總結是一個思維的過程,能夠幫助我們更好地認識自己,掌握自己的學習和工作進展。在總結的過程中,要注重客觀性,全面地反映事實,不夸大和縮小事實。以下是一些個人成長的總結和反思。
學年度第一學期九月份工作總結篇一
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴格遵守幼兒園大教研組的指導思想,認真貫徹和執(zhí)行園務工作精神,并結合當前的幼教形式,展開了各種活動,現(xiàn)總結如下:
1、開學初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解,并對幼兒的家庭、教育方。
法、個別差異等進行了分析和解剖。結合自己托班的實際情況學習了相關理論以及好的教學方法,調整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究,一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談談自己好的方法,以及下一周的工作重點和有效方法。
開學第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學期每半個月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進行的課程內容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長,每次的研討活動都有主負責人和記錄人,以輪流的方式進行,讓每個老師都有組織的機會。一學期下來,我們進行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內容,然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中,我們還發(fā)動家長組織了一次“風鈴制作比賽”,每位幼兒和家長共同制作一個風鈴帶來園進行評獎,并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結合托班幼兒的年齡特點,有動物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認認、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學期末”托班展示”
本學期末我們還進行了”托班展示”,托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進行教學活動,教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內就完成了,老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經驗的提高。
1、周末活動。
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球寶寶》;運動類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動。
本學期我們年級組擔任了“迎新年”大合唱活動的組織工作,我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內容、指導小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺,力求把這項工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動進行的非常成功,也得到了家長的肯定和領導的表揚。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會,秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時大哭大鬧,什么都不會,但經過一學期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們取得了很大的進步,笑聲代替了哭聲,老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面,“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯;自己會說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少??梢哉f孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴格要求自己,積極要求上進,認真完成各項本職工作。雖然組內年輕老師較多,但是新教師勇于承擔任務,能虛心班級老師學習,老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務,而且各位老師之間團結、互助,相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作,對孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長的好評。
五、不足與展望。
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強;小肌肉的動作發(fā)展相對較弱,為下學期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學期我們組的幼兒會越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設,是我們下學期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結,希望在下一學期中更上一層樓。
學年度第一學期九月份工作總結篇二
本學期在全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質量的前提下,全方位地打造育人平臺,以先進文化的育人理念,外樹形像,內強素質,大力推進素質教育,以信息化帶動教育的現(xiàn)代化,積極開展信息技術教育,廣泛運用現(xiàn)代化信息技術為教學改革服務。現(xiàn)將本學期遠教工作總結如下:
本學期利用每周五業(yè)務學習時間對繼續(xù)進行現(xiàn)代信息技術學習,通過學習,逐步利用計算機進行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學資源的水平都有了更進一步的提高。
在本學期教學中心工作中,本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠教設備的優(yōu)勢,積極運用現(xiàn)代化的教學手段,提高教學質量。在上課中積極制作課件,使學生視野開闊,學習興趣得到極大的提高。
認真上好每一節(jié)多媒體課,注重學生的實踐能力培養(yǎng)。用好學校現(xiàn)有教學設備,充分利用遠程教育資源教學,培養(yǎng)學生自主學習能力。積極開展課外活動,讓學生得到更多的鍛煉機會。
本學期共完成了六課時的多媒體教學任務,學生反映良好,對利用遠教資源上課這種情況感到新鮮有趣,學習注意力集中,教學取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠程電教課的開展打下了良好的基礎。
學年度第一學期九月份工作總結篇三
1、加強學習,補短板,努力提高自身的業(yè)務水平。
2、加強溝通和合作,密切配合,力爭工作再上一個臺階。
3、腳踏實地的把工作做實做細,規(guī)范學生行為。
總之,相對前一個學年,本學期各方面的工作大有長進,唯一不足的是執(zhí)行力不夠,因為“1%的執(zhí)行不力就會導致100%的失敗”。無論做什么事情,都要記住自己的責任,都要對自己的行為負責,想盡辦法去完成各項任務,而不是為沒有完成任務去尋找借口。想盡辦法完成任務的背后,體現(xiàn)的是一種積極向上的工作態(tài)度,一種精益求精的敬業(yè)精神,一種雷厲風行的行為能力。我們應該學習“狼道”精神,在狼的字典里,沒有失敗這樣的字眼,人的一生中,難免會遇到失敗甚至慘敗,然而卻永不會遭遇怯懦和退縮,在一次次的成功或者失敗之后,冷靜地開始另一次戰(zhàn)斗。我們要有“愛崗敬業(yè)無私奉獻”的工作態(tài)度,要有“心往一處想,勁往一處使”的工作熱情,要有“個人服從組織,執(zhí)行沒有借口”的拼搏精神。只有這樣,八中的明天才會更加輝煌。
最后祝各位領導和老師們身體健康、萬事如意、闔家幸福!
學年度第一學期九月份工作總結篇四
站在2010-2010年度第一學期,透視過去一年,工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn),回眸望去過去的一幕幕,在不知不覺中充實眼瞼。似乎學校開學的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!而匆匆的一個學期又將結束。
這一學期來,在學校領導和老師共同努力下,我較好地開展了一系列的工作和活動,從中我學了很多東西,現(xiàn)我將這學期工作總結如下:
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,落實學生日常管理,促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。
1、教學工作。
本學期我負責四個培智班的體育、游戲課,在關注學生肢體發(fā)展的同時,滲透勇敢、堅持等品德教育,在我校現(xiàn)有條件下,訓練優(yōu)秀學生參加特奧運動,培養(yǎng)學生陽光、快樂、健康的體育精神。
2、課間操負責。
每日準時開始放音樂,有歡快的`兒歌,節(jié)奏分明的歡迎曲,少兒廣播操及幼兒廣播操標準音,最后添加鏗鏘有力的韻律音樂,形成學生認可,歡迎的課間運動。同時強調課間學生習慣養(yǎng)成,并規(guī)范的為學生作出示范,做到以身傳教,達到課間運動的真正目的。
3、安全工作:
與班主任積極配合,時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求,加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,長抓不懈促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。
10月、11月為使學生能夠及時應對突發(fā)事件,我校多次進行師生緊急疏散演練,學生經過幾次訓練后,漸入佳境,掌握了果斷有序逃生的本領。
1、教師配課。
這一學期我校共開設學科11門,代課教師9名。綜合教師各方面條件,既要公平,又要合理原則,制定了《教師代課科目一覽表》,并人手發(fā)放。
2、攝像負責。
這一學期我校終于有了一臺自己的dv攝像機,由我負責。每次錄制后,經過篩選,剪輯,視頻合并等步驟,先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會向我校捐贈實錄、省特教資源庫培訓實錄、迎澤區(qū)特教學校參觀實錄、我校教師第二輪多媒體教學課堂實錄等。為我校留下了寶貴的影像資料,獲得了省特教部及我校教師的高度評價。
3、檔案工作。
在原有檔案的基礎上,在課余之外,按照學校的要求,全力做好文書檔案的分類明細,我仔細分析文書類型,規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案,并在平時工作中注意積累,及時歸檔,同時為教師查閱資料提供熱心幫助。
4、教師郵購書刊收發(fā)。
我校教師這一學期共有6位定購了來自全國、不同的特教類刊物,我總是及時查閱刊物郵到日期,保證不落一本,不拖時間,不亂發(fā)放的原則,準時送達到教師手中。
1、外出學習參觀。
憑借領導信任,教師認可,這學期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫為期三天的培訓,了解到全國特教信息技術的快速發(fā)展,觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學,學習了如何使用現(xiàn)有資源平臺,廣闊了視野,開拓了自我認識。
學年度第一學期九月份工作總結篇五
本學期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長和校務委員會的正確領導下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學校、廣東省‘十佳’民辦學校和全國先進民辦學?!边@一工作重點,群策群力,開拓進取,積極推進教育創(chuàng)新,進一步強化學校管理,加強師資隊伍建設,深化素質教育,改進后勤工作,取得了十分顯著的成績,促使學校勝利跨上一個個新的臺階。
幾年來,在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下,在社會各界和學生家長的大力支持下,我校以“興學育才,回報社會”為宗旨,以育人為已任,堅持社會主義辦學方向,堅持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學校自主性強、體制靈活的優(yōu)勢,努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路,在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績,教育質量全面提高,在社會中產生了越來越廣泛的影響,贏得了良好的辦學聲譽。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應群眾對優(yōu)質教育的迫切需求,提高辦學效益和社會效益,為潮陽教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻,我校經廣泛的社會調查和可行性論證,決定在本學期適度擴大辦學規(guī)模,使教學班增加到82個,在校學生增加到4023人,其中小學部50個班、學生2412人,初中部32個班、學生1611人。
為了實現(xiàn)這一目標,我們克服了時間緊、任務重等方面的困難,投資8000萬元,爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設,使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時間,投資190萬元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設,其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元;同時,我們對辦學點進行調整,將原小學部改為小學低部,原中學部改為小學高部,新校區(qū)為中學部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學期正常開學。今年暑假,報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學錄取率為10%,小學部錄取率25%。
二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制,不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會,反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結合的決策程序。
三是經民主選舉產生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議,審議學校工作,廣征代表提案,使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實校務公開制度,做到學校重大決策和重要事項公開,財務及校產管理公開,學校熱點問題公開,以調動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識,避免決策的失誤,努力把好事辦實,實事辦好。
五是倡導教育過程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置于被動地位的狀況,逐步試行學生評議教師工作,即讓學生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課后輔導、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法,從而發(fā)揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用,促進教學相長。
通過以上措施,學校的管理機制更加科學、民主,創(chuàng)造了一個團結協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
本學期,學校以學習落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動。開學初,通過舉辦培訓班的形式,在全體教師中開展了思想和職業(yè)道德教育活動,平時通過集體會議、個別溝通等方式,加強教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結合起來,教師的主人翁意識明顯增強,奉獻進取、勤于學習和團結協(xié)作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論,特別是加強了新課標的學習,并以此指導課堂教學實踐,提高課堂教學水平。絕大多數(shù)教師能認真學習和使用多媒體教學技術,促進學科教學與信息技術的整合。學校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓,外出教師返校后能寫出質量較高的學習報告,上高水平的匯報課,使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流,取長補短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓,不斷提高崗位技能。
為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制,德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班;學期中途又舉行了班主任工作經驗交流會,使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務,提高了教育水平、管理水平。
學年度第一學期九月份工作總結篇六
1、一月來,李少峰主任帶領教務處工作人員,不辭辛勞,加班加點,在新的排課系統(tǒng)還不能熟練操作的情況下,和彭繼龍主任跑到一中虛心求教,為開學工作奠定了堅實的基礎,在教研教改方面積極支持配合服務于各教研組,安排聽課評課,讓老師們相互學習,取長補短,相信通過一系列聽評課,老師們一定會提升自身能力,成長得更快,在不久的將來,學校將會涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師。
2、開學初,李國健主任剛剛接手安管辦工作,沒有任何經驗,可謂是一張白紙,一切從零開始,但是他沒有被困難嚇到,而是迎難而上,在自身摸索的前提下,有不懂的地方虛心求教,加班加點,提前謀劃,未雨綢繆,遇事拿不定主意的時候,總是第一時間請示,在做好本職工作的同時,拖家?guī)Э?、想方設法的為班主任老師們減負,把現(xiàn)代化手段充分運用于工作。
3、一直以來,鄭倩主任為貫徹落實學校以德育保安全,以質量促安全的理念,做好學生思想工作,有問題第一時間處理,為了把班主任工作落到實處,公平對待每一位班主任,思政處精雕細琢的擬寫細則,有不公平之處,和班主任們商量,修改細則,力求達到盡善盡美,公平公正。
4、梁金燦主任繼續(xù)保持高昂的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài),利用假期別人休息時間,修繕學生寢室,購買床鋪,打造物件柜,為開學工作做好精心準備,做好了細致入微的安排。在學生人數(shù)劇增,食堂管理難度加大的情況下,把食堂工作打理得井井有條,事無巨細,大到關乎學校命運,小到雞毛蒜皮,但從沒有聽到他發(fā)一句牢騷,說一句抱怨的話,他甚至把學校工作當自己的事干,不惜動用私人關系,解決當前學校所面臨的困難。
5、辦公室、工會、黨建辦、團委等各部門工作都有序開展,各工作人員都盡興盡力,為學校正常的教學秩序提供了有力保障。特別是王毅主席,在自身身體條件特殊的情況下,工作熱情不減,為學校用水問題,動用私人關系多次跑到火電廠協(xié)商,讓火電廠領導感動了,答應免費引水。
6、鄭毅主任雖然年近50,但表現(xiàn)出來的積極向上的工作熱情和工作態(tài)度,卻是很多年輕人無法比擬的。午休和晚休,親力親為,事必躬親,有事第一時間到位,處理方法得當,宿舍管理水平相比以前有了質的飛躍。
7、本學期,各教研組積極性極高,放棄中午休息時間,組織召開教研會,狠抓教研教改,爭對學校現(xiàn)階段在教學中急需解決的問題,反復推敲,真正把教研工作落到實處。
8、開學以來,班主任工作百花齊放,百家爭鳴,形勢一片大好,積極性空前高漲。七(1)、七(9)、九(1)、九(2)、九(5)等班級都相繼召開了班級科任教師會,爭對班級情況對癥下藥,做到講方法,見時效。各班主任互相幫助,互相提高,黃琴老師還把長期總結出來的班級管理經驗傳授給剛剛接手的新班主任,在競爭中合作,在合作中競爭,最大限度地發(fā)揮集體力量。
9、一月里,涌現(xiàn)出很多積極向上,努力奮進的老師,其工作態(tài)度,工作激情,令人折服,徐永勝、黃銳、彭繼龍、吳凱、陳海、鄭梅、潘仁鈴等老師是我們學習的楷模,任勞任怨,甚至把不屬于自己工作范疇的工作都做了,工作辛苦但從來沒有聽到他們說苦和累。王素元、周燕、吳彩霞、陳懷鳳、宋梅、朱先計、曾艷、王世慧等老師把別人休息的時間都用來輔導學生,讓學生進步,讓家長開心,讓學校放心。還有許許多多認真踏實工作的領導和老師們,在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,大家都看在眼里,你們的努力沒有白費,學生及家長都為你們感動,八中的發(fā)展離不開你們。
學年度第一學期九月份工作總結篇七
時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復習學習中,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。通過五個學期的努力,班級中的每個孩子都有不同的改變。這一學期主要目的是培養(yǎng)學生的自我管理意識和學習興趣,引導孩子掌握符合自己的學習方法。
一、教學方面。
認真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學做好準備。認真鉆研教材,了解教材的結構,重點和難點,結合學生的實際,采用適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學期繼續(xù)采用小組合作學習方式,學生按照“同質結對、異質編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學過程中,放手讓學生在小組內自學生字詞、檢查生字詞的預習情況、檢查朗讀、討論重點問題,在匯報時適時的讓學生進行補充和評價,以培養(yǎng)學生的口語表達能力,增強學生的自信,激發(fā)學生的學習興趣。經過一學期的鍛煉,班級里所有孩子的口語表達都有了一定程度的提高,尤其是新轉來的幾名同學在交流過程中極大的增強了自己的自信心。注重培養(yǎng)學生掌握相應的學習方法。比如在語文學習方面,充分發(fā)揮導學案的作用,輔導學生進行課前預習,培養(yǎng)學生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語文學習的基本能力,鼓勵學生大膽的進行朗讀,也可以根據(jù)課文的內容,結合課后習題以及語文百花園中的口語交際內容培養(yǎng)學生的口語表達能力;在數(shù)學學科,培養(yǎng)學生準確計算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學習交流中關注學困生,現(xiàn)在班級學困生包括三類:1、學習興趣不高的學生2、自控力較差的學生;3、以上兩點皆有的學生。雖然在學習上有所確實,然而他們又都是班級勞動的主力,為了幫助他們找到自信,經常與他們聊天,在表揚他們在勞動方面的優(yōu)點時鼓勵他們在學習上都用心,遇到困難要找同學或者老師尋求幫助。我希望經過自己的努力不讓一個孩子掉隊。
二、規(guī)范學生的行為,培養(yǎng)學生的自我管理意識。
首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學生按時完成當天的學習任務。利用班隊會時間組織學生對班級的現(xiàn)狀進行反思,同時對自己的學習以及其他方面進行總結,找出自己的進步以及存在的不足,同時師生進行互評,以此規(guī)范學生行為,促進學生的成長。
三、班級管理。
嚴格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對學生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細節(jié),因為我相信任何一個孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時做得不夠好。比如要求學生不浪費,首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關心同學,自己要處處關心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W服務的方法,處理問題的方法,鼓勵孩子們用自己的行動為其他同學做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀律管理每天都有專人負責,孩子有表現(xiàn)的機會我又有了自己的時間,一舉兩得。
班級管理中采用及時表揚,拖延批評。剛剛步入三年級,學生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時間太多,也影響學生和老師的心情,而且受批評的同學注意力會長時間停留在自己的過失上,課堂聽講效果不好,所以我采用拖延批評的辦法,或者試著讓學生自己想辦法處理一些小問題,我的不介入反而讓問題簡單了,之后再找一個適當?shù)臋C會進行教育,皆是愉快的,感覺較好。
組織學生積極參加各種課外活動,借助學校的活動機會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學期的學習和生活中,班級內的同學能夠自覺遵守學校的紀律,對自己的行為要求也比較嚴格。
在工作中,積極參加學校組織的各項活動,充實自己,為自己的工作做好準備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實。二是學生的個性培養(yǎng)有待增強,這也是以后工作要努力完善的。
學年度第一學期九月份工作總結篇八
本學期,我們的名師工作室在教育局、教研室的領導下,在學校的具體統(tǒng)籌安排下,在各位成員的共同努力下,自成立以來,創(chuàng)造性地開展各項工作,搭建了一個學習提高、探討交流、開放務實和全面發(fā)展的綜合平臺,使全體成員通過學習、交流、討論,在理論水平、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進步和顯著的提高。
工作室定位于學術組織,以學習研究為基本目標。名師工作室成立以來,我們通過多種途徑強化成員們的學習意識,關注他們的學習行為與學習成果,使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽名師講學。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動,成員們與名師面對面交流探討,從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內容不僅讓成員們的心理得到解壓,更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認識。
倡導自主學習。名師工作室的成員本身都是學校的骨干老師,學習比較自覺。為了幫助大家提高學習的有效性,我們討論了專業(yè)學習的內容;討論了理論學習的方法,堅持每周自主閱讀與及時記錄為主,并在工作室啟動的時候就為每位成員準備了精致的筆記本,便于摘錄與分享。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組,工作室第一次會議,我們就在輕松的氣氛中互相作自我學科介紹,進行工作分配。赴獨李中學的送教下鄉(xiāng),讓工作室成員之間的合作達到了一個新的高度。兩周的時間里,成員們經歷了緊張的備課、準備教具、試教、點評等多個環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學到求實的精神,在傾心的交往中感受心靈的洗禮,在智慧的碰撞中領悟到教育的真諦,成員們的教學水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標志。工作室運作過程中,我們要求每個成員注重對自我及教學活動進行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié),不斷提高他們的問題意識和教育研究能力,使他們能獨立解決教育教學實踐中遇到的各種問題,進而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權,實現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學工作中,我們提出以“本真語文”為理念,躬身教育,辛勤耕耘,致力于語文教育理論與教學實踐的嘗試、落實。以語言為本,以文化為真。通過“尊重文本,重視朗讀;探究文化,深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染,努力營造“師生互動、以人為本、民主科學”的教學氛圍。
名師工作室的目標是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”,成為語文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學經驗、反思研究過程、共享學習資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用,我們鼓勵成員們內強素質,外抓機遇,努力展示自己的風采。
本學期開展的公開課及講座有:
走過20xx,我們滿是充實與收獲;展望20xx,我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去,而且這些成績并非屬于我個人,更屬于學校、工作室的全體成員。在此,我深深地感謝教研室,為我搭建了展示的舞臺;感謝我的團隊,團結一心,同舟共濟,圓滿地完成各項任務。
孔子說過:“生無所息?!弊鳛橹鞒秩?,在今后的工作中,我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研,引領我們工作室成員把自己的所學、所感、所悟,運用于自己的教學實踐之中,不辜負領導、老師們的希望,用優(yōu)異的成績回報給大家,用先進的教學理念、優(yōu)化的教學方法回饋給學生。不斷進行自我超越,爭取在自己的教學之路上早日實現(xiàn)教育夢想。
xx工作室。
20xx年1月。
學年度第一學期九月份工作總結篇九
回顧2010年的工作,我校在各級領導、愛心人士的關懷下,堅持特殊教育方針,緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機。學校全體師生,艱苦奮斗,扎實工作,圓滿地完成了這一學期的各項任務,在這一系列工作成績和榮譽中,滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下:
學校安全無小事,出了事就是大事。所以,必須高度重視安全工作,實行了責任分工到人,扎實到位。安全隱患排查工作細致、面廣,建立了安全排查登記,經常巡視督促及時整改。繼續(xù)實行教師值班,值班教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實,并做好記錄和反饋,及時消除安全隱患,保護師生及學校公共財產的安全。
1、合理的課程設置——讓學生接受充分的教育。
為了體現(xiàn)學生個性化發(fā)展,讓每一位學生都學有所獲,力求課程的設置趨于科學性合理化,內容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術審美、強身健魄和社會實踐五大部分,共開設課程11門,力求達到學生全面發(fā)展的要求。
2、個別化教育——讓課堂活起來,讓學生動起來。
師生共同參與教學,幫助學生確立自信,使學生有效地投入教學,充分地接受教育。雖然教育難度大了,教育要求高了,備課量增多了,但卻為學生搭建了參與教學的平臺,培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習的能力。
3、制定個人成長計劃——未來在學生的手上。
長期觀察每一個學生的個性特長,性格特點、優(yōu)點和不足,制定相應的近期發(fā)展目標和長期目標,同時及時記錄每一位學生的點滴成長,做到了有一人就有一本的個人成長記錄。
學校組織學生參加升旗儀式,堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動,加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設,責任到人,狠抓落實。每位老師都是安全監(jiān)督員。進行安全專題教育,本學期我們進行的專題教育內容有:地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。
高素質的教師隊伍是提高學校競爭力的核心,只有提高教師的業(yè)務水平,才能增強學校的生命力。為打造一支高素質的教師隊伍,我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作。
學校始終抓住了教育教學這個中心,組織教師進行了兩輪多媒體教學比武,有8位老師參加了不同科目的教學比武,通過說課、評課、公開課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,促進了教師整體水平的提高。另外,我校教師積極撰寫論文,分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學習,以點帶面,使全體教師自如應用全國特教資源庫及先進教學理念,促使學校教研教改已蔚然成風。
學校原來的辦學條件相對滯后,基礎設施尚不完善,寄宿制學校建設才剛剛起步,學校領導的確是煞費苦心,爭取外援。本學期,在堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈下,我校進行了一系列的校園建設:如添置了多媒體教室課桌椅20套,檔案柜、辦公柜10個,電子琴3架,音樂體育器材若干,攝像機一臺,大力改善了學校辦學條件,使學校煥然一新。
1、在管理教師上從嚴要求。我們要求將教師的工作實行量化考核,作為評優(yōu)評先、晉升晉級的.依據(jù)。在常規(guī)管理上,我們實行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。
2、我校附設在普校內,與健全孩子共用操場、廁所,不能實行封閉管理,管理難度很大的情況下,我們實行了由主管領導帶班、老師值班制度,有效地規(guī)范了學生文明社交,安全游戲,進而維護了每一名學生人身平安。
3、經常性地開展各種活動。為了提高學生的學習積極性,學校及各班級經常性地開展了各種活動,如課間操自由律動、各種體育賽事等。各班內部開展競賽,每月評一次小紅旗、閃閃星,激勵學生好學上進。
9月底,時值連陰雨,我校迎接了堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈活動,我校學生做了精彩的答謝文藝表演。國慶當晚《堯都新聞》做了此次活動的實況轉播。
11月初,市殘聯(lián)理事長張愛萍到我校采風,全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化,隨后《正在進行》節(jié)目對此進行了播報。
經認真審核市場需求和技術難度,10月初開始,我校大量購置絲網花制作材料,對各班學生嚴格挑選,選取了8名學生學習這項手工制作技術,由我校全體教師全心培訓,所做產品得到高度評價。
總之,一年來,我們是勤勉工作,全體教職工密切配合和無私奉獻,在得了較為滿意的成績。展望未來,我們信心百倍。我們相信,在上級有關部門的正確指導下,在全體教職員工的共同努力下,實現(xiàn)我校教育教學的跨躍式發(fā)展,特教校的明天更美好。
學年度第一學期九月份工作總結篇十
xx——xx一周又一周,轉眼一個學期過去了。回顧這一學期,本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作,現(xiàn)就一學期來的情況小結如下:
一、教育教學工作方面本學期擔任高二年級的體育教學,擔任高二校本課程的教學任務,在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,認真?zhèn)湔n,面向全體學生扎實地開展工作,帶領學生上好課,嚴格要求學生,重點提高學生的身體素質,并在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國家級青少年體育俱樂部,長年的梯隊訓練是必須堅持的,高二級的體育訓練隊不僅肩負著區(qū),市比賽的任務,還有就是體育高考的任務,對此,本人本著高度負責的.態(tài)度,主動認真做好訓練的各方面工作,從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個學期下來,看到學生的體育成績上升,對待訓練的態(tài)度好轉,心里總算有了些許的安慰。
三、個人的業(yè)務學習與提高本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,與兄弟學校老師、同組教師進行交流,共同提高。同時,我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學基本功比賽并榮獲高中組二等獎;參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學校領導與科組同事再次表示感激。
四:積極參與區(qū)運動會的工作江海區(qū)第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行,除了平時的訓練隊訓練之外,我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經驗。
學年度第一學期九月份工作總結篇十一
教師的教風直接影響學生的學風,教師的一言一行,無時無刻不在影響著學生。我至始至終保持教學思想清晰,愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,端正教態(tài),樂以寓教。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,聽課的興趣就高,效率高,理解知識快。反之,學生就不喜歡,甚至厭惡。八年級的學生正處于青春期,看問題有獨立的見解,在課堂教學很注重老師教態(tài)和教學語言。為此,在課堂的教學中,我的課堂語言時而頓挫,語調時而高低,在必要時伴隨有肢體語言,盡量引起學生的注意和興趣。學生回答問題時,我的表情自然親切,能讓學生感到老師的信任,這樣學生就增添了勇氣,增強自信,這樣學生就大膽地回答問題。
學年度第一學期九月份工作總結篇十二
本人按照「初中思想政治課程標準」進行施教。既讓學生掌握好科學知識,還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為政治課的老師,在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。每節(jié)課后都布置相應的作業(yè),并及時批改。對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題,也在課堂上及時地進行修正。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
學年度第一學期九月份工作總結篇十三
在英語學科中,學校以“借助信息技術提升綜合語用能力的課堂教學策略研究”為研究主題,深入開展基于課標的差異性課堂教學研究,旨在借助新技術提升課堂教學有效性。首先,梳理理念,厘清研究方向。學科團隊就研究主題與學校辦學理念及課程理念之間的邏輯關系進行了梳理,進一步校準了研究方向。其次,通過行動研究模式,將理論和實踐相結合,積極探索技術支持下的差異性教學策略。通過云課堂平臺的電子書、投票、即時投票等功能,最大程度提升課堂教學環(huán)節(jié)的實際效益,解決傳統(tǒng)課堂上難以突破的.問題。本學期完成云平臺公開300余節(jié),其中3節(jié)推優(yōu)課,1節(jié)獲獎。
學年度第一學期九月份工作總結篇十四
在以后的工作中不管是教學活動中的常規(guī)工作還是班主任工作中都會虛心向老教師請教和學習;我會珍惜每次的集體培訓和外出學習,爭取做到“不懂就問”的地步。在教學過程上我會努力做到“四會”:讓學生會質疑,有問題的時候主動地問老師、同學;會傾聽,不隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點,能對別人的發(fā)言進行評價;會陳述,發(fā)表自己的觀點,善于接受別人的觀點;會組織,各小組合作學習組織有序。我想,在教學活動中努力做到這四點,學習效果一定會得到很大的改觀。
班主任的工作雖然煩、雜,但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水,我會更加努力地邁好每一步。
學年度第一學期九月份工作總結篇十五
(第一季度)。
貫徹落實中央十八大、十八屆三中、四中全會精神,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅定不移地加強黨風廉政建設和教育作風建設,全面提升學校教育。
教學。
質量。根據(jù)縣教育局的工作部署,現(xiàn)對第一季度中心路小學黨風廉政建設工作情況總結如下:
一、加強領導,把黨風廉政建設落到實處。
1.提高廉政認識。進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識,增強政治責任感,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制,創(chuàng)造性開展工作,務必取得實效。
2.加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習中央十八大、十八屆三中、四中全會精神,學習黨章,學習黨風廉政建設的理論,學習上級黨委、政府關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神,學習黨風廉政法規(guī),開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育,認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力。
3.注重廉政責任制。學校領導領導干部認真落實黨風廉政建設責任制,保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處,針對突出問題進行專題研究,開好黨員民主生活會。
二、繼續(xù)抓好糾正教育行業(yè)不正之風工作。
1.堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實《治理亂補課、亂收費、亂訂教輔資料的規(guī)定》的有關文件精神,要根據(jù)“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理教育亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。
2、進一步加強教育收費規(guī)范工作。進一步完善教育收費公示制度,學校所有涉及學生的收費項目和標準做到及時向社會公示,自覺接受社會監(jiān)督。從規(guī)范學校收費和完善教育經費投入保障機制兩方面入手,促進教育收費行為的進一步規(guī)范。
3.強化內部管理,提高干部、教職工隊伍素質,樹立教育的良好形象。認真組織全鎮(zhèn)教職員工學xxx省市縣有關作風建設的規(guī)定,習近平的重要講話精神以及關于《禁止干部職工濫辦酒席的規(guī)定》和《整治吃拿卡要的規(guī)定》,認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續(xù)抓好校務公開,增加透明度,接受社會監(jiān)督。
4、抓好對全體教師和黨員的理想、信念、廉潔勤政教育,廉潔從教,率先垂范,在教育教學工作和黨風廉政建設中身先士卒,發(fā)揮先鋒模范作用,從自身做起,從小事做起,拒腐防變,防微杜漸。
5、繼續(xù)抓好學校領導廉潔自律工作,規(guī)范廉政行為。重點執(zhí)行好以下幾項規(guī)定:一是不準拖欠公款;二是堅決反對和制止各種奢侈浪費行為;三是堅決防止和克服形式主義、官僚主義,不準弄虛作假,虛報浮夸;四是禁止學校領導利用職權和職務上的權利謀取不正當?shù)睦?,學校重大事項的決定要集體研究;五是不準以各種名義用公款大吃大喝和高消費娛樂;六是不準以任何方式收禮送禮,不準接受教師、學生家長宴請;七是不準借節(jié)假日和婚喪喜慶等事宜大操大辦,借機斂財;八是嚴格執(zhí)行采購管理辦法。
6、切實加強學校領導及黨員的作風建設和思想道德建設,努力做到以好的黨風帶動校風、教風、學風建設。全體黨員領導干部要緊密結合教育教學實際,把轉變工作作風落在實處。要帶頭實踐“從嚴治黨”的重要思想,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,改進工作作風,提高教育教學管理水平。
7、深入開展廉政文化進校園活動,學校黨員、教師、學生要從我做起,從現(xiàn)在做起,崇廉憎腐,追求文明、進步、公正、公平、無私與袒蕩,剔除私心雜念,樹立一身正氣,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
三、
從源頭預防和解決腐敗問題。
1.嚴格執(zhí)行教育基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規(guī)定,堅持先申請后實施的原則。繼續(xù)推行校務公開工作,建立健全財務監(jiān)督機制。
2.切實加強預算外資金的管理,認真落實“收支兩條線”制度。3.加強黨風廉政建設。全體黨員認真學習習近平關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門民主評議行風的要求。要求全體黨員要以身作則,踐行“三嚴三實”,攜同全體教師共同塑創(chuàng)良好教風、班風、學風。成立校務校財監(jiān)督小組,做好校務、財務公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。
4、加強學校財務管理工作,全面落實“收支兩條線”的規(guī)定,提高財務管理工作的標準和要求。加強對財會人員的教育和管理,工會要履行監(jiān)督職能,建立健全有關制度,嚴格實行審計制度,規(guī)范采購行為。
5、進一步做好校務公開工作,全面落實“三重一大”、教代會制度,不斷加速學校的民主政治建設進程。要增強管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實效。要及時公布學校經費收支情況和個人廉潔自律情況,接受師生監(jiān)督。
加強黨風廉政建設和反腐敗工作是一項長期而艱巨的任務。我們要樹立科學的發(fā)展觀,積極承擔起黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重任,進一步統(tǒng)一思想,強化認識,完善制度,狠抓落實,加大工作力度,保證黨風廉政建設各項任務和責任目標的完成,為辦好人民滿意的教育而努力。
2017.3。
學年度第一學期九月份工作總結篇十六
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學工作中,20xx學年第一學期即將結束了,看著41位小寶貝都有著其獨具的特點,他們一天天在成長,一天天在進步,我們真的很欣慰,回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新,現(xiàn)將本學期的班級工作做一個總結:
本學期我們班的老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心,扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以主人翁的態(tài)度來參加班級的各項事務,牢固樹立幼兒第一的意識,從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。
對于大班的孩子,獨立自主的要求提高了,在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字,并且把區(qū)角的物品上都貼上了標簽,有了這些名字和標簽,孩子們的學習和學習用品就能自己能擺放整齊了,而且給我們教學活動減少了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié),既要給幼兒梳頭,又要管理午睡間相對速度較慢的孩子,我們就用vcd帶子帶領動作快的孩子們一起唱歌,孩子們很是喜歡,能跟著vcd邊演唱邊表演動作,從而養(yǎng)成了習慣,也減少了你追我跑的不良習慣。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證天天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評選活動,使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。
教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學、在玩中學,在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
做好每星期的繪本漂流活動,在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為濃厚的愛好,而且家長也能認真對待,在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會,從而使孩子的閱讀能力有了很大的進步。
開展美術特色活動:結合我的小課題研究《“童話童畫”在幼兒美術創(chuàng)作中的應用研究》,開展了一系列的繪畫活動,如結合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動,結合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動,還開展了幾次幼兒繪畫日記活動,利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記,孩子把想的事畫下來講述,家長在畫旁進行記錄,孩子們將自己的日記講給大家聽,和大家一起分享繪畫日記。通過活動,不但幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言能力,而且?guī)椭變航嬂L畫創(chuàng)作的內容,在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。
開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū):提供材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作,將作品展示在活動室,充分體現(xiàn)了廢物利用,滲透了環(huán)保教育。
學年度第一學期九月份工作總結篇十七
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編精心整理的學年度第一學期上半學期工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時光荏苒,不知不覺半個學期已經過去,回首這段時間的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這半年中,我成長了許多。我在思想上積極要求上進,在工作上認真負責,在業(yè)務上刻苦鉆研。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)對上半學期的工作總結如下:
本學期,我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學工作:
(一)電化教學,提高實效
本學期,我每個課時都進行精心備課,并制作了詳細、有趣的
課件進行教學。在制作課件時,將學生復習的要點、需要掌握的內容、訓練的題目、容易出錯的地方都針對性地進行制作。通過教學實踐證明,這樣認真準備的前期工作,讓我的課堂充滿了樂趣,也抓住了學習的要點,學生學習的興趣高漲,學習效率不錯。
(二)滲透phonics,授人以漁
本學期,我加大了課堂音標的教學力度,在單詞教學中,充分
滲透音標知識。除了利用phonics kids的教學光盤進行教學外,我還指導學生制作了音標本(具體做法參見另一份反思),在每堂課上利用音標本進行音標訓練?;蚶蠋熤笇W生讀,或小組比賽、或學生單個考核其他班上同學等等。通過這些教學,學生已經基本可以掌握字母的常見發(fā)音,在教授新單詞時,可以達到事半功倍的效果。
(三)采用圖式教學,新舊結合
本學期的教學中,我特別重視學生新舊知識的結合,采用“圖
式教學”法。例如:用nice引出rice;用ball引出wall等等。通過以舊引新,不但有助于學生知識結構的形成,更能減輕學生學習新知識的壓力,同時教會學生學會尋找知識之間的共同點與結合點,讓學生學會學習。
在班主任工作方面,我主要做好以下幾個方面:
(一)采用科學評價方式,量化班級管理,提高學生自律行為
我在班級里設計了一個“大組競賽榜”,將各種行為規(guī)范量化
計入組里評分,例如:交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分、扣分的行為,極好地提高了學生上其他科目的紀律。通過這樣的競賽機制,學生們樹立了強烈的集體榮譽感,為了給自己所在大組加分,時刻將學校規(guī)范與守則記在心上,完善自己的'行為,提高自己的素質,較好地提高了學生自我約束的能力,充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。
(二)激發(fā)學生集體榮譽感,強化學生上進、自信的思想
在平時的班會課和隊活動中,我都特別重視學生的思想教育,
激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的成果。在平時的班會課中,我就經常利用我們上個學期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經歷給予他們鼓勵,強化我們班級的集體力量,讓孩子們對自己充滿了信心,也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性。在訓練兩操的過程中,孩子們都很積極地配合,我講得輕松,孩子們也練得快樂,沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過大家的努力,我們班的學生在全校兩操比賽中奪得一等獎,孩子們都非常的高興,深受鼓舞。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中,他們也很認真地進行策劃、排版,做好各項工作,同樣得到了一等獎的好成績。
(三)激發(fā)學生參與實踐活動的熱情,為學校生活添光彩
本學期,我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動。孩子們都非常的興奮,爭著在家里做好菜肴帶來學校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多,我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午,只能有三個同學帶菜肴到班上給同學們品嘗。同學們在品嘗后進行評價,評出班上的“美味小天王”。半個多學期過去,我們班的同學都很喜歡這項活動,有時因為一些工作沖突,要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學分享,他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲。
(四)充分利用班級陣地,激發(fā)孩子們的個人榮譽感
自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后,我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選,將平時表現(xiàn)良好的學生的照片貼出來,并獎勵“免抄金牌”這一學生很喜歡的獎品。這些班級之星不但包括了學習成績好的學生,平時勞動積極的、樂于助人的、有進步的學生都可以榮登榜首,讓很多學生翹首以盼,希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上,很好地鼓勵了學生們上進的思想。
以上是這半個學期工作的一些總結,在工作過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,例如班級管理方面,有的學生還是會比較調皮,出現(xiàn)打架事故等等。在下半學期的過程中,我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育,希望自己和孩子們一同進步,一同成長。
學年度第一學期九月份工作總結篇十八
一學期的工作又將結束,在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰,值得回味的不少,需要深思的還很多,為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路,現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下:
一年級的小學生年齡小,對知識相對陌生,自我約束能力較差,這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點,我決定一定要先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒ā?/p>
1.一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是:“上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上?!薄氨咀拥?,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)?!庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放?!逼淙⒁饬肆己昧晳T形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點,因此,教學的方法,學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說,這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。如,體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋,提前通知學生,體育課上要求人人穿好,確保安全。再如,其它美術等學科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準備,課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為,班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此,新生入學,我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,作為班風班貌建設的一個突破口。經過一段時間的的努力,學生普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成,使我班的班風班貌得了整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。因此,學生不但成績和學習習慣好,而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知,抓學習習慣培養(yǎng),能促進班風班貌整體發(fā)展。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
俗話說,“興趣是最好的老師”。最重要的學習莫過于興趣,興趣有了,就會尋找有效的方法。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。比如說我班的趙偉衡、劉驁宇等同學。他們不但聰明好學,記憶力強,而且養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。
另外,針對本班學生的特點和實際,本著“扎實打基礎,認真來學習”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習引讀生字筆順訓練,培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè),促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成,鼓勵學生在生活中學語文。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。如我班陳思安同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了進步,雖然在本次考試中,他的成績不是很好,但已經是他自己的最好水平了。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,甚至學生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了,老愛圍著我不讓我走。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如跳繩比賽、接力棒比賽等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀比賽等,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
1.對學困生的關注還是不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。
2.家長配合不夠。說明我和家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。
總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實、安慰,我會繼續(xù)努力的。
學年度第一學期九月份工作總結篇十九
在教學過程中,以學生主體,老師為主導,教與學互動過程中,先學后教,讓學生帶著問題去讀和看,感受知識,通過觀察、分析、思考,明白知識的奧秘和掌握知識的規(guī)律和特征。在教學實踐中,真正地把課堂還給學生,構成師生和諧交流、溫馨互動、共同發(fā)展的教學過程。
學年度第一學期九月份工作總結篇二十
課堂是學校教學的主陣地,本學期我圍繞學校中心工作創(chuàng)設和諧課堂。下面結合數(shù)學談談如何創(chuàng)設和諧的課堂:
1.愉悅和諧,促進“認知”與“情感”的統(tǒng)一。
首先,創(chuàng)設融洽的情感氣氛,營造和諧課堂氛圍。課堂教學中,時刻注意運用鼓勵性評價方式,不斷激勵學生學習知識和深入探究的興趣。第二,突出“民主交往”方式,創(chuàng)造和諧課堂氛圍。
2.設計形式多樣的新課導入,萌發(fā)學生求知欲望。
為了萌發(fā)學生積極主動探索新知的欲望,就要重視每節(jié)課的導入。俗話說:“良好的開端是成功的一半?!比绻麖囊婚_始學生就對所學內容產生濃厚的興趣,就會產生強烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探索新知的欲望,我十分重視新課的導入。除了考慮到新、舊知識的固定聯(lián)系外,在方式上我采用“溫故知新”、“設疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段,使學生盡快地進入最佳學習狀態(tài),也使課堂氣氛最大限度地活躍起來。
3.手腦并用,激發(fā)學生探索新知欲望。
根據(jù)學生好奇、愛動的特點,我充分利用教具演示,進行直觀教學,并運用學具,讓每個學生在學習過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動,一方面滿足了學生動手、動腦和求知的需要,另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象基礎,這樣就容易激發(fā)學生的學習興趣,充分調動了學習的積極性和主動性。
4.設計練習,促使學生思維能力發(fā)展。
課堂練習是教學過程的主要組成部分,是讓學生掌握基礎知識,形成技能,發(fā)展智力的重要方式,是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機。因此,在學習新的概念和法則后,設計一些生動有趣而形式多樣的練習,激發(fā)學生學習興趣。
學年度第一學期九月份工作總結篇二十一
1、常規(guī)工作:
(1)德育工作---強行為規(guī)范訓練:根據(jù)行為規(guī)范訓練實施方案,班主任、輔導員在晨會課上反復宣講規(guī)范要求,及時指出學生的不良行為,并在強化訓練中逐步養(yǎng)成良好習慣;抓好了每周一次的五項創(chuàng)優(yōu)競賽,加強值周教師、值周班學生的監(jiān)督力度,并堅持在每天早操時間,匯報前天檢查的情況,提出新的要求;利用“文明監(jiān)督箱”,讓全校學生都來監(jiān)督校園文明;創(chuàng)設情境,進行強化訓練;根據(jù)學校工作重點,刊出每月一次黑板報、宣傳窗。
(2)教學管理---提高學生多種能力。規(guī)范作業(yè)書寫、格式等要求,養(yǎng)成良好作業(yè)習慣;開展每日一詩、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動,擴大學生的閱讀面,豐富學生的課外知識,拓寬學生的視野;進行學生作業(yè)本、教師備課本等檢查,規(guī)范教師日常教學,從而提高教學效率;繼續(xù)開展一月一次的小型比賽,本學期進行了書法、語文課外知識、數(shù)學口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節(jié)活動、跳繩比賽。
(3)師資培訓---學習內化提高能力。繼續(xù)加強教師平時校內的橫向聽課、評課和教學討論,本學期每位教師校內平均聽課3節(jié),形成了良好的教學研討氛(轉載于:)圍;組織教師外出聽課研討,學習結束后,向全校教師作了教學講座或上了匯報課,提高了學習效率;繼續(xù)利用實驗小學力量,提高教師的業(yè)務能力,本學期有2位教師去實驗小學上了教學匯報課,并參加了評課活動;認真參加鎮(zhèn)師訓研體化活動;重視教師的教育科研能力的培養(yǎng),認真寫好了每學期一篇的教學論文,在學校進行交流,并在交流基礎上進一步修改,積極投入或參加各種論文比賽。
(4)幼教工作---健全管理制度。本學期,幼兒園進一步規(guī)范了晨檢、家長聯(lián)系、教育計劃公布等制度;做好了午餐營養(yǎng)測算、衛(wèi)生消毒等工作;開展了朗誦、唱歌、故事比賽等活動;重視了幼兒良好行為習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成;幼兒園還組織了一次家長開放日活動,幼兒園教師參加了市里的各種教研活動。通過教育,養(yǎng)成了幼兒良好的習慣,培養(yǎng)了孩子活潑開朗的個性,為升入小學打下了基礎。幼兒園通過了市幼兒園規(guī)范檢查驗收。
2、特色工作:
主要是圍繞《新農村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求,開展少先隊主題教育活動及結合新課程的校本教材開發(fā)與利用活動。
學年度第一學期九月份工作總結篇二十二
伴隨著辛勤與汗水,伴隨著收獲與快樂,不覺間本學期就在歡慶新年的喜悅中劃上了圓滿的句號。本學期我校緊緊圍繞縣局“教育優(yōu)質,教師優(yōu)秀,管理高效,科學發(fā)展”的工作思路,在中心校的領導下,堅定不移地貫徹黨的教育方針,始終堅持“以德治校,以人為本”的辦學理念,一切著眼于師生,一切依靠師生,以其科學民主的管理手段,團結奮進的領導作風,按照中心校的工作目標及要求,在管理上求規(guī)范,在教學質量的提高上下功夫,求真務實,以行動踐行著辦人民滿意的教育。
一學期來我們以教學為中心,密切了與學習家長的聯(lián)系,進一步加強了教師的師德師風建設和對學生的道德,行為習慣的教育,扎實開展教育科研及各種有效活動,強化了各項管理制度,確保學校各項工作再上一個臺階?,F(xiàn)對本學期的工作進行總結,以便以后改善和提高。
(一)精心謀劃開學工作。
俗話說:“萬事開頭難”,只要開好頭,起好步,學校就能迅速、有序地步入預定的軌道。為此,我們根據(jù)中心校的要求,基本上做到了教師到崗好,學生返校齊,入學教育及時有效,收費行為規(guī)范,管理制度到位,服務周到,安全工作抓得實,抓得細,要求教師要認真制定好各種計劃,備好超前課,精心上好第一節(jié)課,細心批改好第一堂作業(yè),及時發(fā)放告學生家長的一封信,使學校的各項工作迅速步入正軌。
(二)恪切職守抓管理。
學校管理是一個系統(tǒng)的,復雜的工程。管理工作好壞直接影響學校的教育質量和學校的發(fā)展,本學期我校按照中心校管理要進一步規(guī)范的要求,創(chuàng)新管理模式,大力倡導“以人為本”的管理理念。
1、做好學校的近、遠期規(guī)劃,制定好切合實際,行之有效地工作計劃,做到工作有目標,發(fā)展有方向,各項工作思路明確,重點突出,方法措施有力。
2、完善制度,強化教師管理。
(1)加強師德教育,增強教師的責任意識。
針對我校年輕教師較多,但思想波動較大,少數(shù)教師責任意識不強,有懶散現(xiàn)象較為嚴重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起,要求教師做到的領導首先做到,杜絕特殊化。其次每周進行一次不少于30分鐘的政治、業(yè)務學習,強化教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,通過學習確立教師正確的人生觀、價值觀,育人觀,增強教師教書育人的責任感和使命感,形成一種校榮我榮,校恥我恥的正確榮辱觀,逐步在教師中形成一種關愛學生,愛崗敬業(yè),自尊自律,默默奉獻的良好風尚。比如羅老師、劉老師、陸老師、鄭主任等都能做到工作積極主動,顧全大局,愛生如子,班級管理井井有條,各項工作都走在教師的前列。與其同時,在全校開展“我最尊敬的老師”和“我最不喜歡的老師”的問卷調查,以及師德大討論,邀請中心校領導到校開展師德講座等活動,使師德修養(yǎng)成為教師的自覺行動。真正做到“以德治?!薄?/p>
(2)完善制度,規(guī)范行為。
本學期按中心校要求,制度并完善了一系列規(guī)章制度,做到有章可循,有據(jù)可查,用制度規(guī)范人,用措施激勵人,用情感打動人,杜絕工作中的盲目性和隨意性,對一些不正確的言行要敢于較真,敢于批評,切實維護制度的嚴肅性,結合績效考核,讓老師們在“干與不干不一樣,干好干壞不一樣”的氛圍中,重新審視自己的教育觀念和行為,充分體會到嚴格管理是為了自身的發(fā)展,而不是束縛老師的桎梏,真正讓制度和規(guī)定成為教師的內在要求和自覺行為,真正實現(xiàn)“依法治校”。
3、加強教師隊伍建設,努力提高教師業(yè)務水平,加強教師的專業(yè)化成長。
(1)圍繞課題研究,完善教師業(yè)務成長檔案袋。
(2)積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習,并要求教師多讀書,讀好書,平時要注意瀏覽有關教育刊物,積極組織并參加“評好課”考試,通過學習,使教師的教育理念不斷更新,教學手段不斷優(yōu)化,教師知識不斷跟進,努力提高教師教書育人的本領。
(3)積極創(chuàng)造條件,為教師的專業(yè)化成長搭建平臺,并做好服務工作。
4、抓學生管理,注重養(yǎng)成教育。
“五育并重,德育為首”,而德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主,把行為習慣的養(yǎng)成教育落到實處,扎扎實實開展學生的養(yǎng)成教育。
(1)制訂班規(guī),規(guī)范養(yǎng)成教育。
每班要制訂適合本班的班規(guī),規(guī)范學生的行為習慣。
(2)抓好評比,落實養(yǎng)成教育。
我校的評比內容幾乎包括了學生在校生活的方方面面,特別是“兩操”環(huán)境衛(wèi)生,上下樓梯,課間紀律,活動的開展等都與班級考核掛鉤。因此為了班級的集體榮譽,每個學生都十分注意自己的言行,這在客觀上促進了學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
(3)正面引導,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,深化養(yǎng)成教育。
通過周一的國旗下講話等活動,以學生身邊的人,身邊的事為典型。直觀形象地對學生進行誠實守信,寬容善良文明守紀,熱愛勞動,關心集體等方面的教育,在活動中培養(yǎng)學生高尚情操和優(yōu)秀品質,使學生身心得到健康成長。
(4)完善校園文化建設,提升學校的育人環(huán)境。
本期我校根據(jù)“聯(lián)系實際,立足當前,著眼未來,量力而行”的原則,對校園環(huán)境分期分批進行整治和美化,通過努力,特別是在中心校的大力支持下,力爭把校園建設的更美、更綠、更凈。
(5)少先隊工作有聲有色,活動豐富多彩。
我校少先隊開展了豐富多彩的活動,也收獲了豐碩的果實,如繪畫比賽,作文比賽等,為學生創(chuàng)設了展示自我弘揚個性的平臺,也豐富了校園文化。
(三)凝心聚力抓教學。
在教育教學工作中,始終堅持教學工作中心地位不動搖,不斷加大教學管理力度,強化常規(guī)管理。
1、開學初,要求每位教師要認真制度制訂好教學計劃和教學進度,并認真實施,學校及時檢查,督促。
2、教學檢查實行月查制,開展“一建”、“二評”、“三查”等措施,優(yōu)化常規(guī)管理?!耙唤ā笔歉鶕?jù)績效考核細則建立健全教師業(yè)務檔案;“二評”評備課手冊,評作業(yè)批改,評各種活動開展情況;“三查”查計劃制定與落實,查教學進度,查家訪記錄和聽課記錄等,嚴格按中心校的標準和要求實行一月一檢查,一學期一匯總,及時如實地記錄在教師教學工作月查記錄薄上,為教師績效工資的分配,各種評優(yōu)考核提供真實有效的第一手資料,實踐證明,由于真抓實干,有付出肯定有收獲,由劉文琴老師所帶的六年級語文在統(tǒng)考中取得驕人的成績,羅再福教師所帶的六年級數(shù)學在統(tǒng)考中也有較大的進步。
3、教研工作實行常態(tài)制。
(1)積極推行課堂教育改革,不斷營造一個實施新課改的良好氛圍,堅持培訓學習,研究“三步走”的策略。
(2)扎實進行教學研究,積極響應,主動參加中心校組織的各種教研活動及各種校本培訓并派青年教師外出聽課,足額報銷一切學習費用及生活費,由于教研活動的扎實開展,使我校教學質量得到了大大提高。
(3)認真落實遠程教育實施目標,認真完成遠程教育資源的接收教學,教研及維護工作。
(四)一絲不夠抓安全。
1、領導重視,措施有力。
2、制度保證,措施到位。
(1)成立以校長為組長,班主任為成員的安全工作領導組,構建以校長為第一責任人,班主任為直接責任人的安全工作網絡,學期初學校都和班主任簽訂好《學生安全責任狀》明確責任。
(2)不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全教育方案和安全管理制度。
(3)完善學校安全意外事故處置預案制度,加強晨檢和放學后的路隊管理,盡力把安全工作做實、做細。
3、強化教育,促進自護。
(1)開學初及時發(fā)放告家長一封信,增加家長及師生的安全意識。
(2)認真做好地震,火災等各種應急演練。
(3)對學生進行有針對性的安全預防教育,使一些必要的安全常識應急措施,做到家喻戶曉師生皆知。
(4)確實專人定期對教學設施進行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。
(5)杜絕學生在校內打架,斗毆和做一些危險性地活動,避免意外事故發(fā)生。
一份耕耘,一分收獲,環(huán)境的改善,文化氛圍的營造,管理的規(guī)范教師素質的提高,特別是領導的重視和關心,使我校關系和諧,運轉有序,教學質量也逐年提高,本人也很榮幸地被推選為縣級優(yōu)秀教師,受到縣政府的表彰,回顧半年來的工作,雖然取得了一些成績,但與兄弟學校相比與領導的要求還有一定的距離,我們清醒地認識到工作中還存在許多不足和問題,如:
1、管理水平和教育質量有待于提高。
2、部分教師的責任意識有待于加強。
3、辦學條件有待于改善。
4、教育經費明顯不足,制約了學校發(fā)展。
機遇與挑戰(zhàn)并存,成功與汗水相伴,在今后的工作中,我們將圍繞教學這一中心,正視取得的成績和存在的問題,在中心校的正確領導下,用每一位園丁勤勞的雙手,智慧的頭腦,創(chuàng)造更加美好的未來,為教師的成長,學生的發(fā)展搭建平臺,努力提升辦學品位,以質量立校,以教研興校,不斷研究和豐富辦學理念的內涵,促進學校的科學發(fā)展,努力形成自己的辦學特色,讓領導放心,教師順心,家長舒心。
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