在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。寫作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。接下來(lái)是一些總結(jié)精華，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
家庭教育提倡什么?
提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長(zhǎng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、及時(shí)感謝別人的幫助。對(duì)一切來(lái)自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對(duì)于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時(shí)表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
2、做事有計(jì)劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬容孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動(dòng)之前做計(jì)劃，并使計(jì)劃切實(shí)可行。
3、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(zhǎng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
家庭教育反對(duì)什么?
1、反對(duì)將就孩子的壞脾氣。孩子的性格、脾氣對(duì)孩子后天的的影響是極其重大的。
2、反對(duì)給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會(huì)造成難以挽回的.后果。
3、反對(duì)對(duì)孩子自信心的傷害。每個(gè)孩子都有其成功的落腳點(diǎn)，都有可能成為社會(huì)有用之才。孩子有獲得公正評(píng)價(jià)的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤(rùn)孩子的心田。
4、必須堅(jiān)決反對(duì)“家長(zhǎng)作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會(huì)承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)墨點(diǎn)，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科學(xué)習(xí)不好，萬(wàn)萬(wàn)不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛(ài)心、有公德心的人，將來(lái)一定會(huì)對(duì)社會(huì)有用的。
建議人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇二
家長(zhǎng)朋友：
你們好！家庭教育提倡什么。
孩子馬上要上學(xué)了，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個(gè)家庭最響亮的口號(hào)，學(xué)習(xí)多么重要，不言而喻。家長(zhǎng)緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。
我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，也沒(méi)有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺(jué)得自己的孩子最棒。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任。因此，和幼兒園相比會(huì)多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請(qǐng)相信在育才，孩子一定是快樂(lè)的。
在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開(kāi)始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子上課怎么對(duì)學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒(méi)精打采的，與他家長(zhǎng)溝通，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了提高成績(jī)，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語(yǔ)文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)累壞的，于是我送這位家長(zhǎng)一句話：欲速則不達(dá)。這位家長(zhǎng)把這句話貼在了床頭。過(guò)了一段時(shí)間，孩子無(wú)論題目難易，成績(jī)還在92分左右徘徊，還是沒(méi)有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待。經(jīng)過(guò)了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時(shí)間。
所以我要說(shuō)的是考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡上學(xué)。分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情。
孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說(shuō)既是老師與孩子的緣分，也是各位家長(zhǎng)與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對(duì)不僅僅是一份工作，一個(gè)“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助。
我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子、愛(ài)孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些不足或者誤會(huì)，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長(zhǎng)中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：
1有禮貌。家長(zhǎng)良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象。同時(shí)，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來(lái)說(shuō)，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師，信其道，你越是對(duì)老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會(huì)越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說(shuō)最終受益的人是誰(shuí)呢?我也遇到這樣的家長(zhǎng)，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長(zhǎng)看到我說(shuō)：“嗨，老師，你對(duì)我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)?！碑?dāng)然這個(gè)家長(zhǎng)的意思是希望我對(duì)他的孩子嚴(yán)格要求，沒(méi)錯(cuò)!但這樣的語(yǔ)氣，假如是你，會(huì)舒服嗎?我無(wú)奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。
2多寬容。前面說(shuō)了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有不同的意見(jiàn)，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們?cè)敢饪匆?jiàn)自己孩子的進(jìn)步，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師。希望家長(zhǎng)朋友們知道，在學(xué)習(xí)之外，心里能多裝著班級(jí)、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛(ài)而且會(huì)愛(ài)，就是一種偉大的能力。有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)的孩子和家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的。
3將心比心。老師是普通的人，每個(gè)老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會(huì)為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說(shuō)了這樣一件事情，她說(shuō)：“昨天晚上我一夜沒(méi)有睡好?！蔽揖蛦?wèn)：“為什么?”她說(shuō)呀，她11點(diǎn)剛睡著，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)電話了，問(wèn)孩子最近的學(xué)習(xí)情況?老師無(wú)奈，與之聊了一會(huì)兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時(shí)間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當(dāng)老師不在課堂上時(shí)，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以，凡事都請(qǐng)大家將心比心。
一入學(xué)，孩子就開(kāi)始了考試生涯，考試不能不說(shuō)也是孩子的一種重要的技能。前面我說(shuō)了，分?jǐn)?shù)不重要——考試的目的'在于使我們了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。誰(shuí)都希望自己的孩子能考出高分，而入學(xué)后家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成績(jī)。
面對(duì)大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對(duì)大家說(shuō)的是：一年級(jí)共有三門功課，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)容不簡(jiǎn)單。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。
放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。曾經(jīng)一個(gè)家長(zhǎng)這樣問(wèn)我：“嗨，老師，你們?cè)趯W(xué)校不寫作業(yè)的嗎?回家怎么還要寫作業(yè)?”我真的啞口無(wú)言，無(wú)從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹堖^(guò)后，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下。
給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子，一開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說(shuō)話，感覺(jué)這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比較多的教育書籍，對(duì)教育有一定的了解，我把孩子的情況說(shuō)了，這位媽媽不以為然地說(shuō)：“老師，我知道，我沒(méi)有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！闭f(shuō)得很沒(méi)有錯(cuò)，但是你要分析你的孩子，現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)能力，在孩子還沒(méi)有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業(yè)不完成，老師一定會(huì)批評(píng)，批評(píng)必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，長(zhǎng)期下去，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎?于是，這個(gè)孩子一段時(shí)間后，考了班級(jí)倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭學(xué)情緒。這時(shí)，這位媽媽才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，來(lái)問(wèn)我怎么辦?我說(shuō)，問(wèn)題出現(xiàn)在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢(shì)必表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)來(lái)勁，一路上升，當(dāng)上了值日班長(zhǎng)。
我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟”，第二學(xué)期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒(méi)有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，播種的是知識(shí)，更是情感。否則，我們哪有資格對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你，我曾為你真心付出?”
“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動(dòng)如脫兔?！边@些古語(yǔ)告訴我們：靜心——靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來(lái)說(shuō)，是多么重要。
愛(ài)吵愛(ài)鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。她的眼里只看見(jiàn)自己，她的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習(xí)慣性處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果你的孩子愛(ài)吵愛(ài)鬧，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。
有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多規(guī)范自己的孩子。畢竟，對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，有一次對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因?yàn)榇笳n間我無(wú)聊時(shí)可以咬指甲。”可想而知，作為父母聽(tīng)到這話會(huì)多難過(guò)。
因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括說(shuō)話聲音一向很大，請(qǐng)放低音量?！霸诩液苋涡浴边@實(shí)在是家長(zhǎng)應(yīng)該深刻的檢討?，F(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹(shù)，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。
我們學(xué)校從校長(zhǎng)開(kāi)始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來(lái)一直開(kāi)展這樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園”，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級(jí)還不識(shí)字的孩子的家長(zhǎng)會(huì)上談讀書，就是想呼喚我們的家長(zhǎng)朋友們：先做讀書人，然后談教育——和孩子一起閱讀。
大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。
當(dāng)然，你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來(lái)反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊!書香門第出學(xué)者——誰(shuí)會(huì)為此而驚訝呢?愛(ài)讀書的父母，最容易帶出愛(ài)讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!
關(guān)于讀書我還想說(shuō)的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步——只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)孩子的讀書興趣。剛開(kāi)始長(zhǎng)度不重要，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能達(dá)到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。
昨天我們主任給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，覺(jué)得有很多話想和大家說(shuō)，因?yàn)槲乙矠槿烁改?，我非常能體會(huì)到各位的心情?？傁氡M我的全力，零零碎碎說(shuō)了這么多，是我最真誠(chéng)的話語(yǔ)，希望能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。也請(qǐng)大家記住，教孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有最正確、通用與每個(gè)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，孟子云：盡信書，則不如無(wú)書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：
第一，身心健康，第二，正直勤勉，第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力，第四，成績(jī)優(yōu)秀。
最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸?？鞓?lè)!我們一起為此奮斗不息，因?yàn)樗麄兪悄銈兊暮⒆?，也是老師的孩子?/p>
建議人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇三
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛(ài)而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國(guó)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的'家庭存在溺愛(ài)行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，我今天真誠(chéng)地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要：
一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對(duì)不合理要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并給他講明道理。
二、不要包辦代替，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事，家長(zhǎng)絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會(huì)更多地替他人考慮，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)，為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出參天松，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議！
xxxx。
20xx年x月xx日。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
一、孩子入學(xué)，家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門，開(kāi)始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):。
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長(zhǎng)可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長(zhǎng)大了，馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!”“這些好聽(tīng)的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí)，這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣，真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)授課形式和老師的分工等等。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品，會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開(kāi)學(xué)之前，父母要為孩子購(gòu)買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不可過(guò)分花哨，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大，實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后，具備生存能力。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做，無(wú)法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代，不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存，相同的，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)，就是生存的武器。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué)，社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以，家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開(kāi)教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書桌前不要亂擺東西。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時(shí)使用。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué)1年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天，到中高年級(jí)就可能討厭作文，這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來(lái)，慢慢的，家長(zhǎng)可以問(wèn)他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說(shuō)?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇五
我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓你們的學(xué)生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進(jìn)步!
其次，說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。
1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。
2、學(xué)生年齡小，正在長(zhǎng)身體，平時(shí)能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學(xué)。
3、對(duì)學(xué)生在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能及時(shí)制止和教育，必要時(shí)希望您們能與我們交流，我們將萬(wàn)分感謝您們的付出。
4、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴?yán)蠋煹摹?/p>
5、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時(shí)候能讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時(shí)候能安排有益的、有趣的活動(dòng)，小孩子時(shí)間觀念不強(qiáng)，老師交待的他很當(dāng)一回事。
6、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍，也可在班上開(kāi)設(shè)并豐富讀書角，必要的時(shí)候可以讓每一位學(xué)生參與其中。
幾點(diǎn)拙見(jiàn)，萬(wàn)望見(jiàn)諒!
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇六
1、謝謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)，更要感謝老師提出的意見(jiàn)，接下的時(shí)間我們會(huì)用心督促孩子改正自己的缺點(diǎn)與不足。不但會(huì)經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會(huì)耐心地與他溝通，讓他在未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里更加努力，更加專注。我們會(huì)認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。
2、我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。
3、非常感謝老師一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠(chéng)地希望老師在有事情的時(shí)候與我們家長(zhǎng)及時(shí)溝通，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些困難和叛逆，也希望通過(guò)老師這么一扇窗戶來(lái)更全面地了解孩子.孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力，使孩子在初中階段的健康成長(zhǎng)，有更大的收獲!
4、我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng).是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子.我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞，盡管成績(jī)不是很好，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的，品德是重要的.這點(diǎn)我們很高興.我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上.畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個(gè)重要的里程碑，我們翹首以待!看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。感謝老師對(duì)我們孩子的教導(dǎo)。我們對(duì)孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可。孩子表現(xiàn)很好，自理能力也在不斷提高，作業(yè)速度也在不斷加快。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我由衷感謝老師們。孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)的三年，由懵懵懂懂逐漸學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩，有自己正確的生活目標(biāo)和人生態(tài)度，樹(shù)立起科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，越來(lái)越講紀(jì)律、講道德、講文明、講科學(xué)。孩子回到家也越來(lái)越懂事，常常幫我們做事，體諒我們的難處，堅(jiān)持鍛煉身體。總而言之，高中三年，學(xué)校幫助孩子全面發(fā)展，讓他成了一名合格的中學(xué)生。
首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇七
家長(zhǎng)朋友們：
你好！
創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無(wú)形的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量，又是孩子行為規(guī)范的自動(dòng)“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，其將來(lái)又會(huì)成為合格家長(zhǎng)。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng)，家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面著手：
其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。古人云：“家和萬(wàn)事興。”家庭成員之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長(zhǎng)的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛(ài)護(hù)，民主平等的關(guān)系，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等，這些對(duì)孩子成長(zhǎng)都是積極的動(dòng)力因素。
其二，創(chuàng)造良好的'家庭環(huán)境，讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化、條理化、知識(shí)化，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力。
其三，樹(shù)立良好的家長(zhǎng)榜樣?！皩W(xué)高人之師，身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書，家長(zhǎng)就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌，家長(zhǎng)就得首先從自我做起，自尊、自重、自愛(ài)，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長(zhǎng)成才，望子成龍的家長(zhǎng)們，不妨從自己做起，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松美好的成才環(huán)境。
建議人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇八
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
自從我懂事以來(lái)，看到許多家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育方法都不對(duì)。通常，家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍，望女成風(fēng)?！倍搅俗詈笸约旱暮⒆佣家粺o(wú)是處。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓自己的孩子往他們自己喜歡的方向去發(fā)展，如果自己的孩子喜歡寫作，您應(yīng)該支持自己的孩子，讓孩子有更大的自信。但是別忘了“人不可有傲氣但不可無(wú)傲骨?！蹦膊荒馨押⒆拥奈恼抡f(shuō)的'天花亂墜，在稱贊好以后應(yīng)該有一點(diǎn)建議，這樣既能夠加強(qiáng)孩子的自信，也可以糾正孩子自身的錯(cuò)誤。（對(duì)其他興趣愛(ài)好同樣有效。）。
如果您實(shí)在想讓孩子照著自己以后的期盼走，您應(yīng)該從小培養(yǎng)他（她）的興趣，如您想讓他（她）成為一位歌手，從2~3歲可以放些好聽(tīng)的歌，讓孩子陶醉在音樂(lè)中，這樣您就成功了。
祝你們成功！
建議人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇九
1、建議校園對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
4、期望校園重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
5、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。
6、建議校園多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的潛力。
期望上課期間，能夠經(jīng)常去教室聽(tīng)一下上課狀況，了解一下學(xué)生狀況，能夠隨時(shí)和老師溝通。
期望校園加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好好利用校園的硬件設(shè)施，強(qiáng)制規(guī)定晨訓(xùn)，經(jīng)常進(jìn)行一些體育比賽，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。在校園如不聽(tīng)老師的話，能夠關(guān)在老師房中。
十分感謝校長(zhǎng)和各位老師，對(duì)學(xué)生個(gè)性有職責(zé)心，在家訪中能夠抓住學(xué)生的個(gè)性，糾正學(xué)生的缺點(diǎn)，體現(xiàn)出了老師盡職盡責(zé)的精神。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十
各位家長(zhǎng)：您好！
首先祝賀您的孩子在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)月快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，也感謝家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)部的支持和信任。
9月份是學(xué)部的習(xí)慣養(yǎng)成月，從孩子入校的第一天，老師們就手把手地教，用父母的情懷關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，看到一個(gè)月以來(lái)孩子可喜的變化，巨大的'進(jìn)步，作為老師，我們感到由衷的欣慰：我們的孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課了，坐得更端正，聽(tīng)得更認(rèn)真了，舉手的同學(xué)更多了；會(huì)寫數(shù)字和字母了，寫的更規(guī)范，寫得更干凈了；學(xué)習(xí)的姿勢(shì)更規(guī)范、更正確了，不論是坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)還是寫字姿勢(shì)，很多同學(xué)在學(xué)校都得到了改善；學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，遲到的現(xiàn)象越來(lái)越少了，時(shí)間觀念加強(qiáng)了；對(duì)小學(xué)生活適應(yīng)的更好了，現(xiàn)在整個(gè)一年級(jí)幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子再因?yàn)橄爰一虿幌肷蠈W(xué)而哭鼻子了；自理能力加強(qiáng)了，很多孩子已經(jīng)可以自己走進(jìn)教室，自己整理學(xué)習(xí)用品，自己穿衣疊被，集體用餐不用老師專門照顧了；吃飯、加餐時(shí)挑食的少了，磨蹭、玩鬧的少了，說(shuō)話走動(dòng)的少了，進(jìn)餐質(zhì)量提高了；午休情況良好，三分之二的學(xué)生都能按時(shí)入睡，沒(méi)有午休習(xí)慣的孩子也能做到盡量不影響他人了；集體意識(shí)增強(qiáng)了，彼此之間有了互相謙讓、互助互愛(ài)的意識(shí)，打架的少了，吵嘴的少了，小摩擦少了，同學(xué)之間融洽了。所有這些進(jìn)步，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。
一年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一年，也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的第一年，對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要。希望各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)心和支持學(xué)部的各項(xiàng)工作，和老師們一道共同教育好孩子，讓孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活；希望各位家長(zhǎng)要遵守學(xué)部的各項(xiàng)規(guī)定，一定要按照規(guī)定時(shí)間持接送卡來(lái)校接學(xué)生；要放開(kāi)手讓孩子自主成長(zhǎng)，多給孩子自主成長(zhǎng)的空間，孩子能做的事讓孩子自己做，千萬(wàn)不要包辦代替，要相信孩子的能力；對(duì)孩子的教育一定要有耐心和信心，一定不要指責(zé)埋怨孩子，要允許孩子犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子愉快地度過(guò)有意義的每一天。
順祝國(guó)慶節(jié)愉快！家人幸福安康！
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十一
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！光陰荏苒，我們帶著收獲的喜悅，迎來(lái)了20xx年的暑假生活。在您的關(guān)心和力支持下，我校已圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此向您致以衷心的感謝！
為了使您的孩子度過(guò)一個(gè)平安而有意義的暑假，在暑假到來(lái)之際，學(xué)校特向您提出如下建議和要求，希望您予以支持和配合。
1、假日中走親友、接待客人的'機(jī)會(huì)較多，建議家長(zhǎng)給孩子上一堂禮儀教育的課。教育孩子待客、友要方，見(jiàn)面告別時(shí)要有禮貌，用餐時(shí)要注意形象。
2、助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排假期的學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂(lè)。每天堅(jiān)持認(rèn)真立完成假期作業(yè)，堅(jiān)持天天練字，引導(dǎo)孩子多讀課外書籍，收看有意義的電視節(jié)目，收看國(guó)內(nèi)外新聞，開(kāi)拓學(xué)生視野，使孩子從小愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事。
3、教育孩子勤儉節(jié)約，不亂花錢。
4、教育孩子不進(jìn)電子游戲室、營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、不喝酒、不吸煙、不賭博；不看不健康錄像、書刊；不參加迷信活動(dòng)。
5、教育孩子無(wú)論是走親友，還是外出旅游,都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛；嚴(yán)禁未滿12周歲小學(xué)生騎車上路，不玩電、不玩火。
6、教育孩子注意飲食衛(wèi)生，不亂吃零食，不暴飲暴食，禁止吃“三無(wú)”食品或過(guò)期、發(fā)霉食品。
7、教育孩子在家自己能做的事自己做，助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
8、提高安全防范意識(shí)，確保生命安全。嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍游泳洗澡。
9、我校放假時(shí)間定為20xx年7月3日至8月28日。8月29日、30日?qǐng)?bào)名。9月1日正式上課。
總之，學(xué)校衷心希望家長(zhǎng)要重視對(duì)子女的教育監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)子女交通安全、消防安全、旅游安全、活動(dòng)安全等方面的教育，嚴(yán)防人身傷害事故的發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友，假期生活稍縱即逝，您的孩子的假期生活離不開(kāi)您的指導(dǎo)、教育和督促。相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子們一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
最后，希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校要求并對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出寶貴意見(jiàn)和建議。
xxx。
20xx年xx月xx日。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛(ài)而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國(guó)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，我今天真誠(chéng)地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要：
一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的`要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對(duì)不合理要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并給他講明道理。
二、不要包辦代替，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事，家長(zhǎng)絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
三、不要以孩子為中心，而要讓他（她）學(xué)會(huì)關(guān)心、理解別人。孩子不以自我為中心，就會(huì)更多地替他人考慮，逐漸養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩的意識(shí)，為將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)們醒悟吧，庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出參天松，塑造一個(gè)人才要給他關(guān)愛(ài)，而不是溺愛(ài)，過(guò)分的溺愛(ài)是可怕的禮物。希望廣大家長(zhǎng)能夠接受我的建議！
建議人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十三
尊敬的家長(zhǎng)：
按縣教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期暑假?gòu)?0xx年7月1日開(kāi)始，下學(xué)期統(tǒng)一在9月1日正式開(kāi)學(xué)。
暑假期間要特別注意孩子的安全教育，提高自護(hù)能力，做到“八防一不進(jìn)”：防溺水、防交通事故、防火、防電、防狂犬病、防詐騙、防高溫中暑-、防過(guò)度上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧及其他不規(guī)范的娛樂(lè)場(chǎng)所。學(xué)生外出，如走親訪友等需家長(zhǎng)陪同或允許。遵守交通法規(guī),不要在馬路上追打玩鬧。嚴(yán)防孩子私自外出到河道、水塘、渠道等處玩水。
請(qǐng)您在暑假期間督促您的子女做到以下幾點(diǎn)：
1、請(qǐng)您和孩子一起制訂合理的生活時(shí)間表，與孩子商定一個(gè)切實(shí)可行的暑假計(jì)劃。
2、督促孩子每天早起早睡，并堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、督促孩子每天完成一定量的暑假作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲。
4、指導(dǎo)孩子制定一個(gè)科學(xué)合理的讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持看一些增長(zhǎng)知識(shí)的課外書。
5、教育孩子遵守社會(huì)公德，鼓勵(lì)孩子積極參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在公共場(chǎng)所不要踩踏花草，不破壞公物，不亂扔垃圾，不高聲喧嘩，做文明小市民。
6、教育孩子孝敬老人、尊重父母，盡量做一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)價(jià)值觀。讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。
寫信人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好！暑假已經(jīng)來(lái)臨，學(xué)生能否過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、豐富多彩的暑假，將直接影響到下一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們學(xué)校真心地希望您助子女科學(xué)合理地安排好暑假生活，使他謬一個(gè)有意義的假期，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好充分的準(zhǔn)備。請(qǐng)您在假日里能及時(shí)提醒和助孩子做好以下幾項(xiàng)工作：
1、預(yù)防孩子溺水。注意游泳安全，教育好孩子不要到水庫(kù)、河塘等處玩水，不要私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下去游泳，不到不熟悉的水域游泳。
2、注意孩子外出的交通安全。教育孩子外出時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意禮讓，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，孩子外出時(shí)必須有人陪同。
3、防止臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害。7、8月份是臺(tái)風(fēng)、暴雨多發(fā)期，在臺(tái)風(fēng)、暴雨等期間，教育并督促孩子不要自外出，并教育孩子自救、自護(hù)等方法。
4、要加強(qiáng)消防安全的教育。在家不能玩火，要加強(qiáng)防電、防盜、防、防搶劫等安全預(yù)防教育，提高孩子的防御能力和自衛(wèi)能力。
5、養(yǎng)成正確上網(wǎng)習(xí)慣，關(guān)注孩子身心健康：每天收看電視節(jié)目、玩電腦智力小游戲總量不得超過(guò)2小時(shí)。教育子女不能上網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，告誡子女在家上網(wǎng)要有所節(jié)制，引導(dǎo)孩子自覺(jué)遵守青少年上網(wǎng)公約和守則（具體見(jiàn)附表），并鼓勵(lì)支持子女多參加有益的文娛、體育活動(dòng)，讓子女在假期中身心都得到健康發(fā)展。
6、鼓勵(lì)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)甚至打工：體貼父母的辛勞，堅(jiān)持每天做力所能及的.家務(wù)。
1、認(rèn)真完成作業(yè)：指導(dǎo)孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有步驟地認(rèn)真地完成各科暑假作業(yè)，不突擊、不拖拉、不抄襲，做到干凈、整潔。家長(zhǎng)每天及時(shí)檢查作業(yè)情況，并給以鼓勵(lì)。
2、多看有益書籍：每天堅(jiān)持閱讀課外書。并督促孩子堅(jiān)持積累好詞、好句、好段，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。
3、關(guān)心國(guó)家事:每天能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道了解國(guó)內(nèi)外事，查閱學(xué)習(xí)資料，養(yǎng)成每天收聽(tīng)、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)自身不要參與，迷信等活動(dòng)，說(shuō)文明話，做文明事。盡量抽時(shí)間陪陪孩子，孩子白天一個(gè)人在家，晚上千萬(wàn)不要再冷落孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜、安逸、向上的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、讓孩子在暑假期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)多帶孩子外出走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；從培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)出發(fā)，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，如可與孩子一起開(kāi)展水質(zhì)調(diào)查小實(shí)驗(yàn)、調(diào)查周圍水資源環(huán)境或開(kāi)展節(jié)約用水調(diào)查，撰寫科學(xué)小論文。
暑假對(duì)孩子來(lái)講是一段豐富多彩的時(shí)光，如果我們能助孩子合理地安排它，將使他們?cè)诮】党砷L(zhǎng)中獲得無(wú)窮的恢。讓孩子以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來(lái)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
家長(zhǎng)：您好！這是教師寫的第三封致家長(zhǎng)信，不知道到學(xué)期結(jié)束，能夠把十八封信完整保留下來(lái)的家長(zhǎng)有幾位？您對(duì)家長(zhǎng)信的態(tài)度，一定程度上可以反映您......
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你知道......
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十五
1.家長(zhǎng)為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福!繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛!
2.你誠(chéng)實(shí)、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進(jìn)步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著，你的明天更加燦爛輝煌!
3.老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好，更重要的是你有責(zé)任心，有上進(jìn)心，有愛(ài)心。
4.我知道，你已經(jīng)樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，所以，我堅(jiān)信，你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!
5.勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂(lè)的，你的明天也一定是幸福的。
6.你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!
7.你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬(wàn)不要躺在過(guò)去的功勞簿上睡大覺(jué)。
9.你要求職應(yīng)聘，短信送你好運(yùn)，送你容光煥發(fā)吸引人，送你自信滿滿感動(dòng)人，送你文采飛揚(yáng)震驚人，送你胸有大才征服人，祝你應(yīng)聘成功羨煞人!
11.求職寶典：方式：面薦函薦引薦信件網(wǎng)絡(luò)電話心態(tài)：胸有成竹沉穩(wěn)淡定竟敢歷練，原則：語(yǔ)言誠(chéng)懇態(tài)度認(rèn)真全面突出實(shí)事求是文明禮貌贏取好感祝君成功!
12.你不能因?yàn)樽约菏莿⑾瑁涂床黄鹉男﹨⒓尤窠∩淼摹?/p>
13.機(jī)會(huì)不是別人給你的，是要靠自己去爭(zhēng)取的，也只有自己爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)才會(huì)讓我們真正產(chǎn)生那種從心底而升的成就感和滿足感你就是成功的關(guān)鍵所在，加油!
15.一株小草，也能報(bào)春，一滴水珠，也能滋潤(rùn)，一絲風(fēng)兒，也能送爽，一星之火，也能燎原我雖渺小，也有價(jià)值，相信自己，天生我材必有用!
17.現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
18.你是一個(gè)天真、可愛(ài)的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛(ài)看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!
19.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十六
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
暑假來(lái)臨，正是各種疾病的高發(fā)季節(jié)，同時(shí)也是安全事件頻發(fā)的季節(jié)。為了每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，學(xué)校希望學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。
1、增強(qiáng)孩子的游泳安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無(wú)監(jiān)護(hù)人看護(hù)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救。還有就是嚴(yán)禁到水邊釣魚(yú)、捉蝌蚪等，因?yàn)樗叺哪嗤梁芩绍洠€有的濕滑的苔蘚，容易不慎滑入水中。不在沒(méi)有大人陪同或是沒(méi)有佩戴救生設(shè)備的情況下，私自去劃船。
2、夏季正值炎熱季節(jié)，教育孩子應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃“三無(wú)”產(chǎn)品、過(guò)期變質(zhì)及霉?fàn)€食物，不喝生水，防止疾病的發(fā)生和食物中毒。
3、教育孩子無(wú)論是走親訪友，還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不在公路上玩耍，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛;不滿12周歲的小學(xué)生不能騎自行車上路。
4、提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識(shí)，教育子女未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不與陌生人交往。
5、教育孩子不做危險(xiǎn)的游戲(如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧)，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，雷雨天不要外出，以防雷擊、洪水、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。
6、妥善保管好家庭存放的有毒、有害物品，防止孩子接觸，教育孩子在家要注意防火、防電、防盜。
7、引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，教育孩子從網(wǎng)絡(luò)中獲取健康有益的信息，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、錄像廳、臺(tái)球館，不打游戲機(jī)、不看不健康書刊和錄像。
8、教育孩子爭(zhēng)做文明小公民，遵守社會(huì)公德、敬老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約。
寫信人：
日期：
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十七
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！我是您孩子的班主任。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用愛(ài)心、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)竭盡所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，在新課程的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。為了能實(shí)現(xiàn)我貌同的目標(biāo)，我真誠(chéng)地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品。
（1）鉛筆最好選用鉛心為hb的中華牌鉛筆3到5枝，最好不用自動(dòng)筆，頭天晚上削好，并在鉛筆上用標(biāo)簽貼上學(xué)生姓名。
（2）文具用品：橡皮、文具盒、尺子、轉(zhuǎn)筆刀等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜；書包的'選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太、太重。文具的選擇不要追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。
（3）課本一定要包書皮，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書的好習(xí)慣。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺。
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性差，所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，給孩子營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（1）養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)孩子自己整理書包的好習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。
（3）讓孩子及時(shí)吃早飯，不要帶到學(xué)校里吃。
（4）不能帶零花錢到校，要讓孩子養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣。
（5）要督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)檢查后簽上名字。
5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）指甲：星期天晚上家長(zhǎng)必須孩子把指甲剪干凈，星期一早上由小老師檢查。
（2）頭發(fā)：男生不能超過(guò)耳朵上沿，女生不披發(fā)（除短發(fā)外）。
（3）衣著：衣服要穿的整潔方，到校一律不能穿拖鞋。
（4）?；眨好刻炫鍘Ш眯；眨▽W(xué)校即將要給孩子拍?；眨?。
6、孩子的接送情況。
一年級(jí)的孩子必須由家長(zhǎng)親自接送，確保孩子安全到校學(xué)習(xí)，平安回家。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合，謝謝！
1、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書上簽字。
2、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。
漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)的重點(diǎn)，如果有時(shí)間，請(qǐng)與您的孩子跟隨教學(xué)進(jìn)度一起制作拼音卡片。在平時(shí)認(rèn)生字過(guò)程中要讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過(guò)拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會(huì)拼讀的目的。
3、聽(tīng)寫《寫字表》里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫，多練習(xí)，同時(shí)多鼓勵(lì)！
4、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，比如：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！?/p>
5、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料：如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很的影響。
最后、一年級(jí)學(xué)生在老師布置作業(yè)時(shí)往往注意力不夠集中，理解能力也有限，常常不知道作業(yè)是什么，所以老師會(huì)在教室的前門貼上作業(yè)單，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注，確保您的孩子及時(shí)完成作業(yè)，謝謝配合！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十八
孩子上小學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活情況如何？作為家長(zhǎng)，最關(guān)心的事情莫過(guò)于此。早上，送孩子到學(xué)校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學(xué)，更恨不得到教室里面，親手領(lǐng)著孩子出來(lái)。——可憐天下父母心：一樣的經(jīng)歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強(qiáng)烈的共鳴。
很想到學(xué)校里來(lái)，很想走進(jìn)孩子的校園學(xué)習(xí)生活。
猶如久旱逢甘霖，更似他鄉(xiāng)遇故知——學(xué)校一定是考慮到家長(zhǎng)們的感受，特地為一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。從活動(dòng)通知發(fā)布之日起，孩子盼望著，家長(zhǎng)期待著。
仔細(xì)想想，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子，還是不放心學(xué)校？
孩子每天上學(xué)基本上是高高興興地走，放學(xué)基本上是開(kāi)開(kāi)心心地回來(lái)。——學(xué)校學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是快樂(lè)的、和諧的。
從開(kāi)學(xué)典禮到毛老師和陳老師家訪，學(xué)校和老師呈現(xiàn)出的是對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情關(guān)懷；關(guān)于孩子的校園學(xué)習(xí)生活，自己其實(shí)就應(yīng)該放下心來(lái)。
歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說(shuō)到底，還是因?yàn)閻?ài)。
晨讀時(shí)孩子高昂的朗誦聲中，分明聽(tīng)出了黎明時(shí)分小鳥(niǎo)的歡暢；語(yǔ)文課上，毛老師柔和的話語(yǔ)，始終讓人如沐春風(fēng)——再想一想，即使秋日晨風(fēng)涼意漸漸凸現(xiàn)，但是，孩子一進(jìn)教室，一聽(tīng)老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學(xué)而糾結(jié)不已。在我印象里，自己的孩子內(nèi)向，時(shí)常還不聽(tīng)話。英語(yǔ)課上，陳老師設(shè)計(jì)的小游戲穿插始終，內(nèi)向的孩子在百花盛開(kāi)一般的課堂上也都開(kāi)始出彩了。
作為從教近20年的高校老師，我對(duì)于課堂授課并不陌生。但是，家長(zhǎng)開(kāi)放日，致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校一年級(jí)二班的語(yǔ)文課和英語(yǔ)課，讓我見(jiàn)識(shí)到了從未接觸到的精彩，甚至可以實(shí)事求是地說(shuō)，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛(ài)心互動(dòng)。
我真切地理解了，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評(píng)之后，孩子那么得傷心；為什么英語(yǔ)課需要的水果，孩子千囑咐萬(wàn)叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開(kāi)車外出，四處尋找。
兩節(jié)課，我就坐在孩子身后。平時(shí)，在家里，孩子做什么事情都很在意我的表情。可是，今天的兩節(jié)課，他一直沒(méi)有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經(jīng)常抱怨孩子不專心、不聽(tīng)話的我，感到無(wú)比慚愧。
課間休息，孩子歡天喜地，在教學(xué)樓前的空地上來(lái)回奔跑，時(shí)不時(shí)地與熟悉的同學(xué)打招呼、說(shuō)笑。
通過(guò)兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和教學(xué)能力，更感受到她們對(duì)孩子的真摯的愛(ài)。在我看來(lái)，毛老師柔和的聲音，溫暖到每個(gè)孩子的內(nèi)心；陳老師美麗的眼神，鼓勵(lì)著每個(gè)孩子奮發(fā)進(jìn)取。
我相信，如同家長(zhǎng)開(kāi)放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動(dòng)一樣，在這里一天天長(zhǎng)大的孩子，一定會(huì)不斷地給自己帶來(lái)幸福與欣慰。
回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等。——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
通過(guò)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日，我真切地感受到洋溢在課堂內(nèi)外、甚至遍布校園每個(gè)角落的、濃濃的愛(ài)。
如今，想起來(lái)，教師節(jié)，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“iloveyou”，是多么得貼切。
有道是，“心若在，愛(ài)就在”。
學(xué)校和家庭、老師和家長(zhǎng)、孩子心連心，憑著執(zhí)著的愛(ài)，一定能夠創(chuàng)造出更多、更美的故事，抒寫出寧?kù)o致遠(yuǎn)的、青春永恒的記憶。
今天是孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)家長(zhǎng)觀摩日，老師說(shuō)如果爸爸媽媽有時(shí)間最好一起來(lái)，但爸爸在外地工作實(shí)在實(shí)現(xiàn)不了孩子這點(diǎn)愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動(dòng)都是我參加，我見(jiàn)證著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級(jí)是每個(gè)孩子的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，從入學(xué)的那天起就意味著孩子要獨(dú)立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無(wú)微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因?yàn)橐恢毕肓私夂⒆釉趯W(xué)校的一個(gè)學(xué)習(xí)狀況，孩子是不是調(diào)皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的這些顧慮打消了，從坐進(jìn)教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了，他們專注的聽(tīng)老師講解，生怕會(huì)漏掉一個(gè)詞語(yǔ)，老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，引起孩子們陣陣笑聲，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，上課就是在玩，在做游戲，學(xué)并快樂(lè)著，孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎？把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校，我堅(jiān)信我的選擇是對(duì)的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅(jiān)信你們的付出一定會(huì)得到一個(gè)大大的回報(bào)，老師，謝謝你們！謝謝！
孩子入小學(xué)已一個(gè)月，從種種的不習(xí)慣到現(xiàn)在的做事井井有條，真的很感動(dòng)，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。
終于有一個(gè)機(jī)會(huì)可以去看看寶貝的表現(xiàn)了，收到家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的那天，就一直很期待，心情也特別忐忑！
今天，潘恒毅起的格外的早，跑到小區(qū)外幫我們點(diǎn)好早餐，等我們到飯店時(shí)，他已不同往日的快速吃完，靜靜的等候。我也生怕遲到，趕緊扒拉兩口開(kāi)車出門了?？蛇€是因?yàn)橐恍┰?，遲了一點(diǎn)，寶貝！對(duì)不起啊！
看著干凈優(yōu)雅的校園，看著孩子們臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，看著家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)滿足欣慰的神態(tài)，我的思緒也被拉回自己的小學(xué)時(shí)光。安靜的坐在教室的'后排，今天就以孩子家長(zhǎng)的身份重溫一下小學(xué)課堂，和自己的孩子一起度過(guò)一個(gè)美好而特殊的上午！有點(diǎn)緊張！
在語(yǔ)文課上，聽(tīng)著陸老師生動(dòng)而精彩的講解，看著孩子們高漲的學(xué)習(xí)熱情和高高舉起的小手，讓我也忍不住私下默默的跟讀，一陣陣回想起自己上學(xué)的情形，感謝老師細(xì)心地教導(dǎo)和不厭其煩的糾正錯(cuò)誤，就是為了保證每個(gè)孩子的熟練掌握。更要感謝的是，老師讓我也重新掌握了學(xué)會(huì)拼音的奧妙，是那么的有趣！用多樣化的教學(xué)形式讓孩子們多多識(shí)字，鍛煉記憶，快樂(lè)學(xué)習(xí)。也讓我這個(gè)做媽媽的深感敬佩的同時(shí)，有那么一些慚愧！
原本以為枯燥的數(shù)學(xué)課會(huì)讓孩子們打不起精神，可隨著代老師動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，大屏幕上出現(xiàn)了讓我很感興趣的一個(gè)魔術(shù)師，嗯？有意思！在代老師的神秘提問(wèn)下，孩子門的回答也越發(fā)的積極踴躍！在參與游戲中學(xué)會(huì)了找規(guī)律！在小考數(shù)字時(shí)，后排的爸爸媽媽也在認(rèn)真的想答案，雖然孩子們第一次做對(duì)的較少，可是可愛(ài)的代老師又及時(shí)地增加一題，讓孩子們得以充分的吸收。這就是我們敬愛(ài)的老師，會(huì)用新穎獨(dú)特的教學(xué)模式來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的情趣。讓我們覺(jué)得一節(jié)課下來(lái)，是那么的快樂(lè)！
課間操音樂(lè)響起了，孩子們邁著整齊的步伐走向大廳，龐大的隊(duì)伍，陽(yáng)光的笑臉，歡快的律動(dòng)操，哇！好美的一幅畫！甚是壯觀！心情特激動(dòng)，就差沒(méi)跟孩子一起跳了！
接下來(lái)的這節(jié)課讓我們做家長(zhǎng)的深受教育，孩子是上天賜給我們的最好禮物！而我們給孩子的‘禮物’卻那么的少之又少，工作繁忙、身體疲憊成為了不能陪伴孩子的理由，聽(tīng)過(guò)老師的演講才發(fā)現(xiàn)陪伴有多么的重要，孩子的心中是那么的渴望，卻被我們給忽略了。寶貝！對(duì)不起!以后我會(huì)盡心盡力！爭(zhēng)取合格！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，家長(zhǎng)的觀摩結(jié)束了！可孩子們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛開(kāi)始，感謝學(xué)校的安排，感謝老師的良苦用心，慶幸我的孩子在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中生活，有那么優(yōu)秀的老師時(shí)刻的陪伴！寶貝！讓我們共同快樂(lè)的成長(zhǎng)！
給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的建議書篇十九
親愛(ài)的家長(zhǎng)：
您好！天氣炎熱，暑假臨近，防溺水安全工作已成為學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了各種形式的預(yù)防溺水教育活動(dòng)，在此也希望您增強(qiáng)安全意識(shí)，全面擔(dān)負(fù)起未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，將學(xué)生的防溺水教育工作做得更扎實(shí)有效。
一、要重視對(duì)子女進(jìn)行防溺水教育。要將防溺水“六不”教育入腦入心，即不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。有一點(diǎn)至關(guān)重要，千萬(wàn)不要在被水淹沒(méi)的道路上行走，這樣非常危險(xiǎn)！
二、加強(qiáng)校外監(jiān)管。家長(zhǎng)要切實(shí)做好孩子在校外的監(jiān)護(hù)工作，尤其是“雙休日”和各種假期，時(shí)刻關(guān)注孩子的去向。
三、家長(zhǎng)要為孩子學(xué)習(xí)游泳技能創(chuàng)造良好條件。游泳是一項(xiàng)體育技能，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)有好處，但是游泳應(yīng)該有監(jiān)護(hù)人陪同到安全有保障的游泳池，在游泳前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，以防止溺水事件的發(fā)生。
四、外出游玩要注意安全。在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。到公園劃船，或乘坐船時(shí)要坐好扶穩(wěn)，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
五、樹(shù)立以人為本，關(guān)愛(ài)每一名未成年學(xué)生的思想。不管在何時(shí)何地，如發(fā)現(xiàn)私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的學(xué)生，一定堅(jiān)決抵制并勸阻。
六、重視暑假安全。暑假時(shí)間較長(zhǎng)，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間脫離監(jiān)管，安全隱患很大。請(qǐng)您合理安排孩子的作息時(shí)間，不要讓孩子脫離家長(zhǎng)的視線范圍，對(duì)于防溺水教育要天天講時(shí)時(shí)講，嚴(yán)防事故發(fā)生。
各位家長(zhǎng)，危險(xiǎn)離我們到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)我們忽視它時(shí)，它離得很近；當(dāng)我們重視它時(shí)，它離得很遠(yuǎn)。懇請(qǐng)您積極配合學(xué)校，讓我們共同攜起手來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)孩子的安全管理工作。
寫信人：
日期：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14568932.html】
