心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文體。在寫總結(jié)之前，我們要先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行梳理。小編為大家準備了一些精選的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
家長雙減政策的心得體會篇一
近年來，教育雙減政策受到社會各界的廣泛關(guān)注，其中小學階段的雙減政策更是備受關(guān)注。這一政策旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔，為他們提供更加寬松的學習環(huán)境和更多的自主發(fā)展空間。具體來說，小學雙減政策主要包括減少學科內(nèi)容和作業(yè)量，以及減少考試壓力。作為孩子的家長，我也親身體驗到了雙減政策的效果和意義。
段落二：學習氛圍更加輕松愉快。
雙減政策的實施使得學校里的學習氛圍發(fā)生了明顯的變化。以前的教室里彌漫著沉悶和壓抑的氛圍，學生們個個面色凝重，生怕錯過了一點學習的機會。而現(xiàn)在，在雙減政策的引領(lǐng)下，學生們更加輕松和愉快地學習。他們可以有更多的時間與同學交流，和老師互動，這種積極的學習氛圍也使得孩子們更加喜歡上學，踏實地學習。
段落三：家庭教育任務(wù)加重。
盡管雙減政策為孩子們減輕了課業(yè)負擔，但家庭教育的任務(wù)卻變得更加重要和關(guān)鍵。一方面，家長需要配合學校的教育方針，幫助孩子合理安排學習時間，培養(yǎng)良好的學習習慣。另一方面，家長也要適時給予孩子一些指導和引導，讓他們能夠合理規(guī)劃自己的學習內(nèi)容和目標。雙減政策讓學校和家庭教育形成了一種互補，家長需要更加關(guān)注孩子的學習情況，積極了解他們的學習需求，并給予適當?shù)闹С帧?/p>
段落四：注重培養(yǎng)全面發(fā)展。
與以往注重學習成績的教育模式不同，雙減政策更加注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。學校不再僅僅關(guān)注學生的學術(shù)能力，而是更加注重學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，學生們有更多的機會參加各種課外活動，開展綜合實踐活動，增加了學生們的交際能力和動手能力。作為家長，我也更加重視培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長，讓他們在全面發(fā)展中實現(xiàn)自我價值。
段落五：雙減政策的不足和建議。
盡管雙減政策有利于提高學生的學習積極性和學習效果，但也存在一些不足之處。有時候，學生們的課業(yè)安排太過寬松，缺乏一定的學習壓力和目標，導致他們對學習的重要性缺乏足夠的認識。另外，部分學生可能會過于依賴家庭教育，導致他們對自己的學習缺乏主動性和自我管理能力。因此，為了更好地發(fā)揮雙減政策的效果，學校和家長需要加強溝通，建立起良好的合作機制，共同為學生提供更加全面而有針對性的教育。
總之，小學雙減政策給孩子們的學習生活帶來了積極的變化，學習氛圍更加輕松愉快，培養(yǎng)的是全面發(fā)展而不僅僅是學習成績。作為家長，我們要更加關(guān)注孩子的學習情況，積極參與到他們的學業(yè)中，為他們提供更好的教育支持和引導。同時，也需要看到雙減政策存在的不足，通過與學校的合作和溝通，共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。只有這樣，孩子們才能真正實現(xiàn)健康、快樂和全面發(fā)展。
家長雙減政策的心得體會篇二
我覺得，“雙減”是一場教育的重大轉(zhuǎn)型，該政策的實施說明教育絕不等于應(yīng)試，更不等于分數(shù)。站在我們家長的角度來看，就是切實減輕了我們的經(jīng)濟及精神負擔。
以前，孩子放學回家后作業(yè)時間長，現(xiàn)在學校的課后服務(wù)期間已經(jīng)基本能完成家庭作業(yè)，效果很好。孩子的課業(yè)負擔減輕了，自我掌握的時間就相對較多了?，F(xiàn)在“腹有詩書氣自華”成為了孩子詩意人生的追求，利用課余時間進行閱讀、古詩文誦讀、書法練習，強化了傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶。此外，根據(jù)孩子的喜好，我們參加了實華的特色體育訓練——校乒乓球隊，這既豐富了孩子的課余生活，也鍛煉了身體，孩子睡得更香了。
還有最重要的一點，就是家庭的親子時光多了。在剛剛過去的寒假，我們讓孩子們每天鍛煉30分鐘，參與家務(wù)勞動，整理自己的臥室，和媽媽學做菜，和爸爸共閱一本名著，帶孩子去科技館、博物館、圖書館，走進大自然；與爺爺一起貼春聯(lián)，與奶奶一起準備年夜飯；元宵節(jié)時做湯圓，做燈籠；在感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)文化氣息的同時，家庭關(guān)系更加和諧親密了。孩子不僅鍛煉了身體、愉悅了身心，也學會了感恩，并獲得了知識教育之外的親情教育、勞動教育、生命教育，綜合素質(zhì)得到了全面提高。
最后我希望“雙減”政策能長效貫行，這既符合教育的初心，也完全符合我們家長的初心。
家長雙減政策的心得體會篇三
今年xx月xx日，國家印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”政策?！半p減”政策的實施，引發(fā)廣泛熱度。一方面確實減輕了學生的課業(yè)壓力，有更多的課外放松時間，還孩子一個健康快樂的童年；另一方面父母壓力驟增，放學時間延遲，課后作業(yè)驟減，孩子學習情況家長很難掌握。如何權(quán)衡新的教育政策，既讓孩子有放松的時間，又能認真完成學習，我們是這樣做的：
這一場教育的改革，我們不是旁觀者，而是親歷者?！半p減”政策實施，主要目的在于減輕孩子課業(yè)壓力，但并不等同于減輕父母責任。家長永遠是孩子成長的第一責任人，面對“雙減”我們需要更新教育理念，密切家校聯(lián)系，融洽家庭氛圍、指導孩子合理安排在家時間。
陶行知說過“凡人生之態(tài)度、習慣、傾向，皆可在幼稚時代立一適當基礎(chǔ)?！惫磐駚?，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，往往是由他們的好習慣成就的，一個自律、愛學習、勤于反思、積極進取的孩子，他的未來也不會太差。雙減之后，孩子沒有了補習，作業(yè)也少了，多了很多自主時間，我覺得這正是個好時機，可以借此督促孩子形成好的學習習慣。我要引導孩子做好學習規(guī)劃，培養(yǎng)興趣愛好，為今后的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
“雙減”后，學校減少書面家庭作業(yè)，但并不代表孩子到家之后可以“放飛自我”。我通常會讓孩子堅持練字，堅持口算練習。晚飯后，我陪同孩子對在校學習的內(nèi)容查漏補缺，并做好課前預習。另外，我空余時間會和孩子共讀一本書，交流讀書心得和感受，希望孩子可以養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
無論政策如何變更，培養(yǎng)運動和藝術(shù)方面的'興趣對孩子全面發(fā)展都是很重要的事。所以我們會利用周末時間，陪同孩子游泳、爬山、輪滑、繪畫等。希望在培養(yǎng)孩子興趣的過程中，訓練他們的恒心和毅力，讓孩子健康、自信、陽光的生活。
“雙減”政策已經(jīng)實施百日，孩子學業(yè)確實減輕了不少，有充足的時間做一些自己喜歡的事情，但是我們家長也要擔負起責任，握好手中的“牽引繩”，積極配合學校，與老師一起攜手，幫助孩子走上更好的人生路。
家長雙減政策的心得體會篇四
“雙減”其實只是減少了課內(nèi)的作業(yè)，以及課外的補課任務(wù)，但卻并沒有減少家長的責任，因此，作為家長一定要知道，“雙減”并沒有減少作為家長所需要做到的責任，從另外的角度來說，家長的責任反而是增加了的。在為孩子減負的過程中，如何讓家長們踏踏實實地放棄“內(nèi)卷”，是更加值得關(guān)注的問題。家長的教育觀念和教育行為的改變是決定“雙減”政策能否落地的關(guān)鍵因素。談教育無法繞過考試，中考、高考固然重要，但如何把孩子教育成一個健康、善良、正直的人，能夠適應(yīng)未來社會生活中的各種考驗和挑戰(zhàn)，對社會和國家作出貢獻，才是家長和教育者們更應(yīng)反思的。
家長雙減政策的心得體會篇五
隨著社會發(fā)展，教育領(lǐng)域的改革也在不斷深化，我國實行的雙減政策引起了廣大家長的關(guān)注和熱議。作為受益者和參與者，家長們積極宣傳雙減政策，研究其對子女教育的意義，并從中獲得了一些心得體會。下面，我將分享我的一些心得體會。
在家長宣傳雙減政策的過程中，我發(fā)現(xiàn)，這一政策對改變學生學習負擔、提高教育質(zhì)量起到了積極作用。過去，學生們每天背負著沉重的學業(yè)壓力，長時間的課堂學習和大量的作業(yè)不僅消耗了學生們的體力和注意力，也嚴重限制了他們的創(chuàng)造力和思維能力發(fā)展。而雙減政策的推行，使得學生通過減少課業(yè)負擔和作業(yè)量，能夠有更多時間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛好，更好地發(fā)展自己的個性和特長。學生們通過多方面的發(fā)展，建立了更廣泛的知識體系，培養(yǎng)了全面發(fā)展的素質(zhì)和才能。
另外，在宣傳雙減政策的過程中，家長們也深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性。過去，家長們普遍以培養(yǎng)學科成績?yōu)橹鞯挠^念，忽視了對孩子品德、藝術(shù)、體育等方面的教育。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，使得家長們重新審視了自己的教育方式，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。通過和學校的互動，家長們更能理解教師們的教育理念和教學方法，更好地配合學校的工作。同時，家長們也更加重視培養(yǎng)孩子的生活能力，引導他們獨立思考和解決問題的能力，使他們在自主學習和探索過程中獲得更多的成長。
此外，通過參與宣傳雙減政策，家長們還意識到了家校合作的重要性。過去，家長們對學校的工作往往存在一定的懷疑和不信任，很少和學校進行積極的溝通和交流。但是，隨著雙減政策的推行，家長們開始了解學校的改革方向和目標，主動參與學校的工作。家長們通過更多的了解和參與，建立了與學校之間更加密切的聯(lián)系和合作關(guān)系。這種合作關(guān)系促使學校更加關(guān)注家長的意見和需求，也促進學校與家長共同為孩子的教育付出更多的努力。通過家校合作，學生在學校獲得了更多的關(guān)愛和支持，家長們也感受到了教育的力量，更加積極地關(guān)注和參與子女的學習和成長。
最后，通過宣傳雙減政策，家長們也對教育態(tài)度進行了調(diào)整。以前，家長們普遍過分追求孩子的高分和升學，忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，讓家長們開始重新審視自己的期望和要求。家長們開始更加注重孩子的綜合發(fā)展，重視培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，尊重和關(guān)心孩子的思想和意愿。這種改變帶動孩子們在學習中更加主動，更有積極性，使他們充滿了學習的動力和熱情。
總的來說，家長宣傳雙減政策是一個良好的契機，讓家長們重新審視教育方式和目標，引導孩子更加全面發(fā)展。我們要切實擁抱改革，改變傳統(tǒng)的教育觀念，將家庭教育與學校教育相結(jié)合，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻。
家長雙減政策的心得體會篇六
隨著教育改革的不斷深入，中國政府最新出臺的“雙減”政策引起了廣泛關(guān)注。這一政策旨在減輕學生過重的學業(yè)負擔，以及減少校外培訓機構(gòu)對學生的過度依賴。在這個全面推行政策的背景下，家長們也開始思考如何應(yīng)對，下面就讓我們來了解一下家長們對最新雙減政策的心得體會。
首先，家長們對這一政策的出臺表示歡迎。長期以來，中國教育體制為了追求升學率和分數(shù)，過多地注重了學生的功課和應(yīng)試能力。學生們背負著沉重的學業(yè)負擔，缺乏時間去發(fā)展其他興趣愛好或鍛煉身體。最新雙減政策的出臺，意味著學生可以有更多的自主時間來拓展自己的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。這對于家長來說是一個喜訊，他們希望自己的孩子不僅有好的學習成績，還能擁有全面發(fā)展的機會。
其次，家長們也表示理解與配合。盡管雙減政策對家長來說也產(chǎn)生了一定程度的困擾，但大部分家長都能夠理解政府的初衷和考慮到國家和社會的發(fā)展需要。他們明白減輕學生負擔和讓孩子們有充足休息和自由發(fā)展的意義。因此，家長們在孩子們作息時間和學習任務(wù)方面也會積極配合，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
第三，家長們開始思考如何幫助孩子拓展其他領(lǐng)域的興趣愛好。在過去，家長們普遍認為孩子的學習成績才是衡量學生能力的唯一標準，因此他們會把孩子塞進各種培訓機構(gòu)，讓他們接受更多的學業(yè)輔導。然而，現(xiàn)在的雙減政策的實施，家長們逐漸開始意識到培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)的重要性。他們會鼓勵孩子多參加體育活動、藝術(shù)表演、社交實踐等多樣化的活動，以便培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
第四，家長們對家庭教育的重視度提升。雙減政策的推行無疑增加了家庭教育的重要性。由于孩子們有更多的自主時間，家長們可以更好地配合學校的教學，通過家庭教育培養(yǎng)孩子的學習能力、思維習慣和道德品質(zhì)。并且，家長們還會給孩子們提供更多的閱讀材料和藝術(shù)資源，使他們能夠在家中獲得更高質(zhì)量的學習資料。隨著家庭教育的提升，孩子們的綜合能力也會得到更好的培養(yǎng)。
最后，家長們對于政府繼續(xù)出臺相應(yīng)配套政策有期待與建議。雙減政策的實施展示了中國政府對教育的重視和改革的決心，但在實際操作中仍然存在一些細節(jié)需要解決。例如，如何確保學生獲取正確的反饋和評價體系，如何鼓勵和支持教師更好地教學，幫助學生實現(xiàn)全面發(fā)展等。因此，家長們希望政府能夠進一步完善雙減政策，使其更符合實際需求，更好地助力學生全面成長。
總之，最新雙減政策給家長們帶來了新的思考和行動，家長們對政策的普遍態(tài)度是歡迎、理解、配合和期待。雖然政策的實施過程中可能存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要家長們和社會各界共同努力，相信中國教育將朝著更加注重學生全面素質(zhì)發(fā)展的方向邁進。而我們的孩子們也將由此受益，成為能夠全面發(fā)展的有責任感的中國公民。
家長雙減政策的心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
家長雙減政策是近年來政府推出的一項重要措施，旨在減輕家長的負擔，為學生提供更好的發(fā)展環(huán)境。作為一位中學生的父母，我對這項政策有著親身經(jīng)歷和深刻體會。在本文中，我將分享我在孩子上初中期間的一些心得和體會，希望能夠為其他家長提供一些有價值的參考。
第二段：緩解家庭壓力（200字）。
在初中階段，學習任務(wù)的重復增加和考試的壓力給孩子和家長都帶來了很大壓力。然而，家長雙減政策的推出，有效地緩解了家庭壓力。通過縮減家長義務(wù)和取消一些不必要的考試，家長可以更多地關(guān)注和支持孩子的學習。家庭成員之間的溝通和交流也更加頻繁，孩子在家庭環(huán)境中的學習氛圍更加濃厚。
第三段：培養(yǎng)孩子獨立能力（300字）。
家長雙減政策不僅減輕了家長的負擔，也為孩子提供了更多自主學習和發(fā)展的機會。這種政策鼓勵學生積極主動地參與課外社團活動和實踐經(jīng)驗的探索。孩子們逐漸培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，提高了自我管理和自我約束的能力。同時，得以解放出來的時間也為孩子進行興趣愛好的培養(yǎng)提供了空間。
第四段：強化學校和家庭的合作（300字）。
家長雙減政策倡導家校合作，加強了學校和家庭之間的聯(lián)系。家長通過參與學校的家長會議、家訪和家庭教育活動，了解孩子的學習情況和心理需求，與學校共同為孩子的成長提供支持和指導。學校鼓勵家長在家中給予孩子更多的關(guān)注和指導，促進學校和家庭的緊密合作，最終實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標。
第五段：結(jié)語（200字）。
家長雙減政策的實施為孩子的發(fā)展提供了更好的環(huán)境和機會。我們作為家長要充分發(fā)揮自己的作用，關(guān)注孩子的成長，與學校建立良好的合作關(guān)系。同時，我們也應(yīng)該警惕政策帶來的弊端，避免過分放松對孩子的約束和教育。只有家校共同努力，才能為孩子提供更好的成長條件，使他們在初中階段獲得全面的發(fā)展。
家長雙減政策的心得體會篇八
這兩天，北京教委公布了《北京市關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的.措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)接到了報過課的培訓機構(gòu)的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業(yè)很快，晚上再去上一節(jié)課沒什么問題，有些孩子本來作業(yè)就慢，做完回家作業(yè)都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構(gòu)離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續(xù)雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的'，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數(shù)家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業(yè)，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應(yīng)該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統(tǒng)一教學下也有差異，養(yǎng)育也不僅僅等于關(guān)心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業(yè)，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業(yè)上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產(chǎn)品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結(jié)果。
我想我們應(yīng)該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。
在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學習者。
家長雙減政策的心得體會篇九
其實我作為家長的意見的話，我覺得我是希望孩子能減負的，因為現(xiàn)在孩子的壓力是特別大的，而且這個東西的話就是這個樣子的，也希望未來所以說孩子都能開開心心的，但是我覺得這個是不太可能的，因為現(xiàn)在本來壓力就比較大，然后大人會把自己的壓力強加到小孩子身上。孩子應(yīng)該在德智體全面發(fā)展，學業(yè)負擔重，沒有時間鍛煉身體，沒有戶外運動的時間，成天學習，壓力山大，現(xiàn)在減負了，孩子高興，讓孩子身心更健康，讓孩子有一定自主空間。孩子的人生應(yīng)該由他們自己做主。建議給孩子減負，少留一些課后作業(yè)，多一些課外活動。
家長雙減政策的心得體會篇十
近年來，隨著教育體制的改革，我國的雙減政策引起了廣泛的關(guān)注。這項政策旨在減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，緩解學生和家長的壓力。作為家長，我們在實施雙減政策的過程中有著重要的角色和參與，我們要積極探索適合自己孩子的教育方式，以及對政策的建議和反饋。在這里，我將分享一些我作為家長的心得體會和建議。
首先需要明確的是，雙減政策的出發(fā)點是為了保障孩子們的健康成長，減輕他們的學業(yè)壓力。作為家長，我們應(yīng)該從這個角度出發(fā)，將孩子的身心健康放在第一位。過重的課業(yè)壓力會限制孩子的發(fā)展空間，可能埋下心理問題的種子。因此，我們要摒棄以過分追求成績的心態(tài)，切忌盲目攀比，要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們更多地參與各種社會實踐活動，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。
其次，要做好家庭教育的引導和監(jiān)督。雙減政策的實施需要家庭的參與和配合，父母要緊密配合學校，共同制定合理的學習計劃。我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學習情況，與他們溝通交流，了解他們的困惑和需求，并在適當?shù)臅r候給予幫助和指導。此外，我們還要關(guān)注孩子的作息規(guī)律和身心健康，保證他們有足夠的休息和娛樂時間。
另外，我們還要主動參與學校的教育改革和家長會議，與教師和學校保持良好的溝通。我們應(yīng)該積極參與學?；顒雍土x工工作，了解學校的動態(tài)，關(guān)注教育教學的改革方向和措施。同時，在家長會議上，我們要理性表達自己的意見和建議，積極參與決策，為孩子的教育發(fā)展出謀劃策。
最后，我們要持續(xù)關(guān)注和評估雙減政策的實施效果，提供寶貴的反饋。雙減政策的實施是一個不斷完善和調(diào)整的過程，而我們作為家長是政策的重要參與者，我們要通過觀察和感受，及時反饋政策的實施效果，指出問題和不足，并提出改進的建議。我們可以與其他家長、教師以及學校進行深入的交流和討論，共同尋找解決問題的方法和途徑。
總之，雙減政策的出臺是為了讓孩子們擁有更加健康、快樂的成長環(huán)境。作為家長，我們要正確引導孩子，注重培養(yǎng)他們的興趣愛好，積極參與學校和家庭教育，提供寶貴的反饋和建議。希望我們每個家庭都能以理性和關(guān)愛的態(tài)度面對雙減政策，共同為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長雙減政策的心得體會篇十一
家里孩子今年9月上小學，之前有學啟蒙英語，另外游泳、籃球，學而思的線上數(shù)學課，目前都在繼續(xù)進行中。培訓花費每年8萬元左右。報課的目的主要是打發(fā)時間，以及順便學點啥。
身邊補課的特別多，大多同學都有3到10個班。這嚴重影響家長自己的判斷，非常容易制造焦慮。
我選擇的都是比較大的連鎖機構(gòu)，目前還沒有正式讀小學，不知道成績會怎么樣，幫助我認為一定會有，但關(guān)鍵還是在于孩子自己是否專注，以及家長要引導孩子，培養(yǎng)課前課后的預習復習習慣。
“雙減”政策落地，作為家長感覺非常好，希望政府能夠加大力度，真正做到“雙減”，因為“卷”得很累，想休息一下了，以及想存點錢生二胎。身邊的家長目前有的課繼續(xù)在上，但新報課或者續(xù)報的很少了，都持觀望態(tài)度，我不擔心會影響孩子學習成績，課堂上的內(nèi)容吸收的好，考試良好是沒有問題的。
能不能真正減負，我也在觀望，看看政策的執(zhí)行力度究竟會如何。焦慮是家長心里的火苗，機構(gòu)起到了添柴的作用吧。瘋狂培訓的原因呢，我個人來講，是作為媽媽，希望孩子以后能夠至少不會太差，跟同齡人在一起上學玩耍能有自信。但其實也很迷茫，從自己的生活閱歷來看，瘋狂內(nèi)卷長大的孩子，好像更讓人擔心，如身體健康、性格、團隊意識、親子關(guān)系等方面。
接下來會不會繼續(xù)“補課”，我傾向于順勢而為，但也會觀察其他家庭，另外也等9月份開學以后，看看孩子的學習能力，對小學生活的接受情況綜合來判斷，也不排除補課的可能。
家長雙減政策的心得體會篇十二
雙減政策實行以來，孩子的作業(yè)在學校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時間增加，家長帶著孩子做什么呢？培養(yǎng)習慣啊，生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，扎實過好日常每一天，為孩子的以后的學習生活打下堅實的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習慣，無論走到哪里，他都能自己學習、自我管理、自我成長了。
養(yǎng)成提前預習的習慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數(shù)學可以提前看看知識點，把自己看不懂的地方記下來，課堂上專心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。
養(yǎng)成課后復習的習慣。把當天的學習內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復習。把課堂筆記看一看，該背誦的及時背下來。還可以用思維導圖的方式進行知識建構(gòu)。
養(yǎng)成及時訂錯的習慣。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習慣及時訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題及時訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習慣。寫作最能促進孩子思維的發(fā)展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復總結(jié)一天的學習生活，疏解心情，鼓勵自己第二天做得更好。
其讓他的學習習慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學題等等。
閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識，對學習成績的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來越傾向于學科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強的閱讀能力，理科學習也需要較強的閱讀能力。閱讀能都促進思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學習成績普遍都好。
可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學習的榜樣。
在家的時間充足，可以教會孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣打掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習慣。
家里的物品壞了如何進行維修，勞動工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級的孩子還可以學習幾樣家常菜的做法，學會使用廚房電器，為獨立生活打下基礎(chǔ)。
讓孩子在家里有一個勞動崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強家庭責任感。
每一個兒童身上都蘊藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點燃它，就需要火星。家長要想盡辦法點燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人特長。
運動可以促進記憶力和專注力的提高，運動對孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅持每天下班后帶著孩子進行半小時的運動，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進行鍛煉。
孩子是家長的復印件，家長改變孩子也會改變。“雙減”政策之后，家長角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。
家長雙減政策的心得體會篇十三
最近，我國實行的“三寬雙減政策”引發(fā)了熱議，該政策旨在減輕學生過重的課業(yè)負擔，緩解學生和家長的壓力。作為家長，我深有體會地感受到了這一政策的積極影響。在我看來，三寬雙減政策為我和我的孩子帶來了許多積極的變化和體驗。
二、減負情感的釋放。
在三寬雙減政策的推動下，學生們的課程安排得到了一定的改善。學生們不再需要背負過多的功課壓力，可以有更多的時間去參與各種興趣社團、活動和課外班。這為我和我的孩子們創(chuàng)造了更多的選擇和機會，使我們能夠更好地發(fā)展他們的興趣愛好和特長。我家的孩子很喜歡音樂，參加了音樂班后，他們能夠更專注地學習和享受音樂，同樣對其他興趣課程也是如此。減負政策使孩子們的心理壓力得以釋放，他們能夠更加開心和快樂地成長。
三、溝通的加強。
三寬雙減政策推動了學校和家長之間的溝通與交流。學校定期組織家長會議，向家長們介紹孩子的學習情況和發(fā)展。此外，學校還經(jīng)常邀請家長參觀學校，促進家校合作，使學生和家長感受到了雙方的關(guān)心和支持。在這個過程中，我和其他家長得以更全面地了解孩子們的學習和成長情況，也更能與學校共同協(xié)商、解決問題。這種溝通和交流的增加，為孩子們的教育提供了更好的保障。
四、家庭的和諧氛圍。
過去，由于過重的課業(yè)負擔，我家的孩子常常抱怨壓力大、沒有時間休息和玩耍。他們的不滿和焦慮經(jīng)常反映在家庭中，導致家庭氛圍緊張。而在三寬雙減政策的推動下，孩子們的壓力減少了，他們有更多的時間與家人相處，參加家庭活動。這一改變大大增加了我們家庭的和諧氛圍。我們可以一起享受晚餐、進行戶外運動和參觀展覽等，這些活動不僅讓我們更好地相互了解和交流，還有助于加強家庭成員之間的情感紐帶。
五、培養(yǎng)的全面素質(zhì)。
三寬雙減政策的推動有助于培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)。減少的壓力和時間讓他們能夠更多地參與各種各樣的活動，培養(yǎng)多種興趣和技能。比如，我的孩子們除了學習音樂，還參加了舞蹈、書畫和體育等活動。這樣的多樣性讓他們更全面地發(fā)展自己，培養(yǎng)了動手能力、合作精神和領(lǐng)導力等。在這個過程中，他們不僅能夠更好地了解自己的興趣和能力，也更加自信、獨立和成熟。
六、結(jié)語。
三寬雙減政策給我和我的孩子們帶來了許多積極的變化和體驗。孩子們的壓力減少了，與家人之間的互動增多，全面素質(zhì)的培養(yǎng)也得到了加強。我相信，隨著這一政策的進一步推進，學生和家長們將能夠體驗到更多的改善和發(fā)展。我將一如既往地支持并積極參與到這個過程中，為孩子們的成長提供更好的環(huán)境和支持。
家長雙減政策的心得體會篇十四
雙減政策是以減少學生課業(yè)負擔和校外培訓為主要目標的教育改革舉措。自從政策實施以來，孩子們的學習負擔得到了一定程度的緩解，同時也給家長帶來了新的體會。作為家長，我親身感受了雙減政策對孩子成長的積極影響，也體會到了教育改革的深刻意義。
第二段：減負政策的積極影響。
作為家長，我們每天都可以看到孩子的忙碌與壓力。過多的作業(yè)、培訓班的加入以及學?？荚嚨膲毫?，讓孩子們往往沒有時間和精力去享受生活的樂趣。而雙減政策的推行，給孩子們提供了更為寬松的學習環(huán)境，減少了課業(yè)負擔，讓他們有更多的時間去進行興趣愛好的培養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們現(xiàn)在更加放松和開心，他們開始主動參加校內(nèi)的社團活動，積極參與體育運動，并且能夠更好地與同學們建立友誼，這使我深感雙減政策對于提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力的重要性。
第三段：家庭教育的重要性。
雙減政策的出臺，也給家庭教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在以前，家長往往需要為孩子的學習負責任，提前找輔導班和培訓機構(gòu)，協(xié)助孩子完成大量的作業(yè)和學習任務(wù)。而現(xiàn)在，減負政策的實施，使家長得到了更多的空閑時間，有機會更好地陪伴孩子，關(guān)注他們的成長和發(fā)展。這是我體會最深的一點，即家長對孩子的陪伴和關(guān)愛比什么都重要。無論是一起讀書、玩游戲，還是進行戶外活動，都能讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，同時也能夠加強親子之間的溝通和理解。減負政策為家庭教育提供了更好的平臺，讓家長們有更多的時間和機會去思考如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好和創(chuàng)造力。
第四段：思考未來發(fā)展。
隨著雙減政策的推行，教育改革的步伐也在不斷加快，我們作為家長有必要認真思考孩子的未來發(fā)展。減負政策的實施，使得孩子們在學習上有更多的自主權(quán)和選擇。因此，我們作為家長需要引導孩子正確面對學習的問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。此外，我們還應(yīng)該教育孩子關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責任感，讓他們成為有擔當?shù)娜瞬拧?/p>
第五段：總結(jié)。
雙減政策作為一項重要的教育改革措施，為家長們帶來了新的體會。我們親眼目睹了孩子們的學習壓力減輕，他們的生活更加豐富多彩。同時，我們也意識到了家庭教育的重要性，更加重視與孩子的互動和溝通。我們要善于引導孩子的未來發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主學習能力和社會責任感。相信在雙減政策下的新教育環(huán)境中，孩子們會有更好的發(fā)展，成為國家和社會需要的優(yōu)秀人才。
家長雙減政策的心得體會篇十五
“雙減”，不是減父母的責任。這兩天，北京教委公布了《北京市關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施》，我們再次感受到了雙減政策決心之大。
很多家長都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)接到了報過課的培訓機構(gòu)的通知，原本排在雙休的學科培訓課都換到了周中，又是幾家歡喜幾家愁，有些孩子平時作業(yè)很快，晚上再去上一節(jié)課沒什么問題，有些孩子本來作業(yè)就慢，做完回家作業(yè)都不知道幾點了，哪里還有時間再出去上課。也有些孩子因為培訓機構(gòu)離家比較遠，吃完飯再去上課的可能性不大，就索性不再報班。
雙減之下，家長們有選擇繼續(xù)雞娃的，有選擇讓孩子放松放松的，當然更多的是觀望的，想看看接下來學校會有怎么樣的措施，想看看大多數(shù)家長的選擇。
作為家長，我們都在等待，等待學校承擔起更多的責任，比如說晚托，比如說解決孩子的回家作業(yè)，又比如說暑托。學習回歸學校，這原本就是應(yīng)該的事，但無論如何，我們始終要明白的是，統(tǒng)一教學下也有差異，養(yǎng)育也不僅僅等于關(guān)心孩子的學習成績。
無論學校承擔多少責任，無論孩子在學校里學多久，哪怕孩子在學校里完成了所有的作業(yè)，但是孩子和孩子之間是不一樣的，有些孩子老師講一遍就懂了，有些孩子老師講了兩遍還是迷迷糊糊，有些孩子今天生字寫兩遍就會了，有些孩子就是今天學了明天忘了，有些孩子早就會自主看書了，有些孩子回家只會捧著手機，如果我們因為雙減而對孩子的學習不管不問，那其實是對孩子的不負責。
孩子學業(yè)上松綁了，會有更多屬于他自己的時間，這其實是對父母極大的考驗，如果孩子沒有更好的選擇，大概率會和電子產(chǎn)品糾纏不清，這不會是我們希望看到的結(jié)果。
我想我們應(yīng)該明白的是，雙減是為了減輕孩子過重的學業(yè)負擔，而不是減輕做家長的責任。如果我們指望雙減政策可以讓家長對孩子不聞不問的話，我想你是誤解這份文件了。在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學習者。
家長雙減政策的心得體會篇十六
第一段：引言（100字）。
幼兒雙減政策執(zhí)行已經(jīng)有一段時間了，家長們也深刻體會到了政策帶來的影響。我身邊的許多家長朋友，不約而同地認為，雙減政策雖然帶來了一些困難和挑戰(zhàn)，但是也有很多好處，能夠讓我們關(guān)注孩子學習、成長的各個方面，從而更好地發(fā)掘孩子的潛力。在這篇文章中，我將分享一下我個人對幼兒雙減政策的感受和體會，希望能夠?qū)Ω嗉议L有所幫助。
第二段：減負政策的實施下，如何正確引導孩子的學習（200字）。
減輕孩子學習負擔是幼兒雙減政策的一大方向，我認為家長在這時候應(yīng)當抱著正確的態(tài)度，引導孩子樹立正確的學習觀念。我們不應(yīng)當讓孩子認為學習只是為了應(yīng)付考試，而是讓他們明白學習是一種習慣和行為，需要堅持付出才能獲得回報。家長應(yīng)該讓孩子了解每一門學科的實際價值，有意識地培養(yǎng)他們的興趣和專業(yè)能力，從而讓孩子在學習中得到自信和成長。
第三段：雙減政策的實施，如何促進家長與孩子的互動（200字）。
相信很多家長在減輕孩子學習壓力的同時，也會為孩子的成長和發(fā)展感到焦慮和無助。但是家長在這時候也有一個好的機會與孩子進行更多的互動和溝通。家長可以多和孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心世界，為孩子提供思維鍛煉的機會，讓孩子的知識面更加廣闊，學習更加多元化。此外，與孩子互動的時間也讓父母更加了解自己的孩子，解決問題的方法也會更加得心應(yīng)手。
第四段：雙減政策的實施，如何合理規(guī)劃孩子的課外時間（300字）。
減輕學習壓力的同時，為孩子規(guī)劃好課外時間也是家長的一大任務(wù)。家長可以為孩子選擇一些適合的興趣班，讓他們增長知識和技能，也可以和家庭成員一起參與集體活動，增進家庭成員間的感情。此外，家長也可以教育孩子一些生活技能，讓孩子有機會自我鍛煉，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。此項任務(wù)的完成不僅能夠為孩子提供一個更加充實的生活，也能夠為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：幼兒雙減政策的思考與總結(jié)（400字）。
通過幼兒雙減政策的實施和執(zhí)行，我們可以發(fā)現(xiàn)，在學業(yè)負擔得到緩解的同時，家長和孩子之間的互動方式和家庭教育也出現(xiàn)了諸多變化。我們應(yīng)該樹立正確的學習觀念，把學習當成一種生活習慣和行為，通過多元化的學習方式和課外活動，全方位提升孩子的素質(zhì)。家長在完成這項任務(wù)的過程中，也會增加與孩子的聯(lián)系和溝通，彼此的感情更深入，讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，在這個過程中，我們可能會遇到各種難題，但我們也將學會更好地應(yīng)對。經(jīng)歷了種種的困難和挑戰(zhàn)，我們相信我們的孩子會在這個環(huán)境下茁壯成長，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
家長雙減政策的心得體會篇十七
近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人口結(jié)構(gòu)的變化，我國不斷面臨著教育領(lǐng)域的新問題和挑戰(zhàn)。為提高教育質(zhì)量、減輕學生負擔，我國逐漸推行了最新的雙減政策。這項政策主要包括了減少學生作業(yè)量和考試壓力兩大方面的改革。作為孩子的監(jiān)護人，家長們對這一政策懷著期待和擔憂。在實際生活中，家長們逐漸摸索出了一些有益的體會。本文將從減少學生作業(yè)量、緩解考試壓力、引導孩子發(fā)展興趣、增進家庭關(guān)系、培養(yǎng)孩子自主學習能力五個方面，總結(jié)和分享最新雙減政策下家長的心得體會。
首先，最新雙減政策明確了減少學生作業(yè)量的要求。家長們普遍認為，過多的作業(yè)給孩子增加了不必要的壓力。而隨著政策的實施，學校下發(fā)的作業(yè)量逐漸減少，給了孩子們更多自主學習的時間和空間。家長們紛紛表示，他們可以陪伴孩子們做一些有意義的事情，如一起參觀博物館、閱讀書籍、樂器等。這些經(jīng)歷不僅能夠拓寬孩子們的視野和知識面，也能夠增進家庭成員之間的親密度。作為家長，我們深深感受到，減少了學生的作業(yè)后，我們與孩子之間的溝通和交流更加順暢，這對孩子的成長有著很大的促進作用。
其次，最新雙減政策對考試壓力也提出了明確的要求。之前，許多家長對孩子的考試成績看得過于重要。他們常常為了孩子的考試成績而加大了學習的負擔。然而，最新的雙減政策鼓勵學校減少考試的頻次和難度，減輕了孩子們的考試壓力。家長們發(fā)現(xiàn)，這樣的政策使得孩子們在學習中更加放松，能夠更大程度地調(diào)動積極性和主動性。他們更加注重對孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)，掌握了更科學的教養(yǎng)方法。隨著考試壓力的減輕，孩子們的學習興趣也得到了更好的保護和培養(yǎng)。
第三，最新雙減政策引導孩子發(fā)展興趣。過去，很多孩子因為繁重的學業(yè)和課外補習，無法有時間去追求自己真正感興趣的事物。而現(xiàn)在，政策明確要求學校減少考試和作業(yè)，為孩子們提供更多時間去追求自己的興趣愛好。作為家長，我們鼓勵孩子們主動參與各種實踐活動，如參加社會實踐、參與志愿者工作、學習樂器等。這些興趣愛好和實踐活動，不僅能夠豐富孩子們的人生經(jīng)歷，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、交際能力和解決問題的能力。這是減輕學生負擔后，政策給予孩子們的一大福利。
第四，最新雙減政策在增進家庭關(guān)系方面也起到了積極的作用。過去，由于學生的學業(yè)繁忙，家長們往往也陷入了工作為主的生活狀態(tài)，難以有足夠的時間與孩子交流。而現(xiàn)在，孩子們有更多的時間與家人在一起，增進了親子關(guān)系。家長們發(fā)現(xiàn)，與孩子共同參與一些活動，可以更好地了解和關(guān)心孩子的成長。不僅如此，政策的實施也引導家長們重視孩子的心理健康，解決了過去過于功利化的教育觀。孩子們感受到了來自家庭和社會的溫暖和支持，他們在成長中更加自信和健康。
最后，最新雙減政策的實施鼓勵孩子們培養(yǎng)自主學習能力。過去，孩子們的學習方式主要是依賴老師和家長的指導和布置。而現(xiàn)在，在政策的引導下，孩子們需要更多地自主完成學習任務(wù)。這促使孩子們主動思考、獨立學習、解決問題。家長們在家庭教育過程中，開始強調(diào)孩子的主動性和自我管理能力的培養(yǎng)。在家長的引導下，孩子們逐漸學會了自己制定學習計劃、合理安排時間，提高了學習效率。這種培養(yǎng)方式不僅有利于孩子們的長遠發(fā)展，也讓家長們泛感到了育兒的快樂和成就感。
綜上所述，最新雙減政策在減少學生作業(yè)量和緩解考試壓力兩方面的改革為家長們帶來了很多實實在在的益處。家長們通過摸索和實踐，逐漸總結(jié)出了一些有益的心得體會，并在教養(yǎng)孩子中得到了成長和享受。政府、學校和家庭共同努力，將促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展與優(yōu)化。
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