演講稿還應(yīng)包括清晰的論點(diǎn)和有力的支持材料，以增強(qiáng)說服力。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié)，給聽眾留下深刻印象，并可能提出行動(dòng)呼吁或展望未來。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
兒童感動(dòng)的演講稿篇一
一天，郵遞員鴕鳥阿姨，給狗熊奶奶送來了一封信。
狗熊奶奶是那樣的高興，她盼信盼了好幾天，她是很想念遠(yuǎn)方的小孫子的。
狗熊奶奶老眼昏花，她看不清信上說些什么。
她來到河邊，請(qǐng)河馬先生幫她念一念信。
當(dāng)河馬張開大嘴，高聲地讀了一句：“奶奶您好!”時(shí)，狗熊奶奶就不那么高興了。
“他是這樣粗聲粗氣地稱呼我嗎?連‘親愛的’也不加。這個(gè)沒禮貌、不懂事的小東西!”
當(dāng)信中說到他想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶更不高興了。
“他就這樣用命令的口氣，叫我給他捎甜餅嗎?這辦不到!”
狗熊奶奶氣鼓鼓地從河馬先生手中拿回信，步履蹣跚地回家了。
走在半路上，她越來越想小孫子了。
正巧，夜鶯姑娘在樹上唱歌。她請(qǐng)夜鶯姑娘把信再讀一遍。
夜鶯姑娘喝了點(diǎn)露水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，當(dāng)她念了第一句：“奶奶，您好!”時(shí)，狗熊奶奶聽了渾身舒服。
“小孫孫你好!雖然你沒用‘親愛的’，可是我從語(yǔ)氣中聽出來了，這比加‘親愛的’還要親愛……”
當(dāng)念到小孫孫想吃奶奶做的甜餅時(shí)，狗熊奶奶眼眶濕潤(rùn)了。
“這多好，我可愛的小孫子，他沒忘記我，連我做的蜂蜜甜餅也沒忘記，他是一個(gè)有良心的孩子……”
狗熊奶奶樂呵呵地從夜鶯姑娘手中接回了信，邁著輕快的步子，回家給小孫子做甜餅去了。
小朋友們，你們知道為什么前后兩次狗熊奶奶的心情不一樣嗎?那是因?yàn)楹玉R先生讀信大聲地讀，不帶一點(diǎn)感情，沒有把信中包含的感情讀出來。而夜鶯姑娘的聲音溫柔舒服又滿帶感情，所以才讓狗熊奶奶感動(dòng)地落淚。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇二
窗外傳來噼嚦嚦的鞭炮聲，把男孩從睡夢(mèng)中驚醒，他雙眼朝向緊閉的窗戶凝滯了一會(huì)，伸手拿起枕邊破舊卻十分干凈的布偶，熟練地把它套在手上，捏著嗓子對(duì)自己發(fā)問：“咦?哪里在放鞭炮?”沉默半晌之后又用自己的聲音回答：“啊，人家在過年。”
這是一個(gè)奇特的國(guó)家，沒有公有資源，所有土地都被分配，人們用黑色的石頭隔斷自己和外人的聯(lián)系。無數(shù)層黑色石壁切割出無數(shù)個(gè)圍城，每戶人家在各自的圍城里各自生活。男孩也只是千萬人中的一個(gè)。
但男孩好像特別孤獨(dú)，石壁隔斷了他的視線，但總有熱鬧又歡快的聲音鉆過黑色石頭間的縫隙傳過來，仿佛這個(gè)國(guó)家里，只有他自己是一個(gè)人生活。男孩也有朋友——他的布偶，每個(gè)沉寂的夜晚，他都會(huì)把布偶套在手上，陪他聊天，和他游戲，一起規(guī)劃在院子里搭一座永遠(yuǎn)不會(huì)建起來的塔......他倆講話時(shí)總是故意把聲音放得很大，聲音一大，屋子里就不那么空曠了。
“我們也過年吧?”他問布偶。
“行啊，你想過就過吧，其實(shí)我不想湊熱鬧。”布偶無所謂地回答。
男孩興高采烈地搬出一大串鞭炮排在院子里，“你來點(diǎn)火吧?”他對(duì)布偶說。
“去你的，我是布做的，我會(huì)被點(diǎn)燃的!”
于是男孩只好自己點(diǎn)火了。布偶一邊捂住自己的耳朵，一邊幫男孩捂住他的耳朵，男孩畏畏怯怯地伸出火柴去夠鞭炮引線。
“快出去，誰允許你進(jìn)來的!”火焰剛要接觸到線頭，一聲怒喝便從隔壁傳來。男孩收回拿著火柴的手，又聽到同樣的驅(qū)趕的聲音從四面八方傳來?！白撸熳?”“你別踏進(jìn)來，這是私人領(lǐng)地!”......男孩好奇地聽著。
周圍突然安靜了，黑色石頭堆成的墻壁上冒出一個(gè)紅色的影子?！澳蔷褪潜或?qū)趕的人吧?”男孩心想，“他為什么要跑出自己的圍城?”影子緩緩地站起來，優(yōu)雅卻不倨傲地?fù)P著頭，陽(yáng)光透過皮膚映上她的紅色裙子，暖風(fēng)小心翼翼地描畫她雕塑般的輪廓。
“她真美，可要是她想來到我的圍城......”男孩環(huán)顧自己的領(lǐng)地，“那可不行，她會(huì)發(fā)現(xiàn)我有多孤獨(dú)的......可是她真美啊?！蹦泻V癡地想著，全然沒有注意火柴已經(jīng)燃到了盡頭，“啊!”那顆燙手的火星墜落在引線上，他的圍城里噼里啪啦響成一片。
月亮帶著夜幕吞占了光明的土地，又到了一天中最重要的時(shí)刻了，男孩拿起布偶，準(zhǔn)備大聲朗讀白日里寫好的劇本，他深吸一口氣，張開嘴，又緩緩閉上。
“怎么了?你今天不太對(duì)勁啊?！辈寂颊f。
確實(shí)不太對(duì)勁，他胸口好像被奇怪的繩索牽引著，突然對(duì)這自說自話的雙簧把戲失去了興趣。他放下布偶，來到自己的院子里，果然，那個(gè)女孩還站在黑色石頭堆成的墻壁上。
“她會(huì)不會(huì)怕黑?”男孩心想。
于是他點(diǎn)燃了院子里所有的火把，火光閃爍著，不僅光亮，而且溫暖。女孩注意到了火把，朝這邊投來目光，男孩趕緊扭過腦袋，繞著院子踱步，裝作他是在檢查自己的領(lǐng)地。
女孩微微笑了，她的眸子里映著火焰，她的身體也隨著火焰擺動(dòng)起來，風(fēng)托起她的頭發(fā)，頭發(fā)也像火焰似的搖曳——她跳起了歌頌火焰的舞。女孩的身體隨著火焰的律動(dòng)旋轉(zhuǎn)，揚(yáng)臂、擺頭、展腿，她在寂靜的夜里跳著不知名的舞，哦，也不是寂靜的夜，夜里的風(fēng)敲擊樹葉，飛禽演出歌劇，夜里的天籟在為她不知名的舞伴奏。
男孩驚呆了，他的心臟在腔殼里發(fā)狂，但軀殼卻怔怔地躲進(jìn)屋子。男孩失神地穿過客廳，徑直鉆進(jìn)自己的房間，甚至沒有帶著他的布偶，就那么瞪著雙眼坐了一整個(gè)晚上。
“你愿意留下來嗎?我的圍城很大，可以讓你留下來?！碧鞂⒘撂?，男孩推開門，對(duì)還待在石頭上的女孩說。這時(shí)，最后一支火把也終于滅了，女孩收回?cái)[起的手臂看著男孩，只是微笑卻并不說話?！拔艺f，我的圍城很大，我很孤獨(dú)，你可不可以留下?”女孩笑得更明顯了些，她搖搖頭，“沒有人能解除你的孤獨(dú)?！彼痔鹆宋?，這是歌頌風(fēng)的舞蹈，風(fēng)不止息她就不會(huì)停下。
男孩回到自己的房子，站在門口盯著桌上的布偶。
“去吧，”桌上的布偶突然說話了，“孤獨(dú)只是你編造的借口。”
男孩沉默著，他走到桌邊親吻了布偶，然后笑著走出門，爬上石頭壘成的墻壁，女孩已經(jīng)隨著風(fēng)跳到遠(yuǎn)方，他也踏起舞步追了上去。站在圍墻上，他終于看見了別的圍城——原來每個(gè)圍城里都只住著一個(gè)人，他們變換著嗓音表演著話劇，手里都抓著一個(gè)或幾個(gè)布偶。
男孩趕到女孩身邊：“我只想和你一起跳舞。”
兒童感動(dòng)的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
自 新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)以來，醫(yī)護(hù)人員作為最前線的戰(zhàn)士，每一天都在醫(yī)院和看不見的敵人進(jìn)行著生死搏斗，努力讓一個(gè)個(gè)本該開心過春節(jié)卻躺在病榻之上的人恢復(fù)生命的活力。她們、他們是值得尊敬的人。
但同樣，和醫(yī)護(hù)一樣值得尊敬值得我們說一聲“謝謝，您們辛苦了的!”還有每一個(gè)為了城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了大家健康幸福而在堅(jiān)守這的每一個(gè)人。
小區(qū)的保安依舊每天巡邏但最近除了巡邏他們肩負(fù)起嚴(yán)守小區(qū)的大門，不讓外來車輛進(jìn)入，小區(qū)內(nèi)部車輛只出不進(jìn)的責(zé)任;高速收費(fèi)站的職員們年三十也堅(jiān)守的崗位上，對(duì)進(jìn) 城的運(yùn)送物資的車輛嚴(yán)格檢查，還會(huì)附上一句“師傅辛苦了， 加油!”志愿者車隊(duì)的志愿者們，在醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的居住地往返;火神雷神山醫(yī)院的建筑工地上，工人們從祖國(guó)各省市奔赴而來，不分晝夜?fàn)幏謯Z秒的高質(zhì)量地建筑著臨時(shí)醫(yī)院;普通居民自律居家不外出，外出回家按規(guī)范洗手消毒。
超市里擺滿的貨架、干凈的道路、路上飛馳的外賣小哥、醫(yī)護(hù)人員吃到的熱乎的飯菜，這一滴一滴，每一個(gè)井然有序的場(chǎng)景，都離不開千千萬萬為此付出的每一個(gè)人。他們也值得一句“辛苦了”，他們也值得一個(gè)贊。這個(gè)春節(jié)，注定不同尋常，因?yàn)橛袏^戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員、有有應(yīng)必達(dá)的志愿者支援隊(duì)伍，還有這些依舊堅(jiān)守在崗位上的普通人，他們同舟共濟(jì)，大家相互扶持，這場(chǎng)疫情戰(zhàn)，我們必勝!
疫情無情人有情。在現(xiàn)在的非常時(shí)期，每一個(gè)人的堅(jiān)守都是對(duì)疫情的幫助，大家心系彼此，勁往一處使，每一個(gè)普通人多出一分力，冠狀病毒的陰霾就會(huì)早一天散去。
兒童感動(dòng)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
久違的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，鳥兒飛翔在天空中的影子已經(jīng)消失，遙望那四面環(huán)山的山野，遠(yuǎn)處傳來了感動(dòng)的樂章。
正午時(shí)分，我與小喻在座位上聊天，可不知怎么一滴血滴在了書上，隨后血如流水似的蜂擁而出。我很快意識(shí)到流鼻血了。我一邊說，一邊仰頭，旁邊的同學(xué)見此情景紛紛伸出援助之手，小蘭拿著幾張紙飛快地跑來。而細(xì)心的小晴用紙塞住我的鼻子。
當(dāng)時(shí)手足無措的我，只知道仰頭用紙止血，小晴卻告訴我應(yīng)該去洗下臉，用涼水拍在脖子后面。路過的小豪聽見說用涼水拍脖子，他毫不猶豫地把手中的凍鎮(zhèn)飲料給我。
當(dāng)時(shí)的我立即想到了一句話“患難見真情?！拔乙埠芸烀靼装嗌系耐瑢W(xué)這么會(huì)關(guān)心別人。
至此之后，我愿意與他們和睦相處，也愿意成為他們嘮嘮嗑的一員，”投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤?！八麄兘o予我?guī)椭?，我定將以感恩之心去?duì)待他們。既是同學(xué)又是朋友，我們都喜歡追逐春天的陽(yáng)光，喜歡在暖暖的陽(yáng)光下放飛心靈和夢(mèng)想，喜歡聆聽那敘說著童話、歌唱著陽(yáng)光的嗩吶聲。
他們的存在讓我感到幸福，更讓我感到了感動(dòng)帶來的震撼!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
遺忘是可愛的小偷，把我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴偷走，但這件事令我終身難忘，一個(gè)令我感動(dòng)的小男孩。
一年冬天，我?guī)е铱荚囈话俜值?0元獎(jiǎng)勵(lì)準(zhǔn)備到店里買東西，雖然天氣很冷，但是大街上仍是人山人海，熱鬧非凡。突然在墻角里發(fā)現(xiàn)一位乞丐，許多人從旁邊走過，不是認(rèn)為他臟，就是把他推到一旁。
乞丐冷的瑟瑟發(fā)抖，我不由自主的摸了摸口袋，給還是不給?我正糾結(jié)，一個(gè)小男孩從我這經(jīng)過，他用他那圓溜溜的小眼睛看著乞丐，二話沒說，從口袋里掏出50元大鈔放進(jìn)乞丐的懷里，“爺爺給你”他用他洋溢而又甜蜜純真的童音。
乞丐抬起頭來，睜開惺忪的眼睛，問“這是給我的?”乞丐有些不信，“是的。爺爺，你快去買東西吃，這大冬天的這么冷?！逼蜇ぱ劢欠置鏖W著淚花，那個(gè)小男孩臉上露出甜蜜的笑容，一蹦一跳的離開了。是啊，一塊錢，五塊錢對(duì)我們來說不多，但對(duì)乞丐來說，就是特別大的錢了。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的更美好……”我情不自禁唱了起來，那個(gè)小男孩令我難忘。
兒童感動(dòng)的演講稿篇五
人死后還會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)化作一棵樹，長(zhǎng)成參天的模樣。
小路邊，小溪旁，就立著一株大樹。
楊柳青青，暖風(fēng)暖雨養(yǎng)綠了北國(guó)，春光慵懶地倚賴在小河邊的桃枝上，隨意揮揮手就搖開了花團(tuán)錦簇。
青年在春天走到大樹旁。他穿著雪白的襯衫，頭發(fā)一絲不茍地梳成劉海，他的背影和大樹一樣挺拔，但當(dāng)你看清他的臉，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼里深藏著多么沉重的憂傷，沉重到已經(jīng)泛不起光芒。
青年繞著大樹轉(zhuǎn)圈，仿佛在尋找什么。一開始他低著頭找，后來漸漸抬起頭來，當(dāng)他已經(jīng)需要伸著脖子望的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了樹枝，青年卻停住了。他望著樹干上的某個(gè)地方，清瘦的臉上沒有一點(diǎn)表情，但每片葉子都能看出他隱匿著巨大的痛苦。
青年鄭重地整理了自己的衣襟和袖口，然后把一根麻繩系到了樹枝上，他緩緩地打著結(jié)，偶爾也會(huì)轉(zhuǎn)過頭去看看剛才凝視的那處樹干。
青年感覺自己越來越難以呼吸，他無助又無力地?cái)[動(dòng)著雙手，二十歲，在這棵樹上，他用盡全力才牽動(dòng)起自己的嘴角。畫面就定格在這一刻，青年緊閉的雙眼望見一個(gè)曼妙的影子，樹干的那一處刻著兩個(gè)被撕裂的名字。
蟬蟲聒噪，水面冒出荷花尖尖的花苞，日頭鼎盛，白晝長(zhǎng)得沒有盡頭，每株植物都在放肆地?fù)]霍夏日里飽滿的生命。
中年人在夏天走到大樹旁。他拖著不再挺括的西服，領(lǐng)帶喪氣地耷拉在胸前，蜻蜓都沒有靠近他，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，就像望著一只斷腿的螞蟻。
中年人坐在了樹下，他想起當(dāng)年就是從這里出發(fā)走進(jìn)都市，帶著一床棉被和一身的渴望，從每天限時(shí)供應(yīng)熱水的地下室一直走到了提供二十四小時(shí)餐飲服務(wù)的寫字樓?，F(xiàn)在卻又回到了這里，一切都又和從這里出發(fā)時(shí)一樣，哦，還少一床棉被。
中年人用手支著地，仿佛在努力地積攢著力氣，他艱難地站立起來，閉著眼再感受了一次被灼熱的陽(yáng)光烘烤的感覺。
麻繩將他的脖子越縛越緊，樹枝和他的身體一起劇烈地顫抖著，遠(yuǎn)方不知道從哪兒跑出了一匹野馬，揮動(dòng)著前蹄發(fā)出響亮的嘶鳴，它朝樹的方向看了一眼，又轉(zhuǎn)過頭飛奔，繼續(xù)釋放他蓬勃的生命力。
落木蕭蕭，曾經(jīng)肆虐的青春現(xiàn)在都纏繞成了枯藤，夕陽(yáng)將墜，一排大雁掃過天空，也發(fā)出過一兩聲刺耳的驚叫。
老人在秋天走到大樹旁。他走得很輕，像是怕驚擾了滿地的落葉。
老人溫柔地?fù)崦髽涞陌櫦y，想起年少時(shí)候和自己一起栽下小樹苗的伙伴，想起年輕時(shí)候和自己擁抱在樹旁的美麗姑娘，想起壯年時(shí)候?yàn)榱硕惚茏约旱膽土P而竄到樹上的小孩，想起退休后和自己在樹下野餐的那一大家子人......
現(xiàn)在都只能是“想起”了。誰能料到一生都有人陪伴，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)卻突然孑然一身呢?老人滄桑的眼里落下一顆渾濁的淚水。
他真的得承認(rèn)自己太年邁啦，連攀住繩子都讓雙手乏力到酸痛，他飄在半空中，連掙扎都沒有，只是隨著落葉飄搖，飄搖。
飛雪揚(yáng)揚(yáng)，大地發(fā)出沉眠的鼾聲，世界填滿了靜默，沒人在河邊獨(dú)釣江雪，沒人來看山間的千里暮云。
也沒有人來找大樹了。
大樹落光了葉子，這是冬天應(yīng)有的樣子，但他的樹枝卻好像也在秋天隨著黃葉一起墜落了似的，現(xiàn)在的他，只剩一根樹干和兩三條殘枝，孤單單地立在一世界的雪白之中。他想起了那些人和那些美麗的故事。
“咔嚓”。青年在樹下哭了好久，哭到最后只剩撕心裂肺的嘶吼，他還是站了起來，從地上撿拾起一片桃樹上飛落的花瓣，他抬起手去撫摸樹干上被撕裂的名字，過了好久，終于轉(zhuǎn)身走進(jìn)了粉紅色的春天。
“咔嚓”。中年人沉默地站在樹下，他低著頭，突然張開嘴大笑，笑個(gè)不停，笑得滿樹葉子和他一起前仰后合。他拿起掉在地上的繩子，朝遠(yuǎn)處的野馬走過去，日頭下的他，好像又變成了二十年前那個(gè)小馬駒一樣的年輕小伙。
“咔嚓”。老人坐到了地上，感覺自己被摔得生疼，他揉著腰站起來，卻又被腳下的樹枝絆了一下。他抬頭看著大樹，伸出手指著他，指了好一會(huì)兒，然后開始搖頭，臉上的皺紋被笑容擠到一起，然后他擺著手離開了，一邊走一邊說了句：“謝謝你啦，老伙計(jì)?！?/p>
大樹在回憶里笑，他感覺一切都很美好，整個(gè)世界都很美好。但他身邊的灌木忍不住了：
“嘿，老兄!我說，你照這樣玩兒下去，明年連一根樹枝都別想剩下?！?/p>
大樹沉默著，樹枝折斷的地方看起來就像一張張笑得咧開的嘴。
兒童感動(dòng)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我，是一個(gè)善良的人，我喜歡熱鬧，但我也是一個(gè)安靜的人。
有一次，弟弟叫我去玩，可是我假裝沒聽見，靜靜地在那床上坐著，弟弟看到我這個(gè)樣子，竟然認(rèn)為我在床上睡覺了。
又有一次，我在家吃飯，突然來了一個(gè)要飯的人，媽媽給他一塊錢，要趕他走，可是我很同情他，就把身上的十元錢給了他，并且叫他用這十元錢去買點(diǎn)吃的，然后讓他去找一份工作。媽媽看了看我就說：“你怎么給他錢了呢?”我回答說：“媽媽，他很可憐!”然后我靜靜地回去吃飯了，媽媽嘆了口氣說道：“哎，這孩子!”我吃完飯后，就靜靜地在床上坐著，心想：一個(gè)人雖然小時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大后還是對(duì)國(guó)家有用的。媽媽看見了，說：“這孩子長(zhǎng)大了!”我在房間里說道：“我長(zhǎng)大了一定要做對(duì)國(guó)家有用的人，還要幫助那些在街上流浪的人?！?/p>
啊，這就是一個(gè)善良的我。
兒童感動(dòng)的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
在全世界兒童共同的節(jié)日，六一國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，一同慶祝大家期盼已久的節(jié)日。在此，我僅代表騮馬鎮(zhèn)中心學(xué)校團(tuán)委祝在座的同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。
同學(xué)們，我們幸福地生長(zhǎng)在偉大的國(guó)度，在祖國(guó)母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，回憶過去，為了民族的解放，為了人民的自由，多少中華好少年，用他們?nèi)崮鄣碾p肩，分承民族的興盛;駐足今天，你們的生活多么美好，你們?cè)诟改傅膽驯Ю镆惶煲惶扉L(zhǎng)大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷，你們?cè)诶蠋熽P(guān)愛的目光里一天天成長(zhǎng)，感受著老師親切的諄諄教誨;展望未來，明天的中國(guó)大有希望，因?yàn)橛幸淮倌陜和瘓?jiān)定信念，有一代代少年兒童充滿陽(yáng)光，有一代代少年兒童風(fēng)華正茂，有一代代少年兒童奮發(fā)圖強(qiáng)，更有一代代少年兒童正向著燦爛的明天，在嶄新的世紀(jì)騰飛，而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望，有的同學(xué)長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，我相信，憑著你們擁有的自學(xué)、自理、自護(hù)、自律、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，你們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起在神州大地上，像星星火炬一樣永遠(yuǎn)放射在祖國(guó)的長(zhǎng)空。
可是，幼苗的成長(zhǎng)需要雨露的滋潤(rùn)、陽(yáng)光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的教師，也一定會(huì)像園丁一樣繼續(xù)努力、甘于奉獻(xiàn)、不懈奮斗，耐心幫你們解除疑難，熱心關(guān)注你們的成長(zhǎng)，為你們前進(jìn)的方向正確導(dǎo)航，努力做你們滿意、喜愛的良師益友。親愛的同學(xué)們，努力進(jìn)取是理想的翅膀，讓我們從小早立志，立大志，樹立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創(chuàng)造更輝煌的明天。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，做人成功，創(chuàng)造成功，節(jié)日快樂!
下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂部”、“隊(duì)員爭(zhēng)星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好!
少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來是人民和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇八
各位老師、同學(xué)們，大家好！
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ?，幸福的人因?yàn)閻鄱谜湎В挥械娜艘驗(yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
兒童感動(dòng)的演講稿篇九
小鎮(zhèn)的冬天，漫長(zhǎng)得仿佛沒有盡頭，雪下個(gè)不停，厚厚的鋪在地上，充當(dāng)了孩子們的氈毯。
雪人就站在毯子最柔軟的地方。她帶著一頂呲了線的冬帽，有石子的眼睛和胡蘿卜的鼻子，充當(dāng)左手的樹枝卻已經(jīng)不知道到哪里去了。
雪人不開心。
孩子們喜歡圍著雪人玩游戲，他們不時(shí)會(huì)撞到她，可是他們和她都不在意——冬季太漫長(zhǎng)了，撞傷的地方都會(huì)在夜里得到修補(bǔ)。人們每天都路過雪人，但沒有誰知道她不開心，除了小男孩。
“你為什么從來不笑?”
“我沒有嘴巴?！?/p>
“那有嘴巴你會(huì)笑嗎?”
“不會(huì)?！?/p>
“那你為什么從來不笑?”
在小男孩問了第1001遍的時(shí)候，雪人說：
“因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g我。大家都討厭冬天，媽媽們總是把雪地里的小孩抱走，責(zé)怪他們因?yàn)榭拷叶研∈謨龅猛t;路邊的大樹總望著我嘆氣，因?yàn)槲业牡絹砟米吡怂詈笠黄~子;麻雀曾經(jīng)站在我的頭上說：‘什么時(shí)候你不在了，好日子就來了?！闭f到這里，雪人感覺心里咔嚓一下，仿佛有什么東西在凝固。
小男孩有點(diǎn)心疼，他小心翼翼地靠近雪人：“大家不喜歡的是冬天，不是你呀?！?/p>
“我就是冬天?！毖┤死淅涞卣f。
“那...也不是所有人都不喜歡冬天?！毙∧泻⒛剜卣f。當(dāng)然，雪人沒有聽見，她現(xiàn)在在想另外的事。
“你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
“什么?”
“我聽見他們說‘溫暖’是最好的東西，他們討厭我的冰冷，可是我也不想這樣。你能讓我看看‘溫暖’嗎?”
小男孩沒有說話，過了一會(huì)兒，他摘下自己的圍巾纏在雪人脖子上。雪人沒有說話，小男孩也依然沒有，他知道她還是沒有看到“溫暖”。
天漸漸暗了。
“你等等我?！闭f完，小男孩就朝著遠(yuǎn)方跑去，就像白色毯子上一只找路的螞蟻。
天越來越暗，雪人看到遠(yuǎn)方的房子里綻開了紅色的花朵，又看到一片“花瓣”從房子里飄落出來，一眨眼，就飄到了眼前——小男孩氣喘吁吁地回到她面前，手里提溜著一盞火紅火紅的燈籠，燈籠里的燭火定定地立著。
“它能給你溫暖?！彼褵艋\往雪人面前遞了遞。
雪人感受到一種奇妙的感覺，“這就是溫暖嗎?”她想，可是與此同時(shí)，她感到一陣陣的灼痛，她感到自己正在融化：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)!快離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”雪人的吼叫嚇到了小男孩，他怯怯地往后退步，低下了自己漲得通紅的臉。
“對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>
雪人和小男孩都在雪地里沉默著?！澳慊厝グ?，我不能靠近溫暖?！蹦泻⒕镁玫氐椭^，他還是把燈籠放下了，朝著遠(yuǎn)方的紅花走去。
雪人久久凝視著地上的燈籠，她想，“是不是終于沒有人再來煩我啦?！彼路鹉苈牭叫睦锏哪莻€(gè)東西凝固得更硬了。
小男孩再也沒有來過，雪人再也沒有和誰談起過“溫暖”，只有冬天還在不眠不休地堅(jiān)持著。
又是一個(gè)晚上，雪人漫無目的地望著遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，一朵紅花瞬間變得鮮艷，甚或說是瘋狂，它瘋狂地?fù)u晃，叫醒了一陣喧鬧和一堆四處奔逃的螞蟻。雪人看到了，那是當(dāng)初那片“花瓣”飄出來的地方。不知怎么回事，她似乎隔著這么遠(yuǎn)的距離也感受到了灼熱，她心里的那個(gè)東西不住地顫抖，她被寒風(fēng)保護(hù)住的身體仿佛在從最中心開始消融，但是她卻笑了。
“再給這世界一場(chǎng)雪吧?！毖┤溯p輕地說，于是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪開始靜靜地下。遠(yuǎn)方的紅花不再放肆，黑夜又恢復(fù)了寧?kù)o，一切好像都沒有變化——除了雪人，她看到自己開始下陷，右手的樹枝掉在地上，填在眼眶的兩顆小石子也滾了下來。嗯，這是一場(chǎng)雪的代價(jià)。她默默地流淌著，流淌過男孩留下的圍巾，想起男孩笨拙地幫她系上圍巾的樣子，那也算一個(gè)擁抱吧?她流過了還在原地的燈籠——蠟燭早就滅了，可是她還是感受到了溫暖?！霸瓉硎沁@樣的感覺?！?/p>
伴隨著日出，小男孩從殘損的村莊走了出來，來到雪人曾經(jīng)站立的地方，占領(lǐng)大地的雪毯已經(jīng)在一夜之間消失了，雪下的青草居然也冒出了頭。一個(gè)小小的亮點(diǎn)在草地里閃爍，小男孩彎腰拾起了它，看著它笑了起來，又笑著哭了起來：“我知道的，我一直知道你有一顆這么美的心?！?/p>
那是小鎮(zhèn)上的最后一朵雪花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)消融的雪花。
從此小鎮(zhèn)再不下雪。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
從什么時(shí)候起，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人變得越來越冷漠，面對(duì)外人的求助，很多人會(huì)選擇不聞不問，怕攤上事兒，也怕對(duì)方會(huì)賴上自己，所以“扶不扶”的問題又被搬上了臺(tái)面，某一年的春晚還出演過類似的小品。
路不拾遺，夜不閉戶，早已經(jīng)成為過去式，現(xiàn)下的人們多是各家自掃門前雪，很少人會(huì)去在意他人的喜憂。
可是你有沒有想過，正是因?yàn)槿巳硕际沁@樣想，所以才很少人會(huì)去打破這種狀態(tài)。如果一開始，那個(gè)被撞到的老大爺沒有碰瓷，那后來也許人們還是會(huì)像之前那樣，善良熱心，樂于助人。
善良不僅僅是一種美德，更是應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們生活中的一種習(xí)慣。時(shí)代嘈雜，我們也應(yīng)該保有善良。
心存善良，才能夠遇見美好。
善良的人，看待世界的眼光都是溫和的，他們不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都那么警惕，對(duì)所有人都抱有懷疑，反而是會(huì)對(duì)陌生人也真誠(chéng)以待。將心比心，這個(gè)世界上還是有很多善良的人存在的。
之前看過一本書，《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，我們應(yīng)該保有一顆善良的心，對(duì)世界溫柔對(duì)待，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨，在適合的時(shí)候去做合適的事，愿你能夠被這個(gè)世界溫柔以待。
兒童感動(dòng)的演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:。
早上好!
再過一天，就是六一兒童節(jié)了。這是充滿幻想的一天。這是全世界的孩子們歡慶的日子。在這一天，陽(yáng)光格外明媚，天空格外蔚藍(lán)，花兒格外芬芳，笑聲格外甜美，歡樂將充滿整個(gè)校園。
又一個(gè)期待已久的“六一”節(jié)日即將到來。它就像一個(gè)小女孩，穿著五顏六色的夏衣，手里捧著鮮花，沐浴在六月的風(fēng)里，踩著六月的雨，輕輕地，向我們走來。我不禁陷入了一種奇妙的幻覺，我想到了一幅學(xué)生節(jié)日的照片。
在“6月1日”這一天，每個(gè)人都會(huì)聚在一起，一起表演，一起欣賞表演，一起玩有趣的游戲，談笑風(fēng)生，即使過去被風(fēng)吹走的沙子，也會(huì)聚集在一起歡笑。從那時(shí)起，每個(gè)人都會(huì)相處得很好。
今天的同學(xué)們是多么快樂啊!在父母的懷抱中長(zhǎng)大，享受著親人的關(guān)愛。
在老師慈祥的眼神中成長(zhǎng)，感受著老師親切的教誨。在愛的海洋里，同學(xué)不應(yīng)該辜負(fù)祖國(guó)對(duì)祖國(guó)的培養(yǎng)。我們要不愧為偉大的時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，天天向上，筑起祖國(guó)的棟梁。
此時(shí)此刻，讓我代表學(xué)校的全體少先隊(duì)員，感謝在這個(gè)節(jié)日里依然努力工作的老師們，感謝你們?yōu)槲覀兘M織了這個(gè)慶典，感謝你們的教育。
難以忘記課堂上生動(dòng)細(xì)致的講解。在夜晚的燈光下，難以忘記您夜晚在燈下批改作業(yè)的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景，這真是令人難忘。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，你總是告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你總是教育我們。
今天是我們快樂的日子，但我們深知這也是你們最辛苦的時(shí)候。老師，您辛苦了!我們知道要用千言萬語(yǔ)來表達(dá)我們對(duì)你的感激之情是很困難的。
所有的感激都讓我們用自己的行動(dòng)來表達(dá)。我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品德回報(bào)你們。讓老師辛勤播下的種子在我們的身上開花吧。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會(huì)中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護(hù)著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會(huì)的和諧奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅(jiān)強(qiáng)無比的童心，應(yīng)對(duì)著那漫長(zhǎng)的孤獨(dú)和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個(gè)幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學(xué)習(xí)，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽(yáng)光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤(rùn)他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽(yáng)光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對(duì)那些留守兒童，難道我們還能無動(dòng)于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會(huì)都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨(dú)，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻(xiàn)出自己的一份愛心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍(lán)天。
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兒童感動(dòng)的演講稿篇十三
來日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)。**年前，國(guó)際民主婦女結(jié)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教導(dǎo)的權(quán)利，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會(huì)上決議每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，**政府也劃定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就領(lǐng)有了一個(gè)屬于本人的節(jié)日――“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)致以節(jié)日的慶祝，祝大家節(jié)日快樂!
我也借此機(jī)遇向全部教師表現(xiàn)衷心的感激跟高尚的敬意。你們既是尊重的教師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我貢獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了精美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了精良的品質(zhì)，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與起飛發(fā)明了良好的基本和前提。
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是咱們最愉快的日子。由于：
你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們可以全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿活力與活氣。你們是社會(huì)的將來，更是社會(huì)的希望。你們可能協(xié)調(diào)地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱忱與友好。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的生機(jī)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美妙與希望。
盼望同學(xué)們：文化、好學(xué)、自主、配合。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生涯、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有義務(wù)心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)當(dāng)真真做事，快快活樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛祖國(guó)、酷愛黨、熱愛國(guó)民、熱愛天然、熱愛生活、熱愛迷信、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)。珍愛性命、珍惜時(shí)光、珍惜友情、愛護(hù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心群體、關(guān)懷別人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同窗、禮貌待人;是非分明、分辨妍媸、為人正派。做一個(gè)幻想弘遠(yuǎn)、操行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望教師們：敬業(yè)、愛生、謹(jǐn)嚴(yán)、探索。全面貫徹履行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。堅(jiān)固建立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，增進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的畢生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讓咱們獨(dú)特努力，為把西塘小學(xué)辦成人民滿足的學(xué)校而努力斗爭(zhēng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十四
這天，是一年一度的六一兒童節(jié)，我榮幸的當(dāng)上了小主持人，這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣。
六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺(tái)，我們分別作了自我介紹，然后開始報(bào)節(jié)目，那里面的節(jié)目，永遠(yuǎn)擦不掉的記憶是我們班表演的一個(gè)小品《魔術(shù)拼出的友誼》這個(gè)小品向我們娓娓道來的是幾位魔術(shù)師由仇視變?yōu)橛押玫墓适?，那里面引起了許多人的捧腹大笑。
還有一個(gè)節(jié)目對(duì)我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個(gè)十分快樂的舞蹈《快樂寶貝》，里面有一張張?zhí)煺娴男δ?，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作對(duì)我十分深刻。使我仿佛回到了無憂無慮的童年。
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點(diǎn)。但是，我方才說，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時(shí)候，我的情緒十分緊張，在臺(tái)上，就好像是闖進(jìn)了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆而這次呢?我似乎是很期望六一的再次到來，很期望再主持一次。在臺(tái)上，我勇于應(yīng)對(duì)所有的觀眾，應(yīng)對(duì)他們，好像是應(yīng)對(duì)自己的親人一樣，沒有絲毫的緊張，似乎是給予我無窮無盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅(jiān)信自己，這次“六一”給予了我無窮無盡的勇氣!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十五
親愛的同學(xué)們:。
“六月花開，六月好陽(yáng)光”今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”。全世界的孩子們都充滿了自豪，他們載歌載舞，慶祝自己的節(jié)日。這確實(shí)是一個(gè)慶?；顒?dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
下面，我想從三個(gè)方面和同學(xué)們談?wù)劇?/p>
第一，珍惜今天的幸福生活。
同學(xué)們，如今，我們衣食無憂，在寬敞明亮的教室里讀書，無憂無慮。多么溫暖，多么幸福!但是，我們不能忘記，這種幸福是革命先烈拋頭顱、灑熱血的結(jié)果。
這種幸福是黨和政府以及改革開放的結(jié)晶。因此，我們必須珍惜今天的幸福生活，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
第二，要愛惜胸前的紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是少先隊(duì)員，都在紅旗下面成長(zhǎng)。我們必須充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)員是兒童的先鋒隊(duì)組織。
因此，我們要嚴(yán)格要求自己，在任何事情上都要發(fā)揮先鋒作用，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、熱愛黨、熱愛學(xué)校的好習(xí)慣。同時(shí)，我們必須充分認(rèn)識(shí)到，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。
因此，我們必須珍惜，就像我們愛自己的生命一樣。因此，我們一定要時(shí)刻戴上紅領(lǐng)巾，經(jīng)常開展少先隊(duì)員的活動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)得更活潑、更瀟灑、更溫馨、更快樂。
第三，我們必須珍惜我們的生命。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，黨和政府把他們的希望寄托在我們身上。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要積極鍛煉。
古人云:只只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。因此，我們必須保障健康。我們必須遵守學(xué)校的安全防范措施。十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真地防范，扎扎實(shí)實(shí)地鍛煉。學(xué)習(xí)技能，磨練身體，為祖國(guó)未來的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我再次祝同學(xué)們:節(jié)日快樂!
謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)萬里無云、陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的天氣里，我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表全班同學(xué)非常感謝在百忙之中參加我們六一聯(lián)歡會(huì)的家長(zhǎng)和老師們，你們讓我們的六一聯(lián)歡會(huì)增添了很多快樂。
童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是美妙的，童年也是一去不返的！無人不想在童年僅存的時(shí)光里，過得開心、快樂。無人不想在這童年里留下美好的回憶，可以細(xì)細(xì)品味。無人不想在擁有一個(gè)快樂無比的童年時(shí)，也有快樂的身心。所以，我們開展了本屆的六一聯(lián)歡會(huì)。本屆六一聯(lián)歡會(huì)把“童年”二字作為主題，想看到的是大家能開心、快樂地在童年中享受生活。希望大家能在我們的玩耍中得到快樂。
六一兒童節(jié)是我們放松身心的節(jié)日，請(qǐng)家長(zhǎng)和師生們放下緊張和焦慮，在一起享受快樂吧！本次六一兒童節(jié)分為三個(gè)階段。一是舞蹈，一起舞動(dòng)起來，把所有的煩惱都拋開。二是幽默的節(jié)目，在相聲和笑話中開心地笑起來，把所有的憂慮的忘卻。三是一起唱，在歌聲中享受快樂的時(shí)光。
最后希望大家能在六一聯(lián)歡會(huì)上獲得快樂，玩得開心！同時(shí)也祝愿這次六一聯(lián)歡會(huì)圓滿成功！
謝謝！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們、大家好：
當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上了地平線，我們又迎來了新的一天，看陽(yáng)光燦爛，那是圣誕絢麗的色彩。祝甸社區(qū)托管站里歡樂多多!真心感謝乞奶奶和所有老師對(duì)我們的辛勤付出。是啊，讓我們把所有的祝福送給您，感受圣誕給您帶來的開心一刻。白色的雪，綠色的樹，襯著紅杉皓須的慈愛老人，駕著轆轆車報(bào)平安，帶給所有的人們!平安夜，報(bào)平安!我相信，能夠成為祝福的，就是我們需要的;能夠祝福的，都是可愛的;在至愛的圣誕節(jié)，我深深祝福大家!
“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。
耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢(mèng)中曉諭約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當(dāng)馬利亞快要臨盤的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了!於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。圣誕節(jié)便是於十二月二十五日紀(jì)念耶穌的誕生，但真實(shí)的誕生日就沒有人知道了。十九世紀(jì)，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現(xiàn)，圣誕節(jié)亦開始流行起來。
我的演講完了，謝謝大家!
兒童感動(dòng)的演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
你們好!
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表xx小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!
同學(xué)們，你們知道嗎?這臺(tái)節(jié)目包含了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時(shí)，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。父母在看著你們，老師在看著你們，全社會(huì)的人們都在看著你們?？粗銈冮L(zhǎng)大成人，長(zhǎng)大成材，長(zhǎng)大成功。
開學(xué)初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來，與我們的.老師共同奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽(yáng)光!請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。
我們希望xx小學(xué)因你們而精彩，你們?yōu)閤x小學(xué)而驕傲。在以后的日子里，我們?nèi)w教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們決不辜負(fù)社會(huì)各界的厚愛。
兒童節(jié)演講稿5
鳥兒在這個(gè)春末夏初歌唱，讓我們?cè)俅斡瓉碜约旱墓?jié)日——兒童節(jié)！
今年的兒童節(jié)在周末，讓孩子開心！不用擔(dān)心上學(xué)，不用堆作業(yè)，太陽(yáng)公公又升起來了，給這個(gè)六一兒童節(jié)帶來了好兆頭！操場(chǎng)上，應(yīng)該到處都是歡快的笑聲；在大型超市里，孩子必須無處不在；在公園里，大概是孩子們?cè)谧菲つw吧！左手拿著冰淇淋，右手拿著冰奶茶，胳膊上拎著一大包薯片和餅干，讓父母陪他逛街。這不是人生一大樂事嗎？也許我走在街上，會(huì)看到兩個(gè)孩子牽著手，唱著歡快的歌，互相分享著自己的零食；可能在肯德基吃飯的時(shí)候會(huì)看到幾個(gè)小學(xué)生在那里開小派對(duì)，一起慶祝自己的節(jié)日。
當(dāng)然每個(gè)人過節(jié)的方式也會(huì)不一樣，我過節(jié)的方式也是獨(dú)一無二的。
兒童節(jié)，自然伴隨著美食。除了買的零食，我還想自己多做一些！我會(huì)邀請(qǐng)兩位朋友一起打造我們美味的——布丁和水果沙拉！先去逛街，買零食和材料，然后在家開始工作！買了各種口味的qq糖，想做各種顏色的布丁。我迫不及待地想去想它。
我們決定我們的節(jié)日，我們?cè)谕旮璩?！我的最后一個(gè)六一，這個(gè)六一，讓我們一起為我們的節(jié)日微笑吧！
兒童感動(dòng)的演講稿篇十九
對(duì)于大多數(shù)的我們來說，父母陪伴，衣食無憂，這些都是如此簡(jiǎn)單的事情。就在我們整天無憂無慮坐在教室里看書，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，可曾想過，就在同一片藍(lán)天下，在另一個(gè)地方，會(huì)有一群孩子，食不飽，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他們有一個(gè)共同的名字“留守兒童”。這些孩子的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，但他們卻留在了農(nóng)村家里，被爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的孩子，卻被冠以留守兒童的稱號(hào)。
在我看來，他們不只是一群缺少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的臉上寫著這一個(gè)時(shí)代的某些密碼，他們的成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展息息相關(guān)。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。一方面，他們的父母到城里打拼掙錢，爭(zhēng)取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因?yàn)樵诔鞘欣锘蜃陨黼y保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊。同時(shí)，為了生活或生存，他們不能夠輕易地離開自己的工作，不能輕易地離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實(shí)。
如此，留守兒童很難得到父母貼身的愛和關(guān)懷，也得不到父母的言傳身教，得不到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的幫助。在他們的意識(shí)里，父母是一個(gè)長(zhǎng)期飄忽的身影，是可望不可及的希望，他們幼小的心靈是孤獨(dú)的，他們的成長(zhǎng)是寂寞的，他們的價(jià)值觀是模糊的。
由于這種種原因，留守兒童的問題越來越嚴(yán)重，引起了廣泛的關(guān)注。其中主要有四大表現(xiàn)。首先，對(duì)留守兒童心理的影響，常言道:父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到上學(xué)的成長(zhǎng)階段都是由父母精心呵護(hù)與教育，到了上學(xué)年齡，小孩每天在家庭生活的時(shí)間也超過在學(xué)校的時(shí)間。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長(zhǎng)作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶，在兒童的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。父母外出打工后留守兒主要由隔代老人撫養(yǎng)，這些監(jiān)護(hù)人由于年齡、文化水平等因素，教育方式存在諸多的問題，如對(duì)留守兒童過分溺愛、遷就或者放任。只注重吃穿，沒有關(guān)注心理健康教育。這些都對(duì)兒童未來的健康成長(zhǎng)極為不利。留守兒童正處于情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期，長(zhǎng)期與父母分離，極易使他們的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長(zhǎng)的比例比其他兒童中的比例要高得多。調(diào)查表明：農(nóng)村孩子的心理障礙和行為異常比例高達(dá)90%，表現(xiàn)為任性、冷漠、孤獨(dú)和內(nèi)向。留守兒童逃學(xué)、遲到、早退、打架斗毆經(jīng)常發(fā)生。究其原因主要是監(jiān)護(hù)人管不了、不敢管或不會(huì)管，留守兒童幾乎生活在毫無約束的狀態(tài)下，無形中助長(zhǎng)了其自私任性、霸道蠻橫等逆反心理。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、學(xué)業(yè)壓力、人際交往等方面有獨(dú)特的理解與認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了許多煩惱與沖突。在這種情況下，需要正確的引導(dǎo)。但由于遠(yuǎn)離父母，缺少與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情緒情感變化，這對(duì)他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥，如感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等心理問題。從我在貴州進(jìn)行過21天支教的朋友那里了解到，學(xué)校里的有些孩子很霸道蠻橫，對(duì)剛?cè)サ睦蠋煕]有一點(diǎn)兒尊重。
其次，對(duì)留守兒童的學(xué)業(yè)也有很大影響。對(duì)于母親留守的家庭來說，由于男性勞動(dòng)力外出務(wù)工，婦女必須承擔(dān)起家庭內(nèi)、外部的全部勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，不僅要料理家務(wù)、照顧孩子，還要干農(nóng)活。由于個(gè)人精力的不足，有時(shí)不能夠耐心地管理孩子的學(xué)習(xí)。有的婦女由于自身知識(shí)水平的限制，也輔導(dǎo)不了孩子的功課。對(duì)于那些雙親外出務(wù)工的家庭來說，由隔代監(jiān)護(hù)。由于監(jiān)護(hù)人年齡大、自身知識(shí)、健康狀況等局限，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)更成為問題。因此，留守兒童的學(xué)業(yè)往往跟不上，因此對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心而破罐破摔的現(xiàn)象較為普遍，作業(yè)不認(rèn)真，遲到、曠課現(xiàn)象屢見不鮮。
除此之外，還有傳統(tǒng)應(yīng)試教育對(duì)留守兒童的影響。由于我們傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力和一些固有的制度機(jī)制，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的思想依然在我們的教育陣地橫行。盡管國(guó)家教育行政部門一再?gòu)?qiáng)調(diào)要進(jìn)行教育體制改革，以素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育。但在升學(xué)考試、選拔人才中還是以分?jǐn)?shù)作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，哪所學(xué)校升學(xué)率高在社會(huì)上就有名望，因此農(nóng)村學(xué)校還是主要重視文化課的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的素質(zhì)教育不夠重視。在農(nóng)村相當(dāng)多的學(xué)校，三年級(jí)前根本就沒有思想品德課。小學(xué)生每天主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。這樣使得本來家庭教育薄弱的留守兒童在學(xué)校也不能得到應(yīng)有的思想道德教育。總之在農(nóng)村的中小學(xué)?；旧线€是應(yīng)試教育的理念。教育目標(biāo)的狹隘和教育手段的單一，課程缺乏多樣性。留守兒童的個(gè)性發(fā)展未能受到應(yīng)有的重視，而且傳統(tǒng)的應(yīng)試教育極易助長(zhǎng)學(xué)校教育中的管理主義和權(quán)利主義傾向，對(duì)培養(yǎng)和豐富學(xué)生的個(gè)性十分不利。再者由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校無法開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師，學(xué)校很少有組織、有計(jì)劃地對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。
最后，社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響也很大。留守兒童在校學(xué)習(xí)時(shí)間短，閑暇時(shí)間多，長(zhǎng)時(shí)間處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，容易在社會(huì)上沾染不良的習(xí)氣，同時(shí)也存在安全隱患。由于監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不到位，在留守兒童中溺水、交通事故、自殺等事件常常發(fā)生。有些農(nóng)村中小學(xué)周圍林立的網(wǎng)吧、游戲廳等對(duì)留守兒童的道德和守紀(jì)意識(shí)產(chǎn)生不良影響，他們開始逃學(xué)、曠課，整天的泡網(wǎng)吧，受暴力影視片的影響以至于沾染打架、賭博、酗酒等不良習(xí)氣。留守兒童一旦受到社會(huì)上一些不法分子的唆使，他們就很容易做出違法亂紀(jì)的事情。
從各種社會(huì)事件發(fā)生的情況來看，社會(huì)環(huán)境對(duì)留守兒童的影響很大，也是前三種影響的集中體現(xiàn)。從以下事例可以看出，20xx年6月26日13時(shí)許，南昌市紅谷灘新區(qū)生米鎮(zhèn)文青村發(fā)生一起悲劇。3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。據(jù)小孩家人介紹，從去年開始，夫妻倆去廣東珠海的酒店打工，平時(shí)小孩由爺爺奶奶看管。“小孩的爺爺患病在床，奶奶身體雖然好點(diǎn)但年事已高?！碑?dāng)時(shí)姐妹兩人上午結(jié)束期末考試回家后，發(fā)現(xiàn)奶奶當(dāng)時(shí)不在家，于是和小弟弟結(jié)伴去池塘邊戲水，結(jié)果三人全部溺水身亡。同樣，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)壽星村李姓農(nóng)戶家發(fā)生一起火災(zāi)，導(dǎo)致其家里的4歲和2歲兩幼女被火煙窒息而死。事發(fā)前，死者的奶奶一早便起床要出門干活，因擔(dān)心安全便趁兩姐妹熟睡時(shí)將其反鎖在家里。當(dāng)天上午7點(diǎn)左右，鄰居發(fā)現(xiàn)濃煙冒出，連忙找人幫忙撞開房門，看到屋內(nèi)雜物正在燃燒，兩個(gè)孩子已被火煙熏昏迷。鄰居當(dāng)即與趕來的村社干部抱著兩個(gè)孩子趕往醫(yī)院，并撥打了110和119。遺憾的是兩名孩子送到醫(yī)院后經(jīng)搶救無效死亡。除此之外,留守兒童的犯罪率相當(dāng)高，20xx年4月21日晚，自貢市富順縣彭廟鎮(zhèn)一七旬太婆被人殺死在家中，兇手竟是被害人年僅13歲的姨孫小淘（化名）。小淘是某小學(xué)在校學(xué)生。4月21日下午放學(xué)后，小淘走進(jìn)學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。晚上9時(shí)，上網(wǎng)費(fèi)告罄，正在興頭上的他向同學(xué)借錢未果，遂冒出到姨婆家“搞錢”的歪念頭。他借網(wǎng)吧老板的電瓶燈來到姨婆家，在廚房里找到一把菜刀進(jìn)入姨婆臥室，亂刀下去，鮮血橫飛姨婆死后，小淘從其衣服內(nèi)找到90.60元錢。作案后，小淘從容走出姨婆家門，把兇器丟在姨婆家門前，在水田里洗去手上的血跡，再返回網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。更讓人毛骨悚然的是，去年小淘還掐死了自己的親奶奶。警方查明其犯罪動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單而令人費(fèi)解：上網(wǎng)經(jīng)常被母親責(zé)打，寧愿坐牢也不愿回家，記者采訪他時(shí)，他說他很他的家人，最恨母親。
促進(jìn)他們健康發(fā)展，讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷層與真空。發(fā)揮政府及有關(guān)社會(huì)組織的協(xié)調(diào)作用。如此多的措施，也只不過只能起到一小點(diǎn)改善作用而已。
父母需要賺錢養(yǎng)家糊口，山區(qū)的收入難以維持日常生活支出，他們只能去往大城市打工賺錢，孩子在大城市不能上學(xué)，這兩者之間是一個(gè)永恒的矛盾點(diǎn)，這是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，以上的建議都只能起到一定的緩解作用，難以徹底解決這個(gè)問題。留守兒童在我看來無疑是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的犧牲品，只能等待，等到經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，這一問題自然會(huì)有所改善。
兒童感動(dòng)的演講稿篇二十
親愛的老師、同學(xué)們、大家好：
踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，我們又迎來了一個(gè)祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機(jī)勃勃的20__年。
一年四季有365天，有一天我們是最開心的、最期待的、最喜歡的——這就是“圣誕節(jié)”!在每年的十二月二十五日，綠色的圣誕樹上都掛著美麗的彩燈，孩子們都盡情的狂歡著。
家家戶戶的院子里都種著一顆圣誕樹，孩子們都希望在平安夜會(huì)有圣誕老人給他們帶來神秘的禮物------圣誕節(jié)，讓孩子們最甜蜜的節(jié)日;圣誕節(jié)，讓孩子們最狂歡的節(jié)日;圣誕節(jié)，讓孩子們最興奮的節(jié)日------在圣誕節(jié)那一天的夜晚,天上的星星特別特別地亮，潔白的雪花在空中飄揚(yáng)著，孩子們?cè)诙蜒┤恕⒋蜓┱?、營(yíng)造了一個(gè)最美麗的夜景。
啊，圣誕節(jié)，你能給我們帶來許多的快樂;你給我們帶來了美麗、獨(dú)特的風(fēng)景.
同學(xué)們，有一個(gè)節(jié)日，是我們這些孩子喜歡的，那就是“圣誕節(jié)”!
圣誕節(jié)，是外國(guó)孩子的節(jié)日，可是我們中國(guó)孩子也像外國(guó)孩子一樣，都過著快樂的圣誕節(jié)。
一年四季有365天，有一天我們是最開心的、最期待的、最喜歡的——這就是“圣誕節(jié)”!
在每年的十二月二十五日，綠色的圣誕樹上都掛著美麗的彩燈，孩子們都盡情的狂歡著。
在圣誕節(jié)那一天的夜晚,天上的星星特別特別地亮，潔白的雪花在空中飄揚(yáng)著，孩子們?cè)诙蜒┤?、打雪仗、營(yíng)造了一個(gè)最美麗的夜景。
啊，圣誕節(jié)，你能給我們帶來許多的快樂;你給我們帶來了美麗、獨(dú)特的風(fēng)景;你給我們帶來了無限的樂趣!
圣誕節(jié)，你讓我們這些孩子的童心更加純潔!
謝謝!
兒童感動(dòng)的演講稿篇二十一
各位老師，在座的同學(xué)：
大家晚上好！今天我演講的題目是《我們心中有一條愛的彩帶》?！拔覀兊淖鎳?guó)是花園，花園的花朵真鮮艷。”每當(dāng)這首歌響起，心中總會(huì)浮現(xiàn)出一張張陽(yáng)光可愛的笑臉，美好的讓人無法決絕。但我同樣也無法忘記那一張張沉默而倔強(qiáng)的臉龐，像角落里堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的小花，渴望陽(yáng)光，渴望生長(zhǎng)。
默然的表情，這時(shí)候，身后的指導(dǎo)老師便會(huì)拿起孩子的手，照著中間老師的動(dòng)作模仿，但是孩子自己卻依舊默然。
他們是一群孩子，年齡從3歲到10歲不等，他們長(zhǎng)得也白白凈凈，有著漂亮的大眼睛和長(zhǎng)睫毛，然而他們卻不能像正常的孩子一樣去普通的學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，與同伴們一起嬉戲；他們是一群特殊的孩子，多數(shù)是自閉癥，還有個(gè)別是智力發(fā)展緩慢的孩子。
在人世間，各種各樣的病痛，各種各樣的天災(zāi)人禍，都會(huì)出其不意地、令人難以掌控地降臨，給人帶來短暫的，或者是綿延無期的痛苦，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)。能夠擁有正常，就是一種幸運(yùn)！想到平日里常?？吹礁改?jìng)円驗(yàn)楹⒆拥念B劣淘氣而惱恨，因?yàn)楹⒆拥纳∮绊懙阶约旱纳詈凸ぷ鞫г?，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而對(duì)他橫加指責(zé)……這些惱恨和抱怨的情緒是多么奢侈啊！
當(dāng)我們這樣理解所擁有的一切時(shí)，當(dāng)我們這樣感恩生活的時(shí)候，相信很容易就能夠做到：在看到不一樣的人時(shí)，我們的眼光是一樣的。而且，我們一定會(huì)更加珍愛生活中所有的一切，一定能自每個(gè)平凡的日子里獲得令人心醉的新體驗(yàn)，也一定會(huì)獲得更多生存的意義。 除了愛，沒有什么能撫平這些特殊兒童的心靈創(chuàng)傷，安慰他們受傷的靈魂。
心中有一條愛的彩帶，我祈盼著：這愛的彩帶將你我緊緊相連，使更多的特殊兒童得到關(guān)愛，使他們?cè)趷劾镌贌o懼怕，在愛中再無傷悲。
兒童感動(dòng)的演講稿篇二十二
兒童節(jié)，也稱為兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界兒童的節(jié)日。全世界兒童的節(jié)日。為了保護(hù)全世界兒童的權(quán)利，反對(duì)帝國(guó)主義者虐待和毒害兒童，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在1949年莫斯科會(huì)議上決定將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。它也被稱為兒童節(jié)。
清晨，陽(yáng)光明媚。我也想做一只飛翔在云端的小鳥，滿心歡喜。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目，就趕緊去學(xué)校了。
我一進(jìn)校門，校園里就充滿了歡樂的節(jié)日氣氛。路兩邊是彩旗，路右邊是校隊(duì)的鑼鼓。來到演出現(xiàn)場(chǎng)，只看到舞臺(tái)中央的色卡上寫著“陽(yáng)光天使，六一快樂”八個(gè)字。這是今年六一的主題。在標(biāo)志上方，有一座由氣球制成的拱橋。舞臺(tái)鋪著紅地毯，周圍是五顏六色的鮮花。真的是五顏六色。
八點(diǎn)鐘，每個(gè)班的學(xué)生整齊的一排排來到表演現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開始。第一個(gè)節(jié)目是：歌舞《國(guó)家》，由“三四”班的同學(xué)表演。雄渾優(yōu)美的歌聲讓我深深明白，我們的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在這個(gè)和諧的大家庭里快樂的成長(zhǎng)。哥哥的相聲讓我們笑得前仰后合。節(jié)目進(jìn)行到第五遍的時(shí)候，突然，鼓聲震天，校隊(duì)的大兄弟姐妹們敲出了歡迎的大鼓。哦！原來是市領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校，給我們帶禮物，和我們一起過節(jié)。在舞臺(tái)上表演的學(xué)生表現(xiàn)得更積極。終于輪到我們上場(chǎng)了。我們表演了舞蹈《剪紙姑娘》。我們向每個(gè)人展示了我們最好的一面。舞蹈結(jié)束時(shí)，觀眾響起了掌聲，我們心中充滿了喜悅.
“陽(yáng)光天使，六一快樂”，今天是我們的節(jié)日，我們唱歌，我們跳舞，我們是快樂的陽(yáng)光天使。
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