學(xué)期教學(xué)成果展示方案(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 07:15:16
學(xué)期教學(xué)成果展示方案(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-24 07:15:16     小編:LZ文人

方案制定方案時(shí)要不斷追求創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。方案的成功案例可以啟發(fā)我們對問題的思考和解決方式。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇一

開學(xué)至今,我院線上教學(xué)已穩(wěn)步開展。為了推進(jìn)線上課堂教學(xué),加強(qiáng)教師互相交流學(xué)習(xí),提升教師使用超星學(xué)習(xí)通、騰訊會議、釘釘?shù)葘W(xué)習(xí)平臺的能力,提高線上教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)要求,我院開展20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期線上教學(xué)觀摩活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

組長:

副組長:

成員:

(一)本次線上教學(xué)觀摩活動(dòng)以教研室為單位開展,每個(gè)教研室觀摩課程原則上不少于5門。

(二)本次教學(xué)觀摩評議內(nèi)容,包括線上建課、授課軟件使用、授課內(nèi)容及方法、授課效果等。

(三)每位教師最少參加2次教學(xué)觀摩,并認(rèn)真填寫電子版聽課評議表(參看附件)。

20xx年4月1日-4月18日。

文法學(xué)院全體教師。鼓勵(lì)兼課和外聘教師參加。

(一)觀摩課要求。

1.教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)方面,教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰,在線教學(xué)計(jì)劃安排合理;教學(xué)設(shè)計(jì)合理,按照教學(xué)大綱和課堂教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)資源,教學(xué)方法靈活;能準(zhǔn)確把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn),有效利用在線資源,互補(bǔ)性好。(20分)。

2.教學(xué)資源與內(nèi)容方面,教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學(xué)大綱,內(nèi)容充實(shí);線上教學(xué)資源能較好反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果,服務(wù)于課程目標(biāo)和畢業(yè)要求。(20分)。

3.教學(xué)組織方面,教學(xué)過程安排合理,能體現(xiàn)在線課程特點(diǎn),線上資源應(yīng)用得當(dāng),方法運(yùn)用靈活,啟發(fā)性強(qiáng),能有效啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性;在線教學(xué)的教學(xué)互動(dòng)安排合理,學(xué)生參與度高,教學(xué)時(shí)間安排合理,課堂應(yīng)變能力強(qiáng);隨堂測驗(yàn)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)互動(dòng)與多媒體資源相配合,實(shí)時(shí)解答學(xué)生提問;線上教學(xué)過程的.重點(diǎn)突出,條理清楚,內(nèi)容承前啟后,循序漸進(jìn),能體現(xiàn)線上教學(xué)的互動(dòng)性。(20分)。

4.教學(xué)成效方面,教師教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好;學(xué)生積極參與、教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)生能夠較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。(20分)。

5.改革創(chuàng)新方面,能夠根據(jù)線上課程的教學(xué)特點(diǎn),從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過程三方面著手,保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效;夠以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合進(jìn)行教與學(xué)的改革創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革,關(guān)注學(xué)習(xí)成效;能夠在課程思政教學(xué)改革方面做好教學(xué)設(shè)計(jì)。(20分)。

(二)觀摩組織要求。

1.各教研室高度重視,認(rèn)真組織好本教研室全體教師的教學(xué)觀摩、評議活動(dòng),并作好記錄。

2.各教研室負(fù)責(zé)回收本教研室教師的聽課評議表,結(jié)合觀摩評議結(jié)果于4月18日前向?qū)W院上報(bào)本教研室線上教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)性材料。

說明:線上教學(xué)觀摩活動(dòng)開展期間如果開學(xué),學(xué)院將根據(jù)情況做相應(yīng)調(diào)整。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇二

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢需要,為最大程度保障師生身心健康和安全,宜興市教育局決定全市七、八年級轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動(dòng),周密部署,為確保學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”,實(shí)現(xiàn)“精心組織實(shí)施線上教學(xué),強(qiáng)化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標(biāo),達(dá)到最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響,特制定七、八年級線上教學(xué)方案。

組長:錢中明。

副組長:謝德明、路國平。

成員:孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長。

主要工作:確定線上教學(xué)的形式,研究學(xué)科教學(xué)的策略,指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開展,加強(qiáng)過程的監(jiān)控和對線上教學(xué)的評價(jià)。

組長:謝德明。

副組長:孫嬌。

成員:各學(xué)科備課組長。

主要工作:負(fù)責(zé)教學(xué)課程、作息時(shí)間的安排;教學(xué)任務(wù)的確定和布置;教學(xué)效果的檢測和評價(jià)。

組長:韓飛。

副組長:許晶。

成員:各班主任及任課教師。

各班級管理團(tuán)隊(duì)由班主任和任課教師組成,具體負(fù)責(zé)班級線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。

時(shí)間:12月19日——1月4號;

形式:線上直播教學(xué):按行政班開展教學(xué),與線下同樣的課程安排,參照學(xué)校作息時(shí)間安排課表。

1.優(yōu)化教學(xué)方式:任課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)檢測,對難點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行二次內(nèi)化,提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。為學(xué)生開通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì):按照作業(yè)管理要求,豐富作業(yè)形式,注重作業(yè)的針對性、層次性、差異性,加強(qiáng)個(gè)性化作業(yè)。

3.優(yōu)化教學(xué)實(shí)施:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源,發(fā)掘各類信息技術(shù)工具功效,優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施,確保線上教學(xué)的精準(zhǔn)有效。

1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機(jī)制。一是建立校長室、年級分管行政、年級主任、備課組長四級網(wǎng)課管理制度,通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動(dòng)態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率,任課教師網(wǎng)課結(jié)束后,及時(shí)填報(bào)“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計(jì)表”,做好與家長的.反饋與溝通。三是要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批改要求,任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點(diǎn)前,打包發(fā)到本年級的釘釘群中。

2.建立家校雙向溝通機(jī)制。引導(dǎo)家長及時(shí)掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),特別要加強(qiáng)手機(jī)管理,及時(shí)交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲,有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況,引導(dǎo)學(xué)生在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。

3.建立學(xué)生自我評價(jià)機(jī)制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫為載體,讓學(xué)生在“自檢、自評、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì);要通過家長參與評價(jià),幫助孩子排找不足,促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇三

我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下,已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學(xué)的知識(教學(xué)成果展示)。

一、特色活動(dòng)展示。

1、詩歌連誦:

《詠鵝》——齊文婷、何夢薇。

《登鸛雀樓》——--楊文碩、何佳萍。

《靜夜思》——--牛敬坤、夏永奇。

《尋隱者不遇》——宋銘達(dá)、李夢茹。

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫。

《回鄉(xiāng)偶書》——董俊豪、宋欣娣。

《梅花》——-楊亞霏、宋珂妃。

《明日歌》——宋欣萌、李明陽。

2、手指游戲:

包餃子、手指鎖、小雨傘、十個(gè)手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

二、展示教材內(nèi)容。

(1)參觀幼兒作品(請家長朋友參觀幼兒自由墻作品)。

(2)歌曲大聯(lián)唱:《我愛我的幼兒園》——李巖、楊文碩、宋欣萌等。

《魚兒好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇。

《蘋果歌》——宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》——-全體幼兒。

《找小貓》——宋銘達(dá)、董俊豪、李夢茹。

《新年好》——全體幼兒。

(3)故事展示:(教師找?guī)孜豢诓藕玫?幼兒來演講)。

三、數(shù)學(xué)展示。

(認(rèn)識顏色、長短排序、區(qū)別大小、上下;正確認(rèn)讀數(shù)字1----5;唱數(shù):1------20……)。

好了,我們很學(xué)了好多的本領(lǐng),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們就不為家長們一一呈現(xiàn)了,下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作:

1、早睡早起,自己的事情自己做,有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺…….

2、少吃零食,少看電視。請家長多抽時(shí)間和寶寶一起看書,講故事,畫畫,玩玩具…….。

3、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護(hù)能力:不玩水,不玩電,不動(dòng)煤氣開關(guān),我玩煙花爆竹。記住家長的名字,住址,電話號碼,不和陌生人走,不吃別人的東西。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行交流。

5、冬季是發(fā)病季節(jié),注意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事,既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。

四、衛(wèi)生習(xí)慣。

天氣雖然很冷,但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好,要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣。

如果有什么建議或意見可以向我們提出來,我們及時(shí)改正和吸取。

現(xiàn)在公布放假時(shí)間:寒假從20xx年1月28日(農(nóng)歷臘月十七)開始到20xx年2月24日(正月十五)結(jié)束,2月25日(正月十六)正式開學(xué)。

最后,請接受我們小班全體教師深深的祝福:祝家長們在新的一年里工作順利,闔家幸福!祝孩子們聰明活潑、健康成長!謝謝大家!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇四

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)適應(yīng)了語文學(xué)科的評價(jià)方式的改革。從一年級剛?cè)胄r(shí)的不諳世事,到了二年級的聽話懂事,無論是在行為習(xí)慣上還是語文學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了進(jìn)一步的突破。他們已有了初步對語文學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的能力。學(xué)會積累并歸納收藏平時(shí)所做的趣味性作業(yè)。只不過有的學(xué)生邁的步子大一些,有的學(xué)生邁的比較小一些。下面,我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述:

一、我思我悟談感受。

首先,學(xué)生可以通過語文多方面的測評來分析(比如:書法比賽、聽力測試、平時(shí)作業(yè)、看圖寫話、口語交際、國學(xué)誦讀、課文背誦、綜合性學(xué)習(xí)等多方面),還可以通過本學(xué)期的單元測試卷的分?jǐn)?shù),及時(shí)總結(jié)并思考語文學(xué)習(xí)方法談自己的感受。這樣,他們能夠顯而易見通過對比看出對知識的掌握和理解情況。

二、討論交流共進(jìn)步。

(一)學(xué)生的討論交流首先由自評到互評,最后到四人小組共同討論交流自己各個(gè)方面的優(yōu)勢與不足。討論的過程教師是以橫向和縱向的對比為原則,學(xué)生依據(jù)的是本學(xué)期所做的成長記錄袋、改編課本劇作品、小制作和以往每學(xué)期的成長記錄袋、特色作業(yè)袋等。下面具體說一說做法:

學(xué)生對于識字寫字的評價(jià):

1、識字寫字評價(jià):。

(1)識字寫字的成長記錄袋:是讓學(xué)生通過本學(xué)期和以往每學(xué)期成長記錄袋里的書寫作業(yè)自檢字體的規(guī)范度。

(2)“詞語比賽”:從已經(jīng)測試過的易錯(cuò)字大比拼的比賽分?jǐn)?shù)中查找原因,再小組談?wù)撝谢ピu,有了對比才能更好的激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

(3)“猜字謎游戲”:字謎卡是由學(xué)生親自動(dòng)手制作,從自己和同學(xué)作品中進(jìn)行自評、互評,更好的提高學(xué)生的動(dòng)手能力。最后孩子是通過教師掛在連廊上的100個(gè)字謎的`游戲中自測識字能力及動(dòng)腦能力。

(4)“我是小小書法家”:自評時(shí),學(xué)生從本學(xué)期平時(shí)作業(yè)中挑選出5張優(yōu)秀鋼筆字,可以從《小學(xué)硬筆習(xí)字冊》中挑選,又可以從平時(shí)的臨帖中挑選出滿意的作品,如有毛筆字作品可做附加分,得到小印章一枚。

學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)方面的評價(jià)。

2、閱讀學(xué)習(xí)評價(jià)。

評價(jià)方式主要以課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的形式。

(1)“我是小小朗誦家”:學(xué)生通過家長對本學(xué)期背誦課文和預(yù)習(xí)課文情況所填寫的評價(jià)表進(jìn)行自評,再對比同學(xué)的來互評。最后四人小組互相比賽背誦出自己最滿意的課文。(附表)。

(2)“我是小詩人”四人小組比賽看誰背誦的古詩多,同時(shí)能夠拿出自己平時(shí)創(chuàng)作的小詩、小兒歌的學(xué)生給予表揚(yáng),評選出來的學(xué)生當(dāng)堂吟誦并獎(jiǎng)勵(lì)小印章一枚。

(3)每日一記的摘抄本和《親子閱讀表》,采取同桌互評的方式自檢閱讀習(xí)慣和閱讀量,分享各自的閱讀學(xué)習(xí)方法。

3、口語交際評價(jià)。

通過家長的自評表和期末的“口語交際大闖關(guān)”的測評中進(jìn)行自我評價(jià),小組互評推選學(xué)生展示滿意的作品互談收獲。

4、習(xí)作評價(jià)。

(1)比一比作文本上誰得的小印章多進(jìn)行評價(jià),若有課外優(yōu)秀作文或者獲獎(jiǎng)作文當(dāng)堂得到一枚小印章。

(2)學(xué)生還可通過平時(shí)作文被教師范讀次數(shù)及是否張貼在班級文化墻中的作文進(jìn)行互評并加分。

5、綜合性評價(jià)。

綜合性評價(jià)以《學(xué)生成長日志》記錄袋和學(xué)校層面的《學(xué)習(xí)力》和《樂學(xué)表》為主。成長記錄袋能夠顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價(jià)過程以及結(jié)果的相關(guān)資料的匯集?!稑穼W(xué)表》中的我的學(xué)習(xí)習(xí)慣好、我的發(fā)言最積極、我的作業(yè)很漂亮、我愛閱讀善積累、我是小小習(xí)作家、我愛交流與合作、我的收獲等都是根據(jù)以上方式進(jìn)行填寫。學(xué)生的習(xí)慣和平時(shí)表現(xiàn)以《家長評價(jià)表》和語文書上的小印章為主。(這些小印章來自于平時(shí)孩子上課發(fā)言、書寫生字的規(guī)范度、寫作方面、各課知識點(diǎn)手抄報(bào)等特色作業(yè)方式得到的)學(xué)生互評同伴時(shí)參照班級文化墻“你追我趕”板塊中與張老師的合照來評選出心目中的學(xué)習(xí)榜樣。

三、我型我秀,展風(fēng)采。

語文來源于生活,不能只拘泥課文知識,給予學(xué)生展現(xiàn)自己的平臺,請學(xué)生上臺進(jìn)行才藝展示。才藝展示通過講故事、誦讀國學(xué)經(jīng)典、表演自己改編的課本劇作品、小頭飾、小制作、毛筆書法作品評選出班級中的故事大王、小制作家等稱號。

四、育兒經(jīng)驗(yàn)傳方法。

請兩位育兒有方法的家長到班級座談,談一談自己孩子在家學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生看到眼中不一樣的他。通過聽家長交流,學(xué)生明白為什么我們眼中的優(yōu)秀的學(xué)生這么優(yōu)秀?再想一想自己在家中學(xué)習(xí)情況,更好指引他們前進(jìn)的方向。

五、匯報(bào)總結(jié)促成長。

最后以班主任以表彰進(jìn)步生的匯報(bào)總結(jié)中,結(jié)束此次評價(jià)活動(dòng)。

以上是我對學(xué)生在語文學(xué)科過程性評價(jià)的認(rèn)識,希望孩子們的學(xué)習(xí)旅程是樂于學(xué)習(xí)、勇于嘗試的。而我們教師所做的就是盡最大能力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅地學(xué)習(xí)語文氛圍。如有不妥還請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇五

今年,全新的金融市場要求銀行柜面人員展現(xiàn)出全新銀行服務(wù)形象,經(jīng)我行上級領(lǐng)導(dǎo)研究決定,結(jié)合我行七個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的柜面人員工作,對我行柜面人員開展《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》培訓(xùn)成果展示,制訂果展示工作方案如下:

一、活動(dòng)背景。

為了使工商銀行柜面人員得到有效、專業(yè)到位的崗位技能指導(dǎo),從而提升柜員的服務(wù)禮儀,進(jìn)而間接改善其工作心態(tài)和操作方法,大力提升柜面人員的服務(wù)形象,為我行創(chuàng)造最大的效益。去年我行組織柜面人員進(jìn)行了《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》短期培訓(xùn)。封閉互動(dòng)式培訓(xùn),引入頭腦風(fēng)暴、角色扮演、客戶分析等互動(dòng)內(nèi)容,真正有效的提升員工的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀規(guī)范,增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作和客戶服務(wù)能力。

二、活動(dòng)目的。

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會為導(dǎo)向,充分認(rèn)識工商銀行柜面人員服務(wù)禮儀重性,抓住“十二五規(guī)劃”這一有利時(shí)機(jī),深入開展工商銀行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)柜面人員服務(wù)禮儀提升,使客戶切身感受到我行柜面人員服務(wù)的真誠關(guān)懷。

三、活動(dòng)方式。

以我行各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)柜面人員服務(wù)禮儀提升培訓(xùn)展示為載體,深入考核排查,評選出優(yōu)秀柜面人員。從而完善服務(wù)禮儀,有效解決我行發(fā)展中面臨的服務(wù)禮儀問題。

四、活動(dòng)安排。

時(shí)間:

地點(diǎn):網(wǎng)點(diǎn)。

參加人員:工商銀行業(yè)高級柜員、優(yōu)秀柜員、一線員工。

五、培訓(xùn)展示單位。

七個(gè)網(wǎng)點(diǎn)按抽簽的先后順序分別參加展示,現(xiàn)場打分考核并評出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。

我是誰?我為誰服務(wù)?我的工作目標(biāo)是什么?我的工作描述是什么?我在團(tuán)隊(duì)中的角色?我的支持者是誰?我如何協(xié)同我的同事?同行業(yè)的柜臺服務(wù)人員在做什么?國際銀行的柜臺服務(wù)人員在做什么?如何做一個(gè)優(yōu)秀的柜臺服務(wù)人員?優(yōu)秀的柜臺服務(wù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么?柜面服務(wù)人員的服務(wù)禮儀與客戶服務(wù)意識就是我們考核的環(huán)節(jié)。所以本次培訓(xùn)展示內(nèi)容就分三個(gè)部分(合計(jì)100分)。

1、網(wǎng)點(diǎn)晨會(30分)。

主要考察優(yōu)秀柜面服務(wù)人員的的角色定位,晨會表現(xiàn)。

2、工行禮儀操(20分)。

根據(jù)我行柜面人員細(xì)心服務(wù)每一個(gè)客戶,以真情詮釋服務(wù)真諦的服務(wù)精神,切實(shí)做好禮儀,工行禮儀操能充分體現(xiàn)出《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》培訓(xùn)展示。

3、情景模擬訓(xùn)練(50分)。

主要考察客戶體驗(yàn)過程的每一個(gè)瞬間柜面服務(wù)人員服務(wù)禮儀起到的關(guān)鍵作用。

七、培訓(xùn)成果展示細(xì)節(jié)要求。

(一)銀行柜臺工作人員儀態(tài)修養(yǎng)(情景模擬訓(xùn)練看出)。

1、接待站姿(用規(guī)范站姿的方法引導(dǎo)從業(yè)觀念)。

2、接待行禮(不同度數(shù)的鞠躬禮適用的不同場合)。

3、指引手勢(改變員工手勢的方法)。

4、待客坐姿(服務(wù)溝通中的基本坐姿,柜面坐式服務(wù)基本要領(lǐng))。

5、銀行客服人員學(xué)會雙手遞送。

6、窗口工作中必要的語言表達(dá)能力。

7、窗口工作中必要的快速應(yīng)變能力。

(二)柜臺人員職業(yè)儀容儀表與精神面貌(網(wǎng)點(diǎn)晨會看出)。

銀行工作人員儀表對銀行工作的內(nèi)涵和作用。

柜臺人員儀容禮儀(工作裝與工作妝)。

柜臺內(nèi)人員工作衣著的'配飾。

個(gè)人衛(wèi)生對塑造工作形象的重要。

領(lǐng)帶與絲巾的結(jié)系方法方式。

個(gè)人品位與整體團(tuán)隊(duì)的融合工作著裝與配飾。

女性員工的工作服裝與配飾的注意事項(xiàng)。

掌握自己的色彩與營業(yè)崗位的整體協(xié)調(diào)。

女性員工必要的工作淡妝。

(三)、銀行柜面人員服務(wù)態(tài)度表情規(guī)范要求(禮儀操看出)。

1、應(yīng)有的服務(wù)意識與服務(wù)態(tài)度。

2、關(guān)于微笑服務(wù)的概念要求。

3、接待客戶的微笑要求。

5、微笑的原則和微笑的練習(xí)。

6、銀行工作人員表情的使用規(guī)范和禁忌。

7、合理的處理微笑的方式方法。

八、培訓(xùn)成果展示評選要求。

1、耐心多一點(diǎn)。

2、態(tài)度好一點(diǎn)。

3、動(dòng)作快一點(diǎn)。

4、語言得體一點(diǎn)。

5、補(bǔ)償多一點(diǎn)。

6、層次高一點(diǎn)。

7、辦法多一點(diǎn)。

本次工商銀行《柜面人員服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》成果展示,將進(jìn)一步為我行其他員工樹立榜樣,我行鼓勵(lì)員工苦練服務(wù)禮儀,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),柜面人員以身作則,率先垂范,相信在全行員工的共同努力下,我行服務(wù)水平登上全新臺階!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇六

本課以“成果展示”為活動(dòng)主題,這個(gè)學(xué)期初我們開展了以“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),以此為情境讓學(xué)生生成研究課題,掌握研究方法:設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

二、學(xué)情分析。

學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)課程都有極大的興趣,關(guān)鍵是動(dòng)手的能力比較低,在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷部分時(shí),生成問題質(zhì)量不高,需要老師加以點(diǎn)撥。但是成果展示因?yàn)橛星捌趯W(xué)習(xí)的鋪墊,學(xué)生的積極性高漲,成果展示非常成功。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

1.讓學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會怎樣美化環(huán)境。

3.讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

四、活動(dòng)重點(diǎn)。

五、活動(dòng)難點(diǎn)。

教法建議:小組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作方法。

七、教學(xué)資源。

ppt。

八、教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入新課。

師:談話導(dǎo)入引出成果展示(板書課題:成果展示)。

(二)學(xué)習(xí)探究。

生:準(zhǔn)備好了!

(三)課堂小結(jié)。

同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)以及剛才大家激烈的點(diǎn)評,老師看到了大家收獲滿滿,通過本次課的學(xué)習(xí),我們明白了:1.如何去保護(hù)環(huán)境。2.如何去美化環(huán)境。3.增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識。

(四)板書設(shè)計(jì)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇七

主持人:感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的活動(dòng)——幼兒成果展,共同見證小一班孩子的成長和學(xué)習(xí)成果。本次活動(dòng)的目的是欣賞孩子的表演,參觀孩子的作品,同時(shí)為我們的活動(dòng)提出寶貴意見和建議。

1.集體表演:《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。

2.個(gè)人表演:《大雨小雨》、《兩只小象》。

1.集體背誦:《江南》、《清明》。

2.分組背誦:《所見》、《絕句》。

3.分句背誦:《詠柳》、《春曉》。

1.集體表演:《春天》、《慶?!?。

2.個(gè)人舞蹈:《我真棒》,有韓雅倩、房雪瑩等進(jìn)行表演。

1.房騰宇《愉快的一天》。

2.董雨萌《小松鼠的傘》。

3.劉元昊《太陽生病了》。

1.集體表演:《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。

2.分組表演:《動(dòng)起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。

3.個(gè)人表演:《彩色的夢》、《給媽媽過生日》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。

1、唱數(shù)1—20、點(diǎn)數(shù)1-5。

2、展示對圖形的認(rèn)識:三角形、正方形、圓形、長方形等。

3、2、3、4的形成極其意義。

4、按形狀、顏色、大小等排序。

再次感謝家長的到來,祝各位家長身體健康,工作順心,祝小朋友天天開心,過一個(gè)快樂的暑假,成果展到此結(jié)束,希望家長為我們提出寶貴的意見和建議。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇八

根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔20xx〕7號),4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理,切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接,妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案:

(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略,上好每節(jié)課。

按照省教育廳部署,當(dāng)前距高三、初三年級復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間,其他年級開學(xué)還將繼續(xù)延遲,線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實(shí)施經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺運(yùn)行維護(hù),進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入實(shí)踐教育信息化2、0行動(dòng),著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺,構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉,加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給,創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng),豐富學(xué)生生活。

(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,開學(xué)即上課。

1、要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲備的同時(shí),重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲備和教學(xué)環(huán)境整治,尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前,教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分,保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課,學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識教育,上好“疫情防控生命教育”主題的開學(xué)第一課,著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作,盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。

2、學(xué)校要指導(dǎo)家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,及時(shí)做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,儲備好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品,整理好寒假作業(yè),線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等,以備開學(xué)返校后給老師檢查。對于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品,開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用,防止學(xué)生對電子產(chǎn)品形成依賴,影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用,逐步消除學(xué)生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。

(三)制定校本銜接方案,加強(qiáng)活動(dòng)管理。

1、各縣區(qū)要指導(dǎo)各??茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺,認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù),結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級各項(xiàng)常規(guī)管理制度,強(qiáng)化作息時(shí)間要求,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理,引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。

2、為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象,要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng),精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng),通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會,減少不必要的聚集性活動(dòng)和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動(dòng),確保師生聚集場所及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng),通過分散調(diào)整活動(dòng)的批次,減少人員一次性聚集的規(guī)模。

(四)明確學(xué)生到位情況,確?!耙粋€(gè)不落”

對因疫情管控等原因暫時(shí)無法返校的學(xué)生,開學(xué)后要對他們進(jìn)行“一對一”的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo),不讓一個(gè)學(xué)生“掉隊(duì)”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度,解決好他們的實(shí)際困難,讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏?!耙粋€(gè)不落”做好控輟保學(xué)工作,堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的“新輟學(xué)”情況發(fā)生。

(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情,調(diào)整教學(xué)策略。

1、開學(xué)后,學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,另一方面要對“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,針對課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測試卷,及時(shí)組織學(xué)情摸底測試。測試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),形成報(bào)告,讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。

2、開學(xué)回校后,各校不要急于上新課,學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,根據(jù)學(xué)情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析,完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷,分析學(xué)生知識缺失,摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。若存在班級部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,則要對后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué),統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃,使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí)方式,充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行“生幫生”,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足。對部分“學(xué)困生”,教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。

(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃,精細(xì)編排進(jìn)度。

1、提前制定課程安排,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)??筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度,酌情考慮取消期中考試,只進(jìn)行學(xué)期末考試,為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí),合理安排學(xué)生作息時(shí)間,讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng),保證學(xué)生身心健康。

2、適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素:一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果,避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的`統(tǒng)籌和合理壓縮。

3、合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則,最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對縮短的情況下,教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學(xué),要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),對學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識梳理時(shí),可采用知識框架和思維導(dǎo)圖工具,整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu),讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理,減輕學(xué)習(xí)壓力。

1、“停課不停學(xué)”期間,大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促,線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流,不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象:因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過度防御的.心理等。

2、學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的前兩周,要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導(dǎo)課、社會實(shí)踐成果展示等活動(dòng),減輕學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育,普及科學(xué)防疫的知識,加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo),堅(jiān)定理想信念、樹立家國情懷、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。

(四)教研引領(lǐng)教學(xué),提供專業(yè)支持。

1、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,對各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。

2、市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長和備課組長會議,指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對自我的認(rèn)知定位等。

3、整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對“線上線下教學(xué)銜接”的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),鼓勵(lì)全體老師對于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。

4、及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,要及時(shí)收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,指導(dǎo)好高三、九年級復(fù)習(xí)課的銜接和安排。

(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué),積極有效備考。

高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會和畢業(yè)班教師動(dòng)員會,做好學(xué)生的思想動(dòng)員,認(rèn)清備考形勢,明確備考要求,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)迎考自信心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況,有針對性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度,著眼夯實(shí)學(xué)科知識基礎(chǔ),強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化規(guī)范作答,強(qiáng)化得分意識,提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。

要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系,合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。各校各班要及時(shí)召開家長會,做好家長家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間,給孩子做榜樣,理解信任未成年孩子,不能簡單限制、責(zé)怪、否定,要幫助孩子順利渡過危機(jī),提高孩子的心理健康水平。告知家長學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法,通報(bào)家長顧慮或關(guān)心的問題,形成家校合力,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。剛復(fù)學(xué)回校時(shí),要讓家長加強(qiáng)孩子營養(yǎng),指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施,注重加強(qiáng)體育鍛煉,注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

開學(xué)前后,各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí),要進(jìn)一步與各職能部門做好工作銜接,協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查,讓校長和老師專心安排防疫和教學(xué),抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí),減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查,保證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇九

為了解教師線上教學(xué)情況,便于教師間互相切磋教學(xué)藝術(shù),互相學(xué)習(xí)共同成長,在前期13個(gè)教學(xué)單位推薦基礎(chǔ)上,我院擬在全院范圍分2個(gè)階段開展線上教學(xué)觀摩活動(dòng),具體方案如下:

4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見附件1。第二階段觀摩時(shí)間另行通知。

全體教學(xué)管理人員及全體專任教師。

被觀摩教師(名單及平臺登入賬號密碼見附件1)仍在家線上教學(xué),觀摩人員分階段分類組織。

(一)第一階段(4月20日至4月26日)。

1.教務(wù)處組織部分教學(xué)管理人員集中觀摩,推薦出2-3名線上教學(xué)特別優(yōu)秀教師。

2.專任教師不安排集中觀摩活動(dòng),根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,在辦公室或在家觀摩。

(二)第二階段(4月27日至4月30日)。

全體教學(xué)管理人員及專任教師在西附樓報(bào)告廳集中觀摩。教務(wù)處負(fù)責(zé)會場簽到,教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持。

1.第二階段觀摩,按照觀摩安排時(shí)間,全體教學(xué)管理人員認(rèn)真按時(shí)集中觀摩,確實(shí)不能參加者,需向副院長宣永華請假。

2.觀摩安排期間,所有無課專任教師,必須認(rèn)真參加觀摩活動(dòng)。學(xué)校將對教師在線聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在全院進(jìn)行通報(bào)。

3.被觀摩老師提前在云班課作業(yè)活動(dòng)下發(fā)布聽課記錄表(見附件2),聽課結(jié)束,每位聽課人員在云班課作業(yè)活動(dòng)下,完成聽后評價(jià)及建議。聽課老師注意以工號登錄云班課。

4.觀摩活動(dòng)結(jié)束后,教務(wù)處負(fù)責(zé)寫出觀摩總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十

首先,非常感謝各位家長朋友們的到來,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持!同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

時(shí)間過得真快,你們的孩子第一次送進(jìn)我們幼兒園交在我的手里的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光已走過。今天,在本學(xué)即將結(jié)束之際,讓我們一起走進(jìn)我們的孩子,看看他們一學(xué)期的變化,他們的變化的確很大,他們變得比以前更可愛,更聰明,更懂道理了,也學(xué)到不少本領(lǐng)。今天就讓我們一起來感受孩子們的成長吧!

第一部分:歌曲。

第二部分:數(shù)學(xué)、常識。

我們知道家長們很關(guān)心孩子們在知識方面的進(jìn)步,入園以來我們也增加了不少學(xué)習(xí)內(nèi)容,由于時(shí)間關(guān)系我們將選擇一些向家長展示。知識的展示通過搶答的`方式進(jìn)行,孩子們在聽到老師喊數(shù)字123開始舉手搶答。分別由1人回答。

問題:1)我們的小手都可以做什么?

2)小白兔長得什么樣子?他喜歡吃什么?

3)如何保護(hù)牙齒。

4)當(dāng)自己在家時(shí)候,遇到陌生人敲門怎么辦?

5)1和許多。

6)積木比較誰多誰少?

第三部分:幼兒的語言方面。

1、《幼兒園是我的家》表演者:白宇晨、李政駿、楊涵博。

《我是輕輕》表演者:孫詣軒、楊浩然、馮海洋。

《雪娃娃》表演者:余易凡、齊潤菁、白夢然。

《睡覺》表演者:耿子涵、耿子慧、崔洋銘。

《我會漱口》表演者:桑雅琪、鄭浩然、殷旭然。

《老師早》表演者:王清巖、溫浩宇、郭昱萱、殷旭然。

2、快樂閱讀:游戲聽聲傳球。接到的幼兒進(jìn)行指讀。分別由1名幼兒指讀《上幼兒園》《幼兒園好像家》《小魚》《布娃娃》《香香的飯》《雪花》。

3、《小河馬》《小貓咪》《小狗》《一樣乖》表演者:男孩。

《家》《祖國是大家的媽媽》《氣球》《釣星星》表演者:女孩。

4、古詩新唱《詠鵝》《春曉》《憫農(nóng)》表演者:全體幼兒。

5、律動(dòng)《小花狗》表演者:小男孩。

《走路》表演者:小女孩。

6、故事《大狼喝粥》表演者:許淄碩。

《高高興興上幼兒園》表演者:陳新浩。

《小兔找太陽》表演者:李汶珊。

《甜甜的手掌》表演者:陳姿彤。

7、尋找字寶寶。

玩法:教師和孩子們一起玩,念兒歌,小鴿子飛呀飛,飛到東來飛到西,圍著老師一起飛,飛到字寶寶面前請幼兒認(rèn),開始時(shí)四散飛,說到圍著老師一起飛時(shí),教師出示大字卡,請幼兒看一看并認(rèn)一認(rèn),變換字卡繼續(xù)進(jìn)行。

第四部分:課件欣賞。

欣賞課件,請家長欣賞孩子們在園的活動(dòng),美術(shù)作品、創(chuàng)意美術(shù)。

走過,迎來。讓小朋友的歌聲為大家獻(xiàn)上新年的祝福,祝福羊年更美好!

請欣賞歌曲:《新年好》表演者:全體幼兒。

今天的展示活動(dòng)至此結(jié)束,再次感謝各位家長對我們工作的支持與幫助,使我們順利的結(jié)束了這一學(xué)期的工作,我們會繼續(xù)努力,不斷反思,聽取家長的意見與建議,提升自己的工作質(zhì)量,使孩子們在我們的共同關(guān)愛與幫助下茁壯成長,最后提前預(yù)祝家長們新年快樂。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十一

鑒于目前疫情形勢的發(fā)展?fàn)顩r,為盡量減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,實(shí)現(xiàn)疫情隔離期間學(xué)校“停課不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo)。學(xué)校將周密部署線上教學(xué)的相關(guān)安排,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響,為了確保線上教學(xué)有序、有效地實(shí)施,學(xué)校特制定線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案。

提高政治站位,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,科學(xué)安排,周密部署,確保師生安全,全力做好疫情防控工作。通過在線互動(dòng)課堂、線上答疑、輔導(dǎo)、課后拓展等服務(wù)工作,為學(xué)生提供實(shí)時(shí)性、仿真性、個(gè)性化、互動(dòng)式課堂授課,做到離校不離教,增強(qiáng)服務(wù)意識,滿足學(xué)生及家長需求,提供全方位教育教學(xué)服務(wù),提高學(xué)校社會滿意度。

學(xué)校成立線上教學(xué)期間師生教育學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:劉斌。

副組長:

成員:中層干部、各級部主任、教研組長、備課組長、班主任。

1、授課準(zhǔn)備:授課教師要提前上傳課件、微課視頻,提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用具,如練習(xí)本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料,教師提前10分鐘左右進(jìn)入課堂,調(diào)試設(shè)備,做好準(zhǔn)備。

2、點(diǎn)名:授課教師要隨機(jī)點(diǎn)名,如讓學(xué)生回答問題、回復(fù)數(shù)字、或上傳作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等;同學(xué)科的各位任課老師,如果當(dāng)天不是自己上課,但有本學(xué)科的課時(shí),注意檢查所任課班級的到位和聽課情況,可以隨時(shí)、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你,進(jìn)行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況,進(jìn)行反饋,必要時(shí)電話與家長溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來的在線課堂學(xué)習(xí)情況,對課上學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不能及時(shí)進(jìn)群學(xué)習(xí)的同學(xué)電話與家長聯(lián)系一下。

3、授課:合理劃分授課時(shí)長,每節(jié)課的第一階段在線直播課堂,教師直播講授時(shí)間不超過20分鐘。每節(jié)課的'第二階段關(guān)閉直播,按照規(guī)定時(shí)間線下完成當(dāng)堂檢測和鞏固作業(yè)。學(xué)生的線下任務(wù)完成后當(dāng)堂拍照上傳至本班班級群,由學(xué)生對應(yīng)的任課教師進(jìn)行批閱。同備課組教師對自己任教班級的作業(yè)批改情況進(jìn)行交流溝通,保證下一課時(shí)的授課教師有針對性的進(jìn)行講評反饋。

4、不留課后作業(yè),不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。同備課組教師要參與授課過程,并做好本班學(xué)生的課后答疑。

5、注意事項(xiàng):授課教師電腦或手機(jī)要進(jìn)行嚴(yán)格殺毒保證系統(tǒng)安全,周圍環(huán)境保持安靜無干擾,不要直播時(shí)出現(xiàn)不合適的畫面或聲音,直播結(jié)束后,及時(shí)關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng),設(shè)置好學(xué)生禁言,退出直播教室。

6、課上直播集中講授時(shí)間30分鐘非常短,要求各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照教師要求稍微提前一點(diǎn)進(jìn)入課堂,做好充分的準(zhǔn)備。

7、體育課與大課間體育健身活動(dòng)進(jìn)行了整合,體育教師要注意過程性素材的收集。初中部要將中考測試項(xiàng)目與大課間體育健身活動(dòng)相結(jié)合,每天兩次集中聯(lián)系,學(xué)生每天將練習(xí)視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級群,由體育教師統(tǒng)計(jì)匯總反饋。

8、線上教育教學(xué)活動(dòng)開展過程中家長如有好的建議可直接反映給班主任,級部匯總后及時(shí)反映到教務(wù)處。家長也可將好的建議發(fā)送至分管校長郵箱(1146778620@)。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十二

親愛的家長朋友、可愛的小朋友們:

大家上午好!

首先,請?jiān)试S我代表×××幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。

很高興也很榮幸擔(dān)任本次會議的主持,我是主持人×××,希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞洝D敲次蚁嘈沤裉焖絹淼母魑灰欢〞惶摯诵?,滿載而歸。

有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話,成功一定有方法,失敗一定有原因,只要方法正確,就一定會成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請舉手,讓我看下,好,謝謝請放下。那么這種方法就是:

1、在我們會議期間不可以來回走動(dòng),不可高聲喧嘩。

2、不可接打私人電話。

3、會議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合,我相信大家都能夠做到,因?yàn)槟銈兌际歉咚刭|(zhì),高品質(zhì)的家長。

接下來,請?jiān)试S我介紹本次會議的主要內(nèi)容:

第一項(xiàng)×××,

第二項(xiàng)×××,

第三項(xiàng)×××等等。

那么我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福,將會給大家?guī)頍o限的價(jià)值和收獲。

好,接下進(jìn)行會議的第一項(xiàng)×××,掌聲有請×××為大家?guī)怼痢痢凉?jié)目。

以此類推。

第二項(xiàng):有×××班級為大家?guī)淼淖R字展示,×××班孩子在××?xí)r間掌握了多少字,接下掌聲有請這些可愛的孩子。(可與家長互動(dòng))。

以此類推。

第三項(xiàng):×××。

第四項(xiàng):最后園長做總結(jié)。(可說對本學(xué)期的內(nèi)容做下總結(jié),可說下學(xué)期計(jì)劃)。

第五項(xiàng):結(jié)束會議(我們的會議已接近尾聲,謝謝大家的認(rèn)真聆聽和良好的配合,×××幼兒園就像一個(gè)大家庭,這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才,那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師,那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子,讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦,幸福一生,?!痢痢劣變簣@的明天會更加美好!下次再會!)。

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學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十三

在不知不覺中,我們又迎來了新的一年,又迎來了長高了、懂事了的孩子們,大班其次學(xué)期工作方案??粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,我的心中布滿了新的盼望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最終一個(gè)學(xué)期。我將連續(xù)遵循幼兒園“讓孩子歡樂、健康、進(jìn)展“的宗旨創(chuàng)設(shè)性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。

我班現(xiàn)有幼兒65名,其中女生30名,男生35名。經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)和熬煉,我們班的幼兒在生活常規(guī)和認(rèn)知學(xué)習(xí)方面有了肯定的基礎(chǔ)。

在生活自理力量方面:

大多數(shù)幼兒能留意個(gè)人衛(wèi)生并會整理自己的碗筷、主動(dòng)整理玩具。個(gè)別幼兒有挑食的習(xí)慣,中午不能很好地午休,有時(shí)甚至影響同伴休息,有許多幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護(hù)、書包沒有擺放整齊。

認(rèn)知方面:

幼兒對四周事物布滿奇怪,但我們男女還的力量有明顯的傾向,女孩子喜愛聽故事讀兒歌,語言表達(dá)流暢,用詞用句較為精準(zhǔn)。男孩子對數(shù)學(xué)把握很好,學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,熟悉時(shí)鐘,會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡潔的筆畫、筆順和獨(dú)體字,但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。

進(jìn)展方面:

大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,對新伙伴很熱忱,但個(gè)別幼兒愛搶同伴的玩具,男孩子間或有打架現(xiàn)象。

依據(jù)本班的實(shí)際狀況,我將本學(xué)期工作方案制定如下:

1、促進(jìn)幼兒身體健康進(jìn)展,連續(xù)培育良好的生活習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),進(jìn)展認(rèn)知力量;

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,進(jìn)展人際交往力量,工作方案《大班其次學(xué)期工作方案》。

5、增加有的平安方面的學(xué)問,加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)力量。

6、學(xué)習(xí)整理自己的物品和書包。

7、把握正確的握筆姿態(tài)和正確的坐姿。

8、了解學(xué)校生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、進(jìn)展幼兒的思維力、想象力、制造力。動(dòng)手力量。

10、培育幼兒的自信念。

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作,依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。

3合理組織一日教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)形式激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地感知、探究事物,讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用晨談的時(shí)間,了解每個(gè)幼兒的進(jìn)展方向,鼓舞幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。

5、開展一些競爭性強(qiáng)的活動(dòng)、培育幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如:今日我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

6、利用星期五下午時(shí)間讓幼兒自己說說這個(gè)星期表現(xiàn)好的地方和不足之處,同時(shí)說說改正的決心,以培育幼兒能正確熟悉自己的缺點(diǎn)的良好品質(zhì)。

7、通過講解、嬉戲等多種方式,鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、清潔工作,培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

9、建立幼兒之間的學(xué)習(xí)氛圍,讓力量強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)力量弱的幼兒共同學(xué)習(xí),以及取得共同的進(jìn)步。

10、做好幼兒之間的友好相處工作,讓他們能團(tuán)結(jié),和諧、健康的一起度過這幼兒園的最終的一個(gè)學(xué)期。

1、熱忱接待家長,利用接送園時(shí)間與家長溝通,讓家長了解孩子在幼兒園的狀況;

2、開展家訪活動(dòng)或電話聯(lián)系;

3、仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系手冊》,以書面形式與家長交換狀況及重要的工作支配。

“一寸完陰一寸金,寸金難買寸完陰,完陰似箭,日月如梭。”不知不覺的上學(xué)期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)果果的主班老師一下是我對本學(xué)期的教學(xué)作出的一些方案,方案如下:

培育幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講解并描述故事的力量,并能理解其中的意義,學(xué)會有表情的朗誦兒歌,詩歌古詩,培育幼兒的朗讀力量,并增加幼兒的詞匯量。

本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)當(dāng),說句實(shí)話在數(shù)學(xué)訓(xùn)練方面呢,我的確還有待提高,正由于知道自身的不足所以我始終都在努力學(xué)習(xí),在實(shí)際閱歷中不斷摸索,爭取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問面在不斷的開闊,汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,把握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展,有時(shí),我也讓幼兒相互練習(xí)的'機(jī)會,主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。

提高幼兒對數(shù)學(xué)的愛好。

把握執(zhí)筆、運(yùn)筆。

方法,并培育幼兒喜愛祖國語言文字的愛好。

讓幼兒。

感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的.感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通,合作的歡樂。

用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸。

快慢。

強(qiáng)弱。

音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的歡樂。

在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊,留意力分散,坐擔(dān)心定,做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法,很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好,所以要在拼音教學(xué)中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。

索,讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí),從符號為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí),通過集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作,讓有自主選擇的余地,能自主選擇操作材料,能自主選擇操作方式,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探究。

能以幼兒最熟識的,在生活中常常遇到,每天要做的事、要操作的東西來關(guān)心幼兒自己做、自己拿、自己用。.生活練習(xí)應(yīng)滿意兒童內(nèi)在進(jìn)展、熬煉運(yùn)動(dòng)力量、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人對本學(xué)期做出得工作方案,我會按方案來進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)過程中我會不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素養(yǎng)。讓寶寶們在玩中學(xué)學(xué)中玩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十四

1、精心備課,認(rèn)真研究課標(biāo),制作課件、微課堂、導(dǎo)學(xué)案、精選習(xí)題等,著重指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、各班根據(jù)班級實(shí)際情況擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用釘釘、微信等切實(shí)可行的通信軟件及時(shí)、細(xì)致的為學(xué)生答疑解惑。并建立切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法,對學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)反饋,了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課,更好的適應(yīng)學(xué)生實(shí)際情況,并分享成果。特別是同年級同學(xué)科的老師要強(qiáng)化合作,統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定好每天內(nèi)容,具體到每課時(shí)任務(wù)目標(biāo)。交班主任布置給學(xué)生。

4、班主任與家長及時(shí)溝通,共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、提前預(yù)習(xí)電子課本、課件、導(dǎo)學(xué)案、微課堂等。

2、上課認(rèn)真聽講,記好筆記。

3、認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè),積極在群里提出疑問。

4、注意保護(hù)眼睛,上完課后休息二十分鐘,遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。

1、聯(lián)系班主任加入班級學(xué)習(xí)微信群、qq群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習(xí),監(jiān)督學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。

2、配合任課老師,及時(shí)把學(xué)生完成的`作業(yè)發(fā)給老師批閱。

3、積極與班主任溝通,把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果及時(shí)反饋給班主任,并把作業(yè)保留好,待開學(xué)報(bào)名查驗(yàn)。

4、以身作則,為孩子做好典范,按照政府要求做好防疫工作(防疫措施以官方發(fā)布為準(zhǔn)),積極配合有關(guān)部門安排的隔離工作。

(老師可根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整):

7:00前起床洗漱、收拾房間、早餐。

8:00-9:40語文。

午餐、午休、家務(wù)勞動(dòng)。

17:00后適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、鍛煉、晚餐、家務(wù)勞動(dòng)。

19:00看新聞聯(lián)播。

19:30親子交流、自主閱讀、練字。

21:00后洗漱就寢。

1、即日起,我校中小學(xué)啟動(dòng)上述預(yù)案,終止時(shí)間待通知。

2、田洪冰負(fù)責(zé)初中部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作,并做好記錄。

3、方如林負(fù)責(zé)小學(xué)部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作,并做好記錄。

4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開展德育主題教育,尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享,把這次疫情的不利面轉(zhuǎn)化為教育契機(jī),培養(yǎng)孩子們的社會公德、責(zé)任感和規(guī)則意識,達(dá)成家校合育的最佳效果。

5、結(jié)合各學(xué)段特點(diǎn),開展親子交流、藝術(shù)、閱讀、探究性學(xué)習(xí)、文藝科技創(chuàng)作等活動(dòng),培養(yǎng)孩子感恩和體驗(yàn)學(xué)習(xí)能力,發(fā)展興趣和特長,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這個(gè)非常時(shí)期,我們齊心協(xié)力,眾志成城,各盡所能,以實(shí)際行動(dòng),共渡疫情,靜待花開!

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十五

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。希望通過活動(dòng),使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

二、訓(xùn)練目標(biāo)。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,增強(qiáng)他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。

2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。

3、嚴(yán)格要求,精心排練。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求。

1、基本功方面。

由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。

還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

四、訓(xùn)練時(shí)間。

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

六、活動(dòng)措施。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

教學(xué)目標(biāo)。

1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容。

第一階段:基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識舞蹈。

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈、

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈。

第四階段:展示。

基本內(nèi)容:

認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿。

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。

把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)。

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合。

完整舞蹈的學(xué)習(xí)。

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練。

完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練。

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固。

舞蹈的展示。

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

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學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十六

為應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)的通知》(永教體發(fā)﹝20xx﹞8號)文件精神,擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí),特制定本方案。

面對全國疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控?zé)o法正常到校上課的實(shí)際情況,根據(jù)永寧縣教體局要求,我校擬定通過網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等信息技術(shù)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,努力做到“離校不離學(xué),停課不停教”,最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響,保障學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.統(tǒng)籌安排。

建立語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

(1)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備:線上德育內(nèi)容、藝體活動(dòng)內(nèi)容、心理輔導(dǎo)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識、線上綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。

(2)家校共育準(zhǔn)備:提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家,班級學(xué)習(xí)微信群、qq群、翼校通等。落實(shí)好智能手機(jī)或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。

(3)團(tuán)隊(duì)合力準(zhǔn)備:以教研組、年級組為單位建設(shè)教研微信群、qq群等。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力,提倡年級組備課(使用附件模板電子備課),錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。

2.分步推進(jìn)。

(1)1月29日——2月9日:制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃,安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容,擬定課程表、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度。向?qū)W生推送相關(guān)教學(xué)資源。

(2)2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動(dòng)。集體備課,上傳教案,導(dǎo)學(xué)案,課件等,制作微課。

(3)2月16日寒假延期至開學(xué)至正式開學(xué)前,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.分班實(shí)施。

以國家教育資源公共服務(wù)平臺、寧夏教育云平臺、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)(北師大版)(平臺端口見附件一)、班級qq群、微信群為載體;根據(jù)春季學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識體系,任課教師根據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn),精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

(一)成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:曹志文。

副組長:劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

成員:雅進(jìn)搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導(dǎo)員、任課教師。

(二)具體分工。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要職責(zé):

曹志文:全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,具體督導(dǎo)中語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

劉自東:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理,具體督導(dǎo)高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

沈海俠:負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案,安排落實(shí)具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作任務(wù),督促檢查全體成員落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)職責(zé)。做好教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo),課程資源推送。具體督導(dǎo)高語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

盛會珍:加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育和疫情防控知識宣傳教育,心理輔導(dǎo)、健康教育宣傳,安排輔導(dǎo)員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導(dǎo)低語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

唐興成:做好教師群體的防疫工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好其他工作,及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的'校務(wù)公開公示。具體督導(dǎo)藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

馬玉峰:負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的后勤保障,做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導(dǎo)低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

雅進(jìn)搏:負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學(xué)校線上教學(xué)空間建設(shè)、指導(dǎo)、維護(hù),推送簡訊等,協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

王新玲:按規(guī)定籌備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)費(fèi),調(diào)配、采購所需物資,及開支設(shè)備入賬。具體督導(dǎo)英語組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。

年級組長工作要求:

基于教導(dǎo)處擬定的課程表,結(jié)合地區(qū)、年級和學(xué)生實(shí)際,協(xié)同本年級任課教師,最遲在線上教學(xué)開始三天前,擬定課程表(以班級為單位)和作息時(shí)間表。報(bào)備教導(dǎo)處經(jīng)審核后,及時(shí)推送到年級教研群。組織教研,統(tǒng)籌合力備課。

教研組長工作要求:

1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力,發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢,協(xié)調(diào)工作,互動(dòng)教學(xué)。(注:各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導(dǎo),以便及時(shí)監(jiān)督落實(shí)。)。

2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級教學(xué)進(jìn)度?;诮虒?dǎo)處擬定的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,最遲在線上教學(xué)(2月16日)開始三天前統(tǒng)籌好為期一個(gè)月的相關(guān)年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,并確定一天學(xué)習(xí)內(nèi)容,以電子稿形式推送給教研組任課教師,并上報(bào)給教導(dǎo)處備案。

課任教師工作要求:

1.基于教研組的教學(xué)規(guī)劃,制定班級教學(xué)計(jì)劃。

1.2月16日之前,備好一個(gè)單元的新授課導(dǎo)學(xué)案(各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模板見附件二、附件三、附件四),上報(bào)教導(dǎo)處。

2.當(dāng)節(jié)課的教師務(wù)必在線上進(jìn)行教學(xué)。

3.科學(xué)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一要落實(shí)線上教學(xué)“三個(gè)核心”原則,即所教授的內(nèi)容必須是核心問題、核心例題和核心練測,并給予全體學(xué)生正確解答并講解(以圖片、文字或語音)。二要注重分類指導(dǎo),分層幫扶,重點(diǎn)緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。

4.精心編制作業(yè)練習(xí)。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式,上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、qq群等平臺,指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí),并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導(dǎo)工作。

5.及時(shí)線上檢測。教師將檢測內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級空間,或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線檢測”模塊進(jìn)行配套練習(xí),線上檢測后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)共享資源,在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),形成各具特色的班級教學(xué)資源。

6.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習(xí)和生活,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

年級組長加強(qiáng)網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時(shí)上報(bào)劉自東校長,從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長報(bào)備!

班主任工作要求:

1.認(rèn)真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作,所有班級班主任務(wù)必在線上教學(xué)開始三天前建好班級學(xué)習(xí)群。

2.及時(shí)在班級群推送課程表和作息時(shí)間表。

3.督促學(xué)生按時(shí)線上上課、網(wǎng)上考勤,做好特殊時(shí)期的教學(xué)和管理工作。

4.組織維護(hù)好每個(gè)學(xué)科的線上教學(xué),及時(shí)對線上教學(xué)總結(jié)點(diǎn)評。

5.及時(shí)通過電話、微信、qq群等通訊渠道,及時(shí)、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、生活等情況。

6.要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo),尤其重視通過科學(xué)宣傳,幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,依靠科學(xué)防范,維護(hù)學(xué)生的身心健康。

7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)生每天上午在“班級家長聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日報(bào),每天11:00之前匯總后上報(bào)劉自東校長。

(一)集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

發(fā)揮教育云平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢,結(jié)合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長和學(xué)科特點(diǎn),選擇靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源,集中組織學(xué)習(xí)。各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

2.通過“永寧縣數(shù)字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,撰寫讀書筆記,上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺,提供涵蓋科學(xué)、寫作、書法、歷史、文學(xué)閱讀等多個(gè)方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程資源,作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),保障學(xué)習(xí)效果。

(二)“一對一”個(gè)性輔導(dǎo)。

各學(xué)科教師利用微信、qq或視頻電話等形式開展家校溝通、根據(jù)推送的學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行“一對一”輔導(dǎo)答疑,提高在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(一)課程內(nèi)容。

語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體、科學(xué)、綜合實(shí)踐等綜合學(xué)科,堅(jiān)持室內(nèi)體育鍛煉,豐富學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,通過課例資源、音頻、短視頻等方式,指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,結(jié)合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅,提高動(dòng)手與創(chuàng)新實(shí)踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)安心、開心。

(二)課程進(jìn)度。

1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段(2月5日——2月15日)。

2.新授課學(xué)習(xí)階段(2月16日至新學(xué)期開學(xué)):按照20xx年國家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開線上課程教學(xué),按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

周一至周五(上午)8:00-12:00:各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源,借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂,國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”,各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際,精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并開展答疑輔導(dǎo)。

進(jìn)行線上教學(xué);以“微課+導(dǎo)學(xué)案”的方式,將導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習(xí)資源下發(fā)給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

周一至周五(下午)14:00-16:00,各學(xué)科教師借助班級“微信群”“qq群”、人人通進(jìn)行在線輔導(dǎo)、答疑解惑;16:00—17:30,開展個(gè)性化輔導(dǎo),一對一進(jìn)行作業(yè)批改。

備注:此課程表為暫定,年級組長結(jié)合縣域教材版本、學(xué)生實(shí)際,完善修訂、推送給各班主任。

學(xué)生評價(jià):各學(xué)科教師通過學(xué)生線上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問題分析能力等,及時(shí)評價(jià)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況;學(xué)校通過數(shù)據(jù)分析、研判,評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果,及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容。

教師評價(jià):基于導(dǎo)學(xué)案、微課的實(shí)用性,線上教學(xué)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的實(shí)效性,發(fā)布資源的數(shù)量與特色,結(jié)合年級組長記錄匯總,評估教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十七

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)相關(guān)工作的通知》(xx教疫指函[20xx]xx號)、《關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)校線上開課的指導(dǎo)意見》(xx教基一發(fā)[20xx]xx號)精神,《xx市教育教學(xué)研究院關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》,在防控疫情延遲開學(xué)期間,全面做好全市中小學(xué)開展線上教育教學(xué)工作,特制定本工作方案。

整合優(yōu)化教育教學(xué)資源,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)信息技術(shù)力量,兼顧國家課程方案與疫情防控知識,利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數(shù)據(jù)、云平臺等手段,引領(lǐng)、指導(dǎo)全市中小學(xué)校全面實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),做到“離校不離教、停課不停學(xué)”,確保各中小學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(一)安全健康與學(xué)業(yè)保障相結(jié)合。各中小學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前,嚴(yán)禁組織教師線下集中學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)生全部在家中進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動(dòng),做到學(xué)生不入校、教師少出門,確保師生平安,確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。

(二)線上教育教學(xué)平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學(xué)校自主選擇為輔相結(jié)合。各中小學(xué)校自主選用的教學(xué)平臺要向教育局報(bào)備,經(jīng)教育局審批后方可使用。

(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。線上教育教學(xué)要做到學(xué)校全覆蓋,同時(shí)要因地制宜,切合校情、師情、學(xué)情、生情,不搞一刀切。

(四)線上教育教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。各中小學(xué)校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,以點(diǎn)撥、答疑為輔,倡導(dǎo)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)模式。

(一)制定實(shí)施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學(xué),小學(xué)一二年級不做線上教學(xué)統(tǒng)一硬性規(guī)定,由家長和學(xué)生自愿選擇,可以指導(dǎo)學(xué)生以疫情防控知識教育為主,生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學(xué)校線上教育教學(xué)方案要統(tǒng)籌考慮線上學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)的銜接,防止以線上學(xué)習(xí)完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。正式開學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃,要對線上開課的成效進(jìn)行評估后做進(jìn)一步完善。三是線上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為:自xx月xx日起至疫情解除、學(xué)生可正?;匦I险n時(shí)結(jié)束,暫按4周時(shí)間預(yù)訂。xx月xx日前,除高中畢業(yè)年級外,其它各學(xué)段、各年級不得線上開課。

(二)統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容。一是以疫情防控知識和國家課程為主,兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅(jiān)持五育并舉全面發(fā)展,既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo),也要因地制宜、創(chuàng)造條件,積極開展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。三是開展線上教育教學(xué),教師和學(xué)生都要有適應(yīng)過程,小學(xué)階段宜采取活動(dòng)性學(xué)習(xí)為主的方式進(jìn)行教學(xué),初高中階段可進(jìn)行“單元整體教學(xué)”和“綜合任務(wù)教學(xué)”,總體要求是容量要少、內(nèi)容要精、進(jìn)度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學(xué)后,因校際間教學(xué)進(jìn)度不一致產(chǎn)生的差距,可利用課后服務(wù)時(shí)間、雙休日、節(jié)假日補(bǔ)授,保證春季學(xué)期總教學(xué)時(shí)長。

(三)加強(qiáng)教學(xué)管理。一是嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內(nèi)容。中小學(xué)校高三、九年級根據(jù)各校情況可以進(jìn)行網(wǎng)上上課;高一、高二年級第一周禁止上新課,以復(fù)習(xí)舊知為主;六年、七年、八年及小學(xué)四年、五年級,第一周、第二周禁止上新課,以復(fù)習(xí)舊知為主,進(jìn)行主題教育為輔;小學(xué)三年級線上學(xué)習(xí)不做具體要求,可以推薦一些好的教學(xué)資源給學(xué)生;小學(xué)一、二年級不進(jìn)行上課,不做統(tǒng)一要求;幼兒園堅(jiān)決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線上開課節(jié)數(shù)小學(xué)不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié),每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間,增大休息間隔,保護(hù)學(xué)生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。四是要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,不得安排過多、過重的`作業(yè),不得強(qiáng)行要求學(xué)生及家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,不得向家長布置“作業(yè)”。

(四)選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內(nèi)生資源”的總體思路,線上教育教學(xué)資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動(dòng)分享,重在線上答疑,重在作業(yè)、評價(jià)形式創(chuàng)新,重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變。二是鼓勵(lì)骨干教師對線上課程資源進(jìn)行二次開發(fā),鼓勵(lì)開展校際間、學(xué)科間協(xié)作。三是各中小學(xué)校不得強(qiáng)制要求教師制作錄播資源,不得組織對學(xué)生的學(xué)業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學(xué)資源要確保對學(xué)生免費(fèi),禁止借線上教學(xué)搭售商品,禁止商業(yè)廣告進(jìn)校園,違反者按規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

教育平臺分類:

1、在線直播課堂。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(網(wǎng)址:,電話xxxx-xxxxxxx),教學(xué)資源包括小學(xué)一年級至普通高中三年級(使用說明及課程安排等可在國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁上查看)。

2、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源,組織學(xué)生開展資源點(diǎn)播。國家免費(fèi)提供有關(guān)教材電子版(下載地址見教育部門戶網(wǎng)站和國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁);人民教育出版社向社會免費(fèi)開放“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫(下載方式見國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂主頁)。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單,結(jié)合本校實(shí)際,指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。

4、電視視頻學(xué)習(xí)。為拓寬學(xué)習(xí)資源,xx月xx日起,中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關(guān)課程和資源(播出時(shí)間表由中國教育電視臺提前公告)以及省開設(shè)的xx廣電網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”(12套教育頻道)電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網(wǎng)絡(luò)電視()、長安書院app、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度app、新華網(wǎng)app、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺(cetv)”官方賬號觀看同步直播及回放。

5、各校自選在線直播課堂,需向教育局報(bào)備批準(zhǔn)后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺,進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)、答疑活動(dòng),比如,線上答疑使用微信群(有視頻語音功能但人數(shù)受限需將學(xué)生分成小組)、qq群、釘釘直播、學(xué)習(xí)強(qiáng)國視頻會議室(50人),進(jìn)行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂(300人)、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)(300人)、移動(dòng)公司和教育平臺(300人以上),聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺(300人以上)等。

中小學(xué)疫情防控延遲開學(xué)期間線上教學(xué)指導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

組員:

技術(shù)指導(dǎo):

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)到位。對疫情防控期間全市中小學(xué)開展線上教學(xué)實(shí)施包保負(fù)責(zé),幫助各中小學(xué)校制定一校一策、一科一案的實(shí)施方案,有效開展線上教學(xué)。將全市中小學(xué)劃分為六大片區(qū),教研員為聯(lián)絡(luò)人,負(fù)責(zé)溝通線上教學(xué)相關(guān)工作。

組織統(tǒng)籌:

技術(shù)指導(dǎo):

市直一、二片區(qū):

鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū):

鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū):

鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū):

鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū):

(二)加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng),指導(dǎo)推介教研到位。強(qiáng)化教研員對學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)、服務(wù)與管理職能。負(fù)責(zé)指導(dǎo)在國家、省和本地網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)及直播教學(xué);及時(shí)了解適時(shí)推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動(dòng)態(tài),分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源;通過微信群、qq群、直播、錄播等各種形式,有效組織培訓(xùn),開展地域性網(wǎng)上學(xué)科教研活動(dòng),打造全覆蓋的學(xué)科教師研修網(wǎng)落;組織全市骨干教師開展線上教學(xué)培訓(xùn),集中備課,二次開發(fā)課程資源;指導(dǎo)和監(jiān)管各中小學(xué)校開展線上開課教學(xué)指導(dǎo)和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。

學(xué)期教學(xué)成果展示方案篇十八

優(yōu)秀作文推薦!為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,有效減少人員聚集,確保廣大師生生命安全和身體健康,根據(jù)我市工作實(shí)際,現(xiàn)就做好中小學(xué)延期開學(xué)有關(guān)工作制定方案如下。

一、根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于推遲高等學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園開學(xué)的公告》要求,全市所有學(xué)校(含幼兒園)推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué),具體開學(xué)時(shí)間另行通知。各區(qū)縣、學(xué)校要安排班主任等將延期開學(xué)決定通過網(wǎng)絡(luò)、微信等方式通知到每一名學(xué)生及家長,確保不漏一名學(xué)生,防止學(xué)生沒有接到通知按原時(shí)間到校上課。

二、做好延期開學(xué)期間教學(xué)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要根據(jù)市教育局《關(guān)于做好延期開學(xué)期間全市中小學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作的通知》(日教便字〔20xx〕8號)要求,因地制宜,充分利用信息化教育資源,在延期開學(xué)期間通過開設(shè)空中課堂、建立“網(wǎng)?!?、設(shè)立“虛擬班”,實(shí)行“線上互動(dòng)教學(xué)”服務(wù)等方式,組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等,開展網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生不隨意外出,不參加社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中輔導(dǎo),安心在家學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要按照課程設(shè)置要求,制定教育計(jì)劃,提前向?qū)W生公布,2月6日前完成課程資源的準(zhǔn)備工作,2月10日正式開始線上教育服務(wù)工作。

三、做好疫情防控工作。近期,市教育局下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)的通知》(日教字〔20xx〕4號),對各級各類學(xué)校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學(xué)校要對照預(yù)案,逐項(xiàng)抓好落實(shí)。假期及延期開學(xué)期間停止一切集聚性活動(dòng),各中小學(xué)一律不準(zhǔn)組織學(xué)生到校補(bǔ)課、開展研學(xué)實(shí)踐和線下輔導(dǎo)答疑等活動(dòng),嚴(yán)禁組織提前開學(xué)。正式開學(xué)前,要切實(shí)做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險(xiǎn)、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案、疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測和輿情應(yīng)對等工作,保障順利開學(xué)。

四、做好學(xué)生在家期間生活指導(dǎo)工作。各區(qū)縣教體局、學(xué)校要通過網(wǎng)絡(luò)、家長群等各種渠道向?qū)W生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,引導(dǎo)正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,教育學(xué)生做到不懈怠、不恐慌,不信謠、不傳謠。要加強(qiáng)家校溝通,動(dòng)員家長做好假期中學(xué)生安全教育和監(jiān)管,注意用電、用火、用氣及交通安全,拒絕燃放煙花爆竹,嚴(yán)防溺水事故,盡量減少外出,不到人員密集場所活動(dòng),注意個(gè)人衛(wèi)生,如有不適及時(shí)就診。要指導(dǎo)學(xué)生每天保證充足睡眠時(shí)間,合理膳食營養(yǎng),注意保暖,適度鍛煉,提高體質(zhì)和免疫力,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和學(xué)校要充分認(rèn)識當(dāng)前疫情防控的'嚴(yán)峻形勢,建立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作機(jī)制,加強(qiáng)對延期開學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),做到統(tǒng)籌考慮,周密安排。要落實(shí)“以縣為主”的屬地管理責(zé)任和學(xué)校辦學(xué)主體責(zé)任,提前著手謀劃,確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。要加強(qiáng)工作督查,對延期開學(xué)期間傳染病防控及遠(yuǎn)程教學(xué)等工作落實(shí)不力、敷衍塞責(zé),違規(guī)組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前開學(xué)等行為,依法依規(guī)嚴(yán)格問責(zé)。

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