讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的思考和感悟的記錄。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感是很多讀者關(guān)心的問(wèn)題。接下來(lái)是一些學(xué)生們寫(xiě)的優(yōu)秀讀后感，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇一
讀了《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》一書(shū)，我想起了當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)候發(fā)生的事情。
今天，又要競(jìng)選班干部了。這個(gè)學(xué)期，誰(shuí)會(huì)成為老師的好幫手呢？
下午第三節(jié)班會(huì)課，開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“競(jìng)選班干部大會(huì)”七個(gè)醒目的大字?！斑@堂課先選班長(zhǎng)，讓競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)先演說(shuō)?！崩蠋熣f(shuō)道。接下來(lái)，徐銘均等同學(xué)已經(jīng)演說(shuō)完了，鼓掌聲越來(lái)越激烈。早知道，中午就寫(xiě)競(jìng)選稿了!當(dāng)程老師望著我時(shí)，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
大家把選票交上去后，就開(kāi)始唱票了。當(dāng)寫(xiě)票員、唱票員和監(jiān)票員開(kāi)始唱票時(shí)，我就裝作若無(wú)其事地在看語(yǔ)文報(bào)?？粗鴦傃菡f(shuō)的同學(xué)的票越來(lái)越多，我的心一下子涼了半截。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻———宣布結(jié)果。我的心提到了嗓子眼，手里全是汗，腦袋直漲?！跋旅嫘歼@個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)：徐銘均、甘廿一、鄧辰鈺……”當(dāng)念到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵了，但這是事實(shí)!我心里懸著的一塊大石頭終于掉了下來(lái)。最終，我以28票當(dāng)上了班長(zhǎng)!
我當(dāng)上了班長(zhǎng)，在最初的高興過(guò)后，我定下心來(lái)，想：“一定不能驕傲，要在各方面嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，積極幫助同學(xué)，要帶領(lǐng)全班同學(xué)，去爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀的班級(jí)!”
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：
大家好!我叫張新宇，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！蔽覜Q不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。
既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎?謝謝大家的信任。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇三
班長(zhǎng)，乃我們班的"老大"，老師的得意門(mén)生也。班長(zhǎng)有一頭烏黑微卷的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋上，一雙秀眉，還有一對(duì)水汪汪的大眼睛.一張?zhí)鹛鸬男∽炷苷f(shuō)會(huì)道,一笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的小酒窩,可愛(ài)極了!班長(zhǎng)的個(gè)子不高,經(jīng)常穿著一身白色的運(yùn)動(dòng)服,看起來(lái)可精神啦!因?yàn)榘嚅L(zhǎng)個(gè)頭不高又長(zhǎng)得圓圓的,所以班上不少關(guān)系不錯(cuò)的女同學(xué)都叫她"蛋蛋"。
班長(zhǎng)有許多讓人敬佩的地方，可她最讓我敬佩不已的是她樂(lè)于助人。
記得那一次，我們倆個(gè)放學(xué)一起回家，我們牽著自行車(chē)，一起有說(shuō)有笑地往家走去。在路上。我們看著蜜柚花燈正在議論時(shí)，看到了橋的一邊坐著一個(gè)七八歲的小女孩,那個(gè)小女孩坐在地上，臉色蒼白，臉上掛滿了晶瑩的淚珠。我們兩仔細(xì)一看，那小姑娘的腳上流著血，鮮紅的血從她的腳上一直滲出來(lái)，把整支腳都染紅了。周?chē)胁簧賴^的群眾，但是沒(méi)有人要幫她。
這時(shí)，周琳把書(shū)包拿給我，讓我替她拿著，便大步走到小女孩面前，用面巾紙把她的傷口按住，擦干凈旁邊的血，就把她扶到自己的自行車(chē)上，載她上附近的小診所。
班長(zhǎng)讓醫(yī)生把小姑娘的.傷口包后，自己掏了錢(qián)，還把小姑娘送回了家。小姑娘的父母握住周琳的手，連聲說(shuō)謝謝是。周琳只是擺擺手，搖搖頭，笑著說(shuō)："不用謝，這是我應(yīng)該做的。"。
周琳走出小女孩家，我看著她那滿頭大汗的身影，我不禁對(duì)他肅然起敬，她多么令人敬佩啊!在大街上助人為樂(lè)，救了一個(gè)與自己素不相識(shí)的小女孩，她就是我們的好榜樣!
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇四
昨天下午最后一節(jié)課，老師在班級(jí)里舉行了一場(chǎng)最令我難忘的一場(chǎng)班會(huì)課——竟選班長(zhǎng)。
老師還沒(méi)到班級(jí)的時(shí)候，四年(5)班就像一鍋炸開(kāi)的水似的亂哄哄的，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，跟老師在的時(shí)候真是大不相同啊!上課鈴聲響了，老師就進(jìn)門(mén)了，頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)的。
老師說(shuō)：“剛剛誰(shuí)說(shuō)話?”五個(gè)人刷地站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，又站了起來(lái)兩個(gè)人，老師教育了他們，又說(shuō)：“今天你們還要不要竟選班長(zhǎng)呢?”全班同學(xué)異口同聲地回答道：“要!”“那你們就給我安靜點(diǎn)!”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在我們正式開(kāi)始竟選班長(zhǎng)!”老師的話音剛落，教室里人聲鼎沸，可是沒(méi)有一個(gè)人敢率先上臺(tái)演講，在老師的鼓勵(lì)下，宋潤(rùn)澤第一個(gè)大搖大擺地走上講臺(tái)，拿著稿紙大聲地讀了起來(lái)：“我要當(dāng)學(xué)習(xí)委員……因?yàn)槲摇晕乙?dāng)學(xué)習(xí)委員!”然后同學(xué)們接二連三地走上了臺(tái)，李正輝演講后，我跟著走上了講臺(tái)。我挺起胸脯，振振有詞道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們：大家好!今天我很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我想，我將用旺盛的精力、滿腔的熱情做好班長(zhǎng)工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)和四年(5)班集體共同努力進(jìn)步……”但是我讀到了一半，老師就把稿紙“沒(méi)收”走了，讓我自己脫稿演說(shuō)。
我想了想，可我突然緊張得說(shuō)不出話來(lái)。我漲紅了臉，雙腳就像被刀砍了似的，軟綿綿的，好像站都站不直了。望著老師鼓勵(lì)的目光，我吞吞吐吐地說(shuō)了下去，到了后來(lái)，我越來(lái)越自信了，最后理直氣壯地說(shuō)了一句：“我要為班級(jí)做事，我要為同學(xué)服務(wù)。請(qǐng)相信我，將您那最寶貴的一票投給我吧!”霎時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
我終于說(shuō)完了，眉飛色舞地回到了座位上，可是我的腿還是軟綿綿的，好像不能動(dòng)彈似的。我坐在位置上等著，盼著好朋友唐立漢上臺(tái)。
過(guò)了十分鐘左右，唐立漢終于走上了講臺(tái)，他大聲地說(shuō)：“我要竟選副班長(zhǎng)……我知道我是不可能被選上的，但有遇見(jiàn)像今天這種情況我一定會(huì)讓同學(xué)們安靜下來(lái)的……請(qǐng)相信我?！蔽覠崃业毓钠鹫苼?lái)。
最后這場(chǎng)竟選上臺(tái)的都被選上了，那些沒(méi)上臺(tái)的同學(xué)都被淘汰。我深深地體會(huì)到敢于嘗試就能成功!
這一場(chǎng)班會(huì)課——竟選班長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在我的腦海里回蕩!它既鍛煉了我的膽量，又提高了我的能力。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇五
當(dāng)我清醒時(shí)，我已經(jīng)坐在座位上了，我不知道自己說(shuō)了什么，也不知道自己是怎樣走下來(lái)的，競(jìng)選的結(jié)果是我落選了!盡管早有思想準(zhǔn)備;盡管老師和同學(xué)們都來(lái)安慰我，我還是難過(guò)地哭了。
媽媽說(shuō)我打了一場(chǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備的仗，其實(shí)當(dāng)沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)并不重要，重要的是我嘗到了失敗的滋味，也使我明白了許多道理，這次的教訓(xùn)我一定會(huì)牢牢記住的!
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇六
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》。這個(gè)故事要從一場(chǎng)足球爭(zhēng)霸賽說(shuō)起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭(zhēng)霸賽"，七班的隊(duì)長(zhǎng)是王沖，他還是他們班的班長(zhǎng)呢！一班的隊(duì)長(zhǎng)是龍?zhí)焯?。最后七班?比1的成績(jī)，險(xiǎn)勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長(zhǎng)嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長(zhǎng)跟他吵，呂品田還說(shuō)要龍?zhí)焯飚?dāng)班長(zhǎng)，其他男生聽(tīng)了，也選龍?zhí)焯?，茉莉哭著跑了，龍?zhí)焯觳恢趺椿厥隆；氐郊依铮執(zhí)焯旌屠习至钠鹆颂臁?/p>
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇七
陳科不愧是一個(gè)好班長(zhǎng)，他做事認(rèn)真盡職盡責(zé)的。班上的同學(xué)都說(shuō)他是我們班的頂梁柱。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)班長(zhǎng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃儉用的錢(qián)，跑出去買(mǎi)了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好班長(zhǎng)，我們沒(méi)有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱贊起來(lái)：“班長(zhǎng)啊，你對(duì)班級(jí)真是如家啊!對(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’。”陳科錳聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已?！闭f(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。
看，這是一位多么盡職的班長(zhǎng)啊!
還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們?cè)趺床粧叩匕?”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們?cè)趺磼哐?看見(jiàn)了吧，越掃越臟了。”她聽(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊?”陳科錳解釋到：“我給大家買(mǎi)掃帚去。”說(shuō)完，就往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買(mǎi)了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長(zhǎng)一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。
這就是我們班的那個(gè)盡職的班長(zhǎng)。
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看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇八
因?yàn)檠┐舐坊?chē)開(kāi)得很慢，我到校的時(shí)間比平時(shí)晚了五分鐘。教室旁已站滿了同學(xué)，一見(jiàn)我跑來(lái)，他們立刻七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:“班長(zhǎng)，怎么來(lái)這么晚?是不是睡懶覺(jué)了?”“我們都來(lái)這么早，你負(fù)責(zé)開(kāi)教室門(mén)卻來(lái)這么晚，不是讓我們挨凍嗎?”“就是，下次我可要學(xué)聰明些，也晚點(diǎn)到校?！甭?tīng)到同學(xué)們的議論，我真想告訴他們:“我新搬了家，要坐好幾站，今天我特意提前半個(gè)多小時(shí)就出了家門(mén)。”可是我最終沒(méi)有為自己辯解?！罢Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，第一名是王紅，第二名是班長(zhǎng)。”“班長(zhǎng)都沒(méi)考第一?”“沒(méi)有一點(diǎn)表率作用。下次不選她了。”難道班長(zhǎng)就必須次次考試得第一嗎?千里馬還有失蹄的時(shí)候呢，真是倒霉的一天!我心里想。
望望窗外仍然陰云密布的天，雪還在下……“班長(zhǎng)，這道題怎么做，你給我講一講，行嗎?”這不是今天一直對(duì)我冷嘲熱諷的劉小偉嗎?我真想拒絕，可一看他愁眉緊鎖的樣子，還是答應(yīng)了下來(lái)，三下五除二，我這個(gè)“數(shù)學(xué)高手”很快就幫助他攻克了難關(guān)，“班長(zhǎng)，你真棒!對(duì)不起，剛才我還諷刺你……”“行了，快別說(shuō)了，我都不記得了?！笨粗鴦⑿ケ奶吡耍业男那橐查_(kāi)朗了起來(lái)，原來(lái)原諒別人的感覺(jué)這樣舒服。
“班長(zhǎng)，咱們板報(bào)組要重新設(shè)計(jì)板報(bào)參加學(xué)校比賽呀!”“早就準(zhǔn)備好了。”我拿出精心設(shè)計(jì)的板報(bào)圖樣。你畫(huà)我寫(xiě)，我們板報(bào)組的同學(xué)分工明確，配合默契，很快板報(bào)出好了?！鞍嚅L(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)欄目應(yīng)再加個(gè)圖標(biāo)才好看?！薄白屛铱纯础?duì)，你這么一改比我原來(lái)的設(shè)計(jì)就漂亮多了。真是‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’?！薄鞍。毙β曪w出了教室。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的;當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)生活就是奴役?！泵慨?dāng)讀到這句名言時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海中的，便是一層云霧，而剝開(kāi)這一層層云霧的，便是可以用寬容化干戈為玉帛的人。這人便是我們的班長(zhǎng)。知道為什么他能剝開(kāi)那一層云霧嗎?因?yàn)樗档梦尹c(diǎn)個(gè)贊。
“作業(yè)，快教語(yǔ)文作業(yè)?！蔽业莫{吼功又發(fā)揮作用了!同學(xué)們陸續(xù)交上作業(yè)，大約過(guò)了十分鐘，沒(méi)交作業(yè)的只剩班長(zhǎng)一人了。一直讓我敬佩的班長(zhǎng)，他那簽字寫(xiě)在紙上始終讓我心口壓著一塊大石頭。就在我把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的名單放到他桌上時(shí)，讓他簽名，他猛地站起來(lái)說(shuō):“我和你一起去交作業(yè)?！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我感覺(jué)到班長(zhǎng)一種壓制力量，似乎他是在監(jiān)視我。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的事有沒(méi)有告訴老師。
到了辦公室，老師依然和往常一樣安靜坐在轉(zhuǎn)椅上批改同學(xué)們的作業(yè)，看著老師的神情，好像上次作業(yè)寫(xiě)得不咋地!班長(zhǎng)率先走進(jìn)辦公室低著頭。我把作業(yè)交給老師，看著老師嚴(yán)肅的面孔，不知何時(shí)，手心已充滿冷汗。正在我猶豫該不該把班長(zhǎng)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的事告訴老師時(shí)，班長(zhǎng)那悅耳的男低音從我耳邊回蕩?！袄蠋?，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)樽蛱彀嘀魅巫屛胰グ研l(wèi)生再打掃一遍。”班長(zhǎng)把事情原由解釋一遍之后,老師的神情并未改變，冷汗又一次從滿我的手掌。但是老師卻說(shuō)了一句慈祥的話，“學(xué)習(xí)為重，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)耽誤了學(xué)習(xí)!”
回到教室我問(wèn)他為什么不“瞞天過(guò)?！?，他只是簡(jiǎn)單地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)?！薄澳悄惆寻嚅L(zhǎng)辭了也不會(huì)造成這種結(jié)果!”“老師相信我，才把班長(zhǎng)這個(gè)職位給我。承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我也也收獲了快樂(lè)!”
贊，只有那些值得讓你敬佩的人才配有這個(gè)資格;只有那些具有正義感的人，才有這個(gè)稱號(hào);只有那些懂的勞動(dòng)是一種快樂(lè)的人，才擁有讓人稱贊的大拇指!正如李大釗說(shuō)的:“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可以由勞動(dòng)得來(lái);一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！?/p>
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇九
今天，我站在這里唯一的目的就是爭(zhēng)當(dāng)“班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位。我非?？释?dāng)上一個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在競(jìng)選班干部職務(wù)面前，我自信，我能干，我還有很強(qiáng)的責(zé)任心。
我不敢說(shuō)我是最合適的`，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班級(jí)將會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的舞臺(tái)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)溫暖的集體里互幫互助!
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù)，大家對(duì)我的工作有什么意見(jiàn)，請(qǐng)隨時(shí)向我提出來(lái)，我一定會(huì)虛心接受并改正。
請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，我一定行!
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十
學(xué)校，哪怕是再破舊，大人們斗常常懷念它，可事實(shí)上，學(xué)校生活真的那樣幸福嗎?誰(shuí)真這么想，那可大錯(cuò)特錯(cuò)!比如眼下，激勵(lì)程度堪比星際大戰(zhàn)的“校園足球爭(zhēng)霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進(jìn)行。就是因?yàn)檫@場(chǎng)足球比賽，一班爆發(fā)了班長(zhǎng)大戰(zhàn)。
從結(jié)構(gòu)上看，一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn);二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象;三是讀后的感想和體會(huì)。即一是說(shuō)明的部分，二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分，三是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。
首要的一點(diǎn)是“讀”。“讀”是感的基礎(chǔ)，“感”是由“讀”而生。只有認(rèn)真的讀書(shū)，弄懂難點(diǎn)疑點(diǎn)，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，深刻地領(lǐng)會(huì)原文精神所在，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)前的形勢(shì)和個(gè)人的實(shí)際,才能真有所“感”。
所以，要寫(xiě)讀后感，首先要弄懂原作。其次要認(rèn)真思考。讀后感的主體是“感”。要寫(xiě)實(shí)感，還要在讀懂原作的基礎(chǔ)上作出自己的分析和評(píng)價(jià)。分析和評(píng)價(jià)是有所“感”的醞釀、集中和演化的過(guò)程，有了這個(gè)分析和評(píng)價(jià)，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)，避免脫離原作，東拉西扯，離開(kāi)中心太遠(yuǎn)。
所以，寫(xiě)讀后感就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)前的形勢(shì)和自己的實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從書(shū)中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見(jiàn)的人和事，那些與書(shū)中相近、相似，那些與書(shū)中相反、相對(duì)，自己贊成書(shū)中的什么，反對(duì)些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來(lái)，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化?？傊?，想的深入，才能寫(xiě)的深刻感人。
第三，要抓住重點(diǎn)。讀完一篇(部)作品，會(huì)有很多感想和體會(huì)，但不能把他們都寫(xiě)出來(lái)。讀后感是寫(xiě)感受最深的一點(diǎn)，不是書(shū)評(píng)，不能全面地介紹和評(píng)價(jià)作品。因此，要認(rèn)真地選擇對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有一定意義的、有針對(duì)性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等弊病。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十一
班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見(jiàn)上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，我要及時(shí)改正讓我們班成為一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍！
做人方面，作為班長(zhǎng)我能以身作則，時(shí)時(shí)注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。我認(rèn)為做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，是最重要的。
但很多同學(xué)暴露出了嚴(yán)重的的問(wèn)題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，如今平時(shí)成績(jī)占了百分之四十，現(xiàn)在四十分萬(wàn)歲了。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，四十分的成績(jī)能干什么？對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒(méi)有開(kāi)化。所以以后的工作仍然充滿挑戰(zhàn)！但是，我們也有好的一方面，我們班有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)委員劉帥同學(xué)，他個(gè)人以參加了六級(jí)考試。我想我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更好。總之，在學(xué)習(xí)上，我要及時(shí)督促同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造較好的學(xué)習(xí)氛圍。
在活動(dòng)中，我要作為一個(gè)樂(lè)于做一個(gè)組織的人。積極參與管理和組織活動(dòng)中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。同學(xué)間積極交流，積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的號(hào)召。
我想我會(huì)更加努力，像《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》的故事一樣，把我們班級(jí)建設(shè)的更美好！
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十二
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》。這個(gè)故事要從一場(chǎng)足球爭(zhēng)霸賽說(shuō)起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭(zhēng)霸賽"，七班的隊(duì)長(zhǎng)是王沖，他還是他們班的班長(zhǎng)呢!一班的隊(duì)長(zhǎng)是龍?zhí)焯臁Ｗ詈笃甙嘁?比1的成績(jī)，險(xiǎn)勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長(zhǎng)嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長(zhǎng)跟他吵，呂品田還說(shuō)要龍?zhí)焯飚?dāng)班長(zhǎng)，其他男生聽(tīng)了，也選龍?zhí)焯欤岳蚩拗芰?，龍?zhí)焯觳恢趺椿厥隆；氐郊依?，龍?zhí)焯旌屠习至钠鹆颂臁?/p>
因?yàn)檠┐舐坊?，?chē)開(kāi)得很慢，我到校的時(shí)間比平時(shí)晚了五分鐘。教室旁已站滿了同學(xué)，一見(jiàn)我跑來(lái)，他們立刻七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了:“班長(zhǎng)，怎么來(lái)這么晚?是不是睡懶覺(jué)了?”“我們都來(lái)這么早，你負(fù)責(zé)開(kāi)教室門(mén)卻來(lái)這么晚，不是讓我們挨凍嗎?”“就是，下次我可要學(xué)聰明些，也晚點(diǎn)到校。”聽(tīng)到同學(xué)們的議論，我真想告訴他們:“我新搬了家，要坐好幾站，今天我特意提前半個(gè)多小時(shí)就出了家門(mén)?！笨墒俏易罱K沒(méi)有為自己辯解?！罢Z(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，第一名是王紅，第二名是班長(zhǎng)。”“班長(zhǎng)都沒(méi)考第一?”“沒(méi)有一點(diǎn)表率作用。下次不選她了?！彪y道班長(zhǎng)就必須次次考試得第一嗎?千里馬還有失蹄的時(shí)候呢，真是倒霉的一天!我心里想。
望望窗外仍然陰云密布的.天，雪還在下……“班長(zhǎng)，這道題怎么做，你給我講一講，行嗎?”這不是今天一直對(duì)我冷嘲熱諷的劉小偉嗎?我真想拒絕，可一看他愁眉緊鎖的樣子，還是答應(yīng)了下來(lái)，三下五除二，我這個(gè)“數(shù)學(xué)高手”很快就幫助他攻克了難關(guān)，“班長(zhǎng)，你真棒!對(duì)不起，剛才我還諷刺你……”“行了，快別說(shuō)了，我都不記得了?！笨粗鴦⑿ケ奶吡耍业男那橐查_(kāi)朗了起來(lái)，原來(lái)原諒別人的感覺(jué)這樣舒服。
“班長(zhǎng)，咱們板報(bào)組要重新設(shè)計(jì)板報(bào)參加學(xué)校比賽呀!”“早就準(zhǔn)備好了?！蔽夷贸鼍脑O(shè)計(jì)的板報(bào)圖樣。你畫(huà)我寫(xiě)，我們板報(bào)組的同學(xué)分工明確，配合默契，很快板報(bào)出好了?！鞍嚅L(zhǎng)，我覺(jué)得這個(gè)欄目應(yīng)再加個(gè)圖標(biāo)才好看?！薄白屛铱纯?。對(duì)，你這么一改比我原來(lái)的設(shè)計(jì)就漂亮多了。真是‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’。”“啊，哈……”笑聲飛出了教室。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò):“當(dāng)勞動(dòng)是種快樂(lè)時(shí)，生活是美的;當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)生活就是奴役?！泵慨?dāng)讀到這句名言時(shí)，浮現(xiàn)在我腦海中的，便是一層云霧，而剝開(kāi)這一層層云霧的，便是可以用寬容化干戈為玉帛的人。這人便是我們的班長(zhǎng)。知道為什么他能剝開(kāi)那一層云霧嗎?因?yàn)樗档梦尹c(diǎn)個(gè)贊。
“作業(yè)，快教語(yǔ)文作業(yè)?！蔽业莫{吼功又發(fā)揮作用了!同學(xué)們陸續(xù)交上作業(yè)，大約過(guò)了十分鐘，沒(méi)交作業(yè)的只剩班長(zhǎng)一人了。一直讓我敬佩的班長(zhǎng)，他那簽字寫(xiě)在紙上始終讓我心口壓著一塊大石頭。就在我把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的名單放到他桌上時(shí)，讓他簽名，他猛地站起來(lái)說(shuō):“我和你一起去交作業(yè)。”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我感覺(jué)到班長(zhǎng)一種壓制力量，似乎他是在監(jiān)視我。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的事有沒(méi)有告訴老師。
當(dāng)我清醒時(shí)，我已經(jīng)坐在座位上了，我不知道自己說(shuō)了什么，也不知道自己是怎樣走下來(lái)的，競(jìng)選的結(jié)果是我落選了!盡管早有思想準(zhǔn)備;盡管老師和同學(xué)們都來(lái)安慰我，我還是難過(guò)地哭了。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十三
一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，自己讀文章讀書(shū)的感覺(jué)是和別人不一樣的，寫(xiě)讀后感最好是實(shí)際寫(xiě)自己的感悟。
首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十四
我很喜歡班長(zhǎng)，她有一頂烏黑亮麗的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，可漂亮哩!
我喜歡班長(zhǎng)不是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)樗幸活w善良、寬容的心，她為同學(xué)們做過(guò)許多好事，被稱為我們“身邊的小雷鋒”。
有一次，一冉?jīng)]帶瑩光筆，可是，老師要同學(xué)們用瑩光筆畫(huà)詞語(yǔ)和句子。一冉心急如焚。這時(shí)，從她的身后遞來(lái)了三只瑩光筆，一冉問(wèn)：“是誰(shuí)的?”“我的?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)?！爸x謝了，班長(zhǎng)?！薄安豢蜌?，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！?/p>
于是，班長(zhǎng)讓一冉渡過(guò)了“難關(guān)”。
班長(zhǎng)，你真是我們心中的“小雷鋒”!
我喜歡班長(zhǎng)!
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十五
思慮不夠細(xì)膩詞句避免俗套。
充分掌握主旨段落分明可取。
舉例說(shuō)明應(yīng)再加強(qiáng)可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意。
多應(yīng)用修辭法技巧并適當(dāng)引用成語(yǔ)。
語(yǔ)句過(guò)于平淡要多應(yīng)用修辭法技巧。
宜多閱讀課外書(shū)籍正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
字跡力求端正工整錯(cuò)字要避免并訂正。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十六
這讓我知道了擁有想象力是一件多么美好的事啊!比如：文中的“酸奶糖“讓他們?nèi)チ肆钊讼肴サ目滴跄觊g和乾隆年間已及美好的未來(lái)!說(shuō)到這我想起一件有趣的事!
有一次，我和我的好朋友胡永怡一起去上學(xué)，我們?cè)诼飞狭闹闹陀辛艘活w想象的心!我們異口同聲地說(shuō)：“如果，未來(lái)的房子是用美味可口的糖果做的，那該有多好呀!”我又激動(dòng)地說(shuō)：“我們想著怎么一樣呀!”那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)糖果屋的外貌和功能，她說(shuō)。
我異想天開(kāi)地說(shuō)：“糖果屋的外層是用橘子味的糖果做的，看起來(lái)既美麗又迷人，窗戶是用人們愛(ài)吃的巧克力做的!”她爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“糖果屋的地板是用奶油做的，這樣子看起來(lái)我們是一個(gè)愛(ài)家的人也是一個(gè)講衛(wèi)生的人，我們睡覺(jué)的床要用美味的葡萄做的，這樣子睡覺(jué)的時(shí)候香氣一出來(lái)，我們就可以做個(gè)美好的夢(mèng)!”她擔(dān)心地說(shuō)：“如果糖果融化了怎么辦!”有了，楊星望我們可以發(fā)明一種不會(huì)讓糖果融化的發(fā)明，這樣我們的糖果屋就不會(huì)融化了!”
說(shuō)著說(shuō)著，我們就到了學(xué)校，我說(shuō)：“如果，真的有糖果屋那該有多好啊!但是，我想不可能吧?”我嘆了一口氣。她胸有成竹地說(shuō)：“只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后糖果屋會(huì)建成的!”我又激動(dòng)地說(shuō)：“別人一定會(huì)羨慕死的!”
我從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓這個(gè)甜蜜的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。
[班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感例文350字]。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十七
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》。
這個(gè)故事要從一場(chǎng)足球爭(zhēng)霸賽說(shuō)起。那天，七班和一班舉行了校園足球爭(zhēng)霸賽，七班的隊(duì)長(zhǎng)是王沖，他還是他們班的班長(zhǎng)呢!一班的隊(duì)長(zhǎng)是龍?zhí)焯?。最后七班?比1的成績(jī)，險(xiǎn)勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長(zhǎng)嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長(zhǎng)跟他吵，呂品田還說(shuō)要龍?zhí)焯飚?dāng)班長(zhǎng)，其他男生聽(tīng)了，也選龍?zhí)焯欤岳蚩拗芰耍執(zhí)焯觳恢趺椿厥?。回到家里，龍?zhí)焯旌屠习至钠鹆颂臁?/p>
一天中午，茉莉去跟老師請(qǐng)求不當(dāng)班長(zhǎng)，老師不同意。然后經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，茉莉不當(dāng)班長(zhǎng)候選人。后來(lái)，茉莉的海報(bào)展了出來(lái)，龍?zhí)焯觳粌H展了，還請(qǐng)大家去吃面，而李嘉鳴卻給同學(xué)們發(fā)發(fā)那個(gè)，發(fā)發(fā)這個(gè)。茉莉的媽媽因?yàn)楣钦?，還失去了工作，家里的重?fù)?dān)就落在茉莉爸爸一個(gè)人的身上。龍?zhí)焯煲惶炫加鲆?jiàn)了醫(yī)院前面的茉莉，得知了茉莉?yàn)槭裁床划?dāng)班長(zhǎng)的原因，到網(wǎng)上跟網(wǎng)友說(shuō)了這件事，得到了滿意的回答，就去幫助了茉莉的媽媽，結(jié)果成功了。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十八
開(kāi)頭新穎生動(dòng)結(jié)尾前后呼應(yīng)。
文句順暢首尾呼應(yīng)完整。
內(nèi)容表達(dá)清楚可圈可點(diǎn)。
語(yǔ)句流暢生動(dòng)用字遣詞恰到好處。
見(jiàn)解十分正確段落分明可取。
內(nèi)容合乎主題段落井然分明。
描述豐富生動(dòng)用詞優(yōu)美流暢。
充滿創(chuàng)意想像寫(xiě)作認(rèn)真用心。
段落清楚有層次成語(yǔ)運(yùn)用極佳。
立意創(chuàng)新高遠(yuǎn)內(nèi)容充實(shí)具生活性。
能正面思考想法不錯(cuò)喔。
要多掌握分段要領(lǐng)。
要學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用。
可再多舉例充實(shí)內(nèi)容。
適切運(yùn)用成語(yǔ)或修辭。
題意沒(méi)有充分掌握敘述欠缺條理。
錯(cuò)字較多文詞表達(dá)不夠完整。
內(nèi)容取材平淡宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意。
用心觀察減少涂改詞句不要重復(fù)。
構(gòu)思取材新穎豐富。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇十九
學(xué)校，哪怕是再破舊，大人們斗常常懷念它?？墒聦?shí)上，學(xué)校生活真的那樣幸福嗎?誰(shuí)真這么想，那可大錯(cuò)特錯(cuò)!比如眼下，激勵(lì)程度堪比星際大戰(zhàn)的“校園足球爭(zhēng)霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進(jìn)行。就是因?yàn)檫@場(chǎng)足球比賽，一班爆發(fā)了班長(zhǎng)大戰(zhàn)。
這本書(shū)讓我想起了我們班的班長(zhǎng)大人。班最神氣的人要算班長(zhǎng)張理欣了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開(kāi)了，在系鞋帶。張理欣看見(jiàn)了，厲聲吼道：“站起來(lái)，干什么呢?”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒(méi)有答話。張理欣以為他在玩，大發(fā)雷霆。對(duì)那個(gè)同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說(shuō)：“以后要再玩，把你打得更慘?！闭f(shuō)著一只手把他拎了起來(lái)。
我看在眼里，心里實(shí)在有些不舒服。我想，假如我是班長(zhǎng)，我肯定不會(huì)這樣做的。我要愛(ài)護(hù)同學(xué)們。假如一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我要耐心讓他改正，不打罵他;假如，班里有個(gè)同學(xué)筆丟了，我要認(rèn)真?zhèn)刹?，不亂下結(jié)論;假如一個(gè)同學(xué)受傷了，我要及時(shí)給他包扎，絕不裝看不見(jiàn);假如有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué);假如一個(gè)同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開(kāi)導(dǎo)，不讓他整天傷心;假如，我的好朋友犯了錯(cuò)誤，我要嚴(yán)肅對(duì)待，絕不姑息他?？傊?，我要做一個(gè)熱心、盡職的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的小幫手，而不是欺負(fù)同學(xué)的`小霸王。假如我是一個(gè)班長(zhǎng)，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
看班長(zhǎng)打擂臺(tái)讀后感篇二十
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《班長(zhǎng)打擂臺(tái)》。這個(gè)故事要從一場(chǎng)足球爭(zhēng)霸賽說(shuō)起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭(zhēng)霸賽"，七班的隊(duì)長(zhǎng)是王沖，他還是他們班的班長(zhǎng)呢!一班的隊(duì)長(zhǎng)是龍?zhí)焯?。最后七班?比1的成績(jī)，險(xiǎn)勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長(zhǎng)嚴(yán)茉莉，丁小毛幫班長(zhǎng)跟他吵，呂品田還說(shuō)要龍?zhí)焯飚?dāng)班長(zhǎng)，其他男生聽(tīng)了，也選龍?zhí)焯?，茉莉哭著跑了，龍?zhí)焯觳恢趺椿厥??；氐郊依?，龍?zhí)焯旌屠习至钠鹆颂?。一天中午，茉莉去跟老師?qǐng)求不當(dāng)班長(zhǎng)，老師不同意。然后經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，茉莉不當(dāng)班長(zhǎng)候選人。
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