在心得體會的寫作中，我們應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語言通順，使讀者容易理解。在寫心得體會時可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，但要注意客觀、中肯、合理。我們從各個領(lǐng)域整理了一些心得體會，希望能夠給大家提供一些新的思考和啟示。
六年級讀后感心得體會篇一
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實(shí)實(shí)在在，經(jīng)得起檢驗(yàn)的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護(hù)兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關(guān)心孩子的生活和健康，關(guān)心他的利益和幸福，關(guān)心他的完滿的精神生活，這意味著要愛護(hù)孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因?yàn)槟闶墙處?、?dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)持地關(guān)心孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點(diǎn)，我也是感同身受，你給予學(xué)生多大信任，學(xué)生就會回報給你多大成果。從我教學(xué)的實(shí)例當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：我給學(xué)生訂下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂到80分，學(xué)生的成績就能達(dá)到80分，而我修改目標(biāo)，給其訂了90分，他的成績就往往會提升到90分，學(xué)生的本身的智力沒有變，老師的教學(xué)方法也沒有變，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任，你把希望、關(guān)注、信任傳送給學(xué)生，學(xué)生一定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒，也是很容易被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴(yán)格地堅(jiān)持地關(guān)心孩子。
六年級讀后感心得體會篇二
跑進(jìn)六年級，意味著小學(xué)生涯即將結(jié)束，每個同學(xué)都感受到了學(xué)習(xí)上的壓力和緊迫感。然而，在這個階段，我們不僅面臨學(xué)術(shù)和道德上的挑戰(zhàn)，還需要學(xué)會更加獨(dú)立和自我管理。在這樣一個新的起點(diǎn)，跑進(jìn)六年級不僅需要我們努力學(xué)習(xí)，還需要我們更好地適應(yīng)和融入班級和社會。在這篇文章中，我將分享我的跑進(jìn)六年級心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
跑進(jìn)六年級，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度大大增加，更需要我們努力學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)效率。我們需要集中精力對付數(shù)學(xué)、語文、英語三大科目，并專注于理解和掌握每個知識點(diǎn)。我們還需要不斷地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，并積極尋求老師和同學(xué)的幫助。面對學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)，我相信這些努力和付出將會在以后的學(xué)習(xí)和生活中帶來更大的回報。
第三段：道德和體育素質(zhì)的重要性。
除了學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，跑進(jìn)六年級還需要我們更加注意道德和體育素質(zhì)的培養(yǎng)。我們需要了解并遵守學(xué)校、班級和社會的規(guī)章制度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取的精神。對于體育素質(zhì)的培養(yǎng)，我們需要堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加體育活動，發(fā)揮自己的潛力和實(shí)現(xiàn)自我超越。
第四段：適應(yīng)班級和社會。
跑進(jìn)六年級，我們需要學(xué)會更好地適應(yīng)班級和社會。在班級中，我們應(yīng)該保持良好的人際關(guān)系，尊重老師和同學(xué)，積極配合班級管理和組織，發(fā)揮自己的作用和貢獻(xiàn)。在社會中，我們需要加強(qiáng)社會實(shí)踐和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，理解社會、認(rèn)識自我和認(rèn)清自己的未來方向。
第五段：總結(jié)。
跑進(jìn)六年級，意味著迎來更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和更成熟的決策。我們應(yīng)該積極面對挑戰(zhàn)，并致力于自我提升和自我精進(jìn)。學(xué)會管理時間、學(xué)會自我管理、學(xué)會提升素質(zhì)和技能，這些努力將會讓我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。跑進(jìn)六年級，意味著即將進(jìn)入人生之路的新階段，但這也是我們?yōu)橹畩^斗的新起點(diǎn)。
六年級讀后感心得體會篇三
自律這個詞匯對于每一個人而言都非常重要，它不僅是成功的關(guān)鍵之一，而且是我們個人修養(yǎng)的重要組成部分。自律是指紀(jì)律、規(guī)矩和行為準(zhǔn)則。在每個人的成長過程中，自律是相當(dāng)重要的，因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫毓芾碜约旱纳?。作為一個六年級的學(xué)生，我有很多關(guān)于自律的心得體會，今天我要分享給你們。
第二段：意義。
自律，首先是一種態(tài)度，是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。自律意味著我們可以更好地控制自己的情緒，更高效地利用時間，更好地規(guī)劃事情。在學(xué)生時代，我們的自律程度越高，我們的學(xué)習(xí)成就就會越高。同時，自律也是一種品質(zhì)，是一種克服自我和控制自己的精神力量。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，讓自己更加美好。
第三段：細(xì)節(jié)。
生活中的許多習(xí)慣需要自律，比如準(zhǔn)時起床、按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)、定期鍛煉身體等。掌握自律技能的方法有很多種，這里我要分享一種親身實(shí)踐過的方法：制定計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。每晚在睡覺前，制定第二天的計(jì)劃。在計(jì)劃中列出要做的事情的優(yōu)先級和完成時間。每當(dāng)你完成一項(xiàng)任務(wù)時，就進(jìn)行勾畫，這可以使你清楚地知道自己已經(jīng)完成了多少基礎(chǔ)工作。這種方法看起來很簡單，但是實(shí)踐起來需要毅力和恒心，只有真正掌握自律的精髓，才能取得最佳的效果。
第四段：應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中，自律是必須的。比如，我記得每天完成學(xué)業(yè)的適當(dāng)時間是至關(guān)重要的，特別是對于想無限期停留在網(wǎng)絡(luò)上而忽略課業(yè)的同學(xué)來說。我通常會設(shè)置一個固定的時間，然后盡可能地在時間內(nèi)完成學(xué)業(yè)，這樣我就會有更多時間去做我真正喜歡的事情。同時，自律也可以幫助我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結(jié)。
總的來說，自律和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，它是一個人成功的基石。通過掌握自律技能，我們可以提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也可以在學(xué)業(yè)上獲得更好的成就。自律猶如基石，支撐我們的美好人生，我們應(yīng)該時刻銘記這個理念，并通過實(shí)踐來強(qiáng)化我們的行為。只有掌握自律的精髓，我們才能取得更好的成就！
六年級讀后感心得體會篇四
xxxx年3月4日上午，我有幸參加了中心校組織的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四至六年級的新教材培訓(xùn)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識。對我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化起到很好的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)使我感到，教師的成長之路應(yīng)該是一條學(xué)習(xí)之路，收獲之路。下面就六年級下冊新教材培訓(xùn)的感受總結(jié)如下：
修訂后的'教材清晰地體現(xiàn)了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》提出了教育教學(xué)新理念和新要求，設(shè)計(jì)出有效的、可操作的路徑或方式，確實(shí)使學(xué)生獲得“四基”，形成“四能”；也更加細(xì)致地反映教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，突出關(guān)鍵點(diǎn)和啟發(fā)性，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、能力發(fā)展、思維發(fā)展等規(guī)律。新教材無論是外觀還是內(nèi)容呈現(xiàn)、結(jié)構(gòu)安排都發(fā)生了一定的變化，概括地講，有以下幾方面：
新教材為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩、貼近生活的素材，如負(fù)數(shù)的引入以學(xué)生熟悉的中央氣象臺發(fā)布的天氣預(yù)報中對氣溫的表示方法、日常生活中對收入與支出的記錄方法等，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中感受和體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性、正負(fù)數(shù)的含義。教材還注意在練習(xí)中提供應(yīng)用負(fù)數(shù)的活動，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中加深對負(fù)數(shù)的理解。這樣的編排不僅加深了學(xué)生對負(fù)數(shù)的理解、數(shù)系擴(kuò)充必要性的認(rèn)識，還有助于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實(shí)，逐步形成數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。
這部分教材的編排，既體現(xiàn)了《標(biāo)準(zhǔn)（xxxx）版》的要求和所提倡的數(shù)學(xué)教學(xué)新理念，又突出了比例在學(xué)生數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)中的作用和地位。突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。正比例和反比例的教學(xué)正是讓學(xué)生體會函數(shù)思想的重要內(nèi)容。本冊教材改進(jìn)了這部分內(nèi)容的編排。正比例，原來的標(biāo)題“成正比例的量”改為“正比例”，情境由原來的觀察一組相同的圓柱形杯子中水的體積與對應(yīng)的水的高度之間的關(guān)系，改為觀察文具店銷售彩帶的總價與米數(shù)的關(guān)系。加強(qiáng)利用圖像發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，體會正比例圖像的線性關(guān)系。反比例，原來的標(biāo)題“成反比例的量”改為“反比例”。正比例和反比例都以提出問題讓學(xué)生思考、回答的方式呈現(xiàn)，加強(qiáng)了知識的邏輯性和探究性，突出變量之間的關(guān)系和函數(shù)思想。
本冊教材注意將解決問題的教學(xué)融合與各部分內(nèi)容的教學(xué)中，通過各部分內(nèi)容的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。如百分?jǐn)?shù)中的成數(shù)增設(shè)例題，增加用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的例題，圓柱的體積增設(shè)解決問題的例題。
教材同時加強(qiáng)了綜合運(yùn)用知識解決問題的教學(xué)，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問題的能力。本冊教材增加了“綠色出行”和“北京五日游”兩個數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用價值，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。
與原實(shí)驗(yàn)教材相比，本冊教材對“整理和復(fù)習(xí)”單元的編排優(yōu)以下幾點(diǎn)改進(jìn)：
（1）突出整理和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生主動參與知識的整理提供自主探索的空間。
（2）加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。如把原實(shí)驗(yàn)教材“數(shù)與代數(shù)”的“數(shù)學(xué)思考”獨(dú)立安排為一節(jié)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法，同時增加體現(xiàn)演繹推理思想的例題。
通過新課標(biāo)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理清了工作思路，明確了今后工作的目標(biāo)和方向，深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能提升自己的教學(xué)能力。也只有真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻(xiàn)出既“好吃”又“有營養(yǎng)”的數(shù)學(xué)。
總之，《新課標(biāo)》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺，我將努力踐行課標(biāo)新理念！
六年級讀后感心得體會篇五
從小到大，我們都會不斷地被教育要懂事?？墒?，什么是懂事？如何才能算是懂事？當(dāng)我們走向六年級這個年齡段后，我們似乎對懂事的認(rèn)識愈加深刻。這是因?yàn)?，我們開始逐漸明白了父母、老師和每個人在生活中所要遵循的一些規(guī)則、原則以及道德準(zhǔn)則。就在這樣的認(rèn)知下，我也經(jīng)歷了一些懂事的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)和體會，今天我將分享這些感悟，與大家交流。
第二段：對身邊每個人負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)懂事道路上，一個重要的原則就是“對身邊每個人負(fù)責(zé)”。這包括父母、老師、同學(xué)和朋友。我們要學(xué)會尊重他們，理解他們，甚至扶持他們。在上課時，我經(jīng)常有這樣的感受：在老師講課時，一些同學(xué)總是會打瞌睡，或是說話打鬧，很容易影響到他人的學(xué)習(xí)效果。所以，為了讓每個人都能更好地學(xué)習(xí)，我就會去提醒這些同學(xué)。想想看，如果每個人都好好學(xué)習(xí)，不打擾他人，那我們的學(xué)習(xí)效果一定會更好，這就是一個小小的懂事事情。
第三段：積極面對問題。
另一個很重要的懂事要義是“積極面對問題”。在生活中，我們都會遇到各種各樣的問題，有些甚至非常復(fù)雜，比如親戚之間的矛盾、學(xué)習(xí)上的瓶頸、健康方面的擔(dān)憂等等。當(dāng)我們遇到這些問題時，一些同學(xué)常常選擇逃避，或是選擇找別人幫忙解決?？墒牵?dāng)我們面對所有的問題時，首先我們要學(xué)會自己去解決，這不僅會增加個人能力，更能讓我們更快地成長。當(dāng)然，若是我們真的遇到難以解決的問題，可以尋找專業(yè)人員的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)愛護(hù)生命和周圍環(huán)境。
愛護(hù)生命和周圍環(huán)境是我們在學(xué)習(xí)懂事道路上常常談?wù)摰脑掝}。我相信，我們每個人心底都有一個不忍心看到生命慘遭摧殘的惡心感覺。所以，盡管我們是小學(xué)生，但也要學(xué)會關(guān)心和呵護(hù)身邊的小生命，如小狗、小貓等等。此外，我們也應(yīng)該學(xué)會處理好垃圾、節(jié)約用水等環(huán)保小事，力爭把我們的家園打造成更潔凈、美麗的地方。這一切，也是我們學(xué)習(xí)懂事的一部分內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
綜合以上所述，我們在學(xué)習(xí)懂事方面，需要在很多方面學(xué)習(xí)。我們需要學(xué)會對身邊每個人負(fù)責(zé)，積極面對問題，愛護(hù)生命和周圍環(huán)境等等。這些要點(diǎn)，在我們的成長生活中都是非常重要的，學(xué)好懂事，不僅能讓我們受到別人的認(rèn)可，也更能夠讓我們自己更快地獨(dú)立和發(fā)展。最后，希望所有的小學(xué)生們，能夠早日學(xué)會并好好實(shí)踐懂事這個道理。
六年級讀后感心得體會篇六
隨著時間的推移，我已經(jīng)進(jìn)入了人生的重要階段——小學(xué)六年級。在這個特殊的年級里，我有幸經(jīng)歷了黨小組的黨團(tuán)活動，參與了集體活動，結(jié)識了一班珍貴的朋友，感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這六年級的征程中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從中總結(jié)出了一些心得體會。
首先，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作。在黨小組的黨團(tuán)活動中，我們的班級成員一起參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，如文明禮儀展示、班級墻報制作等。在這些活動中，我意識到團(tuán)結(jié)合作是取得成功的關(guān)鍵。只有相互信任、相互支持，才能使每個人的貢獻(xiàn)最大化，使團(tuán)隊(duì)最終達(dá)到既定的目標(biāo)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識，這對我將來的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。
其次，我明白了自我管理的重要性。在六年級，老師會給我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求我們自覺管理好個人的學(xué)習(xí)和生活。面對課上課下的各種任務(wù)，我學(xué)會了合理安排時間，做到高效學(xué)習(xí)。同時，我也注意鍛煉自己的學(xué)習(xí)方法，通過不斷嘗試和總結(jié)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而更好地掌握知識。此外，我還注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如作息規(guī)律、飲食健康等。通過自我管理，我感受到了自律的力量，也提高了自主學(xué)習(xí)的能力。
第三，我體驗(yàn)到了困難中的成長。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挫折。六年級是學(xué)習(xí)壓力更大的一年，我們需要面對更多的新知識和更多的考試。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了難題，一時間無法解出，很是困擾。但是，我沒有放棄，去請教了老師和同學(xué)，最終解決了問題。這次經(jīng)歷讓我明白，面對困難，關(guān)鍵是要保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。只有經(jīng)歷了困難，我們才能真正成熟和成長。
第四，我明確了目標(biāo)與努力的關(guān)系。在六年級的學(xué)習(xí)中，老師鼓勵我們要立下目標(biāo)并為之努力。我看到了身邊一些同學(xué)通過堅(jiān)持不懈的努力，取得了優(yōu)異的成績和豐碩的成果。于是，我也下定決心要為自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)，并付諸行動。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。通過實(shí)際行動，我深刻體會到了目標(biāo)與努力的關(guān)系，明白只有努力奮斗，才能邁向成功的大門。
最后，我懂得了感恩和回報。六年級的黨小組活動和班級活動中，我們常常有機(jī)會幫助他人，互相關(guān)心和支持。我意識到，每個人都需要幫助和支持，同時也應(yīng)該將自己的力量傳遞給他人。我主動擔(dān)任了班級文藝匯演的節(jié)目負(fù)責(zé)人，通過組織排練和講解，幫助同學(xué)們完成了演出任務(wù)。在這個過程中，我體驗(yàn)到了幫助他人帶來的成就感和滿足感。我明白，感恩和回報應(yīng)該貫穿于我們的生活和學(xué)習(xí)中，通過行動來回報那些曾經(jīng)幫助過我們的人。
六年級的黨年心得體會使我成長了許多，讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作、自我管理、面對困難的勇氣、目標(biāo)與努力的重要性，以及感恩和回報的美好。我將始終珍視這段寶貴的經(jīng)歷，在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加堅(jiān)定地走好每一步，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
六年級讀后感心得體會篇七
六年級的同學(xué)們，不知不覺中已經(jīng)度過了三年的校園生活。在這三年中，學(xué)生們積極參與社團(tuán)活動，其中最受歡迎的社團(tuán)之一是“生態(tài)社”。以種植為主要內(nèi)容，生態(tài)社自去年起便由六年級的學(xué)長學(xué)姐們推行，現(xiàn)在已經(jīng)成為了人氣社團(tuán)。那么，六年級學(xué)生們種植的心得體會是什么呢？接下來請聽我為大家總結(jié)過去這三年的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：探索種植的樂趣。
首先，種植不僅可以讓我們接觸大自然，了解植物的生長規(guī)律，而且更可以在這個過程中感受到成就感。如種植了許多植物的同學(xué)們，每一片葉子的變遷，每一朵花的盛開，不斷激勵著他們對未來的期望和努力。而自由記錄和觀察植物的變化則更是發(fā)揮其創(chuàng)造性的機(jī)會，這是種植給我們帶來的“小小的意外驚喜”。
第三段：循序漸進(jìn)的技能收獲。
其次，在種植過程中我們也學(xué)到了不少的專業(yè)知識，實(shí)踐中的每一步驟都是一次小小的成功。如每次照料植物，都有一定的技巧，需要在每次實(shí)踐中不斷完善，這需要我們不斷地探索，集思廣益。在此過程中提升細(xì)節(jié)意識，觀察事物的能力和表達(dá)能力等本質(zhì)品質(zhì)也由此而生。
第四段：共同感受自然奇妙。
而最有意思的是，種植活動更是一件有趣的事情，我們會在這個過程中發(fā)現(xiàn)，不僅是得到美麗的植物，還誕生了多年校園內(nèi)的伙伴情誼。孩子們一起為植物進(jìn)行每一步的探索，分為小組進(jìn)行互相探討?；ハ鄬W(xué)習(xí)種植技巧從而繼續(xù)探索更多的奇妙之處。
第五段：交流合作拓展視野。
最后，生態(tài)社的同學(xué)們還去了許多有意思的地方參觀和進(jìn)行交流。例如，參觀植物園，與植物學(xué)老師交流，這也是開闊我們眼界的過程。通過這次活動，各種各樣的視角和思維方法也被激活，并在小組中得到了更好的交流與分享。
總結(jié)。
總之，栽種活動不僅體現(xiàn)出了六年級同學(xué)們積極向上、敢于探索的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，而且增強(qiáng)了同學(xué)們對于自然的了解和熱愛。希望這三年的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃尨蠹也粩嗟厝ヌ剿餍⌒〉某删?，來發(fā)現(xiàn)更多的美好。
六年級讀后感心得體會篇八
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。9月1日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——李教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項(xiàng)目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊(duì)的隊(duì)員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的'同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，張老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅(jiān)持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅(jiān)毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
六年級讀后感心得體會篇九
從小時候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇?，F(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。
一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實(shí)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。
二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個例子：數(shù)論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。
三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因?yàn)檎n本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識，提高能力?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)非常熱門，而計(jì)算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識面和較強(qiáng)的綜合能力。
(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。
總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會用心去學(xué)好。
六年級讀后感心得體會篇十
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗(yàn)。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正。“粗心”是我學(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實(shí)不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點(diǎn)問題做筆記:。
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點(diǎn)和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:。
說實(shí)話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
四、扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點(diǎn)。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
六年級讀后感心得體會篇十一
黨年心得體會是指在學(xué)習(xí)黨員知識、參與黨員活動的過程中所獲得的體驗(yàn)和收獲。正如老師所說，“黨年活動是我們了解黨的理論知識、培養(yǎng)黨的觀念和傳承優(yōu)良黨風(fēng)的重要途徑?！痹诹昙夵h員生活中，我深深感受到了黨的溫暖和力量，也得到了許多寶貴的心得體會。
首先，我體會到了黨員應(yīng)有的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員，我們要時刻以黨的事業(yè)為重，時刻以人民的利益為重，努力爭當(dāng)先進(jìn)模范，為集體、為他人奉獻(xiàn)自己的力量。在黨年活動中，我們對逆行交通、文明禮儀等社會問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，并主動參與社會實(shí)踐活動，為社會的發(fā)展、民眾的生活貢獻(xiàn)自己的力量。這種擔(dān)當(dāng)精神深深地觸動了我，讓我意識到作為一名黨員，我要時刻扛起責(zé)任，努力做到對黨忠誠，對人民負(fù)責(zé)。
其次，長時間的黨課學(xué)習(xí)讓我體會到了馬克思主義理論的獨(dú)特性和重要性。在黨員年度大會上，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報告，深入了解到了馬克思主義中國化的最新成果。這讓我對中國共產(chǎn)黨的理論基礎(chǔ)和光輝歷程有了更加深入的認(rèn)識，加深了我對社會主義發(fā)展道路的堅(jiān)信和理解。在這個過程中，我也準(zhǔn)備了一次專題報告，通過深入研究，我更加深刻地認(rèn)識到馬克思主義理論的科學(xué)性和指導(dǎo)性，明白了為什么堅(jiān)持中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展的正確道路。這讓我深感黨的理論知識的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了追求真理和正義的信念。
再次，我在黨年活動中感受到了黨的組織力量的強(qiáng)大和無私奉獻(xiàn)的精神。黨組織始終關(guān)心我們的成長和發(fā)展，通過組織各種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，培養(yǎng)我們的共產(chǎn)主義觀念和優(yōu)良作風(fēng)。我們一起參觀了紀(jì)念館，參觀了黨的歷史文化，了解了黨的發(fā)展歷程，感受到了黨的勝利和成就。黨組織也安排了一次關(guān)于志愿者服務(wù)的實(shí)踐活動，讓我們走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民提供幫助。在這個過程中，我感受到了黨組織的關(guān)懷和支持，更加明白了黨組織為人民群眾無私奉獻(xiàn)的精神和價值。
最后，黨年活動中的團(tuán)結(jié)一心和友愛團(tuán)結(jié)的精神更是對我產(chǎn)生了深刻的影響。在黨的年度大會上，我們集體研究學(xué)習(xí)，討論問題，相互傾聽，共同進(jìn)步。在實(shí)踐活動中，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同完成任務(wù)。這讓我體會到了集體的力量和友愛的重要性，學(xué)會了與人為善、團(tuán)結(jié)合作。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神像一根紐帶緊緊地將我們聯(lián)系在一起，讓我們成為一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
通過這六年級的黨年心得體會，我深刻認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀的黨員，自己應(yīng)該具備的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，也更加堅(jiān)定了信念和目標(biāo)。我將時刻以黨的事業(yè)為重，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，錘煉自己的思想品德，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨的培養(yǎng)中，我會不斷成長，不斷進(jìn)步，成為既有理論水平又有實(shí)踐能力的合格黨員。黨年心得體會，將成為我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
六年級讀后感心得體會篇十二
六年級的勞技課程是一門讓我們動手實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際能力的選修課。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，通過課上學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，我收獲了很多。今天我就要分享我對這門課程的心得體會。
第二段：感恩和珍惜。
首先，我想感恩我們的老師們。老師們經(jīng)常鼓勵我們，幫助我們解決問題。他們耐心地教導(dǎo)我們使用工具和材料，提醒我們注意安全。正是因?yàn)槔蠋焸兊南ば慕虒?dǎo)，我才能學(xué)到各種技能，并且從實(shí)踐中獲得成就感。
第三段：提高實(shí)踐能力。
其次，勞技課程讓我提高了實(shí)踐能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了木工、金工、藍(lán)工等各種技能。我學(xué)會了使用鋸、鉗子、錘子等工具，制作出了一個個實(shí)用的小手工品。通過實(shí)踐活動，我培養(yǎng)了動手操作的能力，提高了邏輯思維和問題解決能力。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。
勞技課程還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過程中，老師鼓勵我們動腦筋，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。比如，在木工課上，每個人都可以設(shè)計(jì)自己喜歡的模型，然后親手將其制作出來。這個過程不僅讓我體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，也讓我相信自己的能力。
第五段：實(shí)踐與生活聯(lián)系。
最后，勞技課程讓我學(xué)會將所學(xué)的實(shí)踐技能與生活聯(lián)系起來。比如，在家裝修的時候，我可以幫助爸爸媽媽使用工具，搭建書架或者修理家具。這不僅能夠幫助家人解決問題，也給了我更多實(shí)踐的機(jī)會。同時，我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐技能對于解決生活中的問題非常有幫助，讓我更加獨(dú)立和自信。
結(jié)尾：
六年級勞技課程不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能，更讓我體會到勞動的樂趣和成就感。我學(xué)會了珍惜老師的教導(dǎo)，感恩他們的辛勤付出。我也發(fā)現(xiàn)了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，可以將所學(xué)的技能用于實(shí)際生活中。我相信這門課程將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
六年級讀后感心得體會篇十三
在這次的六年級學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。下面是本站小編為大家收集整理的六年級學(xué)習(xí)。
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從小時候?qū)W數(shù)數(shù)，到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無不是數(shù)學(xué)的范疇?，F(xiàn)在我向大家介紹一下我學(xué)數(shù)學(xué)的方法。
一、不要怕數(shù)學(xué)。在我們的生活中，數(shù)學(xué)是無處不在的：我們買東西，付錢要用數(shù)學(xué);看球賽，比分也是數(shù)學(xué);勾股定理、黃金分割與優(yōu)選法在我們生活中的應(yīng)用更是比比皆是。其實(shí)，現(xiàn)代數(shù)學(xué)的范圍已大大擴(kuò)大了，包括數(shù)論、圖論、概率、悖論等多方面的內(nèi)容，而圖論、遞推關(guān)系在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用也是非常廣泛的。所以，數(shù)學(xué)與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，可以說：數(shù)學(xué)是無處不在的。
二、學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)什么。一句話，就是學(xué)習(xí)它的思維方法。在我們的現(xiàn)階段，以及我們工作以后，很少能用到具體的數(shù)學(xué)題，但是，數(shù)學(xué)的思維方法是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、工作的思想，所以，數(shù)學(xué)的思維方法是非常重要的。舉個例子：數(shù)論中有一個著名的問題，就是歌德巴赫猜想。許多科學(xué)家都表示，用現(xiàn)有的數(shù)學(xué)方法無法解決這個問題。這樣，要想解決歌德巴赫猜想必須用一種新的方法，而這種方法就是我們需要的。這也就是數(shù)學(xué)的精髓所在。
三、打好基礎(chǔ)，吃透課本。課本的題目是比較簡單、比較基礎(chǔ)的，卻也不能忽視，這是因?yàn)檎n本的題目為我們提供了一種簡捷的思維方式和比較嚴(yán)密的解題步驟。數(shù)學(xué)是一門要求嚴(yán)密的科學(xué)，需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，課本就為我們提供了一個范例。這是一個平行四邊形，求證它的對邊相等。我們想容易想到，連接對角線，用兩個三角形全等來證明。這就提供了一個思路：遇到平行線，可以做截這兩條平行線的直線，把平行關(guān)系轉(zhuǎn)化為角相等的關(guān)系。這也用到了一種轉(zhuǎn)化思想。掌握簡單題的思路，難題也就能變得簡單了。
四、拓展知識，提高能力?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)非常熱門，而計(jì)算機(jī)編程就能用到圖論、遞推關(guān)系等數(shù)學(xué)知識，提前了解一下是很有幫助的。我們是21世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有寬廣的知識面和較強(qiáng)的綜合能力。
(3)課后認(rèn)真做練習(xí)。對自己把握得不好的地方要加大訓(xùn)練，記熟公式。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方法就是加深理解，在理解之上記憶。
總之，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的應(yīng)用是非常廣泛的。我一定會用心去學(xué)好。
尊敬的老師、叔叔阿姨:。
上午好!我叫。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:。
一、正確對待考試:。
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗(yàn)。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實(shí)不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點(diǎn)問題做筆記:。
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點(diǎn)和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:。
說實(shí)話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
四、扎扎實(shí)實(shí)做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點(diǎn)。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。
作文。
水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
一、學(xué)習(xí)問題。
自我評價。
每一個學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價：
l.時間安排問題。
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題。
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題。
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題。
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個學(xué)生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法。
3r法。
羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法。
(1)選擇一個目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
(2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵。堅(jiān)持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
六年級讀后感心得體會篇十四
黨政綱領(lǐng)是指導(dǎo)和推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要文件和指導(dǎo)性文件，黨的領(lǐng)導(dǎo)具有重大的政治、歷史和現(xiàn)實(shí)意義。作為一名六年級的學(xué)生，雖然我們尚未加入中國共產(chǎn)黨，但我們也深刻地感受到了黨的力量和黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們生活帶來的影響。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和成長，我們積累了一些關(guān)于黨和黨的領(lǐng)導(dǎo)的心得體會。下面我將從榜樣的力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平與正義、艱苦奮斗以及服務(wù)他人的角度，分享我對于黨的領(lǐng)導(dǎo)的體會和感悟。
首先，在我們長大的過程中，許多榜樣的力量給了我們很大的啟發(fā)。榜樣的力量凝聚著黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的集中體現(xiàn)。我們從共和國的模范人物中學(xué)到了很多的道理，例如習(xí)近平總書記的忠誠、大公無私、率先垂范等品質(zhì)，這些榜樣人物的精神力量無疑是我們成長過程中最強(qiáng)大的動力。通過學(xué)習(xí)和了解這些榜樣人物的故事和事跡，我們更加明確了自己的方向，并且在日常生活中也努力效仿他們的行為，從而影響我們周圍的人。我們相信，只要有了正確的方向和正確的榜樣，我們必定能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，為國家和社會做出更多的貢獻(xiàn)。
其次，團(tuán)結(jié)協(xié)作是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神和行動準(zhǔn)則。我們班級是一個緊密團(tuán)結(jié)且和諧的集體。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會了互相幫助和理解。當(dāng)一個同學(xué)遇到困難時，我們會第一時間伸出援助之手，共同解決問題。在一次參觀活動中，我們班級前后相繼排起了整齊的隊(duì)伍，凝聚在一起，向領(lǐng)導(dǎo)匯報我們的學(xué)習(xí)和活動情況。這次活動中，我們真切地感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，大家都為了一個共同的目標(biāo)而努力奮斗。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅使我們班級更加團(tuán)結(jié)一致，也為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了更好的氛圍。
公平與正義也是黨的領(lǐng)導(dǎo)下追求的核心價值觀。在我們的學(xué)校，公平是我們生活的重要組成部分。黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了一個公平的環(huán)境，使得我們每一個同學(xué)都能夠享受到平等的教育資源和機(jī)會。我們班級中有一名同學(xué)在一次期末考試中因?yàn)榧彝ピ虺煽兿禄?，但是老師和同學(xué)們沒有責(zé)備他，而是鼓勵和幫助他，讓他重新站起來。這種對他人的關(guān)心和理解，讓我們深深地感受到了公平和正義的力量。公平和正義不僅僅是我們在學(xué)校里看到的，也是黨的領(lǐng)導(dǎo)一直追求的價值觀，我們作為六年級的學(xué)生，也要在日常生活中秉持公平正義，為社會的公平和正義貢獻(xiàn)自己的力量。
艱苦奮斗是黨的領(lǐng)導(dǎo)下的重要精神，也是我們在學(xué)習(xí)生活中要不斷努力的方向。我們都知道，成功都是需要努力才可以實(shí)現(xiàn)的。我們班級中有一次科學(xué)競賽，為了參加比賽，我們要進(jìn)行一段時間的備戰(zhàn)。每天早上，和以往一樣，我們按時到校集合，完成晨讀和晨練，然后開始緊張的備戰(zhàn)工作。盡管備戰(zhàn)的過程中困難重重，但是我們沒有退縮，而是堅(jiān)持努力去爭取更好的成績。最終，我們班級在競賽中取得了很好的成績，這次經(jīng)歷讓我們明白了艱苦奮斗的重要意義。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們勇往直前，不斷努力，相信只要堅(jiān)持不懈，就會取得成功。
最后，作為一名學(xué)生，我們不能僅僅關(guān)心自己的成長和發(fā)展，還需要關(guān)心他人。作為六年級的學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)幫助他人。在我班有一個同學(xué)因?yàn)殚L時間的病休而落下了許多課程，我們積極主動地幫助他進(jìn)行學(xué)習(xí)補(bǔ)充，并組織他參加集體活動。在大家的共同努力下，他很快趕上了課程，并且在班級活動中也漸漸融入了團(tuán)隊(duì)。這個經(jīng)歷使我明白了一個道理，那就是服務(wù)他人是一種快樂，我們可以通過自己的努力給他人帶來快樂和幫助，對于他人的需要，我們可以積極主動地去關(guān)心和幫助。
在黨年的學(xué)習(xí)和生活中，我們深深地感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來的影響和力量。我們要堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我們堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來一定會更加美好！
六年級讀后感心得體會篇十五
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我即將告別繽紛燦爛的小學(xué)生活離開母校。迎來煥然一新的令人期待的初中之旅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意為我們安排了為期三天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。我聽高年級的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷。還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。今天的太陽格外明媚，陽光肆無忌憚地曬著我們的皮膚。“跑步——走！121！121……”“立-定！1234”教官扯起嗓子盡力讓每人都聽到。不一會兒，大家就都汗流浹背口干舌燥了。大家一遍一遍地在操場上來回奔馳。緊遵教官“前不露肘后不露手”“準(zhǔn)備時身體向前傾”的教誨，從一開始跑得亂七八糟，到整個排面漸漸成了一排。下午教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”在看看我們一個個已經(jīng)累得不行了，只想有張床躺下去?？墒墙坦俑緵]打算放過我們這群才菜鳥。我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。但是教官說，軍人的軍姿不僅代表著個人的精神面貌還代表了一個部隊(duì)的整體風(fēng)貌。軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更能體現(xiàn)出集體團(tuán)結(jié)的力量。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我想起老師常常鼓勵我說相信自己，你是最棒的。你一定能行的，不要半途而廢，時間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持……終于熬到了晚上。教官還不錯為我們精心準(zhǔn)備了一場好看的電影。同學(xué)們一下子又生龍活虎起來。
第二天，天還沒大亮，在教官的哨聲中我們迷迷糊糊的爬起來繼續(xù)昨天的訓(xùn)練。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)。它雖然短暫但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。少了嬌氣多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗(yàn)，更多的是對我們意志的磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的`。就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚?！避娪?xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該充滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
六年級讀后感心得體會篇十六
軍訓(xùn)這對我們每個人來說都是個考驗(yàn)。只有通過軍訓(xùn)，我們才會成為真正的合格學(xué)生，這不僅要求體力，還需要你的意志和合作精神，軍訓(xùn)是開學(xué)的必修課，每一個軍訓(xùn)都將會人生中是難忘的記憶。
剛開始軍訓(xùn)，我和其他同學(xué)一樣是帶著新鮮感和好奇心，半個小時的軍訓(xùn)并不覺的累，甚至還為不上文化課而沾沾自喜呢!可后一兩個小時就又是另一番情形了，身體的各個部位都在變形，腳已經(jīng)在發(fā)麻，腳后跟也不由自主地動了起來，保持軍姿的手也不聽使喚，等等的變化都無法形容。最要命的是我們的頭頂還要承受炎炎的烈日，我心中默默祈禱著，希望明天不要看見太陽。老天果真給面子，第二天和第三天接連兩天下起了雨。
雨下得不是很大，卻稠密，冒雨軍訓(xùn)，站一會兒便能把全身淋濕，下雨天軍訓(xùn)，我們淋著雨繞操場跑步，雨水順著頭發(fā)往下滴水，全身濕漉漉的，難受極了。
軍訓(xùn)的課程安排不是很長，來不及緊張就結(jié)束了?；蛟S我們還是太嬌嫩了，就像一顆夜明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里碎了。正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹?全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神，這并不是去靠某一個人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個動作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。我從小生長在消防部隊(duì)的大院里，對于軍人的`軍事訓(xùn)練比較而言我還熟悉許多，他們排成整齊的方隊(duì)，站在排頭觀看他們的訓(xùn)練，每一個動作都干凈利索，絲毫看不出有拖泥帶水的毛病，整個隊(duì)伍就像是一塊豆腐在移動。這也應(yīng)當(dāng)是另外一種藝術(shù)。
通過軍訓(xùn)，我們看到了自己的本來面目，更好的改正自己的不足，應(yīng)當(dāng)是軍訓(xùn)中的最大感悟了!
六年級讀后感心得體會篇十七
在六年級的政治課上，我們接受了一系列的政訓(xùn)。這些政訓(xùn)旨在培養(yǎng)我們正確的思想觀念、提升政治素養(yǎng)、積極參與社會實(shí)踐。在這六年級的學(xué)習(xí)生涯里，政訓(xùn)成為了我們心靈的指南，推動我們更深入的認(rèn)識社會、拓寬我們的視野，進(jìn)而擁有更加健康、積極的心態(tài)來面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：政訓(xùn)對我的啟示。
政訓(xùn)教會了我正確的價值觀和人生觀。社會在變化，價值觀也在變化。政訓(xùn)使我認(rèn)識到在任何情況下，都要堅(jiān)定守護(hù)和傳承良好的文化傳統(tǒng)，樹立正確的價值觀。無論事業(yè)、學(xué)術(shù)或人生的道路，都需要堅(jiān)定原則，雖然路途可能迂回，但信念應(yīng)是常存，不忘初心、保持熱情、積極向上，促進(jìn)全面健康發(fā)展。
第三段：政訓(xùn)教育對我的幫助。
政訓(xùn)教育也幫助我養(yǎng)成了積極向上的習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)和生活中得到了很大的幫助。一方面，我學(xué)會了積極思考和勇于表達(dá)，大膽地發(fā)表觀點(diǎn)、對待問題。另一方面，我也學(xué)會了善于傾聽及理解別人，從別人的角度和立場去看待問題，在團(tuán)隊(duì)中起到更加協(xié)調(diào)的作用，在尋求共識的過程中得到了更廣泛的機(jī)會和發(fā)掘。
第四段：政訓(xùn)的重要性。
政訓(xùn)的教育在現(xiàn)代社會中格外重要。政治課和政訓(xùn)都是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔，能夠引導(dǎo)我們樹立目標(biāo)、規(guī)范自己的行為。政訓(xùn)使我們了解社會現(xiàn)實(shí)，了解國情與民情，更好地了解國家和社會的安全形勢，培養(yǎng)我們的民主意識、文明素質(zhì)，增進(jìn)我們的政治理解、法律意識和社會責(zé)任感，這樣我們才能在更加復(fù)雜的社會中公正、客觀的處理問題，指導(dǎo)我們走向成熟。
第五段：收獲與展望。
總的來說，通過六年級的政訓(xùn)教育，我收獲了很多，不僅在學(xué)術(shù)上有所提升，生活態(tài)度也更積極、健康。在未來，我會繼續(xù)把政訓(xùn)教育所養(yǎng)成的“道德穩(wěn)健、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、人際關(guān)系良好、富有社會責(zé)任感”作為自己的目標(biāo)，不斷提升自己，做一個有價值的人，為國家、社會做出自己的貢獻(xiàn)。
六年級讀后感心得體會篇十八
“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊(duì)，使你自己的生命變得有用，你是否已經(jīng)盡了一切努力呢?”“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了!”保爾在出版社審稿的時候，總是這樣地自問自答。
每次讀到這里的時候，總感覺有些可笑，畢竟一個像我一樣的普通人不會干這種事。但是這樣的人物描寫，卻是《鋼鐵是怎樣煉成的》一個精彩之點(diǎn)。
書中的保爾原先在是個鄉(xiāng)下的野孩子，善于打架，甚至還喜歡上林務(wù)官的女兒冬妮婭。對冬妮婭外貌的初次描寫，作者寫道：“她穿著領(lǐng)子上有藍(lán)條兒的白色的水手杉和淺灰色的短裙子，一雙繡花短襪緊緊的套在曬黑了的勻稱的腳上，下面穿的是棕色的皮鞋。栗色的頭發(fā)編成了一條粗大的辮子。”保爾看見后也心慌意亂了。當(dāng)蘇哈里科將維克多介紹給冬妮婭的時候，蘇哈里科更是“暈頭轉(zhuǎn)向”。
隨著成長，保爾變成了一個堅(jiān)定的布爾什維克，但是身體上的不便使他的心靈也受了一定創(chuàng)傷。當(dāng)讀者們正以為保爾要在海濱公園舉槍自殺的時候，作者力挽狂瀾：“朋友，這是假英雄!任何一個笨蛋都會隨時殺死自己……即使生活到了實(shí)在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民!”這也是“保爾精神”的一部分，通過激烈的思想斗爭，使保爾鍛煉自己的奮發(fā)得到了充分體現(xiàn)。
有讀者說作者的描寫太花哨，我倒覺得這在一部分上，更能將讀者腦中塑造出活靈活現(xiàn)的一個人物。瓦西里神父，反革命領(lǐng)導(dǎo)人之一，第一篇文章對他寫道：“一個穿著法衣、脖子上掛著一只沉重的十字架的、虛胖的神父，惡狠狠地盯著全班的學(xué)生?！睍谐霈F(xiàn)的第一個人物就是反革命人物，表現(xiàn)了“煉鋼”之難。身穿法衣，掛十字架，卻更體現(xiàn)了神父的愚笨;虛胖，惡狠狠，讓一個神父的形象瞬間崩塌，使讀者立即感到對這個神父有討厭之情。對旅館老板鮑里斯·佐恩的描寫也很出神入化：“他說話的時候老是伸開他那兩只滾圓的短胳膊。他那對充滿血絲的眼睛不住地從肅反委員會主席的臉上溜到謝廖沙的臉上，再從謝廖沙的臉上溜到某一個角落和天花板?！憋h忽的眼神標(biāo)志著心中的緊張和虛偽，讀者腦中就顯現(xiàn)出一個笨拙、狡詐的資產(chǎn)階級人物。
總之，保爾的精神能廣為流傳的緣故，不僅因?yàn)檎蔚男枰?，還更多地來源于其精妙的人物描寫。據(jù)說當(dāng)時蘇聯(lián)派許多文學(xué)家來修改這部作品，這也難怪為什么描寫如此細(xì)膩了。蘇聯(lián)解體了，但是這些文學(xué)作品仍然值得我們品味其中的奧妙。
六年級讀后感心得體會篇十九
軍訓(xùn)一共花了兩天半的時間，在那幾天里非?？?，每天晚睡早起，每天吃飯前都要唱一首歌或詩，才能吃飯，如果沒唱好還要重唱一遍。
除此之外，每天還要站在太陽公公底下，并且一動也不能動，如果像撓癢，還要舉手大一聲招呼才行，那里的教練也十分嚴(yán)格生怕我們在這里什么也學(xué)不到，早上起床時還要把自己蓋的被子疊好，所有的.事情都要自己做，沒有理由或者借口。
訓(xùn)練就更苦，每天站在操場，還要學(xué)那里的廣播體操，只要做不好，就要重做一次。
這些雖然很苦，但我也挺過來了。因?yàn)槿硕家谐钥嗄蛣诘木?，越是吃苦，你就越是有奮斗的精神，更會好好學(xué)習(xí)。在那里每天是要站在太陽下，雖然熱，但我學(xué)會了怎樣站軍姿，在那里每天吃飯前都要唱一首節(jié)約糧食的歌或詩；雖然苦，但我學(xué)會了節(jié)約糧食：在那里每天都要做操，雖然又熱又苦，但握學(xué)會了怎樣把操做的更好更漂亮。
這所有都證明了這句話：吃的苦中苦，方為人上人。做了這些，我也終于明白了這句話的含義—吃了非常多的苦，才能獲得成功或者使你更上一層樓了；這所有的苦，都為你后輩子做了鋪墊，就是人們常說的先苦后甜。
在這一次的軍訓(xùn)活動中，我懂得了很多真諦！
六年級讀后感心得體會篇二十
同學(xué)們興高采烈的來到了操場，組成整齊的隊(duì)列，儼然成了校園里的一道靚麗的風(fēng)景。球場上，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不事地教我們做動作，發(fā)出一陣陣洪亮的'口令，那一陣陣口令就像帶我們進(jìn)入了，我仿佛感到自己就是一名軍人!
在我們心中，軍訓(xùn)是一件艱難的時。不過，只要我們努力，不怕吃苦不怕累，這三天很快就會過去。只要我們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。
六年級讀后感心得體會篇二十一
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時；上午先隊(duì)列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操；中午休息到一點(diǎn)半；下午先學(xué)廣播操，再隊(duì)列訓(xùn)練；晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影xxxx時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實(shí)訓(xùn)練后，比試我們各排實(shí)力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚(yáng)“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。的精神，學(xué)會做人；學(xué)會生活；學(xué)會求知；學(xué)會審美；善思善問；提升素質(zhì)，做可愛的xx人。
六年級讀后感心得體會篇二十二
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫xxx。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗(yàn)。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實(shí)不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點(diǎn)和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
說實(shí)話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費(fèi)更大的力氣才能補(bǔ)上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費(fèi)力氣了。
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實(shí)弄懂才寫到作業(yè)本上。
“書是人類進(jìn)步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神?！蔽姨貏e喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
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