在實(shí)踐中不斷完善、優(yōu)化,三年五年,就能形成我們學(xué)校的特色。
學(xué)校工作計(jì)劃中,明確提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,打造研究型團(tuán)隊(duì)”。作為最一線的德育實(shí)踐和德育管理者,班主任副班主任更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,豐富手段,提高管理實(shí)效。上學(xué)期學(xué)校組織了“副班主任德育研討會(huì)”,許多老師圍繞相關(guān)議題,開(kāi)展研究,寫出了高質(zhì)量的論文,在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織上,做了些有益的嘗試。本學(xué)期,政教處在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃上將做幾方面工作:1、繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育名師課堂,充分發(fā)揮德育四手的示范導(dǎo)向作用。政教處將收集學(xué)生工作、班級(jí)管理中的熱點(diǎn)議題、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,組織校德育四手進(jìn)行研究探討,在此基礎(chǔ)上形成本學(xué)期成系列的班會(huì)公開(kāi)課主題。2、開(kāi)展“實(shí)踐“德育工作建議”活動(dòng)”?!暗掠ぷ鹘ㄗh30條”,是學(xué)校上百位老師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,我們?nèi)w德育工作者,首先是學(xué)習(xí),熟悉,更要以這些建議來(lái)指導(dǎo)自己的德育實(shí)踐。本學(xué)期政教處將開(kāi)展“實(shí)踐“德育工作建議”活動(dòng)”,重點(diǎn)是身體力行“自身素養(yǎng)”部分6條,并組織全體正副班主任撰寫工作體會(huì),實(shí)踐報(bào)告,在此基礎(chǔ)上不斷豐富我校德育工作經(jīng)驗(yàn)。3、創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織人員赴兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng);搭建平臺(tái),邀請(qǐng)市內(nèi)德育名師來(lái)校講學(xué)交流;疏通渠道,提供信息,盡可能讓我校教師的德育論文更多地在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表,提升教師、學(xué)校知名度。
我們認(rèn)為,教師中,特別是青年教師中,有許多同志有思想,有見(jiàn)解,有辦法。只是因?yàn)槿鄙贆C(jī)會(huì)缺少平臺(tái),很少展示。上學(xué)期的副班主任德育研討會(huì)上,許多青年教師給我們留下了深刻的印象。本學(xué)期,政教處、年級(jí)組要在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新人,推出新人,用好新人。為我校的德育隊(duì)伍不斷注入活力。
七屆二次教代會(huì)通過(guò)了班主任、副班主任工作考核方案,方案的制定本身就突出了班主任工作的重要性,凸顯了班主任的工作職責(zé)和相關(guān)權(quán)益,本學(xué)期政教處工作的重點(diǎn)是真正有效落實(shí)此項(xiàng)方案。
我們將協(xié)同團(tuán)委、年級(jí)、體育組、學(xué)生會(huì)對(duì)考核內(nèi)容政教處考核部分八大塊內(nèi)容每天進(jìn)行檢查,并于當(dāng)天向班主任作出反饋,讓正副班主任及時(shí)了解自身班級(jí)管理所存在的問(wèn)題。針對(duì)有些老師提出的“室內(nèi)外衛(wèi)生”“儀容儀表”等沒(méi)有一個(gè)有說(shuō)服力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,開(kāi)學(xué)初政教處將組織教師和學(xué)生代表擬定具體的、可操作的檢查、扣分標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)正副班主任所關(guān)心的每個(gè)考核項(xiàng)目為何扣分、如何扣分的問(wèn)題,政教處將盡快制定考核細(xì)則和扣分說(shuō)明。
實(shí)施班集體建設(shè)加減分制度。為鼓勵(lì)班主任開(kāi)展班級(jí)特色建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng),獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生所在的班級(jí);為加大對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生所在班級(jí)的處罰力度,加大對(duì)正副班主任工作執(zhí)行力的考核力度,本學(xué)期政教處協(xié)同年級(jí)組每月設(shè)置加減分項(xiàng)目,每月進(jìn)行加減分考核,真正做到獎(jiǎng)罰分明、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,也是每次上級(jí)主管部門進(jìn)行四星級(jí)高中督導(dǎo)一大項(xiàng)目,但是過(guò)去幾年,由于種種原因,我們?cè)谶@方面疏忽了,既沒(méi)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的專題教育,也沒(méi)準(zhǔn)備多少文本資料。本學(xué)期政教處擬在期中考試后安排一個(gè)“法制教育周”,制定法制教育方案,請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作一次普法講座,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)以法制教育為主題的國(guó)旗下講話,各班開(kāi)一堂法制教育主題班會(huì),布置一個(gè)法制教育宣傳欄。
作為“江蘇省心理健康教育先進(jìn)學(xué)?!焙蜕蠈W(xué)期通過(guò)的“無(wú)錫市青春期教育合格學(xué)?!?,其實(shí)我們?cè)谶@些方面并沒(méi)有開(kāi)展多少工作,連資料也是吃五六年前的老本。也因?yàn)槿绱?,學(xué)生中出于青春期沖動(dòng)而出現(xiàn)的違紀(jì)事件屢禁不止,學(xué)生心理問(wèn)題呈出不窮,我們有時(shí)還束手無(wú)策。本學(xué)期我們要在這方面有切實(shí)的行動(dòng)。學(xué)校專任心理老師要在高一高二各作一個(gè)以青春期教育為主題的講座,在高三配合高考作一次心理輔導(dǎo)講座,學(xué)校專用心理輔導(dǎo)室要定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,相關(guān)設(shè)施要很好地利用起來(lái),并做好各種臺(tái)帳資料。本學(xué)期政教處在學(xué)校支持下將積極聯(lián)系市內(nèi)著名心理輔導(dǎo)老師來(lái)校作“專家講座”。
政教處、校團(tuán)委根據(jù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求成立了“學(xué)生活動(dòng)中心”,各社團(tuán)在老師指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列活動(dòng),活躍了校園生活,豐富了校園文化。
本學(xué)期,政教處要求按照年級(jí)實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),總的要求,高一年級(jí),學(xué)生活動(dòng)可以相對(duì)多一點(diǎn),高二高三應(yīng)該相對(duì)少一點(diǎn)。同時(shí),我們將按照《學(xué)校工作計(jì)劃》中“規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)”的相關(guān)要求,在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)所、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等方面作進(jìn)一步的規(guī)范,提高學(xué)生干部和活動(dòng)積極分子的素質(zhì),提升活動(dòng)的品位,按照計(jì)劃在老師指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。每一次活動(dòng)要留下相關(guān)資料,每一個(gè)社團(tuán)要有可物化或者可檢驗(yàn)的成果,為下一輪督導(dǎo)評(píng)估做好準(zhǔn)備。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十七
外國(guó)語(yǔ)中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃提要:充分利用校園網(wǎng),建立健全班主任管理制度和學(xué)生會(huì)活動(dòng)制度,使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細(xì)致、更系統(tǒng)、更顯性、更實(shí)在,從而提高德育管理的有效性。
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見(jiàn)》,為了落實(shí)揚(yáng)中市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,特制訂本計(jì)劃。
本學(xué)期的德育工作總體要求是強(qiáng)化自主管理,形成德育特色。學(xué)校德育工作通過(guò)有計(jì)劃地組織與實(shí)施各項(xiàng)主題教育、德育活動(dòng),以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引領(lǐng)人,以學(xué)生發(fā)展為終極目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生自理、自信、自律、自強(qiáng),打造德育特色。
另外通過(guò)一系列的活動(dòng),讓全體師生都能明確“精品化、特色化、全球化”的戰(zhàn)略思路,都能接受“和為貴,干為高,目標(biāo)至上”的學(xué)校文化,都能形成“制度至上,集體利益至上,學(xué)校利益至上”的理念。
1.充分發(fā)揮老教師的資源優(yōu)勢(shì);
2.大膽起用并積極培養(yǎng)青年教師,特別是青年班主任教師;
4.讓“外國(guó)語(yǔ)”名副其實(shí),通過(guò)“打外語(yǔ)牌”逐步形成學(xué)校發(fā)展的特色;
5.充分利用校園網(wǎng),建立健全班主任管理制度和學(xué)生會(huì)活動(dòng)制度,使德育工作在現(xiàn)代化管理中更細(xì)致、更系統(tǒng)、更顯性、更實(shí)在,從而提高德育管理的有效性。
工作重點(diǎn):做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
1.布置班級(jí)環(huán)境和校園環(huán)境;
2.明確區(qū)位劃分,包括師生車輛停放位置,各班保潔區(qū)位置,拖把班級(jí)編號(hào)及擺放位置;
3.制度上墻,包括各辦公室、功能室、活動(dòng)室等;
4.具體安排好新生軍訓(xùn)、政訓(xùn)工作,包括校服、訓(xùn)練服、用餐、聯(lián)絡(luò)武警、場(chǎng)地整修、培訓(xùn)材料、培訓(xùn)效果測(cè)試等。
工作重點(diǎn):(一)形成各具特色的班級(jí)文化布置。
1.召開(kāi)班主任工作例會(huì),提出班級(jí)文化布置的總體要求:適合學(xué)生特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛(ài)心,富有班級(jí)個(gè)性,體現(xiàn)文化氛圍,展現(xiàn)精神風(fēng)貌。每個(gè)班主任可以充分發(fā)揮老師、學(xué)生甚至是家長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性,廣泛征集科學(xué)合理的方案。
不同的年級(jí)有不同的主題。七年級(jí)的主題是“誠(chéng)信”,八年級(jí)的主題是“自信”,九年級(jí)的主題是“感恩”。以相關(guān)主題出好第一期黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。
2.9月10號(hào)前各班上交文化布置的方案。學(xué)校挑選出優(yōu)秀方案,重點(diǎn)宣傳,并布置各班加以改進(jìn)。9月20號(hào)前學(xué)校組織評(píng)比驗(yàn)收,優(yōu)秀者考核加分。
(二)加強(qiáng)開(kāi)學(xué)初的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1.七年級(jí)通過(guò)政訓(xùn)、軍訓(xùn),充分理解中學(xué)生行為規(guī)范和一日常規(guī)。
2.所有年級(jí)都必須明確用餐制度、會(huì)操制度、升旗制度,并通過(guò)學(xué)生會(huì)值日和教師值日加以考核和督促。
3.每天早晨舉行信心宣誓。明確內(nèi)容,明確要求,務(wù)求實(shí)效。
(三)學(xué)生會(huì)改選。
1.九月下旬,指導(dǎo)團(tuán)支部召開(kāi)學(xué)生會(huì)增選會(huì)議,推選七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加入到學(xué)生會(huì)。通過(guò)競(jìng)選大會(huì),擇優(yōu)錄用。新一屆學(xué)生會(huì)明確分工。
2.公布并上報(bào)新一屆學(xué)生會(huì)改選結(jié)果,督促學(xué)生會(huì)及時(shí)開(kāi)展工作。
3.由學(xué)生會(huì)主持,辦好每?jī)芍芤淮蔚摹巴庵兄暋睆V播和每月一次的電視節(jié)目。
(四)進(jìn)一步完善班主任考核方案。
(五)密切配合市教育局關(guān)工委工作。
(六)進(jìn)一步完善綜合治理方案,收集相關(guān)資料,整理相關(guān)檔案。
(七)做好學(xué)生的心理衛(wèi)生工作。
工作重點(diǎn):加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
1.教室文化布置的更新。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地要結(jié)合國(guó)慶節(jié)出一期專題結(jié)合奧運(yùn)冠軍的成長(zhǎng)之路,教育學(xué)生要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)。學(xué)校對(duì)每一期都進(jìn)行評(píng)比和考核,并及時(shí)公布結(jié)果。
2.通過(guò)班會(huì)課收看電視精品《全國(guó)道德模范事跡展播》,班主任組織學(xué)生寫讀后感,每班送交3篇優(yōu)秀作文到德育處,學(xué)校將擇優(yōu)刊登到校報(bào)和校園網(wǎng)上,并計(jì)入班級(jí)考核。
3.加強(qiáng)熱愛(ài)校園的教育。愛(ài)國(guó)從來(lái)都不是一句空頭口號(hào),而是與我們身邊的每一件事緊密相連、息息相關(guān)的,因此,愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)校園做起。由學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議,認(rèn)領(lǐng)學(xué)校的一棵樹(shù)、一株花、一片草地、一根古藤,給她起名字、過(guò)生日、拍照片、寫日記,讓學(xué)校的每一個(gè)生命在學(xué)生的呵護(hù)之下,生活得更加富有生機(jī)、富有活力、富有尊嚴(yán)、富有情趣。
4.由團(tuán)支部牽頭,外語(yǔ)組承辦,設(shè)立“外語(yǔ)角”。發(fā)動(dòng)暑假出國(guó)的部分學(xué)生暢談出國(guó)見(jiàn)聞。在學(xué)校校報(bào)和校園網(wǎng)上建立“外語(yǔ)角”欄目。
工作重點(diǎn):加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
1.青年班主任和老年班主任拜師結(jié)對(duì)。
2.邀請(qǐng)班主任工作研究專家來(lái)我校作專題報(bào)告。
源自管理資料。
源自管理資料。
3.跟教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,帶領(lǐng)班主任老師,特別是青年班主任老師外出考察。
4.結(jié)合學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié),充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)組織學(xué)生、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)同事。
5.月底召開(kāi)班主任工作研討會(huì)(經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)),暢談在新學(xué)期工作中的得失和感悟。校園網(wǎng)將開(kāi)辟專欄刊登優(yōu)秀作品,部分作品將在校報(bào)上發(fā)表,特別有價(jià)值的文章將推薦發(fā)表到更高級(jí)別的刊物上。
6.更新黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,主題:科技使生活更美好。
7.隆重舉行第三屆“道德文化建設(shè)”表彰大會(huì)。
工作重點(diǎn):精心辦好首屆外語(yǔ)節(jié)。
1.組織學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
2.結(jié)合12月份的圣誕節(jié),精心辦好首屆外語(yǔ)節(jié),開(kāi)展外語(yǔ)系列活動(dòng)。
3.做好跟境外學(xué)校建立友好學(xué)校的初步準(zhǔn)備。
4.更新黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。
5.12月4日是“全國(guó)法制宣傳日”,因此,將聯(lián)系揚(yáng)中市人民法院,組織七年級(jí)新生去法院參觀庭審現(xiàn)場(chǎng),身臨其境地接受一次法制教育。
工作重點(diǎn):做好學(xué)期末的各項(xiàng)結(jié)束工作,特別是考評(píng)工作。
1.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
2.布置班主任撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
3.評(píng)選“學(xué)生之星”。
4.班主任年終考核。
5.對(duì)學(xué)生寒假的安全教育、法制教育。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十八
為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,努力探求學(xué)校德育工作的新思路,提高學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)的管理水平,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
創(chuàng)建溫馨班級(jí),構(gòu)建和諧校園。
1、組長(zhǎng):
2、副組長(zhǎng):
3、組織:
4、會(huì)務(wù):
4、后勤:
5、成員:
20xx年7月8日。
全體行政、全體班主任、、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人(共58人)。
1、全體起立、奏國(guó)歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、教師代表發(fā)言:
5、副校長(zhǎng)講話。
6、校長(zhǎng)講話。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇十九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為總體思路,以深入開(kāi)展“銘記黨恩奮發(fā)自強(qiáng)”的主題教育活動(dòng)為契機(jī),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以常規(guī)教育為抓手,以德育創(chuàng)新為突破,自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事是教育”和“育人為本,德育為先”的意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀和家校觀念,關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,按照《xx市中小學(xué)生思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作,積極開(kāi)展各類教育活動(dòng),努力營(yíng)造健康、文明、溫馨、和諧的教育氛圍,為創(chuàng)建文明校園、綠色校園、特色校園和促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。
自覺(jué)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題,提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。樹(shù)立歸真意識(shí)和創(chuàng)新精神,做細(xì)學(xué)生日常行為教育和管理工作,加大校園文化建設(shè)力度,營(yíng)造濃厚的育人氛圍。發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促使年輕班主任的成長(zhǎng)和進(jìn)步。整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
學(xué)生德育目標(biāo)要求:
1.思想方面:(l)熱愛(ài)祖國(guó),具有民族自尊心、自信心、自豪感;(2)具有明確的學(xué)習(xí)目的,立志成才,進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的教育;(3)初步樹(shù)立起公民的國(guó)家觀念; (4)初步樹(shù)立起誠(chéng)實(shí)守信、重質(zhì)量、講效益的思想觀念。
2.道德品行方面:(1) 具有基本的道德觀念,自覺(jué)遵守社會(huì)公德,初步形成良好的個(gè)人道德品質(zhì);(2) 遵守《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級(jí)的常規(guī)要求,形成良好的行為規(guī)范;(3)具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;(4)初步能夠運(yùn)用正確觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象。
3.個(gè)性心理方面:(1) 形成自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì);(2) 樹(shù)立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的家庭和社會(huì)責(zé)任感;(3) 形成自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、控制、調(diào)節(jié)能力;(4) 具有辨別是非和抵制不良影響的能力;(5) 具有正確擇友、交友能力。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面:(1)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);(2)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì),找到符合自己的學(xué)習(xí)方法;(3)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、獨(dú)立思考、肯于鉆研的品質(zhì)。
德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng),滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期將本著“歸真務(wù)實(shí)”、“開(kāi)拓創(chuàng)新”的原則,全面、深入的開(kāi)展德育工作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、精細(xì)管理常規(guī)工作,內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)
自覺(jué)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題,樹(shù)立“大德育觀”,提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)認(rèn)真做好愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想信念教育,進(jìn)一步規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話制度,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的教育。
(2)強(qiáng)化過(guò)程管理,切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》,落實(shí)中學(xué)生一日常規(guī)管理的各項(xiàng)要求,開(kāi)展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育,花大力氣養(yǎng)成學(xué)生“文明用語(yǔ)脫口出,文明行為隨處見(jiàn)”的習(xí)慣。堅(jiān)持班級(jí)量化制度,每周一公布,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。把高起點(diǎn)德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行,內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。
(3)進(jìn)一步做好校園宣傳工作,分別利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào),宣傳校園的文明佳事,及時(shí)采集師生中的好人好事,加大宣傳力度。
(4)進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》,加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生承受壓力,不懼怕挫折,努力進(jìn)取,自強(qiáng)自主的良好心理品質(zhì)。
(5)認(rèn)真做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動(dòng)待進(jìn)生進(jìn)步,促使他們產(chǎn)生對(duì)自己、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。定期對(duì)待進(jìn)生進(jìn)行階段性小結(jié),記錄學(xué)生發(fā)展軌跡,肯定優(yōu)點(diǎn),為糾正班級(jí)工作提供參考。
(6)組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)社區(qū),體驗(yàn)觀察生活。各年級(jí)精心組織家長(zhǎng)會(huì),各年級(jí)繼續(xù)建立好家長(zhǎng)委員會(huì)。提倡教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別家訪。
(7)發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭教育三位一體的教育作用,突出學(xué)校教育主渠道作用,進(jìn)一步挖掘和利用各類教育資源,促進(jìn)德育活動(dòng)創(chuàng)新。充分利用校外資源,做好綜合實(shí)踐和校本課程的開(kāi)發(fā)與研究,提高育人效能。
(8)利用班主任例會(huì),推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),宣傳德育工作精神要求,介紹先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),交流班主任工作心得體會(huì),展示優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。
2、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師生教育行為
(1)充分發(fā)揮級(jí)部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,讓級(jí)部主任放手開(kāi)展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級(jí)特色的活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度,把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
(3)發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)年輕班主任的成長(zhǎng),整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際,生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課,要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容、寫好教案。平時(shí)要嚴(yán)格檢查,期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
(4)在班級(jí)管理中引入民主機(jī)制。民主選舉產(chǎn)生班干部,但不搞"終身制",讓更多學(xué)生都有參與管理的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,定期召開(kāi)以班主任為主導(dǎo),學(xué)生為主的班級(jí)工作研討會(huì),由班干部匯報(bào)工作情況,同學(xué)評(píng)議,班主任總結(jié),實(shí)行民主管理,引導(dǎo)學(xué)生從“他律”到“自律”,從“不自覺(jué)”到“自覺(jué)”努力建立完善學(xué)生自我意識(shí)管理的制度。讓學(xué)生在班級(jí)工作中參與實(shí)線,自我摸索,自我提高,培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)以及對(duì)他人、對(duì)集體的責(zé)任感。
(5)實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍,開(kāi)創(chuàng)適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作模式,實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度,將學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的諸多目標(biāo)和任務(wù)分解到屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師身上,形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面,并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,既教書(shū)又育人,既管教又管導(dǎo),從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。
3、組合德育活動(dòng)系列,提升學(xué)生綜合素質(zhì)
(1)創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式,每學(xué)期開(kāi)學(xué),扎實(shí)的開(kāi)展好“學(xué)規(guī)月”活動(dòng),做好具有特色的活動(dòng)的總結(jié)與發(fā)展工作,把即時(shí)教育與思想教育緊密結(jié)合起來(lái),既抓主題教育又抓常規(guī)教育,既要正面引導(dǎo)又要加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,既要重視活動(dòng)創(chuàng)新又要做好典型引領(lǐng),抓實(shí)常規(guī)、夯實(shí)基礎(chǔ)。
(2)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)。以三八、植樹(shù)節(jié)、五一、五四、六一、七一等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),以征文比賽、演講比賽、文藝匯演、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地,把道德教育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,搞好民俗教育活動(dòng),著重抓好傳統(tǒng)美德教育。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇二十
認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以主題活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育,堅(jiān)持分層次,抓基礎(chǔ),重建設(shè),嚴(yán)管理,創(chuàng)特色的工作思路和方法,德育管理上水平,德育工作重實(shí)效,努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。加強(qiáng)法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育,確保本學(xué)年內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè),完善德育評(píng)估體系,爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。
成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,確立以德育為先導(dǎo)的思想,采取有效措施,保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實(shí)。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé),具體抓落實(shí)的工作機(jī)制,配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊(duì)伍,形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)學(xué)?!ㄖ聘毙iL(zhǎng)的校外德育網(wǎng)絡(luò)。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容,同時(shí)根據(jù)我校的教育實(shí)際情況,適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)展師德論壇、師德演講比賽等活動(dòng),做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強(qiáng)正副班主任的管理工作,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任隊(duì)伍建設(shè)一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓(xùn)工作,通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,使所有班主任都能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制:(1)、微笑面對(duì)自己的學(xué)生--讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;(2)、蹲下來(lái)與孩子交談--讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;(3)、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)--讓每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;(4)、閉一只眼看學(xué)生的錯(cuò)誤--給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì);同時(shí)學(xué)校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作,開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。
(三)深化愛(ài)國(guó)主義教育。
1、愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的主線,當(dāng)前,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育十分迫切,我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛(ài)國(guó),更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛(ài)國(guó),愛(ài)國(guó)首先要從愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校做起。
2、堅(jiān)持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,本年度的升旗儀式要求鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng),改革升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容,做到周周有主題,力求做到內(nèi)容詳實(shí),針對(duì)性強(qiáng),有感而發(fā)。
3、圍繞學(xué)校目標(biāo)突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽(yáng)光”“快樂(lè)”“書(shū)香”的“人本化”教育,,實(shí)施神小的育人工程,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(植樹(shù)節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。
4、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,開(kāi)展好陽(yáng)光讀書(shū)活動(dòng)。
(四)突出校園文化建設(shè),強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。
學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,乘勢(shì)而上,以完善日常評(píng)比機(jī)制,規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為,發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn),促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平,上品位,努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律,文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效,從開(kāi)學(xué)第二周起,以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo),學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn),營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè),凈化,綠化,美化校園環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì),形成良好校風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間,倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。
開(kāi)展道德風(fēng)景線,風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)(校門區(qū)風(fēng)景線,間操風(fēng)景線,放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線,課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn))本學(xué)年開(kāi)展周一“溫馨問(wèn)候”活動(dòng),每周一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、大隊(duì)委成員到門口迎接老師、家長(zhǎng)、學(xué)生到校。
3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤,分層推進(jìn),分段達(dá)標(biāo),實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo),即升旗儀式,校內(nèi)外文明禮貌,一日行為規(guī)范,課內(nèi)外行為,間操及課外活動(dòng),眼保健操,清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理,履行職責(zé),評(píng)比表彰禮儀班,文明班,期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。
規(guī)范升旗要求,優(yōu)化升旗氛圍,點(diǎn)評(píng)升旗面貌,評(píng)選最佳升旗手,升旗式。
4、本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù),組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí),結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際,采取多種形式予以強(qiáng)化,要求學(xué)生從小事做起,一點(diǎn)一滴做起,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,逐步內(nèi)化為自覺(jué)行為。對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超,班班爭(zhēng)先的良好的氛圍。
5、開(kāi)創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“和諧”、“發(fā)展”、“陽(yáng)光”“快樂(lè)”“書(shū)香”的“人本化”教育,廣泛開(kāi)展以“我的發(fā)明我來(lái)做、我的創(chuàng)意我來(lái)說(shuō)、我的板報(bào)我來(lái)寫、我的幻想我來(lái)畫(huà)、我的活動(dòng)我來(lái)搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動(dòng)。
6、本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往的行為規(guī)范,要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理,并加強(qiáng)平時(shí)的檢查評(píng)比,檢查評(píng)比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎(jiǎng)懲制度,充分調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)班主任工作的積極性、責(zé)任心。
7、加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,重視教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教,深入開(kāi)展法制教育,本年度我校將結(jié)合高區(qū)開(kāi)展好反邪教警示教育活動(dòng),具體在廣大師生中開(kāi)展反邪教的五個(gè)一活動(dòng),即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長(zhǎng)下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會(huì);各班級(jí)召開(kāi)一次反邪教為主題的班隊(duì)會(huì);舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對(duì)不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
(五)積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源,開(kāi)發(fā)好學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陣地,發(fā)揮我校離電視臺(tái)較近的優(yōu)勢(shì),與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺(tái)參觀看看節(jié)目制作的全過(guò)程。讓廣大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地接受教育。
(六)加強(qiáng)法制安全教育。
要以加強(qiáng)法制教育為突破口,發(fā)揮好校外法制校長(zhǎng)的作用,做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法的小公民。另外,每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理,要把安全工作放在首位。正副班主任老師加強(qiáng)晨間、課間、午間管理,放學(xué)護(hù)送要到位。上室外課,有危險(xiǎn)因素的體育活動(dòng)及組織學(xué)生外出要有安全措施,確保平安。
(七)加強(qiáng)三結(jié)合教育。
1、開(kāi)通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,建立家校聯(lián)盟手冊(cè),發(fā)放“家校聯(lián)系卡”,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用;辦好家長(zhǎng)學(xué)校,做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),使家教知識(shí)普及率達(dá)100%。本學(xué)年擬舉辦一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校及二至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、報(bào)告會(huì)、信息反饋等形式,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長(zhǎng)使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)年還將進(jìn)行陽(yáng)光家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)評(píng)選"陽(yáng)光家長(zhǎng)"、進(jìn)行"育兒一得"經(jīng)驗(yàn)交流、表彰會(huì)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行激勵(lì)。
2、加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶,要求班主任及班主任在本學(xué)年度積極開(kāi)展家訪或是提前預(yù)約談話,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解每個(gè)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)。班主任要求每周家訪一次,家訪率每學(xué)期班主任50%以上,每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊(cè)上,家訪工作納入考核內(nèi)容。
(八)深化德育科研,提高工作水平。
開(kāi)展“樹(shù)魂立根”教育工程——開(kāi)展“我身邊最美的風(fēng)景”師生演講活動(dòng):繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光之約——愛(ài)心互助”活動(dòng),老師采取自愿的形式幫助學(xué)校就讀有困難的同學(xué)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體教師向樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論,做好學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行德育實(shí)踐研究,并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn),分析新情況,新問(wèn)題,把德育工作置于改革開(kāi)放的大環(huán)境中加以研究,要認(rèn)真撰寫與人一得,積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
中學(xué)德育計(jì)劃實(shí)施方案中學(xué)德育實(shí)施方案篇二十一
培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍是搞好學(xué)生思想教育工作的保證,班主任是學(xué)校德育工作具體的實(shí)施者,班主任水平的高低,工作的好壞直接影響班集體的建設(shè),因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,全面提升班主任自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹班主任考核方案,獎(jiǎng)勤罰懶,如遇縣局有關(guān)班主任表彰做好推薦工作,正確樹(shù)立典型。采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展德育科研研究,通過(guò)班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃,并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束,檢查班主任工作總結(jié)。
3、搞好班級(jí)工作考核,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果作到次日公布,逐周小結(jié),及時(shí)匯總、歸類,并按要求評(píng)出等次,逐月評(píng)比。在考核中要做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、透明,邀請(qǐng)班主任隨時(shí)督察考核情況。
在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理的能力,是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
1、本學(xué)期對(duì)校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度,要由政教處、團(tuán)總支、各年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,使班干部為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量,班主任要敢于放手班級(jí)工作,加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),讓班干部組織班級(jí)活動(dòng),安排班級(jí)事務(wù)。
2、堅(jiān)持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)域承包制度,對(duì)區(qū)域承包工作進(jìn)行經(jīng)?;臋z查評(píng)比,特別是宿舍衛(wèi)生,由班主任負(fù)責(zé),學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行不定期檢查。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育,以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患。要求學(xué)生無(wú)事不隨便外出,外出履行準(zhǔn)假制度,要求走讀生在路上不追逐打鬧,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全制度和條例,不做危險(xiǎn)的'游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)和能力。重視并加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報(bào),并辟專欄進(jìn)行專題宣傳教育。
3、做好“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進(jìn)典型事例,倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做“五好學(xué)生”的良好風(fēng)尚。
4、繼續(xù)推行師生結(jié)對(duì)幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度,不能歧視他們,放棄他們,而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的愛(ài)心,要尋找開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學(xué)專門為他們做個(gè)別輔導(dǎo),課任教師也要采取負(fù)責(zé)制,控輟保學(xué),教師要做好自己承包的特殊學(xué)生的思想工作,讓他們感到溫暖,樹(shù)立自信心,通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步,并積極推進(jìn)對(duì)留守兒童的幫扶工作。
5、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。規(guī)范制度,分工具體,責(zé)任到人。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度,群策群力,形成良好的寢室文化,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵,使其發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)和作用:狠抓周一的升旗儀式,讓每一次升旗儀式都成為一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。通過(guò)學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等載體達(dá)到弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立典型、開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家校通信息平臺(tái)、告家長(zhǎng)書(shū)等途徑,宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、重要事件、學(xué)生狀況等信息,廣泛征求家長(zhǎng)建議,形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,各班要根據(jù)本班學(xué)生的不同情況,召開(kāi)人數(shù)不等、形式不同的家長(zhǎng)會(huì),班主任要走出去做好家訪工作,誠(chéng)心了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求、虛心接受他們的合理化建議,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要求班主任做好家訪、來(lái)訪記錄。
紀(jì)律:中午1:00----2:00鐘期間組織班長(zhǎng)或紀(jì)律委員不定時(shí)檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié),每月一評(píng)比,好的的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì);及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到班主任處。
9月份(安全、行為規(guī)范教育)
第一周、開(kāi)展“注意安全、珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。
第二周、班級(jí)文化氛圍建設(shè)檢查;出一期黑板報(bào),編制班級(jí)任務(wù)安排表,做到班級(jí)“人人有事做,事事有人做”。班級(jí)、寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生大檢查;利用中秋佳節(jié),向?qū)W生進(jìn)行親情教育。
第三周、公布班主任考核辦法,宣傳安全小常識(shí);組建學(xué)生會(huì)并召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,正常履行學(xué)生值日;完善中午管理;。
第四周、校園廣播站啟動(dòng),開(kāi)展“崇德尚禮”系列活動(dòng)——認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律作風(fēng)和文明習(xí)慣;各班整治學(xué)生奇裝異服,要求學(xué)生注重文明舉止;做好“文明班級(jí)”、“文明寢室”等評(píng)選工作。
10月份(愛(ài)國(guó)主義、勵(lì)志教育)
第三周、班主任培訓(xùn);組織班級(jí)觀看愛(ài)國(guó)主義教育、勵(lì)志類影片;評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”。
11月份(文明禮貌、健康教育)
第一周、學(xué)生儀容儀表專項(xiàng)整頓;心理健康教育;籌備校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第二周、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng);出一期相關(guān)主題的黑板報(bào);寢室管理;召開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第三周、組織學(xué)生安全小常識(shí)、行為規(guī)范綜合考評(píng);開(kāi)校會(huì);
第四周、集中排查各班學(xué)困生名單,抓好學(xué)困生的教育工作;班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員座談會(huì);
12月份(感恩、勞動(dòng)教育)
第一周、評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明寢室”;布置迎新年慶?;顒?dòng);
第二周、寢室突擊檢查;學(xué)生應(yīng)急安全疏散演練;
第三周、班主任座談,并布置全校學(xué)生思想品行考評(píng)有關(guān)工作
第四周、做好學(xué)生思想品德考評(píng)工作,各班元旦聯(lián)歡;
元月份
第一周、召開(kāi)“誠(chéng)信”教育主題班會(huì);
第二周、收集班主任德育工作論文和工作小結(jié);期末評(píng)先評(píng)優(yōu);寒假安全教育;政教處工作總結(jié);德育資料收集、整理、歸檔。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/14521931.html】