思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)來更直觀地展示個(gè)人成果和發(fā)展軌跡。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫作思路和方法。
童年是一首歌篇一
小學(xué)中年級(jí)段的作文教學(xué)是一個(gè)承上啟下的階段，肩負(fù)著讓學(xué)生從句到段并能逐漸成篇的過程。從某種意義來說，這個(gè)階段才是正真習(xí)作的開始。那么如何讓學(xué)生對(duì)寫作充滿興趣和信心呢？為此，我們提倡在中年級(jí)作文教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)。本著“簡(jiǎn)單習(xí)作，有效指導(dǎo)”的理念，中年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)需要把握好如下幾點(diǎn)：
一、營(yíng)造良好氛圍，讓習(xí)作輕松起來。
良好的環(huán)境，能夠調(diào)節(jié)學(xué)生情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的靈感。營(yíng)造良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境，更有利于學(xué)生輕松愉快地展開想象，完成自己的習(xí)作內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)寧?kù)o的習(xí)作氛圍。學(xué)生習(xí)作在乎“靜”，只有心靜才能心無旁騖地寫作。中年級(jí)的學(xué)生容易受到寫作氣氛的感染，教師要精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的習(xí)作氛圍，使教室成為學(xué)生靈感突現(xiàn)、文思如泉的“場(chǎng)”。這時(shí)候，我經(jīng)常用優(yōu)美的背景音樂來渲染，用形象的語(yǔ)言來描摹，和學(xué)生一起游戲、一起活動(dòng)，以“活動(dòng)情境”為載體，把學(xué)生的心靈和思想帶入清凈的習(xí)作環(huán)境中。
二、創(chuàng)設(shè)輕松情境，讓學(xué)生有話可說。
很濃，回來后就有話可寫。其中一個(gè)學(xué)生這樣寫道：“大自然是一首詩(shī)，是一幅畫，是一曲生命的贊歌。我們期待，我們歡呼，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)來到了白石坂溪畔。那里的山很青，水很綠，空氣很清新，我們張開雙臂輕輕的擁抱春天的影子?！睂懙糜卸嗝?，沒有心靈的感應(yīng)，哪有精彩的內(nèi)容。
三、提供段落結(jié)構(gòu)，讓習(xí)作心中有數(shù)。
在創(chuàng)設(shè)各種情境讓學(xué)生有話可說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將體驗(yàn)的過程和感受說出來，如帶領(lǐng)學(xué)生參與小制作類的活動(dòng)，在做的基礎(chǔ)上還要有條理地練說。練說的內(nèi)容包括制作前的想法、準(zhǔn)備工作，制作的過程以及在此過程中有什么想法，制作好之后又有什么感受等。針對(duì)這些內(nèi)容，我要求學(xué)生用五句話來表達(dá)，第一句用中心句來概括這一段要講的事情，第二到第四句把過程寫出來，第五句表達(dá)自己的情感體會(huì)。這樣，學(xué)生就能很清晰地把要表達(dá)的內(nèi)容表述出來。
四、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，讓學(xué)生樂于習(xí)作。
習(xí)作是心靈的傾述，是語(yǔ)言的訓(xùn)練，是文字的藝術(shù)。中年級(jí)學(xué)生，想象力豐富，可塑性很強(qiáng)，給他們一個(gè)良好的開端，他們就會(huì)輕松的跑在習(xí)作的心靈之旅上。
童年是一首歌篇二
記得五歲那年，爸爸、媽媽帶我去“天使寶貝”照相。
我們先看看別人的照片?？赐曛螅?wù)員阿姨領(lǐng)我和媽媽去二樓，爸爸在一樓。我們到二樓后，化妝師給我盤頭、化妝、戴上皇冠，去照相。我選了一件公主裙，穿上白皮鞋站在黑色的背景上面，做著各種動(dòng)作。
叔叔把鋼琴和小白凳搬過來，我現(xiàn)在很激動(dòng)！開始照相啦！叔叔讓我坐在小白凳上，彈著鋼琴，我把頭扭過來，叔叔讓我笑，可我卻笑不出來，于是，叔叔逗逗我，我開心地笑了，叔叔讓我保持這個(gè)造型。叔叔把照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我?！斑恰钡囊宦?，我的照片拍好了！我多么想看看我的照片??！可是，照片還沒洗出來。
這又是我的快樂童年！“咔”！
今天媽媽拿了幾張照片，第一張是我一百天的，胖乎乎的，沒頭發(fā)，噘著嘴。媽媽說：“因?yàn)閿z影時(shí)給我擺了好多姿勢(shì)，我很生氣?！钡诙埵俏疑嫌變簣@學(xué)會(huì)用筷子挾花生豆，多神氣呀，正得意的笑著厲害呢，第三張是我幼兒園畢業(yè)戴著博士帽，穿著博士服時(shí)，我已經(jīng)開始換牙了，雖然沒有門牙，但我依然笑得很開心，第四張是現(xiàn)在有我戴著紅領(lǐng)巾神氣地站在天安門廣場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮，高興得笑彎了腰。
“讓我們擁有一個(gè)金色的童年吧！”這是我最想對(duì)老師和家長(zhǎng)們說的話。
不知老師和家長(zhǎng)們注意了嗎？最近報(bào)道，一個(gè)11——12歲的男孩兒，因?yàn)榻?jīng)受不住學(xué)習(xí)上的壓力，寫退學(xué)申請(qǐng)了。難道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力還不夠大嗎？整天考試，尤其是到了期中考試和期末考試的時(shí)候，老師們幾乎瘋狂了，每天做卷子。后來，我們同學(xué)間相互說一說對(duì)考試的印象，所有的同學(xué)幾乎回答一樣：“我們看見卷子就想吐，再也不想看見卷子了！”可是，該考試還是得考試。唉，倒霉！
老師??！家長(zhǎng)們?。∽屛覀儞碛幸粋€(gè)金色的童年吧！
每一個(gè)人都有自己的童年,大家應(yīng)該都很喜歡自己的童年!我的童年非常有趣。記得有一次，我去游泳池游泳，那時(shí)我還不會(huì)游泳，媽媽就幫我買了一個(gè)游泳圈，我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手里搶過游泳圈，光著小腳丫歡呼著撲向泳池的懷抱。泳池里歡笑一片，有的在打“狗刨”，有的“大肚飄揚(yáng)”，有的像泥鰍一樣在池里穿梭來往，池里濺起朵朵雪白的浪花......小伙伴的歡聲笑語(yǔ)和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動(dòng)聽的田園交響樂，我在學(xué)著他們?cè)谒飺潋v著挺開心！
有一次我去小河邊捉魚，我和小伙伴好不容易把幾條魚趕到石縫里。我屏住氣輕輕的把手伸向石頭縫中的小魚，小魚的嘴一張一合仿佛在說：“求求你放了我吧！”我見著條小與可憐的樣子就放了他，去捉大的。
金色童年總有金色的故事，似乎可以算的上是“生命之綠”了那一件件快樂的趣事，就是一片片發(fā)光的綠葉。偶爾一陣秋風(fēng)吹過，一片片綠葉跳著舞，讓我有了種種有趣的回憶。
翻開我的相冊(cè)，它記錄著我的每一張照片，我一直回憶著那張照片。
有一張是爸爸帶我和妹妹去游泳照的。爸爸給妹妹買了一個(gè)游泳衣，它是10元。我想和妹妹玩一個(gè)滑滑梯，我?guī)妹脕淼阶罡邔?，妹妹坐到我腳上，一動(dòng)不動(dòng)也不說話，我讓妹妹閉上眼睛，不一會(huì)，我和妹妹就滑倒游泳池里了，妹妹高興的跳起來了。
第二天早晨，我來到河邊，手里拿著游泳衣去游泳，我很快就跳到河里去游了，一直到了下午的6時(shí)30分，爸爸叫我回家吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)我身上全都濕了，爸爸很生氣，吵了我一頓。回到家，媽媽說“那河里的水很臟，不能在那里面洗，我慚愧的低下了頭。”
還有一次，我到公園里玩，那里的花五彩繽紛，好看極了，還有一個(gè)小池塘，小池塘里有很多小金魚很可愛，我看著小金魚仿佛自己也變成了一條小金魚，在水里自由自在的游泳，在荷葉姐姐的腳下有過，在小朋友的眼皮底下游過，我高興的跳起了舞。
童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，我愛我的童年，我的童年非?？鞓?。
童年是一首歌篇三
童年是什么呢？它是五彩繽紛的貝殼，它是金燦燦的陽(yáng)光，它也是一段美麗而又夢(mèng)幻的回憶。
童年里發(fā)生了很多很多有趣的事，那些事既可笑又幼稚，下面我就說一下關(guān)于我的事吧。記得六歲那年的夏天，我和媽媽去姥姥家了。剛一到姥姥家門口，我就歡歡喜喜的進(jìn)屋找妹妹玩了，只見她在屋里蹲著，前面放著水盆，不知在干什么。
我走過去一看，原來妹妹在捉泥鰍。她說這是姥爺剛買回來的，一會(huì)就要把它們煮了，它們好可愛，好可憐，一會(huì)就要死了！我們得想辦法救它們。于是我就說：“妹妹，你要不要把小泥鰍們放了？”妹妹一聽，興奮無比的答應(yīng)了。于是我們拿著泥鰍溜出了大門。
我不應(yīng)該把它放到水里，萬一淹死了怎么辦，于是我們找到了一個(gè)小泥面，并給它們挖了一個(gè)小城堡，把它們用泥埋了起來，并開開心心的回家了。
回到家后，大人們先是一驚，然后說：“你們?nèi)ツ睦锪?？我們找你們好長(zhǎng)時(shí)間了，衣服怎么這么臟了？”于是我自豪的把事情的來朧去脈說了一遍，大人們哈哈大笑起來并語(yǔ)重心常的說：“孩子，泥湫并不是放在泥里的.，而是放在水里的，但是你們做了好事，值得表?yè)P(yáng)！”
童年是一首歌，它歌唱著美好的回憶；童年是一首歌，它歌唱著美好的過去；童年是一首歌，它歌唱著美好燦爛的未來！
童年是一首歌篇四
童年是一首單純、無邪、熱情的詩(shī)。下面是本站小編精心為您整理的童年是一首詩(shī)隨筆，希望您喜歡!
童年詩(shī)一首美麗的詩(shī)，它擁有著歡快的節(jié)律，擁有著鮮明的主題，似乎世界上所有的美好都包容在其中。這首美麗的詩(shī)在人的記憶中詩(shī)那樣的難忘，又要又一點(diǎn)共鳴就會(huì)讓你陷入會(huì)議漩渦中，難以自拔。
在春風(fēng)的輕撫下，你的浮躁和煩惱立刻會(huì)被它帶走的一干二凈，只剩下一顆純凈的心靈。這顆純凈的心靈可以讓你去找回那些美好的回憶。在百花齊放的春天里，幾個(gè)孩子在綠草上追逐著美麗的蝴蝶他們的歡笑聲夾雜在花香之中順著清風(fēng)向你迎面撲來。這是你會(huì)調(diào)動(dòng)你的五官把這些信息分離出來。頓時(shí)，你童年的影子就會(huì)爬出你的心頭。兒時(shí)的歡笑就像在你的耳邊回蕩。兒時(shí)玩樂時(shí)歡快的汗水就會(huì)轉(zhuǎn)變成無限思念的淚珠滾落。這是復(fù)雜的淚水，這是多種情感交織而成的淚水!這飽含了你對(duì)童年的無限懷念!這時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)多么的美好。詩(shī)是多么的歡快!
同樣，在夏，秋這兩個(gè)季節(jié)里，童年這首詩(shī)在孩子們的身上也被演繹得淋漓盡致。
最富有表現(xiàn)力得還要數(shù)冬季。在空曠的空地上，一層雪白的毛毯鋪在上面。這似乎是上天特意給孩子們準(zhǔn)備的禮物，一群群孩子在白毯上任意的打鬧著，他們的歡笑聲在空野里回蕩著，他們似乎格外珍惜上天對(duì)他們這來之不易的賞賜!的確，孩子們是最天真的!大人們?cè)谶@時(shí)候都躲在溫暖的家里磕瓜子，看電視，還口口聲聲抱怨這鬼天氣，他們太不知足了。只有孩子們才是最天真無邪的，只有他們才敢在這寒冷中玩耍!童年這首詩(shī)的確太賦予感染力了!
童年，這首單純，無邪，熱情的詩(shī);你太值得人們懷念了!
童年是一朵花，美麗鮮艷;童年是一個(gè)小精靈，活潑可愛;童年是一幅畫卷，美麗無比。每個(gè)人的童年都是美好的。我的童年，就像一首詩(shī)，一首有趣的詩(shī)。
在童年時(shí)，我最喜歡干的事就是捉蜻蜓，常常捉蜻蜓時(shí)都會(huì)忘了時(shí)間，忘了世界，只有眼前時(shí)飛時(shí)停、或高或低的幾只蜻蜓。我捉蜻蜓，經(jīng)常會(huì)約一些小伙伴，結(jié)伴到河邊去捉。雖然收獲不大，但是也是非常喜悅的。
捉完蜻蜓，我們便會(huì)去果園摘棗。那時(shí)的棗子，已經(jīng)沉甸甸地壓在那枝子上了。顏色已經(jīng)泛紅，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛極了!香氣飄香百里，在果園附近的幾戶人家，剛出門，就可以聞到空氣中的棗子香。
可惜呀，都沒人來摘。我們個(gè)個(gè)挎著自家的菜籃子，放在棗樹下，讓幾個(gè)爬樹高手上去摘棗，再派兩個(gè)警惕性高的伙伴到高土坡上去偵探“敵情”。不讓看守園子的人發(fā)現(xiàn)，剩下的沒事干，可以幫助“偵探孩子”一起偵探。
那時(shí)，我就是小伙伴之中最厲害的“爬樹高手”，被戲稱為“爬樹之王”。我嫻熟地摘著棗子，細(xì)嫩的小手飛快地在樹干之間晃動(dòng)。一個(gè)個(gè)棗子從天而降，掉入了菜籃子中。
摘完后，我們便可以在農(nóng)家大院里玩游戲，這大院就是我們的快樂天地。我們的游戲開始了，院子兩端各有一個(gè)矮土坡，用黑白衣服來分隊(duì)?；锇閭冋χ鴮ふ易约旱奈淦鳎ǔＪ莿兞似さ臉渲?，我使用的是又粗又長(zhǎng)的樹枝。戰(zhàn)斗中，經(jīng)常沙土漫天，結(jié)束后，個(gè)個(gè)都變成了“北京猿人”了。
童年是多么的有趣!它就是一首詩(shī)，一首有趣的詩(shī)，細(xì)細(xì)地品讀它，我漸漸地快樂成長(zhǎng)。
小時(shí)候，究竟有多小，也忘了，反正就是很小很小的時(shí)候。記得那時(shí)候，真的很好很好。好得讓人忘不了，于是，最終決定將它寫下來，讓它在回憶里繼續(xù)瘋狂。
還記得弟弟追在后面，大聲的喊著：“哥，我也跟你去玩，好不好?”我在前面飛快地跑著，不時(shí)回頭喊他：“那你快點(diǎn)啊，追上我就讓你跟著我?！本瓦@樣我在前面跑，他在后面追。不知不覺便在這歡笑聲中過完了前五個(gè)生日。
剛上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了不少好朋友。那時(shí)候的好朋友應(yīng)該是一起能玩的就算吧，不同于現(xiàn)在。我們一起瘋，一起瞎玩，放學(xué)路上一起打鬧，到現(xiàn)在想起來也是甜甜的，曾經(jīng)一起走過的朋友們，你們是否安好，是否還記得一個(gè)我，是否知道我在深深的思念你們?；蛟S我們都長(zhǎng)大了，可是那一份熟悉，那一份感動(dòng)都藏在小小的夢(mèng)里，深夜中醒來還是一個(gè)個(gè)背影。我們一起珍藏著，無法割舍。
記得小時(shí)候第一次拿到獎(jiǎng)狀是在一個(gè)冬天，我雙手通紅著拿著那張薄薄的紙，怕皺了，怕沒了。心里喜歡的不得了?；丶业臅r(shí)候鼻涕都留了下來，可是獎(jiǎng)狀還是新的。手凍得半天沒法舒張，可心里還是高興的。記得那天爺爺也在家，給了我20塊錢。他告訴我，獎(jiǎng)狀是一種象征，但不是所有的榮譽(yù)都是獎(jiǎng)狀給的。我似懂非懂的點(diǎn)了頭。時(shí)隔多年，現(xiàn)在想起來，這句話似乎多了一層含義。
“跌倒了，自己站起來?！卑职质沁@么說的。每當(dāng)我騎自行車摔跤的時(shí)候，爸爸都這么告訴我。其實(shí)我早就告訴自己，沒有摔跤怎么能學(xué)會(huì)走路的，不用他說我也會(huì)站起來繼續(xù)前進(jìn)。前方的路再坎坷，一路走下去，總會(huì)有柳暗花明的一天。
那些埋在春風(fēng)里的故事，那些藏在記憶中的愛。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，藏在寂寞的夜里，沒法忘卻。可親的童年，在無人的夜里走進(jìn)我的心里，我的夢(mèng)里。
童年是一首歌篇五
談起自己的媽媽，你一定有說不完的話題。
你的媽媽很愛美，穿著高跟鞋，逛起街來，一點(diǎn)都不累？
他的媽媽愛玩手機(jī)，找不到手機(jī)就跟丟了魂一樣？
她的媽媽喜歡養(yǎng)狗，整天圍著狗轉(zhuǎn)悠，比對(duì)自己的孩子還要上心？
都不是！
我的媽媽就是我的媽媽，她和其他人一樣，也和其他人不一樣。
說起媽媽呀，丁老師覺得媽媽是逗號(hào)。逗號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？是啊！因?yàn)樗傁矚g嘮叨，起床開始嘮叨，吃飯時(shí)嘮叨，出門時(shí)嘮叨，回來時(shí)嘮叨??一起來讀讀這首詩(shī)吧！
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
丁云。
媽媽是逗號(hào)，整天嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是冒號(hào)，發(fā)號(hào)施令威風(fēng)得不得了。
我是省略號(hào)，說話有點(diǎn)結(jié)巴總是惹人笑。
那爺爺呢？
唉，還躺在醫(yī)院里，只好當(dāng)病號(hào)。
讀了這首詩(shī)，你是不是覺得很有趣？我的一家變成了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不過也很有道理，是不是？媽媽總是這也不放心，那也不放心，什么事情都會(huì)千叮嚀萬囑咐，沒完沒了。爸爸就不一樣，家里的大事都是他做主，所以他就是領(lǐng)導(dǎo)，就是冒號(hào)。我呢，有點(diǎn)兒口吃，說起話來別人總會(huì)笑話我，所以，我就是省略號(hào)啦！爺爺呢，爺爺生病了，就是一個(gè)“病號(hào)”。詩(shī)的題目是《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》，可是病號(hào)放在這里，一點(diǎn)兒也不突兀，還多了幾分趣味。
你看，我們把媽媽比作了逗號(hào)，把人寫成了一個(gè)物，就是擬物的方法，讀起來也蠻有趣的。
細(xì)細(xì)品味媽媽的嘮叨，你是不是讀出了媽媽對(duì)我們的愛呢？是呀！我們成長(zhǎng)的每一步都離不開媽媽的牽掛和操勞。
媽媽把自己的愛藏進(jìn)每天的早餐里，放進(jìn)暖暖的被窩里，縫進(jìn)嶄新的衣服里??你讀出媽媽的愛了嗎？你覺得你的媽媽是什么呢？那你又是什么呢？試著來填一填：
媽媽是洗衣機(jī)，為我（）。
媽媽是做飯機(jī)，（）。
媽媽是學(xué)習(xí)機(jī)，（）。
哦，我的媽媽是個(gè)萬能機(jī)！
這就是我們的媽媽，用她的愛給我們一個(gè)溫暖的家，一方?jīng)]有委屈的天空。
媽媽是什么呢？是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘮叨，是長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛，讀讀林煥彰爺爺?shù)脑?shī)，你會(huì)讀到媽媽的心、媽媽的愛。
媽媽的心。
林煥彰。
媽媽的心，像我的影子，總是跟著我。
早晨，我去上學(xué)，在教室里念書的時(shí)候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地說：要認(rèn)真讀書喲。
我在外面游戲的時(shí)候，她就跑出來，有時(shí)，在我前面，有時(shí)，在我背后，有時(shí)，在我左右，總是悄悄地說：
小心，小心，不要跌倒喲！
“火山”媽媽。
揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)萬浩宇。
我做錯(cuò)事了，媽媽的臉紅了，眼睛噴火了，頭發(fā)豎起來了，不好了，不好了，媽媽變成“火山”了。
我好怕好怕，再也不敢做錯(cuò)事了。
此刻，我們提起媽媽，你會(huì)想到什么呢？
媽媽是溫暖的太陽(yáng)，我是小苗，在陽(yáng)光下健康地成長(zhǎng)。
媽媽是一棵大樹，我是一片嫩芽，在大樹的懷抱里，靜靜地休息。
如果我是一只想飛得高高的風(fēng)箏，那媽媽是什么呢？
如果我是一只小小的鳥兒，那媽媽又是什么呢？
在你的眼中，媽媽是什么呢？我們來寫一寫吧。
童年是一首歌篇六
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)間眼，我己經(jīng)成為了一名中學(xué)生了?；叵肫鹞业摹巴晗鄡?cè)”，那可是五彩繽紛。
俗話說，愛美之心人人都有。翻開相冊(cè)，一個(gè)穿得時(shí)尚、勁爆的小女孩，進(jìn)入你的眼簾，只見她的臉上被“打扮”地紅一塊，綠一塊的，那兩個(gè)朝天辮顯得格外耀眼。告訴你吧！那個(gè)小女孩就是我！
記得有一次，媽媽去上班了，只留我一個(gè)人在家。我閑得無聊，便找出媽媽那出門前必看的那個(gè)小盒子，在鏡子前比畫來比畫去，看膩了，就拿起來在臉上打扮起來，我看媽媽在眼睛上打扮的那個(gè)東西，像極了我們平時(shí)吃的果凍。就因如此，我就在霎那間對(duì)那像極了果凍的東西產(chǎn)生了好感。
在經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的努力戰(zhàn)斗中，終于完勝了，這時(shí)，哎呀，媽媽回來了，我手忙腳亂地把“小盒子”放回原處。剛把手縮回來，媽媽就走進(jìn)了屋里，看到我竟落到了這般田地，竟幸災(zāi)樂禍地笑了起來，那笑聲可真是能“驚天地，泣鬼神”了。
童年，是一首動(dòng)人的歌，歌里有無限的樂趣；童年，是一幅絢爛的畫，畫里有美好的瑕想；童年，是一片多彩的霞，霞里有甜蜜的笑容，童年，是一塊繡人的糖，糖里有幸福的味道。
我的童年，別說是無憂無慮，別說是幸?？鞓罚瑔问悄且桓屇懔鞅M口水的棒棒糖，就讓你羨慕不已。
小時(shí)侯，做什么都是無憂無慮的。光想想小時(shí)做的事，就知道有多傻多天真了！小時(shí)候，想要去買一根冰棍，可是在路上，看見乞討的老人，竟把那個(gè)象征著“冰棍”的閃閃發(fā)光的“金幣”，給了那老人。小時(shí)候，本來是想去上學(xué)，可是在半路上，看見那田野間嬉戲的蝴蝶，慢悠悠的金龜子，一棵棵豐碩的蘋果樹……就會(huì)讓我身臨其境，忘我地去游玩，忘記要上幼兒園，忘記昨日的煩惱。
都說童年是人生中最寶貴的階段，我也非常認(rèn)可?，F(xiàn)在的大人們，都在一而再，再而三地去求取利益，自私極了。小孩子們只會(huì)為了大家的高興，就會(huì)無私地是堅(jiān)持做好每一件令別人高興的事。
現(xiàn)在，我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，小時(shí)的天真，小時(shí)的無邪，都伴隨著時(shí)光的流逝而消失了。讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜童年吧！
童年是一首歌篇七
“教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛，在每一個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心；教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船?！?/p>
——朱永新《我的教育理想》。
讀了朱永新教授的《我的教育理想》后。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了這位教育大師知識(shí)的淵博，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛，他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。讓我強(qiáng)烈的感覺到，這世界上應(yīng)該存在著理想的教育，這理想的教育.需要教師樹立正確的教育理想。相信朱永新教授的《我的教育理想》里的每一篇文章都會(huì)帶給我心靈的震撼和精神的洗禮。本報(bào)深圳訊（記者劉啟達(dá)、廖嘉明）由國(guó)家外國(guó)專家局等主辦的“國(guó)際人才高峰論壇”昨日在深圳召開，全國(guó)人大常委會(huì)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新在論壇上作了“人才培育與教育創(chuàng)新”的演講，炮轟我國(guó)現(xiàn)行教育中的三大“病癥”。
文理分家導(dǎo)致人文情懷缺失。
朱永新指出，諾貝爾獎(jiǎng)一直。
是我們的一個(gè)心痛，我們呼喚了。
那么多年，為什么呼喚不到？這。
涉及到高中文理分科，文理分科。
實(shí)際上是導(dǎo)致人才培養(yǎng)水平下降的一個(gè)很重要的原因，也導(dǎo)致了。
我國(guó)科學(xué)精神和人文情懷的分離。
文理分科降低了民族的整體。
素質(zhì)。因?yàn)檫^早的文理分科以后，理科的學(xué)習(xí)不再學(xué)歷史、學(xué)地理，不再和偉大的思想家對(duì)話，那么科學(xué)家的人文情懷就有問題，對(duì)中國(guó)問題、對(duì)人類問題、對(duì)民族文化的關(guān)系、環(huán)境污染問題等等就會(huì)很少關(guān)注。
因此，朱永新建議：教育部立即組織專家進(jìn)行取消高中與高考文理分科的論證。
教育行政化使知識(shí)分子無心學(xué)問。
朱永新稱，中國(guó)的教育行政化趨勢(shì)非常突出，現(xiàn)在整個(gè)大學(xué)是行政化的，所有大學(xué)都是行政級(jí)別。好的教授最想做的就是當(dāng)校長(zhǎng)、當(dāng)處長(zhǎng)，他不是想做學(xué)問，這個(gè)就導(dǎo)致了我們一些優(yōu)秀科學(xué)家過早喪失對(duì)學(xué)問的興趣，這是導(dǎo)致我們?nèi)瞬艛?shù)量少的重要原因。
所以，他建議要取消大學(xué)行政級(jí)別，修改高等教育法，建立起大學(xué)的職員制。
閱讀能力下降導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)降低。
朱永新在論壇上指出，閱讀太重要了，閱讀能力高低直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來。但我們國(guó)家的閱讀力長(zhǎng)期以來一直走低，導(dǎo)致國(guó)民素質(zhì)降低。我國(guó)每年出版圖書不下30萬種，但是每一戶家庭的消費(fèi)圖書數(shù)量不到1.75本，人均閱讀量太小，這是很危險(xiǎn)的。
朱永新舉幾個(gè)大學(xué)的例子，現(xiàn)在連大學(xué)生基本上都不讀書了，大學(xué)生閱讀有了快餐化的傾向，這是廣東的例子，廣州某個(gè)大學(xué)校園里面借閱最高的是《名偵探柯南》。
童年是一首歌篇八
快樂，是每一個(gè)童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快樂的音符，在外婆家的屋檐下歡快地跳動(dòng)著，華麗地旋轉(zhuǎn)著。童年的一段日子，我都是在外婆家度過的，那里處處灑落的，都是童年記憶的零星碎片——“一只，兩只，三只……”那個(gè)小女孩的臉上掛著兒童特有的爛漫笑容，卻又隱隱透露出認(rèn)真專注的神情，她把螞蟻一只只地捉到她為螞蟻而建的石頭小屋里，可螞蟻怎么會(huì)安安穩(wěn)穩(wěn)地在那兒住下呢?她抓一只，螞蟻便逃一只，她納悶了，螞蟻為什么不肯住在石頭小屋里呢?可她還是相信，總會(huì)有一只愿意住石頭屋的螞蟻的。于是，她從清晨抓到日落，依然樂此不疲。終于，有一只殘疾的螞蟻爬不出石頭屋了。我聽到了，小女孩銀鈴般的笑聲劃過黃昏時(shí)分的蒼穹。
童年是一首歌篇九
還記得小時(shí)候，天真無邪的我總會(huì)做一些令大人啼笑皆非的事情，比如把洗衣粉當(dāng)成鹽倒在了香噴噴的菜里，從而導(dǎo)致一鍋飯菜泡湯，還比如把石頭當(dāng)成雞蛋含在嘴里，用力嚼卻嚼不動(dòng)……可是，最可笑、最難忘、最好玩的一件事，現(xiàn)在還要由我細(xì)細(xì)為大家道來。
有一天，我和媽媽去姥姥家玩，我最喜歡去姥姥家了，因?yàn)槔牙鸭椅沽嗽S多小動(dòng)物，我最喜歡小動(dòng)物了，我還想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家呢！
到了姥姥家，我開始在院子里盡情玩耍。玩著玩著我的肚子開始咕咕叫了，我就向在房子里干活的媽媽大聲喊道：“媽咪，我好餓，有沒有好吃的？”當(dāng)即就聽到了媽媽的回應(yīng)：“你去掏個(gè)雞蛋，我給你蒸一下?！碧碗u蛋？怎么掏？我有些疑惑，先捉住一只雞再說吧。我的眼睛直勾勾地看向了一只離我兩米遠(yuǎn)的雞，啊嗚，我向那只雞撲了上去。雞沒有逮住，我卻來了個(gè)狗啃泥。但是我并沒有放棄，繼續(xù)追著那只雞在滿院子里跑，于是就有了好幾次與大地的接吻。費(fèi)勁九牛二虎之力，我終于捉住了它的小翅膀，“嘿嘿，小家伙，你跟姐姐斗，還差得遠(yuǎn)呢！”我不禁自夸道。雞蛋在哪呢？我開始在雞身上尋找……媽媽出來看到這一情景，不禁開懷大笑說道：“原來你這個(gè)小淘氣在雞身上找雞蛋啊，拜托，雞蛋不是這樣掏的，快把雞放下?！眿寢寧铱戳穗u下蛋的地方，我才恍然大悟，不禁摸著自己的腦袋笑了起來。
童年，是一首難忘的歌，它總能使人在回憶中體會(huì)到一些成長(zhǎng)的道理。童年是使人欣慰的思念。童年，只有一次，我會(huì)把童年里那些美好的回憶留在記憶深處，時(shí)時(shí)回憶。
童年是一首歌篇十
山溪像綠玉帶一樣平靜。
小花和小草把溪水染成了紫色，
魚竿上立著幾只綠蜻蜓。
忽然人影碎了，
地上有了魚兒的笑聲。
山上。
一棵棵大樹種在了山上，
土是大樹吸收營(yíng)養(yǎng)的東西。
不是讓我們踩蹋的，
大樹是我們愛護(hù)的植物。
愛護(hù)大樹是我們的責(zé)任。
林中。
楊樹剛洗過澡，
上面有幾滴雨珠。
小蘑菇鉆出地面，
像一朵花兒在楊樹下開放。
童年是一首歌篇十一
仰著頭靜靜的聽著。
麻雀也不再嘰嘰喳喳，
輕輕聆聽這美妙的聲音。
原來樓正演奏一曲讀書交響樂。
清脆的下課鈴聲打破了寂靜。
孩子們奔向操場(chǎng)去玩耍，嬉戲。
草叢。
蝴蝶停在綠葉上微微振翅，
蜻蜓在陽(yáng)光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。
綠草鋪滿了整個(gè)空地，
調(diào)皮的孩子相互嬉戲。
歡聲笑語(yǔ)融入了草地，
使它充滿了無限歡樂。
樹旁。
黃柏樹撐起一把翠綠的大傘，
一群白鴿在樹陰下舞蹈歌唱。
陽(yáng)光透過葉縫悄悄地看，
千萬只眼睛織成一張網(wǎng)，
仿佛老樹也變得年輕了，
一次次鼓著綠色的手掌。
河邊幾雙小腳丫在水里拍打，
到處都是濺起的小水花。
撲通一聲，
抓住的魚兒蹦進(jìn)了河里，
所有倒影都變得忽隱忽現(xiàn)，
留下的是一灘水浪花。
童年是一首歌篇十二
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都是一首歌，無論安靜祥和，還是鏗鏘激越，抑或慷慨激昂，都將這個(gè)舞臺(tái)映襯得光彩奪目。
快樂之歌。
小時(shí)候的我們就像是一只無憂無慮的小鳥，在自己的世界里盡情歌唱，無論烈日當(dāng)空還是狂風(fēng)暴雨，都不能阻止我們玩耍。夏天來了，太陽(yáng)炙烤著大地，簡(jiǎn)直要讓人窒息了，地面被曬得滾燙，大人們都躲在家里歇息?？墒呛⒆觽儏s三個(gè)一伙五個(gè)一群地跑到外面嬉鬧，村邊的小河便成了我們的樂園。冬天來了下大雪是我們最期盼的，大雪積了足有一尺來厚，我們拖著自制的雪橇來到屋后的斜坡上，比賽滑雪橇，這時(shí)整個(gè)山坡籠罩著孩子們的歡笑聲。
每當(dāng)哼起《童年》時(shí)，小時(shí)候的那些歡快的情景就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。
奮斗之歌。
現(xiàn)在的我們就像是一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，羽翼雖未豐滿，但我們已在為第一次試飛做充分準(zhǔn)備。寢室、教室、食堂三點(diǎn)一線的生活盡管有些枯燥，我們卻沒有半點(diǎn)怨言，因?yàn)槲覀冎啦唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。
課堂上，我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，不敢有絲毫懈怠，生怕會(huì)因?yàn)樽约旱囊唤z大意而錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考試后老師的辦公桌會(huì)被我們圍的水泄不通。每一次或大或小的考試，不能有一絲的馬虎。下課了，都忙于題海中，什么跳繩、踢毽成了奢望。唯一能讓我們暫時(shí)放下書本的就是體育課了，這時(shí)就想著怎么能把跑八百米的時(shí)間縮短幾秒，怎么能跳得更遠(yuǎn)，體能測(cè)試達(dá)標(biāo)是我們的共同愿望。
“追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，無怨無悔從容面對(duì)”就是我們現(xiàn)在的寫照吧。
希望之歌。
我們對(duì)未來充滿希望，我們有千百個(gè)夢(mèng)想，我們期盼夢(mèng)想能夠成真。未來的路，我們各自在創(chuàng)造探索著，它仿佛像一縷沁人心脾的花香，正向我們飄來，透過鼻腔沁入心肺。聞著那醉人的香，高聲唱著“我的未來不是夢(mèng)……”奔向天南海北。
在偌大的人生舞臺(tái)上，無論是昨日的快樂之歌，還是今天的奮斗之歌，抑或是明天的希望之歌，我們都會(huì)認(rèn)真演奏。
童年是一首歌篇十三
有種生命叫頑強(qiáng)。
現(xiàn)代人的友誼，既堅(jiān)固，又脆弱，說是堅(jiān)固是有交友是真心的，脆弱又是有利益。友誼是人間的珍寶，需要我們珍愛。
友誼這條鏈子不可租借，也不可轉(zhuǎn)讓，不可貼上封條木匣子永不腐爛，不可冰箱永保新鮮。
友誼需要滋潤(rùn)，有人用錢，有人用汗，有人用血。友誼是貪婪的，不滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用灌溉。友誼傾聽，友誼訴說，友誼在交談中雙目凝視，友誼傾聽時(shí)全神貫注。友誼有時(shí)又脆弱，不經(jīng)意的言辭，會(huì)使堅(jiān)固如山的友誼瞬間崩塌。友誼有時(shí)是那樣容易變質(zhì)的，會(huì)使牛奶變酸。
這個(gè)世界日新月異，越來越好。惟有友誼，時(shí)過境遷，都保持著古老的準(zhǔn)則。朋友如文物，越來越珍貴。友誼是一首歌，讓我們把傳神的樂曲流傳的往后，讓全世界的友誼天長(zhǎng)地久！
有種生命叫頑強(qiáng)。
童年是一首歌篇十四
童年，或多或少的記著每個(gè)人的歡樂，童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清；猶如沙灘上五顏六色[注:形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的貝殼，記也記不完；我來和大家一起分享我的童年趣事吧！
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑、、、”我和我最好的伙伴們一起在放學(xué)的路上唱著歌，
看小草發(fā)芽長(zhǎng)葉，
看花兒盡情綻放。
聽著這首生命之歌，
珍愛生命，快樂成長(zhǎng)。
教育【我和祖國(guó)】
童年是一首歌篇十五
童年如歌，多姿多彩，逝后回味，意趣盎然。
隨著冰雪的消融，大地己悄然恢復(fù)生機(jī)。第一場(chǎng)春雨如期而至，在天空中掛上一層雨簾，雨珠滴落在地上，滴落在屋頂上，發(fā)出“嘀嗒”的聲音，幼小的我佇立在屋檐下，好奇地把手伸出去，雨珠落入掌心，“啪”一股涼意在掌心蕩開，靜靜地聆聽那優(yōu)美的旋律，如癡如醉。童年就在細(xì)密的春雨中響起了它的前奏。
炎炎夏日，叢林里蟋蟀演奏著《田園交響曲》，樹上的知了不耐煩的發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，田野里的蛙聲此起彼伏傳來。我和小伙伴們穿著泳褲，興奮地跑到河邊，一個(gè)個(gè)像魚兒一樣跳入水中，這里是我們的避暑勝地。不一會(huì)，我們打起了水仗，幾個(gè)人在水中互相潑水，像過潑水節(jié)的傣族人民一樣，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，不遠(yuǎn)處襲來一縷清風(fēng)，“嗚呼”地刮過。童年響起了它的主旋律。
秋末，大地披上了金黃色的地毯。一陣風(fēng)吹過，激起層層稻浪，“吱呀吱呀”也刮動(dòng)著我們的心靈，我和小伙伴們拿出風(fēng)箏，兩個(gè)人在前面托著，一個(gè)人在后面放線。一陣大風(fēng)吹過，幾個(gè)人一起順著風(fēng)奔跑，風(fēng)在耳邊“轟轟”刮過，一松開，風(fēng)箏就飛到了空中，在空中盡情擺弄著身姿，童年在這秋日里迎來了高潮。
雪花飄飄，冬天已經(jīng)到來。樹木上凝結(jié)了許多冰錐，我好奇地拔了下來，冰錐是透明地，就像我們的純真一樣，我還黏了幾口。接著，我們隨手拿起一團(tuán)雪，開始打雪仗。雪花打在衣服上，發(fā)出“啪啪”的聲音，伴隨著我們的“咯咯”的歡笑聲，共同組成了童年的結(jié)尾。
后來，我回到了城市，上了初中，教室里到處都是忙碌的身影，沒有人會(huì)駐足去觀賞景色了。偶然，在寫作業(yè)時(shí)，聽到窗外的蟬鳴，我突然鎮(zhèn)住了，童年雖然也有終章，但是，它卻是一首多姿多彩的歌，永遠(yuǎn)在我腦中回響！它讓我想起，原來我也有如詩(shī)如歌的美好時(shí)光！
童年是一首歌篇十六
春天是溫柔的，夏天是多變的，秋天是喜悅的，冬天時(shí)寒冷的。一年四季，各有不同。但我就愛不同的四季，因?yàn)樗募镜母杪暶啦粍偈?，風(fēng)格迥異。
聽!那是什么聲音?是一首優(yōu)柔的舞曲?是銀鈴兒在微風(fēng)中搖曳?還是那調(diào)皮的蠶寶寶在啃食桑葉?細(xì)心的你聽到了嗎?“沙沙沙，沙沙沙……”咦，不知不覺，窗外已飄著毛毛雨。它，細(xì)如發(fā)絲，輕如牛毛，密密麻麻，飄飄灑灑，猶如一位含情脈脈的少女，輕盈羞澀的來到我們的身邊。它，喚醒了小溪，鼓舞它們要堅(jiān)持不懈;它，輕撫著小草，獻(xiàn)給它們甘甜的乳汁;它，慰問安靜的花兒，讓它們含苞待放;它，幫助垂柳，抽出嫩嫩的翠芽?jī)?它，……oh!我明白了，那不是舞曲，不是銀鈴兒，也不是蠶寶寶。那是一首歌，一首春雨的歌，一首迎接春天的歌呀!
聽!那是什么聲音?是樹葉在竊竊私語(yǔ)?是青蛙在歌唱?還是蛐蛐在拉小提琴?走出小屋一探究竟。一陣涼風(fēng)迎面襲來，樹上的枝葉“沙沙”作響。田野傳來一場(chǎng)有青蛙與蛐蛐合奏的交響樂，將原本寂靜的夜晚變得熱鬧非凡。晚風(fēng)中夾雜著棗花和月季花的幽香，輕輕的吸一口氣，頓時(shí)心曠神怡。白日的悶熱早已離去，留下的清涼，讓人一身清爽。oh!我知道了，那是樹葉在交談，那是青蛙在歌唱，那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌，一首夏夜的歌，一首使人透心涼的歌呀!
聽!那是什么聲音?渾厚的，清脆的，稚嫩的，老的，少的，各種各樣的。oh!那是人們的歡樂的笑聲。走出家門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那上大下小的鴨梨，好像滿臉涂了金，金燦燦的;柿子漲紅了臉;稻穗笑彎了腰;茄子穿上了紫袍;冬瓜披上了白紗;……難怪人們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴。此時(shí)，我清楚了，人們歡笑的聲音是一首歌，一首秋天的歌，一首充滿喜悅的豐收之歌呀!
聽!那是什么聲音?“呼—呼—，簌—簌—”是風(fēng)是雨，還是……南方的冬天，很少下雪。但冬天仍保持著公主般高貴，矜持的形象，披著面紗送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。然而，梅枝上卻掛著滿滿的花苞，在百丈冰中為大家傳來春回大地的消息，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”這是何等的氣度呀!再看，那一扇扇蒙霧的窗，那一盞盞發(fā)熱的明燈，那一位位不停忙碌的工作者，他們裹著厚實(shí)的外套，雙手早已凍得通紅，嘴里不時(shí)發(fā)出呼呼的聲音，好想以此來取暖，但又有誰(shuí)選折放棄?oh!我了解了，那是一首歌，一首冬天的歌，一首傲骨的歌呀!
春天生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇;夏天，烈日炎炎，晚風(fēng)卻倍感清涼;秋天，碩果累累，人們喜笑顏開;冬天，寒風(fēng)凜凜，卻傲骨依存。一年四季的精彩，演湊出一首歌，歌曲的曲調(diào)如高山流水，抑揚(yáng)頓挫。這也就好比我們的人生，總是有不同事情出現(xiàn)，有不同的歌曲被譜寫，而將這所有的事情編織在一起，它也就組成了我們的人生，譜成了一首曲折激蕩的人生之歌。
童年是一首歌篇十七
初夏，一個(gè)雨后的黃昏，漫步到練江橋上，立橋憑欄，臨風(fēng)眺望，古城風(fēng)韻盡收眼底。它像一首詩(shī)，又像一幅畫，更像一首歌。
古城是一首清婉的歌，它神采奕奕，擁有詩(shī)畫般美麗的山山水水。
你看，東邊的問政山、烏聊山，迷迷蒙蒙。西邊的青山坳里，竹林、松樹裹著團(tuán)團(tuán)霧氣，似仙境般飄渺。北面的富資、揚(yáng)之、布射三水集于一流，在練江橋下與西北來的豐樂河組成一個(gè)“y”型，嫻靜地向東南逶迤而去。而跨在數(shù)水之上的.萬年橋、富資橋、練江橋、古關(guān)橋、太平橋，以及視線之外的紫霞橋、揚(yáng)之橋、紫陽(yáng)橋、豐樂橋，將古城區(qū)和新城區(qū)連結(jié)在一起，沐浴在金黃色的暮靄中，顯得更加燦爛輝煌。
古城是一首悠遠(yuǎn)的歌，它風(fēng)韻蒼蒼，擁有星月般燦爛的古老文化。
古城歙縣建于秦，自古以來被稱為“東南鄒魯”?；談?、徽墨、歙硯、歙雕源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；新安理學(xué)、新安醫(yī)學(xué)、新安畫派蔚為壯觀；古樓、古塔、古碑、古亭數(shù)不勝數(shù)。
河西的太平橋是一座聯(lián)拱石橋，它始建于宋而改造于清。斜暉脈脈，長(zhǎng)龍臥波。橋的西頭就是著名的太白樓。據(jù)說這里原來是個(gè)酒肆。當(dāng)年李白尋訪隱士許宣平，卻與他失之交臂。他在酒肆里飲酒賦詩(shī)，深情贊美此地風(fēng)光：“清溪清我心，水色異諸水，借問新安江，見底何如此，人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里?！焙笕藶榧o(jì)念李白，遂改建酒肆為太白樓。今日太白樓，時(shí)常高朋滿座，許多游客都慕名而來，一睹太白遺風(fēng)。
古城是一支奮進(jìn)而和諧的歌，它珍惜歷史，把握機(jī)遇，擁有春雨般清新的文明風(fēng)尚。
你看，城墻已經(jīng)修繕完工，河岸治理已卓有成效。花草樹木的掩映下，古老的城墻煥發(fā)出生機(jī)；新洲公園里，人們或翩翩起舞，或奔騰跳躍，或談笑風(fēng)生，盡情釋放著生活的快樂與安康。
你再看，開發(fā)區(qū)里，廠房林立，機(jī)器轟鳴，正演奏著古城經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的精彩樂章。城區(qū)排污工程建設(shè)工地上，一片緊張繁忙。
所有這些，不都是古城前進(jìn)的腳步、和諧的音符嗎？
愿古城的歌永遠(yuǎn)，愿古城人都成為這首歌里最美的和音！
童年是一首歌篇十八
童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。我的童年有難以忘杯的事，充滿稚趣的事，異想天開做的傻事。這天我就來給大家分享一下童年的傻事。
記得那是一個(gè)星期六，爸爸請(qǐng)他的朋友來家里玩，正好我也在家里?？吹揭晃皇迨迨掷锬弥易類鄢缘奶O果，于是我想都沒想就拿起一個(gè)狼吞虎咽地吃起來。那位叔叔看著我那吃相，笑著對(duì)我說：“你就是我們的軒軒啊!”我一邊吃著蘋果一邊說：“是的'，怎樣啦?”那位叔叔對(duì)我開玩笑地說：“這個(gè)蘋果還沒洗呢!”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫€小，不明白蘋果洗了才能吃。于是我便說道：“沒洗的蘋果也能夠吃啊!”那位叔叔說：“蘋果里面要是有蟲子怎樣辦呢?”我想了一會(huì)，連忙跑去拿來一個(gè)杯子，往杯子里倒?jié)M了水，大口大口的喝起來，喝完以后又翻起跟頭來。叔叔看見了，連忙問我在干什么呢?我說：“我在洗蘋果呢?！笔迨迓犕旰蠊卮笮ζ饋怼Ｎ也幻靼姿谛κ裁?，于是跑去問爸爸，爸爸連忙跟我解釋說：“蘋果吃到肚子里慢慢地就消化了，你還怎樣洗呢?”我聽后也忍不住笑了。
如今，把吃到肚子里的蘋果再洗一遍的傻事是不會(huì)發(fā)生了。但是我是多么懷念那個(gè)天真純潔的童年啊!
童年是一首歌篇十九
“沙沙，沙沙……”站在老家的門前，風(fēng)吹過，樹葉摩挲發(fā)出了動(dòng)聽的聲音。
從這聲音中聽出，這棵長(zhǎng)在河邊的樹充滿著生機(jī)，可在我的記憶中，它卻是飽受摧殘……。
思緒不禁飄回到童年的時(shí)光，那時(shí)的我年幼無知，喜歡玩火，這棵樹旁又堆了一些干枯的草，我便與幾個(gè)小伙伴一起用火點(diǎn)燃了旁邊的干草，草頃刻間燃了起來，一條條火舌吞噬著它的根部，當(dāng)家人趕到并將火熄滅時(shí)，它的根部外皮已經(jīng)被燒成了黑炭，里面也燒黑了。哪知，秋去春來，它卻挺了過來。
前一段日子，天上下了很大的雨，一連幾天都沒有停，河水也快溢出來了，這棵樹又長(zhǎng)在河邊，由于河水疏導(dǎo)比較慢，他一連幾天都泡在水里，連葉子也失去了往日那茂盛勁兒，樹葉開始萎縮。我以為，它的生命這次將要走到盡頭了，再也不可能再長(zhǎng)出新葉了。哪知，雨過天晴，它這次又頂住了。
我不禁對(duì)這棵不起眼的小樹另眼相看了，它的意志是多么的頑強(qiáng)，飽受摧殘，卻又毫不畏懼，盡管受到更多的挫折，仍然對(duì)生命充滿熱愛，不因一點(diǎn)困難而失去對(duì)生存的渴望。
于是乎，我對(duì)這棵樹的敬意油然而生，以為它具有的一些品質(zhì)可以彌補(bǔ)我的不足，我需要從它身上吸取對(duì)生命的向往、和對(duì)大自然的熱愛精神，它便是我的偶像。
又一陣風(fēng)吹過，樹葉仍然是“沙沙，沙沙……”地奏起了音樂，仿佛譜寫著一首動(dòng)聽的歌謠。對(duì)，這也是一首歌，是一首不畏挫折，昂揚(yáng)向上的生命之歌！
童年是一首歌篇二十
流行音樂在學(xué)校的各個(gè)角落響起，我也隨之愛上了音樂，我希望我的這篇處女作，讓你走進(jìn)一個(gè)美麗的流行音樂世界！
是不是想起了春晚的一首容祖兒唱的揮著翅膀的女孩。這首歌猶如陣清新的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心肺，我發(fā)現(xiàn)好象自己真的長(zhǎng)了一雙翅膀！seemefiy！
這對(duì)翅膀一定是隱形的-----。
光良的童話，用閃光的眼睛告訴我；也許公主和王子的童話能變成現(xiàn)實(shí)！
我喜歡看童話，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我溫馨的感覺。但是，難道長(zhǎng)大了還能看童話嗎-----。
一首非常能代表孩子們心聲的歌。我想；長(zhǎng)大了會(huì)失去多少呢？那又能得到什么呢？
總之，只要我能做一個(gè)快樂的寶貝就好了-----。
童年是一首歌篇二十一
當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過，猶如畫上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌。
——題記。
當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。
小時(shí)候，年幼無知的我們度過了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無憂無慮的;成長(zhǎng)是充滿歡笑的;成長(zhǎng)是幸?？斓模砷L(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂章正等著我們用成長(zhǎng)的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長(zhǎng)是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!
童年是一首歌篇二十二
童年是一首歌，一首快樂的歌，童年像一張網(wǎng)，一張滿滿童年回憶的網(wǎng)。童年是人生中最天真、最可愛的時(shí)候，那時(shí)候的我們沒有人世間的煩惱。
記得那一天，我隨著爸爸媽媽去哈爾濱旅游。我們坐飛機(jī)去，那時(shí)我七歲，到了哈爾濱已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，我們先找了一所賓館住下。
第二天上午，我們先去了松花江畔。松花江畔是中國(guó)著名的地方，我們漫步在江邊，欣賞這迷人的景色。江上有許多船，我們也租了一條，船在江面上緩緩行駛，江面上微風(fēng)吹起波浪，我們迎著微風(fēng)在江面上瀏覽景色，江邊的樹木飄動(dòng)，好像在和我們招手。
下午我們?nèi)チ髓F溪森林水上樂園。我們一進(jìn)去，就看見一座大型泳池，十個(gè)游樂設(shè)施。我們換好衣服，我不管三七二十一，便往泳池邊上沖，因?yàn)榈靥?，我剛到旁邊就摔倒了，摔得屁股直疼?？晌姨d奮了，不管疼不疼就下去了，我聽見爸爸在后面喊：“慢點(diǎn)，讓你跑這么快干嘛？滑倒了吧？”我一下去就擺好姿勢(shì)，便游了起來，爸爸在后面追我。
三十分鐘后，游泳池里有浪了，媽媽說：“安全起見，你把游泳圈帶上吧！”我拿起游泳圈下去了，我跑到靠墻的地方轉(zhuǎn)過去喊爸爸。突然，浪從我頭上過去了，我的嘴里進(jìn)了水。
在滑梯中，我印象最深的是直線下滑。那是一個(gè)下坡50度的滑梯，有一個(gè)墊子讓我們趴在上面，雙腳往上，滑的時(shí)候，身體都要飛起來了。
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