總結(jié)是對自己付出的一種回報(bào),也是對自己成長的見證。寫總結(jié)時(shí)要注意文字的簡潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長??偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn),可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇一
大學(xué)英語四級(jí)口語考試5月份開考,關(guān)于口語考試很多學(xué)生并不熟悉,以下是小編為大家搜索整理的2017年大學(xué)英語四級(jí)口語考試大綱,希望對正在關(guān)注的您有所幫助!更多精彩內(nèi)容請及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
cet-set 主考在評分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn):
a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度
b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c. 話語的長短 指考生對整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少
d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言
e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力
f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的口頭交際,其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量??忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
問候,介紹,告別和告辭,祝愿和祝賀,感謝和應(yīng)答,道歉和應(yīng)答,提議、邀請和應(yīng)答。
開始交談,繼續(xù)交談,改變話題,停止交談。
愿意,希望,意向,決心,責(zé)任,能力,允許,禁止,同意和不同意, 否定,喜歡和不喜歡,偏愛,責(zé)怪和抱怨,判斷、決定和意見。
命令,勸告和建議,承諾,提醒。
焦慮,驚奇,興趣,加重感情色彩。
存在和不存在,有和沒有。
位置,方向,運(yùn)動(dòng),距離。
時(shí)刻,時(shí)段,時(shí)間關(guān)系,頻度,時(shí)序。
詢問意見和看法,發(fā)表意見和看法,對意見和看法的反應(yīng),同意,不同意,要求澄清,澄清意見和看法。
討論,討論觀點(diǎn),反駁論點(diǎn),提出進(jìn)一步論證,勸說和對勸說的反應(yīng)。
cet-set 考試分三部分:
第一部分是考生和 cet 授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。
cet-set 考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差:
1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等);
2 )文字提示。
?? 不能積極參與討論,有時(shí)無法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變
?? 發(fā)言簡短且毫無連貫性,幾乎無法進(jìn)行交際
?? 不能參與小組討論
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇二
2016年6月英語四六級(jí)考試正在陸續(xù)報(bào)名中,四六級(jí)口語考試相對于筆試來說更容易出錯(cuò)并且補(bǔ)救的措施和機(jī)會(huì)也要少得多,所以考生選擇口試后一定要一次發(fā)揮好,趁著最后2個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間,趕緊先了解一下考試流程和備考策略吧。
在這一環(huán)節(jié)考生出錯(cuò)的原因往往是文不對題,許多考生并沒有仔細(xì)聽請自己的題目是什么內(nèi)容,而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答,殊不知,在考試時(shí),每位考生所聽到的題目并不完全一樣,跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外,即使沒有聽清楚題目也不能隨便說excuseme,could you repeatitagain?/pardon?等這些內(nèi)容,因?yàn)檫@樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答,所以考生要注意避免這樣回答。
這一題目在考試中要求考生對兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問句和一個(gè)特殊疑問句。而許多考生往往不夠細(xì)致,沒有按題目要求來作答,經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問句,要么都是特殊疑問句,這樣就造成了至少一半的失分。因此,考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文,在確定題目要求的內(nèi)容后再進(jìn)行作答,不要急于求成,得不償失。
這一題目看似簡單,其實(shí)在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方,考生失分最多的地方往往集中在語音、語調(diào)上,他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語音語調(diào)。事實(shí)上,口語考試的評分老師在給考生打分時(shí)也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來決定的,最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來決定分?jǐn)?shù)的,因此,考生完全可以要求自己精讀,仔仔細(xì)細(xì),注意文章的'停頓、語音語調(diào),注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章,只要速度不是非常慢,這就不會(huì)影響考生的成績。
這一部分在整個(gè)口語考試中占據(jù)十分重大的比重,通過總結(jié)以往的試題,我們發(fā)現(xiàn),這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián),所以在準(zhǔn)備朗讀的同時(shí),考生要懂得未雨綢繆,仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲(chǔ)備知識(shí),在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時(shí)條理邏輯清晰。
另外,不是說這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系,如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)時(shí)考生又該怎么辦呢,此時(shí)需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時(shí)要注意搜集信息,做個(gè)有心人,最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過的文章,在閱讀文章的同時(shí)又能了解更多的知識(shí)。
這一部分與話題討論一樣,在口語考試中比重很大,而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題,另一方面就是上下文不連貫。所以,在考試中,考生看到圖片時(shí)不要急于思考答案,應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題,再根據(jù)圖片的提示一點(diǎn)一點(diǎn)加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會(huì)偏離主題,并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫,但是他們選擇的語句過于單調(diào)簡單,這樣雖然看似沒有出錯(cuò),各方面也都符合題干要求,所以也依然會(huì)酌情扣分,因此,考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意多用連貫詞,多積累這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
以上就是四六級(jí)口試五個(gè)部分的基本介紹,希望對大家最后復(fù)習(xí)有所幫助,預(yù)祝大家四六級(jí)口試順利通過!
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇三
大家都知道,參加英語四級(jí)筆試的人比較多,參加口語考試的人數(shù)比較少,究其原因是口語難度比較大。下面是小編給大家?guī)淼挠⒄Z四級(jí)口語考試的流程是什么,以供大家參考!
1.自我介紹:根據(jù)考官指令,每位考生作一個(gè)簡短的自我介紹。每位考生發(fā)言20秒,英語四級(jí)口語考試時(shí)間約1分鐘。
3.簡短回答:考生回答2個(gè)與朗讀短文有關(guān)的問題。每位考生發(fā)言40秒,英語四級(jí)口語考試時(shí)間約1分鐘。
4.個(gè)人陳述:考生準(zhǔn)備45秒后,根據(jù)所給提示作陳述。每位考生發(fā)言1分鐘,英語四級(jí)口語考試時(shí)間約2分鐘。
5.兩人互動(dòng):考生準(zhǔn)備1分鐘后,根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談。兩位考生互動(dòng)3分鐘,英語四級(jí)口語考試時(shí)間約4分鐘。
英語四級(jí)口語考試的結(jié)果分為abcd四個(gè)等級(jí)(當(dāng)然也不止四個(gè)等級(jí),也會(huì)有b+這種),如果是得到了d等級(jí)的話,英語四級(jí)口語成績單就不會(huì)顯示,也就是說如果等級(jí)是d,那么你的成績單看起來是和沒有報(bào)名英語四級(jí)口語考試的人是一樣的。
1.自我介紹。
自我介紹是英語四級(jí)口語考試必考環(huán)節(jié),時(shí)間大概20秒,一定要提前反復(fù)操練,做到滾瓜爛熟,給打分的老師留下良好的首聽效應(yīng),為之后的良好表現(xiàn)打基礎(chǔ)。
短文朗讀時(shí),屏幕會(huì)顯示一篇文章,有45秒時(shí)間瀏覽全文,然后a和b兩考生同時(shí)開始讀這篇文章。
通常文章不長,生詞不多,肯定符合大多數(shù)同學(xué)水平。平時(shí)多拿相等長度的文章練習(xí),發(fā)音清晰,通順即可。
這一部分,考官會(huì)口述兩個(gè)與文章相關(guān)的問題,兩考生同時(shí)作答。第一問一般與文章內(nèi)容有關(guān),但是簡單易答。第二問與文章主題有關(guān),憑自己實(shí)際情況回答就好。
1)品德:責(zé)任、守信、誠實(shí)、樂于助人、堅(jiān)持等。
2)對比選擇:學(xué)校、考上大學(xué)、工作、出國等。
3)描述:家鄉(xiāng)、學(xué)校、一件事、最喜歡的人或東西等。
4.個(gè)人陳述。
英語四級(jí)口語個(gè)人陳述任務(wù),首先屏幕會(huì)出現(xiàn)一張圖片,考生根據(jù)圖片內(nèi)容作答,有45秒的準(zhǔn)備時(shí)間,a,b同時(shí)回答。
英語四級(jí)口語個(gè)人陳述部分可按照“描述現(xiàn)象——分析原因——提出建議”的結(jié)構(gòu)展開。注意將陳述時(shí)間控制在1分鐘以內(nèi)。
英語四級(jí)考試由以下四個(gè)部分構(gòu)成:聽力理解,閱讀理解,寫作和翻譯。
聽力理解部分分值比例為35%:新聞?wù)?%,對話占8%,篇章占20%。
閱讀理解部分分值比例為35%:仔細(xì)閱讀部分(選擇題型的篇章閱讀理解;篇章層次的詞匯理解或短句問答)占25%,快速閱讀部分(考查瀏覽閱讀和查讀能力)占10%。
寫作和翻譯部分分值比例為30%:寫作占15%,翻譯占15%。
寫作的體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等,翻譯部分考查的是句子、短語或常用表達(dá)層次上的中譯英能力。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇四
pets第四級(jí)口試分為三節(jié),考查考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力??荚嚂r(shí)間約12分鐘。下面就和網(wǎng)小編一起來了解下公共英語四級(jí)口語考試的詳情吧!
口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談,專事評分;另一名口試教師主持口試,隨時(shí)與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二,主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。
a節(jié):考查考生作自我介紹的能力。此節(jié)中兩考生無需相互交流(如需要也可)。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。
b節(jié):考查考生就信息卡上的圖片討論并解決相關(guān)問題的能力。本節(jié)的形式有解決問題、排序、討論、決策,或就兩個(gè)完全相反的觀點(diǎn)闡述自己的觀點(diǎn)等。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。
c節(jié):考查考生針對信息卡上的圖片進(jìn)行連續(xù)表達(dá)及簡短討論的能力。該節(jié)約需7分鐘時(shí)間。
全國英語等級(jí)考試四級(jí)口試考試結(jié)構(gòu)表
如果某考點(diǎn)的實(shí)考人數(shù)為單數(shù),最后一組考生人數(shù)應(yīng)為3人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時(shí)間為l8分鐘:a節(jié):3分鐘;b節(jié):5分鐘;c節(jié):l0分鐘。
熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎(chǔ),是進(jìn)行口頭交流最基本的先決條件。雖說已有一定的英語基礎(chǔ),但基本功扎實(shí)與否完全視個(gè)人情況而定。發(fā)音有困難的,首先必須糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣,找出薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化突破。如果最終能夠做到正確熟練地聽音辨詞則更好,如果不行則在交談中至少不應(yīng)引起聽者即考官和另一考生的誤解。
由于口語是借助聲音語調(diào),將說話的意圖直接傳達(dá)給聽話人,所以正確的語音語調(diào)是任何口語考試中的必考項(xiàng)目。因此在口試備考中,了解并掌握基本的語音知識(shí)十分重要。
作為非英語專業(yè)的考生,因?yàn)楹苌倌芙邮苷?guī)的語音訓(xùn)練,對于英語語音知識(shí)沒有系統(tǒng)的了解,語音語調(diào)方面難免存在這樣或那樣的問題或錯(cuò)誤。例如,在以輔音/b/, /d/, /g/, /p/, /t/, /k/等結(jié)尾的單詞后多加/?/; /s/與/?/,/ts/與/?/,/dz/與/?/,/r/, /l/, /n/等的發(fā)音容易混淆。之所以出現(xiàn)這些問題,主要是因?yàn)橛h兩種語言發(fā)音方式或發(fā)音部位不同以及各地方口音的干擾。要糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤,首先要弄清自己發(fā)音中是否存在問題,問題的根源是什么,是否是因?yàn)榧亦l(xiāng)話所致。找到原因后再對癥下藥。
語音知識(shí)還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因?yàn)檫@些都是英語中所特有的語音知識(shí),要想把英語說得標(biāo)準(zhǔn),必須過好語音關(guān)。
我想這個(gè)道理非常容易理解,語音不好,主考官和另一個(gè)考生就聽不清,甚至聽不懂你在表達(dá)什么,或許你的真實(shí)水平并非如此,但是,因?yàn)檫@個(gè)緣故,口試成績也就不言自明了。
詞匯是口語交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞,擴(kuò)大詞匯量,是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作??梢源罅块喿x積累詞匯量,也可以有針對性地、分門別類地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特別的關(guān)照,因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況,如考生的姓名,來自什么地方(什么學(xué)校),學(xué)什么專業(yè),喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語)、做什么之類的問題。況且,記詞匯也不能簡單地死記,還必須記住詞組和搭配。試想,沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組,不能表達(dá)想要表達(dá)的思想,必然會(huì)影響語言交際的流利程度。
一般說來,在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的、熟悉的、口語化的詞語。另外,隨著時(shí)間的推移,口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語、俗語或套語,如all right, a bit, as far as i can gather等。
聽力是進(jìn)行口試交流的基本方法,是口頭表達(dá)能力的一個(gè)組成部分。需要依靠聽力這一途徑來捕捉各種信息,做出反應(yīng),達(dá)到交談的目的。如果聽力有困難,理解就有問題,表達(dá)就會(huì)出偏差,甚至還會(huì)鬧笑話。尤其在口試中,正確理解考官的問題就顯得尤為重要。況且,在三級(jí)口試中,還需要聽懂另一位考生的問話。所以在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),除了有選擇地聽一些錄音帶外,還要全方位地培養(yǎng)自己的聽力能力,堅(jiān)持收聽英文廣播如bbc或voa.一時(shí)聽不懂的,可以配套聽一下中文節(jié)目。這樣就可以進(jìn)行中英文對照。另外,還可以收聽、收看中央及本地電臺(tái)和電視臺(tái)的英語節(jié)目。這些節(jié)目的涉及面很廣,有政治、經(jīng)濟(jì)、科技、金融、法律、教育、民族、人口等,長期收聽和收看有利于擴(kuò)大詞匯量。
要掌握正確的語音語調(diào),只有語音知識(shí)還不夠,必須通過大量的模仿和練習(xí)。模仿的形式多種多樣,可以因人而異,因條件而異。語音較差的考生,可以參考一些英語《英語語音練習(xí)手冊》,尤其是那些針對中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音中的'兩大問題—語音與語調(diào)的輔導(dǎo)資料,一般都提供了豐富的練習(xí)材料,并配有磁帶,錄音分英音和美音兩種,考生可根據(jù)自己的喜好選學(xué)。語音、語調(diào)較好的考生,則可以通過聽有文字材料的錄音磁帶,收聽英語廣播或收看英語電視節(jié)目進(jìn)行模仿,也可以將某些影片的片段反復(fù)欣賞,然后在理解語言使用背景的情況下,模仿影片主人公所講的話語。
又因?yàn)榭谡Z的應(yīng)時(shí)即景性,口語中雖不大會(huì)出現(xiàn)難度很大的詞匯,但如何將常用單詞搭配起來靈活應(yīng)用于不同的情景之中,則在口語練習(xí)中尤為重要。所以,在口語模仿練習(xí)中,除了模仿正確的語音、語調(diào)之外,在很大程度上還要注意練習(xí)如何掌握簡單詞匯及其多種不同的表達(dá)法,尤其要注意口語中出現(xiàn)的習(xí)慣性短語、俗語或套語的用法。
“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”是要求考生要有一定量的朗讀練習(xí)的最有力的詮釋。朗讀是說的前提,只有讀得通暢,才會(huì)說得流利??梢酝ㄟ^大量閱讀而選一些口語化較濃的篇章進(jìn)行朗讀。在朗讀中,應(yīng)注意句型的使用環(huán)境。這樣,大腦中儲(chǔ)存的各種語言模式一旦受到某一外部信號(hào)的刺激,就能馬上對接下來的內(nèi)容超前預(yù)知??梢哉f,如能堅(jiān)持經(jīng)常朗讀文章,到需要說的時(shí)候就能脫口而出。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇五
自從20xx年英語六級(jí)進(jìn)行改革之后,口語考試成了六級(jí)考試的一個(gè)部分,從官網(wǎng)的消息了解到,全國大學(xué)英語四六級(jí)考試的口語考試(cet—set)將分設(shè)四級(jí)和六級(jí)兩個(gè)級(jí)別,即“全國大學(xué)英語四級(jí)口語考試(cet—set4)”和“全國大學(xué)英語六級(jí)口語考試(cet—set6)”。
目前參加四六級(jí)口語考試的考生為cet4成績?yōu)?00分及以上或cet6成績?yōu)?25分及以上的學(xué)生。達(dá)到分?jǐn)?shù)的兩類考生都參加同樣的.口語考試,成績分為abcd四等??谡Z考試采用機(jī)考形式,兩個(gè)考生為一組參加。
20xx年起,符合條件的考生將分別參加四級(jí)口語和六級(jí)口語的考試。四六級(jí)考試官網(wǎng)發(fā)布了新口語考試各級(jí)別試題構(gòu)成和樣題。
四級(jí)口語分為四部分,首先考生需要用20秒進(jìn)行自我介紹,屬于熱身內(nèi)容。然后通過45秒的準(zhǔn)備,朗讀一篇短文并用1分鐘答題??忌枰卮?個(gè)與朗讀的短文相關(guān)的問題。此外,考生還需要進(jìn)行1分鐘的個(gè)人陳述發(fā)言。最后則是小組互動(dòng)內(nèi)容,由兩位考生經(jīng)過準(zhǔn)備,根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談。
六級(jí)口語考試則分為3大部分??忌枰?分鐘時(shí)間自我介紹,并回答問題。然后考生經(jīng)過1分鐘準(zhǔn)備,根據(jù)所給提示作時(shí)長為1。5分鐘的個(gè)人發(fā)言,兩位考生還就指定的話題進(jìn)行4。5分鐘的討論。最后由考官進(jìn)一步提問,回答問題。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇六
有沒有練好英語口語的捷徑?跟小編學(xué)習(xí)9個(gè)習(xí)慣讓你的口語考試順利通過,如果你只是為了提升口語沒有考試這篇文章照樣適用,一起學(xué)習(xí)吧!
語言這個(gè)東西,速成很難,除非你用這種語言來思考。也許我們都有這種經(jīng)歷,當(dāng)你要說英語的時(shí)候,口里象塞了一團(tuán)棉花,沒詞兒。為什么呢?那是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)生活中就不用英語來思考,所以腦子里的第一反應(yīng)就會(huì)是你的母語,而不是英語。很好的解決辦法是,把你自己孤立出原本的語言環(huán)境,比如到國外讀書,去國外工作,上愛思英語網(wǎng),其實(shí)工作經(jīng)歷有時(shí)候比學(xué)校更有用,因?yàn)槟阏嬲涯愕恼Z言用到了實(shí)處。還有很重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)自己的興趣,滲透到西方英語文化中去,只有把自己融入他們的政治,媒體,音樂,你才能進(jìn)入他們的圈子。
嬰兒是如何學(xué)習(xí)語言的呢?我們都知道,嬰兒是世界上最聰明的語言天才。他們通過模仿,重復(fù)發(fā)音,就能輕松學(xué)會(huì)一門語言。
千萬不要羞澀,千萬不要為你蹩腳的發(fā)音難以啟齒,很多時(shí)候,別人糾正你的發(fā)音,對你是很有幫助的,有學(xué)術(shù)報(bào)告指出一個(gè)害羞的人和一個(gè)不害羞的人學(xué)習(xí)語言的'速度是不一樣的。不害羞的人往往學(xué)的較快。千萬要控制住把一切看到的,聽到的都翻譯成自己的母語,其實(shí)任何一種翻譯都無法達(dá)到100%準(zhǔn)確,表達(dá)原本的含義。你可以充分利用身邊的環(huán)境,例如去西餐廳,你不用把你預(yù)先準(zhǔn)備好的詞句說給服務(wù)員聽,你可以坐下來靜靜的觀察周圍的人如何點(diǎn)菜。當(dāng)他們說話的時(shí)候,注意他們的面部表情。模仿他們的語句和發(fā)音,不管你聽的懂,還是聽不懂,最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己在恰當(dāng)?shù)膱龊侠锸褂眠@些發(fā)音/句子。看,用英文思考一點(diǎn)兒也不難哦。
在這個(gè)年代里,大街小巷里,外國人一抓一大吧,記得把握機(jī)會(huì)和老外多交流。談些你感興趣的話題,多問幾個(gè)“ how do you say/ what is that called?”, 很多老外還是很友善的。
在和老外交流的過程中,寫下你不懂的地方。記筆記總是沒錯(cuò)的。
字典是你永遠(yuǎn)的好朋友,不懂的單詞就查字典,不過千萬不要用電子字典哦。
記得在國外讀法語的時(shí)候,老師就讓我們把stickynotes充分利用起來,你可以自己做一個(gè)很漂亮的備忘錄,把sticky notes頭上穿個(gè)洞,用個(gè)鑰匙環(huán)穿起來。坐公車的時(shí)候,無聊的時(shí)候,隨時(shí)翻出來看看。
電視,電影,音樂中就可以發(fā)現(xiàn)西方的英語文化。以前,我記得老師問過我們一個(gè)問題,你可以教文化么?我們當(dāng)時(shí)想啊,文化怎么教,又不是一個(gè)實(shí)際的物體。文化是可以教的,通過電影,電視,你就可以學(xué)習(xí)到文化。但是,注意,你永遠(yuǎn)無法和電視交流,所以與別人交談還是很重要的。我老師說過學(xué)語言就是一個(gè)簡單的過程:有母語字幕-有英文字幕-無字幕。什么時(shí)候你可以擺脫字幕了,你的語言功底就到家了。
大家都知道,老外的肢體語言很多。我自己就有很深的體會(huì)。別人看我,我說英語的時(shí)候和說漢語的時(shí)候,完全是2個(gè)人。我說英語,更多的時(shí)候帶上肢體語言,例如攤個(gè)手啊,歪個(gè)頭等等。
如果你去旅行的話,你可以盡可能多的和司機(jī)攀談,國外的司機(jī)都超級(jí)健談。不要怕說錯(cuò),要大膽的說,盡情的說,尷尬的時(shí)候給你的印象更為深刻呢。
你可以利用現(xiàn)代方式,在各種聊天室里交到國外的朋友。當(dāng)然,國外的人可能會(huì)因?yàn)槟阌⒄Z差,而敷衍你幾句,就不踩你了。你也別灰心。并不是只有外國人能幫助你學(xué)習(xí)。找一個(gè)志同道合的人,組成小組學(xué)習(xí)。正所謂,三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。你還可以從朋友犯的錯(cuò)誤里吸取經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)一門語言就是要多多練習(xí)。語言是活的,需要你經(jīng)常使用。就拿我自己舉例吧。我出國這幾年,就感覺自己中文退步很多,有時(shí)候腦子里第一個(gè)蹦出的不是中文單詞,而是英文單詞,所以你也不難理解,為什么國外回來的人時(shí)不時(shí)的給你蹦出個(gè)英文單詞作秀,其實(shí)那是自然而然的。
你可以自己找個(gè)筆友,互相傳遞e-mail, 當(dāng)然e-mail這種寫作方式是很不正規(guī)的,但學(xué)習(xí)語言,就是要從小處著手,你可以隨時(shí)隨地寫個(gè)shopping list, 在chat room跟人聊天,在你感興趣的論壇發(fā)言。很多很多方式,只要你愿意。
希望可以幫助大家提升口語,在口語上有進(jìn)步。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇七
導(dǎo)讀:2016年5月英語四級(jí)口語報(bào)名時(shí)間4月18日9時(shí)至30日17時(shí),考生登錄全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站完成信息填報(bào),具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1. 5月14日:全國大學(xué)英語四級(jí)口語考試(cet-set4)
2. 5月15日:全國大學(xué)英語六級(jí)口語考試(cet-set6)
四級(jí)口語考試:2012年6月及以后全國大學(xué)英語四級(jí)(含網(wǎng)考)考試成績?yōu)?25分及以上。
六級(jí)口語考試:2012年6月及以后全國大學(xué)英語六級(jí)(含網(wǎng)考)考試成績?yōu)?25分及以上。
第一階段:4月18日9時(shí)-30日17時(shí)
考生登錄全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站()完成信息填報(bào)、選擇考點(diǎn)、網(wǎng)上繳費(fèi)等報(bào)名手續(xù),考試費(fèi)為50元。
第二階段:5月7日9時(shí)-12日17時(shí)
成功完成報(bào)名的考生登錄全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站()自行打印準(zhǔn)考證;考生的考試具體時(shí)間及地點(diǎn)均以準(zhǔn)考證上所示為準(zhǔn),不得更改。
注:考生在打印準(zhǔn)考證前須選擇成績報(bào)告單的領(lǐng)取方式(郵寄/自取),準(zhǔn)考證打印完成后不得更改。
大學(xué)英語四、六級(jí)口語考試主要考核學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力,具體為:就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力。考試采用計(jì)算機(jī)化考試??忌谟?jì)算機(jī)上進(jìn)行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動(dòng)。請?zhí)崆暗卿浫珖髮W(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站(),熟悉考試流程??荚噧?nèi)容及時(shí)間分配如下表所示:
自我介紹
根據(jù)考官指令,每位考生作一個(gè)簡短的自我介紹。?
考試時(shí)間約1分鐘。
每位考生發(fā)言20秒
短文朗讀
每位考生朗讀1分鐘
簡短回答
考生回答2個(gè)與朗讀短文有關(guān)的問題。?
考試時(shí)間約1分鐘。
每位考生發(fā)言40秒
個(gè)人陳述
考生準(zhǔn)備45秒后,根據(jù)所給提示作陳述。?
考試時(shí)間約2分鐘。
每位考生發(fā)言1分鐘
兩人互動(dòng)
考生準(zhǔn)備1分鐘后,根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談。?
考試時(shí)間約4分鐘。
兩位考生互動(dòng)3分鐘
成績發(fā)布:本次考試成績將于2016年8月底發(fā)布,具體發(fā)布的時(shí)間和方式以全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站()發(fā)布的`公告為準(zhǔn)。
大學(xué)英語四級(jí)口語考試(cet-set4)能力等級(jí)描述
能用英語就熟悉的話題進(jìn)行交談,基本沒有困難。?
能就熟悉的話題連貫地發(fā)表意見和看法。?
能清晰、流利地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
能用英語就熟悉的話題進(jìn)行交談,雖有些困難,但不影響交際。?
能就熟悉的話題作較連貫的發(fā)言。?
能較清晰、流利地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
能用英語就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交談。?
能就熟悉的話題作簡短的發(fā)言。?
能簡單地?cái)⑹龌蛎枋鲆话阈允录同F(xiàn)象。
尚不具備英語口頭交際能力。
北京、天津、河北、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、甘肅和新疆等地均設(shè)有考點(diǎn),考生可自行選擇報(bào)考點(diǎn)。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇八
因此,我們在學(xué)習(xí)英語口語前,必須先調(diào)整好心態(tài)。
在英語學(xué)習(xí)的最初階段,誰都會(huì)有讀不好或讀不準(zhǔn)的時(shí)候,這是很正常的事,但我們不能因此而產(chǎn)生心理障礙,我們應(yīng)該努力克服它,勇敢地練習(xí)英語口語,這樣我們才可以把它學(xué)好。
2、勤加練習(xí)。
如果已經(jīng)調(diào)整好心態(tài),下一步就是要刻苦練習(xí)。古話說得好:勤能補(bǔ)拙,熟能生巧??炭嗑毩?xí)對于我們學(xué)習(xí)英語口語來說是很重要的。
建議可以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來看教學(xué)錄像,或聽錄音,或讀幾句話,或練習(xí)讀英語音標(biāo)。隨著時(shí)間的推移,我們的日常英語口語水平就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、巧用方法。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)日常英語口語時(shí),不要盲目地自己練習(xí),畢竟練習(xí)只是學(xué)好口語最基本的方法和途徑。想要學(xué)好英語口語,需要借助于一定的方法,運(yùn)用巧妙的手段,才能取得事半功倍的效果。
例如,我們可以模仿聽力錄音里的口音,通過收聽英文之聲節(jié)目來培養(yǎng)英語語感,這樣我們的英語口語就會(huì)提高得更快。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇九
在這一環(huán)節(jié)考生出錯(cuò)的原因往往是文不對題,許多考生并沒有仔細(xì)聽請自己的題目是什么內(nèi)容,而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答,殊不知,在考試時(shí),每位考生所聽到的題目并不完全一樣,跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外,即使沒有聽清楚題目也不能隨便說excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等這些內(nèi)容,因?yàn)檫@樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答,所以考生要注意避免這樣回答。
第二部分:questionraising聽懂要求,分清一般疑問句與特殊疑問句。
這一題目在考試中要求考生對兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問句和一個(gè)特殊疑問句。而許多考生往往不夠細(xì)致,沒有按題目要求來作答,經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問句,要么都是特殊疑問句,這樣就造成了至少一半的失分。因此,考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文,在確定題目要求的內(nèi)容后再進(jìn)行作答,不要急于求成,得不償失。
第三部分:reading不疾不徐把握朗讀技巧,注重朗讀質(zhì)量。
這一題目看似簡單,其實(shí)在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方,考生失分最多的地方往往集中在語音、語調(diào)上,他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語音語調(diào)。事實(shí)上,口語考試的評分老師在給考生打分時(shí)也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來決定的,最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來決定分?jǐn)?shù)的,因此,考生完全可以要求自己精讀,仔仔細(xì)細(xì),注意文章的停頓、語音語調(diào),注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章,只要速度不是非常慢,這就不會(huì)影響考生的成績。
第四部分:topictalking朗讀時(shí)留意概括主題,平時(shí)多積累素材。
這一部分在整個(gè)口語考試中占據(jù)十分重大的比重,通過總結(jié)以往的試題,我們發(fā)現(xiàn),這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的.朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián),所以在準(zhǔn)備朗讀的同時(shí),考生要懂得未雨綢繆,仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲(chǔ)備知識(shí),在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時(shí)條理邏輯清晰。
另外,不是說這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系,如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)時(shí)考生又該怎么辦呢,此時(shí)需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時(shí)要注意搜集信息,做個(gè)有心人,最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過的文章,在閱讀文章的同時(shí)又能了解更多的知識(shí)。
第五部分:picturedescribing緊繞主題,內(nèi)容連貫。
這一部分與話題討論一樣,在口語考試中比重很大,而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題,另一方面就是上下文不連貫。所以,在考試中,考生看到圖片時(shí)不要急于思考答案,應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題,再根據(jù)圖片的提示一點(diǎn)一點(diǎn)加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會(huì)偏離主題,并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫,但是他們選擇的語句過于單調(diào)簡單,這樣雖然看似沒有出錯(cuò),各方面也都符合題干要求,所以也依然會(huì)酌情扣分,因此,考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意多用連貫詞,多積累這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇十
1、注意單詞發(fā)音、積累單詞、掌握語法。這個(gè)是最基本的東西,只有做好了基礎(chǔ),才能使得口語說得出。
2、經(jīng)常朗讀英語文章。讀文章,既可以對自己掌握的單詞進(jìn)行有效的訓(xùn)練,還能夠不斷訓(xùn)練自己的英語說話能力,習(xí)慣英語各種音標(biāo)的發(fā)音方式。
3、經(jīng)常聽英語文章。聽與說是相輔相成的,平常多聽一下地道的英語是怎么發(fā)音的,怎么把握好每一段的節(jié)奏和語調(diào),是能夠一直跟讀,這樣在口語方面能夠得到的訓(xùn)練。
4、多參加英語活動(dòng)。和他人一起叫用英語進(jìn)行交流,可以更好的發(fā)現(xiàn)自己的口語上的不足,不斷優(yōu)化自身的口語水平。
5、有機(jī)會(huì)的話,多和外國人進(jìn)行溝通。以前能夠接觸到外國人的最直接的方式就是出國,現(xiàn)在可以通過網(wǎng)絡(luò)找外國人進(jìn)行英語交流,所以多可以在網(wǎng)上找到一些能夠和外國人進(jìn)行口語交流的途徑。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇十一
距離2016年11月20日口語考試時(shí)間越來越近了,下面網(wǎng)小編介紹應(yīng)對cet口語考試的四大答題技巧,以幫助各位考生順利過關(guān)。
首先要明確口語考試的考查目的及試卷結(jié)構(gòu),做到心中有數(shù)。大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試(cet spoken english test,簡稱cet-set)主要考查大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力。cet-set報(bào)考對象為獲得全國大學(xué)英語四、六級(jí)證書且成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生。教育部規(guī)定,四級(jí)筆試550分、六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。四、六級(jí)口語考試為一年兩次,分別在5月和11月??荚嚨攸c(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn),具體考場在考生報(bào)名后隨機(jī)編組確定。
cet-set考試采用面對面的形式,每場考試由2名主考和3(或4)名考生組成。
cet-set考試分三部分:
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談,采用問答的形式。時(shí)間約5分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力,由主考老師進(jìn)一步提問。時(shí)間約5分鐘。
口語測試是以“說”為考查重點(diǎn)的,因此,考前的練習(xí),主要靠多說,多交流。大家可以通過如下幾個(gè)途徑練習(xí):
1. 尋找同伴。找一個(gè)同樣要參加考試,或者熱衷英語口語的同學(xué),要是舍友就更好了,兩個(gè)人利用一切在一起的時(shí)間進(jìn)行口語練習(xí)。
2. 英語角。英語角是個(gè)練習(xí)口語的理想之地,在那里我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣。
以上兩個(gè)途徑的口語練習(xí)都是要與人交流的,也是見效最快的,但在練習(xí)的過程中要注意如下幾點(diǎn):
(2)不要怕犯錯(cuò)誤。很多同學(xué)在講英語時(shí),開口之前往往先在心里把一個(gè)句子組織好,尤其特別注意保證語法的正確性,這樣就明顯降低了交流速度,從而影響交流效果。其實(shí),語法我們自然要注重,但在口語練習(xí)初期,還是首先要強(qiáng)調(diào)流利的。而且,口語就是為了交流,只要你把意思能表達(dá)清楚,能讓別人了解你的意思,達(dá)到交流的目的,又何必拘泥于一兩處語法的'不規(guī)范呢?現(xiàn)在很多的英語、美語慣用口語表達(dá)要細(xì)究語法的話,其實(shí)都不符合語法規(guī)則,而且,聆聽英語母語國家的人的說話,他們的語法也并不是百分百正確的。所以,要時(shí)刻銘記口語是以交流為目的,這也是口語考試的初衷。當(dāng)然,低級(jí)的語法錯(cuò)誤還是不要出現(xiàn)的,比如“she”、“he”不分,主謂單復(fù)數(shù)形式不一致等,如果出現(xiàn)這種基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤,分?jǐn)?shù)肯定是要大打折扣的。
(3)不要怕不會(huì)說或說不出來。如果用英語在日常生活中交流,很可能會(huì)感到,原來用漢語簡短一句話就可以說清楚的問題,用英語好幾句話也說不清楚,甚至壓根就不知該怎么說;還有一些我們常見物品的詞匯,用漢語指稱起來沒有任何問題,而英語就不知該怎么稱呼。就拿我們經(jīng)常吃的蔬菜來說,你知道“蘿卜”用英語怎么說嗎,“芹菜”呢?“韭菜”呢?交流中遇到這種不會(huì)說的情況不要泄氣,千萬不要看看這不會(huì)那不會(huì)就干脆不說了。建議大家遇到單詞不會(huì)的情況可以先把這個(gè)單詞跳過,記下來事后回去查一下;遇到不會(huì)表達(dá)的情況也可以先記下來,回去書中或網(wǎng)上查一下。其實(shí),日常的表達(dá)就有限的一些場景與句式,慢慢的積累多了,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你不會(huì)的越來越少,表達(dá)越來越順暢了。
如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少,那也沒有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語,比如自己對自己講英語,自己開口描述所看到的景物、口述自己正在做的事情。這里要強(qiáng)調(diào)的是,一定要“說”出來,而不是在心里默想?!罢f出來”與“默想”是兩個(gè)不同的層次,很多人在心里想的很好,但一張嘴就又出錯(cuò)了。
這里介紹一種非常有效且很容易堅(jiān)持的自己練習(xí)口語的方法——口譯英漢對照的小說或其他讀物。
首先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,這樣馬上就可以發(fā)現(xiàn)口譯的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),在改進(jìn)中獲得進(jìn)步??梢詮谋容^簡單的讀物開始,而且要大量練習(xí)。剛開始時(shí)可能速讀較慢,費(fèi)時(shí)較多,但慢慢的,你會(huì)覺得你的反應(yīng)速度和口語流利度越來越高了。
1. 考前要做好主題準(zhǔn)備工作,包括了解一些常用、熱點(diǎn)話題,積累一些話題詞匯,準(zhǔn)備能套用的幾十個(gè)常用句型備用。
2. 準(zhǔn)備一個(gè)自我介紹。自我介紹盡量準(zhǔn)備的有特色一點(diǎn),生動(dòng)一些,給考官以眼前一亮的感覺。自我介紹不要過分繁雜、冗長,不要為了使用某些也許會(huì)增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復(fù)雜、不自然。自我介紹要實(shí)事求是,不要撒謊,不要特意把自己塑造成一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生的樣子。一切實(shí)話實(shí)說即好,展現(xiàn)最自然的自己。
1.考前熱身,了解搭檔??荚囍?,考官會(huì)對所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組,通常三個(gè)人一組,并給一定時(shí)間讓考生間先進(jìn)行一下交流,這就是所謂的熱身。千萬不要小瞧這個(gè)熱身,大家要抓緊時(shí)間交流,因?yàn)槊總€(gè)人的口語都有自己的特色,很少有考生的發(fā)音是完全標(biāo)準(zhǔn)的,因此要在這有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點(diǎn),基本了解他們的性格,對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點(diǎn)數(shù),這樣等到正式考試時(shí),大家才能有好的配合。
2. 專心致志。整個(gè)考試過程都應(yīng)保持注意力高度集中,最好能做到悉心傾聽每一個(gè)同伴的發(fā)言,以有備無患,免得突然叫到你而搞得手足無措。再就是眼神要堅(jiān)定、真切、自然,不要四處游離;不要過于幽默,以免顯得做作、不自然,甚至變成滑稽。
3. 不慌不忙。在你考試陳述的過程中,考官隨時(shí)有可能打斷你,問你問題,這時(shí)一定不要緊張,聽清老師的提問,從容回答。其實(shí),對于cet-set這一層級(jí)的考試,考官不會(huì)故意刁難學(xué)生的。因此,何不把眼前的老師們當(dāng)成你在英語角聊天時(shí)遇到的朋友,輕松應(yīng)對,自然的回答他們的問題呢!
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇十二
要想說好英語口語,你必須要做到的就是多說。我們學(xué)習(xí)英文的目的是什么,是為了方便和別人交流啊,如果你不去說,那么你學(xué)習(xí)的只能是“啞巴英語”。
2、多聽。
學(xué)習(xí)英語,我們還應(yīng)該多聽,無論是精聽還是泛聽,你一定要給自己營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍,如邊打掃衛(wèi)生邊聽英文,坐車時(shí)聽英文,久而久之你就習(xí)慣了這種方式。
3、模仿。
我們學(xué)習(xí)英語口語,有時(shí)只是簡單的把這個(gè)句子讀出來,但是外國人說話其實(shí)還有一定的語調(diào)、口語和發(fā)音等,所以,學(xué)習(xí)英語口語不妨從模仿開始,模仿他們的語調(diào),語氣等,這樣你的都有才更地道。
4、多看美劇,國際新聞。
身邊學(xué)英語的朋友基本上都是不看國產(chǎn)片的,直接看美劇,外國新聞,一邊看電視一遍跟著說,開始跟不上沒關(guān)系,多看,重復(fù)的看,看的多你就記住了,背經(jīng)典的臺(tái)詞也不為過。
英語四級(jí)口語考試自我介紹篇十三
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代衍生出很多免費(fèi)的英語口語軟件,里面有各種各樣的資源可供我們利用,像英語新聞、英文演講、英美劇經(jīng)典片段,如果能每天都記憶或模仿一段,為自己的英語口語增加輸入,再找機(jī)會(huì)復(fù)述做輸出,長時(shí)間下來肯定能有不少提高。
1、創(chuàng)造語言環(huán)境。
很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有外教一對一的課程,這樣的課程能讓我們直接和老外對話。我們常說缺乏語言環(huán)境就是因?yàn)榻?jīng)常和同胞待在一起,只要和同胞在一起就會(huì)有依賴性,畢竟講母語比外語輕松多了。所以你應(yīng)該讓自己隨時(shí)處在外國人的環(huán)境中,沒有任何退路,你就會(huì)逼自己想盡各種辦法,將你所積累的表達(dá)發(fā)揮出來,這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
2、抓住開口的機(jī)會(huì)。
在英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課會(huì)有更多開口說英語的機(jī)會(huì),一定要緊緊抓住可以說外語的機(jī)會(huì),能和外教做“對話演練”就盡量說,主動(dòng)一點(diǎn)回答問題,可以得到的鍛煉就越多,還能提升學(xué)好英語的信心。有些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)像一線口語,他們的老師都十分耐心,還會(huì)糾正你的語音語調(diào),所以大家不妨嘗試一下。
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