讀后感是讀者與書籍產(chǎn)生交流和對(duì)話的方式，有助于拓寬視野、提高文學(xué)素養(yǎng)。寫讀后感的同時(shí)，我們可以思考作者想要表達(dá)的主題和思想，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)和理解進(jìn)行分析。以下是一些具有獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考的讀后感范文，推薦大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
小豆豆與我讀后感篇一
《小豆豆與我》是日本作家黑柳朝子寫的。那本書主要寫的是小豆豆她媽媽來到美國所發(fā)生的事情。
我最喜歡的片段是小豆豆她媽媽在剛來到美國的時(shí)候一心想在花園里種下一片屬于自己的花地?？墒窃谒ベI種子下樓梯的時(shí)候突然踩空了就從樓梯上摔了下來，鄰居聽到叫聲后馬上把她扶了上去。這是小豆豆打電話來了她說從樓梯上摔了下來。小豆豆就叫媽媽去看醫(yī)生，媽媽只好去了。醫(yī)生說要住院觀察，她不想住又反抗不了，只好乖乖聽話了。
看了這本書我覺得日本人要是不搶爭議島嶼的話心地還是很善良的。因?yàn)樗齻兒軔圩o(hù)花草樹木，而我們總是喜歡摘花糟?；ú輼淠?。
小豆豆與我讀后感篇二
今天，我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調(diào)，記錄了小豆豆長大后發(fā)生的各種在常人覺得應(yīng)該做得好，而小豆豆卻搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一個(gè)無可救藥的馬大哈，但她始終相信“無論是什么樣的人，上天必然賜予他一向出類拔萃的才能”。所以，他長大以后呢，小豆豆便開始尋找合適自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球??????雖然都失敗了但她卻從沒放棄過。
我要學(xué)習(xí)小豆豆那堅(jiān)持不懈的精神。
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小豆豆與我讀后感篇三
這本書是作者八十高齡的時(shí)候?qū)懙?。先生去世后，她已?jīng)七十多歲了，這才開始工作和一個(gè)人多姿多彩的獨(dú)立生活。作者在這里回憶了自己與家人，尤其是與女兒黒柳徹子（小豆豆）之間發(fā)生的一幕幕往事。在拉家常一般的敘述中，娓娓道出了自己關(guān)于孩子的教育，以及晚年生活的切身體驗(yàn)，乍看都是一些“最粗淺”的話，卻平實(shí)而親切，讓我們不知不覺受到作者感染，帶給我們很多很多啟迪。
從丈夫去世后她開始慢慢思索自己的`去所，感到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)年少時(shí)的夢(mèng)想也并不是困難的事情。于是便買下飛機(jī)票去了美國。正當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己沒有去處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在舊金山附近住著一對(duì)杉山夫婦，是原來在北海道的故交。并且他們正好有一所空房子，就正好借給她用了。接下來她便寫出了這本書，又被拍成了電視劇。在她80多歲的時(shí)候說：“我能夠做到這樣全都是靠了大家的幫助??！
在這本書當(dāng)中，又寫出了在她的女兒徹子，小時(shí)候的一些事情。而在這些句子中我挑了一些我認(rèn)為十分重要的給大家寫出來：1、孩子們小的時(shí)候，如果有什么不足之處，那一定是我的教育方法有問題。2、徹子在學(xué)校熱烈很多麻煩，每次我都會(huì)被老師叫到學(xué)校去，受一通經(jīng)過。不過，受到警告我的我倒是想：我的孩子就是這樣，這種表現(xiàn)已經(jīng)算是好的了，孩子要是不活潑，那可就難辦了。3、我嘴討厭吧孩子訓(xùn)哭了，所以，從徹子小時(shí)候開始，我一次也沒有大發(fā)雷霆、歇斯底里地教訓(xùn)過孩子。不管多小的事，我們都會(huì)一起高興，一起憤怒，沒好的東西我們會(huì)一起欣賞和感激，不管有多少好吃的東西，我們都會(huì)分享一起品嘗。
讓我們對(duì)厭惡的實(shí)物換一種態(tài)度，或許就會(huì)好的多。
小豆豆與我讀后感篇四
近來看完窗邊的小豆豆之后，一直沉浸在那種寬松，愉快的情境中。去圖書館還書時(shí)，找到巴學(xué)園系列的另一本書《小豆豆與我》。這是窗邊的小豆豆的作者黑柳徹子的母親黑柳朝寫的。而且是她在丈夫去世后，80高齡時(shí)寫的。通讀全書，真的是感觸良多。
黑柳朝女士前半生受制于丈夫的淫威之下，從不敢和丈夫說一個(gè)不字，可就是這樣的一位女性卻是一位非常優(yōu)秀的母親，她盡最大努力張開自己的雙臂去呵護(hù)孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)一種寬松，愉快的成長環(huán)境。讓自己的孩子在快樂中成長，她從不打罵孩子，哪怕是她的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，她被老師叫到學(xué)校，并且被訓(xùn)斥之后，她仍然保持少有的樂觀心態(tài)，仍然用心呵護(hù)著孩子的童心。這實(shí)在是太可貴了。
黑柳徹子的成功從根本上分析，就是利益于她的呵護(hù)，和引導(dǎo)。母親的愛潛移默化地傳遞給孩子，使得徹子成為關(guān)注全世界貧困兒童的聯(lián)合國親善大使，她不僅把自己的愛，獻(xiàn)給了貧困兒童，還運(yùn)用自己的影響，奔走呼號(hào)，為貧困兒童募集資金，進(jìn)行救助，這些應(yīng)該是黑柳朝教育的結(jié)果。
阿朝的丈夫是個(gè)脾性暴躁的人，在丈夫生前，阿朝不可能過自己想過的生活。在丈夫去世后，70多歲高齡的她竟然獨(dú)身一人移民美國，她拒絕和子女生活在一起，她每年都進(jìn)行數(shù)不清的巡回演講，用她的經(jīng)歷，用她的樂觀去激勵(lì)鼓舞世界上的每一個(gè)需要幫助的人。
小豆豆與我讀后感篇五
最近，看了一本關(guān)于小豆豆和她媽媽黑柳朝的書一《小豆豆與我》。這本書主要寫阿朝在七十多歲時(shí)，她的丈夫就去世了，阿朝便開始自己工作，自己過著多姿多彩的獨(dú)立生活。阿朝在這里回憶起了自己和家人，尤其是與女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕有悲有歡的往事。
其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)小故事是《驚魂往事》。這個(gè)故事講述當(dāng)小豆豆在巴學(xué)園里快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，戰(zhàn)爭漸漸地籠罩了日本，小豆豆的爸爸也奔赴了戰(zhàn)場。后來，小豆豆的母女倆帶著年來的母親逃到了青森，過著最充實(shí)的時(shí)光。記得有一次，小豆豆不小心把上學(xué)用的月票給弄丟了，只好步行去，上學(xué)。雖然有些累，但可以邊走邊玩，不時(shí)地看看周圍的鮮花綠樹，感受大自然的芳香；耳邊不時(shí)傳來快樂的鳥語蟲鳴，也是很美妙的'音樂。記得有一次，我也是和同學(xué)一起從學(xué)校步行回家的，雖然背著沉重的書包，但一路上和同學(xué)有說有笑，也是一件很愉快的事呢！
看來，童年的快樂真是無處不在，小朋友的快樂也是無處不在的！也許，小小的一朵花在大人眼里毫不起眼，但在小朋友眼里一朵花就是一個(gè)朋友，時(shí)刻陪伴我們左右，讓我們成天都開開心心的。也許，一只小小的毛蟲在大人眼里是丑陋的東西，但在小朋友眼里就是飛翔的蝴蝶，寄托著孩子們高飛的理想。也許，小小的天?？赵诖笕搜劾锸撬{(lán)色的，但在我們小朋友眼里就是一個(gè)多彩的世界，浸透著我們五彩的夢(mèng)想。
同時(shí)，這本書也讓我感受到了小豆豆與母親之間濃厚的母女親情。母愛就是最溫暖的懷抱，即使是你在最不開心的時(shí)候，你也能從中感受到快樂！
小豆豆與我讀后感篇六
曾幾何時(shí)巴學(xué)園里那個(gè)天真、活潑、好奇、幻想的小豆豆緊緊吸引著我，假如現(xiàn)在有這么一所神奇的“大巴校園”我一定跟孩子一起去那里。它符合我們的教育理想，讓孩子們?cè)谧杂伞⒆灾?、快樂的環(huán)境中充滿趣味、充滿求知欲的學(xué)習(xí)，是自然而然的學(xué)習(xí)。教師坐在司機(jī)的座位上，這里沒有“先生”的指手畫腳，只有孩子們研究的同伴、啟迪者、同行者。最愛的是他們的“遠(yuǎn)足”，去某處步行旅途中，遠(yuǎn)利力于強(qiáng)身健體，隨處可見的動(dòng)物、植物、氣象、人文，處處都是教學(xué)內(nèi)容，“此處無書勝有書！”動(dòng)手采摘標(biāo)本、繪畫美景、談?wù)撍娝?，怡情養(yǎng)性、啟迪智慧！以廢棄的電車作為教室。沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節(jié)課開始，老師就把當(dāng)天要上的所有的課和每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面就開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！痹诎蛯W(xué)園，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”或者是“在電車上要安靜”、“不許亂丟果皮紙屑”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道了很多，這些觀念都已經(jīng)深深地種在了孩子們的心里。巴學(xué)園的孩子從不亂涂亂畫，因?yàn)槊啃瞧趦纱蔚囊魳氛n，大家都會(huì)盡情地涂啊寫啊，已經(jīng)足夠地享受到了涂寫的樂趣。在巴學(xué)園，即使放學(xué)之后，孩子們也愿意回家。而且，第二天早晨，又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校，一所讓所有孩子神往的學(xué)校。巴學(xué)園是孩子的天堂。相比現(xiàn)在的學(xué)生，長年累月困于四四方方教室中，壓抑著自由的天性，多想長出翅膀“飛出去”的現(xiàn)狀，幾十年前的巴學(xué)園可謂是理想的校園，與孔子先師的杏壇講學(xué)有異曲同工之妙。
言歸正傳，圖書室里偶見一本《小豆豆與我》，本以為還是黑柳徹子的書，仔細(xì)一瞧，作者卻是“黑柳朝”，何許人也？翻開看看，竟是黑柳徹子的母親呢！“每個(gè)成功的人背后都有一位偉大的母親”。對(duì)小豆豆的喜愛使我不由自主地借了這本書回來細(xì)讀。
這本書是阿朝婆婆八十高齡的時(shí)候?qū)懙?。先生去世后，阿超已?jīng)七十多歲了，這才開始工作和一個(gè)人多姿多彩的獨(dú)立生活。她回憶了自己與家人，尤其是與女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事。在拉家常一般的敘述中，娓娓道出了自己關(guān)于孩子的教育，一級(jí)晚年生活的切身體驗(yàn)，乍看都是一些“”最粗淺”的話，卻平實(shí)而親切，讓我們不知不覺受到阿超感染，帶給我們很多很多啟示。阿朝性格細(xì)膩敏感，好奇心旺盛，用于付諸行動(dòng)，始終抱著積極、樂觀的生活態(tài)度，對(duì)未來充滿希望和熱情。她把孩子看做上天賜予的寶物，對(duì)此深懷感恩之心，一直懷著巨大的關(guān)愛與深深的理解培育他們長大。她的性格和教育方式深深的影響了自己的孩子。
聽聽阿朝的經(jīng)典語錄吧——。
孩子們小的時(shí)候，如果有什么不足之處，那一定是我的教育方法有問題。
徹子在學(xué)校惹了很多麻煩，每次我都會(huì)被老師叫到學(xué)校去，受一通警告。不過，受到警告的我倒是想：我的孩子就是這樣，這種表現(xiàn)已經(jīng)算好的了，孩子要是不活潑，那可就難辦了！
我最討厭把孩子訓(xùn)哭了，所以，從徹子小時(shí)候開始，我一次也沒有大發(fā)雷霆、歇斯底里的訓(xùn)過孩子。不管多小的事，我們都會(huì)一起高興、一起憤怒，美好的東西我們會(huì)一起欣賞和感激，不管有多少好吃的東西，我們都會(huì)分享、一起品嘗。（想想自己上學(xué)期末因?yàn)楹⒆哟中淖鲥e(cuò)題大發(fā)雷霆、甚至兩次打了他的樣子，簡直是失控、是不可理喻的歇斯底里了，我再也不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)這樣了，因?yàn)橛斜确謹(jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)更重要的，那就是孩子的成長?。?。
人們都說幸福是自己創(chuàng)造的，一點(diǎn)不錯(cuò)啊。一個(gè)人悶坐在家里，幸?？刹粫?huì)自己跑過來啊。
停電的時(shí)候，要是光抱怨又冷又黑，那樣多沒趣啊，如果想著自己是在野營，感覺就不一樣了。
阿朝的故事讓我懂得了許多——。
比起年齡和外表，更珍貴的是有一顆年輕的心！
只要想，多晚獨(dú)立都不算晚，當(dāng)然還是越早越好，那樣會(huì)有更多時(shí)間和精力去選擇、去實(shí)踐、去經(jīng)歷、去感受生活的酸甜苦辣、多姿多彩！
要做一個(gè)站立的人最重要的是思想的獨(dú)立！
平等、關(guān)愛、樂觀、好奇、充滿熱情的生活和對(duì)待孩子、理解他們！
小豆豆與我讀后感篇七
這兩個(gè)星期我看了《小豆豆與我》，這本書日本作家黑柳朝寫的，她寫的書都非常好看。
這本書寫的是黑柳朝與自己女兒小豆豆的一件件事情，她寫的每件事都能讓我感覺到她很愛自己的女兒，寫的每一幕我都能想象的到。而且每件事的名稱都很有趣，我印象最深的是《和動(dòng)物說話的孩子們》這名字吸引了我，聽這名字我就知道，這個(gè)事情肯定很有趣，果然不出我所料，里面寫的是徹子跟小動(dòng)物說話，很有趣天真活潑。
黑柳朝是個(gè)很愛孩子的母親，她教育孩子的方式也很不一樣，她很了解孩子，也很關(guān)愛孩子，所以徹子很喜歡黑柳朝，覺得黑柳朝是個(gè)好媽媽。黑柳朝對(duì)未來充滿了希望，非常的樂觀，《小豆豆與我》這本書就是她八十歲時(shí)寫的，八十歲時(shí)，一般的老人都會(huì)是在家安享晚年，而她卻在寫作，可以看出她很熱情。她的樂觀值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而且黑柳朝有許多的優(yōu)點(diǎn)，我們都可以去學(xué)習(xí)。可想而知，她的女兒肯定也非常優(yōu)秀，她也在書中夸過自己的女兒。
她的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就像樂觀，在生活中，有許多人都不會(huì)像她一樣樂觀，遇到事情就會(huì)傷心，不敢去面對(duì)。我也是一樣，有次考試我成績考得很差，我就一直愁眉苦臉的，對(duì)下一次考試，很沒信心，總覺得這次考差了，下次仍然會(huì)很差。如果是黑柳朝的話，她肯定會(huì)想到這是沒考好，下次肯定會(huì)考得好的，不會(huì)對(duì)下次考試沒有信心。我就應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，對(duì)生活一定要樂觀。
《小豆豆與我》這本書很好看，里面的故事都非常有趣，值得大家去看！
小豆豆與我讀后感篇八
有一個(gè)日本小女孩上學(xué)，沒上了幾天，學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校，后面她找到了一個(gè)學(xué)校，后來她就去學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
讀完這本書讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的，她非常的幽默，她最喜歡和她的“洛基”玩，和它談心，和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫給已經(jīng)去世的小林宗老師的，說明了作者很懷念她小時(shí)候的老師，很想再回到那個(gè)時(shí)代，和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨，只是因?yàn)樗芴詺狻?/p>
小豆豆與我讀后感篇九
由于開學(xué)要學(xué)校進(jìn)行讀書漂流活動(dòng)，每班都必須讀老師指定的書目，所以，在寒假中，我讀了我們班指定的《小豆豆與我》這本書。
《小豆豆與我》這本書是日本的作家黑柳朝在八十高齡的時(shí)候?qū)懙模《苟咕褪呛诹呐畠汉诹鴱刈?，作者阿朝以清新平?shí)的筆觸，回憶了自己和家人，尤其是和女兒小豆豆之間發(fā)生的一幕幕往事，在平實(shí)而親切的話語中，娓娓道出了自己關(guān)于孩子的教育，及晚年生活的切身體驗(yàn)。讀完這本書后，我受益匪淺，得到了很多啟迪。
其實(shí)，在阿朝身上不妨能看到我們的影子，當(dāng)她被朋友背叛的時(shí)候，她一樣會(huì)傷心失望，甚至向女兒哭訴求助。當(dāng)她聽說丈夫參加扶輪社一個(gè)月9萬，立即激動(dòng)地對(duì)丈夫說：“孩子他爸，快加入吧，一大筆錢吶，幫大忙啦！”結(jié)果是空歡喜一場。
小豆豆小時(shí)候在學(xué)校惹了很多麻煩，每次阿朝都會(huì)被老師叫到學(xué)校，受一通警告。但是阿朝從來也沒有歇斯底里的訓(xùn)過孩子，更沒有打過孩子，她認(rèn)為：我的孩子就是這樣，這種表現(xiàn)已經(jīng)算好的了，孩子要是不活潑，那就難辦了！有人覺得她這樣做太溺愛孩子了，她則說：“這個(gè)世界如此嚴(yán)酷，對(duì)孩子溺愛一點(diǎn)也是對(duì)他們的一種補(bǔ)償啊。”
阿朝就是這樣性格細(xì)膩敏感，好奇心旺盛，勇于付諸行動(dòng)，始終抱著積極、樂觀的生活態(tài)度，對(duì)未來充滿希望和熱情的一個(gè)人。
《小豆豆與我》這本書，雖然用的是粗淺的話語，但從粗淺直白的話語中，我們會(huì)不知不覺地被阿朝所感染，從中得到很多很多啟迪。
小豆豆與我讀后感篇十
今天，我讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書。其中，我最喜歡的故事是《石頭蛋》，內(nèi)容是老師讓同學(xué)們?cè)诩依锬米钣驳牡?，要求是：和別人的蛋相碰，誰的蛋爛了，誰就輸了。誰的蛋沒有爛，誰就可以和別的同學(xué)的蛋相碰。小豆豆用鵪鶉蛋和黃美美的”笨雞蛋‘’相碰，小豆豆贏了，小豆豆又和田大壯的蛋相碰，又和呂跳跳的蛋相碰，總之，一個(gè)蛋比一個(gè)蛋大，可是他那小小的鵪鶉蛋總是不爛。最后，他又跟甜甜老師的超大的鴕鳥蛋比，你猜猜誰贏了？告訴你吧：誰都沒贏。小豆豆還告訴大家，他的蛋是石頭蛋了呢！
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們無論干什么事情都要多動(dòng)腦筋才能成功。
小豆豆與我讀后感篇十一
今天，我讀了黑柳徹子姐姐寫的《丟三落四的小豆豆》這本書。作者以親切、樸素、幽默的筆調(diào)，記錄了小豆豆長大后發(fā)生的各種在常人覺得應(yīng)該做得好，而小豆豆卻搞砸的事情。
主人公（小豆豆）是一個(gè)無可救藥的馬大哈，但她始終相信“無論是什么樣的人，上天必然賜予他一向出類拔萃的才能”。所以，他長大以后呢，小豆豆便開始尋找合適自己的人生方向：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球??????雖然都失敗了但她卻從沒放棄過。
我要學(xué)習(xí)小豆豆那堅(jiān)持不懈的精神。
小豆豆與我讀后感篇十二
小豆豆非?？蓯郏@本書將了我們平常人做的是非常容易，而小豆豆坐起來卻非常難，還吧這些事搞砸了的事情。我從這個(gè)這本書中讀到做人不管你的成績好還是成績壞成績壞你都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就像書中的'小豆豆，那時(shí)候他學(xué)駕車的時(shí)候，自以為考的不是很好，但是考官卻說你通過了，所以你不要灰心。
我要向小豆豆學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有長處。
小豆豆與我讀后感篇十三
今天早上，我一起床就去看課外書，書名叫《一年級(jí)的小豆豆》。
里面的人物有：王子老師，小豆豆、何小米、黃美美，田大壯。這些這些都是小豆豆的同學(xué)。這本書非常好看，我一口氣看了一大半，媽媽叫我先別看了，不然眼睛要看壞了。我就不看了，去做作業(yè)了！
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