培訓工作自我鑒定(匯總14篇)

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培訓工作自我鑒定(匯總14篇)
時間:2023-11-24 09:38:17     小編:念青松

在我們取得成績或遇到挑戰(zhàn)后,總結是我們進一步提升和發(fā)展的必要步驟。寫總結時應注重邏輯性和條理性,保持文章的連貫性和流暢性。以下是一些經(jīng)典總結示范,希望對大家寫作總結有所啟發(fā)和引導。

培訓工作自我鑒定篇一

由團__省委、省創(chuàng)立青年禮貌號活動組委會組織籌備的__-__年度國家(省)級青年禮貌號授牌暨20__年__省青年禮貌號號長培訓班于____年_月__日在__市__區(qū)全國青少年活動營地開班。我很榮幸代表__省公路開發(fā)有限職責公司__營運管理中心參加此次培訓,在培訓中我服從培訓組織安排,認真聽講,勤記筆錄,并在素質拓展訓練活動中獲得團隊第一的好名次,現(xiàn)將此次培訓心得鑒定如下:

一、認真領悟培訓意義。

青年禮貌號活動是以基層青年團體為基本單位,在服務、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理第一線,以弘揚職業(yè)禮貌、創(chuàng)造一流業(yè)績?yōu)榛举Y料的群眾性精神禮貌創(chuàng)立活動。培訓課程從__人文精神、互聯(lián)網(wǎng)時代怎樣講好__故事、互聯(lián)網(wǎng)與青年工作、青年禮貌號理論與實操及素質拓展多方面開展學習。此次培訓,意義旨在“少年強、則國強”理念,就是動員和組織廣大青年愛崗敬業(yè)、優(yōu)質服務,樹立正確人生價值觀,踐行社會主義核心價值觀,為國家繁榮富強去努力奮斗。

二、深入學習培訓課程資料。

此次培訓共計20個學時,16個學時用于理論學習,4個學時用于實踐學習。

在理論學習中,帶給我的是思想上的升華。__省人大常委會原副主任、省文史研究館館長__教師為我們講述了__人文精神,在授課前,他提問:怎樣才算是“審視過”的人生我想了很多問題:我是誰我處于何時、何地我應當、能夠去做什么我要怎樣度過我的人生才是有意義的帶著這些疑惑顧久教師開始從天人合一、知行合一進行講解。知是指良知,行是指人的實踐,謂認識事物的道理與在現(xiàn)實中運用此道理,是密不可分的一回事。中國古代哲學中認識論和實踐論的命題,主要是關于道德修養(yǎng)、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為,不僅僅要認識“知”,尤其應當實踐“行”,僅有把“知”和“行”統(tǒng)一齊來,才能稱得上“善”,致良知,知行合一。同時還提到遵義市播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團結村有良知善行者--黃大發(fā),在300米高的懸崖上開出了一條萬米水渠。這個過程對我們收費站的青年是值得學習的,要改變態(tài)度、改善工作方法、提高認識,干一行、愛一行、專一行,盡心盡責地干好自我的本職工作,不斷提高思想理論素養(yǎng)和生活實踐修養(yǎng),注重錘煉道德品質,不斷開拓新視野,勇于進取創(chuàng)新。學無止境,僅有不斷學習,才能不斷提升,不要為了創(chuàng)立而創(chuàng)立,而要做到“知行合一、天人合一”。

青年參與點評點贊。

素質拓展訓練實踐帶給我的是行為上的團結。經(jīng)過組建團隊、設計團隊口號和團隊標志,以小組為單位進行游戲。我們從最初的不認識到之后的默契,更可貴的是大家能夠表達自我的思想,為團隊出謀劃策,并合理理解團隊的意見,團隊的團結協(xié)作使我們小組在游戲中獲得第一名的好成績。讓我清晰認識到加強團隊合作的重要性。團隊是由一些具有不一樣個性的人組成的,所以難免會有分歧、有爭執(zhí),這就需要團隊里的每一個人,都要互相尊重、互相理解,都要以一顆寬容的心去對待他人。在工作中要做到明確分工,既能夠避免不必要的爭執(zhí),也能讓每個人都能發(fā)揮出自我的才能。在團隊合作中,要盡量避免出現(xiàn)團內矛盾,充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢。只要敢于奉獻,敢于挑戰(zhàn),大家齊心協(xié)力,整個團隊就能夠順利渡過難關。經(jīng)過學習,我覺得僅有一個組織健全、團結友善、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻的優(yōu)秀團隊,才能承擔起青年禮貌號這桿大旗,才能成為黨組織、團組織的得力助手。青年禮貌號活動是以基層青年團體為基本單位,在服務、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理第一線,以弘揚職業(yè)禮貌、創(chuàng)造一流業(yè)績?yōu)榛举Y料的群眾性精神禮貌創(chuàng)立活動。其旨在動員和組織廣大青年愛崗敬業(yè)、優(yōu)質服務。

三、及時鑒定培訓成果。

經(jīng)過為期兩天的培訓,和其他全國、省青年禮貌號代表的交流,感觸頗深,受益匪淺。一是認真梳理,充分肯定青年禮貌號取得的新成績;二是把握主題,不斷豐富青年禮貌號活動的新內涵;三是打造亮點,全年激發(fā)青年禮貌號的新活力;四是加強引導,努力開創(chuàng)青年禮貌號活動的新局面。

我深刻認識到在__新時代下收費站工作結合省情市情的重要性,認真領會__營運中心系列文件和會議精神及要求,以爭創(chuàng)全國青年禮貌號為目標,在今后工作中不斷完善、精細收費站系列工作,打造學習型、服務型、人才型收費站,提前思考收費站下一步工作計劃,同時在社會中不斷完善自身各項本事,做一名協(xié)調上下、作風務實的合格收費站長,確保站務工作超前、穩(wěn)定、有序推進。

培訓工作自我鑒定篇二

時光飛逝,新年將至。在縣委、縣政府、就業(yè)局、教育局等部門的正確領導下,在學校教職工的共同努力下,我校出色完成了本年度的培訓任務。截至12月中旬,我校共培訓農(nóng)村進城務工人員將近1000人,并轉移輸出(安置就業(yè))500多人,為調動我市農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移,促進農(nóng)民增收,推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程,為鹿泉經(jīng)濟的發(fā)展,起到了應有的作用?,F(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓工作情況總結如下:

一、培訓的主要工作與措施。

(一)積極爭取相關部門的支持,強化職業(yè)技術培訓工作的領導與管理。

職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領導,才能使培訓和就業(yè)轉移工作做到健康有序、卓有成效。基于此,我們根據(jù)職業(yè)技能培訓工作的相關文件精神,主動做工作,并向市就業(yè)局匯報申請,取得支持。

學校在原就業(yè)指導辦公室、培訓中心基礎上增加工作人員,成立“石家莊科達中專學校職業(yè)技能培訓中心”,由學校校長郝增順直接領導,副校長崔振良主抓,馬學平具體負責組織實施,開展工作。領導機構的確立,為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。

(二)摸清情況,開展宣傳,落實工作。

今年初,我們在全縣范圍內開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源的抽樣調查。通過調查,大致掌握和摸清了我市勞動力資源和與之有關的培訓資源情況,為正確指導開展職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎上,學校利用寒、暑假教學時間和教學設施相對比較空閑的有利條件,組織人力物力,深入全市多個鄉(xiāng)鎮(zhèn),同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系。

我們在白鹿泉、嶺底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭莊、方臺、南新城、申后等10多個村鎮(zhèn)都建立了培訓點。這些培訓點的建立,離不開老師們辛勤的付出及細致耐心熱情周到的服務工作,因為他們都懷著這樣的心愿:一定要把國家的惠民政策送給農(nóng)民、一定要把學校的工作作為自己的事來做,一定要把專業(yè)技能教給百姓,一定要讓農(nóng)民得到實惠。

我校的賈士輝老師,做群眾的工作常常到深夜;梁靜老師不顧天黑風寒,奔波在招生宣傳的路上;馬學平老師四處奔波建立了多個培訓點;張軼男老師雖然是今年剛來的新老師,年紀輕輕也發(fā)揚了敢想敢干的作風,建立起了培訓點;徐海霞老師主動幫助其他老師發(fā)展培訓點;王增根、張麗娜、高美娜、賈九平等老師都建立了培訓點;崔振良校長主要負責協(xié)調對外工作關系,但他不顧工作繁忙,也正與幾個村鎮(zhèn)聯(lián)系培訓招生的具體工作。他們通過自己的努力都為學校的培訓工作作出了貢獻。

(三)精心組織實施,開展培訓工作和轉移就業(yè)工作。

專業(yè)老師精心組織教學培訓,承擔具體的上課任務,他們克服了種種困難組織教學:群眾開始不了解,最終他們參加了;群眾時間觀念差,他們焦急地盼來了;沒有教學場所,他們租到了;沒有黑板,他們買來了;沒有桌椅板凳,他們拉來了;沒有課本,他們帶來了;為了調動學員們的積極性,他們還自費,利用節(jié)假日到南三條批發(fā)市場為學員批發(fā)紀念品??他們沒有因為學員們老少并存,年齡跨度大,層次不一不重視教學;他們沒有因為群眾不理解而放棄教學;沒有因為教學條件差而應付教學。

老師們向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能,教他們適應社會、保護自己的方法,想方設法提高使他們的就業(yè)本領。當專業(yè)理論技能具備時,還要引導他們進行實踐,為他們聯(lián)系相應的單位進行就業(yè)安置,安置率達40%以上。目前學校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學員跟蹤,調查情況顯示,培訓學員就業(yè)鞏固率超過97%,平均工資超過1500元,參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。

培訓中老師們付出了艱辛,不只是汗水甚至是淚水。馬學平老師在東任村教學,那天正好是重陽節(jié),也是敬老節(jié)。她認為這是給學員們開闊視野,弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德的好機會。因此在教學的開始,她就問學員們今天是什么日子,學員們只知道是九月初九,馬老師更覺得有給他們講的必要了。

她給他們講了重陽節(jié)的來歷、風俗習慣,提倡大家敬老愛老。不料卻招來了某些學員的不理解和非議,他們喊著:趕緊講專業(yè)課吧,講什么節(jié)日不節(jié)日,又不是過年!聽到這些話語,馬老師不禁潸然淚下,黯然神傷。自己精心給他們查資料準備的教學內容,換來的卻是斥責!馬老師簡直想放棄這個班級的教學,但她想這是工作,要克服困難,尋找更好的教育教學的方法,她又耐心地給學員們做了解釋工作,爭取學員們的理解支持。終于功夫不負有心人,在培訓結束時,學員們?yōu)樗蜕狭俗约杭依锏募t棗,馬老師甜在嘴上,笑在心中。因為她知道,她的付出終于有了回報。值得!一切付出都值得!!

二、培訓工作的特點與取得的成績。

(一)培訓涵蓋范圍廣,培訓量大。

今年的職業(yè)技能培訓我們涉及機械、電子、電工等行業(yè),培訓學員達千人。我們與農(nóng)村黨支部,共青團,婦聯(lián)會都進行了合作,針對不同的群體進行教學,積累了豐富的工作經(jīng)驗,并受到好評,為明年的培訓打下了良好堅實的基礎。

(二)培訓工作體現(xiàn)了“三個突出”。

1、突出了實用性。

積極面向市場,堅持以就業(yè)為導向,更新觀念,為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學改革,力爭探索出適應市場經(jīng)濟的辦學模式。一年來,我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與十三所電子廠、格力家電,博深工具廠等企業(yè)都建立了良好的合作關系,一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓技術人才300余人。

2、突出了服務性。

培訓工作的一切都是為了學員的利益展開,個人的得失恩怨置之度外,學員滿意就是我們最大的成功,一切付出都值得。我們開展的相關職業(yè)技能培訓工作,使貧困勞動力提高了綜合素質,掌握了實用的職業(yè)技能,成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。為確保社會穩(wěn)定、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的作用。

3突出了靈活多樣性。

20xx年我們一味地把學員集中到學校進行教學,培訓受到了很大的限制。2012年我們采用了靈活多樣的教學方式:讓學校周邊的群眾到學校進行培訓,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較偏遠的地方,我們采用租賃教學點到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行現(xiàn)場教學,受到了當?shù)厝罕姷钠毡楹迷u。

(三)社會效應和經(jīng)濟效應雙豐收。

我們通過多方整合社會資源,以多種方式組織技能培訓,為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務。使得不少學員通過學習和培訓,取得了相關的就業(yè)失業(yè)證書和職業(yè)資格證書,為他們的就業(yè)打下了良好的基礎,今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。

三、存在的問題及明年的工作要點。

(一)存在的問題。

1.培訓工作任務艱難,任重道遠。

盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下,取得了一些成績,但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作認識上的不足,我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展農(nóng)民工培訓工作的同時,我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高、學員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況。

一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度,認為企業(yè)急需人力是事實,因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”,所以就業(yè)培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質還是當務之急,應當讓他們懂得提高自身的素質和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此,我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些,和一些信譽好,效益好的企業(yè)結合更加密切一些,充分了解企業(yè)急需怎樣的人才,就業(yè)者需要怎樣的務工環(huán)境。以高質量的培訓,理想的工作促進培訓工作的順利開展。

2培訓的經(jīng)費還是十分的有限。

不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作,為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作,例如電工培訓,這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的,具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務工人員,但是這些培訓工作需要時間較長,學習的內容較多,費用相對較高。本年度,我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓,就遭遇了經(jīng)費問題,我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內容。因為這些專業(yè)的培訓,既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師,提供具體的并且是有針對性的教材,又要控制緊張的培訓費用,培訓工作開展有一定難度。

(二)今后要做的主要工作。

1爭取領導部門支持。繼續(xù)積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓工作的支持。沒有上級領導部門的支持與配合,培訓工作就無法進行。

2要創(chuàng)造就業(yè)明星。健全勞務輸出網(wǎng)絡建設,調動各種力量,疏通就業(yè)渠道,保證暢通,擴大培訓后就業(yè)率。爭取把培訓優(yōu)秀的學員安排到名優(yōu)企業(yè)當中,成為我們的培訓就業(yè)明星,為我們的培訓做好宣傳工作,使我們明年的培訓更上一個新臺階。

3配備現(xiàn)代化的教學器材。雖然我們培訓資金緊張,雖然我們培訓艱難,我們要克服種種困難,配備現(xiàn)代化的教學器材,如配備手提電腦進行多媒體教學,使學員的耳目一新,促進教學效果,提高培訓質量。

4繼續(xù)擴大培訓點。利用學校現(xiàn)有的招生隊伍,建立各種渠道,在做好學校招生工作的同時,做好社會就業(yè)技能培訓的宣傳工作,將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。

5擴大培訓范圍和種類。我們不能只限于職業(yè)技能培訓,我們不但要做好這項工作,還要居安思危,不斷擴大培訓的的范圍和種類。

6向同類培訓學校機構學習。培訓是國家的惠民政策,利國利民,福澤民生,如何把好事辦得更好,除了自己的經(jīng)驗教訓之外,還要多向兄弟學校單位學校,揚長避短,不斷提高。

7總結經(jīng)驗,再創(chuàng)輝煌。

一年的培訓工作即將告一段落,我們不是躺在功勞簿上睡大覺的時候,我們還有許多不足和欠缺,我們要及時總結培訓的得失、工作的經(jīng)驗教訓,制定更加合理的制度,采取更好的方式方法,百尺竿頭更進一步,把明年的培訓工作更上一個新臺階,為鹿泉的經(jīng)濟發(fā)展,為國家的惠民政策落到實處,發(fā)揮我們應有的作用,再創(chuàng)培訓工作新局面,再創(chuàng)新輝煌!

培訓工作自我鑒定篇三

在學習中成長,在成長中實踐。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么狀況下,都是不能,不會,也不能夠害怕挑戰(zhàn)。我們之因此培訓,目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人透過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道透過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是透過這次培訓我學到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道資料是什么,但是透過各位干部的發(fā)言,我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓??偨Y會上各位干部用心發(fā)言,這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會。

回想起這段時刻的培訓,堅信大家都學到了很多,可我有一種新的感覺:“學到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習,只是知道老師教什么,自己就學什么,從來不管對與錯,也從來不管為什么,只是盲目的走路,學習。上大學以后感覺就變了很多,原因很簡單:“那里的學習不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進行的?!敝粡倪@一點上說,這就要比以前的學習系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識。在那里學習越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會發(fā)奮的或者是刻意的去找這方面的書籍,學習這方面的知識。但是越學,感覺自己知道的越少,這是為什么呢?正因我們有一顆想充實自己的心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。這就不得不好求我們自己要在工作中學習,在學習中工作,把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個新生的嬰兒,每一天都在微妙地變化著。這種變化最終到達了一個境界,叫做“神于天,圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,能夠自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的潛質,能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?!边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實地。只有這樣,我們才能在工作中,學習中用心的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而用心的改正。

再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手,完整的講解了我們在生活中,學習中所就應注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關聯(lián)的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地說了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規(guī)范。同時也說明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質潛質的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求,也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,從應對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的資料和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學習禮儀的好處。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。因此我們要認識到學習禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。

總的來說,這次培訓是一種以理論形式的全面培訓,也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后,我對自己的要求很簡單:“在以后的學習工作中,把每次的培訓都能很好的吸收,是自己的潛質以及學習,工作都有一次質的飛躍?!?/p>

培訓工作自我鑒定篇四

這次培訓活動的資料豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴密。專家們的講座切合我們教學的實際,有宏觀的闡述也有微觀的剖析,有理論的提升,更有課例的充實。這種培訓我們喜歡,樸實、生動、學有所用。學習期間,認真聆聽各位專家的講座和報告,做好學習筆記;進取參加討論,結合自我教學實際進行鑒定和反思。經(jīng)過遠程學習,收獲頗豐,對小學數(shù)學本質和自身數(shù)學素養(yǎng)等方面的認識都得到很大提升?,F(xiàn)就這次培訓作如下鑒定:

整個培訓在充分調查教師實施新課標中產(chǎn)生的困惑和兒童學習中遇到的難點的基礎上,圍繞國家課標與自身修養(yǎng)、數(shù)學本質與數(shù)學素養(yǎng)、如何落實國家課標三方面進行重點講解。本次培訓最突出的就是結合了許多教學案例進行講解,做到有的放矢,理念不孤立、資料也不空洞;很多教學實錄讓我學習起來也很感興趣,更能對照自我教學找到不足和改善的地方。

本次培訓充分關注一線教師的實際需要,不僅僅在大的緯度上幫忙教師構建理論體系,同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。在講座研討活動中,巧妙地運用一個教學案例,讓大家深刻地理解了“什么是教學設計”,懂得了“教學設計的基本程序”,掌握了“教學設計的核心是什么”。明白了“抓住教學目標、抓住學生思考、抓住教學反思、落實教學環(huán)節(jié)、落實教學活動,”在充分的教學準備的前提下,設計和上出高質量的新課程數(shù)學教學課。為大家供給了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗。幾位教師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學片段設計、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。

他們的成長經(jīng)歷,感動著學員們一顆顆驛動的心,閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學,青春蕩漾,新氣十足,為學員供給了學習和研究的現(xiàn)場。整個培訓活動從實踐到理論,循序漸進,打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓的思維方法看,從過去的理論演繹轉化為從實際到理論的歸納。不僅僅降低了學習的難度,并且提高了學習的實效。緊張有序的培訓又為我們打開了一扇窗,讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次數(shù)學遠程培訓讓我深有感觸:

第一、數(shù)學教學不能只憑經(jīng)驗。

從經(jīng)驗中學習是每一個人天天都在做并且應當做的事情,然而經(jīng)驗本身的局限性也是很明顯的,就數(shù)學教學活動而言,單純依靠經(jīng)驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動,即依靠已有經(jīng)驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重復活動;將教學作為一種技術,按照既定的程序和必須的練習使之自動化。它使教師的教學決策是反應的而非反思的、直覺的而非理性的,例行的而非自覺的。

這樣從事教學活動,我們可稱之為經(jīng)驗型的,認為自我的教學行為傳遞的信息與學生領會的含義相同,而事實上這樣往往是不準確的,因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的,甚至是錯誤的。例如:多年來我們在上復習課的時候總有一個將知識做為鑒定的環(huán)節(jié),并且都是由教師給出答案,例如用語言或圖表羅列出所學知識。

第二、理智型的教學需要反思。

它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學活動的基本出發(fā)點,努力追求教學實踐的合理性。

經(jīng)過培訓,更進一步地認識到,做為一名教師,僅有不斷充電學習,努力具備豐富的知識內涵,扎實的數(shù)學專業(yè)知識。努力擁有寬厚的數(shù)學文化,了解數(shù)學的核心知識。進一步研讀新課標,新教材,清晰的認識各年級教材的編排體系,從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂,準確把握教學的尺度,體會其中蘊涵著的教學思想,教學方法;掌握數(shù)學知識與其他知識之間的關系,要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認識,建立知識樹,從較高的觀點認識數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程,了解構成這些知識的數(shù)學思想方法。

培訓工作自我鑒定篇五

通過xx培訓,使自己加快了從轉業(yè)軍人到政府工作人員的轉型,同時,在思想方面、素質方面、專業(yè)知識方面都得到不同程度的提高。

在思想方面,時刻按照優(yōu)秀黨員的標準來嚴格要求自己,積極參加培訓學習,做到了政治立場堅定,思想覺悟進步。通過學習,政策理論水平明顯提高。

在素質方面,積極參加豐富的課余社會實踐,培養(yǎng)了活潑開朗、樂觀向上的性格,同時本人興趣廣泛、適應力強、腳踏實地、認真負責、吃苦耐勞,善于迎接新挑戰(zhàn),有較強的團隊精神、較強的組織能力和集體榮譽感。

在專業(yè)知識方面,通過近二個月的學習,在公文寫作方面和管理方面均獲益匪淺,掌握了大量理論知識。一個多星期的計算機課,使我多角度了解和掌握計算機技術的前沿應用。培養(yǎng)了我認真負責的工作態(tài)度,并很好的利用書本上學到的管理理論指導實踐工作,在實踐中鑒定經(jīng)驗充實理論知識。

本人在今后將本著認認真真做人,踏踏實實工作,勇敢拼搏,吃苦耐勞,不怕困難的決心,努力成為本單位需要的合格人才!

培訓工作自我鑒定篇六

20xx年中共石阡縣委黨校在縣委、政府的正確領導下,相關部門的大力支持下,堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導,以《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》為培訓工作開展的準繩,深入貫徹落實《中共石阡縣委關于貫徹[中國共產(chǎn)黨黨校工作條例]的實施意見》(石黨發(fā)【20xx】18號),充分發(fā)揮黨校干部培訓的主渠道、主陣地作用,深化培訓教學改革,為我縣全面深化改革,構建法治社會打下堅實基礎,輸送新鮮血液。

一、本年度培訓開展情況:

20xx年我校培訓工作以黨的十八大精神為統(tǒng)領,以服務縣委政府工作為中心,以提升基層領導干部為宗旨,以服務縣域經(jīng)濟發(fā)展為目的。在校黨委班子的正確帶領下,全體干部職工的共同努力,創(chuàng)造性地開展了培訓工作,全年共開展各類培訓1389余人次。

1、開展陣地培訓情況。

自3月x日以來,我校充分調動全體教職工的工作積極性,整合各類培訓資源,拓寬培訓渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年干部培訓班共計98人,黨務工作者能力提升班一期54人,知識青年能力提升班一期56人,事業(yè)單位新進人員初聘培訓班十一期共計804人,黨員發(fā)展對象培訓班一期66人,村婦代會主任培訓班一期80人,利用清華大學遠程教育工作站舉辦視頻教學班三期,分別為:互助資金合作社干部培訓班一期50人,基層衛(wèi)生和計劃生育宣傳干部能力建設培訓班兩期共61人。

2、“流動黨?!彼陀嬒锣l(xiāng)培訓開展情況:

本年x月我校聯(lián)合縣茶管局、就業(yè)局在龍井鄉(xiāng)克麻場村聯(lián)合舉辦農(nóng)村實用技術培訓班一期120人,在培訓中,采取“農(nóng)民點菜+專家下廚”的教學模式,把農(nóng)民需要的技術送到家門口,送到田間地頭。同時,我校還將十八三中全會有關精神、民族宗教、男女平等黨的有關惠農(nóng)政策進行宣傳,播放優(yōu)秀共產(chǎn)黨人宣傳片,讓老百姓對黨有新的認識,從而提高思想認識、轉變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。

二、采取的教學方法和培訓模式:

1、教學資源的整合:以黨校為載體,面向全社會聘請各界社會賢達人士,上至省、市黨校、復旦大學、西南大學的教授專家學者,下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講臺為廣大學員授課,使廣大黨員干部接受黨性教育,提升了理論素養(yǎng),增強了法治意識,以提升培訓的針對性和實效性。

2、培訓范圍的擴大:我校以黨校為干部培訓主陣地,利用行政學院為平臺,采取“流動黨校,送計下鄉(xiāng)”的方式,拓寬黨校的培訓渠道,在全縣從副科級黨員干部,到農(nóng)村黨員培訓基本實現(xiàn)培訓全覆蓋,建立了特色教育基地。

3、培訓方式多樣化:我校充分利用清華大學遠程教育工作站和中央黨校遠程教育c級站,向全縣廣大基層黨員干部提供對口專業(yè)化的高質量教學資源,接受高水平的教育,提升我縣各個行業(yè)人員的業(yè)務能力。培訓期間針對各類培訓班次,分別到我縣黨風廉政警示教育基地、紅色文化教育示范基地、龍?zhí)寥f畝茶區(qū)、縣工業(yè)園區(qū)參觀學習,同時帶領中青班學員到遵義會議舊址接受紅色教育,到“甕安事件”警示教育基地接受警示教育。

4、培訓管理改革創(chuàng)新:針對每一個培訓班次,我校組織相關人員進行課程設臵專題商討、后勤服務精心謀劃,并委派專職班主任跟班管理,切實做到培訓教學管理無盲區(qū)。在多個班次同時在校培訓期間,組織學員開展交叉組合討論,及組織籃球比賽、到縣福利院進行義診、慰問等活動,豐富學員課余生活,加深相互間的了解,提升黨校辦學的社會效應。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優(yōu)勢,安排專職教師管理道德講堂,并舉辦多期講座。通過黨校+部門+社會的模式使培訓取得實效性。

三、所獲經(jīng)驗教訓及存在的不足:

1、通過本年度開展大規(guī)模陣地培訓,如何加強本校教師隊伍建設是當前培訓工作突破的瓶頸,黨校教師在做好培訓相關配套管理服務的同時,也要做好教學教研工作,真正發(fā)揮黨校作為黨的基本理論宣傳的主陣地作用,提升全社會對黨校的認識。

2、培訓工作是一項精細化工作,必須做到確保每一個環(huán)節(jié)按步實施,精準化實施,在做好配套管理服務時,需要按照培訓班相關特點取好佐證資料。

培訓工作自我鑒定篇七

敬愛的領導:

您好!

我自xx年7月畢業(yè)于山西財經(jīng)大學后,加入了農(nóng)行建東支行,現(xiàn)實習期滿一年,下面將我一年的學習情況匯報如下:

我熱愛農(nóng)行,工作積極,認真學習總省分行下發(fā)的各種文件,認真貫徹執(zhí)行工行的政策、方針、決議,認真學習貫徹“三分一統(tǒng)”的思想,積極參與工行的發(fā)展改革。

我先后參加了一個月的支行業(yè)務培訓、人行的反假-幣考試,并取得了優(yōu)異的成績。

我刻苦鍛煉基本技能,虛心學習,勤學好問,認真做好筆記,下班后苦練基本功,努力學習業(yè)務知識,在個人儲蓄、網(wǎng)上銀行、基金、保險、銀行卡等方面我都已有了比較深人的學習。

在過去的一年,我一直在努力,我為加入農(nóng)行而自豪。我信奉敬業(yè)進娶追求卓越、永不言敗的精神,我愿和所有的伙伴一起與農(nóng)行共同發(fā)展。根據(jù)學校畢業(yè)實習要求,本人于xx年10月底到11月底期間在中國農(nóng)業(yè)銀行xx縣支行城關分理處進行了為期8周的畢業(yè)實習。實習期間,在學校和單位指導老師的幫助下,我熟悉了金融機構的主要經(jīng)濟業(yè)務活動,系統(tǒng)地學習并較好掌握了銀行會計實務工作,理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。現(xiàn)將畢業(yè)實習的具體情況及體會作實習個人鑒定。

首先,我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;如果是不小心弄錯了錢款,而又無法追回的話,那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。

其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如,有的業(yè)務辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受。在我實習快要結束時,基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了,所以偶爾在空閑時指導老師讓我上崗操作。

沒想到,看似簡單的業(yè)務處理,當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意,比如:對待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語,如您好,請簽字,請慢走;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送,最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。

因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的。

培訓工作自我鑒定篇八

我在廣泛聽課、大量參加教研活動的基礎上,每天至少備一節(jié)課、每天至少聽一節(jié)課、每天至少批改一組作業(yè)、每周至少上一節(jié)課、每周至少寫一篇教學反思。在上研究課的過程中,經(jīng)歷了備課—說課—改課—上課—評課—課后反思等一系列過程。我還聽其他科目優(yōu)秀教師的公開課、協(xié)助班主任工作、協(xié)助批改試卷等??梢哉f,進行了全方位的學習。影子培訓是“一種真正與名校名師零距離、全程、如?影子?般的研修學習方式,苦樂兼?zhèn)?,讓我們擺脫了家庭和工作負擔,全身心地投入到學習中,有種回到學生時代的感覺,研修取得了很好的效果”。這種新型的培訓模式有效地避免了已往培訓中出現(xiàn)的理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象,可以很快地學以致用。我以前雖然也有機會到市里參加一些教研活動,但大多是走馬觀花,從未這樣深入、近距離地了解“外面的世界”。在訪談中,一位學員談到:“我在來研修之前,工作于偏遠山區(qū)的農(nóng)村中學,學生層次很低。長期以來,由于教學受限,我的教學水平日漸下降,而且最令人恐懼的是我的思想日益封閉,甚至產(chǎn)生了一種停滯不前的思想,認為自己原有的教學水平足能對付初中學生的需要,開始有了?吃老本兒?的傾向。

在指導教師潛移默化的影響下,我的教學理念得到了提升。以前我總是埋怨學生不配合自己,埋怨學生給我出難題。但是現(xiàn)在我感到,備課就是要真正備學生,從學生的角度出發(fā)。我們的目的是讓學生會,不能只從教師的角度備課?,F(xiàn)在我深刻理解了新課程?以學生為主體,教師為主導?的含義。

二.教學研究得到加強

集體備課是教學研究的一個重要環(huán)節(jié)。主要內容有兩方面:一是總結上一周教學的得失。二是討論下周教學的內容,教學重點、難點、目標的定位,教學方式和方法,統(tǒng)一教學進度。

針對一個具體知識點備課,主講人負責分析和歸納本單元的每一個細小的知識點,全面、具體、精心地配以習題和注釋。當一個教師說到某個重點的時候,其他教師會認真地記錄,并不時地提出自己的看法或疑問。大家各抒己見,共享資源:認真討論,確定教學重點以及解決方式,根據(jù)學生的實際考慮教學難點及處理方法,大家共同制定計劃,統(tǒng)一進度,并確定每課練習的統(tǒng)一出題人。教師則根據(jù)本班學生的實際情況對集體備課的教案加以調整,形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的個性化教案和學案。我所在學校的教研氛圍不夠濃厚。因此參與永川中學的集體備課,我感到收獲特別大。自己不僅在專業(yè)上有很大的收獲,能夠更深地挖掘教材,開闊視野;而且更被永川中學教師在教研活動中敢于探討、人人參與、資源共享、共同進步的氛圍所感染。在學員研修期間,永川中學請區(qū)里的特級教師、高級教師講示范課,或請教研員解讀復習方法、考試綱要。這些活動涉及教師的自我認識、職業(yè)認識,課改環(huán)境下的教學設計、班主任管理、教學管理等有關教師成長的多個主題。我一次不落地認真學習,被專家和名師那精湛的教學藝術、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服。

三、轉變傳統(tǒng)型師生觀,建立民主、平等的師生關系

通過一個月的影子培訓,我深深地認識到傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。

的專制型師生觀,構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中,要打破教師獨角戲占據(jù)課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。

借著國培的東風,付出我的努力,提升我的教育能力,這是我遠道而來的目的。經(jīng)過的三個多月的辛苦培訓、反思,收獲頗多。

培訓工作自我鑒定篇九

遠程培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野。遠程學習的形式,視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我,樸素、真實的交流與評論,讓我感動,得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點,很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑,原先在教學中一些感到束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自我的教學行為,對自我以前的教學有了一次徹底的反思,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

1、學生的發(fā)展,我們主要強調應當是全體學生;而不是部分學生,應當是學生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應當是個性發(fā)展而不是同一模式,應當是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發(fā)點。

培訓工作自我鑒定篇十

當今社會已經(jīng)進入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。因此,為了適應社會的發(fā)展,我們教師務必首先牢固樹立信息化、全球化的思想,用心參加培訓學習,緊跟時代脈搏,做一個e環(huán)境下的新型教師。透過此次培訓,我收獲很多,體會深刻。具體想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體會:

1、在降低成本的同時保證質量

大家知道,經(jīng)濟發(fā)展狀況能夠促進教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,一般地,教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上,教育技術和設施的改良,提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,麥克風和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課。但是,這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式,勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡所替代,并不意味著教師作用是剩余的,相反,作為指導者的教師或設備維護者,其作用也在逐步提升。

2、自我決定學習時刻和地點

網(wǎng)絡學習不是讓學生,而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點,它為學員節(jié)省了很多時刻。比如,我們此刻的培訓就能夠透過網(wǎng)上課件自由回家抽時刻進行網(wǎng)絡學習。

3、按需進修

網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選取性地學習。在網(wǎng)絡社會中,人的學歷已不顯得多么重要,替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,掌握新技術,網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生應對面講課,教學質量很大程度依靠教師個人的素質和能動性。然而,好的教師是極少的,如果教師缺乏能動性或素質不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選取課程的同時也選取了教師。

網(wǎng)絡學習對我們教學觀念,思想模式的轉變很大,在傳統(tǒng)教育模式中,是以教師為中心,教師透過講授、板書及多種媒體的輔助,把教學資料傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰,學生則處于被動理解知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者,學生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象,媒體是輔助老師向學生灌輸?shù)墓ぞ?,教材則是灌輸?shù)馁Y料。表面上學生參與教學活動,但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮,有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,就是忽視學生的主動性、創(chuàng)造性潛質的培養(yǎng),不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來,學生缺乏主動的思考、探索潛質,其自主性、用心性難以發(fā)揮,不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,不利于創(chuàng)新潛質的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時代,教師既不會被技術所替代,也不就應再作為傳遞知識的權威。教育技術的發(fā)展永遠不會替代教師主角,教師之因此是教師,在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生,教育的根本特性是以人育人。有了信息技術,教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來,有精力和時刻真正進行以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術進入到教學過程中,教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者,更多關注學生學習活動的設計和開發(fā)。個性在網(wǎng)絡環(huán)境中,教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術的環(huán)境中,學生就應被看作為待點燃的火把,學生地位就應由被動的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰、學習的主體,成為教學活動的用心參與者和知識的用心建構者。

夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),已成為多年來的一種自然習慣?!袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書,里面共享信息資料豐富,各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中,不只是知識的`儲存和播放,更為我們帶給了旨在提高實踐潛質的諸多方法。而且,那里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目,讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。

對知識的貧乏,就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說:“認識到我們知識上的不足,便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解,是沒有時刻學習。其實這但是是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說,八小時睡覺,八小時工作,這個人人都一樣,十分公平。但人與人之間的不一樣,在于業(yè)余時刻怎樣度過。

當今社會的生活,豐富多彩。人們選取生活的方式,也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡吧,有人借助這一現(xiàn)代科技手段,學知識,用信息,長才干,出成果,助推了自己的事業(yè)。但是也有不計其數(shù)的人,把大好時光“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡游戲之中,有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡本身的錯,錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式。再忙再累,每一天都要抽點時刻光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習,網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會,這天在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。

培訓工作自我鑒定篇十一

通過這次學習培訓,讓我看到了自己有基層工作經(jīng)驗和處理突發(fā)事件的優(yōu)勢,同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部,必須正視差距,樹立信心,以能力培養(yǎng)為抓手,抓學習,勤工作,強素質,嚴要求,樹形象,踏踏實實做事,老老實實做人。

培訓期間,本人嚴格遵守各項管理紀律,不遲到、不早退、不無故曠課。在思想上,有很強的學習欲望,有很強的上進心和責任心,有通過學習提高自身素質回單位做好“領頭羊”的愿望,有進行批評與自我批評的勇氣。

我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會,把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學習,但由于就職于縣副處級領導崗位,單位的日常工作比較繁重,仍每一天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務,做到了工作、學習兩不誤。

通過對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及和xx全會精神和當前的法律法規(guī)、時政熱點問題的系統(tǒng)學習,深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻內涵,并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟管理等基本觀點進行重點把握,提升了自己的思想觀念、政治素質和政策水平,使自身知識結構更趨于合理化,理論知識更加豐富。

通過培訓,本人的組織紀律性得到進一步加強,集體觀念和團隊精神得到進一步增強。而且認識到,應該警鐘長鳴,更加重視黨性鍛煉和修養(yǎng),正確對待權力、名利,不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風險的能力,要廉潔自律,淡泊名利,樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀,無私奉獻,把黨和群眾的利益作為自己的價值取向和理想追求。

能夠嚴格要求自己,專心聽講、勤于思考,認真記筆記,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,力求做到了理論與實際相結合,從而進一步提高了自己的科學文化素養(yǎng)。

通過初任培訓,我深刻認識到作為一個國家公務員為人民服務并不是一件簡單的事情。通過學習科學發(fā)展觀,我們了解了科學發(fā)展觀的內涵,這讓我們明確了旗幟方向,提高了思想政治覺悟,把握了時代發(fā)展的主旋律。做為一名合格的公務員不僅要學好科學發(fā)展觀,更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀,用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。

通過學習培訓,我的視野開闊了,觀念轉變了,理論水平提高了,思路清晰了,工作有了新的目標;通過學習培訓,我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,原先的一些疑惑有了滿意的答案;通過學習培訓,我結交了很多朋友和老師,豐富了自身的社會資本。

培訓工作自我鑒定篇十二

從20xx年12月1日至12月14日,我在廣州白云區(qū)景泰小學劉冬梅主任的`指導下參加了進行了跟崗學習與培訓,感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間,但感覺是累并快活著的,因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學到許許多多的教育教學方面的知識技能,從而轉化為我們的能力并投入到教學中去。在培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習;用心去領悟她們觀點,吸取精華,真心探討。回首培訓歷程,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學方面得到了很大的提高,教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學習的自我評價,具體如下:

一、學習參與

本次跟崗培訓,主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式,促進我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上,省領導對我們跟崗老師提出了的殷切希望:"帶著問題來,帶著沖動走!"這深深鼓舞著我要把握機遇,努力學習。我們與一線老師對話,與同伴交流。我們各自上了示范課,集體備課。我們的聽課達到了十節(jié)以上,并在每次聽課完后及時集體評課,找出各自的特點與不足,針對問題及時解決。

半個月以來,我牢記教誨,專心致志,投入學習。在參與中學習,在互動中學習,在交流中學習。第一,向導師劉主任學習,不僅聆聽了劉主任關于自身教學成長經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,扎扎實實打基礎,還觀摩了劉主任的精彩授課;第二,向景泰小學其他老師學習,領略了莊巧紅等導師的示范課;第三,向同伴學習,取長補短,不斷進步;第五,向書本學習,在閱讀中沉思、成長。

學習期間,我用心體會,感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術;立足當前、放眼未來,制定了科學合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;積極主動、按質按量,完成了跟崗期間各項任務。

二、收獲體會

通過學習,我在教育教學、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,既收獲了知識和方法,也收獲了智慧和友誼;通過學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。

(一)、加深了對"課堂教學"的理解,有助于提高執(zhí)教能力

(二)、增強了教育科研的能力。

(三)、加深了對教材的理解。

(四)、提高了自己的課堂教學水平。

總之,在這半個月的學習中,我始終熱情高漲,積極學習,用心去領悟,吸取精華,真心探討。

培訓工作自我鑒定篇十三

這是走上工作崗位之后第一次這么長時間的脫產(chǎn)培訓。作為“領雁工程”的.“領雁”一員,倍感榮幸和自豪培訓結業(yè)自我鑒定培訓結業(yè)自我鑒定。

為期兩個月的培訓,讓我收獲多多,受益多多。

一、收獲一份“讀書的熱情”。

一堂好課的誕生,不僅是一時凝神靜氣、苦思冥想的結果,更是長期積淀、厚積薄發(fā)、才氣橫溢的外顯培訓。忘不了周一貫老師,沈大安老師,還有理論導師許莉萍院長的諄諄教導:時間再少也要讀書。兩個月時間,在保障正常學習的前提下,我已感受到讀書的樂趣了。

二、收獲一份“發(fā)展的決心”

來時之路已漸漸模糊,但去時方向卻愈見明朗。盛新鳳老師的“特級教師成長之路”的娓娓敘述,影響著我漸行漸遠的思想,個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的莊重遞交牽動著我前行的方向,同伴之間奮勇爭先的熱情是我高歌猛進的能量培訓結業(yè)自我鑒定自我評價?!皹渑惨姿?,人挪易活”,我在這個“集體氣場”中分明懂得發(fā)展是如此的重要。

三、收獲一分“自信的力量”。

當?shù)谝黄x書心得體會上交理論導師處,得到導師肯定時;當?shù)谝淮戊o下心寫成自己的“文本解讀”,暗自得意時;當?shù)谝淮纬噬稀皞€人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“讀書報告”,換來贊許時;當?shù)谝淮伟盐业恼Z文教育觀和同伴交流,達到思想共鳴時,我——這樣一個仍在一線戰(zhàn)斗什么職務都不是的人,突然感受到:自信是我學習交流后最寶貴的收獲。

四、享受到了小學語文的大餐。

去時不知來時路,此去一路心自明。兩個月的湖師院生活和學習,是一次真正意義上的精神洗禮。

培訓工作自我鑒定篇十四

這次的培訓,是為了讓我們新來的員工能更快了解公司、適應工作,公司特地在上個星期進行了新員工入職培訓。

這一次培訓的主要是介紹公司的基本情況,xx經(jīng)理還特地講了整個銷售的內容,使我們在最短最快的時間里,了解到公司的基本運作流程,以及公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整個銷售傳播方面的專業(yè)知識,這次的培訓,讓我們受益匪淺、頗有體會。

通過這次培訓,讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源,有了更深刻的認識和了解,從而能更快的適應自己的工作崗位,充分發(fā)揮自己的主動性,在做好自己的本職工作的同時,充分利用好公司的優(yōu)勢資源,效果的為公司創(chuàng)造效益,公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。

在職業(yè)的態(tài)度方面,每個人都應該有一顆創(chuàng)業(yè)的心,首先我們要明確的是,我們不是為公司打工、不是為老板打工,我們是為自己打工,要相信自己能做好,要有一顆很熱的心,一雙很勤勞的手。一方面我們要不拘泥于一些東西,要善于突破、有創(chuàng)意的想法,同時又要以大局、團隊為重,不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法,這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班,事情也會做的更好。

在專業(yè)方面,我們要對市場有著準確的把握和分析能力。而一個產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應,我們要思考怎么有效的傳播、需要我們對產(chǎn)品的銷售和市場有深入的了解和認識。

初入社會的我,帶著滿懷的熱情和極高的理想主義,來看待我的工作。但是,我知道,在這條職場道路上必然會遇到很多的挫折。也許我在工作中會發(fā)現(xiàn)自己的意見并沒有被采納,也許我在工作中會有很多的不如意,但是種種的不滿并不能成為我不努力工作的借口。我始終堅信,只要經(jīng)過自己的努力,就會有閃亮的一幕出現(xiàn)!

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