為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)活動(dòng)方案美篇篇一
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)文件要求，以爭(zhēng)做“四有”好老師為核心，以“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”為重點(diǎn)，不忘初心、牢記使命，知紅線、守底線，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，區(qū)教育局黨委成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)督查組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師管理服務(wù)中心。
(一)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：保密
(二)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查組：保密
(三)目標(biāo)任務(wù)
(一)通過(guò)活動(dòng)開展，提高政治站位。始終堅(jiān)持用__武裝頭腦，強(qiáng)化教育方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使全體教師樹立正確的價(jià)值觀，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，維護(hù)教師職業(yè)形象，在“立德樹人”根本任務(wù)上實(shí)現(xiàn)新局面。
(二)通過(guò)活動(dòng)開展，弘揚(yáng)教育主旋律。聚焦第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國(guó)成立__周年，評(píng)選推薦各級(jí)“優(yōu)秀教師”，用身邊人講身邊事，講好師德故事，傳遞社會(huì)正能量，弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，在“鑄師魂”教育宣傳上實(shí)現(xiàn)新提升。
(三)通過(guò)活動(dòng)開展，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行師德問(wèn)題“一票否決”，綜合運(yùn)用師德考核結(jié)果，持續(xù)開展師德問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育生態(tài)，在“守師道”機(jī)制建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破。
(四)通過(guò)活動(dòng)開展，加大查處問(wèn)責(zé)力度。以問(wèn)題為導(dǎo)向，健全舉報(bào)受理機(jī)制，公開投訴舉報(bào)電話，實(shí)行臺(tái)賬管理。建立健全教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。加大師德違規(guī)行為的查處，強(qiáng)化警示教育，嚴(yán)肅整改問(wèn)責(zé)。在“立師表”行為自律上實(shí)現(xiàn)新風(fēng)尚。
三、實(shí)施步驟和活動(dòng)內(nèi)容
20__年5月開始至12月底結(jié)束，具體分為四個(gè)階段：
(一)研究部署動(dòng)員階段(5月上旬-6月下旬)
1、部署制定方案。各中小學(xué)幼兒園按照本方案要求制訂專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，上報(bào)備案。活動(dòng)實(shí)施方案要明確目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時(shí)間、預(yù)期成效、具體措施、責(zé)任部門及責(zé)任人等，體現(xiàn)專題教育活動(dòng)顯著成果。(教師管理服務(wù)中心、各校)
2、逐級(jí)逐校動(dòng)員。各中小學(xué)幼兒園逐級(jí)召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風(fēng)專題教育動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教師主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。要分工明確、責(zé)任明晰、各司其職、齊抓共管、相互配合，確保主體責(zé)任落實(shí)到位(教師管理服務(wù)中心、各校)
(二)集中學(xué)習(xí)宣傳階段(7月上旬-9月下旬)
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹__和黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”、爭(zhēng)做“四有”好老師、做好“四個(gè)引路人”的殷切期望，學(xué)習(xí)貫徹中央和安徽省關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育改革的文件精神，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學(xué)幼兒園要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認(rèn)真組織開展全員集體學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的示范引領(lǐng)作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領(lǐng)學(xué)，黨員教師要示范帶動(dòng)，做好表率。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、豐富學(xué)習(xí)形式。將集體學(xué)習(xí)與專家講座、專題培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和政策引領(lǐng);與教師體驗(yàn)實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強(qiáng)化教師實(shí)踐參與;與案例教育相結(jié)合，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強(qiáng)化警示教育;與學(xué)校政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)相結(jié)合，強(qiáng)化專題教育活動(dòng)全方位全過(guò)程滲透。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、宣傳先進(jìn)典型。結(jié)合慶祝第__個(gè)教師節(jié)和中華人民共和國(guó)成立__周年，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照自下而上、逐級(jí)推薦、民主擇優(yōu)的方式，在全區(qū)開展區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀支教教師的評(píng)選活動(dòng)，并在全系統(tǒng)予以通報(bào)表彰，繼續(xù)開展“新時(shí)代、新征程、新風(fēng)采”優(yōu)秀教師風(fēng)采展示活動(dòng)。積極向上級(jí)推薦我區(qū)近年來(lái)最美教師、優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)先進(jìn)典型。推優(yōu)參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、各校)
(三)深入排查問(wèn)題階段(10月上旬-11月上旬)
1、開展自查自糾。著眼于解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題和不足，開展自查自糾，突出五個(gè)方面：一要突出在師資隊(duì)伍專題教育方面黨組織作用發(fā)揮存在的問(wèn)題;二要突出學(xué)校在教師隊(duì)伍專題教育和管理方面存在的問(wèn)題，三要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題;四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題;五要突出個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單。整改清單要做到“整改目標(biāo)、整改內(nèi)容、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、落實(shí)人員、整改時(shí)限、整改效果”八明確。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、征求意見建議。構(gòu)建教育局、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德監(jiān)督體系，采取座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、電話隨訪等多種方式廣泛征求意見建議，加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的日常管理檢查和專項(xiàng)督查。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、強(qiáng)化民主評(píng)議。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī)，開展師德師風(fēng)“六查六看”的自評(píng)和互評(píng)，查理想信念、看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);查依法執(zhí)教，看是否有違_和國(guó)家的方針、政策的言行;查職業(yè)操守，看是否愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)照深刻剖析，找出差距和不足，開展民主評(píng)議，交流自評(píng)材料，分析突出問(wèn)題，結(jié)合整改措施，填寫《中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書》。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、教育工會(huì)、各校)
(四)整改考核提升階段(11月中旬-12月下旬)
1、嚴(yán)肅整改問(wèn)責(zé)。按照承諾書要求，履職盡責(zé)，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。各中小學(xué)幼兒園嚴(yán)格按照學(xué)?！叭齻€(gè)清單”和責(zé)任書要求，強(qiáng)力推動(dòng)整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決本校(園)師德師風(fēng)專題教育存在的突出問(wèn)題，從根本上鑄造教師的師德之魂，做好“四個(gè)引路人”。針對(duì)對(duì)照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，區(qū)教育局將中小學(xué)幼兒園對(duì)照檢查和整改情況納入學(xué)校年度目標(biāo)考核，對(duì)整改推進(jìn)不力、無(wú)成效或成效不明顯的學(xué)校，約談主要領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)行通報(bào)并限期改正。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
2、嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。依據(jù)市局將出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)專題教育新時(shí)代好教師實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師師德考核辦法》《中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》等，建立教師個(gè)人信用制度，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。在集中學(xué)習(xí)、深入查擺、集中整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析原因，研究解決措施，完善各項(xiàng)制度，切實(shí)整改落實(shí)。堅(jiān)持“從嚴(yán)治教、規(guī)范從教”的原則，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和剖析典型案例，不斷鞏固和擴(kuò)大專題教育活動(dòng)成果，建立健全師德年度評(píng)議、師德問(wèn)題報(bào)告、師德狀況定期分析、師德輿情快速反應(yīng)和師德師風(fēng)專題教育長(zhǎng)效機(jī)制。(教師管理服務(wù)中心、辦公室、基教辦、各校)
四、工作要求
(一)提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
師德師風(fēng)專題教育是新時(shí)代教師隊(duì)伍專題教育的首要內(nèi)容。各中小學(xué)幼兒園是師德師風(fēng)專題教育和管理的責(zé)任主體，要高度重視，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德專題教育的重要性和緊迫性，把師德師風(fēng)專題教育擺在教師隊(duì)伍專題教育的首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)管理全過(guò)程。
(二)制定實(shí)施方案，精心組織實(shí)施。
師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是加強(qiáng)全區(qū)教師職業(yè)道德專題教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，制定專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，多渠道、多形式、多層面組織開展師德教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教育活動(dòng)的感染力和影響力。做好任務(wù)分解，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展。各中小學(xué)幼兒園將本次活動(dòng)實(shí)施方案于20__年5月31日前報(bào)區(qū)教師管理服務(wù)中心。
(三)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)是全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的新方法、新舉措。各中小學(xué)幼兒園要以問(wèn)題為導(dǎo)向，組織開展師德師風(fēng)專題教育的政策法規(guī)學(xué)習(xí)和專題警示教育，建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。采取“四不兩直”的檢查方式，不定期開展明察暗訪，強(qiáng)化師德師風(fēng)專題教育的日常管理檢查。
(四)堅(jiān)持月報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)曝光。
活動(dòng)開展情況實(shí)行月報(bào)告制度。各中小學(xué)幼兒園對(duì)師德師風(fēng)先進(jìn)典型案例的教師進(jìn)行摸排上報(bào)，對(duì)師德模范教師的先進(jìn)事跡廣泛進(jìn)行宣傳，弘揚(yáng)師德典型，推動(dòng)師德師風(fēng)專題教育工作制度化、科學(xué)化、常態(tài)化。同時(shí)將師德師風(fēng)違反情況及時(shí)報(bào)告區(qū)教育局;對(duì)重大、引起社會(huì)關(guān)注的師德失范事件要第一時(shí)間向區(qū)教育局報(bào)告;建立健全師德失范查處通報(bào)制度，對(duì)師德失范行為進(jìn)行曝光。
構(gòu)建師德師風(fēng)監(jiān)督體系，實(shí)施師德師風(fēng)問(wèn)題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進(jìn)綜合治理。區(qū)教育局監(jiān)督舉報(bào)電話：__(教師管理服務(wù)中心)，__(教育局辦公室)。
師德師風(fēng)活動(dòng)方案美篇篇二
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動(dòng)宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動(dòng)。
一、討論專題
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)
二、參與對(duì)象：
全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長(zhǎng)等。
三、活動(dòng)網(wǎng)站：
依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)。
四、時(shí)間安排
20--年10月26日—20--年11月22日
各專題在線討論時(shí)間：
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日-11月1日
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評(píng)價(jià)11月2日-11月8日
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日-11月15日
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日
五、活動(dòng)要求
教師在積極參與的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與討論活動(dòng)，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊(cè)，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn)，提出可行性建議，講真話、講實(shí)話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。
學(xué)校將此次活動(dòng)納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動(dòng)及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)師生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他人員參與多個(gè)專題自由討論。
師德師風(fēng)活動(dòng)方案美篇篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案:
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)開展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)演講比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：屈小牛
副組長(zhǎng)：劉書堂
成員：黨琰王妮
三、活動(dòng)程序
1、屈校長(zhǎng)講話。
2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
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