小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告(模板18篇)

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小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告(模板18篇)
時間:2023-11-24 07:53:13     小編:HT書生

在各種機構(gòu)和組織中,報告通常被用于向上級領(lǐng)導(dǎo)、同事或客戶呈現(xiàn)某個項目、活動或調(diào)查的結(jié)果。在報告中,可以使用圖表、表格、圖片等可視化工具來增強信息的表達和理解。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇一

這一學(xué)年,我擔(dān)任一年(3)班的語文教學(xué)及班主任工作。本人對教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻之心。下面利用述職的機會對一年來的工作進行總結(jié)。

一、教學(xué)方面。

本人能夠服從學(xué)校工作安排,努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點和低年級語文的識字教學(xué)重點,努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語文公開課我上的《借生日》識字教學(xué)課時,得到了聽課老師的一致好評,獲得了學(xué)校語文公開課一等獎。今學(xué)期,在幼小銜接活動中,我上的識字教學(xué)課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時,我還重視對自己的工作進行及時的反思、總結(jié)、收集、整理,寫出了教學(xué)論文《從細處著手培養(yǎng)寫字習(xí)慣》,獲得了勒流街道二等獎。教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)是無止境的,沒有最好,只有更好,我要繼續(xù)努力。

二、班級管理方面。

帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作,在實際工作中,堅持“從大處著眼,從小處著手”的原則,在全面推進素質(zhì)教育的今天,以挖掘?qū)W生最大潛能為己任。在體育節(jié)中,我從挑選人才,運動員的訓(xùn)練,比賽時的加油鼓勵,都親力親為。本班參賽的運動員雖然年紀(jì)小,都是第一次參加這樣的比賽,但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級組的第四名,是一年級最棒的。象棋,作為我們學(xué)校的校本課程,雖然我不是這個課題的研究成員,但是,我一直在默默地支持他們。我注重班級象棋氛圍的營造,利用棋類活動的時間,安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進行對弈,從而培養(yǎng)學(xué)生對下象棋的興趣。對象棋尖子生我鼓勵他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級組的第一名,個人賽中男子、女子第一名都落在了我們班;五一節(jié)期間,我們班還有三個同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。

班級管理工作千頭萬緒,作為一年級小朋友的班主任,工作更加艱辛,更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育他們尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí),在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽。本人還評為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周,我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹”,通過這個活動,使我對開展班主任工作更有信心,更有成就感,謝謝學(xué)校給了我這樣一個機會。

這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是遙不可及的。只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!

當(dāng)然,我知道自己還有很多的不足,加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);在工作中要做得更細;對自己要求更嚴(yán),是我努力的方向。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇二

回首本學(xué)期工作,現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、安全工作:

本學(xué)期安全演練三次,每次學(xué)生自帶毛巾,濕水彎腰快速集結(jié),效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責(zé)任制,確保到校前,課間銜接處,責(zé)任到人,安全管理無遺漏。

3、堅持每周安全小組集體檢查制度,集體排查水渠、圍墻、教學(xué)樓、線路及廁所的安全,檢查完后集體簽名,形成臺帳。

4、門前道路新修后,車速高,值班教師放學(xué)護送,午休巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、加強安保投入,本學(xué)期更新了學(xué)校大門,新建車子棚一個。

6、發(fā)現(xiàn)不好苗頭,學(xué)生不良行為,大會強調(diào)糾正,形成多強調(diào),多重復(fù),形成安全教育入門講,集會講,課堂講,反復(fù)講。

二、談管理:

1、根據(jù)我校新進教師特點和特長,充分發(fā)揮李水琴老師的英語特長,加大我校英語學(xué)科的薄弱地位,讓其負(fù)責(zé)學(xué)校的英語興趣小組建設(shè),收到很好的效果。根據(jù)我校王育斌老師的特長,讓其負(fù)責(zé)后勤和維修工作,鏟除了黃楊,使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據(jù)王育斌老師書法特長,成立書法興趣小組,利用班班通投影,定時對學(xué)生示范,學(xué)生在這些老師的影響下,學(xué)習(xí)興趣和效果大大加強。

2、將例會變成學(xué)習(xí)交流的陣地,例會前,放幾分鐘勵志視頻,學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)手機軟件下載,每個教師都會用微信,學(xué)校及時工作評比,工作動態(tài),工作要點都通過微信傳給每位教師,學(xué)校的賬目公示,也通過微信照片的方式第一時間的以公開,大大加大了財務(wù)的透明度。讓老教師們學(xué)到了時代知識,拉近和老師的距離。改變了學(xué)習(xí)模式和效果,極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、qq等交流平臺。我校的'王振周老師,和班上的學(xué)生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學(xué)生能夠及時添加關(guān)注。

三、談?wù)n改:

1、加大調(diào)研和督查力度,發(fā)現(xiàn)問題,教學(xué)上問題如有不足之處,最好能當(dāng)即提出,例如期末復(fù)習(xí)期間,有些老師輕視課本重講解試卷的問題,給予了指出,讓其學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),得到了事半功倍的效果。本學(xué)期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵,對于好的班級和個人進行獎勵,其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書,收到很好的效果。其中多種方式的獎勵,從星星到卡,到獎品的更新都要符合學(xué)生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級,其他班級有待改進學(xué)習(xí)。

2、提高課堂效率,重視前置學(xué)習(xí),加強課堂練習(xí)的時間,學(xué)校深入課堂,指導(dǎo)課堂,壓縮講的時間,少講,必須有練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)時間,必須反饋錯誤,課堂上后進生的態(tài)度和學(xué)習(xí)效果是課堂成功和效果的重要指標(biāo)。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭,自己也省力不小,學(xué)會傾聽孩子們的發(fā)言和感悟,成績和效果較以前得到了較大的提高。

四、加強養(yǎng)成教育:

1、在注意學(xué)生個人衛(wèi)生的同時,要求教室多灑水多拖地,加大衛(wèi)生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度,確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環(huán)保教育,保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

2、重視師生讀書,要求師生讀好書,獎勵圖書,加上互換書目的推行,學(xué)生在讀書興趣上大大加強,其中三年級進步最為明顯。為養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),有以前每周二,四下午半小時師生讀書,進而養(yǎng)成每天都讀書的習(xí)慣,確保每位師生每學(xué)期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學(xué)生開讀書會,學(xué)生在讀書、議書、評書中提高很快,收獲明顯。

3、書寫,根據(jù)上級的要求,總結(jié)經(jīng)驗,加強練習(xí),學(xué)生每天交寫字卡一張,進行書寫比賽,讓他們把字寫在格子內(nèi),不出格不壓線,橫平豎直撇到位,很多同學(xué)因為撇太短,字形難看。各班的書法展示臺,教師的書法水洗布練習(xí),教師的書法簽到版面,以及對課外作業(yè)質(zhì)量的督查,對態(tài)度不認(rèn)真,書寫不干凈,筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導(dǎo)。

4、大課間貴在堅持,我校大課間簡單,重點突出,重點是跑步和做操,其中跑步時間達到十二分鐘,提高學(xué)生的體能素質(zhì),這項工作有我校的劉利峰老師專門負(fù)責(zé),在跑步中要專心,不說話,本學(xué)期還專門進行隊列隊形的訓(xùn)練,運動員專門進行跑樓梯,即使跳繩運動員也堅持,在堅持鍛煉下,我校的取得了鎮(zhèn)運動會的前幾名,體育活動認(rèn)真開展,其中越野賽收到的效果最好,在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶,重點跑步也是不能少的。

5、少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾,不能因為天冷了就顯麻煩,不能因為學(xué)校檢查少了就不戴,戴紅領(lǐng)巾是光榮,是正能量,是榮譽,因此從開學(xué)的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領(lǐng)巾到校,其中紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,在學(xué)校的建設(shè)中起到了很好的促進作用。

6、形成多元評價,肯定學(xué)生點滴進步,各班都有誠信標(biāo)兵,讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象,本學(xué)期的六年級、五年級和三年級,在有任課老師的帶領(lǐng)下,通過自評互評師評相結(jié)合的方法,使很多學(xué)生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。

存在不足。

我校在教師的管理上,在制度的推行上欠嚴(yán)格,有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀(jì)律上看領(lǐng)導(dǎo),工作上欠細致。

2.教學(xué)常規(guī)落實上,參差不齊,不足的教師應(yīng)改進。

3在提高課堂效率和課堂效果上,應(yīng)向名師學(xué)習(xí),課前備課背學(xué)生不足,對課程標(biāo)準(zhǔn)吃不透,有超標(biāo)準(zhǔn)和難度不足的問題。

下學(xué)期打算:

1、加大教學(xué)常規(guī)的落實,向教學(xué)細節(jié)要質(zhì)量,推進課前備課的落實。

2、全體師生參與,訓(xùn)練體育隊,師生體育鍛煉選好重點,繼續(xù)突破,提高體能。

3、學(xué)生書寫,向平時要效果,加大課外作業(yè)的檢查,做到正確,規(guī)范,干凈,整齊。

xx小學(xué)。

20xx年1月20日。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇三

“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。本學(xué)期的工作與成績,只能代表過去,下學(xué)期工作還要重新開始,因此,一定要認(rèn)真做好下學(xué)期工作的謀劃,使工作更有針對性,下學(xué)期工作打算:

1.課堂教學(xué)要有特色。要把微課在課堂中的應(yīng)用,多媒體的高效使用等作為課堂教學(xué)的主要研究方向,力爭取得更好的效果。

2.工作要有創(chuàng)新。要在新教育、課改、教科研方面創(chuàng)新管理機制,使管理更加規(guī)范。課題研究進行一次成果展示,協(xié)助校長開好新教育階段總結(jié)會,形成具有低年級特點的課堂教學(xué)模式。要把讀寫繪校本課程形成特色,能夠在全市展示經(jīng)驗,帶動全校新教育工作的開展。

3.素質(zhì)要有提高。下學(xué)期要進一步加強學(xué)習(xí),加業(yè)務(wù)提高,積極參加各種教研活動,在活動中不斷錘煉自己。要進一步走專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作之路,寫好博客,在省級刊物上發(fā)表一篇文章。

4.作風(fēng)更加扎實。要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,繼續(xù)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,爭做四有好教師,做優(yōu)秀黨員。

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回首一學(xué)期的工作,有很多收獲,也有很多感想。但是更多的感受還是匯成那句話,那就是“用心,才能把教育工作做好”,回想一學(xué)期以來,無論大事還是小事,我都用心在做,我做得仔細認(rèn)真,我相信,用心,既是一種精神,更是一種態(tài)度,無論任何事情,只要用心了,沒有做不好的,新的學(xué)期馬上開始了,我將一如既往的用心做好教育工作,在新的學(xué)期里取得更大的成績,讓自己不斷提高,不斷進步,不斷享受教育帶給我的無限快樂與收獲!

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇四

本學(xué)期,我把研究的重點繼續(xù)放到課堂上。去年研究的重點是關(guān)于美術(shù)課堂教學(xué)評價的研究。本學(xué)期我研究的重點放在了構(gòu)筑理想課堂上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育關(guān)于構(gòu)筑理想課堂方面的論述,把這些論述在課堂上變成現(xiàn)實。首先,作為美術(shù)教師,一定要有親和力,讓學(xué)生愿意接近你,喜歡你,只有喜歡了,才愿意上你的課。本學(xué)期,我教授的是二年級美術(shù),學(xué)生十分愿意上美術(shù)課,每當(dāng),我走進課堂時,學(xué)生們都會張大眼睛看著我,希望我在課堂上給他們帶去不一樣的精彩。其次,在我的課堂上,十分注重發(fā)揮學(xué)生的作用,讓學(xué)生成為課堂的主人。課堂上,我把更多的時間交給學(xué)生,讓他們多說,多畫,多展示。讓他們在創(chuàng)作中體驗成功的快樂。最后,就是教師要教給學(xué)生一生有用的東西,在總結(jié)評價中調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情,感受美的存在。通過對課堂的專注,我的業(yè)務(wù)能力有了進一步提高。本學(xué)期,我作為送教下鄉(xiāng)團隊成員,先后到建設(shè)、團結(jié)、訥謨爾與那里的教師進行同課異構(gòu),我的示范課《巧用瓶蓋》、《蜻蜓飛飛》、《葉子上的小血管》獲得大家的一致好評,成為青年教師學(xué)習(xí)的優(yōu)秀課例。參加黑河市美術(shù)學(xué)科賽課《巧用瓶蓋》一課被評為特等獎。我所撰寫的關(guān)于構(gòu)建理想課堂的文章也在教育雜志上發(fā)表。

在教學(xué)研究中,我除了構(gòu)建課堂教學(xué)模式外,也把關(guān)注點放到微課研究上。每次課堂教學(xué)展示,我都會展示微課。在今年省教研員來我市進行調(diào)研期間,我的微課教學(xué)得到了省教研員的好評,我所撰寫的《如何在美術(shù)課堂上巧用微課》一文也榮獲省級論文一等獎。本學(xué)期要說收獲最大的就是課堂教學(xué),不緊有下鄉(xiāng)的實踐還有參賽的體會,更重要的是通過課堂教學(xué)能夠展示個人教學(xué)的魅力,形成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇五

20xx年度在緊張匆忙中度過,回首一年來的工作,繁雜卻充實,忙碌而不失條理。本年度我分管學(xué)校教育教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委主任一職,協(xié)助校長、教導(dǎo)處、團總支和各班主任加強對青少年學(xué)生的教育和管理。在金校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利進行,并取得了一些成績?,F(xiàn)就一年來我所做的工作,向上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報,有不妥之處敬請斧正。

一、加強政治理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)進修,不斷提高自身素質(zhì)。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,我堅持四項基本原則,努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和政策法規(guī),堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間,關(guān)心時事政治,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平有所提升。我主抓業(yè)務(wù)工作,有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,堅持以德育為首,教學(xué)為中心,重視對學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,高尚情操、審美能力的培養(yǎng)。

二、愛崗敬業(yè),廉潔自律,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用。

我始終以敬業(yè)不息為信念,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法作為自己的工作準(zhǔn)則,做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人,時刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮踏實,樂于奉獻;關(guān)心愛護學(xué)生,為人師表,為人正派,辦事公道,凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,我首先模范遵守;凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,我都主動帶頭做好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。

我分管教學(xué)工作,所以我積極深入教學(xué)第一線。我今年帶一個初三年級的英語課,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課、去上課,課后認(rèn)真批改作業(yè),給予學(xué)困生更多的幫助和關(guān)心。并積極參與申報市級課題開題的籌備工作,帶頭運用新的教育理念去組織課堂教學(xué)。除此之外,我還每周堅持聽課兩節(jié),一方面,學(xué)習(xí)其他老師成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗;另一方面,反饋給上課老師一些自己的看法和建議,努力做到互相取長補短,共同提升課堂教學(xué)水平。

我是學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人,所以我非常重視抓青少年學(xué)生的思想教育工作,把對青少年學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育當(dāng)成工作的重中之重。關(guān)工委工作還有一個重頭戲就是關(guān)心在校貧困生的學(xué)習(xí)和生活。我協(xié)助校工會和團總支積極在校外爭取資金來貼補在校貧困生的學(xué)習(xí)和生活。xx月份在楊橋鎮(zhèn)團委的聯(lián)系和幫助下,市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元,解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。20xx年初我校關(guān)工委被評為區(qū)“五好”關(guān)工委組織,當(dāng)然這份榮譽里包含有教導(dǎo)處、團總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。

三、立足本職,密切聯(lián)系群眾,樹立服務(wù)意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營造與校長、與老師、與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對群眾,我真心幫助,真誠愛護,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,從不敷衍塞責(zé),盡量處理好分管工作中出現(xiàn)的問題,不把矛盾上交。同時,作為副校長,應(yīng)該樹立公仆意識。我覺得自己一項很重要的工作就是為教師和學(xué)生提供服務(wù),努力提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

四、以活動為抓手,在實踐中彰顯成效。

圍繞學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo),一年來,我分管的工作,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實,開拓進取,彰顯成效:

2、師德建設(shè)是我校一個常抓不懈的問題,擁有一群好老師就會教出一批優(yōu)秀的學(xué)生。4。30。我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風(fēng)范和高昂的教學(xué)斗志。

4、xx.4。我校利用午自修時間組織實施了一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練活動。這次活動的成功演練提高了全校師生的安全意識和自護自救本領(lǐng)。

10、xx月份“留守兒童之家”的落成,家長會的成功召開,反映了我校重視家校合作,共同參與教育培養(yǎng)未成年人的信心和決心,為以后學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展提供了有利的社會保障。

五、冷靜思考,在反思中謀求發(fā)展,努力優(yōu)化教育環(huán)境。

總結(jié)一年來副校長的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。這是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待。淡泊名利,心底無私,嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,去理解別人,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人,盡心打造良好的人文管理。

工作中的不足及今后努力方向:

1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待于進一步提高,特別是教育管理理論尚需不斷學(xué)習(xí);

3、豐富個人修養(yǎng),加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平和才能,促進領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作,雖然取得點滴成績,但離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、同事們的大力支持。一年的工作,有得也有失。尤其是學(xué)校的管理工作,由于自己年輕,加之經(jīng)驗不足,難免出現(xiàn)很多感情用事或疏漏之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教職工的批評指正。“百尺竿頭,更進一步”,我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。

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小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇六

大家上午好。本人今天述職如下:

一、開發(fā)和堅持。

我們的開發(fā):從接任這所學(xué)校的第一天起,我就暗下決心,一定要保底,把安全工作做好,自己學(xué)校這么小,不能為諸葛教育做什么貢獻,領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂,但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作,門禁,消防器材配備,安全教育等等。這個學(xué)期,我們的演練增加了道具,以前如果打算做消防演練,就提前讓學(xué)生從家里帶條濕毛巾過來,演練時用毛巾捂住口鼻,學(xué)?,F(xiàn)在不困難了,秋季不足百人做預(yù)算時,我們預(yù)算了消防演練用毛巾,通過后,一周前得以實施了,我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾,提升了演練效果。我想,演練時這樣做,比讓學(xué)生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。

我們的堅持:

1、堅持鍛煉。我希望學(xué)生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習(xí)慣,這樣,到中年或老年之后,他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學(xué)校工作,如果說我最重視的是安全的話,排第二位的就是體育鍛煉了。

我們學(xué)校雖然很小,但經(jīng)過6年的摸索和堅持,跳繩運動從訓(xùn)練到比賽,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在20xx年,xxxx年和今年參加了河洛跳繩節(jié),是表演賽一等獎,只參加了4項,但項項獲獎,獲得總分二等獎,今年參加了15項,和澗西的芳華路小學(xué)一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩,最近兩年,我們的速度也有了很大的提高。六年級同學(xué)快畢業(yè)了,先把參賽的機會給他們,然后才是五年級和四年級的同學(xué),六年級同學(xué)全部參加。其中,鎮(zhèn)的比賽項目,河洛跳繩節(jié)的比賽項目,園區(qū)的比賽項目都算上,王笑柯同學(xué)平時要訓(xùn)練13項,分別是兩人協(xié)同跳,兩人一帶一,30秒單搖,30秒雙搖,3人交互繩,4人混合交互繩,個人花樣,兩人同步花樣,2分鐘10人8字跳,2分鐘8人同步跳,男女混合單雙搖接力,女子單雙搖接力,繩操。張貽豪同學(xué)沒有一帶一,沒有個人花樣,但有3分鐘單搖,他要訓(xùn)練12項。還有五六個同學(xué)也至少是5項以上,我們每次訓(xùn)練,都是分著時間段的,第一個15分訓(xùn)練單雙搖,第二個15分訓(xùn)練協(xié)同跳,第三個15分訓(xùn)練交互繩,第四個15分訓(xùn)練集體跳和繩操。其中,王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導(dǎo)和訓(xùn)練。從開學(xué)后到比賽前,同學(xué)們可以說是爭分奪秒,而且我還有一個條件,就是不占用一節(jié)正課時間,作業(yè)一個字,一道題都不能拉下,因為我向家長保證,不影響學(xué)習(xí)。我們是把別人吃飯,走路,休息,玩耍,睡覺的時間都用在了訓(xùn)練上。我們喜歡跳繩,當(dāng)我們執(zhí)著于這件事的時候,我們是不感覺累的。我為我的學(xué)生和自己感到自豪。

2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學(xué)生每天記不少于60個字的讀書筆記,準(zhǔn)確的說是摘抄,每周二堅持檢查,今年已經(jīng)是第6年了。

3、關(guān)于書寫,學(xué)校要求不拉下一個學(xué)生,人人都要過書寫關(guān),人人的作品都能拿出去展覽。期末,我們收集了每一個學(xué)生最好的書法作品,計劃在13號放假時,制成展板,并彩印出來,讓學(xué)生和他的獎狀一起帶回家。

4、堅持開展豐富多彩的活動,活躍學(xué)生的校園生活。這個學(xué)期,學(xué)校舉行了眼保健操比賽,足球操比賽,和文明禮儀操比賽,教師節(jié),國慶節(jié),元旦,舉行了慶祝活動,舉行了口算百題賽,硬筆書法過關(guān)賽,讀書筆記評比,優(yōu)秀作業(yè)評比,美德少年和文明少年評選,優(yōu)秀運動員評比,優(yōu)秀少先隊員評比,安全好少年評選等。

二、關(guān)注教師。

在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長,讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學(xué)期,學(xué)校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善,我們現(xiàn)在有三臺打印機,一臺只能打a4的,一臺彩印,一臺多功能一體機,學(xué)?,F(xiàn)有5臺電腦,一個佳能m3相機。有了村委助學(xué)款,我們教師節(jié),中秋節(jié),春節(jié)都給老師們有所表示。

三、不足與今后打算。

課改流于形式。我們學(xué)校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系,我對課改的認(rèn)識很到位,我知道課改好,真的好,但我一直沒有深入細致的學(xué)習(xí)課改模式,總像是門外漢,仍然固守著自己的教學(xué)習(xí)慣,隨意性大,根本不知道從哪里下手去引導(dǎo)教師,我們學(xué)校的課改工作,也就是做了這樣三件事,上課出示學(xué)習(xí)目標(biāo),下載一個配套的課件使用,把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做。我們也有學(xué)習(xí)小組,主要還是檢查家庭作業(yè),背個書什么的,小組合作與交流的時候很少。下個學(xué)期,我們打算采用西吉小學(xué)的預(yù)習(xí)單,加強導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范使用和小組合作。

周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做,還要檢查落實。

學(xué)生人人訂報,人人有課外書,也有閱讀課,但多數(shù)時候都上成了語文,同步閱讀教材也沒有,明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容,確保學(xué)生的課外閱讀量和質(zhì)量。

差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學(xué)校三年級有兩個各科都不及格的學(xué)生,四年級有一個,一個連加一都要伸指頭,一個學(xué)了一個月字母,只會寫大寫a,一個根本就不知除法是什么。這三個學(xué)生的共同點就是回到家不寫作業(yè),在校不想學(xué)習(xí),家人都已經(jīng)對他們放棄了,可是我們做老師的不能,我們做教育就是要想辦法使人醒悟,變得勤奮好學(xué),可是面對這三個學(xué)生,我們幾位老師都束手無策!但我們不會輕易放棄的,盡量去理解他們,少批評,多鼓勵;少指責(zé),多幫助;少漠視,多關(guān)心,當(dāng)什么辦法都不管用時,只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。

關(guān)于做校長,還是常常會有手忙腳亂的感覺,這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人,不善用人,不善與人溝通,這些都很影響學(xué)校的發(fā)展,唯有多學(xué)習(xí),多盡心。

教育需要耐心,如同等待花兒的開放,絕不能拔苗助長。在以后的工作中,我一定會如同呵護我的花草一樣,時刻關(guān)注學(xué)生的進步和成長,同時,也會關(guān)注自己的不足,加強讀書和學(xué)習(xí),不斷改進,讓自己走得更穩(wěn),走得更遠。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇七

二十年的教學(xué)生涯,十幾年的班主任工作經(jīng)歷,把我從一個稚氣活潑的大小孩鍛煉成了一個成熟穩(wěn)重而又不失快樂自信的小學(xué)人民教師形象。茶余飯后,同行們談?wù)摰米疃嗟氖牵嘀魅喂ぷ魈嗵厶爆崱拇_,隨著教育的改革和發(fā)展,對班主任的要求越來越高,班主任要承擔(dān)的責(zé)任也越來越多,班主任不但要管孩子的學(xué)習(xí),還要管孩子的生活,跟保姆差不多!而我沒有把這一切當(dāng)成煩惱,相反的,我感到特別快樂,因為我擁有了這些多的天真活潑的孩子們,雖然有時候他們會給我制造一些小小的麻煩,但我不在乎,這不正是他們單純可愛的表現(xiàn)嗎?那么,如何才能讓學(xué)生健康快樂自信地成長呢?前些日子,我有幸參加了遲希新老師和劉正榮老師在重慶地區(qū)的班主任工作講壇,感受頗深,重新審視了班主任工作,明白了要引領(lǐng)學(xué)生健康成長,必須先讓自己健康成長。

“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!币氤蔀閷W(xué)生的良師益友,我們必須讓自己成為一個學(xué)習(xí)型的班主任教師。只有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能不斷超越自己,不斷超越別人,最終成為優(yōu)秀的班主任。

我們教書育人,除了做一個愛學(xué)習(xí)的班主任以外,還要努力做一個善于思考和冷靜處理問題的教育教學(xué)工作者。當(dāng)然,這樣的話誰都會說,做起來卻相當(dāng)難,下面就拿我自己身邊的例子來說一說吧!

幾年前,我班的一個叫鄭凱娟的學(xué)生,天生右手殘疾,話不多,總是一個人躲在墻角。開始我以為是新來的學(xué)生怕生,就讓幾個比較穩(wěn)重的學(xué)生主動和她交往。沒想到的是她的話反而更少了,為了了解原因,放學(xué)后我主動的去和她交談,為了表示我的友好,我主動去拉她的手。她的反應(yīng)著實把我嚇了一跳,“噌”的一下,把手縮了回去。我盡量的壓低聲音說:“我們握握手就是好朋友了,別害怕?!敝灰娝q猶豫豫,很久也不愿把手伸出來,我猜想:難道孩子的手有聲么毛病,不行,我一定要弄明白。于是,這一整天,我都注意著她的舉動,終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘:原來,她的右手與胳膊彎成直角,活動非常不便。她不和別人接觸,主要是怕別人笑話自己。原因知道了我得幫孩子樹立信心,不能讓她永遠躲在角落里,要讓她和正常人一樣生活。于是,我想盡辦法,在課上鼓勵她積極發(fā)言,開始我并沒有強調(diào)她和別人一樣,舉起手后再發(fā)言,而是看到她想說就叫。后來,為了能讓她達到和別人一樣的要求,在她幾次要說的表情下我都沒有喊,她顯得很著急。于是,我是時說出這樣的一句話:“誰能把小手舉得高高,老師就會讓她來回答這個問題?!敝灰娝届o下來,猶豫了一次又一次,終于慢慢地把小手舉了起來。可是她的缺陷也暴漏在同學(xué)們面前,教室里一片嘩然。這個小女孩哭了,別的孩子卻在笑。我抓住這一刻趕緊說:“同學(xué)們,我們平時從是說,遇到有困難的人,我們一定要幫助他,現(xiàn)在需要我們幫助的人就在身邊,你們不但不去幫助,反而笑得很開心,這樣對嗎?”教室里的笑聲停止了,孩子們一個個低下了頭。這是下課鈴響了,我沒有多說什么,悄悄地離開教室。后來的幾天,我偷偷的觀察,有幾個孩子已經(jīng)和她成了朋友,幫她穿衣服,收拾書包,孩子的臉上也露出了笑容。由此可見,為一個需要幫助的人樹立信念是多么至關(guān)重要??!

現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個十歲孩子的母親了,做了母親,我覺得自己有了更多的耐心和愛心了,遇到孩子們犯了錯誤,總會用母親的眼光去看待他們,雖然有時候嚴(yán)厲了一些,但更多的是寬容和諒解。多少個周末,我都坐在電腦前和孩子們聊天,談心,談他們的理想,談他們的未來,談他們的一切。和孩子們做朋友,也是當(dāng)班主任的一種成功。

我們常說:“身體是革命的本錢?!鄙眢w是自己的,所以我們要愛護自己的身體。當(dāng)我們有了健康的身體時,我們才能做好一個教師,一個母親。健康的身體是由快樂的心情積累起來的,一位著名心理學(xué)家說過:“我們無法改變天氣,但我們可以改變心情。我們無法改變現(xiàn)實,但我們可以改變思維方式。我們無法改變生命的長度,我們卻可以拓寬他的寬度?!睂ρ?,我們不能改變自己的職業(yè),但我們可以快樂地工作,快樂地生活?!靶σ恍Γ晟??!币虼?,我一定要做一個健康快樂的班主任。

二、語文教學(xué)工作。

本學(xué)年,我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作,我擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作剛剛一年,語文成績不是很好,但在每學(xué)期開學(xué)時,總會轉(zhuǎn)來一部分成績比較差的學(xué)生???,新學(xué)期伊始,我班又增加了一名差生:從樹人學(xué)校轉(zhuǎn)來的郭旭,入學(xué)考試時考得特別差,當(dāng)時學(xué)校說他是在班上借讀,不算成績,于是我便也沒說什么,就把他收下來了,雖然只是借讀,但到了我的班上,我又不能不管吧!差生也是人嘛,于是,我也像輔導(dǎo)其它學(xué)生一樣輔導(dǎo)他們。日子長了,他沒多大進步,我曾出于私心,為了全班其它學(xué)生能夠考好而放棄了他。眼看就期末考試了,找來家長座談,希望該生能不參加這次考試,可是,家長態(tài)度很堅決,非讓孩子參加不可。沒別的辦法也只能依從家長。我知道,作為老師,我們沒有任何權(quán)利不讓學(xué)生參加考試,這樣對學(xué)生不公平。我也曾總被惡夢驚醒:學(xué)生們都拿著一張張考著三四十分的答卷站在我的面前,他們臉上充滿愁容和無辜。是呀,難道他們愿意自己考得這么差嗎?哪個孩子愿意當(dāng)“差生”?誰不想讓別人認(rèn)可自己?總會有什么原因?qū)е铝怂麄儸F(xiàn)在成績特別差吧!于是,我開始尋找他們身上的原因,幫助他們解決難題。

綜合上學(xué)期考試的情況,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生再審題方面存在著很多的問題,于是本學(xué)期一開始,我就從學(xué)生的各種練習(xí)開始,交給他們審題方法,弄懂題意后再做,這樣大大減少了錯題。除此之外,我還在培優(yōu)上下了一番功夫,中游靠上的學(xué)生手拉手比一比,看看誰最棒,讓學(xué)生在比賽中取得進步。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期我班在鎮(zhèn)通測中取得了可喜的成績。

三、網(wǎng)絡(luò)教研工作。

網(wǎng)絡(luò)教研是這一學(xué)期新開展的教研活動,目的是讓老師們能夠通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到一些自己需要的業(yè)務(wù)知識,提高自己的理論水平,把自己的經(jīng)驗寫出來和大家一起分享,讓大家互助互利。在這段教研的過程中,我充分抓住在學(xué)校內(nèi)能利用的每一分鐘,與同仁們探討相關(guān)的知識,并努力把自己的經(jīng)驗撰寫成文章,和大家一起來分享。在此期間我自創(chuàng)日志11篇,引用相關(guān)教學(xué)日志30多篇,發(fā)表評論20篇,我的日志內(nèi)容得到許多人的關(guān)注,并結(jié)交了許多博友,是網(wǎng)絡(luò)教研讓我認(rèn)識到了自己的價值,認(rèn)識了許多新朋友。

最后,說說我的座右銘:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”送老師們一句話:讓我們在平凡事業(yè)的崗位上開啟學(xué)生心靈的智慧大門吧,讓我們在平凡事業(yè)崗位上快樂自信吧!

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇八

一、基本情況:

鐘旭清,男,漢族,現(xiàn)年31歲,9月參加工作,大專學(xué)歷,小學(xué)高級教師。多年以來,本人一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)工作,同時擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任八年,期間工作盡職盡責(zé),配合領(lǐng)導(dǎo)積極做好本職工作。20xx年8月,任海潮壩小學(xué)校長。

二、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),進一步強化自身的服務(wù)思想和能力。

現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),不緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周一我認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

三、盡職盡責(zé),做好本職工作。

1、在教學(xué)方面:

十二年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)**,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。針對學(xué)生作文能力差的現(xiàn)狀,我積極探索研究,20xx年由本人申報的研究課題――《修改作文中提高學(xué)生的寫作能力》被確定為省級科研課題,目前研究效果明顯。多年來,本人所擔(dān)任的六年級語文教學(xué)工作在學(xué)區(qū)會考和畢業(yè)會考中一直居于前列。

2、班級工作方面:

本人在擔(dān)任班主任期間,積極探索和實踐一些行之有效的管理方法,在班級中積極推行**管理,多渠道激發(fā)學(xué)生的團結(jié)意識和集體榮辱觀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生自主管理已蔚然成風(fēng)。本人因一直承擔(dān)畢業(yè)班班主任工作,針對畢業(yè)班學(xué)生的心理特征,積極開展心理健康教育,采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手,為畢業(yè)班教學(xué)工作打好了思想基礎(chǔ)。

3、學(xué)校管理方面:

本學(xué)年初本人被學(xué)區(qū)評聘為海潮壩小學(xué)校長,在日常的學(xué)校管理工作中,堅持“以人為本,全面推進素質(zhì)教育”的原則,重點抓好素質(zhì)教育、教學(xué)、安全等各項工作。雖然不盡如意,但是本人相信,在今后的工作中將懲前毖后,逐步提高學(xué)校管理水平,使學(xué)校工作邁上新的臺階。

四、存在的問題及今后努力的方向。

1、缺乏進取精神。

工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細致果斷的工作作風(fēng),容易自我陶醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,潛心鉆研力度不大。

2、自身學(xué)習(xí)還不夠。

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校校長,并承擔(dān)六年級語文、綜合可的教學(xué)工作,理應(yīng)多充電,多學(xué)習(xí),多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因(學(xué)校工作繁重、教學(xué)壓力大等),再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進步不快,德育工作也不能做得出色。

3、學(xué)校管理工作機制不夠完善,還存在不少遺漏和不足,學(xué)校各項工作起色不大。教學(xué)水平?jīng)]有明顯的提高。

回顧過去的幾年,有成績也有不足,但我相信,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過自身的努力,本人一定會成長為一名合格的小學(xué)教師。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇九

大家上午好。本人今天述職如下:

我們的開發(fā):從接任這所學(xué)校的第一天起,我就暗下決心,一定要保底,把安全工作做好,自己學(xué)校這么小,不能為諸葛教育做什么貢獻,領(lǐng)導(dǎo)也不指望你干出什么名堂,但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作,門禁,消防器材配備,安全教育等等。這個學(xué)期,我們的演練增加了道具,以前如果打算做消防演練,就提前讓學(xué)生從家里帶條濕毛巾過來,演練時用毛巾捂住口鼻,學(xué)?,F(xiàn)在不困難了,秋季不足百人做預(yù)算時,我們預(yù)算了消防演練用毛巾,通過后,一周前得以實施了,我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾,提升了演練效果。我想,演練時這樣做,比讓學(xué)生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。

我們的堅持:

1、堅持鍛煉。我希望學(xué)生從小就養(yǎng)成熱愛鍛煉的習(xí)慣,這樣,到中年或老年之后,他的生命質(zhì)量才會更高。關(guān)于學(xué)校工作,如果說我最重視的是安全的話,排第二位的就是體育鍛煉了。

我們學(xué)校雖然很小,但經(jīng)過6年的摸索和堅持,跳繩運動從訓(xùn)練到比賽,已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。我們分別在,20xx年和今年參加了河洛跳繩節(jié),12年是表演賽一等獎,15年只參加了4項,但項項獲獎,獲得總分二等獎,今年參加了15項,和澗西的芳華路小學(xué)一起獲得外轄區(qū)一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩,最近兩年,我們的速度也有了很大的提高。六年級同學(xué)快畢業(yè)了,先把參賽的機會給他們,然后才是五年級和四年級的同學(xué),六年級同學(xué)全部參加。其中,鎮(zhèn)的比賽項目,河洛跳繩節(jié)的比賽項目,園區(qū)的比賽項目都算上,王笑柯同學(xué)平時要訓(xùn)練13項,分別是兩人協(xié)同跳,兩人一帶一,30秒單搖,30秒雙搖,3人交互繩,4人混合交互繩,個人花樣,兩人同步花樣,2分鐘10人8字跳,2分鐘8人同步跳,男女混合單雙搖接力,女子單雙搖接力,繩操。張貽豪同學(xué)沒有一帶一,沒有個人花樣,但有3分鐘單搖,他要訓(xùn)練12項。還有五六個同學(xué)也至少是5項以上,我們每次訓(xùn)練,都是分著時間段的,第一個15分訓(xùn)練單雙搖,第二個15分訓(xùn)練協(xié)同跳,第三個15分訓(xùn)練交互繩,第四個15分訓(xùn)練集體跳和繩操。其中,王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導(dǎo)和訓(xùn)練。從開學(xué)后到比賽前,同學(xué)們可以說是爭分奪秒,而且我還有一個條件,就是不占用一節(jié)正課時間,作業(yè)一個字,一道題都不能拉下,因為我向家長保證,不影響學(xué)習(xí)。我們是把別人吃飯,走路,休息,玩耍,睡覺的時間都用在了訓(xùn)練上。我們喜歡跳繩,當(dāng)我們執(zhí)著于這件事的時候,我們是不感覺累的。我為我的學(xué)生和自己感到自豪。

2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學(xué)生每天記不少于60個字的讀書筆記,準(zhǔn)確的說是摘抄,每周二堅持檢查,今年已經(jīng)是第6年了。

3、關(guān)于書寫,學(xué)校要求不拉下一個學(xué)生,人人都要過書寫關(guān),人人的作品都能拿出去展覽。期末,我們收集了每一個學(xué)生最好的書法作品,計劃在13號放假時,制成展板,并彩印出來,讓學(xué)生和他的獎狀一起帶回家。

4、堅持開展豐富多彩的活動,活躍學(xué)生的校園生活。這個學(xué)期,學(xué)校舉行了眼保健操比賽,足球操比賽,和文明禮儀操比賽,教師節(jié),國慶節(jié),元旦,舉行了慶?;顒樱e行了口算百題賽,硬筆書法過關(guān)賽,讀書筆記評比,優(yōu)秀作業(yè)評比,美德少年和文明少年評選,優(yōu)秀運動員評比,優(yōu)秀少先隊員評比,安全好少年評選等。

在分課和分工上盡量考慮教師的專業(yè)特長,讓教師收獲更多的職業(yè)幸福感和成就感。這個學(xué)期,學(xué)校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善,我們現(xiàn)在有三臺打印機,一臺只能打a4的,一臺彩印,一臺多功能一體機,學(xué)?,F(xiàn)有5臺電腦,一個佳能m3相機。有了村委助學(xué)款,我們教師節(jié),中秋節(jié),春節(jié)都給老師們有所表示。

課改流于形式。我們學(xué)校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關(guān)系,我對課改的認(rèn)識很到位,我知道課改好,真的好,但我一直沒有深入細致的學(xué)習(xí)課改模式,總像是門外漢,仍然固守著自己的教學(xué)習(xí)慣,隨意性大,根本不知道從哪里下手去引導(dǎo)教師,我們學(xué)校的課改工作,也就是做了這樣三件事,上課出示學(xué)習(xí)目標(biāo),下載一個配套的課件使用,把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做。我們也有學(xué)習(xí)小組,主要還是檢查家庭作業(yè),背個書什么的,小組合作與交流的'時候很少。下個學(xué)期,我們打算采用西吉小學(xué)的預(yù)習(xí)單,加強導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范使用和小組合作。

周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做,還要檢查落實。

學(xué)生人人訂報,人人有課外書,也有閱讀課,但多數(shù)時候都上成了語文,同步閱讀教材也沒有,明年要落實閱讀的時間和內(nèi)容,確保學(xué)生的課外閱讀量和質(zhì)量。

差生的轉(zhuǎn)化令人焦頭爛額。我們學(xué)校三年級有兩個各科都不及格的學(xué)生,四年級有一個,一個連加一都要伸指頭,一個學(xué)了一個月字母,只會寫大寫a,一個根本就不知除法是什么。這三個學(xué)生的共同點就是回到家不寫作業(yè),在校不想學(xué)習(xí),家人都已經(jīng)對他們放棄了,可是我們做老師的不能,我們做教育就是要想辦法使人醒悟,變得勤奮好學(xué),可是面對這三個學(xué)生,我們幾位老師都束手無策!但我們不會輕易放棄的,盡量去理解他們,少批評,多鼓勵;少指責(zé),多幫助;少漠視,多關(guān)心,當(dāng)什么辦法都不管用時,只有愛可能會創(chuàng)造奇跡了。

關(guān)于做校長,還是常常會有手忙腳亂的感覺,這應(yīng)該與我的管理能力和協(xié)調(diào)能力有關(guān)。我不會用人,不善用人,不善與人溝通,這些都很影響學(xué)校的發(fā)展,唯有多學(xué)習(xí),多盡心。

教育需要耐心,如同等待花兒的開放,絕不能拔苗助長。在以后的工作中,我一定會如同呵護我的花草一樣,時刻關(guān)注學(xué)生的進步和成長,同時,也會關(guān)注自己的不足,加強讀書和學(xué)習(xí),不斷改進,讓自己走得更穩(wěn),走得更遠。

述職人:xx。

日期:20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十

本人熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求,又對自己的備課形式進行了一定的修改和補充,使備課更加完善,更加有使用價值。

2、上好課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘,少講多練、精練類型習(xí)題。不上無準(zhǔn)備之課。

3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生越來越多。針對這部分學(xué)生,我不強調(diào)、不放棄,對他們首先進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們自我表現(xiàn),同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時間,采用師生、生生一對一的講解方式為他們補課,盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,我初次擔(dān)任班主任工作,由于沒有任何經(jīng)驗所以任何事都會如此地小心。

1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中,我始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書后,“真心的關(guān)愛每一個學(xué)生”這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上,在學(xué)習(xí)和生活上,我都會給予他們更多的關(guān)愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,堅持以生為本,,注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

2、積極主動地與家長聯(lián)系,通過電訪了解學(xué)生在家里的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合。

對學(xué)校的各項活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。對于教研組長和學(xué)籍管理工作,我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善;初次接觸教導(dǎo)處職務(wù),很多東西還沒有頭緒,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

由于工作經(jīng)驗及個人原因,在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的.地方:

1.工作任務(wù)繁雜,沒有合理安排好自己的工作時間,所以在教學(xué)上的精力明顯減少,比如:學(xué)生家庭作業(yè),原來都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改,逐一指點改錯的,但這學(xué)期的個別作業(yè),我沒能做到及時批改,有些放給了小組長批改。

2.班主任工作中由于自己的不足,也出現(xiàn)了大大小小的意外,今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作,更加用心對待。

3.本學(xué)期的讀書計劃沒有完成,沒能湊出時間來讀書。

xxxx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰(zhàn)的一年。五年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,只有更好。作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我愿繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十一

述職人:熊xx,男,現(xiàn)年37歲,中共黨員,本科學(xué)歷,小學(xué)高級職稱,現(xiàn)任xx小學(xué)黨支部書記、校長。

從8月21日下午走進xx小學(xué)這個大家庭開始,我就把自己定位為一個服務(wù)者:為學(xué)生的終身成長服務(wù),為教師的幸福生活服務(wù),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)。

彈指一揮間,一個學(xué)期在繁忙中就要不知不覺的過去了。伏案回眸,在即將過去的一學(xué)期里,有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。但是不論怎樣,我始終都是真誠的、真心的感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是你們的信任讓我有了無窮的動力,是你們的支持讓我才能不懈的奮斗。上個星期我終于安靜下來了,利用半天的時間有機會總結(jié)一學(xué)期來的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),全體老師幫助的極好機會。下面就我一學(xué)期來所做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報,恭請大家指正。

一、抓好隊伍建設(shè),為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積蓄力量。

1、抓好班子隊伍建設(shè),為發(fā)展奠定基石。

“村看村,戶看戶,群眾看的是干部”,只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力,學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹,學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五上午十點是學(xué)校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上,我們除了總結(jié)和安排工作外,更多的是政治學(xué)習(xí)和思想溝通。通過持之以恒的學(xué)習(xí)和深入坦誠的交流,我們校委會的所有領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都有獨擋一面的擔(dān)當(dāng)精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校決策上,我總是能夠傾聽各種聲音,采納正確意見,絕對不會我行我素,固執(zhí)己見。正因為如此,學(xué)校目前局面穩(wěn)定,運轉(zhuǎn)正常。

2、抓好班主任隊伍建設(shè),為發(fā)展積蓄力量。

班主任隊伍是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊伍。學(xué)校始終把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。學(xué)校重新明確了班主任的責(zé)權(quán)利,規(guī)范了班主任的獎懲方案,極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓(xùn)、班主任論壇、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力,基本形成了“有令必行,政令暢通;有規(guī)必依,依章辦事;有功必獎,獎罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好黨員隊伍建設(shè),為發(fā)展鑄造先鋒。

黨員教師隊伍是學(xué)校的一支先鋒隊,在關(guān)鍵時刻能夠站得出去,沖得上去。學(xué)校借治庸問責(zé)的契機,狠抓黨員教師隊伍建設(shè)。我們通過上黨課、召開民主生活會等形式,進一步純潔了黨員教師的思想,規(guī)范了黨員教師的行為,激發(fā)了黨員教師的熱情,形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。老黨員李清泉老師在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中勇挑重?fù)?dān),傲立潮頭,成為我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和楷模。

4、抓好教師隊伍建設(shè),為發(fā)展凝聚人心。

一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。一是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,為老師們的工作營造公平的環(huán)境。學(xué)校的`方案制度是在充分聽取教師意見并在教代會上討論通過之后形成的,具有約束每一位教師的權(quán)利。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則,不厚此薄彼,不忽緊忽松,標(biāo)準(zhǔn)一樣,尺度一致,讓得到獎勵的老師心安理得,讓受到處罰的老師心服口服。二是加大表彰宣傳力度,讓老師們的職業(yè)價值充分體現(xiàn)。教師節(jié)來臨之際,學(xué)校通過公開、公正、公平的渠道評選出了十位優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽,在教學(xué)工作中更加敬業(yè),在提升質(zhì)量上更加用心,在班級管理上更加細致,成為全校教師學(xué)習(xí)的楷模。三是暢通交流談心渠道,時刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。我們召開了優(yōu)秀教師座談會、老教師座談會、退休教師座談會、年輕教師座談會。在信任中溝通思想,在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴,把良好的建議向?qū)W校貢獻,不僅增進了學(xué)校和老師的情感,更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離,讓每一位老師都覺得自己是學(xué)校的主人。四是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,提升教師的綜合素養(yǎng)。面對不斷變化的學(xué)生,老師也必須內(nèi)強素質(zhì),才能在學(xué)生管理上游刃有余。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓兩手硬。在每月的教師例會上我們都會組織老師們進行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫心得體會,在計算機培訓(xùn)活動中我們把理論和實踐結(jié)合起來進行。通過這些活動,提升了老師們的綜合素養(yǎng),也為老師們的教育活動增添了自信,讓老師們感受到了教書的快樂,職業(yè)的幸福。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十二

本學(xué)期我校以培養(yǎng)兩個習(xí)慣的工作思路,主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評指正:

1、工作原則,從領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內(nèi)各個區(qū)域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特別是上下學(xué)期間,課間時間及節(jié)假日時間內(nèi)的有效監(jiān)管。

2、把好病從口入關(guān),倡導(dǎo)學(xué)生不帶零食進校園,禁止喝生水。除了平時每周例會上強調(diào)食品安全外,本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時,鍛煉身體,增強身體抵抗力。

3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時,保證每周檢查設(shè)施,一周一強調(diào),一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足,學(xué)生吃零食、喝生水現(xiàn)象還時有發(fā)生。

我們從每天鍛煉1小時入手,根據(jù)我校的場地設(shè)計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式,保證了全體師生都能每天心律活動達到要求,同時體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動隊的帶領(lǐng)下,把我校的競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績,選拔出5名隊員代表我鎮(zhèn)參加區(qū)運動會。正因為全體師生始終如一的堅持,學(xué)生在體質(zhì)達標(biāo)中成績明顯提高。存在不足:參加鎮(zhèn)級比賽成績還可以,但在區(qū)級比賽中成績不行。改進辦法,在加大訓(xùn)練力度的同時注意方法及向?qū)I(yè)教師請教,爭取使運動員的競技水平上一個新臺階。

學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一制定師生讀書時間,要求師生每周師生統(tǒng)一讀書時間。語文教師隨班與學(xué)生一起讀書,其他教師在辦公室一起讀書,同時寫讀書筆記、心得體會。學(xué)校辦公室有圖書柜,專業(yè)書籍30多本,每班教室配有書柜,配有圖書50多本,各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學(xué)期讀書不低于5本,三四年級不低于6本,五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會,學(xué)校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發(fā)言。爭取通過2—3年讓每個學(xué)生都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。學(xué)校為督促師生讀書,班級評選讀書之星,定期檢查讀書筆記。存在不足:師生讀書內(nèi)容規(guī)定不夠,專業(yè)書籍不夠。改進方法:學(xué)生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規(guī)定讀同樣的書,并做讀書交流,其次把家長也發(fā)動到讀書的行列中來,多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會,加大獎懲力度。

以書寫規(guī)范字為基本要求,要求每天專項時間,專項內(nèi)容練習(xí),每天內(nèi)容不能太多,但要堅持。學(xué)校每月評選書寫之星,展示優(yōu)秀作品。不足:學(xué)校檢查力度不夠,評比面太窄。改進:加大專業(yè)指導(dǎo)力度,精選3名教師分級指導(dǎo)。把評比放在作業(yè)上,日記上,練習(xí)冊上。

利用班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié),制作簡單課件,下載優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽,均取得了優(yōu)異成績。下一步工作,下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課,同時舉辦好校級班班通展示課,爭取使每一位教師都能到鎮(zhèn)級以上上公開課。

根據(jù)24字教學(xué)模式,利用導(dǎo)學(xué)案上每一節(jié)新授課。練習(xí)課,教師要認(rèn)真準(zhǔn)備典型習(xí)題,不能照搬導(dǎo)學(xué)案,重點多講掌握不好的類型題,多用兩人小組互查互調(diào),兩人小組是效率最高的學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)課,精煉少講,多用兵教兵的辦法,教師堅決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞,采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺,利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外,每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時間共同學(xué)習(xí)24字教學(xué)操作手冊,認(rèn)真領(lǐng)會其操作要領(lǐng),將其盡快運用到教學(xué)中去。研討會,教師多交流小組捆綁式評價的方法,運用要領(lǐng),既要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助他人的積極性,又要不斤斤計較分?jǐn)?shù)。不足:本校教研力量不足,各自為戰(zhàn),不能發(fā)揮團隊精神。改進,多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),發(fā)揮語文王麗娜、數(shù)學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭取使教師能走出去,剖析自己,學(xué)習(xí)他人,提高自己。

以上是本學(xué)期我主要做的工作,不到之處敬請領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。

大家好!我叫李榮良,現(xiàn)年44歲,中共黨員,從教23年。2010年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:

作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進取精神,主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達”,“下情上曉”,對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體.(轉(zhuǎn)自范文大全)全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當(dāng)好校長的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來,我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。

自xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來,我常想:在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中,我除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外,還給王榮興主任當(dāng)好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立干的意識,幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學(xué)校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。2010年8月任職教務(wù)處副主任以來,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,早早的到校迎候師生們,做到了老師當(dāng)中有我的身影,學(xué)生當(dāng)中有我的目光,放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。

為了加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學(xué)習(xí)的機會,我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課,我都盡量去參加,去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教,學(xué)習(xí)新課程理念,率先投入到新課改的教學(xué)實驗當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

清清白白做人,干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行中心校的禁酒令,不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十四

每個月我們會把幾個生日臨近的老師組織在一起,過集體生日,大家在一起唱生日歌,吃蛋糕,偶爾也會往壽星臉上涂蛋糕,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師分享在“朋友圈”里的照片獲得點贊時,當(dāng)我看到老師過生日時臉上露出燦爛的笑容時,我的內(nèi)心也充滿了喜悅。

在遇到節(jié)日時,我們會組織級部全體老師去吃懷遠美食,賞懷遠名勝。比如國慶節(jié)放假時,我們就一起去攀登涂山,雖然我們大多數(shù)人都爬過涂山,但由整個團隊帶著家人、孩子一起爬到山頂?shù)母杏X的確不一樣。當(dāng)我們登到山頂,俯瞰山下蔥郁的樹木,遠眺天邊即將落下的太陽,被夕陽的余輝染紅的渦河,不禁發(fā)出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的感慨,一個月的勞累一下子就沒有了。依稀記得我們在山頂請道士給我照相合影時,道士問我們是哪個單位的,關(guān)系怎么那么好,感覺就像一個大家庭。我們驕傲地告訴他,我們是禹王中學(xué)的。下山后我們走進涂山農(nóng)家樂,開著圓桌會議,暢談人生。

通過活動,增強了我們團隊的凝聚力,正如禹王宮道士所說:與其說我們年級部是一個團隊,不如說我們是一個大家庭,這個大家庭的每個一個成員都在為這個家庭的崛起默默地奮斗著。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十五

緊張忙碌的-第二學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,有許多的欣喜和收獲,也有許多值得反思和回味。

在工作中,作為一名教師,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過各種途徑充實自己,積極參加教育教學(xué)研究活動,自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了不同程度的提高,下面我就對我一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

一、思想方面。

本學(xué)期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學(xué)生,作到時時處處關(guān)心學(xué)生,點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時,我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛祖國,愛民族,團結(jié)互助,樂于助人,為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校六年級一、二、三班的英語,對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個方面進行總結(jié):

(1)、課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線,以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo),通過設(shè)計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授,同時,突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線,以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。

(2)、學(xué)困生輔導(dǎo)。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競賽,小組間競賽以增強差生的`自信心,個別輔導(dǎo),重點督促,與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時,我不忘積極充實自己。抽空學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》《英語輔導(dǎo)報》等報刊,積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育教學(xué)理念,隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu),及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài),學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。

與此同時,我還不斷進行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,積極撰寫論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,敢于創(chuàng)新,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

(4)聽課方面。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的和同事的支持下,我聽取了市、縣優(yōu)質(zhì)課評選的優(yōu)秀課堂展示,我還有幸參加縣名師的聽課活動,本學(xué)期聽課達50多節(jié)我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

三、青藍工程方面。

本學(xué)年我校實行“青藍工程”,我擔(dān)任高霞老師的師傅。我深深知道,這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,也是高老師的信任。誠惶誠恐,但這也成了鞭策我的動力,要不斷努力、不斷追求更高的教育教學(xué)藝術(shù)。在一學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì)。公務(wù)員之家:。

高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在她的努力以及大家的幫助下,本學(xué)期她參加了市級優(yōu)質(zhì)課評教,為了這次比賽,我們?nèi)w英語組群策群力,最終收到了良好的效果,她獲得了一等獎,也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其實上課的結(jié)果并不重要,重要的是在準(zhǔn)備過程中,我們都有很大的收益。

另外高霞老師的一篇論文在《英語周報》上發(fā)表。

在孫靜靜老師準(zhǔn)備縣公開課和周兆芳送課下鄉(xiāng)活動中,我和高霞老師都投入其中,均收獲很大。

四、教育教學(xué)工作成績。

本學(xué)期,經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進,提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,同時,我不忘進行教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),我撰寫的論文5篇發(fā)表在《英語輔導(dǎo)報》,8篇小文章發(fā)表在《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》,一篇發(fā)表在《中華詩文學(xué)習(xí)》上,撰寫的多篇教育信息在《博興信息網(wǎng)》、《今日博興》和《中國體衛(wèi)藝》上發(fā)表。

總之,過去的一學(xué)期,忙忙碌碌中,留下了深深淺淺的腳印。在此,我要深深地感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)以及我們?nèi)?yōu)秀的團隊。“沒有最好,只有做得更好”,我將一如既往的工作,同時,也希望繼續(xù)得到同事們一如既往的支持和幫助。讓我們一起努力!

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十六

彈指一揮間,xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受指點,同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作,向諸位陳述,恭請和同行指正。

學(xué)?;厩闆r學(xué)校辦學(xué)總體思路。

一年來,我校以“以人為本,科學(xué)管理,全面發(fā)展,學(xué)有所長”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),圍繞縣局08年工作重點,全面實為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學(xué)年,我校以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范校園管理,強化養(yǎng)成教育,大力推進24字課堂教學(xué)模式,學(xué)校整體工作有了進一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下:

一、以人為本,科學(xué)管理。

我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職,對工作負(fù)責(zé),對崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細化,有據(jù)可依。管理精細,工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實推行“精細化管理”,是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實施情況,從三個方面談?wù)勎覀兊摹?/p>

1、推進精細化管理,制定縝密的規(guī)章制度。

本學(xué)年,結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,我們認(rèn)真分析學(xué)?,F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求,對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建“以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。

在總的思路下,結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《***小學(xué)精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責(zé)任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化。

2、推進精細化教育,營造和諧教育的氛圍。

為了使精細化管理能夠深入落實,該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織,制定出學(xué)校精細化目標(biāo)管理措施,使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細化管理,這項管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習(xí),組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案,記錄每一位教師平時工作實績,以便學(xué)期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負(fù)責(zé),成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施,如:日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校園之星等評選活動,發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生和隊員的積極性,讓其在實踐中體驗成長的快樂。

經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動,樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé),做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進***小學(xué),你會看到水泥通道平坦寬暢,各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機制,出臺“問責(zé)制”。學(xué)校精細化管理小組對每個部門、各個負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo),采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,細致的對精細化管理的目標(biāo)進行評分,并進行書面通報,表揚先進,激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式,確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來,我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

二、率先垂范,愛崗敬業(yè)。

作為學(xué)校行政一把手,我不斷進取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),樹立正確的人生觀和價值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進行聽評課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學(xué)習(xí),用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

同時對學(xué)校中層干部進行明確分工,實行目標(biāo)管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議,每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制,通過認(rèn)真有效地落實,全體教師的工作積極性進一步提高。

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小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十七

今年初當(dāng)班主任以后,才明白小學(xué)班主任真的是一個復(fù)合性角色。當(dāng)班主任既要像媽媽一般,給予孩子們細心的體貼和溫暖;班主任又是一位嚴(yán)師,對于學(xué)生的缺點又不能置之不理,要嚴(yán)肅地指出并幫助他改正。各項工作,事無巨細,學(xué)生的事情每一件都是大事。同時,我還擔(dān)任著六年級的英語教學(xué),一邊摸索著班主任工作,一邊英語成績也不能落下,工作忙碌而充實,收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期工作的總結(jié)。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。平時的班會課,我會盡量堅持落實每周一個小習(xí)慣的養(yǎng)成。由于學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

工作中,我努力做到于細微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!但是,下學(xué)期我要更加嚴(yán)格,做到愛中有嚴(yán),才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!边@一點特別有感觸,每次看到班干部管理班級時,仿佛就看到了自己的縮影,學(xué)生會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。所以,我盡量班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛(wèi)生開始有了慢慢的進步。

每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”,不應(yīng)該扼殺每一個孩子的天性,就像之前聽魏書生老師講座中講到的,讓每個學(xué)生做他能做到的事情,培養(yǎng)自信后,在慢慢幫助他提高進步。令我很欣慰的是,我能看到一些后進生的語文成績在慢慢提高。

1、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多,帶好一般孩子不容易,我明白了不僅要愛護關(guān)心他們,也應(yīng)該嚴(yán)格教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合?,F(xiàn)在的工作中,還有很多不足,今后的工作中,我會繼續(xù)努力,做一名更加優(yōu)秀的教師。

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報告篇十八

本學(xué)期,我們在管理上本著學(xué)校提出的“實施精細化管理打造激情校園”的要求為管理原則,對學(xué)生的競爭意識、目標(biāo)意識、自信心意識、團隊意識進行培養(yǎng),具體做法如下:

1、加強班主任隊伍的管理,新老班主任采取團隊幫扶、一幫一捆綁式評價。

2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。所有學(xué)生從“頭”做起,每月進行一次儀表檢查,男生統(tǒng)一留平頭,女生不留劉海,不留長指甲,不穿奇裝異服,統(tǒng)一穿校服。

3、定期召開學(xué)代會,了解各班級的管理及學(xué)習(xí)情況,以此優(yōu)化級部管理。

4、每周一次主題班會,以此激勵學(xué)生,使學(xué)生樹立信心,鼓足勇氣,努力沖刺。

5、定期檢查宿舍內(nèi)務(wù)等,班主任要指導(dǎo)學(xué)生怎么做,比如牙膏牙刷怎么放,鞋子怎么擺,鋪面怎樣弄等等。

6、通過激情跑操、激情宣誓、激情早讀、風(fēng)行少年等活動對學(xué)生進行激情教育。

7、榜樣力量示范。哪個班在某一方面做得好,我們就去學(xué)習(xí)。比如隨杰老師班級宣誓做得好,徐媛媛老師班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)得好,張莉老師班級內(nèi)務(wù)做得好,常璇老師班級跑操做得好等等,就讓相關(guān)老師先介紹經(jīng)驗,然后班主任再去現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

8、狠抓第一次。對年級部、班級所出現(xiàn)的第一次違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,以儆效尤。

9、對學(xué)校的八項禁令組織再學(xué)習(xí),并讓家長知曉。

10、關(guān)注后進生,穩(wěn)定后進生。對后進生要有愛心和耐心,要善于挖掘他們的閃光點,不歧視,不放棄,從而有效地穩(wěn)定班級大局。

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