一個好的方案可以提高工作效率和質(zhì)量。了解問題的本質(zhì)和關(guān)鍵因素是制定方案的第一步。要想制定一個成功的方案，需要全面考慮各種因素，以下案例值得一看。
創(chuàng)意音樂活動方案篇一
教學(xué)目標。
1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點：學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點：創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準備：電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。
教學(xué)過程：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。(上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點。)。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。(舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。)。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點。(思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的?)。
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)?！渡傧汝爢T采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。)。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。(你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣?)。
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的.旋律：
(1)教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
(2)學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
師生音樂再見!
教學(xué)反思：
創(chuàng)意音樂活動方案篇二
這臺晚會的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺晚會分為兩部分,第一部分為機械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會.晚會充滿了濃郁的文化與青春氣息，充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。
一、本次晚會的宣傳意義為:。
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采。
5.總結(jié)校慶。
二、晚會目標及意義。
1、晚會目標：歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴大電氣院學(xué)生會影響，樹立電氣院學(xué)生會品牌。
2、晚會意義：使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里，向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書記的領(lǐng)導(dǎo)思想，積極促進我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時促進師生關(guān)系，增進同學(xué)之間友誼，這是晚會的重大意義。
又是一年過去了，我們電氣學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到電氣系這個團結(jié)友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學(xué)生活掀開一片嶄新的樂章。同時，我們通過這臺文藝晚會發(fā)掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借他豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
三、晚會亮點。
創(chuàng)新音樂劇，街舞社團表演,精彩吉他，魔術(shù)表演，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會形式。
全系每班的節(jié)目不限，形式不限，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
五、面向?qū)ο蟆?/p>
1、本次晚會的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。
2、屆時，將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
六、晚會各個環(huán)節(jié)安排。
宣傳和擴大影響力：由宣傳部負責(zé)出海報，條幅。其中海報于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負責(zé)。另外，文藝部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時補貼。在晚會的前一周，制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場嘉賓。由宣傳部負責(zé)寫稿，以便登于各大報刊中。選派人員負責(zé)晚會現(xiàn)場的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排：由女生部負責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐，并負責(zé)準備綬帶。禮儀小姐安排在門口負責(zé)迎接嘉賓老師，并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>
選擇主持人：主持人數(shù)量在4個左右，其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會結(jié)束后禮堂的打掃負責(zé)人：所有學(xué)生會成員。
注：由晚會策劃小組負責(zé)對各個部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實。負責(zé)整場晚會現(xiàn)場人員的安排各項事宜的分工，協(xié)調(diào)各部門的工作，解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會節(jié)目流程與形式。
(此為簡單流程，詳細流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時附上)。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動儀式。
1.開場前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會活動紀念視頻。
2.啟動儀式。
1)主持到位，宣布儀式開始，介紹到場嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)。
2)領(lǐng)導(dǎo)上臺,啟動學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
3)領(lǐng)導(dǎo)講話。
4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話。
4)主持宣布啟動儀式成功。
(二)迎新聯(lián)歡晚會。
1、開場倒計時，開場演出。
2、老師講話，宣布迎新晚會開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會工作日程安排。
1、準備階段9月27日~10月中旬。
2、活動后的宣傳與總結(jié)11月初。
準備階段策劃。
前期(節(jié)目素材成型階段)。
時間：9月27日―9月30日。
1)策劃組人員與各班班主任、班長溝通，了解新生的特長及班級同學(xué)傳達報名工作?？上蚋靼喟嚅L或直接向策劃組人員報名(報名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具)。
2)初步確定報名名單。
3)確定并通知考核人員在會議室進行評選。
4)確定正式人員名單，分配具體節(jié)目的負責(zé)人。
中期(排練階段)。
時間：10月11日―10月下旬。
1)各節(jié)目負責(zé)人上交排練具體安排(時間、地點)。
2)各節(jié)目負責(zé)人匯報彩排進度及存在問題。
3)進一步提高節(jié)目水平，各節(jié)目負責(zé)人控制并反饋節(jié)目時間，準備道具和必需的設(shè)備，及時解決出現(xiàn)的問題。
4)確定節(jié)目時間，打印節(jié)目單、準備好晚會用曲及伴奏并注意備份。
后期(細節(jié)完善階段)。
5)最后五天準備工作。
1、匯報性彩排，并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝：由外聯(lián)部負責(zé)或演員自備。
3、買齊晚會當(dāng)天場地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會認證的相關(guān)資料。
6、海報兩份，貼于校內(nèi)校外。
7、布場的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動現(xiàn)場準備工作。
1、場地布置。
2、演出人員到場熟悉場地。
3、主持人到場。
4、禮儀小姐到場。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會正式開始。
活動后的宣傳與總結(jié)。
九、要求以及注意事項。
1、晚會結(jié)束后立即開展清理會場工作。
3、如不能馬上歸還的物品，先運回教學(xué)樓e1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍，并在以后的一天內(nèi)由原定負責(zé)人送達。
4、鼓勵晚會的工作人員大膽創(chuàng)新、獻計獻策、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會結(jié)束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致地總結(jié)。
6、如對本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應(yīng)急方案：
(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
(2)文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時，有策劃組負責(zé)處理。
十、迎新晚會宣傳效果及展望。
1、校內(nèi)主要報紙，小報將對本次活動進行詳細報道。
2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進行全方位、立體式追蹤報道，并為贊助商進行長時間滾動宣傳。
3、我們將會在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進行宣傳。
我們將會在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報欄及廣場地帶、食堂等長時間懸掛橫幅、展板等宣傳海報。
7.學(xué)院迎新晚會主題活動方案。
創(chuàng)意音樂活動方案篇三
活動前言：為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個展示的平臺，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。
一活動目的：創(chuàng)造一個音樂交流平臺，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動時間：開學(xué)第三周（初定為周三）。
三活動地點：學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動對象：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動形式：吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等。
七活動流程。
活動前期：
1通知各表演成員進行排練。
2提前一周制作海報，傳單等形式進行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
活動當(dāng)天：
1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺。
2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點開始組織表演人員簽到，并安排地點準備。
4下午4點保證所有設(shè)備準備就緒，所有工作人員準備就位。
5下午4點半到五點之間音樂會開始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行。
7大概下午6點半至7點之間音樂會結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場。
八人員安排：
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報，橫幅）。
2副社長黃興智負責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負責(zé)搬運物資，樂器設(shè)施。
4其他沒有表演的人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場。
九所需物資：
各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅。
十資金預(yù)算：
1各種樂器設(shè)施免費（華春平老師免費贊助）。
2各種樂器設(shè)施的來回運費500元。
3宣傳海報100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書：黃興智。
十二總負責(zé)人：華春平老師。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
創(chuàng)意音樂活動方案篇四
教學(xué)目標：
1.簡單了解有關(guān)戲歌的一些知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國人》。
3.進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛，體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個堂堂正正的中國人。
教學(xué)重難點：
弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。
教學(xué)方法：
欣賞法、對比法、講解法、聽唱法、教唱法。
教學(xué)準備：
錄音機、課件。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點：
上課要養(yǎng)成專心聽講，積極發(fā)言，主動參與課堂活動的好習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生平時要養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.教師用京腔向同學(xué)們問好，要求學(xué)生也用同樣的腔調(diào)向老師問好。
提問：覺得這樣的問好與平時有什么不同?
2.課件播放《說唱臉譜》片斷。
引出戲歌的概念。戲歌：用戲曲的音樂素材創(chuàng)作的歌曲，就叫戲歌?戲歌是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。它是歌中有戲戲中有歌，很受大家的喜愛。
二、新歌學(xué)習(xí)。
1.初次聆聽《我是中國人》。
學(xué)生感受歌曲情緒。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說說對歌曲的感受。
師：這首歌曲的情緒是熱情豪邁的，它贊揚了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國人奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2.再次聆聽感受歌曲節(jié)奏。
提問：這首戲歌的節(jié)奏有什么特點?
學(xué)生說一說。
師：這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點，只有強拍沒有弱拍。在戲曲中強拍叫做板，弱拍叫做眼，這首戲歌就是有板無眼。讓我們來點著板，輕聲哼唱全曲。
3.學(xué)生點著板輕聲哼唱全曲。
4.分句學(xué)唱解決難點。
a第一句“我是一個中國人”比較有戲曲的特點。
按節(jié)奏讀歌詞。
跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
老師加上波音范唱第一句，讓學(xué)生感受到波音。
老師講解上波音的唱法，學(xué)生練習(xí)。
還有哪一句帶有波音記號呢?學(xué)唱“炎黃子孫龍的傳人”
總結(jié)波音使歌曲增添了戲曲的味道。
b“文明古國，更要講文明?！?/p>
〈1〉跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
〈2〉老師加上倚音范唱，讓學(xué)生感受到和她們唱的有所不同。
〈3〉老師講解前倚音的唱法，學(xué)生練習(xí)。
〈4〉總結(jié)倚音也使歌曲增添了戲曲的味道。
〈5〉還有哪一句帶有倚音呢?讓我們來唱一唱.“堂堂正正”
c最后一句“人”字的拖腔，一共有23拍(用教唱歌譜的方法解決難點，學(xué)會后要求學(xué)生盡量做到字正腔圓。
師：這個“人”字是一字多音，叫做拖腔，是戲曲的一大特點。請大家在老師唱歌譜的同時，邊唱邊數(shù)拍。
學(xué)生可跟琴視唱前9小節(jié)歌譜，再唱后14小節(jié)，最后23小節(jié)連起來唱，讓學(xué)生找出換氣的地方。
d師生接唱最后一句。
5.跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。
同學(xué)們的拖腔唱得字正腔圓，就連老師都佩服你們，老師教給你們一個戲曲動作作為獎勵吧。
師表演跑圓場并介紹戲曲演員圍著舞臺中心繞圈子，表示在長途上行走叫做跑圓場。
學(xué)生分組表演。
讓我們來完整的唱一遍，老師唱歌譜你來唱歌詞。
6.休止符。
歌曲中的八分休止符在這首戲歌中有什么作用呢?
學(xué)生答。
對比練習(xí)。
7.有感情的演唱。
作為炎黃子孫我們都感到驕傲，讓我們帶著這種心情來唱這首歌。
8.播放名家唱段視頻。
9.請同學(xué)們帶著各自的感受再來跟伴奏演唱一遍。
教師評價與學(xué)生自評互評相結(jié)合。
10.分組比賽唱。
學(xué)生評價。
三、表演唱。
學(xué)生根據(jù)前面已學(xué)過的動作邊唱邊表演。(相互學(xué)習(xí))。
四、總結(jié)。
師：在我國眾多的戲曲劇種中，哪個劇種被稱為“國粹”?
京劇現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。博大精深的京劇藝術(shù)深深地吸引著國內(nèi)外的朋友。我們作為炎黃子孫更應(yīng)該去繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓我們從唱戲歌開始，慢慢地去了解京劇，學(xué)習(xí)京劇，將來也能夠登上戲曲的舞臺一展風(fēng)采。
創(chuàng)意音樂活動方案篇五
20__年5月19日啟動，感動于地震時四川德陽東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護學(xué)子的義舉，我市愛心企業(yè)家劉會興首倡，并聯(lián)手本報、團市委青基會、__教育電視臺，設(shè)立“華夏千秋教育基金”，專項獎勵災(zāi)區(qū)及邊遠山區(qū)的“譚千秋式”愛心老師。作為震后國內(nèi)首只專項獎勵教師的基金，“華夏千秋教育基金”旨在弘揚師德，獎勵像譚千秋一樣充滿愛心和奉獻精神的老師。
20__年8月23日，“華夏千秋教育基金”特別邀請__樂團，舉辦“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會會”，倡導(dǎo)社會各界為全國貧困的優(yōu)秀教師募集善款，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。
【活動主題】“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會”
【活動地點】琴臺音樂廳。
【活動規(guī)?！?400人。
【活動組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部：負責(zé)各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報道。
文教部：負責(zé)__樂團、琴臺音樂廳及活動演出報道。
廣告部：負責(zé)冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務(wù)部活動策劃室：負責(zé)__樂團、琴臺音樂廳銜接，活動策劃，現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負責(zé)后勤保障。
【活動計劃】。
一?；I備階段（20__年6月—7月23日）。
1、邀請__樂團，確定《演出曲目》。（文教部編務(wù)部活動策劃室）。
2、征集活動冠名贊助企業(yè)、參會慈善企業(yè)和義賣物品。（政法部、廣告部）。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料，制定今年獎勵計劃。（華夏千秋教育基金）。
4、策劃制訂現(xiàn)場活動流程。（編務(wù)部活動策劃室）。
二。組織階段（20__年7月24日-8月15日）。
1、確定到會慈善企業(yè)和愛心人士名單（政法部、廣告部）。
2、音樂會彩排（編務(wù)部活動策劃室、廣告部）。
3、現(xiàn)場布置設(shè)計和門票設(shè)計（編務(wù)部活動策劃室、廣告部）。
4、音樂會節(jié)目單設(shè)計（編務(wù)部活動策劃室、政法部、廣告部）。
提示:音樂會節(jié)目單截稿日期8月2日
三?；顒与A段（20__年8月16日-8月24日）。
1、編輯活動特刊（政法部、廣告部）。
2、制作音樂會節(jié)目單和門票（編務(wù)部活動策劃室）。
3、發(fā)放門票，邀請嘉賓（政法部、廣告部）。
【活動安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場布置（背景橫幅、簽到處背景板、_展架等）。
（編務(wù)部活動策劃室）。
9:30安排交通大巴接__樂隊到場，做演出準備。（編務(wù)部活動策劃室）。
17:00后勤安保人員到場（社辦）。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
（政法部、廣告部、編務(wù)部活動策劃室）。
19:30演出開始（擬特邀柳鶯主持）。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭（待定）。
19:45上半場演出。
20:30中場休息，愛心企業(yè)捐贈儀式。（現(xiàn)場設(shè)立募捐箱）。
20:45下半場演出。
21:30活動結(jié)束。
【音樂會節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團演出節(jié)目單及樂團相關(guān)簡介（__樂團提供）。
2、華夏千秋教育基金簡介及過往善舉事跡（政法部提供）。
3、冠名及愛心企業(yè)名目（政法部、廣告部提供）。
4、市青少年發(fā)展基金會簡介及事跡（基金會、政法部提供）。
5、__晚報簡介（編務(wù)部活動策劃室）。
創(chuàng)意音樂活動方案篇六
引言：相聚xx，激情xx!興義民族師范學(xué)院迎來了xx級的新生。這是喜慶年份，這是歡聚的時刻。同樣11級新生的到來給我們體育系也帶來了新的活力，為了表示對新生的歡迎，讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到體育系的溫暖，感受到興義民族師范學(xué)院的魅力，我系精心策劃了這臺晚會。
這臺晚會是新生的盛會，更是興義民族師范學(xué)院的盛會。我們本著弘揚新世紀大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)院四方的人文氣息，加強大學(xué)生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，注意對同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛，為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
總之，這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會，一場真正屬于大學(xué)生自己的晚會!
興義民族師范學(xué)院體育系xxxx年迎新晚會活動策劃書。
一、活動宗旨：
1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活。
2、豐富校園生活，弘揚學(xué)院文化，承繼本系特色。
3、屆時，為同學(xué)們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、晚會主題：青春進行曲。
三、晚會時間：xx年1月。
四、晚會地點：東樓與西樓之間的操場上。
五、參與人員：興義民族師范學(xué)院院長、分管學(xué)生工作的書記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。
六、籌備安排：
1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。
2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。
3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。
4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。
七、人員工作安排;。
總負責(zé)：董萍田應(yīng)輝羅燦江。
通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團人員(負責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會)。
督察組：紀檢部全體成員。
聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員(負責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。
宣傳組：宣傳部全體成員(負責(zé)晚會前的宣傳工作)。
節(jié)目編排組：文藝部(負責(zé)節(jié)目的編排工作)。
舞臺工作組：主席團及各部部長(負責(zé)晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。
后勤服務(wù)組：后勤組(負責(zé)晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)。
接待服務(wù)組：各部部長(負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場，以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。
財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負責(zé)晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管)。
財務(wù)組：主席團(負責(zé)晚會現(xiàn)場用品的購買與管理)。
攝影組：王信(負責(zé)晚會的攝影工作)。
臺詞撰寫組：汪筑渝(負責(zé)主持人臺詞的策劃書撰寫)。
機動組：韋永明楊勇(負責(zé)晚會的應(yīng)急工作，及支援需要幫助的各組)。
九、注意事項：
1、每個團學(xué)干部應(yīng)清楚自己負責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作!
2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。
3、活動中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責(zé)人。
5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會場衛(wèi)生，最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責(zé)人.。
十、贊助商。
尊敬的贊助商：我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出，我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人，將全部到場觀看，還向全院學(xué)生邀請觀看，最終到場觀看者約有1余人，人口較多。而且本院學(xué)生消費水平較高，為貴公司宣傳的成效跟明顯。
1、本次晚會得到了學(xué)系團委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模較大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎，并推動學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。
2、我們將在晚會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。
3、希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。
4、海報和宣傳單會注明本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)。
5、本次活動還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派免費發(fā)傳單。
6、橫幅有標明贊助商。
十一、經(jīng)費預(yù)算。
1、幕布、8元。
2、水、2元。
3、應(yīng)急資金、6元。
4、舞臺設(shè)計、4元。
十二、贊助活動意義：
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：興義名族師范學(xué)院北校區(qū)。
涉外事宜：系團委(具體由系團委學(xué)生會全部負責(zé))。
贊助單位：希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負責(zé)，公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次晚會，期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!
十三、本書最終解釋權(quán)終歸體育系團總支學(xué)生會及贊助商。
創(chuàng)意音樂活動方案篇七
20__年5月19日啟動，感動于地震時四川德陽東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護學(xué)子的義舉，我市愛心企業(yè)家劉會興首倡，并聯(lián)手本報、團市委青基會、__教育電視臺，設(shè)立“華夏千秋教育基金”，專項獎勵災(zāi)區(qū)及邊遠山區(qū)的“譚千秋式”愛心老師。作為震后國內(nèi)首只專項獎勵教師的基金，“華夏千秋教育基金”旨在弘揚師德，獎勵像譚千秋一樣充滿愛心和奉獻精神的老師。
20__年8月23日，“華夏千秋教育基金”特別邀請__樂團，舉辦“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會會”，倡導(dǎo)社會各界為全國貧困的優(yōu)秀教師募集善款，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。
【活動時間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動主題】“__晚報·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會”
【活動地點】琴臺音樂廳。
【活動規(guī)?！?400人。
【活動組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部：負責(zé)各主辦單位銜接，善款募集，主要新聞報道。
文教部：負責(zé)__樂團、琴臺音樂廳及活動演出報道。
廣告部：負責(zé)冠名企業(yè)招商，善款募集。
編務(wù)部活動策劃室：負責(zé)__樂團、琴臺音樂廳銜接，活動策劃，現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)。
社辦公室：負責(zé)后勤保障。
【活動計劃】。
一?；I備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請__樂團，確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動策劃室)。
2、征集活動冠名贊助企業(yè)、參會慈善企業(yè)和義賣物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料，制定今年獎勵計劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場活動流程。(編務(wù)部活動策劃室)。
二。組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會慈善企業(yè)和愛心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂會彩排(編務(wù)部活動策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場布置設(shè)計和門票設(shè)計(編務(wù)部活動策劃室、廣告部)。
4、音樂會節(jié)目單設(shè)計(編務(wù)部活動策劃室、政法部、廣告部)。
提示：音樂會節(jié)目單截稿日期8月2日
三?；顒与A段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂會節(jié)目單和門票(編務(wù)部活動策劃室)。
3、發(fā)放門票，邀請嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務(wù)部活動策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂隊到場，做演出準備。(編務(wù)部活動策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(社辦)。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務(wù)部活動策劃室)。
19:30演出開始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。
19:45上半場演出。
20:30中場休息，愛心企業(yè)捐贈儀式。(現(xiàn)場設(shè)立募捐箱)。
20:45下半場演出。
21:30活動結(jié)束。
【音樂會節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團演出節(jié)目單及樂團相關(guān)簡介(__樂團提供)。
2、華夏千秋教育基金簡介及過往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會簡介及事跡(基金會、政法部提供)。
5、__晚報簡介(編務(wù)部活動策劃室)。
創(chuàng)意音樂活動方案篇八
一、活動主題：
以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題。每一個人都有自己的夢想，有很多人通過堅持不懈的努力實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值，創(chuàng)造自己這個世界。而我__只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。
二、活動目的：
為豐富校園文化活動，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動，推動高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進的文化倡導(dǎo)者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明__高等專科學(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測。
三、活動主旨：
通過本次音樂會，人生一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的___，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。
四、活動意義：
繼承和發(fā)揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學(xué)對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
五、個人簡介：
___，24歲，現(xiàn)就讀于“___高等專科學(xué)校”藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學(xué)年都獲得“系獎學(xué)金”和“聲樂單項獎”，曾獲得過國家一等獎學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)?！鞍坐澅硌蓐牎标犻L，在職期間曾多次組織學(xué)校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的夢想是在大學(xué)期間能開一場屬于自己的“畢業(yè)個人音樂會”。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學(xué)知識做以總結(jié)，特以“唱響心靈之曲，豐富校園文化”為主題，舉辦這次畢業(yè)獨唱匯報音樂會。
六、聲樂指導(dǎo)老師：張濤。
七、整體安排：
1、晚會名稱：___個人獨唱音樂會。
2、晚會目標：展現(xiàn)___藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果。
3、演出時間：待定。
4、演出地點：待定。
5、主辦單位個人：藝術(shù)教育系聲樂10一1班__。
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請嘉賓：
9、到場觀眾：商專在校學(xué)生、社會愛好音樂者、
10、迎賓：待定。
11、后勤工作人員：待定。
12、會場布置和策劃：待定。
13、維護現(xiàn)場秩序：待定。
14、會場衛(wèi)生清理：待定。
八、實施步驟：
1、宣傳動員召開動員會議，統(tǒng)一思想，提高認識、明確分工，以確保各項籌備工作的順利開展。下發(fā)《實施方案》，明確要求。
2、歌曲確定根據(jù)方案總體要求，確定專人，具體負責(zé)本組的具體工作。節(jié)目要求符合個人專場主題，負責(zé)人員在制定時間內(nèi)完成節(jié)目的制定準備工作，節(jié)目組負責(zé)節(jié)目名單的確定，主持人根據(jù)節(jié)目，完成主持稿撰寫，本次活動最終解釋權(quán)為__。
3節(jié)目彩排，由個人確定彩排時間，請藝術(shù)教育系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)人士監(jiān)督審核。積極做好預(yù)演前各項準備工作，服裝自備配?，F(xiàn)場布置人員待定。
4、正式演出明確分工，按要求做好各項工作，確保各部門工作順利開展。特別是要做好應(yīng)對突發(fā)事件的準備工作。各項目組要各司其職，齊心協(xié)力，保證晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的正常使用，確保本次活動圓滿成功。
創(chuàng)意音樂活動方案篇九
教學(xué)過程：
一、引入教學(xué)：
1.復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種速度標記;。
2.讓學(xué)生聽辨三個音樂片段的速度(采用《瑤族舞曲》里的三個主題旋律);。
二、初聽，學(xué)生在聽的過程中，邊用手勢回答老師的問題;。
三、復(fù)聽，出示掛圖，提出問題：
2.復(fù)聽后，請同學(xué)回答老師提出的問題;。
四、細聽三個主題。
引入：剛才，我們已經(jīng)初步地感受了三個主題旋律，接下來，我們進一步來欣賞這三段美妙的旋律：
1.第一部分之第一主題。
2)播放第一部分第一主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
2.第一部分之第二主題。
2)播放第一部分第二主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
3.第二部分主題。
1)第二部分的主題在拍子(三拍子)和速度(中速)、力度(較弱)等方面都有明顯的變化，請同學(xué)們認真感受它都有怎樣的變化并說一說。第二部分相對于第一部分的熱烈歡快，旋律變得比較(平穩(wěn))，就象人們在親切地交談。
2)播放第二部分主題，讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
五、再次復(fù)聽全曲。
剛才，我們更深入地了解了樂曲的三個主題，這首樂曲是由三個部分組成的，樂曲的第三部分基本上重復(fù)了第一部分，下面，讓我們完整地再次復(fù)聽全曲，并聽聽樂曲的哪個部分美抒情(第二部分)，高潮是出在哪一部分(第三部分)?在本次欣賞中可提示學(xué)生樂曲中漸快、漸慢的地方。
同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，是一個多民族的國家，我國各民族都有自己獨特的樂器(像瑤族的長鼓、蒙古族的馬頭琴等)，人們借助這些民族樂器和民族器樂曲(像我們今天欣賞的《瑤族舞曲》)來表現(xiàn)各族人民在社會主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂器和它們的各種表演形式有著豐富的表現(xiàn)力，在表現(xiàn)我國各民族人民的生活、勞動和豐富多彩的民族音樂文化中能起到其他樂器所不能達到的效果.
創(chuàng)意音樂活動方案篇十
1、喜歡參與活動，在活動中體驗相互合作的快樂。
2、學(xué)習(xí)用動作和對唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型，并根據(jù)歌詞情境，嘗試為歌曲配上襯詞。
1、大圖譜一張、音樂磁帶《加油干》。
1、欣賞音樂《加油干》。
（1）初步欣賞音樂《加油干》。提問：你在歌曲里聽到了什么？并說說感受。
2、學(xué)唱歌曲《加油干》。
（1）教師范唱歌曲《加油干》。提問：歌曲里是怎樣為大家加油的？
（2）幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
（1）鼓勵幼兒用拍手的動作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
（3）幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動作。第5、6、7小節(jié)的動作用拍腿、拍肩和拍頭的動作來表示。
（4）幼兒邊聽音樂邊練習(xí)身體動作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動作。
（1）引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動作。提問：除了可以用動作加油以外，還可以用什么加油？（口號：嗬嗨）。
（2）教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動小結(jié)。
用樂器演奏音樂《加油干》。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十一
活動背景：五月中旬，我們大三即將離校之前。
活動目的：1.活躍校園文化，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采；
2.對美好大學(xué)的懷念，對拼搏青春的紀念；
3.為豐富多彩的大學(xué)生活劃上圓滿的句號，并激勵有夢的同學(xué)。
活動主題：《二十歲的青春》——青春音樂紀念晚會。
活動時間：xx年5月20日，周五晚6：30——8：30。
活動地點：操場主席臺。
主創(chuàng)人員：xx，xxx，xx，xxx，xxx。
參與人員：面向全校師生。
贊助單位：
詳細內(nèi)容：前期準備工作：
年2月到3月，主創(chuàng)人員的召集和選拔。
2.3月到4月16日，主創(chuàng)人員協(xié)商討論關(guān)于晚會的詳細流程，主要問題，具體策劃，并制作策劃書。
3.五個主創(chuàng)進行分配任務(wù)，進行前期晚會準備。
4提交申請書，并請獲批準。
5.具體安排如下：
2）xxx負責(zé)主持人選拔，節(jié)目彩排，節(jié)目亮點的設(shè)計；
3）xx負責(zé)晚會社團贊助，協(xié)調(diào)；
4）xxx海報宣傳，并配合協(xié)助各部分工作。
中期宣傳策劃。
1.4月1日到4月26日，前期合作人員，團隊招募，尋求團委、社團、個人的支持；
3.4月底—5月15日進班宣傳（ppt、演講）。
4.5月12—5月20日，張貼海報宣傳，廣播站宣傳；
5.5月15—5月20日條幅宣傳。
后期晚會詳情。
準備工作：
1）準備：音響話筒吉他協(xié)會提供，各用插板（3個）；
2）裝飾：用系文藝部，天使文學(xué)社美編部共同設(shè)計；
3）場務(wù)：利用合作社團（知行讀書會，德潤話劇社）人員做場務(wù)工作；
4）每個主創(chuàng)聯(lián)系5—8人作為策劃團隊的一員，便于在晚會現(xiàn)場的各項調(diào)動，人員安排（共20—40人）。
晚會流程：
1）主持人別出心裁的發(fā)問式開場；
2）晚會正式開始；
3）3個節(jié)目后，5位主創(chuàng)1分鐘登場亮相；
4）節(jié)目進入高潮；
5）五位主創(chuàng)同唱一首歌，并著重介紹晚會歷程；
6）晚會在主持人青春的召喚下結(jié)束；
7）晚會結(jié)束，觀眾有序退場。
晚會總協(xié)調(diào)：
后臺負責(zé)人：
前臺負責(zé)人：
后期事項：1）器材道具歸還；
2）舞臺的拆遷回收；
3）會場的打掃整理；
注意事項：1）演員提前半小時入場，并設(shè)專人負責(zé)領(lǐng)隊；
2）節(jié)目有序，節(jié)目單提前20分鐘發(fā)放到領(lǐng)隊演員手中；
3）前期做好宣傳工作并保證效果；
4）5月前需要把演出節(jié)目整理有序并進行一次彩排；
5）5月20日之前需彩排2次以上；
6）晚會現(xiàn)場人員安排：合理、負責(zé)、有序，保證節(jié)目的正常進行，減少差錯；
7）突發(fā)事件，以王子琦調(diào)動為主（備好應(yīng)急電源）；
8）注意申請程序，及時與團委書記溝通交流。
未盡事宜，根據(jù)情況具體協(xié)商調(diào)動。
主創(chuàng)：
一、指導(dǎo)思想：
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現(xiàn)狀分析：
本校地處城、鄉(xiāng)交界，學(xué)生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，為了更有針對性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學(xué)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識，促進學(xué)生健康全面的發(fā)展。
三、實施原則：
在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：
第一、課外音樂活動要從學(xué)校的實際情況出發(fā)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，如師資、設(shè)備、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識水平、接受能力等特點。
第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動內(nèi)容要豐富，活動形式要生動活潑，富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動中，在藝術(shù)實踐中體驗音樂美感，將知識、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認識到參加課外音樂活動的意義，盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則。
第四、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的，并且要有計劃，有要求，以保證活動的順利開展。
四、實施過程。
第一階段：規(guī)范學(xué)生課外活動的時間、內(nèi)容、形式及。
管理制度，制定各類表格，加強學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增添活動用品、器材。
第二階段：全面實施，形成具有地方特色的活動模式，確定學(xué)校的文藝特色項目，并建立學(xué)生課外活動組織體系。
第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè)。
五、活動形式。
活動形式分為集體活動、分組活動。
集體活動是指全?；虿糠帜昙壍募谢顒?。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進。
分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活，便于主題化、特色化、系列化。
【范例】。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校特色建設(shè)（風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空）的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。同時也為了促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習(xí)藝之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，根據(jù)國家教育部、省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)課外文體活動工程的通知精神，特啟動“塘市小學(xué)‘體藝2+1，快樂大課間’活動”。
二、內(nèi)容和形式。
1．根據(jù)我校場地小，學(xué)生多的特點，大課間活動內(nèi)容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術(shù)、體育融為一體。
2．形式：以集體活動與分班活動相結(jié)合；第一課堂與社團活動相結(jié)合。
三、組織機構(gòu)。
組長：陳靜。
副組長：徐衛(wèi)海徐海霞。
成員：全體教師。
其中文體指導(dǎo)組：
組長：胡含宇錢海燕時人杰成員：全體體育、藝術(shù)老師。
四、活動過程。
1．入場：由班主任在教室組織好學(xué)生，在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進入指定活動地點。
2．活動：
（1）各班根據(jù)下午文體活動的安排表，分項目進行活動。
（2）學(xué)校“水晶石藝術(shù)團體。
”開展活動。
從入場到結(jié)束的整個過程，均為音樂控制，各個環(huán)節(jié)由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學(xué)生所喜愛的音樂。
五、管理措施。
（一）加強宣傳，提高認識。
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
（二）完善制度，強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
各年級負責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排：
一、二年級：徐敏美顧曉燕。
三、四年級：徐海霞孫汝英。
五、六年級：邵奇陳麗萍。
巡視：徐衛(wèi)海胡含宇錢海燕值日老師。
七、活動要求：
1．注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。
2．各年級活動內(nèi)容可以輪換，可以打破年級界限。負責(zé)每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。
3．各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認真做好當(dāng)天記錄。
4．如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動。
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為拓展同學(xué)們的視野，鞏固學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識，做到實踐與理論相結(jié)合；為給同學(xué)們提供更多的訓(xùn)練機會，提供更多表現(xiàn)自我的平臺，擬定以下方案。
一.成立興趣小組。
充分利用班里的人才資源，營造互相學(xué)習(xí)的氣氛，成立個興趣小組，并設(shè)負。
責(zé)人全面負責(zé)該小組。同學(xué)們可自由參加，互相學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在抓起，認真學(xué)習(xí)，積累節(jié)目，積累更多的實踐經(jīng)驗，為日后爭取更多演出機會，為日后找工作作好充分準備。
（1）舞蹈組負責(zé)人：
（2）聲樂組負責(zé)人：
古箏組負責(zé)人：
笛子組負責(zé)人：
（3）樂器組鋼琴組負責(zé)人：
小提琴組負責(zé)人：
（4）ban隊負責(zé)人：
二．活動進行要求。
1.負責(zé)人必須認真負責(zé)，安排好每周的排練時間，保證每周至少又一次的排練時間，并要寫一份詳細的排練報告。
2.各小組組員必須認真排練，應(yīng)大膽爭取實踐機會。
3.為更好實施方案，希望同學(xué)們不要參加多個小組，要根據(jù)自身情況合理安排時間。
4.在排練期間，不可以無故缺席;不可以刁難負責(zé)人，負責(zé)人野不可以針對某些組員，必學(xué)互相尊重，互相學(xué)習(xí)。
三．邀請指導(dǎo)老師。
附：
在校期間，避免不了班會費的支出，在舉行這些實踐小組活動時，也避免不了經(jīng)費的支出。為減輕班會費的負擔(dān)，為幫助活動計劃的順利進行，因此作出以下說明。
1.若活動過程中出現(xiàn)經(jīng)費問題，需要班會費的支援，可向班里素拓小組提出申請，再由素拓小組提出舉行全班會議，并與班主任商量，經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。
2.每組小組參加了活動，須告知素拓小組?；顒又械玫降幕仞伣?jīng)費，必須獻出三分之一或二分之一或以上的回饋費用作為班會費。
歡送畢業(yè)生專場音樂會活動方案音樂活動方案（4）|返回目錄。
一、活動主題：
和你一樣去飛翔，和你一樣去夢想，和你一樣邊走邊唱，讓我們走出校園，邁向世界！
二、活動目的：
光陰流轉(zhuǎn)，又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時候，大學(xué)生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學(xué)生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
三、活動時間：xx年6月21日19：30。
四、活動地點：xx。
五、活動對象：xx全體在校師生。
六、主辦單位：共青團xx委員會。
七、承辦單位：共青團xx委員會社團部音樂協(xié)會。
xx大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團。
八、特邀嘉賓：
團委領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生主席、各學(xué)院學(xué)生會主席、各社團主要負責(zé)人。
九、活動工作安排：
（一）、活動前期。
1、活動前外聯(lián)部做好外聯(lián)策劃和外聯(lián)工作。
2、宣傳部做好舞臺背景設(shè)計方案。
3、負責(zé)收集節(jié)目。
（二）、活動中前期。
1、外聯(lián)部負責(zé)到校外拉取贊助。
3、確定邀請的主持人。
4、節(jié)目組負責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。
（三）、活動中期。
1、后勤部負責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品。
2、組織部負責(zé)安排好本次晚會嘉賓席的位置。
3、辦公室確定好所邀請的嘉賓名單后寫好邀請函。
4、外聯(lián)部負責(zé)禮儀隊的出場邀請。
（四）、活動中后期。
2、宣傳部、信息部負責(zé)舞臺背景的制作和海報制作。
4、晚會當(dāng)天下午樂隊音響師試音，主持人和樂隊組合試音、彩排。
5、7：30音樂會正式開始。
（五）、活動后期。
1、協(xié)會全體干部干事清理現(xiàn)場。
2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)電子文檔。
3、對活動錄像、照片收集整理存檔。
十一、活動分工：
十二、小組職能：
宣傳組：負責(zé)橫幅、板報、海報的內(nèi)容設(shè)計及制作和舞臺的設(shè)計。
外聯(lián)組：負責(zé)拉外聯(lián)、請?zhí)臅鴮懸约岸Y儀的邀請等相關(guān)外聯(lián)工作。
節(jié)目組：負責(zé)節(jié)目的收集、篩選、彩排，以高質(zhì)量的節(jié)目獻給觀眾。
信息組：負責(zé)攝影、拍照、新聞稿。
共青團xx委員會社團部音樂協(xié)會。
xx大學(xué)生藝術(shù)團。
大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)活動策劃方案“音樂與心聲”大賽策劃方案畢業(yè)生晚會活動背景音樂。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十二
1.分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動作加以表現(xiàn)。
2.初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細膩的特色。
3.萌發(fā)喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。
樂曲磁帶、錄音機、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。
一、談話引出課題。
1.你們喜歡花嗎?
2.你最喜歡什么花?
3.師：今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花?
二、欣賞歌曲的開頭，得出歌名。
1.歌中唱的是什么花?它長得是什么樣子的?
2.取出干花，簡單認識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。
3.揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達了人們愛花、惜花、護花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。
三、欣賞歌曲的后半部分。
了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點。
你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲?聽了有什么感覺?
教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段。
用相應(yīng)的身體動作加以表現(xiàn)。
五、再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)。
幼兒集體合作逐個用身體動作加以表現(xiàn)。(教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎勵動作優(yōu)美，感受正確的小朋友)。
六、顏色信號，分組、分段用好看的動作表現(xiàn)歌曲。
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。(教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上)。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十三
1.能用不同的方式(身體、椅子和杯子)進行節(jié)奏游戲。
2.能與同伴積極合作探索，嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。
3.體驗與同伴合作游戲的樂趣。
1.手環(huán)人手一個戴在手上。
2.紙杯42個：21個藍色，21個紅色。
3.音樂：木瓜恰恰恰。活動過程：一、律動《木瓜恰恰恰》，導(dǎo)入活動：
教師：上次我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫《木瓜恰恰恰》，我們一起來聽一聽吧!
(播放音樂，幼兒跟著音樂做動作。)二、引導(dǎo)幼兒用不同的方式(椅子和杯子)進行節(jié)奏游戲：
1.引導(dǎo)幼兒大膽猜想什么東西可以發(fā)出聲音：
教師：這首歌曲有個地方特別有趣，重復(fù)出現(xiàn)了好幾次，是哪一句啊?
除了拍手還可以拍什么?(引導(dǎo)幼兒用身體動作拍出___|)。
那么除了我們的身體可以發(fā)出聲音還有什么也可以發(fā)出聲音呢?
小結(jié)：那我們用讓小椅子和我們一起表演吧!
2.引導(dǎo)幼兒用椅子進行節(jié)奏游戲：
第一、二次：引導(dǎo)幼兒要跟著節(jié)奏敲椅子，聲音要輕一點，要愛護椅子。
第三、四次：引導(dǎo)幼兒在___|處敲右手(戴手環(huán)的手)邊小朋友的椅子。
3.出示杯子，引導(dǎo)幼兒用杯子進行節(jié)奏游戲：
a教師：看誰來了?小杯子也想跳舞，怎么讓它發(fā)出聲音呢?
小結(jié)：對可以敲敲小椅子，杯子就發(fā)出聲音了。(請幼兒試一試)。
b引導(dǎo)幼兒聽著音樂敲杯子，和上面的用手敲椅子方法相同。(2次)。
三、與同伴積極合作探索，嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。
1.引導(dǎo)幼兒掌握換杯子的方法：教師：你拿的是什么顏色的杯子?今天老師要交你們一個新本領(lǐng)，就是和好朋友換杯子，怎么換呢?(教師邊說邊進行操作:老師唱歌詞時請你在自己的`凳子上敲，唱到恰恰恰時把你的杯子放到你右手就是戴手環(huán)的那邊的小朋友的椅子上敲，敲玩___|以后就將杯子留在那個小朋友的凳子上，是不是換換了一個杯子了?)。
2.教師唱第一句，帶領(lǐng)幼兒進行練習(xí)，引導(dǎo)幼兒探索換杯子的方法：
a將杯子傳過去后，敲完___|要馬上放下，然后拿起自己凳子上的邊上的小朋友傳來的杯子。
b速度要快一點。
c要注意將杯子放在凳子上，不讓它掉下來，否則別人要去撿要來不及的。
3.組織幼兒完整表演：第一、二次：跟著放慢的鋼琴伴奏進行表演。
第三、四次：跟著音樂進行表演。
最后引導(dǎo)幼兒連續(xù)表演幾次，活動在輕松的氛圍中結(jié)束。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十四
文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。
文法學(xué)院新聞1301班全體成員。
三、活動時間。
__年4月20日-26日。
細微渾南，創(chuàng)意班級。
五、活動形式。
1、創(chuàng)意照片。
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會。
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當(dāng)天在文科a場地進行與同學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認識到了校園中的安全隱患，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。
(一)以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設(shè)計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。
(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細微渾南。
七、注意事項。
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。
(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用。
(三)利用一周半的時間準備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十五
活動目標：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。
活動準備：1、將活動室布置成森林。
2、人手一張報紙。
3、錄音機，磁帶。
活動過程：一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走。
1、發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）。
二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲。
（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）。
1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細樂曲的結(jié)束部分。
2、游戲：聽辨樂曲結(jié)束音。
玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結(jié)束時跳回報紙的家里。
（游戲進行2—3次）。
三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》。
1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進行教唱。
3、進行游戲“穿越森林”
a教師講解游戲規(guī)則。
小朋友進入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進去。
b引導(dǎo)幼兒進行游戲。
第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。
第二次請一名能力強的.幼兒變門。
c發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。
d和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。
四、結(jié)束活動。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十六
我校的學(xué)生純樸、老實，甚至膽小、害羞，不敢在公開場合表現(xiàn)自己。開展音樂會，不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。
常安一中全體學(xué)生。
操場。
根據(jù)學(xué)生上報的節(jié)目，預(yù)先制定好節(jié)目單，主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序演出。
1、以迎國慶、祝福祖國為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求各班的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選節(jié)目負責(zé)人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人。
3、以每位同學(xué)在音樂會上的表現(xiàn)為依據(jù)，作為對本學(xué)期音樂成績的考核。
4、各位班主任要重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行班級音樂會的評比。
1、節(jié)目范圍：
可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與迎國慶、祝福祖國主題密切相關(guān)的節(jié)目。
2、節(jié)目形式：
包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
3、節(jié)目人數(shù)：
自由搭配，各班準備節(jié)目三個或三個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。
4、利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。
5、國慶前在學(xué)校舉行音樂會，對老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行展示。
1、教師方面：
提前制定活動方案，布置任務(wù)。排練過程給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。
2、學(xué)生方面：
（1）確定演出地點。
（2）推選主持人2名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計學(xué)校節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
（4）設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場環(huán)境作以布置。
1、主持人按節(jié)目單順序報幕，演員按順序進行演出。
2、教師（或家長）對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進行點評，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機會。
3、學(xué)生互評。
4、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十七
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓(xùn)練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
每周星期一至星期四下午課外活動。
音體美器材室。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的`音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
xx成員：見《xx中學(xué)音樂興趣小組組織機構(gòu)表》。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十八
全班說：親愛的老師，您辛苦了!“。
音樂聲起、同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。
甲：這是一片與眾不同的天空，乙：一片金黃，一片明艷。
甲：它有著朝霞一般的精致，乙：也有著晚霞一樣的絢爛。
甲：看啊，女：無數(shù)可愛的小天使，男：正張開雙翼，展翅飛翔。乙：喔，老師，齊：您的天空最美!
甲：知道嗎?晨曦是因為您而從睡夢中醒來，乙：月光是因為您而變得格外皎潔。甲：有了您，小草才會挺直腰桿，乙：花兒才會綻放笑臉。齊：老師，您的天空最美!
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶?！苯處煿?jié)“《老師，燭光里的媽媽》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
二、才藝節(jié)目。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。)
2.甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
3.乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》，生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
丙：小時候，我就有個愿望。
?。菏鞘裁丛竿?
丙：長大了當(dāng)一名老師。
丁：老師說：”長大后，你就成了我?！?。
丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
生1:我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2:我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3:對您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。
生4:因為您在課堂上講的每一句話，
生5:在作業(yè)本上批改的每一個標點，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6:有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9:我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進的道路。
生11:我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
三、做游戲。
《猜老師年歲》。
四、小品。
《平常遇老師》。
五、送禮物。
六、照相。
七、結(jié)束語。
甲：老師的工作是神圣的`。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
創(chuàng)意音樂活動方案篇十九
“理論實踐共展，行動騰飛夢想”每個喜愛音樂的人都有一個音樂夢想，而第八屆工商模擬市場給了每個音樂愛好者一個創(chuàng)作平臺，為了更好的營造學(xué)院甚至全校的實踐夢想氛圍，讓工模更充滿樂趣，本屆工商模擬市場受到第六屆工商模擬市場的“工模標志”征集比賽啟發(fā)，特地舉行“原創(chuàng)音樂征集大賽”，讓廣大理工學(xué)子切身投入到工模的氣氛當(dāng)中，激發(fā)學(xué)子們走向夢想之路，培養(yǎng)實踐能力，增強原創(chuàng)意識，使第八屆工商模擬市場更充滿激情與活力，現(xiàn)將比賽事項通知如下：
知行合一，放飛夢想。
“理論實踐共展，行動騰飛夢想”讓音樂由夢想變成現(xiàn)實。
本次比賽以個人或團隊（5人以內(nèi)）的形式進行。歌曲征集主分為歌曲原創(chuàng)和歌曲改編兩部分，比賽主要決出一首優(yōu)秀歌曲作為工模的主題曲，歌曲的篩選將會由專業(yè)老師以及本學(xué)院老師共同評選，最終結(jié)果將會公布在一期飯?zhí)瞄T前，參賽者在20日前把歌曲的音頻文件（需要有伴曲）和紙質(zhì)文件發(fā)送到[emailprotected]（注明聯(lián)系方式），得獎?wù)邔诠つｉ_幕式上演唱工模主題。
1、原創(chuàng)歌曲為流行音樂，改編歌曲要求歌詞切合工模。2、歌詞內(nèi)容要健康，無反動思想。
面向全校的師生。
以個人或團隊形式（5人以內(nèi)）。
報名時間：10。―――（晚上6點截止）。
評選時間：10月20號演出時間：11月4號（工模的開幕式上）。
1：得獎?wù)邔@得校級證書以及獎金800元。
2：獲獎的作品將成為本次工模的主題曲。
歡迎同學(xué)們踴躍報名！
東莞理工學(xué)院工商管理學(xué)院。
1、激發(fā)幼兒對采茶律動活動的興趣，培養(yǎng)幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、感受曲子的歡快熱烈的情緒，體會繁忙的采茶場面與氣氛。
3、知道茶葉長在茶樹上，茶葉能泡水喝。
活動準備：
1、電腦課件和圖譜。
2、錄音機及采茶錄音帶。
3、茶葉及杯子。
幼兒通過音樂律動練習(xí)，熟悉節(jié)奏，從而了解曲子活潑、歡快的情緒。
1、活動導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中入場，用生動的語言引導(dǎo)幼兒進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
小朋友，我們一起去郊游吧！這里的景色可真美，看！我們來到了什么地方？
2、活動過程：
（1）引導(dǎo)幼兒看課件，懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹，知道采下的茶葉經(jīng)過簡單的.加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解關(guān)于茶葉的簡單知識。
（2）欣賞音樂，讓幼兒感受曲子的內(nèi)容，并隨意做出喜歡的動作。
（3）教師與幼兒一起探討采茶的方法：左手提籃子，右手大拇指和食指將茶葉采下來，指導(dǎo)幼兒放茶葉的時候眼睛要看好，不要把茶葉放在籃子外面。
（4）引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂，學(xué)習(xí)采茶的動作，要手到眼到，合拍表演，讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。
（5）學(xué)會律動后，教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動作表演，把音樂分成兩部分，第一段為去茶園的路上，第二段為采茶。
（6）出示圖譜，讓幼兒學(xué)會根據(jù)圖譜來欣賞曲子，并做出相應(yīng)的律動。
（7）教師引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動，激發(fā)幼兒對采茶律動的興趣。
3、活動結(jié)束：
教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人，結(jié)束本次活動。
創(chuàng)意音樂活動方案篇二十
一、組織教學(xué)：師生問好!
二、新課導(dǎo)入：
三、師范唱。
1、小朋友，你們感受到瑤家小朋友的心情了嗎?
2、請你用動作來表現(xiàn)。
四、感受旋律。
2、跟著音樂拍手。
五、讀歌詞。
1、師帶讀。
2、生讀。
六、學(xué)唱。
1、默唱、
2、輕聲唱。
3、指導(dǎo)唱。
4、分組唱。
5、分男女生唱。
七、表演。
八、小結(jié)。
創(chuàng)意音樂活動方案篇二十一
2.幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。
3.理解歌詞內(nèi)容，知道郵遞員工作的辛苦，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
幼兒能根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌曲。
郵遞員圖片，歌曲圖譜。
活動過程：
以談話的方式導(dǎo)入活動。
出示圖片。
“這是誰？他是做什么的？”
“郵遞員叔叔對我們的生活有哪些幫助？”
（引導(dǎo)幼兒了解郵遞員與人們生活的關(guān)系）。
1：教師演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
“歌曲的`名字是什么？”
“為什么要感謝郵遞員叔叔？？”“歌曲中的“我”是怎樣感謝的？”
2：再次欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉旋律，進一步理解歌詞內(nèi)容。
“郵遞員叔叔在干嗎？”（請幼兒用歌聲回答）。
3：出示圖譜，引導(dǎo)幼兒說白節(jié)奏。
（1）教師先按節(jié)奏念歌詞，引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏變化。
（2）幼兒隨教師一起說白節(jié)奏。
（重點掌握×××節(jié)奏）。
4：幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）集體學(xué)唱。
（2）分段學(xué)唱，重點練習(xí)難點部分。
（3）分角色演唱，請幼兒當(dāng)郵遞員叔叔。
5：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動作表演歌曲。
“郵遞員叔叔這么辛苦，我們在唱歌時，可以用什么動作表演？”
（請幼兒先自由表現(xiàn)，再個別表演）。
引導(dǎo)幼兒體會其他勞動工作者的辛苦。
“我們的身邊還有哪些人也在這么辛苦工作？”
“我么應(yīng)該怎樣支持他們的工作？”
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