學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 10:21:14
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-24 10:21:14     小編:影墨

演講稿的撰寫(xiě)需要充分準(zhǔn)備和練習(xí),以確保在演講時(shí)流利自如地表達(dá)觀點(diǎn)。在演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程中,還應(yīng)該熟悉演講場(chǎng)地和設(shè)備,以避免出現(xiàn)技術(shù)故障或不必要的干擾。接下來(lái)是一些備受贊譽(yù)的演講稿,每一篇都值得我們仔細(xì)品味。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇一

很感謝大家在百忙之中參加七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),由于學(xué)校場(chǎng)地有限,我級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)分兩批進(jìn)行,今天召開(kāi)的是七(7)—(13)班學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。在正式會(huì)議之前,請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng),謝謝大家的配合。今天會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程,首先給大家介紹本學(xué)年七年級(jí)的落級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任的情況;其次由我代表七年級(jí)給大家報(bào)告我們七年級(jí)的情況以及對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié);然后由主管我級(jí)的羅主任給大家講話(huà);最后請(qǐng)家長(zhǎng)們移步到子女各自的課室跟班主任和科任老師進(jìn)行交流和溝通。

首先給大家介紹本屆七年級(jí)兩位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是學(xué)校辦公室xx杭主任,學(xué)校主管政教的政教處x主任。我們年級(jí)兩位級(jí)長(zhǎng),一位是蔡中行級(jí)長(zhǎng),另一位是我。班主任方面。本屆七年級(jí)共有學(xué)生723人,教師39人,分13個(gè)教學(xué)班,由于學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地有限,我級(jí)分兩個(gè)教學(xué)區(qū),1—8班在初中樓,9—13班安排在實(shí)驗(yàn)樓。開(kāi)學(xué)第一天我們就進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英三科的摸底考試,然后根據(jù)學(xué)生的成績(jī)平均進(jìn)行了分班,也就是說(shuō)我們13個(gè)班是平行班。針對(duì)七年級(jí)主要是以打基礎(chǔ)為主,學(xué)校對(duì)每個(gè)班的老師配備也作了充分的均衡,在老師的配備上,學(xué)校也充分考慮我們年級(jí)的實(shí)際需要,盡量派出了經(jīng)驗(yàn)充足的教師,其中學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)就落在我們級(jí),還有多位上一年教九年級(jí)畢業(yè)班的老師都回到七年級(jí)來(lái),重新帶上。學(xué)生方面,從開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)生源上是比較優(yōu)秀的,相當(dāng)一部分是新北江小學(xué)的畢業(yè)生,也有舊城幾所知名小學(xué)的學(xué)生過(guò)來(lái)我們學(xué)校就讀,從他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上整齊的隊(duì)型,響亮的口號(hào)和揮汗如雨的身影上看,在他們身上找不了一點(diǎn)獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累的特征缺點(diǎn),從第一天考試到剛剛結(jié)束的期中考試,我們的學(xué)生狀態(tài)是不錯(cuò)的。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法:

由于小學(xué)與初中是兩個(gè)不同階段的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生、對(duì)老師和對(duì)家長(zhǎng)的要求都有不同程度的提高,特別是對(duì)學(xué)生。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教學(xué)使我們的小學(xué)生的負(fù)擔(dān)也很重,但是總的來(lái)說(shuō)還是過(guò)得比較輕松的,在他們身上總有著一股股的童真。初中無(wú)論從學(xué)習(xí)還是生活方面都有著更嚴(yán)格的要求,有著更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),單單在學(xué)習(xí)科目上就由原來(lái)的兩三科一下子變成了七科甚至更多,還需要更深層意義上的學(xué)習(xí),如尊重、包容,需要他們?nèi)谌爰w、融入社會(huì),初中生更渴望獲得理解、尊重和認(rèn)同等等。所以我有時(shí)候跟學(xué)生說(shuō),進(jìn)入初中階段,科學(xué)文化知識(shí)只是學(xué)習(xí)生活的一部分,還有一部分是學(xué)習(xí)如何做人,做一名合格的公民。因此,在學(xué)習(xí)和生活中貫徹準(zhǔn)則,規(guī)范學(xué)生的行為,讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)生生活環(huán)境,至關(guān)重要。為此,我們?cè)诩?jí)會(huì),班會(huì)、課堂上,創(chuàng)造條件讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,鼓勵(lì)正義的,有愛(ài)心的,有利于學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。對(duì)于一些與學(xué)校管理相違背的行為,我們作出一定的象征性的懲罰,如踐踏草坪,屢教不改的,會(huì)約束他寫(xiě)三千字的環(huán)保文章,作業(yè)不規(guī)范的,回家重并要求家長(zhǎng)閱讀簽名等。有一名我們學(xué)校的教師子女被值日老師抓住要寫(xiě)了文章,做老師的媽媽還專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)我們辦公室跟班主任了解情況,說(shuō)從來(lái)沒(méi)看過(guò)兒子寫(xiě)出那么長(zhǎng)的文章,要拿回去作留念,同時(shí)也希望以這個(gè)對(duì)他進(jìn)行鞭策。通過(guò)這樣一系列的措施,使我們年級(jí)學(xué)生盡快的適應(yīng)了學(xué)校的管理,適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,也懂得了怎樣使個(gè)體服從集體,培養(yǎng)了個(gè)性,發(fā)揮了特長(zhǎng),形成良好的行為習(xí)慣。

語(yǔ)數(shù)英三科的考試,平均分班,均衡配備班主任和科任老師,制定完備的年級(jí)學(xué)期計(jì)劃,對(duì)學(xué)期作了整體的規(guī)劃。我們每個(gè)學(xué)科成立備課組,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各備課組克服教學(xué)分兩區(qū)的困難,堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)持每周組織一次公開(kāi)課,逐步實(shí)施電子教案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,集思廣益,舉眾人之力上好每一節(jié)課。另外學(xué)校、學(xué)科大科組還固定地組織大范圍的交流活動(dòng),如到兄弟學(xué)?;蛘叱鐾饴?tīng)課、學(xué)習(xí),通過(guò)走出去的方式,吸收一些成功的經(jīng)驗(yàn),提高我們的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。我們本學(xué)期我們年級(jí)就有幾個(gè)學(xué)科的帶頭人先后到北京、上海去學(xué)習(xí),他們帶回來(lái)了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們更清楚的認(rèn)識(shí)到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,同時(shí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給我們帶來(lái)了機(jī)遇,提供了前進(jìn)的動(dòng)力。七年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主,我們要求教師在40分鐘課堂里要質(zhì)量,針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生實(shí)施因材施教,使學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),優(yōu)生能得到進(jìn)一步的提高。特別對(duì)于一些新開(kāi)的科目,如史、地、生和政治,新生往往不知道如何下手,我們本學(xué)期主要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),教會(huì)他們掌握知識(shí)的方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為知識(shí)的深入打下基礎(chǔ)。

第10周我們組織了期中考試,對(duì)半個(gè)學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的總結(jié),所有科目都采用100分制,其中史地生三科按照中考的模式以4-3-3的比例由300分折算成100分算入總成績(jī)。各科的平均分為:語(yǔ)文76.4,數(shù)學(xué)70.3,英語(yǔ)79.5,政治68.4,歷史69.5,地理66.1,生物68.9。由于中學(xué)學(xué)科多而且難度增大的原因,單純的分?jǐn)?shù)成績(jī)與小學(xué)動(dòng)軋90多分沒(méi)有可比性。總分450以上的有53人,總分400分以上的有263人,總分350分以上的有460人。由于第一次進(jìn)行眾多科目,而且難度比較大的考試,總的來(lái)說(shuō),這次考試學(xué)生的成績(jī)還是比較理想的,大部分學(xué)生體現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較軋實(shí)的,同時(shí)也為今后的考試、競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。但是,在本次考試中,也存在一些不足,如個(gè)別學(xué)生偏科比較嚴(yán)重,如一個(gè)排在前50名的學(xué)生,各科都在90分以上,唯有數(shù)學(xué)只有70多分,結(jié)果直接影響了他的總成績(jī)。由于中考是按總分算,不以單科論英雄的,所以對(duì)于偏科現(xiàn)象我們老師已經(jīng)開(kāi)始重視,如找學(xué)生單獨(dú)談話(huà),希望家長(zhǎng)也加以重視。希望各位家長(zhǎng)回去及時(shí)跟子女總結(jié)期中考試,肯定成績(jī),找出不足,以亡羊補(bǔ)牢。

針對(duì)語(yǔ)數(shù)英對(duì)對(duì)整個(gè)初中階段的學(xué)生影響比較大,知識(shí)量也大的情況,本學(xué)期我們計(jì)劃在第15周左右進(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英的檢測(cè)。由于本學(xué)期的上學(xué)時(shí)間比較短,這個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也是比較緊張的,期末考試將會(huì)在元旦假期各科先后展開(kāi)。

家訪(fǎng)方式面臨的各種困難,受到眾多家長(zhǎng)的好評(píng),為此,我們也一如既往的保持這種與家長(zhǎng)暢通的溝通方式,力爭(zhēng)做得更好,力爭(zhēng)得到更多家長(zhǎng)的認(rèn)同。為了讓學(xué)生更高質(zhì)量的完成作業(yè)和練習(xí),我們每天的第八節(jié)課均為自習(xí)課,安排教師看班指導(dǎo)。當(dāng)然,單靠這一節(jié)課的40分鐘完成當(dāng)天的練習(xí)作業(yè)肯定是不夠的,所以我們建議學(xué)生每天晚上復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。我們的管理基本是老師與學(xué)生同步,既體現(xiàn)了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,又祉老師又起到了模范作用,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察,成效顯蓍,學(xué)生違反紀(jì)律的現(xiàn)象很少,我們年級(jí)的管理受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。

為了讓學(xué)生在德智體美勞各方面能得到全面發(fā)展,在七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不太繁重的前提下,我級(jí)開(kāi)展多姿多彩的第二課堂和課外活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)伊始的軍訓(xùn),到跑操,再到接著即將舉行的校運(yùn)會(huì),學(xué)生們均在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們還利用下午第三節(jié)進(jìn)行班級(jí)的各種比賽或者文娛活動(dòng),前段時(shí)間我們學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的校園歌手比賽,我們還利用休息日開(kāi)展文化科(語(yǔ)數(shù)英)、籃球,足球、排球、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)等的第二課堂活動(dòng),學(xué)生的報(bào)名異常涌躍,我們每周還開(kāi)展"文明班"的評(píng)選活動(dòng),每周評(píng)出50%的優(yōu)秀班級(jí)作為文明班,在周一升旗儀式上進(jìn)行鼓勵(lì);我們構(gòu)建了年級(jí)的學(xué)生會(huì),參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),如升旗,義務(wù)勞動(dòng)等。為了培養(yǎng)他們健全健康的人格個(gè)性,我們還專(zhuān)門(mén)設(shè)置健康課,幫助中學(xué)生們解決青春期的煩惱。我們還準(zhǔn)備組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,增長(zhǎng)見(jiàn)聞。元旦的文藝匯演,可以讓學(xué)生們展示多才多藝的個(gè)性特長(zhǎng)??偠灾?,初中的課堂并不是單一的,也不是枯燥的,我們想方設(shè)法的創(chuàng)造更多的條件,讓我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩,更充實(shí)。

各位家長(zhǎng),以上是我們xx中學(xué)七年級(jí)半個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào),在取得一定成績(jī)的同時(shí),距社會(huì)對(duì)我們的期望還有一定的距離,我們也深感責(zé)任重大,我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,教育出更多更拔尖的人才。同時(shí),也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)我們的管理提出寶貴的意見(jiàn)和建議。剛才我有請(qǐng)得不妥的地方,請(qǐng)大家多多包涵。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇二

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),下面,由我來(lái)講一下我班情況:

一、班況分析:

本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班共有30名幼兒,其中男孩19人,女孩11人,這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,也會(huì)有很大的變化,從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的。這一個(gè)多月以來(lái),我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,用各種各樣的方法和形式,幫助幼兒熟悉環(huán)境,盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書(shū)、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡來(lái)幼兒園,喜歡與老師、小朋友一起玩兒,現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,情緒基本穩(wěn)定了。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強(qiáng),動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如:孩子都能記住自己的號(hào),大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面,比我想象的要強(qiáng)的多,穿珠珠,涂色等都非常有耐心,認(rèn)真仔細(xì)。

二、教育教學(xué)。

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)。

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,開(kāi)展玩沙包的活動(dòng)。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,為了孩子能健康成長(zhǎng),希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,使家園教育一致,本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有:

1、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(7:30前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子,將孩子交到老師手中,晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,一定要提前給班上老師打招呼,沒(méi)有通知,我們不能讓孩子離園。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外,現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),為了孩子的健康,請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

五、提出寶貴意見(jiàn)。

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),我們會(huì)盡努力滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求。

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇三

上午好!感謝家長(zhǎng)們能夠在百忙之中參加我校08級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

“可憐天下父母心”,作為父母都希望自己的兒女能成龍成鳳,出人頭地。將來(lái)有自己的一番事業(yè)、一片天地,作為父母的也都為自己的兒女操盡了心。作為老師也都希望自己的學(xué)生能夠遵紀(jì)守法,奮發(fā)上進(jìn)。也都希望自己的學(xué)生能夠?qū)W有所成,立志成才。

家庭、學(xué)校、學(xué)生是“三位一體”的。只有家長(zhǎng)與學(xué)校老師的溝通,家長(zhǎng)與孩子的溝通才能做到一體。

下面請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)08級(jí)學(xué)生們的心聲:

第一部分風(fēng)鈴動(dòng)作:(兩手拉開(kāi)窗簾,或推開(kāi)窗戶(hù),伸出左手,似乎在感覺(jué)到風(fēng),右手拿著一個(gè)風(fēng)鈴,輕輕地?fù)u了幾下,讓它發(fā)出清脆的聲音……)。

風(fēng),你來(lái)了,你又吹響了我的風(fēng)鈴兒,讓它重復(fù)著媽媽的叮嚀“要聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)”,“路上要小心”,“天涼了,要添衣”。

我的風(fēng)鈴兒??!

你可真煩。

跟媽媽一個(gè)樣,總是念念叨叨。

//。

八年前的這一天。

媽媽把我?guī)У搅擞酗w機(jī)的地方。

我想那飛機(jī)將用它的翅膀。

把我和媽媽一起帶到一個(gè)好玩的地方。

可媽媽只是把你交給了我媽媽說(shuō):寶貝,這風(fēng)鈴兒交給你。

想媽媽的時(shí)候,就搖一搖。

然后就把我扔給了爺爺奶奶。

坐著那長(zhǎng)著翅膀的大鳥(niǎo)兒。

飛向遠(yuǎn)方。

媽媽?zhuān)四炅恕?/p>

媽媽?zhuān)且荒晡也艃H僅八歲啊。

您的心可真狠啊。

您使勁地掰開(kāi)。

我的小手,轉(zhuǎn)身就走。

可您干嗎又淚流滿(mǎn)面。

您是不舍得拋下我是嗎?

可為什么您還是離開(kāi)我了呢。

八年了。

整整八年了。

只有我的風(fēng)鈴兒。

忠實(shí)的陪伴著我//。

媽媽我想你。

好想通過(guò)視頻。

看見(jiàn)您的音容笑貌。

可我不忍。

我不忍看見(jiàn)。

影像中的媽媽。

總在撒謊。

您總說(shuō)您不累。

活兒很輕松。

您說(shuō)您練就了一種本事。

抓著吊環(huán)。

就能站在電車(chē)上睡著。

//。

您還是我記憶中。

風(fēng)姿綽約,高雅清麗的媽媽嗎?

疲倦寫(xiě)在你的臉上。

艱辛爬滿(mǎn)您的皺紋。

您的美麗不在了。

媽媽。

您就回來(lái)吧。

女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

//。

動(dòng)作(拿著風(fēng)鈴,輕輕地?fù)u了搖……)。

風(fēng)鈴兒。

拿著你的感覺(jué)真好。

就像牽著媽媽的手。

好想好想。

能夠牽著媽媽的手。

去逛逛公園、超市。

媽媽喲。

您知道嗎。

女兒一看見(jiàn)。

別的女孩牽著媽媽的情景。

我的心都碎了。

有誰(shuí)能告訴我牽著媽媽的手的感覺(jué)?

//。

(動(dòng)作:右手摸索著空氣……)。

風(fēng)兒,你要走了吧。

請(qǐng)你告訴媽媽。

讓她放心。

女兒一直都很乖。

聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)。

會(huì)照顧好自己。

風(fēng)兒,拜托你了。

(擺了擺手,作再見(jiàn)的樣子)。

//。

風(fēng)鈴兒,你累了吧。

我的風(fēng)鈴兒啊。

我們也該睡了。

你說(shuō)。

我們能在夢(mèng)里見(jiàn)到媽媽嗎?

//。

抒情部分(合)。

媽媽。

女兒想您。

日里夜里夢(mèng)里想您。

您不在身邊的日子。

女兒就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏。

失去了方向。

//。

媽媽。

您就回來(lái)吧。

看看您的女兒。

女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

女兒不奢求太多。

女兒只想握著媽媽的手。

去逛逛公園,逛逛超市。

女兒只想能喝上一杯。

媽媽親手熬的熱湯。

女兒只想您能撫摸著我說(shuō)一聲我的乖寶貝。

//。

媽媽。

您就回來(lái)吧。

在外面的日子苦啊。

您那美麗的謊言。

掩飾不了您臉上的憔悴。

您那美麗的謊言。

掩飾不了歲月留下的烙印。

//。

媽媽。

您就回來(lái)吧。

女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了。

讓女兒牽著您的手。

共同譜寫(xiě)我們美麗的人生。

第二部分煙草。

(手里拿著一包煙草,聞著煙草的香味,很滿(mǎn)足似的……,聲音:真香……,(陷入沉思狀))。

爸爸。

我討厭您那嗆人的煙味。

濃重令人窒息。

您總是用您那做水泥匠的手。

笨拙地卷著那劣質(zhì)的煙草。

把它點(diǎn)燃后。

就把自己罩在一陣濃黑的煙霧中。

//。

爸爸。

我討厭那嗆人的煙味。

濃重令人窒息。

您總是默默地忍受著母親的責(zé)罵。

木訥地抽著那卷煙。

把自己罩著在一陣濃黑的煙霧中。

//。

幾千塊的學(xué)雜費(fèi)。

您該如何湊齊?

您在忍著媽媽的責(zé)難。

女兒的不屑。

只是佝僂著身子。

讓濃黑的煙更濃。

煙霧中。

寫(xiě)滿(mǎn)皺紋的臉。

苦得像快焉了的木瓜。

您除了焦躁、不安、無(wú)奈。

您還能怎樣。

//。

女兒在賭氣。

說(shuō)不念算了。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

可以打工賺錢(qián)了。

可一直口訥寡言的你。

便勁地丟下煙頭。

斷然地說(shuō)不行。

我的女兒不能也做水泥匠。

//。

湊足了錢(qián),交了學(xué)費(fèi)。

媽媽到著我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

這里真美。

我快樂(lè)地像一只出籠的小鳥(niǎo)。

當(dāng)媽媽走了。

孤單的我,收拾著行李。

邁向宿舍樓的瞬間。

直覺(jué)告訴我有人用關(guān)注的目光注視著。

我又聞到了。

風(fēng)兒帶來(lái)了那熟悉的氣味。

爸爸的卷煙味。

剎那間,我似乎明白了一切。

剎那間,我的淚水奪眶而出。

淌著眼淚。

讓淚水模糊我的視線(xiàn)。

飛一樣地一陣小跑。

//。

爸爸沉默寡言的爸爸。

您一直用行動(dòng)來(lái)證明您的愛(ài)。

女兒讀懂了太晚。

//。

爸爸。

我為您驕傲。

為您自豪。

您用您的雙手。

蓋出了一棟棟漂亮的樓房。

您用您的脊梁。

支撐了我們的家。

//。

女兒懂了。

什么都懂了。

懂了生活的內(nèi)涵。

懂了艱辛與堅(jiān)強(qiáng)。

(再一次拿起煙草,聞到那煙草味……,做陶醉狀)。

嗯,真香。

爸爸,這是女兒利用假日。

打工賺來(lái)的用它來(lái)卷煙。

一定很不錯(cuò)。

(再一次聞那煙草味……退下)。

//。

抒情部分〈合〉。

爸爸。

沉默寡言的爸爸。

太多太多的磨難。

您用肩膀扛著。

太多太多的壓力。

您用脊梁頂著。

您一聲不吭。

默默地在用自己的雙手、和著水泥、磚瓦。

在建設(shè)好別人的家園時(shí)。

養(yǎng)活了我們一家。

//。

爸爸。

沉默寡言的爸爸。

大山無(wú)言,父愛(ài)無(wú)語(yǔ)。

就如那涓涓的小溪。

默默無(wú)聞地澆灌著。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇四

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家下午好!

進(jìn)步,同時(shí)也借此機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)交流一下。

在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我也茫然過(guò),煩心過(guò),不過(guò)總的來(lái)說(shuō)還算順利吧,一直以來(lái)我不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂(lè)的方式學(xué)習(xí),以健康的身體成長(zhǎng),以美好的心態(tài)看生活,現(xiàn)在看來(lái)還不是太差。家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心太,平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友,你才能及時(shí)掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書(shū),引導(dǎo)孩子多看,多言,多思,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z(yǔ)言能力的增強(qiáng),可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展,下面說(shuō)說(shuō)我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開(kāi)三個(gè)方面

多鼓勵(lì),少責(zé)備。

二積極配合老師的教育,力爭(zhēng)與老師的教育步調(diào)一致,共同解決孩子存在的問(wèn)題,通過(guò)交流,可以知道老師教育的知識(shí)是否掌握,上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,是否積極回答問(wèn)題等等......,從而拿出有效的措施,爭(zhēng)取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能及時(shí)消化吸收。

三家長(zhǎng)的言傳身教,現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長(zhǎng)身邊,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),孩子看在眼里,盡管不說(shuō)出來(lái),但記在了心里,潛移默化中影響到了孩子,所以我在孩子面前力爭(zhēng)做到言行一致,做事情首先要從我做起。

最后,我想說(shuō)的是每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),希望家長(zhǎng)朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式,積極配合學(xué)校和老師,讓咱們的孩子在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康發(fā)展,快樂(lè)成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

孩子是我們的希望,是我們夢(mèng)想的寄托,相信我們的孩子,小小的種子也會(huì)有無(wú)限寬廣的未來(lái)!

謝謝各位老師和各位家長(zhǎng)

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),我非常榮幸今天能夠坐在這里,下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。

我們常說(shuō)性格決定命運(yùn),而習(xí)慣養(yǎng)成性格。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是眾多教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,要善始善終,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

我們的家長(zhǎng)最渴望的并不是孩子的成績(jī)有多么的優(yōu)異,反而是孩子們的“健康”,這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢(qián),不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。

興趣是的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣??墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,盼女成鳳,所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過(guò)多的壓力,又讓孩子學(xué)這個(gè),又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力,才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái),你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長(zhǎng)的放心。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!我是這個(gè)班的班長(zhǎng)。很榮幸這次代表班級(jí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在xx市的中的眾多學(xué)校中可以稱(chēng)得上是人性化,獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中,班干部進(jìn)行了改革,為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛,為班級(jí)的發(fā)展做下了鋪墊。也因此,我們班的許多同學(xué)在班級(jí)的發(fā)展中做出了許多貢獻(xiàn)。

最辛苦的因該數(shù)班級(jí)中的課代表,他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了,仍然在為同學(xué)講題的是他們;放學(xué)了,仍然在為同學(xué)過(guò)關(guān)的是他們;回家了,仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前發(fā)展。在此,我也代表全體同學(xué)向課代表的家長(zhǎng)們表示深深的歉意,相信在課代表的工作中,他們的遲遲不歸,也讓家長(zhǎng)們操碎了心。課代表的工作辛苦,勞累,同學(xué)們不是不知道,但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個(gè)人感動(dòng)的。這也體現(xiàn)了一個(gè)集體的可貴,這是集體的意識(shí),集體的奉獻(xiàn),集體的感動(dòng)。

衛(wèi)生方面,我們班全是仰仗朱濤,劉潤(rùn)梓同學(xué)。對(duì)于他們,在這里不用說(shuō)什么了,他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動(dòng)的畫(huà)面,沒(méi)有人會(huì)否定他們的努力。當(dāng)然,也希望他們不要把全部精力都投放在班級(jí)工作上。一個(gè)班級(jí)固然需要我們的奉獻(xiàn),但是,我們畢竟是學(xué)生,我們既然可以如此對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),那么我們更因該對(duì)自己,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)老師負(fù)責(zé)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),愛(ài)自己一定比愛(ài)集體容易。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟€是其他原因,成績(jī)一直不是太理想,相信他們還有進(jìn)步的空間,也希望家長(zhǎng)能首先相信自己的孩子,少一些責(zé)備,多一份關(guān)心,讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),使自己的成績(jī)更上一層樓。

班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的,他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動(dòng)。但是,仍然有許多同學(xué)無(wú)法接受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對(duì)他的打擊都很大。這些問(wèn)題也一直是班中難以解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對(duì)的地方,但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無(wú)法在同學(xué)中處好關(guān)系呢?這也許要從朱濤本身找原因。這種現(xiàn)象在諸位家長(zhǎng)的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開(kāi)的。家長(zhǎng)愛(ài)孩子,是,這點(diǎn)誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn),但是也正是家長(zhǎng)的愛(ài),有時(shí)令孩子過(guò)分以自己為中心,而導(dǎo)致忽略他人感受。不過(guò),有時(shí),這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長(zhǎng)的原因。有些同學(xué)處事沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮,也許是無(wú)心,也許是好意,但是卻讓別人產(chǎn)生誤會(huì)。例如朱濤同學(xué),難道說(shuō)他不好嗎,不,問(wèn)班級(jí)里的任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)否定他的好處。說(shuō)話(huà)做事要考慮后果,要知道為什么做。包括說(shuō)話(huà)對(duì)象的不同,不同的話(huà)語(yǔ)對(duì)不同人有不一樣的影響。如果不是很了解的人,在沒(méi)了解以前不要說(shuō)得自己似乎什么都知道,因?yàn)椋悴恢篮螘r(shí)會(huì)觸及到人心靈中不想讓人揭開(kāi)的傷疤。另外,說(shuō)話(huà)的態(tài)度也很重要,要會(huì)把握,會(huì)拿捏。在這個(gè)社會(huì)里,我們需要生存。如果你有很高的學(xué)歷,而無(wú)法處理好身邊的人際關(guān)系。那么,不會(huì)再有家長(zhǎng),老師,同學(xué)去處理,因?yàn)樵谝粋€(gè)班,我們可以通過(guò)老師,家長(zhǎng),班委調(diào)節(jié),但是如果在社會(huì)上,每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,我們可以讓自己改頭換貌,但絕對(duì)不要妄想別人遷就自己,這是一個(gè)定理,一種游戲規(guī)則,盡管有千百萬(wàn)個(gè)不愿意,你都無(wú)法改變,如果我們執(zhí)意冒犯,那就只有出局。

因此,也希望家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候,多注意培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí),我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里,我們遲早有一天要獨(dú)自走進(jìn)社會(huì),社會(huì)的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇七

大家好!

你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝!在這里我首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況。

我班由徐阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,楊阿姨每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子每餐用的碗、筷子、都于飯后及時(shí)消毒,茶杯每天消毒一次,活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒,桌子飯前飯后都用1:500消毒水擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外由陸老師和我負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì),語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目,還有區(qū)域游戲(變廢為寶等),專(zhuān)用室活動(dòng)(七彩泥塑、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等)活,以及實(shí)踐行知思想,構(gòu)建和諧師幼的科研活動(dòng),每?jī)芍軆晌焕蠋熭啌Q所教的課程。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在幼兒園門(mén)口的家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)間可以看一下。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,特別在幼兒園,孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

當(dāng)然,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的.言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。

大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。?duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,要求或者是指導(dǎo),我們希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題:

1、這是我園有接送卡制度,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一塊手帕,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,如果孩子服藥請(qǐng)拿到門(mén)衛(wèi)保健老師陶老師的手中,并簽好字,寫(xiě)好班級(jí)和藥名。

3、成長(zhǎng)冊(cè)和家園互動(dòng)手冊(cè)請(qǐng)你們準(zhǔn)備一個(gè)文件夾包好,這樣可以保持整潔,最重要的是不會(huì)遺失。(講講如何填寫(xiě))。

4、現(xiàn)在小朋友的被子、床單、園服等都是一模一樣,容易搞錯(cuò),所以請(qǐng)你們孩子每次穿園服要寫(xiě)上名字,最好用線(xiàn)縫上名字,不要釘標(biāo)記。換洗被子時(shí)要把被角定好,并寫(xiě)上名字,若搞錯(cuò)請(qǐng)及時(shí)調(diào)還。

5、現(xiàn)在中班幼兒要學(xué)習(xí)用筷子吃飯,請(qǐng)部分家長(zhǎng)在家糾正握筷的方法,加緊就餐時(shí)間,桌子、碗盡量干凈,孩子的衣著也盡量方便,便于孩子自己穿脫。

6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給自己孩子在家準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)角:準(zhǔn)備一瓶膠水、一把剪刀、、蠟筆、水彩筆、數(shù)字描紅本、圖書(shū)等,并盡量抽時(shí)間陪自己孩子每天一練,一幅完整的畫(huà)、一個(gè)廢舊作品、背背學(xué)過(guò)的兒歌、完成每天幼兒園布置的作業(yè)。

最后借此機(jī)會(huì),我們班級(jí)三位老師還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,謝謝!

接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)到后面自己孩子抽屜中看孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)以及數(shù)字是1、7的畫(huà)冊(cè)。有問(wèn)題也可以直接跟我交流。

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇八

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我叫區(qū)穎瀅,今天是個(gè)特殊的日子,我站在臺(tái)上,謹(jǐn)代表我們的語(yǔ)文老師羅老師,歡迎大家的到來(lái)!

不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說(shuō)句心里話(huà)。

到了三年級(jí),我們長(zhǎng)大了,也懂事多了,特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽(tīng)到羅老師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了,上課會(huì)聽(tīng)講了,學(xué)習(xí)勁頭足了,同學(xué)們閱讀課外書(shū)的能力也增強(qiáng)了,我心里都十分高興。

一提到上語(yǔ)文課,我們就會(huì)想到課前羅老師忙碌的身影。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解,就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn),我就沒(méi)有理由不去認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

老師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課,我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要,大家想想,我們?nèi)绻蝗ヂ?tīng),不去想,怎么能掌握新知識(shí),特別是語(yǔ)文,即要善于思考還要善于寫(xiě)作。在這里,我衷心的對(duì)還不能認(rèn)真聽(tīng)講、經(jīng)常需要老師提醒的個(gè)別同學(xué)說(shuō):“醒醒吧,該自覺(jué)了!”

現(xiàn)在,我特別喜歡語(yǔ)文,這種喜愛(ài)也是從認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我尋找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

同學(xué)們,認(rèn)真聽(tīng)、積極想、主動(dòng)做,沒(méi)有什么我們學(xué)不好的。

下面,我想表?yè)P(yáng)一些好同學(xué):

在課堂上積極舉手發(fā)言的有:

梁楷盛、邵童樂(lè)、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠(chéng)、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽(yáng)耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的有:

吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂(lè)怡、胡曉楡等同學(xué)。

愛(ài)看課外書(shū)的有:

各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也和您一樣,希望學(xué)生有出息。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議:

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間,看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí),我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做完。周末有兩天的時(shí)間,星期五下午羅老師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí),怎么還做不完,我很不理解他們。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的作業(yè)問(wèn)題而煩惱時(shí),我的心里就特別難過(guò)。還有些同學(xué)就算寫(xiě)完了作業(yè),但那叫作業(yè)嗎?字體潦草,甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家,最后只交上一些零星的紙片。說(shuō)到這里,我想對(duì)各位家長(zhǎng)們說(shuō):“要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。所以親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況,看看我們是不是真的長(zhǎng)大、懂事了,在此,我代表全班同學(xué)謝謝你們了?!?/p>

同時(shí),我也想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一聲:“學(xué)習(xí)是我們自己的事情,我們首先要把自己的事情做好,千萬(wàn)不要丟三落四,一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,我們能做到嗎!”

如今,在老師們的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

爸爸媽媽們,請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師以及你們對(duì)我們的期望!謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇九

各位家長(zhǎng):

很感謝大家在百忙之中參加七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì),由于學(xué)校場(chǎng)地有限,我級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)分兩批進(jìn)行,今天召開(kāi)的是七(7)―(13)班學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。在正式會(huì)議之前,請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng),謝謝大家的配合。今天會(huì)議主要有以下幾個(gè)議程,首先給大家介紹本學(xué)年七年級(jí)的落級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任的情況;其次由我代表七年級(jí)給大家報(bào)告我們七年級(jí)的情況以及對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié);然后由主管我級(jí)的羅主任給大家講話(huà);最后請(qǐng)家長(zhǎng)們移步到子女各自的課室跟班主任和科任老師進(jìn)行交流和溝通。

首先給大家介紹本屆七年級(jí)兩位領(lǐng)導(dǎo),他們分別是學(xué)校辦公室xx杭主任,學(xué)校主管政教的政教處x主任。我們年級(jí)兩位級(jí)長(zhǎng),一位是蔡中行級(jí)長(zhǎng),另一位是我。班主任方面。本屆七年級(jí)共有學(xué)生723人,教師39人,分13個(gè)教學(xué)班,由于學(xué)校辦學(xué)場(chǎng)地有限,我級(jí)分兩個(gè)教學(xué)區(qū),1―8班在初中樓,9―13班安排在實(shí)驗(yàn)樓。開(kāi)學(xué)第一天我們就進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英三科的摸底考試,然后根據(jù)學(xué)生的成績(jī)平均進(jìn)行了分班,也就是說(shuō)我們13個(gè)班是平行班。針對(duì)七年級(jí)主要是以打基礎(chǔ)為主,學(xué)校對(duì)每個(gè)班的老師配備也作了充分的均衡,在老師的配備上,學(xué)校也充分考慮我們年級(jí)的實(shí)際需要,盡量派出了經(jīng)驗(yàn)充足的教師,其中學(xué)校的語(yǔ)文科組長(zhǎng)就落在我們級(jí),還有多位上一年教九年級(jí)畢業(yè)班的老師都回到七年級(jí)來(lái),重新帶上。學(xué)生方面,從開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)我們年級(jí)生源上是比較優(yōu)秀的,相當(dāng)一部分是新北江小學(xué)的畢業(yè)生,也有舊城幾所知名小學(xué)的學(xué)生過(guò)來(lái)我們學(xué)校就讀,從他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上整齊的隊(duì)型,響亮的口號(hào)和揮汗如雨的身影上看,在他們身上找不了一點(diǎn)獨(dú)生子女的嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累的特征缺點(diǎn),從第一天考試到剛剛結(jié)束的期中考試,我們的學(xué)生狀態(tài)是不錯(cuò)的。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覀冊(cè)趯W(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法:

由于小學(xué)與初中是兩個(gè)不同階段的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生、對(duì)老師和對(duì)家長(zhǎng)的要求都有不同程度的提高,特別是對(duì)學(xué)生。雖然現(xiàn)在的應(yīng)試教學(xué)使我們的小學(xué)生的負(fù)擔(dān)也很重,但是總的來(lái)說(shuō)還是過(guò)得比較輕松的,在他們身上總有著一股股的童真。初中無(wú)論從學(xué)習(xí)還是生活方面都有著更嚴(yán)格的要求,有著更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),單單在學(xué)習(xí)科目上就由原來(lái)的兩三科一下子變成了七科甚至更多,還需要更深層意義上的學(xué)習(xí),如尊重、包容,需要他們?nèi)谌爰w、融入社會(huì),初中生更渴望獲得理解、尊重和認(rèn)同等等。所以我有時(shí)候跟學(xué)生說(shuō),進(jìn)入初中階段,科學(xué)文化知識(shí)只是學(xué)習(xí)生活的一部分,還有一部分是學(xué)習(xí)如何做人,做一名合格的公民。因此,在學(xué)習(xí)和生活中貫徹準(zhǔn)則,規(guī)范學(xué)生的行為,讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)生生活環(huán)境,至關(guān)重要。為此,我們?cè)诩?jí)會(huì),班會(huì)、課堂上,創(chuàng)造條件讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,鼓勵(lì)正義的,有愛(ài)心的,有利于學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。對(duì)于一些與學(xué)校管理相違背的行為,我們作出一定的象征性的懲罰,如踐踏草坪,屢教不改的,會(huì)約束他寫(xiě)三千字的環(huán)保文章,作業(yè)不規(guī)范的,回家重并要求家長(zhǎng)閱讀簽名等。有一名我們學(xué)校的教師子女被值日老師抓住要寫(xiě)了文章,做老師的媽媽還專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)我們辦公室跟班主任了解情況,說(shuō)從來(lái)沒(méi)看過(guò)兒子寫(xiě)出那么長(zhǎng)的文章,要拿回去作留念,同時(shí)也希望以這個(gè)對(duì)他進(jìn)行鞭策。通過(guò)這樣一系列的措施,使我們年級(jí)學(xué)生盡快的適應(yīng)了學(xué)校的管理,適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,也懂得了怎樣使個(gè)體服從集體,培養(yǎng)了個(gè)性,發(fā)揮了特長(zhǎng),形成良好的行為習(xí)慣。

語(yǔ)數(shù)英三科的考試,平均分班,均衡配備班主任和科任老師,制定完備的年級(jí)學(xué)期計(jì)劃,對(duì)學(xué)期作了整體的規(guī)劃。我們每個(gè)學(xué)科成立備課組,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各備課組克服教學(xué)分兩區(qū)的困難,堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng),堅(jiān)持每周組織一次公開(kāi)課,逐步實(shí)施電子教案,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,集思廣益,舉眾人之力上好每一節(jié)課。另外學(xué)校、學(xué)科大科組還固定地組織大范圍的交流活動(dòng),如到兄弟學(xué)?;蛘叱鐾饴?tīng)課、學(xué)習(xí),通過(guò)走出去的方式,吸收一些成功的經(jīng)驗(yàn),提高我們的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。我們本學(xué)期我們年級(jí)就有幾個(gè)學(xué)科的帶頭人先后到北京、上海去學(xué)習(xí),他們帶回來(lái)了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我們更清楚的認(rèn)識(shí)到我們的教育與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,同時(shí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也給我們帶來(lái)了機(jī)遇,提供了前進(jìn)的動(dòng)力。七年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為主,我們要求教師在40分鐘課堂里要質(zhì)量,針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生實(shí)施因材施教,使學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),優(yōu)生能得到進(jìn)一步的提高。特別對(duì)于一些新開(kāi)的科目,如史、地、生和政治,新生往往不知道如何下手,我們本學(xué)期主要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),教會(huì)他們掌握知識(shí)的方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為知識(shí)的深入打下基礎(chǔ)。

第10周我們組織了期中考試,對(duì)半個(gè)學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的總結(jié),所有科目都采用100分制,其中史地生三科按照中考的模式以4-3-3的比例由300分折算成100分算入總成績(jī)。各科的平均分為:語(yǔ)文76.4,數(shù)學(xué)70.3,英語(yǔ)79.5,政治68.4,歷史69.5,地理66.1,生物68.9。由于中學(xué)學(xué)科多而且難度增大的原因,單純的分?jǐn)?shù)成績(jī)與小學(xué)動(dòng)軋90多分沒(méi)有可比性??偡?50以上的有53人,總分400分以上的有263人,總分350分以上的有460人。由于第一次進(jìn)行眾多科目,而且難度比較大的考試,總的來(lái)說(shuō),這次考試學(xué)生的成績(jī)還是比較理想的,大部分學(xué)生體現(xiàn)出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較軋實(shí)的,同時(shí)也為今后的考試、競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。但是,在本次考試中,也存在一些不足,如個(gè)別學(xué)生偏科比較嚴(yán)重,如一個(gè)排在前50名的學(xué)生,各科都在90分以上,唯有數(shù)學(xué)只有70多分,結(jié)果直接影響了他的總成績(jī)。由于中考是按總分算,不以單科論英雄的,所以對(duì)于偏科現(xiàn)象我們老師已經(jīng)開(kāi)始重視,如找學(xué)生單獨(dú)談話(huà),希望家長(zhǎng)也加以重視。希望各位家長(zhǎng)回去及時(shí)跟子女總結(jié)期中考試,肯定成績(jī),找出不足,以亡羊補(bǔ)牢。

針對(duì)語(yǔ)數(shù)英對(duì)對(duì)整個(gè)初中階段的學(xué)生影響比較大,知識(shí)量也大的情況,本學(xué)期我們計(jì)劃在第15周左右進(jìn)行一次語(yǔ)數(shù)英的檢測(cè)。由于本學(xué)期的上學(xué)時(shí)間比較短,這個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也是比較緊張的,期末考試將會(huì)在元旦假期各科先后展開(kāi)。

家訪(fǎng)方式面臨的各種困難,受到眾多家長(zhǎng)的好評(píng),為此,我們也一如既往的保持這種與家長(zhǎng)暢通的溝通方式,力爭(zhēng)做得更好,力爭(zhēng)得到更多家長(zhǎng)的認(rèn)同。為了讓學(xué)生更高質(zhì)量的完成作業(yè)和練習(xí),我們每天的第八節(jié)課均為自習(xí)課,安排教師看班指導(dǎo)。當(dāng)然,單靠這一節(jié)課的40分鐘完成當(dāng)天的練習(xí)作業(yè)肯定是不夠的,所以我們建議學(xué)生每天晚上復(fù)習(xí)做練習(xí)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。我們的管理基本是老師與學(xué)生同步,既體現(xiàn)了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,又祉老師又起到了模范作用,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察,成效顯蓍,學(xué)生違反紀(jì)律的現(xiàn)象很少,我們年級(jí)的管理受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。

為了讓學(xué)生在德智體美勞各方面能得到全面發(fā)展,在七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)不太繁重的前提下,我級(jí)開(kāi)展多姿多彩的第二課堂和課外活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)伊始的軍訓(xùn),到跑操,再到接著即將舉行的校運(yùn)會(huì),學(xué)生們均在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們還利用下午第三節(jié)進(jìn)行班級(jí)的各種比賽或者文娛活動(dòng),前段時(shí)間我們學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的校園歌手比賽,我們還利用休息日開(kāi)展文化科(語(yǔ)數(shù)英)、籃球,足球、排球、乒乓球、音樂(lè)、美術(shù)等的第二課堂活動(dòng),學(xué)生的報(bào)名異常涌躍,我們每周還開(kāi)展"文明班"的評(píng)選活動(dòng),每周評(píng)出50%的優(yōu)秀班級(jí)作為文明班,在周一升旗儀式上進(jìn)行鼓勵(lì);我們構(gòu)建了年級(jí)的學(xué)生會(huì),參加學(xué)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),如升旗,義務(wù)勞動(dòng)等。為了培養(yǎng)他們健全健康的人格個(gè)性,我們還專(zhuān)門(mén)設(shè)置健康課,幫助中學(xué)生們解決青春期的煩惱。我們還準(zhǔn)備組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,增長(zhǎng)見(jiàn)聞。元旦的文藝匯演,可以讓學(xué)生們展示多才多藝的個(gè)性特長(zhǎng)。總而言之,初中的課堂并不是單一的,也不是枯燥的,我們想方設(shè)法的創(chuàng)造更多的條件,讓我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更精彩,更充實(shí)。

各位家長(zhǎng),以上是我們xx中學(xué)七年級(jí)半個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào),在取得一定成績(jī)的同時(shí),距社會(huì)對(duì)我們的期望還有一定的距離,我們也深感責(zé)任重大,我們會(huì)一如既往的堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念,教育出更多更拔尖的人才。同時(shí),也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)我們的管理提出寶貴的意見(jiàn)和建議。剛才我有請(qǐng)得不妥的地方,請(qǐng)大家多多包涵。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十

現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有兩種情況:一是放手不管孩子,無(wú)論孩子習(xí)慣如何,自己干自己的,自己玩自己的,我們稱(chēng)這類(lèi)學(xué)生家長(zhǎng)為不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。另一類(lèi)家長(zhǎng)我們稱(chēng)為負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),那就是看孩子成績(jī)不如意,比孩子都急得很,更有甚者拿起課本與孩子一起學(xué)習(xí),心思一天到晚都用在了孩子學(xué)習(xí)上,可處于青春期的孩子卻毫不領(lǐng)情,甚至對(duì)大人的管理、輔導(dǎo),要求感到討厭,表現(xiàn)出不滿(mǎn)、反抗、不理睬的情緒,為此,部分家長(zhǎng)感到束手無(wú)策,無(wú)可奈何。我想本次家長(zhǎng)會(huì)我要與家長(zhǎng)溝通幾個(gè)方面的話(huà)題:那就是,如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng);如何對(duì)即將進(jìn)入青春期的孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)。

如何進(jìn)行心靈溝通?(家校、親子溝通)。為此,在家長(zhǎng)會(huì)前,我從學(xué)生入手,首先,我做了充分準(zhǔn)備:就我的班級(jí)管理和教育理念作了細(xì)致總結(jié),并告知家長(zhǎng),習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的重要性,給他們講了教育學(xué)上5+2=0的新觀念,家長(zhǎng)們感到很有道理。另一個(gè)問(wèn)題心靈溝通,那就是師、生、家長(zhǎng)的互動(dòng)工作了,家長(zhǎng)會(huì)前,我教育孩子,現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母為了工作、生活如何辛苦,為了我們?nèi)绾胃冻觯欢覀冊(cè)谧母魑煌瑢W(xué)又有幾人理解、感悟大人的心,幾個(gè)懂得感恩呢?更有甚者,有的同學(xué)對(duì)大人的一片苦心充滿(mǎn)排斥和不滿(mǎn),甚至內(nèi)心產(chǎn)生怨恨心理,怨家長(zhǎng)嗦,怨家長(zhǎng)管理太緊,怨家長(zhǎng)要求太嚴(yán)……等等。

從孩子們的眼神中,我看出孩子們好像對(duì)號(hào)入座了,我伺機(jī)拿出了著名作家畢淑敏的一篇文章《孩子,我為什么打你》,來(lái)打動(dòng)孩子,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處最本性的東西――知恩圖報(bào),看著學(xué)生閃爍的眼神,靈動(dòng)的眼光,我知道孩子們被這篇文章感動(dòng)了,也正思考著自己父母在自己身上用心施加的“愛(ài)”,于是,讓學(xué)生拿出信紙,要求在家長(zhǎng)會(huì)上,每個(gè)孩子都給父母寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà),(可以感恩為話(huà)題,可以溝通為話(huà)題,總之要寫(xiě)出自己心里最想說(shuō)而平時(shí)沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)……)寫(xiě)好后,在家長(zhǎng)會(huì)上,我們以不同的方式把書(shū)信交到你的家長(zhǎng)手中。一段感情渲染之后,孩子們似有千言萬(wàn)語(yǔ),一發(fā)不可收拾,有的直到下課還沒(méi)有寫(xiě)完,學(xué)生們把信疊成和平鴿、千紙鶴、折花燈多種樣式,我把它貼在黑板上。等家長(zhǎng)會(huì)這天,我指令兩名學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)放信件。家長(zhǎng)們看著孩子送給自己的禮物,很多都流出了激動(dòng)的淚水,張晶晶的母親走出教室,拉著我的手說(shuō):“老師,我剛看了孩子給我的信,我真沒(méi)想到孩子這一進(jìn)入初中這么懂事。信中對(duì)我說(shuō),在班里考了第十三名,愧對(duì)我每天對(duì)她辛辛苦苦的伺候?!闭f(shuō)到這,家長(zhǎng)又激動(dòng)地直流淚。再看看班里家長(zhǎng)紅腫的眼睛,我想我對(duì)學(xué)生施加的“感恩教育”成功了。孩子們知道用感恩的心感謝父母。

家長(zhǎng)會(huì)上,我又和家長(zhǎng)交流了如何進(jìn)行親子溝通、家校溝通。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):。

大家好!感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我們高一(10)班的支持,在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表高一(1)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面:一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。

首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況:。

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái),給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢?八個(gè)字:“遵紀(jì)守法,為人本分”。整個(gè)高一有8個(gè)班,包括4個(gè)重點(diǎn)班和4個(gè)普通班,總共學(xué)生有四百七十多人。我班為剛組建的高一新生班,共有63人,其中男生30人,女生33人。20多天以來(lái),在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

我們主要從抓了以下一些工作:。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(2)強(qiáng)化管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)。

(3)注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí),以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(4)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。

我們常說(shuō),一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。

那么如何在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:。

一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

三、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡(jiǎn)單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高??茖W(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級(jí)看,從孩子的過(guò)去看,既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭(zhēng)取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);成績(jī)差一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。

四、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

五、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。

六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求?可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來(lái),在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿(mǎn)足,在這里,我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見(jiàn),以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,借用一位校長(zhǎng)的一段話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉:“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在?!?/p>

衷心祝愿:你們的孩子健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十二

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、朋友們:

大家好!

我是一(2)班王天一的父親。在這一天,我很榮幸能代表我的父母發(fā)言。首先,我非常感謝張校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。

我是教育孩子的門(mén)外漢。我一直都是“摸著石頭過(guò)河”,向之前來(lái)過(guò)的人請(qǐng)教,在書(shū)里找經(jīng)驗(yàn)。我記得朱老師在第一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)兩句話(huà):“家長(zhǎng)要和孩子一起進(jìn)步”,“一個(gè)一年級(jí)的孩子就像一張白紙,你涂什么顏色都行”。我記得這兩個(gè)字,也練習(xí)過(guò)。我相信再多的理論也只是方向,孩子小小的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和等待,老師的悉心指導(dǎo)和引導(dǎo)缺一不可。下面我將簡(jiǎn)要介紹我自己的實(shí)踐:

第一,培養(yǎng)孩子的意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我知道養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。我在告訴自己:“好習(xí)慣要從娃娃開(kāi)始”。從小我們就非常重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。放學(xué)后我們細(xì)化了許巍對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的要求:飯前飯后洗手,寫(xiě)作業(yè)前后洗手;我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)后應(yīng)該是整潔的;作業(yè)本和書(shū)要包好。使用后,作業(yè)書(shū)應(yīng)收集在專(zhuān)用袋中。課本要平穩(wěn)地放在書(shū)包里,盡量不要出現(xiàn)邊角;充分利用作業(yè)的小本子,不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整大方,避免亂涂亂畫(huà);閱讀和記憶文本應(yīng)該大聲和富有表現(xiàn)力。當(dāng)需求得到滿(mǎn)足時(shí),重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn),這需要監(jiān)督和持久的堅(jiān)持。在孩子的生活中,我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),每天檢查、糾正、鼓勵(lì)孩子。好習(xí)慣的形成不是一天兩天的事,只有堅(jiān)持下來(lái),才會(huì)習(xí)慣。我們更注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但并不教條。我們一致認(rèn)為,小學(xué)要重點(diǎn)培養(yǎng)的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成績(jī)差一次兩次不代表什么,沒(méi)必要大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力,讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣。

第二,讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。

王天一從小就很懂事,也很痛苦。她看到奶奶咳嗽,就趕緊用小拳頭打奶奶的背;看到我洗腳,你總是給我拿來(lái)拖鞋;又發(fā)現(xiàn)媽媽口腔潰瘍,趕緊給媽媽找了潰瘍粉。我們抓住這些小事,鼓勵(lì)她,告訴孩子如何對(duì)待身邊的每一個(gè)人:感謝老師每天教我們,教我們練習(xí)漢字,懂得加減數(shù)字;感激孟毅、岳毅每天的交通和監(jiān)督指導(dǎo);感激奶奶的飯菜;欣賞黃奶奶送的新衣服。我們欣喜地發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)說(shuō)謝謝,孩子會(huì)說(shuō)你辛苦了。

四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?!梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,我們做父母的職責(zé)重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,一般都陪在孩子身旁,她寫(xiě)作業(yè),我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫忙,我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū),背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題,我們進(jìn)行競(jìng)賽答題,講故事,我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。

五、夫妻教育主角互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中,夫妻雙方應(yīng)密切配合,教育方式相容互補(bǔ),剛?cè)岵?jì),從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是:根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工,我唱紅臉,妻唱白臉,特殊狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,只有夫妻教育主角互補(bǔ),讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大,汪天意媽媽性格很溫和但追求完美,對(duì)孩子要求很高,我因?yàn)殚L(zhǎng)年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛(ài)玩是天性,汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料,讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂(lè)意,和媽媽制氣,有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng),安慰完閨女,安慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房,再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的,最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合,剛?cè)岵?jì),構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我明白,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲。

最后,我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),多謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),老師:大家好!

我是八(1)班的xxx。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。

這,需要花費(fèi)你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,你們或許會(huì)罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂(yōu)慮,所以,我們也在努力著、奮斗著,爭(zhēng)取辦好每一件事,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì)、不惹事、這一切的一切都是為了報(bào)答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們!我們的老師,被親切地稱(chēng)為“第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人绱思?xì)微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!

各位家長(zhǎng),也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請(qǐng)你們相信,我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在,我們會(huì)與你們頂嘴,也許會(huì)惹你們生氣,但是,等我們長(zhǎng)大了,懂事了,我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習(xí)所在的紫水學(xué)校八(1)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我們都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習(xí)上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放心,我們一定不會(huì)讓你們失望!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

對(duì)得起嘔心瀝血而又默默無(wú)聞的人類(lèi)靈魂工程師嗎?對(duì)得起自己的良知、自己的誓言嗎?

最后,我要感謝我們的班集體,在班主任張老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助,形成了活潑、積極、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們感覺(jué)我們班的特點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)有干勁,能積極主動(dòng)的學(xué)。每學(xué)期之初,班主任讓我們訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,學(xué)習(xí)方法和趕超口號(hào)。相互間有了競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng)就有了壓力,有了壓力就有了動(dòng)力。大家爭(zhēng)先恐后,課堂上氣氛活躍,發(fā)言積極。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿(mǎn)的是對(duì)發(fā)言同學(xué)真誠(chéng)的感謝和尊重。隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。這樣,往日一貫嚴(yán)肅、死板的課堂氣氛被改變了,老師上課唱主角的身份也被改變了,很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是,把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),變成了自主的參與學(xué)習(xí),有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),讓我們學(xué)的得更廣,更活!

愛(ài)是什么?愛(ài)是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是犧牲;愛(ài)是規(guī)勸,是責(zé)怪、是巴掌。愛(ài)是父親頭上的白發(fā),愛(ài)是母親臉上的皺紋,愛(ài)是老師淋漓的汗水。人世間最偉大,最無(wú)私的愛(ài),是父母對(duì)子女的愛(ài),是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師:大家下午好!

我是初一x班的yyy。今天很榮幸能作為雙十中學(xué)初一四班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

去年7月,我和其他的同學(xué)一樣被幸運(yùn)地派位到了廈門(mén)雙十中學(xué)。帶著興奮與期待,走進(jìn)這個(gè)遼闊的校園,或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的時(shí)光,許多同學(xué)并沒(méi)有很快結(jié)交到新的好朋友。而這時(shí),是老師打開(kāi)了我們的心靈,引導(dǎo)著我們相互認(rèn)識(shí)、熟悉。在老師的幫助下,我們很快度過(guò)了這段適應(yīng)期,真真正正地步入了新的中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人,不管他是班主任,還是段長(zhǎng)、科任老師。至今為止,我們一共度過(guò)了五次大型的考試,每一次考試之前,老師總是認(rèn)真地給我們梳理知識(shí),提醒我們放松面對(duì)考試,這才得以讓更多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jī);在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各類(lèi)比賽中,同樣是老師,抽出自己寶貴的時(shí)間,為我們細(xì)心地輔導(dǎo),使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒?。即使是失敗,老師同樣?huì)好好地安慰、鼓勵(lì)我們,告訴我們不要?dú)怵H,今后的機(jī)會(huì)還有很多;犯了錯(cuò)誤,老師嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)后,眼神里卻分明顯示出了一絲后悔……總之,我在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),解決難題的老師們:“謝謝你們!”(鞠躬)。

各位叔叔、阿姨,你們一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。在此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,課程開(kāi)設(shè)的多了,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予yu以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!(鞠躬)。

最后,在這里,祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十五

首先,我代表四(3)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

我是四(3)班的班長(zhǎng),高倩瑩。今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和大家在一起交流。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導(dǎo)我們行進(jìn)的方向.并使我們擁有了自己理想的成績(jī)。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí),解決難題的老師們:謝謝你們!

在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者",有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。有的父母見(jiàn)到孩子考試后,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,其實(shí)能力才是最重要的。再次,學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。最后,也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5倪^(guò)程是預(yù)習(xí)--聽(tīng)課--復(fù)習(xí)--總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢??傊?,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。

以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法,肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。

下面,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲:我們即將步入五年級(jí),學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,老師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:你們辛苦了!最后,祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十六

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:

你們好!

能夠站在這里代表我班50位同學(xué)發(fā)言我很激動(dòng)!

冬季的晴空下,在這美麗的校園中那含有古典韻味的樓群靜靜佇立,以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代,這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備,它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢(mèng)想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無(wú)知,是老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,感悟成長(zhǎng),全面發(fā)展,終成棟梁!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?,讓我們脫離書(shū)本的禁錮,在知識(shí)的海洋上空肆意飛翔;是老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園,既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石,輔助我們步上顛峰。

優(yōu)異的成績(jī)需要良好的生活習(xí)慣來(lái)維持,高中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我們都已經(jīng)總結(jié)出適合我們自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):生活得有規(guī)律,學(xué)習(xí)才能得心應(yīng)手。我們每天都按著學(xué)校所規(guī)定的制度有規(guī)律地生活著:早起、早讀、晨跑、上課……這一切成了我們身邊必不可少的一支樂(lè)曲。

從升入高中到現(xiàn)在,我們一直堅(jiān)持著:早自修的鈴聲還沒(méi)響起時(shí),我們?cè)缱x的瑯瑯書(shū)聲早已在校園內(nèi)飄蕩;上課做到精神飽滿(mǎn),沒(méi)有一絲懈?。环艑W(xué)后,仍然有許多同學(xué)留在教室,揮筆作業(yè);勤奮學(xué)習(xí)的楷模比比皆是。

但在我看來(lái)學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十五分鐘。首先我們可以先在課前預(yù)習(xí)一下我們要學(xué)的內(nèi)容,畫(huà)出重點(diǎn)的詞句,在旁邊打打邊批方便課上的學(xué)習(xí)。然后我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是在課堂上獲得的,所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,而抓住課堂學(xué)習(xí)就應(yīng)該上課注意力高度集中,仔細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,此點(diǎn)十分重要。

我們二十班在這個(gè)學(xué)校更是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)!我們班在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候是一個(gè)很渙散凝聚力很弱的班級(jí),在每次學(xué)校評(píng)比中我們總是在最后的行列,無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)和衛(wèi)生都很不理想,但現(xiàn)在我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,凝聚力很強(qiáng)的班級(jí)!我們都有一股很烈的班級(jí)榮譽(yù)感?。≡诋?dāng)初的我們是那么弱,但那已經(jīng)成為過(guò)去!在我們班50多名同學(xué)共同努力下我們班已經(jīng)成為一名佼佼者!在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中:拿了一次第三,一次第二,一次第一;在學(xué)習(xí)、紀(jì)律中:我們拿了一次第三,一次第二;在學(xué)?;顒?dòng)中:我們?cè)凇皩W(xué)校·親情”征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),在學(xué)校“小步操”比賽中我們榮獲三等獎(jiǎng),在學(xué)校“小荷”杯作文大賽中我們榮獲三等獎(jiǎng)!在學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)比中我班的綜合量化位居級(jí)部第五名。這也體現(xiàn)了我們班的優(yōu)秀和良好的學(xué)習(xí)氛圍!雖然在學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)偶爾產(chǎn)生一些矛盾,但矛盾過(guò)后我們感情更加深厚。我們把二十班當(dāng)做了我們的大家庭,在歡聲笑語(yǔ)中我們隨著老師的步伐帶著我們走向夢(mèng)想的世界。也許您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不理想,但您放心在我們共同努力下我們盡快提高我們?nèi)w同學(xué)的成績(jī)。

親愛(ài)的老師、家長(zhǎng),我們對(duì)未來(lái)宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長(zhǎng)是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在即已開(kāi)始的高中三年里,我們會(huì)在老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿(mǎn)的熱情,積極的心態(tài),走過(guò)這段美好的高中生活。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,三年之后的我們會(huì)讓世界驚嘆!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十七

尊敬的叔叔、阿姨:

你們好!非常感謝你們能在忙碌的工作之余來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì),作為學(xué)生代表,我想從兩個(gè)方面來(lái)談一下自己的看法。

作為一個(gè)孩子,在長(zhǎng)輩面前我想說(shuō)幾句心里話(huà):成績(jī)上的得失只能說(shuō)明這段時(shí)間他用心與否,學(xué)習(xí)方法、心態(tài)正確與否,它不能成為您評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。拿我來(lái)說(shuō)吧。成績(jī)不好,媽媽數(shù)落我,聽(tīng)著心里真的很難受。我知道,她想自己的女兒好,她不想對(duì)別人說(shuō):”哎,我閨女自上高中以來(lái),數(shù)學(xué)就沒(méi)及格過(guò)?!白鳛楹⒆樱蚁雽?duì)叔叔、阿姨們說(shuō):”你們?cè)谕獯蚬ぃ錾?,上班很累,這點(diǎn)你們的孩子是知道了,我們長(zhǎng)大了,我們知道父母為了騰出時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí),寧肯自己多忙點(diǎn):我們知道父母的血汗錢(qián)來(lái)之不易;我們知道父母批評(píng)我們是一種鼓舞,是為了我們好。相信你們的孩子,我們是理解你的。可是身為父母的您對(duì)孩子又了解了多少呢?你們打罵我們時(shí),是否考慮到在這個(gè)年齡階段,我們的思想行為上需要您的引導(dǎo)。

叔叔、阿姨們,我真心地希望您能多理解,多了解孩子,適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育是必要的,但別忘了包容和理解。讓我們共同努力,為對(duì)方而改變,努力地付出,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十八

尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶:

你們好!

我是本班的班長(zhǎng)史鑒,本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際,你們?cè)诎倜χ校瑺奚约旱男菹⒑凸ぷ鲿r(shí)間相聚在我們班級(jí),我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

時(shí)間過(guò)得很快,我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們?cè)趯W(xué)校這近一年的時(shí)間里的一些情況吧。告訴你們吧,我們八年級(jí)三班是令許多同學(xué)羨慕的、團(tuán)結(jié)向上、勇于拼博的班集體,在學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班總是名列前茅。

俗話(huà)說(shuō),木秀于林,這樣的環(huán)境,為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里,感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里,伴隨著知識(shí)的增多,我們自身也成熟多了,我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé),成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力!

這種良好班風(fēng)的形成,我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨,當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚,當(dāng)我們走在回家的路上,回頭望去,辦公樓上的燈光還在亮著,她還在為我們操勞著,于是,我們就有了一種感激,一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天,在我們的爸爸、媽媽面前,表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

叔叔、阿姨們,望子成龍、望女成鳳是你們的夢(mèng)想。為了我們的成長(zhǎng),你們甘愿做我們的“后勤部長(zhǎng)?!逼鋵?shí),我們?cè)谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們這些部長(zhǎng)們高興的時(shí)侯。即使我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī),或是進(jìn)步很大了,你們總是怕我們驕傲,還是做出不滿(mǎn)意的神態(tài);如果我們成績(jī)平平,或是成績(jī)不理想,那你們更是晴轉(zhuǎn)陰,有時(shí)夾雜著暴風(fēng)雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光,你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰,我們渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園,傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂(yōu)傷,這樣,我們一定會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取好的成績(jī),不讓你們失望。你們要知道,成長(zhǎng)比成材更重要,在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)!

親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師,讓我們的心與心相連,讓我們的手與手相牽,讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁,愿我們能像小樹(shù)苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

此致

敬禮

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),那你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提升以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的`一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

方法:

1.提升家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。

提升家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì),“言傳身教”。

2.有不錯(cuò)的家庭文化。

1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,或藝術(shù)品,掛名言。

2)營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。父母以身作則,喜讀書(shū)看報(bào),追求新知識(shí),努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如:平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),或看法,解答孩子的問(wèn)題,引導(dǎo)解決問(wèn)題。

3.有不錯(cuò)的家庭心理環(huán)境。

1)注意家庭的語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也這樣。舉例:粗口行為,講文明語(yǔ)。

2)父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,為子女做榜樣。

4.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1.嚴(yán)格管理,嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)加強(qiáng)了紀(jì)律觀念,加強(qiáng)時(shí)間觀念,嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,晚自習(xí)的效率。

2.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。全班58人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班級(jí)中占58分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,因此我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,尤其是基礎(chǔ)較一般,認(rèn)真分析,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既明確提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3.抓考風(fēng)抓學(xué)風(fēng)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能力。

5.上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況。

考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是較大的,同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

3.過(guò)分自信,耍小聰明。

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

附:期中考試成績(jī)表(人手一份)。

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,而且進(jìn)步較大。原因:—————。

6.意見(jiàn)和建議。

高一的時(shí)間不多了,很多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,高首先是基礎(chǔ),成績(jī)不突出,家長(zhǎng)比孩子著急。我想,高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,而且時(shí)間很長(zhǎng),家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

暑假的地位:

1)一個(gè)歸自己支配的假期。

2)奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期。

暑假的任務(wù):一線(xiàn)任務(wù)是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確提出的最低要求。二線(xiàn)任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.專(zhuān)題補(bǔ)課。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺,保證知識(shí)的完整性。

2.專(zhuān)題復(fù)習(xí)。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)工作。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)明確提出一些希望:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。

3.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。

最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝!

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