總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石。通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問題的根源并加以改進(jìn)。如果想要更好地掌握這個領(lǐng)域的知識，可以參考以下給出的一些書籍。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇一
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)!我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服!本來老師也要我們穿校服，可后來轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒上完，老師就叫我們?nèi)ヅ恼?，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事?我們好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬著照相用的東西(我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣)，把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因為啊，我們班有59人!那就只好擠一點咯!我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因為我站在第二排，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時真想快點照完。一切準(zhǔn)備就緒!應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧!我這樣想著?？墒沁@時老師們又“湊”了過來，計劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這時我卻怎么也笑不起來，好郁悶啊!偏偏這時又要開始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點笑容，在照的時候，我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時照得肯定很難看(還是自然美好啊!)，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長”，當(dāng)老師講評完考卷時，又叫我們再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面!這時我好想笑，因為我發(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的!這時我感覺有人在拔我的頭發(fā)。“是誰啊!”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時，我的表情總算有些變化了，因為照相老師說了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三(本來要說茄子的)，沒有茄子!”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時，由于老師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒!”“哈哈哈哈!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個人的心中。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇二
從未想過要放棄、或許想過，但那只是累了。
累不累、其實很累了、煩不煩、其實很煩了、堅強(qiáng)嗎、是不是僅僅只有表面。
誰擋我，我讓誰亡！在前進(jìn)的路上，或許會碰到那些卑鄙無恥的小人，所以，誰擋我，我讓誰亡！即使那時候沒有能力，但我絕對不會一蹶不振，因為——我是不倒的戰(zhàn)神！我不允許我的尊嚴(yán)被別人踐踏，凡是侵占我尊嚴(yán)的那些小人們，他們絕對不會有好果子吃！
呵呵。
王者并不一定是孤獨的，只要我改變方法，我一樣會活的有滋有味，不是嗎？
王者并不一定是不自由的，只要我愿意，我仍然是草原上那馳騁的駿馬，不是嗎？
王者并不一定是煩惱的，只要我換個角度看，我的每天一樣會快快樂樂，不是嗎？
王者并不一定要是冰山，我可以成為一個火山，一個活力四射的王者，不是嗎？
換個角度看人生，人生無處不飛花。
有些人會不解，有些人會認(rèn)為我會很累，我會承受不住、招架不住呵呵，我只想說：不要小看我，我想得到的，沒有什么能阻止我！等我成功的時候，再讓你們另眼相看也不遲。
其實很累了，真的很累了，累了。
卻從未、從未放棄過。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇三
心情愉快，便會萬事順利。時刻告訴自己，我能行。知足常樂！
你喜歡音樂嗎？音樂能給你帶來快樂嗎？選擇適當(dāng)?shù)囊魳窌o你帶來好心情，微笑也可以改變我們的心情。
我并不想知道你以什么為生，我只想知道你因何而如此痛苦，以及你是否敢于追尋心中的夢想。我并不想知道什么樣的“恒星”會占據(jù)你的心靈，我只想知道你是否傷心；面對艱難的生活，你會變得更加豁達(dá)，還是會因為害怕遭受更多的痛苦而變得謹(jǐn)慎小心，從此緊閉心扉！我并不想知道你的故事是真是假，我只想知道你是否會忠實于自己而不在乎他人的目光，是否敢于承擔(dān)背叛的罵名也不愿意違背良心，是否誠實可靠值得信賴。我并不想知道你是誰，怎樣成為現(xiàn)在的你；我只想知道你是否愿意與我一同站在熊熊烈火之中，并且永不退縮。
朋友們，試想一下……你，空前絕后！無論過去還是將來都不會有一個和你完全一樣的人。在浩瀚的大千世界中，你絕無僅有！
多少次我們與幸福擦肩而過，只因為他們的包裝不是我們想象中的樣子？要謹(jǐn)記一點，你現(xiàn)在所擁有的正是你曾經(jīng)迫切想得到的。有時，我們并未意識到自己曾經(jīng)或者正處于幸福之中，只因為它的外表與我們夢想中的有所不同。所以，幸福是一段旅程，而非目的地！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇四
社會上有很多好人，當(dāng)然，也會有很多好事。我的身邊就有這樣的一個好人——小博。他，個頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。
說他是好人，當(dāng)然他做個很多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時還沒放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時，需要很多復(fù)習(xí)資料！我明白小詩的爸爸有打印機(jī)，就問小詩：“小詩，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎我會按照打印店付你錢的！”小詩回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案?！蔽腋吲d的說：“就先多謝你啦！”
一天過去了，第二天，小詩對我說：“小茹，我爸爸說：‘不行，我家的打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對不起！”我遺憾的說：“沒關(guān)系，你有沒有錯，不怪你，我去外邊打印就好了！”
就在這個時候，小琳問我：“小茹，你打印了沒啊”我答道：“哪有這么快啊連賣家都沒有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個打印資料呢！并且還不收錢呢！”這時，我的心頭油然升起一陣感激之情！這對于我來說就是雪中送炭呀！
之后，我才明白，小博給我們打印的資料，如果一齊收錢那可是一筆對于我來說不小的費用啊！這種為大家，為團(tuán)體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得??！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇五
自由二字對于我們來說，已經(jīng)是再陌生不過的了。每個人都有自由地權(quán)利，但是隨著時間的推移，自由將會變成一種奢侈。
山雀就是如此。這群頑皮的精靈，仿佛從來沒有過憂愁似的。笑著、跳著、鬧著，短處而嘹亮的鳴叫聲盡管顯得有些雜亂無章，甚至有些讓人悒郁。但卻又是帶著一種是散漫的、隨意的、奔放的快樂之美。它們這天真的喜樂在于我們?nèi)祟惖难劾?，是一種奢侈的自由。
當(dāng)然，物質(zhì)上的需求是必須的，但并不能因此而荒廢了自己原先的夢想。畢竟精神上的追求才是最重要的。
有人會認(rèn)為，自由就是能讓自己為所欲為，想干什么就干什么。其實并不是。
有時候，我也許會覺得，我不再像山雀子一樣快活和無憂無慮。有上畫畫課的時候，老師讓我們畫一下自己的書桌。我畫了臺燈、厚厚的書籍、還有一張平鋪好的卷子，規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地擺放著。老師看了，搖了搖頭，什么也沒說，只是把一個三年級的小朋友畫的畫給我看：帽子、玩具模型、一根根彩筆散亂地撒在桌上，看上去雜亂無章，但是卻盡情體現(xiàn)了兒童活潑好動的天性。我突然感受到了深深的恐懼。卻又是一種不知名的恐懼。
的確，生活中有許許多多的桎梏在無形之間束縛住了我們。在我們漸漸踏入社會的時候，對于旁人的評價和議論，甚至于一個眼神、一句話，都要反復(fù)推敲和琢磨半天，并且為了使他人得到心理上的滿足，還必須盡量說一些迎合的話。這好比一朵花，被一個人限定了品種，哪怕它有再美麗的基因也得不到施展，實在可惜。
在《小王子》這本書里，講述了有愛慕虛榮的人，整天都很注意別人的關(guān)注，還有自己的儀表和利益問題，做什么事情都很拘謹(jǐn)，像是被某種禮節(jié)限制了自由；有崇尚權(quán)力的國王，因為自己的地位，只能一個人孤獨地待在星球上指揮別人，完全享受不到生活帶來的樂趣；有不分晝夜、辛苦工作的燈夫，雖然他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，可是卻是死板、墨守成規(guī)、不善于靈活變通，因此也不能達(dá)到自己理想中的生活；有終日埋頭苦算數(shù)字的商業(yè)家，庸庸碌碌地度過每天，錯過了太多太多的美好瞬間，非?？杀?。
盡管自由是一種天性，但正在漸漸磨滅，這就是時間帶來的改變嗎？但是經(jīng)過短暫的奮斗過后，也終會再次收獲豐盛的自由吧。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇六
天氣晴朗的時候，出去游玩固然是一件美事。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的“六年級游記隨筆游記”，希望你們喜歡！謝謝！
今天的空氣格外清新，朵朵白云飄浮在蔚藍(lán)色的天空中，鳥兒也向我點頭問好。清晨，我背著背包，興致勃勃地早早來到學(xué)校。因為今天是我們六年全體師生出外秋游的日子。
上車嘍！大巴平穩(wěn)地行駛著，車窗外的建筑物迅速地往后退。不一會兒，便來到了郊外，奔馳在寬闊的大道上。遠(yuǎn)處，群山一片白茫茫的。哦，那是調(diào)皮可愛的霧和我們嬉戲呀。它十分溫柔，把大地籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
汽車行了一個多鐘頭，到達(dá)目的地了。我們下了車，來到了秋游的第一站——澄海塔園。順著山路，望著通向山頂那數(shù)不盡的石階，我們這些在城里長大的嬌嬌“小公主”“小皇帝”們個個叫苦連天，不知是哪個男同學(xué)大聲喊道：“同學(xué)們，加油呀！快把吃奶的力都使出來吧！為了革命，沖呀！”聽了這滑稽的話語，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來，我們女生更是笑得喘不過氣來，疲勞也好像消失了，加快了腳步往上爬。
不知不覺中，我們終于爬上山頂，參觀了“文革博物館”。走出塔門，放眼望去，群山起伏，一片碧綠，美麗的風(fēng)景盡收眼底：格外莊嚴(yán)的“高塔永思安”“低塔緬楷塔”，如同強(qiáng)壯的男子漢穩(wěn)穩(wěn)地矗立在半山腰，“詩廊銘史”、“明鏡史鑒”、“石筆書史”等景點錯落有致，遠(yuǎn)處遼闊的湖水仿佛一塊碧綠的寶石，令人心曠神怡。聽老師講，塔園比較系統(tǒng)地運用本文由論文聯(lián)盟收集整理歷史文獻(xiàn)、書法藝術(shù)品、石雕等形象表現(xiàn)手法，記錄了“文化大革命”期間一些令人難忘的史實，讓人們在反思“文革”的歷史時，緬懷革命先烈的豐功偉績。
隨后，我們又乘車到了第二站：千果山風(fēng)景區(qū)。先是吃飯，飯后自由活動。我與好伙伴來到一個小水潭邊，清涼的泉水從大石頭上飛瀉下來，真是“飛流直下三千寸”呀！聽，“嘩啦嘩啦”，那是什么聲音？哦，原來是在不遠(yuǎn)處有一條小溪，清清的小溪水映出各式各樣的小石頭，看起來蠻好玩的。
于是我們二話不說便急急忙忙跑過去。水底石頭又小又滑，一踩上去腳就有點癢癢的，我禁不住嘻嘻笑了起來。忽然，遠(yuǎn)處傳來一聲聲驚叫，那是坐“海盜船”的同學(xué)發(fā)出的歡樂叫喊聲呀！
享有“青城天下幽”之美譽(yù)的青城山，是我向往的地方，今天終于有機(jī)會去領(lǐng)略一番了。
淅淅瀝瀝下了幾絲細(xì)雨，潤綠了枝葉，雨過天晴，金燦燦的陽光又布滿大地，趁著清晨的習(xí)習(xí)涼氣，我們一家人背著旅行包，提著照相機(jī)，來到了青城山腳下的大門前。
大門看似一座古式建筑，紅色的漆，紅色的瓦，被周圍濃密的枝葉裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而“青城山”三個字在中間閃閃發(fā)光，仿佛在招引著游客。向前遠(yuǎn)眺，茂密的樹順著山溝一直向遠(yuǎn)處延伸，不見林端。抬頭仰望，巍峨的山直奔云霄，宛如一頭雄獅蹲踞于天地之間。
進(jìn)了門，仿佛一下子闖進(jìn)了另一個世界，光線暗了，空氣清了，四周靜了，鳥兒的鳴叫一波接一波，蕩到人耳邊，輕輕響起，又回旋于林間深處，抑揚頓挫，余音繚繞。小石路邊，層層疊疊的花草下，隱藏著一條小溪，潺潺流水碰擊石子發(fā)出清脆悅耳的聲響，就連鋼琴也彈奏不出這樣的音調(diào)來。小溪清可見底，水中透著絲絲涼意，真想痛快的喝上幾口，卻又不忍心弄臟了這透亮的山泉。
尋著溪流的源頭，迎著花草的芬芳，踏著石板小路，走向山林的深處。一路上撲來陣陣幽清的氣息，兩旁全是青蔥的草木，綠意盎然。走著走著，便出了林，豁然開朗，藍(lán)天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清?！?/p>
大自然為我們所創(chuàng)造的美景非常多，今天就讓我給大家介紹一下這座美麗的北辰山吧。我們進(jìn)了門，首先第一眼看到的是一個雕像，刻的是一個人，這個人的手上有一本書，看服裝像是一個宋朝的人，這個石雕刻得栩栩如生，站立在一塊大理石上面，大理石上刻著金色的字，我沒仔細(xì)看著上面寫著什么，只不過聽爸爸只不過聽爸爸說這石雕上刻的人是第一個來到廈門的人。
現(xiàn)在我們才開始正式爬山，我們踩著石階往上爬，世界旁邊的草是那么的嫩綠；大樹是多么的挺拔，樹干是多么的粗壯，枝葉是多么的繁茂，像一只只伸展的手臂，給人們帶來清涼；還有幾朵我不知道名字的小花，顏色是這樣的艷麗，氣味是這樣的芳香。一陣風(fēng)吹過，小草向我們點頭，花兒為我們跳舞，大樹給我們歌唱。似乎他們在鼓舞我們讓我們爬上山頂，我看見了于是就加快了我的速度，嘴里喊著：“一二一，一二一，一二一……”
我們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一條明如玻璃的袋子——小溪。這條小溪的水十分清澈溪底的巖石清晰可見。我正想用手機(jī)把這幅美景拍下來，突然在一旁的媽媽尖叫起來，嚇得我差點把手機(jī)扔到小溪里面，原來是一條水蛇，調(diào)皮的向我們吐舌頭。模樣真是可愛極了！
我們繼續(xù)往前走，一陣風(fēng)迎面撲來，真涼爽??！咦？前面那一個頂上一個圓珠，四角翹起來的不就是小亭子嗎？正好我的腿也累得不想動了，于是就在向前走幾步，走到了個小亭子那邊找了一個石椅坐下，仔細(xì)看了一下這個小亭，小亭上面刻的雙龍戲珠栩栩如生，龍的威嚴(yán)在上面活靈活現(xiàn)的展示出來，真好看！
走著走著，便出了林，豁然開朗，藍(lán)天白云頓時映入眼簾，一泊秀麗的湖也不知不覺闖入我的視野，波光粼粼，鑲嵌在這迷人的山色之中，真是“接天綠葉無窮碧，映山之水別樣清?！?/p>
乘船漂到對岸，便真正開始登山了。曲折狹窄的小道可沒有先前的石板那樣踏得實，斜斜的，叫我們每摞一步都得小心翼翼。周圍更是暗了很多，仿佛深不可測，鳥兒撕破嗓子發(fā)出凄慘悲涼的叫聲，實在令人提心吊膽，心想：一旦竄出一只猛獸之類的東西，那是多么可怕的啊，其實，這些只是杞人憂天罷了，既然是旅游區(qū)當(dāng)然是安全的，然而，我想任何人身臨其境后，其幽清、寧靜、陰深或多或少會讓你產(chǎn)生憂慮與恐懼。
忽然，林間不遠(yuǎn)處傳來劇烈的刷刷聲響，樹枝也擺動得厲害，葉子飄落，順著身子劃到腳跟，令人毛骨悚然，剎那間，從黑暗里竄出一只松鼠，大尾巴，小腦袋，像個毛茸茸的灰色小球，十分逗人喜愛，看見是只可愛的小松鼠，一棵緊張的心才平靜下來。隨后“小毛球”又一蹦一跳一彈，閃進(jìn)黑漆漆的樹林里，不見了蹤影。在后來的路上，陸陸續(xù)續(xù)地又有小松鼠神出鬼沒，給登山之路平添了不少的樂趣。
快到山頂了，樹葉沒那么密了，漸漸稀疏起來，此時的樹葉已擋不住無孔不入的太陽光，每處縫隙都被耀眼的陽光投射了進(jìn)來，林間便如同到處掛著金色紗綢似的，一陣微風(fēng)拂來，樹葉搖搖曳曳，地上閃爍著許許多多光彩奪目的光斑，“紗綢”也隨之飄動起來，在林間如仙女一樣自由穿梭，這樣綠色與金色交織在一起，叫人眼花繚亂，心曠神怡，神情恍惚，令人心醉。
一腳踏上山的頂峰，視野開闊了許多，眼前一片清新明亮，“一覽眾山小”，心情多么暢快，此時此刻，忘記的是辛苦與疲勞，擁有的是興奮與陶醉。作為中國四大道教名山之一的青城山，果然名不虛傳。
微風(fēng)吹過，花香撲鼻，使人神清氣爽。遠(yuǎn)處，一條彩虹掛在邊，蔚藍(lán)的天空，幾只鳥兒在歡快地飛翔。
這么好的天氣，我可不愿意呆在家里，早就拉著爸爸媽媽去了西山公園。驅(qū)車來到公園門前，首先映入眼簾的是一座大花壇，花壇里鮮花盛開，花團(tuán)錦簇，爭奇斗艷，芳香四溢。無數(shù)五彩繽紛的花朵在燦爛的陽光下閃耀著各種不同顏色的光澤，像是綠色的地毯上鑲上五顏六色的寶石。小巧玲瓏的葉子在晨光中晶瑩剔透，仿佛在泫耀自己的綠。
進(jìn)入公園大門，拾級而上，就來到了瀑布腳下，只見瀑布從天直瀉而下，水天交融，頗為壯觀。這使我想起大詩人李白“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的詩句來。
這時，一陣微風(fēng)吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵，身臨其境，真是令人心曠神怡。走過石橋，順著石梯往上走，不一會兒就來到了鏡湖湖邊，鏡湖就像一塊碧玉鑲嵌在西山公園的正中央。鏡湖之所以有這個名字，是因為它靜得像一面鏡子，一只只游船從湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點痕跡，真是水平如鏡。據(jù)說鏡湖還能凈化人的心靈，只要往鏡湖邊一站，人的各種私心雜念就會自然而然的全部消失得無影無蹤。
湖邊翠柳垂陰，各種玲瓏剔透的秋菊，緩緩舒展著層次分明的花瓣，色彩斑斕，瑰麗無比。濃郁的花香散發(fā)出來，把勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶都吸引來了。微風(fēng)徐徐吹拂，花在動，蜂在飛，蝶在舞，美麗極了。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇七
前不久，我對六年級進(jìn)行了美術(shù)期末考試。由于六年級正處于期末復(fù)習(xí)階段，所以我沒有讓同學(xué)隨堂完成，而是通知他們回家完成，并且我再三囑咐：要拿出最好水平，成績要上在畢業(yè)證上，次日早交給我。
一早上班就看到有美術(shù)作品放在我的辦公桌上，學(xué)生們能及時完成作業(yè)我很高興，趕忙進(jìn)行批閱：真的不錯!很認(rèn)真，顏色涂得也不錯!突然，一張16開的小紙出現(xiàn)在我面前，沒有涂色，而且只畫了一根旗桿!我真不知道該給他多少分，真是太生氣了，這是對考試的不重視，對老師的不尊重!我馬上查看是誰的作品，六年一班韓鵬!我拿起畫直奔六年一班，正好趕上他們要上課，全班同學(xué)都在，我站在前面喊了一聲：“誰叫韓鵬?”全班同學(xué)都想第二桌的一個男生看去，我馬上說：“你叫韓鵬?”，他說：“是”，“這是你的畫嗎?”，“是”。這時我把畫展開，全班同學(xué)都笑了，他低下頭，而且低得很深，我繼續(xù)說到：“你會不會畫什么別的了?”，“會”，“那好，再給你一次機(jī)會，再畫一張，明天交給我”。他把畫從我的手里拿過去，馬上把畫團(tuán)成團(tuán)兒，扔進(jìn)書桌堂。
第二天，我等了一天他都沒有來，第三天還是沒有來，他不會來了，我認(rèn)為，因為我突然覺得是我傷害了他，傷害了他的自尊心，雖然當(dāng)時我很生氣，但我的處理方法是錯誤的。這件事給了我一個深刻的教訓(xùn)，讓我意識到孩子也需要尊重和理解，也許他的繪畫水平只能達(dá)到這樣，也許是學(xué)習(xí)太緊沒有時間完成，或者……，我應(yīng)該單獨找他，聽他的解釋，給他機(jī)會，不應(yīng)該是這樣的結(jié)果，也許他永遠(yuǎn)不會忘記，也許他已不記得了，但這件事對于我來說，永遠(yuǎn)是無法忘記的。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇八
是誰，啟迪了我幼小的心靈。
是誰，為我揚起知識的風(fēng)帆。
我問過炙熱的太陽。
問過凜冽的寒風(fēng)。
可它們都不知道。
后來。
我長大了，也明白了。
是您——老師。
是您陪伴著我度過了多少個春秋。
您為了我。
在驕陽似火的夏日里大汗淋漓地批改作業(yè)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里披星戴月地伏案習(xí)作。
您那鼓勵的眼神，堅定了我的信心。
您那和藹的笑容，給我?guī)砹藷o窮的溫暖。
是您，在我迷茫無助時，為我指引方向。
是您，在我猶豫彷徨時，激勵我前進(jìn)。
我在風(fēng)浪中茁壯成長，在挫折中不斷堅強(qiáng)。
老師。
感謝您，伴我一路成長。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇九
小學(xué)英語教學(xué)主要是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，從而為真正實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。而對于小學(xué)高年級學(xué)生而言，隨著年齡的增長他們具有了一定的自學(xué)能力，為此，對于培養(yǎng)他們的閱讀理解能力便顯得勢在必行了。為此，在第六課的設(shè)計中，我刻意地從這一方面入手，對學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和培養(yǎng)。
本課主要學(xué)習(xí)運用過去式來描述過去發(fā)生的事情。課文以恐龍為引子，內(nèi)容對學(xué)生比較具有吸引力，課堂內(nèi)容稍多，難度稍大，上完這節(jié)課和聽完牛老師的點評后我有以下幾點感受：
一、整節(jié)課我努力遵循師生同心、同行的樂學(xué)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的精神和樂于交流，樂于合作的能力。在導(dǎo)入新課時：我以描述自己上周末的活動來引入，讓學(xué)生對以前初步接觸過的動詞過去式進(jìn)行一下復(fù)現(xiàn)，接著由所引的這些單詞進(jìn)行分類，從而引出動詞過去式的兩種變化形式，即規(guī)則變化和不規(guī)則變化。再看單詞的原形及過去式初步歸納出規(guī)則動詞過去式的變化形式。為今天所要學(xué)習(xí)的動詞過去式flewbecamemadespent做了鋪墊。在課文教學(xué)階段：在第一次聽錄音之后處理了課文中所出現(xiàn)的動詞過去式，緊接著再聽錄音后對課文中出現(xiàn)的個別新單詞進(jìn)行了引導(dǎo)自學(xué)。在做好這些之后，通過課件讓學(xué)生初步了解認(rèn)識了楊利偉和神舟五號后利用課件出示了與課文內(nèi)容相關(guān)的五個問題，先集體對問題進(jìn)行了理解，然后再放課文錄音，同時思考這五個問題。最后進(jìn)行師生集體回答和訂正。鞏固階段：通過閱讀楊寧康所描述的短文，來進(jìn)一步理解鞏固課文中所學(xué)的新詞和動詞過去式。
二、課堂上存在的不足和需要改進(jìn)的地方：
1、課堂上應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的行為。
在課堂的'每一個環(huán)節(jié)中，教師都要密切關(guān)注學(xué)生們的表現(xiàn)，幫助學(xué)生們學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心：在落實環(huán)節(jié)中，鼓勵學(xué)生自覺表達(dá)自己的看法，讓他們體會學(xué)習(xí)的樂趣;在小組活動中，要鼓勵學(xué)困生積極參與交流，培養(yǎng)集體意識，培養(yǎng)自動自主參與活動的能力。另外在課堂上，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，不失時機(jī)地給予他們表揚。
2、課堂上學(xué)生自主表達(dá)的氛圍還沒有形成，主動生成的東西不是很多，這一點還需要我認(rèn)真反思并改進(jìn)，將課堂變成真正以學(xué)生學(xué)為主的自主課堂。
3、要加大“量”。課堂四十分鐘，我們要在重視“質(zhì)”的前提下，加大“量”的輸入。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十
放假了，真正放假了。平常老是盼望趕緊放寒假，可以痛快玩30天，但是放假了才知道，放假也有放假缺憾。
放假了，唉，總算是解放了。昨天晚上去找同學(xué)玩，但是一放假，同學(xué)們都各奔東西了，有去了漳平，有還去旅游，有回老家，有去玩了，和哥哥找了又找，還是找不到一個人玩。
現(xiàn)在才覺得，放假是多么無聊，無趣，比上學(xué)還要累?。】墒巧蠈W(xué)時候呢？卻又想放假，放假多爽啊，可以玩電腦，可以出去找同學(xué)玩，可以去爬山，可以看電視，可以愛幾點起床就幾點起床，但是，每次一到假期，給我都是煩悶，無聊，憤怒，暴躁……這，這，還是人過日子嗎？不！我不想要這樣生活，我要改變自己，改變自己心態(tài)，讓自己生活充滿活力，充滿信心，重新自信，不要讓烏云布滿整個寒假，站起來吧，把氣氛搞起來！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十一
今天是20xx年的9月7號，新學(xué)期的第一天。上午9點整，而這時的天空晴空萬里、艷陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。20xx-2016學(xué)年度開學(xué)典禮正式開始了！
主席臺上響起了主持人宣布開始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個壓軸了啦！那首先是我們敬愛的李校長講話！當(dāng)然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環(huán)節(jié)！先是學(xué)生獎：老師說完請優(yōu)秀學(xué)員家長代表上臺領(lǐng)獎時：那些家長排著整齊的隊胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎臺，而臉上洋溢著燦爛的笑容。而對她們而言，重要的'不是獎品，亦是那種引以為傲的自豪感。在太陽底下，而那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎杯閃閃發(fā)亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎，緊接著是優(yōu)秀教師獎。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂！因為老師們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎杯就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻(xiàn)的一種贊揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人！教齡滿25年的教師有x人！教齡還有滿30年的資深老教師x人！而據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒在今年的30周年的教師里！此話一出震驚四座！教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久！老師們在祖國的最后方默默無聞的為祖國培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎？想想20年前，我媽才13歲；25年前，我媽才7歲；30年前，我媽才3歲！而連我們的家長都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時，老師就開始了他的教學(xué)直到20xx年的今天。沒準(zhǔn)老師是把我們的家長培育長大后又遇上了我們呢！這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢？老師們的獎杯獎狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無愧的！我們?yōu)楂@獎的老師和獲獎的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，20xx-20xx學(xué)年度的開學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個有頒獎環(huán)節(jié)的開學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個開學(xué)典禮。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十二
作為六年級的你，應(yīng)該多去看看同年級的隨筆，來提高自己的語文能力。下面是小編精心為你整理六年級隨筆范本，希望你喜歡。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變成美好的人間?！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學(xué)回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞恚矣致匕l(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見，無處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長，我的書包也越來越重了，讀六年級的我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來越重，要看的書也越來越多，從前星期六、星期天看課外書的時間也換成了上二課堂的時間。
我就再也沒出去玩過，一個休息日的早上天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸對我說：“兒子，今天我?guī)闵辖秩ァ！蔽蚁攵紱]想就答應(yīng)了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開恩，帶我去吃肯德基或麥當(dāng)勞?！蔽乙娗胺接幸患铱系禄职志蛶е覐街毕蚯白呷?，我想：“耶，爸爸今天真好。”走到那家店前，爸爸就停了下來，我就朝店內(nèi)走去，爸爸一把抓住我說：“你干什么去?！蔽一氐溃骸澳悴皇菐胰コ钥系禄鶈?”爸爸說：“你想的倒美，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對面的二課堂報名，于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報名，心想：“報名后肯定會有許多的書向我的書包擠來，我真同情我可憐的書包。”
包打開把我們吸了進(jìn)去，我突然從噩夢之中醒了過來，擺在眼前的還是一本本書。
我想：“過去秦始皇為什么不把所有的書都燒光呀?！?/p>
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是我們這里的一個傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天，人們都會吃粽子，吃咸蛋黃，喝雄黃酒，吃蛇肉……有一些地方還會進(jìn)行劃龍舟比賽。
今天早晨，我起床以后，媽媽就問我：“今天又是端午節(jié)了，你還要不要吃蛇肉啊?”“當(dāng)然要吃!”我響亮地回答?！澳俏覀儸F(xiàn)在就去菜市場買蛇肉去。”“好呀!快走吧!”于是，我就跟著媽媽去菜市場了。
來到菜市場，我們沒有看到蛇肉。于是，媽媽就帶我在里面走了一圈。好不容易我們才找到了一處賣蛇肉的地方。攤主問：“你們是不是買蛇肉啊?”我搶在媽媽前說：“是的!”那個人就讓我們自己挑選。我看到那幾條蛇在籠子里面游來游去。它們還不時把頭抬起。我不禁有些心驚肉跳了。媽媽卻不怕，指著一條中等大小的蛇說：“就要這一條!”“好!”說著賣蛇的人捉起那條蛇。他用手捏住蛇的頭，用腳踩住蛇的尾，再用空著的手拿了一把刀，靈活地把蛇頭給宰了下來，然后立刻把蛇皮剝?nèi)?。接著，他拿刀把雪白略帶粉紅色的蛇身切成一段一段的放在一只塑料袋里。媽媽付了錢，接過裝著蛇肉的袋子就和我一起回家去了。
吃飯的時候，媽媽把香氣四溢的紅燒蛇肉端上了桌子。我看到這盆蛇肉不禁胃口大開，還沒有等媽媽把盆子放到桌子上，就拿起筷子夾了一塊蛇肉放進(jìn)嘴里就吃了起來。爸爸看到我這樣迫不及待地吃蛇肉，也跟著夾起蛇肉吃了起來。媽媽說：“看你們父子倆的饞樣……”我和父親不禁哈哈大笑起來……接著，媽媽也跟著我們一起品嘗起來。這紅燒蛇肉的味道真是美極了。
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十三
臺灣著名作家林清玄說過一段引人深思的話語：今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會在今天掉下來，不要為明天煩惱，要努力的活在今天這一刻！，是的，每個人都在想著明天怎么辦？明天會發(fā)生什么事情總想著把今天的事事情做了，再把明天的事情一起做完，明天就可以休息了，可是明天又有明天的事情啊，如果你今天做了明天的事情，你明天就會想著要做后天的`事情！這就是一首詩中所說的明朝又有明朝事，所以永遠(yuǎn)不要為了明天而煩惱，要有享受生活的心境，要好好的活過每一天！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十四
又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有校園里的玉蘭樹長高些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個暑假過去，同桌陳壯又強(qiáng)壯許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去北京，你也去？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀?！痹捯魟偮洌宦牭们懊娴耐瑢W(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門旅游，鼓浪嶼的海底世界可好玩……”“我可苦，考試沒考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。
正想著，只見前面的幾位男同學(xué)正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個男生猛然一抬頭，一看不是老師，松一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒干什么，就是作業(yè)出點小問題?！闭f罷，又開始他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”?？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些同學(xué)只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫一通，勉強(qiáng)來個蒙混過關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問題還是很嚴(yán)重的。
開學(xué)，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！
六年級游記六年級游記隨筆游記篇十五
啦啦啦，啦啦啦，開學(xué)了我最高興了，因為我又可以見到老同學(xué)了有邵帥、張鵬了他們還是老樣子。上課了還是我們的藺老師，她剛進(jìn)教室?guī)Я艘幻峦瑢W(xué)，她說：“新學(xué)期開始了，你們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，我介紹一名新同學(xué)叫李沉陽，大家歡迎新同學(xué)?！辈灰粫合抡n了。
《雷雨》隨筆。
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