方案的執(zhí)行過程中需要注意及時(shí)跟進(jìn)和反饋，以保證效果的達(dá)成。6) 方案的實(shí)施需要有一個(gè)明確的時(shí)間計(jì)劃和進(jìn)度安排。以下是小編根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)為大家精選的方案參考，供大家參考借鑒。
荷專題教學(xué)方案篇一
1.了解荷花的生長過程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.了解荷花的生長過程。
2.欣賞和模仿表現(xiàn)荷花的造型和色彩美。
1.幼兒用書：《賞荷去》。
2.畫筆、畫紙。
3.學(xué)習(xí)單：《蓮子秒用多》。
一、欣賞幼兒用書《賞荷去》的畫面，觀察荷花的外形特征，了解荷花生長的過程。
1.荷葉是什么顏色的？什么形狀的？
2.荷葉的大小一樣嗎？高矮一樣嗎？
3.荷葉的紋路是什么樣的？
4.故事《快樂的夏天》里，小蝌蚪們把荷葉當(dāng)成什么？蓮花像什么？
5.剛長出來的花苞是怎么樣的？
6.花瓣的顏色是什么？花瓣上的紋路是怎樣的？
7.花謝了、花托慢慢長大，變成什么？蓮蓬像什么？
8.故事《快樂的夏天》里，誰坐在花苞里？花托被小仙子當(dāng)成了什么？
9.蓮蓬里有什么？
10.什么時(shí)候采收蓮子呢？
二、請(qǐng)幼兒對(duì)照著書上的圖片，嘗試用筆畫荷花池的景象。
2.你要畫蓮蓬嗎？畫剛剛長出來的還是變成褐色的？
三、請(qǐng)幼兒將自己的作品和同伴分享。
四、請(qǐng)幼兒將學(xué)習(xí)單帶回家，和家長進(jìn)行調(diào)查，看看蓮子有哪些作用，找到用蓮子制成的食物，完成的學(xué)習(xí)單要帶到幼兒園。
荷專題教學(xué)方案篇二
一、活動(dòng)背景：冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對(duì)火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會(huì)義務(wù)進(jìn)行消防知識(shí)普及宣傳，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
二、活動(dòng)目的：為深入推進(jìn)消防安全宣傳工作開展，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動(dòng)。
（1）主要解決大學(xué)生所引起的安全隱患。
（2）宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全觀念。
（3）避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學(xué)習(xí)，休息的環(huán)境。
四、活動(dòng)主題：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
（一）組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動(dòng)。
11月，以蘇州科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的`系列公益行動(dòng)，達(dá)到教育大學(xué)生了解消防安全的重要性。
（二）利用多種途徑進(jìn)行消防公益宣傳。
（1）在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點(diǎn)，安排青年消防志愿者向過往學(xué)生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識(shí)。
（2）通過蘇州科技學(xué)院學(xué)生工作處信息平臺(tái)發(fā)送實(shí)用消防知識(shí)警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。
（三）慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地。
（1）志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。
（2）組織各班同學(xué)在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
（四）消防知識(shí)普及。
（1）制作印有消防知識(shí)的展板，放在人流量大處展示。
（2）邀請(qǐng)消防官兵來校進(jìn)行消防知識(shí)講座并檢查消防器具，通道。
（五）加強(qiáng)信息反饋。
在“119消防日”宣傳活動(dòng)期間以及之后，由我們設(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。
五、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場，教室。
負(fù)責(zé)人：葉慧婷、余亦南。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)：
橫幅200元。
慰問品400元。
消防器材借用（待定）。
安全信息信箱制作（待定）。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日至11月30日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：各分廠指定活動(dòng)區(qū)。
三、參加人員：本廠管理人員和全體員工。
四、活動(dòng)目的：
1、以全國“11。9”消防宣傳日活動(dòng)為契機(jī)，充分認(rèn)識(shí)與肯定‘11。9’為全國消防安全活動(dòng)日的意義，繼續(xù)全面推進(jìn)消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)工作，努力創(chuàng)建“平安企業(yè)”。
2、鞏固和擴(kuò)大本單位消防安全管理成果，以預(yù)防和遏制惡性火災(zāi)事故為目的，以強(qiáng)化全體**職員消防安全防范意識(shí)為重點(diǎn)，采取有效措施，努力提高全員消防安全意識(shí)和防消技能，徹底整改火災(zāi)隱患，保障全公司消防安全無事故。
五、組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：秦**總裁。
副總指揮：錢**副總裁。
標(biāo)簽：文書范文。
荷專題教學(xué)方案篇三
湖南城市學(xué)院是一所普通的本科院校，它的前身是由當(dāng)時(shí)的益陽師范高等專科學(xué)校和湖南城建高等?？茖W(xué)校合并為湖南城市學(xué)院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有現(xiàn)行的人才制度。對(duì)教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學(xué)校教師送上一份濃濃的溫暖是表達(dá)學(xué)校的情意。
濃濃師生情，感謝恩師義。
在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學(xué)校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個(gè)校園缺少感謝老師的氛圍。或許是我們越來越長大，隨著成長我們的知識(shí)越來越積累，很多時(shí)候我們都可以自主學(xué)習(xí)了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學(xué)習(xí)中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我希望借此機(jī)會(huì)，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動(dòng)，使得老師和學(xué)生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號(hào)召本校學(xué)生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的'辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，使整個(gè)學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
湖南城市學(xué)院。
湖南城市學(xué)院所有在校師生。
20xx年的9月10號(hào)教師節(jié)。
湖南城市學(xué)院校園。
(一)在節(jié)日當(dāng)天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈(zèng)寫祝福。并在節(jié)日當(dāng)天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時(shí)，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動(dòng)，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個(gè)學(xué)生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時(shí)將之貼于祝福墻上。組織學(xué)生，繪畫黑板報(bào)，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對(duì)你說”，將學(xué)生們最想對(duì)老師說的話寫在里面，節(jié)日當(dāng)天贈(zèng)送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當(dāng)天的有關(guān)文章，由校文學(xué)社評(píng)選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學(xué)生也可以在當(dāng)天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當(dāng)天以各班全班的名義獻(xiàn)花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動(dòng)更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對(duì)教師，教師對(duì)學(xué)生兩撥比賽，拔河比賽則由學(xué)生和教師混合。通過舉辦體育運(yùn)動(dòng)比賽，一方面加強(qiáng)節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時(shí)增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來。
(六)最后是閉幕儀式，當(dāng)晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學(xué)生們自主排練一個(gè)節(jié)目，在節(jié)日舞臺(tái)上為老師表演。最后，全體學(xué)生有個(gè)合唱表演，獻(xiàn)唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻(xiàn)上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學(xué)生做出的貢獻(xiàn)之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動(dòng)的舉辦，校文化報(bào)刊要采集活動(dòng)信息，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并收集當(dāng)天活動(dòng)的精彩照片。同時(shí)在板報(bào)上征集活動(dòng)過程中最美的瞬間，在報(bào)刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動(dòng)的詳情，弘揚(yáng)師生情誼。
(1)認(rèn)真對(duì)待，全面部署，本次活動(dòng)對(duì)于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對(duì)于活動(dòng)的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實(shí)際，從實(shí)效出發(fā)。不建議鋪張浪費(fèi)，但建議具有實(shí)效，能夠很好的在節(jié)日當(dāng)天促進(jìn)學(xué)生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動(dòng)，開學(xué)校風(fēng)氣。營造溫馨團(tuán)隊(duì)，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
4、促進(jìn)教師和師生的情感，了解學(xué)生的想法，和學(xué)生們相互交流，相互促進(jìn)成長。
荷專題教學(xué)方案篇四
端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對(duì)端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時(shí)讓他們深入了解端午這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過端午"活動(dòng)。
20xx年6月9號(hào)下午（暫定）。
計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
計(jì)算機(jī)學(xué)院370幢五。
跨越國籍界限，共享美好端午。
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的.各種材料，購買比賽勝者獎(jiǎng)品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
4.由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
5.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料；
7.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識(shí)問答的題目；
8.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
1.6：30活動(dòng)部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2.7：00活動(dòng)正式開始。
荷專題教學(xué)方案篇五
一、活動(dòng)背景：湖南城市學(xué)院是一所普通的本科院校，它的前身是由當(dāng)時(shí)的益陽師范高等專科學(xué)校和湖南城建高等?？茖W(xué)校合并為湖南城市學(xué)院，是全國內(nèi)陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是現(xiàn)在，各大高校都在拼人才，為了吸引更多人才來我校，就需要有一套現(xiàn)行人才制度。對(duì)教師的待遇也屬于這一范疇，因此在各種節(jié)日為學(xué)校教師送上一份濃濃的溫暖是表達(dá)學(xué)校的情意。
二、活動(dòng)主題：濃濃師生情，感謝恩師義。
三、活動(dòng)目的：在每一年的教師節(jié)來臨之際，我們學(xué)校沒有一絲過節(jié)的氣氛。整個(gè)校園缺少感謝老師的氛圍?；蛟S是我們越來越長大，隨著成長我們的知識(shí)越來越積累，很多時(shí)候我們都可以自主學(xué)習(xí)了。但我們不應(yīng)該忘記老師依然在我們的學(xué)習(xí)中扮演著傳遞智慧火炬的傳手，是他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。我希望借此機(jī)會(huì)，能夠舉辦一場有關(guān)教師節(jié)的活動(dòng)，使得老師和學(xué)生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師，終生為父”，在教師節(jié)的來臨之際號(hào)召本校學(xué)生寫下最優(yōu)美的文章贊美老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的感恩之情，使整個(gè)學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。
四、主辦方：湖南城市學(xué)院。
五、活動(dòng)對(duì)象：湖南城市學(xué)院所有在校師生。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年的9月10號(hào)教師節(jié)。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南城市學(xué)院校園。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)在節(jié)日當(dāng)天，提前尋找贊助商，制作教師節(jié)宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節(jié)用語，并簽名贈(zèng)寫祝福。并在節(jié)日當(dāng)天，給在校老師發(fā)送一條教師節(jié)祝福短信。同時(shí)，校園廣播在這一天積極宣傳教師活動(dòng)，為教師節(jié)營造校園熱鬧氣氛。
(二)傳遞祝福：在教室里面，讓每個(gè)學(xué)生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語，感激老師的教育之恩，感謝老師的辛苦同時(shí)將之貼于祝福墻上。組織學(xué)生，繪畫黑板報(bào)，歌頌教師節(jié)。也可以制作祝福袋，命名為“老師，我想對(duì)你說”，將學(xué)生們最想對(duì)老師說的話寫在里面，節(jié)日當(dāng)天贈(zèng)送給老師。
(三)征集在教師節(jié)當(dāng)天的有關(guān)文章，由校文學(xué)社評(píng)選出最優(yōu)的文章，并給予頒發(fā)證書。學(xué)生也可以在當(dāng)天自己親手制作卡片，聯(lián)同在節(jié)日當(dāng)天以各班全班的名義獻(xiàn)花給老師。
(四)為了更讓教師節(jié)活動(dòng)更為熱鬧，在校園舉辦排球、拔河等比賽，在排球場舉行教師節(jié)參賽，由教師對(duì)教師，教師對(duì)學(xué)生兩撥比賽，拔河比賽則由學(xué)生和教師混合。通過舉辦體育運(yùn)動(dòng)比賽，一方面加強(qiáng)節(jié)日的熱鬧氣氛，一方面也讓教師們相互了解溝通。同時(shí)增強(qiáng)教師鍛煉意識(shí)，提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。
(2)萬腳一心的游戲，由紅、藍(lán)兩隊(duì)隊(duì)員分別用左手搭前面隊(duì)員的右肩膀，右手抓住前面隊(duì)員的右腳，圍成一個(gè)圓形向前邁進(jìn)，到對(duì)面再繞回來，快的那隊(duì)為勝。游戲進(jìn)行2次，每勝一次100分。(3)夾乒乓球，游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
(4)背夾籃球，游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來回，將球交給本組的第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來。
(六)最后是閉幕儀式，當(dāng)晚在本校的音樂廳組織教師節(jié)日表演，由各班學(xué)生們自主排練一個(gè)節(jié)目，在節(jié)日舞臺(tái)上為老師表演。最后，全體學(xué)生有個(gè)合唱表演，獻(xiàn)唱合唱曲目。在節(jié)目的最后，全班為老師獻(xiàn)上花束，和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作，為學(xué)生做出的貢獻(xiàn)之情。
(七)關(guān)于本次教師節(jié)活動(dòng)的舉辦，校文化報(bào)刊要采集活動(dòng)信息，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并收集當(dāng)天活動(dòng)的精彩照片。同時(shí)在板報(bào)上征集活動(dòng)過程中最美的瞬間，在報(bào)刊上刊印發(fā)表。介紹本次活動(dòng)的詳情，弘揚(yáng)師生情誼。
九、活動(dòng)組織要求。
(1)認(rèn)真對(duì)待，全面部署，本次活動(dòng)對(duì)于今后的開展有著重要意義，希望各組織部門做好相關(guān)工作。
(2)廣泛宣傳，營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節(jié)日氛圍，對(duì)于活動(dòng)的開展具有重大意義。
(3)結(jié)合實(shí)際，從實(shí)效出發(fā)。不建議鋪張浪費(fèi)，但建議具有實(shí)效，能夠很好的在節(jié)日當(dāng)天促進(jìn)學(xué)生和教師的相互了解。
1、通過此次教師節(jié)活動(dòng)，開學(xué)校風(fēng)氣。營造溫馨團(tuán)隊(duì)，攜手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
4、促進(jìn)教師和師生的情感，了解學(xué)生的想法，和學(xué)生們相互交流，相互促進(jìn)成長。
荷專題教學(xué)方案篇六
紅線系住你的心。
互動(dòng)。
xx店鋪門口。
xx。
（1）在店鋪門口入口附近顯著位置擺放一個(gè)大展板，用玫瑰化裝點(diǎn)四周（具體制作要素如附錄1所示）。凡是2月12日進(jìn)店的顧客都有一個(gè)給愛人的機(jī)會(huì)。那就是進(jìn)店時(shí)每人可獲得一張心型卡片（紅色代表年輕的愛情，適合25歲以下的年輕人；藍(lán)色代表成熟的愛情，適合25——45歲的人；金色代表完美的愛情，適合45歲以上的人），以及一根紅絲線。把自己的“心”和最愛的人的“心”用紅絲線系在一起，象征對(duì)美滿愛情的祝愿和紀(jì)念。顧客可以把連在一起的“心”帶走，也可以留在店里。對(duì)于留在店里的，店鋪門口制作一個(gè)玻璃展窗收藏展覽，給參與的顧客一個(gè)紀(jì)念。
（2）2月12日當(dāng)天進(jìn)店的前52位顧客可以獲得情人節(jié)禮物一份，開心的度過情人節(jié)。
（3）持有2月10日至2月12日購物小票的顧客還可以參加2月12日下午17：00舉行的抽獎(jiǎng)活動(dòng)（由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場公布及新知網(wǎng)站公布，獲獎(jiǎng)?wù)唠娫捦ㄖ?，?jiǎng)品為超值雙人藝術(shù)照一套。
荷專題教學(xué)方案篇七
二、活動(dòng)目的：在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第三十二個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
1、國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
3、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。
4、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，開展“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈(zèng)”----“致學(xué)生家長的一封信”活動(dòng)。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié)，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
5、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。
用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
荷專題教學(xué)方案篇八
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造文化氣氛，以豐富多彩的形式辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“迎新年，慶元旦”展示活動(dòng)。本次活動(dòng)要求班班參與，讓每一個(gè)學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。
20xx年12月27日下午2:00-4:00。
三、活動(dòng)對(duì)象：xx小學(xué)全體師生。
四、活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位組織班級(jí)文化展示活動(dòng)，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦”來展示班級(jí)的.特色活動(dòng)。
五、節(jié)目安排。
1、《咖喱咖喱》舞蹈表演者：吳x等六年級(jí)學(xué)生。
2、《拜年》快板詞表演者：程x等一年級(jí)學(xué)生。
3、《搖啊搖》葫蘆絲表演者：xx、汪x等六年級(jí)學(xué)生。
4、《我是小小兵》舞蹈表演者：孫x等四年級(jí)學(xué)生。
5、《校園幽默》小品表演者：汪xx等五年級(jí)學(xué)生。
6、《追光者》合唱表演者：汪xx等四年級(jí)學(xué)生。
7、《我會(huì)聽話》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生。
8、《跆拳道》表演表演者：程xx等等四年級(jí)學(xué)生。
9、《盧溝謠》合唱表演者：一年級(jí)全體學(xué)生。
10、《中華少年》朗誦表演者：xx、孫x等六年級(jí)學(xué)生。
11、《蟲兒飛》舞蹈表演者：孫x等三年級(jí)學(xué)生。
12、《四季童趣》合唱表演者：三年級(jí)全體學(xué)生。
13、《剛好遇見你》合唱表演者：二年級(jí)全體學(xué)生。
14、《青春修煉手冊》舞蹈表演者：陽xx、王xx等五年級(jí)學(xué)生。
15、《成都》彈唱表演者：丁xx老師。
16、《我是一名老師》表演者：xx小學(xué)老師。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.班主任及時(shí)宣傳本次活動(dòng)的過程，讓每一個(gè)同學(xué)都了解本次班級(jí)文化展示活動(dòng)的主題、活動(dòng)內(nèi)容及其活動(dòng)要求等。
2.對(duì)有關(guān)節(jié)目的準(zhǔn)備工作在進(jìn)行活動(dòng)之前完成，包括場地布置與道具、音響。
3.活動(dòng)當(dāng)天，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育。
4.活動(dòng)過程中請(qǐng)負(fù)責(zé)安全的教師班主任負(fù)責(zé)好學(xué)生的個(gè)人安全。
七、活動(dòng)過程人員具體安排。
總負(fù)責(zé)：x。
總指揮：x負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置。
總策劃：x負(fù)責(zé)選拔主持人。
現(xiàn)場指導(dǎo)：x負(fù)責(zé)學(xué)生的進(jìn)場、出場及節(jié)目間的銜接。
器材調(diào)試：x。
安全保衛(wèi)：x及1-6年級(jí)班主任老師。
后勤服務(wù)：x。
荷專題教學(xué)方案篇九
為了紀(jì)念3·15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，更好地貫徹《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等法律法規(guī)，宣傳20xx年全國消協(xié)組織“誠信·維權(quán)”年主題，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，保護(hù)知名企業(yè)健康成長，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營造一個(gè)公平、公正、誠信經(jīng)營的消費(fèi)環(huán)境，根據(jù)中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)工作部署，結(jié)合我省實(shí)際情況，特開展本次活動(dòng)。
主辦單位：四川省保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益委員會(huì)。
四川省工商行政。
承辦單位：四川質(zhì)量報(bào)社生活周刊。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日（全天）。
活動(dòng)地點(diǎn)：市體育中心北半場。
（一）活動(dòng)的策劃：
4、協(xié)助省工商局消保處在3月13日召開315紀(jì)念活動(dòng)新聞通報(bào)會(huì)。在會(huì)上通報(bào)省消委會(huì)的“20xx年消費(fèi)投訴十大熱點(diǎn)”和315紀(jì)念活動(dòng)情況。
（二）活動(dòng)的組織和實(shí)施：
1、主辦單位向相關(guān)企業(yè)發(fā)出組織活動(dòng)的通知；
3、由承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和籌備工作；
7、在現(xiàn)場散發(fā)刊有參展企業(yè)的特刊及年主題宣傳資料；
8、為活躍現(xiàn)場氣氛，將在開幕式后進(jìn)行文藝表演（節(jié)目內(nèi)容待定）；
9、在現(xiàn)場設(shè)立醫(yī)療救護(hù)（防疫）站、消費(fèi)咨詢臺(tái)等；
10、組織治安、消防、防疫、醫(yī)療等部門入場開展相關(guān)工作。
荷專題教學(xué)方案篇十
為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部的綜合素質(zhì)和辦事干事能力，根據(jù)《中共成都市青白江區(qū)委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全區(qū)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案〉的通知》(青委辦發(fā)〔2015〕44號(hào))要求，局黨組決定，從2015年5月起，在局班子成員和區(qū)管非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部中組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。為確保專題教育達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
一、專題教育指導(dǎo)思想及總體要求
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和全面貫徹落實(shí)、、區(qū)委重大部署,聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是,改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題,切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效,在講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)勇作為、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)上見實(shí)效。
領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自己擺進(jìn)去，著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力，不直面問題、不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”等問題；著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠、做人不老實(shí)，陽奉陰違、自行其是,心中無黨紀(jì)、眼里無國法等問題。通過專題教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，樹立正確的政績觀和權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績，把科經(jīng)信局建成區(qū)委放心、全系統(tǒng)滿意、人民群眾認(rèn)可的一流單位。
二、專題教育時(shí)間、范圍
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育時(shí)間，從今年5月開始。在局班子成員和區(qū)管非實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。其他干部要參加學(xué)習(xí)必讀篇目，聽取黨課、講座，參與討論，參加組織生活會(huì)等學(xué)習(xí)教育。
三、專題教育內(nèi)容
根據(jù)自身實(shí)際和工作要求，有針對(duì)性地精選內(nèi)容，作好學(xué)習(xí)記錄、寫好心得體會(huì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,重點(diǎn)研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，學(xué)習(xí)貫徹、從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見”及區(qū)委從嚴(yán)治黨《意見》和“兩個(gè)實(shí)施意見”、《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》及《關(guān)于貫徹落實(shí)嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施意見》，對(duì)重點(diǎn)篇目，要精研細(xì)讀、反復(fù)鉆研，做到全面理解、融會(huì)貫通。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡；對(duì)近年來全省、全市、全區(qū)重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。
四、專題教育方式和規(guī)定動(dòng)作安排
“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)。按照局黨組要求，結(jié)合我局工作實(shí)際，我局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與研究工作相結(jié)合的方式，堅(jiān)持把專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、黨性分析、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)五個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作貫徹始終，教育引導(dǎo)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)。
(一)黨組書記帶頭講專題黨課。黨組書記將緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系我局實(shí)際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，在全局范圍內(nèi)講了一次生動(dòng)的黨課，啟動(dòng)開局。通過黨課引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重大意義，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”要求的豐富內(nèi)涵，明辯“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源,明確落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”要求入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，分別到分管科室講一次黨課。黨課形式可采取交流研究、案例分析等方式，使講黨課的過程，成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程，為今后經(jīng)常化上好黨課探索新路。結(jié)合局班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”為主題，黨組召開專題學(xué)習(xí)反思會(huì)。
（二）認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。在個(gè)人認(rèn)真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，計(jì)劃每兩個(gè)月安排1個(gè)專題。
專題一（5至6月）：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，擰緊思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會(huì)主義信念,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定政治立場，提升政治鑒別力和政治敏銳性，高度重視和解決苗頭性傾向性問題，堅(jiān)決防止思想滑坡、信仰迷失，不問蒼生問鬼神、不信馬列信金錢的問題；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民，堅(jiān)決糾正黨性觀念弱化和背離宗旨、脫離群眾的問題；如何堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，營造清清爽爽的人際關(guān)系，堅(jiān)決防止庸俗化隨意化平淡化的問題；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園，堅(jiān)決抵制腐朽思想侵蝕的問題，堅(jiān)決防止經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升自身能力素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，努力在實(shí)踐中增加才干，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)、把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，不斷提高履職盡責(zé)的素質(zhì)和能力，堅(jiān)決防止陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題。
專題二（7至8月）：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做到崇廉尚實(shí)、遵紀(jì)守法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守《黨章》，落實(shí)十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”要求，貫徹《十項(xiàng)規(guī)定》和《實(shí)施意見》的問題，始終繃緊反腐倡廉這個(gè)弦，算清政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬、自由賬，守住底線、不越紅線、不碰高壓線，真正做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”，正視青白江正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的陣痛期，面臨的諸如拆遷安置、穩(wěn)定就業(yè)等特殊困難較多的實(shí)際，用紀(jì)律來保障執(zhí)行力、凝聚戰(zhàn)斗力；如何嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以為黨中央保持高度一致，堅(jiān)決防止口無遮攔、亂發(fā)議論、甚至妄議中央和省、市、區(qū)委大政方針的問題；如何嚴(yán)明組織紀(jì)律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決抵制“袍哥文化”“勾兌文化”，堅(jiān)決防止陽奉陰違、自行其是，討價(jià)還價(jià)、欺瞞對(duì)抗，有令不行、有禁不止，團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的問題；如何嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅(jiān)決抵制反腐“過頭論”“自黑論”“影響發(fā)展論”等錯(cuò)誤論調(diào)，堅(jiān)決防止不收斂不收手，進(jìn)行曲線型、封閉式利益交換的問題。
專題三（9至10月）：嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨的紀(jì)律規(guī)定、各類法律法規(guī)，學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的'紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律想問題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，堅(jiān)決防止身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問題；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決反對(duì)大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅(jiān)持做老實(shí)人、說老實(shí)話、做老實(shí)事，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，勇于面對(duì)我區(qū)發(fā)展面臨的壓力和挑戰(zhàn)，搶抓“一帶一路”、口岸經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等發(fā)展機(jī)遇，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)工作，堅(jiān)決防止對(duì)黨不忠、欺上瞞下，“庸懶散浮拖”，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔(dān)當(dāng)，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題，切實(shí)在政治上思想上行動(dòng)上做到與中央和省、市、區(qū)委保持高度一致。
參加專題教育的領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合日常調(diào)研、“走基層”“雙報(bào)到”“三結(jié)三幫”等工作，圍繞“三個(gè)專題”，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺深查細(xì)找，充分借鑒教育實(shí)踐活動(dòng)查找問題的有效方法深查細(xì)找，深入基層深入群眾深查細(xì)找，暢通各種渠道深查細(xì)找，查“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題和具體表現(xiàn)，作好相關(guān)記錄，為深入學(xué)習(xí)研討打牢基礎(chǔ)。每個(gè)專題期間，黨組至少組織1次集中學(xué)習(xí)研討會(huì)。參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分準(zhǔn)備，擬定發(fā)言材料，會(huì)上，逐一發(fā)言后進(jìn)行交流討論，每一專題討論后要梳理形成班子及個(gè)人的問題清單，每次會(huì)議都有方案、有詳細(xì)記錄，會(huì)議材料、發(fā)言材料存檔備查。其他干部要積極參與每一專題學(xué)習(xí)，作好相關(guān)記錄、寫好心得體會(huì)。
（三）召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。今年年底前，局班子成員要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開專題民主生活會(huì)，同時(shí)，以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會(huì)。充分運(yùn)用前期學(xué)習(xí)研討、征求意見等成果，以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡，嚴(yán)格按照“七對(duì)照三聯(lián)系”要求，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、相互幫、集體議的方式，本著把問題談深、談透的原則，充分進(jìn)行談心交流，深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”問題，進(jìn)行黨性分析，形成剖析材料，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到見人見事見思想，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的目的。
(四)抓好整改落實(shí),嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭列出問題清單，實(shí)行臺(tái)賬管理，報(bào)區(qū)委組織部備案。根據(jù)我局及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的問題清單，制定班子整改方案和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，結(jié)合思想和工作實(shí)際，提出整改對(duì)策，落實(shí)整改責(zé)任、明確措施時(shí)限，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，持續(xù)推動(dòng)整改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)。
（五）抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)，強(qiáng)化剛性執(zhí)行。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，重點(diǎn)是圍繞貫徹、從嚴(yán)治黨《決定》、“兩個(gè)意見”及區(qū)委從嚴(yán)治黨《意見》和“兩個(gè)實(shí)施意見”、《十項(xiàng)規(guī)定》及《實(shí)施意見》，落實(shí)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)“7個(gè)領(lǐng)域”和“11方面”的制度要求，結(jié)合實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。把制度建設(shè)貫徹專題教育全過程，針對(duì)查擺出的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，確保取得群眾滿意實(shí)效。
五、組織實(shí)施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。 局黨組把組織開展好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任，對(duì)我局專題教育全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真謀劃安排,精心組織實(shí)施,，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí)有效推進(jìn)。黨組書記作為局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的第一責(zé)任人，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，用心抓好重點(diǎn)工作，落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，自始至終把責(zé)任扛在肩上，不當(dāng)“甩手掌柜”。分管領(lǐng)導(dǎo)作為直接責(zé)任人，要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)教育上下足功夫、花足力氣，要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程，注重講求實(shí)效，真正在解決具體問題上取得新的進(jìn)展和突破。
（二）及時(shí)動(dòng)員，深化認(rèn)識(shí)。根據(jù)區(qū)委安排，及時(shí)召開黨組擴(kuò)大會(huì)，傳達(dá)貫徹全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)精神，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，講清開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清中央和、、區(qū)委的安排部署，講清對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的具體要求，切實(shí)把班子成員的思想統(tǒng)一到會(huì)議精神上來，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好、落實(shí)好會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部參加專題教育的自覺性和積極性，思想上行動(dòng)上自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
（三）嚴(yán)格督查，務(wù)求實(shí)效。局黨組將加強(qiáng)督促檢查，緊緊抓住各個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作不放松、不降格，防止出現(xiàn)“兩張皮”、搞形式主義、走過場，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提醒，促其改進(jìn)，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)專題教育有效開展。將開展專題教育情況，納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容，納入黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉內(nèi)容，并作為干部評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）統(tǒng)籌兼顧，互促共進(jìn)。要把開展專題教育與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)以及省、市、區(qū)委重要會(huì)議精神結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”結(jié)合起來，與開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)勇作為”專題談心談話結(jié)合起來，做到專題教育與全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)、推動(dòng)科經(jīng)信局工作持續(xù)健康發(fā)展有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤，真正把領(lǐng)導(dǎo)干部在專題教育中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技創(chuàng)新發(fā)展和抓好工作落實(shí)的動(dòng)力，以工作新成效檢驗(yàn)專題教育成果。
（五）抓好宣傳,展示形象?？平?jīng)信局不僅要抓好自身的專題教育，還要充分發(fā)揮公眾信息網(wǎng)站宣傳陣地作用，在專題教育的宣傳報(bào)道中，積極引導(dǎo)輿論，主動(dòng)作為、熱心服務(wù)，精心策劃，統(tǒng)籌安排，形成宣傳報(bào)道強(qiáng)勢。要充分利用oa辦公系統(tǒng)，在科經(jīng)信局板塊開辟“三嚴(yán)三實(shí)”專欄， 及時(shí)總結(jié)在專題教育中形成的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)和新做法，全方位反映我局專題教育的工作進(jìn)展和實(shí)際成效，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營造良好輿論氛圍，展現(xiàn)良好形象。
（六）認(rèn)真總結(jié)，擴(kuò)大成果。專題教育結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展專題教育的情況進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)看是否踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是否做到了對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，是否解決問題、改進(jìn)作風(fēng)。對(duì)鞏固拓展專題教育活動(dòng)成果提出要求，及時(shí)向上級(jí)黨組織寫出總結(jié)報(bào)告。專題教育活動(dòng)告一段落后，繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)西津街道黨工委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的有關(guān)部署要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就2015年開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育（一下簡稱“專題教育”），提出如下實(shí)施方案。
一、對(duì)象范圍
社區(qū)兩委成員、大學(xué)生村官、社區(qū)全體黨員、入黨積極分子
二、目標(biāo)要求
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，，對(duì)照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力培育和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和擴(kuò)展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好整治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。
重點(diǎn)解決既不學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，也不向下傳達(dá)貫徹；工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，對(duì)群眾實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際生活需求不上心、不愿管；落實(shí)惠民政策機(jī)械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好，甚至縮水走樣；身在群眾之中卻不了解群眾，“進(jìn)不了門、說不上話、交不了心”，不會(huì)與群眾打交道；“機(jī)關(guān)化”現(xiàn)象嚴(yán)重，不關(guān)心群眾冷暖，坐等上門多，甚至關(guān)起門來辦公，忙于做臺(tái)賬、報(bào)材料；在位不在崗，有事找不著人，在崗不在狀態(tài)，辦事敷衍推諉；對(duì)待群眾態(tài)度惡劣、隨意訓(xùn)斥，出了問題以為責(zé)怪群眾覺悟不高；牢騷滿腹、怨天尤人，敷衍應(yīng)付了事等問題。
三、方法措施
充分借鑒黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、以上率下、示范帶動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持依靠群眾，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重。
為加強(qiáng)社區(qū)黨總支建設(shè)，鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)陳國，從2015年5月起，不分批次、不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，一以貫之抓實(shí)抓好。主要做好以下思想工作。
（—）黨組織書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課（2015年5月至7月中旬）
講黨課。結(jié)合專題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署工作，邀請(qǐng)街道黨工委聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聯(lián)系黨員干部思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，社區(qū)黨總支書記在社區(qū)帶頭講黨課。
（二）開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討（2015年5月至10月）
深入學(xué)習(xí)在那個(gè)書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《治國理論》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述廉從政若干準(zhǔn)則》等黨的紀(jì)律固定。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩等先進(jìn)典型事跡，從違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。
1、個(gè)人自學(xué)。參與人員要增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容并做好筆記。社區(qū)黨總支定期檢查個(gè)人自學(xué)情況。
2、集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨支委要帶頭開展集體學(xué)習(xí)，同時(shí)要組織黨員集中學(xué)習(xí)，要把黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成作為集體學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容。也可采取專家輔導(dǎo)、觀看影片等形式，抓好黨員干部集中教育學(xué)習(xí)。
3、走訪調(diào)研。社區(qū)黨總支書記和居委會(huì)主任要結(jié)合社區(qū)重點(diǎn)工作推進(jìn)，開展1周左右時(shí)間的集中調(diào)研走訪活動(dòng)。其他參與人員每周利用1天的時(shí)間進(jìn)行走訪調(diào)研，做到走訪“全覆蓋”。要通過采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式，廣泛征詢黨員群眾意見建議，了解基層真實(shí)情況。調(diào)研要形成有情況、有分析、有見解的調(diào)研報(bào)告，并及時(shí)召開學(xué)習(xí)會(huì)，交流調(diào)研成果，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。針對(duì)調(diào)研走訪中查出的問題，踐行“馬上就辦”精神，協(xié)調(diào)相關(guān)部門“快辦”、“辦成”、“辦實(shí)”。
4、座談交流。結(jié)合實(shí)際，在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，組織開展專題座談交流，深化思想認(rèn)識(shí)，查找差距不足，明確努力方向。
5、專題研討。以“三嚴(yán)”為抓手，在“三實(shí)”上下功夫，從2015年5月開始，重點(diǎn)分3個(gè)專題搞好學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)月集中學(xué)習(xí)研討1-2次。
專題一：嚴(yán)以修身，把對(duì)黨忠誠內(nèi)化為某事創(chuàng)業(yè)做人的根本遵循。
專題二：嚴(yán)以律己，把個(gè)人干凈內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的基本準(zhǔn)則。
專題三：嚴(yán)以用權(quán)，把敢于擔(dān)當(dāng)內(nèi)化為謀事創(chuàng)業(yè)做人的實(shí)際行動(dòng)。
（三）召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)進(jìn)行黨性分析。（2015年10月至12月）
1、廣泛征求意見（2015年10月）。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)“兩方案一計(jì)劃”和“整改清單”，對(duì)照群眾路線反映強(qiáng)烈的突出問題，對(duì)整改落實(shí)進(jìn)展、效果和存在問題進(jìn)行全面深入“回頭看”，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問題。
普遍開展談心。領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”。黨總支主要負(fù)責(zé)同志與黨總支每名成員之間、黨總支成員相互之間都要開展談心。
2、深入查擺問題（2015年11月）。深入開展“三對(duì)照三檢查”，即對(duì)照“對(duì)黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照“個(gè)人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照“敢于擔(dān)當(dāng)”要求，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際以及征求到的意見，開展“自省十問”（一問精神狀態(tài)好不好、二問宗旨意識(shí)牢不牢、三問擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、四問爭先意識(shí)濃不濃、五問干事動(dòng)力足不足、六問工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、七問創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)高不高、八問干群關(guān)系緊不緊、九問發(fā)展環(huán)境優(yōu)不優(yōu)、十問自身要求嚴(yán)不嚴(yán)），進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照檢查，撰寫黨性分析材料。
3、開展好批評(píng)和自我批評(píng)（2015年底前）。年底前，將從嚴(yán)召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。通過召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，切實(shí)解決好自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題。要運(yùn)用好教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，敢于揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，確保批評(píng)意見有辣味，達(dá)到“紅臉出汗”的效果。會(huì)上，各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，黨支委每名成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評(píng)和自我批評(píng)。專題民主生活會(huì)后，將在一定范圍通報(bào)專題民主生活會(huì)情況。
（四）堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改（2015年5月至2015年底）
1、作出整改承諾。針對(duì)聽取意見、黨性分析和專題民主生活會(huì)（組織生活會(huì)）上查擺出來的問題，結(jié)合思想和工作實(shí)際，列出問題清單，提出整改措施，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，并及時(shí)作出承諾，在一定范圍內(nèi)公開，接受黨員群眾監(jiān)督。
2、開展專項(xiàng)整治。開展“向廉而不勤者預(yù)警，對(duì)為官不為者亮-劍”專項(xiàng)行動(dòng)，通過一把手上廉政黨課等途徑，筑牢黨員干部“為官有為”的思想基礎(chǔ)。綜合運(yùn)用全程監(jiān)控、督查暗訪、執(zhí)紀(jì)問責(zé)等手段，繼續(xù)開展專項(xiàng)整治。堅(jiān)持用項(xiàng)目化推進(jìn)、銷號(hào)式管理等辦法，集中力量啃硬骨頭，一項(xiàng)一項(xiàng)整治、一個(gè)一個(gè)突破。
3、強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)。突出制度治黨，把立規(guī)執(zhí)紀(jì)貫穿專題教育全過程。針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，建制度、立規(guī)矩，完善“馬上就辦”體制機(jī)制，把科學(xué)的制度設(shè)計(jì)、嚴(yán)格的制度執(zhí)行、有力的檢查懲處結(jié)合起來，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
4、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。突出強(qiáng)身健體、正風(fēng)提效，以基層組織建設(shè)“鞏固提升年”活動(dòng)為抓手，以落實(shí)黨建責(zé)任制為關(guān)鍵，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。
5、突出發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)。落實(shí)“三個(gè)年”總體部署，全力穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，踐行“一線工作法”和“問題工作法”，深入推進(jìn)街道工作提質(zhì)增效、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)謀劃好，實(shí)施好。黨總支主要負(fù)責(zé)同志承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，由黨支委牽頭負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
要正確把握輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用短信、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好氛圍。要把把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)年”活動(dòng)結(jié)合起來，與做好全年中心工作和階段性重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，切實(shí)做到專題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。
荷專題教學(xué)方案篇十一
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點(diǎn)圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報(bào)告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動(dòng)。
二、 調(diào)研主題
1.社會(huì)管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實(shí)際情況自行選定，并報(bào)班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個(gè)培訓(xùn)過程，從4月7日啟動(dòng)至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報(bào)告、匯報(bào)成果、成果運(yùn)用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項(xiàng)
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻(xiàn)智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報(bào)》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。
培訓(xùn)班班主任組
2015年4月7日
根據(jù)《關(guān)于在全縣深入開展“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的實(shí)施意見》、《“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”集中活動(dòng)階段實(shí)施方案》和《關(guān)于開展“四比四爭四創(chuàng)”，進(jìn)一步掀起比學(xué)趕超熱潮的通知》精神，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定專題調(diào)研方案。
一、總體要求
開展專題調(diào)研活動(dòng)是全縣“爭當(dāng)排頭兵”活動(dòng)承上啟下的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)于進(jìn)一步凝聚全縣上下的共識(shí)和力量，鞏固和深化大討論活動(dòng)成果；對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部積極轉(zhuǎn)變作風(fēng)，查民情、解民憂，服務(wù)基層群眾；對(duì)于進(jìn)一步理清思路、完善措施，推進(jìn)改革、攻堅(jiān)破難，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有重要意義。開展專題調(diào)研活動(dòng)，要立足于“高點(diǎn)定位，站立排頭，跨越發(fā)展”，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創(chuàng)新機(jī)遇、優(yōu)化環(huán)境，改進(jìn)作風(fēng)、爭先創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)發(fā)展、跨躍突破”
的目標(biāo)要求，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，通過開展一系列調(diào)研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)狀，明確自身定位，找準(zhǔn)存在問題，確定更高目標(biāo)，進(jìn)一步提升科學(xué)發(fā)展的境界，形成一批針對(duì)性、科學(xué)性強(qiáng)的調(diào)研成果，拿出一批深化改革的具體方案，推進(jìn)一批、縣政府部署的重點(diǎn)工作，為促進(jìn)黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的決策服務(wù)；集中反映社情民-意，解決一批群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切黨群干部關(guān)系；進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚人心，集中方方面面的智慧，形成比學(xué)趕超的氛圍，凝聚加快發(fā)展的合力。
二、主要任務(wù)
專題調(diào)研活動(dòng)從現(xiàn)在開始，安排一個(gè)月左右的時(shí)間。要明確任務(wù)要求，突出活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系實(shí)際，精心組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。
（一）立足實(shí)際，科學(xué)選題。要在大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，立足職能、結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)圍繞黃河三角洲生態(tài)高效經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)，、縣政府的決策部署和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，精心選定一批具有全局性、戰(zhàn)略性、科學(xué)性的調(diào)研題目。對(duì)大討論活動(dòng)中查擺出的問題、群眾提出的意見建議和影響改革發(fā)展的深層問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，深刻剖析問題根源，確定調(diào)研題目，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，集中力量進(jìn)行攻關(guān)，拿出解決辦法措施。按照年初制定下發(fā)的《2015年全縣調(diào)研工作安排》（墾辦發(fā)［2015］6號(hào)）文件精神，明確責(zé)任單位和時(shí)限要求。
(二)制定方案，深化調(diào)研。一是深入一線調(diào)研。拿出足夠的時(shí)間和精力，深入一線，深入群眾，深入服務(wù)對(duì)象，采取實(shí)地考察、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，聽真話、摸實(shí)情，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)基層的創(chuàng)造，汲取實(shí)踐的營養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善工作思路和措施。二是進(jìn)行范例剖析。結(jié)合確定趕超標(biāo)桿，有計(jì)劃、有針對(duì)地組織學(xué)習(xí)考察，對(duì)照先進(jìn)查找自身的差距和不足，深刻剖析根源，研究探索，研究探索破解難題的措施和辦法。三是廣泛征求意見。繼續(xù)深入開展“我為黃河三角洲開發(fā)建設(shè)建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，廣泛征求社會(huì)各方面的意見和建議。對(duì)重大事項(xiàng)，通過召開研討會(huì)、專家咨詢會(huì)等形式，認(rèn)真聽取有關(guān)方面專家、學(xué)者和上級(jí)有關(guān)部門的意見，深入探討，認(rèn)真論證。
（三）深入分析，撰寫報(bào)告。要在深入調(diào)研、充分掌握一手資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入思考和研究，形成有情況、有分析、有建議，高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的調(diào)研報(bào)告。
（四）展示成果，搞好運(yùn)用。召開調(diào)研成果交流會(huì)，組織全體黨員干部深入學(xué)習(xí)、討論、交流。做好調(diào)成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用工作，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用，將調(diào)研的成效逐步落實(shí)到解決實(shí)際問題、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
動(dòng)手撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)查報(bào)告。要制定專門的調(diào)研方案和工作計(jì)劃，實(shí)行調(diào)研工作目標(biāo)責(zé)任制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體承辦人、完成時(shí)限、質(zhì)量要求等，確保調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)深入開展。
2、集中力量，重點(diǎn)攻關(guān)。這次專題調(diào)研活動(dòng)，時(shí)間緊，要求高，一定要拿出充足的'精力和時(shí)間，組成專題調(diào)研組，抽調(diào)精干力量，進(jìn)行集中攻關(guān)。要充分利用外部力量，積極向上級(jí)部門、專家學(xué)者進(jìn)行咨詢論證，真正拿出一批創(chuàng)新性舉措，集中解決一批關(guān)鍵性、深層次問題。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。開展專題調(diào)研活動(dòng)，要突出“實(shí)踐”主題，與解決問題、改進(jìn)工作搞好結(jié)合，把推動(dòng)發(fā)展、群眾滿意作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的主要偏差、發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)提醒并幫助糾正。形成的調(diào)研成果，將作為評(píng)估“爭當(dāng)排頭兵”活動(dòng)情況的重要依據(jù)，納入年度考核內(nèi)容。
2015年5月31日
附：調(diào)研內(nèi)容及要求：
1、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)我縣出租房屋和流動(dòng)人口管理，全面掌握出租房屋、流動(dòng)人口管理現(xiàn)狀，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李明信 責(zé)任人：李宏存 姜增成 孟雯 范克海 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 社區(qū)管委會(huì) 完成時(shí)限：6月20日）
2、圍繞加強(qiáng)基層綜治組織建設(shè)，就基層綜治組織結(jié)構(gòu)、工作開展、存在問題和對(duì)策建議等方面進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董新軍 責(zé)任人：李宏存 朱亞東 調(diào)研單位：永安鎮(zhèn) 黃河口鎮(zhèn) 完成時(shí)限：6月20日）
3、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安防范工作，結(jié)合我縣實(shí)際，就推行治安保險(xiǎn)的可行性進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李明信 責(zé)任人：李宏存 姜增成 范克海 調(diào)研單位：先進(jìn)地區(qū) 墾利鎮(zhèn) 董集鄉(xiāng) 完成時(shí)限：6月20日）
4、圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)我縣社會(huì)治安防控體系建設(shè)，就我縣治安防控體系現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉擁軍 責(zé)任人：王江華 張波 程智遠(yuǎn) 調(diào)研單位：縣直有關(guān)單位 完成時(shí)限：6月20日）
5、關(guān)于推行農(nóng)村事務(wù)契約化管理的調(diào)查思考。
（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董振宇 責(zé)任人：李宏存 王江華 程智遠(yuǎn) 朱亞東 調(diào)研單位：墾利鎮(zhèn) 勝坨鎮(zhèn) 完成時(shí)限：6月20日）
6、關(guān)于政法文化建設(shè)的調(diào)查研究。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：董振宇 責(zé)任人：李曉娟 張波 王江華 程智遠(yuǎn) 調(diào)研單位：政法各部門 完成時(shí)限：6月20日）
為深入貫徹落實(shí)省公司政策精神，充分發(fā)揮辦公室支撐服務(wù)作用，鼓勵(lì)號(hào)召辦公室全體人員能夠走出去、沉下去、融進(jìn)去，特制訂本實(shí)施方案。
一、開展活動(dòng)的背景及意義
當(dāng)前，全省各級(jí)各層面都緊密圍繞省公司黨組的戰(zhàn)略決策，積極投身于全面深化專業(yè)化經(jīng)營和轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要工作中。作為省公司總部機(jī)關(guān)的重要組成部門，省公司黨組對(duì)辦公室工作寄予了深切厚望，需要全體人員認(rèn)真貫徹省公司的政策精神，率先垂范、勇?lián)厝?，真正?dān)負(fù)起轉(zhuǎn)型發(fā)展的神圣使命，為我省實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實(shí)高效和諧發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，作為省公司領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手和全局的綜合協(xié)調(diào)部門，辦公室人員理應(yīng)自我加壓、自我提升、自覺變革，主動(dòng)適應(yīng)新的內(nèi)外環(huán)境，主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身的觀念，勇于承擔(dān)新的歷史使命，深入拓展自身的功能?！白叱鋈ァ睂ｎ}調(diào)研活動(dòng)正是辦公室求新求變的重要載體，只有走出去、沉下去、融進(jìn)去，才能夠與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新的形勢，才能夠改進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，才能夠密切基層服務(wù)好決策，才能夠聯(lián)系上下延伸觸角，更能夠拓展自身的服務(wù)內(nèi)涵，提升自身的綜合素質(zhì)，樹立起更高更新的部門形象，與各級(jí)各層面一道為推動(dòng)山西郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
“走出去”活動(dòng)采取專題調(diào)研的形式，結(jié)合今年辦公室工作在思想觀念、服務(wù)內(nèi)容、工作方式、協(xié)調(diào)機(jī)制、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)等5個(gè)方面的轉(zhuǎn)型思路，辦公室人員主動(dòng)走出辦公室，到機(jī)關(guān)各部門、直屬各單位、各市局、各縣（市、區(qū)）局、支局網(wǎng)點(diǎn)等進(jìn)行調(diào)研。
況和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的情況；各單位存在的突出矛盾和問題，需要幫助解決的實(shí)際困難和問題，工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營亮點(diǎn)；對(duì)省公司辦公室服務(wù)基層的意見和建議等。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間
5月6日—6月10日
四、活動(dòng)要求
1、調(diào)研活動(dòng)要提早規(guī)劃、認(rèn)真準(zhǔn)備，做好各自的調(diào)研行程安排和選題確立，并經(jīng)辦公室主任或分管領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。
2、調(diào)研可以是單獨(dú)行動(dòng)，也可以組合行動(dòng)，但要合理安排好各自的工作，不能影響本職工作的正常履職。
3、調(diào)研前要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司的政策精神，要適時(shí)準(zhǔn)確地開展宣貫，正確引導(dǎo)基層一線的思想認(rèn)識(shí)。
4、調(diào)研要講求實(shí)效，強(qiáng)化服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)營發(fā)展的意識(shí)，堅(jiān)持摸實(shí)情、謀良策，找準(zhǔn)重點(diǎn)問題和突出矛盾，找出可行科學(xué)的對(duì)策措施，能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和參考。
5、6月10日前每人至少上報(bào)一篇有思路、有見地的調(diào)研報(bào)告或有價(jià)值的信息。
6、要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律，不給基層增加負(fù)擔(dān)，更不能影響基層生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，不得讓基層迎送。
荷專題教學(xué)方案篇十二
本文目錄。
學(xué)校軍事教育成為大學(xué)生乃至高中生入學(xué)的必修第一課，也成為學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校的重要途徑。上好軍事教育首先從軍事訓(xùn)練開始，進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生往往都是經(jīng)歷了高考(中考)洗禮以后在家或者社會(huì)上閑散好幾個(gè)月以后得到學(xué)校召喚書。再次步入高一級(jí)學(xué)府進(jìn)行深造，這樣他們難免有一些學(xué)生有一些渙散。
軍訓(xùn)。
成為他們知道紀(jì)律，明白自己位置，找到嶄新自我的有效途徑。
軍事訓(xùn)練一般地在院校為期兩周或者半個(gè)月乃至更長，但是其基本內(nèi)容大致分為軍訓(xùn)開幕式、軍事訓(xùn)練、軍事教育、軍事內(nèi)務(wù)整理、作息調(diào)整安排、突襲演練以及閉幕會(huì)操表演這幾個(gè)部分組成。我們以震撼的影片為您展現(xiàn)全新的學(xué)校風(fēng)貌學(xué)生風(fēng)采。
那么軍事記事也將成為學(xué)校和學(xué)生紀(jì)實(shí)了解自己的實(shí)力水平和懷念自己懵懂時(shí)代的引領(lǐng)，成為學(xué)校品牌和實(shí)力的一個(gè)展示，也將成為日后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、接納新生以及做晚會(huì)的一個(gè)很好樣板。本次軍事記實(shí)還包括學(xué)校一些標(biāo)志性的建筑、符號(hào)等等。
拍攝前期主要的內(nèi)容有：聯(lián)系和相關(guān)公關(guān)、拍攝腳本、過程中的資金預(yù)算、中后期的制作與營銷手段。下面分別介紹各項(xiàng)內(nèi)容：
前期與學(xué)校聯(lián)系接洽，首先打電話取得重要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。以慈善大學(xué)創(chuàng)業(yè)園的活動(dòng)為切入點(diǎn)，得知軍訓(xùn)開始時(shí)間以及軍訓(xùn)各校的主要流程，了解軍事訓(xùn)練以前的概況。其次，帶上我們的。
以及樣片與學(xué)校重要負(fù)責(zé)人進(jìn)行洽談。這個(gè)過程中盡量不要有太多的承諾，但是需要一定的說話方式以促成項(xiàng)目。中期拍攝最好取得在學(xué)校與學(xué)生一起食宿，所學(xué)要的見報(bào)價(jià)表(附表1、2)，項(xiàng)目啟動(dòng)后時(shí)間僅有一周時(shí)間，學(xué)校開學(xué)時(shí)間聯(lián)系統(tǒng)一表格見(附表3)，所以我們的方法是以學(xué)校的開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)間安排聯(lián)系、重點(diǎn)在三本和?？圃盒?。
這次的項(xiàng)目可能需要一些機(jī)構(gòu)和政府的支持，我們還需要工作牌以及相關(guān)證件以方便我們在進(jìn)行任務(wù)項(xiàng)目時(shí)帶來的問題。
拍攝大綱主要包括軍訓(xùn)開幕式、軍事訓(xùn)練、軍事教育、軍事內(nèi)務(wù)整理、閉幕會(huì)操表演。這里主要體現(xiàn)學(xué)生從一個(gè)懶散緩慢的社會(huì)人變?yōu)橐粋€(gè)具有嚴(yán)明紀(jì)律和責(zé)任使命感的真正大學(xué)生，同時(shí)表現(xiàn)學(xué)校的整體風(fēng)貌學(xué)校環(huán)境。
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一、活動(dòng)背景。
每年的“3.15”活動(dòng)已經(jīng)成為中國消費(fèi)者及社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，如何做好消費(fèi)宣傳和品牌服務(wù)工作，努力打造一個(gè)健康發(fā)展的消費(fèi)環(huán)境？這就需要工商部門和社會(huì)各界積極聯(lián)合，運(yùn)用多種宣傳方式，組織多種形式的活動(dòng)，以此營造和諧的消費(fèi)環(huán)境，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。
在此，漳平郵政結(jié)合自身資源優(yōu)勢，特在3.15期間與我市工商部門聯(lián)合，策劃“3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”專題宣傳推廣活動(dòng)。
二、活動(dòng)組織。
本次活動(dòng)由我市工商局牽頭組織，邀請(qǐng)誠信品牌商家參與協(xié)辦。
三、宣傳媒體。
我們擬聯(lián)合市消協(xié)聯(lián)合推出以“3.15”為專題的商家承諾《漳平消費(fèi)–3.15特刊》、商品促銷的《漳平市“3.15”消費(fèi)者維權(quán)宣傳郵簡》，維權(quán)調(diào)查的《漳平市“3.15”消費(fèi)者維權(quán)投訴有獎(jiǎng)?wù){(diào)查電影卡》。
16開本冊式dm彩頁的形式，印制消費(fèi)維權(quán)知識(shí)，商標(biāo)品牌、誠信商家等宣傳，對(duì)指定人群分發(fā)寄遞。
《3.15特刊》以信函郵寄、dm夾報(bào)、定向投遞、重點(diǎn)派發(fā)四種方式組合發(fā)行，形式新穎、獨(dú)特，發(fā)布多渠道，覆蓋全方位。（約3000冊）。
以郵政郵簡為載體，以dm彩頁廣告和信封相結(jié)合的形式。
數(shù)據(jù)庫寄遞，高消費(fèi)人群，私家車主，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位人員（約2萬份）。
（以下簡稱“有獎(jiǎng)?wù){(diào)查電影卡”）：
以郵政“愛電影看天下”——電影卡明信片為載體，采用廣告+回函+調(diào)查+抽獎(jiǎng)模式，進(jìn)行整個(gè)調(diào)查有獎(jiǎng)活動(dòng)的開展。
以宣傳日現(xiàn)場派發(fā)、定向投遞、單位派發(fā)、信函郵寄四種方式參與有獎(jiǎng)問卷調(diào)查活動(dòng)（約2萬枚）。
四、費(fèi)用預(yù)算：
費(fèi)用名稱。
經(jīng)費(fèi)來源：“3.15”期間是商家進(jìn)行促銷活動(dòng)的理想季節(jié)，是進(jìn)行企業(yè)形象、產(chǎn)品和服務(wù)推廣的極佳時(shí)機(jī)。本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要由協(xié)辦單位商家資助，不足部分由工商部門及消協(xié)補(bǔ)足。
五、效果預(yù)測。
1、借助郵政的分發(fā)和投遞力量，通過沿街派發(fā)和名址寄遞的方式，直接將宣傳信息送到目標(biāo)對(duì)象手中，細(xì)分人群、精準(zhǔn)定位，避免了廣而告之造成的資源浪費(fèi)。
2、?？潜泄ど滩块T公信力，集合眾多富有特色且信譽(yù)卓著的知名商家，提供的信息資訊契合節(jié)日背景，正是居民喜聞樂見的宣傳品，足夠形成一定的宣傳攻勢，宣傳效果持久出色。
3、此項(xiàng)活動(dòng)的開展是消費(fèi)者維權(quán)與商戶宣傳的有機(jī)結(jié)合，通過此方式，參與活動(dòng)的誠信商家，能有效證明自身優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者擇優(yōu)購買，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
聯(lián)系人：???聯(lián)系電話：
荷專題教學(xué)方案篇十三
第一段：引言（120字）。
在大學(xué)里，每位學(xué)生都要進(jìn)行一次專題研究，而制定專題方案是其中十分重要的一步。在過去的幾個(gè)月里，我不僅經(jīng)歷了專題方案的制定，而且在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了許多。在這篇文章中，我將分享一些我從制定專題方案中得到的體驗(yàn)和智慧，同時(shí)也許能夠給正在制定專題方案的同學(xué)一些有用的建議。
第二段：關(guān)注某些事項(xiàng)（240字）。
在制定專題方案時(shí)，有幾個(gè)重要的方面需要特別關(guān)注。首先，明確研究中的主要問題是什么，這意味著你需要確定你的研究具體內(nèi)容、目的、研究對(duì)象以及研究方法。其次，還需要關(guān)注時(shí)間和資源管理。諸如文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)收集和研究報(bào)告撰寫都是工作量巨大的任務(wù)，需要合理規(guī)劃以確保按時(shí)完成。最后，實(shí)踐證明，建立聯(lián)系是成功的關(guān)鍵，因此，我建議與教授和同學(xué)保持開放的溝通，以獲得專業(yè)知識(shí)、支持和反饋。
第三段：在規(guī)劃中突破難關(guān)（240字）。
一旦確定了問題和方法，需要進(jìn)一步規(guī)劃你的研究分析和步驟。這個(gè)過程最大的難點(diǎn)就在于如何找出合適的步驟和策略。最好的方法是使用大量素材和領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的意見建議，以確保你所作出的規(guī)劃是詳細(xì)、可行的。此外，仔細(xì)檢查和調(diào)整你的方案，以確保它們符合研究目標(biāo)。當(dāng)然，在這個(gè)環(huán)節(jié)中也會(huì)有很多挑戰(zhàn)，首先任務(wù)量就很大，我們應(yīng)克服分析困難和信息收集的各種挑戰(zhàn)，同樣重要的挑戰(zhàn)還包括試圖從龐雜的數(shù)據(jù)和信息中找出明顯的相關(guān)性，以及采用正確的概念和方法執(zhí)行分析。
第四段：重視實(shí)踐和反思（240字）。
一個(gè)令人驚訝的事實(shí)是，實(shí)踐意義遠(yuǎn)高于理論分析。通過實(shí)踐分析數(shù)據(jù)，研究者可以發(fā)現(xiàn)一些他們原本不會(huì)發(fā)現(xiàn)的東西，這無疑會(huì)給研究帶來新的意義和價(jià)值。但是實(shí)踐不是僅僅準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)的過程，而是需要考慮實(shí)踐過程中的對(duì)應(yīng)、設(shè)備操作和建模，同時(shí)還要在研究過程中不斷反思和總結(jié)。一些數(shù)據(jù)結(jié)果和方法會(huì)證明不真實(shí)或是錯(cuò)誤，你需要及時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和矯正。這也是為啥設(shè)備及時(shí)調(diào)試和故障排除十分重要。
第五段：總結(jié)（240字）。
在設(shè)計(jì)和實(shí)施專題研究時(shí)，制定專題方案是最基本的一步。在專題方案的制定過程中，需要注重關(guān)注的問題、規(guī)劃分析步驟、實(shí)踐分析和反思總結(jié)。因此，在制定專題方案的時(shí)候，需要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作.不斷溝通、收集意見和反饋，發(fā)揮自己的獨(dú)立思考能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力。這是不僅是完成專題研究的關(guān)鍵，也是為今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終，我相信，任何人都可以通過適當(dāng)規(guī)劃和實(shí)踐達(dá)到自己的研究目標(biāo)。
荷專題教學(xué)方案篇十四
(一)研究的背景：
許多一線教師疏于思考、實(shí)踐。
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向激勵(lì)功能，是落實(shí)素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。新理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式正逐步由單一的教師評(píng)向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，也就是既有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
就教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)而言，我們教師的課堂教師評(píng)價(jià)語言較為單一、籠統(tǒng)，缺乏針對(duì)性與激勵(lì)性。因而，常常是低效甚至是無效的。這些無效的教學(xué)語言現(xiàn)象一般表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1.教師評(píng)價(jià)語言不夠準(zhǔn)確、得體。比如教師常常輕描淡寫地、例行公事似地“你真棒”。這樣的贊美往往不能把學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)挖掘出來，評(píng)價(jià)的針對(duì)性明顯不強(qiáng)。又如，我們常會(huì)聽到教師批評(píng)學(xué)生：“我都講了幾遍，你怎么還不懂，心思到哪里去了?”2.教師評(píng)價(jià)語言不夠生動(dòng)、多樣。教師常以“很好!”、“好的!”“答得不錯(cuò)!”來回應(yīng)學(xué)生的'精彩回答;或以“你說錯(cuò)了，請(qǐng)座!誰來說?”這類缺乏激勵(lì)性的語言否定學(xué)生的回答;或一味給以“真了不起!”、“好極了!”之類的簡單、廉價(jià)的表揚(yáng)。低效甚至中無效的教學(xué)教師評(píng)價(jià)語言勢必影響課堂教學(xué)效果，無益于學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
(二)研究的意義：
1.提高語文課堂教學(xué)的效率。
握好評(píng)價(jià)的度，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
2.促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。
新課標(biāo)明確提出:語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語言評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)的語言活動(dòng)。課堂教學(xué)是教師互動(dòng)、對(duì)話、發(fā)展的過程。課堂教學(xué)必然是通過語言傳遞信息和思想的，必然要通過語言指明學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)做出判斷，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的態(tài)度情感、行為習(xí)慣、校正知識(shí)，提高技能，同時(shí)為其他學(xué)生的學(xué)習(xí)樹立可以效仿的榜樣。因此，在課堂教學(xué)中，教師通過語言評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展是必要且必需的手段。將有效評(píng)價(jià)引入語文課堂，并長期堅(jiān)持，學(xué)生的語文素養(yǎng)必將得到長足發(fā)展。
第一階段： 方案設(shè)計(jì)。采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語言的無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評(píng)價(jià)語言。2、通過文獻(xiàn)，查閱課堂中有效的課堂評(píng)價(jià)用語。
第二階段： 實(shí)施研究。采用行動(dòng)研究法、合作研究法，課題研究深入實(shí)施，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊研究，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。1、教師在課堂上運(yùn)用整理出的評(píng)價(jià)用語。2、師生共議評(píng)價(jià)的效果。
第三階段： 總結(jié)成果。采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，升華理論，撰寫課題研究報(bào)告，整理出有效的評(píng)價(jià)用語。
四、“研究項(xiàng)目計(jì)劃”實(shí)施的步驟設(shè)計(jì)
第一階段： 方案設(shè)計(jì) (20xx年3月—4月)
采用調(diào)查研究法，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，尤其是語文課堂教學(xué)中教師評(píng)價(jià)語言無效和低效現(xiàn)狀研究，分析存在問題，初步形成課題方案。
1、調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師課堂評(píng)價(jià)語言。
2、通過文獻(xiàn)，查閱課堂中有效的課堂評(píng)價(jià)用語。
第二階段： 實(shí)施研究 (20xx年5月—20xx年1月)
采用行動(dòng)研究法、合作研究法，課題研究深入實(shí)施，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊研究，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中發(fā)展。
1、教師在課堂上運(yùn)用整理出的評(píng)價(jià)用語。
2、師生共議評(píng)價(jià)的效果。
第三階段： 總結(jié)成果 (20xx年3月)
采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，通過案例剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，升華理論，撰寫課題研究報(bào)告，整理出有效的評(píng)價(jià)用語。
在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫一體化訓(xùn)練的研究
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了小學(xué)作文的總目標(biāo)要求：能具體明確，文從字順地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一個(gè)非常重要的內(nèi)容，但同時(shí)卻是一個(gè)難點(diǎn)，絕大部分學(xué)生怕作文，覺得無內(nèi)容可寫，老師也覺得頭痛，究其原因有兩個(gè)：一是教學(xué)問題。葉圣陶說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐?！痹诮虒W(xué)中，許多教師沒有處理好閱讀與寫作的關(guān)系，把閱讀與寫作分為兩個(gè)獨(dú)立的板塊進(jìn)行教學(xué)，在閱讀教學(xué)中重內(nèi)容理解，而輕形式學(xué)習(xí)及方法的遷移運(yùn)用，缺少讀寫結(jié)合。二是學(xué)生課外閱讀少，語言素材饋乏;沒有留心觀察，生活底蘊(yùn)薄;寫作興趣低，主動(dòng)寫作少。
1、提高教師解讀教材的能力，增強(qiáng)教師讀寫相結(jié)合教學(xué)的意識(shí)和能力。
2、通過學(xué)習(xí)、探索、研究、實(shí)踐，得出一種從內(nèi)容上更具開放性、借鑒性;方法上更具靈活性和多樣性;思維上更具自主性、創(chuàng)新性的讀寫結(jié)合訓(xùn)練方式。
3、積極發(fā)掘課文中的“寫”的因素，進(jìn)行多方位多角度的“寫”的拓展、遷移與輻射，讓學(xué)生在讀寫結(jié)合中升華情感，歷練思維，學(xué)會(huì)閱讀，樂于表達(dá)，從而達(dá)到讀寫結(jié)合、讀中悟?qū)?、讀中導(dǎo)寫、以讀促寫的教學(xué)效果。
1、掌握在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)時(shí)機(jī)。
2、探索在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的教學(xué)方法。
3、構(gòu)建在閱讀教學(xué)中有效開展讀寫訓(xùn)練的課堂模式。
1、文獻(xiàn)資料法：深入學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)有效開展讀寫訓(xùn)練的有關(guān)理論，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，使研究更科學(xué)，更高效。
2、調(diào)查研究法：在實(shí)施專題階段，通過調(diào)查了解學(xué)生的閱讀能力及現(xiàn)有的寫作水平，相關(guān)的寫作興趣，收集教師的意見，并對(duì)研究作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、教學(xué)實(shí)踐法：通過課堂實(shí)踐，不斷探索改進(jìn)模式及方法，積累經(jīng)驗(yàn)，形成理論，撰寫相關(guān)論文。
組長：梁鳳志
負(fù)責(zé)行政： 陳少洪 潘耀泉 王小卓
組 員： 王海蘭 陳麗梅 何月蘭 盤連心 謝海燕 黎燕婉
文字(論文、隨筆、案例及分析、反思、學(xué)生作業(yè)、評(píng)價(jià)表、調(diào)查表等教學(xué)資源)圖片(教研教學(xué)中的有關(guān)相片、及其他復(fù)印件)
20xx年6月至20xx年7月
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年6月至8月)
1、成立專題研究小組。
2、做好調(diào)查工作，根據(jù)本校實(shí)際情況確定研究專題和研究內(nèi)容。
3、研究小組主要成員進(jìn)行分工，做好動(dòng)員全體語文教師對(duì)專題資料收集的準(zhǔn)備工作。
(二)初步實(shí)施階段(20xx年9月至20xx年1月)
1、組織全體語文教師交流研討開展讀寫訓(xùn)練的研究方案及步驟。
2、各級(jí)組教師擬定本級(jí)段讀寫結(jié)合的訓(xùn)練途徑，編寫好讀寫一體化導(dǎo)練稿。
3、全科組語文教師參與課堂開展讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練，寫好教學(xué)反思。
4、每年級(jí)上三節(jié)專題研討課，以高中低年級(jí)段選三節(jié)校內(nèi)公開課。
5、召開專題研討會(huì)，對(duì)讀寫雙結(jié)合的訓(xùn)練進(jìn)行階段性小結(jié)，繼續(xù)探討讀寫一體化導(dǎo)練稿的編寫和使用。
(三)實(shí)踐提高階段(20xx年2月至20xx年5月)
1、對(duì)師生進(jìn)行問卷調(diào)查，做好調(diào)查分析。
2、召開全體語文教師反思小結(jié)會(huì)，對(duì)前一階段研究進(jìn)行小結(jié)。
3、每年級(jí)繼續(xù)上好研究交流課，分級(jí)段推出三節(jié)校內(nèi)公開課。
4、召開全體語文教師專題研討會(huì)。
5、收集、整理專題資料，做好階段性總結(jié)工作。
(四)結(jié)題評(píng)比階段(20xx年6、7月)
1、小組成員交流匯報(bào)、總結(jié)，撰寫教學(xué)論文。
2、研究成果展示、評(píng)比。
3、召開總結(jié)會(huì)、結(jié)題會(huì)、表彰先進(jìn)。
圍繞縣委在“十二五”發(fā)展思考中提出的建設(shè)人民幸福自豪新xx的目標(biāo)，體現(xiàn)“以人為本”理念，掌握了解當(dāng)前全縣人民生活的幸福感、自豪感現(xiàn)狀，研究分析影響制約人民幸福感、自豪感的主要因素，了解人民對(duì)未來生活幸福感、自豪感的心理預(yù)期，為“人民自豪幸福新xx”建設(shè)提供第一手材料，為構(gòu)建和諧xx提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)而激發(fā)全縣人民熱愛xx、建設(shè)xx的熱情，增強(qiáng)xx人的認(rèn)同感和歸宿感。
調(diào)研內(nèi)容涉及居民的教育、身體健康狀況、收入問題、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、交通出行、就業(yè)問題、住房改革、社會(huì)保障、精神文化等各方面與人民群眾生活密切相關(guān)的問題。
這次調(diào)研活動(dòng)從3月上旬開始，于4月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。?
第一階段(3月2日至3月11日)：前期準(zhǔn)備。成立專題調(diào)研小組，制定調(diào)研工作方案，編制調(diào)研提綱，做好宣傳動(dòng)員，完成調(diào)研活動(dòng)的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
第三階段(4月11日至4月30日)：形成專題調(diào)研報(bào)告。研究交流、查閱資料，歸納整理，組織討論，分析研究，形成科學(xué)務(wù)實(shí)的專題調(diào)研報(bào)告。報(bào)告形成后，通過召開專家論證會(huì)，調(diào)研報(bào)告交流會(huì)，廣泛征求意見，進(jìn)一步充實(shí)完善，使其成為一個(gè)專業(yè)水準(zhǔn)高，指導(dǎo)性、可操作性極強(qiáng)的專題報(bào)告。
為確保調(diào)研工作順利進(jìn)行，成立實(shí)現(xiàn)人民幸福自豪目標(biāo)課題調(diào)研小組。
組 長： 郭xx 縣人大常委會(huì)主任?
副組長： 李xx 縣人大常委會(huì)副主任?
成 員： 喬xx 縣人大常委會(huì)辦公室主任
宋xx 縣人大農(nóng)工委主任
縣統(tǒng)計(jì)局
縣經(jīng)貿(mào)局
縣教育局
縣工商聯(lián)
居民委員會(huì)
王xx 縣人大常委會(huì)辦公室干事
1、提高思想認(rèn)識(shí)。這次調(diào)研時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任重大，參加調(diào)研人員要高度重視此次調(diào)研活動(dòng)，科學(xué)合理安排好調(diào)研工作，將調(diào)研工作與處理日常工作有機(jī)結(jié)合，將調(diào)研工作作為提高工作質(zhì)量和工作針對(duì)性的有效措施，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極開展工作，努力完成調(diào)研任務(wù)。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。要一切從簡，努力消除調(diào)研工作對(duì)基層正常性工作的影響。要深入基層、深入群眾、深入具體工作，扎實(shí)開展調(diào)研工作，展現(xiàn)良好形象。
3、提高調(diào)研實(shí)效。嚴(yán)格按照要求，確保時(shí)間，集中精力，充分準(zhǔn)備，摸實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事，做細(xì)做實(shí)做深調(diào)研工作。要全方位了解，確保信息真實(shí)、全面，切實(shí)掌握詳實(shí)的第一手材料，確保調(diào)研時(shí)間不縮水、調(diào)研要求不降低、調(diào)研工作不走樣、調(diào)研效果不打折。
4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。這次調(diào)研涉及面廣，各單位要高度重視調(diào)研工作，做好配合協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署落實(shí)，及早做好準(zhǔn)備，提供資料要翔實(shí)，匯報(bào)材料要有情況、有特點(diǎn)，有問題、有分析，有建議、有措施，有力保障這次調(diào)研工作的圓滿完成。
荷專題教學(xué)方案篇十五
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點(diǎn)圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報(bào)告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動(dòng)。
二、 調(diào)研主題
1.社會(huì)管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實(shí)際情況自行選定，并報(bào)班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個(gè)培訓(xùn)過程，從4月7日啟動(dòng)至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報(bào)告、匯報(bào)成果、成果運(yùn)用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項(xiàng)
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻(xiàn)智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報(bào)》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。
培訓(xùn)班班主任組
2015年4月7日
一、調(diào)研的目的
通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學(xué)習(xí)和活動(dòng)開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對(duì)今年確定的“四個(gè)抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項(xiàng)目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟(jì)的追趕與跨越作出扶貧部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調(diào)研報(bào)告。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上加深對(duì)扶貧開發(fā)科學(xué)發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務(wù)工作，明確調(diào)研課題、具體責(zé)任人和參加人員、完成時(shí)間等，做到邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時(shí)要開展“三問三保一發(fā)揚(yáng)”活動(dòng)（問計(jì)于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)干部好作風(fēng)），確保調(diào)研活動(dòng)取得實(shí)效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點(diǎn)圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進(jìn)、移民扶貧、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會(huì)扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的'要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點(diǎn)縣、重點(diǎn)鄉(xiāng)、重點(diǎn)村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項(xiàng)目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)措施，眼前利益和長遠(yuǎn)利益是否兼顧，扶貧項(xiàng)目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等民生工程是否按政策得到有效落實(shí)，是否科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務(wù)實(shí)、清廉等方面存在的問題開展調(diào)研。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報(bào)告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對(duì)性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實(shí)際，對(duì)今后扶貧開發(fā)工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。（調(diào)研報(bào)告在4月15日前完成并交學(xué)教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
按照市、縣的安排部署要求，為扎實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際特制訂走訪調(diào)研“五村三十四組九百戶”的工作方案：
一、調(diào)研意義和目的
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是做出的重要部署。搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)走訪調(diào)研，是活動(dòng)的重要組成部分，是開展活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為民服務(wù)”的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，通過多層次、全方位、全覆蓋深入細(xì)致的走訪調(diào)研，摸清當(dāng)前群眾生產(chǎn)生活方面最需要、最迫切解決的困難和問題；摸清群眾對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)以及社會(huì)風(fēng)氣最不滿意的問題；摸清對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反映最集中的問題；摸清鄉(xiāng)村兩級(jí)干部、七站八所在貫徹群眾路線方面存在的突出問題，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)；為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。
二、走訪調(diào)研時(shí)間安排和方式方法
方向，重點(diǎn)、時(shí)限要求、責(zé)任主體。
走訪方式：一是發(fā)放調(diào)查問卷，二是召開村組、黨員座談會(huì)，三是入戶走訪。
三、走訪調(diào)研工作要求
1、聽取群眾對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部作風(fēng)方面存在的問題和意見和村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的建議。
2、了解掌握并及時(shí)解決群眾當(dāng)前生產(chǎn)生活的實(shí)際困難和問題。
3、調(diào)查了解各項(xiàng)惠民政策的貫徹落實(shí)情況。
4、與農(nóng)民群眾共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、致富增收的路子和措施。
5、進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村干部包村聯(lián)組幫戶的任務(wù)和責(zé)任。
6、各村將走訪調(diào)研的內(nèi)容撰寫專題調(diào)研報(bào)告。
附表1、對(duì)鄉(xiāng)村干部“四風(fēng)”方面征求意見表。
附表2、對(duì)鄉(xiāng)七站八所貫徹落實(shí)群眾路線征求意見表。 附表3、全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
附表4、對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況征求意見表。
中共紫良瑤族鄉(xiāng)委員會(huì)
2015年3月25日
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作實(shí)施方案#e#黨的以來，全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)為主題的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為積極落實(shí)市、縣局通知精神，扎實(shí)開展活動(dòng)，現(xiàn)就我所開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作制定如下方案：
一、目標(biāo)及意義
這次專題調(diào)研活動(dòng)是開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)和重要組成部分，也是確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果的基礎(chǔ)和前提。全所民-警要圍繞貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，著眼現(xiàn)實(shí)問題，通過深入調(diào)研，查找不足，進(jìn)一步深化建設(shè)活力鳳翔、美麗鳳翔、幸福鳳翔重要性的認(rèn)識(shí)，廣泛聽取民-意，解決實(shí)際問題；更加扎實(shí)有效地聯(lián)系服務(wù)群眾，努力把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打造成群眾滿意工程。
二、時(shí)間安排
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研工作，從現(xiàn)在開始到10月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：部署動(dòng)員（5月上旬）。
組織學(xué)習(xí)市縣公安局有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確這次調(diào)研的重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟。我所要按照縣局安排及時(shí)召開部署動(dòng)員會(huì)議，搞好思想發(fā)動(dòng)，安排好本單位的調(diào)研工作。
第二階段：調(diào)查研究(5月下旬—6月)。
所長要結(jié)合創(chuàng)新公安工作、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建最安全新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容，深入農(nóng)村，廣泛開展下鄉(xiāng)活動(dòng)，深入基層、深入群眾、深入一線，傾聽群眾對(duì)黨和政府的意見、要求，了解群眾內(nèi)心的需求和期盼，確保每一個(gè)村全覆蓋。
第三階段：梳理歸類(7月份)
對(duì)調(diào)研排查出的問題，從基本情況、突出問題、整改措施、意見建議四個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，建立相關(guān)臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫，形成調(diào)研報(bào)告。報(bào)告既要全面分析影響本單位發(fā)展進(jìn)步的主要問題，又要重點(diǎn)分析形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)在本單位的表現(xiàn)；既要重點(diǎn)查找我所在踐行群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面的突出問題，又要幫助上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部查找問題，提出意見建議；既要重視查找分析發(fā)展穩(wěn)定方面的重大問題、共性問題，又要重視查找和解決黨員群眾反映的個(gè)體困難和問題。
第四階段：整改落實(shí)(8月—10月)。
堅(jiān)持邊調(diào)研、邊整改，對(duì)調(diào)研出的各類問題，按照業(yè)務(wù)分工進(jìn)行分類反饋，提出有針對(duì)性的整改措施，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，一定時(shí)期內(nèi)能夠解決的要盡快解決；暫時(shí)不能解決的要向群眾作出合理解釋，并創(chuàng)造條件解決。整改落實(shí)方案制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，整改落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員、群眾、及上級(jí)部門的監(jiān)督。
五、方式方法
l、入戶走訪調(diào)研。要深入農(nóng)村鄉(xiāng)下，特別要到條件艱苦、情況復(fù)雜、發(fā)展困難大的地方去個(gè)別走訪，與群眾零距離接觸、面對(duì)面交流；傾聽群眾的意見建議，匯集群眾的智慧和力量。調(diào)研方式采取了個(gè)別訪談、問卷調(diào)查、座談交流等方式進(jìn)行。
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，全面統(tǒng)計(jì)有關(guān)情況，建立臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行整體分析；或隨機(jī)選取調(diào)查樣本，發(fā)放調(diào)查問卷，歸類統(tǒng)計(jì)分析，全面客觀地掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題、尋求對(duì)策。
3、典型案例剖析。選取有代表性的若干問題，認(rèn)真調(diào)查，探索化解矛盾、解決問題、推動(dòng)工作的方法和途徑。
六、調(diào)研要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全所民-警要充分認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題調(diào)研工作的重大意義，要把調(diào)研作為加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作、服務(wù)人民群眾、保障社會(huì)大局和諧穩(wěn)定的重要載體和抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效。
2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。我所領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行，帶頭謀劃調(diào)研方案，確定調(diào)研專題，明確調(diào)研重點(diǎn)；帶頭深入基層，與調(diào)研對(duì)象結(jié)對(duì)子、交朋友，傾聽群眾呼聲，解決群眾困難；帶頭查找問題與不足，明確努力方向和整改思路，為民-警樹立榜樣。
3、統(tǒng)籌安排部署。針對(duì)基層單位警力不足的實(shí)際，克服困難，要統(tǒng)籌兼顧，與基層工作要同步開展，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬、兩不誤、兩促進(jìn)。
4、形成專題報(bào)告。要在深入調(diào)研、認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上形成專題調(diào)研報(bào)告。
5、保持良好作風(fēng)。組織我所民-警帶著感情、帶著問題、帶著溫暖，進(jìn)群眾門、住群眾屋，解民憂、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展，樹立民-警親民、愛民、為民、利民的良好形象。
xx派出所
2015年5月5日
荷專題教學(xué)方案篇十六
“20xx，您好！愛我和諧集體，放飛未來夢想”
慶祝元旦，迎接202年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái)，享受美、體會(huì)美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
年2月3日下午3：00——7：35
各班級(jí)教室
（3）4：00 ~ 4：0，校長發(fā)表廣播講話《202年新年致辭》；
（5）4：30~7：30，師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問師生，與大家同賀新年；
（6）7：30~7：35，班主任總結(jié)講話；
（7）7：35后，組織班干、值日生恢復(fù)教室上課布置，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合初中生，內(nèi)容健康，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動(dòng)節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。
（3）迎新活動(dòng)后，各班級(jí)務(wù)必組織班干、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。學(xué)生會(huì)將檢查各班級(jí)的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的'升旗儀式上進(jìn)行評(píng)比通報(bào)。
荷專題教學(xué)方案篇十七
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師布置一些專題研究的作業(yè)，如調(diào)查報(bào)告、檔案編寫等。而在完成這些任務(wù)之前，必須先制訂專題方案。近段時(shí)間里，我也接到了幾個(gè)專題研究的任務(wù)，通過制訂專題方案進(jìn)行研究和撰寫，不僅鍛煉了我的獨(dú)立思考能力和組織能力，更讓我深刻體會(huì)到了制訂專題方案的重要性。在這里，我想分享一下自己在制訂專題方案過程中的一些心得體會(huì)。
第二段：明確專題調(diào)研目的。
首先，制訂專題方案時(shí)必須明確自己的調(diào)研目的。對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)，其背后有很多方面是我們需要了解的，如果目的不清晰，我們將會(huì)茫然無措。一個(gè)明確的調(diào)研目的可以幫助我們確定所要了解的信息和方向，縮小研究范圍，使我們更加有針對(duì)性地進(jìn)行研究和撰寫，同時(shí)也能夠提高調(diào)研的效率。
第三段：制訂詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃。
其次，制訂專題方案時(shí)需要考慮周全，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。調(diào)研計(jì)劃建立在調(diào)研目的之上，是具體化目的的重要手段。我認(rèn)為，一個(gè)完美的調(diào)研計(jì)劃需要包括以下幾個(gè)方面：
1.資源準(zhǔn)備：確定資料來源，如官方文獻(xiàn)、報(bào)告、問卷等。
2.調(diào)研方法：包括定量和定性研究方法，如問卷調(diào)查、深度訪談、實(shí)地觀察等。
3.調(diào)研對(duì)象：定義調(diào)研的范圍和對(duì)象，如對(duì)某一社區(qū)、某一群體進(jìn)行研究。
4.調(diào)研時(shí)間：制定調(diào)研的時(shí)間安排，預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)處理。
制訂詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，可以幫助我們更系統(tǒng)地進(jìn)行研究，也能夠更好地控制好時(shí)間。
第四段：數(shù)據(jù)分析與處理。
有時(shí)候，數(shù)據(jù)分析與處理也是我們要面對(duì)的難點(diǎn)之一，而怎樣有效地收集和運(yùn)用數(shù)據(jù)，則成為了調(diào)研過程中的重要一環(huán)。數(shù)據(jù)的收集可以通過各種方式來進(jìn)行，例如實(shí)地采集、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。而數(shù)據(jù)的分析和處理，則需要根據(jù)具體的調(diào)研目的和調(diào)研方式來確定，例如通過Excel表格或SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、繪制圖表、制定模型分析等。同時(shí)，數(shù)據(jù)處理過程中需要注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
第五段：撰寫報(bào)告及展示。
最后，制訂專題方案之后的工作還包括撰寫報(bào)告及展示。在撰寫時(shí)，需要抓住重點(diǎn)，簡明扼要地概述問題和解決方法，以及研究結(jié)論，同時(shí)還需要注重結(jié)構(gòu)和布局的合理性和清晰度，以便觀眾更易于理解和記憶。而在展示時(shí)，可以通過制作PPT等形式，讓觀眾更好地了解研究成果。同時(shí)，要注重溝通交流，保持良好的態(tài)度和語言表達(dá)能力，讓觀眾對(duì)研究產(chǎn)生興趣和信心。
總之，制訂專題方案是一項(xiàng)關(guān)鍵的工作，在這項(xiàng)工作中要明確調(diào)研目的、制訂詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃、有效地分析和處理數(shù)據(jù)、以及撰寫報(bào)告和展示等。通過更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，我們可以更好地完成專題研究任務(wù)。
荷專題教學(xué)方案篇十八
為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年、重溫黨的光輝歷程、歌頌黨的偉大成就，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光輝傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)展現(xiàn)我院共青團(tuán)員的積極地精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的思想。
xxxx年xx月x日
xxx教學(xué)樓x樓xxx自習(xí)室
全班同學(xué)
1,在黨的95大壽來臨之際，我們將以團(tuán)班會(huì)演講比賽的形式進(jìn)行初選，不但讓同學(xué)了解黨的光輝歷程的同時(shí)，將時(shí)代精神與歷史相結(jié)合，用自己的思維看歷史，從歷史中學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新思維大膽展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，鼓勵(lì)班級(jí)在活動(dòng)中爭先，營造一個(gè)濃厚的班級(jí)氛圍。
2,感悟自身價(jià)值，學(xué)習(xí)樹立目標(biāo)，并努力追求、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
1組織班委策劃小組，并進(jìn)行討論、明確深化班會(huì)主題，確定班會(huì)形式。
2準(zhǔn)備班會(huì)所需文稿
3選定主持人
1班會(huì)首先，放歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
2主持人宣布班會(huì)開始
3選手輪流上臺(tái)演講
4最后導(dǎo)員結(jié)語
5班會(huì)結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
荷專題教學(xué)方案篇十九
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)得以順利進(jìn)，達(dá)到上情下目的和進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:副組長:組員:。
1、活動(dòng)時(shí)間。
20--年6月--8月。
2、具體活動(dòng)。
由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對(duì)性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，著重點(diǎn)開展好以下“七個(gè)一”活動(dòng):。
(1)利用國旗下講話時(shí)間(6月17日)，主題隊(duì)會(huì)開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)(6月)。各班要組織好學(xué)生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)，誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。
(3)召開一次主題班會(huì)。(6月21日班會(huì)課上)讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn):。
不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;。
不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;。
不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;。
不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
(5)掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。
(6)發(fā)一份《告家長書》。加強(qiáng)暑假期間學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。
(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級(jí)開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四年級(jí)開展漫畫或公益廣告征集，五、六年級(jí)開展心得體會(huì)征文競賽(具體事項(xiàng)另行通知)。
三、有針對(duì)性地開展防范教育。
1、從發(fā)生的時(shí)機(jī)看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。
2、從溺水的對(duì)象看:小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。
3、從游泳技能看:稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和自救能力差，又喜歡冒險(xiǎn)嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
4、從發(fā)生溺水的'水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河，而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對(duì)本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。
四、活動(dòng)要求。
1、嚴(yán)格落實(shí)安全教育責(zé)任。各班要切實(shí)進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識(shí)，要以對(duì)生命高度敬畏的態(tài)度，認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧?xiàng)工作不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過”原則，追究相關(guān)職員責(zé)任。
2、認(rèn)真開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時(shí)調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認(rèn)真策劃本次活動(dòng)，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真排查，杜絕學(xué)生在校時(shí)間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級(jí)，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴(yán)防私自下水、在校時(shí)間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。
防溺水專項(xiàng)教育從6月-8月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長，并認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭我校防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。
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