總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析，不僅要進(jìn)行表面的總結(jié)，還要深入思考。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有系統(tǒng)性的思考和歸納能力。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，可以為大家提供借鑒和參考。
初中語文總結(jié)與心得篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，發(fā)現(xiàn)不足。
(一)在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
(二)對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
(三)對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
(四)教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
六、明確今后努力方向，下學(xué)期改進(jìn)的措施。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
(二)狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
(四)采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
初中語文總結(jié)與心得篇二
在過去的一年中，我參與了一些初中語文培訓(xùn)課程，這些課程讓我有了新的認(rèn)知和啟迪。學(xué)習(xí)語文的過程不僅僅是掌握語言技能，更是對人生的思考和領(lǐng)悟。在這篇文章中，我將分享我在參與初中語文培訓(xùn)課程中得到的體會和體驗(yàn)。
第二段：被培訓(xùn)教師的洞察力打動。
在參加培訓(xùn)課程的幾個(gè)月中，我與許多優(yōu)秀的教師交流過，并從他們身上學(xué)到了很多。在這些教師中，有一個(gè)特別讓我印象深刻。這位教師有一種超凡脫俗的洞察力，他總能通過學(xué)生的表現(xiàn)和作品，甚至是他們的語氣和姿態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)在的情感和潛力。他從來不只教授語文知識，而是把課堂變成了一個(gè)有益而有趣的交流場所。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享。
這些教師教給我很多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)。比如，他們教給我如何培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的興趣和潛力，如何提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。他們還強(qiáng)調(diào)了決策的重要性，包括課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃和評估方法等。對于我這樣的初中教育者而言，這些實(shí)用技能和知識是非常珍貴的。
第四段：對語文教學(xué)的新認(rèn)識。
通過參與初中語文培訓(xùn)課程，我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。我認(rèn)識到語文學(xué)科正在逐漸發(fā)展成為教授“閱讀、寫作、思考”的學(xué)科，而不僅是教授基本語言技能的學(xué)科。這為學(xué)生的綜合發(fā)展提供了更廣闊的視野和新的機(jī)會。同時(shí)，我還認(rèn)識到在語言教學(xué)中，傳授知識并不是唯一的目標(biāo)，更重要的是為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會，讓他們在浸潤中逐漸習(xí)慣和提高。
第五段：總結(jié)與結(jié)論。
在參與初中語文培訓(xùn)課程的一年中，我深深領(lǐng)略了初中教育的艱難和珍貴。只有通過學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。在教授語文這一學(xué)科中，我們要關(guān)注學(xué)生的真正需求和潛力，讓他們在語文學(xué)科中體驗(yàn)到樂趣，同時(shí)為他們提供更廣闊的成長空間。我相信，在有效的教學(xué)中，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想和希望。
初中語文總結(jié)與心得篇三
最近，作為一名初中語文培訓(xùn)老師，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果。在這個(gè)過程中，我不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的語文成績。今天，我想和大家分享我在初中語文培訓(xùn)中的一些心得體會和總結(jié)。
第二段：學(xué)生是教學(xué)的核心。
作為一名初中語文培訓(xùn)老師，我深刻認(rèn)識到學(xué)生是教學(xué)的核心，他們不僅是我們的教學(xué)對象，更是我們教學(xué)的目的所在。因此，培訓(xùn)中，我更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求和差異化教學(xué)，為學(xué)生制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我常常問學(xué)生是否有什么問題，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。除此之外，在教學(xué)過程中，我積極開展小組討論和互動式教學(xué)，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
第三段：注重方法和技巧。
在教學(xué)過程中，方法和技巧也是非常關(guān)鍵的。從我所接觸到的學(xué)生中想必你已經(jīng)可以感受到，很多學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)不是非常熱情，很大程度上是因?yàn)樗麄儧]有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。出于這個(gè)原因，我在初中語文培訓(xùn)中注重運(yùn)用多種方法和技巧進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性，探索他們的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)技巧，最大程度地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
第四段：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
我深知一名初中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣對于他們未來的發(fā)展有著舉足輕重的地位。因此，在初中語文培訓(xùn)中，我也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)方法和自我管理能力，讓他們形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。同時(shí)，我也通過各種手段向?qū)W生普及學(xué)習(xí)方法和技巧，激勵他們熱心學(xué)習(xí)，營造一個(gè)愉悅和積極的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，在初中語文培訓(xùn)中，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性化需求和差異化教學(xué)，用多種方法和技巧進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，提高語文成績。同時(shí)，我也認(rèn)為這些心得體會是可適用于所有科目的學(xué)習(xí)上的，也希望廣大教育者能夠從中獲得一定的啟示，以更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高教學(xué)效果。
初中語文總結(jié)與心得篇四
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。隨著xxxx年教師全員合同聘任制的實(shí)施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。
二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
如果將教研活動切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時(shí)間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。隨著xxxx年教師全員合同聘任制的實(shí)施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。
二、嚴(yán)肅教研時(shí)間。
包場中學(xué)初中語文教研組共有教師3人，年齡都在32歲以下,整個(gè)教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn)。隨著課程改革的'深入發(fā)展,社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時(shí)代的“科研型”教師。
首先我們在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對課程改革的深入發(fā)展，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將新課標(biāo)吃透。在開學(xué)前夕，我們自發(fā)組織學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、明確了所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)上我們努力走出了自己的路子，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，如從觀念上改變以往課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到學(xué)生身上。經(jīng)常組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，或外出參加教研活動，拓寬教師視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。
再者是嚴(yán)肅教研時(shí)間。我校教研活動每周一次，如果將教研活動切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時(shí)間就成了關(guān)鍵之一。我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲也決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝。
初中語文總結(jié)與心得篇五
初中語文備考，是每個(gè)初三學(xué)生所面臨的重要任務(wù)。在備考過程中，我認(rèn)為以下五點(diǎn)需要注意：
一、積累詞匯。
漢語中的詞匯極其豐富多彩，因此在備考中要加強(qiáng)對詞匯的積累。平時(shí)可以利用詞語搭配、例句、字形、造句等方法，幫助自己更好地理解和記憶詞匯。同時(shí)，在閱讀時(shí)也要重視詞匯的積累，尤其是一些比較生僻的詞匯，如此才能應(yīng)對語文考試中的各種題型。
二、注重閱讀。
閱讀是語文考試中占比最大的題型，也是一項(xiàng)重要的語文技能。因此，在備考過程中需要注重閱讀，尤其是大量經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀，如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等。同時(shí)，還可以利用平時(shí)的課外閱讀、報(bào)刊雜志閱讀等途徑，提升自己的閱讀水平。
三、多做題。
語文考試中的題型較多，因此在備考過程中需要有系統(tǒng)地、全面地復(fù)習(xí)和練習(xí)?？梢詮臍v年的語文試卷中選取題型，進(jìn)行分類、整理，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并配合做題練習(xí)，提高解題能力和應(yīng)對考試的能力。
四、重視作文。
作文是語文考試的重要題型，也是考察語文知識和思維能力的重要途徑。因此，在備考過程中要多讀范文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和方法。同時(shí)，也要注重自己的寫作實(shí)踐，將所學(xué)的技巧和方法運(yùn)用到自己的作文中，提高寫作水平。
五、注重整體提高。
語文考試并不只是單純的應(yīng)試，而是對語言能力的整體展示。因此，在備考過程中，還需要注重提高自己的語言素養(yǎng)和綜合能力。除了加強(qiáng)詞匯積累、閱讀、做題和作文等方面的練習(xí)，也可以利用口語交流、寫日記等方式，全面提高語言能力。
總之，初中語文備考需要摒棄單一的應(yīng)試思路，注重全面提高語言素養(yǎng)和語文能力。在備考過程中，要積極地學(xué)習(xí)、練習(xí)，注重鞏固，通過多種方法提升自己的語文水平和綜合能力，才能在考試中獲得好成績。
初中語文總結(jié)與心得篇六
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把”學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項(xiàng)課題研究。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與2019年中考命題特點(diǎn)是：
1.突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。
3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。
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初中語文總結(jié)與心得篇七
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個(gè)代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)_______員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平。
本學(xué)年，本人參加省級教研課題"開放性問題學(xué)習(xí)的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
初中語文總結(jié)與心得篇八
作為一個(gè)初中生，語文是必修科目之一，是其學(xué)習(xí)中最重要的一門學(xué)科，也是考試中的重點(diǎn)。因此，對于初中生來說，如何備考語文考試是很關(guān)鍵的。在這個(gè)過程中，我也有了不少心得體會，現(xiàn)在將其總結(jié)如下。
一、勤于讀書。
語文考試中涉及的知識點(diǎn)非常廣泛，需要閱讀大量的文學(xué)作品和語文相關(guān)的書籍。因此，要打好語文考試，就需要勤于閱讀，多讀好的書，這可以幫助我們熟悉語言的運(yùn)用技巧和提高我們的語言表達(dá)能力。
二、多加訓(xùn)練。
除了閱讀之外，語文考試中還有許多需要訓(xùn)練的技巧，例如作文、閱讀理解等。對于這些技巧，我們需要進(jìn)行多次練習(xí)，不斷提高自己的技能。同時(shí)，我們還需要多做一些模擬題，了解不同題型的考察和解題技巧。
三、閱讀理解技巧。
閱讀理解是語文考試中的重點(diǎn)之一，我們需要掌握一些閱讀技巧來提高我們的閱讀理解能力。例如，讀完一篇文章后要用自己的話來總結(jié)整個(gè)內(nèi)容，這樣不僅能幫助我們理解文章的主旨，也能幫助我們記住文章的重點(diǎn)內(nèi)容。
四、作文技巧。
作文是語文考試中最難的一項(xiàng)，所以我們需要掌握一些寫作技巧來提高我們的作文水平。首先，我們需要注意題目要求，明確主題，不要偏離主題。其次，我們需要使用好的句子和短語，這樣讓我們的文章更加通順、流暢且生動。
五、復(fù)習(xí)鞏固。
最后，我們需要復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的課程。復(fù)習(xí)是鞏固知識的最好方法，也是備考重要的環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)中，我們需要不斷地回顧以前的練習(xí)題、模擬題和考試題，加深對語文知識的理解和記憶。
綜上，這些是我在語文備考的過程中總結(jié)的一些心得體會。在備考期間，我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)，掌握好閱讀理解和作文技巧，并且要加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。相信只要我們堅(jiān)持下去，語文考試沒有什么過不去的難題。
初中語文總結(jié)與心得篇九
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將2019年工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。
擔(dān)任九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀(jì)律方面。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光!
初中語文總結(jié)與心得篇十
新年的腳步近了，一個(gè)學(xué)期又要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期，是既忙碌又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)：
一、求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù)，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。此外，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動，平時(shí)有機(jī)會就走進(jìn)其他老師的課堂，取人之長，補(bǔ)已之短，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)。
抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
3、注重語文教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？偟恼f3、4班的語文基礎(chǔ)較一般，且兩級分化較為嚴(yán)重，因此，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
當(dāng)然，在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。如對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo)。
初中語文總結(jié)與心得篇十一
我們做父母的，不僅僅是孩子的父母，同時(shí)也是孩子的老師，自己的一言一行都會影響著孩子的，和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。下面是本站小編為大家收集整理的初中育兒心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
關(guān)于家長對孩子的教育問題，是一個(gè)非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。說實(shí)話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中，平時(shí)喜歡看育兒書籍，不懂就問，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。
以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
1、以身作則，成為孩子行動的榜樣。
在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因?yàn)樗麜ㄟ^自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
2、思想品德教育是基礎(chǔ)。
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會尊重父母，懂得感恩。每天我都會給女兒一個(gè)擁抱，會和她說：我愛你!晚上會說：晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對不起!別人給了東西或者幫助了你，都需要說：謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓她知道施恩受惠能讓人更快樂。
3、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與獨(dú)立生活能力。
習(xí)慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事，幫助我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡(當(dāng)然是在天氣好的情況下);她從來不會擅自拿東西吃，什么都會先問問能不能吃，在大人的同意下才可以拿。能吃多少，都需要有限制，而且會告訴她為什么要限制他，我從來不反對她吃任何零食，但會告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每天都需要刷牙。從來不挑食，告訴他，任何食物都有它的營養(yǎng)所在，應(yīng)該多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會長高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包，和她約定看電視的時(shí)間、方式和內(nèi)容等等，同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但須持之以恒，這樣對培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會有很大的幫助。在很多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅不利于培養(yǎng)孩子長大后的獨(dú)立生活能力，還會養(yǎng)成孩子懶散、依賴的壞習(xí)慣。(在這里要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不知道有沒有家長聽說過，其實(shí)幫助也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當(dāng)然還有不少的生活小知識，只要多加解釋，他就會明白。如果條件允許，家長不防也可以給自己訂一套讓自己的孩子看看。)。
4、家長要認(rèn)可孩子，鼓勵應(yīng)該多于批評，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們應(yīng)該堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子?？隙ㄋ?、鼓勵他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對父母的信任感。
5、讓他享受無憂無慮的童年。
玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓他們獲得無盡的樂趣，還可以學(xué)到各種知識，通過游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩。因?yàn)槲也⒉豢粗厮F(xiàn)在能學(xué)多少文化知識，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我希望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)讓他能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，融入集體對他完整性格的形成是很有幫助的。
6、開拓他的求知欲。
把她當(dāng)作朋友平等對待，經(jīng)常換位思考，和她扮演角色交換，我偶爾是她，她可以變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話。偶爾可以蹲下來和孩子對話，讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長也會了解孩子更多的內(nèi)心世界。
8、固定一些時(shí)間屬于孩子!
每天我都會和lg抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每天晚上臨睡前我都會用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對他的愛。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀!
父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些。
心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣;身心健康是孩子一生幸福的基礎(chǔ);良好的習(xí)慣是一生幸福的保障;廣泛興趣是一生幸福的源泉。我們家孩子既屬于放養(yǎng)型，自然生長;又屬于群居型，熏陶成長。為什么說是放養(yǎng)型呢，因?yàn)槲覀冊谒龑W(xué)習(xí)跟生活上基本屬于放權(quán)型，讓她自己來選擇。在學(xué)習(xí)上我們對她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強(qiáng)求她學(xué)多少知識，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會去逼她。
我想在學(xué)齡前最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們平時(shí)在家基本不開電視，她跟我們在一起時(shí)要么畫畫要么看書要么玩玩具，如果畫畫我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書我們就陪著她也看看書，如果她玩玩具我們就陪著她一起玩一會兒。她跟著她婆婆時(shí)那是肯定會看電視的，我想沒有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動畫片，跟著她婆婆在一起時(shí)就會跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長，而且看電視她學(xué)會了好多字，比如社會寫真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會的字;看電視也讓她學(xué)會了要尊重別人的喜好。她現(xiàn)在知道婆婆愛看社會寫真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛(wèi)視。她跟他們在一起看電視時(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動畫片了。
因此適當(dāng)給孩子看電視也不是沒有好處的。在生活上我們從來不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫畫還是學(xué)樂器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺一個(gè)孩子如果你把家長的意愿強(qiáng)加給她，她也許會接受但那是因?yàn)榧议L的權(quán)威作用，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會把衣服準(zhǔn)備好，因?yàn)樗羞^早上再找衣服換來換去結(jié)果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準(zhǔn)備;還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會做個(gè)計(jì)劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)?？吹轿疫@樣做，后來要去那兒玩時(shí)她會很注意去看那兒的天氣預(yù)報(bào)，也會把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔(dān)后果，或者沒得玩具玩或者沒得零食吃。所以我們在這樣的事上不替她作主，讓她學(xué)會思考，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。為什么說是群居型呢，因?yàn)槲覀兗彝サ年P(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。
如果其中一個(gè)孩子的表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)我們都會去表揚(yáng)他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺得哪樣做是對的哪樣做是錯(cuò)的。我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節(jié)假日我們肯定會帶她出去旅游，從她四個(gè)月開始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因?yàn)槠渌⒆佣急人?，跟著伙伴們一起旅行?jīng)常會讓她學(xué)到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂成長、快樂學(xué)習(xí)。所以我們家女兒是在熏陶中成長的。
初中語文總結(jié)與心得篇十二
x月x日，xx市初中優(yōu)質(zhì)課在舉辦，我校語文組全體教師前往聽課學(xué)習(xí)。聆聽了幾位老師的語文課，收獲良多。下面談?wù)勎覀€(gè)人的一些聽課心得體會。首先我認(rèn)為作為一名合格的教師想要上好一堂課應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備工作：
一、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我區(qū)骨干教師31中朱清華老師執(zhí)教的《在沙漠中心》非常成功。朱老師深情的語言，學(xué)生默契的配合，閱讀聲，搶答聲，聲聲體現(xiàn)了其高超的教學(xué)技能及課堂掌控力。教師的工作對象不同一般的工作，他們的工作對象是一些有思想有生命的學(xué)生，課堂上學(xué)生們某些問題往往會讓你大吃一驚。
二、必須要有對教材的充分理解。馬強(qiáng)老師的《喂---出來》深度挖掘課文內(nèi)涵，以出來為突破口，呼喚人性出來，呼喚原始出來，呼喚新的生命出來、理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。曾聽一位老教師說：“課本編的有他一定的道理，講課前首先要吃透課本??”當(dāng)然這不是說講課就圍著書本轉(zhuǎn)來回的讀，而是不管怎么變都是不會脫離這個(gè)根本的。
三、必須作好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在這次的公開課交流中，我看到有的老師講起課來可以旁征博引，不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，而且也能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力，整節(jié)課精彩紛呈。也有的由準(zhǔn)備不夠充分，需要用到什么事例講解的也是拿來就說，所舉事例考慮不周全，有時(shí)缺乏邏輯性嚴(yán)密性。
四、必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生，那么人自然要有感情，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們的青年教師都能跟學(xué)生培養(yǎng)出一定的感情，有了感情的教學(xué)會擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得更精彩。我們的學(xué)生都是很敏感，很聰明的，當(dāng)你對他們給予了全部的愛心，飽含著熱情的上每一節(jié)課的時(shí)候，他們會回報(bào)給你百倍的情意。xx科長說過一個(gè)真實(shí)的例子，曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生因?yàn)槭艿綄W(xué)校的表彰，他當(dāng)時(shí)要求擁抱一下我們的院長，在他的過去的學(xué)習(xí)生涯中都是差生的代表，只得到過老師的批評，第一次受到這樣的獎勵，讓他十分的感動。是啊我們的學(xué)生也許是最調(diào)皮最不好管理的，但是他們更是內(nèi)心中情感最充沛的群體，而我們的教師就是要好好的引導(dǎo)他們。優(yōu)秀的教師就是以他們?nèi)烁聍攘推返聛泶騽尤说模⒉粌H僅是學(xué)識。
總得來說，通過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。也使我認(rèn)識到只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
初中語文總結(jié)與心得篇十三
實(shí)習(xí)期間，我對保健產(chǎn)品和一些社會需求情況有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)自己本身還是存在著很大的欠缺，我不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)水平，讓自己投入到理論學(xué)習(xí)中，好好積累基礎(chǔ)理論知識，方能厚積薄發(fā)。
初中語文總結(jié)與心得篇十四
我只提醒兒子，什么時(shí)間該做功課了，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。
他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”
我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎?考試的時(shí)候錯(cuò)了，誰又幫你檢查?平時(shí)出小錯(cuò)，考試出大錯(cuò)啊?！?/p>
并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實(shí)在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。
如某個(gè)生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個(gè)筆劃一個(gè)筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個(gè)字要費(fèi)老半天時(shí)間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。
于是我想了個(gè)辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了?，F(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢。
所以，在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
初中語文總結(jié)與心得篇十五
迎著早日的朝陽，踏上我成長中新的征程，在這個(gè)驕陽似火的八月里，我又迎來了我新的一學(xué)期——七年級，也迎來了我期待已久的初中軍訓(xùn)生活。
今天是我參加軍訓(xùn)的第二天，也是我最快樂的一天!一大早，沐浴著陽光，看著花朵的芬芳，聞著楊柳的飄香使我完全陶醉在校園的美麗當(dāng)中。一聲令下，使我從陶醉中驚醒，立馬起身，按照教官和老師指定的位置，迅速跑下樓站好了我們昨天的方隊(duì)。在教官“一二一”的口令下，我們七年級十五班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，邁著英姿颯爽的步伐來到了操場中間的旗桿下，參加了神圣的“七年級軍訓(xùn)開營大會”。大會在慷慨激昂、雄壯有力的國歌聲中拉開了帷幕，我認(rèn)真聽取了我們最親愛而又最陌生的石校長對我們新生最美好的祝福和最意味深長的寄語，使我的心暖暖的……緊接著，年級主任、年級組副組長以及學(xué)生代表紛紛向我們新生致辭并細(xì)心給我們講解了軍訓(xùn)事項(xiàng)和要領(lǐng)及評分規(guī)則和榮譽(yù)評比的方案，使我更加感到精神煥發(fā)，對這七天的軍訓(xùn)生活充滿了自信和期待，一種潛藏在我心中已久的感受便由然而生……的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。
在這短短的一天里，我學(xué)到了報(bào)數(shù)、站軍姿、敬禮、跨步、啦啦操、前后左右轉(zhuǎn)、齊步走、“一二一”這些動作。在訓(xùn)練時(shí)，我感受到了在太陽底下暴曬著練軍姿的苦，盡管沒有我平日里練功那么疼，但雙肩酸痛、雙腿麻木的滋味并不好受，當(dāng)我看到教官和老師在烈日下跟我們同甘共苦，聽到那首《團(tuán)結(jié)就是力量》的軍歌時(shí)，知覺告訴我堅(jiān)持就是勝利，那“團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，超越自我，永爭第一”的口號在我心中再度燃燒，使我渾身充滿力量，象雄鷹一樣展翅翱翔，像樹一樣堅(jiān)挺向上。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教官身上那種永不屈服的軍魂和那種堅(jiān)持不懈地精神更值得我去學(xué)習(xí)，去傳承，去弘揚(yáng)。
軍訓(xùn)的艱苦讓我們一些同學(xué)畏而怯步，但作為時(shí)代棟梁的我們一定要認(rèn)識到軍訓(xùn)是培養(yǎng)自己的意志品質(zhì);更是培養(yǎng)我們當(dāng)代青少年的愛國主義熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神。尤其是對今天生活在蜜罐里，成長在爸爸媽媽的羽翼下，缺乏吃苦精神的我們是一種極好的鍛煉，為我們更好的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)生活是苦中有樂，樂中有苦，但我相信最后一定會是苦盡甘來。因?yàn)檐娪?xùn)磨煉了我不屈不撓的意志，使我體驗(yàn)著多姿多彩的軍營生活，領(lǐng)悟到了軍人平日訓(xùn)練過程中的辛苦和紀(jì)律的嚴(yán)密性。讓我倍感珍惜學(xué)校給我們創(chuàng)造了這樣有意義的軍訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定自己的信念;更好珍惜剩下的軍訓(xùn)時(shí)光。認(rèn)真接受和服從教官的一切指揮，認(rèn)真學(xué)習(xí)軍人的姿態(tài)和精神，不斷超越，茁壯成長!挑戰(zhàn)自我，克服困難!樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，天天向上!
愿我初中新學(xué)期的夢想從這里起航，放飛希望，放飛夢想，向著幸福永遠(yuǎn)去奔跑!
初中語文總結(jié)與心得篇十六
中考已經(jīng)結(jié)束了。作為一名初三語文老師，回顧這三年的教學(xué)，有值得欣慰的地方，也留下了些許遺憾，但就語文學(xué)科而言，就我本人而言，希望孩子們在面對中考語文試卷時(shí)，能顯得更從容一些，更有成效一些。
語文教學(xué)中的四大環(huán)節(jié)“聽、說、讀、寫”。我在這三年中缺乏的就是“讀”。這是三年語文教學(xué)中的最大的敗筆。即使也有“讀”，那還是刻意在擺花架子，在講示范課。所以，我現(xiàn)在大聲呼吁，還孩子們自然的天性，還校園朗朗的讀書聲。
我記得語文課本中《從百草園到三味書屋》中的老師壽鏡吾，在與學(xué)生范讀課文中，神情專注，搖頭晃腦，大聲地讀，感染學(xué)生，學(xué)生才能在老師“讀”的忘我境界中開小差，干自己喜歡的事。
在都德德《最后一課》中寫到小弗朗士這位上學(xué)遲到的小同學(xué)，想趁著同學(xué)們混亂的晨讀中悄然地進(jìn)入教室。
我平時(shí)聽到數(shù)學(xué)教師每次講解試卷時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)好好閱讀題，多讀幾遍，失誤才能降低。
英語，“瘋狂”英語，“李陽”英語是怎樣煉成的？其實(shí)奧秘就是一個(gè)字“讀”，兩個(gè)字“多讀”，三個(gè)字“瘋狂讀”，四個(gè)字“大聲地讀”，完形填空，原文填空，考生最大的經(jīng)驗(yàn)就是多讀，套讀，其實(shí)就是讀中的感覺，那就是“語感了”。
所以“讀”是非常重要的。它對課文分析，寫作水平的提高起著邏輯紐帶作用。
所有的老師，在備課時(shí)除了抓好一些常規(guī)環(huán)節(jié)外，還必須認(rèn)真?zhèn)洹白x”。
一：備“通讀”。
“讀”應(yīng)該是有聲的。備課時(shí)首先要吃透教材，課文內(nèi)容有時(shí)從字面上就可以感知，有的則必須把語句變作有情感的聲音細(xì)細(xì)體味，需要從反復(fù)吟誦中獲得真切的語感。因此，我們在備課時(shí)就要拿出一定的精力，把教材認(rèn)真“讀”幾遍。不但要通過聯(lián)想，去感受事物的形象，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)入角色朗讀，去體會人物的內(nèi)心世界，在讀中品味文章特色，感悟文章真諦。只有讀通了課文，才有穿透文章的能力，進(jìn)而設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)思路，取得最理想的課堂教學(xué)效果。
二：備范讀。
語文教學(xué)時(shí)高度情感化得活動，濃郁的情感自然應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在教師的范讀中，通過讀使學(xué)生入情、移情、陶情。要范讀好課文，必須提前反復(fù)誦讀，并通過個(gè)人監(jiān)聽加強(qiáng)語感。比如，文言文中的原文，范讀、斷字、斷句，《岳陽樓記》中的“其喜|洋洋者矣”，你讀不準(zhǔn)，就理解不準(zhǔn)確了。
三：“閱讀”還能激發(fā)學(xué)生的自信心。
比如，我在學(xué)習(xí)歷史開國大典時(shí)，我當(dāng)時(shí)的歷史老師問我們，毛主席在開國大典，天安門城樓上說了什么話？我們都注意老師的表情，結(jié)果老師讓我們每一個(gè)同學(xué)走到講桌前來當(dāng)一下毛主席，我莊嚴(yán)地走到講桌前大聲說：“中華人民共和國，中央人民政府今天成立了！”，口氣，聲調(diào)極像毛主席，所有同學(xué)及老師抱以熱烈的掌聲，我從此更有信心學(xué)好歷史了。
所以我認(rèn)為，閱讀可以提高文字理解和表達(dá)能力則是無需證明的。我這三年最大的敗筆就是教學(xué)生缺乏閱讀，我希望以后課改加大“讀”文章的力度。閱讀不可能是一粒包治百病的仙丹，但我認(rèn)為，閱讀絕對是提高初中生寫作分析能力的一劑良藥。
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