有時候，我們需要換個角度看待問題，或許會有不同的收獲。完美的總結(jié)需要有一個明確的目標和規(guī)劃，確保思路清晰、主題鮮明。以下是社會學者總結(jié)的實現(xiàn)社會公平的建議，請大家關(guān)注社會問題。
大學生暑期社會實踐論文篇一
今年暑假，我們管理工程系派出了三支社會實踐小分隊分赴蔣巷、昆山、沙家浜進行調(diào)查研究，拉開了我系暑期社會實踐的序幕。
小分隊之一：深入蔣巷感受農(nóng)村隸屬常熟市任陽鎮(zhèn)的蔣巷村是全國文明村，國家級農(nóng)村現(xiàn)代化建設示范村，江蘇省百佳農(nóng)村。其村支部書記常德勝也因為帶領村民進行建設取得卓越成績而被評為全國人大代表、全國勞動模范，并多次前往北京參加全國人大的會議?，F(xiàn)在的蔣巷村廠房林立，別墅成群，水泥路面四通八達，覆蓋了全村。
村民們各盡其職，少有所為，老有所養(yǎng)，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。而在過去，蔣巷還是一個“小雨白茫茫，大雨成汪洋”，窮土惡水吸血蟲盛行的苦地方，交通閉塞，地形十分偏僻。由于地勢低洼，而且一年到頭雨水較多，所以一年總有多半年是污水蓄積，傳染病肆虐，老百姓活不下去只好背井離鄉(xiāng)去逃難。所以這里一直人丁稀少，經(jīng)濟長期處于滯留狀態(tài)。1965年，年僅二十出頭的常德勝挑起了這份沉重的擔子，當上了蔣巷村支部書記，而且一干就是三十七個年頭。
他針對蔣巷村的實際情況，帶領村民挑土墊村，憑著一股“愚公移山”的意志和決心，硬是把全村的海拔增高了一米多，解決了地勢低洼、傳染病盛行的問題，改變了生活環(huán)境的質(zhì)量，為今天的發(fā)展奠定了基礎性的第一步。
上個世紀80年代初，常德勝以一種敏捷的洞察力仔細的分析了國內(nèi)國際形勢，積極地響應黨中央的號召，開始了發(fā)展經(jīng)濟的道路。隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷深入，常德勝帶領全村人民發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，堅持社會主義方向，走強村富民道路；堅持農(nóng)村基礎地位不動搖，加快農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)調(diào)整，建立生態(tài)農(nóng)業(yè)；堅持以人為本，改進和創(chuàng)新思想政治工作；堅持以經(jīng)濟建設為中心，加速村級集體工業(yè)的發(fā)展，鼓勵、扶持民營經(jīng)濟，走上了一條多種經(jīng)濟成分并存，“兩手并抓，三業(yè)(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè))共養(yǎng)”持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的快車道。僅去年一年，全村的社會總產(chǎn)值就達到2.8億元，人均國民生產(chǎn)總值9300美元，村民人均年收入超過一萬元(其中還不包括人均近1000元的集體福利)。
現(xiàn)在的蔣巷村已經(jīng)實現(xiàn)了由原來的農(nóng)業(yè)型經(jīng)濟向以工業(yè)為主的經(jīng)濟的轉(zhuǎn)化，工業(yè)已經(jīng)成為蔣巷的支柱產(chǎn)業(yè)，村里幾乎所有的村民都是企業(yè)職工，村里擁有常勝鋼鐵集團公司等幾家大型企業(yè)，并與澳大利亞、美國共同開發(fā)生產(chǎn)項目，為村里創(chuàng)匯。
同時，村里把所有的農(nóng)田、水面、樹林承包給幾個種植和養(yǎng)殖大戶，然后以自產(chǎn)自銷的方式由村里出資購買這些種養(yǎng)植大戶的主要農(nóng)產(chǎn)品，供給村民消費。
這樣既保證了農(nóng)業(yè)的基礎性作用，也讓這些農(nóng)戶的收入有了根本的保障。
大學生暑期社會實踐論文篇二
大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會，使理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題能力的重要途徑。通過社會實踐活動，既鍛煉了他們的社會活動能力、人際交往能力、創(chuàng)新能辦與組織能力，也提高了大學生的思想覺悟，增強了大學生服務社會的意識，促進了大學生的健康成長。同時對于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀也有重要的現(xiàn)實意義。
學校課堂教育和社會實踐活動教育是高校教育系統(tǒng)中的兩個基本組成部分。課堂教育是主體，在培養(yǎng)大學生的過程中起著核心作用，而社會實踐活動則是課堂教育的有益補充和必要延伸，起著十分重要的輔助作用。社會實踐活動體現(xiàn)了作為一種教育活動所具備的社會價值，是提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的需要。作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的。隨著社會的發(fā)展，一個只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實際經(jīng)驗的人，會逐漸被社會淘汰。我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正地走上社會，將所學應用于其中。
現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少。而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的。社會實踐則為他們打開一扇了解社會的窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距，在與人們的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗。從活生生的事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐中進一步了解國情，親身感受改革開放以來各項事業(yè)取得的重大成就，使思想得到升華，增強社會責任感和歷史使命感，同時對于全面提高大學生的自身素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。
學習理論的目的貴在學以致用，要達到這個目的。就必須根據(jù)不斷變化的社會現(xiàn)實進行思想政治教育，否則就很難使學生真正在“知”的基礎上達到“信”，更難以保證“行”的實踐。書本知識最終還是要運用到實踐中去。社會實踐可以把理論運用于實際。事實上，大學里不可能把所有的知識都學到，重要的是學會獲取知識的能力，而這種能力的培養(yǎng)離不開社會實踐，實踐不僅可以更好地鍛煉自己，認識自己，調(diào)整自己，而且可以增強專業(yè)思想。大學生只有在社會實踐中充分發(fā)現(xiàn)社會需要，才能在未來把所學的知識和形成的能力有效地運用到社會建設的事業(yè)中，利用知識服務社會。逐漸把社會的價值尺度內(nèi)化為個人的價值尺度。
目前各高校所開展的社會實踐活動，除了學校相關(guān)部門的指導外，主要由學生自我組織、自我管理、自我實施。在實踐中，同學們學會了團結(jié)和協(xié)作，加深了大學生的自我追求、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的新認識，學會了調(diào)整自我，修正自我，充實自我，完善自我。社會實踐可以鍛煉學生各方面的能力，如分析和解決社會現(xiàn)實問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力，社會交際能力、表達能力等等。社會實踐提高了學生的社交能力，從而縮短了大學生走向社會后的適應期，對于大學生就業(yè)也有著很重要的指導意義。
社會實踐活動對大學生自我定位的作用可以從以下三個方面考查：
1、性格和職業(yè)匹配。職業(yè)規(guī)劃需要考慮與職業(yè)選擇相關(guān)的性格特征。社會實踐可以讓大學生在活動中對自己的性格有更進一步了解。
2、興趣和職業(yè)的匹配。根據(jù)霍蘭德的“類型論”，大多數(shù)人可以被分為六種人格類型：實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事務型。只有在社會實踐活動中，才能確切地知道你自己興趣類型。
3、能力和職業(yè)的匹配。職業(yè)選擇與人的能力、特長息息相關(guān)。能力是可以在社會實踐中培養(yǎng)的。所以高校社會實踐活動要有針對性地進行，以增強學生對環(huán)境的適應。通過自我性格、興趣、能力等三方面的定位，明白兩個問題：我想往哪方面發(fā)展；我可以往哪些方面發(fā)展。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃需要審視自己，認識自己。自我評估要求個人遵循“深入”“客觀”兩個原則對自己進行全面的剖析：弄清自己為人處世所遵循的價值觀念，明確自己為人處世的基本原則和追求的價值目標；熟悉自己掌握的知識和技能；剖析自己的性格特征、興趣等個人情況。通過在實踐中跟老師、同學、朋友等的接觸，可以從他人對自己的評價中，對自己的優(yōu)點和缺點有更切合實際的判斷。這種全面的自我認識是職業(yè)規(guī)劃的基本前提。
大學生暑期社會實踐論文篇三
社會實踐活動是提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的需要，是有效提升個人能力的最好方式。今天小編在這分享一些大學生。
論文給大家，歡迎大家閱讀!
我是淮安信息的一名學子，作為一名當代大學生，我們所面臨的社會壓力是很大的!尤其是對即將畢業(yè)走上社會的我們。在大一時我已經(jīng)經(jīng)歷南京蘇寧配送中心的獎金一個月的實習，大二時我們又他踏上了去上海蘇寧云商的一個多月的客服實習。這些實習都讓我受益匪淺，我深信只有將我們畢生所學的知識與企業(yè)工作相結(jié)合才能有所業(yè)績。在20xx年的這年寒假，為了再次鍛煉我的個人實踐能力，我們學校的教育領導讓我們結(jié)合所學專業(yè)，以職場體驗、職業(yè)調(diào)查為主題，開展就業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查，科學分析，準確定位，提前規(guī)劃，為自己順利就業(yè)創(chuàng)造條件，并撰寫調(diào)查分析報告。于是我再次踏上了短期工的這行列來了。
由于寒假的假期短，我經(jīng)親戚的介紹來到了淮安創(chuàng)世紀服飾有限公司。在這里——制衣業(yè)，我成為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式，工人的勞動是價值地來源。淮安創(chuàng)世紀服飾有限公司主要經(jīng)營服裝/紡織/皮革。一進他們的生產(chǎn)車間環(huán)境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主管及好幾個組長，便于管理和分配，現(xiàn)今工作的機器都是電動縫紉機。
公司是外商獨資的。公司規(guī)模達1000人以上。本公司成立于20xx年12月，在淮安市漣水縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)有多個分廠，注冊資本為30萬美金，固定資產(chǎn)投資已達3500萬人民幣，占地總面積125畝，建筑面積2萬平方米?，F(xiàn)配備有各類繡花、鎖眼、縫紉、整燙等先進設備20xx多臺。20xx年銷售額達3億元，利稅1500萬元。目前公司擁有員工20xx人，其中大中專院校生300余人，中層以上管理人員150余人。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程：首先是接訂單。然后技術(shù)科的師傅會根據(jù)客戶帶來地衣服樣版，用電腦排版(考慮該如何制衣樣，用料才最少)，試制一件，根據(jù)試制過程中得出地方法結(jié)論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當客人滿意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來，不許再變動。接著就根據(jù)要求采購材料，材料五花八門，大至布匹，小至小配飾(如釘狀地紐扣).布匹運來后就要驗布，然后合格布匹送到裁斷車間用機械進行牽布，一般都是幾百層，然后再把從技術(shù)科送來的樣板讓畫皮的師傅畫出來鋪在弄好的幾百層布上，接著用電動剪刀根據(jù)衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細塊“打號進行對色，每件衣服到時候誒小片上的號一樣。這樣就可以送到縫紉車間進行縫制了，縫制車間還有一個班的人是專門進行剪線、整燙。最后送到整理打包車間進行包裝工，合格地就進倉庫，等待客戶派人到廠進行最后驗貨。驗貨合格地，就可以簽放行條，運輸，交貨。
所有的工序當中技術(shù)科那邊的繪圖特別重要，就在我在那里的那段時間，技術(shù)科的由于疏忽把衣服的正反兩面都弄成了正面，幸好是有質(zhì)檢人員發(fā)覺的早，不然那損失就不可估量了。當然縫紉車間的工序也很重要，他們將縫紉的工序按不同衣服分成了很多道工序，出了問題都可以找到人，而且由于是出口商品，質(zhì)量要求特別高，所以哪里應該縫幾針就要求得清清楚楚。
該公司主要出現(xiàn)的問題有:人手不足，常常就有人辭職，導致公司流失一些人才;該公司接的基本是外國的大訂單，故夏天的生意很好，因為恰恰外國好多國家都是冬季;管理有漏洞，經(jīng)常會出現(xiàn)一批衣服做完總會有丟失的，公司會有一定的資金損失。想解決這些問題也不難，加強員工間的互相學習，管理制度更加嚴謹，那樣我想會更好，公司收入也會更上一層樓。短短半個月的整理和打包工作，累而充實，但更多的是欣慰，因為我感覺到自己的成長。用實際行動贏得了廠里各個員工以及領導的好評，這次親身體驗讓我有了更深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
親切的阿姨、熱情的組長、好心的姐姐、可愛的弟弟、嚴厲又幽默的主管還有和我一樣一起打工的學長、學妹，惹人生氣卻要時時看見而又拿著就讓人見血的小槍、長得丑卻天天要加班做的帽子、衣服會給人帶來瞬間涼意的刺槍、容易弄混的價格牌、標簽、小巧鋒利的剪刀。就在20xx年2月11號這一天，我將要與他們離別。我會記住你們的!
實踐感受：我明白，要在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)，為日后真正走進社會鋪定基石。我也明白學院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，了解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機器上，一時都不能分心，體會到了工作的一些難處，領導的指揮讓我很不舒服，有時里面的個別老員工做錯事情了卻推脫到我暑假工的身上，但是我學會了忍讓，也學會了如何處世，總的來說他們很受歡迎。實踐中我也清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎最后領的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會，只要有知識和能力，智慧，我們就可以找到好的工作。
沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實在我的這份工作中沒有多少地方用到專業(yè)知識，更多的反而是用到了我的細心，耐心腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得別人的信賴，才有機會展示更多的才華。我會在今后的實踐中更努力的學習一些書本上所沒有的知識，這次暑假我受益匪淺，我會再接再厲的。
總的來說，寒假社會實踐讓我受益匪淺。我會再接再厲的好好利用一切鍛煉自己的機會去學習更多。
摘要：大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會，使理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題能力的重要途徑。通過社會實踐活動，既鍛煉了他們的社會活動能力、人際交往能力、創(chuàng)新能辦與組織能力，也提高了大學生的思想覺悟，增強了大學生服務社會的意識，促進了大學生的健康成長。同時對于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀也有重要的現(xiàn)實意義。
學校課堂教育和社會實踐活動教育是高校教育系統(tǒng)中的兩個基本組成部分。課堂教育是主體，在培養(yǎng)大學生的過程中起著核心作用，而社會實踐活動則是課堂教育的有益補充和必要延伸，起著十分重要的輔助作用。社會實踐活動體現(xiàn)了作為一種教育活動所具備的社會價值，是提高課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的需要。作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的。隨著社會的發(fā)展，一個只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實際經(jīng)驗的人，會逐漸被社會淘汰。我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正地走上社會，將所學應用于其中。
一、有利于幫助大學生了解社會、了解國情。增強社會責任感和歷史使命感。
現(xiàn)代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少。而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的。社會實踐則為他們打開一扇了解社會的窗口。大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到城鄉(xiāng)差別，感受貧富差距，在與人們的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗。從活生生的事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐中進一步了解國情，親身感受改革開放以來各項事業(yè)取得的重大成就，使思想得到升華，增強社會責任感和歷史使命感，同時對于全面提高大學生的自身素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。
二、有利于大學生更好地把理論知識與實際相結(jié)合。
學習理論的目的貴在學以致用，要達到這個目的。就必須根據(jù)不斷變化的社會現(xiàn)實進行思想政治教育，否則就很難使學生真正在“知”的基礎上達到“信”，更難以保證“行”的實踐。書本知識最終還是要運用到實踐中去。社會實踐可以把理論運用于實際。事實上，大學里不可能把所有的知識都學到，重要的是學會獲取知識的能力，而這種能力的培養(yǎng)離不開社會實踐，實踐不僅可以更好地鍛煉自己，認識自己，調(diào)整自己，而且可以增強專業(yè)思想。大學生只有在社會實踐中充分發(fā)現(xiàn)社會需要，才能在未來把所學的知識和形成的能力有效地運用到社會建設的事業(yè)中，利用知識服務社會。逐漸把社會的價值尺度內(nèi)化為個人的價值尺度。
三、有利于增強大學生實踐和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
目前各高校所開展的社會實踐活動，除了學校相關(guān)部門的指導外，主要由學生自我組織、自我管理、自我實施。在實踐中，同學們學會了團結(jié)和協(xié)作，加深了大學生的自我追求、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的新認識，學會了調(diào)整自我，修正自我，充實自我，完善自我。社會實踐可以鍛煉學生各方面的能力，如分析和解決社會現(xiàn)實問題的能力，組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作能力，社會交際能力、表達能力等等。社會實踐提高了學生的社交能力，從而縮短了大學生走向社會后的適應期，對于大學生就業(yè)也有著很重要的指導意義。
四、有利于大學生進行正確的自我定位和合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
社會實踐活動對大學生自我定位的作用可以從以下三個方面考查：
1.性格和職業(yè)匹配。職業(yè)規(guī)劃需要考慮與職業(yè)選擇相關(guān)的性格特征。社會實踐可以讓大學生在活動中對自己的性格有更進一步了解。
2.興趣和職業(yè)的匹配。根據(jù)霍蘭德的“類型論”，大多數(shù)人可以被分為六種人格類型：實用型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、事務型。只有在社會實踐活動中，才能確切地知道你自己興趣類型。
3.能力和職業(yè)的匹配。職業(yè)選擇與人的能力、特長息息相關(guān)。能力是可以在社會實踐中培養(yǎng)的。所以高校社會實踐活動要有針對性地進行，以增強學生對環(huán)境的適應。通過自我性格、興趣、能力等三方面的定位，明白兩個問題：我想往哪方面發(fā)展;我可以往哪些方面發(fā)展。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃需要審視自己，認識自己。自我評估要求個人遵循“深入”“客觀”兩個原則對自己進行全面的剖析：弄清自己為人處世所遵循的價值觀念，明確自己為人處世的基本原則和追求的價值目標;熟悉自己掌握的知識和技能;剖析自己的性格特征、興趣等個人情況。通過在實踐中跟老師、同學、朋友等的接觸，可以從他人對自己的評價中，對自己的優(yōu)點和缺點有更切合實際的判斷。這種全面的自我認識是職業(yè)規(guī)劃的基本前提。
參考文獻：
[1]趙振華，大學生社會實踐的現(xiàn)狀及路徑探析，教育探索。20xx.
[2]董秀娜，大學生社會實踐基地建設新論，理論界，20xx.
[3]胡昕蕾，對大學生社會實踐活動的思考，遼寧行政學院學報，20xx.
[4]劉軍，陳剛，羅偉明，社會實踐對大學生社會化的影響，中國高教研究，20xx.
大學生暑期社會實踐論文篇四
社會實踐作為獨立學院大學生提升自身專業(yè)素養(yǎng)的途徑，是提高大學生思想品德與實踐能力的重要環(huán)節(jié)。文章從獨立學院大學生暑期社會實踐的意義出發(fā)，分析了大學生暑期社會實踐育人功能發(fā)揮的現(xiàn)狀及影響因素，并提出了提升大學生暑期社會實踐育人功能的對策。
獨立學院大學生暑期社會實踐是指大學生在課堂之外，根據(jù)學校培養(yǎng)人才的目標，有針對性地、有目的性地引導大學生們走進社會，深入了解社會中的人情世故，接受來自社會的教育，為社會做出自己的貢獻的實踐性活動，這一系列實踐活動的目的在于讓獨立學院的大學生們提前認識社會，將自己在校所掌握的知識運用在實際生活之中，積極地參與社會建設，在社會中提高自己的精神覺悟，繼而達到樹立正確的人生目標的目的。
獨立學院大學生暑期社會實踐育人功能是指大學生在參與暑期社會實踐過程中，社會實踐需要具備教育意義，主要教育意義有以下幾點：第一，讓大學生在社會實踐過程中完成知識創(chuàng)新的目標；第二，讓大學生在社會實踐過程中找到自己的存在感，并逐漸完善自己的人格品質(zhì)，達到提高自身綜合素質(zhì)的目的；第三，讓大學生在社會實踐過程中學會如何承擔社會責任，如何積極地走向社會、幫助社會。對于獨立學院大學生來說，暑期社會實踐是一種提高自身實踐能力的教育活動，雖然是學校有目的性地組織學生參與，但整個過程是為了培養(yǎng)大學生的觀察能力、獨立能力、分析能力，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和團隊意識的活動過程，因此為了進一步促使大學生盡早地了解社會，還需要對獨立學院大學生的暑期社會實踐活動進行詳細的分析[1]。
（一）思想修養(yǎng)。
獨立學院大學生參與暑期社會實踐活動，能夠使大學生的思想修養(yǎng)得到提高，在經(jīng)過一個暑期社會實踐后的大學生，很大一部分學生認為自己參與的社會實踐活動能夠提升自己的思想修養(yǎng)，但是在實際過程中，很多學生沒有機會參與暑期社會實踐活動，因為大學社會實踐活動過多，而參與學生人數(shù)卻不廣泛，且學校經(jīng)費有限，只能允許一些精干的學生干部參與社會實踐，自然而然無法提高所有學生的思想修養(yǎng)。
（二）團隊合作。
獨立學院大學生參與暑期社會實踐活動之后，80%的大學生都認為能夠提高自己的團隊合作意識，尤其是在組織形式類型的社會實踐活動之中，因為這部分社會實踐活動大多是在較為艱苦的地區(qū)開展，大學生們的日常社會實踐工作也就會略顯困難。但從實際過程來看，由于社會和學校的支持力度不夠，學生去往的社會實踐單位不是依靠教師的社會關(guān)系，就是憑借學校與社會的合作，真正去往基層參與社會實踐活動的學生相對較少，這就使得學生無法提高自身的團隊合作精神。
（三）社會適應。
為了進一步提高獨立學院大學生的實踐能力，學校需要盡早地引導大學生們參與社會實踐活動，使他們及早地來到社會去感受社會最真實的一面，這樣對于大學生今后的學習和發(fā)展有著極大的幫助。從獨立學院大學生暑期社會實踐活動的實際情況來看，由于社會實踐的特殊性，社會實踐活動的規(guī)范程度還不到位，雖然學校已經(jīng)將社會實踐作為學生課外拓展的第一項目，但是社會實踐活動中仍然有一些環(huán)節(jié)是與教學內(nèi)容脫節(jié)的，這就意味著學生無法及時適應社會。
（四）社會責任。
社會責任一般是在組織形式類型的社會實踐中才會體現(xiàn)，社會責任對于大學生來說，既是樹立人生觀、價值觀的根本，也是今后工作的原則。暑期社會實踐之后，大多數(shù)大學生都具備了一定的社會責任，一些參與農(nóng)村社會實踐活動的學生，甚至更加關(guān)心農(nóng)民的生活問題，但是這些去往農(nóng)村參與社會實踐活動的學生，很大一部分專業(yè)是與農(nóng)村不符的，其原因在于學校社會實踐基地有限，無法容納更多學生進行實踐活動，因此學校還應該加強社會實踐基地的建設[2]。
（一）社會。
從獨立學院大學生暑期社會實踐育人功能發(fā)揮現(xiàn)狀可以看出，社會支持與育人功能發(fā)揮沒有直接的關(guān)系，但是社會支持中的活動資金、實踐時間、實踐機會、時間單位等方面的支持情況，還是會影響到暑期社會實踐的育人功能的發(fā)揮的。社會支持作為大學生暑期社會實踐的重要組成部分，能夠為大學生提供經(jīng)濟基礎、崗位實踐的幫助，但育人功能發(fā)揮如何，還是要看學校、家庭、個人的支持[3]。
（二）學校。
學校支持作為大學生暑期社會實踐的核心部分，雖然在實際過程中還存在著指導力度不夠、操作性不強、形式過于片面等問題，但由于學校支持能夠直接影響到大學生暑期社會實踐育人功能的發(fā)揮，因此需要提高學校的運作能力，在組織和指導方面進行加強。
（三）家庭。
從大學生暑期社會實踐實際情況來看，大部分學生的家人都十分贊同大學生參與社會實踐，這就說明家長對學生參與社會實踐的態(tài)度是積極的，家庭教育能夠影響學生的一生，若家長十分支持學生參與社會實踐，并對其進行社會教育和鼓勵，那么很大程度上能夠幫助大學生超高水準地完成社會實踐[4]。
（四）個人。
暑期社會實踐中大學生的個人態(tài)度能夠直接影響整個社會實踐的完成度，沒有積極的個人態(tài)度，那么學生也不會認真地去完成社會實踐活動，在實際暑期社會實踐過程中，大學生對暑期社會實踐的認識不深、參與不積極、注重形式等問題，都是能夠直接影響暑期社會實踐育人功能發(fā)揮的重要因素。
（一）注重教學改革。
積極的優(yōu)化獨立學院育人機制，加快教學改革速度，將培養(yǎng)應用型、實踐型人才的目標放入大學生人才培養(yǎng)方案之中，逐漸轉(zhuǎn)變大學生的日常課程，在課程之中增加社會實踐課程，根據(jù)大學生參與社會實踐活動的類型進行分類，讓大學生社會實踐課程具有社會性、實踐性、內(nèi)容多、差異大的特點，這樣就能有助于開展大學生暑期社會實踐活動，幫助大學生盡早適應社會生活。
（二）規(guī)范過程管理。
在暑期社會實踐過程中，學校需要完善社會實踐的組織制度和加強社會實踐的過程管理。通常情況下，大學生暑期社會實踐活動都是由團委統(tǒng)一組織的，這就意味著學生的社會實踐會涉及很多部門，很有可能出現(xiàn)分工錯誤、配合問題等現(xiàn)象，因此需要對社會實踐過程進行控制和管理[5]。另外，大學生暑期社會實踐是一項周期長、內(nèi)容復雜的項目，從社會實踐活動開始到結(jié)束，要經(jīng)歷至少兩個月的時間，此期間要對大學生進行社會實踐培訓工作，且要經(jīng)過準備社會實踐材料、申報社會實踐項目、社會實踐勘察等環(huán)節(jié)，由此可見，加強社會實踐過程管理對于大學生參與活動的質(zhì)量有著很大的作用。
（三）加強社會合作。
暑期社會實踐活動雖然是由學校組織的，但是若沒有社會的支持，這一項目也就無法開展，因此要展現(xiàn)社會實踐育人功能，不僅要嚴格按照國家相關(guān)法律制度，更要加強社會參與大學生社會實踐的要求，尤其是高校應加強與社會的聯(lián)系和合作，在有條件的情況下拓展實踐基地，這樣才能為大學生參與社會實踐提供更好的基礎保障[6]。雖然現(xiàn)今獨立學院為大學生建立了很多社會實踐基地，如創(chuàng)業(yè)基地、就業(yè)基地、社區(qū)基地、志愿基地、紅色基地、科研基地等，但也無法滿足大學生對社會實踐的需求，因此還是應該多與社會合作，讓學生認識真正的社會。
（四）突出成果轉(zhuǎn)化。
社會實踐結(jié)束之后，學校應該讓大學生提供自己的社會實踐成果，其中包括報告、論文、感悟、體會、照片、微博、視頻等內(nèi)容，且還應該讓大學生及時將這些內(nèi)容進行轉(zhuǎn)化，以個人社會實踐報告會、社會實踐經(jīng)驗交流會、社會實踐成果展示，或者社會實踐話劇、情景劇等方式為其他大學生展示出來，這樣就能充分發(fā)揮大學生暑期社會實踐的育人功能，并且還能使大學生主動將理論與實踐進行結(jié)合，更加利于大學生今后的學習和發(fā)展[7]。
（五）豐富校園實踐。
在社會實踐過程中，開展豐富的校園實踐活動更有助于獨立學院社會實踐工作的開展。在整個過程中，學校應為學生創(chuàng)建具有文明氣息的校園環(huán)境，干凈的教室、整潔的宿舍都會提高活動的成功率。接下來，就應創(chuàng)造濃厚氣氛的校園文化，定期組織活動，如知識競賽、服務活動、公益活動等，這樣一來，就能讓大學生們根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的校園實踐活動，同時也為更多學生提供了參與社會實踐活動的機會。
（六）完善激勵機制。
社會實踐中的激勵機制大致可以分為以下兩種：第一，鼓勵機制，學?？梢圆捎昧㈨椀姆绞?，讓學生提出社會實踐方案，然后由學校選拔出最為優(yōu)秀的實踐方案，學生在這一過程中就會主動去了解社會實踐活動；第二，單位激勵，大多數(shù)社會單位都不會考慮學生的利益，更多考慮的是自己單位的利益，因此學校可以與社會單位進行協(xié)商，要求社會單位針對學生制定一系列激勵機制，這樣就能使學生有更多機會去鍛煉自己的實踐能力。
綜上所述，本文根據(jù)獨立學院大學生暑期社會實踐育人功能的發(fā)揮現(xiàn)狀及對策進行了詳細的分析，得知在大學生暑期社會實踐過程中，學校需要根據(jù)學生社會實踐類型的不同，幫助大學生進行選擇和思考，在實際過程中學校更要與社會緊密聯(lián)系起來，這樣才能充分體現(xiàn)暑期社會實踐的育人功能。
[1]余求妹。大學生暑期社會實踐活動管理對策研究——以浙江海洋學院為例[j]。中外企業(yè)家，20xx，（12）。
[2]張佳。探析大學生社會實踐基地建設的長效機制[j]。教育與職業(yè)，20xx，（11）。
[3][6][7]常海亮。大學生暑期社會實踐育人功能發(fā)揮的現(xiàn)狀及對策研究[d]。武漢：華中農(nóng)業(yè)大學，20xx.
[4]聶法良。大學生大眾化社會實踐調(diào)查研究[j]。國家教育行政學院學報，20xx，（7）。
[5]張琛麟，吳亞光。大學生暑期社會實踐存在的問題及思考[j]。中小企業(yè)管理與科技，20xx，（3）。
大學生暑期社會實踐論文篇五
【前言】。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路，作為大學生的我深知實踐的重要性，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力，積累更多的社會經(jīng)驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干。多少人評論當代的大學生是啃老族、蝸居一代，在踏入大學校門之初，我就暗自定下目標：我要走進社會積累經(jīng)驗，自力更生。大一暑假是個絕佳的機會，我毅然參加了暑期工社會實踐活動，從此拉開了我暑期打工的序幕。雖說工資不多，不過學到的東西卻是書本上永遠無法為我提供的。社會實踐讓我看到了自己的差距，讓我懂得了目前自己擁有的能力是無法適應社會的。
經(jīng)過了地獄式的復習，總算考完試了。接著擺在我面前的就是尋找一份暑期工，盡管我的要求不高，卻處處碰壁。首先是一些團隊說能提供暑期工的崗位，結(jié)果一一泡湯，僅接著當然是處處求救他人能否介紹些暑期工，結(jié)果當然也是可想而知的，肯定又泡湯啦！最后當然是自食其力啦！最終我找到了一家面粉廠--《淮北市皓晟面粉有限責任公司》正需要一批暑期工，因此我也順利進入了這家公司成為一名暑期工。這一過程中，我明白了作為當代中國的大學生，我們不應該只是被動的等待別人為你提供機會，而是應該主動的去尋找機會，然后全力以赴的把握機會。所以在大學期間我覺得應該多參加各種社會活動，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。當然，也要擺正工作與學習的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學學習時期。正如有名的李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的”。
工作上，在這家公司里，我度過了為期一個月的暑期生活。我被分配到組裝車間工作，暑假工是不被用來作為技術(shù)人員或者辦公人員的。所以我們做的自然就是粗活、累活，別人干一兩個星期就干不下去的那種活。我第一天上班就被分到面粉包裝區(qū)工作，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作，雖然簡單，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四十度左右，而在我們面粉包裝區(qū)區(qū)，在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，和我一起的大哥告訴我“打工是苦是累的，還是學校輕松啊！你們有機會不要步入打工行列。不過來吃吃苦對你還是有利的??”。大姐說了好多，我也認真的聽著他的勸戒，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義。
之后又調(diào)到運輸間，每天穿梭在各車間運送面粉，沒有休息時間，干了三天腳上就起了好幾個泡，全身也根散了架一樣。我去的那天就有一個暑假工辭職了，連做了一星期的工資都不要了。雖然我也很累，很想這樣算了。但是一想到別人說的和自身情況，這點苦其實不算什么，我還是能克服。最后還是我勝利了，感覺就像自己在和自己比韌性、耐性、堅持。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。
到了八月十號，我被分到倉庫里去做。我跟著一個四川籍的男孩做，第一天覺得還蠻輕松的，但事實卻并非我第一天所接觸的那樣，而且還要搬貨、卸貨，經(jīng)常把自己弄得傷痕累累。無聊時和男孩聊天，她比我大一歲，知道我打暑假工之后。她講了自己的故事給我聽。原來她小學三年級還沒畢業(yè)，十六歲出來打工，為家里撐起了半邊天。漸漸的我感到這個弱小身軀所肩負的重擔和壓力。我慚愧我自己不是個好孩子，我還不能為父母分擔，我還在揮霍父母的錢。跟他比比我覺得我好可悲。時間過的飛快，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校。或許這個暑假讓我對這學校有另一種異樣的情感，我懷著別樣的心情走進了我所深畏的教室。享受幸福的最后時刻，做出無愧于自己的選擇。
生活上，嬌生慣養(yǎng)的學子們總喜歡批判學校哪間飯?zhí)蔑埐瞬缓?，服務態(tài)度差，然而他們卻不知每天勤勤懇懇工作的打工一族吃的是什么，每天早餐只是簡單的兩個可憐的饅頭，午飯跟晚飯發(fā)現(xiàn)肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了，除非有時加班到很晚才會有宵夜吃的可能性。總而言之，從吃的來說，我發(fā)現(xiàn)我太愛海大的飯?zhí)昧?。如果說工廠的宿舍是一間普通房，那海大的宿舍絕對是一間豪宅了，十多個人一間宿舍，衛(wèi)生的骯臟、臭味的熏天是在學校的你無法能體會的。雖說是人人平等，不過在工廠中，在這種向別人討錢財?shù)墓ぷ髦校隳軌蚋鷦e人平等嗎？看見組長、主管，你敢頂撞嗎，除非你不怕被炒，奉承的氣息直壓得人喘不過氣來。將學校與工廠對比，學校無疑就是一間溫室，養(yǎng)著一群溫室小孩，或許只有走進社會我們才了解什么叫社會，才知道自己欠缺的是什么??在學校每天學的東西都不一樣，而在廠卻每天都在機械的重復同樣的事情，有時候真的會覺得自己就是一臺沒有大腦、靈魂的機器。在工廠中，我的任務就是清點流水線上瓶罐的數(shù)量。當然，在工廠中是學不到什么技術(shù)的，因為那都是機械性的活，在這里更重要的是學到了如何與人相處，認識到了在進入社會自己欠缺的能力，了解了社會競爭的殘酷性。實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作是要在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上不斷拓展社會活動的范圍和能力，因此我們應該積極地迎接社會實踐的考驗。
一個月時間無聲地溜走，我的暑期工生活也隨之落下帷幕了。通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，體驗了社會，開闊了自身視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動?；叵脒@一個月的生活，吃遍了甜酸苦辣，認識了自己的不足，體會到了生活的艱辛，積累了經(jīng)驗??這一切一切是我在學校里無法學到的。這次的社會實踐讓我重新認識了自己，獲益匪淺，我想這次的社會實踐將會對我以后學習起很大的幫助。
總結(jié)。
這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實習就可以，在實習懂得了之后，運用到實際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功！
參考文獻。
《征信業(yè)管理條例》，[g]。
關(guān)于加強食品工業(yè)發(fā)展的意見，[m]。
關(guān)于促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展若干意見，（皖政[20xx]50號）。
大學生暑期社會實踐論文篇六
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書不如行萬里路，作為大學生的我深知實踐的重要性，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力，積累更多的社會經(jīng)驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干。多少人評論當代的大學生是啃老族、蝸居一代，在踏入大學校門之初，我就暗自定下目標：我要走進社會積累經(jīng)驗，自力更生。大一暑假是個絕佳的機會，我毅然參加了暑期工社會實踐活動，從此拉開了我暑期打工的序幕。雖說工資不多，不過學到的東西卻是書本上永遠無法為我提供的。社會實踐讓我看到了自己的差距，讓我懂得了目前自己擁有的能力是無法適應社會的。
經(jīng)過了地獄式的復習，總算考完試了。接著擺在我面前的就是尋找一份暑期工，盡管我的要求不高，卻處處碰壁。首先是一些團隊說能提供暑期工的崗位，結(jié)果一一泡湯，僅接著當然是處處求救他人能否介紹些暑期工，結(jié)果當然也是可想而知的，肯定又泡湯啦！最后當然是自食其力啦！最終我找到了一家面粉廠--《淮北市皓晟面粉有限責任公司》正需要一批暑期工，因此我也順利進入了這家公司成為一名暑期工。這一過程中，我明白了作為當代中國的大學生，我們不應該只是被動的等待別人為你提供機會，而是應該主動的去尋找機會，然后全力以赴的把握機會。所以在大學期間我覺得應該多參加各種社會活動，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。當然，也要擺正工作與學習的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春，荒廢人生寶貴的大學學習時期。正如有名的李開復教授曾說過的一樣：“打工只是學習生活中的一種補充，學習才是最重要的”。
工作上，在這家公司里，我度過了為期一個月的暑期生活。我被分配到組裝車間工作，暑假工是不被用來作為技術(shù)人員或者辦公人員的。所以我們做的自然就是粗活、累活，別人干一兩個星期就干不下去的那種活。我第一天上班就被分到面粉包裝區(qū)工作，一天九小時站在密擠的貨車間不停的重復手中的工作，雖然簡單，但工作環(huán)境不是什么人都承受的了的。車間的一般溫度在四十度左右，而在我們面粉包裝區(qū)區(qū)，在密擠的貨車架中溫度一般在五十度左右。手觸摸在金屬架上都有燙手的感覺，連空氣也是灼熱沒有絲清新的成分。那時候我真的想在這樣的條件下我能堅持么，和我一起的大哥告訴我“打工是苦是累的，還是學校輕松?。∧銈冇袡C會不要步入打工行列。不過來吃吃苦對你還是有利的??”。大姐說了好多，我也認真的聽著他的勸戒，雖然都是已經(jīng)爛熟于胸的道理，但是現(xiàn)在卻別有一番深層含義。
之后又調(diào)到運輸間，每天穿梭在各車間運送面粉，沒有休息時間，干了三天腳上就起了好幾個泡，全身也根散了架一樣。我去的那天就有一個暑假工辭職了，連做了一星期的工資都不要了。雖然我也很累，很想這樣算了。但是一想到別人說的和自身情況，這點苦其實不算什么，我還是能克服。最后還是我勝利了，感覺就像自己在和自己比韌性、耐性、堅持。那時候覺得自己戰(zhàn)勝了自己感到高興。
到了八月十號，我被分到倉庫里去做。我跟著一個四川籍的男孩做，第一天覺得還蠻輕松的，但事實卻并非我第一天所接觸的那樣，而且還要搬貨、卸貨，經(jīng)常把自己弄得傷痕累累。無聊時和男孩聊天，她比我大一歲，知道我打暑假工之后。她講了自己的故事給我聽。原來她小學三年級還沒畢業(yè)，十六歲出來打工，為家里撐起了半邊天。漸漸的我感到這個弱小身軀所肩負的重擔和壓力。我慚愧我自己不是個好孩子，我還不能為父母分擔，我還在揮霍父母的錢。跟他比比我覺得我好可悲。時間過的飛快，拖著滿身的疲憊和傷痕回到了我的學校?；蛟S這個暑假讓我對這學校有另一種異樣的情感，我懷著別樣的心情走進了我所深畏的教室。享受幸福的最后時刻，做出無愧于自己的選擇。
生活上，嬌生慣養(yǎng)的學子們總喜歡批判學校哪間飯?zhí)蔑埐瞬缓?，服務態(tài)度差，然而他們卻不知每天勤勤懇懇工作的打工一族吃的是什么，每天早餐只是簡單的兩個可憐的饅頭，午飯跟晚飯發(fā)現(xiàn)肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了，除非有時加班到很晚才會有宵夜吃的可能性。總而言之，從吃的來說，我發(fā)現(xiàn)我太愛海大的飯?zhí)昧?。如果說工廠的宿舍是一間普通房，那海大的宿舍絕對是一間豪宅了，十多個人一間宿舍，衛(wèi)生的骯臟、臭味的熏天是在學校的你無法能體會的。雖說是人人平等，不過在工廠中，在這種向別人討錢財?shù)墓ぷ髦?，你能夠跟別人平等嗎？看見組長、主管，你敢頂撞嗎，除非你不怕被炒，奉承的氣息直壓得人喘不過氣來。將學校與工廠對比，學校無疑就是一間溫室，養(yǎng)著一群溫室小孩，或許只有走進社會我們才了解什么叫社會，才知道自己欠缺的是什么??在學校每天學的東西都不一樣，而在廠卻每天都在機械的重復同樣的事情，有時候真的會覺得自己就是一臺沒有大腦、靈魂的機器。在工廠中，我的任務就是清點流水線上瓶罐的數(shù)量。當然，在工廠中是學不到什么技術(shù)的，因為那都是機械性的活，在這里更重要的是學到了如何與人相處，認識到了在進入社會自己欠缺的能力，了解了社會競爭的殘酷性。實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作是要在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上不斷拓展社會活動的范圍和能力，因此我們應該積極地迎接社會實踐的考驗。
一個月時間無聲地溜走，我的暑期工生活也隨之落下帷幕了。通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，體驗了社會，開闊了自身視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動?；叵脒@一個月的生活，吃遍了甜酸苦辣，認識了自己的不足，體會到了生活的艱辛，積累了經(jīng)驗??這一切一切是我在學校里無法學到的。這次的社會實踐讓我重新認識了自己，獲益匪淺，我想這次的社會實踐將會對我以后學習起很大的幫助。
總結(jié)。
這次實習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，很多的現(xiàn)實情況就是這樣。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己一直去實習就可以，在實習懂得了之后，運用到實際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功！
參考文獻。
《征信業(yè)管理條例》，[g]。
關(guān)于加強食品工業(yè)發(fā)展的意見，[m]。
關(guān)于促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展若干意見，（皖政[20xx]50號）。
大學生暑期社會實踐論文篇七
在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“大學生生涯教育”的號召;也為了給個人今后發(fā)展奠定堅實的基礎。
我利用三十天的時間組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動。
現(xiàn)在活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個總結(jié)，作為大學一年級暑假的社會實踐報告。
在權(quán)衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。
作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。
我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。
所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
為了能夠增加此項活動的“含金量”。
我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。
其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。
他們分別是：萬健(南京郵電大學信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學數(shù)學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經(jīng)濟管理學院)等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。
即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。
在1月19號散發(fā)了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
1月21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。
會議結(jié)束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。
下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。
同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學科指導中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。
我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續(xù)時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。
活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。
經(jīng)過全體同學的努力，我們于2月22號下午圓滿的結(jié)束了為期一個月的家教活動。
活動結(jié)束后我組織召開總結(jié)會議，同學們交流了各自的感想。
其中萬健同學的感想值得大家學習，他認為：“通過這項活動，我意識到了錢財?shù)膩碇灰?，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個深厚的基礎。
同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機智的'處事習慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”
我個人認為：首先，這個活動是十分具有意義和價值的。
當今大學生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動是對自己的一個鍛煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于報酬是怎樣得來的，還一無所知……發(fā)起這項活動。
既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。
”其次，通過活動我們也很好的實踐了“大學生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學生自我實現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進的人生觀;促進大學生樹立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。
為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。
在活動中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的發(fā)展過程，大學生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務，而應該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。
通過組織和參與“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進步。
盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而有意義。
盡管在這次“愛心輔導”活動中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。
因為它讓我初步領悟到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現(xiàn)自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質(zhì)的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。
走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經(jīng)歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說沒有工作經(jīng)驗，要么說暑期臨時工不招收。
折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應聘了。
我把我個人的基本資料和在校的情況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。
那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺，我就心滿意足了。
第二天我就開開心心地去上班了。
早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺。
郵局正式上班了，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務了。
我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務。
在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業(yè)務，也不搭理我。
這時我只能耐心地和顧客講解。
有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。
他瞪著我，一臉不耐煩地說：“剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!”我陪著禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。
這位先生又轉(zhuǎn)身白了我一眼。
那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。
每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現(xiàn)出滿不在乎，無所謂的樣子。
不管怎么樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉能力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累!
但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力。
在郵局做大堂經(jīng)理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節(jié)奏感，我過得很充實。
在工作中，我運用我在學校已經(jīng)掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業(yè)務方面的操作，這就更好地將理論運用于實踐了。
在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升。
在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。
這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。
現(xiàn)在的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀，社會已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。
大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。
現(xiàn)在的假期就是為未來做一個鋪墊。
多積累些社會經(jīng)驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業(yè)知識，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的。
還是那句話：一分耕耘一分收獲。
要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!
這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。
這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。
當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續(xù)前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!
這個暑假過的很充實，很有意義。
我更加堅定了前行的方向。
平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學生。
以后的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛煉能力。
大學生暑期社會實踐論文篇八
大學的最后一個暑假,我有幸到廣東電信羅定分公司實習,在將近一個月的實習期里,我初步接觸大電信公司的一些運作,積累了一定的社會經(jīng)驗。
我被安排在adsl社區(qū)實習,負責指導我的是一名姓董的班長,而實習內(nèi)容主要是adsl的安裝與維護。經(jīng)過班長的悉心教導,很快我就熟悉了adsl的各項原理,實際操作能力也有所提高,以下就是我的一些實習體會。
第一:真誠待人。我剛來報到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應。后來我慢慢發(fā)現(xiàn),只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術(shù),由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非(本免費公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請注明)常重要的,它會關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的。
第二:不要偷懶。我曾問班長:什么樣的員工在企業(yè)里會受歡迎?他的回答是不偷懶的員工。我覺得很有道理,試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的?于是我時刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好。還記得我曾在超市做兼職時,主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事,所以在工作的時候,就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點,最終努力沒有白廢,我以良好的表現(xiàn)完成了實習。
第三:勤學好問。剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問。因為經(jīng)驗是很重要的,我發(fā)現(xiàn)引起線路故障的原因有很多,如果沒經(jīng)驗就很難處理問題。例如有一次,班長接到某音像店的報障后,趕赴現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)戶主的網(wǎng)絡下行速率不正常,他先后把電話線,調(diào)制解制器,甚至電纜也換過仍未解決問題,最后他把端口也換了才排除了故障。遇上如此復雜的問題是比較少見的,可能連經(jīng)驗豐富的員工也感頭疼。經(jīng)驗不足的我更需多請教他們。但必須注意的是:在問人之前要分清哪些問題可以問,哪些問題不該問。還要注意在什么時候問會好一點。比如新來的員工就盡量避開報酬這個話題,不要對薪水太在乎,對于新人來說,能學到東西才是最重要的。
第四:講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同。其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策。例如他們在接到故障時,首先會根據(jù)用戶的反映來分析情況,然后問清楚對方的地址和聯(lián)系方式,當懷疑是用戶的電腦故障時還要帶上手提電腦去監(jiān)測,最后才派出人手去收復,這種做事方式就很有條理,不會做一些無用功,工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗啊!
今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主,能(本免費公文由文秘范文提供,轉(zhuǎn)載請注明)有機會走進電信公司去實習,對我來說是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過我的人!
大學生暑期社會實踐論文篇九
我是淮安信息的一名學子，作為一名當代大學生，我們所面臨的社會壓力是很大的!尤其是對即將畢業(yè)走上社會的我們。在大一時我已經(jīng)經(jīng)歷南京蘇寧配送中心的獎金一個月的實習，大二時我們又他踏上了去上海蘇寧云商的一個多月的客服實習。這些實習都讓我受益匪淺，我深信只有將我們畢生所學的知識與企業(yè)工作相結(jié)合才能有所業(yè)績。在2014年的這年寒假，為了再次鍛煉我的個人實踐能力，我們學校的教育領導讓我們結(jié)合所學專業(yè)，以職場體驗、職業(yè)調(diào)查為主題，開展就業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查，科學分析，準確定位，提前規(guī)劃，為自己順利就業(yè)創(chuàng)造條件，并撰寫調(diào)查分析報告。于是我再次踏上了短期工的這行列來了。
由于寒假的假期短，我經(jīng)親戚的介紹來到了淮安創(chuàng)世紀服飾有限公司。在這里——制衣業(yè)，我成為制造業(yè)地其中一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作，而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式，工人的勞動是價值地來源。淮安創(chuàng)世紀服飾有限公司主要經(jīng)營服裝/紡織/皮革。一進他們的生產(chǎn)車間環(huán)境就特別的舒適，每道工序都分工有序，共分為裁斷車間、縫紉車間、整理打包車間三個大車間。每個車間都有一個主管及好幾個組長，便于管理和分配，現(xiàn)今工作的機器都是電動縫紉機。
公司是外商獨資的。公司規(guī)模達1000人以上。本公司成立于2004年12月，在淮安市漣水縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)有多個分廠，注冊資本為30萬美金，固定資產(chǎn)投資已達3500萬人民幣，占地總面積125畝，建筑面積2萬平方米?，F(xiàn)配備有各類繡花、鎖眼、縫紉、整燙等先進設備2000多臺。2007年銷售額達3億元，利稅1500萬元。目前公司擁有員工2000人，其中大中專院校生300余人，中層以上管理人員150余人。
大學生暑期社會實踐論文篇十
半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工？我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！為此，我在家想了想，覺得自己是溫室里的樹苗，和同學一比較感覺自己非常需要去闖蕩闖蕩。正值表哥來我家讓我過去玩幾天然后參加他的考學酒宴，我感覺在家附近沒有找到可以闖蕩的地方就和他去了。
在他家呆的第二天，我跟他說了我想去參加社會實踐，隨便干點什么來豐富一下社會經(jīng)驗。然后我小姑幫我在他們村委會找了個工作。作為一名在校大學生，能夠在農(nóng)村中參加社會實踐，深入到農(nóng)村基層，這對我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財富。因此我欣然答應了。在望江縣風嶺鎮(zhèn)鴉灘村村委會實踐過程中，我了解了很多。說實話，在這之前我還是不大清楚村委會真正意義上的工作是些什么，對我們村民的幫助可以從哪些方面入手，經(jīng)過這次為其10多天的社會實踐，讓我對村委會的了解更進了一步，當然在實踐的過程中避免不了出些細節(jié)上的失誤，但是經(jīng)過委員們的耐心的教授讓我從生疏逐漸變得得心應手，最值得開心的事就是積累了一些經(jīng)驗和結(jié)交了村委會里為數(shù)并不多的但都是全心全意為了農(nóng)民們服務的朋友。
自我管理，自我教育，自我服務的基層群眾性自治組織。村民委會它有自己的組織法和選舉法，大家都有積極的遵守規(guī)章制度來辦事。在我們風嶺鎮(zhèn)村民的眼中村委會一直是盡全力為大家服務的一個好組織。在未到村委會實踐之前，我壓根不知道村委會的工作那么的繁瑣，由于村民們的文化程度不夠，有許多都是文盲或是半文盲，所以在配合村委會工作的時候效率并不是很高，從中折射出應該加大對我們農(nóng)村文化教育程度的扶持力度，只有農(nóng)民的文化程度高了，那么對于發(fā)展農(nóng)村的經(jīng)濟才能有一定的推動作用。然而，即使村民們的文化程度不高，有些事需要一而再再而三的反復的提示或叮囑，但是我們的村委會成員們都是很耐心的，用心不厭其煩的講解和指導。或許正是因為我正處于年少輕狂的年齡，我很容易浮躁，在遇到需要用恒心和耐心去完成的事情的時候我就很難堅持住，但是我看到了村委會里的所有人都很和氣的對待村民們，那份用心把我震撼住了。當時，我已不知道是愧疚還是欣慰了！
匯的表達更要注意你所要表達的意思和主題是否清晰明了。因為要處理很多的細節(jié)方面的事情，第一天的實踐就讓我有點吃不消了，甚至還沒有做完被安排的工作。當時，我很怕被大家責罵但是他們都沒有，在此次的實踐生活中我收獲了一份感動和久違的動力。第二天，我更是努力地工作了，功夫不負有心人，雖然工作時還時不時的出現(xiàn)一些小的失誤和不足，但是比第一天好多了。村委會里頭的所有人對我真的都很好，只要我一有什么不懂的地方請教他們時，不論他們有多忙，他們?nèi)匀粫苣托牡狞c撥我，從他們眼中受到的鼓舞是我前進的最大動力。
時間一天一天的過去了，一轉(zhuǎn)眼10多天的實踐生活就這樣過去了，在工作上我從陌生到熟悉，從一開始的不耐煩到后來的樂在其中，在此次的社會實踐中讓我漸漸磨去了些許的浮躁，多了份成熟和淡然。在于村委會所有成員朝夕相處的10多天里我也收獲了份真摯的友誼!從他們身上我學到了如何淡定的處理村民的緊急事件，如何去判斷一件事情是否可行等等。很感謝他們教會了我這么多。
緣由后便大多認真的完成其問卷來，看看問卷一張張的有了印記心中是滿滿的成就感。當然在問卷的過程中也有些哭笑道不得的片段，比如在問卷上大大咧咧簽上錢多的暴發(fā)戶，比如留在農(nóng)村是因為有了在乎的人的早熟型，比如拿了問卷就調(diào)頭就跑的迷糊型，比如拿了問卷就和周圍的人爭論到臉紅脖子粗的較真型，比如把年齡寫年輕了好幾十歲的裝嫩型，當然更多的是笑著認真把問卷填完的群眾們，這給了我們的辛苦一個大大的肯定。
看著大家被霧水濕潤的臉頰依舊堅毅，勞累的身軀依舊挺拔，沒有痛苦沒有彷徨，那怎么能甩掉自己的幼稚和淺薄的足跡呢？怎么能真正的體會到社會實踐的真正意義呢？經(jīng)歷了一天的奔波，終于在大家同心協(xié)力下，活動得到了圓滿的成功。
最近這幾年來，村委會更是組織了50歲左右年齡段的婦女們成為了現(xiàn)在村民們家喻戶曉的老年協(xié)會。這個協(xié)會起初是由10多位愛跳舞的阿姨們聚集在一起的，后來經(jīng)過村委會的政策扶持讓許許多多的的有心人士自愿報名參加老年協(xié)會。這個協(xié)會的影響力正在日益擴大，她們會每天在村寨里打掃，收起大家積累在規(guī)定處的垃圾，因為她們每天忙碌的身影寨子里多了份和諧與美麗！村委會會自行的將這些協(xié)會的阿姨們聚集在一起做些有利益身心健康方面的事情。
大學生暑期社會實踐論文篇十一
這個暑假的八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家鄉(xiāng)的家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責?？墒枪ぷ鲙滋熘?，我也明白了這些好像都是超市里面的規(guī)矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作?，F(xiàn)在的超市其實也是在節(jié)約成本。所以這些我每天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。
的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很便宜。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，現(xiàn)在促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為現(xiàn)在要開學了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價格就相差了這么多？現(xiàn)在的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，現(xiàn)在銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進價的二分之一，所以超市每天的利潤應該是很大的。
八月三十一號，短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問題……。
主要體會：
這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領導看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧！
大學生暑期社會實踐論文篇十二
暑期社會實踐，又名“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐，是大學生利用暑假課余時間根據(jù)專業(yè)特點、研究方向、興趣愛好到社會基層進行實踐鍛煉的見習活動，一般分為高校團委組織的實踐團隊和大學生個人返鄉(xiāng)實踐鍛煉兩種實踐方式。大學生暑期社會實踐是思想政治教育的重要方式之一，是大學生深入基層了解社會的重要途徑，對提高大學生思想政治素養(yǎng)、增強實踐能力、加強社會責任感使命感等有著重要的作用和意義。
大學生作為高校暑期社會實踐的主體，充分認識此項活動的初衷和內(nèi)涵十分必要。但是在實踐過程中，由于大學生對暑期社會實踐沒有正確全面的認識，心理預期不足，往往容易打退堂鼓甚至影響整個團隊的狀態(tài)。
（二）實踐方案制定不夠科學合理。
在實踐團隊根據(jù)學校實踐主題制定實踐方案的過程中，往往容易出現(xiàn)以下幾個問題：一是選題過大，脫離現(xiàn)實。一些團隊的選題大有解決民生問題、尋找經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律等力挽狂瀾的魄力，但是由于經(jīng)驗不足、專業(yè)水平有限、時間有限等因素影響，容易造成虎頭蛇尾的局面，無法完成既定的目標任務。二是扎堆熱點問題，偏離專業(yè)背景。一些團隊偏執(zhí)于找尋社會熱點痛點，與專業(yè)知識的結(jié)合度不高，不僅增加了實踐的難度，而且背離了實踐的初衷。三是實踐活動內(nèi)容缺乏持續(xù)性。每一年各級團委都要組織大學生社會實踐，一部分團隊只著眼于求新求變，卻忽視了實踐活動的持續(xù)性。
（三）社會實踐缺乏專業(yè)指導培訓。
高校實踐團隊的組建方式主要依托校團委、院分團委來具體實施，帶隊老師的專業(yè)背景與學院專業(yè)學科背景不一致是十分常見的，這就導致了學生暑期社會實踐缺乏專業(yè)化指導。加之參與實踐鍛煉的多是大一、大二的學生，受所學知識的局限性影響，使社會實踐的專業(yè)鍛煉大打折扣。學生在實踐中感受到的僅僅是自身見識上的提升，而對于專業(yè)知識拓展并無積極的作用。可想而知，由于暑期社會實踐缺乏專業(yè)指導和培訓，整支團隊在實踐中的說服力、實踐效果都會受到極大的負面影響。同時，實踐服務地也會對大學生產(chǎn)生不踏實、不專業(yè)的印象。
（一）轉(zhuǎn)變思路，將暑期社會實踐向“深化內(nèi)涵”方面發(fā)展。
暑期社會實踐不僅為大學生提供了接觸社會磨礪自我的機會，而且還教給大學生怎樣運用專業(yè)知識展開實際工作。所以，暑期實踐亦可與專業(yè)、與項目創(chuàng)建相結(jié)合，向“深化內(nèi)涵”方面發(fā)展。具體的實施方法是：尋找一個與專業(yè)相關(guān)的課題，以解決實際問題為出發(fā)點，展開項目調(diào)研、項目論證、項目規(guī)劃等工作，從而找到解決問題的方法，形成文案或指導意見，結(jié)合當?shù)卣?、企業(yè)，將問題解決。這雖是一個漫長的過程，需要實踐團隊持續(xù)地完成階段性的工作，但是意義非凡。從學生角度看，教給他們的不僅是“學以致用”和“專業(yè)精神”，更重要的是通過這樣的過程教育學生做事情不能走馬觀花而要鞭辟入里，不能虎頭蛇尾而要持之以恒、善始善終。
（二）尋求支持，加強專業(yè)指導和培訓。
如前所述，專業(yè)教師的指導缺乏往往對整個實踐活動造成諸多負面影響?？梢娚鐣嵺`必須有專業(yè)的教師指導，提前做好各項事宜的培訓工作，實踐活動的效果才會事半功倍。筆者認為，在每年校團委發(fā)出暑期社會實踐工作前就應開始謀劃實踐內(nèi)容，提前與專業(yè)教師進行溝通，聽取意見建議。最好能結(jié)合專業(yè)教師的立項項目進行實踐鍛煉。
（三）做好宣傳，擴大影響力。
大學生暑期社會實踐對于學生的成長成才有其積極的教育意義，展現(xiàn)了當代大學生富有正能量的精神風貌。大部分的實踐團隊都為當?shù)卣?、企業(yè)、學校做了大量的志愿服務工作，受到了服務地領導、民眾的認可。在此過程中產(chǎn)生了一個個先鋒模范、一件件感人的事跡，正是社會正能量的一次集中體現(xiàn)。這些正能量需要媒體進行報道，這既是對學生的激勵，也是對民眾潛移默化的影響。同時，通過媒體的報道，能促進大學暑期社會實踐工作的良性循環(huán)，推進這項育人工作進一步扎實開展。
[1]陳揚。基于項目運作模式的大學生暑期社會實踐探索[j]。教育與教學研究，20xx，8.
[2]陳剛。大學生暑期社會實踐活動轉(zhuǎn)型改進研究[j]。合肥工作大學學報（社會科學版），20xx，6.
大學生暑期社會實踐論文篇十三
1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就;當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。
3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
大學生暑期社會實踐論文篇十四
經(jīng)過短短一個多月實踐，雖然說自己從來沒有過服務員工作經(jīng)驗，但確實在很大程度上面進步了，作為一名大學生我應該對自己有一個評估，需要對自己的有了一個非?？陀^的看法，對于用這樣的方式提高自身我是深信不疑的，這讓我現(xiàn)在也對自己的有了一個全面的了解，暑假讓我得到了鍛煉，也讓我看到了自己的要努力的方向在哪里，在這方面絕對是毋庸置疑的，作為一名大學生這些都是我應該去準備好的，這次暑假期間我也有了一些感想。
不知道是不是因為感覺大學階段時間很快，馬上也是要離開學校，這不在我現(xiàn)在的準備內(nèi)，所以說在這方面讓我感覺有一些壓力，畢竟離開學習又將是一個全新的環(huán)境，在這樣的環(huán)境下面我確實還是應該努力一點，保持好狀態(tài)，對于未知的事情我總是抱有期待，在暑假期間的這些經(jīng)歷，讓我明白了很多道理，這一點是一定的，我也想保持好的狀態(tài)，作為一名大學生這些是我應該要有的態(tài)度，這次暑假我去做了服務員，雖然是一個普通的工作，可是這一個多月的時間讓我明白了很多東西，也在這份工作當中學到了很多，這讓我非常的有成就感，我是想著能夠一點點加強社會經(jīng)驗，這就是一個開始，我會慢慢的保持好心態(tài)，在這次的實踐當中，做服務工作讓我覺得非常的不容易，我也明白了這個行業(yè)確實是非常不容易。
做服務工作一定需要有一個好的性格，能夠有耐心，沉得住氣，這是一個前提，要是這些做不到那就是沒有任何意義的，我希望能夠在這樣的環(huán)境下面讓自己得到更多的進步，這一點是一定的，對于近期的工作我也是感覺自己得到了提高，畢竟這是我第一次出來，也是一段重要的經(jīng)歷，開始再在抱怨，后面慢慢的習慣了，我也在不斷的改善，這讓我感覺非常的有成就感，盡管有些時候會感覺時間很快，在很多事情上面都是來不及，但是這次做服務員我接觸到了很多，我也充實了自己很多，這一點是毋庸置疑的，做服務工作能夠接觸到很多東西，也能夠在這樣的環(huán)境下面把一些細節(jié)的事情做好，這讓我感覺很有意義，大學期間所遇到的，所接觸的都是一些重復的東西，與人打交道也是一件不容易的事情，我從周圍的環(huán)境看到了很多，學習到了很多，非常的感激這次實踐經(jīng)歷。
大學生暑期社會實踐論文篇十五
今年是抗戰(zhàn)勝利70周年，歷史記載著過去，但作為大學生的我們應緬懷革命先烈，傳承革命精神，用青春去書寫美好未來。
為了使我團隊大學生銘記歷史，以史鑒今，勿忘國恥。8月2日，我機械學院團隊成員一行10人從各自家鄉(xiāng)坐車奔赴南京大屠殺的紀念館開展實踐活動，取得良好效果。
8月3日上午，我團隊成員到達南京，再次對團隊全體成員進行動員與具體安排。下午我團隊分別對南京的紅色足跡大屠殺紀念館進行走訪。為悼念遇難者，南京人民政府于1985年建成這座紀念館，1995年又進行了擴建。紀念館占地面積3萬平方米，建筑面積5千平方米。建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，氣勢恢宏，莊嚴肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專史陳列館。
通過此次活動讓我團隊全體成員對日本侵華戰(zhàn)爭犯下的罪行有了更加深刻的認識和了解，三十萬受害者也為南京這做古城蒙上了一層紅色的面紗。此次暑假社會實踐活動對我團隊成員意義重大，希望我們所有當代大學生勿忘國恥，發(fā)憤圖強，時刻為保衛(wèi)我們的祖國做準備，決不讓喪權(quán)辱國的歷史重演。
大學生暑期社會實踐論文篇十六
今年暑假我參加了系組織的暑期活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
大學生暑期社會實踐論文篇十七
對大學生而言，社會實踐可以加深對本專業(yè)的了解、為向職場過渡做準備以及增加就業(yè)競爭優(yōu)勢，下面是本站小編為大家?guī)淼氖钇谏鐣嵺`范文，歡迎大家閱讀，更多精彩范文請關(guān)注本站。
結(jié)束了又一個學期的大學生活，感覺到時間流逝的飛快，我們更應該在如此短的時間內(nèi)把握好學習的機會和難得的學習氛圍。話說回來，今年放假回到家之后，通過種種渠道打聽哪里有招收臨時工的地方。終于過了三天之后，在自己鎮(zhèn)上找到一家酒店正在招收大量的臨時工。第二天，我?guī)е诖男那椴戎鴨诬嚾ヒ姽?。進到這家酒店，見到里面的裝飾還是很漂亮的，讓我有一種豪華的感覺，不過這也只是間三星級的酒店。酒店的中餐部經(jīng)理只是簡單的問了我?guī)讉€問題之后，就帶了我去搞些手續(xù)。搞完之后，就叫我第二天上班試試。
第二天準時來到酒店之后，換上工服，看上去還是挺好看的。抖索一下精神之后，就走到中餐廳聽指示。餐廳的部長見到我之后，我打了一聲招呼，然后她教我了一些東西。例如：各種各樣的碗碟酒杯擺放的位置，桌上的餐具如何擺放，臺布如何鋪，還有一些上菜的細節(jié)。部長說的差不多的時候，我也努力的記住她說的東西。在這里認識了許多新的同事，感覺她們都很好人，很好說話，部長也讓一個同事先帶熟我先(我稱那同事為師父)。當酒店的營業(yè)時間到了之后，客人陸陸續(xù)續(xù)的進來了，我也感覺到自己比較緊張，不知道怎么做或者應該做什么。師父就一邊做一邊認真的教我，當我明白了，我就開始去做，讓自己快點做會做好。在這第一天，還是學得蠻多東西的，才發(fā)現(xiàn)原來有這么多的學問的。平時作為消費者的我，還真不知道這些東西。不過一天站了八個小時，我的腿還真的是酸了。
晚上回到家洗完澡之后，就裝了一桶熱水，然后用來泡腳，第二天醒來就不怕腳酸了。回到酒店，感謝了教我這樣做的同事。這一天里酒店里還是挺忙的，我還是不知道怎樣端菜，搞到我站在一邊不知如何反應、不知所措。不過，我的新同事并沒有怪責我，而是耐心的教導我，我感到非常的幸運能碰上這些同事。日子一天一天的過了，我也逐漸的學會了全部的東西，也開始變熟手了。在這里工作，感覺到自己越來越像是一名真正的服務員了。和同事們和部長們還有經(jīng)理們都相處得很好，在這里工作還是很高興的。不過，遇到的客人多了，什么樣的客人都會有。有的客人只要你做不好一點點東西，就會很兇的罵你;有的客人就會有諸多的要求;有的.客人就很和氣，不會怪責你做錯，還會安慰你;曾經(jīng)有幾次見到過有同事因為被客人罵而不開心，而我也曾經(jīng)被客人罵過，這種滋味還真是難受。但畢竟客人是上帝，沒有理由會罵回人家。
在這一個月里面，我接觸到過許許多多的人，令自己的見識都有所長進。還有一次和一個外國人用英語聊天，那次是非常開心的用英語說話的，激勵著我學好英語。平時我的英語是非常差的，令我內(nèi)心非常的糾結(jié)。曾經(jīng)也很努力過，但還是失敗了。下學期就要四級考試了，一定要努力學好英語。在這一個月之后，感覺到自己成長起來了，處人處事都成熟起來。如果下一次還有機會的話，我還是會到那酒店做事的。因為它不僅僅的是一份工作，而是一份有更多與人接觸的經(jīng)歷，可以提高生活閱歷，讓自己在同齡之中更出色。在這里學到的東西是學校里面沒有的，而且機會越來越少了，畢業(yè)之后就直接進入殘酷的現(xiàn)實之中。而且我覺得帶著一個目標去工作是很好的方法，因為我就是這樣的，當自己很累的時候，就會想起這個目標令到鼓起精神繼續(xù)工作。這次暑假社會實踐非常的有意義!
人總是很羨慕那些得不到的東西。作為學生，我曾經(jīng)很渴望上班一族那種自己掙錢，自己花錢的日子。而當自己真正開始利用暑假的時間掙錢的時候，才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單，這個時候我總是很懷念學習生活，總是很想快點開學。
回顧暑期打工生涯，只能用一個字來形容：“難”。這種困難不同于學校所遇到的，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。
首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗，而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有“招聘啟事”的店面。誰知道，當我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個180度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話，那啟事明明是新的，而且店里面就他一個人，哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。
打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人?，F(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個比較良好的學習環(huán)境，有機會接受高等教育。我一定要利用這個條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
第一天上班，就面對種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了。如果在學校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領導也會說什么不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現(xiàn)實嗎?這些大多數(shù)都是空話。領導喜歡那種溜須拍馬的人，而不是喜歡忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說。
在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹慎。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時，一位姓于的經(jīng)理走了進來。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。
我當時并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當時我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。
上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實習經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情?！比绻且晃粏渭兊膶W生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多么不公平的事情，每個人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一個方面理解，老師是真正的關(guān)心學生的實際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。
掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個發(fā)財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。
資本主義初級階段，資本家為了獲取更多的剩余價值是通過延長工作時間;提高勞動強度。我總覺得自己不是活在21世紀的社會主義國家，而是在一個人剝削人的舊社會，我是處于底層的勞動人民，我也處于資本家的剝削之下。老板盡可能的延長員工的勞動時間，還會給一個經(jīng)理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值。難以想象如果始終這樣過下去，我會怎么樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。畢竟，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有機會去奮斗，去爭取自己的新生活。
工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時候，當我遇到這種事情，一時沖動真想不干了，或是找?guī)讉€朋友收拾“仇人”一下?？赊D(zhuǎn)過來想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個社會一次機會，用一點孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調(diào)的上下班，沒有很多的節(jié)假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子?，F(xiàn)在學習期間每周休息，以后工作就不一定會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現(xiàn)在只會抱怨一天八節(jié)課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時間去調(diào)整，去適應。
很不適應工作中稱呼的改變，從“同學”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以后就會是“老莊”。這樣一變，使我從一個的學生，變成了一個體力勞動者。很是納悶，為什么有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因為稱其姓方便才會這樣做嗎?只要稍微用一點心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。我也盡量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。
其實，工作中也會有歡樂。因為不是在家里，要學會滿足。領導的一個微笑，同事的些許關(guān)心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心，首先要注意關(guān)心別人，給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經(jīng)過去了。重要的是，在暑假的實踐中，我學到了以前不懂，而且在學校里不會學到得知識，并且增強了自己的能力。這些對我以后的學習和工作是十分有利的。
這次實踐對我的幫助實在不小。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。
這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛煉自己。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，適應社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我即將是大四了，離開學校的時間越來越近了，覺得時間過得真快，恐怕就再也沒有機會待在教室上課了。我的很多的落榜同學有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點到晚上8點都要待在車間里，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會，了解了未來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，一年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
大學生暑期社會實踐論文篇十八
美大集團有限公司，總部座落在著名的世界觀潮勝地xx市。是國家級企業(yè)集團，國家中型企業(yè)。公司占地面積41萬m2，建筑面積25萬m2，是集科、工、貿(mào)、技一體的現(xiàn)代化大型企業(yè)集團。美大太陽能總部是專業(yè)從事太陽能等新能源應用產(chǎn)品的技術(shù)研究、生產(chǎn)制造和市場推廣的高新技術(shù)企業(yè)，是中國最大的太陽能熱水器出口產(chǎn)品制造基地，產(chǎn)銷量、市場占有率和綜合競爭能力穩(wěn)居行業(yè)領軍位置，產(chǎn)品外貿(mào)出口在全國同行中遙遙領先，遠銷全球一百多個國家和地區(qū)。美大下轄韓國、西班牙兩個海外公司，多個國內(nèi)子公司，經(jīng)營范圍涉及全玻璃真空集熱管、太陽能熱水器、光電等產(chǎn)品。xx縣美大太陽能經(jīng)銷店開業(yè)于xx年，一直秉承著，“誠信、超越、持續(xù)成長”的核心理念，遵循“為客戶創(chuàng)造有價值的服務”的營業(yè)方針。售后服務到位，贏得了顧客的一致好評。
二公司的相關(guān)規(guī)定。
公司堅持以人為本的策略，要求員工按時上班，時刻保持微笑的服務，給予消費者最滿意的回答。同時耐心的講解本產(chǎn)品給消費者聽。完善好服務工作.公司擁有獨特的文化理念分為三條(1)把清新自然融入生活公司之產(chǎn)品理念即：把清新自然融入?？靠萍际蛊焚|(zhì)更專業(yè)，以愛心使產(chǎn)品更貼心，強調(diào)企業(yè)以尊重人性，關(guān)注環(huán)保、關(guān)愛生命為產(chǎn)品的根基，以發(fā)自內(nèi)心的真切關(guān)懷、樹立誠信服務之美譽，并通過建立標準化的管理和規(guī)范，創(chuàng)造一流的產(chǎn)品，以產(chǎn)品營造信用，以品質(zhì)營建品牌。(2)勇為人先、攀越顛峰.公司之企業(yè)精神即創(chuàng)辦到今天始終支撐我們共同發(fā)展的信念：勇為人先、攀越顛峰。這是公司過去、現(xiàn)在和將來始終奉行的經(jīng)營準則，也是公司爭創(chuàng)行業(yè)先鋒所依托之.(3)健康、和諧、新生活，公司之產(chǎn)品理念“健康、和諧、新生活”，即強調(diào)公司之產(chǎn)品追求人類與自然的和諧統(tǒng)一，追求健康生活的高品位，強化“北京冠馳”太陽能熱水器時尚品位之理念。
三實習部門簡介。
本店擁有銷售人員5名，平均年齡為26歲左右，是一支年輕化的團隊小組。擁有高中以上的文化水平，是一支素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強的，服務意識一流的優(yōu)秀銷售團隊。
四工作內(nèi)容及作業(yè)流程。
我所在的部門便是銷售部門，從事太陽能的推銷和銷售的工作。工作的職責是作為一名普通的銷售人員，幫助銷售店里面的商品（美大太陽能）。我們部門是負責現(xiàn)場的銷售工作；主動接待客人，帶客人按照指定的銷售程序進行參觀，主動接聽電話，并做電話登記。做好客戶的跟進工作，定期與潛在的客戶溝通。自覺地完成經(jīng)理所分配的任務。
五實習期間所獲得的經(jīng)驗及感想。
這次實踐讓我受益匪淺，感觸頗多哦，這次實踐首先我是抱著嘗試的態(tài)度去的。在去之前，我都心里都沒底。因為自己這個是第一次參加類似的社會實踐活動。學校讓我們參加這個活動的目的就是為了讓我們更早的了解社會，借此活動培養(yǎng)我們的動手能力，將我們從書本上所學的理論知識和社會實踐相結(jié)合起來，不至于所學和未來的工作脫節(jié)，被社會淘汰。但是實習單位不同于學校，單位和學校有著不同的理念，和文化。兩者存在著一定的差異。所以我懷著忐忑的心情去了實習單位。
一個月的實習中，我獲得了很多的經(jīng)驗和知識，這些都是書本上未曾提到的。在美大太陽能的營銷店，我知道了，太陽能熱水器的工作原理，它擁有三個大的組成部分，一是集熱器，二是保溫水箱，三是連接管道。保溫水箱顧名思義是用來保溫蓄水用的，管道是連接的樞紐，較難理解的就是集熱器，所謂的集熱器就是系統(tǒng)的集熱元件。其功能相當于店熱水器中的電熱管。和電熱水器，燃氣暖水器不同的是，太陽能集熱器利用的是太陽的輻射暖量，故而加暖實踐只能在有太陽照射的白晝。我知道了太陽能熱水器的安裝技巧這些較專業(yè)的知識。
在這一個月中，作為一名營銷員，我深知銷售的困難程度。以前作為消費者看著那些銷售員，總是每天面帶著微笑，好像根本沒有什么不開心的事，每天都是光鮮靚麗，很輕松的樣子。而且我們也已經(jīng)漸漸的習慣了微笑服務，如果有一位營銷員態(tài)度稍微不好一下，我們就會發(fā)現(xiàn)并指責他的服務質(zhì)量。直到自己當上銷售員的時候，才發(fā)現(xiàn)原來這工作這么的艱難，微笑一下沒有什么，難就難在時時刻刻保持著微笑，良好的心情，不能將自己的私人情緒帶到工作中來，這是一個工作者最起碼的操守。而對于我確實費了很大的勁才去適應過來。原來我以為只要自己真心的付出，就一定能夠得到自己想要的滿意回報。后來在實踐中我發(fā)現(xiàn)我錯了，而其錯的很離譜。有的時候在銷售中，自己拼命的像顧客推銷產(chǎn)品時，顧客不僅充耳不聞，還露出一絲絲的厭煩情緒?；蛘吒纱嗑褪堑纛^就走根本不聽你在說些什么，這讓我覺得自己很是失敗。因為這段說詞，我自己是精心的準備了很多天，本來以為萬無一失，一定能夠讓顧客動心的，可后來我發(fā)現(xiàn)自己真的太天真了。
直到后來，經(jīng)理和我說了一些話，才讓我開始懂得了一些道理。經(jīng)理說，這里是社會，是殘酷的社會，在這里有著社會上的游戲規(guī)則，在這里并不是每個人的真心付出就可以得到自己想要的收獲的，有些人終其一生努力都沒能得到自己想要的。當然了，如果你不付出的話那是一定得不到收獲的。還有一點很重要，在學校的話老師和同學們可以原諒你很多次，但是在這，在社會上，只要你做錯了一次，可能將失去一切，可能不會有人原諒你。因為這就是殘酷的社會。聽了經(jīng)理的話，我回家想了很久很久。我才開始漸漸的懂得了一些道理，才開始真正的將這里和學校區(qū)別開來。我又成熟了。
一個月的實習生活，就這樣的結(jié)束了，現(xiàn)在回頭看看這一個與的實習生活，在這期間有過辛酸，有過淚水，但也有過自己推銷出產(chǎn)品時的喜悅和激動。我從剛?cè)サ膸滋欤瑯O度的不適應，整天搞的是，身心俱疲，到后來的慢慢適應，到最后來的有所成績。雖然是短短的一個月，但在自己看來仿佛就像過來好久好久一樣。和同事們打成一片。學會了在工作中給自己找點娛樂。總之學會了很多很多，最主要的是閱歷的增長，和經(jīng)驗的增長，這讓我以后的實習變得輕松很多，以后大學出來參加工作也會變得更加的順手。
實習的結(jié)果是令我滿意的，雖然工資不是很多，但那畢竟是我的第一桶金，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)掙錢真的是很不容易哦經(jīng)過這一個月的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己成熟了，也長大了。自己到學校以后一定會更好的去珍惜我們的校園時光。把自己的專業(yè)知識學好，學扎實了。
六給學校或?qū)嵙晢挝坏馁澝馈?/p>
我覺得學校讓我們大學生參加暑假的社會實踐活動是非常好的一件事。首先，在暑假的社會實踐中我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養(yǎng)出了一定的創(chuàng)新性，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會。在暑期實踐活動當中我們會接觸到一些與政府、企業(yè)、公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位等打交道的媒體，我們可以借此機會與他們建立聯(lián)系。獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流溝通，這些交流活動會讓我們累計很多寶貴的經(jīng)驗。其次，社會實踐是一筆財富。有付出，就一定會有收獲。
在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知"。我相信，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們大家會變得更加成熟、更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任！學校的暑假實踐活動，讓我們每個人都獲益匪淺。讓我們在未來的人生道路上少走了很多的彎路。讓我們的成功，變得更加的可能，所以要感謝學校給了我們這次社會實踐的機會。同時我還要感謝我所在的實習單位，感謝單位給了我這次的工作機會，雖然工作很苦很累，但痛并快樂著。真的是在其中學到了很多的東西，如人生的哲理等。
大學生暑期社會實踐論文篇十九
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列講話精神，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發(fā)展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”。
實踐砥礪成長青春追夢報國
注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結(jié)合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。
1、學習、宣講，政策引領
組成宣講調(diào)研團隊，深刻學習領會兩會精神及習近平總書記系列重要講話精神，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家重要方針政策，積極服務地方經(jīng)濟建設與發(fā)展。
2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動
通過開展紅色足跡、傳統(tǒng)文化、城市發(fā)展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業(yè)突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區(qū)域民族文化、中華傳統(tǒng)文化調(diào)研，開展“多彩文化，美麗中華”活動;結(jié)合所學專業(yè)，聚焦城市可持續(xù)發(fā)展，開展城市發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、食品安全、藥品使用、科技創(chuàng)新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發(fā)展”活動;以假期返鄉(xiāng)為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內(nèi)容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻智慧和力量，助力家鄉(xiāng)建設和發(fā)展，開展“我為家鄉(xiāng)發(fā)展點贊”活動。
3、志愿服務活動
深入社區(qū)、鄉(xiāng)村等地開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。
4、追尋學長足跡
通過走訪優(yōu)秀畢業(yè)生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。
5、專項課題調(diào)查
廣大學生根據(jù)所學專業(yè)、研究方向，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略部署、時事政治、經(jīng)濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調(diào)查和專項研究。
6、就業(yè)創(chuàng)業(yè)
大學生利用假期參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐活動;到各高校開展大學生創(chuàng)業(yè)走訪，記錄、整理、收集大學生創(chuàng)業(yè)典型案例，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內(nèi)容和分工，根據(jù)學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，扎實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結(jié)等方面全程關(guān)注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。(20xx年5月20日之前上交領導小組名單)
2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發(fā)放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。
3.務求實際效果。各學院團委根據(jù)認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結(jié)合自身優(yōu)勢，自行組隊開展實踐活動)并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結(jié)束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據(jù)計劃，扎實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。
4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結(jié)合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結(jié)合，與學生專業(yè)學習相結(jié)合，與學生能力素質(zhì)提升相結(jié)合，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合)，鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。
5.加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態(tài)，及時上報信息，安全處置有效。
6.注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內(nèi)容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創(chuàng)新，敢于實踐。
7.注重總結(jié)，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20xx年暑期社會實踐總結(jié)交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結(jié)表彰大會，對評選出的優(yōu)秀調(diào)查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優(yōu)申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優(yōu)秀實踐成果匯編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。
大學生暑期社會實踐論文篇二十
20x年7月24日，我第二次跟隨浙江中醫(yī)藥大學博士團來到文成縣參加社會實踐活動，回想去年文成之行，很多畫面歷歷在目。樸實的民風和基層患者的信任給我了留下深刻的印象，所以沒有猶豫選擇了第二次跟隨博士團進入文成。
文成縣是浙江省溫州市下轄的六個縣之一，以明朝開國元勛劉基（劉伯溫）的謚號“文成”作縣名。文成全境以山地、丘陵為主，素有“八山一水一分田”之稱。驅(qū)車接近6個小時，我們到達了文成縣中醫(yī)院。再次抵達時，醫(yī)院已經(jīng)和去年有了很大不同，醫(yī)院大廳右側(cè)已經(jīng)新建起名中醫(yī)館，院長熱情的介紹了中醫(yī)院去年一年的變化，特別是醫(yī)院的硬件建設更新，名中醫(yī)館特地選擇了博士團義診期間開業(yè)，也讓我們感到榮幸和由衷的開心。
中醫(yī)在基層醫(yī)院有寬闊的空間，許多中草藥切實的解決了諸多疑難疾患。今年的義診沒有像去年安排在大廳，而是在新建的名中醫(yī)館。醫(yī)院提前安排了掛號咨詢，和往年一樣，我進駐的還是風濕免疫科。風濕免疫科室是新近開設的科室，基層醫(yī)院的醫(yī)務人員對風濕疾病的了解并不是很熟悉，許多化驗的項目都無法開展，因此很多風濕類的疾病只能憑借經(jīng)驗進行鑒別診斷。前來咨詢就診的人很多，在掛出去的40多號中，大部分都是皮膚免疫相關(guān)疾病。印象頗深的是咨詢慢性濕疹的患者。中醫(yī)講究因時因地因人的三因制宜，就地理環(huán)境來說，文成縣四面環(huán)山，雨水豐富，氣候偏于濕熱，由于濕熱膠結(jié)而罹患慢性濕疹的患者不在少數(shù)，聯(lián)想到葉天士所著述的《濕熱論》，不僅感慨古人在濕熱方面的獨到見解，同時也了解到環(huán)境的致病因素和人體是如此密切。上午就診的患者中，有幾例都是年齡偏小的兒童伴發(fā)濕疹，同時伴有滲水。其中一例是高中生，因為皮膚散在發(fā)作濕疹，瘙癢伴有滲水，病情嚴重到已經(jīng)影響正常學業(yè)的程度，有時夜不能寐。診其舌脈：舌苔水潤，脈滑有力。我依照慢性濕疹臨床診療思路，按照運脾祛濕的法則治療，開出了平胃散合四妙散加減的中藥方劑，并囑咐患者用黃連打粉外敷濕疹滲水的部位，期望能讓其減輕痛苦。同樣是慢性濕疹，去年在文成期間治療的幾位患者后續(xù)都有聯(lián)系，且病患都有不同程度的好轉(zhuǎn)。
還有一例印象深刻的是文成縣的一位女性患者，常年骨節(jié)疼痛，伴有輕度的畸形，晨起手指僵硬明顯。該病癥屬于類風濕性關(guān)節(jié)炎，需要與骨性關(guān)節(jié)炎相鑒別。由于基層醫(yī)院開展風濕免疫的檢查較少，且醫(yī)生對于風濕免疫的指標不是非常熟悉，很容易被誤診，最終病情遷延難愈，最終導致掌指關(guān)節(jié)畸形。了解患者的情況后，我讓其在醫(yī)院檢查了常規(guī)的風濕因子相關(guān)指標，在病歷本上寫下了鑒別診斷，并和骨性關(guān)節(jié)炎作了比較，以防疾病被誤診。
短暫而充實的一上午不知不覺過去了，我們繼續(xù)文成之行。第二站我們來到了文成縣珊溪鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心，由于國家政策在扶持衛(wèi)生服務中心力度較大，此社區(qū)衛(wèi)生服務中心的人員配備完善，且醫(yī)院配備了常用的放射設備，內(nèi)科診斷輔助器材。國家新頒布的中醫(yī)藥法大力提倡社區(qū)衛(wèi)生服務中心配備中醫(yī)相關(guān)義務人員，據(jù)了解，該社區(qū)配有一名執(zhí)業(yè)中醫(yī)師常年坐診。僅僅一上午的義診，包括外用的軟膏和常用中成藥一共開出了30多個中藥處方。
為期兩天的文成義診，使我對基層的醫(yī)療工作開展有了新的認識，基層醫(yī)院解決了很多老百姓基礎性的疾病，中醫(yī)藥在基層開展一方面較西醫(yī)診療更為實惠、方便；另一方面副作用較小，老百姓易接受。但是基層醫(yī)療的迫切需求也讓我們倍感任重道遠。中醫(yī)藥是一個巨大的寶庫，基層老百姓對中醫(yī)藥的認識還僅停留在“中醫(yī)看病沒有副作用，西醫(yī)看不好的疾病再來找中醫(yī)”的層面，同時基層老百姓選擇用中醫(yī)進行第一次就診的比例不多，這涉及到中醫(yī)藥診療知識的普及和中醫(yī)藥人才隊伍的素質(zhì)提升。“博極醫(yī)源，踐行服務”，我相信在中醫(yī)藥的道路上，我們一定會越走越自信。
大學生暑期社會實踐論文篇二十一
今天是暑期社會實踐的第三天，前兩天我們完成了主要的實踐任務，今天我們?nèi)M隊員集中在一起對前兩天所發(fā)的調(diào)查問卷做系統(tǒng)的整理。我們實際發(fā)了200份問卷，回收了200份，可用195份。我們對填寫者的年齡段、受教育程度、職業(yè)、月收入以及他們對網(wǎng)絡的看法等很多方面做了全面細致的歸類和統(tǒng)計。
大家坐在一起很有精神的談在實踐過程中遇到的有趣的事情和一些經(jīng)驗總結(jié)。此次宣傳和調(diào)查活動對我們每位隊員來說可真是別有一番滋味，大家都感到收獲頗豐。雖然，這期間有受冷遇的無奈，但更有成功的喜悅。我們經(jīng)過在第一線的調(diào)查，獲得了大量可靠的、科學的數(shù)據(jù)，為我們的統(tǒng)計分析提供了有效的參考。更為重要的是，我們鍛煉了自己與人溝通的能力并提高了參與社會的主動性和積極性，提高了我們的社會主人翁意識。當我們被人冷漠地拒絕時，那種難受的心理難以表達；可當我們被熱情的市民接待和得到他們的積極配合時，又是興奮不已。雖然很累也很辛苦，但當看到我們將這些工作都順利完成，看到不少市民因我們的活動而對網(wǎng)絡有了更深的認識，我們的疲勞和辛酸都煙消云散了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14585358.html】
