分析是對問題進行細致剖析和研究的過程，它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。這是一份精選的總結(jié)文集，希望對你的總結(jié)寫作有所幫助。
小學(xué)生感人的事篇一
曾記否，我們肩并肩度過風(fēng)雨，是人生路上永遠攜手的樹苗；曾記否，我們手拉手唱著歌謠，是音樂聲中最美的音符；曾記否，我們面對面訴說著歡樂，是記憶中最美的篇章。
小心的將一次次珍藏，匯成記憶的樂章。千言萬語壓在心頭，只剩下一句：我忘不掉，謝謝你。
記憶的長河中我們度過風(fēng)雨。嘗盡酸甜苦辣。我們的微笑是百花園中永遠的奇葩！
忘不掉，你的身影。
下一個路口，我們再相見。
我會用真摯的微笑訴說著心中最真的感情。再見吧！
希望你永遠開心，不被困難所打擾。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
小學(xué)生感人的事篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20屆小學(xué)畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向小的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向為了同學(xué)們健康成長、快樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來?！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊寱r間作證，承載著一小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重擔(dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為小的畢業(yè)生為榮；明天，小將會以我們——祖國的棟梁為榮！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)生感人的事篇三
中秋節(jié)是個家人團聚的日子。
這一天，全家都從遠近不同的`地方聚到了外婆家。我們一邊品嘗著香甜美味的月餅和水果，一邊欣賞著那鑲嵌在黑漆盤里的月亮和星星。
總是這樣平靜柔和也讓人受不了。于是，外婆給我們講了一個故事——一個感人的故事。故事發(fā)生在中秋節(jié)前后，不過是發(fā)生在戰(zhàn)場上，已是幾十年前的事了。
在戰(zhàn)場上拼搏的兒子總是讓家中的老母親放心不下，這不快到中秋節(jié)了，兒子也不知能否回家探望。
正巧，兒子的一封家書給母親帶來了多少關(guān)懷和溫暖。母親坐在炕頭，臉上洋溢著滿足而又安詳?shù)男θ荨Ｐ胖谐藢δ赣H的問候外還向母親敘說了一件事：在一次戰(zhàn)斗中，兒子的一位戰(zhàn)友被炸斷了一只手和一條腿，他懇求母親能讓他的這位戰(zhàn)友來他家長住養(yǎng)傷。母親考慮后，在給兒子的回信中說道：母親老了，家境也不好，實在無力奉養(yǎng)。
幾天后傳來了消息，說那個手和腿被炸斷的戰(zhàn)士自殺了。老母親也聽到了這個消息，心里過意不去，便決定去把兒子戰(zhàn)友的尸體安葬了。
母親來到了部隊，見到了兒子的上司，才知道那個被炸斷手和腿的戰(zhàn)士居然就是自己的兒子。上司說他也看過那封信，也體諒母親的心情。母親痛哭了起來一個勁地說自己錯了，應(yīng)該支持孩子的想法。而兒子的上司卻不這么看，他說：“這不是你的錯，這是你兒子的錯。第一他欺騙了你，他不該用另一個戰(zhàn)士代替自己。第二還是他的錯，他不該自殺，因為如果你知道是你的兒子受了傷，即使家境再不好，做母親的都不會不管自己的孩子的?！?/p>
母親與兒子見面了，不過是兒子的尸體。母親緊緊地抱著兒子，仿佛兒子還活著。她給他唱他最愛聽的歌，講著他最愛聽的故事，久久不愿離去……那天正好也是中秋節(jié)。
故事講完了，大家都默默不做聲，很回味。外婆的只有一句：天下的母親沒有不愛自己的孩子，愛自己的孩子與家境無關(guān)。
小學(xué)生感人的事篇四
大家一定看過丑小鴨這個故事，它一生下來，因為長得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來靠著自己的努力，它終于飛了起來。變成了一只美麗的、能在藍天上自由飛翔的天鵝!
丑小鴨變天鵝，靠的是自己的努力。
記得上一年級時的我，無論做什么事情，都想在家長的陪同下完成，導(dǎo)致一遇到事情就向家長求救，自己不去努力。
看了《丑小鴨》的故事，我懂得了一個道理：無論做什么事，不要怕苦怕累，怕自己笨，只要用心去學(xué)去做就一定會成功。俗話說的好：”只要功夫深，鐵錘磨成針。“在這里我想告訴親愛的爸爸、媽媽、老師請您放手讓我去學(xué)去做每一件事吧!我相信并自信的告訴自己一定會像丑小鴨一樣，靠著自己的努力“飛起來“的。我常常夢想著自己快快長大，也許我長大當一名發(fā)明家，發(fā)明一種藥，病人吃了就會好;也許我長大發(fā)明一種衣服，人們穿上它就會飛起來;也許我長大發(fā)明一支筆，筆上有燈晚上寫字就方便了;也許我長大會到月球上去造天堂……無論我做什么，都要通過”努力“才能做到。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?只要有不屈不撓和樂觀的精神，我一定會像丑小鴨那樣飛起來，飛向我夢想的世界。我相信，是金子總會發(fā)光，我會帶著祖國希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好的未來!
來吧!讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!我不怕!我會努力自信的展翅飛翔!
作者：三(2)班吳睿皝。
公眾號：瑞安市東山小學(xué)。
小學(xué)生感人的事篇五
祖國，首先我要祝賀您偉大的祖**親六十歲生日快樂。
一九四九年十月一日，毛澤東主席在北京天安門城樓上向全世界莊嚴宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了”。
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間六十年過去了，我們的新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
在60年以前中國人民在帝國主義、封建主義和殖民主義三大惡勢力的壓迫，過者痛苦的生活。新中國成立后，您的兒女翻身做了主人，生活越來越幸福、快樂，祖國媽媽您也越來越強大了。兒女們用自己聰明的才智發(fā)明了原子彈;08年8月8日在北京成功舉辦了第二十九屆奧運會;同年10月我們還成功發(fā)射了神州7號飛船，翟志剛等三名宇航員隨飛船一同上了太空，翟志剛還勇敢地走出艙門進行太空行走。祖國媽媽您是多么偉大，多么令人自豪呀!
我要感謝您祖國，是您讓我們過上了幸福的生活。
今后我會好好學(xué)習(xí)，拓寬知識、增加本領(lǐng)、回報您。
祝祖**親繁榮昌盛、國泰民安、前程似錦、事事如意。
小學(xué)生感人的事篇六
隨著時光長河溜走歲月，留下了我六年的足跡，我從一個懵懂的小孩，牙牙學(xué)語，到明事理，過去了六年，在這些年，我笑過，哭過，也憂郁過，我也從小學(xué)畢業(yè)了，開始了新的生活，也將走進初中。
人成長的很快，我也成長的很快，在小學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)有老師悉心教導(dǎo)，不管如我多么調(diào)皮，多么玩鬧，老師都是一如既往的對我們充滿了愛心和耐心，細心的講解著知識傳授文化，懵懵懂懂的接收了一個有一個文字，聽著老師的故事，看著老師講課，慢慢明白了學(xué)習(xí)的重要性，也有了更好的學(xué)習(xí)太多。
人會變，老師也會變，在六年里，老師烏黑的頭發(fā)已經(jīng)開始染上白霜，留下了歲月的痕跡，那是為了我們操勞留下的白發(fā)，心中滿懷著對老師的感激，因為有老師我們才能夠成長起來。學(xué)校是我們的第二個家，老師是我們在學(xué)校里的爸爸媽媽。雖然我們沒有血緣關(guān)系，卻真真實實的感受到了老師對我們的愛，對我們的關(guān)懷。在學(xué)習(xí)中，在生活中總能夠看到老師的身影，總能夠看到大家的期待目光，老師永遠是哪個老師，永遠多我們充滿了愛，充滿了期待。
畢業(yè)了，我們要離開學(xué)校，要走進陌生的初中，開啟新的生活，心中一直觀念這老師，因為老師陪伴了我們成長，當我們離開就再也不可能看到老師，以后也不能夠陪伴老師一起學(xué)習(xí)和成長了，心中傷感酸澀，眼中不知不覺已經(jīng)蓄滿了淚水，晶瑩的淚珠從眼眶滾落，留下濃濃的思念，對學(xué)校的留戀。
我們是老師的學(xué)生不能讓老師失望，在這六年里每一個老師都在我們身上付出了很多汗水，他們把知識傳遞到我們身上，期待我們在初中繼續(xù)發(fā)揚，在學(xué)校努力讀書的習(xí)慣，我們會用學(xué)習(xí)成績來告訴老師，我們已經(jīng)長大，不需要老師在一筆一劃的教導(dǎo)我們寫字，不需要我們老師守候在我們身邊，已經(jīng)會自己學(xué)習(xí)，自己思考，能夠獨立完成學(xué)習(xí)和作業(yè)。
感謝老師在六年里教導(dǎo)我們，感謝老師無微不至的關(guān)懷，沒有老師就沒有現(xiàn)在的我們，也沒有現(xiàn)在的開始，我們會繼續(xù)努力，會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的奮斗發(fā)展，去做出更好的成績。一直與我們一起的同學(xué)，也會在初中相遇，到了初中我們要奮勇向前，拼搏奮斗，前進，前進，不斷的推動自己走向剛好的未來。
小學(xué)生感人的事篇七
南京六朝博物館的安保人員小朱最先注意到這個孩子?！?月8日下午，看見他在博物館一樓入口處的大廳站了半天，猶猶豫豫的樣子，上去一問，伸出手遞給我兩塊鵝卵石和一張道歉信?！毙≈旄嬖V記者，孩子看上去很害羞，小臉通紅，說要把石頭還回來。
原來，今年3月31日，南京一所小學(xué)的'幾個班級到六朝博物館參觀，當時這個孩子悄悄拿走了展廳里鋪在步道旁的鵝卵石?！捌鋵?1日當天參觀結(jié)束時，有老師帶著另一個孩子向售票處的工作人員還了一顆鵝卵石并道歉，但兩個孩子不是同一個人?！绷┪镳^的工作人員介紹，后來在監(jiān)控視頻回看發(fā)現(xiàn)，這名送道歉信的孩子是當天媽媽騎著電動車送來的，媽媽一個人在門口的人行道上等著，讓孩子自己進去說。
孩子的道歉信寫得質(zhì)樸而真切?！霸谶@里，我要對你們說聲對不起……我不應(yīng)該不經(jīng)過你們的同意就隨便地拿走鵝卵石……如果每個游客都和我當時一樣拿了鵝卵石就放進口袋，那么博物館將沒有一塊鵝卵石……請你們原諒我，對不起了，我以后在(注：原文如此)也不會這么做了?！?/p>
“孩子送來道歉信和石頭時，我們感到很驚喜，不僅告訴孩子已經(jīng)原諒他了，還表揚了他誠實的行為?！绷┪镳^綜合業(yè)務(wù)部副主任李舟告訴記者，鵝卵石作為一種輔助的陳列元素，在博物館的二樓三樓都有大量鋪設(shè)，自2014年開館以來，其實數(shù)量有所減少，但游客主動送還鵝卵石的行為還是第一次。
李舟介紹，博物館想給這個孩子更多的表揚和鼓勵，但當時沒能留下孩子或父母的聯(lián)系方式?！安┪镳^不僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更重要的是‘育德’的功能，而這個孩子用實際行動解釋了‘誠實’‘守信’的含義?！蹦壳?，六朝博物館希望找到這個孩子，并授予他“榮譽小館員”的稱號。
小學(xué)生感人的事篇八
三字經(jīng)讀后感400字(一)。
放寒假后，媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目，媽媽說：這是我們國家的國學(xué)經(jīng)典，你先讀讀，等開播后，咱們再一起學(xué)。
我讀了一遍后，覺得讀起來雖然瑯瑯上口，還是有一些不太明白。
終于《三字經(jīng)》開播了，遺憾的是，因為春節(jié)串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的故事我很早就知道，但是經(jīng)過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí)，我們平時在家里，吃好的穿好的.，從不知禮讓父母和他人，不知為父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時，不慎將“桃”字寫錯，父親看了后寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認真對待錯誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學(xué)家、教育家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上《三字經(jīng)》了，我希望在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的過程中，不斷改變自己，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
我親愛的同學(xué)們，希望你們也讀一讀《三字經(jīng)》，吸取中華民族古文化的精華，讓我們一起努力做祖國的棟梁之材吧!
三字經(jīng)讀后感400字(二)。
我國上下五千年有著璀璨的歷史和文化，其中有弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文……，我最喜歡三字經(jīng)，其中給我印象最深的兩句話是“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！彼囊馑际侵负筇飙h(huán)境對學(xué)習(xí)、成長很重要，在我們的學(xué)習(xí)生活中，做事要專心致志，持之以恒。
有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的心根本就沒在學(xué)習(xí)上，而是早就遠走高飛了，我用手支著頭，望著窗外發(fā)呆了20多分鐘才開始寫字，還沒寫到一半，我又開始玩玩具了，又玩了十幾分鐘，就這樣，一個小小的作業(yè)我竟用了兩個小時，不但字沒寫好，而且錯了好幾道，還受到了媽媽一頓批評。
還有一次，在上語文課的時候，老師在認真給我們講課，我望著窗外，想著下課怎么和小朋友玩，正在這時，聽到老師喊我的名字，說：“王子晗，你來回答這個問題?！蔽也呕剡^神來，支支吾吾半天說不上來，自然我這一堂課的知識也沒學(xué)會。
所以，在今后，我會牢記這段話，專心學(xué)習(xí)，把這國學(xué)文化精髓深入到生活學(xué)習(xí)中，做一個有理想、有道德、有文化的人。
三字經(jīng)讀后感400字(三)。
《三字經(jīng)》里都是在講人之初性本善，就是人一出生心地是善良的，通過讀書、學(xué)習(xí)，就能出人頭地?！度纸?jīng)》里也教導(dǎo)我們一些大自然的現(xiàn)象，如“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮?！薄度纸?jīng)》里也教導(dǎo)我們一些為人處世的事情等，通過不斷學(xué)習(xí)，獲得、探索知識來提高自身修養(yǎng)。
每當我讀著《三字經(jīng)》時，總會聯(lián)想到，那是的兒女十分孝順，并不是像現(xiàn)在的子女一樣，長大后出國留學(xué)，在國外定居，對家鄉(xiāng)的親人不理不睬?，F(xiàn)在的年輕人都不好好讀書，成天泡在網(wǎng)吧里，還有些人因為不想去上學(xué)，而逃課去玩。讓我們來比一比現(xiàn)在的人和古代的人有什么區(qū)別，現(xiàn)在的人做什么事都要占些便宜，而古代的人——比如《孔融讓梨》的故事，孔融自幼聰明好學(xué)、才思敏捷。四歲時，他就能背誦許多的詩賦，并懂得禮節(jié)，父母都很喜歡他。有一天，孔融的父親買了一些梨，讓孔融選一個，孔融選了一個最小的一個梨，父親問他為什么要小梨子?他說我年紀最小，應(yīng)該吃小的，大的就讓給哥哥吧!連孔融都可以把梨讓給哥哥，而現(xiàn)在的人不管是誰都要占些便宜，可見現(xiàn)在的人和古人真是一個對比。
《三字經(jīng)》是我們成長中的一本文學(xué)瑰寶?！度纸?jīng)》影響著我們每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧!
小學(xué)生感人的事篇九
胡彥斌的皇帝使我深受啟發(fā)，腦子里不停的想一些問題，這些問題無止境的在我腦子里打轉(zhuǎn)，皇帝感。
在胡彥斌所的.唱之中，我是自我加冕的皇帝，擁有至高無上的權(quán)力。
決定兵戎相見，決定休生養(yǎng)息，決定高官厚爵，決定終身奴役。我覺得一個人將目標制定，想一步一步實踐，一步一步學(xué)習(xí)。不相信命運，命運掌握在自己的手里，不會被命運控制，命運對每個人都是公平的，沒有誰一生下來就至高無上，只有靠自己的努力不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷為自己加油，這樣才能至高無上。
我演奏紅色的旋律，證明此刻登基為帝，
我寫下紅色的旋律，定年號為“萬中無一”，
聽人取笑我童言無忌，左眼仁義右眼凌厲，
從我決定開始就征服天地。
這一段我更是深有感觸，一個人想干一番大事業(yè)，但是卻被別人嘲笑，被人右眼凌厲，我想起但丁說過：“走自己的路，讓別人說去把?！币慌聞e人的嘲笑,我覺得應(yīng)該像詹天佑那樣面對著無數(shù)的打擊,面對著嘲笑,他在嘲笑中給予自己信心,不怕困難不怕失敗,抗著黃沙滿天,狂風(fēng)怒號,他最終修好了京張鐵路.皇帝給了我內(nèi)心的感知,我要努力前進,要干一番大事業(yè),要走自己的路不怕別人嘲笑,努力努力,繼續(xù)努力,向著目標前進把.
小學(xué)生感人的事篇十
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我收益匪淺。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，今后只能靠拐杖行走了。
在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人!
教師評語：
這是一篇讀后感，小作者通過簡潔明了的語言敘述了《愛的教育》這本書中安利科的形象，用詞用詞比較準確，抒發(fā)了自己的感想，突出了要樂于助人的良好的品質(zhì)。
小學(xué)生感人的事篇十一
“只要我們不放棄、齊心協(xié)力，上面的人就一定會把我們救出去!”這是在王家?guī)X礦難中被困了8天8夜的被困人員所說的感言。
在3月28日下午，在山西王建嶺礦發(fā)生了透水事故，造成了153人被困井下。經(jīng)過救援人員8天8夜的奮力搶救，截止到4月5日，已有115人成功獲救。
他們是怎樣在沒有吃沒有喝的惡劣情況下堅持了那么久呢?一位獲救的礦工叔叔講：“我們在井下喝臟水、咬煤塊、咬紙片、吃樹皮。.....到最后，很多人已經(jīng)無法站立了。這時，體質(zhì)好的主動照顧體質(zhì)弱的;年長的照顧年幼的。還有一位老礦工，在一些年輕的礦工絕望的時候，還講述了貴州3名礦工被困井底25天最終獲救的故事，來相互鼓勵打氣。”他們就是憑著這樣的毅力和互助，在那暗無一絲光明的礦井里，等到了救援，獲得了光明。再次見到了想念已久的親人、朋友。
小學(xué)生感人的事篇十二
在今年這個假期里，我讀了一本沈石溪老師寫的一本長篇動物小說《狼王夢》。
那天我正在書店尋找一本我喜歡的動物小說，因為我非常喜歡雪橇犬，而狼又跟雪橇犬長得一模一樣。我就選了《狼王夢》這本書。我覺得動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
這本書主要講了一個叫紫嵐的母狼，生了五個狼崽，可有其中一個狼崽被洞外的寒冷掠奪去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫嵐為了完成丈夫的遺愿——把一個孩子培養(yǎng)成狼王，費盡全力去培養(yǎng)她的3只狼子，可最后并沒有得到回報，她的四只狼子只有一只活了下來，那只就是媚媚。媚媚是母狼，無法成為狼王，但媚媚生下了5只小狼，兩只是公狼，于是當狼王的希望就被寄托在了他們身上。
書中的“狼道”是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的.狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大后，不必像我們?nèi)祟愓f的“禮道”、“孝道”等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據(jù)“狼道”來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。
更多。
小學(xué)生感人的事篇十三
在一個難忘的星期六，我被一位陌生人感動了。
在那一天，我和媽媽去買鞋，買完了鞋，我和媽媽都餓了，就去買了兩碗我最愛的餃子。我剛吃一半，就看見一位身材高大的“黑”叔叔走了過來?？吹剿且律榔婆f，全身烏黑的樣子，我斷定他是個賣煤的人。我心里嘀咕道：“千萬別坐在我身邊啊，否則……”誰知，他端了一碗米絲，偏偏坐在了我的身邊，津津有味的吃了起來?？晌覅s再也吃不下了，拉著媽媽要走。媽媽看我還沒吃完，無奈地搖了搖頭。
走出餐廳，我感到舒服多了。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)鞋沒了，這可怎么辦？我和媽媽趕緊回去。迎面，又遇見了剛剛那個“黑”叔叔，他果然拉著煤車。我想：“今天遇到你這個賣煤的人，真是讓我倒霉透了。我本想避開他，他卻叫住了我：“小妹妹，這鞋是你的嗎？”看著他手中那雙漂亮的新鞋，我連忙說：“是我的.，是我的！你……”“給，你拿著吧，要是你不回來，我還得去找你呢！”說完，他拉著煤車掉了方向，轉(zhuǎn)身走了。我被這位陌生身叔叔感動了，我連忙叫住了他：“叔叔……”聽到喊聲，他轉(zhuǎn)過頭來，對我笑了笑，又繼續(xù)向前走去。
在他送回我的鞋，轉(zhuǎn)身要走那一刻，我感動了，因為這樣一個陌生人。
點評：小作者在文中為我們揭示了一個道理：“人不可貌相，不起眼的外表下很有可能隱藏著一顆金子般的心”。本來嫌棄穿著簡陋、臟兮兮的叔叔卻成了幫助“我”的人，叔叔為“我”上了有意義的人生一課。
這篇作文語言通順、說理明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、貼近生活，小作者的感情真摯，令人感動。
小學(xué)生感人的事篇十四
有一個演講家他曾經(jīng)講過一個他與他父親的一個真實的故事：小的時候我得了一張全年級第二的獎狀，媽媽看后就給我做我最喜歡的菜，然后我急忙的拿給爸爸看，誰知，爸爸的回答是“考全年級第一的認識誰?”，我非常生氣。再后來我拿著全年級第一的獎狀給爸爸看，爸爸卻說“這道題我給你講過為什么你還錯?”，我當時非常生氣。后來隨著年齡增長，我的權(quán)勢也在不斷的增高，現(xiàn)在爸爸說讓我考理科，我非考文科，我現(xiàn)在做的工作一個也不是爸爸喜歡的。直到我有了個女兒，爸爸非常高興，但爸爸被查處了癌癥。他說他非常想抱抱孫女，但那時他已經(jīng)進了重癥監(jiān)護室，我想讓女兒抱去重癥監(jiān)護室，可家里人都不讓，在做好了家里人的思想了之后，我去和爸爸說，爸爸當時已經(jīng)不能說話了，他做了一個搖頭的姿勢，告訴我不要帶著孫女來，就這樣他帶著遺憾離開了這個世界。
快回去陪陪你們的父親吧!現(xiàn)在陪父親還為時不晚!
五年級:方俊渠。
大家都說父親的愛往往是在那一剎那的一個舉動或一句話。父親對我們的愛往往就不像媽媽對我們那樣的愛一樣。
請大家記住這個偉大而又堅強又脆弱的父親吧!父親他不需要金錢，他需要的是我們真誠的愛。
小學(xué)生感人的事篇十五
食堂小道兩旁的花草也點頭哈腰歡迎我們的到來。噢!今天的早餐可真豐富，還是我最喜歡吃的麥包和老婆餅!我如獲至寶地用雙手捧著，生怕它們會從碗里“跳”出來。老天偏愛開這樣的玩笑!清潔阿姨剛拖完的地面濕漉漉，我一不小心腳一滑，一個趔趄至愛就從碗里“跳”了出來，到口的美餐就這樣泡湯了。真是人算不如天算!
我可憐地捧著剩下的一點粥無精打采地坐到餐桌前。正嘀咕著，一盒點心猛然出現(xiàn)在我桌頭。我抬頭一看，是對面的小胖子——小德。他微笑著說：“我飽了，這點心給你吃?！蔽以尞愔?，心想：平時小德的食量比我大一倍還要多，今天他怎么啦?迷惑中，坐在我旁邊的小何也把自己的早餐推到我的面前說：“我在家已經(jīng)吃過，這也給你!”我感激地望著他倆，一股暖流油然而起!
我知道他們都在撒謊。不禁中我為我們同學(xué)間的摯愛流下了眼淚。淚是甜的，如沁人心脾的甘泉，感動是恒久的，如萬涓之水源遠流長!
你喜歡這篇最新關(guān)于三年級小學(xué)生作文：我被感動了?如果你喜歡，來看看吧!
小學(xué)生感人的事篇十六
今天語文課上我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》，讓我感到無比的憤怒與惋惜，并痛恨那些如冷血動物般的侵略者——英法聯(lián)軍。
中華民族的智慧結(jié)晶——圓明園，用了一百五十年才建成，并在那時可以諶稱是舉世無雙的建筑奇跡。1860年那把冷酷無情的大火，三天就將這一切美好的奇跡變成了幾根搖搖晃晃的殘柱;將這一藝術(shù)瑰寶灰飛煙滅……難道這把火僅僅只是燒掉一個園林嗎?不，不是!而是踐踏了中國人民的生命與夢想。就像那首詩說的一樣“侵略者的野心，焚去了一卷詩章”。
是我們讓進來的嗎?不!他們是硬闖的!是我們讓拿走的嗎?不!他們是硬搶的!這群英法強盜蠻橫無理的掠走了我們的財產(chǎn)，我們該怎么做?“好好學(xué)習(xí)，振興中華!”
對!好好學(xué)習(xí)，振興中華!讓別的國家都知道：落后就要挨打，讓世界的人都知道：中國人不是好欺負的!
教師評語：
這是一篇優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言評述了《圓明園的毀滅》，告訴大家侵略者的可惡。然后，作者又通過對圓明園的生動描述，增強說服力。全文一氣呵成，詳略得當，重點突出，結(jié)尾點題，耐人回味。
小學(xué)生感人的事篇十七
《格林童話》的作者是格林兄弟，他們寫了許多聞名中外的故事，比如《漁夫和他的妻子》。它的內(nèi)容是：從前，有一對夫婦，因為家里貧窮，只好去海邊做漁民，漁夫用自己剩余的錢，買了一艘破船，和一些捕魚工具。夫婦倆住在船上，靠打魚生存。有一次，漁夫抓到了一只相當大的比目魚，非常高興，這時，比目魚居然說話了：“我是一個小王子，是被巫師變成魚的，請你放了我吧。”漁夫聽了，就放了他?；丶液?，他把這件事告訴了妻子。貪心的妻子聽了，一而再再而三的向小王子要東西，什么房子啊，宮殿啊，當國王，當教皇，小王子總是給她想要的東西。最后她還要當上帝，小王子最終說：“你太貪心了!我要收回我給你的所有的東西?！闭f完漁夫和他的妻子又回到了破船上。
如果我們做人像漁夫的妻子一樣貪心，就會失去自己得到的一切!
教師評語：
這篇文章作者通過寫自己讀《格林童話》中《漁夫和他的妻子》這則童話，告訴我們?nèi)瞬豢韶澬?。但是，文章以過多的筆墨向我們講述這則童話故事，沒有將故事結(jié)合現(xiàn)實，使得文末的感悟顯得空洞而不深刻。
小學(xué)生感人的事篇十八
說到感動，許多人有感動和被感動的經(jīng)歷，電視上也有，如，錦繡緣之華麗冒險中殷明珠與榮錦繡姐妹相認時，那各自流淚相互擁抱的情景，有誰不流淚呢？其實，我也有經(jīng)歷過令我自己感動的'事情，那是在一個月黑風(fēng)高的晚上......
那時，我和媽媽一同去公園玩，因為那時在鬧龍燈，，我因喜好看熱鬧，所以沒跟媽媽說一聲，就獨自跑開了。當我發(fā)現(xiàn)自己身處異處時，我就走來走去大聲叫道；媽媽！媽媽！沒人應(yīng)，我就留在原地抽泣，一位戴眼鏡的青年男子想我走來問：小朋友，你怎么了？我把事情的經(jīng)過告訴了他，他說；小朋友，對不起，我手機沒電了，不過，我可以幫你一起找***媽。
我們開始尋找了，青年男子把我抱了起來，讓我看一看媽媽在哪。我看見了，立馬飛奔過去，媽媽正在著急地找我呢??；你這孩子，到處亂跑干嘛，媽，多虧了這位大哥哥。話音剛落，那青年男子已不見。我當時已經(jīng)熱淚溢出。
這世上還是好人多，我也要向他們學(xué)習(xí)。感謝你！陌生人！
小學(xué)生感人的事篇十九
在今年這個假期里，我讀了一本沈石溪老師寫的一本長篇動物小說《狼王夢》。
那天我正在書店尋找一本我喜歡的動物小說，因為我非常喜歡雪橇犬，而狼又跟雪橇犬長得一模一樣。我就選了《狼王夢》這本書。我覺得動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。
這本書主要講了一個叫紫嵐的母狼，生了五個狼崽，可有其中一個狼崽被洞外的寒冷掠奪去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫嵐為了完成丈夫的遺愿――把一個孩子培養(yǎng)成狼王，費盡全力去培養(yǎng)她的.3只狼子，可最后并沒有得到回報，她的四只狼子只有一只活了下來，那只就是媚媚。媚媚是母狼，無法成為狼王，但媚媚生下了5只小狼，兩只是公狼，于是當狼王的希望就被寄托在了他們身上。
書中的“狼道”是作者描寫的重點。母狼紫嵐，在必要時，可以吃掉自己的狼兒；(小學(xué)生作文)或者為了不讓孩子受獵人們的折磨和屈辱，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，無論如何也要留全尸；甚至眼睜睜地看著愛子在搏斗撕殺中受傷、死去，被饑餓的狼群咬成碎片，也不伸出援手。狼兒們長大后，不必像我們?nèi)祟愓f的“禮道”、“孝道”等來回報父母，反而要奴役它們，甚至可以殺掉他們。因為據(jù)“狼道”來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。
我覺得狼是無情無意的動物，但是母狼只能用嚴厲來愛自己的狼寶寶。這本書很好看，我可以向你推薦喲！
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