初三班主任的工作計劃(專業(yè)15篇)

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初三班主任的工作計劃(專業(yè)15篇)
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一個科學合理的計劃可以幫助我們更好地分配精力和資源,實現(xiàn)最大化的效益。在制定計劃時,要充分考慮自己的個人優(yōu)勢和劣勢,以避免過高或過低的期望。計劃的成功不僅取決于制定者的智慧和決策能力,也需要團隊合作和協(xié)調配合。

初三班主任的工作計劃篇一

1、嚴格以學校德育主旨為中心,根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、午休、課堂課間紀律等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。

2、繼續(xù)落實好《xxx中學學生日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現(xiàn),加強學生的思想道德及班風學風的建設,構建良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展,為中考做好準備。

3、引導學生明確目標,并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作,培養(yǎng)尖子,做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標,為初三中考打好基礎。

4、利用班會進行文明禮儀、理想教育,培養(yǎng)責任心和公共道德感;進行安全教育,提高安全意識和生活技能。

5、加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,做到最好。

為達到以上目標,將采取以下措施:

1、及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經常與學生談心,關注學生的思想動態(tài)。

2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外,開展好帶差的“一幫一”學習小組,互相幫助督促學困生及自律性不強的學生。

3、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。經常性地做好檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

4、結合學校德育及時對學生進行思想和理想教育。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想,確定奮斗目標,做一名積極上進的好學生。

5、尊重學生,關愛學生,正確引導;注意加強對后進生的教育工作,讓學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調各科關系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。初三學生壓力大,平時多關注學生,及時做好心理健康輔導。

6、加強學法指導和興趣引導。幫助學生明確學習目標與任務,明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。

1、關注思想動態(tài),及時了解情況并進行教育。

2、在班級多開展“學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、方法,教師及時予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

3、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。

4、開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取進步。

5、加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),家校共同努力,采用合理、有效的方法進行教育,讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。

初三班主任的工作計劃篇二

一、樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心:在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理,注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律:紀律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”。

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。

六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以心態(tài)迎接中考。

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初三班主任的工作計劃篇三

第一、作為初中階段的最后一個學期,是一個不尋常的學期,學生面臨中考,學習任務重,心理壓力大。所以,開學第一課,是做好本學期的中考動員工作,通過主題班會的形式,讓學生認識到本學期的重要性,同時要引導學生,放下包袱,清楚地估量自己,給自己一個合適的定位,確立一個切合實際的目標,然后努力。通過以上工作,使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦、一個清晰的奮斗目標。

第二、班主任要更加注意與各學科老師的聯(lián)系和溝通,以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態(tài),有針對性的對學生進行學習方法、心理健康方面的輔導,防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”。

第三,做好培優(yōu)生的工作。對于一部分成績比較出色的學生,班主任要多和家長、科任老師溝通,以便大家齊心協(xié)力使他們能夠“百尺竿頭更進一步”,對于一部分成績不盡人意的學生,一方面要鼓勵其做好最后一搏,另一方面,要讓他們“一顆紅心兩手準備”,不要灰心喪氣??傊褪且M一切努力,使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步,發(fā)揮最大的潛能,不使老師日后留憾,不使學生自己日后留憾!

第四、做好學生的中考報名工作,幫助學生記好中考報名密碼,尤其是一部分性格馬虎的學生,更要格外關注。同時加強體育鍛煉,輔助體育老師上好體育課,力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。

初三班主任的工作計劃篇四

繼續(xù)從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。步。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

初三班主任的工作計劃篇五

春風送暖,萬物復蘇,一個新的學期開始了!面對新學期,新任務,和新挑戰(zhàn),在班級工作中我計劃從以下幾方面著手。

一、確立本學期工作目標。

班級管理目標:進一步強化管理,鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風,和“靜、思、專、主”的風。

學生成績目標:在上學期末考試成績的基礎上,預計本學期期中考試成績類名前十名中進入八名;前二十名進入十二名。

學生成長目標:進一步增強學生的目標意識、時間觀念及危機意識,引導學生學會自我管理,自我教育。

二、具體措施。

1、班團干部,充實班干部隊伍,并加強對班干部的教育,至少每兩周招開一次班干部會議。

2、強化紀律整頓,嚴格班規(guī)班紀。嚴格三飯時間的檢查。

3、開展學習經驗交流會,促進良好學風的形成,對部分學生科學的學習方法進行推廣。

4、引導“差生”制定趕超計劃,并督促其嚴格執(zhí)行,迎頭趕上。

5、進一步推廣科學的'學習方法,加大檢查力度,促使學生形成課前預習和課后及時復習的習慣。

6、指導學生進行生涯規(guī)劃,形成正確的人生觀、價值觀。

7、對學生進行感恩教育,利用清明節(jié)、母親節(jié)的契機,引導學生思考相關問題。

8、用強制措施讓學生形成良好的生活習慣,加強對教室、宿舍的衛(wèi)生檢查。

9、積極參與學校組織的各項活動,強化班級凝聚力。

10、做好入級工作的總結工作,每月一小總結,期中、期末大總結,及時發(fā)現(xiàn)問題,規(guī)范班級各項工作。

初三班主任的工作計劃篇六

初三(2)班目前共有學生27人(男生13人,女生14人)人員雖少,但整體水平參差不齊。僅學習情況來說,上學期期末考試在全年級排在108名以后的學生就有20人(年級總人數(shù)216人)。各科總體水平與年級其他班差距較大,要完成學校既定的升學目標初三(2)班排在區(qū)第十二位的任務,確實困難較大,任務十分艱巨。班主任急需充電。為完成學校教給的工作,并取得較好成績。特制定本學期班主任工作計劃。

一、 認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共宣武區(qū)委教育工作委員會關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》認清形勢,求真務實,在不斷提高自身的教育理論水平同時,深入了解學生的思想動態(tài),做好學生工作。

1、 積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,工作中思想統(tǒng)一,管理要求統(tǒng)一,及時與各科教師溝通、交換意見,掌握課上第一手資料。

2、 調動班長、課代表工作的積極性,使之成為各科教師的幫手,配合教師較好地完成教學任務。

3、 隨時檢查學生各科作業(yè)、測驗等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

段的學習計劃。在唱響國歌主題教育活動中使學生有所進步,有所提高。召開勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力主題班會。

2、學生的健康成長離不開正確的思想教育、科學知識的學習經常讓學生搜集科學方面的信息,在每期板報中展示,增強學生的科學意識,逐步認識到學習的重要性。以此建設學習型的班集體,把學科學、愛科學,積極參加社會實踐活動貫穿于初三學習的始終。引導學生樹立良好的人生觀、價值觀。召開知識改變命運,奮斗成就未來主題班會。

4、做好迎新年,中外交流活動。使學生學會交流,豐富學生課外生活。進一步了解加拿大的風土人情,加拿大中學生的學習生活狀況,從中受到啟示。配合學校做好迎新年的工作。

5、把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。進一步重申四講、十無,規(guī)范學生在校一日學習、生活。學生的一言一行,一舉一動,嚴格按《中學生行為規(guī)范》要求,發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

6、關注學困生問題生用愛心喚起他們的熱情,用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用耐心幫助他們解決困難,使他們與班集體共同進步。

7、發(fā)揮班干部、團員作用,定期召開班干部會議,布置班內工作,使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求,使其在班內發(fā)揮實際作用。

通過一學期的努力初三(2)能有一個嶄新的面貌!

初三班主任的工作計劃篇七

很快初三的'最后一個學期已經開始了,初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期。本學期面臨中考,我肩上的擔子很重。既要帶好初三x班的各科學習,并使他們的英語成績提高。為做好自己的本職工作,使學生能夠實現(xiàn)自己的夢想,特制定了以下工作計劃。

重視學生德育方面的教育工作,把德育放在首位;注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),使學生形成良好的學習和生活習慣;關心愛護每一位學生,使他們在做人與學習上都能獲得提高。

1、新學期開學,檢查學生寒寒假作業(yè)的完成情況,針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃。組織好第一次月考并做好考后分析工作。根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調整。

2、抓學生的課堂紀律,利用報道時間開好班會。使學生盡快進入學習狀態(tài);

3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注。

4、安排座位。

5、進行心理放松教育。使學生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。

6、進行體育訓練,迎接體育中考。

“身體是革命的本錢”,體育達標是學生升入高中的重要一項。因此,每天課余時間特別是早晨起床之后,號召同學們進行晨練。一方面鍛煉身體以適應繁重的初三學習生活,另一方面也為中考體育達標做準備。所以我將做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學獲得體育的滿分成績。

7、進行安全教育。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、宿舍、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

8、召開家長會。

9、組織學生進行“中考倒計時100天”宣誓大會。我班宣誓詞為:“在最后一百天里,我定會用心去面對,我能忍受一切痛苦,用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗,我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,天下就沒有對手,xx班中考必勝!”。

總之,使同學們快樂的進步是我的目標,使他們都能升學是我的夢想。讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看初三x班同學們前行的美麗風景吧!

初三班主任的工作計劃篇八

眾所周知,九年級,是初中三年中最最關鍵的一年,我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里,我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力,更為了學生能夠考上理想的高中,為了不辜負學生家長的熱切期望,我會在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)—二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本學期的工作計劃。

1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

4、在各方面爭做年級第一。

1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

班級口號:我信我行,我拼我贏!

具體措施。

1、新學期民主重選新班委。

2、繼續(xù)“表揚”和“違紀”記錄。

3、繼續(xù)對手比賽。

4、繼續(xù)寫“—夜話”。

5、繼續(xù)按學號輪,實行值日班長全面負責制,并認真寫好“班級成長故事”。

6、繼續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。

7、繼續(xù)人人管理班級制,即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務,班級為人人服務。

8、繼續(xù)注意加強對后進生的教育工作。

9、繼續(xù)經常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。

10、繼續(xù)加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍。

我想只要我以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信我一定能將班級工作做得更好,也相信學生中考的勝利和未來的輝煌,就在我的無限熱愛中。

預?!嗟暮⒆觽儌€個展翅高翔!也預祝我這個—班主工作順利!

初三班主任的工作計劃篇九

本學期很高興能來到杏花嶺小學這個和諧、樂觀、積極向上的大家庭中來工作。

寫學校班主任工作計劃對我來說已經不是什么新鮮的事情,但在博客發(fā)表還是第一次。以前寫好計劃就直接交到教導處,能看到的人就只有領導,而現(xiàn)在大家都能看到,更要落到實處。這對我的工作起到很大的促進作用。

為了做好自己的工作,特制定了以下計劃:

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

組織學生報到,了解學生假期活動情況,向學生進行安全教育。進行愛國教育,主題:國旗在我心中。組織古詩背誦,開展古詩文誦讀比賽活動。開展做文明學生活動,定期評選文明學生。加強閱讀指導,開展閱讀比賽。抓好學生的書寫,評比小小書法家。

用真誠的心感動學生,用真摯的情激勵學生是我的工作宗旨。我會與學生進行心與心的交流,情與情的溝通,讓他們盡早適應我這個新學校班主任。

初三班主任的工作計劃篇十

九年級是關鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)本班具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

1.思想教育,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏。

典型教育-----向好學生學習,向第一看齊。

信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2.常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;強化學生對基礎知識的重視與掌握;讓學生養(yǎng)成一絲不茍的學習態(tài)度。凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

3.對自己的目標學校,用目標倒推法制定出月目標和周目標。對每次考試成績進行記錄分析,對照目標,找差距。

4.利用好班會的時間,在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用?!案惺艹跞?、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用,幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

5.加強班級管理.班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。

6.協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展小組幫扶活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。

7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

8.加強家校聯(lián)系,結合月考,期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況心中有數(shù)。爭取家長對我們工作的最大支持。

20xx年9月3日。

:好文章是可以打動人心的。

初三班主任的工作計劃篇十一

教學質量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中它是學校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產品檢驗的關口”,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,畢業(yè)班工作任務重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這個總體戰(zhàn)。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應對策略。

一、指導思想。

堅持“以質量求生存、謀發(fā)展”的知道思想,牢固樹立質量意識,增強危機感,遵循教育教學規(guī)律,轉變觀念,改進方法,努力提高教育教學質量,圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務。

二、具體措施。

(一)明確目標,找準位置,樹立信心,激發(fā)斗志。

根據(jù)本屆畢業(yè)班前兩年半的情況,又對上期末全市示范初中統(tǒng)考情況采取了縱向與橫向相結合的分析,我們制定的奮斗目標是:

1、普高升學不低于150人(其中國家級、省級等示范性高中不低于90人,一般高中不低于60人)。比上屆提高5個百分點。

2、鞏固率、合格率均達到98%以上,讓學生人人順利畢業(yè)。

3、優(yōu)生率在上屆的基礎上上升8個百分點,單科特優(yōu)生力爭每科均有人進入全縣前10位,總成績力爭2人進入全縣前50位,確保向普高輸送優(yōu)質新生。

4、力爭完成縣內職高、高職送生任務。

5、力爭獲得縣“素質教育綜合考核”二等獎。

在學??傮w目標確定的基礎上,將這些目標細化,分解到班,并要求各班任課教師,根據(jù)春全市示范初中統(tǒng)考的情況,指導學生分析自己的`優(yōu)勢與劣勢,給自己一個較恰當?shù)亩ㄎ?,并確定各人的最低與最高奮斗目標;從而使師生人人心中有目標,激發(fā)其旺盛的斗志,掀起一股積極復習應考的濃濃學風。

(二)提高認識,加強領導。

1、建立由行政領導、畢業(yè)班班主任、任課教師代表組成的畢業(yè)班工作領導小組,校長親自抓,分管領導具體抓,畢業(yè)班領導小組成員每人蹲點聯(lián)系一個班,實行捆綁式考核。

2、開好四個會(畢業(yè)班工作領導小組會、任課教師會、分層次的學生會、家長會),每次會議做到要有專題,突出主題,從而推動我們的畢業(yè)班工作。使教師、學生、學生家長三者統(tǒng)一思想,協(xié)調配合,形成教育合力。

(三)德育為首,管理先行。

2、強化紀律教育,加強班級管理。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動,引導學生遵守校紀班規(guī),將主要精力用于復習迎考,激發(fā)班集體的斗志,增強班級的凝聚力和向心力;班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理,發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣。加強對住校生的管理,安排教師輪流通夜值班,保證學生安全和睡眠質量。

3、任課教師與學生“結對子”,實行“人盯人”戰(zhàn)術,人人爭當?shù)掠ぷ髡?。各班都確定了幫、輔、補的重點對象,將責任落實到任課教師,要求教師經常與聯(lián)系學生個別談話,從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導,做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;有病家訪,缺課家訪,有困難家訪;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生,以無聲的行動帶動學生,使師生朝著一個共同的目標奮斗。

4、重視學生的非智力因素,挖掘潛力。不少學生學習成績不盡人意,并不是腦殼笨,而是缺乏濃厚的學習興趣,正確的學習方法,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質。因而我們要求教師在教育教學過程中,要貫穿人文精神,培養(yǎng)學生熱愛科學、獻身科學的精神,頑強拼搏、刻苦學習、敢于競爭的精神,從而充分調動學生的學習積極性,激發(fā)學生主動學習、自覺學習的內趨力,使之全身心投入到緊張的復習中來。

(四)強化質量意識,優(yōu)化課堂教學結構,發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。

1、“向管理要質量,以質量求生存謀發(fā)展”是我校多年來的辦學思路。為增強教職工的危機意識,我們在教職工中強化“今天工作不努力,明天就努力找工作”的觀念,使“校興我榮,校衰我恥”成為教職工的共識。

2、教師增強敬業(yè)精神,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,同心同德。任課教師相互學習,無私奉獻。開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校訂購的復習資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。做到教學經驗、教學信息等優(yōu)秀資源共享,讓每個學生享受到優(yōu)質教育;發(fā)揮集體智慧,打好總體戰(zhàn)。

3、加大教學過程監(jiān)控力度,優(yōu)化課堂教學結構。

(1)抓計劃目標的制定,促畢業(yè)班工作有序進行。要求教師精心設計教學計劃、復習計劃,力求充實完善。做到以綱為綱、以書為本,講清概念,揭示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。

(2)抓備課質量,減負增效“磨好課”。要求備課中突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;明確重點、難點及其對策,強化支撐點;以高質量的教后反思作為考核的依據(jù),鼓勵集體備課,將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質量和信息收集的能力,把解放的時間用于“磨好課”。

(3)抓復習課質量,向45分鐘要質量。以新的教育思想和課程理念為指導,實施以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式,努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。

初三班主任的工作計劃篇十二

樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生思想道德建設為重點,20xx_2012年第一學期初三班主任工作計劃。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

1.安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

2.營造向上氛圍。

根據(jù)初三年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風、創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書角、我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部。

班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一,幫助班干部樹立威信;。

第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;。

第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

引導學生樹立學習目標,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,增強學習內動力。學習動力來自于兩個方面,一方面是“外界的外驅力”,例如:教師、家長、集體的要求、期望、獎勵、責備等;另一方面是來自于學生本人的興趣、愿望、需要等。

1.期初排出特殊學生名單,建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4.開展幫困助困活動。從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。

11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。

初三班主任的工作計劃篇十三

認真學習貫徹十六大精神,從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。

1、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。我愛,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

1、加強常規(guī)檢查評比。

在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

2、加強教學常規(guī)的檢查評比。

本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。

1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

初三班主任的工作計劃篇十四

班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師,是學生健康成長的引路人,學校進行教導工作的助手和骨干力量,作為班主任,班級計劃的制定與執(zhí)行直接影響著學校的管理秩序好壞。下面是小編為大家?guī)淼某跞嘀魅喂ぷ饔媱澐段?,歡迎閱讀!

全面推進素質教育, 堅持育人為本的思想,加強德育量化分數(shù)的管理方法,認真落實《中共中央加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,努力使班級各項工作再上一個新臺階。

初三年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據(jù)我們班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作:

1、進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結友愛,樹立良好的班風、班貌,真正成為理想的班集體。

2、培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3、抓好教學質量,確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

4、加強對學生心理素質的教育。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質教育,而素質教育的基礎是心理素質教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,要讓學生懂得同學間要團結互助,不能只顧自己,不顧別人。

5、重視體育鍛煉,提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。

6、加強與家長的密切聯(lián)系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

7、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,培養(yǎng)學生的全面素質。

8、本學期的德育量化將按照學校政教處的要求,從讀書、集會、騎車、就寢、吃飯、住家等六個方面,嚴格要求學生。

9、針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真:認真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。

10、協(xié)調好各科老師的關系。

11、引導學生正確看待考試,養(yǎng)成良好的心理。

1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促填寫好每天的.課堂日志,及時上交。 2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報。

3、注意出勤,不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假。

4、學習有條理,每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

本學期我將竭力做好班主任的各項工作,在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。

初三班主任的工作計劃篇十五

初三下期是教育管理關鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。

把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。

在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫,并要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去,考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。戰(zhàn)求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。

紀律是成功的保證,采取以下抓法:

1、督促學生學習,特別是學習成績差的,不要放棄學習,“努力才會成功,放棄只有失敗”。

2、教會學生勤學、學習尊重他人,學會維護自己的面子,學會維護自己在別人心目中的形象,學會自尊。

3、建立自律小組,量化打分并公告。

4、樹立典型,因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對行為習慣較差的分批腹中,各個擊破,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點生”。

出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。

1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的'素質。

4、協(xié)調各科學習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。

理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。

態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學生學習,向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(1)定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。

(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;

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