讀后感可以是一種思考，也可以是一種創(chuàng)作，它既是對(duì)作者的致敬，也是對(duì)自己思考的整理。怎樣寫一篇令人滿意的讀后感？這需要我們?nèi)姘盐諘械闹髦己透惺堋榱藥椭蠹腋玫貙懗鰞?yōu)秀的讀后感，小編為大家整理了一些范文，歡迎閱讀。
藏地密碼讀后感篇一
當(dāng)合上最后一頁(yè)書的時(shí)候，我并沒(méi)有心潮澎湃、也沒(méi)有憂傷或是激昂，只是閉上眼睛，似乎還能感到那些自然的文字，悠長(zhǎng)的意蘊(yùn)和清淡的情感。畢淑敏的文字最大特點(diǎn)便是自然樸實(shí)，如同一潭水，清澈平靜，淡泊悠遠(yuǎn)，閱讀這樣的書，宛如置身于幽靜的山間，可以安撫心靈的疲憊與惶然。
心靈本沒(méi)有密碼。但在《心靈密碼》中，畢淑敏將其研修心理學(xué)的精深體會(huì)與她開(kāi)辦心理診所以來(lái)進(jìn)行心理咨詢?cè)\療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了人生中都會(huì)面臨的共同事件和感受，如生離死別、愛(ài)恨情仇、成敗悲歡；講述了許多人遭遇過(guò)的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實(shí)困惑。這本書將給旅途中迷失方向的孩子勵(lì)志領(lǐng)航，有一種讓讀者在閱讀中感動(dòng)和反思的力量。
書中，畢淑敏用那敏銳的目光、寬厚的心懷、睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛(ài)為什么總是無(wú)疾而終》里，作家最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請(qǐng)不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無(wú)意中將是一種排斥他人、唯我獨(dú)尊的信號(hào)，說(shuō)明你的世界里充滿了你，讓人卻步，男人和女人都對(duì)高度自我的人，敬而遠(yuǎn)之?！边@些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索聯(lián)想，令人生出無(wú)限美好的情愫。
畢淑敏的書中有的是生活，真實(shí)而美麗。她不像學(xué)究們舞文弄墨，不像教授們高深說(shuō)教，不像時(shí)評(píng)家語(yǔ)鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，她寫道：“女人因?yàn)樾睦聿唤】刀鴮?dǎo)致身體上的病患，是千真萬(wàn)確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛(ài)意充滿心扉?！边@樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方給人恰到好處的滋養(yǎng)。
此外，畢淑敏還對(duì)人類的命運(yùn)進(jìn)行探究，對(duì)深層的人性進(jìn)行審視。書中她描摹和傳達(dá)的意境，總會(huì)令人產(chǎn)生一種別樣的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感，沁人心脾。
在《心靈密碼》中，精彩而充滿智慧的文字隨處可見(jiàn)，書中還包含著許多排解人生苦痛的小故事，它們就像是黑夜里的一扇有著亮光的小窗，使我們麻木了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來(lái)，恢復(fù)我們對(duì)生活應(yīng)有的感知能力。解讀心靈的密碼，了解自己，是使我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ幕?/p>
“世上沒(méi)有不勞而獲的事情，對(duì)幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多，作家也很多，但作家兼醫(yī)師的人不多，能治病又能醫(yī)治心靈的人更是寥寥無(wú)幾，但畢淑敏做到了，還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與敏銳的思索，激發(fā)著我們對(duì)真善美的不懈追求！
藏地密碼讀后感篇二
花了兩個(gè)半月的下班休息時(shí)間。終于把一百二十萬(wàn)字的《藏地密碼》從第一部看到第十部！剛剛看完，內(nèi)心還真有點(diǎn)小激動(dòng)。意猶未盡的感覺(jué)！如果何馬還想寫，再編幾部應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。貌似這個(gè)故事，就這樣終結(jié)啦！
看著這個(gè)故事、仿佛故事中的主人公都活在我心里啦！卓木強(qiáng)巴、呂競(jìng)男、張立、敏敏、方教授、岳陽(yáng)、亞拉法師、巴桑有時(shí)候會(huì)覺(jué)得看書比看電視有趣！我們看書可以自己細(xì)細(xì)品味推敲！看電視容易受演員的表演等諸多客觀因素影響。
這么長(zhǎng)的故事、能讓人堅(jiān)持讀完！這本書一定有些他自身的魅力所在！這是部探險(xiǎn)小說(shuō)，里邊有很多關(guān)于格斗方式、如何穿越原始森林、如何觀查氣候變化、野外求生、間諜反間諜、關(guān)于佛教、關(guān)于歷史、關(guān)于哲學(xué)，里邊還有我感興趣的可可西里，瑪雅文明！因有盡有、堪稱一本百科全書！所涉及的知識(shí)面真的太多太多！
這里邊我最欣賞卓木強(qiáng)巴！他確實(shí)是幸運(yùn)的大智若愚。我欣賞的是：在他身上我讀懂了一種叫做信仰的東西！因?yàn)樾叛?、所以無(wú)所畏懼。我也欣賞張立和岳陽(yáng)。那種幾次都在絕望邊緣，始終不離不棄共度難關(guān)！我讀懂什么叫鐵哥們！如果不是后面作者有意給張立安排了位女神、恐怕張立和岳陽(yáng)會(huì)被我們誤會(huì)！不由讓我想起《斷背山》。
就像何馬本人說(shuō)的一樣，開(kāi)始構(gòu)思是想寫一個(gè)人找一條狗的故事，我剛看第一部開(kāi)頭的時(shí)候，只是覺(jué)得這故事很普通！作者喜歡運(yùn)用大量的修飾詞，像玩捉迷藏、埋下大量伏筆！或許、這個(gè)故事也是被作者寫著寫著就越發(fā)順暢。我們讀者也更加被吸引！
就像網(wǎng)上流傳的一句話：如果你們覺(jué)得我變了！那是因?yàn)槲覜](méi)按照你們所認(rèn)為的方式生活。
好啦！故事終究有落幕的時(shí)候。我得整理好思緒，迎接自己的下個(gè)目標(biāo)：我得花將近兩個(gè)月的時(shí)間啃書啦！不在是電子書，還得做習(xí)題。迎接十一月份的考試！上次沒(méi)認(rèn)真對(duì)待，再來(lái)一次。我得讓自己在杭州的第一個(gè)月的工資、用的有價(jià)值！好啦，該睡啦。平常這時(shí)候正在和周公約會(huì)。今晚確實(shí)有點(diǎn)小激動(dòng)！
藏地密碼讀后感篇三
《藏地密碼》真的是本很優(yōu)秀的書，我一看到它，我就會(huì)沒(méi)了魂兒似的，天天把它捧在手里。他講的，非常類似于我們的人生，有苦有甜，有友情也有奸詐。
藏6講的故事，可以說(shuō)，是一段痛苦的人生成長(zhǎng)期：在藏6中，主人公卓木強(qiáng)巴陷入了兩難的境地，由于他們這支隊(duì)伍，是暫時(shí)性的，而他們的探險(xiǎn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)卻沒(méi)有結(jié)果，只得解散。那是卓木強(qiáng)巴的一個(gè)夢(mèng)想——尋找紫麒麟！但是，就在這時(shí)候，他一手辛辛苦苦創(chuàng)立的天獅集團(tuán)訓(xùn)敖廠破產(chǎn)了。也是這時(shí)候，就因?yàn)橛兴郧暗哪切╆?duì)友重新聚在了一起，重新拾起了卓木強(qiáng)巴的夢(mèng)，這，讓我真正感受到了什么是“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。
自打小時(shí)候起，我就是一個(gè)依賴性極度強(qiáng)的一個(gè)孩子。正因?yàn)檫@樣吧，小時(shí)候的種種夢(mèng)想都破滅了：鋼琴、舞蹈、主持……不是因?yàn)楸荒切┩瑢W(xué)瞧不起，就是因?yàn)樘D難而放棄。
假如，我能堅(jiān)持下去練鋼琴，我就不會(huì)像今天這樣，連區(qū)區(qū)五線譜都不認(rèn)識(shí)；假如，我能堅(jiān)持著去學(xué)舞蹈，我現(xiàn)在可能會(huì)站在舞蹈的舞臺(tái)上；假如，我能潛下心來(lái)學(xué)主持，我現(xiàn)在可能是一名“小主持人”……但是，當(dāng)我看了這本書，到我看到那幾頁(yè)震撼人心的文字時(shí)，我才知道“從哪里跌倒，就從哪里爬起”這樣的道理。如果，我能像現(xiàn)在這樣堅(jiān)持著練唱歌，努力地學(xué)五線譜，那我小時(shí)候的很有可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)；如果，我不會(huì)因?yàn)閯e人嘲笑我而放棄，那很可能我們的角色就會(huì)轉(zhuǎn)變……可是，現(xiàn)在知道，已經(jīng)太遲了。
我，現(xiàn)在喜歡著唱歌，不想退出合唱團(tuán)，就是因?yàn)?，我在合唱團(tuán)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和那些美好的記憶，使我會(huì)打敗困難，重新站在我的“舞臺(tái)”。
讀完我的文章，你懂什么是“從哪里跌倒，就從哪里爬起”了嗎？
藏地密碼讀后感篇四
晴空萬(wàn)里，天空一碧如洗，清爽而又透亮。曾經(jīng)是身價(jià)過(guò)億的他，如今卻萎靡不振。他，就是卓木強(qiáng)巴。熟悉他的人都叫他強(qiáng)巴拉。在他身上發(fā)生一系列的故事，全都由一張照片引起。他在上海做一次演講時(shí)，一位陌生的小男孩遞給他一張照片，那正是紫麒麟。但是它正是帕巴拉神廟的守護(hù)神。也就是說(shuō)只有找到帕巴拉，才能找到紫麒麟。
接著，國(guó)家又讓他們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為專家隊(duì)開(kāi)路，也叫做敢死隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，他們幾人身手了得。小組成員有：卓木強(qiáng)巴、唐敏、呂競(jìng)男、張立、岳陽(yáng)，還有亞拉法師！
他們?nèi)チ艘粭l河的附近，遇見(jiàn)了戈巴族的人，但是他已經(jīng)瘋了。不但沒(méi)有收獲，反而被莫金盯上了。莫金，卓木強(qiáng)巴的對(duì)手，他的祖祖輩輩都在尋找帕巴拉，是帕巴拉族人，但，是一位外國(guó)人。同時(shí)擁有英、美、法三國(guó)的國(guó)籍。
強(qiáng)巴拉又去了可可西里雪山。那可是方圓八百里的無(wú)人區(qū)。小組走散，幸運(yùn)的是，遇到了胡楊隊(duì)長(zhǎng)的幫助。
在危險(xiǎn)關(guān)頭，卓木強(qiáng)巴選擇了朋友。在生死關(guān)頭，他選擇了朋友。無(wú)論多么的艱苦，他都不會(huì)放棄朋友。
接著又去了倒空懸寺，那可是無(wú)數(shù)密修者們向往的地方，法師和呂競(jìng)男是密修者。在空懸寺，他們同樣面對(duì)莫金的追擊，不得不用火力。當(dāng)他們走出寺廟時(shí)，莫金安裝了炸彈，亞拉法師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才逃過(guò)一次。從倒空懸寺出來(lái)時(shí)，每人都傷痕累累，連醫(yī)生都大吃一驚。
強(qiáng)巴拉憑著堅(jiān)定的意志走到最后。所以岳陽(yáng)和張立跟定了他。但最后一次任務(wù)失敗了，而這支小隊(duì)也宣布解散。強(qiáng)巴拉整天萎靡不振，在酒吧了消磨時(shí)間，和別人打架被送進(jìn)了醫(yī)院，而呂競(jìng)男告訴強(qiáng)巴拉要重新組隊(duì)時(shí)，他非常高興，又重新開(kāi)始。
強(qiáng)巴拉雖然在最后放棄了，萎靡不振，但品質(zhì)是好的，最后又重新開(kāi)始尋找帕巴拉，不過(guò)留給他的時(shí)間也不多了，他的生命只剩下八個(gè)月了，因?yàn)樗诓粩≈男u中，種了古代的蠱毒，希望會(huì)發(fā)生改變，讓他的生命變長(zhǎng)。
天空劃過(guò)一道閃電，隨之而來(lái)的是一聲雷鳴，把我的思緒拉了回來(lái)，放眼望東，天空已被厚厚的云層遮蔽，傾盆大雨如大豆般的落下。不過(guò)夏天的雷雨來(lái)得快，去得也快。云層漸漸散開(kāi)。我呆呆地想，這書中的故事就像一場(chǎng)雨，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而低，時(shí)而沉，讓人好奇，讓人懸疑，更讓人滿足。愛(ài)上書，常讀書，漫游在書的海洋里，享受其中的樂(lè)趣是一件十分愜意的事。
藏地密碼讀后感篇五
讀她的這本隨筆，幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思，從她的書中，無(wú)論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡(jiǎn)短的篇章，以深沉厚實(shí)的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡，讓人不得不銘記在心，不斷地思索。
“心靈密碼，心靈本無(wú)密碼，但密碼又無(wú)處不在”。讀這本書可以從任何一頁(yè)開(kāi)始，對(duì)于我來(lái)說(shuō)哪怕讀了很多遍，每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。
生命中是由很多最重要部分組成，感情和理智是我們其中的一部分寶貴財(cái)富，有時(shí)候，遠(yuǎn)離就是更深刻的愛(ài)戴，而寧?kù)o則有一種特殊的力量……，書中的每一個(gè)文字，都讓人溫暖，仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來(lái)達(dá)到的共識(shí)那樣心有靈通。
對(duì)大自然，她深情的說(shuō)：“所有地球人，相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心，不能讓高山消融萬(wàn)年雪冠。萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，只有一個(gè)心靈的出口，那就是相親相愛(ài)”。
對(duì)幸福，她出語(yǔ)不凡：“無(wú)數(shù)微不足道的幸福堆積起來(lái)，如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合，聚成了波濤萬(wàn)頃的滄”。這幾句話，讓我頓悟，滾滾紅塵中，要堅(jiān)定自己的信念，為自己找個(gè)安身立命的支撐點(diǎn)，即使向礁石一樣，千瘡百孔卻仍能快樂(lè)的矗立著，從容一生。
世界上最暖人心的時(shí)刻，不是夏日朗朗清空陽(yáng)光的照耀，而是你我內(nèi)心的共鳴，了解自己，破譯自己的思想和行為，安定的生活，享受持久的幸福，我想心靈密碼不過(guò)如此。
藏地密碼讀后感篇六
《藏地密碼》的作者依托于至今仍有神秘感的西藏文化與西藏地理，找到了在真實(shí)與虛擬間往返敘述的自由?！恫氐孛艽a》中至少涉及了三個(gè)似是而非的知識(shí)系統(tǒng)：藏重佛教的歷史與傳說(shuō);藏獒的知識(shí)與傳說(shuō);最后一個(gè)是青藏地理及探險(xiǎn)。作者深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的寫作功底，將藏傳佛教、藏獒、西藏傳說(shuō)，民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏地奇景等完美的組合在一起。
當(dāng)藏獒專家卓木強(qiáng)巴突然收到一個(gè)陌生人送來(lái)的一張模糊的神獸——紫麒麟的照片后，使他方寸大亂，從此踏上了尋找紫麒麟的充滿危險(xiǎn)曲折離奇的征途，而這條征途的終點(diǎn)是一座淹沒(méi)在歷史中的歷史文化寶庫(kù)——帕巴拉圣廟，而紫麒麟是這個(gè)神廟的守護(hù)者。卓木強(qiáng)巴始終堅(jiān)信，終極藏獒紫麒麟不只是存在在神話傳說(shuō)中，更是存在在現(xiàn)實(shí)中，只要堅(jiān)持就一定能找到，他堅(jiān)持的原因基于他對(duì)藏獒深深的從心底真誠(chéng)的愛(ài)。在這條路上，除了為他的人格魅力所折服，甘愿追隨他的幾個(gè)特訓(xùn)隊(duì)的朋友(唐敏、張立、岳陽(yáng)、巴桑、呂競(jìng)男、亞拉法師)，更有他的敵人——極其邪惡無(wú)人性然而又財(cái)力雄厚、神通廣大、技藝高強(qiáng)的外國(guó)掠奪者。(莫金、索瑞斯為首的一伙人)。
為了尋找紫麒麟，卓木強(qiáng)巴無(wú)論遇到多大的困難兇險(xiǎn)，都沒(méi)有放棄，沒(méi)有放棄目標(biāo)，沒(méi)有放棄朋友。面對(duì)著無(wú)邊的黑暗和看不到任何希望的絕境仰天長(zhǎng)嘯：“我是不會(huì)放棄的!”用張立的話說(shuō)：強(qiáng)巴少爺真的很憨，或者很傻，但就是那種執(zhí)著，令人心甘情愿地追隨下去，那是一種可以創(chuàng)造奇跡的力量。
為了尋找唐濤留下的黑色筆記本，強(qiáng)巴少爺和張立在橫穿可可西里時(shí)因遭到莫金的追擊，造成吉普車翻車爆炸，他們所有的物品都化為灰燼，只剩下一個(gè)二十公斤的汽油桶和隨身的衣服，在零下十幾度的冰原，七級(jí)的風(fēng)夾冰帶雪，唐敏還發(fā)著高燒，他們被困在了可可西里腹地——方圓八萬(wàn)平方公里的無(wú)人區(qū)。在這里卓木強(qiáng)巴盡自己所能，幫助了灰狼三兄弟，因?yàn)檎\(chéng)心誠(chéng)意的幫助，他得到了灰狼三兄弟饋贈(zèng)的極其珍貴的骨笛。正是這只骨笛，在他們后來(lái)與絕頂聰明的狼群激戰(zhàn)時(shí)，在千鈞一發(fā)之際，讓群狼嘴下留人，空留不甘。
他們遇救后，跟隨胡楊隊(duì)長(zhǎng)在冰山溶洞追擊盜獵者，被狠毒的敵人引到了倉(cāng)鼠洞里，那是轉(zhuǎn)瞬就可以把人吃的只剩下骨頭的成千上萬(wàn)的小動(dòng)物，為了躲避它們他們被迫吊在冰橋上，靠的是手里的一根安全繩，上面是撲面而來(lái)的倉(cāng)鼠，下面是掉下就喪生的地下暗涌，在生死關(guān)頭，因?yàn)閺?qiáng)巴少爺?shù)牟环艞?，在最后關(guān)頭，他們等到了前來(lái)救援的胡楊隊(duì)長(zhǎng)。所以，張立認(rèn)準(zhǔn)了強(qiáng)巴少爺，跟定了他。
在亞馬遜叢林，在操獸師索瑞斯的操控下，他們?cè)谟螕絷?duì)員的重重圍追下，又遇到了殺人蜂，游擊隊(duì)員被殺人蜂活生生的屠殺，那是一種刻骨銘心的刮骨之痛，在這種情形下，卓木強(qiáng)巴脫下衣服，裹住了岳陽(yáng)，而自己卻赤身暴露在殺人蜂之下，如果沒(méi)有庫(kù)庫(kù)爾族的人搭救，必死無(wú)疑。所以岳陽(yáng)也是認(rèn)準(zhǔn)了強(qiáng)巴少爺，刀山火海不放棄了。而庫(kù)庫(kù)爾族的巴巴——兔，首領(lǐng)蜜熊——利爪之所以出手援助，是因?yàn)?，卓木?qiáng)巴小組一行人在進(jìn)入亞馬遜叢林之前，在普?qǐng)D馬約采購(gòu)物品時(shí)，在冰吧里路見(jiàn)不平拔刀相助與他們有了短暫的友誼，使他們?cè)谂c巴薩卡手下的人激戰(zhàn)時(shí)印第安人出手相助，更讓他們?cè)馐軞⑷朔湟u擊后被他們所救。在庫(kù)庫(kù)爾族領(lǐng)地療傷的時(shí)候，強(qiáng)巴少爺看到了不叫的狗，得到了巴巴——兔小姐的芳心，在神壇上聽(tīng)到了巴巴——兔唱的圣歌，這為他們?cè)趯?lái)尋找戰(zhàn)獒的征途中又邁進(jìn)了一大步。
在嘆息森林，他們?cè)谧约憾祭щy重重下救了中毒后已經(jīng)昏死過(guò)去的探險(xiǎn)家肖恩，正是肖恩在他們毫不知情的情況下讓他們躲過(guò)了一個(gè)個(gè)致命的危險(xiǎn)。在生命之門，他們救了被莫金、索瑞斯困在灰河地獄里的公布村最優(yōu)秀的獵人多吉，在多吉的全力協(xié)助下，他們找到了地獄之門的出口。在倒懸空寺他們經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)兇險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，九死一生后發(fā)現(xiàn)并關(guān)閉了總機(jī)關(guān)，當(dāng)他們以為危險(xiǎn)離他們而去的時(shí)候，大意之下強(qiáng)巴少爺和多吉被最后的決斗場(chǎng)困住，只有十五分鐘的時(shí)間，在這里只有戰(zhàn)勝所有對(duì)手的一個(gè)人才能生還，打開(kāi)機(jī)關(guān)的方法是將對(duì)手的腳砍斷，多吉心甘情愿自己砍斷了自己的腳，在亞拉法師的幫助下，卓木強(qiáng)巴在最后一秒種脫離了緊緊困住它的枷鎖，在最后關(guān)頭被法師拉出了石門。
由于強(qiáng)巴少爺對(duì)藏獒深深的喜愛(ài)，他曾經(jīng)在達(dá)瑪縣結(jié)識(shí)了岡日普帕和他視為女兒的雪獒岡拉——靈獒海藍(lán)獸，他們?cè)趯ふ遗涟屠駨R的最后征途中，為特訓(xùn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)正確的方向取到了決定性的作用，而岡日普帕和靈獒海藍(lán)獸-----崗拉也為此獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
藏地密碼讀后感篇七
今天，我讀完了探險(xiǎn)長(zhǎng)篇小說(shuō)《藏地密碼.》的第一本，初步領(lǐng)略了西藏這個(gè)神奇而又充滿危險(xiǎn)的冰雪世界。但僅僅看完第一本，我就被西藏的神奇險(xiǎn)惡以及主人公卓木強(qiáng)巴、張立等人在探險(xiǎn)中的點(diǎn)滴故事所深深感動(dòng)了。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣。西藏地區(qū)，看似美麗，其實(shí)隱藏著多少危機(jī)！這里面有各種各樣的野獸，不僅是我們熟悉的猛虎、雄獅，還有比它們更加貪婪兇殘的大金雕，西藏特有的螞蟻。它們主宰著自己的王國(guó)，讓探險(xiǎn)家們每走一步都兇多吉少。這里還有成群結(jié)隊(duì)的盜獵分子，他們有著先進(jìn)的武器和高超的本領(lǐng)。很多人都因此喪生此地。要到如此危險(xiǎn)的地方探險(xiǎn)，需要比常人更多的勇氣，而卓木強(qiáng)巴他們正是有了這種勇氣，才沒(méi)有被野獸和盜獵者嚇倒，勇往直前，與死神進(jìn)行了一次又一次的大挑戰(zhàn)。
我讀《藏地密碼》，讀出了信念。他們?yōu)榱藢ふ也亻幔瑸榱苏业疥P(guān)于紫麒麟（一種藏獒的名字）的'來(lái)源，才千里迢迢，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到西藏。不少人會(huì)這樣想：為了找到藏獒，就要做著隨時(shí)可能犧牲的準(zhǔn)備去探險(xiǎn)，這也太不值得了吧！但他們沒(méi)有。在卓木強(qiáng)巴的心里，找到紫麒麟就是他的理想，哪怕要用生命的代價(jià)。他們正因?yàn)橛辛诉@種信念，所以在碰到一個(gè)個(gè)困難，遇到種種危險(xiǎn)時(shí)，毫不畏懼，與危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)的同時(shí)也在向成功步步接近。
我讀《藏地密碼》，讀出了友誼。當(dāng)卓木強(qiáng)巴與張立在可怕的冰橋上不幸摔落時(shí)，卓木強(qiáng)巴抓住了隨身攜帶的救命繩，而張立則牢牢地抓住了卓木強(qiáng)巴的雙腳，讓他無(wú)法爬上冰橋，他的力氣卻在一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡！就在這時(shí)，西藏的霞主——一種兇猛之極的螞蟻來(lái)了！卓木強(qiáng)巴無(wú)法使用手與腳的優(yōu)勢(shì)，只能用嘴活生生地將一只只螞蟻咬死。張立含著淚水說(shuō)道：“我還是放手吧，這樣你還可能會(huì)有生的希望，永別了!”誰(shuí)料卓木強(qiáng)巴大吼道：“不準(zhǔn)放！是我?guī)銈儊?lái)的，你們誰(shuí)都不準(zhǔn)死！”兩個(gè)血?dú)夥絼偟哪腥嗽谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻卻是那樣舍己為人，愿意犧牲自己的生命來(lái)保住對(duì)方的安全。這種雙方間深厚的友誼讓誰(shuí)看了都不禁流下感動(dòng)的淚水。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣，讀出了信念，讀出了友誼，讀出了一個(gè)美麗又隱藏著危機(jī)的西藏，更讀出了一次用千萬(wàn)個(gè)感人故事組成的西藏大冒險(xiǎn)！
藏地密碼讀后感篇八
我用了一個(gè)暑假的時(shí)間就把《藏地密碼》1-8全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對(duì)西藏的佛教、傳說(shuō)及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹，。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說(shuō)、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無(wú)限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說(shuō)不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)西藏的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來(lái)說(shuō)，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折，只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫，就深深打動(dòng)了我。
作者何馬對(duì)藏傳佛教，民間傳說(shuō)，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對(duì)高原地貌的描寫，對(duì)雪域中那讓人眼花繚亂的地下世界的描述，對(duì)紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個(gè)老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時(shí)候，我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，在當(dāng)今社會(huì)里，很難再有這種不為名利錢財(cái)而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無(wú)法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
千百年來(lái)，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號(hào)，我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒(méi)有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩(shī)般的探險(xiǎn)小說(shuō)，它用一種通俗易懂的語(yǔ)言，為我們講述了西藏這一千年來(lái)最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對(duì)西藏，對(duì)藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會(huì)親自到西藏來(lái)看一看、走一走，親自體驗(yàn)一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風(fēng)情，聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于西藏神秘的民間傳說(shuō)，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
藏地密碼讀后感篇九
看完之后迫不及待想要記錄下腦子里出現(xiàn)的那些印象。
挺久之前就對(duì)藏地密碼產(chǎn)生了興趣，但是圖書館一直沒(méi)有1—10全集，放暑假之后，某天機(jī)緣巧合看到全套出現(xiàn)在書架上，于是一次性全部借了回去。所在書架，遠(yuǎn)看過(guò)去，整個(gè)架子呈現(xiàn)大片的黑色，似乎提前告知讀者這些書驚悚的屬性，夾雜幾絲觸目的血紅。其實(shí)卡布對(duì)于恐怖片恐怖小說(shuō)還是敬而遠(yuǎn)之的，不過(guò)據(jù)說(shuō)藏地密碼還好，算不上驚悚，于是看下去啦。
主人公卓木強(qiáng)巴，四十多歲，本來(lái)是一位成功的藏獒養(yǎng)殖場(chǎng)老板，因?yàn)橐粡堈掌脑蚝蛯?dǎo)師方新踏上了尋找傳說(shuō)中紫麒麟的道路，然后，誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)國(guó)家級(jí)的特訓(xùn)隊(duì)，認(rèn)識(shí)了一群出生入死的朋友，繼而尋找傳說(shuō)中的帕巴拉神廟，里面涉及多次冒險(xiǎn)，可可西里遇見(jiàn)灰狼三兄弟，美洲熱帶雨林，阿赫地宮，冰川荒原，冥河漂流到香巴拉等等，跨越國(guó)界的探險(xiǎn)故事，最終到達(dá)了心馳神往的帕巴拉神廟。期間也有對(duì)立方，各個(gè)陣營(yíng)的爭(zhēng)斗，間諜臥底反間計(jì)，留下諸多謎團(tuán)最終被一一解開(kāi)。
書里面涉及到很多藏族文化、宗教歷史等等（雖然這部分被卡布跳著看過(guò)去了）越來(lái)越認(rèn)識(shí)到寫書評(píng)是一件非常艱難的事情，反正也不會(huì)有什么人看，那我就隨意一點(diǎn)了，想到哪里寫到哪里。先讓我回憶一下書中的人物。卓木強(qiáng)巴，馳騁商場(chǎng)不忘初心的企業(yè)家，離異。藏族人，英俊，對(duì)雌性有蜜汁吸引力，身份顯赫，父親是德高望重的德仁老爺，主角光環(huán)爆棚，巫王的后代，“圣使”（這些都是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)的），身強(qiáng)力壯。對(duì)獒有謎之追求，因?yàn)樽削梓攵ど咸诫U(xiǎn)之路。
書也是卓木強(qiáng)巴的成長(zhǎng)史，一開(kāi)始出場(chǎng)的時(shí)候給人的形象就是一個(gè)強(qiáng)壯的莽夫，有魄力，卻說(shuō)不說(shuō)不上智勇雙全。而后來(lái)經(jīng)過(guò)特訓(xùn)，還有探險(xiǎn)，卓木強(qiáng)巴的心智越來(lái)越成熟，理性的思考越來(lái)越多，對(duì)于機(jī)關(guān)的破解，還有細(xì)膩的情感，在后來(lái)的章節(jié)中越來(lái)越明顯。果然，大部分人的大部分情況，還是用經(jīng)歷換成長(zhǎng)的等價(jià)交換，雖然有前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但是很多東西，或許只有等自己經(jīng)歷之后才能認(rèn)可這個(gè)道理，才能把它接受。方新，大學(xué)教授，主要研究方向是犬類，卓木強(qiáng)巴的大學(xué)老師，老當(dāng)益壯，博聞強(qiáng)識(shí)，前面幾個(gè)章節(jié)和那群年輕人一起探險(xiǎn)，翻山越嶺，后來(lái)雪山歸來(lái)，一條腿斷掉，不能跟隨他們，就一直遠(yuǎn)程研究藏文化、帕巴拉等，為卓木強(qiáng)巴搜集信息資料等，起到了重要作用，方新教授的電腦儲(chǔ)存了巨量的文獻(xiàn)知識(shí)等等，仁慈而睿智的老學(xué)者形象。
唐敏，卓木強(qiáng)巴的戀人，也是隱藏最深的臥底，最終boss唐濤的手下。本名梅川芳子，日本人，被唐濤訓(xùn)練以接近卓木強(qiáng)巴，成為卓木強(qiáng)巴的戀人。最終愛(ài)上卓木強(qiáng)巴，擋了一拳，被唐濤打死。藏得比較深，是被人利用而后在情感中掙扎的可憐形象。其實(shí)從第一部開(kāi)始，我就覺(jué)得唐敏是臥底，（室友說(shuō)女人的直覺(jué)真可怕，哈哈）但是沒(méi)有想到后面真正的老板。一直到第十部身份才暴露，那個(gè)時(shí)候我都快放棄這個(gè)想法了。
岳陽(yáng)，偵察兵，思維敏捷，擅長(zhǎng)觀察，曾臥底在毒梟巢穴，最后臥底在莫金身邊，為卓木強(qiáng)巴爭(zhēng)取時(shí)間，跳崖，不過(guò)最后好像沒(méi)有死，和佐佐木還有索瑞斯一起漂流。
張立，岳陽(yáng)的好兄弟，類似cp，插科打諢，中毒蠱而死，戀人瑪吉阿米和他水煮（一種喪葬儀式）不過(guò)書中最后兩個(gè)纏滿繃帶的人好像是他們，貌似沒(méi)有死？在共日拉村養(yǎng)傷決班亞拉，眾人口中的亞拉法師。深藏不露，高手中的高手，睿智隱忍，最后死于唐濤手下。莫金，尋找帕巴拉的人之一，卓木強(qiáng)巴的對(duì)手，最后并肩作戰(zhàn)。強(qiáng)壯的歐洲特種兵形象，殘忍而狡猾。
索瑞斯，操獸師，運(yùn)用各種信息素一類東西，吸引動(dòng)物，本來(lái)與莫金是合作伙伴關(guān)系，后來(lái)產(chǎn)生嫌隙，被莫金放逐，其實(shí)只對(duì)動(dòng)物有興趣，無(wú)意于寶藏爭(zhēng)奪，最后遇見(jiàn)佐佐木和岳陽(yáng)，順著冥河漂流出去。
唐濤，幕后大boss，沒(méi)有想到的決策者，最后被狼群分食。設(shè)了一個(gè)局，設(shè)計(jì)讓卓木強(qiáng)巴妻離子散，事業(yè)崩塌，讓他踏上尋找帕巴拉的道路，設(shè)計(jì)讓唐敏接近卓木強(qiáng)巴。整部藏地密碼其實(shí)就是唐濤所導(dǎo)演出來(lái)的戲劇。心思縝密，強(qiáng)壯而兇狠，打死唐敏（梅川芳子）呂競(jìng)男和亞拉法師，為了帕巴拉不擇手段。整部藏地密碼其實(shí)就是唐濤所導(dǎo)演出來(lái)的戲劇?？膳碌娜祟悺?/p>
還有好多值得說(shuō)的人物啊，巴桑、胡楊隊(duì)長(zhǎng)、塔西法師、巴巴兔、馬索、西米······每一個(gè)都是很特別的存在。
最后的結(jié)局留下了特別大的想象空間，卓木強(qiáng)巴和莫金爬雪山想要回到外面，卓木強(qiáng)巴要尋找妹妹，哪怕和十三圓桌騎士抗衡，莫金可能從事盜墓，張立和岳陽(yáng)都活著，呂競(jìng)男也可能活著。曾經(jīng)并肩往前的戰(zhàn)友、對(duì)手，或四散而去各有歸期，或離開(kāi)，或掙扎，或釋然，有一種讓人淚流滿面的沖動(dòng)。
藏地密碼讀后感篇十
九年級(jí)。
授課時(shí)間。
使用人：高云新。
教學(xué)目標(biāo)：
了解人類基因組，感受生命的奇跡教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.人類基因組計(jì)劃。
2.繪制人類金銀組圖譜的過(guò)程3.生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
4.揭示生命奧秘所面臨的問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)：
21世紀(jì)生物學(xué)科是自然科學(xué)中最活躍的學(xué)科，基因科學(xué)、蛋白質(zhì)科學(xué)、腦與神經(jīng)生物等已成為生命科學(xué)的熱點(diǎn)與前沿。本節(jié)我們了解人類基因計(jì)劃，感受生命的神奇。
一：提出問(wèn)題：重建生命密碼是什么？這一科幻能成為現(xiàn)實(shí)？
學(xué)生自主學(xué)習(xí)后討論并回答。
二：什么是人類基因組計(jì)劃？學(xué)生閱讀回答。做想一想。體會(huì)。
完成這一計(jì)劃的艱辛。
三：繪制人類基因組圖譜的過(guò)程。
閱讀回答問(wèn)題，1、科學(xué)家對(duì)每條染色體要繪制出哪四張圖譜？遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜、基因圖譜。
2、科學(xué)家為什么要繪制遺傳圖譜？
p13最后自然段。
四：生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
提出問(wèn)題：人類為什么要耗費(fèi)巨大的人力。物力來(lái)揭示自己的遺傳。
密碼呢？學(xué)生討論回答生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
探究實(shí)踐：把每個(gè)組收集的資料交流學(xué)習(xí)。
五：揭示生命奧秘所面臨的問(wèn)題。
1.揭示生命奧秘的利與弊。
2.探究實(shí)踐：什么是模式生物？
3.你知道有哪些生物是研究基因組的模式生物？
4.對(duì)“模式生物”基因的研究有什么重要價(jià)值？把學(xué)生們查閱的資料或網(wǎng)上收集的材料進(jìn)行交流探討。激發(fā)學(xué)生們的探究興趣。
教學(xué)反思：
藏地密碼讀后感篇十一
有一天，宋老師接著向我推薦《藏地密碼》，說(shuō)這是描述藏文化和藏獒的一本書，與前者有些類似?；氐綕?jì)南就去了山東書城購(gòu)買了《藏地密碼》，一共十本。
在濟(jì)南工作日的晚間，健身房鍛煉后，就捧起《藏地密碼》開(kāi)始啃讀，用了一個(gè)月的時(shí)間把《藏地密碼》1—4讀完?！恫氐孛艽a1》從一張照片說(shuō)起，引發(fā)出一串串神奇的故事：紫麒麟傳說(shuō)、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼1》后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引并打動(dòng)了，作者何馬厚實(shí)的文學(xué)功底及淵博的藏地知識(shí)讓人佩服！
當(dāng)我再閱讀3和4的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是完全在寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者真正的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史，猶如帶領(lǐng)閱讀者進(jìn)入一幅從未展開(kāi)過(guò)的西藏千年隱秘歷史畫卷。千百年來(lái)，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。
即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號(hào)，我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史，《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上，最讓我感動(dòng)的是主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，在當(dāng)今社會(huì)里，很難再有這種不為名利錢財(cái)而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。
也許我們終其一生都無(wú)法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求這種頑強(qiáng)的精神。
藏地密碼讀后感篇十二
閱讀《心靈密碼》源于作者畢淑敏的自我推薦“心靈本無(wú)密碼，但密碼無(wú)處不在。一次心靈自診，決定一種生活品質(zhì)。悲苦的時(shí)候，傷感的時(shí)候，茫然若失難以決斷的時(shí)候，煩躁異常自我否定的時(shí)候，抽出片刻時(shí)間，翻翻這本書吧。讀完之后的心境，和打開(kāi)書頁(yè)之前，可能略有一點(diǎn)不同。”
眾所周知，畢淑敏是一位著名作家，但同時(shí)她還是醫(yī)生和心理咨詢師。她17歲入伍當(dāng)兵，11年走遍喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交會(huì)的阿里高原。轉(zhuǎn)業(yè)后從事醫(yī)療工作，35歲開(kāi)始寫作，46歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)。她從事心理咨詢師之后，由于咨詢中心的時(shí)間和資源有限，無(wú)法及時(shí)幫助更多人，感到難以言表的責(zé)任和壓力。這本書是她從臨床心理醫(yī)生的崗位上退下來(lái)，著寫的一本有關(guān)心理學(xué)普及方面的小冊(cè)子，目的是以文字傳播的方式描述和闡釋當(dāng)代人的生存狀態(tài)，通過(guò)和更多人（也就是和讀者）交流，摸索和揣測(cè)人的內(nèi)心世界，詮釋心靈密碼，讓讀者認(rèn)識(shí)并了解自己，在閱讀中感動(dòng)和反思，從而更加熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自己。
的紅繩。不要被年齡嚇住，唯一的對(duì)策，就是正視衰老，把它當(dāng)成盛宴后的杯盞，輕輕洗凈收起?！?/p>
在《心靈密碼》中，提供了許多思維方法，猶如一劑心靈處方，讓讀者面臨困境和窘迫，能夠滋養(yǎng)生息，重新給自己找到安身立命的支點(diǎn)，安詳飄然一生。如，生活的藝術(shù)在某種程度上，就是排序的藝術(shù)。學(xué)會(huì)自產(chǎn)自銷幸福，幸福是自己給自己的禮物。為自己建立快樂(lè)的生長(zhǎng)點(diǎn)等等。
給人印象深刻的是，《心靈密碼》講述了許多人遭遇過(guò)的心理痛苦和現(xiàn)實(shí)困惑，提醒人們關(guān)注感悟生命，增強(qiáng)對(duì)生活的感知能力。如，一名中學(xué)女學(xué)生問(wèn)畢淑敏“我為什么是一個(gè)女孩？我的爸爸為什么是一個(gè)農(nóng)民，而我同桌的爸爸卻是縣長(zhǎng)？為什么我上學(xué)要走那么遠(yuǎn)的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻有那么大的一個(gè)鉛筆盒”。對(duì)此，作者告訴那個(gè)女孩，世界上的不平等有些是與生俱來(lái)的不能改變的，沒(méi)有人能夠擔(dān)保你一生下來(lái)就享有陽(yáng)光燦爛的平等?？纯磩?dòng)物世界，就知道平等是多么罕見(jiàn)了。平等是人類智慧的產(chǎn)物，是維持最大多數(shù)人安寧的策略。明白了這個(gè)道理，就少了憤怒，多了感恩。
喜歡《心靈密碼》，并不是迷戀她華麗的詞藻，而是享受書中文字所傳達(dá)的那份安寧和從容，可以受傷，但永遠(yuǎn)有痊愈的力量。
藏地密碼讀后感篇十三
最近，我在家里看了一本書——《生命的密碼》。看了以后，我有所收獲，也想與大家一同分享我的感受。
這本書講述了一位生命科學(xué)家——談家楨，反自己的畢生心血都奉獻(xiàn)給中國(guó)的科學(xué)教育的故事。其中我印象最深刻的是“二龍搶珠”和“三八線”這則故事。
1957年三月，談家楨作為黨外人士代表，出席了中南海懷仁堂召開(kāi)的中央宣傳工作會(huì)議。當(dāng)天晚上，毛澤東主席向大家一一握手交談，談家楨心里十分激動(dòng)，他走近毛主席時(shí)，毛主席微笑著，同他緊緊握手，并親切地說(shuō)：“哦，你就是遺傳學(xué)家談先生呀！”毛主席請(qǐng)大家坐下后，談話便開(kāi)始了。主席帶著微笑問(wèn)談家楨，對(duì)遺傳科研有什么意見(jiàn)，談家楨將自己的觀點(diǎn)說(shuō)得津津有味，毛主席連連贊同，鼓勵(lì)大家要多發(fā)表自己的觀點(diǎn)“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，有了主席的鼓勵(lì)，談家楨更加有信心了。
第二天晚上，楊秀峰振振有詞地提出理由，要讓事實(shí)說(shuō)話，郭沫若聽(tīng)不下去了，又提出了自己的意見(jiàn)，這二老聽(tīng)力不好，你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論不休，大家就把這聲爭(zhēng)論戲?yàn)椤岸垼@）搶珠”。正在這時(shí)，主席開(kāi)口了：“從現(xiàn)在開(kāi)始畫一條‘三八線’線，到此為止，以后科學(xué)院不得再?gòu)母咝Ｖ型谌?！”還是毛主席幽默詼諧一言定乾坤，用一條“三八線”給這場(chǎng)“二龍搶珠”的爭(zhēng)論畫上了終止線。主席的平易近人和風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我留下了永生難忘的印象。然而談家楨的表現(xiàn)也很出色，他大膽地說(shuō)出了自己遺傳。
教學(xué)。
科研的意見(jiàn)，獲得了每一位領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬。
讀完了這則故事我也終生難忘。這兩位的名字：支持科學(xué)教育的毛澤東和為了生命科學(xué)奉獻(xiàn)終身的談家楨。
生命的密碼是談家楨的著作他將一生的種種盡力都寫經(jīng)歷這本書里，讓我們惟妙惟悄的看到了談家楨的一生是怎樣度過(guò)的！可以說(shuō)讓我們的精神飽餐一頓了，也可以說(shuō)給我們帶來(lái)了種種道理，讓本是沮喪的我們?cè)俅斡辛诵判膹暮诎抵嗅绕穑?/p>
就如談家楨所說(shuō)的：“一個(gè)人要是想100%的成功必須付出無(wú)比巨大的努力來(lái)?yè)Q齲就像他小時(shí)候一樣因?yàn)樵谇舐毰c旺盛的年齡所以對(duì)周圍的許多事情沖忙了好奇心，他的外公是一個(gè)木匠，一天看見(jiàn)粗糙的木頭在外公的手里經(jīng)過(guò)一道道工序，馬上就變成了美觀耐用的木制產(chǎn)品，十分的羨慕。于是，便趁著大人不注意拿起了斧子，找了塊木料，便學(xué)起大人的手勢(shì)劈了起來(lái)。畢竟他消失還是個(gè)孩子，一走神，斧子一歪，劈在了左手的大拇指的指甲蓋上鮮血馬上溢了出來(lái)！大哭過(guò)后我便纏著外公要學(xué)木匠活。他們教會(huì)了我敲敲打打、鋸鋸刨刨。到了后來(lái)，我居然能自己設(shè)計(jì)并設(shè)計(jì)出像樣的木頭來(lái)?？梢哉f(shuō)那時(shí)我便開(kāi)始培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。這個(gè)談家楨小時(shí)候的故事告訴了我們一個(gè)道理只要你肯去努力的學(xué)習(xí)，一定可以得到非凡的收獲。這也是談家楨為什么會(huì)取得這樣好成績(jī)的最大原因了！
這本書的最大看點(diǎn)便是談家楨給我們的一個(gè)個(gè)意義深刻的大道理，這一個(gè)個(gè)大道理也是從談家楨生活故事中來(lái)的，所以我們要將甚或中的每一件事做得好，還做得非常的漂亮！
讀了科普著作《生命的密碼》，收獲頗多。打開(kāi)書一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰(shuí)創(chuàng)造的”、“瓢蟲(chóng)與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(zhǎng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂(lè)，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強(qiáng)大的生命；每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國(guó)家的榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們?cè)谟^看一顆星星時(shí)，會(huì)欣賞到美麗的天空；隨著作者的講述，讀者會(huì)一會(huì)兒到美國(guó)、一會(huì)兒又到了英國(guó)、蘇聯(lián)，思維周游整個(gè)世界，讓我們感覺(jué)到科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的，不像在讀書，倒像是在游覽各國(guó)。
作者從1909年開(kāi)始說(shuō)起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民-國(guó)、新中國(guó)的時(shí)代更迭，一本小小的冊(cè)子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì)想到自己在科學(xué)面前應(yīng)做怎樣的人？應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀察思考，去反思提高。
藏地密碼讀后感篇十四
《藏地密碼》，一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個(gè)全球大探險(xiǎn)故事，其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案，以及世界上眾多著名文化遺跡，被廣大讀者譽(yù)為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說(shuō)”。
一次偶然，看到了這本書，只看了一眼，便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來(lái)，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號(hào)，我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒(méi)有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。
除了書中唯美的文詞，令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，他為了自己的理想，棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧，富有激情，多么自信，勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛，也能在短暫的頹廢之后，重新振奮精神，不懼艱難險(xiǎn)阻，努力站起來(lái)。
追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是我們?cè)谏钪校诠ぷ髦袘?yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卓木強(qiáng)巴那種需要攀巖，那我就去學(xué)習(xí)攀巖；需要跑酷，那我就去學(xué)習(xí)跑酷；需要潛水，那我就去學(xué)習(xí)潛水；為了達(dá)到目的，不拋棄，不放棄的精神。也許我們終其一生都無(wú)法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時(shí)，我甚至找不出話語(yǔ)反駁他的觀點(diǎn)，默認(rèn)了他所說(shuō)的“人類是這個(gè)世界上唯一畸形的存在”，我們是該反省，對(duì)于大自然，人類確實(shí)傷害它們很深，向它們索取得更多，但卻不曾回報(bào)過(guò)分毫，如何與這個(gè)自然和諧相處或許是我們每一個(gè)人應(yīng)該深刻思考的問(wèn)題。在生離死別之處，被卓木強(qiáng)巴和呂競(jìng)男、亞拉法師那種感情所打動(dòng)，那是一種信仰，超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護(hù)的，是強(qiáng)巴少爺；他們以命相守的，是強(qiáng)巴少爺；他們存在的目的，是強(qiáng)巴少爺；即使自己犧牲了，也一定要讓他努力活下去的，是強(qiáng)巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅(jiān)定。
最感動(dòng)的莫過(guò)于狼群了，在卓木強(qiáng)巴瀕危之際，群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬(wàn)狼奔向卓木強(qiáng)巴，那一刻，我眼眶濕潤(rùn)，激動(dòng)得發(fā)出低吼，我找不到什么言語(yǔ)可以形容我那時(shí)的心情。我被震撼到了，被書中的寥寥文字給震撼，被卓木強(qiáng)巴與狼的心心相應(yīng)給震撼，同時(shí)又是說(shuō)不出的無(wú)限感動(dòng)。人與狼是多么和諧地共存共處，它們和我們是平等的不同物種，我們是可以和它們交流的，是可以和它們成為朋友的，它們也能感受到我們的內(nèi)心的，這是一種無(wú)須話語(yǔ)的心靈交流。
本以為狼群守護(hù)保衛(wèi)卓木強(qiáng)巴是讓我最感動(dòng)的片段了，但是后面，又一次讓我為之觸動(dòng)，這一次的感動(dòng)不亞于前面。卓木強(qiáng)巴臨走前，萬(wàn)狼之王———紫麒麟親自送他，并和他握手，讓他觸摸自己的毛發(fā)，卓木強(qiáng)巴從紫麒麟的頸項(xiàng)處摸出一條項(xiàng)圈，項(xiàng)圈銘牌上刻著“骨頭”二字，那是紫麒麟的名字，那是它的主人給它的，它———萬(wàn)狼之王，居然也有它的主人，它讓卓木強(qiáng)巴幫它尋找它的主人，并告訴它的主人它在這里過(guò)得很好，告訴它的主人它很思念他，它很思念他，它很思念他，它對(duì)天的一聲長(zhǎng)嘯訴說(shuō)了它的無(wú)盡思念，它是多么渴望再見(jiàn)到它的主人。
我真的真的深深地被這頭狼感動(dòng)得一塌糊涂，它這么強(qiáng)大的存在還有它守護(hù)遵從的主人，那它的主人可是什么樣的厲害的存在，我不知道，我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。
回首這部作品，我不由地佩服作者何馬，感謝他，寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無(wú)窮，我也慶幸自己沒(méi)中途放棄，終是讀完了這一整套，甚是欣慰與開(kāi)心。
藏地密碼讀后感篇十五
看了畢淑敏的《心里密碼》，說(shuō)實(shí)在的，并沒(méi)有獲得很大的啟示，但卻引起我對(duì)生活的思考。
每個(gè)人都有自己的'思想，都有自己的個(gè)性，是這世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，就像是夜晚的天空中閃爍的星星。因而每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度，有些人喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有些人喜歡雍容華貴，有些人喜歡轟轟烈烈......所以不同的人有不同生活追求。人生在世，光陰短暫，何不讓自己在更多的快樂(lè)中走完自己的人生之路。何必在乎別人的眼光，別人的不解，因他人而煩惱。如果想擁有更多的快樂(lè)，就隨心而走。會(huì)隨心而悅，那就是自己的正確之路。
生活總有不如意的地方，你不能一味的抱怨，一味的抱怨命運(yùn)的不公，一味抱怨朋友的離棄，一味抱怨工作的不順??生活就是這樣，酸甜苦辣，百味俱全。生活不可能一直是甜的，偶爾會(huì)有酸苦辣來(lái)做生活的調(diào)味劑，就像人生不可能是一路坦順，偶爾挫折也會(huì)在半途中不期遇到，這樣的生活才是真真實(shí)實(shí)的生活，實(shí)實(shí)在在的生活。這樣的生活才會(huì)讓我們體會(huì)生命的多彩，不管是悲痛還是幸福，這都是我們來(lái)到世上的見(jiàn)證，也是我們?cè)谑郎蠈W(xué)到的東西。就像作者在書中所說(shuō)的一樣“人不可能總吃細(xì)糧，偶爾也一定要吃粗纖維，悲劇、生病、死亡等都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。就像你不可能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的大海。那不是海，那是泥潭”。無(wú)論問(wèn)誰(shuí)，選擇大海還是泥潭，我們都可以心領(lǐng)神會(huì)，不答而知?？傆腥吮г棺约河心敲炊鄳n傷，而別人卻又那么多快樂(lè)，她可知道再快樂(lè)的人也有煩惱，也有不可言說(shuō)的苦悶，只是他用自己的快樂(lè)把自己的悲傷覆蓋，埋藏。不要只想到自己的悲傷，忽略自己的幸運(yùn)；不要只看到他人的愉悅，而不聞他人的不幸。從某種程度上講，一切都是相對(duì)公平的，沒(méi)有得到就無(wú)所謂失去，沒(méi)有失去就無(wú)所謂得到，可謂福禍所依，也可謂“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。
生活中我們都擁有親人，朋友或愛(ài)人，而當(dāng)某些人遭遇親人的背棄時(shí)，會(huì)因“血濃于水”而原諒親人。而面對(duì)朋友或是愛(ài)人的背叛，你也沒(méi)有資格去責(zé)怪他們，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利阻擋他們的選擇。背叛，也許是他們的錯(cuò)，也許不是他們的錯(cuò)?？杉词故撬麄兊腻e(cuò)又怎樣，何況圣人都會(huì)犯錯(cuò)，我們又有什么強(qiáng)有力的理由去批判他們。每個(gè)人都有權(quán)利犯錯(cuò)，而每個(gè)人都有寬容他人的義務(wù)。對(duì)某些小事情，何必斤斤計(jì)較，何不讓它隨風(fēng)而去。有些事情，有些人物適于忘記，所以抓緊隨風(fēng)而逝的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是最好的良藥，無(wú)論你在某時(shí)某刻多么痛徹心扉，多么悲痛欲絕，時(shí)間會(huì)悄悄帶走你悲痛的記憶，漸漸地淡忘，甚至消失。
人生是自己的，何不隨心而走，隨心而悅。當(dāng)你想哭的時(shí)候，就盡情的大哭；當(dāng)你想笑的時(shí)候，就盡情的大笑；當(dāng)你想發(fā)泄的時(shí)候，盡情的發(fā)泄??生命是自己的，人生之路需自己開(kāi)辟，自己的一切由自己主宰。人生因自我而樂(lè)，因隨心而悅。
藏地密碼讀后感篇十六
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《課堂密碼》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一名高中政治教師，近幾年來(lái)連續(xù)帶高三，長(zhǎng)期在高考的壓力下教學(xué)，每天都有打仗般的感覺(jué)：備課、上課、批改作業(yè)、批改試卷、輔導(dǎo)學(xué)生……每天都很努力，也很投入，但卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不明顯，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性卻反而日益俱減，師生呈現(xiàn)出來(lái)的疲態(tài)很令人懷疑這支疲憊之師能否在高考中取得良好的成績(jī)？我于是責(zé)怪自己、懷疑自己，為什么全力投入?yún)s忙而無(wú)功？我反思我的課堂效率，總覺(jué)得差點(diǎn)什么，總覺(jué)得哪里不對(duì)，但限于水平和經(jīng)驗(yàn)，我難以給自己一個(gè)完整準(zhǔn)確的解答。
這些困惑一直困擾著自己，直到我遇到一本好書：華東師范大學(xué)教育學(xué)博士周彬著的《課堂密碼——對(duì)課堂教學(xué)的深度思考》。一拿到手，書名便深深吸引了我，細(xì)細(xì)讀下去更是倍感震撼，直達(dá)心靈，收益頗豐。全書分為五輯，即：打造“有效課堂”、營(yíng)造“有趣課堂”、塑造“有序課堂”、課堂中的“學(xué)生”、課堂中的“教師”。沒(méi)有讓人感覺(jué)深邃的理論，卻句句分析透徹，周彬博士提到的很多問(wèn)題都是平時(shí)課堂中常見(jiàn)到的聽(tīng)到的。這本書就如同工作中的導(dǎo)師，引領(lǐng)著我不由自主地反思自己的課堂教學(xué)，并給予我的困惑以解釋和答案。
眾所周知，“向課堂45分鐘要效率”，已成為新課改最響亮的口號(hào)，也成為不少教師不懈努力的動(dòng)機(jī)。再讀《課堂密碼》第一輯——打造“有效課堂”，我毫無(wú)選擇地又一次認(rèn)真反思，細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著自己走進(jìn)《課堂密碼》的點(diǎn)滴收獲。以下我主要談兩點(diǎn)與大家分享。
身處課堂教學(xué)一線的教師尤其是高三教師都清楚，整個(gè)高三期間尤其是考試前，教師和學(xué)生都會(huì)過(guò)著既緊張又忙碌的日子：教師“地毯式”地復(fù)習(xí)考點(diǎn)，不斷地查漏補(bǔ)缺，生怕還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講給學(xué)生聽(tīng)；學(xué)生拼命地記拼命地背生怕還有什么知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，都是希望能在考前百分之百地掌握知識(shí)點(diǎn)。可是，“上課時(shí)學(xué)生似乎都懂了，可做作業(yè)時(shí)卻又不會(huì)了；更有甚者，學(xué)生做作業(yè)時(shí)題目都會(huì)了，可一上考場(chǎng)卻又?jǐn)∠玛噥?lái)。”周彬博士在書中把這個(gè)讓我們教師又急又惱的問(wèn)題給描繪出來(lái)了。過(guò)去我會(huì)常常埋怨學(xué)生不夠認(rèn)真不夠上心。
現(xiàn)在看了《課堂密碼》對(duì)這個(gè)問(wèn)題的分析后我終于明白了，其實(shí)問(wèn)題是出在教師課堂教學(xué)標(biāo)高的確立和把握上。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是分為知識(shí)儲(chǔ)存和知識(shí)提取兩個(gè)方面。我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中往往只落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生“儲(chǔ)存知識(shí)”這一方面，所以我們能看到學(xué)生都聽(tīng)得懂并能答得出的“學(xué)得不錯(cuò)”熱熱鬧鬧的表面現(xiàn)象。但一旦缺乏培養(yǎng)學(xué)生“知識(shí)提取”的意識(shí)和能力，就難以讓學(xué)生在做作業(yè)或考試中做到自如地運(yùn)用好知識(shí)，自然也難以保證考得好了。
“沒(méi)有知識(shí)的儲(chǔ)存肯定沒(méi)有知識(shí)的提取，但有了知識(shí)的儲(chǔ)存并不必然會(huì)獲得知識(shí)的提取”?！墩n堂密碼》告訴我，“在課堂教學(xué)中不但要教給學(xué)生儲(chǔ)存知識(shí)的方法，還要教給學(xué)生提取知識(shí)的方法，將提取知識(shí)的方法與策略，融入學(xué)生原有的儲(chǔ)存知識(shí)的方法和策略之中，從而提高學(xué)生整體學(xué)習(xí)的有效性和成就感?！睋Q位思考一下，如果學(xué)生長(zhǎng)期做著辛勤的儲(chǔ)存知識(shí)的工作，卻看不到提取知識(shí)的樂(lè)趣和效果（如沒(méi)有考出理想成績(jī)來(lái)），最終只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生感到懊惱并最終喪失了學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，提高課堂效率要面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是：實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)儲(chǔ)存”向“知識(shí)提取”轉(zhuǎn)變，這對(duì)于努力提高課堂效率的高三教師來(lái)說(shuō)真的非常值得借鑒。
作為高三教師也好學(xué)生也好，面對(duì)比大海還寬廣的考試范圍和僅有一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，永遠(yuǎn)都會(huì)感到時(shí)間不夠用。以傳統(tǒng)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，作為一堂課最起碼必須完成教學(xué)任務(wù)吧，極少有教師敢于或愿意頂上“完不成教學(xué)任務(wù)”的帽子。因?yàn)檫@樣的教師總是被看成是失敗者或是施害者，所以“完成教學(xué)任務(wù)”往往會(huì)成為教師關(guān)注的首要問(wèn)題。在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中我就深有感觸，大多數(shù)時(shí)候上課的感覺(jué)就是在“趕課”：趕著講盡可能多的知識(shí)，趕著使用盡可能多的教學(xué)策略和技巧，趕著教給學(xué)生盡可能多的技巧和方法；害怕個(gè)別提問(wèn)學(xué)生，害怕他們回答慢了錯(cuò)了會(huì)拖延時(shí)間導(dǎo)致課沒(méi)法講完；一旦提問(wèn)學(xué)生了而如果他遲遲回答不出就會(huì)很心急地代替其回答，甚至有時(shí)會(huì)在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生還沒(méi)完全弄明白的時(shí)候就接著講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)……其實(shí)我也知道這是不對(duì)的，但在教學(xué)任務(wù)面前，不得不屈服。所以，45分鐘的課堂，常常有大概35分鐘是教師自己口若懸河、滔滔不絕，學(xué)生就是辛苦的聽(tīng)眾，就是忙碌的接收者，最后，一堂課教學(xué)任務(wù)完成了，知識(shí)容量多了，教師和學(xué)生都累了，教學(xué)效果并不見(jiàn)得好。
走進(jìn)《課堂密碼》后，我明白了效果不好效率不高，這里面其實(shí)就是存在一個(gè)矛盾：教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的接受度之間的矛盾。倘若教學(xué)進(jìn)度超過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度，就會(huì)損害學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而放棄，很難讓課堂效率最大化。周彬博士認(rèn)為：“對(duì)課堂教學(xué)有效性的評(píng)價(jià)，并不是看課堂教學(xué)過(guò)程如何，而是看課堂教學(xué)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果如何。不管課堂教學(xué)過(guò)程多么豐富多彩、多么受學(xué)生歡迎，如果學(xué)生對(duì)教師講解的.內(nèi)容難以理解，消化不良，那么這堂課也是低效的?！睋Q句話理解，其實(shí)教學(xué)的功能應(yīng)該是如何更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂效果的好壞，應(yīng)該看教師的教學(xué)行為或互動(dòng)是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，落腳點(diǎn)并不在于教師自己做得怎么樣。
所以，要提高課堂效率，這一矛盾亟待解決，要力求實(shí)現(xiàn)“教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)接受度的共生”?！敖虒W(xué)效率等于教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)接受度的乘積，兩個(gè)因數(shù)都達(dá)到最大的時(shí)候，乘積就是最大的?！边@很需要教師與學(xué)生的努力與投入，需要教師與學(xué)生的協(xié)同合作?！霸诮處熍c學(xué)生投入有限的情況下，要相互照顧對(duì)方的進(jìn)度，將過(guò)量的教學(xué)進(jìn)度用于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度，才是最佳的選擇。教師一味地加快教學(xué)進(jìn)度而不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)接受度，或者學(xué)生只管個(gè)人的學(xué)習(xí)接受度而不順應(yīng)教師的教學(xué)進(jìn)度，都很難讓課堂效率最大化?！碑?dāng)然，對(duì)具體一節(jié)課來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)教得快且學(xué)得多也并非不可能，它需要的是教師在備課的時(shí)候能夠充分地了解學(xué)生，鉆研教材，努力把教材從“厚”讀到“薄”，哪些該重點(diǎn)講，哪些可以點(diǎn)到為止，哪些是學(xué)生中的個(gè)別問(wèn)題，哪些是學(xué)生中的群體問(wèn)題，有所為有所不為，提高教學(xué)的針對(duì)性，減少低水平的重復(fù)講解，不做無(wú)用功；課堂上更需要教師提高教學(xué)方法的靈活性，以自己飽滿的教學(xué)激情成為教學(xué)過(guò)程的催化劑，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
藏地密碼讀后感篇十七
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來(lái)曾經(jīng)看過(guò)的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感，尤其對(duì)這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望，讓我有一種想去的沖動(dòng)。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對(duì)的佛教、傳說(shuō)及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、傳說(shuō)、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無(wú)限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說(shuō)不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來(lái)說(shuō)，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折，只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫，就深深打動(dòng)了我。
《藏地密碼》從一張照片說(shuō)起、紫麒麟傳說(shuō)、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼》1后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動(dòng)了，作者厚實(shí)的文學(xué)功底及淵博的藏地知識(shí)讓人佩服！
當(dāng)我再閱讀后幾本書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者寫作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。故事圍繞的無(wú)數(shù)史詩(shī)傳說(shuō)和民間故事展開(kāi)，為了追尋線索，他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上，他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來(lái)，聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán)，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時(shí)，我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情，他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
或許我們一生都無(wú)法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
藏地密碼讀后感篇十八
一直都很喜歡畢淑敏，喜歡她冷靜但溫暖的文字，喜歡她文字中的那種閱盡滄桑仍心存善意的悲憫，也很喜歡她對(duì)人性的解剖，所以看到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上推薦這本《心靈密碼》時(shí)，就毫不猶豫的訂了下來(lái)?？赡玫绞址瓍s有些失望，通篇都是在講人生大道理，心里稍有抵觸，到了這個(gè)年齡，早已經(jīng)不想再聽(tīng)他人絮絮叨叨的講人生哲理。
20xx年十一去九寨溝，汽車一路顛簸，閑時(shí)無(wú)聊，開(kāi)始翻起它。聽(tīng)她娓娓道來(lái)當(dāng)年藏北當(dāng)兵的艱辛和對(duì)她人生的影響，怎樣由醫(yī)生走上作家，繼而走上心理咨詢師的道路。像她自己說(shuō)的，她從來(lái)沒(méi)有任何一本書，像這樣袒露心跡、一針見(jiàn)血直指靈魂。喜歡她對(duì)未知、病痛、困難和生死的態(tài)度----安然與之共處，而不是逃避或是害怕。有些事情要出現(xiàn)，就讓它出現(xiàn)好了，雖然不能阻止它們，但可以平靜面對(duì)。也欣賞她的坦誠(chéng)，我們都只是平凡的人，都有力所不能及之處，適時(shí)拒絕，不必為了世俗的道德觀而活著，不執(zhí)著于事物的表象。
而在于擁有多少自在支配的時(shí)間并且同時(shí)還能有飯吃有衣穿有房子居住并且享有創(chuàng)造和尊嚴(yán)?！薄岸斓囊估镎?qǐng)多準(zhǔn)備一件外套。不要讓別人有握住你的手抱住你的肩膀的機(jī)會(huì)還說(shuō)這是給你溫暖。女子因?yàn)槿崛蹙透袌?jiān)強(qiáng)的準(zhǔn)備。總有一些人從旁窺測(cè)以幫助的名義施行某種控制。所以照顧好自己少受傷害不給別人以可乘之機(jī)?！?/p>
“真正的愛(ài)情和友誼的前提，是尊重對(duì)方的自由和獨(dú)立。我愛(ài)你至深，才接受你現(xiàn)在的樣子，而不是我期望中你的樣子?！?/p>
“所有的幸福都在自己身上的知覺(jué)中，你無(wú)需外求。要學(xué)會(huì)自產(chǎn)自銷幸福。不要把人生最重要的源泉，假手他人。如果一個(gè)男人對(duì)你說(shuō)，我將給你一輩子的幸福。你可以微笑，但不能相信，因?yàn)樾腋１仨毷亲约航o自己的禮物，任何人不得僭越?！?/p>
“不要和任何人賭氣，不要和男人賭氣，不要和看不起你的人賭氣，不要和上天賭氣。有的時(shí)候，你什么都沒(méi)有做錯(cuò)，只是不能如意。就把它放下，輕輕地，不再回頭。喜歡電腦鍵盤上的回車鍵。另起一行?！?/p>
藏地密碼讀后感篇十九
密碼9很好看，對(duì)于整部小說(shuō)來(lái)講，算是一個(gè)小完結(jié)，雖然故事還在延續(xù)，但主人公們總算都解開(kāi)了身上的蠱毒，也擺脫了與其他敵人的紛爭(zhēng)，若此時(shí)放棄尋找神廟，主人公們都可以安全回家吃飯睡覺(jué)打豆豆啦！~當(dāng)然，他們是不會(huì)放棄的。上一篇說(shuō)了核心團(tuán)隊(duì)努力幫助男主解蠱毒的那條線，這本說(shuō)說(shuō)另外一條線，陰謀與愛(ài)情。
密碼9里面讓我感觸最深的一個(gè)人是郭日念青，他很是一個(gè)值得讓我們思考人性的人物，雖然他只是出現(xiàn)在第九本書里，但他開(kāi)始讓我去思考，到底什么是善？什么是惡？最動(dòng)情的一個(gè)場(chǎng)景，是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕，四周死寂，萬(wàn)物無(wú)聲，陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時(shí)的約定。
郭日念青是一個(gè)很討厭的人，一個(gè)擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國(guó)的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計(jì)謀無(wú)人能敵，無(wú)人能夠看穿，將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢(shì)，逐漸無(wú)法與他正面抗衡，最后只能躲避他另辟蹊路。
后來(lái)，隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)郭日也是一個(gè)可憐之人，也是一個(gè)執(zhí)念純情的人，只是為了瑪吉---一個(gè)他最在意的人，他現(xiàn)在的心上人，他兒時(shí)記憶中的妹妹，他付出了一切。為了守護(hù)瑪吉，為了實(shí)現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望，他一直在不停的努力，用他魔鬼般的智慧，操縱著一切?？墒牵绻麖牧硗獾囊粋€(gè)角度來(lái)想，他又有什么錯(cuò)呢？他不過(guò)是為了一份兒時(shí)最單純的美好，不過(guò)是為了守護(hù)他內(nèi)心深處最單純的情感，他為了國(guó)家安定做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)的百姓崇拜信服，如果女主是瑪吉的話，那么，郭日他應(yīng)該是韓劇中當(dāng)之無(wú)愧的執(zhí)著純情、感情細(xì)膩又家財(cái)萬(wàn)貫完美得無(wú)可挑剔的男二吧，只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一，無(wú)論男二再怎么努力，也無(wú)法再次得到女主的芳心。
郭日，這個(gè)人，我不知道該如何評(píng)價(jià)他，說(shuō)他大惡，其實(shí)他只是為了守護(hù)他心中的那個(gè)兒時(shí)的小妹妹。說(shuō)他善良，但是他卻一直在他的立場(chǎng)上，想去篡權(quán)奪位，為了自己的目的不擇手段。說(shuō)他忠貞愛(ài)情，他卻一直都是單方面的付出，一廂情愿，哪來(lái)的愛(ài)情呢？說(shuō)他在守護(hù)兒時(shí)的純真，妹妹一同往昔的依然那么的天真善良，他卻是如此的心狠手辣，說(shuō)是守護(hù)不如說(shuō)是為了得到她?？墒?，事實(shí)上，在他為了瑪吉舍棄生命前，他回憶往昔，他的出發(fā)點(diǎn)是那么的簡(jiǎn)單，那么的單純，他確實(shí)又只是為了守護(hù)兒時(shí)的妹妹，為了他內(nèi)心最忠貞的愛(ài)情，為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評(píng)價(jià)他，不知道該給他什么樣的標(biāo)簽，但也許他才是生活中最真實(shí)的我們，在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負(fù)隅頑抗，也只是為了守護(hù)自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......
藏地密碼讀后感篇二十
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩(shī)詞，讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境，需在虛擬世界破解李白密碼為線索，一環(huán)扣一環(huán)，帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分，而且寫的十分生動(dòng)詳細(xì)，深入人心。
文中，我最敬佩米多，他遇事沉著，會(huì)用自己的聰明才智化解困難，膽大心細(xì)，會(huì)用身邊的東西保護(hù)自己和同伴。為人開(kāi)朗，十分有禮貌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時(shí)，沒(méi)有慌亂，而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上，他們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)困難，都是團(tuán)結(jié)一心，共同化解。通過(guò)米多對(duì)李白古詩(shī)的.分析與總結(jié)以及對(duì)李白密碼的理解，大家才救出了楚杏白爺爺。
當(dāng)然，王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力，勇往直前，協(xié)助米多，一起對(duì)抗險(xiǎn)惡小人。舒婭聰明伶俐，對(duì)李白的詩(shī)賦知道甚多，善于總結(jié)，機(jī)敏靈活，優(yōu)雅大方，知書達(dá)禮，是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧，可他勇敢，努力保護(hù)同伴，敢于猜想，用盡全力幫助米多破譯密碼，重情重義，也幫助了他們不少。
這本書，讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時(shí)而豪放，時(shí)而憂愁，時(shí)而歡愉，時(shí)而悲傷的詩(shī)篇。
它，是一本擁有著智慧，擁有著勇氣，擁有著情義，當(dāng)然，也擁有著讓人身臨其境的詩(shī)賦的書。
藏地密碼讀后感篇二十一
好似冥冥中真的有天意，很多事情發(fā)生得很突然，一步步走下去，好人真的似有上天眷顧，在危難中能逢兇化吉，用迷信的說(shuō)法，是上輩子修來(lái)的福，卻不知道那是一個(gè)人自身的精神和信仰所帶來(lái)的福。正因?yàn)槿绱耍谶@支由專家組成的探險(xiǎn)隊(duì)伍中，不起眼的強(qiáng)巴少爺不僅是這次行動(dòng)的發(fā)起者和資助者，更是一個(gè)精神領(lǐng)袖，每個(gè)人都以他為核心而凝聚在一起。他總是在提醒身邊的每一個(gè)人：我不會(huì)放棄夢(mèng)想，明天，會(huì)更有希望。這是一個(gè)為夢(mèng)想而執(zhí)著的人，這是一個(gè)用自身行為感召他人使人追隨的人——我們的強(qiáng)巴少爺。
這是我看完這部書最深的體會(huì)，有夢(mèng)想才不會(huì)被打垮，對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)，是擋不住的人格魅力。無(wú)論多么兇險(xiǎn)之地，無(wú)論什么樣的艱難險(xiǎn)阻，不放棄目標(biāo)，不放棄朋友，才能被大家相信依靠，在關(guān)鍵時(shí)刻才有上天眷顧。
然而，就在他們距離神廟那樣近的時(shí)候，為了大家的生命，卓木強(qiáng)巴他不得不放棄，他寧愿放棄自己的夢(mèng)想也不能舍棄朋友的性命。在他的一念之間，眾人經(jīng)歷了各種艱險(xiǎn)后最終撿回了一條命。
夢(mèng)想沒(méi)有了，等待他的又是什么呢，為了資助這次行動(dòng)，他花光了上億資產(chǎn)，存折里只剩下不足三位數(shù)。他把自己的公司托付給自己最信任的手下，而童方正設(shè)計(jì)了一個(gè)大陰謀，把卓木強(qiáng)巴的天獅獒犬馴養(yǎng)基地霸占成為自己在上海的方正養(yǎng)獒集團(tuán)公司，留給他的是債務(wù)，童方正一直不肯與卓木強(qiáng)巴見(jiàn)面，卻把他在上海的租住地址公布到網(wǎng)上，使很多受騙上當(dāng)?shù)娜苏疑祥T來(lái)對(duì)強(qiáng)巴毆打漫罵，他所欠的債務(wù)何止書面上，而是天價(jià)啊!敏敏因?yàn)橘€氣不再接他的電話，愛(ài)情離他而去;特訓(xùn)隊(duì)被迫解散，曾經(jīng)患難與共的朋友各奔東西;在生命之門他中了蠱毒;他已經(jīng)知道自己只有一年的生命了，什么都沒(méi)有了，他只能醉生夢(mèng)死........
如果最后是這種結(jié)局的話，對(duì)好人也太不公平了，幸好作者在卓木強(qiáng)巴準(zhǔn)備和那些玉石俱焚的時(shí)候，讓他的那些患難與共的隊(duì)員在最后關(guān)頭出現(xiàn)他的周圍，他們是被他的精神和人格感召而來(lái)，放棄了自己原有的榮譽(yù)再和他一起去實(shí)現(xiàn)他們共同的夢(mèng)想的。
這是我看這本書的又一個(gè)體會(huì)，能打垮自己的只有自己，如果你自己不把自己打垮，那么就沒(méi)有人能打垮你!在任何時(shí)候不要全部托付你的信任，那是對(duì)可以信任的人。如果對(duì)方是小人，你就不能是君子，否則，你會(huì)傷的體無(wú)完膚，所以，還要長(zhǎng)一雙慧眼，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊!因?yàn)橛械娜耸菬o(wú)心的，他只有利益。對(duì)惡人的善就是對(duì)好人的犯罪。既然他可以害你，就不要指望他良心發(fā)現(xiàn)，再給你一根救命的稻草。
再?zèng)]有比《藏地密碼》更為玄怪的現(xiàn)在傳奇了，它用文字的魅力為讀者呈現(xiàn)出一系列的精神大餐，讓我們欲罷不能，特別是作者的那種“上窮碧落下黃泉”的想象馳騁，令我們驚羨不已，給我們不斷的驚喜，情節(jié)跌宕起伏、構(gòu)思精巧，環(huán)環(huán)相扣，是一部非常值得閱讀的好書。
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