計劃可以幫助我們明確目標，分解任務，合理安排時間，提高工作和學習的效率。要編寫一份完美的計劃，我們首先需要明確目標和預期的結果。在以下是一些成功人士分享的計劃制定心得和經(jīng)驗，請大家一起來學習。
小學五年級德育教育的工作計劃篇一
以《小學德育綱要》為依據(jù)，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
(一)抓好“三個結合”教育。
1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
2、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
(二)深化愛國主義教育。
1、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
4、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
(三)加強隊伍建設。
1、組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。
2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。
小學五年級德育教育的工作計劃篇二
一、學生的知識、能力與非智力因素的基本分析：
本班共有學生41人，其中男生有18人，女生有23人。學生來自黃塘村和龍逕村的各自然村的農(nóng)戶子女，學生來源較復雜，受社會不良風氣影響較大，對是非的分辨能力較弱。為了培養(yǎng)他們良好的思想素質(zhì)，抓好品德教育尤其重要。這些都有待于本學期進行教育。
二、指導思想：
圍繞“培養(yǎng)有中國特色的社會主義接班人”這一主題，對學生進行“五愛”教育，樹立學生的集體榮譽感和自信心。以班會，品德課為主要陣地，以英雄人物，模范典型為楷模，對學生進行思想品德教育。
三、工作的主要措施：
1，建立領導小組，切實抓好德育工作，建立一個健全的系統(tǒng)的領導機構。
2，建立班務日志，學生檔案。
3，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，以“愛，嚴，細，幫”的方法做好后進生的工作。
4，健全德育制度。
針對學生的實際情況，思想動向，由全體學生民主，公開地制定有關制度，經(jīng)過班主任審批通過在全班公布實施，多進行批評與自我批評的活動。
5，開展家訪工作，取得家長的支持。
四、德育工作領導小組成員：
1、組長：班主任。
2、副組長：數(shù)學老師。
3、成員：各班干。
五、行事歷：
九尊師愛友，安全教育班主任。
十學先進做好事班干部。
十一開展“一幫一”活動班委，班干部。
十二開展環(huán)境宣傳活動班主任。
一開展法制教育工作班主任。
二開展愛心教育，安全教育班主任。
小學五年級德育教育的工作計劃篇三
堅持教育部的教育方針，結合我校的211教學模式，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級文化建設。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，“中華勵志網(wǎng)”與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結合起來。
(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
三、常規(guī)管理工作。
小學五年級德育教育的工作計劃篇四
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。
二、重點工作：
1、根據(jù)年級學生特點，開展有特色的德育教育活動。在活動中培養(yǎng)學生安全意識、樹立畢業(yè)意識。
2、貫徹、配合學校德育工作計劃，落實開展一系列少先隊教育主題活動。
三、具體工作：
二月：開學教育。
三月：愛班愛校教育：
對學生進行愛班愛校，為集體服務、維護集體榮譽的教育，使學生正確處理自我與他人、個人與集體的關系，培養(yǎng)學生的團隊精神。
四月：愛國主義教育。
(1)對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。
(2)對學生進行“孝敬父母”的教育，通過演講、詩朗誦等形式進行。
五月：民族團結教育：
引導學生認識中華民族的歷史傳統(tǒng)，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，教育學生心懷感恩，學會做人。
六月：組織科技創(chuàng)新、科學實踐活動，培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新能力。
小學五年級德育教育的工作計劃篇五
新的學期，小學五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環(huán)境中進行實施教育。雖然對德育工作有所經(jīng)驗，五年級相對于制定小學四年級德育工作計劃和小學三年級德育工作計劃等都有所不同。因班級內(nèi)的學生情況不同，所以根據(jù)這些情況所制定出了周全的小學五年級德育工作計劃。
一、指導思想：
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、學生操行評定合格率達100%。
3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行紅領巾值日崗制度，對班上的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、三操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。黑板報和周報定期推出，各個板塊要安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。
（三）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
1、寒假活動總結。
2、布置教室，第一期黑板報。
3、“小手牽大手、共養(yǎng)好習慣”主題隊會。
1、開展“小手牽大手、大家找陋習”活動，向家長送一張“文明卡”的形式，推進“文明行動”。
2、親子共同學習節(jié)。
3、婦女節(jié)專題教育活動。
4、第二期黑板報。
1、結合“五個一”和“孝雅”活動，促進學校文明建設；
2、開展一次知識競賽。
3、行為規(guī)范示范班、行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星申報、評比。
1、加強鍛煉，爭“運動之星”。
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小學五年級德育教育的工作計劃篇六
本班共有學生12人，從整體來看，班上女同學在德育方面的表現(xiàn)比男同學要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個同學身上，導致班級風氣不太好。
二、存在問題。
回顧上學期，本班主要存在以下問題“。
1、部分學生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、有學生有小偷小摸的壞習慣，雖經(jīng)屢次教育，但時有發(fā)生。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、放學路隊不好，時有罵人的現(xiàn)象。
5、衛(wèi)生保持得不好。
6、中午老師不在時學生紀律不好。
7、不愛護公物。
三、解決問題措施。
1、利用班會、班會領著學生學習《小學行為規(guī)范》，每天一定拿出5分鐘引領背誦，力爭人人熟讀成誦，把該如何做印進學生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學輪流值勤，以增強學生的主人翁意識。加強小干部的培養(yǎng)，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。
3、結合學校的好少年活動，對學生的行為養(yǎng)成進行合理評價，以彰顯正氣，增強學生的榮譽感。
4、對學生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準備，力爭取得較好的教育效果，使學生的文明行為能夠再上一個臺階。
5、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
6、對于班上的重點學生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
小學五年級德育教育的工作計劃篇七
五年級一班共有34名學生，12名女生，22名男生。
一、開學準備工作：
1、布置教室，在黑板上寫“新環(huán)境、新氣象、新進步”九個大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、發(fā)書，發(fā)本。
4、試放多媒體，為學生及時觀看“開學第一課”作好準備。
二、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情。
1、值日生工作：分工明確，責任到人。
2、飲水器、電器、中餐管理專人負責。
3、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺上自習。
4、認真做眼保健操，中午的休息、自習的安排。
5、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
7、放學以前的工作小結，布置作業(yè)。
第二類：每周必做的事情。
1、組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
2、一周三項競賽小結：發(fā)揚優(yōu)點，改進不良行為。
3、反饋學生乘車、走讀路上安全情況。
第三類：每月必做的事情。
1、一月輪流換位置一次。
2、按每月主題更換黑板報一次。
3、統(tǒng)計一個月來勤學、紀律、衛(wèi)生等情況，評出月度之星。
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
三、班主任工作思路。
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會奉獻和真愛。
4、、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
小學五年級德育教育的工作計劃篇八
本學期圍繞學校、教研組的教學計劃，本著“一切為了學生健康持續(xù)發(fā)展”的陽光教學理念，做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力提高課堂教學質(zhì)量。
二、預期目標：
教師：提升專業(yè)素養(yǎng)，積累教育智慧，在教研活動，教學實踐中提高教學水平。
學生：興趣濃厚、習慣良好、陽光向上。
重點：認真?zhèn)湔n，高效課堂，課后寫反思，積極參加教研活動。
三、重要工作。
1、各班針對成績較差的學生制定合理有效的教學策略，有針對性的指導，尊重學困生，關系學困生的方方面面，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們的自信，在老師和家長的幫扶中努力提高成績。
2、按時組織學生進行晨誦、午讀、暮省。放飛夢想、點亮人生，讓學生積累豐富的課外知識，拓寬學生的視野。
3、注重提高學生的書寫水平，養(yǎng)成良好的做作業(yè)聽課等習慣，充分利用預習卡促進教學，繼續(xù)將批注式閱讀教學帶入課堂。
4、小教研活動安排。
（1）、在小教研活動中每位老師根據(jù)自己所帶班級存在的教學困惑或是獨到的教學金點子、成功的教學案例進行匯報分享，其他老師在交流互動中總結經(jīng)驗教訓，運用到課堂實踐中去提高教學。
（2）五年級課型及研究主題（重點段落研讀，精講精練，利用預習單有效突破）與集體備課組內(nèi)人員專人負責。
5、及時批改作業(yè)，設置分層作業(yè)，注重作文教學，加強指導。鼓勵學生大量閱讀，積累摘抄。
6、利用課余時間共讀《小學教師》并做好摘抄筆記，組內(nèi)人員進行讀書交流，成果分享。人人爭做“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的學習型教師。
7、班內(nèi)學生本學期必讀三本書，推薦一本與教科書中單元主題相符合的書，其他兩本從《實驗小學推薦書目》中選，一本為同步閱讀，鼓勵特色閱讀、漂書活動。
8、按時完成學校、教務處分配的各項任務。
小學五年級德育教育的工作計劃篇九
一、指導思想：
德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。
學習：追求“三實”，以求實效。
班風：博學、篤行、明辨、慎思。
二、工作目標：
要重抓個別副課的課堂紀律以提高班級學生的各科學習成績。4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學生源源不斷的創(chuàng)造力。
三、具體措施。
1、營造積極向上的班級氛圍。
從學生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
5、針對特殊學生，開展特殊教育。
（1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，指定小干部對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。
四、活動安排。
1、完成校、少先隊安排的各項活動。2、每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學生的上進心培養(yǎng)學生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學生的精神。
3、主題隊會活動由班干部組織舉辦活動做到全員參加，以培養(yǎng)學生的綜合能力。
（二）具體安排。
1、寒假生活總結。辦相關內(nèi)容的小報、寫相關內(nèi)容的文章及讀書總結，并出一期展板。
2、訂好班級和個人目標，明確班干部的工作任務，落實日常工作的分工，穩(wěn)定班級日常工作秩序。
1、開展慶“三八”的活動，并辦相應的展板、小報及黑板報。2、.開展“我愛讀書”的交流活動。3、開展“我是勞動小能手”活動。
1、開展體育競賽活動。積極參加校運會。校運會總結表彰。2、開展主題隊活動。并舉辦此主題的詩文朗誦會。小報、展板、演講會。
1、班級工作總結，進一步穩(wěn)定班級的日常工作。2、優(yōu)秀作業(yè)展。
3、舉辦主題班隊會：我是怎樣學習的。4、好書推薦介紹交流會。
1、惜時勤學，制定復習計劃迎接統(tǒng)考。2.做好學期測評工作，各項工作總結表彰。
小學五年級德育教育的工作計劃篇十
本班共有46人，其中女20人，班級紀律較好，學生學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質(zhì)，須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內(nèi)提高整體。
為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
（一）思想方面。
以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
（二）班風建設。
1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
（三）、常規(guī)教育。
學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
（四）、衛(wèi)生方面。
作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組。
負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。
（五）、學習方面。
由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
小學五年級德育教育的工作計劃篇十一
班級是學校的細胞，為了有效預防安全事故的發(fā)生，確保學校教育教學秩序穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。
二、加強領導、明確責任。
1)五(3)班安全工作領導小組：
組長：黃輝(班主任)。
副組長：曹會玉(副班主任)季賽金(班長)吳文瑜(中隊長)。
成員：其他班委成員和各小組長。
2)責任分工：
黃輝(班主任)，對班級安全工作負總責;。
曹會玉(副班主任)，負責組織、督促、檢查學生安全教育工作、主管安全工作;。
季賽金(班長)負責班級的環(huán)境衛(wèi)生工作。
吳文瑜(中隊長)負責班級的外包干區(qū)衛(wèi)生工作。
鎮(zhèn)帥(生活委員)負責中午食堂用餐時的環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。
(各學科科代表)結合各學科內(nèi)容進行安全教育，并督促，檢查各小組教學活動中的安全，確保學生在教學活動中特別是課外活動過程中的安全。
曹愷齊(安全員)隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。
三、工作內(nèi)容。
1)對學生進行交通安全知識教育;。
2)對學生進行自護、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練;。
3)對學生進行個人、飲食衛(wèi)生及用電、用火安全教育;。
4)對學生進行課間活動以及上下學途中的安全教育;。
5)其他安全法制教育。
四、方法措施。
2)搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳;。
3)激勵廣大小干部增強責任感，堅持誰主管誰負責，誰在崗誰負責的原則，要用安全促和諧，用安全保障學生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設法解決，并及時報告班主任，要特別預防學生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。
4)擬訂各種安全管理制度和校內(nèi)外有關安全的規(guī)定，盡量減少事故的發(fā)生。
5)每學期初與學生家長簽訂學生監(jiān)護責任協(xié)議書;。
6)堅持每周對班級各種設備設施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;。
7)副班主任擔任女生輔導，管理好女生的生活;。
10)安全工作與學生的道德素質(zhì)測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤;。
11)認真落實好安全報告制度，一周一匯報。
小學五年級德育教育的工作計劃篇十二
團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新。
五一班共有59名學生，從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生學習、衛(wèi)生、紀律等各方面自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作要點以及采取的采措施。
1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
（2）強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的'養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。
（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
（2）培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（3）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
（4）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理。
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
小學五年級德育教育的工作計劃篇十三
一、指導思想：本學期，五年級組工作的指導思想是：緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。將發(fā)揚“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，營建一個團結奮進的教師團體，爭創(chuàng)先進年級組為目標，使年級組各項工作上一個新臺階。二、現(xiàn)狀分析：1、本年級組共有11位教師，無論是年富力強的中年教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業(yè)精神。五年級組就像一個溫馨的大家庭，老師互相關心，共同面對困難，攜手并進。2、本年級共四個班：五(1)班44人，五(2)班46人，五(3)班44人，五(4)班43人，總?cè)藬?shù)177人。學生雖說在學習上、行為習慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習慣，但這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。三、工作重點：1．充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到教育教學工作中。2．配合學校，結合檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣、勞動衛(wèi)生習慣等。3．注重學生安全意識教育，防止不安全事故的.發(fā)生。四、工作目標：1．努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。2．組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。在衛(wèi)生管理方面，要求桌椅橫豎一條線，地面無垃圾，環(huán)境無積灰，習慣成為一種自覺行為。3．認真及時的完成領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組努力。五、工作原則1、發(fā)展原則，既創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。2、民主原則，組內(nèi)的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強組內(nèi)的合作，形成合力。六、工作措施：1．營造一種氛圍。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔Γщy大家關心，身體不適有人問候。建立學生檔案，向?qū)W習上，心理上，生活上有困難的學生伸出關愛之手。2．認真督促年級組全體教師常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。3．真正落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。4．加強學生德育常規(guī)管理及六大行為習慣管理，促進良好班風、學風的形成，逐漸培養(yǎng)學生良好的習慣。5．重視學生安全（包括課間活動安全、體育課安全等）。班主任充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以教育、整改并上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。6、活動安排九月：1、組織參加教師節(jié)慶?；顒?。2、收集假期活動情況，舉行開學典禮。3、制定工作計劃。4、出慶祝教師節(jié)黑板報。5、開展慶國慶大掃除。十月：1、開展讀書活動。2、“多讀書、讀好書”交流會。3、進行安全、衛(wèi)生教育。4、繼續(xù)加強學生行為習慣教育。5、出第三期黑板報。十一月：1、進行期中復習。2、總結前半學期學習情況。3、進行班務小結。4、繼續(xù)加強學生學習習慣教育十二月：1、進一步完善班級圖書角，發(fā)揮更大作用。2、評選優(yōu)秀班干、隊干。元月：1、準備參加期末考試。2、評選各類優(yōu)秀學生。3、班主任工作經(jīng)驗交流。4、給學生寫評語。
小學五年級德育教育的工作計劃篇十四
以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設。
1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。
由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規(guī)教育。
學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衛(wèi)生方面。
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：
1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。
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