古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來(lái)的文學(xué)作品和篇章。怎樣才能建立良好的人際關(guān)系，有效地與他人溝通和合作？以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家在這里講話(huà)我非常激動(dòng)，開(kāi)始之前我也是準(zhǔn)備很久不斷了在加油鼓勵(lì)自己，當(dāng)然這些都是必須要做到的，這次也是我的榮幸，我要講的是珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是在我們周?chē)牧魇?，我們也一直在跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取做到更多的事情，但是時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，對(duì)于這些我們一直都沒(méi)有擺好心態(tài)，當(dāng)然我也不會(huì)因?yàn)檫@些是應(yīng)該我們思考的問(wèn)題，時(shí)間不等人我們作為一名學(xué)生現(xiàn)在的主要事情當(dāng)然是學(xué)習(xí)，作為學(xué)生本職工作做好了才能更好的為爭(zhēng)取到時(shí)間，在學(xué)習(xí)當(dāng)中或許會(huì)有很多的難題碰到但是這些都是可以積累的，我們一定要把握好學(xué)習(xí)當(dāng)中的每一秒，其實(shí)自習(xí)一想那些比自己優(yōu)秀的同學(xué)都知道珍惜時(shí)間，懂得把握好生活當(dāng)中的每一秒，或許就是這一點(diǎn)讓我們比別人差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，這在什么時(shí)候都是一樣，或許是時(shí)間讓我們積累到了一定的程度，學(xué)到的知識(shí)也越老越多，但是學(xué)習(xí)這條路我們要一直堅(jiān)持下去，只有學(xué)到了越多我們的閱歷就越多，知識(shí)是取之不盡的，光陰更加是一去不復(fù)返，這一點(diǎn)就是我沒(méi)有意識(shí)到的，在很多時(shí)候失去了太多的時(shí)間，想一想過(guò)去那么就沒(méi)有清楚到這些，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中耽誤了自己很多時(shí)間，反而讓自己不再是那么有動(dòng)力，這一點(diǎn)就是我沒(méi)做好的，當(dāng)然這些都會(huì)在以后有所改變，但是我還是要清楚自己有哪些做的不好。
讓我們主動(dòng)起來(lái)，過(guò)去不好的習(xí)慣，浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣在此刻都摒棄，我們通過(guò)這些應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)大概哦了解，今后的我也不會(huì)因?yàn)檫@些小的事情耽誤自己，我一定會(huì)虛心請(qǐng)教老師，請(qǐng)教同學(xué)爭(zhēng)取花最短的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)，當(dāng)然這些都需要我努力，在這里我也提倡大家一起發(fā)揚(yáng)這種精神，用自己的最短的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，作為學(xué)生我們擁有的時(shí)間也不是很多，這一點(diǎn)必須清楚，在往后的學(xué)習(xí)道路上，也要堅(jiān)定起來(lái)，我想了想過(guò)去的學(xué)習(xí)我總是會(huì)給自己找理由，其實(shí)就在我個(gè)自己找理由的這個(gè)過(guò)程中我就耽誤了很多時(shí)間，接下來(lái)我會(huì)注意的，一定虛心的學(xué)習(xí)，讓我們一起動(dòng)員起來(lái)，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)造好的校園學(xué)習(xí)氣氛。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇二
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《弘揚(yáng)雷鋒精神，從小事做起》。
春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。
幾十年來(lái)，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個(gè)永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時(shí)候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛(ài)人民、熱愛(ài)集體的精神。其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動(dòng)幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。讓我們今后“對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對(duì)待自身的缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)。希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！弊屛覀兝斡浝卒h的名言，將雷鋒精神時(shí)刻銘記在心，從小事做起，在今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺(jué)實(shí)踐雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇三
老師們，同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《健康心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，幾乎所有的事情都是他第一次經(jīng)歷的，老師和家長(zhǎng)教他什么，他才知道什么，他可能學(xué)的不是太好，但正常情況下他是不會(huì)故意弄錯(cuò)的，這就叫看山就是山，看水就是水。當(dāng)這個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，隨著見(jiàn)識(shí)的增加，他的思想會(huì)變得越來(lái)越復(fù)雜，他甚至不敢輕易的相信自己的眼睛，因?yàn)楹芏嗟臇|西，即使你親眼見(jiàn)到的也未必是真的，比如劉謙的魔術(shù)現(xiàn)在在電視上非?；?，每個(gè)人都愛(ài)看，但是沒(méi)有人相信他看到的是真實(shí)的，因?yàn)槲覀冎滥g(shù)都是假的，只不過(guò)劉謙變魔術(shù)的方法非常巧妙而已，而且他喜歡用語(yǔ)言來(lái)分散大家的注意力，這就叫做掩人耳目，那這個(gè)時(shí)候我們作為一個(gè)觀眾，我們達(dá)到的境界就是“看山不是山，看水不是水”。那人生的最后一重境界，也就是人生的最高境界就是“看山還是山，看水還是水”，什么意思呢?當(dāng)這個(gè)孩子變成了一個(gè)老人的時(shí)候，他會(huì)好好的反省自己的人生，我什么地方做的是對(duì)的，什么地方做的不對(duì)，如果他是一個(gè)善良的老人的話(huà)，他一定會(huì)把以前做的不對(duì)的地方加以改正，會(huì)想盡一切辦法彌補(bǔ)過(guò)失，因?yàn)樗雷约旱娜松呀?jīng)不多了，必須盡快的改正和彌補(bǔ)，他不想給自己的人生留下一個(gè)罵名，是白的就要讓它白，是黑的就要讓它黑，我們學(xué)歷史的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多干了一輩子壞事的人，到最后還是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，反省自己的得失，這就叫做看山還是山，看水還是水。
這個(gè)故事我已經(jīng)講完了，從表面上看，它似乎和放松心情沒(méi)有什么關(guān)系，但是大家現(xiàn)在是不是都有一種感覺(jué)，感覺(jué)心情放松，沒(méi)有一點(diǎn)波瀾，這就叫做心如止水，非常的平靜，非常的舒服，好像來(lái)到了一個(gè)平靜的湖面上，為什么會(huì)有這樣神奇的效果呢?因?yàn)檫@個(gè)故事除了說(shuō)明了人生的過(guò)程之外，還說(shuō)明了另外一個(gè)道理，我們每天都在學(xué)習(xí)知識(shí)，也在學(xué)習(xí)怎么去做人，那么到底該怎么去做人呢?其實(shí)，我們沒(méi)有必要刻意去學(xué)習(xí)怎么做人，同樣也可以很好的做人，我們初三學(xué)生現(xiàn)在要迎接的是中考，這就需要我們盡量的放松心情，其實(shí)，只要我們的心情本身就比較放松的話(huà)，或者不是非常緊張的話(huà)，我們就沒(méi)有必要刻意的去學(xué)習(xí)怎么放松，因?yàn)橐磺惺挛锒加衅浔厝坏陌l(fā)展規(guī)律，順其自然有時(shí)會(huì)比人為修飾更好。沒(méi)有方法時(shí)恰恰就是最好的方法。我希望同學(xué)們能在心中和我一起讀這句話(huà)：“靜能生安，安而后定，定能生慧，慧而后悟?！?/p>
最后，愿大家每天都有個(gè)好心情。做一個(gè)陽(yáng)光自信、追求卓越、身心健康的樹(shù)人學(xué)子。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《重視每一秒，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天》。自古以來(lái)就有快樂(lè)學(xué)習(xí)這一說(shuō)法，像“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎?”。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，讀書(shū)是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情，書(shū)中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂(lè)學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識(shí)，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識(shí)。所以，當(dāng)時(shí)間面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻，更加透徹。當(dāng)我們松懈自己時(shí)，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將要面臨的是一次檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——期中考試。在考試之前，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應(yīng)該對(duì)課本的知識(shí)熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，吸收更多的知識(shí)，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì)得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，日積月累，浪費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習(xí)是時(shí)刻不停的，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習(xí)中獲得滿(mǎn)足知識(shí)渴望的快樂(lè)，在快樂(lè)中認(rèn)真對(duì)待每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習(xí)得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇四
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。下面就是本站小編給大家整理的優(yōu)秀學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。
僅供參考。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我是17中隊(duì)周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)立志成才》。每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡。也許你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。
那什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，即努力學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、善思。勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。好問(wèn)，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許多不懂的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。
樂(lè)讀，就是要博覽群書(shū)，經(jīng)常進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)。善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題。勤奮好比鳥(niǎo)兒的翅膀。讓我們把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類(lèi)拔萃的人才，實(shí)現(xiàn)自己的志向。志向是美好的，夢(mèng)想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》。中國(guó)有句古話(huà)，叫“一勤天下無(wú)難事”。就是說(shuō)只要勤奮沒(méi)有做不成的事情。
那么什么是勤奮呢?就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：只有依靠勤奮，才能獲得成功!
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人;勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。這些名人來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來(lái)充實(shí)自己的人生。
同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了，你們一定收獲了不少知識(shí)。的確“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永?，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。讓我們帶著勤奮上路，收獲那份屬于自己的累累碩果!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!大家好!我是初二(x)班的xxx，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),積極備考》。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：第一，爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們要把握住每一堂復(fù)習(xí)課，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花。
面對(duì)考試，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿(mǎn)地?zé)崆楹头e極地姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整，期末考試在即，請(qǐng)同學(xué)們記?。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出”，學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，但是只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能煉制出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過(guò)，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)!
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是“講究方法 ， 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
曾有這么一副對(duì)聯(lián)說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇六
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家上午好!
今天我講話(huà)的題目是：自主學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。
現(xiàn)在已經(jīng)是第九周，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，怎樣才能夠抓住這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，促成自己的迅速提升也成了當(dāng)前最重要的任務(wù)，那么怎么才能高效的做到自主學(xué)習(xí)，我想，擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是至關(guān)重要的，我有如下三點(diǎn)想跟同學(xué)們溝通，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、跟上思考。
第一，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力，擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的"專(zhuān)注"。一切知識(shí)的學(xué)習(xí)都源于注意力，所謂天才與我們的區(qū)別就是他們能不斷地集中注意力!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是如此的重要，但它并非天生，是后天培養(yǎng)的結(jié)果。想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn)：
一是利用好成長(zhǎng)日記。只有合理的計(jì)劃才能讓你在固定的時(shí)間段內(nèi)有明確的單一任務(wù)，明確關(guān)注的方向，只做一件事，才能做到心無(wú)旁騖，才能專(zhuān)注。
二是有研究的心態(tài)。用研究的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，而不僅是完成計(jì)劃好的任務(wù)，只有研究才能讓你接觸事物的本質(zhì)和核心，只有對(duì)事物本質(zhì)和核心的研究才能確保學(xué)習(xí)的過(guò)程中能沉下心去。
三是利用好閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表述習(xí)慣，能校正你的表達(dá)方式和思維方式，才能讓你在日常學(xué)習(xí)中迅速的理解知識(shí)、接受知識(shí)。
第二，要想擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，我今天只提三個(gè)我認(rèn)為很重要但是目前很多同學(xué)做得還不夠好的。
一是預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是通演課本，預(yù)習(xí)要能熟記基礎(chǔ)知識(shí);思考老師指導(dǎo)的重點(diǎn)，形成自己的結(jié)論;找到疑點(diǎn)。這樣的預(yù)習(xí)會(huì)給你的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識(shí)基礎(chǔ)和思維支撐。
二是傾聽(tīng)習(xí)慣。在課堂上你的表達(dá)固然重要，但是，在別的同學(xué)表達(dá)時(shí)，你能聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂，又能結(jié)合自己的思考給出你自己的評(píng)判，更容易讓你準(zhǔn)確定位知識(shí)的核心和內(nèi)涵。
三是刻意練習(xí)。刻意練習(xí)與我們平日所說(shuō)的練習(xí)有很大的區(qū)別，刻意練習(xí)要求你在學(xué)習(xí)的某一區(qū)域內(nèi)有合理的高強(qiáng)度活動(dòng)，重復(fù)的數(shù)量要達(dá)到單調(diào)乏味的程度?？桃饩毩?xí)是費(fèi)神和缺乏樂(lè)趣的，因?yàn)榭桃饩毩?xí)針對(duì)的是你的弱項(xiàng)。通常做得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人渾身舒暢，因此從這個(gè)意義上講，刻意練習(xí)是不會(huì)令人愉快的，但是也是促使人成長(zhǎng)最快的。趙校長(zhǎng)常常教育我們要不斷的創(chuàng)新和改變，避開(kāi)慣性。能成大事的人不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)的狀態(tài)。
第三，要想強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力發(fā)揮功效，持久的努力是最強(qiáng)的保障。
學(xué)習(xí)有方法，但是沒(méi)有捷徑，成績(jī)就是汗水的積累、就是持久的努力的積累。怎樣才能保證自己持久的努力，我覺(jué)得有三點(diǎn)：
一是擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人也會(huì)感到累，但是不會(huì)疲憊，夢(mèng)想讓人有方向、有奔頭，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志，克服困難和障礙也變成了順帶的。
二是依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)在你感到堅(jiān)持不下去了的時(shí)候給予你力量。自主學(xué)習(xí)不是單兵作戰(zhàn)，你在學(xué)習(xí)的時(shí)候要會(huì)利用你身邊的一切資源，你的小組成員、舍友都是你最重要的資源。
三是不斷地反思和總結(jié)，總結(jié)的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗(yàn)和成果會(huì)給你快樂(lè)和自信，讓你忘掉痛苦。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住眼下的黃金時(shí)段，促成自己的快速成長(zhǎng)!
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇七
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，成就人生》。中國(guó)有句古話(huà)，叫“一勤天下無(wú)難事”。就是說(shuō)只要勤奮沒(méi)有做不成的事情。
那么什么是勤奮呢?就是認(rèn)認(rèn)真真，踏實(shí)實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。他每次寫(xiě)完字，都到自家門(mén)前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱(chēng)為“墨池”。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：只有依靠勤奮，才能獲得成功!
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人;勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。這些名人來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來(lái)充實(shí)自己的人生。
同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了，你們一定收獲了不少知識(shí)。的確“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永?，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。讓我們帶著勤奮上路，收獲那份屬于自己的累累碩果!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。
后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。
而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。
若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)。
人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。
讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇九
各位同學(xué)：
今天我演講的題目是：《業(yè)精于勤荒于嬉?！?。
一位牧師曾經(jīng)屢次拜訪快要臨終的人們。并且將他們臨終的話(huà)記錄下來(lái)。有的人認(rèn)為自己這一輩子不夠健康，有的人認(rèn)為自己這一輩子沒(méi)能照顧好父母，有的人后悔自己愛(ài)上了酗酒，冷落了家庭。而更多人則是后悔自己這一輩子不夠勤奮，碌碌無(wú)為地度過(guò)了自己這一生。
一天，一個(gè)老太太請(qǐng)這位牧師去她家去，并讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫說(shuō)：“自己從小與父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，并且有了很好的天賦，就這樣自己讀上了音樂(lè)班，與卡拉揚(yáng)一起學(xué)習(xí)小提琴。但是，自己二十歲時(shí)迷上了賽馬，從此不再像原來(lái)那樣勤奮。就這樣，自己庸惰地度過(guò)了十年，直到卡拉揚(yáng)成為了偉大的音樂(lè)家，而自己卻因?yàn)椴磺趭^度過(guò)了這一生……”說(shuō)到這了，老人已經(jīng)是老淚縱橫，懇求牧師在上帝那里寬恕他因?yàn)椴磺趭^而庸惰地度過(guò)的一生。
故事講到這里，想必大家都有些感觸吧!這個(gè)老人因?yàn)椴磺趭^直到生命的最后一刻才知道醒悟，必定是晚了。那我們呢?我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，只要你戒驕戒躁，做到勤奮地學(xué)習(xí)，這樣你就一定能成功。
如果你認(rèn)為自己愚笨，那么不用怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。如果你認(rèn)為自己大意，那么不用怕，因?yàn)闃I(yè)精于勤。如果你認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)了，那么勤奮便是你通向成功的階梯，讓你更上一層樓。
如果有人問(wèn)你成功的秘訣是什么，那么你只需要告訴他：“勤奮便是贏在起點(diǎn)的奧秘?！?/p>
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天朝會(huì)的主題是“做勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”。在巴蜀，有一個(gè)非常好的傳統(tǒng)。那就是每學(xué)期都會(huì)對(duì)努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。本周的升旗手就是來(lái)自上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)。想知道他們是如何取得這樣優(yōu)異的成績(jī)嗎？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些什么秘密武器呢？讓我們一起來(lái)分享。
感謝孩子們精彩的學(xué)習(xí)方法的分享。讓我們一起回顧他們的秘訣……
下面，我們將進(jìn)行一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)學(xué)校行政上臺(tái)為同學(xué)們頒獎(jiǎng)。同時(shí)請(qǐng)各班利用隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)班上獲得二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰與鼓勵(lì)。
學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金制度的建立就是為了更好地激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，努力做勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。主要對(duì)三至六年級(jí)學(xué)業(yè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。
上學(xué)期，巴蜀園、巴蜀書(shū)院、巴蜀國(guó)際三個(gè)校點(diǎn)5200多名學(xué)生中，共有214名學(xué)生獲得了巴蜀小學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的表彰。其中，一等獎(jiǎng)18名，二等獎(jiǎng)53名，三等獎(jiǎng)143名。讓我們用熱烈的掌聲感謝老師們的辛勤付出，同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。
勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)是對(duì)每位少先隊(duì)員的基本要求。正像我們的身體在一天天長(zhǎng)一樣，我們的心靈與智慧也在一天天成熟。人的一生需要不斷地追求進(jìn)步。努力學(xué)習(xí)能讓我們感受進(jìn)步的幸福，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
如何享受成長(zhǎng)的快樂(lè)了？
每個(gè)清晨，給自己一份鼓勵(lì)、給父母一個(gè)希望、給老師一份尊敬、給同學(xué)一個(gè)微笑，每天的學(xué)習(xí)生活就從希望中開(kāi)始。讓自己快樂(lè)地迎接清晨，充滿(mǎn)自信地走進(jìn)課堂。
1、 給自己確定清晰的目標(biāo)。目標(biāo)是前行的動(dòng)力，也是我們努力的方向。為自己確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中精力去實(shí)現(xiàn)，即使暫時(shí)不能如愿，但只要堅(jiān)持努力，目標(biāo)總有一天會(huì)達(dá)到。
2、科學(xué)地規(guī)劃學(xué)習(xí)。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力，是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、愉悅地完成作業(yè)。完成作業(yè)需要一種堅(jiān)持不懈的意志力，按時(shí)，高質(zhì)量完成作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。如果我們不能選擇逃避作業(yè)，那么就只能選擇愉快地面對(duì)作業(yè)。
相信：每個(gè)孩子都是最棒的，讓自己不斷努力，無(wú)論您是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金，只要您在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，您就是好樣的，期待這學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金有您的名字。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家新年好！
我是xx中學(xué)分校初一（4）班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是“播種希望，勤奮學(xué)習(xí)”。
瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也悄悄地來(lái)到了人間。春天，是個(gè)美好的季節(jié)；春天意味著一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機(jī)勃勃的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫、平安的寒假，我們滿(mǎn)懷著憧憬，迎來(lái)了新的一學(xué)期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì)有金秋滿(mǎn)意的收獲。回首過(guò)去的一年，在如梭的歲月中，我們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種著希望，勤奮的學(xué)習(xí)。在老師的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。展望理想、描繪理想、播種新的理想！
同學(xué)們，在過(guò)去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收獲了許多希望。但是我們不要滿(mǎn)足，不要驕傲。要知道：“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奮斗是取得成功的關(guān)鍵，只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。我們不但要收獲知識(shí)，更要收獲到厚德、博學(xué)、自取、創(chuàng)新。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)繼承這些美德，努力把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。讓我們用毅力一步一步渡過(guò)難關(guān)。
“一寸光陰一寸金?！蔽覀儜?yīng)該更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人。我們要樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力、奮斗。我們絕不會(huì)放棄自己的理想，不會(huì)拋棄我們的希望。請(qǐng)揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋中搏擊風(fēng)浪。去回報(bào)含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的學(xué)校，為母校爭(zhēng)光添彩！
我的演講完了，謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我今天講話(huà)的'題目是勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。
首先，我代表會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生向上學(xué)期北片聯(lián)賽取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈地祝賀！向無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞耕耘教師表示衷心的感謝！
常言道一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)有滿(mǎn)意的成果。同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，老師們的不懈努力使我校在北片聯(lián)賽中取得了總分第四名的優(yōu)秀成績(jī)；今年中考也取得了很大的突破。
我們學(xué)校的同學(xué)有愚公般百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人的潛能。我相信：長(zhǎng)江后浪推前浪，同學(xué)們會(huì)更加努力，你們會(huì)給會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校的振興帶來(lái)更大的希望。會(huì)龍鎮(zhèn)中心學(xué)校等待你們?nèi)プV寫(xiě)更加光輝的篇章。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)。我校八（1）班聶佳麗、聶鳳；八（5）班的陳佳俊、趙龍輝；九（5）班的張金夢(mèng)、聶龍、陳洪玲、陳寧寧、陳鳳等同學(xué)給我們做出了榜樣。在今天的升旗儀式上將給這些同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，表彰他們勤奮學(xué)習(xí)、勇于拼搏的精神。學(xué)校打算在以后的月考和聯(lián)賽中擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)面，讓更多的勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
同學(xué)們，你們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，你們朝氣蓬勃，你們正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，振作起精神，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這個(gè)道理希望同學(xué)們銘記在心。同學(xué)們，我相信大家會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從我做起，從現(xiàn)實(shí)做起，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的！我相信你們會(huì)用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)人生最精彩的一頁(yè)！真正成為出類(lèi)拔萃的祖國(guó)棟梁。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“世界上沒(méi)有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董教師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每一天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董教師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董教師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先明白它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。
上課時(shí)，董教師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅之后董教師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董教師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董教師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董教師幫忙那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)教師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自我想一想，要是自我實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或教師，董教師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂為止，董教師才放心。
董教師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：勤奮學(xué)習(xí)、興我中華。
還記得上個(gè)星期的升旗儀式嗎，全國(guó)人民沉痛哀悼、五星紅旗緩緩降落，那是為了紀(jì)念四川汶川大地震遇難同胞們。近半個(gè)月來(lái)，舉國(guó)救援的一幕幕，匯集成令人動(dòng)容的感人畫(huà)面，凝聚成撼動(dòng)人心的精神力量！溫總理來(lái)了、救災(zāi)款來(lái)了，救災(zāi)物到了。救援隊(duì)自發(fā)的從四面八方走來(lái)。身為小學(xué)生，我們也時(shí)刻牽掛著災(zāi)區(qū)的人民，盡自己力所能及的小事幫助災(zāi)區(qū)小伙伴。
就在5月20日上午，我們學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的插班生，她叫王金玨，來(lái)自“5.12”汶川大地震重災(zāi)區(qū)。地震災(zāi)害讓她家的房屋倒了，學(xué)校沒(méi)有了，書(shū)本也沒(méi)有了。而這一切卻沒(méi)有打倒她對(duì)生活的信心。因?yàn)樗艿搅藖?lái)自江海第一小學(xué)全體師生的關(guān)愛(ài)。她被及時(shí)地安排到我們二年級(jí)組盧老師班就讀。學(xué)校立即送來(lái)相關(guān)課本、書(shū)簿，給她送上了“愛(ài)心午餐”，免費(fèi)供應(yīng)她在校讀書(shū)期間午餐。我們二年級(jí)盧老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間給予王金鈺同學(xué)送去學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍。三（1）班俞老師利用班會(huì)課組織同學(xué)們?cè)俅尉璩鲎约旱牧慊ㄥX(qián)，買(mǎi)來(lái)新書(shū)包送到了王金鈺小朋友的手中。今天，王金鈺小朋友就站在這里，讓我們聽(tīng)聽(tīng)王金鈺小朋友的心里話(huà)。
我是王金鈺，來(lái)自四川彭縣，由于地震，許多和我一樣的小伙伴失去了美麗的家園、校園，甚至是生命。在緊張、害怕的同時(shí)，我又感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)新的家――那就是江海第一小學(xué)。從我踏進(jìn)校園的那一刻起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們都紛紛送來(lái)了書(shū)包、學(xué)習(xí)用品、生活用品。借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)聲謝謝，謝謝你們！我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！
我們衷心希望王金鈺小朋友能盡快擺脫地震帶來(lái)的恐懼和陰影，融入到江海第一小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭中。
地震摧垮的是我們的家園，但摧不垮我們中華民族的不屈精神，對(duì)于我們少先隊(duì)員而言，最實(shí)際的方式就是勤奮學(xué)習(xí)、興我中華。我們只有振奮精神，努力拼搏，才能重新建設(shè)美好的家園。值此六一來(lái)臨之際，老師倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手，不懂就問(wèn)。2合理安排作息時(shí)間，課間適當(dāng)進(jìn)行健康文明的活動(dòng)。3、愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動(dòng)撿起。4、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生腸道傳染病。5、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。6、學(xué)會(huì)用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。7、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，愛(ài)惜花草，不損壞桌椅，隨手關(guān)好水龍頭。大家能做到嗎？（能）
我們常說(shuō)：“禮輕情意重”。奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，決不僅僅體現(xiàn)在捐款上，可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行愛(ài)心傳遞，可以是一只書(shū)包，一件暖衣、一些課本、文具和生活用品，為他們盡快恢復(fù)正常的生活、學(xué)習(xí)提供一些實(shí)實(shí)在在的幫助。也可以是你頑強(qiáng)不屈的精神、出色的表現(xiàn)，影響災(zāi)區(qū)小伙伴，讓他們重燃生活的信心。也可以是你對(duì)災(zāi)區(qū)小伙伴的一句問(wèn)候、一個(gè)電話(huà)、一個(gè)幫助。都可以表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一份真誠(chéng)、一種祝福！“六一”兒童節(jié)將至，讓我們堅(jiān)守“勤奮學(xué)習(xí)、興我中華”的信念，過(guò)一個(gè)儉樸、溫暖而有意義的節(jié)日，為自己的節(jié)日獻(xiàn)一份厚禮，最后讓我們祝福災(zāi)區(qū)的小朋友與我們一起度過(guò)一個(gè)平安、溫暖的“六一”兒童節(jié)。
謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七（6）班的賴(lài)xx。今天我演講的主題是《勤奮學(xué)習(xí)， 勵(lì)志成才》。
我們都是溫外人，抱著同樣的信念，同樣的初心來(lái)到這里。也許有過(guò)仿徨，有過(guò)失望，但前進(jìn)的腳步從未停歇。我們努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游；我們關(guān)愛(ài)同伴，熱心相助。我們?cè)诹己玫姆諊袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
那么學(xué)習(xí)，究竟是為了什么？它能改變我們?nèi)松能壽E，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)起到至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在流的每一滴汗，做的每一道題，都是為了往后體面的工作，高品質(zhì)的生活和自由的身心奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)的意義是，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，也能以理智的心態(tài)看待問(wèn)題。對(duì)理想、對(duì)人生、有充足的底氣和更多選擇的權(quán)利。當(dāng)別人仔細(xì)地審視你，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的靈魂和影子里，全是你走過(guò)的路，看過(guò)的書(shū)，和藏不住的智慧與能力。
在我們心中，有一塊地方是無(wú)法鎖住的，那塊地方叫做希望。人不能沒(méi)有希望，希望是動(dòng)力的來(lái)源。當(dāng)我明白初中學(xué)習(xí)的形式和深度之后，我從考砸了的陰影中走出，開(kāi)始探索與尋找。我發(fā)現(xiàn)，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)可以終生受用的方法。每次我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“再多看一頁(yè)書(shū)，再多寫(xiě)一道題?！蔽肄饤壷埃骸皩?xiě)完這道題就不寫(xiě)了”的想法。我的狀態(tài)也回來(lái)了。我比以往更認(rèn)真上課，更加認(rèn)真的復(fù)習(xí)，懶惰懈怠時(shí)就時(shí)常想起以前那個(gè)糟糕的自己，以此來(lái)激勵(lì)，永不停歇。現(xiàn)在的我還不足夠優(yōu)秀，努力學(xué)習(xí)，立志成才，我還在路上。
無(wú)論做什么事，心態(tài)和方法都是第一位。對(duì)于文科的記憶與理解，可以嘗試“四色記憶法”。紅筆標(biāo)注簡(jiǎn)單或已經(jīng)記住的內(nèi)容，綠筆標(biāo)注記得有些模糊的內(nèi)容，黃筆標(biāo)注有印象但不太理解的內(nèi)容，藍(lán)筆標(biāo)注完全不知所云的內(nèi)容。再按照藍(lán)黃綠紅的背誦順序，可以提高記憶的效率。同樣的，找重點(diǎn)、記重點(diǎn)也是一種能力。我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提煉精華，重點(diǎn)記憶。
而理科的學(xué)習(xí)更注重對(duì)思維能力的檢測(cè)，題目絕對(duì)不會(huì)千篇一律，要靈活運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這就是為什么老師總叫我們多刷題，這樣可以接觸更多的題型，逐漸積累起來(lái)。山因脊而雄，屋因梁而固，當(dāng)然，理科的學(xué)習(xí)要建立在學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)之上。歸納錯(cuò)題、好題、?？嫉念}也是一個(gè)很好的方法。
天生我材必有用，要時(shí)刻堅(jiān)信沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，沒(méi)有克服不了的困難。趁著風(fēng)華，趕著正茂，可能長(zhǎng)路漫漫，也許永晝無(wú)夜，但從沒(méi)怕過(guò)。勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，我們，走在路上。
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
最近，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在經(jīng)歷他們高中生涯的許多個(gè)最后一次，今天也許是他們最后一次參加高中時(shí)代的升旗儀式。
回想起來(lái)，他們?cè)谶@個(gè)校園中留下了許多美麗的足跡，也給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們留下了許多深刻的記憶?；@球場(chǎng)上他們?yōu)t灑俊逸;排球賽場(chǎng)上他們英姿颯爽;十佳歌手和嘉年華的舞臺(tái)上他們個(gè)性酷炫;是他們喚起了我們對(duì)瑞中校園生活的向往與渴望。
悄悄是別離的笙簫
親愛(ài)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，六天后，你們便要啟程去追逐自己的夢(mèng)想了，在經(jīng)歷過(guò)一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨挫折的洗禮后，你們將要走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)了，也即將離開(kāi)生活了三年的瑞中。曾經(jīng)你們有過(guò)迷茫，但此刻目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方;也許你們有過(guò)彷徨，但此刻心靈已鎖定理想;也許你們有過(guò)失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘。每當(dāng)想到將要離開(kāi)的你們，我心中總涌出復(fù)雜的情感，既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路，又慶幸自己還能夠在這充滿(mǎn)生機(jī)和拼搏的校園里繼續(xù)生活。星期天你們將要啟程，帶著自己的夢(mèng)想，帶著老師、家長(zhǎng)的期望，也帶著我們這些學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，去尋找自己未來(lái)的路。餐廳里將會(huì)少了一份擁擠，周末晚上的教室也少了份燈光，校園路上少了你們行色匆匆的身影，校園里更是少了那一道靚麗的風(fēng)景線，晚上也再也聽(tīng)不到你們的隔空喊樓了。然而，在追夢(mèng)的路上，我們永無(wú)止息。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說(shuō)的當(dāng)你全心全意夢(mèng)想著什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來(lái)，助你實(shí)現(xiàn)自己的心愿。你們即將開(kāi)啟人生的另一段旅程，我們?cè)诖怂蜕献８?
高中時(shí)代是人的一生最最難忘的時(shí)代，在這里你們?cè)?jīng)年少輕狂，曾經(jīng)與志同道合的朋友一同分享過(guò)光榮與夢(mèng)想，也曾與老師們亦師亦友地談過(guò)未來(lái)。我相信在瑞中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為你生命中的一段美好時(shí)光，值得回味。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)候聽(tīng)到的那句話(huà)，今日你以考上瑞中為榮，他日瑞中以你為榮。我相信我們以后不論身在何方，都會(huì)秉承瑞中人的精神做人做事，讓瑞中為我們自豪!
最后，讓我們這些學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兊膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們鼓掌加油，讓我們祝愿他們靜心復(fù)習(xí)，高考奪魁!也讓我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們把自信的掌聲送給自己，高考高分，勢(shì)在必奪!請(qǐng)帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧!你們定會(huì)在高考中譜寫(xiě)出最華彩的篇章!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十七
尊敬的老師:
大家好！今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是“講究方法,勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
毛主席早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副對(duì)聯(lián)，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛(ài)學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢?愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要?！睂W(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識(shí)的被動(dòng)接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和厚度往往能決定你知識(shí)堡壘的高度。
我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無(wú)所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的抉擇嗎?不，你錯(cuò)了。海洋里沒(méi)有水，它叫海洋嗎?同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶惰，愚昧無(wú)知的蟲(chóng)子。
在這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有能力，沒(méi)水平，你就無(wú)法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)光，去放飛你的夢(mèng)想。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！鼻趭^與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識(shí)堡壘就是堅(jiān)不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
每個(gè)成功人士的背后都有一番熱愛(ài)學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過(guò)鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來(lái)。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識(shí)的高峰，請(qǐng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢。謝謝大家!
學(xué)習(xí)給人以智慧，學(xué)習(xí)給人以幸福，學(xué)習(xí)給人以充實(shí)，學(xué)習(xí)者的生命是美好的，能讓人感到活的`充實(shí)有意義，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)是光榮的。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)”有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，在家是父母壓著學(xué)，在校則是老師壓著學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定學(xué)習(xí)的效果。首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。
今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)決定未來(lái)》。
所謂“三百六十行，行行出狀元”，世界上那么多工作，能勝任它們的，無(wú)不是精通各自領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的人。他們有著完美勝任工作的資本，而這些資本從何而來(lái)？從學(xué)習(xí)中來(lái)。
在我們現(xiàn)在的年紀(jì)，學(xué)習(xí)是第一責(zé)任和義務(wù)。也許每天都會(huì)有人抱怨學(xué)習(xí)好累，但看看周?chē)?，父母奔波操勞給予我們良好的條件，學(xué)校、老師提供優(yōu)質(zhì)的教育。沒(méi)有誰(shuí)是真正輕松的，所謂成績(jī)普通、家境不好、對(duì)老師父母不滿(mǎn)，不是你逃避的借口，不是你不好好學(xué)習(xí)的理由。你可以調(diào)皮、可以玩鬧、可以打電腦游戲，但前提是你必須在學(xué)校上付出努力，你不斷地進(jìn)步，你問(wèn)心無(wú)愧。
我們之中，誰(shuí)也不能保證自己每時(shí)每刻都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是，就算你把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，你也要完成它。學(xué)習(xí)不是為了老師、不是為了父母、不是為了任何人，學(xué)習(xí)是為自己。你現(xiàn)在穿著的衣服、你的書(shū)包、你能站在這里，哪一項(xiàng)是你自己提供的？如果你不學(xué)習(xí)，你能否想象你的未來(lái)？人生的道路本來(lái)就是自己選擇的，未來(lái)也是可預(yù)估的，如果你選擇了付出，就一定不會(huì)后悔，但如果你選擇懶惰，選擇追求外在，那么在二十年后、三十年后的某一天，請(qǐng)不要對(duì)別人抱怨“我當(dāng)初就不該那樣?！辈灰詾樯系蹠?huì)眷顧你，不要覺(jué)得技能會(huì)憑空出現(xiàn)，不要認(rèn)為可以靠父母一輩子！也許你想環(huán)游世界，想天天玩電腦，但沒(méi)有現(xiàn)在的努力，未來(lái)，你連一臺(tái)電腦都買(mǎi)不起！如果你現(xiàn)在不把握機(jī)會(huì)，那么將來(lái)，你什么也把握不?。?/p>
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館有這樣一句話(huà)：“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終身的?！碑?dāng)你將來(lái)成為一個(gè)氣度不凡的人，自信滿(mǎn)滿(mǎn)、底氣十足地站在昔日同學(xué)的面前時(shí)，你就會(huì)感謝曾經(jīng)的付出，讓你能更好地立足于社會(huì)！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十八
早上好！今天，國(guó)旗下演講的主題是勵(lì)志學(xué)習(xí)。
縱觀中國(guó)歷史，凡是有所建樹(shù)的杰出人物，無(wú)論是善于治國(guó)的政治家，還是具有戰(zhàn)略頭腦的軍事家；無(wú)論是思維敏捷的思想家，還是才華橫溢的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同的成就，重要的原因是他們能夠珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想，歷盡艱辛而不改志向。
可見(jiàn)，成績(jī)總是與勤奮學(xué)習(xí)和決心相伴而生的。一個(gè)人，不管家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而知識(shí)的掌握只有通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。怎么學(xué)習(xí)？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，還要通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)代和地域的限制，獲得無(wú)法直接體驗(yàn)的知識(shí)。
“書(shū)山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯。”只有努力學(xué)習(xí)，才能攀上知識(shí)的高峰，為實(shí)現(xiàn)崇高的理想提供基礎(chǔ)。如果你有遠(yuǎn)大的志向，可以為你努力學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。離開(kāi)了努力學(xué)習(xí)，你的遠(yuǎn)大志向就會(huì)變成難以實(shí)現(xiàn)的泡沫，失去了志向，你的努力學(xué)習(xí)就難以持久。所以，我們不僅要從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還要注意樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，明確自己的目標(biāo)。
歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們進(jìn)入了新的千年。今天，我們比以前的人有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不用再像前一年那樣“讀書(shū)”“削壁借光”。沒(méi)有必要用“蒲草當(dāng)紙”、“漆灰練字”，但這并不意味著前人勤奮、堅(jiān)毅的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)，可以丟棄。相反，由于如今的學(xué)習(xí)條件和生活條件非常優(yōu)越，稍有放松就容易懈怠。所以我們要更好的繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤奮、堅(jiān)毅的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。
那么，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異的成績(jī)呢？給你幾個(gè)建議：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡力自學(xué)，通讀課文，熟悉數(shù)學(xué)例題等。，把遇到的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，做好第二天上課的所有準(zhǔn)備。
2、每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，預(yù)習(xí)時(shí)特別注意遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成所有作業(yè)，積極復(fù)習(xí)單詞、課文背誦和數(shù)學(xué)概念。
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早上到校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間早讀，課間及時(shí)準(zhǔn)備下節(jié)課；回到家，不僅要做書(shū)面作業(yè)，還要主動(dòng)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)我們的偉大抱負(fù)，為建設(shè)一個(gè)繁榮強(qiáng)大的中國(guó)而更加努力地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇十九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是――“勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國(guó)西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明?！笔前?，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫?qū)W習(xí)！可是，有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母罵，老師說(shuō)，同學(xué)勸，都無(wú)濟(jì)于事，依然和原來(lái)一樣，不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過(guò)，你不努力學(xué)習(xí)，不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來(lái)的金錢(qián)與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識(shí)不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無(wú)聊的事，祖國(guó)將來(lái)還要靠我們來(lái)建設(shè)耶！人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢？如果人不好好學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)，甚至到死也不知人生的`意義。說(shuō)到這里，我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處了，學(xué)習(xí)會(huì)使你終生受益的！
俄國(guó)和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習(xí)；第二，也是勤奮學(xué)習(xí)；第三，還是勤奮學(xué)習(xí)。”
列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國(guó)外的動(dòng)蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會(huì)主義革命和建設(shè)的繁忙期間，列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面?！彼Ｕf(shuō)：“學(xué)習(xí)就要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，要勤奮，步步主動(dòng)，步步勤奮?！?/p>
連俄國(guó)的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢？
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧！ 我的講話(huà)到此結(jié)束。
謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)生講話(huà)稿的篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：勤奮學(xué)習(xí)。 文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子而成為童話(huà)大王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。 茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣天長(zhǎng)日久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來(lái)。
在21世紀(jì)的'今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí)；每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的！
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的好伙伴！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14571828.html】
