總結(jié)不僅是一種工作要求，也是一種對自己的成長和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要對過去的工作進(jìn)行全面的自我評估和反思?？偨Y(jié)范文的多樣性和個性化反映了總結(jié)這一寫作形式的靈活性和可塑性。
教師寒假工作總結(jié)篇一
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼又一個新的學(xué)期已經(jīng)來臨，新學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)開始。回顧過去的一個學(xué)期，我們的工作卓有成效，但也有很多不足之處，針對這些不足，我們汽修專業(yè)根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際情況，對全部專業(yè)教師設(shè)計了有針對性的假期培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校汽修專業(yè)自成立以來，逐年得到快速的發(fā)展，教師隊(duì)伍也逐漸發(fā)展、壯大，但仍不能滿足現(xiàn)有教學(xué)任務(wù)的需求，師生比超過1：35，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常比例，卻又限于現(xiàn)有的薪金待遇不高、引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的愿望難以得到滿足，只能引進(jìn)一些年輕教師從事一線教學(xué)工作，但其中弊端不言而喻。為此，我們在假期特別針對部分相對來說經(jīng)驗(yàn)稍有欠缺、所任課程受到限制的幾名年輕教師提出特別培訓(xùn)要求，針對其自身弱項(xiàng)、不足之處，組織有經(jīng)驗(yàn)的老教師，甚至是專業(yè)權(quán)威教師、工業(yè)系副主任馬驥老師親自帶隊(duì)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行專業(yè)理論知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，并在此基礎(chǔ)上對他們的實(shí)踐技能提出更高的要求，帶領(lǐng)他們大練特練，并借此激發(fā)年輕教師的主觀能動性，形成比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，帶動年輕教師上進(jìn)，并通過寒假期間的刻苦磨煉，每個人都有了長足的進(jìn)步。
班凱、張雷、朱凈坤，幾個年輕教師在學(xué)習(xí)過程中互相借鑒、互相幫助，以取長補(bǔ)短。尤其是朱凈坤，本身到校時間較短，又并非是汽修專業(yè)出身，來校后即開始擔(dān)任并出色地完成了上學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)，其能力得到了全體同事的認(rèn)可，但她仍不驕不躁，發(fā)奮努力，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步彌補(bǔ)了自身專業(yè)知識的欠缺，并使自己的實(shí)踐動手能力得到了極大的提升，她在假期培訓(xùn)過程中所取得的進(jìn)步也得到了大家的廣泛認(rèn)可。班凱、張雷利用自己住校的便利條件，抓緊時間不斷學(xué)習(xí)，專業(yè)理論知識提高的同時，動手能力也進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)過程中二人還互相切磋，充分體現(xiàn)了我們汽修教研室教師團(tuán)結(jié)互助的和諧氛圍。
由于汽修專業(yè)班級多、教師少、教學(xué)任務(wù)繁重，所以在日常的`教學(xué)過程中，教研活動盡管開展地有聲有色，但仍顯得時間不夠，加上上學(xué)期新引進(jìn)的教學(xué)設(shè)備較多，很多東西還沒有進(jìn)入到教學(xué)環(huán)節(jié)。針對這一問題，也為了進(jìn)一步滿足學(xué)生的求學(xué)欲望，提高教師的自身專業(yè)知識儲備，我們特別利用假期剛開始的一段時間，組織新老教師共同對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教研，并對其進(jìn)一步發(fā)掘利用。在校驗(yàn)過程中，我們?yōu)榱颂岣咝剩瑢?shí)行分組教研、輪換進(jìn)行，之后每一組都將自己的心得與其他老師分享，使我們在有限的時間里收獲了更多。我們有理由相信，我們的付出終將有所收獲，而我們在收獲的同時，也愉悅了自己，實(shí)現(xiàn)了自我的人生價值。
我們在假期培訓(xùn)過程中，有意識的突出了核心骨干教師的影響，使部分教師的價值在教學(xué)活動中得到了體現(xiàn)和認(rèn)可，也進(jìn)一步提升了他們的工作積極性，并在假期的年輕教師培訓(xùn)工作中發(fā)揮了積極的作用，使得培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行并取得了一定的成效。這其中以工業(yè)系副主任馬驥老師尤其突出，作為我們汽修專業(yè)的核心，他早來晚走，親自上陣，親身示范，以身作則，帶動了汽修教研組的全體教師的積極性，使大家能形成合力，有利于共同推進(jìn)汽修專業(yè)的各項(xiàng)教學(xué)工作，進(jìn)一步提升集體的凝聚力。
由于所有教師的情況有所差別，所以我們在組織培訓(xùn)的過程中還注意加以區(qū)別，因人而異。充分發(fā)揮骨干教師的核心作用，使之在培訓(xùn)過程中成為大家的“老師”；充分發(fā)揮大家的主觀能動性，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)；年輕教師多學(xué)多練，努力學(xué)習(xí)其他人的知識和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)為己用；年輕教師學(xué)習(xí)理論知識的同時，自覺鍛煉自己的動手實(shí)踐能力，主動向前沖，甚至變“要我練”為“我要練”。
xx學(xué)校工業(yè)系汽修教研組。
教師寒假工作總結(jié)篇二
回憶一個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我的心中感慨萬千。學(xué)習(xí)的過程雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說:“苦，并快樂著；累，卻成長著。”因?yàn)橥ㄟ^這次培訓(xùn)，我被各位同仁參加培訓(xùn)的熱情深深地感染著，更被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所激勵著。這次研修給我印象最深的是一個合格的教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、做幸福的教師
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，可見教師在教育教學(xué)中的重要性。我們常說:“知之者不如好知者、好知者不如樂知者”，教師要想在實(shí)際的教育教學(xué)中體現(xiàn)其積極的作用，就必須培養(yǎng)健康積極向上的心理--做幸福的教師。只有當(dāng)教師從心理上把教育事業(yè)作為讓自己幸福的事，才會積極地投入到工作中去，無怨無悔；而教師的一言一行都會深深地影響著學(xué)生，激勵著學(xué)生。
二、做終身學(xué)習(xí)的教師
學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的追求。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)如研修等，不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教法，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
三、做善于反思的教師
“吾日三省吾身”，我們每個人總是在不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，從而不斷地成長與進(jìn)步，作為教師更不例外。教師每完成一課時的教學(xué)或一件事情的處理，都必須加以深刻的`反思，反思的內(nèi)容包括:教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成、每個學(xué)生是否都有所獲、教育教學(xué)的方式方法是否合理有效等，通過反思促進(jìn)我們的不斷進(jìn)步。
四、做“有心”的教師
1、用心地專研教材、大綱和課標(biāo)
感謝研修幫我們安排了兩次的在線研討，特別是對于教學(xué)設(shè)計這一板塊，專家們給我們提供了許多寶貴的理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授，其中讓我感觸最深的是:教材不僅指的是有形的課本，更多的來源于我們的生活，所以教師要做一個有心的人，用心解讀課標(biāo)、教材，并且時刻注意關(guān)心身邊的大小事，從而為教學(xué)服務(wù)。
2、用心專研學(xué)生
教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)，他面對的工作對象不是無思想和生命的機(jī)器，而是活生生的人，并且是有著自我意識和思想的人。
教師寒假工作總結(jié)篇三
20xx年寒假已順利結(jié)束了，在寒假期間我們學(xué)校以校長為負(fù)責(zé)人，明確分工，做好多項(xiàng)的的準(zhǔn)備工作，保證無不良事故發(fā)生。
1、成立了以校長、書記為第一責(zé)任人的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寒假值日制度。
3、認(rèn)真制定了工作計劃，做好時間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費(fèi)五個落實(shí)。
4、依托社區(qū)、齊抓共管、形成合力。
5、xx月12日發(fā)放《致家長一封信》，告知寒假工作安排，明確提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。
6、指導(dǎo)學(xué)生填寫好寒假活動記錄卡，記錄卡要求由社區(qū)根據(jù)學(xué)生參加社區(qū)活動情況如實(shí)填寫并蓋章，由學(xué)生帶回學(xué)校，以便學(xué)校以此評定學(xué)生的假期活動情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄卡評選出社區(qū)活動積極分子。
7、xx月12日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了一次全面的'法制宣傳教育和假期安全教育，保證學(xué)生度過一個安全、健康的假期。
8、學(xué)校委托朱曉飛老師擔(dān)任寒假工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)假期工作的宣傳報道，推動假期工作取得新水平。
寒假開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動。
1、安全和法制教育。
各中隊(duì)在假前要對隊(duì)員進(jìn)行多種形式的安全防護(hù)知識教育和法制教育，引導(dǎo)每個隊(duì)員制訂一張合理的生活時間表，使隊(duì)員在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育隊(duì)員積極參與社區(qū)內(nèi)文化活動，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)好隊(duì)員的假日休閑活動，讓隊(duì)員玩有內(nèi)容、玩有場所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場所。
2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動。
在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教。寒假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時對心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長提供針對性的服務(wù)。
3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動。
教師寒假工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、自主學(xué)習(xí)
教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。
三、勤思考，多反思
每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
四、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨(dú)立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
六、成績方面:
經(jīng)過努力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試只是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
七、努力方向
本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生在明年的三合一考試中取得令人滿意的成績。
總之，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
教師寒假工作總結(jié)篇五
一是培訓(xùn)要求“高”。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。2020年1月10日，學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了研討，確定了主講人。寒假前，學(xué)校召開全體教師會議，讓大家領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義，制定了培訓(xùn)方案，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定：一是嚴(yán)格遵循時間，做到不遲到不早退。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，堅(jiān)持每天兩簽到。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，切實(shí)做到記錄翔實(shí)，有所感悟有所收獲。
二是培訓(xùn)主題“多”。教師成長論壇、期末測試分析、三字一話、信息技術(shù)等，通過培訓(xùn)，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三是培訓(xùn)形式“新”。(1)為主講老師們搭建了一個平臺，提供了分享自己成長歷程的場所。(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個方向。老師們各有所長，如何以長揚(yáng)長，讓老師們由經(jīng)驗(yàn)到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無意識到有意識地研究提供了一個方向。(3)使主講老師進(jìn)行了一次蛻變。老師們在節(jié)前，就思考自己所長，確定研究方向;節(jié)中，又不斷搜集資料，整理教學(xué)案例，反思工作得失，不斷修改講稿和ppt。
四是培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)”。
2月15日，教師研讀教材、書寫計劃。
2月16日中午，尚栓新以《名師成長之路》為主題，通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長足跡，從課堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國家課程的增刪整合)、寫作(隨筆、教育敘事)三個方面闡釋了名師的所作所為，并回顧了我們走過的歷程，使教師們相信：只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)歷，潛心堅(jiān)守的心態(tài)，卓爾能群的品質(zhì)，追求卓越的精神?！币惨欢苄∮谐删?。
姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技術(shù)”進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師們對“三筆字”和“信息技術(shù)”有了進(jìn)一步的認(rèn)識，提升了操作技能。
2月16日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學(xué)期的教育教學(xué)工作，做了《期末素質(zhì)測評分析》，指出了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的亮點(diǎn)及不足，并提出了六點(diǎn)建議，要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。
蘇海兵老師以《德育、師德教育與班主任》為題開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個方面，讓老師們深深體會到了身為一名人民教師，我們都應(yīng)從自身做起，修煉自己，爭做“四有”好老師，成為影響學(xué)生的“關(guān)鍵人”
2月17日上午，董亞莉老師和王筱老師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學(xué)》為主題的培訓(xùn)，董亞莉老師從核心素養(yǎng)的認(rèn)識、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手，王筱老師從文本解讀、課堂流程、課堂語言入手，深入淺出，貼近教師教學(xué)實(shí)際，緊扣當(dāng)前的教育形式，讓教師們對說課及文本解讀下的課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識。
2月17下午，方薛瑤老師以《初識閱讀，培養(yǎng)語言意識》、王愛愛老師以《作文與生活的橋梁初探》為主題，方薛瑤老師緊緊抓住課標(biāo)對閱讀的要求，提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力的重要性;王愛愛老師從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教學(xué)中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因及解決策略四個方面，針對習(xí)作教學(xué)積極探索，大膽創(chuàng)新。“咬定讀寫不放松，立根原在思考中。語文實(shí)踐不間斷，培養(yǎng)習(xí)慣益終生。”
培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織教師對本次培訓(xùn)活動進(jìn)行了反思和研討。呂晶晶老師說：“本次做培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備的都很充分，從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風(fēng)等多個方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪?！蓖鯂昀蠋熣f：“給我印象最深的是方薛瑤老師的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理需要出發(fā)，從我們教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，抒發(fā)了自己閱讀的見解，給我介紹了許多實(shí)用的好辦法?！痹S爭爭老師也談及：“本次培訓(xùn)形式多樣，學(xué)校組織教師上臺進(jìn)行培訓(xùn)，是給老師們搭建了一個平臺，同時也是一次非常好的經(jīng)驗(yàn)分享，讓大家可以共同進(jìn)步?？傊?，本次培訓(xùn)會讓我受益匪淺?！?/p>
教師寒假工作總結(jié)篇六
我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20__—20__學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于2月26日—27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)致安排，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法，從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、工作安排等方面扎實(shí)組織落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實(shí)，保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
26日報到后，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定了集訓(xùn)班日程安排，明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體、時間保證，要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細(xì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，記錄詳細(xì)，沒有因事因病請假和遲到早退現(xiàn)象，從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。
1、26日上午，常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會議精神并進(jìn)行了動員講話，安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績和存在的問題；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20__年教育工作要點(diǎn)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實(shí)文件精神展開了熱烈的討論。
2、26日下午，首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作，并對比分析了教學(xué)成績，指出了教學(xué)工作中存在的突出問題，并就電子備課、推進(jìn)無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發(fā)言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同解決了在教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)過程中，廣大教師認(rèn)真聽講，深入思考，對照自身找差距，反思教學(xué)找路子，學(xué)習(xí)活動取得較好效果，教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高，為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對個別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德，有損教師形象的行為，展開了自查互查，人人發(fā)言，找問題，查根源，從思想認(rèn)識、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問題的途徑和辦法，并對新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。
三、集訓(xùn)取得的效果。
1、在寒假教師集訓(xùn)班上，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo)，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細(xì)化上下功夫，創(chuàng)造性的開展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。
2、通過本次寒假教師集訓(xùn)，使所有教職工都清醒地看到自己的。
不足，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識錯誤，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、在本次集訓(xùn)活動中，學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的問題，提出整改措施。全校教職員工通過自查，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了明顯提高，牢固樹立起了責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、競爭意識、服務(wù)意識和憂患意識。
4、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題，學(xué)生管理不到位的問題，安全問題等。
5、通過集訓(xùn)達(dá)到了解放思想、提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
教師寒假工作總結(jié)篇七
20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束，為推動青少年學(xué)生素質(zhì)的全面拓展，讓學(xué)生度過一個愉快、健康、文明、祥和、有意義的寒假，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和教育局的統(tǒng)一安排，確定了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以xxx校長為小組長的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員包含學(xué)校副校長、教育主任、各年級主任、后勤主任等。
學(xué)校召開了寒假值班安全管理專題會議，明確了領(lǐng)導(dǎo)帶班，后勤人員值班時段、職責(zé)，要求建立值班工作日志，嚴(yán)格值班考勤制度。印制了告學(xué)生家長書，明確了學(xué)生假期作業(yè)，安全管理要求，要求家長引導(dǎo)學(xué)生按計劃完成寒假作業(yè)，多陪孩子讀書，共同閱讀《美麗合陽》、《紅旗飄飄引我成長》、《讀寫天地》等地方教材，營造“書香家庭”不錯氛圍。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，文明度假、安全出行，切實(shí)做好防交通意外、防煤氣中毒、防火、防電等工作，保證學(xué)生平安返校。除了與學(xué)生簽訂《寒假公約》外，學(xué)校還給每一位學(xué)生印發(fā)了《20xx年寒假告家長書》，要求學(xué)生和家長安全、文明度過假期。
學(xué)校對寒假期間的值班工作進(jìn)行認(rèn)真的安排。要求領(lǐng)導(dǎo)帶班協(xié)助檢查值班人員處理異常情況。要求嚴(yán)格交接班手續(xù)（交接班時間為先一天下午六時），做到24小時通訊暢通（固定電話和移動電話）；做到，如有突發(fā)情況，要立即上報并作出應(yīng)急處理。假期中各值班人員能按時值班，準(zhǔn)時上崗，每天下午向值班巡查李國玉校長匯報學(xué)校的情況，假期中無一例不安全事故發(fā)生。
根據(jù)《合陽縣教育局“幸福讀寫書香伴我成長”活動實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)全縣讀寫活動的深入開展，引導(dǎo)廣大學(xué)生過一個有意義的書香春節(jié)，過一個有滋有味的讀書大年。縣局決定開展以“好書伴我過大年”為主題的讀寫活動，放假之前，學(xué)校給學(xué)生印發(fā)了《甘井鎮(zhèn)中學(xué)20xx年寒假學(xué)生社會實(shí)踐活動記錄》，向?qū)W生推薦了讀書目錄、影視目錄、電視節(jié)目等。要求摘抄所讀書目中的好詞佳句、好段和自身的啟發(fā)感悟等。（有專用的讀書筆記本）；以閱讀的書籍為主題寫一篇讀書征文。（寫在“好書伴我過大年”a4紙上，字跡要規(guī)范）；制作一張精美的讀書卡，要求：圖文并茂，a4紙制作。（項(xiàng)目：書籍名稱、內(nèi)容簡介、好詞好句、讀書感悟等）；收集至少40副佳聯(lián)絕對（整理在讀書筆記本上）；“家風(fēng)家訓(xùn)家庭故事”征集活動，圍繞家庭教育中的孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、勵志、廉潔、修養(yǎng)等方面，采取格言、對聯(lián)、詩詞、警句等形式書寫在a4紙上。要求教師抄寫國學(xué)經(jīng)典孟子篇章。
開學(xué)時，共收到讀書征文總共400多篇，家風(fēng)家訓(xùn)家庭故事征文400余篇，200余張迎新年手抄報和圖書閱讀卡，開學(xué)后，組織專門評審小組，經(jīng)過認(rèn)真評選，評出一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎30篇，讀書之星12人。抄寫《孟子》過程中，因?yàn)橐笫秦Q排、繁體字，就不是機(jī)械的抄字那簡單了。面對經(jīng)典必須至誠至敬，同志們一筆一劃，工工整整，又必須注意力集中，避免出錯。抄寫經(jīng)典比誦讀經(jīng)典更讓人心安定，給大家忙忙碌碌的浮躁生活注入了一絲清靜。寫字可以讓我們靜心、養(yǎng)心，在一心一意的抄寫中，經(jīng)典的能量也一點(diǎn)一滴注入體內(nèi)，心靈得到一次洗禮。
放假前，學(xué)校給每一位學(xué)生印發(fā)了《各年級寒假作業(yè)單》，讓學(xué)生家長知道孩子在假期的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便督促學(xué)生科學(xué)分配時間，適當(dāng)休息、不忘學(xué)習(xí)，按計劃完成各科寒假作業(yè)（包含各科老師布置的作業(yè)）和社會實(shí)踐作業(yè)。開學(xué)后，要求各科教師逐一檢查學(xué)生作業(yè)，并且在寒假作業(yè)發(fā)聵單上進(jìn)行簽字確認(rèn)。經(jīng)檢查，學(xué)生作業(yè)完成率達(dá)90%以上。
制訂了甘井鎮(zhèn)中學(xué)教師假期家訪工作實(shí)施方案，明確要求每位教師在寒假期間要入戶家訪學(xué)生不少于五人，了解被訪學(xué)生家庭情況，學(xué)習(xí)情況，收集學(xué)生及家長對學(xué)校教育、學(xué)生管理的意見建議。開學(xué)后上交家訪登記表，學(xué)校分類整理匯總。安排各級班主任在期末考試后對學(xué)生進(jìn)行電話家訪。告知家長學(xué)生寒假作業(yè)，安全教育管理要求，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，并送上學(xué)校班級對學(xué)生家長的新年祝福。這一舉措大大增進(jìn)了家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了家校寒假管理的無縫連接，保證了學(xué)生假期安全。
退休老教師以他們美好的師德，輝煌的`成績推動著學(xué)校的不斷發(fā)展。假前，甘井鎮(zhèn)中學(xué)組織師生來到退休老教師家中，送上全校師生對他們的敬意和節(jié)日祝福。一幅紅對聯(lián)，一封慰問信，傳遞的是真情，表達(dá)的是關(guān)懷。被訪老教師燦爛的笑容，幸福的喜悅讓人感動。他們表示仍將關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愿為學(xué)校的騰飛奉獻(xiàn)余熱。
一項(xiàng)項(xiàng)措施，一步步工作，無不體現(xiàn)了xxx鎮(zhèn)中學(xué)全體師生求真務(wù)實(shí)，追求卓越的不錯風(fēng)貌。新的一年新氣象，我們祝愿甘井鎮(zhèn)中學(xué)的教育發(fā)展步步輝煌，再創(chuàng)佳績。
教師寒假工作總結(jié)篇八
十九歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名實(shí)習(xí)的幼兒教師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛，天真。我深深的被吸引了這個奇特的地方。
我是在貝思特幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這實(shí)習(xí)里我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育理論，教育技能，認(rèn)識文化知識和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職責(zé)，教育的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂。但更多的收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的教師。
在教學(xué)工作中，我很努力地往完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都逐一預(yù)備好，虛心接受老師們給我提出的題目，將好的意見吸收過來，重新修改制定。教學(xué)活動中，抓住幼兒感趣。
實(shí)習(xí)讓我思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不是，提高自己的水平。
一、實(shí)習(xí)目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、見實(shí)習(xí)階段。
1、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，也使課堂更容易管理。
2、見習(xí)幼兒全天活動。通過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn)，我以為我組織的活動一定會達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。
3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定，在當(dāng)時看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時間。
2、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進(jìn)行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。
3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長工作。這點(diǎn)還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。
4、實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動。在我實(shí)習(xí)的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時指導(dǎo)老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動。
三、實(shí)習(xí)效果。
這次的實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個準(zhǔn)備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進(jìn)行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的責(zé)任之重大。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會對自己說：“我行，我可以?！?/p>
本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不逛是給了我們的在實(shí)際教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器。實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，自由與家長交談時，成為一名好老師的開始。
在這里我很感謝我的帶班老師，她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多東西，還為我開導(dǎo)心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最后我希望孩子們能茁壯成長，天天開心，天天向上。
教師寒假工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任一_班班主任工作。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任，但對于一年級的教學(xué)管理，我卻是個新手，因此，這學(xué)期，我和我的學(xué)生們一樣，在不斷地適應(yīng)。學(xué)習(xí)。成長，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：
一、不厭其煩，不怕啰嗦。
班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作，而一年級班主任更是如此，對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，開學(xué)前一個月，除了其他老師的課，我基本上是扎在教室里的。大到校園安全。常規(guī)禮儀，小到下課上廁所，事無巨細(xì)，逐一都要囑咐學(xué)生。課前講，課下講，日日講，因此，我們幾個班主任長戲言，一天下來把一個星期的話都講了。當(dāng)然，作為班主任，在啰嗦的同時，也要注意方式方法，對于一年級的孩子們，我主要采用表揚(yáng)，激勵為主，批評為輔的教育方式，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無論是個體行為還是群體現(xiàn)象，隨時表揚(yáng)，同時結(jié)合一些日常小活動：比一比，誰的五角星最多，比一比聽課向誰學(xué)習(xí)，誰的物品擺放最整齊，誰的座位旁最干凈等等，這樣不斷的激勵孩子們，調(diào)動他們的積極性，促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個學(xué)期下來，雖說不能做到盡善盡美，但我還是收獲著喜悅，比如：秋游一個小時的車程，幾句鼓勵的話語，讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地，再比如：課堂上，活動中，我不需要再帶話筒，一個手勢，一個動作，一個眼神，讓孩子們心領(lǐng)神會……雖說都是些不值得一提的小事，但我倍感欣慰，這足以證明，啰嗦是必須的。
二、關(guān)心學(xué)生，偏愛學(xué)困。
我是一名班主任，同時也是一位母親，我的孩子比他們大不了幾歲，對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子，我會怎么做?有了這種想法作支撐，我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受，包括身體上和心理的。一年級的孩子單純又熱情，總喜歡圍著老師問這問那，我就利用這些機(jī)會和他們聊天，了解他們的想法。當(dāng)然，孩子之間存在個體差異，班里有幾個孩子在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動，我就想，作為班主任，我有責(zé)任偏愛他們，不讓他們覺得自卑。因此，在日常教學(xué)管理中，哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，甚至在別的孩子身上再正常不過的小事，我都會提出表揚(yáng)和鼓勵，讓他們知道自己并不比別人差。當(dāng)然，對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合，我經(jīng)常和這幾個家長談心，打消他們不還意思見老師的心理。首先告訴他們孩子暫時落后很正常，老師沒有輕視孩子，家長更不應(yīng)該放棄他們，其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法，讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作，他們的做法真的讓我無話可說，我想，家長如此，我更沒有理由不去偏愛他們。
三、家?；樱斫庑湃?。
良好的教育體系還應(yīng)該有家庭教育的充分參與。一年級孩子對集體的概念應(yīng)該是模糊的，如何建立和諧的班集體離不開家長們的配合和支持，我們班有兩個孩子在全年級是出了名的調(diào)皮，和其他孩子之間的紛爭不斷，久而久之，家長們對此有些責(zé)備和抱怨。為了不使他們孤立的對待這兩個孩子，更是為了形成良好的班風(fēng)，我經(jīng)常和這兩個孩子的家長溝通交流，爭取家?；ハ嗯浜瞎芾恚浯螤幦∑渌议L的理解和信任，我利用校訊通平臺，給所有的家長發(fā)了這樣一條短信：__個孩子聚在一起形成一個大家庭，這是一種緣分，家長們之間亦是如此。調(diào)皮好動是孩子們的天性，作為家長，我們有責(zé)任去教育自己的孩子學(xué)會與他人友好相處，也誠懇地希望每一位家長以一顆寬容的心去對待孩子們的不足，畢竟孩子們還在成長!后來，在家長會上我又誠懇的拜托每一位家長能以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)去看待班里的每一個孩子。我想諸如此類的事情，和家長之間的交流大道理會顯得蒼白無力。
相比之下，人之常情，人之常禮更能打動人。通過我的努力，我明顯的感覺到家長們的變化，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置，班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與，孩子們之間的小摩擦一笑了之。作為班主任，也許我們的做法不能盡如人意，但我想，一份真誠一定會換來理解和支持。
回想這幾個月的班主任工作，可謂有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩。當(dāng)然也有不足與遺憾，今后的工作中，我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
教師寒假工作總結(jié)篇十
20xx年新學(xué)期開始，為保證我校在本學(xué)期不發(fā)生安全責(zé)任事故，我校針對自身的情況結(jié)合教育局通知要求，重點(diǎn)做了以下工作：
各小學(xué)按照責(zé)任區(qū)劃分，對學(xué)校的教室、專業(yè)教室、圍墻、用電設(shè)備、線路、監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行了安全排查，未發(fā)現(xiàn)新的安全隱患。同時繼續(xù)加強(qiáng)對接送學(xué)生車輛的管理力度，告誡學(xué)生及家長不乘坐報廢車、黑車、超員車；對家長開私家車接送學(xué)生的，建立乘車檔案；幼兒園接送學(xué)生車輛不得超員。
每所小學(xué)認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)、值班、巡邏制度，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師在學(xué)校門口值守，在學(xué)生上課時間做好門衛(wèi)工作，不準(zhǔn)外來人員進(jìn)入學(xué)校，定期對學(xué)校的每個部位進(jìn)行火災(zāi)隱患檢查，防止火災(zāi)的發(fā)生。
開學(xué)后組織升國旗儀式，召開全體師生大會，利用國旗下講話加強(qiáng)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生樹立法治意識，今后每周召開主題班會，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識和自救常識。同時教師開展學(xué)生矛盾排查，對管制刀具和危險物品進(jìn)行了清繳。
開學(xué)后學(xué)校將以《致學(xué)生家長一封信》的形式，把學(xué)校的作息時間，大門開閉時間和應(yīng)急避險知識告知學(xué)生及家長，同時把家長對學(xué)校在日常管理和教學(xué)的建議征集上來，并讓家長簽字將回執(zhí)收回由學(xué)校留存存檔。
馬莊中心校
20xx.02.10
教師寒假工作總結(jié)篇十一
１.切實(shí)做好假前的組織、領(lǐng)導(dǎo)、教育和假期活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以校長為組長的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對寒假工作的過程管理。
２.做好假前教育工作。認(rèn)真落實(shí)上級相關(guān)規(guī)定，各部門召開假期工作部署會；加強(qiáng)對師生的安全意識、安全知識、消防和自護(hù)技能的教育：尤其是學(xué)生的安全教育，下發(fā)了《致家長的一封信》，在假期前利用班會對學(xué)生加強(qiáng)了火災(zāi)、溺水、交通、飲食、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學(xué)生的人身安全。從開學(xué)報到的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故。
３.加強(qiáng)與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排。召開學(xué)生家長會，爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，便于學(xué)校與家長及時互通信息，及時解決出現(xiàn)的問題。
４.做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對安全工作高度重視，做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學(xué)校對全體學(xué)生、家長進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識教育，要求學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。
5.學(xué)校嚴(yán)格控制寒假作業(yè)總量，以《寒假生活指導(dǎo)》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。除此以外，學(xué)校不再布置學(xué)科知識復(fù)習(xí)鞏固類書面作業(yè)，鼓勵學(xué)生們在假期期間多讀書、讀好書，在書海中暢游，在讀書中有所收獲。
1.學(xué)校以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，深入開展了“我們的節(jié)日”系列教育，增強(qiáng)中小學(xué)生對祖國和家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和歸屬感，提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。
2.繼續(xù)深入開展了“書香伴我行”活動，我校在假前開放學(xué)校圖書室（館），組織師生借書，開展假期讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。指導(dǎo)學(xué)生開展征文、講故事演講和繪畫比賽，陶冶情操，增長知識。
3.加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，組織開展“做學(xué)法守法小公民，安全快樂過寒假”活動，組織學(xué)生將自己在寒假期間自覺遵守法律法規(guī)的一件或幾件事情以作文、漫畫、日志等方式記錄下來與家人朋友分享，引導(dǎo)學(xué)生度過一個安全快樂而有意義的假期。
4.引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，加強(qiáng)對學(xué)生柔韌素質(zhì)、肌肉力量、心肺耐力等方面的培養(yǎng)，讓同學(xué)們有一個健康的身體，更好地投入學(xué)習(xí)。
5.開展了教師“讀名著寫感言”征文活動。組織教師在寒假中開展讀教育圖書活動，要求每名教師寒假期間記不少于20xx字的讀書筆記，并撰寫讀書感言一篇，寫出自己的真實(shí)感悟。
1.全體中層以上干部提前一周到崗到位，召開班子會、中層干部會，部署各項(xiàng)開學(xué)工作。
2.教輔人員及后勤工作人員提前到校，檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施是否
正常，對教室、學(xué)生宿舍、廁所等進(jìn)行全面細(xì)致的檢修，不出紕漏，保障師生們順利的開學(xué)。
3.對開學(xué)典禮、升旗儀式進(jìn)行周密的安排，將愛國主義教育融入進(jìn)去，加強(qiáng)全體師生的思想教育工作。
1.學(xué)生報到之日，通過組織學(xué)生認(rèn)真清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；各班級采取了主題班會等多種有效方式，強(qiáng)化學(xué)生思想、安全等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生迅速調(diào)整思想和精神狀態(tài)，全身心投入新學(xué)期學(xué)習(xí)當(dāng)中；通過檢查學(xué)生假期作業(yè)，全面了解掌握學(xué)生寒假期間自主學(xué)習(xí)、參加社會實(shí)踐及思想、學(xué)習(xí)等綜合狀況。
2.教師返校期間，召開了全體教職工會議，傳達(dá)了學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作計劃，引導(dǎo)教師結(jié)合崗位工作實(shí)際，層層制定詳細(xì)具體的工作安排，提高工作的計劃性和周密性。
3.全體教師在返校期間認(rèn)真?zhèn)湔n，積極做好開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保了新學(xué)期工作迅速轉(zhuǎn)入正軌、有序推進(jìn)。
總之，在縣教體局及鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校精心組織了豐富多彩的教育活動，使學(xué)生在假期中得到了各方面的鍛煉，收到了較好的教育效果。在今后的工作中，我們還將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭取使學(xué)校的工作再上新臺階。
教師寒假工作總結(jié)篇十二
20xx年寒假是個特殊的寒假，也是一個不平凡的春節(jié)。為什么這么說呢?因?yàn)樾鹿跔畈《疽u擾了我們，我們與武漢與全國人民一樣，做著同樣的一件事情：聯(lián)保聯(lián)防，全力開展防控阻擊戰(zhàn)，為確保全體師生安全健康而積極努力。
2月10日，按照年前安排，應(yīng)該是開學(xué)的第一天，而我們因?yàn)橐咔橹荒艽诩抑?，用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生直播授課?，F(xiàn)在疫情形勢依然嚴(yán)峻，防控任務(wù)還十分艱巨。為進(jìn)一步做好下一步防控工作，取得大家的支持，現(xiàn)就寒假的防控疫情工作做一個簡單的梳理和總結(jié)：
一、牛順奇校長自1月21日晚到市委教育工委參加防疫情緊急會議以來，先后三次到市局開防控工作會，從此他一天也沒有離開過學(xué)校，和班子成員、中層主任一道堅(jiān)守陣地，值班帶班，完成各項(xiàng)防控任務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子、中層主任先后5次召開現(xiàn)場會和視頻會，傳達(dá)貫徹會議精神，成立了學(xué)校防疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案、各種防控預(yù)案以及各項(xiàng)工作措施。
三、按照防控任務(wù)、性質(zhì)、工作特點(diǎn)成立了5個工作小組，在學(xué)校黨支部和防控領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，有力有序開展工作，保障各項(xiàng)防控任務(wù)及時有效地貫徹落實(shí)。
四、上下齊動，積極配合。據(jù)不完全統(tǒng)計，每天排查635人，共排查發(fā)熱、居住地、流動的、密切接觸的、物品準(zhǔn)備、黨費(fèi)多繳等情形的人員1萬3千多人次，發(fā)送傳真80多份，郵件50多封，領(lǐng)取接收文件20多件，公眾號、工作群發(fā)布通知要求、工作安排等30余次。
五、我校黨支部10名黨員自愿多繳黨費(fèi)3200元用于武漢抗擊疫情，黨員同志們以實(shí)際行動展示了黨員風(fēng)采，溫暖和激勵著廣大黨員群眾抗擊疫情的信心與決心，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)添火助力。
六、班主任時刻關(guān)注學(xué)生假期安全、健康狀況，配合政教處完成學(xué)生和家長排查、緊急排查7次，及時通過班級微信群傳達(dá)學(xué)校精神、發(fā)布學(xué)校通知，籌備班級釘釘群，為直播課堂做了充分準(zhǔn)備。
七、設(shè)置門口測溫站一個，對外來人員進(jìn)行測體溫，并對學(xué)校進(jìn)行全封閉。
八、配合居委會和橋西政府，接送邢臺市對本校職工及親屬進(jìn)行集中隔離三人次。
九、針對內(nèi)丘縣東龐礦疫情加重態(tài)勢，主動摸排4類情況人員，做到早檢查、早隔離、早治療，防患于未然。
十、王磊老師犧牲寒假休息時間，被抽調(diào)到教育局防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，工作積極主動，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)，受到局領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。席國靜老師主動放棄產(chǎn)假，提前上班，投入到初三畢業(yè)班語文教學(xué)空中課堂直播工作中，讓有關(guān)成員有更多精力投入到防控中來。
十一、成立了學(xué)校師生心理健康咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開辟了服務(wù)熱線，有11名有專長的老師主動申請參與，為廣大師生心理健康保駕護(hù)航。
最后，希望全體教職員工和學(xué)生，在學(xué)校黨支部和防疫情領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，聽從號令、服從安排，居家出色完成防控各項(xiàng)任務(wù)，保護(hù)好自己，保護(hù)好家人，為社會穩(wěn)定、為打贏防控阻擊戰(zhàn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師寒假工作總結(jié)篇十三
實(shí)踐時間：xx年2月1~5日。
實(shí)踐內(nèi)容：走進(jìn)社區(qū)，助理工作。
實(shí)踐目的：利用假期深入社會開展社區(qū)服務(wù)活動，幫助社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會，并且在實(shí)踐中鍛煉提高自己的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德，增加大學(xué)生社會體驗(yàn)，提高自己的社會責(zé)任感，為社會做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告于下：
社會實(shí)踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學(xué)生走入社區(qū)越來越引起人們的重視，社會經(jīng)驗(yàn)有了較大幅度的提高，大學(xué)生能力得到加強(qiáng)，有利地促進(jìn)了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區(qū)服務(wù)居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天為居民服務(wù)到5日已經(jīng)5天了，我從中學(xué)到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學(xué)會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機(jī)會。
在這5天的工作中，我主要負(fù)責(zé)社區(qū)的日常辦公事務(wù)，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔(dān)社區(qū)的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。
綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗(yàn)到了老年人對社區(qū)工作的支持。
二、在實(shí)踐中，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件。在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫?，不知是河原因，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上，社區(qū)工作人員較少，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理，現(xiàn)場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi)，我立即會到社區(qū)辦公室，通過電話與供熱公司聯(lián)系，積極組織搶修，待處理人員到達(dá)現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，該單元，入單元主管道也發(fā)生爆裂，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細(xì)節(jié)，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰，影響居民通行。
三、我在社區(qū)實(shí)踐的主要工作是輔助社區(qū)主任工作，做主任的助理，同時也承擔(dān)社區(qū)的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一，社區(qū)內(nèi)工作相當(dāng)細(xì)致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗(yàn)到的更多的是快樂?？偨Y(jié)這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點(diǎn)是“熱情”。這兩個字在工作實(shí)質(zhì)和工作態(tài)度上都有體現(xiàn)。“如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠(yuǎn)不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學(xué)會“用真誠的心對待每一個人”，要細(xì)心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
沒有接觸過真正的社會，所以這次實(shí)踐給了我一次嘗試的機(jī)會，可以從這里學(xué)會如何幫助他人，如何為他人著想?！耙粋€人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘！做事要用善心。要做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每件事。要理性，用理性的觀點(diǎn)去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因?yàn)樽约阂墒炀捅仨毨硇?，這也是我在幫助別人的過程中學(xué)到的。
最后要學(xué)會自信，禮貌，還有學(xué)會說話。每個人都要自信，我在工作中學(xué)得更自信，要堅(jiān)強(qiáng)，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學(xué)的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這里我也學(xué)會了許多。
辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷！幫助他人為社會做出自己應(yīng)盡的責(zé)任，熱情服務(wù)每一個人，努力提高自身的素質(zhì)。
結(jié)束語：本次實(shí)踐是我對社區(qū)工作有了新的了解。使我在深入社會、了解社會、服務(wù)社會的過程中受教育、長才干?？傊?，社會實(shí)踐在培育大學(xué)生中，具有十分重要的地位和作用。
xx年3月2日。
教師寒假工作總結(jié)篇十四
根據(jù)鶴崗市教育局20xx年寒假工作要求，逸夫小學(xué)立足學(xué)校、依托社區(qū)、依靠家長，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動，利用假期休息時間讀書、看報、開展“六個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，樹立為人民、為社會奉獻(xiàn)的人生觀、價值觀、世界觀，強(qiáng)化安全意識，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時，在社會上做個好公民，在家庭中做個好孩子，在學(xué)校中做個好學(xué)生，使學(xué)生過一個“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的假期?；仡櫴钇诠ぷ鳎乜偨Y(jié)如下：
1、學(xué)校假前召開行政會議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長為組長的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認(rèn)識，落實(shí)好假期工作任務(wù)。
2、依托家長開展學(xué)生的假期活動，學(xué)校給每位學(xué)生家長發(fā)一封，讓每位家長了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。
20xx年1月8日，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和大隊(duì)部組織下，學(xué)校舉行了家長座談會。學(xué)生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數(shù)達(dá)到了80%以上，學(xué)生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。各班班主任針對本班實(shí)際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數(shù)、師資情況、班級的管理情況以及假期里家長如何科學(xué)合理安排學(xué)生假期生活等主要工作等。這次家長會，加強(qiáng)了老師與家長、家長與學(xué)校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．落實(shí)“六個一”工作
為落實(shí)好“六個一”工作，學(xué)校就給學(xué)生布置寒假作業(yè)這一主題，組織班主任和各科老師進(jìn)行討論和敲定，最后精心設(shè)計和制定了全校學(xué)生共同作業(yè)和各年級特色寒假作業(yè)。
2．“愛我家鄉(xiāng)”公民道德教育
3．“低碳生活，從我做起”主題教育活動
開學(xué)后，我校組織各班對寒假作業(yè)進(jìn)行了展示。通過展示學(xué)生假期作業(yè)，可以看出學(xué)生們的寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的，他們在充分體驗(yàn)長假帶來的樂趣的.同時也收獲著寒假生活的成果。
我校暑期工作取得了可喜成績、得到了家長認(rèn)可，我們會一如既往、不斷發(fā)展！
教師寒假工作總結(jié)篇十五
時間就像流水一樣，不知不覺從指尖滑過，回頭看看，20xx年的最后一個月里，我們忙碌而又充實(shí)。
（一）敦煌校區(qū)周末小桔燈作文班上課情況
本月學(xué)生上課情況基本正常，就是月末這周二年級作文班付婧陽因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)較多，家長怕耽誤期末復(fù)習(xí)，打電話說以后的課都上不了了。但是總的來說該上的16次課程已上滿，沒有影響到正常的教學(xué)活動。四年級的張博因?yàn)榭荚嚂r間較早，月末的一次課也未上。但是已經(jīng)將期末復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容交代給學(xué)生了。
（二）新區(qū)郵局校區(qū)晚上習(xí)慣養(yǎng)成班上課情況
晚上班本月上課情況較好，學(xué)生到校情況也挺好。臨近期末，給學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容每次都有涉及，比如每次加入課文背誦，字詞聽寫以及相關(guān)復(fù)習(xí)題。數(shù)學(xué)方面也給學(xué)生準(zhǔn)備了相關(guān)復(fù)習(xí)題，每天做相關(guān)考試訓(xùn)練。另外家長反映孩子一遇到學(xué)?？荚嚕煽兙筒蝗缙綍r好，可能是孩子還不太適應(yīng)學(xué)校考試，所以準(zhǔn)備在考試前做一下相關(guān)考試訓(xùn)練。
（三）教師講課大賽情況
本月講課大賽自己在上公開課方面還存在很大的不足，尤其是對上課時間的把控還需要再加強(qiáng)訓(xùn)練。另外公開課與平時上課完全不同，需要更多的情景創(chuàng)設(shè)和與學(xué)生之間的交流互動，可能在做課堂筆記方面相對薄弱一些，所以這個我想需要加入更多的識記內(nèi)容，將知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化成口訣之類的，方便學(xué)生記憶，做到聽一節(jié)課過后有更大的收獲。
另外各位老師的建議、意見我都一一記錄下來了，今后有則改之無則加勉！
（四）平時備課情況
本月備課比起前幾個月來順手了一些，因?yàn)橐惨呀?jīng)歷練了三個月了，對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度相比較前幾月有了很大進(jìn)步。對學(xué)生學(xué)情的把握也更加到位了，相信繼續(xù)這樣不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自己，以后可能會更進(jìn)一步。在此感謝李老師的很多指導(dǎo)和建議。
（五）敦煌校區(qū)寒假作文班招生公開課準(zhǔn)備情況
已經(jīng)提前將考試復(fù)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行了溝通，相關(guān)復(fù)習(xí)試題已經(jīng)發(fā)放到學(xué)生手中，在最后幾次課都是做總結(jié)性的復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練，希望學(xué)生期末都能取得好成績。
對于涂卡大賽的規(guī)則設(shè)計情況，畢竟是第一次做這種活動設(shè)計，很多方面想的不是很到位，感謝大家的配合和出謀劃策，使得本次在敦煌校區(qū)舉辦的涂卡大賽取得了預(yù)想的效果，總算功夫不負(fù)有心人啊！
第一次召開家長會，之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作還算比較到位，雖然家長沒有全數(shù)到來，但都已經(jīng)通過電話與家長進(jìn)行了交流溝通，家長反映還算基本滿意?？赡苓€有欠缺的地方，今后會繼續(xù)努力改善。有點(diǎn)小遺憾的是沒能將本學(xué)期準(zhǔn)備的電影配音大賽和漢字聽寫大會在家長會上及時的呈現(xiàn)給家長，以后希望能將這些內(nèi)容加入進(jìn)去，讓家長看到我們給學(xué)生所做的訓(xùn)練和學(xué)生在這個過程中的每一點(diǎn)進(jìn)步。因?yàn)楫吘棺魑倪M(jìn)步起來需要相對多一點(diǎn)的時間。
本次配音大賽是第一次舉辦，感覺學(xué)生發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。對二年級的學(xué)生來說，此次配音大賽的難度還是很大的，學(xué)生在與老師的配合方面做得很好。因?yàn)槠綍r對學(xué)生的要求很高，所以他們的表現(xiàn)我還是很滿意的，在此要謝謝我的學(xué)生了。對于四年級的學(xué)生有點(diǎn)遺憾了，他的朗讀平時訓(xùn)練的也很好，但是由于時間的原因，沒有給他展示的機(jī)會，對此有點(diǎn)抱歉。
本次漢字聽寫大會來說，作文班學(xué)生的表現(xiàn)不是很滿意，一方面學(xué)生的書寫不是很好，另外對漢字的識記不是很準(zhǔn)確，很多平時聽寫過的詞語個別學(xué)生還沒有掌握，看來學(xué)生對這方面的認(rèn)識還不夠深刻，重視程度還不夠。以后要加強(qiáng)對學(xué)生這方面的訓(xùn)練。
每一次的分享都是一次精神與精神的碰撞。我們交流分享的并不僅僅是知識，更多的是我們的感情，無論是對工作、對生活、對學(xué)生、對家長以及對我們自己。我很感動，也很感謝這樣的平臺。盡管本月工作任務(wù)比較重，但是依然堅(jiān)持著我們的分享。
閱讀活動我參與的就是前期關(guān)于閱讀存折的設(shè)計與討論，還有對于學(xué)校已有圖書的整理工作。真正沒有看到學(xué)生的閱讀情況，但是從其他老師的反饋來看，我的晚上班學(xué)生和家長還是比較喜歡的。但是畢竟是一年級的學(xué)生，很多閱讀習(xí)慣和閱讀方法都需要老師去引導(dǎo)，這方面可能我們還是有一點(diǎn)做的不到位，需要注意一下。但我相信，這個活動就像一粒種子，剛開始它需要加倍的呵護(hù)，但是當(dāng)種子慢慢發(fā)芽，學(xué)生的閱讀習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來，終有一天，它會長成參天大樹，給學(xué)生和我們學(xué)校帶去更多的收獲！
本月大致情況就是這樣。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！與大家共勉！
教師寒假工作總結(jié)篇十六
20xx年寒假，我校以市教體局寒假工作要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年健康成長為目標(biāo)，以學(xué)校工作為主體，充分發(fā)揮家、校、社一體化的教育優(yōu)勢，積極開展教育實(shí)踐活動，切實(shí)使學(xué)生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。
放假前，成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的寒假工作計劃，加大對各項(xiàng)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)力度。明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，完善措施，確保落實(shí)。
放假前，成立了假期值班領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的假期值班安排表，全面落實(shí)“一把手”值班負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制，嚴(yán)格門衛(wèi)登記制度和校園巡邏制度，認(rèn)真做好值班記錄，單位值班電話、主要領(lǐng)導(dǎo)和帶班領(lǐng)導(dǎo)電話、值班人員電話保證了24小時通訊暢通。
放假前，對各學(xué)科的作業(yè)總量進(jìn)行科學(xué)整合，做到合理、適量，確保學(xué)生有足夠的休息時間；提倡向?qū)W生布置閱讀、研究性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)、科普活動等形式的寒假作業(yè)。
抓住節(jié)日時機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的中華傳統(tǒng)文化教育。通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式，組織學(xué)生開展寒假讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，豐富寒假精神生活。
1、組織學(xué)生積極參加“發(fā)現(xiàn)身邊的美麗”天泰杯寒假征文活動2、組織學(xué)生積極參加教體局與市新華書店聯(lián)合開展的“品讀書香提升自我”征文活動。
3、本著就近、便利、安全的原則，積極引導(dǎo)中小學(xué)生開展勞動鍛煉、社區(qū)服務(wù)和志愿服務(wù)等多種形式的社會實(shí)踐活動和公益活動。
4、教育和引導(dǎo)中小學(xué)生在寒假文明上網(wǎng)，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對子女寒假上網(wǎng)的教育管理，使學(xué)生自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時間，不沉溺網(wǎng)絡(luò)。
通過登門家訪、電話訪問等方式，主動與家長溝通，及時了解學(xué)生假期間的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)家長做好學(xué)生假期的教育工作。以農(nóng)村留守兒童、孤兒、殘疾兒童、經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童和厭學(xué)學(xué)生為重點(diǎn)，落實(shí)“校長負(fù)總責(zé)、校級領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包人”的工作機(jī)制，通過春節(jié)期間登門家訪，發(fā)動家長、社區(qū)力量，切實(shí)做好各教育層面的控流防輟工作。
要求家長配合教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，合理安排作息時間，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
按照統(tǒng)一安排部署，我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的教育與管理，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識，樹立正確的價值觀；增強(qiáng)教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的自覺性和主動性。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動意識。新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
20xx.02.19。
教師寒假工作總結(jié)篇十七
在學(xué)校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，寒假期間，xx高校實(shí)業(yè)有限公司認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《南京師范大學(xué)后勤改制方案（試行）》（寧師大[20xx]第6號），進(jìn)一步深化后勤社會化改革，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，對上學(xué)期工作做了回顧總結(jié)，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展做好充分的準(zhǔn)備。
1、工作目標(biāo)是全面開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是效益分配的依據(jù)，也是聘用、考核干部的重要組成部分。根據(jù)后勤改制政策和實(shí)際情況，寒假期間，師豪公司召開多次會議，經(jīng)過認(rèn)真測算、研究和討論，審定師豪各子（分）公司x年度的工作計劃和經(jīng)營指標(biāo)。
2、利用寒假的空余時間，20xx年元月下旬，在田家炳樓多功能報告廳，師豪公司管理、經(jīng)營人員第一期培訓(xùn)班正式開課，師豪公司各子（分）公司部門經(jīng)理以上人員共50余位同志參加培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)內(nèi)容主要分兩部分：董事長王小鵬同志回顧02年度主要工作，暢談師豪公司的發(fā)展前景；財務(wù)顧問繆維新、法律顧問馬育、經(jīng)濟(jì)顧問姚海明，就后勤改制中涉及的相關(guān)問題作專題報告。與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)財會知識、公司法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，按現(xiàn)代企業(yè)制度運(yùn)作師豪公司，展望師豪公司的發(fā)展。
3、春節(jié)期間，師豪公司領(lǐng)導(dǎo)慰問假期后勤在崗職工。
1、堅(jiān)持高校后勤“姓教”的特點(diǎn)，師豪公司保持為教學(xué)服務(wù)的特性，為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局做好服務(wù)保障工作。根據(jù)工作需要，師豪公司部分職工寒假期間正常上班，加班加點(diǎn)，按時完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)常規(guī)工作及突出緊急任務(wù)。
xx飲食服務(wù)有限公司完成仙林校區(qū)七、八食堂和教工餐廳的環(huán)境改造工程，假期研究生餐廳正常開放；xx高校社區(qū)服務(wù)有限公司為假期留校生做好住宿保障工作；xx建筑裝飾工程有限公司搶工期，抓質(zhì)量，進(jìn)行仙林汽車修理廠和紫金教學(xué)車間廠房的施工工程，近期將順利竣工；南師大幼教發(fā)展中心寒期開辦“困難班”，為家長提供方便；xx環(huán)境藝術(shù)工程有限公司初步制定仙林校區(qū)環(huán)境綠化整體布局的方案，并進(jìn)行隨園竹苑和紫金第一教學(xué)樓周邊環(huán)境綠化的設(shè)計和施工。
2、為了適應(yīng)后勤改制的需要，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高管理素質(zhì)和經(jīng)營水平，xx高校社區(qū)服務(wù)有限公司和xx飲食服務(wù)有限公司等師豪各子（分）公司開展基層以上負(fù)責(zé)人崗位培訓(xùn)和技術(shù)考核工作。
3、寒假期間，師豪公司各子（分）公司為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開展做好充分的準(zhǔn)備。南師大幼教發(fā)展中心各幼兒園做好新學(xué)期迎接幼兒入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；xx建筑裝飾工程有限公司積極籌備申報裝飾三級資質(zhì)的各項(xiàng)工作，為公司真正步入企業(yè)化運(yùn)作奠定良好的基礎(chǔ)；xx高校社區(qū)服務(wù)有限公司修訂管理規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
教師寒假工作總結(jié)篇十八
時間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，寒假已離我們而去，新的一個學(xué)期又來臨。在假期中，我校切實(shí)貫徹了上級教育部門提出的相關(guān)工作要求及精神，認(rèn)真實(shí)施了《橋頭總校關(guān)于做好假期工作的安排》，以“安全、健康、愉快、有益”為宗旨，在寒假中扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)工作與活動，讓每一位學(xué)生度過了一個歡樂而有意義的假期。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，對寒假工作做一個總結(jié)。
一、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。
1、落實(shí)了各類安全教育與行規(guī)教育：
（2）、嚴(yán)禁玩火，不燃放煙花爆竹；
（3）、用電安全、燃?xì)馐褂玫燃揖影踩逃?，提高防火、防?zāi)、防盜等自我保護(hù)意識；
（4）、文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜未成年人進(jìn)入的娛樂性場所；
（5）、未經(jīng)父母允許嚴(yán)禁留宿他人家中或擅自結(jié)伴外出游玩；
（6）、不與社會不良青年交往，不擅自舉行小團(tuán)體活動；
以及其它各類相關(guān)教育，使學(xué)生在假期中真正做到了自尊、自愛、自護(hù)、自律。
二、落實(shí)了師生讀書活動。
鼓勵學(xué)生讀好書是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，創(chuàng)建書香校園是我校的辦學(xué)宗旨。書是良師、是益友，不論何時何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們?nèi)w師生走進(jìn)了書香寒假“讀一份報，看一本書”，有計劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時刻與書報為伴，同經(jīng)典、名著對話，同報刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長精神食糧添顆加粒。
（一）、教師寒假“落”書中。
讀書使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。教師認(rèn)真閱讀了《好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維》，細(xì)讀了余文森教授編寫的《有效教學(xué)十講》以及郭思樂教授編寫的《教育走向生本》，每位教師除了做好批注外，還記了3000字以上的筆記，并撰寫了2篇學(xué)習(xí)心得體會。開學(xué)后，我們進(jìn)行了教學(xué)案例口試抽測和教師體會交流評比，感受到了教師們理念的提升。
（二）、學(xué)生寒假“跌”書中。
假期前各班根據(jù)學(xué)生的喜好來選書：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)，確定學(xué)生假期的讀書內(nèi)容。開學(xué)后我們根據(jù)學(xué)生假期的讀書情況，進(jìn)行了全校評比，共有91名學(xué)生獲得了獎品和獎狀。稱謂其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
三、落實(shí)了減負(fù)工作，學(xué)生作業(yè)效果高。
假期我們嚴(yán)格按照有關(guān)部門的規(guī)定，精心安排設(shè)計各學(xué)科作業(yè)，其中很多實(shí)踐、探究性的作業(yè)受到了學(xué)生的歡迎。學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，度過了一個輕松愉快的寒假。開學(xué)后，我們在班級評選展評的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了全校評比表獎，其中有39名同學(xué)獲得了獎勵。
四、在寒假中我校開展了“五個一”活動，讓學(xué)生在假期中積極地開展了讀一本好書、看一部優(yōu)秀影視作品、做一項(xiàng)小發(fā)明小制作、寫一篇優(yōu)秀假期日記、進(jìn)行一次社情調(diào)查活動，開學(xué)后也進(jìn)行了評比總結(jié)。
五、重視了家庭教育的指導(dǎo)。
不知不覺中渡過，學(xué)無止境，讀書永不停止?？春脠螅x經(jīng)典好書，寫好字，強(qiáng)實(shí)踐，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
教師寒假工作總結(jié)篇十九
xx市xxx和xx教委的高度重視和精心組織下，我作為xx市掛職學(xué)習(xí)的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發(fā)，經(jīng)過47小時火車的長途跋涉，在20xx年10月16日抵達(dá)xx。xx市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見面會。在這次見面會上，我認(rèn)識了xx中學(xué)的x校長。x校長把我們帶回了學(xué)校?，F(xiàn)在回想起來，這好像是昨天發(fā)生的事情，依然歷歷在目。有幸來到xx省xx市xx中學(xué)掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會，我倍感珍惜?，F(xiàn)就掛職期間的學(xué)習(xí)情況和工作情況，總結(jié)如下：
20xx年10月，當(dāng)我參加掛職學(xué)習(xí)工作會議后，我意識到xx教育局的安排是讓我感受xxxx和xx學(xué)校工作的異同，促進(jìn)區(qū)域之間的交流，推進(jìn)區(qū)域共同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁作用，我為自己能被組織選派到xx中學(xué)學(xué)習(xí)感到自豪和榮幸。
1、熟悉環(huán)境，努力工作。來到xx中學(xué)，這所xx省最有影響力的初中后，我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學(xué)校的一個行政部門，它和德育處、教務(wù)處等其他部門有著密切的工作關(guān)系。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認(rèn)真閱讀了校辦的工作內(nèi)容，很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下，能夠獨(dú)立完成校辦的工作。同時，結(jié)合校辦的工作需要和學(xué)校的要求，為xx中學(xué)制定了一系列規(guī)章制度和管理制度，深受同事們的好評。
2、嚴(yán)格要求，注重形象。在掛職期間，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學(xué)校校長請假。上班時我認(rèn)真閱讀學(xué)校的各項(xiàng)管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們溝通交流。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴(yán)格按照規(guī)定時間及內(nèi)容開展工作。在掛職期間，我參加了學(xué)校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責(zé)的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、xx省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在xx中學(xué)，我主要師從的是校辦的xx老師。xx老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽x老師的課，我掌握了最新的文言文教學(xué)的方法，為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真聽課，參與教研。做為一名語文教師，我在掛職期間，每周二按時參加學(xué)校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創(chuàng)意，對我產(chǎn)生了有意義的啟發(fā)。如：崔學(xué)華老師的一堂《保護(hù)野生動物》的實(shí)踐活動課。x老師不但準(zhǔn)備了豐富詳實(shí)的關(guān)于野生動物的現(xiàn)狀的資料，能把這些資料運(yùn)用得很到位，活而不亂，井井有條，而且在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及保護(hù)野生動物的意識；xx老師主備試教的《觀刈麥》一課，沒有傳統(tǒng)的教師引領(lǐng)學(xué)生從讀中領(lǐng)悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下，讓學(xué)生隨音樂讀一讀，談一談從中感受到了什么。學(xué)生大多都能直入主題，談出對農(nóng)民悲慘命運(yùn)的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機(jī)地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》，同時向?qū)W生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，使學(xué)生懂得了寫文章應(yīng)關(guān)心百姓疾苦，不作無病呻吟之作；xx老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與xx話交替使用，不乏幽默，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊(yùn)。如學(xué)生問道“著我舊時裳”的裳讀什么?x老師對此作了詳細(xì)的解答，講出了這個字的古義與今義。湯老師的組織教學(xué)能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中，通過與授課教師的交流與切磋，我提高了認(rèn)識，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思，催人進(jìn)取，催人向上。
5、潛心學(xué)習(xí)，迎難而上。在掛職期間，我擔(dān)任了xx中學(xué)初一(5)班的語文教學(xué)工作。在新的教學(xué)環(huán)境中，我也遇到了一些不可避免的困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同，教學(xué)內(nèi)容有不同之處。內(nèi)地班級學(xué)生人數(shù)較多，我所帶的班級學(xué)生達(dá)到了55人。這55個學(xué)生是有個性、有思想的。他們各有自己評價老師的標(biāo)準(zhǔn)和原則。前一任老師為學(xué)生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學(xué)生。如何使學(xué)生盡快接受我，配合我完成教學(xué)任務(wù)?我在課前認(rèn)真鉆研教材，力求每一節(jié)課前做好充分的準(zhǔn)備。對于課上可能會出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù)?！耙环指?，一分收獲”，由于我的努力，我所帶的初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發(fā)的“文化學(xué)習(xí)先進(jìn)班級”榮譽(yù)稱號。對于初一(5)班，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題，不逃避，不推諉，而是迎難而上。在帶課期間，我盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，贏得了班主任的認(rèn)同和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。
xx中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，給我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一種無私奉獻(xiàn)的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了北中的和諧校園。
在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)，推動兩校教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)辦學(xué)水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高認(rèn)識水平，為教育的春天增添色彩。
教師寒假工作總結(jié)篇二十
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，寒假期間，我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對農(nóng)村部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，寒假家訪工作總結(jié)。鑒于受訪學(xué)生都是四個月后將參加高考的學(xué)生，我們這次家訪的目的是：
1、就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長做真誠交流。
2、對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認(rèn)識到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。
3、與部分家長探討高三學(xué)生備考的教育之道。
此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
家訪中取得的成果
一、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過與學(xué)生、與家長交流，進(jìn)一步了解每一個學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長老師彼此進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了互信。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長既增強(qiáng)了信心，又增強(qiáng)了責(zé)任意識；既提高了對學(xué)校老師的信任度，又使家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
三、對學(xué)生的認(rèn)識更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜淼臇|西，認(rèn)識了更具個性、更真實(shí)的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來覺得很難深入內(nèi)心，但走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理，對他們進(jìn)行更切實(shí)有效地教育和指導(dǎo)。
四、感受到了家長對學(xué)校老師的熱情和支持。現(xiàn)在的高三學(xué)生家長年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，對學(xué)校開展的家訪活動非常理解和支持，對老師的到來非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪的學(xué)生，對學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)進(jìn)行動員、指導(dǎo)。前去家訪的老師針對學(xué)生寒假學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行備課，通過家訪，學(xué)生的疑問得到了及時解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習(xí)的干勁得到了鼓舞。
家訪中存在的問題
第一、學(xué)生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無人看護(hù)教育，學(xué)生心理放縱，習(xí)慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》。
第二、家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應(yīng)，甚至于溺愛和放縱，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習(xí)帶來諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒做；有的根本不思學(xué)習(xí)，頻頻外出會友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀念和教育方式不一致，有的看不清社會形勢，給學(xué)生錯誤的引導(dǎo)，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導(dǎo)致部分學(xué)生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆；對老師的要求陽奉陰違，學(xué)生個人言行不一。
第四、相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越，對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)都造成了困擾。學(xué)習(xí)條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習(xí)的房間天寒地凍，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷；有的學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習(xí)條件過于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調(diào)，多媒體設(shè)備，要啥有啥，那些無定力、無計劃、無時間觀念的學(xué)生學(xué)習(xí)時，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力，不能集中精力專心學(xué)習(xí)。
家訪后的思考
第一、家訪對老師來說是責(zé)任，是激勵，也是教育。
這次家訪，深入到部分學(xué)生家庭，與家長學(xué)生面對面的交流，細(xì)致了解學(xué)生的同時，加強(qiáng)了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，對自己工作的重要性有了更深層的認(rèn)識，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感；通過家訪，感受到家長對學(xué)校的支持，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作；通過家訪，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來自家長的一些好的教育方法和建議，感覺到我們教育教學(xué)工作還存在著這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應(yīng)當(dāng)作為一個大課題去研究。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展?？涩F(xiàn)實(shí)中，通過我們的努力，在多大程度上秉有此內(nèi)涵，是一個值得深思的問題。比如，家訪時間是否適宜，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當(dāng)，對家訪中遇到問題是否有一個預(yù)計，從而從容自如、積極妥當(dāng)?shù)貞?yīng)對等等。我想，這些問題也許我們想過，但是往往是我們在家訪前不予深究或顧不上深究的。隨著家訪工作的不斷推進(jìn)，我想對這些問題會越來越重視，對這些問題的研究會越來越深入；研究的成果會越來越具現(xiàn)實(shí)性和操作性，從而使家訪工作最大程度地達(dá)到要達(dá)到的目的。
第三，建議家長與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長，更好的學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任教師，家庭對學(xué)生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長既要嚴(yán)格要求，又要不斷鼓勵；對子女的學(xué)習(xí)督促和情感教育、勞動教育要并重；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)狀況和思想動向，并對癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪送教活動近幾年來成為我市積極推動的一個教育活動，事實(shí)證明開展這項(xiàng)活動是很受歡迎的，也是很成功的，隨著這項(xiàng)活動的開展不斷深入人心，這項(xiàng)活動必將長態(tài)化、制度化。堅(jiān)持不懈、循序漸進(jìn)地抓好家訪工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪送教架起教師與家長、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言："嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻(xiàn)愛心。"我想用在這里形容家訪最好不過了。家訪不是告學(xué)生的黑狀，也不是對家長發(fā)牢騷；家訪應(yīng)如春風(fēng)，通過家訪，讓家長，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪送教也不是簡單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會的需要，老師與家長、老師與學(xué)生的良性互動是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅(jiān)信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。
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