通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫作之前，我們可以做一些新思維的練習(xí)，以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對(duì)于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇一
摘要：每年的4、5月份是我校選派省外實(shí)習(xí)生的時(shí)間，這些醫(yī)院要求選拔優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生前往，每一屆的同學(xué)們都有很高的積極性，為了給大部分學(xué)生營(yíng)造一個(gè)公平的選拔環(huán)境，我們專門在選拔機(jī)制上下了功夫。護(hù)士是一個(gè)傳達(dá)真善美的職業(yè)，我們?cè)谶x拔是也要適當(dāng)考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護(hù)士的技能操作，形體(禮儀)，在校各方面的表現(xiàn)例如：是否擔(dān)任干部，獲得過(guò)何等獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)條件有相應(yīng)的加分，最后以總分高低來(lái)排序，確定最后名額。
我校是四川省一所醫(yī)學(xué)類高等?？茖W(xué)校，每年的4、5月份是我校選派省外實(shí)習(xí)生的時(shí)間，這些醫(yī)院要求選拔優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生前往。我校在和省外有合作關(guān)系的醫(yī)院有：北京大學(xué)首鋼醫(yī)院、天津大學(xué)附屬醫(yī)院、上海瑞金醫(yī)院、珠海市人民醫(yī)院、中山大學(xué)附屬一醫(yī)院、西安唐都醫(yī)院、西藏軍區(qū)總醫(yī)院等，由于對(duì)這些醫(yī)院的向往，每一屆的同學(xué)們都有很高的積極性，為了給大部分學(xué)生營(yíng)造一個(gè)公平的選拔環(huán)境，我們專門在選拔機(jī)制上下了功夫。
護(hù)士是一個(gè)傳達(dá)真善美的職業(yè)，我們?cè)谶x拔是也要適當(dāng)考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護(hù)士的技能操作，護(hù)士禮儀，在校各方面的表現(xiàn)例如：是否擔(dān)任干部，獲得過(guò)何等獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)條件有相應(yīng)的加分，最后以總分高低來(lái)排序，確定最后名額。在面試、護(hù)士禮儀和技能操作三個(gè)環(huán)節(jié)，我們有7個(gè)評(píng)委，(其中包括五護(hù)理專業(yè)教師和兩名輔導(dǎo)員)在每一環(huán)節(jié)上七個(gè)評(píng)委根據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評(píng)委的平均分。對(duì)于填報(bào)志愿學(xué)生的最低要求是在校兩年期間各科成績(jī)無(wú)掛科，四學(xué)期的平均分?jǐn)?shù)乘以十分之一作為基礎(chǔ)分，在基礎(chǔ)分上相加其他各項(xiàng)分?jǐn)?shù)。
1.1護(hù)士在病人的心里有著白衣天使的形象，是一個(gè)給社會(huì)傳達(dá)真善美的職業(yè)，我們很多人都有這樣的經(jīng)歷，去醫(yī)院看病時(shí)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟骋蛔o(hù)士的甜美笑容和親切關(guān)懷使得我們覺(jué)得渾身充滿了與病痛抗?fàn)幍降椎牧α?，所以外表在護(hù)士這一職業(yè)當(dāng)中還是有其參考價(jià)值存在的，考慮到這一點(diǎn)，我們想到了讓競(jìng)聘者準(zhǔn)備一張5寸生活照(非藝術(shù)照)，并且附在學(xué)生省外實(shí)習(xí)志愿表的后面作為參考。當(dāng)天面試要求學(xué)生著統(tǒng)一的護(hù)士裝，燕尾帽佩戴整齊，按照護(hù)士形象禮儀當(dāng)中的裝扮來(lái)修飾自己。形象分?jǐn)?shù)一共為10分，我們有7個(gè)評(píng)委根據(jù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評(píng)委的平均分。這是第一個(gè)分?jǐn)?shù)，之后累計(jì)相加。
1.2臨場(chǎng)的提問(wèn)與回答，在這一環(huán)節(jié)中，我們事先準(zhǔn)備了20個(gè)問(wèn)題，滿分為10分，每個(gè)到場(chǎng)的同學(xué)會(huì)抽出一個(gè)問(wèn)題來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)解答，在這一環(huán)節(jié)中，輔導(dǎo)員不參與評(píng)分，由護(hù)理專業(yè)老師給分，去掉最高分，去掉最低分取其平均分，這是作為第二個(gè)分?jǐn)?shù)。
之所以把護(hù)理禮儀考慮在選拔機(jī)制當(dāng)中，是因?yàn)樽o(hù)理禮儀尤其重要性存在。當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)健康需求以及對(duì)醫(yī)療質(zhì)量要求在不斷的提高，禮儀已成為代表醫(yī)院文化、促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。而護(hù)士良好的禮儀不但能使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者感受到護(hù)理人員業(yè)務(wù)的專業(yè)從而使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到意想不到的非醫(yī)藥效果。在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，我們對(duì)學(xué)生的站姿、坐姿、走姿、推車、下蹲等姿勢(shì)進(jìn)行考察，然后酌情給分，作為第三部分分?jǐn)?shù)。
技能操作的分?jǐn)?shù)我們分為兩部分，一部分是教學(xué)考試中各項(xiàng)技能操作的平均分再乘以十分之一;另外一部分是每位同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)操作分，上場(chǎng)前事前抽簽來(lái)決定在技能操作中給評(píng)委展現(xiàn)什么項(xiàng)目。項(xiàng)目分別有：手衛(wèi)生操作、無(wú)菌技術(shù)操作、生命體征監(jiān)測(cè)操作、口腔護(hù)理操作、鼻飼操作、導(dǎo)尿操作、胃腸減壓操作、灌腸操作、氧氣吸入法操作、換藥操作、霧化吸入操作、血糖監(jiān)測(cè)操作、口服/服給藥操作、密閉式靜脈輸液操作，評(píng)委按照表現(xiàn)給分，滿分10分。
對(duì)于在校期間有處分的同學(xué)一律取消到參聘資格。在校表現(xiàn)的加分，我們是參照了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的加分細(xì)則，并稍作了修改，在加分分值上有些許的擴(kuò)大。
4.3積極參加校市志愿者活動(dòng)的，參加一次加0.5分，滿分為3分;。
4.5參加校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)的加0.5分;最多加2分;。
4.8通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)考試的一級(jí)加1分二級(jí)加2分，不重復(fù)加分;。
4.10所在寢室被評(píng)為文明寢室的或者優(yōu)秀寢室的加2分;。
4.11獲得中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師資格證書的加1分，高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師資格證書的加2分;。
4.12獲得初級(jí)按摩師資格證書的加1分，高級(jí)按摩師資格證書的加2分;。
4.13獲得教師資格證書的加1分;。
4.14獲得國(guó)家普通話考試獲二甲及以上水平的加1分;。
[1]劉宇.護(hù)理禮儀.北京：人民衛(wèi)生出版社，2006。
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護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇二
在現(xiàn)代建筑工程中機(jī)電設(shè)備安裝是重要的一項(xiàng)內(nèi)容，要保證機(jī)電工程安裝的高質(zhì)高量，就必須要有嚴(yán)格的造價(jià)結(jié)算審計(jì)來(lái)配合。
從當(dāng)前機(jī)電工程安裝的現(xiàn)狀來(lái)看，在造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作中還存在著一系列需要改進(jìn)和完善的地方，對(duì)于工程負(fù)責(zé)單位來(lái)說(shuō)就需要采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)對(duì)策，以確保造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作的順利高效開展，促進(jìn)機(jī)電工程安裝水平的提高。
在機(jī)電工程安裝中，造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作是一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜等的特點(diǎn)。
對(duì)于機(jī)電安裝工程來(lái)說(shuō)，做好造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作，一方面可以降低不必要的資金浪費(fèi)，提高各項(xiàng)資金的利用率，另一方面也可以促進(jìn)工程安裝水平的提高，從審計(jì)的角度來(lái)講，工程造價(jià)的清晰化和透明化也離不開審計(jì)的支持，對(duì)于當(dāng)前造價(jià)結(jié)算審計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一旦不及時(shí)采取措施予以完善，就會(huì)給整個(gè)安裝工程帶來(lái)不利影響。
1機(jī)電工程安裝中造價(jià)結(jié)算審計(jì)的現(xiàn)狀。
1.1中標(biāo)價(jià)格低于結(jié)算價(jià)格。
也就是中標(biāo)的價(jià)格，當(dāng)前很多設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)人員在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，忽視了設(shè)計(jì)的質(zhì)量，缺少工作的責(zé)任心，對(duì)于圖紙的標(biāo)注不清晰，并且在時(shí)間的緊迫下，在投標(biāo)之前沒(méi)有流出足夠的時(shí)間來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和解決，導(dǎo)致實(shí)際中標(biāo)的價(jià)格是低于最后結(jié)算的價(jià)格的[1]。
1.2工程量的多計(jì)。
當(dāng)前很多建筑單位為了使整個(gè)施工工程的造價(jià)得到提高，會(huì)自主的在施工過(guò)程中額外多計(jì)一些工程量。
對(duì)于部分額外多計(jì)的工程量，施工代表在進(jìn)行簽證時(shí)可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行改正，但是在大多數(shù)情況下多計(jì)的工程量很難輕易被發(fā)現(xiàn)，這就很容易導(dǎo)致被忽略，直接進(jìn)行相關(guān)結(jié)算審計(jì)工作，導(dǎo)致多計(jì)工程量狀況的出現(xiàn)。
1.3施工現(xiàn)場(chǎng)簽證管理的無(wú)序。
第三，施工現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人在這方面的法律意識(shí)不足，缺少足夠的認(rèn)知，會(huì)和施工單位相互利用，出現(xiàn)利己損公現(xiàn)象，導(dǎo)致階段審計(jì)的準(zhǔn)確性下降。
1.4工程定額的高套和錯(cuò)套。
這一問(wèn)題是在某個(gè)工程項(xiàng)目的造價(jià)管理過(guò)程中把該項(xiàng)目的定額子項(xiàng)目挪用到其他的高檔定額子項(xiàng)目中進(jìn)行套用，這樣就導(dǎo)致了整個(gè)工程造價(jià)結(jié)算過(guò)于偏高化。
從其發(fā)生的形式來(lái)看，主要有以下幾種，即跨專業(yè)高套定額、分小檔類套用定額以及不合理的計(jì)量單位來(lái)高套定額等等。
這些套用定額的現(xiàn)象在建筑工程中十分常見，對(duì)最后的造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作造成了重要影響，必須要予以正視并解決。
2優(yōu)化機(jī)電工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)的對(duì)策。
2.1做好結(jié)算審計(jì)前的準(zhǔn)備工作。
對(duì)于當(dāng)前建筑工程中造價(jià)結(jié)算審計(jì)存在的問(wèn)題，對(duì)于階段審計(jì)人員來(lái)講就必須要及時(shí)做好工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)的準(zhǔn)備工作。
對(duì)于施工單位來(lái)說(shuō)，在招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)、圖紙交底以及施工過(guò)程中，就要積極發(fā)揮結(jié)算審計(jì)人員的作用，使其積極參與到其中，對(duì)于一些具有隱蔽性工程的驗(yàn)收以及施工現(xiàn)場(chǎng)的檢測(cè)勘查都要進(jìn)行一個(gè)全方位、多角度的了解，并在此基礎(chǔ)上作出具體的造價(jià)分析和評(píng)估[2]。
2.2進(jìn)一步強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)的簽證制度。
對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的狀況有充分了解，并且對(duì)于涉及到的經(jīng)濟(jì)法規(guī)也要有熟練的運(yùn)用，最終達(dá)到責(zé)任明確，分工細(xì)致的目的，保證施工現(xiàn)場(chǎng)簽證的準(zhǔn)確無(wú)誤，從而為最后的結(jié)算審計(jì)工作帶來(lái)便利，使之更為公正性和客觀性，也可以防止不法人員謀取私利，影響到正常的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。
2.3明確結(jié)算審計(jì)中的各項(xiàng)費(fèi)用。
在進(jìn)行結(jié)算審計(jì)時(shí)，結(jié)算審計(jì)人員要明確并熟練掌握結(jié)算審計(jì)中的各項(xiàng)費(fèi)用。
從而確保每一個(gè)定額子項(xiàng)目都是在清晰、明確、真實(shí)的狀態(tài)下所擬定出來(lái)的，例如對(duì)于材料的采購(gòu)價(jià)格、施工設(shè)備的耗油費(fèi)等等，對(duì)工程造價(jià)中所包含的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有把握，確保在這些施工中所產(chǎn)生的成本開支不會(huì)出現(xiàn)高套或者是錯(cuò)套定額的現(xiàn)象。
2.4形成高素質(zhì)的造價(jià)結(jié)算審計(jì)隊(duì)伍。
工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)的對(duì)象是工程施工中的各項(xiàng)施工費(fèi)用，它的主體是造價(jià)結(jié)算審計(jì)人員，因此造價(jià)結(jié)算審計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低就在很大程度上決定著造價(jià)審計(jì)工作的合理性和可行性[4]。
其次，還要通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，運(yùn)用不同的考核手段，包括結(jié)業(yè)考核、績(jī)效考核、選拔考核以及選拔考核等等方式來(lái)打造一支業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的造價(jià)結(jié)算審計(jì)隊(duì)伍，促進(jìn)工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作質(zhì)量的提高。
3結(jié)語(yǔ)。
現(xiàn)代建筑工程施工量的增多，對(duì)于工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作的質(zhì)量和要求也逐漸提高，從工程造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作的流程來(lái)看，它是一個(gè)復(fù)雜且專業(yè)性較高的工作，它的開展質(zhì)量在很大程度上直接影響著建筑單位的綜合效益提升，對(duì)于建筑單位來(lái)說(shuō)，就必須要重視這方面的內(nèi)容，在管理工作上有所側(cè)重。
針對(duì)于當(dāng)前建筑工程中造價(jià)結(jié)算審計(jì)工作存在的問(wèn)題，需要建筑單位結(jié)合自身實(shí)際狀況，對(duì)問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行綜合分析，并在此基礎(chǔ)上制定一套完善的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取造價(jià)結(jié)算審計(jì)結(jié)果可以真實(shí)反映出工程的各項(xiàng)成本費(fèi)用，進(jìn)而減少不必要的造價(jià)浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)工程建設(shè)質(zhì)量的.良好。
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護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)論文篇三
摘要：職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生是醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中不可或缺的一支力量。護(hù)理專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)直接影響病患和醫(yī)院，職業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)校的老師對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)生的教育要與時(shí)俱進(jìn)。有了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，教師才會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的護(hù)理人員。
護(hù)理專業(yè)學(xué)生分為兩類：中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生和大專護(hù)理專業(yè)學(xué)生(高中畢業(yè))，其英語(yǔ)水平良莠不齊，教師應(yīng)該以正確的心態(tài)和精神面貌投入教學(xué)，進(jìn)行盡可能多的教學(xué)互動(dòng)，了解學(xué)生的不足和需求，才能更科學(xué)地應(yīng)用各種教學(xué)手段和方法，提高英語(yǔ)的教學(xué)水平和效率，達(dá)到因材施教的教學(xué)目的。本文針對(duì)學(xué)生的不同之處對(duì)護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行分析。
學(xué)生還是未成年人，并且來(lái)到中專學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生大都是因?yàn)楦鱾€(gè)基礎(chǔ)類科目成績(jī)均不理想，在他們心目中自己處在“差生”行列，努力學(xué)習(xí)也無(wú)太大意義，所以徹底厭倦學(xué)習(xí)。
1.1中專護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)在教學(xué)體系上屬于高中階段的教育，但其水平仍處于初中階段，聽說(shuō)讀寫處于初級(jí)，年齡亦偏小，所以首先要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中要盡量多地激發(fā)學(xué)生興趣，樹立“快樂(lè)教學(xué)”的理念，比如在講“showingtheway”一課時(shí)，先下載駕駛員考試必會(huì)的圖標(biāo)，如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)禁停等，再應(yīng)用多媒體設(shè)備展示，教他們一些必知的交通知識(shí)，得到了學(xué)生的認(rèn)可，接下來(lái)提示他們到了國(guó)外怎樣用英語(yǔ)問(wèn)路，比如：去醫(yī)院要怎么走，這樣很自然地用興趣切入文章正題。在這個(gè)激發(fā)興趣的過(guò)程中，貼近生活的舉例和多樣的教學(xué)設(shè)施是必不可少的。
1.2在學(xué)生的興趣得到極大的激發(fā)之后，我們還要在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中把握當(dāng)堂教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。對(duì)于中專生而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是以實(shí)用和為交際服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)的，所以要注意從課堂教學(xué)抓起，例如：在講“traveling”一課時(shí)，我讓學(xué)生在課前就準(zhǔn)備好關(guān)于旅行的單詞。
1.3適當(dāng)使用講授法和舉例法等基礎(chǔ)教學(xué)方法。講授法是中國(guó)幾乎任何一個(gè)教育階段都采用的一種教學(xué)方法。而舉例法則是鞏固新知識(shí)的一個(gè)重要方法。例如：課堂上一些生詞和生詞組的讀法和用法，新的語(yǔ)法知識(shí)和詞綴的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的語(yǔ)法和詞匯學(xué)習(xí)策略。即使應(yīng)用最原始的教學(xué)方法，也不要誤導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入原始的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而要引導(dǎo)他們運(yùn)用學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。
1.4英語(yǔ)的拓展學(xué)習(xí)是必不可少的。對(duì)于中專生，可以介紹一些簡(jiǎn)易讀物，讓他們有能力、有信心讀下去，也可以通過(guò)購(gòu)買英文雜志等方式，增加學(xué)生英語(yǔ)的閱讀量。把學(xué)生分組進(jìn)行討論及學(xué)習(xí)也是很好的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)好一些的同學(xué)可以在活躍度和知識(shí)水平上帶動(dòng)基礎(chǔ)差的同學(xué)，也能達(dá)到拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。同時(shí)基本的護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)也是不容忽視的。
他們?nèi)渴歉咧挟厴I(yè)學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況可謂五花八門，他們的現(xiàn)狀也可分為兩種。這些學(xué)生大都是文科生，還有一小部分理科生。在高中階段大多數(shù)學(xué)生都有偏科現(xiàn)象，導(dǎo)致高考分?jǐn)?shù)差不多的學(xué)生有的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊。高中階段各個(gè)學(xué)校和英語(yǔ)老師的教授方法不同。
2.1對(duì)于年齡大一些又經(jīng)過(guò)高考備戰(zhàn)洗禮的大專護(hù)理專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)手段和方法會(huì)有一定的改變。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面，講一個(gè)英語(yǔ)的小故事，用英語(yǔ)猜謎語(yǔ)及學(xué)一些英文歌曲都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。對(duì)于這個(gè)階段的學(xué)生所教授的知識(shí)就能提高難度了。大專課本有一課是介紹如何從一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生到一名合格的醫(yī)院醫(yī)生的。因?yàn)楹退麄兊那巴鞠⑾⑾嚓P(guān)，不像高考試卷中的語(yǔ)法和單詞那么枯燥，所以更高層次的興趣也就油然而生。
2.2聽說(shuō)讀寫的基礎(chǔ)教育。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由相互聯(lián)系、相互作用和相互影響的多種要素構(gòu)成的。聽和說(shuō)相輔相成，讀和寫是基礎(chǔ)。在課堂上教師要用盡量簡(jiǎn)潔的口語(yǔ)和學(xué)生對(duì)話，同時(shí)鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)回答及交流，讀并不是一蹴而就的，要不厭其煩地幫助學(xué)生閱讀報(bào)紙和小說(shuō)。我會(huì)經(jīng)常下載一些簡(jiǎn)短的短文和故事給學(xué)生讀，適時(shí)地選一些難的檢測(cè)他們的閱讀水平是否提高。而寫則是同語(yǔ)文一起教授的，語(yǔ)文老師講到的作文我便會(huì)用英語(yǔ)教，這樣有了比較，學(xué)生就會(huì)更容易接受。
2.3應(yīng)試教育。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必須通過(guò)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，在這個(gè)考試中有所有基礎(chǔ)時(shí)態(tài)和一些必須掌握的詞匯，所以在活躍課堂的同時(shí)，也不要忽視語(yǔ)法和詞匯的加強(qiáng)練習(xí)。
2.4專業(yè)教育。護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教育是不容忽視的。病理學(xué)、藥理學(xué)、生化學(xué)、護(hù)理學(xué)等無(wú)一離得開英語(yǔ)，所以英語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)教授水平和方法必須提高。有了各個(gè)專業(yè)老師的密切配合，在護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)教育方面還是有捷徑可尋的。比如，英文課文有一篇是關(guān)于上學(xué)報(bào)專業(yè)的，我會(huì)趁此機(jī)會(huì)把和醫(yī)學(xué)有關(guān)的專業(yè)逐一列舉，讓他們有所了解，等他們?cè)偕线@門專業(yè)課時(shí)便不會(huì)太過(guò)生疏。
綜上所述，對(duì)于護(hù)理專業(yè)兩類學(xué)生所實(shí)施的教學(xué)手段和方法有不同之處，但學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”是互相作用的，任何一方不起作用，都達(dá)不到“教學(xué)”的目的，也不可能達(dá)到因材施教的目的。在教授英語(yǔ)課程，要針對(duì)具體情況，使用不同的方法。有了科學(xué)辯證的教學(xué)手段才能為醫(yī)院和醫(yī)藥部門培養(yǎng)兼具文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的可用之人。
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[2]潘曉群.英語(yǔ)教學(xué)中的"快樂(lè)教學(xué)"理念[eb].考試周刊，2012，8，2012-6-7.
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護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇四
目前機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中涉及了諸多領(lǐng)域，如電子科技方面、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面以及機(jī)床自動(dòng)控制方面。
機(jī)電工程融合了多種技術(shù)，并且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)電工程逐漸成為引領(lǐng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要行業(yè)，因此機(jī)電行業(yè)的發(fā)展前景是不可估量的，所以在今后的發(fā)展中，我國(guó)應(yīng)該重視機(jī)電工程的發(fā)展。
1我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展現(xiàn)狀。
20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)的機(jī)電工程行業(yè)快速發(fā)展，許多企業(yè)都在加大力度研究機(jī)電工程，甚至一些學(xué)校也專門開設(shè)了機(jī)電工程研究相關(guān)的專業(yè)，為我國(guó)的機(jī)電工程快速發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。
其中機(jī)電工程發(fā)展的主要特征有以下三點(diǎn)：一是我國(guó)的機(jī)電工程，再設(shè)計(jì)和分析以及集成方面，已經(jīng)逐漸完善，進(jìn)入了智能化的階段，并且許多高校開始開設(shè)機(jī)電工程科目，開始對(duì)機(jī)電行業(yè)進(jìn)行深入的研究。
二是在機(jī)電工程的發(fā)展中，逐漸融入了不同的技術(shù)，如機(jī)械技術(shù)、光學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電子通信技術(shù)等，這使得機(jī)電工程的研究領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，并且逐漸向著機(jī)電一體化的方向發(fā)展。
三是對(duì)于機(jī)電工程的發(fā)展，相關(guān)部門開始重視對(duì)于機(jī)電一體化的發(fā)展，在機(jī)電發(fā)展的過(guò)程中開始融入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)以及光纖技術(shù)等，為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展開拓了新的方向。
2目前機(jī)電工程發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題。
目前，我國(guó)的機(jī)電工程雖然取得了一定的成果，但是仍然不夠完善，存在諸多的問(wèn)題等待解決。
其中人才是機(jī)電工程發(fā)展的主體，但是目前機(jī)電工程方面的人才普遍缺乏。
雖然我國(guó)注重在機(jī)電工程方面人才的培養(yǎng)，但是由于機(jī)電工程本身具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，并且發(fā)展比較迅速，因此在人才培養(yǎng)的過(guò)程中往往跟不上機(jī)電工程的發(fā)展。
除此之外，現(xiàn)在機(jī)電工程的發(fā)展逐漸融入大量的高新技術(shù)，例如先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，這就意味著機(jī)電工程人員要全面的掌握各種技術(shù)，這在一定程度上加大了機(jī)電工程人才的學(xué)習(xí)量，但是能夠真正掌握這些技術(shù)的人才少之又少。
總得來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展缺乏專業(yè)的人才，同時(shí)也缺乏科學(xué)有效的培養(yǎng)人才的措施，這些都嚴(yán)重影響了我國(guó)機(jī)電工程的發(fā)展。
2.2行業(yè)的局限性。
眾所周知，我國(guó)的機(jī)電工程逐漸走進(jìn)了各行各業(yè)，為各行各業(yè)提供了不同的技術(shù)服務(wù)。
但是隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)也在不斷的向著多元化以及精細(xì)化的方面發(fā)展。
尤其是最近幾年，一些特殊的行業(yè)新興發(fā)展起來(lái)，他們往往對(duì)機(jī)電工程有了更高的要求。
這就要求機(jī)電工程針對(duì)這些新興行業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的研究，以確保新興行業(yè)對(duì)于機(jī)電工程的要求。
針對(duì)行業(yè)的局限性這一問(wèn)題，相關(guān)部門應(yīng)該打破傳統(tǒng)，對(duì)機(jī)電工程進(jìn)行創(chuàng)新型的研究，以確保機(jī)電工程能夠適應(yīng)各行各業(yè)的要求，真正實(shí)現(xiàn)機(jī)電工程一體化的管理。
3機(jī)電工程的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。
3.1向著微型化的方向發(fā)展。
目前，我國(guó)科研部門經(jīng)過(guò)精心的研究，成功研制了一系列微型的機(jī)電一體化的產(chǎn)品，他們的尺寸逐漸向著微米的方向發(fā)展，并且在機(jī)電工程施工的過(guò)程中，微型化的發(fā)展，使得工作的過(guò)程中不在進(jìn)行控制部件和機(jī)械元件的區(qū)分，就能夠?qū)崿F(xiàn)一些元件的融合。
特別是一些傳感器和執(zhí)行結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位進(jìn)行集成的時(shí)候，在很大的程度上縮小了機(jī)電一體化的體積。
但是目前我國(guó)的機(jī)電微型化的發(fā)展仍然不夠完善，有待于加大研究力度，開發(fā)先進(jìn)的技術(shù)。
3.2向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。
改革開放以來(lái)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也在不斷的發(fā)展，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸融入到人們生活的方方面面。
目前，我國(guó)的機(jī)電工程在發(fā)展的過(guò)程中，逐漸和網(wǎng)絡(luò)相連接起來(lái)，并且取得了一定的成果，例如遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，遠(yuǎn)程控制技術(shù)也在不斷的創(chuàng)新，并且在機(jī)電工程的實(shí)施應(yīng)用方面，逐漸引用了遠(yuǎn)程控制技術(shù)，這為我國(guó)技術(shù)發(fā)展開展了新的景象。
其中在機(jī)電工程發(fā)展的過(guò)程中，融入對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，一方面能夠確保機(jī)電工程產(chǎn)品的可靠性，讓用戶放心購(gòu)買。
另一方面又能夠提高機(jī)電工程產(chǎn)品的性能，滿足廣大用戶的要求。
因此機(jī)電工程在今后的發(fā)展中能夠向著網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，才能夠走的更加的持久。
3.3向著一體化的方向發(fā)展。
目前，我國(guó)的機(jī)電工程已經(jīng)向著一體化的方向發(fā)展，但是由于機(jī)電一體化的產(chǎn)品比較的多，并且其開發(fā)和研制的工作比較的復(fù)雜，缺乏相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，因此新時(shí)代的機(jī)電工程一體化開始向著規(guī)范化的方向發(fā)展。
通過(guò)制定相應(yīng)的一體化標(biāo)準(zhǔn)要求，明確機(jī)電工程一體化的目標(biāo)，這樣不僅能夠加快機(jī)電工程開發(fā)新的產(chǎn)品，還能夠在一定程度上擴(kuò)大機(jī)電工程一體化的生產(chǎn)規(guī)模。
眾所周知，未來(lái)的機(jī)電一體化將逐漸向著微電子技術(shù)以及軟件工程技術(shù)方面發(fā)展，這就要求機(jī)電工程在機(jī)電一體化的過(guò)程中，有著精確的標(biāo)準(zhǔn)。
因此，機(jī)電工程一體化發(fā)展的過(guò)程中，只有制訂嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求，才能夠長(zhǎng)久持續(xù)的發(fā)展下去。
3.4向著智能化的方向發(fā)展。
目前，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，機(jī)電工程逐漸向著智能化的方向發(fā)展，同時(shí)智能化也是機(jī)電工程今后發(fā)展的核心目標(biāo)。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇五
在實(shí)際場(chǎng)景中，其機(jī)電一體化產(chǎn)品是非常多的，其種類也是比較復(fù)雜的，開發(fā)該產(chǎn)品的廠家比較大，為了促進(jìn)其機(jī)電一體化產(chǎn)品的有效應(yīng)用，我們要進(jìn)行其機(jī)械接口環(huán)節(jié)、動(dòng)力接口環(huán)節(jié)、環(huán)境接口環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)其標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作，如果不能實(shí)現(xiàn)這一系列的機(jī)電一體化運(yùn)作環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，是難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品單元模塊的深化發(fā)展。
比如對(duì)于相關(guān)變頻調(diào)速電機(jī)內(nèi)部環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保其動(dòng)力驅(qū)動(dòng)單位的穩(wěn)定運(yùn)行，通過(guò)對(duì)其相關(guān)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)其功能的一體化。
在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)模塊化單位的有效應(yīng)用，促進(jìn)其機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展?jié)M足機(jī)械加工企業(yè)的發(fā)展需要，促進(jìn)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有效協(xié)調(diào)，滿足企業(yè)的日常發(fā)展的需要。
網(wǎng)絡(luò)化的普及，也促進(jìn)了各個(gè)設(shè)備技術(shù)環(huán)節(jié)的遠(yuǎn)程控制，通過(guò)對(duì)其監(jiān)視技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了其遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的健全，這也是一種對(duì)于機(jī)電一體化環(huán)節(jié)的應(yīng)用模式，這種技術(shù)模式的應(yīng)用，深化了局域網(wǎng)技術(shù)系統(tǒng)，促進(jìn)家用電器的網(wǎng)絡(luò)化，滿足了機(jī)械加工企業(yè)的相關(guān)工作行為的需要，促進(jìn)其機(jī)械加工企業(yè)的內(nèi)部運(yùn)作質(zhì)量效率的提升。
2其機(jī)電一體化環(huán)節(jié)中的集成化環(huán)節(jié)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了對(duì)各個(gè)技術(shù)的綜合利用。
通過(guò)各個(gè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化協(xié)調(diào)，促進(jìn)其生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其管理環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)、裝配環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，促進(jìn)了生產(chǎn)質(zhì)量效率的提升，滿足了機(jī)械加工工業(yè)的發(fā)展需要。
促進(jìn)其生產(chǎn)工序的高效率極其自動(dòng)化的運(yùn)行，促進(jìn)其系統(tǒng)綜合效益的提升。
進(jìn)行整體系統(tǒng)的有效劃分，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其系統(tǒng)功能的有效協(xié)調(diào)。
促進(jìn)其各個(gè)功能部分的穩(wěn)定運(yùn)行。
為了實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)的健全，我們也要進(jìn)行軟件、硬件設(shè)備的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)性能的有效體現(xiàn)，促進(jìn)其機(jī)電一體化工程的穩(wěn)定運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)能源的有效應(yīng)用。
3機(jī)電一體化技術(shù)對(duì)于工業(yè)運(yùn)作的必要性。
為了促進(jìn)機(jī)械加工企業(yè)的綜合效益的.實(shí)現(xiàn)，我們要進(jìn)行機(jī)電一體化系統(tǒng)的深化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)微處理機(jī)環(huán)節(jié)的有效控制，實(shí)現(xiàn)其微機(jī)系統(tǒng)、顯示裝置、及其儀表技術(shù)的深化，促進(jìn)其組裝合并模式的健全，實(shí)現(xiàn)其工程的綜合一體化的發(fā)展，促進(jìn)系統(tǒng)的控制精度的提升，滿足工程的質(zhì)量發(fā)展的需要。
智能化控制技術(shù)在一些工業(yè)行業(yè)中具有大型化、高速化和連續(xù)化的特點(diǎn)，傳統(tǒng)的控制技術(shù)遇到了難以克服的困難，因此非常有必要采用智能控制技術(shù)。
智能控制技術(shù)主要包括專家系統(tǒng)、模糊控制和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等，智能控制技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、控制、設(shè)備與產(chǎn)品質(zhì)量診斷等各個(gè)方面。
3.1為了實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的有效應(yīng)用，我們要進(jìn)行分布式控制系統(tǒng)的優(yōu)化，促進(jìn)其內(nèi)部相關(guān)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，促進(jìn)其中央計(jì)算機(jī)設(shè)備與其他相關(guān)控制單元的有效應(yīng)用，促進(jìn)其內(nèi)部分布式控制系統(tǒng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，確保該環(huán)節(jié)的穩(wěn)定運(yùn)行。
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)日常生產(chǎn)環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)、管理環(huán)節(jié)等的優(yōu)化，促進(jìn)其分布式控制系統(tǒng)的功能的不斷延伸，實(shí)現(xiàn)對(duì)其生產(chǎn)環(huán)節(jié)的有效控制，提高該環(huán)節(jié)的綜合效益，促進(jìn)其下序環(huán)節(jié)的穩(wěn)定運(yùn)行。
3.2進(jìn)行開放式控制系統(tǒng)的整體環(huán)節(jié)的優(yōu)化也是很重要的，通過(guò)對(duì)其計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用下的新結(jié)構(gòu)體系的健全，促進(jìn)其機(jī)電一體化技術(shù)的穩(wěn)定運(yùn)行，促進(jìn)其各個(gè)機(jī)械加工企業(yè)的相關(guān)環(huán)節(jié)的有效協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)其相關(guān)資源的有效共享，滿足實(shí)際工作的需要。
該開發(fā)控制系統(tǒng)通過(guò)對(duì)通信系統(tǒng)的各個(gè)控制設(shè)備的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其內(nèi)部控制管理環(huán)節(jié)與經(jīng)營(yíng)決策環(huán)節(jié)的優(yōu)化，促進(jìn)其控制環(huán)節(jié)和測(cè)量環(huán)節(jié)的一體化運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械加工企業(yè)的發(fā)展需要。
4結(jié)束語(yǔ)。
為了提高機(jī)械加工企業(yè)的綜合效益，我們要進(jìn)行其機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)的優(yōu)化，促進(jìn)其內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇六
而與之相關(guān)的定量裝載控制(主井配套設(shè)備)、井底和井口操車控制(副井配套設(shè)備)、提升信號(hào)控制、液壓制動(dòng)控制、輔機(jī)控制等系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，只進(jìn)行簡(jiǎn)單的閉鎖控制和監(jiān)視。
隨著plc在上述各控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，特別是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信將上述控制系統(tǒng)連成一體，形成包括所有提升機(jī)組成設(shè)備控制子系統(tǒng)的提升機(jī)電控系統(tǒng)。
目前提升機(jī)電控系統(tǒng)中廣泛使用西門子s7系列plc，具有profibus-dp外部現(xiàn)場(chǎng)總線接口，因此選用profibus-dp網(wǎng)絡(luò)作為通信方式。
profibus是一種國(guó)際化的、開放的、不依賴于設(shè)備生產(chǎn)廠商的現(xiàn)場(chǎng)總線標(biāo)準(zhǔn)，適用于工廠自動(dòng)化車間級(jí)監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備層數(shù)據(jù)通信與控制，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)級(jí)到車間級(jí)監(jiān)控的分布式數(shù)字控制和現(xiàn)場(chǎng)通信網(wǎng)絡(luò)。
第3層將數(shù)據(jù)及其相關(guān)信息寫入服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析等處理，滿足信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與第3層客戶端相連的要求，客戶計(jì)算機(jī)可通過(guò)瀏覽器直接使用和監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)采集的數(shù)據(jù)。
減少系統(tǒng)設(shè)備間大量的i/o和模擬量電氣連接，在節(jié)約成本的同時(shí)降低系統(tǒng)故障率和維護(hù)費(fèi)用，在拓展信息量的同時(shí)提高控制的有效性和穩(wěn)定性。
2變頻調(diào)速裝置選型設(shè)計(jì)。
大型礦井提升機(jī)傳動(dòng)調(diào)速裝置是電控系統(tǒng)的重要組成部分，傳動(dòng)調(diào)速裝置的性能直接關(guān)系到提升電控系統(tǒng)的穩(wěn)定與可靠。
目前礦井提升機(jī)傳動(dòng)調(diào)速裝置主要采用直流調(diào)速和交流調(diào)速方案，直流可逆調(diào)速方案具有調(diào)速連續(xù)、機(jī)械沖擊小、低速轉(zhuǎn)矩大等特點(diǎn)，但因直流電動(dòng)機(jī)受結(jié)構(gòu)和制造工藝制約，以及外圍設(shè)備多、控制復(fù)雜、維護(hù)量大等缺點(diǎn)，直流調(diào)速方案目前在大型礦井提升機(jī)領(lǐng)域的推廣應(yīng)用逐漸受到限制。
與直流傳動(dòng)系統(tǒng)相比，交流傳動(dòng)具有效率高、過(guò)載能力大、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，且可做到大容量和高電壓，因此隨著變頻調(diào)速控制技術(shù)日益成熟，交流變頻調(diào)速尤其是同步電動(dòng)機(jī)交-直-交變頻調(diào)速成為大型礦井提升機(jī)傳動(dòng)調(diào)速的主流解決方案。
筆者所設(shè)計(jì)的千米深礦井提升電控系統(tǒng)電動(dòng)機(jī)容量大，提升速度高，為滿足系統(tǒng)要求，選擇了同步電動(dòng)機(jī)交-直-交變頻調(diào)速方案。
由于礦井提升要求調(diào)速精度高、動(dòng)態(tài)相應(yīng)快，能夠滿足此要求的變頻裝置多采用二極管嵌位三電平交-直-交變頻調(diào)速方式，目前能夠提供此類變頻裝置的主要有西門子公司sm150系列產(chǎn)品、abb公司acs6000系列產(chǎn)品及中國(guó)礦業(yè)大學(xué)ascs系列產(chǎn)品等。
其中西門子公司的sm150系列及abb公司的acs6000系列都是采用igct功率器件，并使用水冷技術(shù)，而中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的產(chǎn)品采用高壓igbt功率器件及風(fēng)冷散熱技術(shù)，在控制策略上西門子公司及中國(guó)礦業(yè)大學(xué)采用矢量控制技術(shù)，abb公司采用dtc直接轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)，各公司產(chǎn)品在技術(shù)水平上各有特點(diǎn)。
根據(jù)使用單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的熟悉程度，最終選用一套西門子公司的sinamicssm150中壓電壓源型交-直-交變頻器來(lái)構(gòu)成同步電動(dòng)機(jī)全數(shù)字變頻調(diào)速控制系統(tǒng)。
3結(jié)語(yǔ)。
根據(jù)筆者所述方案對(duì)某礦副井提升機(jī)電控系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)備選型、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及軟件程序設(shè)計(jì)。
電控系統(tǒng)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試，并投入試運(yùn)行，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行結(jié)果表明，系統(tǒng)控制功能完善、速度曲線平滑、行程準(zhǔn)確、安全可靠性高，同時(shí)故障診斷管理系統(tǒng)方便了現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)，易于操作，完全滿足大型現(xiàn)代化礦井安全高效穩(wěn)定運(yùn)行的需求。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇七
引言。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全國(guó)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的全面推進(jìn)，公立醫(yī)院改革成為各大醫(yī)院亟需面對(duì)的一個(gè)重要任務(wù)。筆者憑借多年從事醫(yī)院行政工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公立醫(yī)院行政管理人員現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討提升工作效能的對(duì)策，對(duì)于進(jìn)一步完善醫(yī)院行政管理工作具有積極的意義。地完成配包工作，優(yōu)化了工作流程，提高了工作效率，現(xiàn)介紹如下。
1行政管理人員工作現(xiàn)狀。
醫(yī)院行政管理是醫(yī)院整體管理的一項(xiàng)重要組成部分，主要圍繞醫(yī)療主線開展工作，并具有為其保駕護(hù)航、引領(lǐng)方向的關(guān)鍵作用。醫(yī)院行政管理內(nèi)容寬泛，涉及醫(yī)療、教育、科研、辦公室、護(hù)理、人事以及財(cái)務(wù)等多部門多專業(yè)管理，行政管理人員工作因此具有了事務(wù)多、矛盾多、責(zé)任大等特點(diǎn)。醫(yī)院行政效率的高低，直接影響醫(yī)院行政管理的水平，影響醫(yī)院全局的發(fā)展，正因如此在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，就要求醫(yī)院行政管理人員要具備更強(qiáng)的職能服務(wù)能力，更高的服務(wù)意識(shí)，更積極的進(jìn)取精神以及更勇敢的開拓精神。
2存在的問(wèn)題與根源探析。
2.1激壓力大。
當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，給醫(yī)院發(fā)展帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力，同時(shí)也給醫(yī)院行政人員的管理模式帶來(lái)了極大的沖擊，每一名行政人員都能夠體會(huì)到來(lái)自于行業(yè)，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)自于臨床業(yè)務(wù)人員以及來(lái)自于患者等各方面的強(qiáng)大壓力，背負(fù)著“百密不容一疏，百功不抵一過(guò)”的強(qiáng)烈思想包袱。除此之外，醫(yī)院行政工作政策性強(qiáng)、工作規(guī)范和工作程序嚴(yán)、工作時(shí)間不自由、突發(fā)事件多等特性，也都帶給醫(yī)院行政人員以壓力感。
2.2工作效率不高。
受傳統(tǒng)管理概念的影響，醫(yī)院行政人員的組成比較復(fù)雜，部分行政人員知識(shí)面窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、年齡老化，進(jìn)而缺乏自我管理和追求工作效率的意識(shí)，不善于發(fā)掘問(wèn)題的深層次原因，缺少按照主次安排工作或任務(wù)的觀念，造成工作效率不高。從以上可以看出醫(yī)院行政管理者由于來(lái)源復(fù)雜、素質(zhì)不齊，工作多憑資歷、經(jīng)驗(yàn)或行政命令，缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的管理理念的指導(dǎo)，無(wú)疑影響了行政管理的質(zhì)量和效率，管理水平仍然有待提高。
2.3工作積極性不高。
首先，醫(yī)院往往對(duì)于承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)核心流程的臨床人員給予諸多的政策支持，更加專注于醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，認(rèn)為醫(yī)院的發(fā)展是臨床一線業(yè)務(wù)人員所創(chuàng)造的，卻忽略了醫(yī)院管理人才的潛在效益，導(dǎo)致醫(yī)院管理人才工作積極性不高，同樣的，在聘任、晉升或者員工評(píng)比過(guò)程中，醫(yī)院行政管理人員也通常被置于第二位的從屬位置。因此，大多數(shù)行政人員共性的感覺(jué)到不被重視，不被理解，不被認(rèn)可，倦怠消積的思想大大影響了其工作積極性。其次，醫(yī)院行政管理的工作性質(zhì)特殊，日常事務(wù)較多且細(xì)，責(zé)任重大，容易造成行政人員的工作激情被千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作所澆滅，喪失工作積極性。第三，當(dāng)前的醫(yī)院雖然大多都已實(shí)施了績(jī)效考核制度，但是針對(duì)行政管理人員施行的績(jī)效考核，卻沒(méi)有和其實(shí)際的工作業(yè)績(jī)、工作質(zhì)量、工作效率真正掛鉤，致使行政管理人員的績(jī)效考核沒(méi)有起到根本性的激勵(lì)作用，這也是當(dāng)前醫(yī)院行政管理人員工作熱情不高、工作主動(dòng)性較差的重要原因之一。
3對(duì)策分析。
3.1通過(guò)繼續(xù)教育加強(qiáng)管理技巧和知識(shí)培訓(xùn)。
公立醫(yī)院普遍存在由衛(wèi)生技術(shù)人員轉(zhuǎn)崗至行政管理崗位的“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型人員”情況，雖然衛(wèi)生技術(shù)人員有了解醫(yī)院臨床科室及業(yè)務(wù)的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在缺乏管理專業(yè)知識(shí)的問(wèn)題。目前既了解臨床又懂管理的復(fù)合型人才非常短缺，在現(xiàn)有的情況下比較和諧快速的做法是通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)來(lái)灌輸管理知識(shí)和技巧，以明確行政管理者的.核心職能、素質(zhì)要求，掌握目標(biāo)管理和工作的計(jì)劃性，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和工作統(tǒng)籌技巧，懂得溝通管理與人際關(guān)系協(xié)調(diào)以及建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的精神激勵(lì)等方面的知識(shí)，避免在管理工作中走彎路、選錯(cuò)方式方法，積極地勝任管理工作崗位。對(duì)于“高等院校畢業(yè)生”來(lái)說(shuō)，進(jìn)入醫(yī)院時(shí)躊躇滿志，雖然他們有管理理論知識(shí)的武裝，但是對(duì)醫(yī)藥知識(shí)和醫(yī)療市場(chǎng)的不了解，加之后天學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境的匱乏，在從事醫(yī)院管理實(shí)際工作中，很難適應(yīng)專業(yè)性很強(qiáng)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)管理的需要，溝通協(xié)調(diào)困難重重。他們除了通過(guò)時(shí)間積累熟悉行業(yè)背景知識(shí)以外，還應(yīng)具備一定的醫(yī)療知識(shí)，同時(shí)具有先進(jìn)的醫(yī)院管理知識(shí)和技巧、具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦，熟悉醫(yī)療市場(chǎng)運(yùn)作。
3.2幫助行政管理人員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
現(xiàn)代公立醫(yī)院與傳統(tǒng)醫(yī)院不同，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中為了留住人才，對(duì)職工職業(yè)生涯的規(guī)劃與發(fā)展應(yīng)引起足夠的重視，應(yīng)在與醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展不違背的前提下積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)并幫助個(gè)人設(shè)計(jì)、完善和實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。首先，應(yīng)發(fā)放調(diào)查征詢表，了解行政管理人員的興趣、資質(zhì)，幫助他們自我規(guī)劃，設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展軌跡。其次，提供職業(yè)發(fā)展通道。員工職業(yè)生涯規(guī)劃完成后，明確了具體的培養(yǎng)方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。按照走技術(shù)路線、管理路線、技術(shù)+管理路線分別提供“縱向發(fā)展通道”和“橫向發(fā)展通道”。對(duì)每個(gè)階梯需要具備什么基本條件明確向他們展示，對(duì)個(gè)人規(guī)劃與組織規(guī)劃有差異者通過(guò)雙向溝通達(dá)成一致。再次，實(shí)施過(guò)程培訓(xùn)。在確定了職業(yè)生涯路線、短中期目標(biāo)后，個(gè)人的努力和組織實(shí)施過(guò)程培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。為了給每一名管理人員提供良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境，人事部門為每一名參與職業(yè)生涯規(guī)劃的職工制定分階段性培養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)階段要求落實(shí)培訓(xùn)目標(biāo)并定期進(jìn)行考核。最后，應(yīng)允許出現(xiàn)變更和修正的路徑。
在每名行政管理者職業(yè)生涯的不同階段應(yīng)采用不同的人力資源開發(fā)策略。例如對(duì)處于職業(yè)中期階段的行政管理人員，可以安排富有挑戰(zhàn)性的新的工作任務(wù)，或者安排探索性的職業(yè)工作。實(shí)行工作豐富化和工作輪換，繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)和教育，同時(shí)制定和完善一系列相互配套的制度，如聘任制、公開招聘、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種方式和通道進(jìn)行選拔任用。
3.3推行行政崗位人員聘任工作。
隨著管理崗位工作年限的增長(zhǎng)，行政聘任的停滯不前必然會(huì)引起“個(gè)人發(fā)展前景的困惑”，并成為工作不滿的根源。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)定(簡(jiǎn)稱“職稱晉升”)和聘用制度是醫(yī)院管理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于醫(yī)院培養(yǎng)人才、激勵(lì)進(jìn)步、提高科技創(chuàng)新和加強(qiáng)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展有著相當(dāng)重要的作用。但是當(dāng)公立醫(yī)院行政管理人員中的雙肩挑人員選擇通過(guò)職稱晉升來(lái)獲得提升時(shí)，卻遇到晉升難度高于臨床一線工作人員的困境。因?yàn)樾姓藛T在晉升時(shí)不享受任何政策照顧，專家委員會(huì)的評(píng)審專家基本上由臨床一線老專家擔(dān)任，他們更愿意投票給臨床一線工作人員，而對(duì)于管理崗位的專業(yè)技術(shù)人員投票較為保守，故行政管理人員職稱晉升的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于臨床工作人員，這大大打擊了行政管理人員的工作積極性和工作熱情，對(duì)于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展造成極大地消極影響。
3.5對(duì)工作量進(jìn)行量化考核。
眾所周知，行政管理人員的工作難以量化，目前公立醫(yī)院對(duì)于臨床部門實(shí)行全成本核算和績(jī)效分配已經(jīng)比較成熟，在這種背景下，行政管理人員的工作卻一直難以客觀地量化考核，遲遲沒(méi)有開展，筆者認(rèn)為行政管理人員工作量量化的前提是建立輪崗制度，可以是部門間的輪崗，也可以是部門內(nèi)部人員的輪崗，只要建立了輪崗制度，建立了比對(duì)參數(shù)，就可以進(jìn)行量化考核，尤其是對(duì)于日常工作來(lái)說(shuō)。隨著輪崗周期和輪崗記錄的不斷積累，對(duì)于一項(xiàng)日常工作的平均完成時(shí)間周期和平均出錯(cuò)率等方面有了較為詳盡的數(shù)據(jù)積累，將這些數(shù)據(jù)的平均值作為比對(duì)參數(shù)，就可以計(jì)算出每名工作人員完成某項(xiàng)工作的完成系數(shù)，據(jù)此進(jìn)行打分、加權(quán)、匯總，實(shí)現(xiàn)量化考核。
結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，現(xiàn)代醫(yī)院離不開科學(xué)高效的行政管理。要不斷增強(qiáng)醫(yī)院的行政管理意識(shí)，完善管理制度，提高行政管理人員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)管理人才梯隊(duì)建設(shè)，才能有效促進(jìn)醫(yī)院管理水平發(fā)展，醫(yī)療質(zhì)量的穩(wěn)步提高，醫(yī)院品牌形象的提升，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化公立醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇八
摘要：實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理的精細(xì)化，才能夠有效提高辦公室行政管理的質(zhì)量的效率，如何實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理的精細(xì)化已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)高管研究探討的熱門話題。本文從辦公室行政管理精細(xì)化的問(wèn)題、思路、對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，以供參考。
關(guān)鍵詞：辦公室行政管理;精細(xì)化;思路;對(duì)策。
一、辦公室行政精細(xì)化管理存在的問(wèn)題。
1.管理者的管理意識(shí)較低。
管理者具備一定的精細(xì)化管理意識(shí)，這是確保精細(xì)化管理實(shí)現(xiàn)的基本條件。只有管理者具備了這種意識(shí)，才能夠更加細(xì)致、客觀地來(lái)制定相關(guān)的規(guī)章制度，以便對(duì)存在問(wèn)題的地方進(jìn)行合理的調(diào)整，這樣一來(lái)，制定的制度才會(huì)更加科學(xué)。但是，相關(guān)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)很多辦公室管理人員嚴(yán)重缺乏精細(xì)化管理意識(shí)，致使管理工作產(chǎn)生很多問(wèn)題，管理水平也受到了很大的影響。
2.管理項(xiàng)目的問(wèn)題。
(2)一旦在辦公室行政工作中實(shí)行精細(xì)化管理，就會(huì)很難考慮的各個(gè)方面，因此，應(yīng)當(dāng)提高辦公室行政管理工作的科學(xué)性，促進(jìn)業(yè)務(wù)、行政管理兩者間的有機(jī)結(jié)合，重新劃分監(jiān)督、考勤、作風(fēng)以及紀(jì)律等工作，并明確這些工作的管理標(biāo)準(zhǔn)。3.管理制度的問(wèn)題管理制度既是公司對(duì)辦公室工作的基本要求，也是辦公室工作的基本職責(zé)。提高管理制度的合理性，才能夠促進(jìn)辦公室工作的順利開展。
然而，我國(guó)當(dāng)前的公司企業(yè)的管理制度中存在著很多問(wèn)題：(1)管理制度不夠精細(xì)：沒(méi)有根據(jù)辦公室的不同制定相應(yīng)的規(guī)章制度，這就使得不同辦公部門的管理、工作內(nèi)容極其相似，進(jìn)而影響了工作的效果;(2)很多公司企業(yè)并沒(méi)有將辦公室工作進(jìn)行明確的分工，所以很難落實(shí)責(zé)任，很難激發(fā)辦公室工作人員的積極性;(3)獎(jiǎng)懲制度得不到落實(shí)：管理上的模式使得辦公室行政管理工作無(wú)序混亂，盡管制定了績(jī)效考核制度，但是并沒(méi)有貫徹落實(shí)獎(jiǎng)罰制度。為了促進(jìn)工作更加條理有序、責(zé)任分工更加清晰，實(shí)行精細(xì)化行政管理是必須的[1]。
二、辦公室行政管理精細(xì)化的思路。
1.提高經(jīng)濟(jì)化、協(xié)同化意識(shí)在很多企業(yè)中，實(shí)現(xiàn)辦公室行政管理的精細(xì)化需要很多部門、工作人員的配合、協(xié)調(diào)才能完成。比如簽收文件，從接手、辦理到最后的存檔，每一環(huán)節(jié)均需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門、人員的配合協(xié)調(diào)才能完成。因此，在企業(yè)中應(yīng)當(dāng)樹立良好的協(xié)同化意識(shí)。此外，各個(gè)部門、工作人員還應(yīng)當(dāng)具備經(jīng)濟(jì)化意識(shí)，以便實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
2.實(shí)現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化在我國(guó)當(dāng)前的辦公室行政管理中，流程化管理模式已經(jīng)被普遍應(yīng)用，促進(jìn)了管理效率的提高。相關(guān)實(shí)踐表明，在辦公室行政管理中實(shí)行流程化管理，能夠顯著提高辦公管理的效益。實(shí)行流程化管理，首先應(yīng)當(dāng)分解辦公室工作的任務(wù)，然后參照實(shí)際完成狀況將相關(guān)工作內(nèi)容銜接起來(lái)。在基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)將管理工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)、合理地安排辦公室工作的內(nèi)容。此外，還應(yīng)當(dāng)制定合理的績(jī)效考核制度，促進(jìn)工作的規(guī)范化，提高工作的質(zhì)量與效率。根據(jù)工作人員工作的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行考核，為提高辦公效率提供有力的保障。
3.對(duì)管理科目進(jìn)行量化、細(xì)化辦公室的管理工作比較模糊，通常是根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)與管理人員自己的發(fā)揮開展管理工作，保障不了管理的實(shí)效性與延續(xù)性。要想提高辦公室管理的有效性，應(yīng)當(dāng)對(duì)這種模糊管理進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)管理科目進(jìn)行量化、細(xì)化，促進(jìn)辦公室行政管理的精細(xì)化。細(xì)化指的是根據(jù)某種邏輯將某項(xiàng)任務(wù)或工作細(xì)分為若干部分，便于領(lǐng)導(dǎo)從整體上考慮工作，還能夠更全面地把握各個(gè)細(xì)節(jié)與局部。量化指的是通過(guò)測(cè)量每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作量，將分配工作的方式從任務(wù)安排改為量化安排，進(jìn)而提高工作效率[2]。
三、辦公室行政管理精細(xì)化的.對(duì)策。
1.深化精細(xì)化管理。
創(chuàng)新的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的價(jià)值體現(xiàn)在精細(xì)管理的實(shí)施中，同時(shí)也要具備將創(chuàng)新性、規(guī)范性意識(shí)。規(guī)范是不能缺少的要求與條件，而創(chuàng)新是在規(guī)范性基礎(chǔ)上的要求。規(guī)范是精細(xì)化管理的外在表現(xiàn)，進(jìn)行創(chuàng)新的動(dòng)力來(lái)自于精細(xì)。精細(xì)化管理能夠?qū)⒁?guī)范性、創(chuàng)新性結(jié)合在一起，促進(jìn)企業(yè)的成功發(fā)展。很多公司企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在尋求管理、技術(shù)等的創(chuàng)新時(shí)，總是貪大求全，缺乏耐心與細(xì)心。成功企業(yè)家張瑞敏曾說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新存在于企業(yè)發(fā)展中的每個(gè)細(xì)節(jié)中”。
2.以制度化推進(jìn)精細(xì)化。
通過(guò)精細(xì)化管理能夠促進(jìn)企業(yè)發(fā)展水平的提高。在建立精細(xì)化文化時(shí)，怎樣將精細(xì)化這一理念融入到員工的思想上，以便員工對(duì)自己的工作行為做出相應(yīng)的改變，這是目前迫切需要解決的問(wèn)題。對(duì)于辦公室管理來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，應(yīng)當(dāng)具備相對(duì)應(yīng)的管理制度，以便規(guī)范工作人員的工作行為。所以，企業(yè)要想建立精細(xì)化管理文化，并不是一蹴而就的。應(yīng)當(dāng)行管理制度上著手，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)辦公室工作人員辦公精細(xì)化能力的提高。
3.提升員工專業(yè)水平與綜合素質(zhì)水平。
在企業(yè)內(nèi)部建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)高度重視員工專業(yè)水平與綜合能力的培養(yǎng)。辦公室行政管理的精細(xì)化的主要目的就是充分發(fā)揮員工的潛力，融入實(shí)際工作中。所以，要想促進(jìn)精細(xì)化管理的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)到高度重視高專業(yè)水平、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)員工的職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)而提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，促進(jìn)行政工作質(zhì)量、效率的提高。就企業(yè)而言，應(yīng)當(dāng)做好細(xì)節(jié)管理工作，并將工作任務(wù)進(jìn)行量化，合理評(píng)估員工業(yè)績(jī)，并將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體的員工身上。所以，提高企業(yè)員工的專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力十分重要[3]。
四、結(jié)語(yǔ)。
辦公室工作不僅種類繁多，工作量也非常大，如果日常工作沒(méi)有做好，就會(huì)導(dǎo)致工作量增大，對(duì)企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生一定的影響。實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化能夠提高辦公室行政管理工作的效率與質(zhì)量，還可以降低企業(yè)的管理成本。因此，企業(yè)要想健康、可持續(xù)地發(fā)展，應(yīng)當(dāng)對(duì)辦公室行政管理實(shí)施精細(xì)化。
參考文獻(xiàn):。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇九
權(quán)威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232。3萬(wàn)人，平均年凈增加11。5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
就業(yè)預(yù)期找準(zhǔn)定位會(huì)越來(lái)越吃香。
醫(yī)藥職業(yè)指導(dǎo)專家表示，隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場(chǎng)。所以，只要找準(zhǔn)定位，會(huì)越來(lái)越吃香。
生物醫(yī)藥需求旺跳槽猛。
權(quán)威發(fā)布藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好，總體上是供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升，另外，醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷、檢驗(yàn)和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求也將會(huì)增加。中國(guó)執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)張淑芳曾表示，我國(guó)至少還需要100萬(wàn)名執(zhí)業(yè)藥師。
社會(huì)對(duì)藥業(yè)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)醫(yī)藥人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇十
畢業(yè)院校：杭州陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
政治面貌：團(tuán)員。
最高學(xué)歷：大專。
所修專業(yè)：護(hù)理。
人才類型：普通求職。
畢業(yè)日期：7月
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
求職類型：全職應(yīng)聘職位：護(hù)士希望工資：月薪[—3500]人民幣。
教育背景。
203月至2015年3月杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)。
2015年—2015年學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)院三好學(xué)生優(yōu)秀共青團(tuán)員。
2015年-2015年實(shí)習(xí)于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實(shí)踐經(jīng)歷。
自我評(píng)價(jià)。
在校期間與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)觀開朗，勤奮好學(xué)并被選為預(yù)備黨員。實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作積極主動(dòng)，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛(ài)。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)論文篇十一
目前,我國(guó)的殘疾兒童主要包括身體殘疾、智力殘疾、言語(yǔ)殘疾、精神殘疾等幾種類型。他們承受著心理與生理雙方面的痛苦,隨著社會(huì)人文主義思想理念的不斷深入,社會(huì)對(duì)殘疾人的接納程度也得到了提高。為保證其將來(lái)的生活能力和生活水平,早期康復(fù)教育和訓(xùn)練顯得尤其重要。
兒童殘疾的原因可能是由于先天條件導(dǎo)致也可能是后天外力條件導(dǎo)致。0-6歲是兒童發(fā)展的重要階段,在這一階段中,兒童對(duì)新事物的接受和學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。在這一階段對(duì)殘疾兒童進(jìn)行早期康復(fù)教育是幫助其恢復(fù)部分身體機(jī)能,提高今后生活能力的重要方法?？梢哉f(shuō),早期發(fā)育時(shí)期是殘疾兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段養(yǎng)成的生理習(xí)慣和基本技能將會(huì)讓其受益終生。
另一方面,近年來(lái),我國(guó)對(duì)殘疾兒童的早期教育及康復(fù)訓(xùn)練工作的重視程度也在不斷增加,殘疾兒童早期康復(fù)教育的缺失導(dǎo)致這項(xiàng)工作在實(shí)際進(jìn)行的過(guò)程中存在著一定的困難。并且,殘疾兒童由于在身體或是智力方面的缺陷,經(jīng)常被一些社會(huì)歧視現(xiàn)象困擾,長(zhǎng)此以往會(huì)讓他們失去生活的信心,并對(duì)其身心健康產(chǎn)生不利影響。早期康復(fù)教育及訓(xùn)練的主要目的就是可以幫助殘疾兒童重拾生活的希望,以更加樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)生活。
近些年來(lái),殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練事業(yè)已經(jīng)得到了很大的進(jìn)展,但是在部分地區(qū),殘疾兒童早期康復(fù)教育相關(guān)工作的效果卻成效頗低,這主要是因?yàn)橐韵聨追矫娴脑颉?/p>
首先,殘疾兒童的康復(fù)費(fèi)用是比較高的,對(duì)于條件一般的家庭而言,這種高花費(fèi)的康復(fù)療法超出了其所能承受的范圍。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在某些方面的問(wèn)題后,第一反應(yīng)就是帶孩子參加康復(fù)治療,但是在一段時(shí)間后,就會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因不得不停止,等到經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下再進(jìn)行接下來(lái)的康復(fù)教育及訓(xùn)練工作,這就導(dǎo)致這項(xiàng)工作缺少連續(xù)性,失去了其原有的作用。雖然相關(guān)福利機(jī)構(gòu)也會(huì)提供幫助,但是這種治療缺乏針對(duì)性,康復(fù)訓(xùn)練的效果也不盡如人意。
護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)論文篇十二
過(guò)四年的學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
我叫xxx，是山東省高等教育護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“醫(yī)精誠(chéng)”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)實(shí)守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能。
擔(dān)任本班組織員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和映。本人也積極參加學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào);參加了多項(xiàng)學(xué)院型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào);同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。
實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作。培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評(píng)。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮誠(chéng)實(shí)，能立工作是我對(duì)工作的本分，立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。而且通過(guò)三年的學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。四年的學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
護(hù)理專業(yè)專科畢業(yè)論文篇十三
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等認(rèn)為健康教育在國(guó)內(nèi)的起步較晚，雖然取得了顯著成績(jī)，但也不可避免的存在著一定問(wèn)題。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，我們要不斷總結(jié)存在問(wèn)題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護(hù)理健康教育成為促進(jìn)健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉認(rèn)為健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果做出評(píng)價(jià)。李樹貞認(rèn)為護(hù)理健康教育是指護(hù)理工作中對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康教育、健康指導(dǎo)的工作。左月燃等學(xué)者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
2.1護(hù)理健康教育取得成果。
陳靜通過(guò)搜集資料表明健康教育作為一種理論應(yīng)用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀(jì)初。李蘭等學(xué)者與李樹貞對(duì)健康教育作用的觀點(diǎn)大致相同，健康教育滿足了人們對(duì)健康的關(guān)注和需求，受到了普遍的歡迎和好評(píng)，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在人類健康領(lǐng)域的重要作用。
2.2護(hù)理健康教育中存在的問(wèn)題。
2.2.1對(duì)健康教育認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。
徐連文認(rèn)為護(hù)理人員對(duì)護(hù)理健康教育的概念認(rèn)識(shí)不清。左月燃通過(guò)調(diào)查研究表明有相當(dāng)數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等認(rèn)為護(hù)士對(duì)住院病人實(shí)行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關(guān)注。
2.2.2理論知識(shí)缺乏。
李樹貞認(rèn)為護(hù)理健康教育是一門牽涉多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。它起步較晚，沒(méi)有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等研究結(jié)果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評(píng)機(jī)制，使其流于形式。同時(shí)護(hù)理人員編制不足，也在一定程度上影響了護(hù)理健康教育的實(shí)施。
3對(duì)策。
3.1轉(zhuǎn)變健康教育觀，加強(qiáng)護(hù)理健康教育知識(shí)和技能培訓(xùn)。
阮敏芝認(rèn)為要加強(qiáng)護(hù)理健康教育知識(shí)和技能培訓(xùn)，可通過(guò)有針對(duì)性地舉辦培訓(xùn)班和講座等方式。沙鳳珍等認(rèn)為健康教育不僅要掌握好學(xué)科知識(shí)，還需要人文科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)作基礎(chǔ)，要提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳認(rèn)為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質(zhì)量保證的根本。張愛(ài)琴等認(rèn)為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)健康教育研究。
林清然的報(bào)告中顯示美國(guó)有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，醫(yī)院護(hù)理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國(guó)醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。
4小結(jié)。
護(hù)理健康教育正在經(jīng)歷著一個(gè)迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，應(yīng)認(rèn)清護(hù)理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結(jié)合影響健康教育的因素，總結(jié)優(yōu)秀成果，進(jìn)行深入研究，使護(hù)理健康教育最大限度的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使護(hù)理人員更好地為人類預(yù)防疾病、促進(jìn)健康貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)。
[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學(xué)出版社，2008。
[3]李樹貞.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，2000。
[7]李樹貞.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。
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護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!很高興能以這樣的方式推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生unjs同學(xué)，
你的這一輕輕伸手，將為該生的未來(lái)打開了新的一扇門，自信的他堅(jiān)信若有幸能為貴醫(yī)院服務(wù)，她定將在貴醫(yī)院的熏陶下成為一顆光芒四射的寶石。
愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的她具有強(qiáng)健的體魄和積極樂(lè)觀的心態(tài)。
通過(guò)兩年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，不僅使她具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)，而且增進(jìn)了她的人際溝通的能力。在學(xué)校期間，她不僅擔(dān)任了多種班委干部，科代表，社團(tuán)干事，而且還積極組織策劃班團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)證書，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)，各種運(yùn)動(dòng)會(huì)榮譽(yù)證書。在課余期間還做了兼職。
在臨床實(shí)習(xí)中，她把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)了她敏銳的觀察力，正確的判斷力。獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)的.工作態(tài)度并以愛(ài)心，耐心，細(xì)心，責(zé)任心對(duì)待每一位患者。能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此她對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。
現(xiàn)在雖然她只是一粒普通的沙礫，但是我堅(jiān)信若該生有幸能成為貴醫(yī)院的一員，在貴醫(yī)院的精心培訓(xùn)和熏陶下，石頭一定會(huì)磨練為一顆耀眼的寶石。為貴醫(yī)院盡責(zé)盡心。
最后真心祝愿貴醫(yī)院事業(yè)步步升高。再次感謝您的審閱。
xx年xx月xx日。
護(hù)理專業(yè)?？飘厴I(yè)論文篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，護(hù)理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等認(rèn)為健康教育在國(guó)內(nèi)的起步較晚，雖然取得了顯著成績(jī)，但也不可避免的存在著一定問(wèn)題。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，我們要不斷總結(jié)存在問(wèn)題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護(hù)理健康教育成為促進(jìn)健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉認(rèn)為健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果做出評(píng)價(jià)。李樹貞認(rèn)為護(hù)理健康教育是指護(hù)理工作中對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康教育、健康指導(dǎo)的工作。左月燃等學(xué)者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
2.1護(hù)理健康教育取得成果。
陳靜通過(guò)搜集資料表明健康教育作為一種理論應(yīng)用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀(jì)初。李蘭等學(xué)者與李樹貞對(duì)健康教育作用的觀點(diǎn)大致相同，健康教育滿足了人們對(duì)健康的關(guān)注和需求，受到了普遍的歡迎和好評(píng)，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在人類健康領(lǐng)域的重要作用。
2.2護(hù)理健康教育中存在的問(wèn)題。
2.2.1對(duì)健康教育認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。
徐連文認(rèn)為護(hù)理人員對(duì)護(hù)理健康教育的概念認(rèn)識(shí)不清。左月燃通過(guò)調(diào)查研究表明有相當(dāng)數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等認(rèn)為護(hù)士對(duì)住院病人實(shí)行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關(guān)注。
2.2.2理論知識(shí)缺乏。
李樹貞認(rèn)為護(hù)理健康教育是一門牽涉多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。它起步較晚，沒(méi)有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等研究結(jié)果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評(píng)機(jī)制，使其流于形式。同時(shí)護(hù)理人員編制不足，也在一定程度上影響了護(hù)理健康教育的實(shí)施。
3對(duì)策。
3.1轉(zhuǎn)變健康教育觀，加強(qiáng)護(hù)理健康教育知識(shí)和技能培訓(xùn)。
阮敏芝認(rèn)為要加強(qiáng)護(hù)理健康教育知識(shí)和技能培訓(xùn)，可通過(guò)有針對(duì)性地舉辦培訓(xùn)班和講座等方式。沙鳳珍等認(rèn)為健康教育不僅要掌握好學(xué)科知識(shí)，還需要人文科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)作基礎(chǔ)，要提高護(hù)理人員的整體素質(zhì)。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳認(rèn)為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質(zhì)量保證的根本。張愛(ài)琴等認(rèn)為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)健康教育研究。
林清然的報(bào)告中顯示美國(guó)有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理人員受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，醫(yī)院護(hù)理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國(guó)醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。
4小結(jié)。
護(hù)理健康教育正在經(jīng)歷著一個(gè)迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，應(yīng)認(rèn)清護(hù)理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結(jié)合影響健康教育的因素，總結(jié)優(yōu)秀成果，進(jìn)行深入研究，使護(hù)理健康教育最大限度的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使護(hù)理人員更好地為人類預(yù)防疾病、促進(jìn)健康貢獻(xiàn)力量。
參考文獻(xiàn)。
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[3]李樹貞.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，
[7]李樹貞.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。
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