語(yǔ)文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)？下面是一些總結(jié)的常見(jiàn)題材和類(lèi)型，供大家參考。
楊振寧的光榮事跡篇一
1928年楊振寧6歲的時(shí)候，父親從美國(guó)回來(lái)，一見(jiàn)面就問(wèn)他念過(guò)書(shū)沒(méi)有?他說(shuō)念過(guò)了。念過(guò)什么書(shū)?念過(guò)《龍文鞭影》。叫他背，他就都背出來(lái)了。楊振寧回憶道：“父親接著問(wèn)我書(shū)上講的是什么意思，我完全不能解釋。不過(guò)，我記得他還是獎(jiǎng)了我一支鋼筆，那是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西?！?/p>
楊振寧讀小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文成績(jī)都很好。中學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)，就考入了西南聯(lián)大，那是在1938年，他才16歲。1942年，20歲的楊振寧大學(xué)畢業(yè)，旋即進(jìn)入西南聯(lián)大的研究院。兩年后，他以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得了碩士學(xué)位，并考上了公費(fèi)留美生，于1945年赴美進(jìn)芝加哥大學(xué)，1948年獲博士學(xué)位。
楊振寧對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。除了同李政道一起發(fā)現(xiàn)宇稱(chēng)不守恒之外，楊振寧還率先與米爾斯()提出了”楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)“，與巴克斯特()創(chuàng)立了”楊-巴克斯方程“。美國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者賽格瑞()推崇楊振寧是”全世界幾十年來(lái)可以算為全才的三個(gè)理論物理學(xué)家之一“。
楊振寧的光榮事跡篇二
白曉卉同志技術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，為人師表，工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，充分彰顯了一名人民醫(yī)生的良好品質(zhì)。以下是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)小編整理的致敬“白衣戰(zhàn)士”白曉卉事跡感想，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
楊振寧的光榮事跡篇三
1922年(中華民國(guó)十一年)10月1日，楊振寧生于安徽合肥三河鎮(zhèn)(今屬肥西縣)。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3千個(gè)字。
楊振寧。
1938年(中華民國(guó)二十七年)夏，楊振寧以高二學(xué)歷報(bào)名參加統(tǒng)一招生考試，以出色的成績(jī)被西南聯(lián)大錄取。
1942年(中華民國(guó)三十一年)，20歲的楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。
1944年(中華民國(guó)三十三年)，楊振寧在國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是清華大學(xué)王竹溪教授。
留學(xué)海外。
1945年(中華民國(guó)三十四年)，楊振寧得到庚子賠款獎(jiǎng)學(xué)金去了美國(guó)，就讀于芝加哥大學(xué)。
1948年(中華民國(guó)三十七年)，獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，博士論文。
導(dǎo)師是愛(ài)德華·泰勒教授。
1949年，楊振寧進(jìn)入普林斯頓高等研究院進(jìn)行博士后研究工作，開(kāi)始同李政道合作。當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)奧本海默說(shuō)，他最喜歡看到的景象，就是楊、李走在普林斯頓草地上;同年，與恩利克·費(fèi)米合作，提出基本粒子第一個(gè)復(fù)合模型。
1954年，楊振寧和已故的米爾斯提出了一個(gè)稱(chēng)為非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)的理論結(jié)構(gòu)。
1956年，楊振寧和李政道共同發(fā)表了一篇文章，推翻了物理學(xué)的中心信息之一——宇稱(chēng)守恒基本粒子和它們的鏡像的表現(xiàn)是完全相同的。
1957年，楊振寧與李政道因共同提出宇稱(chēng)不守恒理論而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他們兩個(gè)人是最早獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華人。
1958年，當(dāng)選臺(tái)灣“中央研究院”院士。
加入外籍。
1964年，楊振寧加入美國(guó)國(guó)籍，成為美國(guó)公民。
楊振寧。
1965年，當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。
1966年起，任紐約州立大學(xué)石溪分校艾伯特·愛(ài)因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng)。
1971年夏，楊振寧回中國(guó)訪問(wèn)，是美籍知名學(xué)者訪問(wèn)新中國(guó)的第一人。
1977年，楊振寧和梁恩佐等人在波士頓創(chuàng)辦了“全美華人協(xié)會(huì)”，促進(jìn)中美關(guān)系。
1982年，出任香港中文大學(xué)物理系榮譽(yù)講座教授。
1986年，返國(guó)參加中研院院士會(huì)議，出任香港中文大學(xué)博文講座教授。
1993年，當(dāng)選英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。
1994年，榮獲美國(guó)費(fèi)城富蘭克林學(xué)院頒發(fā)之波維爾(bower)獎(jiǎng)。
1994年，與首位華人菲爾茲獎(jiǎng)得主丘成桐教授創(chuàng)立香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所，兩人同任所長(zhǎng)。
楊振寧。
1995年，應(yīng)聘擔(dān)任華僑大學(xué)名譽(yù)教授。
獲清華大學(xué)、上海交通大學(xué)兩所大學(xué)頒授榮譽(yù)博士學(xué)位。
出任清華大學(xué)高等研究中心榮譽(yù)主任;同年獲頒香港中文大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位。
195月，國(guó)際小行星中心根據(jù)中科院紫金山天文臺(tái)提名申報(bào)，將該臺(tái)于1975年11月26日發(fā)現(xiàn)、國(guó)際編號(hào)為3421號(hào)小行星正式命名為“楊振寧星”。
195月，楊振寧正式退休，石溪分校同日將理論物理研究所命名為“楊振寧理論物理研究所”，同年被該校授予一等榮譽(yù)博士學(xué)位;同年，楊振寧決定將其大量文章、信札、手稿及獎(jiǎng)?wù)驴犊栀?zèng)予香港中文大學(xué)，當(dāng)中包括著名的諾貝爾獎(jiǎng)?wù)拢O(shè)于港中大校園的楊振寧學(xué)術(shù)資料館因而成立。
擔(dān)任邵逸夫獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)主席。
回國(guó)定居。
底，楊振寧回北京定居。
11月，受聘海南大學(xué)特聘教授。
楊振寧居于北京清華大學(xué)清華園照瀾院里的一棟別墅是他的寓所“歸根居”同時(shí)身兼廣東東莞理工學(xué)院名譽(yù)校長(zhǎng)。
6月，楊振寧在清華大學(xué)慶祝90歲生日，并獲得了校方贈(zèng)送的刻有其重大貢獻(xiàn)的黑水晶一尊;同年9月，香港中文大學(xué)舉行一系列活動(dòng)恭賀楊振寧教授九秩榮慶，包括科普講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)及祝壽晚宴，以表達(dá)大學(xué)同仁對(duì)楊教授的尊敬和愛(ài)護(hù)，楊振寧偕夫人出席活動(dòng)，接受中大師生及親朋好友的祝賀。
10月，楊振寧做客西南聯(lián)大講壇。
3月，被授予臺(tái)灣大學(xué)名譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位;同月，澳門(mén)大學(xué)在清華大學(xué)向楊振寧頒授榮譽(yù)博士學(xué)位，楊振寧表示非常榮幸得到澳大最高的榮譽(yù)。
楊振寧的光榮事跡篇四
沒(méi)有所謂的歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，這群鐵路工作者，默默為人民服務(wù)。也許我們不曾聽(tīng)聞他們的姓名，也不曾見(jiàn)過(guò)他們的容貌，但每每看到這一身整齊的制服，我們的心中都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)名字——最美鐵路人！下面是本站小編為您推薦的2022年最美鐵路人先進(jìn)事跡心得感想精選范文5篇，希望大家喜歡！
楊振寧的光榮事跡篇五
統(tǒng)計(jì)力學(xué)是楊振寧的主要研究方向之一。他在統(tǒng)計(jì)力學(xué)方面的特色是對(duì)扎根于物理現(xiàn)實(shí)的普遍模型的嚴(yán)格求解與分析，從而抓住問(wèn)題的本質(zhì)和精髓。1952年楊振寧和合作者發(fā)表了3篇有關(guān)相變的重要論文。第一篇是他在前一年獨(dú)立完成的關(guān)于2維ising模型的自發(fā)磁化強(qiáng)度的論文，得到了1/8這一臨界指數(shù)。這是楊振寧做過(guò)的最冗長(zhǎng)的計(jì)算。ising模型是統(tǒng)計(jì)力學(xué)里最基本卻極重要的模型，但是它在理論物理中的重要性到20世紀(jì)60年代才被廣泛認(rèn)識(shí)。1952年，楊振寧還和李政道合作完成并發(fā)表了兩篇關(guān)于相變理論的論文。兩篇文章同時(shí)投稿和發(fā)表，發(fā)表后引起愛(ài)因斯坦的興趣。論文通過(guò)解析延拓的方法研究了巨配分函數(shù)的解析性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)它的根的分布決定了狀態(tài)方程和相變性質(zhì)，消除了人們對(duì)于同一相互作用下可存在不同熱力學(xué)相的疑惑。這兩篇論文的高潮是第二篇論文中的單位圓定理，它指出吸引相互作用的格氣模型的巨配分函數(shù)的零點(diǎn)位于某個(gè)復(fù)平面上的單位圓上。
玻色子多體問(wèn)題。
起源于對(duì)液氦超流的興趣，楊振寧在1957年左右與合作者發(fā)表或完成了一系列關(guān)于稀薄玻色子多體系統(tǒng)的論文。首先，他和黃克孫、luttinger合作發(fā)表兩篇論文，將贗勢(shì)法用到該領(lǐng)域。在寫(xiě)好關(guān)于弱相互作用中宇稱(chēng)是否守恒的論文之后等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的那段時(shí)間，楊振寧和李政道用雙碰撞方法首先得到了正確的基態(tài)能量修正，然后又和黃克孫、李政道用贗勢(shì)法得到同樣的結(jié)果。他們得到的能量修正中最令人驚訝的是著名的平方根修正項(xiàng)，但當(dāng)時(shí)無(wú)法得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。不過(guò)，這個(gè)修正項(xiàng)隨著冷原子物理學(xué)的發(fā)展而得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)。
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楊振寧的光榮事跡篇六
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來(lái)他的出生日期在1945年的出國(guó)護(hù)照上誤寫(xiě)成了1922年9月22日)。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3000個(gè)字。
1928年，楊振寧父親自美國(guó)歸來(lái)。同年隨父赴廈門(mén)大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級(jí)。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號(hào);入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級(jí)。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會(huì)崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動(dòng)七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級(jí)。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報(bào)化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。
1944年，國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
楊振寧的光榮事跡篇七
（1926.3.12－）著名船舶專(zhuān)家，核潛艇研究設(shè)計(jì)專(zhuān)家。1964年研制出我國(guó)第一艘核潛艇，各項(xiàng)性能也均超過(guò)美國(guó)1954年的第一艘核潛艇。1994年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。原籍廣東省揭陽(yáng)市揭東縣玉湖鎮(zhèn)新寮村，出生于廣東省汕尾市海豐縣。
1949年畢業(yè)于上海交通大學(xué)造船系船舶制造專(zhuān)業(yè)，先后從事過(guò)民用船舶和軍用艦艇的研究設(shè)計(jì)工作。
1958年開(kāi)始參與并領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核潛艇的研究設(shè)計(jì)，歷任中國(guó)船舶工業(yè)總公司第七一九所副總工程師、副所長(zhǎng)、所長(zhǎng)兼代理黨委書(shū)記，受?chē)?guó)防科工委任命為核潛艇副總設(shè)計(jì)師、總設(shè)計(jì)師?，F(xiàn)為研究員級(jí)高級(jí)工程師、中國(guó)工程院院士。他從事核潛艇研制工作30多年，為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
2、劉盛蘭：高齡老人拾荒助學(xué)子。
劉盛蘭，男，91歲，山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村村民，“五?！崩先?。
劉盛蘭是位普通村民，年輕時(shí)在外打工，后來(lái)在一家企業(yè)作保管員。73歲的時(shí)候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí)，身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人，他開(kāi)始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來(lái)，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報(bào)紙上看到了一則救助報(bào)道，從那時(shí)起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個(gè)地市“擴(kuò)張”到全國(guó)各地。最多的時(shí)候，他同時(shí)資助著50多名學(xué)生。每天清早，劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車(chē)走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買(mǎi)，可捐資助學(xué)總計(jì)7萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭一直沒(méi)進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢(qián)他全部捐給了貧困學(xué)生。劉盛蘭唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋，里面裝滿(mǎn)了匯款單和回信。這么多年過(guò)去了，老人也不記得匯出去多少錢(qián)、收了多少封信。2013年8月，因?yàn)槟I病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒(méi)到位會(huì)斷了孩子們的希望。得知老人住院，很多受資助的孩子回來(lái)看望他，照顧他。
3、陳俊貴：守墓老兵。
陳俊貴，男，漢族，55歲，新疆維吾爾自治區(qū)尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍指戰(zhàn)員烈士陵園管理員。
1979年，陳俊貴隨所在部隊(duì)到新疆參加修筑天山深處杜庫(kù)公路的大會(huì)戰(zhàn)。1980年4月6日，部隊(duì)被暴風(fēng)雪圍困在天山深處，面臨斷炊的危險(xiǎn)。四名戰(zhàn)士奉命帶著最后的干糧出門(mén)求援，在風(fēng)雪彌漫的生死關(guān)頭，班長(zhǎng)把最后一個(gè)饅頭給了年齡最小的陳俊貴。班長(zhǎng)和戰(zhàn)友陸續(xù)犧牲了，陳俊貴終于找到了人群，部隊(duì)得救了。接受4年凍傷治療后，他復(fù)員回到遼寧老家，始終沒(méi)有忘記班長(zhǎng)的臨終囑托：希望陳俊貴可以去他的老家看望一下自己的父母。陳俊貴不知道戰(zhàn)友的家庭地址和父母姓名，多方打聽(tīng)無(wú)果，1985年冬天，陳俊貴作決定，帶著妻子和剛剛出生的兒子，來(lái)到班長(zhǎng)和戰(zhàn)友犧牲的新疆天山腳下，為戰(zhàn)友守墓。20多年里，他從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找。終于，他從一名掃墓的老戰(zhàn)友口中得到班長(zhǎng)在湖北省羅田縣白蓮鄉(xiāng)的地址。2005年10月，陳俊貴趕赴羅田縣，得知班長(zhǎng)父親母親都已去世。陳俊貴跪在班長(zhǎng)父母墳前說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，你們不要牽掛，今生今世我都將守在鄭林書(shū)墳前，讓他永不寂寞！”目前，陳俊貴已將班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的遺骨，從新源縣移到新擴(kuò)建的尼勒克縣喬爾瑪筑路解放軍烈士陵園安葬，還擔(dān)任了這里的管理員。陳俊貴說(shuō)：“我不僅可以和班長(zhǎng)在一起，還可以守護(hù)為修筑天山獨(dú)庫(kù)公路犧牲的戰(zhàn)友們了！”
4、段愛(ài)平：老百姓的貼心人。
段愛(ài)平，女，57歲，山西長(zhǎng)治市襄垣縣王橋鎮(zhèn)返底村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任。
1998年，段愛(ài)平嫁進(jìn)了返底村。為改善生活，她借錢(qián)做起了焦炭生意，兩年下來(lái)賺了幾十萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)的返底村是個(gè)名副其實(shí)的窮村，村小學(xué)的教室是危房，孩子們沒(méi)有教師上課。沒(méi)上過(guò)學(xué)的段愛(ài)平?jīng)Q定出資為村里建一所新小學(xué)。1999年，段愛(ài)平在沒(méi)有參加候選的情況下，高票當(dāng)選為返底村委主任。上任后，段愛(ài)平先后給村里蓋了學(xué)校，建了養(yǎng)老院。為了建養(yǎng)老院，她沒(méi)時(shí)間陪肝癌晚期的老伴，為了使村民發(fā)家致富，她帶領(lǐng)村民種植藥材，改造全村電網(wǎng)，投資園林建設(shè)，栽植樹(shù)木，而這些項(xiàng)目中段愛(ài)平自己就貼了十幾萬(wàn)。去年，段愛(ài)平被診斷為淋巴癌，經(jīng)過(guò)化療、電烤，她的脖子已經(jīng)看不到完整的肌膚，每天就靠葡萄糖和止疼藥度日，身體已經(jīng)到嚴(yán)重透支的地步。就是這樣，她也沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，每天想著的是要盡力再為村民做更多的事。
5、沈克泉、沈昌?。骸坝筒嘶ǜ缸印?5年追夢(mèng)路。
沈克泉，男，享年74歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
沈昌健，男，46歲，湖南省常德市臨澧縣楊橋村村民。
1978年，養(yǎng)蜂人沈克泉在貴州山區(qū)發(fā)現(xiàn)了3株花期長(zhǎng)，生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)好的野生油菜，將其帶回家鄉(xiāng)播種，想為養(yǎng)蜂場(chǎng)提供新的蜜源。繼而想到改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種，為家鄉(xiāng)解決吃油難的問(wèn)題。一開(kāi)始，鄉(xiāng)親們嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”。直到到了上世紀(jì)八十年代，沈克泉培育出了優(yōu)質(zhì)油菜種，得到了鄉(xiāng)親們的認(rèn)可。上世紀(jì)九十年代，由于沈克泉的油菜品種未經(jīng)國(guó)家審定，當(dāng)?shù)夭块T(mén)對(duì)沈克泉進(jìn)行了罰款、拘留。但他仍刻苦自學(xué)有關(guān)油菜遺傳育種和生產(chǎn)栽培的知識(shí)。在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)分析、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)儀器的情況下，父子倆用肉眼觀察，憑記錄總結(jié)規(guī)律。1996年，家里為搞油菜研究欠債不少。沈昌健賣(mài)掉中巴，帶著賣(mài)車(chē)款回家投入油菜研發(fā)。2004年，沈克泉父子繁育的“貴野a”不育系獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。2007年，沈克泉帶著自己培育的巨型油菜“獨(dú)闖”在武漢召開(kāi)的第12屆國(guó)際油菜大會(huì)，引起了不小的轟動(dòng)。2009年，沈克泉去世，沈昌健依然是堅(jiān)持著油菜育種。家人將沈克泉葬在離試驗(yàn)地不遠(yuǎn)的山坡上。家人知道，這些油菜是老人最后的心愿和牽掛。如今，沈昌健的“沈油雜”202、819已進(jìn)入?yún)^(qū)域試驗(yàn)環(huán)節(jié)，五畝送檢試驗(yàn)田里有300個(gè)單株樣本，每個(gè)樣本送檢一次就是200元；300畝的示范片里還欠著兩萬(wàn)多的工錢(qián)，馬上要施肥又是兩萬(wàn)的肥料錢(qián)。對(duì)于已經(jīng)35年沒(méi)有主業(yè)收入的沈昌健一家而言，“吃飯靠田，科研靠借”。幾十年來(lái)，沈克泉、沈昌健父子自籌資金150多萬(wàn)元，這幾年政府也常有資助，可沈家里欠下了不少債，“幾乎所有親戚都借遍了?！奔依镒钪靛X(qián)的是兩臺(tái)用來(lái)貯藏油菜種子的冰箱。35年父子相繼，只為一株油菜的夢(mèng)想。沈昌健說(shuō)等現(xiàn)在的種子通過(guò)審定了，會(huì)賣(mài)給種子公司，拿著資金去滾動(dòng)開(kāi)發(fā)下一代油菜雜交新組合。自己的油菜育種路也許得“慢慢走”，但怎么也會(huì)走下去。
6、方俊明：遲到的榮譽(yù)、不悔的信念。
方俊明：男，56歲，湖北省武漢市武昌人。
1985年8月，28歲的方俊明為救一個(gè)假裝落水的頑童，躍入河中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，方俊明終于獲得了遲到28年的見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然榮譽(yù)遲到了28年。但方俊明從來(lái)沒(méi)有后悔那次行動(dòng)。一個(gè)家庭的艱辛，一個(gè)生命的委屈，這一切都見(jiàn)證了善良在人們心中的恒定不變的價(jià)值。
7、格桑德吉：懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人。
格桑德吉，女，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)的一名教師。
2000年，格桑德吉畢業(yè)于河北師范大學(xué)，畢業(yè)之后她并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)。墨脫縣幫辛鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)。為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在滿(mǎn)是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉過(guò)冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的`身邊。這些年，為了教好孩子們，格桑德吉將自己的女兒央珍從兩歲時(shí)一直寄養(yǎng)在拉薩的爺爺家，當(dāng)一年之后格桑德吉再到拉薩的時(shí)候，女兒已經(jīng)不認(rèn)識(shí)她了。2013年，時(shí)逢格桑德吉榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”，節(jié)目組特地邀請(qǐng)了格桑德吉的丈夫和女兒來(lái)到北京。同時(shí)，這也是格桑德吉與女兒的第五次見(jiàn)面。
十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專(zhuān)、中專(zhuān)，而她自己的女兒卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱(chēng)她為門(mén)巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。
8、姚厚芝：絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出清明上河圖。
姚厚芝，女，38歲，重慶市巫溪縣塘坊鎮(zhèn)紅土村村民。
1999年，姚厚芝嫁給了王以朝，婚后一起赴山東煤礦打工。隨著兩個(gè)孩子的出生，姚厚芝專(zhuān)心在家?guī)Ш⒆?，丈夫在煤礦挖煤。2006年，一場(chǎng)病魔突襲，徹底摧垮了這個(gè)家。姚厚芝查出乳腺腫瘤，需立即做切除手術(shù)。面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，姚厚芝選擇了“藥療”。幾年下來(lái)，病情沒(méi)有絲毫好轉(zhuǎn)。2009年2月，姚厚芝從電視上得知，繡十字繡也能賣(mài)錢(qián)。第二天，她坐車(chē)輾轉(zhuǎn)十余小時(shí)，咬牙花2800元購(gòu)回一幅6.5米長(zhǎng)的十字繡《清明上河圖》十字繡樣。這次的“先斬后奏”，讓一向疼她的丈夫火冒三丈，覺(jué)得她是在瞎折騰，可姚厚芝有自己的想法。從此，姚厚芝過(guò)起了“兩點(diǎn)一線兩頭黑”的生活，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)。2012年7月，經(jīng)過(guò)3年零5個(gè)月的晝夜追趕，這幅共需127萬(wàn)針才能刺制而成的《清明上河圖》終于落針。有收藏家上門(mén)出20萬(wàn)收購(gòu)，姚厚芝拒絕了。姚厚芝想將十字繡保存下來(lái)，即便有一天自己不在人世了，再把它賣(mài)出去，孩子們上大學(xué)的錢(qián)就不用愁了。姚厚芝的兒子王銳讀初中，女兒王瓊讀小學(xué)。王銳說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生，給媽媽治病。不善言辭的丈夫，不知道怎么勸說(shuō)妻子，本身患有肝病的他只是拼命地下井，希望能早點(diǎn)掙夠錢(qián)給妻子治病。第一幅十字繡完工后，姚厚芝又買(mǎi)回了一幅長(zhǎng)22米、寬0.85米的《清明上河圖》十字繡樣。這幅刺繡的難度、時(shí)間和價(jià)錢(qián)是第一幅的好幾倍。姚厚芝偷偷找以前的工友七拼八湊了一萬(wàn)元，瞞著丈夫說(shuō)只花了兩三千元。她怕丈夫心痛和著急，因?yàn)榧依飳?shí)在是負(fù)擔(dān)不起。從2006年到現(xiàn)在，姚厚芝花去的醫(yī)藥費(fèi)已達(dá)10多萬(wàn)元。如今，王以朝仍在山東挖煤，姚厚芝在家照料兩個(gè)孩子的生活。姚厚芝說(shuō)，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。希望老天能再給她3年時(shí)間。她現(xiàn)在就是一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，不知道自己生命何時(shí)會(huì)終結(jié)。她沒(méi)有其他奢求和心愿，只是想盡自己所能多給孩子留點(diǎn)什么。
9、龔全珍：將軍夢(mèng)，守護(hù)情。
龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。
1957年8月，開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌主動(dòng)向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長(zhǎng)職務(wù)，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。將軍當(dāng)農(nóng)民，甘祖昌是新中國(guó)第一人。龔全珍完全理解和支持丈夫的決定：“老甘不是一個(gè)普通的農(nóng)民，正像他說(shuō)的那樣，‘活著就要為國(guó)家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡(jiǎn)單的工作，決不能無(wú)功受祿，決不能不勞而獲’。”從新疆到江西，全家11口人的行裝只有3個(gè)箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。當(dāng)時(shí)甘祖昌每月工資330元，生活上十分節(jié)儉，把2/3的工資用來(lái)修水利、建校舍、辦企業(yè)、扶貧濟(jì)困。他一共參加建起了3座水庫(kù)、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長(zhǎng)的渠道。龔全珍全力配合丈夫，也把自己工資的大部分花在支援農(nóng)村建設(shè)上?；氐缴徎^幾年，她沒(méi)有做一件新衣服。龔全珍在家里呆不住。步行25公里到縣文教局聯(lián)系工作，被分配在九都中學(xué)任教。這所學(xué)校條件很差，只有3名老師，她卻一點(diǎn)不嫌棄，第二天就搬鋪蓋去了學(xué)校，開(kāi)始把自己赤忱的愛(ài)投入到這片紅土地。
1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，在那里一呆就是13年。后來(lái)，她又被調(diào)到離家不遠(yuǎn)的甘家小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，依然還是老作風(fēng)，吃住在學(xué)校，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產(chǎn)，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。離休后，龔全珍積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開(kāi)辦“龔全珍工作室”，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺?ài)戴。2013年9月26日，龔全珍獲得第四屆全國(guó)道德模范稱(chēng)號(hào)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志高度贊揚(yáng)。
10、胡佩蘭：20年來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)。
胡佩蘭，女，98歲，解放軍3519職工醫(yī)院和鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診醫(yī)生。
1944年，胡佩蘭畢業(yè)于河南大學(xué)醫(yī)學(xué)部，70歲時(shí)才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休。退休后，她一直堅(jiān)持坐診。胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢(qián)。但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書(shū)屋”。胡佩蘭患有嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出，進(jìn)出都要坐小推椅。2013年7月，98歲胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。胡佩蘭根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)看病不太依靠高科技儀器。因?yàn)槟矫疑祥T(mén)的病人多，胡佩蘭每天都會(huì)堅(jiān)持看完所有病人才下班，對(duì)患者也極有耐心，給病人開(kāi)藥，很少超過(guò)一百元。如今，胡佩蘭的記憶明顯下降，耳朵也不如以前，但病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放著助聽(tīng)器，聽(tīng)不清的地方，便由旁邊的學(xué)生解釋。胡佩蘭對(duì)病人的態(tài)度有目共睹，她經(jīng)常說(shuō)：“醫(yī)患關(guān)系搞不好是因?yàn)榻涣鞑粔?，醫(yī)生只要對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)了，病人也自然會(huì)對(duì)醫(yī)生極力配合，不管面對(duì)哪一個(gè)病人，都要把患者當(dāng)成自己的第一個(gè)病人來(lái)對(duì)待?！敝敝两袢眨逄m已經(jīng)在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雨無(wú)阻。
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楊振寧的光榮事跡篇八
在中國(guó)，楊振寧的名字從知識(shí)階層，到平民百姓，可謂家喻戶(hù)曉。一位從事自然科學(xué)的學(xué)者具有這樣寬泛的知名度，不僅因?yàn)樗莀年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主之一(另一位得主是同為美籍華裔學(xué)者的李政道教授)，還因?yàn)樗莀年新中國(guó)建國(guó)以后第一個(gè)回國(guó)訪問(wèn)的卓有成就的美籍華裔學(xué)者。
合肥小男孩從廈門(mén)走進(jìn)清華園。
_年10月29日下午，楊振寧應(yīng)上海市海外聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)，在浦東上海國(guó)際會(huì)議中心作《21世紀(jì)的科技》演講后，又以“八十自述”為題即席演講。他用親切的語(yǔ)調(diào)對(duì)大家說(shuō)：“按中國(guó)舊歷的算法，今天我整整八十歲!”
臺(tái)下響起一片深情的掌聲……。
_，楊振寧出生在安徽合肥一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭。當(dāng)他未滿(mǎn)周歲時(shí)，父親楊武之先生考取美國(guó)公費(fèi)留學(xué)，去了著名的芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位。整整6年，他一直沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己的父親，甚至不認(rèn)識(shí)父親。
6年過(guò)去了，父親從芝加哥大學(xué)獲得博士學(xué)位回國(guó)，受聘于廈門(mén)大學(xué)數(shù)學(xué)系。母親帶著全家人從合肥老家出發(fā)，風(fēng)塵仆仆地趕往廈門(mén)與父親團(tuán)聚。他們一路水陸兼程，途經(jīng)上海。當(dāng)楊振寧站在上海這座東方大都市的大馬路上，望著生平第一次見(jiàn)到的往來(lái)穿梭奔馳的汽車(chē)，他的驚愕程度絕對(duì)不會(huì)遜于《子夜》里那位從鄉(xiāng)下初到大上海的吳老太爺!爾后，他在下榻處，又第一次看到了手指一撳便會(huì)涌出嘩嘩流水的抽水馬桶。這個(gè)富于想象的孩子第一次朦朧地感受到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的無(wú)比偉力!
父親任教的廈門(mén)，是一個(gè)給楊振寧留下深刻印象的地方。他們家住的那棟小樓就坐落在大海的邊上。在那段美妙歲月里，他看到了藍(lán)天大海無(wú)窮無(wú)盡的變化，看到了偉大宇宙無(wú)邊無(wú)際的奧妙。這片廣袤無(wú)垠的天地，在楊振寧的心里，種下了對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)河山的深深情種，以及對(duì)探索自然奧秘的無(wú)窮興趣。
后來(lái)，父親受聘于清華大學(xué)，一家人又去了北平。
楊振寧在清華園生活了8年，這8年恰恰是一個(gè)人一生中最重要的青春歲月。楊振寧曾多次談到，清華園的8年，在他的一生中留下了至為深刻的印象。過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，20世紀(jì)70年代以后，他欣然應(yīng)聘出任清華大學(xué)名譽(yù)教授。近年來(lái)，在他從紐約州立大學(xué)石溪分校和香港中文大學(xué)退休后，他更把主要的精力放在清華大學(xué)高等研究中心的完善和發(fā)展上。
當(dāng)然，在這8年里，楊振寧也跟所有的中國(guó)人一樣，親歷了日本軍國(guó)主義入侵祖國(guó)東北三省事件，親歷了震驚中外的西安事變。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這段歷史自然是終身難忘的。
盧溝橋事變以后兩周，楊振寧與全家人一起回到了合肥。原以為會(huì)像上海“一·二八”事變后一樣，日本人會(huì)撤退。但事與愿違，幾個(gè)月后，日機(jī)開(kāi)始大規(guī)模轟炸，回北平的夢(mèng)成了泡影。
楊振寧的光榮事跡篇九
一個(gè)只念過(guò)幾年私塾的女人，在兒子6歲以前就教會(huì)他認(rèn)3000個(gè)字，這個(gè)女子想必應(yīng)有絕頂?shù)穆斆鳌钫駥幘褪强窟@樣一個(gè)媽媽啟蒙的。一個(gè)78歲的大科學(xué)家如此深情地回憶自己沒(méi)有受過(guò)任何新式學(xué)堂教育的母親，那情景讓人感動(dòng)。
“我母親_年出生在安徽合肥，她小的時(shí)候還裹過(guò)腳，到了民國(guó)的時(shí)候，才又把腳放開(kāi)了，所以她的腳不是三寸金蓮，但那是一雙變形了的腳，我每一次看見(jiàn)她的腳，都覺(jué)得非常難過(guò)。她念過(guò)幾年私塾。我認(rèn)識(shí)的頭3000個(gè)字是母親教會(huì)的，那時(shí)候父親在芝加哥大學(xué)留學(xué)，只有我跟母親住在一起。我認(rèn)識(shí)了許多與我母親一樣的舊式婦女，我很佩服，她們受到了中國(guó)傳統(tǒng)禮教的影響，而對(duì)于這些禮教，有堅(jiān)定的信念，這個(gè)信念今天講起來(lái)，有人會(huì)認(rèn)為是愚忠愚孝，可是假如你拋開(kāi)這個(gè)價(jià)值觀，這個(gè)所謂愚忠愚孝的力量是無(wú)窮大的。
“那么，到了比她年輕一輩的男人或者女人，我想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，漸漸地沒(méi)有了，這是因?yàn)檎麄€(gè)世界都在向另一個(gè)方向走。所以你如果要問(wèn)我，說(shuō)我母親除了養(yǎng)育我，除了教我3000個(gè)字，還給我留下了什么呢?我想，她留下的，是使我了解到有堅(jiān)強(qiáng)意志的信念，是一種無(wú)比的力量?！?/p>
12歲的“少年狂”：我將來(lái)要拿諾貝爾獎(jiǎng)。
楊振寧在7歲的時(shí)候來(lái)到清華園，在這里一共住了8年。當(dāng)時(shí)的附小叫成志小學(xué)，里面有兩個(gè)“大頭”，一個(gè)是楊振寧楊大頭，一個(gè)是俞平伯的兒子俞大頭。
楊振寧小時(shí)候，至少不是一個(gè)最守規(guī)矩的孩子。據(jù)他自己說(shuō)，清華的每一棵樹(shù)他都爬過(guò)。
中學(xué)是在絨線胡同上的，就是現(xiàn)在的北京市第31中。那個(gè)學(xué)校當(dāng)時(shí)只有不到300個(gè)學(xué)生。這時(shí)候，當(dāng)北大數(shù)學(xué)教授的父親楊武之已經(jīng)知道兒子學(xué)數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)。他當(dāng)時(shí)如果教兒子解析幾何和微積分，兒子一定學(xué)得很快，會(huì)使他十分高興?？墒撬麤](méi)有這樣做，而是在初一與初二之間的那個(gè)暑假，請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教楊振寧學(xué)《孟子》。所以在中學(xué)時(shí)代楊振寧就可以背誦《孟子》全文。
楊武之喜歡圍棋和京劇，但并不去培養(yǎng)兒子這些方面的興趣，下棋可以讓兒子17顆子，唱也只教他唱一些民國(guó)初年的歌曲如“上下數(shù)千年，一脈延”，“中國(guó)男兒，中國(guó)男兒……”等。
對(duì)于父親書(shū)架上的許多英文和德文數(shù)學(xué)書(shū)籍，楊振寧常常翻看。因?yàn)橥馕幕A(chǔ)不夠，所以看不懂細(xì)節(jié)，每次去問(wèn)，楊武之總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著急?！?/p>
上課念書(shū)的時(shí)候，楊振寧喜歡東翻西看，一次看了艾迪頓寫(xiě)的《神秘的宇宙》，那里面講的是20世紀(jì)到那個(gè)時(shí)候?yàn)橹梗l(fā)現(xiàn)的一些新的物理學(xué)的一些現(xiàn)象與理論。他頓時(shí)被激發(fā)出了極大的興趣，所以回家以后就跟父親、母親開(kāi)玩笑，說(shuō)將來(lái)要得諾貝爾獎(jiǎng)金。
楊振寧在抗戰(zhàn)勝利的_年夏天離家赴美國(guó)求學(xué)。那天清早的細(xì)節(jié)至今歷歷在目：“父親只身陪我自昆明西北角乘黃包車(chē)，到東南郊拓東路等候去巫家壩飛機(jī)場(chǎng)的公共汽車(chē)。離家的時(shí)候，四個(gè)弟妹都依依不舍，母親卻很鎮(zhèn)定，沒(méi)有流淚?！?/p>
“到了拓東路父親講了些勉勵(lì)的話，兩人都還鎮(zhèn)定。話別后我坐進(jìn)很擁擠的公共汽車(chē)，起先還能從車(chē)窗往外看見(jiàn)父親向我招手，幾分鐘后他即被擁擠的人群擠到遠(yuǎn)處去了。車(chē)中同去美國(guó)的同學(xué)很多，談起話來(lái)，我的注意力即轉(zhuǎn)移到飛行路線與氣候變化等問(wèn)題上去。等了一個(gè)多鐘頭，車(chē)始終沒(méi)有發(fā)動(dòng)。突然我旁邊的一位美國(guó)人向我做手勢(shì)，要我向窗外看，驟然間發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)還在那里等!他瘦削的身材，穿著長(zhǎng)袍，額前頭發(fā)已顯斑白。看見(jiàn)他滿(mǎn)面焦慮的樣子，我忍了一早晨的熱淚，一時(shí)崩發(fā)，不能自已?！?/p>
“_年到_年這17年時(shí)間，是父親和我常在一起的年代，是我童年到成人的階段。古人說(shuō)父母對(duì)子女有‘養(yǎng)育’之恩，現(xiàn)在不講這些了，但其哲理我認(rèn)為是有永存的價(jià)值的。父親介紹我接觸了近代數(shù)學(xué)的精神，給了我不可磨滅的印象?！?/p>
40年以后楊振寧這樣寫(xiě)道“我的物理學(xué)界同事們大多對(duì)數(shù)學(xué)采取功利主義的態(tài)度。也許因?yàn)槭芪腋赣H的影響，我較為欣賞數(shù)學(xué)。我欣賞數(shù)學(xué)家的價(jià)值觀，我贊美數(shù)字的優(yōu)美和力量;它有戰(zhàn)術(shù)上的機(jī)巧與靈活，又有戰(zhàn)略上的雄才遠(yuǎn)略。而且，奇跡的奇跡，它的一些美妙概念竟是支配物理世界的基本結(jié)構(gòu)。”
無(wú)論如何，父親與兒子的分別，是人生之中最順理成章、最令人惆悵，最刻骨銘心的分別。
此一去，三疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。23歲的楊振寧也許沒(méi)有想到，他真的應(yīng)驗(yàn)了12歲時(shí)的戲言，為中國(guó)人拿回了第一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。
楊振寧的光榮事跡篇十
1945年11月，一位年輕的男子走下輪船，第一次踏上了異國(guó)的土地，他就是公費(fèi)前往美國(guó)留學(xué)的楊振寧。天才在學(xué)習(xí)方面總是快人一步，在導(dǎo)師泰勒的認(rèn)同下，1948年楊振寧便獲得了芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位。
第二年在博士后研究工作中，楊振寧與另一位名叫李政道的天才相遇，開(kāi)始了他們的共同學(xué)習(xí)、研究的道路。直到1957年，在一片掌聲與贊美聲中，李政道和楊振寧共同走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了當(dāng)年的諾貝爾物理獎(jiǎng)。此時(shí)楊振寧已經(jīng)是名滿(mǎn)美國(guó)的教授級(jí)人物，在物理學(xué)領(lǐng)域名氣斐然。7年后，他更是更改國(guó)籍，成為了一名美國(guó)公民。
1971年，隨著中美關(guān)系逐漸升溫，已經(jīng)離家數(shù)十年的楊振寧生起了思鄉(xiāng)之情，在國(guó)務(wù)院的歡迎下，他成為了第一位回國(guó)的美籍學(xué)者。國(guó)家為了表達(dá)對(duì)科學(xué)家的看重，由周總理親自接見(jiàn)，并說(shuō)出了那句讓他熱淚盈眶的話：“歡迎回來(lái)!”
而在尋訪故友時(shí)，楊振寧最先想到的便是兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙?。在即將返回美?guó)時(shí)，他向鄧?yán)蠁?wèn)出了在自己心中埋藏了多年的疑問(wèn)：“中國(guó)的原子彈是不是自己造出來(lái)的?有沒(méi)有外國(guó)人的幫助?”
鄧?yán)蠈?duì)這個(gè)問(wèn)題也十分看重，他斬釘截鐵地給出確定答案：“我們的原子彈基本沒(méi)有外國(guó)人參與，是自己造出來(lái)的!”為了印證這個(gè)答案，他不惜寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)上千字的長(zhǎng)信進(jìn)行論證。而這個(gè)答案讓楊振寧對(duì)國(guó)家的發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也給美國(guó)華僑同胞們帶去了更多的信心。
1973年7月，楊振寧第四次踏上祖國(guó)的土地，在這里他已經(jīng)見(jiàn)到了自己的親人、好友以及尊敬的周總理，最大的遺憾便是沒(méi)有與毛主席會(huì)面，而這次的到訪，他終于有了和偉人見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
7月17日，在周總理的陪同下，楊振寧見(jiàn)到了時(shí)代偉人毛主席。此時(shí)的毛主席已經(jīng)80歲高齡，視線模糊，身體狀況也并不好。但在與楊振寧交流的過(guò)程中，他的思路依舊十分清晰。剛見(jiàn)面毛主席便打招呼道：“請(qǐng)代我向你岳父杜聿明問(wèn)好?！?/p>
簡(jiǎn)單寒暄后，毛主席更是主動(dòng)談及科學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題：“質(zhì)子是不是也能分割?”這個(gè)問(wèn)題讓楊振寧對(duì)毛主席的佩服更添三分，別說(shuō)普通人，就連當(dāng)時(shí)的科學(xué)家們也在討論思考它的答案，始終沒(méi)有定論。而對(duì)于這個(gè)科學(xué)界的難題，毛主席巧妙運(yùn)用哲學(xué)思維給出了自己的答案：
“《莊子》里有這樣一句話‘一尺之捶，日取其半，萬(wàn)世不竭?！f(shuō)的就是物質(zhì)是無(wú)限可分的，否則一萬(wàn)年以后你們這些科學(xué)家豈不是要失業(yè)了?”
隨后毛主席和楊振寧又談到了中美、中蘇的關(guān)系，毛主席幽默地說(shuō)道：
“美國(guó)有個(gè)叫艾爾索普的作家，他說(shuō)感謝上帝劃出一道太平洋，我們現(xiàn)在不用緊張中國(guó)。難怪克里姆林宮的人怕中國(guó)，因?yàn)樘K聯(lián)和中國(guó)少了一個(gè)太平洋?！?/p>
這讓楊振寧感受到了中美關(guān)系改善的趨勢(shì)，他甚至已經(jīng)萌生了回到祖國(guó)，為國(guó)家科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)的想法。只不過(guò)當(dāng)時(shí)時(shí)機(jī)尚不成熟，國(guó)家更需要的是加速中美關(guān)系進(jìn)一步交流改善的助力，而楊振寧甘愿當(dāng)這座架在中國(guó)和美國(guó)之間的橋梁。
楊振寧的光榮事跡篇十一
楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣，多年來(lái)對(duì)大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。楊振寧長(zhǎng)期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開(kāi)設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”，研究生和本科生都有修讀。
廣東省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，國(guó)內(nèi)已有不少地方通過(guò)楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才，這其中包括楊振寧教授的弟子。”
1986年，楊振寧創(chuàng)建南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開(kāi)，面向全國(guó)，放眼世界”的開(kāi)放精神，開(kāi)展了一系列研究工作。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作。主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng)，楊—mills場(chǎng)，楊—baxter系統(tǒng)，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu)，yangian，紐結(jié)理論等。
楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室，已在國(guó)際上占有一席之地，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng)，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人、做出點(diǎn)事”。
據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì)。從1988年開(kāi)始，南開(kāi)的理論物理室辦過(guò)7次講習(xí)班，邀請(qǐng)的都是各個(gè)方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家。因經(jīng)費(fèi)匱乏，要靠楊振寧從香港募捐講課費(fèi)。
1992年，為了南開(kāi)主辦的一場(chǎng)國(guó)際會(huì)議，楊振寧籌集了兩萬(wàn)美元?？紤]到大陸不易換開(kāi)百元大鈔，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票，捆在一個(gè)包里帶來(lái)。南開(kāi)數(shù)學(xué)所的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)和激光打印機(jī)也是楊振寧當(dāng)時(shí)購(gòu)自香港，運(yùn)到天津的，他還派自己的秘書(shū)負(fù)責(zé)打字。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺。
南開(kāi)理論物理研究室的早期畢業(yè)生，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)薛康、中國(guó)科學(xué)院院士孫昌璞、中國(guó)科學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)蘇剛，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問(wèn)一年。他們當(dāng)時(shí)并不知道，楊振寧為了籌錢(qián)，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。
6月18日，南開(kāi)大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克說(shuō)，在慶祝之際，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕，他們從20世紀(jì)30年代以來(lái)有超過(guò)70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個(gè)重要平臺(tái)。25年來(lái)，理論物理研究室做出了突出成績(jī)，培養(yǎng)了大批人才。
楊振寧個(gè)人簡(jiǎn)介。
楊振寧，男，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng)，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授，中國(guó)科學(xué)院院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士、中央研究院院士、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
1942年畢業(yè)于國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎(jiǎng)學(xué)金，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛(ài)因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng);1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長(zhǎng);任清華大學(xué)教授[2]。
楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn)。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱(chēng)不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開(kāi)拓性工作，提出楊-巴克斯特方程，開(kāi)辟量子可積系統(tǒng)和多體問(wèn)題研究的新方向等。楊振寧還推動(dòng)了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、清華大學(xué)高等研究中心、南開(kāi)大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。
楊振寧早年經(jīng)歷。
1922年10月1日，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來(lái)他的出生日期在1945年的出國(guó)護(hù)照上誤寫(xiě)成了1922年9月22日)。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3000個(gè)字。
1928年，楊振寧父親自美國(guó)歸來(lái)。同年隨父赴廈門(mén)大學(xué)，進(jìn)小學(xué)二年級(jí)。
1929年，其父應(yīng)聘清華大學(xué)，舉家赴北平，居于清華園西院十一號(hào);入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級(jí)。
1933年，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會(huì)崇德中學(xué)。
1937年，日軍發(fā)動(dòng)七七事變，北平不穩(wěn)，隨母攜弟妹返回合肥。
1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響，全家逃難，經(jīng)廣州、香港、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級(jí)。同年秋天，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報(bào)化學(xué)系，后改物理系。
1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生，師從王竹溪教授。
與他同室居住的有凌寧、金啟華和顧震潮，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。
1944年，國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè)，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。
楊振寧的光榮事跡篇十二
即使沒(méi)有專(zhuān)攻物理學(xué)的人，就楊米爾斯理論而言，理解它的內(nèi)容是困難的。做一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，斯坦的相對(duì)論，即便你不學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)，我肯定也聽(tīng)過(guò)，即便你對(duì)科學(xué)和工程學(xué)沒(méi)有興趣，但是幾乎沒(méi)有人聽(tīng)楊米爾斯的理論。
楊米爾斯理論的偉大之處就在于此，他在科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)，完全符合愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。有個(gè)科學(xué)家在世界物理領(lǐng)域里有很大的成就，不管是哪個(gè)國(guó)家，這就像國(guó)寶一樣存在。
與楊振寧回到祖國(guó)卻不知道家鄉(xiāng)的人，說(shuō)起話來(lái)那是悲慘的年代，不是全無(wú)知者，但是只有一英雄才知道忘記英雄的功勞，只是想著別人的私生活。即使是大名鼎鼎的科學(xué)家也在似疑無(wú)路。
除了物理方面有很大的成就，就為人而言，值得學(xué)習(xí)的還有楊振寧背對(duì)為我王樂(lè)同窗口活躍的社交活動(dòng)，大力扶持國(guó)家建設(shè)了解他的人不打，不打說(shuō)自己的過(guò)去。這位偉大的科學(xué)家就是個(gè)正直的人，根據(jù)他的建議，并位于像美國(guó)常春藤名校的年輕學(xué)生們推薦，然后由他介紹，這樣的名牌大學(xué)通常也是不錯(cuò)的。
對(duì)于楊振寧來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題可能不過(guò)是小菜一碟，但是他確實(shí)很像李國(guó)民，許多優(yōu)秀青年被推薦到大學(xué)，但是在美國(guó)，他從未給自己的親戚和朋友寫(xiě)一封推薦信。曾有個(gè)外甥要從楊國(guó)明這兒走后門(mén)，又遭到她的拒絕，所以家里的孩子都想去外國(guó)，都全靠自己努力學(xué)習(xí)。
楊振寧拒絕給他們寫(xiě)推薦信，就是感到自己不知道這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不要因?yàn)橛H戚的后門(mén)要方便。很多客人指責(zé)楊振寧，有人說(shuō)他中年人回了家，但是上世紀(jì)七八十年代他根本不可能。
當(dāng)時(shí)美國(guó)取消了對(duì)中國(guó)的旅游限制，可以回國(guó)，又是專(zhuān)門(mén)去大陸的，為祖國(guó)的科學(xué)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。70年代，他作為一個(gè)訪問(wèn)者回國(guó)協(xié)助一批當(dāng)時(shí)在勞改中的學(xué)者勞動(dòng)教育，回歸科研。
與此同時(shí)，他也對(duì)全國(guó)發(fā)表了看法，同時(shí)指出了中國(guó)科學(xué)發(fā)展中存在的許多問(wèn)題，提出政府應(yīng)采取相關(guān)政策支持基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，還提出要把科學(xué)的美國(guó)人翻譯成中文，以便讓更多的中青年了解美國(guó)和世界科學(xué)的發(fā)展，并將其采納。
70年代后期，楊振寧建立起了一座連接中美科學(xué)的橋梁，曾為美國(guó)大學(xué)開(kāi)展中美學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在國(guó)內(nèi)吸引年輕學(xué)者，因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，曾經(jīng)有機(jī)會(huì)在美國(guó)學(xué)習(xí)，一年后回到美國(guó)，曾經(jīng)在紐約糖連接病逝，號(hào)召本地華人為祖國(guó)捐款，讓這個(gè)計(jì)劃得以執(zhí)行。這筆交易的受益人當(dāng)時(shí)還不知道。20年后，葛墨林院士才揭開(kāi)了真相，80年代早期的之后，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在恢復(fù)。
南開(kāi)大學(xué)是中國(guó)的一所頂級(jí)名校，還是很窮，研究、資金等都是很匱乏，他決定回家后把房子賣(mài)了，掙了120萬(wàn)美元，全部捐了出去，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
楊振寧的光榮事跡篇十三
人類(lèi)歷史上，有許多杰出的科學(xué)家為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。其中，楊振寧作為一位杰出的物理學(xué)家，無(wú)疑是其中的代表之一。楊振寧的感人事跡不僅令人敬佩，也給人們帶來(lái)了深刻的思考和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)了解他的事跡，我深深地被他堅(jiān)韌不拔的毅力、科學(xué)精神以及奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)，從中得到了很多的啟發(fā)和感悟。
在楊振寧的感人事跡中，我最為敬佩的是他頑強(qiáng)不屈的毅力?；仡櫵囊簧?，我們可以看到他在科學(xué)研究的道路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛和挫折。無(wú)論是在求學(xué)生涯中，還是在科研工作中，他都曾面臨著巨大的困難和阻礙。但是，他從不放棄，迎難而上，堅(jiān)持不懈地攻克一個(gè)又一個(gè)的難題。正是因?yàn)樗囊懔?，他才能取得了一次又一次的突破，為人?lèi)的科學(xué)進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
同時(shí)，楊振寧的科學(xué)精神也深深地震撼了我。他對(duì)科學(xué)的追求和探索，無(wú)論是在基礎(chǔ)理論研究方面，還是在實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域中，都充分體現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和執(zhí)著。他深知科學(xué)精神的重要性，深知科學(xué)的力量能夠改變世界。正是這種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，使他能夠不斷地超越自我，為人類(lèi)提供了許多創(chuàng)新的思維和方法。正是這種科學(xué)精神，激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)和科研的道路上永不止步，不斷追求卓越。
除了毅力和科學(xué)精神外，楊振寧的奉獻(xiàn)精神也給我留下了深刻的印象。他在教育事業(yè)中的付出、對(duì)年輕學(xué)子的悉心指導(dǎo)，以及對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的關(guān)注，無(wú)不展現(xiàn)出他對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)懷和責(zé)任。在全球化時(shí)代的今天，我們往往會(huì)追求個(gè)人的成功和滿(mǎn)足，很少有時(shí)間和精力去關(guān)注社會(huì)和群體的利益。然而，楊振寧的奉獻(xiàn)精神為我們樹(shù)立了榜樣，讓我們看到了個(gè)人努力與社會(huì)責(zé)任并不矛盾，而是相輔相成的。他的故事告訴我們，只有將自己的成就與社會(huì)進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。
最后，楊振寧的感人事跡還給我?guī)?lái)了對(duì)科學(xué)家的敬意和崇拜之情。作為一位物理學(xué)家，他以其卓越的貢獻(xiàn)和杰出的成就，不僅為國(guó)家爭(zhēng)光，也為整個(gè)人類(lèi)作出了表率。他的一生告訴我們，科學(xué)家不僅僅是為了追求自己的利益和名譽(yù)，更是為了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正是這種高尚的追求和奉獻(xiàn)精神，使得科學(xué)家成為了社會(huì)的楷模和榜樣。作為年輕人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)楊振寧的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)了解楊振寧的感人事跡，我深深地被他的毅力、科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。他的一生讓我懂得了堅(jiān)持和執(zhí)著的重要性，也讓我明白了科學(xué)的力量和社會(huì)責(zé)任。我希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升自己，走出自己的科學(xué)道路，為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
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